部编版一年级上册语文阅读理解提升练习及答案.docx

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部编版一年级上册语文阅读理解提升练习及答案

2021年部编版一年级上册语文阅读理解提升练习及答案

一、阅读理解。

动物的弱点

老虎是百兽之王，但它害怕小鸟的粪便，只要沾上小山雀的粪便，它的皮肤就会烂掉。

狼非常凶猛，但它害怕火和红色，更怕腰部挨打。

熊的力气很大，但它怕鼻子被击中，只要猛击熊的鼻子，它就会动不了。

鳄鱼十分凶猛，但它最怕黄色，在水中的人们只要穿上黄色的衣服，它就不敢接近了。

不管什么动物，都有它的弱点，即使是凶猛的动物，也不例外。

1．短文共有______个自然段。

2．文中讲到哪些动物？

用“______”画出。

3．根据课文内容选一选。

（）

A．只有凶猛的动物有弱点。

B．动物都有弱点。

二、阅读理解。

小松树和大松树

山上有一棵小松树，山下有一棵大松树。

小松树对大松树说：

“喂，朋友，你看我长得多高哇！

我能看到很远很远的地方，你呢？

”大松树没有回答。

小松树的话被风伯伯听到了。

风伯伯摸着小松树的头说：

“孩子，山下的松树比你高多了。

你能看得远，那是大山爷爷把你托起来的呀！

”

小松树听了，惭愧地低下头了。

1．在每个自然段的前面标上序号。

2．读短文，填一填。

小松树长在________，大松树长在_________。

3．照样子写一写。

例：

很（远）很（远）的地方

很（_____）很（_____）的小河很（_____）很（_____）的（_____________）

4．小松树为什么惭愧地低下了头，在正确的答案后面打对“√”。

（1）被风伯伯吹的低下了头。

（）

（2）知道自己长的不高很难过。

（）

（3）知道自己错了，感到难为情。

（）

三、阅读儿歌，完成练习。

小蜗牛

小蜗牛，小蜗牛，背着房子去旅（lǚ）游；不着急，不着慌，东张西望慢慢走。

遇到一只小蚂蚁，向着蚂蚁点点头。

风来啦，雨来啦，雨水“哗哗”满地流。

小蚂蚁看看天，心里急得团团转。

“小蚂蚁，别发愁（）躲进我的房里头（）”

小蚂蚁，躲进去，看着蜗牛笑眯眯：

“”

1．认真读读儿歌，把正确答案的序号写在下面横线上。

①快②慢③小蜗牛④小蚂蚁

小蜗牛去旅游，走得很，路上遇到一只。

下雨了，很发愁，让躲进它的房里头。

2．在文中“（）”里填上合适标点符号。

3．想一想，小蚂蚁会说些什么呢？

写在儿歌最后的横线上。

四、阅读理解。

小闹钟

小闹钟想为朋友们做点事。

大清早，小闹钟来到猫头鹰的家。

它看见地上放着一本翻开的日记，上面记着：

“晚上我抓了三只老鼠，完成了任务。

”“哦，猫头鹰晚上抓小偷，很辛苦，应该让它好好睡觉。

”小闹钟离开了猫头鹰的家。

小闹钟走到小兔子的家，看见墙上贴着一张作息时间表，上面写着：

“6点15分做早操。

”小闹钟一瞧，小兔子已经在院子里做早操了，不用叫醒它了。

小闹钟走到小熊的家。

小熊的桌子上有一张纸，上面写着一行大大的字：

“我一定要改掉睡懒觉的坏习惯。

”可是，小熊到现在还在呼呼睡觉。

小闹钟就使劲闹起来：

“滴铃铃，滴铃铃，该起床了！

”

小熊爬起来，说：

“谢谢你，小闹钟。

”小闹钟说：

“滴答，滴答，不谢，不谢！

咱们是好朋友嘛。

”

有了小闹钟，小熊再也不睡懒觉了。

1．小闹钟的朋友有____________________。

①猫头鹰②小兔子③小狗④小熊

2．短文中有两个描写声音的词，用“”画出来。

我还能再写两个和声音有关的词语：

、……

3．小闹钟对小熊有什么帮助？

从短文中找出来，用波浪线画出来。

4．你喜欢小闹钟吗？

你想对它说些什么？

_____________________________________________________________

五、阅读。

送温暖

小松鼠生病住院了，小动物们都来看望他。

小猴子带来了又大又红的桃子，小蜜蜂带来了又香又甜的蜂蜜，小白兔带来了又大又嫩的白菜，小牛送来了新鲜的牛奶。

百灵鸟为小松鼠唱起了歌：

“祝你快快好起来！

”小黄鹂也亮起了嗓子唱道：

“祝你快快回到我们中间来！

”

小松鼠看着满屋子的小伙伴，激动得流下了眼泪。

1．这篇短文共有（______）个自然段。

2．文中提到了哪些小动物用“”画出来。

3．文中的小松鼠生病了，小动物们都做了哪些事呢？

（填序号）

小猴子带来了，小蜜蜂带来了，小白兔带来了，小牛送来了，百灵鸟和小黄鹂带来了。

A．蜂蜜B．桃子C．歌声D．牛奶E．白菜

4．文中的小松鼠为什么流下了眼泪？

（）

A．因为他生病了，心里很难受。

B．因为大家都来看他，他很激动。

六、阅读短文，完成练习。

蜗牛在墙角爬。

蚯蚓看见了，问：

“蜗牛哥，你到（那里哪里）去呀？

”蜗牛说：

“我要到墙顶上去，看看远处有些（什么怎么）。

”蚯蚓笑了起来：

“你还想到墙顶上去？

不要幻想了吧！

你应该明白自己爬得多慢哪！

”蜗牛不理它，慢慢地爬上了墙壁。

蚯蚓觉得蜗牛太傻了，笑了笑，就钻到泥里睡觉去了。

蚯蚓一觉醒来，钻出泥土来看，却再也看不见蜗牛了。

原来，蜗牛早已爬到墙顶上去了。

1．用“＼”划掉短文中括号里不恰当的词语。

2．蜗牛的愿望是什么？

用“______”在文中画出来。

3．蚯蚓一觉醒来看不见蜗牛了，这是因为（）

A．蜗牛掉到了地上B．蜗牛爬到了墙顶上

4．我喜欢蜗牛，我想对蜗牛说：

“________________”

七、阅读天地。

风与太阳

北风与太阳两方为谁的能量大相互争论不休。

北风说：

“我能把树上的树叶全部刮掉！

”太阳说：

“我能把树叶全部晒蔫（niān）！

”争吵了好久，跟北风和太阳关系都很好的云儿们都笑着说：

“那你们比赛吧！

”于是他们决定，谁能使得行人脱下衣服，谁就胜利了。

北风一开始就猛烈地刮，扬起了无数沙尘，路上的行人紧紧裹住自己的衣服，风见此，刮得更猛。

行人冷的发抖，便添加了更多衣服。

风实在刮地疲倦了，便让位给太阳。

太阳最初把温和的阳光洒向行人，行人脱掉了添加的衣服，太阳接着把强烈阳光射向大地，行人们开始汗流浃背，渐渐地忍受不了，都光了衣服，跳到了旁边的河里去洗澡。

见到这种情况，北风羞愧地低下了头，云儿安慰道：

“你们的能量都很大，但是作用却不同，这场比赛没有输赢。

”北风和太阳都笑了。

1．短文共有________个段落。

2．文中有两个字使用错误，请在文中用“”画出来。

3．文中一共出现了三个形象，他们的形象分别是怎样的？

请分别用两个词来形容。

______________________________________________________。

4．这篇短文告诉我们什么道理？

______________________________________________________。

八、仔细阅读下面的短文，完成题目。

夏天

柳婆婆打着大伞，荷姑娘打着小伞。

大伞下，知了在歌唱；小伞下，鱼儿在游戏。

那不怕天气热的蜻蜓，一会儿在空中滑行，一会儿在水面掠过，又勇敢，又机灵，苦练它的飞行本领。

草地上，纺织娘在打竹板，小蟋蟀在拉提琴。

荷塘里的小青蛙敲起了绿色的小鼓：

夏天到了多快活！

1．读读短文，想一想，蜻蜓在练的本领是（）。

A．歌唱B．飞行C．打竹板

2．仔细想一想，“荷姑姑打着小伞”，“小伞”其实指的是（）

A．绿绿的荷叶B．姑姑的雨伞C．长长的水草

3．短文中，夏天里，哪些小动物很快活？

（）

A．知了柳婆婆青蛙蜻蜓纺织娘蟋蜂

B．鱼儿荷姑姑知了青蛙蟋蟀蜻蜓

C．知了鱼儿蜻蜓纺织娘蟋蟀青蛙

4．根据你平时的观察，夏天，不太可能出现的景象是（）。

A．白霜降B．池草青C．阵雨落

5．夏天里，你最喜欢做的事情是什么？

试着写一写。

夏天到了，我_____________。

九、阅读短文，完成练习

冬天的一个早晨，兔兄（xiōng）弟一起在山坡上做游戏。

忽然，鸟儿们叽叽喳喳乱（luàn）飞起来，对兔兄弟大喊：

“不好了，老鹰（yīng）来了，快藏起来！

”

小灰兔慌了：

“这儿没有洞，往哪儿藏啊？

”

小白兔告诉小灰兔：

“你藏到乱石堆里！

”

小灰兔忙问：

“哥哥，你怎么办呢？

”

小白兔连忙回答：

“你快藏，别管（guǎn）我。

”说完，往湖边的雪地跑去。

老鹰飞来了。

它在天上瞧（qiáo）了又瞧，什么也没发现。

它绕（rào）了几个圈子，飞走了。

1．短文一共有（________）个自然段。

2．给加点字选择正确的读音，打“√”。

藏（cángcán）起来告诉（shùsù）

3．照样子，写词语。

叽叽喳喳（AABB）__________________________

4．选一选，填一填。

（1）①老鹰②小白兔③小灰兔④鸟儿们

（________）来了，（________）告诉兔兄弟有危险。

后来，（________）藏到了乱石堆里，（________）藏到了雪地里。

（2）①慌张②冷静

兔兄弟在躲藏的时候，小白兔很（________），小灰兔很（________）。

（3）①后悔②失望

老鹰在天上瞧了又瞧，什么也没发现。

它绕了几个圈子，（________）地飞走了。

十、阅读短文，完成练习。

落叶

秋风起了，天气凉了，一片片树叶从树枝上飘落下来。

树叶落在地上，小虫爬过来，躺在里面，把它当作屋子。

树叶落在沟里，蚂蚁爬过来，坐在上面，把它当作小船。

树叶落到河里，小鱼游过来，藏在底下，把它当作小伞。

树叶落到院子里，小燕子看见了，说：

“来信了，催我们到南方去啦！

”

1．这篇短文共有（______）个自然段。

2．把“片、间、条、只”填到括号里。

一（______）小鱼一（______）蚂蚁一（______）树叶一（______）屋子

3．最后一个自然段中，“催”的意思是（）

A．让小燕子快一点儿B．对小燕子生气了

4．树叶是小虫的____，是蚂蚁的____，是小鱼的____，是小燕子的____。

十一、阅读短文，完成文后题目。

冬哥哥

冬天冷吗？

不，冬天的心里很热，每当北风吹起，他总担心小鱼冻着。

于是，他轻手轻脚地在小小的池塘上，装了一扇窗子。

窗子是冰做的，亮得像一面镜子。

天冷的时候，冬天总要小心地把窗子关上。

小鱼睡着了，还做了一个美丽的梦，他梦到了戴着滑雪帽的可爱的冬哥哥。

1．池塘上的“窗子”其实是（）

A．用木头做的窗子B．玻璃C．池塘上结的冰

2．“于是，他轻手轻脚地在小小的池塘上，装了一扇窗子。

”这句话中的“轻手轻脚”指的是（）

A．冬哥哥的手和脚很小很轻B．冬哥哥很小心的样子

3．你喜欢冬哥哥吗？

为什么？

写一写吧！

____________________________________

十二、读短文，完成下面的题目。

彩虹

雨过了，天晴了。

天空架起了一道七色的彩虹。

青蛙说：

“彩虹是座七彩桥，站在上面可以看到最美丽的风景。

”海燕说：

“彩虹是大发卡，戴在大海妈妈的头上，她显得更加漂亮了。

”蝴蝶说：

“彩虹是大花环，围绕着飞舞，心里无比快活。

”

1．短文有（______）个自然段，第2自然段有（______）句话。

2．文中有（）个小动物说了话，在文中用○圈出它们。

3．根据短文内容，连一连。

青蛙说彩虹是大花环

海燕说彩虹是大发卡

蝴蝶说彩虹是七彩桥

十三、读短文，完成练习。

小雨点

小雨点是一群惹人喜爱的小娃娃，他们可懂事啦，最肯帮助人。

要是小花们口渴了，小雨点就从天上跳下来，让小花们吸饱雨水。

要是湖里的鱼觉得气闷了，他们就跳下来，把湖水打出气泡，让鱼儿透透气。

1．短文内容填空。

（1）小花

（2）小娃娃（3）气泡（4）鱼儿

小雨点从天上跳下来，帮助了_______和______，它们真可爱。

2．大家为什么喜欢小雨点呢？

（请在正确的答案后面打上“√”）

（1）大家觉得小雨点很美。

（）

（2）小雨点乐于助人。

（）

（3）小雨点能预报天气。

（）

十四、阅读理解

老虎是百兽（shòu）之王，但它害怕小鸟的粪便（fèn biàn），只要沾（zhān）上小山雀的粪便，它的皮肤就会烂掉（làn diào）。

狼非常凶猛（xiōnɡ měnɡ），但它害怕火和红色，更怕腰部挨（ái）打。

熊的力气很大，但它怕鼻子被击中（jīzhònɡ），只要猛击熊的鼻子，它就会动不了。

鳄（è）鱼十分凶猛，但它最怕黄色，在水中的人们只要穿上黄色的衣服，它就不敢接近了。

不管什么动物，都有它的弱（ruo）点，即使是凶猛的动物，也不例外。

1．本文共有__段，标上序号。

2．文中写了哪些动物？

请把它们圈出来。

3．根据短文填空。

老虎害怕________的粪便；狼害怕________和________，更怕腰部挨打；熊怕________被击中；鳄鱼最怕________。

所以不管什么动物，都有________。

4．判断正误。

①只有凶猛的动物有弱点。

　　（_____）

②动物都有弱点。

　　　　　　（_____）

十五、阅读短文，完成练习。

好邻居

每天早晨，我都能听见花喜鹊那动听的叫声。

今天，我想数一数大树上落了多少只花喜鹊，数啊数，一共有八只呢！

比昨天多了三只！

我真高兴，花喜鹊已经把我家的大树当成它们的家啦！

花喜鹊能帮助大树除掉害虫，每天还把我从睡梦中叫醒，花喜鹊真是我的好邻居呀！

1．短文一共有（______）个自然段，第一自然段有（______）句话。

2．“我”和谁是好邻居呢？

（）

A．小蝴蝶B．花喜鹊C．大树D．害虫

3．花喜鹊的家在（）

A．森林里B．公园里C．“我”家的大树上

4．花喜鹊做了哪些事？

用“_____”在文中画出来。

5．根据短文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）每天傍晚，“我”都能听见花喜鹊动听的叫声。

（______）

（2）今天，大树上落了八只花喜鹊。

（______）

（3）花喜鹊喜欢“我”家的大树。

（______）

答案

1、

1．5

2．老虎狼熊鳄鱼

3．②

2、

1．①②③④

2．山上山下

3．长长白白云朵

4．（3）√

3、

1．②④④③④

2．，。

3．谢谢你，小蜗牛！

4、

1．①②④

2．滴铃铃滴答哗啦沙沙

3．有了小闹钟，小熊再也不睡懒觉了。

4．我喜欢小闹钟。

我想对小闹钟说：

“小闹钟，你乐于助人的优秀品质值得我学习，我想和你交朋友。

”

5、

1．3

2．小松鼠小猴子小蜜蜂小白兔小牛百灵鸟小黄鹂

3．BAEDC

4．B

6、

1．那里怎么

2．我要到墙顶上去，看看远处有些什么。

3．B

4．你不怕累，不怕别人笑话，坚持做自己的事，这种精神值得我学习。

7、

1．3

2．行人冷的发抖，便添加了更多衣服。

风实在刮地疲倦了，便让位给太阳。

3．北风：

好胜、愚蠢、洒脱太阳：

骄傲、好胜、幽默云：

温和、聪敏、公正

4．①劝说往往比强迫更有效②要正确认识并使用自己的能力　③拒绝盲目攀比

8、

1．B

2．A

3．C

4．A

5．到草地上玩

9、

1．5

2．cángsù

3．干干净净快快乐乐

4．①④③②②①②

10、

1．5

2．条只片间

3．A

4．屋子小船小伞信

11、

1．C

2．B

3．喜欢。

因为他很可爱，很有爱心，他给池塘装上了窗子。

让小鱼安心睡觉。

12、

1．23

2．3青蛙、海燕、蝴蝶

3．

13、

1．小花鱼

2．

（2）√

14、

1．5

2．老虎狼熊鳄鱼

3．③①④②

4．

（2）√

15、

1．33

2．B

3．C

4．花喜鹊能帮助大树除掉害虫，每天还把我从睡梦中叫醒

5．×√√