凯里学院招聘辅导员试题及答案Word下载.docx

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　　C、人口的健康状况

　　D、人口的平均收入

　　6、用实证的方法来研究知识的价值问题，重视实科教育的教育家是（）。

　　A、卢梭

　　B、斯宾塞

　　C、裴斯泰洛齐

　　D、赫尔巴特

　　7、终身学习具有3A特点，但一般不包括（）。

　　A、任何时间（anytime）

　　B、任何地点（anywhere）

　　C、任何材料（anything）

　　D、任何方式（anyway）

　　8、对个体发展起主导作用的是（）。

　　A、父母

　　B、教育

　　C、环境

　　D、遗传

　　9、对个体发展起主导作用的是（）。

　　10、人与自然是（）共同体。

　　A、社会

　　B、命运

　　C、生态

　　D、生命

　　【答案】D

　　11、关于考试焦虑症的处理，以下哪种说法不正确的是（）。

　　A、考试焦虑症必要时可以心理治疗配合抗焦虑的药物来处理

　　B、学业压力和考试焦虑会形成恶性循环，令考试焦虑症越来越严重

　　C、考试焦虑症的形成原因主要是学生内部的压力，所以只要处理好学生的心态和观念就可以了

　　D、系统脱敏法是治疗考试焦虑症的方法之一

　　12、以来访者为中心的心理咨询理论是（）。

　　A、精神分析理论

　　B、行为学习理论

　　C、人本主义理论

　　D、认知理论

　　13、评价教师某道德行为时，应该（）。

　　A、根据该行为的的效果

　　B、根据教师一贯的品质

　　C、对该行为的影响因素进行综合分析

　　D、根据该行为的目的

　　14、“教师生涯发展模式”的提出者是（）。

　　A、费斯勒

　　B、伯顿

　　C、卡茨

　　D、司德菲

　　15、使用危险教育设施造成人员伤亡或重大财产损失的法律责任（）。

　　A、对直接责任人处无期徒刑

　　B、对直接责任人，处一年以下有期徒刑或者拘役；

后果特别严重的，处一年以上、三年以下有期徒刑

　　C、对直接责任人，处三年以下有期徒刑或者拘役；

后果特别严重的，处三年以上、七年以下有期徒刑

　　D、对直接责任人处三年以上、七年以下有期徒刑

　　16、心理辅导或者咨询工作要以（）为主，面向全校学生，通过个别面询、团体辅导员活动、行为训练、书信咨询、电话咨询、网络咨询等多种形式，有针对性地向大学生提供经常、及时、有效的心理健康指导与服务。

　　A、综合性辅导或咨询

　　B、发展性辅导或咨询

　　C、推广性辅导或咨询

　　D、延伸性辅导或咨询

　　17、根据知识面和职业适应面，可以将人才划分为（）。

　　A、精英人才与合格人才

　　B、学术型人才与应用型人才

　　C、通才与专才

　　D、杰出人才与通用人才

　　18、对科研成果进行鉴定是应该杜绝以什么作为参照标准（）。

　　A、科学事实和客观标准

　　B、学术创新的程度

　　C、各项人际关系

　　D、学术研究的难易程度

　　19、社会思潮是一种（）。

　　A、社会文化现象

　　B、社会道德现象

　　C、社会意识现象

　　D、社会精神现象

　　20、相对于经济、法律、行政规范而言，道德调整社会关系的显著特点是（）。

　　A、广泛性

　　B、强制性

　　C、非强制性

　　D、包容性

　　21、移情法第一阶段运用的基本训练技术是（）。

　　A、情绪追忆和情境表演

　　B、认知提示和情绪追忆

　　C、情感换位和情绪追忆

　　D、认知提示和情感换位

　　22、在职业生涯规划的流程中，（）是制定职业生涯规划的关键。

　　A、自我评价

　　B、确立目标

　　C、环境评价

　　D、职业定位

　　23、从人类发展的总趋势来看，人道主义思想（）。

　　A、已经不被重视

　　B、已经日益萎缩

　　C、无任何变化

　　D、日益发展

　　24、班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两个方面：

一是职权影响力，二是（）。

　　A、年龄影响力

　　B、性别影响力

　　C、个性影响力

　　D、学术影响力

　　25、高校最基本的一项职能是（）。

　　A、科研

　　B、社会服务

　　C、教学

　　D、知识创新

　　26、在社会不同发展阶段，教师道德除了反映一般规律的共同要求外，也有一个逐步提高的过程，这反映了（）。

　　A、道德的理想性

　　B、道德的超前性

　　C、教师道德的层次性

　　D、教师道德的社会性

　　27、中世纪大学的重要特征是（）。

　　A、高等教育大众化

　　B、宗教性和国际性

　　C、以发展科研为主要职能

　　D、以服务社会为主要职能

　　28、不同道德体系的对立和斗争，也是由经济关系的（）决定的。

　　A、内在矛盾

　　B、表现

　　C、地位

　　D、外在形式

　　29、关于各种记忆出现的时间由早到晚依次是（）。

　　A、运动记忆—形象记忆—情绪记忆—语词记忆

　　B、情绪记忆—形象记忆—运动记忆—语词记忆

　　C、语词记忆—形象记忆—情绪记忆—运动记忆

　　D、运动记忆—情绪记忆—形象记忆—语词记忆

　　30、根据迁移的程度，迁移可分为（）。

　　A、正迁移和负迁移

　　B、水平迁移和垂直迁移

　　C、一般迁移和具体迁移

　　D、近迁移和远迁移

　　31、相对环境对个体自发的、零碎的、偶然的影响而言，学校教育对学生的成长起着（）作用。

　　A、一般

　　B、支撑

　　C、辅助

　　D、主导

　　32、下列选项中，属于影响学习的客体因素的是（）。

　　A、思维力

　　B、学习目标

　　C、记忆力

　　D、兴趣

　　33、在社会不同发展阶段，教师道德除了反映一般规律的共同要求外，也有一个逐步提高的过程，这反映了（）。

　　34、采用“两难故事法”研究道德发展的心理学家是（）。

　　A、华生

　　B、加涅

　　C、柯尔伯格

　　35、埃里克森认为12—18岁的发展任务是培养（）。

　　A、自主感

　　B、主动性

　　C、勤奋感

　　D、自我同一性

　　36、社会思潮是一种（）。

　　37、下列关于教学方法和教学策略的关系叙述正确的是（）。

　　A、教学策略受制于教学方法

　　B、教学策略从层次上低于教学方法

　　C、教学方法的采用不受教学策略的支配

　　D、教学方法是教学策略的具体化

　　38、表现在人对显示的态度和惯常的行为方式中比较稳定的心理特征是（）。

　　A、道德感

　　B、理智感

　　C、气质

　　D、性格

　　39、教师伦理学不是道德说教和伦理教条，而是一门科学，这主要是因为（）。

　　A、它描述了教师职业道德

　　B、它制定了教师的行为准则

　　C、它对教师的职业道德和行为准则进行理性分析和论证

　　D、它经过了历史的继承与发展

　　40、道德把握世界的主要手段是（）。

　　A、是非标准

　　B、规章制度

　　C、进行道德评价

　　D、进行行政评价

　　41、以下表述不符合个体心理发展关键期的是（）。

　　A、某种能力获得的最佳时期

　　B、错过这个时期，个体难以获得这项能力

　　C、不可逆转的时期

　　D、0~3岁

　　42、全面发展原则对教师教育活动的最基本的要求是（）。

　　A、面向全体学生

　　B、有高深的理论知识

　　C、有高超的教学艺术

　　D、有高端的生命意识

　　43、深化行政体制改革的核心是（）。

　　A、加强市场调节

　　B、转变政府职能

　　C、强化媒体监督

　　D、完善公共服务

　　44、近代教育史中主张“绅士教育”的教育家是（）代表著作是《教育漫画》持：

个人本位论。

　　A、裴斯泰洛齐

　　B、卢梭

　　C、康德

　　D、洛克

　　45、在语言活动中，某小朋友认真地、完整地听完了老师讲的故事。

这说明该小朋友具有（）。

　　A、注意的选择性

　　B、注意的范围

　　C、注意的稳定性

　　D、注意的分配

　　46、一定社会的道德要求要成为个体的道德品质，不但要依靠社会道德教育，而且要赖于个体的（）。

　　A、道德环境

　　B、道德情感

　　C、道德修养

　　D、道德习惯

　　47、价值冲突表现为两种不同的形式：

一种是同一价值体系内部的不同道德要求之间的冲突，一种是（）。

　　A、不同阶级的经济利益冲突

　　B、不同价值体系之间的冲突

　　C、不同道德主体的价值观的冲突

　　D、同一社会制度不同道德觉悟的冲突

　　48、教师资格考试科目、标准和考试大纲由（）审定。

　　A、国务院教育行政部门

　　B、省级教育行政部门

　　C、学校上级教育行政部门

　　D、组织教师资格考试的学校

　　49、学校的环境气氛、压力与学生的愿望是影响大学生发展的（）。

　　A、表现性因素

　　B、知识性因素

　　C、组织性因素

　　D、个体性因素

　　50、在教学中为了实现知识的迁移，教师应该应用（），使学生在学习和思维中将事物的非本质属性从本质属性中剔除，更好地掌握概念间的因果联系。

　　A、基本原理

　　B、变式

　　C、概念

　　D、教材结构

　　51、下列哪个惩罚措施不属于我国对学生进行处分种类？

（）

　　A、警告

　　B、开除学籍

　　C、罚款

　　D、勒令退学

　　52、价值冲突表现为两种不同的形式：

　　53、主张教育是学生自我实现的过程，这种教育质量观是（）。

　　A、外适质量

　　B、个适质量

　　C、内适质量

　　D、控制质量

　　54、世界上第一个承认游戏的教育价值，有系统地把游戏列入教育过程的教育家是一（）。

　　C、夸美纽斯

　　D、福禄培尔

　　55、成人高等学校主要培养对象为（）。

　　A、18岁以上成年人

　　B、24岁以上成年人

　　C、30岁以上成年人

　　D、在职在业者

　　56、下列不属于我国教育行政处罚种类的是（）。

　　B、罚款

　　C、拘役

　　D、撤销教师资格

　　57、教师绩效考评的首要原则是（）。

　　A、客观公正

　　B、分类考核

　　C、注重实效

　　D、科学合理

　　58、《高等教育法》第30条规定，高等学校自批准之日起取得（）资格。

　　A、招生

　　B、办学

　　C、法人

　　D、合法

　　59、教师献身于教育工作的根本动力是（）。

　　A、教师的职业认识

　　B、教师的职业理想

　　C、教师的职业收获

　　D、教师的职业目标

　　60、对科研成果进行鉴定是应该杜绝以什么作为参照标准（）。

　　61、依据技能本身的性质和特点，技能的种类有（）。

　　A、工作技能和生活技能

　　B、动作技能和操作技能

　　C、操作技能和心智技能

　　D、智力技能和认知技能

　　62、坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题，其核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，重点是面向全体学生、促进学生全面发展，主要实现途径是三个坚持，即（）。

　　A、坚持德育为先，坚持能力为重，坚持全面提升

　　B、坚持素质为先，坚持能力为重，坚持全面发展

　　C、坚持德育为先，坚持知识为重，坚持全面发展

　　D、坚持德育为先，坚持能力为重，坚持全面发展

　　63、侮辱、殴打教师的法律责任不包括（）。

　　A、根据不同情形，分别给予行政处分或行政处罚

　　B、造成损害的，责令赔偿损失

　　C、情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任

　　D、所属机构应作出相应的赔偿

　　64、教育的最特殊形式是（）。

　　A、犯人教育

　　B、自我教育

　　C、家庭教育

　　D、集体教育

　　65、教师胜任教学工作的基础性要求是，必须具有（）。

　　A、学科专业素养

　　B、职业道德素养

　　C、政治思想素养

　　D、人格特质

　　66、大学校园文化的同化功能是通过下列哪种方式实现的？

　　A、从众

　　B、环境对心理的感染

　　C、直接同化

　　D、间接同化

　　67、从教师个人对待自己职业的情感和态度的倾向性角度看，教师在如何对待自己的职业和职责上，存在着四种不同的境界，即厌教，功利，热爱，乐教，其中（）是我们应该向往和追求的。

　　A、厌教

　　B、功利

　　C、热爱

　　D、乐教

　　【答案】D68、我们要牢固树立社会主义生态文明观，推动形成（）现代化建设新格局，为保护生态环境作出我们这代人的努力！

　　A、与自然和谐共生

　　B、人与环境和谐发展

　　C、人与自然和谐发展

　　D、人与环境和谐共生

　　69、促进学生全面发展的必要条件是（）。

　　A、教师获得博士学位

　　B、全面提高教师自身素质

　　C、最大程度加长学生自学时间

　　D、抛弃书本，注重实践

　　70、教师所享有的“管理学生权”是与教师在教育教学过程中的（）地位相适应的基本权利。

　　A、组织

　　B、主导

　　C、主体

　　D、领导