届广西省桂林市百色市崇左市高三第三次联考模拟语文试题解析版Word文档格式.docx

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B.“浓缩书”并非新概念，它借鉴了“状元笔记”的手法，划出书中的精华和重点，方便快速把握全书。

C.“浓缩书”在快节奏的生活、工作背景下出现，改变了人们在无意义的娱乐中消磨时间的不良习惯。

D.就像不能将吃饭简单理解为枯燥单调的营养摄取一样，人们读书也完全不能依靠阅读在线“浓缩书”。

2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）

A.文章开篇提出“浓缩书”这一论述对象，然后列举了人们对其不同的态度，引起下文的议论。

B.文章采用对比论证方法，将“浓缩书”与“状元笔记”进行对比，通俗易懂地阐释了其特征。

C.对于“浓缩书”现象，文章在论述时较为辨证，既指出其存在的不足，也指出其意义和价值。

D.文章将“浓缩书”定义为“知识中介”，这是全文立论的前提，在此基础上展开了相关论述。

3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）

A.如果日常的阅读全部变成在线“浓缩书”类阅读，人们将再难以享受翻书通读的乐趣。

B.如果进行摘要浓缩的是原著作者，那么对“浓缩书”的理解、对精髓的把握会更准确。

C.读“浓缩书”可能使读者对原著产生兴趣，可见其对培养读书的社会风气有一定益处。

D.只要能够获取知识，即使内容有限，也有积极作用，因此“浓缩书”在当下应当提倡。

【答案】1.A2.B3.D

【解析】

1.试题分析：

本题主要考查关于原文内容的理解和分析。

首先浏览选项，然后到文中找到与选项相关的语句，进行比较、辨析。

B项，“借鉴了‘状元笔记’的手法”曲解原文。

C项，“改变了人们在无意义的娱乐中消磨时间的不良习惯”无中生有。

D项，“完全不能依靠阅读在线‘浓缩书’”表述过于绝对，偶尔阅读“也算不上坏事”。

2.试题分析：

本题主要考查对原文论证的相关分析。

错误设置一般为答非所问、混淆范围，强拉因果、曲解文意，偷换概念、无中生有等。

B项，结合文本内容“网上经常有人炒作的‘状元笔记’，其实就是针对教材及老师所讲授的课堂知识的‘浓缩书’。

但大家也都清楚，绝对不是买了‘状元笔记’就能成为状元，‘状元笔记’也无法替代上课与教材”分析可知，这里不是对比论证，而是类比。

3.试题分析：

本题考查对作者观点的理解。

命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容，此题主要从概念的内涵的方面考核，概括文章的内容较难，答题时首先阅读题干，在文中找到题干对应的区位，然后仔细分析。

D项，“应当提倡”说法不当，“浓缩书”有诸多限制，先天不足，原文对其也持“偶尔从知识中介那获取一点‘血肉’有限的内容，也算不上坏事”这一态度，不能理解为“应当提倡”。

（二）文学类文本阅读（本题共3小题，14分）

阅读下面的文字，完成后面各题。

三月惊蛰春始开

雨辰

当蓄势已久的第一声闪雷划破早春的夜空，悠荡于旷野中的那一阵阵季风便日渐和畅起来，薰梅、染柳、催桃，土地变得松软了，冬眠昆虫蠢蠢欲动，“木欣欣以向荣，泉涓涓而始流”。

惊蛰，好似一个万物复苏的动员令，天地之间的浩瀚生机突然勃发，春天也由此拉开了序幕。

在这个时候，天色如孩童变化无常的脸，或阴阴晴晴，或细雨蒙蒙，水汽的悄然升腾驱散了料峭轻寒，小草为大地铺展了浅浅绿意，一种清新、温润的气息在四周弥漫，让徜徉其中的你，感觉浑身通泰甚至有些许迷醉。

在某些地区，春的步履姗姗来迟，然而“冻雷惊笋欲抽芽”，地下的植物已被唤醒。

这一切无不表明，“春到人间草木知”。

在江南水乡，“天开地辟转鸿钧”，万千条抽芽的柳枝经微微春风的吹拂，越发轻盈柔美，一片片鲜绿从芦苇丛的枯枝败叶中蹿出来，贴地而长的荠菜、马兰头、艾草、泥胡菜，仿佛一个个玲珑的乡村女孩，争相点缀着千里沃野。

此时，行走于园林绿化带或杂草丛生之地，还得提防害虫的侵袭。

在江浙的某些地区，惊蛰到来之际有除虫习俗，人们把随带的扫帚插到田间地头，以示驱除虫害保护庄稼之意；

或者在自家墙基、畜栏、厕坑等处撒上石灰末，在果树下洒上石灰水等等。

记得少儿时代常听家母念叨：

“金（惊）蛰银蛰，人吃狗食。

刚出洞的蛇虫百脚是顶顶毒的！

你可要当心哪！

”

那时候，我们全家居住在一座墙院里，步出后门即是与菜园相连的一个池壤。

原本静静的水面，到了惊蛰，就会稀稀落落地响起蛙鸣，轻轻的，听起来像在敲着蒙布的小鼓。

深潜水底的鱼儿，偶尔也会浮游上来，一甩尾巴又不见了踪影。

耕耘菜园，铁耙翻起的蜂窝状泥块上，能看到好多条蚯蚓像幼鳝一样激烈地蹿跳。

公鸡打鸣似乎也不择时间了，冷不丁会拍动双翅啼叫起来，跃跃欲飞。

在隐蔽的墙脚边，还可发现蛇不知什么时候蜕下的皮，软不拉耷的一条，孩子们见了惊得大呼小叫。

万物跃动争早春的态势正在生动地上演着。

向来靠土地吃饭的农家，诚然不会在这晴雨交替的时光只顾陶醉于人间春色而坐失耕种的良机。

在长三角地区，此时已是一派“九九加一九，耕牛遍地走”之光景了。

广播喇叭里播放的全国“两会”新闻，和着犁田机器的轰鸣声、农人《希望的田野上》的小曲声，已经在田地里喧腾起来，到处充满着撸起袖子加油干的一派新气象。

小麦大多已经拔节，青青油菜即将开花，禾苗茵茵似绿色锦锻，一爿一爿，在艳阳的映射下鲜亮夺目。

农谚道，“九尽杨花开，农活一齐来”“到了惊蛰节，锄头不得歇”。

此时，施肥、培土、适时灌溉对于农作物的长势是十分关键的，而同样不能有丝毫疏忽的还有对秧田防寒措施的落实到位。

如能不失时机地把握好这些环节，加之风调雨顺，农家期盼的好收成就不会是梦。

今年惊蛰，虽然还没有百花争艳，没有燕舞莺歌，但它是春天的使者，引领人们去捕捉春的诗意，理解生物的奥秘和“一年之计在于春”的意义，描绘新时代美丽乡村的蓝图。

（摘编自2018年3月9日《光明日报》，有改动）

4.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A.“薰梅、染柳、催桃”三词化静为动，赋予“旷野中的那一阵阵季风”以人的功力，为展示万物复苏的季节作了很好的铺垫。

B.作者描写江浙某些地区惊蛰到来之际有除虫习俗，不但表现了初春农家的生活习俗和情趣，还寄寓了远离害虫侵袭的厚望。

C.作者认为，要想取得好的收成，不失时机地施肥、培土和灌溉是十分关键的，同时，风调雨顺也是不可缺少的重要因素。

D.本文运用饱蘸激情的笔墨，勾勒了一幅生机勃发的早春图画，启示人们抓住春的机遇，描绘新时代美丽乡村的宏伟蓝图。

5.文章标题为“三月惊蛰春始开”，其“春始开”在文中有什么突出表现？

请结合作品简要回答。

6.文章在描写春景时，主要运用了哪些艺术手法？

这样写有什么好处？

请结合全文进行分析。

【答案】4.B5.①大自然中的一切生物都在蠢蠢萌动，拉开了生机勃发的序幕。

植物抽芽，动物跃动，表现出争早春的态势。

②农家不失时机的开始耕作。

到处充满着撸起袖子加油干的一派新气象。

6.①运用多种修辞手法描写春景。

如把春天的天色比作孩童变化无常的脸，把稀稀落落地响起蛙鸣，描写为在敲着蒙布的小鼓。

这样写，使行文更加生动形象，增添了艺术感染力。

②引用古文俗语。

如引用陶渊明的“木欣欣以向荣，泉涓涓而始流”，描写生机勃发的春景，这样写，增强了文章的审美情趣与厚度。

③用声音描写春景。

如作者通过广播喇叭的播放声、犁田机器、农人的小曲声描写春景，这样写，不但增强了春天生机的立体感，而且增添了时代气息。

4.试题分析：

本题主要考查对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏。

B项，结合文本内容“在江浙的某些地区，惊蛰到来之际有除虫习俗，人们把随带的扫帚插到田间地头，以示驱除虫害保护庄稼之意；

或者在自家墙基、畜栏、厕坑等处撒上石灰末，在果树下洒上石灰水等等”分析可知，“寄寓了远离害虫侵袭的厚望”无中生有。

点睛：

这道题综合性比较强，既涉及到了对文中字词句段的理解，也涉及到了对文章主旨的探究，还涉及到了对文章结构、手法的把握。

解答这类体的方法是：

（1）快速通读全篇，抓住中心句关键句理清全文结构。

（2）认真品读重要段落，抓住关键段把握全文情感主旨。

（3）吟咏精读主体段落，抓住表现形式鉴赏评价语言与情旨。

（4）细致咀嚼重要语句，抓住关键词句揣摩挖掘作者情感内蕴。

（5）对照选项一一排除得出答案。

考生可以按照上述方法逐一分析即可得出答案。

5.试题分析：

本题主要考查文本内容分析与理解。

“春始开”在文中的表现，结合文本内容分析。

“薰梅、染柳、催桃，土地变得松软了，冬眠昆虫蠢蠢欲动”，大自然中的一切生物都在蠢蠢萌动；

“万千条抽芽的柳枝经微微春风的吹拂，越发轻盈柔美，一片片鲜绿从芦苇丛的枯枝败叶中蹿出来，贴地而长的荠菜、马兰头、艾草、泥胡菜”，植物抽芽；

“铁耙翻起的蜂窝状泥块上，能看到好多条蚯蚓像幼鳝一样激烈地蹿跳……万物跃动争早春的态势正在生动地上演着”，动物跃动；

“广播喇叭里播放的全国‘两会’新闻，和着犁田机器的轰鸣声、农人《希望的田野上》的小曲声，已经在田地里喧腾起来，到处充满着撸起袖子加油干的一派新气象”，农家不失时机的开始耕作，到处充满着撸起袖子加油干的一派新气象。

6.试题分析：

本题主要考查艺术手法分析。

找出文章描写春景的内容，明确手法，结合文本内容分析，点明表达效果。

“在这个时候，天色如孩童变化无常的脸，或阴阴晴晴，或细雨蒙蒙”，把春天的天色比作孩童变化无常的脸；

“原本静静的水面，到了惊蛰，就会稀稀落落地响起蛙鸣，轻轻的，听起来像在敲着蒙布的小鼓”，把稀稀落落地响起蛙鸣，描写为在敲着蒙布的小鼓，比喻修辞手法的运用，使行文更加生动形象。

“农谚道，‘九尽杨花开，农活一齐来’‘到了惊蛰节，锄头不得歇’”“木欣欣以向荣，泉涓涓而始流”引用古文俗语，丰富了文本内容，增强了文章的审美情趣与厚度。

用声音描写春景，“广播喇叭里播放的全国‘两会’新闻，和着犁田机器的轰鸣声、农人《希望的田野上》的小曲声，已经在田地里喧腾起来，到处充满着撸起袖子加油干的一派新气象”，不但增强了春天生机的立体感，而且增添了时代气息。

（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）

材料一

没有店员的“无人便利店”正引发关注，其特征在于运用防盗脸部识别系统和智能手机结算等最新科技，控制劳务费等运营成本。

“北京居然之家”7月下旬在北京开设了无人便利店，入口的摄像头确认来客与事先注册的头像照片是否一致，商品都贴有IC标识，放到收银台上就能自动进行计算。

支付使用智能手机结算服务。

如果携带有未付款商品，出口就不会打开。

“缤果盒子”去年8月开设首家门店，目前在上海等地已有约80家店铺。

缤果盒子是由工厂量产的建材在现场组装而成的集装箱式店铺，因而还可以进行地点移动，感觉近似于人走进自动售货机亲手挑选商品。

运营公司首席执行官强调，能在任何有空地的区域设置，不仅节约了劳务费，还降低了店铺租金，运营成本是普通便利店的15%以下。

据称，该项目计划扩大至5000家店。

无人便利店为何受到如此青睐？

未来标准商品将会逐渐无人化，效率高成本低，传统便利店将逐渐快餐化，零售业的服务会越来越简洁。

这是零售行业发展的必然趋势。

和传统便利店相比，无人便利店相当于现在的自动柜员机，离消费者更近，一般在不到5分钟距离的地方，但购物体验却比自动柜员机更好。

因此未来电商的最后一公里，很有可能不再是由物流行业来完成，而是由无人便利店来完成。

（2017年9月14日《中原经济网》）

材料二：

（资料来源：

前瞻产业研究院）

材料三

最近一段时间，无人便利店越来越热，继欧尚、大润发之后，沃尔玛也推出了自助杂货售卖亭，北京居然之家也不甘落后。

无人便利店的风潮正呼啸而来。

然而，无人便利店要想真的“火”起来，就得先去“虚火”，无人便利店看似火爆的背后却隐患重重。

首先，无人便利店有设计缺陷。

以近日关闭的缤果盒子为例，便利店室内即使设有空调，内部温度也达到了40°

C，售卖的巧克力和糖霜均已融化。

这样的条件下，怎能保证食品的质量安全呢？

其次，无人便利店存在着技术漏洞。

曾有体验者表示，缤果盒子离店检测区的识别功能欠佳，不能准确识别未付款商品，不利于防盗；

怡食盒子的顾客如果在付款前放弃了已选好的商品，则必须把商品放回货架上、清空收款台上的检测区方能离开；

亚马逊无人便利店在店内人数超过20位或顾客拿取特定商品货架上的商品过快时，跟踪设备便不能准确识别，仍要靠人工帮助。

顾客的消费习惯等问题也不得不提。

改变消费习惯不是一日之功。

无人便利店理论上选址要贴近社区，老中青三代均可使用。

但实际上，老年人一般不会在无人店铺消费。

此外，无人便利店的前期开发、后期维护都是一笔不小的开销，是否能产出大于投入还是个未知数。

无人便利店要想真的“火”起来，以上几个“坎儿”是必须要面对的。

解决了这些问题，才可能给消费者带来良好的用户体验、给行业发展带来良好的发展前景。

（摘编自《人民日报》）

7.下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（）

A.无人便利店出现的背景是脸部识别系统和智能手机结算等新科技的普及，目的是控制劳务费等运营成本。

B.缤果盒子于2016年8月在上海开设了首家全自助便利店，到2017年6月完成真正意义上的智能便利店。

C.零售行业发展的趋势是标准商品的无人化，服务趋向于越来越简洁，这是无人便利店受青睐的重要原因。

D.天猫超市的结算流程并不复杂，注册用户扫码刷脸进店后自由选取商品，对价格满意即可自动结算出店。

8.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A.无人便利店可以在离消费者更近的空地设置，不仅节约劳务费，还降低了店铺租金，运营成本是普通便利店的15%以下。

B.无人便利店的购物体验比自动柜员机更好，未来电商对商品的配送将不再由物流行业来完成，而是由无人便利店来完成。

C.无人便利店无法解决面临的实际问题，则当下的火爆背后面临着巨大危机，如何解决这些问题，对于行业发展至关重要。

D.材料一介绍了当下受关注的无人便利店的运营情况；

材料三则冷静分析了其面临的问题，对从业者具有较大的参考价值。

9.从材料来看，当下无人便利店面临的主要问题有哪些？

你认为应当怎样解决这些问题？

【答案】7.A8.B

9.①食品质量安全难以保证。

②技术应用方面存在漏洞。

③顾客的消费习惯尚未建立。

④开发维护费用巨大。

①加强监管，加快建立相关标准。

②技术创新与进步，提高应用可靠性。

7.试题分析：

本题主要考查对材料相关内容的理解。

试题错误设置的方式主要是“强拉因果”“因果倒置”“混淆范围”“无中生有”“偷换概念”等类型，答题时注意对全文的综合理解，然后对照选项寻找细微的差别。

A项，“目的是控制劳务费等运营成本”理解不当，便利店的最终目的还是盈利、服务顾客。

8.试题分析：

本题主要考查对材料相关内容的概括和分析。

要探究文章的观点，把握作者在文中体现的态度，筛选出文中使用的论据等。

对文章的主要内容有个整体把握，筛选和整合信息时才会心中有数。

B项，“未来电商对商品的配送将不再由物流行业来完成”说法不当，原文是“很有可能不再是由物流行业来完成”。

..................

通过分析题干确定试题的类型是局部信息筛选还是综合信息筛选，综合信息筛选要立足全文，对文章进行段落的划分，筛选文中的重要语句，整合后作答。

重点关注各段的段首和段尾句。

分条作答。

局部信息筛选要锁定区位，对段落进行简单的划分，分出层析，找到关键词语，联词成句分条作答。

二、古代诗文阅读（35分）

（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）

阅读下面的文言文，完成后面各题。

谯周字允南，巴西西充国人也。

周幼孤，与母兄同居。

既长，耽古笃学，家贫未尝问产业，诵读典籍，欣然独笑，以忘寝食。

研精六经，尤善书札，颇晓天文；

诸子文章，非心所存，不悉遍视；

身长八尺，体貌素朴，推诚不饰。

建兴中，丞相亮领益州牧，命周为劝学从事。

亮卒于敌庭，周在家闻问，即便奔赴，寻有诏书禁断，惟周以速行得达。

大将军蒋琬领刺史，徙为典学从事，总州之学者。

后主立太子，以周为仆，转家令。

时后主颇出游观，增广声乐。

周上疏谏曰：

“昔王莽之败，豪杰并起，跨州据郡，欲弄神器，于是贤才智士思望所归，未必以其势之广狭，惟其德之薄厚也。

是故于时更始、公孙述及诸有大众者多已广大，然莫不快情恣欲，怠于为善，游猎饮食，不恤民物。

景耀六年冬，魏大将军邓艾克江由，长驱而前。

而蜀本谓敌不便至，不作城守调度。

及闻艾已入阴平，百姓扰扰，皆进山野，不可禁制。

后主使臣群会议，计无所出。

或以为蜀之与吴，本为和国，宜可奔吴；

或以为南中七郡，阻险斗绝，易以自守，宜可奔南。

惟周以为：

“自古以来，无寄他国为天子者也，今若入吴，固当臣服。

且政理不殊，则大能吞小，此数之自然也。

由此言之，则魏能并吴，吴不能并魏明矣。

等为小称臣，孰与为大？

再辱之耻，何与一辱?

且若欲奔南则当早为之计然后可果今大敌以近祸败将及群小之心无一可保恐发足之日其变不测/何至南之有乎于是遂从周策。

刘氏无虞，一邦蒙赖，周之谋也。

时晋文王为魏相国，以周有全国之功，封阳城亭侯。

又下书辟周，周发至汉中，因疾不进。

六年，至冬卒。

（摘编自《三国志•杜周杜许孟来尹李谯郤传》）

10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.且若欲奔南/则当早为之计/然后可果/今大敌以近/祸败将及/群小之心/无一可保/恐发足之/日其变不测/何至南之有乎

B.且若欲奔南/则当早为之计/然后可果/今大敌以近/祸败将及/群小之心/无一可保/恐发足之日/其变不测/何至南之有乎

C.且若欲奔南/则当早为之计/然后可果今/大敌以近/祸败将及/群小之心/无一可保/恐发足之日/其变不测/何至南之有乎

D.且若欲奔南/则当早为之计/然后可果今/大敌以近/祸败将及/群小之心/无一可保/恐发足之/日其变不测/何至南之有乎

11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）

A.“六经”指《诗》《书》《礼》《易》《御》《春秋》六部经过孔子整理而传授的儒家经典。

B.“诏书”是皇帝布告天下臣民的文书。

“圣旨”是封建社会皇帝下的命令或发表的言论。

C.“疏”是古代用来分条说明的一种文体。

“上疏”是指臣子向帝王分条陈述意见的文书。

D.“封侯”是指封拜侯爵，如诸葛亮被封为武乡侯。

“封阳城亭侯”即被封拜为阳城亭侯。

12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A.谯周行事迅速。

谯周在家中听到诸葛亮在魏国境内逝世的消息后，立马前往奔丧，等到禁止奔丧的诏书下达，他已抵达诸葛亮身边。

B.谯周善于进谏。

后主刘禅常常外出游玩，增加供奉音乐的人数，谯周以王莽败亡之后贤才智士选择归附之人的史实，上疏进行劝谏。

C.谯周一身傲骨。

他认为，自古以来，没有寄依别国而作天子的事，如果后主投奔吴国，君臣都要在吴王面前称臣，有失蜀国的尊严。

D.谯周见解明智。

魏国大将邓艾率兵长驱入蜀，在君臣无计可出之际，他力拒投吴和入南的动议，力主投魏，终使蜀国君臣得以保全。

13.把文中画线的句子翻译成现代汉语。

⑴然莫不快情恣欲，怠于为善，游猎饮食，不恤民物。

⑵等为小称臣，孰与为大？

再辱之耻，何与一辱？

【答案】10.B11.A12.C

13.⑴然而他们都放纵情欲，懒得修德施仁，整天游猎吃喝，而不怜惜百姓的财物。

⑵同样是做小称臣，哪比得上向大国称臣？

与其遭受两次屈辱，哪比得上忍受一次屈辱？

10.试题分析：

本题考查文言断句。

文言断句的前提是粗通大意，然后利用句中的人名、地名、官职名、文言虚词、句子结构以及语段中动词的宾语或补语等断句。

“今”表示时间，表示现在大敌当前，排除C项、D项。

“发足”译为出发，结合句意分析，排除A项。

句意：

再说如果投奔南中七郡，就应该早作准备，然后才能有所凭依。

现在大敌当前，灾祸失败将要到来，手下人的心志，没有一个可以保证不改变，恐怕出发的那一天，就会发生不测之变，还能等到您到南中七郡吗？

对于文言断句类型的题目，不要急于答题，应当先诵读这个篇段，通过诵读，力求对全文的内容有个大体的了解，凭语感将能断开的先断开，逐步缩小范围，然后再集中精力分析难断处，遵循先易后难的原则。

找虚词、察对话、依总分、据修辞、对称、反复、辨句式。

抓虚词看位置：

①“夫、惟、盖、凡、窃、请、敬”等发语词和表敬副词，经常放在句首；

句首的语气词“其、盖、唯、盍、夫、且夫、若夫”等前面可断句，常用于句首的相对独立的叹词，如嗟夫、嗟乎、呜呼等，前后都可断句；

有些常用在句首的关联词，如“苟”“纵”“是故”“于是”“向使”“然而”“无论”“至若”“是以”“继而”“纵使”“然则”等前面大多可以断句；

常在句首的时间词，如“顷之”“向之”“未几”“已而”“斯须”“既而”“俄而”等，也可以帮助断句。

11.试题分析：

本题主要考查对文中加点词语的相关内容的解说。

文化常识包括古代文化中天文、历法、乐律、地理、官职、科举、姓名、宗法等。

这类试题一般不考过于冷僻的内容，涉及的大多是科举、姓名、礼俗等，考生要注重平时知识的积累。

A项，“御”指驾车，在“六艺”之中，不在“六经”范畴。

缺少的一个应该是《乐》。

12.试题分析：

本题主要考查对原文有关内容的概括和分析。

放回原文，查对正误。

特别是在时间、地点、官职，人物的行为、实效方面，应仔细查对原文的词句