经国济民.docx
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经国济民
本文内容详情如下：
构建中国的经济学话语体系
1
【单选题】1993年,（C）提出了“中国之谜”。
∙A、布坎南
∙B、彼得诺兰
∙C、罗纳德麦金农
∙D、弗里德曼
2
【单选题】下面关于约翰·凯恩斯的说法不正确的是（D）。
∙A、英国经济学家
∙B、著有《就业、利息和货币通论》
∙C、构建了西方经济学的理论体系
∙D、现代微观经济学奠基人
3
【单选题】“中国之谜”指的是中国经济发展过程中出现的哪一种现象?
（B）
∙A、中国经济的成就不符合主流经济学的理论逻辑
∙B、高财政赤字和高货币供给量的同时保持了价格稳定
∙C、快速的货币供给增长引发了严重的通货膨胀
∙D、政府制定产业政策进行经济调控
4
【判断题】经济学人的使命可以概括为强国富民。
（正确）
5
【判断题】林毅夫团队的《吉林省经济结构转型升级研究报告》构建了中国经济学的理论体系,受到推崇。
（错误）
井田制的经济智慧
1
【单选题】井田制中,中间的一块地被称为公地是因为（D）。
∙A、由政府耕作
∙B、土地质量最好
∙C、面积最大
∙D、地上有井,是水源所在地
2
【单选题】井田制是把一块地分为（C）份。
∙A、五
∙B、七
∙C、九
∙D、十一
3
【单选题】要最大限度地调动人的生产积极性,需要（B）。
∙A、有产出
∙B、让人有劳动所得
∙C、创造良好的生产条件
∙D、提高生产效率
4
【判断题】井田制中每一块私地距离水源地的距离几乎相等。
（正确）
5
【判断题】中国之谜讨论的是中国发展速度问题。
（错误）
中国经济效率之谜
1
【单选题】（B）,日本超出中国GDP的倍数最多。
∙A、1970年
∙B、1995年
∙C、2000年
∙D、2002年
2
【单选题】1980年,中印巴韩的HDP总量相比,（C）居于第一位。
∙A、中国
∙B、印度
∙C、巴西
∙D、韩国
3
【单选题】印度经济发展的优势不包括（D）。
∙A、人口红利
∙B、新兴产业发达
∙C、产业结构合理
∙D、资源丰富
4
【判断题】中美GDP的差距在逐渐缩小。
（正确）
5
【判断题】近几年日本经济处于零增长,国民生活受到很大影响。
（错误）
中国效率何来？
1
【单选题】中国跨入中等偏上收入国家行列是在（C）。
∙A、2009年
∙B、2010年
∙C、2011年
∙D、2012年
2
【多选题】下面对中国走的改革之路阐释正确的是（ABC）。
∙A、坚持国有经济的主导地位
∙B、坚持政府主导经济发展
∙C、政府担起守夜人的责任
∙D、实行全面私有化
3
【判断题】经济总量越高,经济发展速度越受限制。
（正确）
4
【判断题】休克疗法没有成功的经验。
（错误）
中国效率的中国道理
1
【单选题】中国在（C）的军队布防最强。
∙A、巴基斯坦
∙B、印度
∙C、南苏丹
∙D、南非
2
【多选题】通过战争经营国家财富的弊端是（ACD）。
∙A、不道义
∙B、只能在古代使用
∙C、酿成世界大战
∙D、不能长久
3
【判断题】经国济民是指国家运用经济手段和国家政策,使国家强大、国民富庶。
（正确）
4
【判断题】国家通过税收的方式调整财富分配。
（正确）
共享单车在日本
1
【单选题】共享单车在日本遇冷的原因是（D）。
∙A、日本公共交通非常好
∙B、政府不主动推广
∙C、日本群众不愿使用
∙D、日本道路管理法律严格
2
【判断题】在日本只有企业用车可以停在路边。
（错误）
3
【判断题】中国政府当前对单车的管理是放任态度。
（错误）
政府与市场的两个热点争论
1
【单选题】（C）提出了“大数据计划经济论”。
∙A、林毅夫
∙B、张维迎
∙C、马云
∙D、厉以宁
2
【单选题】（D）团队发布了《吉林省经济结构转型升级研究报告》。
∙A、张维迎
∙B、吴敬琏
∙C、厉以宁
∙D、林毅夫
3
【判断题】计划经济按照需求进行生产。
（错误）
4
【判断题】中国被称为“基建狂魔”是因为中国基础设施建设效率高、体量大。
（正确）
经济学课本中的政府与市场
1
【单选题】根据市场的规律,政府规定的最低工资高于市场的均衡工资可能导致的结果是（C）。
∙A、人们将得到更好的工作
∙B、人们的经济实力普遍上升
∙C、一部分人失业
∙D、企业倒闭
2
【单选题】微观经济学仅在（B）认可政府的作用。
∙A、市场良好运转的情况下
∙B、市场失灵的情况下
∙C、政府良好运转的情况下
∙D、短期内
3
【单选题】华盛顿共识的基本内容不包括（D）。
∙A、私有化
∙B、自由化
∙C、稳定化
∙D、高速增长
4
【判断题】现有政府,再有市场。
（错误）
5
【判断题】宏观经济学认为在短期承认政府干预的作用,长期则需要回归市场。
（正确）
政府角色定位的历史解释
1
【单选题】“看得见的手”指的是（C）。
∙A、企业在经济中的角色
∙B、市场在经济中的角色
∙C、政府在经济中的角色
∙D、改革在经济中的角色
2
【单选题】胡佛在金融危机爆发的时候打算采取的经济策略是（D）。
∙A、无为
∙B、改变经济所有制
∙C、自由放任
∙D、政府干预
3
【判断题】罗斯福在挽救金融危机时采取的政策是前所未有的错误
“巨大化”：
中国政府的本质特征
1
【单选题】理解西方,必须理解宗教;理解中国,必须理解（C）。
∙A、传统文化
∙B、市场
∙C、政府
∙D、地理
2
【单选题】费正清教授认为,（B）是中华民族对人类文明的最大贡献之一。
∙A、经济
∙B、政府
∙C、传统文化
∙D、人口
3
【单选题】以下不属于中国政府巨大化的功能性要求的是（D）。
∙A、地理空间的有利条件
∙B、水稻驯化与灌溉农业
∙C、组织体的自我强化
∙D、内部压力的自我强化
4
【判断题】当规模增大的资源动员优势被资源消耗劣势所抵消甚至超过的时候,生物体就会到达规模的极限。
（正确）
5
【判断题】高度组织化的产业需要是中国政府巨大化的原因之一。
（正确）
巨大政府的“效率—成本”模式
1
【单选题】以下属于中国政府的“效率—成本”模式的有（D）。
∙A、中央集权的决策体制
∙B、偏重权变的制度架构
∙C、最低成本的资源动员
∙D、以上都是
2
【单选题】以下属于分享型行动协同的“效率—成本”模式的是（C）。
∙A、郡县制
∙B、“官山海”税收策略
∙C、“家庭联产承包责任制”
∙D、“民不加赋而国用饶”
3
【判断题】从决策效率来看,民主的决策模式往往比集权的决策模式更有效率。
（错误）
无处不在的“辩论”
1
【单选题】在学习中，（D）才是最重要的。
∙A、求合
∙B、效率
∙C、知识
∙D、发现
2
【单选题】（B）是辩论的最终价值体现。
∙A、争胜
∙B、求和
∙C、谋利
∙D、口才
3
【判断题】权利被社会主流价值观念和判断所剥夺被称为显性剥夺。
（错误）
4
【判断题】学习的过程强调创造而不是模仿，尤其是思维创造。
（正确）
辩论是一种“修养”
1
【单选题】下列选项中，哪位人物与“壕梁之辩”密切相关。
（D）
∙A、荀子
∙B、墨子
∙C、孙子
∙D、庄子
2
【单选题】以下选项中错误表述“印象即真实”中“印象”一词的是（A）。
∙A、是完整的、全部的
∙B、有可能是真实的歪曲
∙C、有可能是片断性的
∙D、观察者的主观感知
3
【判断题】“白马非马”与“子非鱼，安知鱼之乐也”都是倾向于认知层面的辩论。
（正确）
4
【判断题】“本分而理”强调的是讨论具体事实和细节。
（错误）
辩论的“真善美”
1
【单选题】（B）是辩论的最高层次。
∙A、辞藻的华丽
∙B、诗意的栖息
∙C、肉体的搏斗
∙D、完全的胜利
2
【判断题】信息的碎片化不会使我们对世界的认知有任何偏差。
（错误）
3
【判断题】
价值观念的输出是交流的终极目的。
（正确）
概念的内涵和外延
1
【单选题】在辩论中，如果将高考移民视为异地高考，这是D。
∙A、模糊概念
∙B、模糊内容
∙C、偷换内容
∙D、偷换概念
2
【单选题】将异地高考限定于外来务工子女异地参加高考，其实是为了（C）。
∙A、扩大内涵
∙B、扩大外延
∙C、缩小外延
∙D、缩小内涵
3
【单选题】概念的（B）是指概念最本质的对社会、对外界的反应。
∙A、内容
∙B、内涵
∙C、范围
∙D、外延
4
【判断题】异地高考的外延小于高考移民的外延。
（错误）
5
【判断题】概念可以囊括的社会现象、同类事物等更多，也就是外延过大。
（正确）
概念的定义
1
【单选题】以事实判断为主的概念和以（D）为主的概念，是辩题中经常出现的两类概念。
∙A、主观臆断
∙B、客观存在
∙C、群体意念
∙D、价值判断
2
【单选题】在辩论教育公平时，可以暂且不考虑下列哪个因素？
（C）
∙A、资源分配合理
∙B、结果公平
∙C、性别平等
∙D、机会均等
3
【单选题】“网络反腐是利大于弊还是弊大于利”应属于下列哪种辩题？
（B）
∙A、判断性辩题
∙B、比较性辩题
∙C、猜测性辩题
∙D、事实性辩题
4
【判断题】在辩论中，进一步论辩的基础是对概念所具有的内涵和外延进行分析。
（正确）
5
【判断题】公平的全部内涵就是机会均等。
（错误）
概念的对抗
1
【单选题】弱化对方认为对自己最有利的概念，对（D）是有益处的。
∙A、压迫我方概念空间
∙B、扩充对方概念空间
∙C、平衡我方概念空间
∙D、压迫对方概念空间
2
【单选题】（B）是辩论中第一个层次的对抗。
∙A、价值对抗
∙B、概念对抗
∙C、行为对抗
∙D、意义对抗
3
【多选题】概念对抗需考虑以下哪些因素？
（ABC）
∙A、底线
∙B、概念的对抗性
∙C、包容性
∙D、交互性
4
【判断题】辩论中最高包容性的对抗，就是用对方概念作为本方概念的基石。
（正确）
5
【判断题】概念持平的意思是概念偏向于一方，但其内涵和外延均不可跨界。
（错误）
杀人游戏中的价值判断
1
【单选题】辩论中，4号同学坚持投给1号，最终造成平局，其背后可能的原因是（C）。
∙A、角色同一
∙B、价值消失
∙C、价值失真
∙D、判断正确
2
【单选题】（B）是平民、警察、杀手形成博弈的基础。
∙A、相同的主体
∙B、不同的价值目标
∙C、不同的陈词
∙D、相同的价值目标
3
【单选题】辩论中，四位同学在首轮发言中集体“装好人”，这是A的表现。
∙A、角色感不强
∙B、进入角色快
∙C、了解角色
∙D、角色感强
4
【判断题】在杀人游戏中，思考和判断要保持行为一致，逻辑上可以不一致。
（错误）
杀人游戏中的角色代入
1
【单选题】杀人游戏与社会生活均要求个体在活动中要主动（B）。
∙A、抵抗
∙B、参与
∙C、操纵
∙D、顺从
2
【单选题】2号在辩论中面对1号的指责，立即认定1号是杀手，这是2号陷入了（A）。
∙A、个体价值对抗误区
∙B、群体行为对抗误区
∙C、个体行为对抗误区
∙D、群体价值对抗误区
3
【多选题】杀人游戏需要特别注意的事项有哪些？
（ABC）
∙A、精力集中
∙B、角色融入感
∙C、整体局势分析
∙D、个体价值
4
【判断题】在杀人游戏中，每个人必须充分考虑全局，不需要考虑体验角色。
（错误）
辩论中的价值博弈
1
【单选题】人们对同性家庭收养的儿童是否有正常的社会生活持不同看法，这是（C）的体现。
∙A、相同个体，不同价值
∙B、不同个体、相同价值
∙C、不同个体、不同价值
∙D、相同个体，相同价值
2
【单选题】
（C）是辩论的最佳结果。
∙A、
决胜
∙B、
顺从
∙C、
求合
∙D、
搏斗
3
【判断题】辩论中，对价值主体的定义越少，辩论越容易操控。
（正确）
4
【判断题】
任何一种现象的背后涵盖的价值主体和价值判断都不止一种。
（正确）
5
【判断题】在存在冲突和博弈的价值空间里，具有可以独立进行价值判断的个体，这就是价值主体。
（正确）
事实判断与价值判断
1
【单选题】辩论中，坚持或者反对某种观点的切入点可以是（D）。
∙A、行为
∙B、人员
∙C、意义
∙D、概念
2
【多选题】立论框架分为哪三个层次？
（BCD）
∙A、主观臆断
∙B、概念
∙C、逻辑论证
∙D、价值判断标准
3
【多选题】以下属于“价值判断标准”的评判维度的有（ABD）。
∙A、价值主体
∙B、正交
∙C、正趋
∙D、正当
4
【判断题】在本方定义不够清晰明确的情况下，也可以轻而易举地攻击对方概念。
（错误）
5
【判断题】概念、价值主体以及二者关系对辩论思路和内容没什么影响。
（错误）
立论中的概念
1
【单选题】辩者在“时势造英雄”的辩题中应该对（C）概念特别明确。
∙A、英雄
∙B、时势
∙C、造、时势
∙D、造
2
【单选题】在“人性本善”与“人性本恶”的辩论中，“人性本恶”想要取胜应将重点放在（C）。
∙A、对“恶”的明确界定
∙B、对“本”的模糊界定
∙C、对“本”的明确界定
∙D、对“恶”的模糊界定
3
【判断题】逻辑论证是不能构成主要论证战场体系的。
（错误）
4
【判断题】辩论中，被接受性差课由于价值主体过于集中导致。
（正确）
5
【判断题】逻辑论证中，价值主体与价值判断应遵循价值主体不宜过于集中，价值判断不宜过于繁杂。
（正确）
辩论中如何抓住“主干”
1
【单选题】（B）是逻辑论证的最终目标。
∙A、价值表现
∙B、价值升华
∙C、价值泛化
∙D、价值判断
2
【单选题】下列哪个选项可引起战场失衡？
（A）
∙A、泛化或狭隘概念
∙B、多方面呈现概念
∙C、呈现多层次概念
∙D、明确表述概念
3
【多选题】以下对升华的概念表述正确的有（ABC）。
∙A、升华不是为了煽动情绪
∙B、是为了引领到终极的辩论意义。
∙C、是为了发现共鸣之处
∙D、是对具体事例或具体辩论价值主体的描述。
4
【判断题】立论的深度、广度是由看到的概念的层数所决定的。
（正确）
5
【判断题】辩论中，辩者不能盲目泛化概念，而是要对论辩的范围、过程进行精准的控制。
（正确）
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