一年级上册复习教案13页word文档.docx

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一年级上册复习教案13页word文档

复习汉语拼音

宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。

至元明清之县学一律循之不变。

明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。

到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。

其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。

而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。

“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。

于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。

在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。

复习目的：

复习声母韵母和整体认读音节，区别形近、音近字母，能够默写并拼读。

其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。

不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?

尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。

这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。

日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。

一、复习声母

死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。

但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。

其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。

相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。

齐读、开火车读、拐弯读、齐背（边背边书空）、指名比赛背

默写声母表

二、复习韵母表

齐读、指名开火车读、

找出单韵母、复韵母和两个单韵母组成的复韵母

找出鼻韵母中前后鼻韵母，特殊韵母

三、复习整体认读音节表

分类：

加哑巴i的有：

zhi chi shi ri zi ci si 

声韵音同的有：

yi wu

小i改大y的有：

ie---ye

加写大y的有：

yu yue yun yin ying

在前加yu：

yuan

四、复习有关j q x的拼写规则

出示（拼读）：

jú zi  chéng qún  xuě huā  yuè er 

将jú   qún  xuě   yuè这些音节分解声母、韵母和声调

第一单元

复习内容:

识字1——识字3、练习1

复习目标：

熟练掌握字词，并会适当在句子中运用。

复习重点：

笔画名称，正确书写字词。

一、《识字1》

1、我们学过一首数字小诗，里面藏着十个数字，还记么？

2、请五位同学上台板书一到十，每个人两个。

3、别小看这些数字，它让我们学到了好多基本笔画。

师一一指出，指名学生说。

二、《识字2》

1、哪篇识字告诉我们要养成良好的生活习惯？

2、分组读识字2，强调“脸、钟、做、操”等字的读音。

3 、出示识字2的生字，个别书空、

4、哪些字去掉一笔就成为了另外一个字？

哪两个字意思相反？

三、《识字3》

1、回忆一下识字3。

男女生读2、默写个别词语。

四、练习1

复习月份儿歌，结合现在的月份。

第二单元 

复习内容：

《人有两个宝》、《升国旗》、《江南》、《我叫“神舟号”》、《练习2》

复习目标：

1、能正确、流利、有感[内容来于斐-斐_课-件_园 FFKJ]情地朗读并背诵本组内的课文；

       2、能正确地书写本组课文中的生字词。

（一）复习《人有两个宝》

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、指名背诵课文，集体背诵。

3、默写生字：

个人、有用、人才、大手、工人

（二）复习《升国旗》

看图，朗读课文。

指名背诵课文。

巩固练习 

（三）复习《江南》

1、有感情地朗读课文。

集体背诵课文。

2、巩固练习

（1）默写生字词：

江西、小鱼、可见、叶子

（2）音近字比较：

可（      ）   生（     ） 

                    口（      ）   升（     ）

（四）复习《我叫“神舟号” 》

1、有感情地朗读课文。

指名背诵，集体背诵。

2、巩固练习。

（1）看拼音写词语。

        fēi lái fēi qù     nǐ de     bù zài    cónɡ lái

（2）写出下列词语的反义词。

来—（   ）   东—（   ）   上—（    ）

（五）复习《练习二》

复习读读背背。

写好左右结构的字。

学会有礼貌地向别人借东西。

第三单元 

复习内容：

《家》、《东方明珠》、《秋姑娘的信》、《看菊花》、《练习3》

复习目标：

1、能正确、流利、有感情地朗读并背诵本组内的课文；

       2、能正确地书写本组课文中的生字词。

（一）复习《家》

1、学生用自己的话说说课文内容。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

看图，指名背诵课文，集体背诵。

3、默写生字：

白云、儿子、沙土

4、扩展练习：

         是              的家。

（二）复习《东方明珠》

1、头顶蓝天，脚踩大地，有个巨人也来到我们这了，你们知道它是谁吗？

                   2、指名朗读课文，师生评点。

齐读课文，背诵课文。

3、巩固练习。

（1）看拼音，写词语

       dōnɡ fānɡ    ɡuǎnɡ dà    tóu shànɡ    yònɡ diàn   hǎo le

（2）扩词

       方（    ）（    ）   头（    ）（    ）  广（    ）（    ）

（三）复习《秋姑娘的信》

1、还记得善良美丽的秋姑娘吗？

秋姑娘可爱写信了，她给好多朋友写了信，你们还记得吗？

学生复述四封信的内容。

2、有感情地读，集体背诵课文。

3、巩固练习。

（1）默写生字词：

好友  好心   全村   生日

（2）同音字比较：

友（      ）   有（      ）

   A、小红和小花是一队好朋（    ）。

   B、我（   ）一个好朋友。

（四）复习《看菊花》

1、指名有感情地读第二自然段。

背一背第二自然段

2、巩固练习。

（1）看拼音写词语。

       yě xǔ    kāi fànɡ    bù tīnɡ    diǎn tóu    ɡōnɡ kāi

（2）同音字、近音字组词。

         工（     ）    方（     ）

     公（     ）    放（     ）

（五）复习《练习三》

根据儿歌，掌握方向。

写好上下结构的字。

学会正确、有礼貌地打电话。

第四单元

复习要求：

1、准确认读识字4、5、6三课的生字，较熟练的掌握“虫、田、天、牛、沙、贝、风、浪、渔泉、乐、厅、林、阴、车、交”这些生字的音形义，能按笔顺正确、端正、整洁的书写。

进一步掌握笔画“提、竖提、横撇弯勾”。

2、正确、流利、有韵味的诵读识字4、5、6三课的韵文，理解文中的词语，能结合韵文看图说几句话。

3、练习用“有……有……有……还有……”说一句话，读背练习中“读读背背”的内容。

复习韵文及插图

1、读识字4，看图说一说图上画了什么？

2、读识字5，看图说一说图上画了什么？

3、读识字6，看图说一说图上画了什么？

复习本单元生字

1、翻到生字表，自由认读并口头组词。

同座互读互纠。

2、教师检查：

1）抽读词语：

采集、昆虫、田野、螳螂、蚂蚁、蟋蟀、沙滩、贝壳、脚丫、海鸥、港湾、晚霞、雕塑、草坪、林阴道、大厦、轿车

2）选择正确的读音：

草坪（pín  píng ）雕塑（sù  shù）昆虫（cóng  chóng ）天牛（liú niú）音乐厅（tīn  tīng）风浪（fēn  fēng）林音道（yīn  yīng）

3）写出下列笔画tí（    ）  héngpiěwāngōu（    ）   shùtí（    ）

4）比一比再组词

虫（  ）全（  ）听（  ）鱼（  ）月（  ）车（  ）风（  ）

从（  ）泉（  ）厅（  ）渔（   ）乐（  ）东（ ）分（  ）

5）读一读再听写

天牛  水田   虫子  毛毛虫  水牛  风浪  沙子  渔火 大厅  火车  公交车  山泉  林阴 

6）选字填空

（  ）民们在海里捕（  ）[鱼   渔]  大明湖里（  ）是（   ）水。

[全  泉]

复习练习4

1、练习用“有……有……有……还有……”说一句话。

停车场里的车真多呀！

有       ，有         ，有        ，有         ，还有            。

我喜欢吃的蔬菜有           ，有           ，有         ，还有            。

2、读背成语和古诗。

第五单元

复习内容：

《大海睡了》、《冰花》、《北风和小鱼》、《练习5》

复习重点：

1.在语境之中区别“他、它、她”。

2．背诵指定课文。

一、《大海睡了》

1、背诵课文。

（齐背，指名背）。

2．你喜欢白天的大海还是夜晚时的大海？

3．巩固练习

（1）说一说“里”的笔顺。

（2）扩词

     里（      ） （      ） （      ）   月（     ） （    ） （     ）

（3）照样子说一说。

       风儿不闹了，浪儿不笑了，大海睡觉了。

                了。

二、《冰花》

1、齐读课文。

提问：

冰花什么时候出现？

为什么会有冰花呢？

2、巩固练习

（1）选字填空

       她     他                                   

  爸爸回来了，（   ）正在脱鞋。

  妈妈在烧饭，（    ）是个勤劳的女性。

（2）口头填空

 啊，真漂亮！

它像      ，像      ，像       ，一束束，     ，晶亮，      。

（3）照上面句子的样子，说一句话。

            像                 ，像                。

三、《北风和小鱼》：

1、天气冷了，北风呼呼地吹着，它向草地吹一吹，               ，它向梧桐树吹一吹，               ，它向鸟儿吹一吹，                 。

2、北风好厉害，但是小鱼不怕，为什么呢？

3、你喜欢这条小鱼吗？

为什么？

（虽然是弱者，但面对强者时，毫不畏惧。

）

4、巩固练习

比一比，组词。

毛（      ）  出（      ）  和（       ）

手（      ）  山（      ）  知（       ）

说一说“出”的笔顺。

 第六单元 

复习目的：

巩固本单元生字词，能够背课文，默写生字，记住笔顺。

（一）、复习12、怀素写字课文

认读本课生字按笔顺书空：

写、长

认读词语：

写字  生字  大字  书写  古人  先生  日子  生日  长江

（二）、复习13、小河与青草

1、指名朗读课文，指名按自然段背课文。

2、认读本课生字

3、按笔顺书空：

青

4、比较组词：

分fēn（    ）  分fèn（    ）

5、按课文内容填空。

他从小就喜欢（ ）（  ），（  ）（  ）（  ）学（  ）进（  ）孩子。

怀素（  ）（  ）以后，成了（  ）名（  ）（  ）（  ）家。

是你把河岸的泥土紧紧（  ）（  ），要不，（  ）（  ）就变成浑浊的泥水了。

一年级上册扩词

识字2

太：

太太  太小  太早  太大         小：

小鸟  小人  小手  小河

鸟：

鸟儿  水鸟  火鸟  小鸟         下：

上下  山下  七上八下

早：

早点  太早  早上  早来         牙：

大牙  上牙  下牙  月牙

上：

上升  上下  上马  马上   

识字3

水：

山水  水手  江水  开水         火：

水火  火山  点火  火车  

山：

上山  下山  山水  山村         木：

木头  木马  木鱼  木工

马：

马上  下马  木马  小马  上马  

课文1

人：

大人  个人  人们  小人         又：

又一个  又一天  又来了

工：

工人  工友  木工  手工         才：

人才  方才  才子  

大：

大小  大手  大火  大人         个：

个人  个子  一个个

手：

手工  水手  大手  手心         用：

用手  用人  有用  用心

课文2

升：

上升  升上去  升天             我：

我们  我的  我来  我去

们：

我们  你们  人们  他们  她们   向：

向西  方向  向上  向东           

中：

中心  正中  心中  中立         立：

立正  立好  中立  立交 

正：

立正  正面  正方  正中  正在  

课文3

江：

江南  江西  江水  大江         南：

南方  江南  西南  向南

可：

可是  许可  可人  可乐         叶：

叶子  叶儿  草叶

鱼：

鱼儿  小鱼  大鱼               西：

西北  西方  东西  西南

北：

北方  东北  南北  江北              

课文4

飞：

飞来飞去  飞上去  飞下来       在：

正在  不在  全在

你：

你们  你的   你来  你去        来：

来去  来了  飞来  

么：

是么  来么  去么  什么         的：

你的  好的  是的  我的  

课文5

白：

白云  白马  白牙  白天         云：

白云  云儿  云朵  风云

儿：

儿子  鱼儿  马儿  鸟儿         土：

土山  土木  土方  沙土

子：

村子  个子  才子  鱼子  儿子  林子  浪子  虫子         

课文6

东：

东方  东西  东南  东北         方：

方向  正方  方才  西方

有：

有用  有的  有人  有一天       广：

广大  广西  广东

电：

用电  电子  电工   来电        头：

个头  浪头  心头  木头

了：

好了  来了  去了               是：

是的  不是   全是

课文7  

村：

村子  山村  全村 渔村      全：

全是  全在  全村

好：

好友  好人  不好  好的     友：

工友  友好  好友  友人

心：

好心  中心  放心  点心     生：

一生  生日  生人 生字 天生

课文8

公：

公开  公正  公公  公用         开：

开心  开放  开水  开车

放：

放心  放手  开放  放上去       不：

不许  不是  不来  不去

许：

不许  也许  许可               点：

点头  点火  点心  早点

也：

也许  也是  也去               听：

好听  不听  中听  听说

识字4

虫：

虫子  小虫  飞虫               田：

大田  水田  田中  田里

蚂：

蚂蚁                           蚁：

蚂蚁

天：

天牛  天上  白天  天天         牛：

小牛  水牛  牛儿  牛毛

识字5

沙：

沙子  风沙  沙土  沙tān       贝：

贝壳  宝贝  干贝

风：

东风  大风  风沙  风浪    浪：

大浪  浪头  风浪  浪子

渔：

渔火  渔村  渔船  渔夫           

识字6

泉：

山泉  泉水  清泉             乐：

音乐  快乐  音乐厅  

厅：

餐厅  客厅  音乐厅           林：

树林  林子  山林  林木

阴：

阴天  江阴  林阴道    交：

立交  交通  上交  公交车 

车：

车子  开车  火车  马车  上车  下车

课文9       里：

里面  手里  心里  水里  村里  河里     

抱：

抱住  抱来  抱一抱    月：

月亮  月牙  月儿

背：

背书  背面  背心  手背         她：

她们  她的

课文10 

丰：

丰满  丰收  丰富              见：

看见  见面  听见  不见  

从：

从来  从小  从前  听从        他：

他们  他的  他人

时：

小时  不时  儿时              说：

听说  小说  说一说 说话

课文11

口：

人口  口中  口水  口干    毛：

牛毛  毛毛虫  毛衣

气：

天气  生气  一口气 出气   出：

出去  出来  出面  出口 出生

知：

知了  知道  知心          和：

和气  和好  我和你  和风

树：

树木  树叶  树上  大树    面：

见面  水面  里面  河面 上面

课文12

日：

日子  白日  日月  生日       长：

长江  长大  长一点  长河 

书：

书写  书面  书上  背书       古：

古人  古时候  古字  古木

写：

写字  写书  手写  大写       先：

先生  先天  先去   先来

字：

写字  大字  生字                

课文13

干：

口干  干枯  干贝          分：

水分  分开  一分  十分

对：

对面  不对  对的  面对    住：

住下  抱住  住在  住手 住口

青：

青山  青天  青草  青青的   河：

小河  河水  河面  江河

草：

青草  草叶  小草