人文社会科学真题精选.docx
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人文社会科学真题精选
人文社会科学真题精选
[填空题]
1为什么说教育人类学、教育传播学、比较教育学能促进初等教育的“文化思考”？
参考答案：
所谓“文化思考”，就是指从精神文化活动的层面去认识初等教育的特点和规律。
对教育和文化关系的探讨是教育人类学的基本主题。
从教育人类学看，教育本身是高级形态的文化过程，是文化的特殊组成部分，文化制约教育，教育服务于文化；另一方面，教育是文化的基础和生命机制，从多方面反作用于文化。
教育人类学认为，教育具有文化的吸收积聚功能、传递功能、选择功能和创造功能，本质的功能是创造；教育文化功能的积极发挥取决于人类的教育意识。
凡此种种，对认识初等教育在文化建设中的地位、任务，和改革发展的方向、方法，都富有启示意义。
教育人类学的“文化寻根”、“文化比较”、“田野作业”等研究教育的特殊思路、模式和方法，以及所取得的大量思想资料，对初等教育的文化思考很有助益。
与此相关，教育传播学重在教育文化研究，比较教育学重在跨文化比较研究，它们所拥有的特殊视角和特殊方法，所生产的丰富文化思想资料，有助于深入认识初等教育的精神文化属性，解决一系列教育文化领域内的热点问题。
[填空题]
2当代人类由电力时代迈向（），人类的经济结构、社会结构、生活环境、活动空间、工作对象、（）、（）、（）、（）面临空前广泛、深刻而急剧的变革。
参考答案：
信息社会；行为方式；思维方法；思想观念；心理状态
[填空题]
3什么是人文科学？
参考答案：
人文主义科学通常被说成是“人文学”，是指关于人的本身的学说或者理论体系，是对人的存在、本质、价值和发展问题以及人的自然属性、社会属性、精神属性进行研究的学问。
[单项选择题]
4、有学者认为，人文社会科学成为公众最注意和最寄予希望的科学的时段为（）.
A.300年前后
B.200年前后
C.100年前后
D.近半个世纪以来
参考答案：
D
[单项选择题]
5、人文社会科学知识开始以分门别类的面目出现的时间是（）。
A.１５世纪
B.１６世纪
C.１７-１８世纪
D.１９世纪
参考答案：
C
[填空题]
61998年4月北京某报登载了这样一则消息：
有所小学让学生填家庭情况表，其中有“家庭出身”一栏，小学生都填成“医院出身”。
年轻的老师指导说：
“‘家庭出身’要填父母是干什么的。
”再次收上表格，学生有填“家庭出身：
开会”，有填：
“家庭出身：
打麻将”，有填“家庭出身：
炒股票”等等，五花八门。
请联系这件事，说说你对“现代教育问题需要综合各种不同的知识才有可能得到解决”、小学任课教师不能只“具有某一领域的专门知识而又可以对其他领域一无所知”这类观点的体会。
参考答案：
初等教育的对象是初涉人世的儿童，天真而幼稚。
要科学而又艺术地把他们引上健康发展的道路，必须运用有关人和社会的科学理论和方法进行综合探讨。
报载的这则消息，既涉及时代政治背景、社会风气、文化环境等问题，又与教师对儿童心理、教育艺术的把握相关。
要深入分析、切实解决好此类问题，仅仅依靠某一学科的知识是远远不够的。
[单项选择题]
7、就现代科学发展状况看，“科学无国界”这一说法比较适用于（）。
A.人文社会科学领域
B.自然科学技术领域
C.人文社会科学与自然科学技术两大领域
D.新兴科学技术领域
参考答案：
B
[填空题]
8人文社会科学的革命性发展
参考答案：
通常指人文社会科学发展过程中一种质的变化，新的理论对旧理论的基本原理、方法与理论框架作了根本性的改变。
[单项选择题]
9、１９世纪形成高潮、特别强调文学艺术的表现功能的一种重要文艺思潮是（）。
A.古典主义
B.现实主义
C.浪漫主义
D.现代主义
参考答案：
C
[单项选择题]
10、下列一组学科被认为是最为典型的综合学科（）。
A.哲学、文艺学、历史学
B.现代管理学、人口科学、科学学
C.经济学、社会学、政治学
D.法学、教育学、新闻传播学
参考答案：
B
[填空题]
11关于人的存在和发展，关于人类的历史和未来，需要人文社会科学和（）协同研究。
参考答案：
自然科学
[单项选择题]
12、在完整的意义上，“世界格局”指的是（）
A.国际社会关系的基本结构
B.主要大国之间的力量组合
C.重要国家集团之间的力量组合
D.世界经济体系的组合
参考答案：
A
[填空题]
13人文社会科学各基本学科逐步成型、独立发展的时期是从（）世纪到（）世纪。
参考答案：
14；19
[单项选择题]
14、２０世纪西方科学主义哲学思潮的主流是（）
A.科学哲学
B.哲学解释学
C.分析哲学
D.结构主义哲学
参考答案：
C
[单项选择题]
15、系统论的创始人是（）。
A.维纳
B.申农
C.贝塔朗菲
D.普利高津
参考答案：
C
[填空题]
16（）是人文社会科学理论产生的源泉和动力。
根据马克思主义观点，（）是人类最基本、最重要的活动。
参考答案：
人类社会实践；社会实践
[单项选择题]
17、中国现代心理学的开创得力于五四新文化运动重要骨干的倡导；其主要倡导者是（）
A.蔡元培
B.胡适
C.陈独秀
D.李大钊
参考答案：
A
[单项选择题]
18、成为２０世纪上半叶自然科学技术“起飞”的主要信号是（）。
A.人造地球卫星升天
B.ＤＮＡ重组
C.相对论和量子力学建立
D.试管婴儿培育成功
参考答案：
C
[单项选择题]
19、１９００年前后形成的“进步教育运动”的主要代表是（）
A.乌申斯基
B.杜威
C.皮亚杰
D.布鲁纳
参考答案：
B
[单项选择题]
20、事实上，各种人文社会学科研究的最后目标都是人，只是它们研究人的角度、领域和层次不同。
研究“时间中的人”的学科是（）.
A.新闻传播学
B.人类学
C.历史学
D.社会学
参考答案：
C
[单项选择题]
21、教材所介绍的调查方法中，哪一种具体方法是与政治选举的预测一起发展起来的？
（）。
A.完全参与观察
B.半参与观察
C.非参与观察
D.抽样调查
参考答案：
D
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[单项选择题]
22、在２０世纪３０年代资本主义经济危机爆发的背景下，西方经济学发生了一次新的国家干预主义占主导地位的（）。
A.“边际效用学派革命”
B.“凯恩斯革命”
C.“萨缪尔森革命”
D.“瑞典学派革命”
参考答案：
B
[单项选择题]
23、研究对象涉及整个客观世界的、在大科学体系中地位特殊的学科是（）.
A.哲学
B.心理学
C.情报与文献学
D.管理学
参考答案：
A
[单项选择题]
24、“计算机＋插花艺术”是对哪一个国家企业管理艺术的概括（）。
A.美国
B.韩国
C.泰国
D.日本
参考答案：
D
[单项选择题]
25、现代传播学集大成者施拉姆同是一位教育学家，他有个著名的观点是（）。
A.研究传播基本上也是研究教育传播
B.信息即力量
C.传播即力量
D.信息革命同时带来传播革命和教育革命
参考答案：
A
[单项选择题]
26、“建筑在阶级斗争上的社会是不可能有‘公正的’社会科学的。
”作出这一论断的是（）.
A.马克思
B.恩格斯
C.列宁
D.毛泽东
参考答案：
C
[单项选择题]
27、我国把马克思主义列为人文社会科学体系中的（）。
A.综合性的主干学科
B.边缘学科
C.交叉学科
D.专业学科
参考答案：
A
[填空题]
28人文社会科学的学科结构体系可以划分成哪三级？
参考答案：
一级学科为门类学科，是人文社会科学的主干学科；二级学科为专业学科；三级学科为分支学科。
[填空题]
29责任内阁制
参考答案：
又称议会内阁制，内阁掌握国家的实际权力，在其首脑的领导下，决定并执行国家的内外政策，并向首相和议会负责的“责任制政府”。
[填空题]
30什么是科学主义？
参考答案：
科学主义也就是唯科学主义。
科学主义者把对科学的信赖推向极端，他们认为科学应该“被认为是全知全能的人类救世主而逐渐受到崇拜”。
科学主义者宣称，“所有的问题都能被科学地解决，甚至能解决精神、价值和自由问题”。
科学主义与人文主义曾经长期处于对立状态，在当代则出现了融合的趋势。
[填空题]
31当今世界出现一些邪教，其共同特点是搞秘密结社、教主崇拜、精神控制，宣扬“世界末日”，从事反科学、反文明、反社会、反人类的邪恶活动。
试联系在我国出现的类似现象，说说发展人文社会科学的重大意义。
参考答案：
由于客观方面和主观方面的种种原因，人类对自身的了解远逊于对于人以外的宇宙万物的了解。
人类自我认识的盲区，便是当今世界邪教活动的舞台。
20世纪90年代出现于中国社会的“法轮功”非法组织，具备着一切邪教的基本特征，蒙骗并毒害了大批群众，造成极其恶劣的政治影响和精神危害。
这类令人触目惊心的社会现象的产生，要求人类在进一步探究自然界奥秘的同时，须加倍努力地探究人与社会的奥秘。
大力发展人文社会科学研究事业，大力普及人文社会科学知识，让广大人民群众日益深入地认识、理解人的本质和人类社会发展规律，提高全民的科学文化素质，是十分紧迫的历史任务。
[填空题]
32政治中立
参考答案：
英国的文官制度中要求文官除遵守国家法律外，还必须遵守《文官荣誉法典》中对文官职业道德的要求，以及各种规章制度，其中包括保持政治中立，不得参加政治活动。
执行级以下的人员不得参加国会议员的竞选，但如获得部长的许可，可以从事包括担任某党职务、发表政论助选等活动。
执行级、行政级以及与两级职位相当的文官，则禁止参加政治活动。
[填空题]
33语言与言语
参考答案：
索绪尔提出区分语言和言语，语言是语言符号相互关联的系统，言语则是实际话语，前者是社会的、主要的，后者是个人的、从属的。
[填空题]
34人文社会科学的政治建设功能
参考答案：
对社会的政治思想意识观念，对政治制度、政策法规、政治机构、政治行为发生影响。
[填空题]
35人文社会科学与自然科学有何区分点?
参考答案：
人文社会科学一般具有价值关联性，主要表现为：
具有时代性，通常体现出一定的民族性，部分学科在阶级社会中具有某种阶级倾向性。
[填空题]
36什么是社会科学？
参考答案：
社会科学是以人类的经济活动、政治活动、精神文化活动等社会现象为研究对象，旨在揭示人类社会发展规律的科学。
[填空题]
37一般人所说的文明，是指人类社会进步和开化的程度，它包括（）文明和（）文明。
从人类文明建设的角度来看，思想建设与文化建设一起构成了（）的两项基本内容。
参考答案：
物质；精神；精神文明建设
[填空题]
3820世纪人文社会科学发展的总体特点是什么？
参考答案：
（1）社会实践与科学理论的交互作用日趋明显；
（2）多科性综合性的科学体系逐步形成；
（3）人的解放和发展受到广泛关注。
[填空题]
39什么是终身教育论？
参考答案：
终身教育论所要回答的基本问题是：
教育如何适应迅速变化的社会，如何适应人的终身发展需求。
它的主要内容有全程教育、全城教育、全民教育和全面教育四个方面。
[填空题]
40按决策内容划分，决策可分为（）和（）。
按决策层次分类，可分为（）、战术决策和（）。
参考答案：
规范性决策；非规范性决策；战略决策；战役决策
[填空题]
4120世纪下半叶现代心理学有哪三股新潮？
参考答案：
20世纪50年代以来，在心理学领域涌现了三股新潮：
一是在认识理论领域中，认知心理学取得重要进展；二是在人格理论领域中，人本主义心理学的崛起；三是在情绪理论领域中，情绪心理学提出了新的假说.
[填空题]
42接受美学
参考答案：
接受美学是从接受主体（欣赏者）的反应和接受方面去研究文艺，把欣赏者的理解看作作品的构成因素的一种文艺学——美学思潮。
[单项选择题]
43、人文社会科学在发挥思想教育作用时的最大特征是（）.
A.以情动人
B.以理服人
C.借助于某种行政权力
D.通过群众运动
参考答案：
B
[填空题]
4420世纪世界自然科学技术的迅猛发展对人文社会科学发展的积极影响主要表现在哪些方面?
参考答案：
主要表现为：
第一，自然科学技术的“指数增长”及其复杂社会后果向人文社会科学提出了挑战，也提供了机遇。
第二，自然科学技术发展的多种形态的综合化对人文社会科学的综合化进程产生重要影响。
第三，世纪下半叶自然科学技术国际化的趋势促进了人文社会科学的国际对话和国际合作。
第四，为人文社会科学研究提供了新的手段和工具，提高了人文社会科学研究的效率
[填空题]
45什么是经济自由主义？
参考答案：
经济自由主义是与国家干预主义并列的现代西方经济学中的两大经济思潮之一。
它发端于17世纪中叶到19世纪的古典政治经济学，认为在经济生活中占统治地位的是市场经济这只“看不见的手”；要增加一个国家的财富，最好的经济政策就是给私人经济活动以完全的自由。
[单项选择题]
46、新兴的决策科学（或称为决策理论）兴起于本世纪（）.
A.50年代
B.60年代
C.70年代
D.80年代
参考答案：
B
[填空题]
47说说20世纪世界“文史哲”学科群在学科发展方向、研究内容、研究方法和发展形态等方面取得的新突破。
参考答案：
在“文史哲”学科发展方向上，把弘扬主体性、追求客观性统一起来，成为20世纪“文史哲”学科发展的主导方向。
在研究内容上，哲学领域关于实践的观点是首先的和基本的观点、关于突出人的研究的观点、关于进行开放的系统的研究以及反映时代精神的观点，受到前所未有的关注。
史学领域，打破了“欧美中心论”的统治地位和狭隘的“政治史”研究框架，一种新的更加合理的历史观逐渐为史学界所接受。
文艺学领域，改变了以对文学艺术家及其作品的研究为中心的模式，形成了主要在创作主体、作品、接受主体以及社会——文化构成的四维空间中探讨文学艺术发展规律的格局。
在研究方法上，文史研究方法和哲学研究方法相互影响；“文史哲”自觉借鉴系统科学的研究方法，借鉴自然科学其他研究方法；“文史哲”在广泛的领域中开展跨学科研究，形成许多新的研究方法。
在发展形态上，思潮流派纷呈，形态多样化。
[填空题]
48什么是人文社会科学？
参考答案：
人文社会科学就是以人的社会存在为研究对象，以揭示人的本质和人类社会规律为目的的科学。
它是互相交叉联结的人文科学和社会科学的总称，是与广义的自然科学相关联又相对应的一大科学部类。
[填空题]
49人文社会科学的文化建设功能主要体现在哪几个方面？
参考答案：
首先，人文社会科学本身就是一种文化，它的发展，是整个文化事业发展的一大标志。
其次，人文社会科学发展对另一个科学部类——自然科学发展起到积极的影响作用。
再次，教育卫生、文学艺术、新闻出版、体育、文博等各项文化事业的建设，都求助于人文社会科学。
[单项选择题]
50、19世纪形成高潮、特别强调文学艺术的表现功能的一种重要文艺思潮是（）
A.古典主义
B.现实主义
C.浪漫主义
D.现代主义
参考答案：
C
[填空题]
51人文社会科学研究的一般方法主要包括：
理性批判与（），定性研究与（），直觉领悟与（）。
参考答案：
情感激发；定量研究；技术分析
[填空题]
52概述东西方文化关系问题、科学主义人文主义关系问题同人文社会科学发展的重要关联。
参考答案：
东西方文化的关系问题与人文社会科学发展的重要关联表现为：
第一，文化是人文社会科学的母体，东西方文化的关系，涉及人文社会科学发展的文化基础、文化背景、文化发展方向；东西方文化关系的处理状况，直接影响人文社会科学的发展状况。
第二，研究东西方文化关系这个世界性、跨世纪的问题，既是促进当代人文社会科学发展的需要，又是人文社会科学内容的一个组成部分。
科学主义人文主义关系问题同人文社会科学发展的重要关联表现为：
第一，从人文社会科学发展史看，科学主义人文主义两者在科学价值取向上的对立，影响了人文社会科学众多学科在研究目的、研究对象、研究方法等方面的科学选择，影响了研究成果的科学性和合理性；许多人文社会科学之所以取得具有突破性的成果，不论研究者是否意识到，实际上都是同科学主义与人文主义的观念态度和思路方法，在不同层面上有所沟通和融合密切相关的。
第二，从当代人文社会科学发展的需求看，当今时代的前沿课题同时困扰着科学主义者和人文主义者，从客观上要求两者的合作；而科学的自身发展也迫切要求科学主义和人文主义、自然科学和人文社会科学交叉融合。
[填空题]
53联系当代中国素质教育理论的形成和发展，说说初等教育跨学科研究的必要性。
参考答案：
现代初等教育需要跨学科的研究，
首先，是由教育的复杂本性所决定的。
小学的素质教育内涵是什么，怎样才能适应时代和人的发展需要，科学而又艺术地提高小学生的整体素质，是一个极其复杂的理论问题，又是一个十分艰难的实践问题，必须多学科参与，从各种不同的角度进行立体式的研究和长时间的教育实验。
其次，是由初等教育面，IS新的时代课题所决定的。
素质教育是以世纪之交我国经济发展和社会进步的两个根本转变、两大文明建设为内在依据，是为迎接新技术革命挑战而建构、在终身教育概念和体制逐步形成的社会文化背景中得到深化的现代教育模式。
面对新课题、新模式，小学教育工作者要广泛吸收和综合人文社会科学和自然科学的成果，更新教育观念和知识能力结构，以作出富于创造性的反应。
再次，是由初等教育科学体系完善化的需求所决定的。
素质教育目前是初等教育改革和发展的主旋律，然而素质教育的理论，从积极酝酿、初步形成到迅速发展，从几乎“流产”、不被认可到广泛传播，走过了一条曲折道路，通过跨学科嫁接式研究，终于打开局面，取得丰硕的阶段性成果。
这也是整个教育科学体系完善化的必由之路。
[填空题]
54归纳近现代世界经济学发展的主要线索。
参考答案：
可以归纳为一个理论源头，两大理论体系，两条发展主线。
理论源头是英国的古典经济学。
两大理论体系，一是现代资本主义经济学体系，一是马克思主义经济学体系。
两条发展主线：
西方经济学为新古典经济学——凯恩斯主义经济学——后凯恩斯主义和新自由主义经济学并存；马克思主义经济学为马克思主义经济学——列宁主义经济学——在实践中发展的社会主义经济学（在中国，毛泽东经济理论——邓小平经济理论）。
[填空题]
55教育法学有哪些研究重点？
参考答案：
主要有：
教育法的本质和职能；教育法律体系；教育法的制定和实施；教育法与教育行政；学校的法律地位，等等。
[填空题]
56教育政治学对当代初等教育改革和发展具有怎样的特殊意义？
参考答案：
一是有助于科学地理解政治的内涵，理性地处理好教育和政治之间的关系。
二是有助于认识人的政治社会化是教育政治功能的基本内容，自觉强化适应小学生全面和谐发展的社会主义民主政治教育。
三是有助于了解教育机会均等的政治意义，从各方面为逐步实现教育民主化的目标创造条件。
[填空题]
57常见的几种抽样方法是（），系统抽样，（），整体抽样和多极抽样。
参考答案：
简单随机抽样；分层抽样
[填空题]
58教育心理学的内涵与意义是什么？
参考答案：
主要内涵：
是心理学与教育学的共生学科，探讨教育和心理发展的内在联系。
主要意义：
就小学而言，初等教育是作为教育者的成人群体，与作为受教育者的众多低龄儿童，在心理上全面交互作用的动态过程；教育心理学是初等教育研究不可或缺的理论基础。
[填空题]
59教育哲学的内涵与意义是什么？
参考答案：
主要内涵：
是哲学与教育学交叉学科，是联结哲学和教育、理论和实践、历史和未来的科学通道。
主要意义：
对教育的本质的研究具有整体性，对教育中的问题作出广泛而深刻的解释和说明，对教育的理论和实践：
具有评价作用和选择作用，是教育研究的理论根基。
[填空题]
60举例说明教材所介绍的人文社会科学研究四种具体方法，主要归属于技术分析，但是又不仅仅限于这一范围。
参考答案：
这四种具体方法，总的来说，较多地体现了具有实证性、范性的理性认识方式，因此它们主要归属于技术分析的范畴。
但是，每一种具体方法们在不同程度上体现了一般方法的“适应人文社会立刻学研究对象和研究目的的需要，把对应于两极的自然科学认识方式和人文艺术认识方式相沟通、相融合”的根本特征。
无论是调查方法、实验方法、实地方法，还是文献方法，教材都提供了必要的案例，可以作为上述观点的论据。
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