初二上信息技术4课时 多媒体演示文稿最新教案.docx
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初二上信息技术4课时多媒体演示文稿最新教案
初二年级信息技术学科时间：
2015-8-28
周次
教学课时
教学内容
备注
1
1
第一单元制作多媒体演示作品
第一节演示作品赏析
机房
2
2
第二节演示作品制作
（一）
机房
3
2
第三节演示作品制作
（二）
机房
4
1
第四节展示与交流
（一）
机房
5
1
第四节展示与交流
（二）
机房
6
1
第二单元走进快乐美妙的动画世界
第一节认识flash
机房
7
2
第二节逐帧动画
机房
8
2
第三节位移补间动画
机房
9
2
第四节形状补间动画
机房
10
2
第五节遮罩动画
机房
11
2
第六节在动画中插入声音
机房
12
2
第七节走进精彩的定格动画世界
机房
13
2
第八节体验制作定格动画
（一）
机房
14
2
第八节体验制作定格动画
（二）
机房
15
2
第九节定格动画后期制作
（一）
机房
16
2
第九节定格动画后期制作
（二）
机房
教材分析
本学期我们采用的是新疆青少年出版社的信息技术教材，本教材以“知识铺垫、能力取向、育人为本”为指导思想，主要有以下特点：
1、引导学生针对问题、情景、任务去体验某项技术的价值与意义，在解决问题、完成任务的过程中掌握技能。
2、为零起点的学生提供必要的补习内容，使学生能尽快地达到学习新知的技能。
3、引导学生根据自己的兴趣阅读所提供的材料，以便对本节课所学内容有更广泛的认识。
4、让学生在学有余力的情况下，进一步学习本环节的内容，以便对本节课的学习内容有更深入的把握。
5、试一试，让学生在学习过程中随时进行尝试，熟悉和掌握有关技巧，以便能够更快、更准、更有效地进行相关操作。
学情分析
八年级的学生思维活跃，想象力丰富，好奇心与求知欲强，视野开阔，富有个性，有一定的自学能力和动手能力，具备了一定的信息素养，他们渴望学到更多更有趣的信息技术知识。
在教学中为学生留出自由发挥的空间，能有效的提高学生的学习兴趣。
同时，八年级的学生也好动，注意力容易分散，所以在教学中我一方面运用直观生动的形象，引发学生的兴趣，使他们的注意力始终集中在课堂上；另一方面要创造条件和机会，让学生发表见解，发挥学生学习的主动性。
当然，在这些学生中存在一定的差异，所以在教学中我适当地采取分层教学，对于基础较好的学生我将放手让他们自学，而对于能力较弱的学生，让他们在同学和老师的引导、示范讲解下完成任务。
教学措施
本学期主要采取课堂教师授课方式、学生互帮互助方式和自己动手操作三种方式进行学习，适当进行一些竞赛及课堂评价的方式进行教学。
1、教学方法一般在多媒体网络教室内教师边讲解、边演示操作，学生及时操作练习，期间教师巡回指导，及时反馈矫正，引导学生从模仿到创造，培养学生解决实际问题能力和合作精神。
信息技术是一门操作性较强的课程，不能教师一人表演唱“独角戏”，要让学生在教师的讲解演示引导下，自我探索、发现，并通过上机体会掌握操作技能。
2、在传授专业理论知识的同时，要加强对学生之间互帮互助的指导思想，让一些电脑技术比较好的学生帮助电脑技术差的学生进行帮助。
重视学生之间的协作与互助，指导学生通过教材，达到自学信息技术的目的体现出集体主义意识。
3、让学生多上机练习操作，在教学过程中，教师应重点指导学生理论联系实际。
教师讲授的理论是为学生在实际操作得到运用。
单元备课
单元备课
制作多媒体演示作品
主备教师
陈凯
三维目标
知识技能目标
1.了解多媒体制作软件。
2.能根据任务规划、设计一个多媒体作品。
3.进一步掌握搜索、鉴别、筛选、加工、表达信息的技能，学会使用PowerPoint软件完成一件多媒体演示作品。
4.学会如何对作品进行评价。
情感态度价值观目标
体会如何在创作多媒体作品的过程中表达思想和情感，增强艺术修养，陶冶审美情趣，培养创造精神，提高灵活应用信息技术知识的能力，尽情享受多媒体作品制作所带来的无限乐趣！
过程与方法目标
通过制作多媒体演示作品《蝉的一生》，注重体会蝉的精神，思考如何在作品中表达这种精神。
教学重点
创作灵活多变、丰富多彩的多媒体作品。
教学难点
如何对作品进行评价。
课时计划
7课时
实验及准备
屏幕广播系统、制作素材、ppt教学课件
课题
第一节演示作品赏析
主备教师
教学课时
1课时
上课教师
陈凯
备课时间
2015-8-29
教学目标
知识与能力
了解多媒体制作软件
情感态度价值观
培养学生学习制作多媒体作品的兴趣，提高对多媒体作品的审美能力。
过程与方法
通过对演示作品的赏析，了解一个好的演示作品创作的过程。
教学重点
多媒体作品制作的要素和过程
教学难点
体会如何利用各种制作方法表达作品的内涵
教学方法
情景导入，激发兴趣，实例演示法，指导法，启发法，鼓励法，多媒体作品欣赏
教具准备
极域电子教室，ppt，制作素材、实例。
课时时数
1课时
教学步骤
复备课
一.导入新课
通过这两个作品，请大家认真、仔细地欣赏和分析，从中体会演示作品和word文档在对作品的表达上的不同之处。
二.推进新课
1.word的主要用途：
word是一款非常实用的文字处理软件，可以编辑文字、图形、图像、表格等，还可以编辑艺术字、数学公式，能够
满足我们日常中各种文档的处理要求。
2.PowerPoint的主要用途：
PowerPoint是一款演示文稿软件。
通常用来制作演示文稿，一般用到会议演示，在演示过场中插入声音、视频、动画等素材，使内容内容更加直观、形象，更具有亲和力，现在许多老师也把ppt用于教学。
3.素材的搜索：
素材的载体有书刊、杂志、光盘、磁带和网络等，素材的表现形式是文字、图片、声音和视频。
4.素材的筛选、整理与再加工：
对收集到的素材要进行必要的筛选和加工。
5.页面内容和版式设计：
（1）幻灯片要表达什么内容；
（2）幻灯片计划插入哪些素材；（3）这些素材在幻灯片上的摆放位置；（4）幻灯片还需要做哪些链接，连接到何处；（5）幻灯片需要做哪些特殊效果。
三、课堂小结
通过对演示作品的赏析，了解了一个好的演示作品除了标题与内容要表达明晰外，还要通过我们的精心设计，试作品的布局和整体结构合理，并且要应使用使用适当的技术、艺术手段来美化作品，祈祷画龙点睛的作用，这样才更能表达作品的内涵。
板书设计：
第一节演示作品赏析
1.word的主要用途
2.PowerPoint的主要用途
3.素材的搜索
4.素材的筛选、
5.页面内容和版式设计
作业设计：
复习所学的内容
教学反思：
课题
第二节演示作品制作
（一）
（1）
主备教师
教学课时
1
上课教师
陈凯
备课时间
2015-8-29
教学目标
知识与能力
学会制作主题演示作品
情感态度价值观
培养学生学习多媒体作品制作的兴趣，提高审美能力。
过程与方法
参阅活动指导，完成《蝉的一生》演示作品的初步制作。
教学重点
插入背景音乐并连续播放
教学难点
颜色和图片在幻灯片中的设置
教学方法
情景导入，激发兴趣，实例演示法，
指导法，启发法，鼓励法
教具准备
极域电子教室，ppt，制作素材、实例。
课时时数
1课时
教学步骤
复备课
一.导入新课
欣赏了别人的演示作品，你一定有不少收获和新的想法，那就来尝试制作自己的演示作品吧。
二.推进新课
1.简单是一种美：
最重要的是幻灯片上文字尽量少，这需要我们对所表达的内容进行高度的概括和提炼。
例如：
《蝉的一生》中有这样一段话：
蝉是一种很奇特的动物，它们的幼虫要在泥土中都能带四年的时间……
请你概括这段文字并与同学交流
2.让图片来说话：
首先要选择、手机清晰度高的图片，同时要注意不是图片越多效果越好。
学生上网选图并制作
3.让色彩来传情：
不同的色彩可以表现不同的情感，有着不同的象征意义，在一张幻灯片中色彩的使用不宜多，必须把握好一个度。
学生根据教师提供的素材编辑各个幻灯片中的色彩。
三、课堂小结
用简洁的文字表达主题
用精美的图片凸显主题
用和谐的色彩渲染主题
用优美的声音烘托主题
板书设计：
第二节演示作品制作
（一）
1.简单是一种美2.让图片来说话
3.让色彩来传情4.用音乐衬主题
5.用视频来传神
作业设计：
完成课上内容
教学反思：
课题
第二节演示作品制作
（一）
（2）
主备教师
教学课时
1
上课教师
备课时间
2015-8-29
教学目标
知识与能力
学会制作主题演示作品
情感态度价值观
培养学生学习多媒体作品制作的兴趣，提高审美能力。
过程与方法
参阅活动指导，完成《蝉的一生》演示作品的初步制作。
教学重点
插入背景音乐并连续播放
教学难点
颜色和图片在幻灯片中的设置
教学方法
情景导入，激发兴趣，实例演示法，
指导法，启发法，鼓励法
教具准备
极域电子教室，ppt，制作素材、实例。
课时时数
1课时
教学步骤
复备课
一.导入新课
欣赏上节课部分学生完成的作品
二.推进新课
4.用音乐衬主题：
音乐是多媒体作品的重要组成部分。
它可以烘托作品的主题，增强掩饰的效果，因而被广泛运用。
PowerPoint可以直接播放midi、wav、mp3等格式的声音文件。
PowerPoint可以直接播放avi、wmv、mpg等格式的视频文件。
如果我们要在“蝉的一生”作品中添加一段背景音乐，并要求音乐播放贯穿于作品的放映过程中，具体操作是：
（1）.首先，定位于第一张幻灯片，执行【插入/影片和声音/文件中的声音】命令，打开“插入声音”对话框，选择所需的声音文件。
（2）.在随后弹出的对话框中，单击【自动】按钮。
（3）.在幻灯片显示的小喇叭图标处单击右键，执行快捷菜单【编辑声音对象】命令，在“声音选项”对话框中，勾选【循环播放，直到停止】和【幻灯片放映时隐藏声音图标】两个可选项。
（4）.为了使幻灯片放映时始终有背景音乐，在自定义动画中的“开始”列表框中选【之后】，并选中【效果选项】。
（5）.在弹出的“播放声音”对话框中完成声音的插入和播放方式的设置。
5.用视频来传神
首先定位要插入视频的幻灯片，执行【插入/影片和声音/文件中的影片】命令，打开“插入视频”对话框，选择所需的视频文件。
设置如何开始播放。
三、课堂小结
用简洁的文字表达主题
用精美的图片凸显主题
用和谐的色彩渲染主题
用优美的声音烘托主题
板书设计：
第二节演示作品制作
（一）
1.简单是一种美2.让图片来说话
3.让色彩来传情4.用音乐衬主题
5.用视频来传神
作业设计：
完成课上内容
教学反思：
课题
第三节演示作品制作
（二）
主备教师
教学课时
1
上课教师
备课时间
2015-8-29
教学目标
知识与能力
学会制作主题演示作品
情感态度价值观
培养学生学习多媒体作品制作的兴趣，提高审美能力。
过程与方法
参阅活动指导，完成《蝉的一生》演示作品的初步制作。
教学重点
教学难点
教学方法
情景导入，激发兴趣，实例演示法，
指导法，启发法，鼓励法
教具准备
极域电子教室，ppt，制作素材、实例。
课时时数
1课时
教学步骤
复备课
一.导入新课
欣赏上节课部分学生完成的作品
二.推进新课
1.文本框超链接
演示幻灯片。
当我们把鼠标指针移近文字时，鼠标指针变成手形，这时我们点击鼠标左键就会实现幻灯片之间的自由跳转。
制作方法如下：
首先，选中文本框，单击鼠标右键，在快捷菜单中选择“超链接”。
在打开的“插入超链接”对话框中选【本文档中的位置】，选择要链接到的目标幻灯片即可。
2.图片超链接：
在图片处单击鼠标右键，选择快捷菜单的【超链接】，在打开的“插入超链接”对话框中选【本文文档中的位置】，选择要链接到的目标幻灯片即可。
3.按钮超链接：
选择【幻灯片放映/动作按钮】，选中所需按钮，然后在幻灯片的适当位置拖动鼠标，画出按钮大小形状并进行简单设置即可。
三、课堂小结
通过本节的学习，我们完成了演示作品，并在制作过程中掌握了各种为幻灯片添加超链接的方法。
演示作品制作工具还有许多其他功能，希望大家进一步学习、掌握，把它们应用于今后的作品中。
板书设计：
第三节演示作品制作
（二）
1.文本框超链接2.图片超链接
3.按钮超链接
作业设计：
完成课上内容
教学反思：
升级会员 