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详细定稿版 My Classroom教学反思
My Classroom教学反思
反思一y lassr教学反思
本单元的教学任务是在教室(lassr) 这一熟悉的场景下,让学生学会谈论教室包括教室里的东西,在教室里发生的一些事情等,学习一些日常交流用语,掌握一定的学习方法,了解一些语言文化,并在大量的、有效的训练中提高学生的听说读写等基本能力。
现将本课的反思总结如下
1、英语学习是语言的学习,语言学习是培养理解、表达技能的问题,
不是单纯的知识问题。
不多听、多说、多读、多写、多译,不五官并用、并以脑为主导是不能多快多好地掌握英语这一技能的,所以在课堂中我利用录音机,图片等让学生听,说,练,让学生边听边指,力求学生做到眼到、手到、口到、心到 。
2、本节课学生学习兴趣足,积极参与课堂教学,整体效果不错,但是也存在不足之处,个别学生有点紧张,不敢回答问题,怕老师同学笑他,我虽然及时用眼神、语言进行鼓励,但是做的还不到位。
在以后的教学中我将继续努力,抓住学生的闪光点进行及时鼓励,激发学生学习英语的兴趣,增加学生学习英语的自信心,让每一个学生都能在英语课堂上畅所欲言。
反思二y lassr教学反思
1.本课时主要学习教室中部分常见事物的英文表达。
利用实物的练习,
加深了学生的记忆。
指着物品说单词,也或娱乐课堂气氛,让学生在说说做做中掌握所学单词。
2.对于句子hat sinthelassr?
以及答语,学生运用的不好,可见单词掌握不牢。
还有待多练习以致巩固。
句子运用,学生掌握还不熟,
需多听多练,以致灵活运用。
反思三y lassr教学反思
在学习了ylassr之后,我对情景教学法、任务型教学法有了更深的理解。
任务型学习模式让我有很深的体会。
在这一课的教学设计中,我采用了任务型学习模式Pre-task,Taskyle,Languagefus三个学习阶段进行了教学设计,取得了良好的教学效果 详细定稿版 1.语言训练练习明确,梯度分明。
为了使新语言的练习达到准确性的目标,我通过机械性的练习让学生模仿、重复,从而纠正学生发音和语调。
在机械性练习后,我设计了记忆游戏,在游戏中先考察学生的听和说,之后在学生基本能达到要求的基础上进一步设计有意义游戏环节,让学生在听、说的基础上达到学以致用的目的。
2.任务设计真实、有效。
本课任务设计遵循了任务设计的真实性,趣味性和可操作性的原则。
这个任务贴近学生的生活语言使用环境,富有趣味性,学生乐于参与。
任务活动发挥学生的自主性和创造性。
学生大多数都能积极地运用所学的语言完成本课任务,课堂气氛比较活跃,取得了良好的效果。
总体上,这节课的教学目标完成的较好。
但还存在不足的方面
对后进生的关注欠缺。
在教学中,个别后进生理解、反应慢,有点跟不上老师的教学,就有些心不在焉了,在做其它的事情。
在今后教学中,在教学学习、练习中要针对性地对这些后进生采取一些方法、策略小组学习、一帮一等形式,来调动后进生参与课堂的积极性,提高他们的学习成绩,从而增强他们的自信心。
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