人教版三年级数学口算题卡12页Word文档格式.docx

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22490:

"省级培训项目财务会计类专业职业教学能力与关键技能培训方案@#@一、培训机构背景@#@广东金融学院创办于1950年，是一所特色鲜明的财经类省属公办本科院校，具有金融专业硕士研究生培养试点资格和港澳台本科招生资格，是目前全国仅有的四所金融类本科院校之一，也是华南地区唯一的金融类高校。

@#@学校注重科学研究，精心遴选学术带头人，组建成立了华南金融研究所等一批优质科研机构，形成有一定实力的科研团队。

@#@近几年来，我院教师主持完成国家级和省部级纵向研究项目325项，其中，国家自然科学基金项目12项，国家社科基金项目16项，教育部全国高校人文社科规划项目48项。

@#@中国金融转型与发展研究中心两度荣获广东省“金融创新奖”。

@#@@#@学校坚持与经济社会发展相适应的发展战略，以金融行业为依托，构建特色鲜明的专业结构与优势学科，以培育金融人才、服务经济建设为己任，传承与银行、保险、证券业的紧密联系，打造学校人才培养的特色和品牌，被誉为“华南地区金融人才的摇篮”。

@#@《广东省金融改革发展“十二五”规划》明确将广东金融学院列为广东唯一的金融人才资源培训基地。

@#@@#@二、培训能力与规模@#@广东金融学院继续教育学院培训中心是广东省乃至华南地区金融人才培训的重要基地。

@#@继续教育学院培训中心以“继续教育，服务社会”为理念，立足华南，面向全国，以市场需求为导向，依托国际级金融学科的学术优势，整合金融、工商管理、信用管理、财务会计、保险、法律、人文艺术等相关学科的力量，为金融系统、政府部门及企事业等单位量身定制个性化培训方案。

@#@@#@多年来培训中心开设了不同品种、多种层次培训班，培训对象涵盖了华南地区金融界精英、商业翘楚及政府各界人士。

@#@继续教育学院培训中心拥有教学多媒体课室、计算机培训课室、金融模拟银行、金融沙盘演示实训室等教学硬件设施，同时配有高端国际会议厅及多功能厅。

@#@@#@广东金融学院教师发展中心自2014年成立以来，主要负责为教师培训工作的开展提供了更加有力的保障。

@#@中心作为服务教师发展的实体机构，工作职能主要包括承担统筹规划、设计和组织教职工培训的工作；@#@为教师的发展提供资源和咨询；@#@组织校内外专家开展与教师发展相关的研究。

@#@截止至今，中心共开展教师培训活动70余场，取得了良好的培训效果。

@#@@#@校内设有准三星标准招待所，学员餐厅，各类文体、球类场馆，健身场馆，游泳池等配套的后勤服务设施，能同时为240位学员提供培训食宿服务。

@#@@#@三、培训专业范围@#@培训范围为财务会计类专业的中青年骨干教师，包括财务管理、财务信息管理、会计、会计电算化、会计与统计核算、会计与审计、审计实务、统计实务等专业。

@#@参训教师应精通财务会计专业知识，具备扎实的教学基本功底、熟练应用专业软件。

@#@@#@四、培训目标@#@通过培训，使参训教师掌握现代职业教育教学理论与方法、先进教育技术和课程开发手段；@#@了解财务会计前沿理论，了解国家高职会计专业教学资源库设计思路和使用方法；@#@提升财务会计专业实践操作能力；@#@提升会计技能大赛培训能力；@#@并通过企业顶岗实践全面熟悉掌握企业实际业务工作，最终实现提高财务会计专业教师的职业教学能力与关键技能的培训目标。

@#@通过培训，可取得以下两个证书：

@#@@#@1、《山东省高等职业院校教师省级培训结业证书》，发证单位：

@#@山东省教育厅。

@#@@#@2、《海尔集团财务共享中心顶岗实践培训证书》，发证单位：

@#@海尔集团。

@#@@#@五、培训内容@#@培训内容包括五个模块:

@#@@#@模块一：

@#@会计技能大赛与师生实践能力提升。

@#@邀请大赛承办学校专家、为大赛提供技术支持的企业专家以及一等奖指导教师分享职业院校技能大赛指导经验，结合大赛进行实践能力提升。

@#@@#@模块二：

@#@现代职教理念培训与职业教学能力提升。

@#@邀请校内外专家讲解国内外职业教育新理念、现代职业教育理论与方法和教育信息化体系的构建与实施。

@#@@#@模块三：

@#@专业关键技能培训。

@#@依托商科实训中心，制造仿真企业环境，构建虚拟商业社会环境，“将企业搬进校园”，对参训教师进行企业财务综合能力培训和电子开票与纳税申报的培训。

@#@@#@模块四：

@#@财务会计类专业内涵研究与专业核心课程设计。

@#@邀请国内专业建设专家、行业专家介绍分享专业建设成果，提升教师业务水平和专业建设、课程开发能力，掌握财政部最新的会计准则及实际操作，能够设计和开发符合企业用人标准的实践教学课程；@#@掌握现代专业技术和方法；@#@提升教学的有效性和人才培养的针对性。

@#@@#@模块五：

@#@企业顶岗实践与考察。

@#@赴银座佳驿、海尔集团进行现场技能培训，全面提升教师的顶岗实践能力。

@#@探索在校内构建财务共享中心，使学生不出校门就可以获得顶岗实习的机会。

@#@@#@具体安排如下表：

@#@@#@培训内容@#@授课方式@#@培训地点@#@学时@#@授课教师简介@#@模块一：

@#@@#@会计技能大赛与师生实践能力提升@#@1.全国职业院校技能大赛高职会计技能赛项指导@#@2.制造业企业手工会计处理实践@#@3.企业会计信息化能力提升@#@4.企业经营模拟沙盘大赛经验分享@#@专题讲解@#@理实一体@#@实训中心@#@16@#@高翠莲（山西财专会计系主任）@#@官小军（厦门网中网公司大赛命题专家）@#@周彦（大赛一等奖指导教师，专业带头人）@#@杨毅（大赛一等奖指导教师）@#@模块二：

@#@@#@现代职教理念与职业教学能力提升@#@1.国内外职业教育新发展、新理念@#@2.构建现代职业教育体系实践与探索@#@3.教育信息化创新与示范@#@4.微课程与MOOC教学改革与实践@#@专题讲解@#@交流研讨@#@学术报告厅@#@16@#@马广水（博士、教授、教育部专家，全国商业行指委委员）@#@钱乃余（博士、教授、教育部专家，全国财政行指委委员）@#@王汉忠（教授、评估专家）@#@亓俊忠（教授、评估专家）@#@模块三：

@#@@#@专业关键技能培训@#@1.财务综合能力培训@#@2.电子开票与纳税申报@#@现场技能培训@#@实训中心@#@16@#@刘大斌（用友新道北京总部高级培训师）@#@杜丹（杭州税友集团高级培训师）@#@模块四：

@#@@#@财务会@#@计类专@#@业内涵@#@研究与@#@专业核@#@心课程@#@设计@#@1.财务会计类专业人才培养模式与课程体系设计@#@2.财务会计类专业核心课程开发与设计@#@3.国家会计专业教学资源库建设与应用@#@4.财务会计类专业前沿与技术研究（“营改增”实施和纳税筹划）@#@专题讲解@#@交流研讨@#@实训中心@#@16@#@李明（山东省商业集团有限公司,总会计师、全国五一劳动奖章,高级会计师）@#@李志（副教授，注册会计师，省级精品课程负责人）@#@郭素娟（教授，注册会计师，省精品课程负责人，专业带头人）@#@赵艳（副教授，注册会计师，专业带头人）@#@模块五：

@#@@#@企业顶岗实践与考察@#@1.佳驿-商院财务共享中心顶岗实践@#@现场技能培训@#@银座佳驿@#@16@#@李曼（教授，会计学院党总支书记）@#@2.海尔集团财务共享中心顶岗实践@#@现场技能培训@#@海尔集团@#@总计@#@80@#@六、实施步骤@#@为保证每期培训的顺利进行，培训主办方采用倒推式流程管理，以培训班开班时间为基点，提前一个月开始各项准备工作，其具体准备步骤如下表：

@#@@#@ @#@@#@序号@#@时间@#@准备事项@#@达到标准@#@负责人@#@1@#@开班前30天@#@成立培训管理小组，负责培训班筹备事宜@#@管理小组成员要精干高效，分工明确@#@李曼@#@2@#@开班前28天@#@下达培训班通知@#@覆盖山东省所有开设财经类专业的高职院校@#@王涛@#@3@#@开班前20天@#@确定培训课程和培训老师@#@要求提供每门课程的教学大纲、电子讲义和电子课件@#@李曼@#@4@#@开班前10天@#@培训学员分班、分学习小组@#@根据学员人数分班、分学习小组，确定班主任、各班班长、各学习小组组长@#@赵艳@#@5@#@开班前9天@#@落实培训场地和培训设施、准备纸质培训资料@#@场地和设施要能够满足上课人数及授课形式的要求，根据参加培训班人数印刷培训讲义及其他资料@#@赵艳@#@6@#@开班前1天@#@学员接待、安排食宿、发放相关资料，告知培训注意事项@#@以班级为单位进行安排，确保每个学员都安排妥当@#@王涛@#@7@#@培训期@#@组织教师和学员培训@#@以班级为单位进行，按培训内容组织，理论与实践结合@#@王涛@#@8@#@培训结束@#@考核、颁发证书@#@以班级为单位组织学员考核和培训教师考核，根据考核情况颁发结业证书@#@赵孝廉@#@七、考核办法@#@高等职业教育师资培训考核，分为对培训学员的考核和对培训老师的评价两部分，其考核办法分别如下：

@#@@#@

（一）对培训学员的考核@#@对培训学员的考核，实行百分制考核，考核不合格者，将不颁发结业证书。

@#@在考核方式上分为过程考核和结果考核，其中过程考核占40%的权重，结果考核占60%的权重。

@#@@#@1、过程考核（40分）@#@过程考核主要包括：

@#@一是考勤。

@#@严格考勤制度，建立考勤档案，无故迟到和早退者，一次扣一分，扣完为止；@#@严格请假制度，有事事先请假，不得无故旷课，无故旷课者一次扣5分，扣完为止。

@#@二是日常作业、讨论、实训及其他表现。

@#@培训期间会安排各种形式的作业、讨论和一些实践教学活动，无故不交作业，实践内容不按时完成，不参加统一组织的各种研讨活动的，一次扣3分，扣完为止。

@#@@#@2、结果考核（60分）@#@培训结束后会安排不同形式的结业考试，包括结业论文、开卷或闭卷考试等，根据不同的评分标准对学员成绩进行评定。

@#@@#@

（二）对培训老师的评价@#@为提高培训老师的责任心，督促老师提高教学质量，不断改进教学方法，培训班设置了对培训老师的评价环节，由培训学员对老师的授课内容、教学方法、师生互动、作业与讨论等方面进行综合评价，作为主办方对培训老师进行调整和优化的参考依据。

@#@@#@八、保障措施@#@

（一）组织保障@#@为保证培训工作有条不紊地开展，山东商职学院设计了三级组织保障体系。

@#@@#@第一层次是培训管理小组，由校领导牵头，由会计学院和工商学院抽调骨干老师组成，主要负责师资培训的组织筹划事宜。

@#@@#@第二层次是班主任，负责所管理班级的相关管理事宜，包括培训前的资料准备、接待、安排食宿、培训期间的日常管理等。

@#@@#@第三层次是各学习班的班委会，由班长、学习小组长组成，负责本班级的各种教学活动的组织和开展。

@#@@#@

（二）条件保障@#@山东商职学院拥有种类丰富、数量众多的培训场地，能完全满足高职师资培训的教学要求。

@#@学校为本项目准备的培训场地见下表：

@#@@#@培训场地一览表@#@场地种类@#@数量@#@场地位置及名称@#@可容纳学员数@#@备注@#@教室@#@6@#@教学A楼教室等@#@每间教室可容纳180-300人@#@实训室@#@12@#@财经基本技能实训室、手工会计模拟实训室、会计岗位实训室、会计综合实训室、会计信息化实训室、审计实训室、财务沙盘实训室、财务咨询中心、会计职业技能鉴定考试中心@#@每个实训室可容纳60人@#@教学做一体化实训室@#@其他@#@场地@#@9@#@学校学术报告厅@#@500人@#@图书馆学术报告厅@#@200人@#@拓展训练基地@#@100人@#@国家农产品物流工程技术中心@#@50人@#@银座佳驿-商职学院财务共享中心@#@50人@#@校中企@#@山东商业职业技术学院内部按照三星级标准建设元琅大酒店，建筑面积7000多平方米，标准客房300余间，可同时接待600人入住。

@#@可容纳200余人同时用餐的大型多功能餐厅3个。

@#@可为学员提供安全卫生可口的饭菜。

@#@@#@（三）人员保障@#@培训班级有专门的管理人员进行教学、食宿及研讨活动的管理工作。

@#@聘请行业专家、财经类教学名师及职业院校技能大赛获奖指导教师担任课程讲授和实训项目的指导。

@#@保证培训期间场地和设备的充分使用，增加教师动手训练的时间和质量。

@#@@#@为保证培训教学质量，山东商职学院准备了强大的师资，校内专任培训教师全部具有“双师”素质和丰富培训经验的高级职称人员，企业兼职培训教师全部为具有丰富实践经验的中高级管理人员。

@#@本培训班师资队伍情况见下表：

@#@@#@学校培训师资一览表@#@姓名@#@年龄@#@学历@#@学位@#@职称@#@职业资格证书@#@任教课程（模块/项目）@#@马广水@#@52@#@研究生@#@博士@#@教授@#@现代职业教育教学理论与方法@#@钱乃余@#@55@#@研究生@#@博士@#@教授@#@现代职业教育教学理论与方法@#@王宗江@#@60@#@本科@#@学士@#@研究员@#@高级会计师@#@财务会计新发展@#@亓俊忠@#@50@#@本科@#@学士@#@教授@#@高级考评员@#@现代职业教育教学理论与方法@#@王全喜@#@60@#@研究生@#@硕士@#@教授@#@高级会计师@#@财务会计新发展@#@桑丽霞@#@53@#@本科@#@学士@#@教授@#@注册会计师@#@财务会计类专业课程改革与资源建设@#@李曼@#@47@#@研究生@#@硕士@#@教授@#@内部审计师@#@企业实践与考察@#@郭素娟@#@45@#@研究生@#@硕士@#@7教授@#@高级会计师@#@注册会计师@#@财务会计类专业课程改革与资源建设@#@张洪波@#@40@#@研究生@#@硕士@#@副教授@#@全国信息化工程师@#@财务会计类专业课程改革与资源建设@#@技能大赛@#@苗美华@#@51@#@本科@#@学士@#@副教授@#@高级审计师@#@财务会计类专业课程改革与资源建设@#@赵孝廉@#@50@#@本科@#@学士@#@副教授@#@会计师@#@财务会计类专业实践教学能力提升@#@巩传红@#@52@#@研究生@#@硕士@#@副教授@#@律师@#@财务会计类专业实践教学能力提升@#@周彦@#@41@#@研究生@#@硕士@#@副教授@#@电子商务师@#@技能大赛@#@李志@#@41@#@研究生@#@硕士@#@副教授@#@注册会计师@#@财务会计类专业课程改革与资源建设@#@李英红@#@45@#@研究生@#@硕士@#@副教授@#@信息化管理师@#@财务会计类专业课程改革与资源建设@#@王海峰@#@41@#@研究生@#@硕士@#@副教授@#@国际注册管理咨询师@#@财务会计新发展@#@李霞@#@45@#@研究生@#@硕士@#@副教授@#@高级会计师@#@财务会计类专业课程改革与资源建设@#@赵艳@#@36@#@研究生@#@硕士@#@副教授@#@注册会计师@#@财务会计新发展@#@石晓燕@#@37@#@研究生@#@硕士@#@副教授@#@理财规划师@#@财务会计类专业课程改革与资源建设@#@杨毅@#@35@#@研究生@#@硕士@#@讲师@#@全国信息化工程师@#@技能大赛@#@企业培训师资一览表@#@姓名@#@年龄@#@工作单位@#@（技术）职务@#@职业资格@#@证书@#@任教课程@#@（模块/项目）@#@李明@#@38@#@山东省商业集团有限公司@#@总会计师、全国五一劳动奖章@#@高级会计师@#@财务会计前沿理论研究@#@王强@#@45@#@山东省商业集团有限公司@#@风险防控中心主任@#@高级会计师@#@财务会计前沿理论研究@#@朱华健@#@36@#@山东省国资委@#@全国会计领军人才@#@高级会计师、注册会计师@#@财务会计前沿理论研究（会计审计准则最新动态、内部控制）@#@张志强@#@48@#@山东省商业集团有限公司@#@财务中心副主任、高级会计师@#@高级会计师、注册会计师@#@财务会计前沿理论研究@#@专业实践教学能力提升@#@胡以福@#@41@#@山东省商业集团有限公司（山东银座商城股份有限公司）@#@财务本部部长@#@高级会计师、注册会计师@#@专业实践教学能力提升@#@企业顶岗实践@#@姜国栋@#@40@#@山东省商业集团有限公司（鲁商置业股份有限公司）@#@财务总监@#@高级会计师、注册会计师@#@专业实践教学能力提升@#@企业顶岗实践@#@吕元忠@#@45@#@山东省商业集团有限公司@#@财务中心财务部部长@#@高级会计师、注册会计师@#@专业实践教学能力提升@#@企业顶岗实践@#@高振斌@#@46@#@山东省商业集团有限公司@#@财务中心会计部部长@#@高级会计师@#@专业实践教学能力提升@#@企业顶岗实践@#@陈士平@#@42@#@中国银行山东省分行@#@北园支行行长@#@高级经济师@#@专业实践教学能力提升@#@侯勇@#@36@#@华安证券济南营业部@#@总经理@#@高级经济师@#@专业实践教学能力提升@#@于美玲@#@40@#@用友集团@#@山东用友新道总经理@#@经济师@#@专业实践教学能力提升@#@企业顶岗实践@#@（四）经费保障@#@山东省教育厅和财政厅出台了《山东省教育厅山东省财政厅关于做好高等职业学校教师素质提高计划项目申报工作的通知》（会签稿），明确提出：

@#@“以国家示范（骨干）高职学校为依托，重点建设20个省级职教师资培养培训基地，改善职教师资基地的实训条件”。

@#@@#@学校承诺将在过去3年成功举办高职教师省级培训项目的基础上，继续加大对2015年财务会计类专业职业教学能力与关键技能培训的投入，确保不低于2014年2倍的资金投入。

@#@学院将充分利用国家级示范院校建设的品牌效应，积极争取行业、企业和社会的投资，通过多种方式拓宽资金来源渠道。

@#@同时确保培训费收入专款用于培训的各项支出。

@#@@#@（五）管理保障@#@山东商职学院高度重视高等职业院校师资培训项目，为该项目配备了强大的师资队伍、充足的培训场地和先进的培训设备，并提供强大的后勤保障，并由校领导牵头组成培训管理小组，负责协商师资培训相关事宜，以保证培训项目的顺利运行。

@#@培训班配备专职班主任，成立班委会，全面管理班级培训学习活动，保障各项教学活动的顺利开展。

@#@@#@九、时间安排@#@暑期师资培训，8月3日全天报到，培训时间：

@#@8月4日—8月13日，合计80课时。

@#@培训周期为10天。

@#@全年利用寒暑假可承担培训任务4期。

@#@@#@十、培训费用及明细@#@培训费标准为4100元/人（含食宿费用，食宿统一安排）。

@#@培训费专款用于培训中的各项支出。

@#@@#@培训费用及明细一览表@#@序号@#@培训费明细@#@金额（元/人）@#@备注@#@1@#@专家讲座费@#@1700@#@专家讲座费@#@2@#@企业实践与考察费用@#@400@#@交通、企业指导教师费、场地、办公用品等@#@3@#@食宿费用@#@1500@#@包括：

@#@一日三餐及住宿费用@#@4@#@教材资料费@#@200@#@包括讲义、实训资料，各科目各环节教材等@#@5@#@实训耗材费@#@100@#@包括凭证、实训工具等@#@6@#@设备使用费@#@100@#@包括各种实训设备使用费用、实训系统账号等@#@7@#@管理劳务费@#@100@#@包括班主任、实验室管理及后勤保障等费用。

@#@@#@培训费合计@#@4100@#@十一、合作企业@#@高等职业教育师资培训采取校企合作的方式，对接行业企业发展，联合实力雄厚的大企业共同完成。

@#@合作企业概况如下：

@#@@#@1.山东商业集团有限公司@#@山东省商业集团有限公司（简称鲁商集团）是1992年底由山东省商业厅整建制转体组建的大型国有企业。

@#@经过22年发展，现已成长为以现代零售为主业，以制药和房地产为重点产业，涉足酒店、传媒、教育、矿业、投资、物流、金融等多元化发展的大型企业集团，拥有“鲁商”、“银座”、“福瑞达”等知名品牌，从业员工15万多人。

@#@连续五年集团营业收入超500亿元，两项主要经济指标连续9年增幅在30％以上。

@#@面向未来，鲁商集团根据宏观经济走向和企业实际情况，研究确定了2010－2020年的“双千亿”战略目标：

@#@以2009年销售收入256亿元为基数，到2015年，集团销售收入超过1000亿元；@#@到2020年，集团销售超过2000亿元。

@#@@#@2.用友集团@#@用友公司是中国最大的管理软件、ERP软件、集团管理软件、人力资源管理软件、客户关系管理软件、小型企业管理软件、财政及行政事业单位管理软件、汽车行业管理软件、烟草行业管理软件、内部审计软件及服务提供商，也是中国领先的企业云服务、医疗卫生软件、管理咨询及管理信息化人才培训提供商。

@#@目前，中国及亚太地区120多万家企业与机构通过使用用友软件，实现精细管理、敏捷经营。

@#@2001年5月18日，用友软件股份有限公司成功在上海证券交易所发行上市。

@#@@#@用友拥有中国最大的企业应用软件研发体系和超过3000人的研发队伍。

@#@用友的100多家分子公司、3000多名服务专家组成了中国管理软件业最大的服务网络。

@#@@#@3.税友软件集团股份有限公司（SERVYOUGROUP）@#@税友软件是以软件研发、高级业务咨询、软件与系统运维服务等为主营业务的综合性企业集团（以下简称“税友集团”）。

@#@税友集团一直以“为税务信息化服务，做全体纳税人忠实的朋友”为己任，为全国范围内超过500万家企业和政府组织提供财税咨询和信息化服务。

@#@@#@ @#@@#@";i:

1;s:

592:

"项目管理流程图及流程说明@#@项目管理流程图及流程说明@#@广州市鹏龙计算机科技有限公司@#@ @#@@#@

（一）工程项目管理总流程@#@

（二）建设工程审批流程@#@（三）招标工作程序@#@（四）监理工作程序@#@（五）质量控制程序@#@（六）工期控制程序@#@（七）投资控制程序@#@（八）重要材料控制程序@#@（九）设计变更程序@#@（十）隐蔽工程验收程序@#@（十一）竣工验收程序@#@（十二）合同订立程序@#@（十三）信息、资料管理程序@#@施工图设计@#@";i:

2;s:

28897:

"施工合同示范文本国家电网有通用条款@#@ @#@@#@GF—1999—0201@#@ @#@@#@建设工程施工合同@#@（示范文本）@#@ @#@@#@中华人民共和国建设部@#@制定@#@国家工商行政管理局@#@一九九九年十二月@#@第一部分　　协议书@#@发包人（全称）：

@#@@#@承包人（全称）：

@#@@#@依照《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国建筑法》及其他有关法律、行政法规、遵循平等、自愿、公平和诚实信用的原则，双方就本建设工程施工项目协商一致，订立本合同。

@#@@#@一、工程概况@#@工程名称：

@#@@#@。

@#@@#@工程地点：

@#@@#@工程内容：

@#@@#@。

@#@@#@群体工程应附承包人承揽工程项目一览表（附件1）@#@工程立项批准文号：

@#@@#@资金来源：

@#@@#@二、工程承包范围@#@承包范围：

@#@@#@@#@三、合同工期：

@#@@#@开工日期：

@#@2011年月日@#@竣工日期：

@#@2011年月日@#@合同工期总日历天数：

@#@天@#@四、质量标准@#@工程质量标准：

@#@合格@#@五、合同价款@#@金额（大写）：

@#@元（人民币）@#@￥:

@#@元@#@六、组成合同的文件@#@组成本合同的文件包括：

@#@@#@１、本合同协议书@#@２、中标通知书@#@３、投标书及其附件@#@４、本合同专用条款@#@５、本合同通用条款@#@６、标准、规范及有关技术文件@#@７、图纸@#@８、工程量清单@#@９、工程报价单或预算书@#@双方有关工程的洽商、变更等书面协议或文件视为本合同的组成部分。

@#@@#@七、本协议书中有关词语含义与本合同第二部分《通用条款》中分别赋予它们的定义相同。

@#@@#@八、承包人向发包人承诺按照合同约定进行施工、竣工并在质量保修期内承担工程质量保修责任。

@#@@#@九、发包人向承包人承诺按照合同约定的期限和方式支付合同价款及其他应当支付的款项。

@#@@#@十、合同生效@#@合同订立时间：

@#@2011年月日@#@合同订立地点：

@#@秦皇岛市海港区@#@本合同双方约定：

@#@双方签字盖章，主管部门审查盖章后生效。

@#@@#@ @#@@#@发包人：

@#@（公章）承包人：

@#@（公章）@#@住所：

@#@住所：

@#@秦皇岛市海港区东港路193号@#@法定代表人：

@#@法定代表人：

@#@@#@委托代表人：

@#@委托代表人：

@#@@#@电话：

@#@电话：

@#@@#@传真：

@#@传真：

@#@@#@开户银行：

@#@开户银行：

@#@@#@账号：

@#@账号：

@#@@#@邮政编码：

@#@邮政编码：

@#@@#@建设行政主管工商行政主管@#@部门审查意见：

@#@部门签证意见：

@#@@#@经办人：

@#@经办人：

@#@@#@审查部门：

@#@（公章）签证机关：

@#@（公章）@#@审查登记第号审查第号@#@年月日年月日@#@ @#@@#@第二部分　　通用条款@#@一、词语定义及合同文件@#@１、词语定义@#@下列词语除专用条款另有约定外，应具有本条所赋予的定义：

@#@@#@1.1通用条款：

@#@是根据法律、行政法规规定及建设工程施工的需要订立，通用于建设工程施工的条款。

@#@@#@1.2专用条款：

@#@是发包人与承包人根据法律、行政法规规定，结合具体工程实际，经协商达成一致意见的条款，是对通用条款的具体化、补充或修改。

@#@@#@1.3发包人：

@#@指在协议书中约定，具有工程发包主体资格和支付工程价款能力的当事人以及取得该当事人资格的合法继承人。

@#@@#@1.4承包人：

@#@指在协议书中约定，被发包人接受的具有工程施工承包主体资格的当事人以及取得该当事人资格的合法继承人。

@#@@#@1.5项目经理：

@#@指承包人在专用条款中指定的负责施工管理和合同履行的代表。

@#@@#@1.6设计单位：

@#@指发包人委托的负责本工程设计并取得相应工程设计资质等级证书的单位。

@#@@#@1.7监理单位：

@#@指发包人委托的负责本工程监理并取得相应工程监理资质等级证书的单位。

@#@@#@1.8工程师：

@#@指本工程监理单位委派的总监理工程师或发包人指定的履行本合同的代表，其具体身份和职权由发包人承包人在专用条款中约定。

@#@@#@1.9工程造价管理部门：

@#@指国务院有关部门、县级以上人民政府建设行政主管部门或其委托的工程造价管理机构。

@#@@#@1.10工程指发包人承包人在协议书中约定的承包范围内的工程。

@#@@#@1.11合同价款：

@#@指发包人承包人在协议书中约定，发包人用以支付承包人按照合同约定完成承包范围内全部工程并承担质量保修责任的款项。

@#@@#@1.12追加合同价款：

@#@指在合同履行中发生需要增加合同价款的情况，经发包人确认后按计算合同价款的方法增加的合同价款。

@#@@#@1.13费用：

@#@指不包含在合同价款之内的应当由发包人或承包人承担的经济支出。

@#@@#@1.14工期：

@#@指发包人承包人在协议书中约定，按总日历天数（包括法定节假日）计算的承包天数。

@#@@#@1.15开工日期：

@#@指发包人承包人在协议书中约定，承包人开始施工的绝对或相对的日期。

@#@@#@1.16竣工日期：

@#@指发包人承包人在协议书约定，承包人完成承包范围内工程的绝对或相对的日期。

@#@@#@1.17图纸：

@#@指由发包人提供或由承包人提供并经发包人批准，满足承包人施工需要的所有图纸（包括配套说明和有关资料）。

@#@@#@1.18施工场地：

@#@指由发包人提供的用于工程施工的场所以及发包人在图纸中具体指定的供施工使用的任何其他场所。

@#@@#@1.19书面形式：

@#@指合同书、信件和数据电文（包括电报、电传、传真、电子数据交换和电子邮件）等可以有形地表现所载内容的形式。

@#@@#@1.20违约责任：

@#@指合同一方不履行合同义务或履行合同义务不符合约定所应承担的责任。

@#@@#@1.21索赔：

@#@指在合同履行过程中，对于并非自己的过错，而是应由对方承担责任的情况造成的实际损失，向对方提出经济补偿和（或）工期顺延的要求。

@#@@#@1.22不可抗力：

@#@指不能预见、不能避免并不能克服的客观情况。

@#@@#@1.23小时或天：

@#@本合同中规定按小时计算时间的，从事件有效开始时计算（不扣除休息时间）；@#@规定按天计算时间的，开始当天不计入，从次日开始计算。

@#@时限的最后一天是休息日或者其他法定节假日的，以节假日次日为时限的最后一天，但竣工日期除外。

@#@时限的最后一天的截止时间为当日24时。

@#@@#@２、合同文件及解释顺序@#@2.1合同文件应能相互解释，互为说明。

@#@除专用条款另有约定外，组成本合同的文件及优先解释顺序如下：

@#@@#@

（1）本合同协议书@#@

（2）中标通知书@#@（3）投标书及其附件@#@（4）本合同专用条款@#@（5）本合同通用条款@#@（6）标准、规范及有关技术文件@#@（7）图纸@#@（8）工程量清单@#@（9）工程报价单或预算书@#@合同履行中，发包人承包人有关工程的洽商、变更等书面协议或文件视为本合同的组成部分。

@#@@#@2.2当合同文件内容含糊不清或不相一致时，在不影响工程正常进行的情况下，由发包人承包人协商解决。

@#@双方也可以提请负责监理的工程师作出解释。

@#@双方协商不成或不同意负责监理的工程师作出解释。

@#@双方协商不成或不同意负责监理的工程师的解释时，按本通用条款第37条关于争议的约定处理。

@#@@#@３、语言文字和适用法律、标准及规范@#@3.1语言文字@#@本合同文件使用汉语语言文字书写、解释和说明。

@#@如专用条款约定使用两种以上（含两种）语言文字时，汉语应为解释和说明本合同的标准语言文字。

@#@@#@在少数民族地区，双方可以约定使用少数民族语言文字书写和解释、说明本合同。

@#@@#@3.2适用法律和法规@#@本合同文件适用国家的法律和行政法规。

@#@需要明示的法律、行政法规，由双方在专用条款中约定。

@#@@#@3.3适用标准、规范@#@双方在专用条款内约定适用国家标准、规范的名称；@#@没有国家标准、规范但有行业标准、规范的，约定适用行业标准、规范的名称；@#@没有国家和行业标准、规范的，约定适用工程所在地地方标准、规范的名称。

@#@发包人应按专用条款约定的时间向承包人提供一式两份约定的标准、规范。

@#@@#@国内没有相应标准、规范的，由发包人按专用条款约定的时间向承包人提出施工技术要求，承包人按约定的时间和要求提出施工工艺，经发包人认可后执行。

@#@发包人要求使用国外标准、规范的，应负责提供中文译本。

@#@@#@本条所发生的购买、翻译标准、规范或制定施工工艺的费用，由发包人承担。

@#@@#@４、图纸@#@4.1发包人应按专用条款约定的日期和套数，向承包人提供图纸。

@#@承包人需要增加图纸套数的，发包人应代为复制，复制费用由承包人承担。

@#@发包人对工程有保密要求的，应在专用条款中提出保密要求，保密措施费用由发包人承担，承包人在约定保密期限内履行保密义务。

@#@@#@4.2承包人未经发包人同意，不得将本工程图纸转给第三人。

@#@工程质量保修期满后，除承包人存档需要的图纸外，应将全部图纸退还给发包人。

@#@@#@4.3承包人应在施工现场保留一套完整图纸，供工程师及有关人员进行工程检查时使用。

@#@@#@二、双方一般权利和义务@#@５、工程师@#@5.1实行工程监理的，发包人应在实施监理前将委托的监理单位名称、监理内容及监理权限以书面形式通知承包人。

@#@@#@5.2监理单位委派的总监理工程师在本合同中称工程师，其姓名、职务、职权由发包人承包人在专用条款内写明。

@#@工程师按合同约定行使职权，发包人在专用条款内要求工程师在行使某些职权前需要征得发包人批准的，工程师应征得发包人批准。

@#@@#@5.3发包人派驻施工场地履行合同的代表在本合同中也称工程师，其姓名、职务、职权由发包人在专用条款内写明，但职权不得与监理单位委派的总监理工程师职权相互交叉。

@#@双方职权发生交叉或不明确时，由发包人予以明确，并以书面形式通知承包人。

@#@@#@5.4合同履行中，发生影响发包人承包人双方权利或义务的事件时，负责监理的工程师应依据合同在其职权范围内客观公正地进行处理。

@#@一方对工程师的处理有异议时，按本通用条款第37条关于争议的约定处理。

@#@@#@5.5除合同内有明确约定或经发包人同意外，负责监理的工程师无权解除本合同约定的承包人的任何权利与义务。

@#@@#@5.6不实行工程监理的，本合同中工程师专指发包人派驻施工场地履行合同的代表，其具体职权由发包人在专用条款内写明。

@#@@#@６、工程师的委派和指令@#@6.1工程师可委派工程师代表，行使合同约定的自己的职权，并可在认为必要时撤回委派。

@#@委派和撤回均应提前7天以书面形式通知承包人，负责监理的工程师还应将委派和撤回通知发包人。

@#@委派书和撤回通知作为本合同附件。

@#@@#@工程师代表在工程师授权范围内向承包人发出的任何书面形式的函件，与工程师发出的函件具有同等效力。

@#@承包人对工程师代表向其发出的任何书面形式的函件有疑问时，可将此函件提交工程师，工程师应进行确认。

@#@工程师代表发出指令有失误时，工程师应进行纠正。

@#@@#@除工程师或工程师代表外，发包人派驻工地的其他人员均无权向承包人发出任何指令。

@#@@#@6.2工程师的指令、通知由其本人签字后，以书面形式交给项目经理，项目经理在回执上签署姓名和收到时间后生效。

@#@确有必要时，工程师可发出口头指令，并在48小时内给予书面确认，承包人对工程师的指令应予执行。

@#@工程师不能及时给予书面确认的，承包人应于工程师发出口头指令后7天内提出书面确认要求。

@#@工程师在承包人提出确认要求后48小时内不予答复的，视为口头指令已被确认。

@#@@#@承包人认为工程师指令不合理，应在收到指令后24小时内向工程师提出修改指令的书面报告，工程师在收到承包人报告后24小时内作出修改指令或继续执行原指令的决定，并以书面形式通知承包人。

@#@紧急情况下，工程师要求承包人立即执行的指令或承包人虽有异议，但工程师决定仍继续执行的指令，承包人应予执行。

@#@因指令错误发生的追加合同价款和给承包人造成的损失由发包人承担，延误的工期相应顺延。

@#@@#@本款规定同样适用于由工程师代表发出的指令、通知。

@#@@#@6.3工程师应按合同约定，及时向承包人提供所需指令、批准并履行约定的其他义务。

@#@由于工程师未能按合同约定履行义务造成工期延误，发包人应承担延误造成的追加合同价款，并赔偿承包人有关损失，顺延延误的工期。

@#@@#@6.4如需更换工程师，发包人应至少提前7天以书面形式通知承包人，后任继续行使合同文件约定的前任的职权，履行前任的义务。

@#@@#@７、项目经理@#@7.1项目经理的姓名、职务在专用条款内写明。

@#@@#@7.2承包人依据合同发出的通知，以书面形式由项目经理签字后送交工程师，工程师在回执上签署姓名和收到时间后生效。

@#@@#@7.3项目经理按发包人认可的施工组织设计（施工方案）和工程师依据合同发出的指令组织施工。

@#@在情况紧急且无法与工程师联系时，项目经理应当采取保证人员生命和工程、财产安全的紧急措施，并在采取措施后48小时内向工程师关交报告。

@#@责任在发包人或第三人，由发包人承担由此发生的追加合同价款，相应顺延工期；@#@责任在承包人，由承包人承担费用，不顺延工期。

@#@@#@7.4承包人如需要更换项目经理，应至少提前7天以书面形式通知发包人，关征得发包人同意。

@#@后任继续行使合同文件约定的前任的职权，履行前任的义务。

@#@@#@7.5发包人可以与承包人协商，建议更换其认为不称职的项目经理。

@#@@#@８、发包人工作@#@8.1发包人按专用条款约定的内容和时间完成以下工作：

@#@@#@

（1）办理土地征用、拆迁补偿、平整施工场地等工作，使施工场地具备施工条件，在开工后继续负责解决以上事项遗留问题；@#@@#@

（2）将施工所需水、电、电讯线路从施工场地外部接至专用条款约定地点，保证施工期间的需要；@#@@#@（3）开通施工场地与城乡公共道路的通道，以及专用条款约定的施工场地内的主要道路，满足施工运输的需要，保证施工期间的畅通；@#@@#@（4）向承包人提供施工场地的工程地质和地下管线资料，对资料的真实准确性负责；@#@@#@（5）办理施工许可证及其他施工所需证件、批件和临时用地、停水、停电、中断道路交通、爆破作业等的申请批准手续（证明承包人自身资质的证件除外）；@#@@#@（6）确定水准点与座标控制点，以书面形式交给承包人，进行现场交验；@#@@#@（7）组织承包人和设计单位进行图纸会审和设计交底；@#@@#@（8）协调处理施工场地周围地下管线和邻近建筑物、构筑物（包括文物保护建筑）、古树名木的保护工作、承担有关费用；@#@@#@（9）发包人应做的其他工作，双方在专用条款内约定。

@#@@#@8.2发包人可以将8.1款部分工作委托承包人办理，双方在专用条款内约定，其费用由发包人承担。

@#@@#@8.3发包人未能履行8.1款各项义务，导致工期延误或给承包人造成损失的，发包人赔偿承包人有关损失，顺延延误的工期。

@#@@#@９、承包人工作@#@9.1承包人按专用条款约定的内容和时间完成以下工作：

@#@@#@

（1）根据发包人委托，在其设计资质等级和业务允许的范围内，完成施工图设计或与工程配套的设计，经工程师确认后使用，发包人承担由此发生的费用；@#@@#@

（2）向工程师提供年、季、月度工程进度计划及相应进度统计报表；@#@@#@（3）根据工程需要，提供和维修非夜间施工使用的照明、围栏设施，产负责安全保卫；@#@@#@（4）按专用条款约定的数量和要求，向发包人提供施工场地办公和生活的房屋及设施，发包人承担由此发生的费用；@#@@#@（5）遵守政府有关主管部门对施工场地交通、施工噪音以及环境保护和安全生产等的管理规定，按规定办理有关手续，并以书面形式通知发包人，发包人承担由此发生的费用，因承包人责任造成的罚款除外；@#@@#@（6）已竣工工程未交付发包人之前，承包人按专用条款约定负责已完工程的保护工作，保护期间发生损坏，承包人自费予以修复；@#@发包人要求承包人采取特殊措施保护的工程部位和相应的追加合同价款，双方在专用条款内约定；@#@@#@（7）按专用条款约定做好施工场地地下管线和邻近建筑物、构筑物（包括文物保护建筑）、古树名木的保护工作；@#@@#@（8）保证施工场地清洁符合环境卫生管理的有关规定，交工前清理现场达到专用条款约定的要求，承担因自身原因违反有关规定造成的损失和罚款；@#@@#@（9）承包人应做的其他工作，双方在专用条款内约定。

@#@@#@9.2承包人未能履行9.1款各项义务，造成发包人损失的，承包人赔偿发包人有关损失。

@#@@#@三、施工组织设计和工期@#@１０、进度计划@#@10.1承包人应按专用条款约定的日期，将施工组织设计和工程进度计划提交工程师，工程师按专用条款约定的时间予以确认或提出修改意见，逾期不确认也不提出书面意见的，视为同意。

@#@@#@10.2群体工程中单位工程分期进行施工的，承包人应按照发包人提供图纸及有关资料的时间，按单位工程编制进度计划，其具体内容双方在专用条款中约定。

@#@@#@10.3承包人必须按工程师确认的进度计划组织施工，接受工程师对进度的检查、监督。

@#@工程实际进度与经确认的进度计划不符时，承包人应按工程师的要求提出改进措施，经工程师确认后执行。

@#@因承包人的原因导致实际进度与进度计划不符，承包人无权就改进措施提出追加合同价款。

@#@@#@１１、开工及延期开工@#@11.1承包人应当按照协议书约定的开工日期开工。

@#@承包人不能按时开工，应当不迟于协议书约定的开工日期前7天，以书面形式向工程师提出延期开工的理由和要求。

@#@工程师应当在接到延期开工申请后的48小时内以书面形式答复承包人。

@#@工程师在接到延期开工申请后48小时内不答复，视为同意承包人要求，工期相应顺延。

@#@工程师不同意延期要求或承包人未在规定时间内提出延期开工要求，工期不予顺延。

@#@@#@11.2因发包人原因不能按照协议书约定的开工日期开工，工程师应以书面形式通知承包人，推迟开工日期。

@#@发包人赔偿承包人因延期开工造成的损失，并相应顺延工期。

@#@@#@１２、暂停施工@#@工程师认为确有必要暂停施工时，应当以书面形式要求承包人暂停施工，并在提出要求后48小时内提出书面处理意见。

@#@承包人应当按工程师要求停止施工，并妥善保护已完工程。

@#@承包人实施工程师作出的处理意见后，可以书面形式提出复工要求，工程师应当在48小时内给予答复。

@#@工程师未能在规定时间内提出处理意见，或收到承包人复工要求后48小时内未予答复，承包人可自行复工。

@#@因发包人原因造成停工的，由发包人承担所发生的追加合同价款，赔偿承包人由此造成的损失，相应顺延工期；@#@因承包人原因造成停工的，由承包人承担发生的费用，工期不予顺延。

@#@@#@１３、工期延误@#@13.1因以下原因造成工期延误，经工程师确认，工期相应顺延：

@#@@#@

（1）发包人未能按专用条款的约定提供图纸及开工条件；@#@@#@

（2）发包人未能按约定日期支付工程预付款、进度款，致使施工不能正常进行；@#@@#@（3）工程师未按合同约定提供所需指令、批准等，致使施工不能正常进行；@#@@#@（4）设计变更和工程量增加；@#@@#@（5）一周内非承包人原因停水、停电、停气造成停工累计超过8小时；@#@@#@（6）不可抗力；@#@@#@（7）专用条款中约定或工程师同意工期顺延的其他情况。

@#@@#@13.2承包人在13.1款情况发生后14天内，就延误的工期以书面形式向工程师提出报告。

@#@工程师在收到报告后14天内予以确认，逾期不予确认也不提出修改意见，视为同意顺延工期。

@#@@#@１４、工程竣工@#@14.1承包人必须按照协议书约定的竣工日期或工程师同意顺延的工期竣工。

@#@@#@14.2因承包人原因不能按照协议书约定的竣工日期或工程师同意顺延的工期竣工的，承包人承担违约责任。

@#@@#@14.3施工中发包人如需提前竣工，双方协商一致后应签订提前竣工协议，作为合同文件组成部分。

@#@提前竣工协议应包括承包人为保证工程质量和安全采取的措施、发包人为提前竣工提供的条件以及提前竣工所需的追加合同价款等内容。

@#@@#@四、质量与检验@#@１５、工程质量@#@15.1工程质量应当达到协议书约定的质量标准，质量标准的评定以国家或行业的质量检验评定标准为依据。

@#@因承包人原因工程质量达不到约定的质量标准，承包人承担违约责任。

@#@@#@15.2双方对工程质量有争议，由双方同意的工程质量检测机构鉴定，所需费用及因此造成的损失，由责任方承担。

@#@双方均有责任，由双方根据其责任分别承担。

@#@@#@１６、检查和返工@#@16.1承包人应认真按照标准、规范和设计图纸要求以及工程师依据合同发出的指令施工，随时接受工程师的检查检验，为检查检验提供便利条件。

@#@@#@16.2工程质量达不到约定标准的部分，工程师一经发现，应要求承包人拆除和重新施工，承包人应按工程师的要求拆除和重新施工，直到符合约定标准。

@#@因承包人原因达不到约定标准，由承包人承担拆除和重新施工的费用，工期不予顺延。

@#@@#@16.3工程师的检查检验不应影响施工正常进行。

@#@如影响施工正常进行，检查检验不合格时，影响正常施工的费用由承包人承担。

@#@除此之外影响正常施工的追加合同价款由发包人承担，相应顺延工期。

@#@@#@16.4因工程师指令失误或其他非承包人原因发生的追加合同价款，由发包人承担。

@#@@#@１７、隐蔽工程和中间验收@#@17.1工程具备隐蔽条件或达到专用条款约定的中间验收部位，承包人进行自检，并在隐蔽或中间验收前48小时以书面形式通知工程师验收。

@#@通知包括隐蔽和中间验收的内容、验收时间和地点。

@#@承包人准备验收记录，验收合格，工程师在验收记录上签字后，承包人可进行隐蔽和继续施工。

@#@验收不合格，承包人在工程师限定的时间内修改后重新验收。

@#@@#@17.2工程师不能按时进行验收，应在验收前24小时以书面形式向承包人提出延期要求，延期不能超过48小时。

@#@工程师未能按以上时间提出延期要求，不进行验收，承包人可自行组织验收，工程师应承认验收记录。

@#@@#@17.3经工程师验收，工程质量符合标准、规范和设计图纸等要求，验收24小时后，工程师不在验收记录上签字，视为工程师已经认可验收记录，承包人可进行隐蔽或继续施工。

@#@@#@１８、重新检验@#@无论工程师是否进行验收，当其要求对已经隐蔽的工程重新检验时，承包人应按要求进行剥离或开孔，并在检验后重新覆盖或修复。

@#@检验合格，发包人承担由此发生的全部追加合同价款，赔偿承包人损失，并相应顺延工期。

@#@检验不合格，承包人承担发生的全部费用，工期不予顺延。

@#@@#@１９、工程试车@#@19.1双方约定需要试车的，试车内容应与承包人承包的安装范围相一致。

@#@@#@19.2设备安装工程具备单机无负荷试车条件，承包人组织试车，并在试车前48小时以书面形式通知工程师。

@#@通知包括试车内容、时间、地点。

@#@承包人准备试车记录，发包人根据承包人要求为试车提供必要条件。

@#@试车合格，工程师在试车记录上签字。

@#@@#@19.3工程师不能按时参加试车，须在开始试车前24小时以书面形式向承包人提出延期要求，延期不能超过24小时。

@#@工程师未能按以上时间提出延期要求，不参加试车，应承认试车记录。

@#@@#@19.4设备安装工程具备无负荷联动试车条件，发包人组织试车，并在试车内容、时间、地点和对承包人的要求，承包人按要求做好准备工作。

@#@试车合格，双方在试车记录上签字。

@#@@#@19.5双方责任@#@

（1）由于设计原因试车达不到验收要求，发包人应要求设计单位修改设计，承包人按修改后的设计重新安装。

@#@发包人承担修改设计、拆除及重新安装的全部费用和追加合同价款，工期相应顺延。

@#@@#@

（2）由于设备制造原因试车达不到验收要求，由该设备采购一方负责重新购置或修理，承包人负责拆除和重新安装。

@#@设备由承包人采购的，由承包人承担修理或重新购置、拆除及重新安装的费用，工期不予顺延；@#@设备由发包人采购的，发包人承担上述各项追加合同价款，工期相应顺延。

@#@@#@（3）由于承包人施工原因试车不到验收要求，承包人按工程师要求重新安装和试车，并承担重新安装和试车的费用，工期不予顺延。

@#@@#@（4）试车费用除已包括在合同价款之内或专用条款另有约定外，均由发包人承担。

@#@@#@（5）工程师在试车合格后不在试车记录上签字，试车结束24小时后，视为工程师已经认可试车记录，承包人可继续施工或办理竣工手续。

@#@@#@19.6投料试车应在工程竣工验收后由发包人负责，如发包人要求在工程竣工验收前进行或需要承包人配合时，应征得承包人同意，另行签订补充协议。

@#@@#@五、安全施工@#@２０、安全施工与检查@#@20.1承包人应遵守工程建设安全生产有关管理规定，严格按安全标准组织施工，并随时接受行业安全检查人员依法实施的监督检查，采取必要的安全防护措施，消除事故隐患。

@#@由于承包人安全措施不力造成事故的责任和因此发生的费用，由承包人承担。

@#@@#@20.2发包人应对其在施工场地的工作人员进行安全教育，并对他们的安全负责。

@#@发包人不得要求承包人违反安全管理的规定进行施工。

@#@因发包人原因导致的安全事故，由发包人承担相应责任及发生的费用。

@#@@#@２１、安全防护@#@21.1承包人在动力设备、输电线路、地下管道、密封防震车间、易燃易爆地段以及临街交通要道附近施工时，施工开始前应向工程师提出安全防护措施，经工程师认可后实施，防护措施费用由发包人承担。

@#@@#@21.2实施爆破作业，在放射、毒害性环境中施工（含储存、运输、使用）及使用毒害性、腐蚀性物品施工时，承包人应在施工前14天以书面通知工程师，并提出相应的安全防护措施，经工程师认可后实施，由发包人承担安全防护措";i:

3;s:

26309:

"人教版高中政治必修三练习第2单元综合测试题Word版含答案解析@#@第二单元综合测试题@#@本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。

@#@满分100分，考试时间90分钟。

@#@@#@第Ⅰ卷（选择题　共48分）@#@一、选择题（在每小题所给的四个选项中，只有一项是最符合题意的，每小题2分，共48分）@#@1．2014年6月22日，第38届世界遗产委员会同意将中国大运河列入《世界遗产名录》。

@#@这是中国列入《世界遗产名录》的第46个项目。

@#@此前，我国为大运河申遗做了积极的准备工作。

@#@我国重视大运河申遗工作，是因为一个国家的文化遗产（）@#@①是全世界各民族历史文化成就的展示@#@②是该国历史文化成就的重要标志@#@③对研究该国文明的演进具有重要意义@#@④对于展现世界文化的同一性具有独特作用@#@A．①②B．②③@#@C．①③D．②④@#@[答案]　B@#@[解析]　①说法明显错误；@#@一国的文化遗产并不能展示全世界的历史文化成就；@#@文化遗产对于展现世界文化的多样性具有独特作用，④错误。

@#@②③符合题意，故选B。

@#@@#@2．古村落，依山造屋，傍水结村，推窗见河，开门走桥，顺自然显人文。

@#@类似这样特色鲜明的古村落各地都有。

@#@我们必须保护好这些古村落，因为（）@#@①古村落承载的乡土栖居方式已经成为多数人的选择@#@②各具特色的古村落展现了文化的多样性@#@③古村落对于研究人类文明演进具有重要意义@#@④保护好古村落有助于全盘继承中国传统文化@#@A．①②B．②③@#@C．③④D．①④@#@[答案]　B@#@[解析]　②③选项观点正确且符合题意，题中各具特色的古村落展现了文化的多样性，同时古村落作为文化遗产对于研究人类文明演进具有重要意义，故入选。

@#@①④选项观点错误，古村落承载的乡土栖居方式并没有成为多数人的选择，保护好古村落并不是全盘继承中国传统文化，故排除。

@#@@#@3．作为在中国举办的纪念中法建交50周年庆祝活动的重头戏之一，“2014中法文化之春”文化节于4月11日至7月10日在中国的40余座城市举行，文化节邀请近1000名艺术家为观众献上一场场文化盛宴。

@#@这彰显了（）@#@A．我国以开放的心态尊重外来文化@#@B．我国积极学习外国一切文化成果@#@C．各民族文化在交流中传播@#@D．世界文化一体化趋势加强@#@[答案]　C@#@[解析]　题中材料“‘2014中法文化之春’文化节于4月11日至7月10日在中国的40余座城市举行，文化节邀请近1000名艺术家为观众献上一场场文化盛宴”，表明了文化在交流中不断传播，故C项符合题意，可以入选；@#@A项中“尊重外来文化”、B项中“学习外国一切文化成果”、D项中“世界文化一体化”的表述均是错误的，故不能入选。

@#@@#@4．唐代高僧慧能把印度佛教中国化，创立禅宗，他的《六祖坛经》是中国人写的唯一被尊为“经”的佛教典籍，被译成多国文字，流传五大洲。

@#@这表明（）@#@A．吸收外来文化是发展本民族文化的唯一基础@#@B．社会实践是文化创新的基本途径@#@C．伟大人物是文化创新的主体@#@D．文化多样性是文化创新的重要基础@#@[答案]　D@#@[解析]　A选项观点错误，吸收外来文化并不是发展本民族文化的唯一基础，故排除。

@#@B选项观点错误，社会实践是文化创新的根本途径，故排除。

@#@C选项观点错误，人民群众是文化创新的主体，故排除。

@#@D选项观点正确且符合题意，材料表明文化多样性是文化创新的重要基础，故入选。

@#@@#@5．建筑是一种凝固的艺术，承载着丰富的文化内涵。

@#@下面图中的建筑风格迥异，体现了世界文化的（）@#@A．多样性B．继承性@#@C．包容性D．稳定性@#@[答案]　A@#@[解析]　文化需要通过一定的物质载体表现出来，不同的建筑风格展现出世界各国独具魅力和特色的建筑文化，体现出世界文化的多样性，故选A。

@#@@#@6．奥林匹克崇尚“更快、更高、更强”，鼓励人们不断进取，超越自我，向极限挑战。

@#@伟大的奥林匹克精神以其不可阻挡的魅力，让全人类拥有共同的旗帜、共同的信仰和共同的激情。

@#@作为人类共同拥有的奥林匹克精神，其形成的根本原因是（）@#@A．世界各国人民有着共同的愿望和追求@#@B．世界各国人民有着共同的人性，有相同的理想@#@C．世界各国的经济政治具有相似点，有共同的需要@#@D．世界各国的社会实践有其共性，有普遍的规律@#@[答案]　D@#@[解析]　解答本题需注意关键词“根本原因”，社会实践是文化产生的源泉，奥林匹克精神之所以能够成为人类的共同精神，是因为世界各国社会实践具有共性和普遍规律，故选D。

@#@@#@7．一些外国观众从韩国的电视剧中了解了普通韩国人的日常生活状况，看到了他们的喜怒哀乐。

@#@这体现了大众传媒（）@#@①具有文化传递和共享的功能@#@②是促进文化交流的最佳途径@#@③是对外文化交流的重要手段@#@④为文化传播提供了正确的方向保证@#@A．①②B．①③@#@C．②③D．②④@#@[答案]　B@#@[解析]　外国观众通过韩国电视剧了解到韩国的文化，这体现了大众传媒具有文化传递和共享的功能，①当选。

@#@大众传媒是文化交流的重要手段，但不是最佳途径，也不能为文化传播提供正确的方向保证，③正确，②④错误。

@#@@#@8．全球化时代的文化交流创造了一个兴趣接近的跨国界受众群体，中国传统文化在那些同样尊崇传统的国家具有独特的传播魅力。

@#@由此可见（）@#@①文化越是民族的，就越是世界的@#@②中国文化的国际影响力不断提高@#@③不同国家人们的文化价值认同趋于同一@#@④传统文化主导着中国文化走出去的进程@#@A．①②B．①③@#@C．②④D．③④@#@[答案]　A@#@[解析]　本题考查文化多样性、加强文化交流等知识。

@#@③本身说法错误，④中“主导”的说法错误。

@#@①②正确且符合题意。

@#@@#@9．春运，不是迁徙，而是情感的回归；@#@春运的列车无论驶往哪个方向，都是开往回家的路上。

@#@在步入现代生活方式的今天，春节民俗依然活跃在每一个中国人的心间，每年的这个时刻，无论身处何方，都会燃起人们对“家”的渴望。

@#@这表明（）@#@A．文化影响着人的交往行为和交往方式@#@B．文化对人的影响深远持久，一成不变@#@C．民族节日是一个民族历史文化成就的重要标志@#@D．传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带@#@[答案]　D@#@[解析]　春节是中国的传统民族节日，对春节的重视说明传统文化具有相对稳定性和鲜明的民族性，对人的影响是深远持久的，是维系民族生存和发展的精神纽带，D正确；@#@A与题意不符；@#@B“一成不变”错误；@#@C指的是文化遗产。

@#@@#@10．金秋送爽，丹桂飘香，在每年的重阳节这一天，人们都会登高、赏菊、喝菊花酒、吃重阳糕、插茱萸等。

@#@这说明（）@#@①传统习俗成为传统文化形式中“凝固的艺术”@#@②重阳风俗具有民族特色，维系着国人的生活@#@③传统习俗对人们的生活产生深远持久的影响@#@④传统文化内涵虽历经时代变迁但始终保持稳定@#@A．①②B．②③@#@C．①③D．③④@#@[答案]　B@#@[解析]　我国的重阳风俗属于传统文化中的传统习俗，②③准确说明了重阳风俗的民族性特征和传统习俗、传统文化的作用。

@#@“凝固的艺术”指的是传统建筑，①不选。

@#@传统文化具有相对稳定性，④中“始终保持稳定”说法错误。

@#@@#@11．中国传统文化中就有“为政贵在行”的思想，今天仍显现于我们党改进工作作风中。

@#@习近平总书记强调“空谈误国，实干兴邦”，在全党上下兴起了“少说空话、多干实事”的蔚然新风。

@#@这表明（）@#@A．传统文化具有鲜明的民族性@#@B．传统文化具有相对稳定性@#@C．传统习俗在社会变革中发展@#@D．传统思想是历史文化的积淀@#@[答案]　B@#@[解析]　中国传统文化中就有“为政贵在行”的思想，今天全党上下兴起了“少说空话、多干实事”的蔚然新风，说明传统文化具有相对稳定性，传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时，它的具体内涵又能够因时而变，B正确；@#@A、C、D不是材料所表明的。

@#@@#@12．古代二十四孝有“卖身葬父”“弃官寻母”等之说。

@#@国家有关部门发布的新“二十四孝”不仅包括“教父母学会上网”等行动准则，还包括“支持单身父母再婚”等观念突破和对老年人的心理关怀。

@#@由材料我们可以感受到（）@#@①对待传统文化要先继承后发展@#@②传统文化是中华民族之魂@#@③传统文化具有相对稳定性@#@④践行孝道的方式要因时而变@#@A．①②B．②③@#@C．②④D．③④@#@[答案]　D@#@[解析]　新“二十四孝”与古代二十四孝相比，在内容上有变化，③④符合题意；@#@继承与发展是同一过程，民族精神是中华民族之魂，①②表述错误。

@#@@#@13．鼓为我国传统打击乐器，古时被广泛运用于战场及各类节日庆典，以鼓舞士气、烘托气氛。

@#@以鼓作为设计元素，既体现出浓郁的中国特色，又给人以参赛运动员勇往直前、武搏盛会鼓乐喧天热闹非凡之感。

@#@从文化创新角度，上述材料启示我们（）@#@A．要给传统文化注入时代元素并运用到现实的实践中@#@B．要改变传统文化的基本特征@#@C．要加强民族文化的融合@#@D．完全用传统文化指导当前社会发展@#@[答案]　A@#@[解析]　材料反映的是，在武搏会上人们将传统的用于鼓舞士气、烘托气氛的“鼓”，融入了勇往直前、热闹非凡的现代之意，故A符合题意。

@#@材料强调的是为传统文化注入时代元素，而不是改变传统文化的基本特征，故B不选；@#@材料没有涉及民族文化的融合，故C不选；@#@D说法明显错误。

@#@@#@14．战国时期的“百家争鸣”不仅成为当时社会变革的先导，而且也大大促进了当时文化自身的发展。

@#@这表明（）@#@A．生产力和生产关系的矛盾运动是影响文化发展的重要因素@#@B．经济基础和上层建筑的矛盾运动是影响文化发展的重要因素@#@C．科学技术的进步也是影响文化发展的重要因素@#@D．思想文化运动是影响文化发展的重要因素之一@#@[答案]　D@#@[解析]　本题考查影响文化发展的因素。

@#@战国时期的“百家争鸣”是一次思想文化运动，正是这次运动促进了文化的发展，故本题选D。

@#@@#@15．依据孔子的教诲编写而成的《弟子规》，是教导儿童为人处世的规范，是我国传统道德文化经典。

@#@对待《弟子规》的正确态度是（）@#@A．按照传统，承袭规范B．兼收并蓄，为我所用@#@C．批判继承，推陈出新D．立足经典，发展实践@#@[答案]　C@#@[解析]　本题考查对待传统文化的正确态度。

@#@对待传统文化的正确态度是在批判继承的基础上，不断推陈出新，选C。

@#@@#@16．国家主席习近平十分重视文化传承，曾提出领导干部要多读优秀传统文化书籍。

@#@之所以要研读优秀传统文化书籍是因为（）@#@①文化继承以文化积累作为保证@#@②传统文化是民族进步的不竭动力@#@③传统文化能够增强民族认同感@#@④文化继承是文化发展的必要前提@#@A．①③B．①④@#@C．②④D．③④@#@[答案]　D@#@[解析]　文化继承需要一定的文化积累，但不是以文化积累为保证，故①不选；@#@创新是民族进步的不竭动力，故②排除；@#@③④均符合题意，故选D。

@#@@#@17．一条高铁，让北京人拥有了海滨，让天津人拥有了故宫和北海；@#@一条高铁，让华山有了河南的烩面，让洛阳有了陕西的羊肉泡馍；@#@一条高铁，让上海有了西湖，让杭州有了黄浦江……这说明科学技术的进步能够（）@#@①改变文化的存在形式②方便人们的文化交流@#@③更新文化的传播方式④扩展人们的文化空间@#@A．①②B．①③@#@C．②④D．③④@#@[答案]　C@#@[解析]　科学技术是影响文化发展的重要因素，但不能改变文化的存在形式，①不选；@#@高铁因速度快、运输效率高、载客量大，大大加快了人口流动，也为人们从事商业贸易活动带来了极大的方便，从而扩展了人们的文化活动空间，方便了人们的文化交流，②④当选；@#@高铁的出现只是加速了人口流动，并没有更新文化传播方式，③不选。

@#@@#@18．中华老字号全聚德和德国碧洛德葡萄酒有限公司曾联合举办“吃全聚德烤鸭，品碧洛德美酒”的美食配美酒活动，活动在传承全聚德饮食文化的同时也给消费者带来更时尚健康的消费理念和品位，取得了良好效益。

@#@这启示我们（）@#@①传统文化能推动实践发展和民族文化繁荣@#@②对所有的外来文化都应坚持“拿来主义”@#@③文化交流有助于推出融汇多种文化特质的新文化@#@④要坚持各国文化一律平等原则，尊重世界文化多样性@#@A．①②B．②③@#@C．③④D．①④@#@[答案]　C@#@[解析]　中华老字号全聚德和欧洲公司的合作既传承了传统文化又创新了文化，而这么做并取得成就的前提在于坚持了文化平等原则，尊重了文化多样性，③④入选。

@#@文化创新能推动实践发展和民族文化繁荣，故①说法错误，②有违对文化进行取其精华、去其糟粕的正确分析态度，不选。

@#@@#@19．莫言是中国新一辈极具活力的作家之一。

@#@自上世纪80年代以一系列乡土小说诗歌文学作品崛起，其作品充满着“怀乡”和“怨乡”的复杂情感，被归类为“寻根文学”作家。

@#@这说明（）@#@A．文学作品是人民群众生活的真实再现@#@B．文学作品是以乡土为取材对象的艺术创作活动@#@C．人民群众的实践是文学创作的源泉@#@D．文学创作是一种特殊的物质生产活动@#@[答案]　C@#@[解析]　莫言作品充满着“怀乡”和“怨乡”的复杂情感，是立足人民群众实践基础上的创作，说明人民群众的实践是文化创作的源泉，C正确；@#@文学作品来源于现实，又高于现实，A“真实再现”说法错误；@#@B明显错误；@#@文学创作是文化活动，D选项错误。

@#@@#@20．古代有位画家对摹仿他的人说：

@#@“纵逼似某家，亦食某家残羹耳。

@#@我之为我，自有我在。

@#@”另一位大师也这样告诫他的学生：

@#@“学我者生，似我者死。

@#@”从文化上看，两位大师都主张（）@#@A．学习文化要区别不同对象@#@B．要重视文化对社会实践发展的推动作用@#@C．只要继承就能实现创新@#@D．在继承的基础上有发展和创新，才有生命力@#@[答案]　D@#@[解析]　首先要分析两位大师的观点，他们都强调了文化要在继承的基础上进行创新，否则就没有出路，应选D。

@#@C项观点错误，继承是创新的基础，不等于继承就能实现创新，不能将必要条件和充分条件混淆。

@#@A、B两项与题意不符，排除。

@#@@#@21．中医药学术体系是我国优秀传统文化的杰出代表之一。

@#@今天，在“中医现代化”的口号下，有人把盲目改造中医传统、简单模仿西医当成中医现代化的方向。

@#@可是，失去了传统文化依托的中医，就如同离开了土壤的大树，只有枯萎和死亡。

@#@这说明（）@#@A．中医药学不需要文化之间的交流、融合@#@B．要反对民族虚无主义@#@C．弘扬中医药文化不需要体现时代精神@#@D．中医药学要拒绝接受新文化和任何外来文化@#@[答案]　B@#@[解析]　本题考查的知识点是文化创新要克服的错误倾向。

@#@对中医进行盲目改造、简单模仿，实际上是对传统文化的否定，是民族虚无主义的表现，故B项符合题意。

@#@@#@22．随着网络的迅速发展，网络原生性信息资源大量涌现，出现大量的“虚拟文化资源”，如网络动漫、网络游戏、虚拟艺术创作等，以网络化为形式的当代信息革命，为人类丰富的社会实践成果带来了全面创新的形态——网络文化。

@#@这说明（）@#@A．人民群众是文化创造的主体@#@B．社会实践是文化创作的检验标准@#@C．社会实践是文化创新的动力@#@D．文化创作的灵感来自于社会实践@#@[答案]　C@#@[解析]　网络的迅速发展指的是网络在社会实践中发展，而社会实践的发展推动了大量的“虚拟文化资源”出现，体现社会实践是文化创新的动力，故选C。

@#@A、B、D三项不符合题意，排除。

@#@@#@23．根据中共中央宣传部等五部委在新闻战线开展“走基层、转作风、改文风”活动的安排，中央电视台陆续派出多路记者深入厂矿社区、田间地头蹲点采访报道了许多鲜活的新闻，引起了观众的共鸣。

@#@这体现了（）@#@①人们在社会实践中创造并享用文化@#@②新闻记者是文化创新的主体@#@③社会实践是文化创新的源泉@#@④只要深入社会实践就能创造出文化@#@A．①②B．①③@#@C．③④D．②④@#@[答案]　B@#@[解析]　记者深入厂矿社区、田间地头蹲点采访报道了许多新闻，体现了社会实践对文化创新的重要作用，故选①③；@#@文化创新的主体是广大人民群众，②错误；@#@④说法太绝对。

@#@@#@24．植根于农耕文明的天津杨柳青年画，它继承了宋、元绘画的传统，吸收了明代木刻版藏、工艺美术、戏剧舞台的形式，采用木版套印和手工彩绘相结合的方法，创立了鲜明活泼、喜气吉祥、富有感人题材的独特绘画风格，为广大群众喜闻乐见。

@#@材料说明（）@#@①文化创新离不开对传统文化的继承@#@②社会实践是文化创新的源泉@#@③文化在交流借鉴中融为一体@#@④传统文化是人民大众最喜爱的文化@#@A．①②B．①④@#@C．③④D．②③@#@[答案]　A@#@[解析]　天津杨柳青年画植根于农耕文明，说明社会实践是文化创新的源泉，②正确。

@#@“继承了宋、元绘画的传统，吸收了明代木刻版藏、工艺美术、戏剧舞台的形式”，说明文化创新离不开对传统文化的继承。

@#@故①正确。

@#@③违背了尊重文化多样性的要求，观点错误。

@#@④没有看到传统文化有精华也有糟粕。

@#@@#@第Ⅱ卷（非选择题　共52分）@#@二、非选择题（共52分）@#@25．中央城镇化工作会议提出，“要传承文化，发展有历史记忆、地域特色、民族特点的美丽城镇”，“要让城市融入大自然”，“要注意保留村庄原始风貌，慎砍树、不填湖、少拆房，尽可能在原有村庄形态上改善居民生活条件”，“让居民望得见山、看得见水、记得住乡愁”。

@#@@#@结合材料说明我国推进城镇化过程中，保留村庄原始风貌，“让居民望得见山、看得见水、记得住乡愁”的文化意义。

@#@（12分）@#@[答案]　①文化对人的影响来自于特定的文化环境，保护古村落有利于人们感受文化潜移默化的影响。

@#@（3分）@#@②文化只有通过一定物质载体才能存在，乡村是传统文化重要载体，保留村庄原始风貌有利于中华文化的继承和发展。

@#@（3分）@#@③传统文化具有相对稳定性和鲜明的民族性，是维系民族生存和发展的精神纽带，乡村寄托了人们的乡情乡思，保留村庄原始风貌，有利于增强民族认同感、归属感和凝聚力。

@#@（3分）@#@④文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。

@#@保护传统村落对于研究人类文明的演进和展现世界文化的多样性具有重要意义。

@#@（3分）@#@26．材料一：

@#@孔家店在五四运动时期曾被砸烂，孔老二在“文革”期间曾被批倒批臭过。

@#@但在我们的潜意识里，以儒家为代表的传统文化却一直生生不息，像是变成了我们的血液，在我们的全身奔涌流淌……@#@材料二：

@#@韩国人十分重视长幼尊卑，家长在家里仍然是绝对的权威。

@#@一些韩国人每年二月和八月初一，都要按照从中国传过去的传统方式到文庙祭祀孔子。

@#@人们头戴儒冠，身穿黑色古代祭服，毕恭毕敬地向孔孟行礼。

@#@中国封建时代的县学和书院，现在都已荡然无存，而韩国还完整地保存着281所乡校和84所书院。

@#@他们在这里设立“忠孝教育馆”，开展有关儒学的学术活动。

@#@至今，韩国的社会共同道德仍然是中国宋代时期提出的“八德”：

@#@“孝弟、忠信、礼义、廉耻。

@#@”中国的《朱子家礼》在元代时传入朝鲜，现在仍然是韩国人家庭伦理的规范基础。

@#@@#@结合材料，说明我们应该如何对待传统文化。

@#@（12分）@#@[答案]　①传统文化具有相对稳定性，但它的内涵能够因时而变。

@#@因此，我们对待传统文化的正确态度应是：

@#@“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用，面对传统文化，我们要辩证地认识它在现实生活中的作用，分辨其中的精华和糟粕。

@#@对于符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬，使其为社会主义现代化建设服务。

@#@（6分）@#@②推陈出新、革故鼎新：

@#@对于不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须“移风易俗”，自觉地加以改造或剔除。

@#@创造新文化，发展先进文化。

@#@（4分）@#@③对待传统文化，我们应该反对复古的守旧思想和彻底割断历史的“历史虚无主义”两种错误倾向。

@#@（2分）@#@27．在《我是歌手》《爸爸去哪儿》等韩国版权综艺节目火爆中国之后，韩国综艺节目缘何火爆？

@#@中国综艺节目在购买版权的同时，又如何学会“拿来”？

@#@成为不少国内电视人思考的问题。

@#@有人认为，每一个电视节目人都希望自己的节目可以走向全球，但要与国际市场接轨并被认可，首先就要学习国外的节目，这样才能“走出去”。

@#@但在海外获得成功的节目模式，在国内并不一定就可以如法炮制。

@#@@#@你赞成中国的电视节目引进海外模式吗？

@#@请说明理由。

@#@（13分）@#@[答案]　示例一：

@#@赞成。

@#@（1分）①实现文化创新需要博采众长。

@#@学习和吸收海外节目的成功经验，能促进我国综艺节目的创新。

@#@（4分）②世界文化的多样性要求我们求同存异、兼收并蓄。

@#@引进海外成功的节目模式有利于促进我国电视节目的丰富多彩。

@#@（4分）③只要在引进的过程中坚持以我为主、为我所用，就不仅不会丧失自己的个性特色，而且能促进我国原创电视节目的发展。

@#@（4分）@#@示例二：

@#@不赞成。

@#@（1分）①文化在继承的基础上发展。

@#@盲目跟风引进海外节目模式，可能会忽略对我国自身电视节目优点的继承和发扬，失去文化创新的根基。

@#@（4分）②立足于社会实践是文化创新的根本途径，电视节目的创新必须立足于我国的国情，引进的海外节目模式可能不符合我国观众的审美情趣。

@#@（4分）③盲目跟风引进海外节目模式，有“民族虚无主义”的倾向，会导致中国电视原创节目缺乏，不利于我国电视行业的长远发展。

@#@（4分）@#@28．（能力挑战题）2014年9月12日，首届丝绸之路国际艺术节在西安开幕。

@#@首届“丝绸之路国际艺术节”充分体现丝路核心、中华文化、国际元素三大主题，展现世界文化多样性，展示中华文化的永恒魅力。

@#@邀请亚非、欧亚、亚洲地区丝绸之路经济带和海上丝绸之路沿线国家和关联国家优秀演展项目参加文化节。

@#@同时邀请甘、青、宁、新、闽、桂等国内丝绸之路沿线省区优秀演展项目，组织陕西本地优秀文化代表性演展项目参加艺术节活动。

@#@@#@结合上述材料，运用《文化生活》的相关知识回答下列问题。

@#@@#@

（1）首届丝绸之路国际艺术节的举办说明了文化生活什么道理？

@#@（9分）@#@

（2）结合文化交流的有关知识，说明举办首届丝绸之路国际艺术节的意义。

@#@（6分）@#@[答案]　

（1）①首届丝绸之路国际艺术节的举办，充分说明了文化既是民族的，又是世界的。

@#@②说明了既要认同本民族文化，又要尊重其他民族的文化。

@#@不同民族之间应该相互尊重，在发展本民族文化的同时，共同维护、促进文化的多样性。

@#@③遵循各国文化一律平等的原则。

@#@（每点3分）@#@

（2）①举办首届丝绸之路国际艺术节，有利于不同民族优秀文化的传播，增强我国同世界各国人民的相互了解。

@#@（4分）②有利于为中华文化的传播和世界文化发展做出贡献。

@#@同时，外国文化不断传入中国，促进了中华文化的发展和进步。

@#@（3分）@#@";i:

4;s:

19406:

"项目五治疗性作业活动4艺术类作业活动@#@项目五治疗性作业活动@#@任务四艺术类作业活动@#@艺术类作业活动有着悠久的历史，古人早已有了通过艺术活动治疗疾病的思维和实践。

@#@近代艺术治疗起源于20世纪30年代的美国，在四五十年代已广泛用于身、心障碍的儿童和青少年、慢性疾病、老人以及癌症患者等。

@#@艺术类作业活动包括音乐、绘画、舞蹈、戏剧、书法、诗歌等，本节仅介绍音乐、绘画、书法、舞蹈。

@#@@#@一、音乐作业@#@音乐作业活动是运用音乐通过生理和心理两个方面的途径来治疗疾病和进行功能训练。

@#@四千多年前古埃及就运用音乐为患者减轻疼痛，称"@#@音乐是灵魂之药"@#@。

@#@2000多年前，《黄帝经》就提出了"@#@五音疗疾"@#@的理论。

@#@20世纪80年代我国正式应用音乐疗法，并于1988年开设音乐治疗专业，1989年成立中国音乐治疗学会。

@#@音乐类作业活动包括音乐欣赏、乐器演奏和声乐歌唱等。

@#@@#@

（一）常用工具及材料@#@各种乐器，如钢琴、手风琴、电子琴、口琴、小提琴、吉他、笛子、手鼓、架子鼓、二胡等；@#@录音机、电脑、电视机、DVD机、音箱、磁带、光盘、麦克风等。

@#@@#@

（二）代表性活动@#@音乐类作业活动丰富多彩，包括音乐欣赏、各种乐器演奏、声乐歌唱等，本节仅介绍声乐歌唱和乐器演奏。

@#@@#@（三）活动分析@#@1.声乐歌唱可训练患者呼吸功能，增进患者间的交流，缓解情绪和放松心情，提高治疗积极性和生活的信心，患者多乐于接受，可选用集体卡拉OK方式进行，活动成分有：

@#@@#@

（1）演唱前热身：

@#@演唱前进行热身准备活动，主要针对颈部、胸廓、肩背舒展放松。

@#@完全呼吸运动法：

@#@一手放在腹部，一手放在肋骨处；@#@缓缓地吸气，感觉腹部慢慢鼓起，尽可能使空气充满肺部的每一个角落；@#@当吸气吸到双肺的最大容量时，再缓缓地呼气，先放松胸上部，再放松胸下部和腹部，最后收缩腹肌，把气完全呼净。

@#@@#@

（2）发声练习：

@#@以中声区训练为主，进行深吸慢呼气息控制延长呼吸时间：

@#@深吸气之后，气沉丹田；@#@慢慢地放松胸肋，使气缓慢呼出。

@#@@#@2.乐器演奏可根据不同乐器操作的难易程度、患者对乐器的掌握程度以及功能状况选择不同的乐器。

@#@吉他等弦乐器演奏可改善手的灵活性和心理功能；@#@敲打手鼓等击打乐器可改善手的灵活性和上肢关节活动围；@#@吹笛子等管乐器可提高呼吸功能和改善手的灵活性。

@#@合奏可帮助患者培养团队合作精神，加强患者之间的沟通和交流，解决心理问题，改善精神状况。

@#@@#@（四）活动的选择@#@1.活动方式的选择主要根据训练的目的和方式进行选择，如手灵活性稍差的患者选用击打乐器。

@#@@#@2.环境的选择在相对独立和安静的环境下进行训练。

@#@@#@（五）注意事项@#@1.所选择的乐曲一定要适合患者功能训练需要，如选用摇滚乐来训练只会使情绪激动者更加兴奋。

@#@@#@2.治疗中注意观察患者的反应，集体治疗时注意控制相互间的不利影响。

@#@绘画是一种在二维的平面上以手工方式临摹自然的艺术。

@#@绘画疗法是一种运用绘画治疗。

@#@@#@二、绘画作业@#@绘画是一种在二维的平面上以手工方式临摹自然的艺术。

@#@绘画疗法是一种运用绘画治疗疾病和进行功能训练的方法，是心理艺术治疗的方法之一。

@#@绘画作业活动通过作品的创作过利用非言语工具，将患者心压抑的矛盾与冲突呈现出来，并且在绘画的过程中获得缓解与满足。

@#@绘画作业包括欣赏和自由创作两方面，按使用的材料分为中国画、油画、壁画、版画、水彩画、水粉画、素描等；@#@按题材容分为人物画、风景画、静物画、花鸟画、动物画、建筑画、画和风俗画等。

@#@绘画的六要素为"@#@线条、平面、体积、明暗、质感、色彩"@#@。

@#@@#@

（一）常用工具及材料@#@1.常用工具包括画笔，如钢笔、铅笔、毛笔、水粉画笔、水彩画笔、中国画毛笔、木炭条等。

@#@@#@2.常用材料包括画纸、颜料、调色盒、画夹、直尺、小刀、橡皮、胶纸等。

@#@@#@

（二）代表性活动@#@绘画包括素描、水粉画、水彩画、中国画等，适合于作业治疗的代表性活动有涂色、写生、创作、素描、临摹等。

@#@@#@（三）活动分析@#@1.素描常用于培养训练视觉思维和发展技能，通过线条的浓淡，或只用单一色调来表现和创造形象。

@#@素描的基本元素为形体结构、形体透视、明暗关系等。

@#@@#@2.水粉画以水为媒介调和含粉颜料作画，与水彩不同的是水粉颜料色质不透明，具有较强的遮盖和覆盖底色的能力。

@#@@#@3.水彩画以水为媒介调和水性颜料作画，包括透明水彩画和不透明水彩画。

@#@@#@4.中国画按照艺术手法可分为工笔、写意和兼工带写三种形式；@#@按艺术分科可分为人物、山水、花鸟三大画科。

@#@用笔和用墨是中国画造型的重要部分。

@#@用笔讲求粗细、疾徐、顿挫、转折、方圆等变化，以表现物体的质感。

@#@起笔和止笔都要用力，力腕宜挺，中间气不可断，住笔不可轻挑。

@#@用笔时力轻则浮，力重则钝，疾运则滑，徐运则滞，偏用则薄，正用则板；@#@用墨讲求皴、擦、点、染交互为用，干、湿、浓、淡合理调配，以塑造形体，烘染气氛。

@#@@#@活动成分有：

@#@@#@

（1）涂色：

@#@简单有趣，能激发患者的兴趣，提高信心。

@#@根据患者的功能水平和个人爱好选择不同的图画。

@#@选择好图画后，采用彩色铅笔、蜡笔、颜料等在图案上着色。

@#@@#@

（2）写生：

@#@写生前，要求患者仔细观察对象，确定作画对象的大小、长短和形态；@#@写生中，先以几何形概括法描绘对象，构好图，安排好所描绘对象的大小位置，再用长线条从整体入手，概括出各大部分的几何形状，逐步描绘各个细部，用手中的铅笔当尺子比划所绘对象的倾斜度、平衡度、高低长短的比例。

@#@@#@（3）创作：

@#@可给予一个命题，让患者独立创作或采用合作方式完成。

@#@给患者提供一大的白纸，让其随意在白纸上画上自己的想法，可根据每个人的特长分工合作。

@#@如以《太空》命题进行创作：

@#@让患者分别画太阳、星星、银河，可加上自己的想象，使每个患者都参与了活动培养了团队协作精神，促进相互间的交流。

@#@@#@（4）临摹：

@#@临摹前应仔细观察画的容、布局、色彩、结构等，然后将画放在白纸旁边，照着画上的容画。

@#@注意要有轻重节奏和粗细、明暗变化，以培养患者的耐心和恒心。

@#@@#@（四）活动的选择与调整@#@1.工具的选择手功能不佳者可加粗画笔手持的部分，不能抓握者可使用自助工具固定画笔于手上，或通过自助具用头、口或脚进行绘画；@#@不能固定画纸的可使用镇尺或画夹固定。

@#@@#@2.姿势和位置的调整可在坐位、站立位下进行训练，也可调整画纸的位置为平放、斜放、竖放而改变上肢的活动围。

@#@@#@3.活动方式的调整根据患者的情况选择不同的绘画方法进行训练，初学者可选素描；@#@有一定基础者可选水彩画、水粉画；@#@上肢协调障碍者选用不需使用颜料和特殊工具进行训练；@#@训练协调性或颜色识别能力可选水彩画、水粉画等。

@#@@#@（五）注意事项@#@1.绘画前做好准备工作，提供足够的画笔、颜料、画板等。

@#@@#@2.作品不能太复杂，应选择生活中常见或患者比较熟悉的事物进行绘画。

@#@@#@3.绘画中要注意患者的身体精神状况，避免绘画时间较长，过度疲劳。

@#@@#@4.可在卧位、坐位、立位下进行；@#@对于手功能差的患者，可以利用口、脚或自助具来进行绘画活动。

@#@@#@5.可将患者的作品装入镜框里挂在墙壁上，让患者随时看到自己的杰作，增强自信心及作画的兴趣。

@#@@#@三、书法作业@#@书法是以汉字为表现对象，以毛笔及各类硬笔为表现工具的一种线条造型艺术，又称"@#@中国书法"@#@。

@#@运用书法来治疗疾病和进行功能训练的方法称为书法疗法。

@#@现代书法包括硬笔书法、软笔书法和篆刻艺术三大类，按字体分楷书、隶书、行书、碑、篆书、草书等。

@#@@#@@#@

（一）常用工具及材料@#@文房四宝（笔、墨、纸、砚）为书法的主要工具和材料，笔包括毛笔和硬笔（钢笔、圆珠笔、铅笔、粉笔等），此外还可能需要使用刻刀、字帖、剪刀、镇尺、直尺等。

@#@@#@

（二）代表性活动@#@1.写字姿势写毛笔字一般有坐姿和站姿两种姿势，写小字时以坐姿为主，写大字时以站姿为主。

@#@写钢笔字常用坐姿，与写毛笔字姿势基本相同。

@#@@#@

（1）正确的坐姿需头正、身正、腿展、臂开、足安。

@#@@#@

（2）正确的站姿为头俯、身躬、臂悬、足开。

@#@@#@2.执笔方法毛笔执笔方法、钢笔执笔方法、运腕方法、运笔方法，如图5-12患者佩戴矫形器执毛笔书写。

@#@@#@（三）活动分析@#@1.写字姿势练习书法时，一般有坐姿和站姿两种姿势，坐姿是以写小字为主，如钢笔字、铅笔字等；@#@站姿是以写大字为主。

@#@@#@

（1）正确的坐姿@#@1）头正：

@#@即头部端正，略微低俯，眼睛看着桌面。

@#@@#@2）身直：

@#@即身体背部要挺直，前胸离桌沿有一横拳的距离，上半身腰背力量差，不能挺直的患者，可在他人的帮扶下，立直上半身。

@#@@#@3）臂开：

@#@即两只手臂自然开，平扑在桌面上，胸前形成一个圆盘，右臂肘关节悬起，前臂放平，肘关节不能悬起者，肘尖可置于桌面上。

@#@画的兴趣。

@#@@#@4）足安：

@#@即两只脚自然分开，与肩同宽，平踏在地面上，不前伸、后缩，有足下垂或足外翻者可尽量踏地，或穿上特制的矫正鞋。

@#@@#@

（2）正确的站姿@#@1）头俯：

@#@即头朝前略俯向桌子，与纸面保持一定距离。

@#@@#@2）身躬：

@#@即身体略向前躬，腰不能挺得太直，要做到自然不紧，前胸与桌沿保持一定距离。

@#@@#@3）臂悬：

@#@即执笔的右手全部悬空，肘和腕都不能靠在桌子上，左手自然按在纸面上。

@#@@#@4）足开：

@#@即两脚自然分开与肩同宽，右脚稍后，身体放松。

@#@站姿对下肢力量差患者的要求较高，可以根据患者的具体情况选择合适的姿势。

@#@如下肢力量弱，不能站立的患者，为了锻炼下肢的力量和稳定性可先借助高凳或椅子承受部分身体的重力，膝盖弯曲，呈半蹲姿势，随着下肢力量的增加再逐渐减少臀部与凳子或椅子的接触面积，直到最后把凳子或椅子全部移开，患者依然不会跌倒或倾斜。

@#@@#@2.执笔方法常用的毛笔执笔法为五指执笔法，即：

@#@按、压、钩、顶、抵。

@#@@#@

（1）按：

@#@大拇指上仰，按在笔杆侧，由向外用力。

@#@@#@

（2）压：

@#@示指弯曲下俯，压在笔杆外侧，由外向用力。

@#@@#@（3）钩：

@#@中指弯曲下俯，钩在笔杆外侧，由外向用力。

@#@@#@（4）顶：

@#@无名指弯曲下俯，指甲肉边际顶在笔杆侧。

@#@@#@（5）抵：

@#@小拇指弯曲下俯，紧贴无名指，起辅助作用。

@#@@#@3.运腕方法运腕，就是写毛笔字时，腕部随着运笔的上提下按、轻重徐疾而作相应摆动的方法，又叫腕法。

@#@写毛笔字，如果仅仅用手指，则力量微弱，围也受限制，写大一点的字就难以适应。

@#@所以要指、腕、肘三者相互配合，而关键在于发挥腕的力量。

@#@执笔在指，运笔则靠腕，运腕有充分调动全身力量、灵活肘关节，指关节的作用。

@#@运腕的方法主要有四种：

@#@@#@

（1）着腕：

@#@就是右手腕直接贴在桌上，适于写蝇头小字。

@#@@#@

（2）枕腕：

@#@就是用左手塾在右腕的下面，或者用竹片（名叫搁臂）作枕来塾起右腕，适于写一般的小字，写稍大一些的字便不适用。

@#@@#@（3）提腕：

@#@就是用肘部撑在桌面上，使手腕提起来，又叫按肘提腕法。

@#@是一种使用最广泛的运腕方法。

@#@对于患者，如果是初学写字，一般都采用这种方法，适宜写中字。

@#@@#@（4）悬腕：

@#@就是腕和整个右臂全部悬空，将活动轴心移到肩上，也称悬臂。

@#@这种方法不适合初学写字和上臂力量差，尤其是腕关节不灵活的患者，也不大适用于坐势。

@#@@#@选用哪种运腕方法，要根据患者具体情况而定。

@#@坐着写字，主要用提腕法，立势则要用悬腕法。

@#@写小字、中字，可分别采用着腕法、枕腕法、提腕法，写大字则宜用悬腕法。

@#@初学写字，手部力量差的患者可用着腕法、枕腕法，写一段时间力量增加后，则要转用提腕法、悬腕法练习。

@#@@#@（四）活动的选择与调整@#@1.工具的选择手功能不佳不能抓握者可使用自助工具固定笔于手上，双上肢功能障碍者可使用脚书写或通过自助工具用头、口书写；@#@不能很好固定纸的可使用镇尺固定。

@#@@#@2.姿势和位置的调整根据需要可在坐位、站立位下进行训练。

@#@@#@3.活动本身的选择与调整根据患者的情况选择不同的方法进行训练，所选毛笔、钢笔、圆珠笔、铅笔、粉笔、水笔等笔的种类不同，训练要求和针对性也稍有不同，同一种笔写大字和小字对手和上肢的灵活性及关节活动围要求也不相同。

@#@@#@（五）注意事项@#@1.根据患者的具体情况选择坐位或站姿，尽量保持正确的姿势，避免长时间不良姿势而加重病情。

@#@@#@2.对于手功能差不能抓握者，可以利用自助具将笔固定在手上；@#@上肢功能障碍者可使用脚或嘴在自助具的帮助下进行书写，利用镇尺来固定纸。

@#@@#@3.根据患者的情况和训练目标选择不同种类的笔，练习相应的字体。

@#@@#@4.进行毛笔书法训练时注意保持治疗环境的干净和整洁，同时书法前后应注意对毛笔进行清洗和妥善的保管。

@#@@#@四、舞蹈作业@#@舞蹈是在音乐伴奏下，以有节奏的动作为主要表现手段。

@#@舞蹈疗法主要通过舞蹈的运动形式来治疗疾病和进行功能训练，以矫正不良运动、姿势和呼吸，将潜伏在心深处的焦虑、愤怒、悲哀和抑郁等情绪安全地释放出来，促进身心健康。

@#@舞蹈按风格特点可分为古典舞、民族舞、交谊舞、现代舞、热舞、坝坝舞等；@#@按表现形式特点可分为独舞、双人舞、三人舞、群舞、组舞、歌舞、歌舞剧、舞剧等。

@#@交谊舞中的恰恰、坝坝舞等适合患者训练。

@#@@#@

（一）常用工具及材料@#@根据场地实际情况、病种特点和患者的兴趣爱好，选择不同音乐的伴奏、服装、道具，如果在舞台上表演，还需灯光和布景。

@#@@#@

（二）代表性活动@#@舞蹈时，人的头、胸、腰、胯、腿、手等都伴随着音乐而有节奏地摆动，全身动作协调。

@#@舞蹈的动作兼顾到头、颈、胸、腿、髋等部位，体能是舞蹈者掌握各类舞蹈技巧的基础，包括：

@#@身体形态、身体功能、运动能力等，运动能力（如力量、柔韧度、灵敏度、耐力等）是构成体能各要素中最重要的决定因素。

@#@@#@在交谊舞中，恰恰舞是比较简单易学的，不仅可以独舞，也可以双人对跳，节奏感较强，容易激发患者学习的兴趣，因此比较适合患者练习。

@#@@#@（三）活动分析@#@1.热身运动避免舞蹈时拉伤关节韧带，训练前要进行热身运动。

@#@应从系统的拉伸活动开始，动作要缓慢，避免突然用力，被拉伸的肌肉放松，不可用力。

@#@热身运动时主要拉伸的肌肉有大腿后部、大腿侧、背部、肩部。

@#@@#@

（1）拉伸大腿后部肌肉：

@#@坐位，把要拉伸的腿在体前尽量伸直，脚背上勾；@#@另--条腿的脚尽量抵住大腿根部，背部挺直，髋关节尽量向前屈，双手抓住伸直腿的脚尖或抱住小腿，膝关节保持伸直，贴住地面。

@#@@#@

（2）拉伸大腿侧肌肉：

@#@坐位，双脚脚底相互贴近，膝盖向外撑并尽量靠近地面；@#@双手抓双脚踝。

@#@@#@（3）拉伸肩背部肌肉：

@#@仰卧，抬起一条腿，抱住大腿靠近膝盖一端，用力拉向胸部，保持另一条腿伸直并贴近地面，头部保持不能离开地面。

@#@@#@2.舞蹈活动根据患者的具体情况和兴趣爱好选择适宜的舞蹈，选择的舞蹈应由简单到复杂。

@#@本节仅介绍恰恰舞。

@#@@#@第1步：

@#@左脚贴上右脚，半脚掌着地，左腿弯曲，膝盖关闭，重心放在右腿上；@#@@#@第2步：

@#@左脚向右侧迈出，左腿弯曲，膝盖关闭，重心依然在右脚；@#@@#@第3步：

@#@重心在左腿，右腿跟随右移，弯曲膝盖关闭；@#@@#@第4步：

@#@右脚对地面的反作用力使左脚左移一小步，重心到达左腿，身体直立，中段肌肉不能松懈；@#@@#@下一个小节：

@#@右脚收回贴住左脚脚踝，右腿弯曲，然后左腿弯曲，重心在右脚，再右腿向右移一小步，膝盖弯曲关闭，重心在左脚，左腿右移贴在右脚的右侧，并且换重心，将作为重力腿的右腿向右侧推出。

@#@@#@在整个步伐过程中，脚尖不会离开地面，每次转换重心时尽量运用腹肌的收缩。

@#@保持肩部下沉，双肩水平移动，避免上下的跳跃。

@#@@#@（四）活动的选择与调整@#@1.活动方式的选择不同的舞蹈，其节奏和动作也不一样，可根据患者的具体情况，灵活选择。

@#@@#@2.姿势的选择根据患者的情况选择卧位、坐位与站位。

@#@@#@3.环境的调整在相对独立和安静的环境下进行训练。

@#@@#@（五）注意事项@#@1.宜选用地面平整、通风良好的场地，训练之前要进行热身运动。

@#@@#@2.最好穿富有弹性防滑的鞋，吃饭前后一小时不宜运动。

@#@@#@3.针对患者的具体情况，选择适宜的舞蹈训练方式，动作幅度应适宜，避免突然大幅度扭颈、转腰、转髋、下腰等动作，以防发生关节、肌肉损伤，甚至骨折。

@#@@#@4.舞蹈训练强度不宜过大，以心率增快至110次/分左右，身体微微出汗，集体能耐受为度。

@#@@#@5.训练中密切关注患者的反应，若出现呼吸急促、头晕、胸痛、心悸、脸色苍白、大汗淋漓等，应立即停止运动。

@#@@#@";i:

5;s:

8604:

"十个不承诺和违纪处理办法@#@毕节地区中小学教师“十个不”的承诺@#@一、不发表违背党的路线方针政策和国家法律法规的言论。

@#@@#@二、不讽刺、侮辱、歧视、体罚或变相体罚学生及驱赶学生出教室和用不文明言行对待学生家长。

@#@@#@三、不违规公布学生成绩名次及按成绩排座位。

@#@@#@四、不缺课、迟到、早退、无教案和浓妆异服上课。

@#@@#@五、不敷衍批改作业或请学生代批作业和试卷。

@#@@#@六、不酒后上课、课堂上吸烟和使用移动通信工具。

@#@@#@七、不从事有偿家教和未经学校批准在外兼课。

@#@@#@八、不向学生及家长推销教辅资料及商品和向学生乱收费或以家长委员会名义变相乱收费。

@#@@#@九、不向学生及家长索要或变相索要钱物和借婚丧喜庆事宜敛财。

@#@@#@十、不参与黄、赌、毒等有损教师形象的活动。

@#@@#@承诺人（教师〔签字〕）：

@#@@#@@#@八步街道山脚小学@#@2015年9月1日@#@ @#@@#@毕节地区中小学校“十个不”的承诺@#@一、不举办义务教育阶段学校重点班和收费特长班。

@#@@#@二、不违规招生和向非法招生中介及未经教育行政部门批准招生的办学机构提供毕业班学生信息。

@#@@#@三、不擅自扩大班额和违反课程计划增减课程、课时。

@#@@#@四、不以任何形式加重学生课业负担和挤占学生课间操、眼保健操、课外活动及休息时间。

@#@@#@五、不以教学质量测试结果进行班级排名和公布学生考试成绩名次。

@#@@#@六、不忽视对困难教师、家庭贫困学生、“留守儿童”、进城务工农民工子女及残疾儿童的人文关怀和做出对师生带有歧视性的任何规定。

@#@@#@七、不让脏乱差和黄赌毒污染校园。

@#@@#@八、不组织义务教育阶段学生参加商业性庆典教育活动及教育行政部门规定外的各类学科竞赛。

@#@@#@九、不选用省教育厅公布的中小学教学统一用书目录之外的教学用书和教辅资料。

@#@@#@十、不参与社会力量举办各类补习班或为其提供场@#@ @#@@#@毕节地区中小学校长十个不的承诺@#@ @#@@#@一、不在学校经费收支管理工作中有乱收费、滥开支、弄虚作假等违纪违规行为。

@#@@#@二、不在学校安全“维稳”工作中存在制度不落实、隐患不排查、排查不整改、整改不到位、师生有困难不关怀而酿成安全事故和“维稳事件。

@#@”@#@三、不在学校评先选优、职称评聘、岗位设置、绩效考核、工资发放、校务公开等工作中有不民主、不公平、不公正、不公开行为。

@#@@#@四、不在学校领导工作中忽视发挥“教代会”作用和拒绝师生合理诉求。

@#@@#@五、不在学校教育教学管理工作中对学生、家长和教师有歧视性、暴力性言行。

@#@@#@六、不违反学校和教师“十个不”的承诺行为听之任之而无追究的相应制度建设和措施。

@#@@#@七、不对上级相关部门的工作要求敷衍塞责，弄虚作假@#@八、不对学校发展目标、教师队伍建设、教育教学改革、教学质量提高等无思考、无举措、无整改行为和意见建议。

@#@@#@九、不违背廉政要求收受贿赂或变相收受贿赂以及为单位谋取不正当利益。

@#@@#@十、不酗酒、赌博、公车私用、公款吃喝玩乐和无故不在学校工作。

@#@@#@ @#@@#@中小学教师违反职业道德行为处理办法@#@　　@#@第一条为规范教师职业行为，保障教师、学生的合法权益，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国教师法》《教师资格条例》等法律法规，制定本办法。

@#@@#@第二条本办法所称中小学教师是指幼儿园、特殊教育机构、普通中小学、中等职业学校、少年宫以及地方教研室、电化教育等机构的教师。

@#@@#@前款所称中小学教师包括民办学校教师。

@#@@#@第三条本办法所称处分包括警告、记过、降低专业技术职务等级、撤销专业技术职务或者行政职务、开除或者解除聘用合同。

@#@其中，警告期限为6个月，记过期限为12个月，降低专业技术职务等级、撤销专业技术职务或者行政职务期限为24个月。

@#@@#@第四条教师有下列行为之一的，视情节轻重分别给予相应处分:

@#@@#@

（一）在教育教学活动中有违背党和国家方针政策言行的;@#@@#@

（二）在教育教学活动中遇突发事件时，不履行保护学生人身安全职责的;@#@@#@（三）在教育教学活动和学生管理、评价中不公平公正对待学生，产生明显负面影响的;@#@@#@（四）在招生、考试、考核评价、职务评审、教研科研中弄虚作假、营私舞弊的;@#@@#@（五）体罚学生的和以侮辱、歧视等方式变相体罚学生，造成学生身心伤害的;@#@@#@（六）对学生实施性骚扰或者与学生发生不正当关系的;@#@@#@（七）索要或者违反规定收受家长、学生财物的;@#@@#@（八）组织或者参与针对学生的经营性活动，或者强制学生订购教辅资料、报刊等谋取利益的;@#@@#@（九）组织、要求学生参加校内外有偿补课，或者组织、参与校外培训机构对学生有偿补课的;@#@@#@（十）其他严重违反职业道德的行为应当给予相应处分的。

@#@@#@第五条学校及学校主管教育部门发现教师可能存在第四条列举行为的，应当及时组织调查，核实有关事实。

@#@作出处理决定前，应当听取教师的陈述和申辩，听取学生、其他教师、家长委员会或者家长代表意见，并告知教师有要求举行听证的权利。

@#@对于拟给予降低专业技术职务等级以上的处分，教师要求听证的，拟作出处理决定的部门应当组织听证。

@#@@#@第六条给予教师处分，应当坚持公正、公平和教育与惩处相结合的原则;@#@应当与其违反职业道德行为的性质、情节、危害程度相适应;@#@应当事实清楚、证据确凿、定性准确、处理恰当、程序合法、手续完备。

@#@@#@第七条给予教师处分按照以下权限决定:

@#@@#@

（一）警告和记过处分，公办学校教师由所在学校提出建议，学校主管教育部门决定。

@#@民办学校教师由所在学校决定，报主管教育部门备案。

@#@@#@

（二）降低专业技术职务等级、撤销专业技术职务或者行政职务处分，由教师所在学校提出建议，学校主管教育部门决定并报同级人事部门备案。

@#@@#@（三）开除处分，公办学校教师由所在学校提出建议，学校主管教育部门决定并报同级人事部门备案;@#@民办学校教师或者未纳入人事编制管理的教师由所在学校决定并解除其聘任合同，报主管教育部门备案。

@#@@#@第八条处分决定应当书面通知教师本人并载明认定的事实、理由、依据、期限及救济途径等内容。

@#@@#@第九条教师有第四条列举行为受到处分的，符合《教师资格条例》第十九条规定的，由县级以上教育行政部门依法撤销其教师资格。

@#@教师受处分期间暂缓教师资格定期注册。

@#@依据《中华人民共和国教师法》第十四条规定丧失教师资格的，不能重新取得教师资格。

@#@教师受降低专业技术职务等级处分期间不能申报高一级专业技术职务。

@#@教师受撤销专业技术职务处分期间不能重新申报专业技术职务。

@#@@#@第十条教师不服处分决定的，可以向学校主管教育部门申请复核。

@#@对复核结果不服的，可以向学校主管教育部门的上一级行政部门提出申诉。

@#@@#@第十一条学校及主管教育部门拒不处分、拖延处分或者推诿隐瞒造成不良影响或者严重后果的，上一级行政部门应当追究有关领导责任。

@#@@#@第十二条教师被依法判处刑罚的，依据《事业单位工作人员处分暂行规定》给予撤销专业技术职务或者行政职务以上处分。

@#@教师受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，丧失教师资格。

@#@@#@第十三条省级教育行政部门应当结合当地实际情况制定实施细则，并报国务院教育行政部门备案。

@#@@#@第十四条本办法自发布之日起施行。

@#@@#@";i:

6;s:

10006:

"人教版九年级物理上册同步学习指导第14章《内能的利用》重难点易错点突破技巧@#@第十四章重难点、易错点突破技巧@#@【重难突破】@#@重难点1汽油机的四冲程能量转化及判断（重点）@#@【方法技巧】@#@【例1】@#@（永州中考）如图是汽油机工作的四个冲程的示意图。

@#@其中表示做功冲程的的是（）@#@【针对练习】@#@1.如图所示是四冲程汽油机的两个冲程，甲是汽油机的冲程，乙图是能转化为。

@#@@#@重难点2热量的计算（难点）@#@【方法技巧】@#@❶熟记公式：

@#@Q吸=cmt=cm（t-t0），：

@#@Q放=cmt=cm（t0-t）；@#@Q=mq或Q=Vq。

@#@@#@❷在进行热量计算时，一定要注意题中温度“升高”“升高了”“升高到”的物理意义，然后利用Q=cmt，Q=mq等公式进行相关计算。

@#@@#@❸解题时要分清哪部分是用来作为有效利用的能量，利用公式@#@结合以上公式求解相关物理量。

@#@@#@【例2】@#@（2019•安徽中考模拟）某家庭用燃气热水器将质量为100kg、温度为20°@#@C的自来水加热到50°@#@C，消耗的天然气体积为1m3（假设天然气完全燃烧）。

@#@已知水的比热容为4.2×@#@103J/（kg・°@#@C），天然气的热值为3.2×@#@107J/m3，求：

@#@@#@

（1）天然气完全燃烧放出的热量。

@#@@#@

（2）水吸收的热量。

@#@@#@（3）该热水器工作时的效率（精确到1%）。

@#@@#@ @#@@#@【针对练习】@#@2.@#@（安徽中考）农作物的秸秆可以回收加工制成秸秆煤。

@#@完全燃烧0.5kg的秸秆煤可放出J的热量，若这些热量完全被质量为100kg、初温为20°@#@C的水吸收，可使水温升高到°@#@C。

@#@[已知q秸秆煤=2.1×@#@107J/kg，c水=4.2×@#@103J/（kg·@#@°@#@C）]@#@【易错专攻】@#@易错点1判断热机工作时的“421”@#@【例1】一台四冲程内燃机转速为600r/m1n，则（）@#@A.每分钟内做功150次，共有600个冲程@#@B.每分钟内做功600次，共有1200个冲程@#@C.每秒钟内做功20次，共有10个冲程@#@D.每秒钟内做功5次，共有20个冲程@#@【针对练习】@#@3.一台四冲程汽油机的转速为3000r/m1n，则1s内活塞往复次，曲轴转动周，对外做功次，完成个冲程。

@#@@#@易错点2不能正确区分能量的转化和转移@#@【例2】@#@（苏州中考）下列属于内能转化为机械能的一项是（）@#@@#@【针对练习】@#@4.下列关于能量的说法，正确的是（）@#@A.金属汤勺放在热汤中，汤勺温度升高，这说明内能是可以转移的@#@B.汽车刹车过程中，机械能不变@#@C.电水壶工作时，将内能转化为电能@#@D.“神舟十一号”飞船在加速升空过程中，它的动能增加，机械能不变@#@易错点3关于热机效率的计算@#@【例3】@#@（广州中考）重410N的汽车在水平路面匀速运动，所受阻力为920N，汽车牵引力的功率为9.2kW，其汽油发动机效率为20%，汽油热值是4.6×@#@107J/kg，若汽车运动100s，则：

@#@@#@A.发动机对汽车的牵引力多大？

@#@@#@B.牵引力做了多少功？

@#@@#@C.汽车通过的距离多长？

@#@@#@D.发动机消耗汽油的质量是多少？

@#@ @#@【针对练习】@#@5.（2018•宜昌中考改编）近几年来，我国大力推广新能源汽车，2017年12月宜昌市正式发放新能源汽车牌照。

@#@某款电动汽车以60km/h的速度匀速行驶了80km，所受牵引力为720N，耗电18kW·@#@h。

@#@请解答下列问题（1kW·@#@h=3.6×@#@106J）：

@#@@#@

（1）牵引力所做的功及功率各是多少？

@#@@#@

（2）上述行驶过程中，电动汽车的效率是多少？

@#@（精确到0.1%）@#@（3）有一款与它外形、重量均相同的汽油车，在相同路面上以60km/h的速度行驶80km，其效率为25%，需要消耗多少千克汽油？

@#@（q汽油取4.5×@#@107J/kg）@#@ @#@@#@第十四章重难点、易错点突破技巧@#@【重难突破】@#@重难点1汽油机的四冲程能量转化及判断（重点）@#@【方法技巧】@#@【例1】@#@（永州中考）如图是汽油机工作的四个冲程的示意图。

@#@其中表示做功冲程的的是（）@#@【解析】由汽油机汽缸示意图辨别冲程名称的技巧：

@#@@#@

（1）观察两气门的开闭、活塞的上下运动情况；@#@@#@

（2）要判断是否是做功冲程可直接观察火花塞是否点火。

@#@@#@【答案】C@#@【针对练习】@#@6.如图所示是四冲程汽油机的两个冲程，甲是汽油机的压缩冲程，乙图是内能转化为机械能。

@#@@#@重难点2热量的计算（难点）@#@【方法技巧】@#@❶熟记公式：

@#@Q吸=cmt=cm（t-t0），：

@#@Q放=cmt=cm（t0-t）；@#@Q=mq或Q=Vq。

@#@@#@❷在进行热量计算时，一定要注意题中温度“升高”“升高了”“升高到”的物理意义，然后利用Q=cmt，Q=mq等公式进行相关计算。

@#@@#@❸解题时要分清哪部分是用来作为有效利用的能量，利用公式@#@结合以上公式求解相关物理量。

@#@@#@【例2】@#@（2019•安徽中考模拟）某家庭用燃气热水器将质量为100kg、温度为20°@#@C的自来水加热到50°@#@C，消耗的天然气体积为1m3（假设天然气完全燃烧）。

@#@已知水的比热容为4.2×@#@103J/（kg・°@#@C），天然气的热值为3.2×@#@107J/m3，求：

@#@@#@

（1）天然气完全燃烧放出的热量。

@#@@#@

（2）水吸收的热量。

@#@@#@（3）该热水器工作时的效率（精确到1%）。

@#@@#@【解析】燃气热水器烧水，水吸收的热量Q吸为有效利用的热量，水吸收的热量与燃气完全燃烧所放出的热量Q放之比为燃气热水器的效率η。

@#@@#@【答案】解：

@#@

（1）天然气完全燃烧放出的热量：

@#@Q放=qV=3.2×@#@107J/m3×@#@lm3=3.2×@#@107J；@#@@#@

（2）水吸收的热量：

@#@Q吸=cm（t-t0）=4.2×@#@103J/（kg•°@#@C）×@#@100kg×@#@（50°@#@C-20°@#@C）=1.26×@#@107J；@#@@#@（3）热水器工作时的效率：

@#@@#@100@#@39%。

@#@@#@【针对练习】@#@7.@#@（安徽中考）农作物的秸秆可以回收加工制成秸秆煤。

@#@完全燃烧0.5kg的秸秆煤可放出1.05×@#@107J的热量，若这些热量完全被质量为100kg、初温为20°@#@C的水吸收，可使水温升高到45°@#@C。

@#@[已知q秸秆煤=2.1×@#@107J/kg，c水=4.2×@#@103J/（kg·@#@°@#@C）]@#@【易错专攻】@#@易错点1判断热机工作时的“421”@#@【例1】一台四冲程内燃机转速为600r/m1n，则（）@#@A.每分钟内做功150次，共有600个冲程@#@B.每分钟内做功600次，共有1200个冲程@#@C.每秒钟内做功20次，共有10个冲程@#@D.每秒钟内做功5次，共有20个冲程@#@【解析】四冲程汽油机（柴油机）一个工作循环完成四个冲程，对外做功一次，曲轴转两周，活塞往复运动两次。

@#@此规律可巧记为：

@#@吸、压、做、排四冲程，一个循环一次功，曲轴刚好转两转，活塞往复两次行。

@#@@#@【答案】D@#@【针对练习】@#@8.一台四冲程汽油机的转速为3000r/m1n，则1s内活塞往复50次，曲轴转动50周，对外做功25次，完成100个冲程。

@#@@#@易错点2不能正确区分能量的转化和转移@#@【例2】@#@（苏州中考）下列属于内能转化为机械能的一项是（）@#@【解析】解决此类题目的关键是明确过程前后的能量，看哪种形式的能减少了，哪种形式的能增加了，则减少的那种形式的能转化为增加的那种形式的能。

@#@@#@【答案】C@#@【针对练习】@#@9.下列关于能量的说法，正确的是（A）@#@A.金属汤勺放在热汤中，汤勺温度升高，这说明内能是可以转移的@#@B.汽车刹车过程中，机械能不变@#@C.电水壶工作时，将内能转化为电能@#@D.“神舟十一号”飞船在加速升空过程中，它的动能增加，机械能不变@#@易错点3关于热机效率的计算@#@【例3】@#@（广州中考）重410N的汽车在水平路面匀速运动，所受阻力为920N，汽车牵引力的功率为9.2kW，其汽油发动机效率为20%，汽油热值是4.6×@#@107J/kg，若汽车运动100s，则：

@#@@#@A.发动机对汽车的牵引力多大？

@#@@#@B.牵引力做了多少功？

@#@@#@C.汽车通过的距离多长？

@#@@#@D.发动机消耗汽油的质量是多少？

@#@ @#@【解析】汽车工作时，发动机牵引力做的有用功W=Pt=Fs，燃油完全燃烧时放热Q=mq，汽车效率@#@。

@#@@#@【答案】解：

@#@

（1）由于汽车匀速行驶，则F=f=920N；@#@@#@

（2）牵引力做的功W=Pt=9.2×@#@103W×@#@100s=9.2×@#@105J；@#@@#@（3）汽车行驶过程中，W=Pt=Fs，则s=@#@1000m；@#@@#@（4）发动机工作时，@#@，则@#@=0.1kg。

@#@@#@【针对练习】@#@10.（2018•宜昌中考改编）近几年来，我国大力推广新能源汽车，2017年12月宜昌市正式发放新能源汽车牌照。

@#@某款电动汽车以60km/h的速度匀速行驶了80km，所受牵引力为720N，耗电18kW·@#@h。

@#@请解答下列问题（1kW·@#@h=3.6×@#@106J）：

@#@@#@

（1）牵引力所做的功及功率各是多少？

@#@@#@

（2）上述行驶过程中，电动汽车的效率是多少？

@#@（精确到0.1%）@#@（3）有一款与它外形、重量均相同的汽油车，在相同路面上以60km/h的速度行驶80km，其效率为25%，需要消耗多少千克汽油？

@#@（q汽油取4.5×@#@107J/kg）@#@解：

@#@

（1）牵引力做的功：

@#@W=Fs=720N×@#@80×@#@103m=5.76×@#@107J，牵引力做功的功率：

@#@P=Fv=720N@#@×@#@m/s=1.2×@#@104W；@#@@#@

（2）电动汽车行驶80km消耗的电能：

@#@W电=18kW·@#@h=6.48×@#@107J，@#@电动汽车的效率：

@#@@#@ @#@@#@";i:

7;s:

15804:

"文明工地标准化建设@#@中铁二十局集团玉铁铁路指挥部第十工区经理项目部@#@文明标准化工地建设标准@#@第一章总则@#@为了加强现场安全文明标准化工地管理，贯彻落实铁道部、南宁铁路局和玉铁铁路建设工程指挥部、第十工区经理项目部的安全文明标准化工地建设的精神，实现本项目工程在施工过程中的管理标准化、施工规范化，在全线的文明标准化工地管理检查评比中，要力争第一。

@#@全面接受南宁铁路局的定期检查、玉铁铁路工程建设指挥部及项目部组织的日常检查，项目部进行日常检查和每月的定期检查。

@#@第十工区经理项目分部依据项目经理部下发的相关文件特制定本管理制度。

@#@@#@第二章检查项目@#@一、施工营区管理@#@1、分部、各架子队制定详细的营区布置图，并按照营区的布置图做好营区的规划，做到既整齐大方，又能满足施工需要。

@#@在大门或醒目的地方悬挂单位铭牌。

@#@@#@2、办公室干净、卫生、整齐。

@#@职工宿舍达到通风、采光、保暖、隔热的要求，地面用砖铺或做水泥砂浆地面，办公用具要摆放整齐。

@#@@#@3、职工食堂面积要满足所有的职工就餐要求，地面贴瓷砖，保证通风和取暖要求。

@#@食堂干净、卫生，配备消毒柜。

@#@食物、餐具做到消毒且有防“四害”措施。

@#@@#@4、营区内的生活垃圾要有专门的堆放场地，并定期处理，不得随意乱倒、乱弃，生活污水必须经过处理后排放。

@#@@#@5、驻地应设有淋浴室、开水房、洗衣房等设施。

@#@厕所要有专人管理，保持卫生、干净。

@#@@#@6、营区内要有专门的接待室和会议室。

@#@@#@7、营区内各职能部门要做到职责上墙、图表上墙，包括施工组织设计、施工组织机构图、现场总平面布置图、工程进度图等。

@#@@#@8、要有专门人员做好营区的环境卫生，绿化有专人负责，应有相应的文化、体育设施，做好营区的安全保卫工作。

@#@@#@二、施工人员管理@#@1、分部、各架子队必须安排符合要求的人员上场。

@#@@#@2、所有上场的施工、管理人员必须持证上岗。

@#@持证上岗率达到100%；@#@劳务用工上岗前的安全施工教育培训率达到100%。

@#@@#@3、要求各架子队的施工人员、管理人员必须着装统一，有明显的标志。

@#@着装要求需要进行区分，安全帽按照施工单位管理人员和现场管理人员、施工人员，既有线施工人员分别佩戴白色、蓝色、红色安全帽，安全帽上应有单位名称。

@#@@#@4、管理人员工作期间必须佩戴上岗证。

@#@上岗证内容包括：

@#@单位名称、姓名、职务（岗位）、编号，使用人照片并加盖单位公章。

@#@管理人员采用红底，施工一线管理人员采用黄底，施工作业人员采用蓝底。

@#@在上岗证的背面印制各岗位的职责或本岗位的安全操作提示内容（结合局集团公司的“一法三卡”的要求印制）。

@#@管理人员采用绳挂式，施工人员采用夹子式，方便施工人员作业。

@#@@#@5、施工、管理人员的证件（职称证、项目经理证、特殊工种的上岗证、操作证等）要把原件或加盖单位公章的彩色复制件保留在安质环保科，以备施工现场检查。

@#@@#@三、施工标志、标识管理@#@1、各架子队在本管段的起点设置明显的标志。

@#@@#@2、各队必须在本管段的重点、难点工程和技术含量高的单位工程、单项工程设立项目公示牌。

@#@公示牌包含工程名称及简介、设计单位、监理单位、施工单位、开工及竣工日期、计划工期、总工期、主要管理人员（包括项目经理，现场技术、安全、试验、材料负责人）。

@#@还应包括质量目标及保证措施，安全目标及保证措施，环境、水土、文物保护措施，质量、环境监督举报电话等内容。

@#@@#@3、公示牌采用双柱式立柱，埋设后下缘据地面高度为1.5米，公示牌尺寸为2*2.5米（高*宽）。

@#@公示牌设立要牢固、整齐、醒目。

@#@@#@4、各队在施工期间的材料标识牌、道路指示牌、施工警示牌等制作在本标段内应统一材料及尺寸。

@#@各类警示标志（用电设施、脚手架、临边口等危险部位）做成反光膜（规格为40*60cm）；@#@各类警示标语牌（规格为90*120cm）。

@#@@#@5、“一法三卡”检查提示卡和警示卡，根据各结构物的施工特点和要求设计（2*6m或2*8m）。

@#@@#@6、危险源点分布平面示意图根据各队的分析最终结果可适当加长长度，高度为2m。

@#@@#@7、其他未明确标志、标识规格的，按集团公司企业识别系统规范手册执行。

@#@@#@四、便道管理@#@1、各队要根据自己的实际情况，考虑与相邻段便道的衔接，分析便道施工期的行车速度、行车密度、载重量等因素，修建能满足施工需要的便道。

@#@@#@2、主便道宽度按两车道考虑，要求宽度不得小于6米，并要求保持主便道能风雨畅通。

@#@@#@3、主便道的两侧设置排水沟。

@#@@#@4、施工便道应设专人进行养护，定时洒水，防止扬尘扰民。

@#@@#@五、混凝土拌合站@#@1、必须统筹建设混凝土拌合站，混凝土施工必须采用集中拌和。

@#@@#@2、拌合站要求设备、设施齐全完备，规模适中，既满足工程需要，又做到整齐、美观大方。

@#@@#@3、料场、水泥库地面必须硬化，水泥存放要有可靠的防水，防潮措施。

@#@@#@4、拌合站周围砌围墙，集料贮存要有隔墙隔开，防止混料。

@#@@#@5、场内清洁，无垃圾废物堆放，整体感观良好。

@#@@#@六、材料厂@#@1、各队的材料厂根据场地的实际情况绘制材料厂的平面布置图，现场布置图要求清晰，场地应堆放能满足工程需要的材料，均衡布置，合理安排各种材料的贮存区域。

@#@@#@2、材料场地地面必须硬化，并有完善的排水设施和消防设施。

@#@@#@3、材料要按规划定区贮存、堆放整齐、标识清晰、材料的标识要求注明品名、规格、产地、数量、进场日期和状态等，并采取架空、覆盖等措施防潮、防水。

@#@@#@4、材料场要采用围墙封闭，以利管理。

@#@@#@5、材料厂要有相应的管理制度，制度要求上墙，并建立相应的出入库台帐（记录）。

@#@@#@6、材料进场前应设有专用洗车槽（高压水枪冲洗运输车辆轮胎）。

@#@@#@7、清洗搅拌机及罐车应设三级沉淀池，禁止污水直排。

@#@@#@8、砂、碎石应设专用冲洗设备。

@#@@#@9、场内清洁，无垃圾废物堆放，整体感观良好。

@#@@#@七、钢筋加工场@#@1、钢筋加工场场地要硬化。

@#@@#@2、钢筋加工场不得露天作业，原料、半成品存放要架空并采取可靠的防雨雪措施或存放在棚内。

@#@@#@3、钢筋原材料、半成品要分区域存放，并按规定标识清楚。

@#@@#@4、场内清洁，无垃圾废物堆放，整体感观良好。

@#@@#@九、施工现场管线@#@1、施工现场管线必须使用合格材料，不得使用废旧材料。

@#@@#@2、施工现场电力线路的架设要严格遵守相关的规定和要求，保证线路安全、美观。

@#@@#@3、施工现场各种管线按要求配配电箱、锁或必要的安全保护装置。

@#@@#@第三章奖罚办法@#@分部在日常检查中主要针对现场存在的不足给予指正，并要求各队派专人及时改正或发限期整改通知单要求限期改正，由分部安质环保部核查整改落实情况，对于不认真改正落实的单位，将上报经理，给予一定金额的罚款并将日常检查的记录归到月检查记录中。

@#@@#@安质环保部每月组织一次对各队进行检查、考核、评比，检查评比后进行奖励。

@#@@#@分数总分值95（不含95分）～100分以上的奖励5000～10000元；@#@@#@分数总分值90～95分不奖励；@#@@#@90分以下（不含90分）罚款20000元。

@#@@#@奖罚金额由安质环保部制表，经经理签字确认后上交财务部，按财务部的相关规定进行奖励或处罚，并下发正式文件给予通报。

@#@@#@附表：

@#@工程文明标准化工地考评表@#@ @#@@#@工程安全文明标准化工地考评表@#@序号@#@考评项目@#@分值@#@管理要求@#@评分标准@#@评分@#@复查@#@签字@#@签字@#@1@#@施工现场管理@#@15分@#@1、工地布置合理、分区明确，材料定置堆放整齐，场地平顺，道路排水通畅，机械、照明、通风状态良好、安全措施到位，施工紧张有序；@#@7分@#@2、现场组织管理体系、安全措施、技术标准上墙（牌）；@#@3分@#@3、施工现场使用的管线必须为合格产品，不得使用废旧材料，各种管线按照有关要求配备箱、锁，现场电力线路严格遵守有关规定架设；@#@3分@#@4、现场清洁，无垃圾废物堆弃，整体感观良好；@#@2分@#@本款7项管理要求各1分，每项不达标扣1分；@#@@#@体系、措施、标准缺1项扣1分；@#@@#@发现1处不合格扣1分，扣完为止；@#@@#@不清洁扣1分，感观差的扣2分。

@#@@#@2@#@营区管理@#@15分@#@1、各队营区布置图清楚，规划合理，在大门或醒目地方悬挂单位铭牌；@#@2分@#@2、办公室干净、卫生、整齐，职工宿舍达到通风、明亮、保暖、隔热要求，室内地面硬化，设施摆放整齐；@#@2分@#@3、食堂干净，食品卫生，餐具消毒，有防“四害”和通风保暖措施，面积满足使用要求；@#@2分@#@4、营区生活垃圾设堆放场，定期处置，不乱弃，生活污水经处理后排放；@#@2分@#@5、厕所保持干净、卫生；@#@1分@#@6、营区设专用接待室和会议室；@#@1分@#@7、营区各职能部门制度、图表上墙，包括施工组织网络图、现场总体平面布置图、工程进度图等；@#@3分@#@8、营区环境卫生、绿化由专人管理，设有文化、体育设施，做好安全保卫；@#@2分@#@布置图和单位名牌各1分；@#@@#@功能达不到要求扣1分，设施不整齐的扣1分；@#@@#@功能不符合要求扣1分，卫生不符合要求扣1分；@#@@#@本要求每一分项不达标扣1分，扣完为止；@#@@#@制度、挂图不上墙每项扣1分；@#@@#@无专人管理扣1分@#@设施不完备扣1分@#@3@#@材料场地管理@#@10分@#@1、现场布置图清楚，各种材料贮存区域安排合理，标识清楚，厂界清晰，设围墙封闭；@#@1分@#@2、厂内地面硬化，排水和消防设施完善；@#@2分@#@3、材料分区贮存，堆码整齐，标识明显，注明品名、规格、数量，有架空、覆盖等防潮、防水措施；@#@4分@#@4、管理制度上墙，并建立相应的出入库台帐（记录）；@#@2分@#@5、场内清洁，无垃圾废物堆放；@#@1分@#@未硬化不得分，设施不齐扣1分；@#@@#@本要求每一项不达标扣1分，扣完为止；@#@@#@制度和台帐各1分；@#@@#@不清洁的扣1分@#@工程安全文明标准化工地考评表@#@序号@#@考评项目@#@分值@#@管理要求@#@评分标准@#@评分@#@复查@#@签字@#@签字@#@4@#@钢筋加工场管理@#@5分@#@1、钢筋加工场规模适当，布置合理，可与材料厂相邻，厂界清晰；@#@1分@#@2、钢筋原材、半成品存放场地根据需要适当硬化，钢筋加工场地硬化；@#@1分@#@3、钢筋加工不得露天作业，原材、半成品存放均要架空并采取可靠的防雨雪措施或存放在棚内；@#@1分@#@4、钢筋原材料、半成品要分区存放，按规定标识清楚；@#@1分@#@5、场内清洁，无垃圾废物堆弃；@#@1分@#@本要求每一分项不达标扣1分，扣完为止；@#@@#@5@#@混凝土拌合站管理@#@10分@#@1、混凝土施工必须采用集中拌和，拌和站规模合理，布置图清楚；@#@1分@#@2、拌合站配置大方量自动计量半和设备，标明配合比等技术条件；@#@2分@#@3、各类设备铭牌清楚，料场标明品名、规格、数量；@#@2分；@#@@#@4、组织体系、安全措施、技术标准上墙（牌）；@#@2分@#@5、拌合站设围墙、料场、水泥库地面硬化，水泥存放有可靠的防水、防潮措施；@#@2分@#@6、场内清洁，无垃圾废物堆弃；@#@1分@#@设备不达标扣1分，配合比标识牌不规范1分；@#@@#@设备铭牌、材料标识牌各1分，发现1处不合格扣1分；@#@@#@缺项酌情扣分；@#@@#@水泥存放1分，其他1分@#@6@#@制梁厂厂@#@10分@#@1、规模满足工程需要和工期要求，节约土地，合理规划；@#@1分@#@2、现场布置图清楚，合理安排各类材料贮存、混凝土拌和、钢筋绑扎作业、预制与模具存放、存梁、通道等区域，场内应分区明确、标识清楚；@#@2分@#@3、厂内组织体系、安全措施、技术标准上墙（牌）；@#@2分@#@4、小型混凝土构件必须集中预制；@#@1分@#@5、根据设计硬化预制场地，制作预制构件台座；@#@1分@#@6、制梁、无碴轨道区模具、配件定置摆放，存梁、无碴轨道区梁部及轨道板码放整齐；@#@2分@#@7、场内清洁，无垃圾废物堆弃；@#@1分@#@规划建设和标识管理各1分；@#@@#@发现1处不合格扣1分；@#@@#@发现1处不合格扣1分；@#@@#@工程安全文明标准化工地考评表@#@序号@#@考评项目@#@分值@#@管理要求@#@评分标准@#@评分@#@复查@#@签字@#@签字@#@7@#@便道管理@#@5分@#@1、各队便道应满足施工期的使用要求，符合施工机械、车辆的运行速度、密度、载重量等要求，与相邻段标段技术标准相衔接；@#@2分@#@2、主便道按两车道设计，宽度部小于6.5米，两侧宜设置排水沟；@#@2分@#@3、施工便道应专人养护，满足通行需要并经常洒水抑尘；@#@1分@#@不满足要求不得分；@#@@#@宽度不足扣1分，无排水设施扣1分；@#@@#@8@#@施工标志、标识管理@#@10分@#@1、各队起止点设有明显标志；@#@1分@#@2、各队、驻地，重难点工程和技术含量高的单位、单项工程应设工程公示牌，要求公示牌外形美观，内容详细准确；@#@5分@#@3、公示牌采用双柱式立柱，公示牌下缘据地面高度为1.5米，公示牌尺寸为2.0*2.5米（高*宽），公示牌设立要牢固、整齐、醒目；@#@3分@#@4、各单位的材料标识牌、道路指示牌、施工警示牌等在标段内应统一尺寸、材料；@#@1分@#@未设置不得分；@#@@#@无公示牌不得分；@#@内容不全、外观不好的酌情扣分；@#@@#@不满足要求不得分，有缺陷酌情扣分；@#@@#@9@#@人员管理@#@10分@#@1、各队必须结合工程需要安排人员上场；@#@1分@#@2、所有施工、管理人员必须持证上岗，持证上岗率达到100%，劳务工岗前安全施工教育率达到100%；@#@2分@#@3、各队的施工、管理人员必须统一着装，标志明显，标志包括着装的颜色区分，安全帽外观色彩、标志区分，安全帽上应标识单位名称；@#@3分@#@4、管理人员工作期间必须佩戴内容清楚，规范的上岗证；@#@2分@#@5、施工、管理人员的证件（职称证、项目经理证、特殊工种的上岗证、操作证等）要把原件或加盖单位公章的彩色复制件保留安质环保部，以备施工现场检查；@#@2分@#@持证上岗率、劳务工岗前安全施工教育培训率各1分；@#@@#@不符合要求本项不得分，发现1例不戴安全帽者扣1分；@#@扣完为止；@#@@#@ @#@@#@@#@";i:

8;s:

4138:

"我的家庭校本课程@#@第一节我家的布局@#@ @#@有人书说：

@#@家是温馨的港湾；@#@家，遮风挡雨的场所，这里有欢声笑语，这里有甜蜜回忆。

@#@那回忆如甘甜的蜜糖，那回忆如清澈的清泉，让人回味悠长。

@#@同学们，你们每天在家里学习、活动，你对你的家庭了解多少呢？

@#@@#@一、看看我家的布局@#@客厅卧室@#@ @#@@#@@#@@#@厨房洗手间@#@二、说说你温暖的家吧！

@#@@#@@#@漂亮的书房温馨的客厅@#@三、想一想，自己每天在家做哪些事情？

@#@@#@@#@@#@和爸爸妈妈一起下棋和妈妈一块读书@#@@#@读书写作业@#@@#@帮妈妈洗碗给妈妈洗脚@#@@#@@#@自己来扫地帮妈妈洗衣服@#@我在家会，@#@还会。

@#@@#@四、布置课外活动，了解更多有关家的情况。

@#@@#@第二节我家的位置和周围环境@#@我们都有一个温馨的家庭。

@#@在我们的家周围，还有许许多多的家庭。

@#@那么，你的家庭在哪个社区呢？

@#@周围都有些什么建筑呢？

@#@@#@一、我家的位置@#@我生活在市，路，小区，@#@号楼楼户。

@#@@#@二、社区中的建筑@#@社区中都有什么建筑呢？

@#@给大家介绍一下吧？

@#@@#@@#@诊所停车场@#@@#@超市银行@#@我家周围还有、、、。

@#@@#@三、想一想，自己每天在你的小区做哪些事情？

@#@@#@@#@锻炼身体玩耍@#@@#@散步打羽毛球@#@我还在小区中。

@#@@#@四、课外活动，了解更多有关小区的情况。

@#@@#@第三节我的家庭成员@#@一、我们每天都和父母等亲人生活在一起，这就是我们常说的家。

@#@你的家都有哪些成员？

@#@@#@我的家有爸爸、妈妈、爷爷、奶奶…@#@三口之家四口之家@#@五口之家全家福@#@@#@二、家庭成员的联系方式。

@#@@#@爸爸：

@#@妈妈：

@#@@#@爷爷：

@#@奶奶：

@#@@#@我的的电话是。

@#@@#@三、家庭成员的职业。

@#@@#@爸爸：

@#@妈妈@#@爷爷：

@#@奶奶：

@#@@#@我的的职业是。

@#@@#@@#@警察医生@#@@#@教师工人@#@五、展示我的家庭树：

@#@@#@@#@@#@同学们的家庭成员有多的，有少的，有三代人组成的，有二代人组成的，我们可以把家里的人画在一棵家庭树，也可以向自己的长辈了解自己的家族史，继续补充自己的家庭树，展示给周围同学看。

@#@@#@第四节我爱我的家@#@人人都有自己的家，人人都离不开自己的家。

@#@生活中最关心我们的人是爸爸妈妈，为我们付出最多的人也是爸爸妈妈，我们成长的每一步，都包涵着爸爸妈妈对我们的爱。

@#@@#@一、点点滴滴都是爱@#@@#@妈妈教我学吃饭爸爸教我学走路@#@在我们成长的过程中，不但有爸爸妈妈的关爱，爷爷奶奶也为我们付出很多，瞧，我是多么的幸福！

@#@@#@@#@二、画画我的家。

@#@@#@@#@三、夸夸我的家人。

@#@@#@我的妈妈很忙。

@#@我是6:

@#@00起床的，妈妈竟然比我起得还早，那她应该在5:

@#@00或5:

@#@30就起床了。

@#@妈妈在公司里做事，辛辛苦苦地赚钱。

@#@我学钢琴、搏击的费用是她交的；@#@有很多衣服、零食也是妈妈买的……妈妈，您辛苦了！

@#@妈妈，谢谢您！

@#@妈妈，我爱您！

@#@@#@我的爸爸会洗衣、会开车、会烧菜、会陪我玩。

@#@他不会打牌，不抽烟，不玩电脑。

@#@他还会送我上学，接我回家，爱看报纸。

@#@这就是我的爸爸，一个优点多多的爸爸。

@#@@#@ @#@每天早上，妈妈都很早起床，再把我叫起来。

@#@放学了，妈妈把我送回家，就开始做饭，一刻也没有停。

@#@我睡觉时，妈妈还在批作业。

@#@只有放假才能休息。

@#@我经常帮助妈妈，只要我长大了，我一定会帮妈妈做更多的事。

@#@@#@四、爱家人，这样做。

@#@@#@去上学时，和爸爸妈妈说一声“再见”。

@#@@#@回到家时，和爸爸妈妈说一声“我回来了”。

@#@@#@开饭时，先让爸爸妈妈坐下。

@#@@#@我还会。

@#@@#@";i:

9;s:

25638:

"销售人员工程机械常识应知应会材料挖掘机@#@ @#@@#@销售人员应知应会材料@#@（挖掘机）@#@ @#@@#@四川成都神钢工程机械集团营销本部@#@20XX年7月@#@ @#@@#@目录@#@第一章挖掘机概述…………………………………………………………………………………………1@#@第一节挖掘机的主要技术性能………………………………………………………………………1@#@第二节挖掘机的构成及主要部件……………………………………………………………………2@#@第三节挖掘机的发展及主要特点……………………………………………………………………2@#@第二章神钢挖掘机系列概述………………………………………………………………………………4@#@第一节神钢挖掘机整机特点…………………………………………………………………………4@#@第二节神钢挖掘机主要部件特点……………………………………………………………………5@#@第三节ACERAGEOSPEC（8型机）系列挖掘机参数清单……………………………………………7@#@一.挖掘机尺寸清单……………………………………………………………………………………7@#@二.挖掘机主要配置表…………………………………………………………………………………9@#@第三章SK200/210-8挖掘机简介………………………………………………………………………10@#@第一节SK200/210-8主要性能参数………………………………………………………………10@#@第二节SK200/210-8特点…………………………………………………………………………11@#@第四章SK250/260-8挖掘机简介………………………………………………………………………13@#@第一节SK250/260-8主要性能参数………………………………………………………………13@#@第二节SK250/260-8特点…………………………………………………………………………14@#@第五章SK330/350-8挖掘机简介………………………………………………………………………16@#@第一节SK330/350-8主要性能参数………………………………………………………………16@#@第二节SK330/350-8特点…………………………………………………………………………17@#@附录@#@附录1神钢挖掘机整机结构图………………………………………………………………………19@#@附录2神钢SK200-8与国内外相应产品技术对比…………………………………………………20@#@附录3神钢SK250-8与国内外相应产品技术对比…………………………………………………21@#@附录4神钢SK330-8与国内外相应产品技术对比…………………………………………………22@#@第一章挖掘机概述@#@液压挖掘机正如其名字一样，是由液体压力油使机器进行各种工作的。

@#@当发动机启动后，其驱动力首先带动液压泵工作，由液压泵产生的压力油就被送到液压回路，液压回路再将压力油送到多路控制阀，通过操作控制手柄就可以把压力油送到各液压油缸及液压马达，最后带动机器完成挖掘、装载、回转、卸载等作业。

@#@@#@根据挖掘机的行走方式可以分为：

@#@履带式液压挖掘机，轮胎式液压挖掘机。

@#@履带式挖掘机的驱动力大（通常每条履带的驱动力可达机重的35%-45%）,接地压强比较小，如在沼泽地区或路面较松软的地区工作,还可以换用专用加宽履带,使机器不容易出现下陷，因而越野性能及稳定性好，爬坡能力大，且转弯半径小，灵活性好，履带式行走装置在挖掘机上使用较多。

@#@@#@轮式挖掘机行走速度比履带式挖掘机快,目前新型的轮式挖掘机行走速度可以达到40km/h,机动性能好,因而在城市建设中很受欢迎但相比履带式其接地压较大，爬坡能力差，另外在作业时,为确保挖掘机的稳定性和安全性需要使用专用的液压支腿支撑。

@#@@#@根据挖掘机的重量可以分为：

@#@机械重量6吨以下的小型液压挖掘机；@#@机械重量6吨以上的中、大型液压挖掘机。

@#@@#@第一节挖掘机的主要技术性能@#@挖掘机整机主要技术性能包括：

@#@发动机功率、斗容、整机重量、牵引力、旋转扭矩、行走速度、最大爬坡角度、平均接地压强、最大挖掘半径、最大挖掘深度、最大挖掘高度等。

@#@@#@1.发动机功率：

@#@@#@柴油机在额定转速时所测定的功率，也称为车辆总功率。

@#@@#@2.斗容：

@#@@#@挖斗容量是指满装挖斗的总容量。

@#@分为几何斗容和额定斗容。

@#@几何斗容也称平装斗容，额定斗@#@容也称堆装斗容。

@#@@#@对于挖掘不同物料时的容重也不同，则挖斗容量也就不同。

@#@@#@3.整机重量：

@#@@#@装配有作业所需的工作装置，挖斗无负载的湿式重量（包括各种油料）。

@#@@#@4.牵引力：

@#@@#@由发动机通过行走系统作用于行走马达的力矩产生的使挖掘机前进、后退的力。

@#@@#@5.旋转扭矩：

@#@@#@使物体旋转的力的大小，用旋转体在旋转轴的周围所受的力表示。

@#@@#@6.行走速度：

@#@@#@机器行走时的速度，是以发动机在额定转速下的各级转速来表示。

@#@（该速度是在水平而坚硬的地面上的行走速度）@#@7.最大爬坡角度：

@#@@#@在平坦而坚硬的坡道上，以无负载、全装备的状态下，能够爬坡的能力。

@#@也可以用上升高度除以水平距离的比率（%）来表示。

@#@@#@8.平均接地压强：

@#@@#@是指挖掘机对地面产生的重力，用整机重量除以履带板接触地面总面积来计算。

@#@@#@9.最大挖掘半径：

@#@@#@工作装置最长距离（挖斗、小臂全程张开）进行旋转一周挖掘的半径。

@#@@#@10、最大挖掘深度@#@工作装置最长距离（挖斗、小臂全程张开）向下进行挖掘的深度。

@#@@#@11、最大挖掘高度@#@工作装置最长距离（挖斗、小臂全程张开）向上进行挖掘的高度。

@#@@#@◆本节需要重点掌握内容@#@挖掘机整机主要技术性能是衡量设备综合能力的量化指标，各种数据一方面可以作为同类产品功能、能力比较，另一方面各种指标相互制衡，单方面追求某一两项出众指标会影响设备综合能力发挥，降低能耗与功效比。

@#@了解熟悉挖掘机主要参数定义和相互影响有助于学员的学习和使用。

@#@@#@ @#@@#@第二节挖掘机的构成及主要部件@#@挖掘机主要由工作装置、上部回转体、小部行走体构成。

@#@@#@挖掘机的主要部件有：

@#@@#@发动机、液压泵、液压马达、液压油缸、多路控制阀、先导阀；@#@@#@上下车架、机罩、工作装置、驾驶室、电气系统。

@#@@#@第三节挖掘机的发展特点@#@目前挖掘机的发展特点是节能控制，采用节能技术后，可以提高发动机功率的利用率，降低柴油消耗率，减少液压系统功率损失，使动力系统与负载所需功率更好地匹配，降低了发动机和液压元件的工作强度，提高了设备在使用中的可靠性。

@#@其发展趋势主要有以下特点：

@#@@#@1、电液比例控制控制智能化@#@这种智能化主要体现在以下几个方面。

@#@首先，计算机能够自动监测液压系统和柴油机的运行参数，如压力、柴油机转速等，并能根据这些参数自动控制整个挖掘机动力系统运行在高效节能状态。

@#@其次，能够完成一些半自动操作，如平地、斜坡的修整等，对司机的熟练程度要求降低，但工作质量却能够得到大幅度提高。

@#@第三，能够根据监测到的运行参数进行故障诊断，便于挖掘机的维护。

@#@这些功能的出现，使挖掘机性能得以大幅度提高。

@#@@#@2、共轨系统发动机@#@高压共轨系统是目前最为先进的燃油喷射系统，被世界内燃机行业公认为20世纪三大突破之一，它能够在不同工况下都以135MPa的喷射压力实现稳定可控喷射，使柴油机各工况的燃烧达到最佳状况，性能大大优化，排放中的有害成分进一步减少。

@#@高压共轨系统是柴油机满足欧洲Ⅱ号、欧洲Ⅲ号甚至欧洲Ⅳ号排放法规的理想燃油喷射系统。

@#@共轨技术有助于减少柴油机的尾气排放量、降低噪声、燃油消耗等。

@#@它在有利于地球环境保护的同时，也必将促进柴油机工业、汽车工业及相关工业的发展。

@#@@#@3、高效率的液压系统@#@采用大排量的液压泵、压力损失更小的多路控制阀。

@#@@#@4、液压泵与发动机匹配控制将进一步智能化@#@借助计算机控制技术，泵与发动机的匹配控制将进一步实现“智能化”，两者之间的结合将更密切，实现一体化控制。

@#@在这种控制中，控制器能根据工作状况的变化，自动对液压泵和发动机进行调整，在保证输出功率满足工作需要的同时，使燃油消耗量最低。

@#@@#@◆本节需要重点掌握内容@#@了解挖掘机行业发展方向和意义，既能够对各种配置水平有了纵向比较，同时对在市场上各品牌、机型也有了横向比较的能力。

@#@为学员在工作中如何针对性的扬长避短打下基础。

@#@@#@第二章神钢挖掘机系列概述@#@第一节神钢挖掘机整机特点@#@1.在保证整机高可靠性、及优异性能的前提下，重点提高了整机的生产效率。

@#@其一反映在较同类机型发动机功率大、整机牵引力大、挖斗挖掘力大、小臂挖掘力大、旋转扭矩大、工作装置动作时间快速等参数上；@#@其二反映在较同类机型燃料消耗量更低。

@#@伴随着作业量增大及燃料消耗降低，创造了极高的作业效率；@#@出众的经济性。

@#@@#@2.标准配置高强度的大臂、小臂、挖斗适用各种作业场所，实现了施工质量的稳定性。

@#@@#@3.同时设计时考虑选配多种工作装置以进行破碎、建筑物拆除、废物处理等作业。

@#@@#@4.国家认证机构认可，符合ISO9001-（2000），获得国内质量体系认证证书；@#@@#@5.在制造工艺中，结合公司成熟生产工艺经验，针对挖掘机的结构特点和试制要求，设计制造了必备工艺装备，保证制造质量达到图样设计要求。

@#@在结构件的制造中，使用数控切割机、数控折弯机等高精设备，保证了坯件的图样尺寸，在焊接工艺中，制定合理的焊接规范，使用焊接变位器、步进电机等工艺手段，减少了焊接变形，缩短了制造周期。

@#@@#@6.方便的维修性。

@#@合理的整机布局，使其具有良好的维修性。

@#@在总体布置以及各个部件的设计中，充分考虑了整机在各种环境下的维修方便性。

@#@空气滤芯、蓄电池、冷却器等集中安装在左侧检修门内，发动机油滤芯、带油水分离功能的燃油滤芯安装在右侧检修门内。

@#@行业内首次实现远距离安装柴油滤芯、机油滤芯,站在地面上以轻松的姿势进行维护保养，使清洁工作更为简便，减少了维护时间。

@#@@#@7.美观流畅的外观设计、舒适的操作环境及可靠的安全设计。

@#@@#@8、探望系统能将挖掘机的工作位置和运转状况利用通信系统和网络进行传输，客户可以通过电脑网络和定制手机短信查看机器，即使远离现场也能监控机器的工作状态，令人放心。

@#@此系统还能将挖掘机的工作信息直接传达给售后服务人员，以便对客户提供更快速、更周到的服务。

@#@@#@◆本节需要重点掌握内容@#@了解神钢挖掘机系列特点、配置、设计特点、工艺水平，同时了解成都神钢公司的综合能力、经营理念。

@#@知道在竞争中如何利用这些知识，就会为学员的自由发挥打下基础。

@#@@#@第二节神钢挖掘机主要部件特点@#@为保证整机性能的先进性和可靠性，各主要部件在设计中采用了许多先进的设计方法与先进的系统配置。

@#@@#@1.发动机@#@采用具有最新共轨技术的日野柴油发动机，其具有的优点有：

@#@与三菱自工、三菱重工、五十铃（ISUZU）、康明斯（CUMMINS）相比，耗油量最合理；@#@实現世界第一批搭載高圧共轨系統的发动机的批量生产，利用最新的燃烧技术，有优势处理黑烟、更环保；@#@在控制方面由ECU得到各传感器传来的信息做出精密计算，能精确的控制各喷油器的喷射压力、喷射时间和喷射量；@#@工作平稳，噪音较低。

@#@@#@2．液压泵@#@采用增大排量的轴向串联式的柱塞泵及齿轮泵，液压泵流量通过液电控制功能调节，从而可以任意改变液压泵的输出流量，以取得最适合工作状态的流量，同时液压泵仅输出必要的流量，所以不会浪费能量。

@#@另外，在液电控制功能失效时，会自动的切换成应急液压控制，此时P1泵或P2泵的输出压力上升，液压泵流量自动减少，因为该控制方式是串联式双液压泵的2个液压泵的负荷压力和进行运动的全马力方式，所以在进行马力控制时各液压泵的调节器被控制到同一倾斜角度（输出流量）。

@#@根据这一结构的作用，无论P1、P2泵的负荷如何，均可以自动防止发动机的过载。

@#@另外，通过改变液压泵配流盘的缓冲切口形状，将泵体螺栓隐藏在壳体内部等设计有效降低了液压泵的噪音。

@#@@#@3.液压马达@#@行走马达上装有行走速度切换阀，其作用为在挖掘机行走过程中，随时根据压力油的负载大小，改变行走的速度，以防止在在行走重负荷的情况降低行走速度，保护行走马达，在轻负荷时，又加快行走速度。

@#@另外，在行走马达及旋转马达上均装有液压制动装置，以实现液压制动、补油及防止液压冲击等作用。

@#@@#@4.多路控制阀@#@通过多路控制阀内安装的各种阀芯，进行油路的流量、压力、流动方向等分配，采用新型的油路设计，降低了机器中立状态的压力损失及柴油消耗，使操作时油路分配更精确，机器动作更加灵敏。

@#@另外，在多路控制阀内标准配置液压锤、液剪钳阀芯，降低用户在选购其他工作装置的成本。

@#@@#@5.先导阀@#@采用4手柄的先导操作方式，扳动力比以前降低10%，使操作更轻便、灵敏。

@#@@#@6．液压油缸@#@增大回油量较多的油缸大腔一侧的油管直径，降低回油阻力，解决散热与节流的矛盾；@#@采用保持系统，防止机器在停止时，油路出现内泄回油箱，导致油缸自然下降的情况出现；@#@油缸内置缓冲装置，保护油缸活塞杆在伸缩到行程末端而造成的冲击损坏。

@#@@#@7．上、下车架@#@提高上车架底板强度・底板采用16毫米钢板・缩小底部盖板面积，防止施工时因泥土顶碰使底@#@板变形。

@#@车架剖面强度提高1.5倍，剖面平面由”C型”改为“D型”,提高了左右车架的强度；@#@将下车架承重轮装配位置变更后，行走振动减轻50%，进一步减轻振动。

@#@@#@8.采用全封闭、减振降噪、冷暖空调驾驶室@#@挖掘机的驾驶室采用了“人机工程”等方法进行内部操作元件的布置。

@#@同时采取上下双向减振、实行全封闭降噪、防尘措施，安装空调系统。

@#@符合人体工学原理的驾驶室内部设计，营造了一个让驾驶员更能集中精力工作的良好空间，同时也提供了舒适的休息环境。

@#@@#@@#@9.工作装置销轴、衬套@#@采用防尘结构设计，延长了使用寿命，缩短了维修周期；@#@采用带缘衬套防止小臂轴座端面磨损，压入2层衬套提高拧紧强度防止衬套滑出；@#@小臂、大臂采用自动黄油润滑耐磨衬套，即使机手忘记添加黄油，也可进行自我润滑，防止磨损。

@#@@#@10.管路密封、密封件及轴承@#@先进的三级（锥口+O型圈+金属）液压管路密封结构，保证了系统的高密封性能。

@#@@#@11．电气系统@#@保险丝、继电器一体化，提高了其可维护性；@#@在机电控制器外盖上追加密封圈，采用单面印刷电路基板，在基板安装大型上电气元件、增大电路间隔；@#@提高了主电脑板的耐久性。

@#@@#@◆本节需要重点掌握内容@#@了解神钢ACERAGEOSPEC系列的挖掘机为保证整机性能的先进性和可靠性，在设计中采用了11大类的设计方法与先进的系统配置。

@#@知道这些卖点、特别是独有的设计，利用这些知识，学员在指导销售、引导客户等工作时就会有有力的理论武器。

@#@@#@第三节神钢ACERAGEOSPEC系列挖掘机参数清单@#@一．挖掘机尺寸清单@#@1.尺寸清单@#@型号@#@长x高x宽@#@（LxBxH）（mm）@#@重量@#@T@#@离地间距@#@mm@#@履带宽度@#@mm@#@最小旋转半径@#@mm@#@SK200-8@#@9530x3160x2800@#@20.500@#@450@#@600@#@2,750@#@SK210-8@#@9530x3160x2990@#@21.200@#@450@#@600@#@2,750@#@SK250-8@#@10120x3200x2900@#@24.700@#@460@#@600@#@3,020@#@SK260-8@#@10120x3200x3190@#@25.200@#@460@#@600@#@3,020@#@SK330-8@#@11410x3760x3200@#@33.800@#@500@#@600@#@4,370@#@SK350-8@#@11410x3760x3200@#@34.300@#@500@#@600@#@4,370@#@2.挖掘机工作油缸液压系统压力设定（Mpa）@#@机型@#@大臂油缸大腔@#@大臂油缸@#@小腔@#@小臂油缸大腔@#@小臂油缸@#@小腔@#@挖斗油缸@#@大腔@#@挖斗油缸小腔@#@主溢流阀@#@SK200-8@#@39.7@#@37.8@#@37.8@#@39.7@#@39.7@#@37.8@#@34.3@#@SK210-8@#@39.7@#@37.8@#@37.8@#@39.7@#@39.7@#@37.8@#@34.3@#@SK250-8@#@39.7@#@37.8@#@37.8@#@39.7@#@39.7@#@37.8@#@34.3@#@SK260-8@#@39.7@#@37.8@#@37.8@#@39.7@#@39.7@#@37.8@#@34.3@#@SK330-8@#@39.7@#@37.8@#@37.8@#@39.7@#@39.7@#@37.8@#@34.3@#@SK350-8@#@39.7@#@37.8@#@37.8@#@39.7@#@39.7@#@37.8@#@34.3@#@3．挖掘机液压马达系统压力设定（Mpa）@#@机型@#@主溢流阀压力@#@旋转马达溢流压力@#@行走马达溢流压力@#@SK200-8@#@34.3@#@29.0@#@34.3@#@SK210-8@#@34.3@#@29.0@#@34.3@#@SK250-8@#@34.3@#@29.0@#@34.3@#@SK260-8@#@34.3@#@29.0@#@34.3@#@SK330-8@#@34.3@#@29.0@#@35.8@#@SK350-8@#@34.3@#@29.0@#@35.8@#@@#@二、挖掘机主要配置表@#@液压泵@#@多路控制阀@#@旋转马达@#@行走马达@#@SK200/210-8@#@Kawasaki（川崎）@#@K3V112DTPTIL9R@#@Kawasaki（川崎）@#@KMX15YD/B44011@#@Kawasaki（川崎）@#@M5X130CHB@#@KAYABA@#@MAG-170VP-3800G-KI@#@SK250/260-8@#@Kawasaki（川崎）@#@K3V112DTPTIL9R@#@Kawasaki（川崎）@#@KMX15YD/B44011@#@TOSHIBA（东芝）@#@MFC160-065@#@KAYABAMAG-170VP-3800G-KI@#@SK330/350-8@#@Kawasaki（川崎）@#@K3V112DTPTIK9R@#@Kawasaki（川崎）@#@KMX15YD/B44031A@#@Kawasaki（川崎）@#@M5X180CHB@#@Nabtesco@#@M4V290/170F@#@第三章SK200/210-8挖掘机简介@#@第一节SK200/210-8主要性能参数@#@SK200/210-8与SK200/210-6E的主要区别@#@1.名称改变2.燃油消耗量降低，作业量增大@#@3.采用新型4缸共轨发动机4.液压泵排量增大@#@5.液压油管管径增加6.作业模式变为4种，增加液压剪模式@#@7.起吊能力增加8.工作装置强度增加@#@9.上车体左右车架强化10.采用新型应急系统@#@11.散热器采用并列配置12.柴油箱容量增大@#@13.探望系统升级14.右前方设置大型工具箱@#@15.小臂挖掘力增加16.行走牵引力增加@#@ @#@@#@SK200/210-8挖掘机主要性能参数@#@机型@#@主要参数@#@SK200/210-6E@#@SK200/210-8@#@额定功率kW@#@110@#@114@#@标准斗容m3@#@0.8/1.0@#@0.8/1.0@#@整机重量t@#@20/20.4@#@20.5/21.2@#@离地间距mm@#@450@#@450@#@履带宽度mm@#@600@#@600@#@最大挖斗挖掘力kN@#@143/增压状态157@#@143/增压状态157@#@最大小臂挖掘力kN@#@97.1/增压状态107@#@102/增压状态112@#@行走速度@#@1速km/h@#@4@#@3.6@#@2速km/h@#@6@#@6.0@#@整机长度mm@#@9,480@#@9,530@#@整机高度mm@#@2,930@#@3,160@#@整机宽度mm@#@2800/2990@#@2800/2990@#@最大挖掘深度mm@#@6,700@#@6,700@#@最大挖掘高度mm@#@9,600@#@9,720@#@最大挖掘半径mm@#@9,900@#@9,900@#@爬坡能力°@#@@#@35@#@35@#@ @#@@#@第二节SK200/210-8挖掘机特点@#@1．更大的作业量与更低的油耗,实现更高的生产效率。

@#@在液压系统中提高了液压泵的排量；@#@@#@增大回油量较多的油缸大腔一侧的油管直径。

@#@配置日野4缸共轨发动机，采用超高压喷射及多次喷射使柴油与空气混合燃烧更充分，减少燃烧剩余物；@#@采用电子控制式水冷EGR（废气再循环），所以减低了氮氧化物的排放排气管烟色更好，废气排放满足欧III标准；@#@采用4气门（双近双排）的配置和形状保证燃油燃烧更充分，发动机运行更柔和，从而获得更优越的经济性和舒适性。

@#@对新一代发动机进行控制的最新型ITCS系统，可在液压负荷剧烈变动时，最大限度地减少发动机功率损失，帮助驾驶员实现灵敏的应答性，提高生产量，实现了经济运转与功率的平衡。

@#@使8型机具有更强大的挖掘量，能满足客户各种作业环境需要。

@#@@#@2.牢固的工作装置，带来持久的品质。

@#@高强度的小臂，采用锻造轴座，实现施工质量稳定化；@#@配备三面@#@加强小臂强度；@#@小臂前端强度（断面系数）提高15％；@#@提高了小臂挖掘力，保证了施工质量的稳定性。

@#@高强度的大臂，采用一体化铸钢的大臂顶端和底端轴座铸钢；@#@大臂弯部横截面积增大，底端下部强度提高8%，可靠性得到了充分的保证，适应多种作业条件。

@#@坚固强韧的挖斗结构，挖斗采用可更换加强耐磨板；@#@横销设计；@#@挖斗底部前端后端采用不同半径,便于挖斗纵向开口增大,便于倾到泥土；@#@主刀板刃口加焊耐磨棒；@#@挖斗耳部加厚，有效防止挖斗变形，提高了挖斗的可靠性和抗磨特性，适应各种作业现场，实现了更高的生产量。

@#@强化上车体左右车架，车架剖面强度提高1.5倍，剖面平面由”C型”改为“D型”,提高了左右车架的强度；@#@提高上车架底板强度，底板采用16毫米钢，缩小底部盖板面积，防止施工时因泥土顶碰使底板变形。

@#@@#@@#@3．新型应急系统，采用液压油泵自动应急系统，万一机电控制器发生故障，也能进行油门操作液压油泵控制异常时，不需要使用工具就可进行应急切换。

@#@提高电器系统的整体可靠性，机电控制器（电脑板）纵向安装；@#@采用密封处理（防水、防尘）；@#@采用一体化机板提高制造质量，提高部件对于基板的安装可靠性；@#@压力传感器的耐压规格；@#@提高各部分的抗噪性能。

@#@液压部件提高耐热性，采用耐热油封；@#@增大液压泵容量（22％）并减少发热）。

@#@@#@4．保养简单，为客户降低运行成本。

@#@空气滤芯、蓄电池、冷却器等集中安装在左侧检修门内，发动机油@#@滤芯、带油水分离功能的燃油滤芯安装在右侧检修门内；@#@行业内首次实现远距离安装柴油滤芯、机油滤芯,站在地面上以轻松的姿势进行维护保养，使清洁工作更为简便，减少了维护时间；@#@散热器采用并列配置提高发动机散热器的可清扫性；@#@排放发动机机油，旋塞无需使用工具即可排放，能简便、快捷地进行保养；@#@增大柴油排水旋塞直径（Φ9），在堵塞的情况下亦可疏通，取下油箱底部的法兰盘，可伸手进行彻底清扫，使燃油箱清扫便利化；@#@提高驾驶室胶垫的可清洗性，胶垫采用双槽纹路，防水防污，分割式胶垫可简单的分离取下并容易进行清扫；@#@提高驾驶室后方的可维护性，易触式保险丝盒，保险丝呈分组排列，更容易查找故障发生的原因，应急油门旋钮使机器在ITCS机电控制系统出现不可预测故障时，仍可让继续运行，加大座椅靠背的前倾角度，方便驾驶室后部的整理和清扫；@#@改善空调滤芯的可维护性，无需拆卸工具，即可简单地拆装和清扫内气空调滤网和外气空调滤网；@#@驾驶室前方扶手采用镙栓固定，便于更换和拆卸。

@#@@#@5．可靠的安全设计和舒适的操作环境，提高工作效率。

@#@SK200与原有机型相比减少1.6dB，更彻底的进行@#@音质改善；@#@标准机型顶部防护满足FOPS规格，随时保护驾驶员免受坠落物体的伤害，为驾驶员提供安全的保护；@#@驾驶室3个方向可以安装防护网；@#@承重轮装配位置变更后，行走振动减轻50%，进一步减轻振动；@#@提高驾驶室内的质感和使用的方便性，符合人体工学原理的驾驶室内部设计，营造了一个让驾驶员更能集中精力工作的良好空间，同时也提供了舒适的休息环境；@#@N&@#@B控制踏板和脚踏板分别设立行走脚踏板大型化，扩大了双脚放置空间，适应各种体型的驾驶员，提升了脚部的舒适感，保证长时间操作的";i:

10;s:

18210:

"人教版科学六年级上册各单元复习资料@#@第一单元《机械和工具》复习资料@#@1、在工作时，能使我们省力或方便的装置叫作机械。

@#@螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械构造很简单，又叫做简单机械。

@#@@#@2、像撬棍这样的简单机械叫做杠杆。

@#@它有三个点，用力的位置叫用力点，克服阻力的位置叫阻力点，支撑着杠杆，使杠杆能围绕转动的位置叫支点。

@#@@#@3、杠杆尺平衡时，左边的钩码数乘以格数等于右边的钩码数乘以格数。

@#@@#@4、当阻力点到支点的距离大于用力点到支点的距离时，杠杆费力。

@#@@#@当阻力点到支点的距离等于用力点到支点的距离时，杠杆不省力也不费力。

@#@@#@当阻力点到支点的距离小于用力点到支点的距离时，杠杆省力。

@#@@#@5、像水龙头这样，轮和轴固定在一起，可以转动的机械叫做轮轴。

@#@@#@6、像旗杆顶部的滑轮那样，固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做定滑轮。

@#@可以随重物一起移动的滑轮叫做动滑轮。

@#@@#@7、把动滑轮和定滑轮组合在一起使用，就构成了滑轮组。

@#@@#@8、像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械叫做斜面。

@#@@#@9、斜面的坡度越小，在斜面上提升物体所用的力就小，斜面的坡度越大，在斜面上提升物体所用的力就大。

@#@螺丝钉的螺纹越密，旋进去就越省力。

@#@@#@10、链条与两个齿轮啮合，起到传递动力而使自行车运动的作用。

@#@@#@11、各种简单机械的比较：

@#@简单机械举例@#@省力杠杆：

@#@开瓶器、切刀、核桃夹、羊角锤@#@不省力也不费力：

@#@跷跷板、订书机、天平@#@费力杠杆：

@#@筷子、镊子、钓鱼杆@#@轮轴：

@#@水龙头、门把手、方向盘、扳手拧螺帽、螺丝刀拧螺丝@#@斜面：

@#@盘山公路、大桥引桥、螺丝钉@#@第二单元《形状和结构》复习资料@#@1、很多的房屋和桥梁都是依靠直立的材料（柱子）和横放的材料（横梁）支撑住的。

@#@它们受压时，横梁比柱子容易弯曲和断裂，所以，如何增强横梁抗弯曲能力是建筑上很重要的问题。

@#@@#@2、材料的宽度越宽，抗弯曲能力越强；@#@材料的厚度越厚，抗弯曲能力越强。

@#@材料的宽度和厚度中，厚度更多地影响材料抵抗弯曲的能力。

@#@@#@3、改变薄板形材料的形状，实际上都是减少了材料的宽度而增加了材料的厚度。

@#@虽然减少材料的宽度降低了一些抗弯曲能力，但增加了厚度，就大大增强了材料的抗弯曲能力。

@#@@#@4、拱形受到压力时，能把压力向下和向外传递给相邻的部分。

@#@拱形受到压力时会产生一个向外推的力，能抵住这个力，拱就能承载很大的重量。

@#@@#@5、圆顶形可以看成拱形的组合，它具有拱形承载受压力大的优点，而且不产生向外推的力。

@#@球形在各个方向上都是拱形，这使得它比任何形状都坚固。

@#@@#@6、生物体中的拱形：

@#@人的头骨、拱形的肋骨、贝壳、乌龟的壳、鸡蛋、接近圆形的水果。

@#@@#@7、骨架式的构造叫做框架结构。

@#@框架结构中，三角形框架比四边形框架更加稳固，四边形框架容易变形。

@#@@#@8、不容易倾倒的塔结构往往是上小下大，上轻下重的。

@#@@#@9、桥面在拱下方的拱桥，桥板可以拉住拱足，抵消拱向外的推力。

@#@桥面被水平方向的力拉紧，还增加了桥面的抗弯曲能力。

@#@@#@第三单元《能量》复习资料@#@1、1820年，丹麦科学家奥斯特把通电导线靠近指南针，发现通电导线可以产生磁性，为人类大规模利用电能打开了大门。

@#@@#@2、用线圈和指南针可以做成电流检测器，检测电池中有没有电。

@#@@#@3、由线圈和铁芯组成的装置叫电磁铁。

@#@做电磁铁实验时，因为用的导线较短，这个电磁铁是很耗电的，不要把它长时间接在电池上。

@#@@#@4、电磁铁的南北极与线圈缠绕的方向、电池正负极的接法有关。

@#@@#@5、电磁铁的磁力大小与线圈圈数有关：

@#@圈数少磁力小，圈数多磁力大；@#@电磁铁的磁力大小与使用的电池数量有关：

@#@电池少则磁力小，电池多则磁力大；@#@电磁铁的磁力大小与线圈粗细长短、铁芯粗细长短等因素有一定关系。

@#@@#@6、电动机由磁铁、绕着线圈的铁芯、换向器、电刷组成。

@#@换向器的作用是接通电流并转换电流的方向。

@#@@#@7、电动机是用电产生动力的机器。

@#@虽然大小悬殊、用途各异，但电动机的工作的基本原理相同：

@#@用电产生磁，利用磁的互相作用转动。

@#@@#@8、电能使各种用电器做各种运动、发光、发声、发热……我们把电具有的这种能量，叫电能。

@#@@#@9、能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。

@#@和运动有关的物体具有的能量叫机械能。

@#@燃料、食物和一些化学物质中储存的能量叫做化学能。

@#@@#@10、所有的用电器都是一个电能的转化器，能够把输入的电能转化成其他形式的能。

@#@@#@11、煤是几亿年前植物被埋入地下，与空气隔绝，在长期的的压力、高温的共同作用下，慢慢形成的。

@#@石油和天然气是几亿年前大量的低等生物经过长期、复杂的变化形成的。

@#@@#@12、煤、石油、天然气是不可再生能源，用一点就少一点，我们正在耗尽这些能源。

@#@现在的新能源有太阳能、地热、风力、沼气、核能等。

@#@@#@第四单元《生物的多样性》复习资料@#@1、用分类的方法可以帮助我们更好地辨别和研究植物。

@#@科学家主要是根据植物的特征对植物进行分类的。

@#@@#@2、科学家把植物分为两大类：

@#@开花植物和不开花植物。

@#@在已经发现的40万种植物中，开花植物约占一半以上。

@#@不开花的植物中，蕨类、藻类、苔藓类和开花植物一样，自己进行光合作用制造养料。

@#@@#@3、分类是研究动物的一种基本方法。

@#@身体中有脊柱的动物叫脊椎动物，没有脊椎的动物叫无脊椎动物。

@#@动物的身体构造和生命活动特征是科学家对动物进行分类的重要标准。

@#@@#@4、身体分为头胸腹三部分，头部有一对触角，胸部有三对足的动物是昆虫；@#@终生在水中生活，用鳃呼吸的动物是鱼类；@#@身体上长羽毛的动物是鸟类；@#@直接生小动物，并用乳汁喂养小动物的是哺乳动物。

@#@@#@5、已发现的动物种类有150多万种，其中昆虫达到100多万种，约占80％。

@#@@#@6、38亿年前，地球上出现简单生命体开始，到现在丰富多彩的生命世界，地球环境变化是重要原因。

@#@人类对于生物生存环境的改变和对一些动物的驯化也起到了重要作用。

@#@@#@7、生物的多样性是人类生存与发展的基础；@#@每一种生物也需要生活在生物多样性的环境之中。

@#@@#@8、人类生活离不开植物：

@#@

（1）提供给人类做食物；@#@

（2）供人类欣赏；@#@（3）提供给人类做药材；@#@（4）人类可以用植物做成生活及学习用品；@#@（5）可以净化空气；@#@（6）提供给动物做食物。

@#@@#@9、人类是生物大家族中的一员，我们理应平等对待家族中的每一个成员。

@#@@#@1、人体中共有206块骨头，共有600多块肌肉，肌肉重量占体重的40%。

@#@@#@2、骨骼具有运动、支撑、保护的作用。

@#@骨与骨之间能够活动的相连地方叫关节，人体的各种动作都是由肌肉的收缩和舒张带动骨、关节而实现的。

@#@@#@3、经常运动的好处是：

@#@改善身体的柔韧性；@#@增强心肌和肺活量；@#@肌肉发达；@#@体力充沛；@#@延缓衰老；@#@身体匀称。

@#@@#@4、人需要的主要营养成份有：

@#@蛋白质、碳水化合物、脂肪、维生素、矿物质。

@#@@#@5、我们每天吃的食物种类有：

@#@粮食类、蔬菜水果类、鱼肉蛋类、豆奶类、油盐糖。

@#@吃得最多的是粮食类。

@#@吃得最少的应该是油盐糖。

@#@@#@6、人体主要消化器官有口腔、食管、胃、小肠、大肠、肛门。

@#@@#@7、为了安全饮食，蔬菜水果要充分浸泡和清洗，要多吃绿色食品，少吃腌腊食品。

@#@@#@8、购买加工食品时要注意看生产日期和保质期。

@#@@#@9、没有一种食品含有人体需要的全部营养，所以我们吃食物要多样化和全面化。

@#@@#@10、水果不可替代蔬菜。

@#@@#@空气@#@1、空气主要由氮气、氧气、少量二氧化碳、水蒸气等气体混合而成。

@#@如果空气中增加了有害物质，空气就被污染了，空气的流动形成了风，中国古代人热空气@#@2、燃烧必须同时具备三个条件：

@#@可燃物、氧气、一定的温度。

@#@@#@3、空气也是生命之源，可是人们的活动是造成空气污染的主要原因。

@#@防止空气污染的一些措施有植树造林、节约能源、少开小汽车，改进汽车燃料、禁烧秸杆、使用无氟冰箱等。

@#@@#@4、用手搧一下空气、把空气装在塑料袋里等都可以感到空气的存在，空气是无颜色、无气味、无味道的透明气体。

@#@@#@5、带胶塞的漏斗拧紧在瓶口上，朝漏斗里倒水，水能流进瓶子里吗？

@#@@#@为什么？

@#@（水不能流进瓶子，因为瓶子里的空间被空气占据着，胶塞封住了瓶口，空气出不来，所以漏斗里的水就流不进去。

@#@）@#@6、用冰块冷却食物，食物应放在冰块上还是冰块下？

@#@为什么？

@#@（应把食物放在冰块的下面，因为冰块周围的空气受冷会很快下沉，不断下沉的空气包围住要冷却的物体，从而达到尽快冷却的目的。

@#@）@#@7、空气能被压缩，压缩了的空气有弹性，在炎热的夏季，自行车轮胎中的气为什么不能充得太足？

@#@（空气有热胀冷缩的性质，夏季由于气温太高，轮胎内的空气受到高温，其体积必然很快增大，产生很大的压力，当轮胎承受不住这样大的压力时，就会被胀裂。

@#@）@#@天文@#@1、太阳在天空中的位置可以用方向和高度来表示，我们看到的太阳东升、西落昼夜的产生现象，其实是地球自西向东自转形成的。

@#@只不过我们生活在地球上，以地球为参照物，所以看起来就是东升、西落@#@2、太阳位置在东，物体影子在西，太阳位置在南，物体影子在北，太阳位置在西，物体影子在东。

@#@根据阳光下物体影子方向变化的规律形成太阳钟，故宫博物院的太阳钟叫日晷，它属于赤道日晷，南京紫金山天文台保有的日晷叫地平日晷，@#@3、月亮明亮部分的形象叫月相。

@#@@#@4、新月指的是天空中看不见的月亮。

@#@月初的蛾眉月，是指太阳刚落地平线，我们看到的月相是朝着太阳的。

@#@而月底的蛾眉月是指快要日出时，看到的月相同样是向着太阳的。

@#@@#@5、日落时看到初一到十五的月亮，发现：

@#@蛾眉月在西方，上弦月在南方天空，凸月在中间偏东，满月在东方。

@#@可见月亮绕地球转动的方向是自西向东的。

@#@@#@6、日出时看十六到月底的月亮，发现十六的月亮在西头，下弦月在南方天空，残月在中间偏东处，蛾眉月在东头。

@#@@#@7、一天中月亮是东升西落的。

@#@这是由于地球自西向东自转而形成的。

@#@月亮是地球的卫星，月亮绕地球转一周是农历一个月。

@#@@#@运动和力@#@1、我们在骑自行车时车轮在做直线运动和旋转运动。

@#@@#@2、一辆载重汽车行驶得快慢与自重、拉力、路面这些因素有关。

@#@@#@3、力的单位是牛顿。

@#@@#@4、使用测力计时，要使指针在0处，不能超过最大测量范围。

@#@@#@5、当物体受到外力时，形状或体积会发生改变，去掉外力后还能恢复到原来的形状或体积，这种性质叫弹性，这种力叫弹力。

@#@@#@6、地球上的万物都具有竖直向下的重力。

@#@这个力是因为地球引力。

@#@@#@7、判断：

@#@@#@力可以改变物体的运动状态。

@#@（对）@#@物体的弹性是无限的（错）@#@物体穿过液体或空气时，也会产生摩擦力（对）@#@8、摩擦能产生热量，流星的形成就与摩擦有关，在在炎热的夏天高速公路上的汽车轮胎会发烫；@#@生活中有好多增大有益摩擦（例如：

@#@如轮胎上的花纹、车把手上的花纹）和减少有害摩擦（在机械运动部位加润滑油，加滚珠轴承）的例子。

@#@@#@9、物体的形状与它所受的摩擦力大小有关，如降落伞下降的速度与伞面的大小就有关。

@#@@#@水@#@1、水是生命之源，水是无色、无气味、无味道、透明的液体。

@#@水有三种状态：

@#@固态、液态、气态。

@#@云、雾、雨、露、霜都是由空气中的水凝结而成的。

@#@@#@2、认识物体常用的方法有用眼看、用鼻闻、用舌尝、用手摸，对不了解的物体千万别随便闻、随便尝。

@#@鉴别杯子中水、盐水、糖水、牛奶、白醋的方法是什么？

@#@@#@3、水具有使其表面尽量缩小的力，这就叫做水的表面张力。

@#@@#@4、铁块在水中是要下沉的，可钢铁的轮船为什么能浮在水面上？

@#@（因为钢铁轮船的空间大，与同体积有水相比较，它反而轻，因此浮在水上。

@#@）@#@5、地球上大部分水是海洋里的咸水，只有极少量的淡水，大部分淡水只储藏在南极和北极的冰川中，大气中有小部分看不见的水蒸气，只有河流湖泊和浅层地层里的水可供人类使用。

@#@而可供人类使用的这一点淡水还被不同程度地污染了，人类如果不注意保护水资源，地球上将无干净水可用。

@#@@#@6、固体有一定的形状，固体的分离，例如把豆子和米分开，把粗沙和细沙分开，两种不同的固体混合后体积会变小。

@#@例如黄豆与米混合后体积变小了，但重量不变，液体与水混合，有些溶于水，有些不溶于水。

@#@有些浮在水上，有些沉在水下，但这不是绝对的，在条件改变的情况下，不溶于水的液体也可能溶于水。

@#@@#@生物@#@1、种子的构造：

@#@子叶、胚根、胚芽。

@#@胚芽将来长大成茎和叶，胚根将来长大成根。

@#@@#@2、植物生长需要：

@#@阳光、水、空气、土壤、适宜的温度、养料。

@#@@#@3、一朵花，例如油菜花有：

@#@花瓣、萼片、雌蕊、雄蕊。

@#@@#@蜜蜂和一些昆虫可以为一些花传粉。

@#@果实里面都有种子，“无籽瓜”是人工培育的，它仍然是果实，萝卜不是果实。

@#@@#@4、土壤的主要成份有：

@#@沙、黏土、腐殖质等。

@#@@#@5、蚕、蜻蜓、蚂蚁、蟋蟀、等都属于昆虫类。

@#@它们成虫的身体分为头、胸、腹三大部分。

@#@头部有一对触角，胸部有三对足。

@#@蚕蛾的触角是羽毛状的。

@#@昆虫一生要经过变态，蚕一生要经过蚕卵、蚕、蚕蛹、蚕蛾四个阶段。

@#@世界上最早种桑养蚕生产丝织品的国家是中国。

@#@@#@6、鱼终生生活在水里，鱼有各种形状，鱼体表面有鳞，有些鱼如鳝鱼、黏鱼等鱼无鳞。

@#@鱼鳞的花纹像树木的年轮，鱼也有耳朵，只不过藏在头骨里头，鱼利用鳃从水中得到氧气，鱼通过调节体内鳔中气体多少可改变自身体积，从而调节比重，得到不同浮力。

@#@而快速运动的鲨鱼就无鳔。

@#@鱼的运动前进都要靠鱼尾，慢慢前进靠腹鳍，或腮排水，胸鳍撑开可使运动的鱼停下来，体侧线能测定方向，感知水温。

@#@@#@7、要善待动物，爱护动物，要保护与我们生活有密切关系的动物。

@#@如牛、蜜蜂、吃虫子的鸟。

@#@还要保护珍稀动物。

@#@我们可以从哪方面做起？

@#@（对我们长期生活在城区的中学来说，爱护鸟类，爱护树木，保护小动物生活的环境。

@#@要保护水中的动物，就要保护水源。

@#@在鸟类繁殖的季节和家长一起共同为鸟儿做“人工鸟巢”，在动物园，也要做文明观众，爱护各种动物。

@#@）@#@8、动物的生活习性不同，多数鸟类在白天活动，而猫头鹰以捕食鼠类为主，老鼠喜在夜间活动，所以猫头鹰也在夜间活动。

@#@从早晨到下午是它的睡觉时间，蜗牛喜欢生活在黑暗、潮湿的环境中，它的活动时间也是夜间。

@#@@#@热学@#@1、物体的冷热程度叫温度。

@#@热总是从高处向低处传递。

@#@@#@2、固体主要传热方式是传导，液体、气体的传热方式是靠对流，太阳上的热是辐射到地球上的。

@#@@#@3、大多数物体受热时，体积会膨胀，冷却时体积会收缩，这种性质叫做热胀冷缩。

@#@@#@4、因深色物体比浅色物体易于吸收辐射热，所以我们在夏天喜欢穿浅色衣服，冬天喜欢穿深色衣服。

@#@@#@5、温度的变化会对物体产生哪些影响？

@#@（夏天电线伸长、严寒的冬季水管冻裂等。

@#@）@#@6、加热和冷却物体在生活中的应用？

@#@（有时酱菜瓶盖拧不开，可用热毛巾包住瓶盖，瓶盖受热膨胀就能很轻松在拧开了。

@#@还有塑料水管的连接、炼钢、制棒冰、蜡烛的制作等。

@#@）@#@7、为什么锅把手用塑料制作？

@#@锅身用金属制作？

@#@（塑料不善于传热，用塑料做的锅把手不会烫手。

@#@因为金属善于传热，所以锅身用金属制作。

@#@）@#@8、画出热在水锅中传递的图示。

@#@（略）@#@声音@#@1、声音由物体振动产生的。

@#@凡是人们不需要的声音都是噪音。

@#@噪音危害人的身心健康，是当今社会的四大公害之一。

@#@@#@2、人耳构造：

@#@耳廓、外耳道、鼓膜、听小骨、耳蜗、听神经@#@3、声音不能在真空中传播。

@#@@#@";i:

11;s:

11350:

"实验5分区式存储管理@#@实验五：

@#@分区式储器管理@#@一．实验目的@#@模拟实现一个简单的固定（或可变）分区存储管理系统，进一步加深对分区分配方案设计思想的理解。

@#@@#@二．实验属性@#@该实验为设计性实验。

@#@@#@三．实验仪器设备及器材@#@普通PC386以上微机@#@四．实验要求@#@本实验要求2学时完成。

@#@@#@本实验要求完成如下任务：

@#@@#@

（1）建立相关的数据结构，作业控制块、已分配分区及未分配分区；@#@@#@

（2）实现一个分区分配算法，如最先适应分配算法、最优或最坏适应分配算法；@#@@#@（3）实现一个分区回收算法；@#@@#@（4）给定一批作业/进程，选择一个分配或回收算法，实现分区存储的模拟管理；@#@@#@（5）将整个过程可视化显示出来。

@#@@#@实验前应复习实验中所涉及的理论知识和算法，针对实验要求完成基本代码编写并完成预习报告、实验中认真调试所编代码并进行必要的测试、记录并分析实验结果。

@#@实验后认真书写符合规范格式的实验报告（参见附录A），并要求用正规的实验报告纸和封面装订整齐，按时上交。

@#@@#@五．实验提示@#@1、本实验虽然不以前面实验为基础，但建议在其界面中继续增加分区存储管理功能。

@#@@#@2、数据结构：

@#@分区说明表，用数组实现。

@#@@#@3、存储管理：

@#@建议采取固定分区法管理内存。

@#@编写内存分配、内存回收算法。

@#@@#@4、主界面设计：

@#@在界面上增加一个内存分配按钮、内存回收按钮、并将就绪队列显示区用做分区说明表的显示。

@#@@#@触发内存分配按钮，弹出作业大小输入框，输入后调用内存分配函数，在分区说明表中看到分配的分区。

@#@触发内存回收按钮，弹出作业大小输入框，输入后调用内存回收函数，在分区说明表中看到回收分区状态的改变。

@#@@#@5、功能测试：

@#@从显示出的分区说明表，可查看操作的正确与否。

@#@@#@六、主要数据结构设计@#@1.程序中自由链队列的结点类型可描述如下：

@#@@#@structfreelink{@#@intlen,address;@#@/*len为分区长度；@#@address为分区起始地址@#@structfreelink/*next;@#@@#@}@#@2.内存占用区用链表描述，其结点类型描述如下：

@#@@#@structbusylink{@#@charname;@#@/*作业或进程名name=’S’表示OS占用@#@intlen,address;@#@@#@structbusylink*next;@#@@#@}@#@3.设全程量：

@#@@#@structfreelink*free_head=NULL;@#@//自由链队列（带头结点）队首指针@#@structbusylink*busy_head=NULL,//占用区队列队（带头结点）首指针@#@structbusylink*busy_tail=NULL；@#@//占用区队列队尾指针@#@七、主要函数设计@#@1．函数名称:

@#@requireMemo（charname,intrequire）@#@功能描述：

@#@在空闲区域链中找到第一个满足条件的结点，将其分配掉，如果结点的长度大于require，则剩下的又将作为一个空闲结点插入到空闲区域链中@#@输入参数：

@#@charname,intrequire@#@输出参数：

@#@无@#@程序流程图：

@#@@#@2．函数名称：

@#@voidfreeMemo（charname）@#@功能描述：

@#@找到要回收的结点，将其释放，并将这个结点重新插入到空闲区域链中去@#@输入参数：

@#@charname@#@输出参数：

@#@无@#@程序流程图：

@#@@#@将w插入到空闲区域链中时前的归并算法的流程图如下：

@#@@#@八、测试数据及运行结果@#@8．1测试数据准备@#@假定系统的内存共640K，初始状态为操作系统本身占用64K。

@#@在t1时间之后，有作业A、B、C、D分别请求8K、16K、64K、124K的内存空间；@#@在t2时间之后，作业C完成；@#@在t3时间之后，作业E请求50K的内存空间；@#@在t4时间之后，作业D完成。

@#@要求编程序分别输出t1、t2、t3、t4时刻内存的空闲区的状态。

@#@@#@8．2运行结果及说明@#@测试目标:

@#@运用按最佳适应算法（空闲区归并时的）@#@运行结果:

@#@@#@九、实验总结@#@首先，对链表又有进一步的理解，还有就是加深理解内存的分配与回收，分配与回收的策略，并掌握动态分区这种内存管理的具体实施方法。

@#@@#@再者，就是在编程中遇到的困难，在编写归并程序首先是自己考虑问题不全面，写的程序就只顾及到一个结点，而没有实现有两个结点的情况，于是后来再加了一条else语句，就没有出现问题。

@#@还有一个问题就是将多余的结点free时也出现问题，加了一条if（s==NULL）,成立就释放掉。

@#@一开始把free语句写在while循环内，一旦把找到的结点释放掉，则找不到下一个结点，也会出错，所以应该把free放到while循环外。

@#@@#@附：

@#@程序源代码@#@按最优适应算法@#@#include<@#@stdio.h>@#@@#@#include<@#@stdlib.h>@#@@#@structfreelink@#@{intlen,address;@#@//len为分区长度；@#@address为分区起始地址@#@structfreelink*next;@#@@#@};@#@//内存占用区用链表描述，其结点类型描述如下：

@#@@#@structbusylink@#@{charname;@#@//作业或进程名name='@#@S'@#@表示OS占用@#@intlen,address;@#@@#@structbusylink*next;@#@@#@};@#@//并设全程量：

@#@@#@structfreelink*free_head=NULL;@#@//自由链队列带头结点）队首指针?

@#@@#@structbusylink*busy_head=NULL,*busy_tail=NULL;@#@//占用区队列队（带头结点）首指针占用区队列队尾指针@#@voidstart（void）//设计子函数：

@#@设置系统初始状态@#@{structfreelink*p;@#@@#@structbusylink*q;@#@@#@free_head=newfreelink;@#@free_head->@#@next=NULL;@#@//创建自由链头结点@#@busy_head=newbusylink;@#@busy_head->@#@next=NULL;@#@//创建占用链头结点@#@p=newfreelink;@#@p->@#@address=64;@#@p->@#@len=640-64;@#@//（OS占用了64K）@#@p->@#@next=NULL;@#@free_head->@#@next=p;@#@q=newbusylink;@#@@#@q->@#@name='@#@S'@#@;@#@/*S表示操作系统占用*/q->@#@len=64;@#@q->@#@address=0;@#@q->@#@next=NULL;@#@busy_head->@#@next=q;@#@busy_tail=q;@#@}@#@voidrequireMemo（charname,intrequire）/*模拟内存分配*/@#@{structfreelink*w,*u,*v,*x,*y;@#@@#@structbusylink*p;@#@@#@x=free_head;@#@y=free_head->@#@next;@#@@#@while（（y!

@#@=NULL）&@#@&@#@（y->@#@len<@#@require））//找到第一个满足条件的空闲区@#@{x=y;@#@y=y->@#@next;@#@}@#@if（y!

@#@=NULL）@#@{p=（structbusylink*）malloc（sizeof（busylink））;@#@@#@p->@#@name=name;@#@p->@#@address=y->@#@address;@#@p->@#@len=require;@#@@#@p->@#@next=NULL;@#@busy_tail->@#@next=p;@#@//把p插入到busy_head的尾部@#@busy_tail=p;@#@w=x->@#@next;@#@x->@#@next=w->@#@next;@#@@#@if（w->@#@len==require）@#@{free（w）;@#@}@#@else@#@{w->@#@address=w->@#@address+require;@#@w->@#@len=w->@#@len-require;@#@@#@u=free_head;@#@v=free_head->@#@next;@#@@#@while（（v!

@#@=NULL）&@#@&@#@（v->@#@len<@#@w->@#@len））//如果此结点还有多余，就此又重新插入到空闲区域链中（按照长度由小到大的次序排列）@#@{u=v;@#@v=v->@#@next;@#@}@#@u->@#@next=w;@#@w->@#@next=v;@#@}@#@}@#@else@#@printf（"@#@can'@#@tallocate!

@#@\n"@#@）;@#@@#@}@#@voidfreeMemo（charname）/*模拟内存回收*/@#@{structbusylink*p,*q;@#@@#@structfreelink*w,*u,*v,*s1=NULL,*s2=NULL;@#@@#@intlen,address;@#@intflag1=1,flag2=1;@#@@#@p=busy_head->@#@next;@#@@#@while（（p!

@#@=NULL）&@#@&@#@（p->@#@name!

@#@=name））//找到要回收的结点@#@{q=p;@#@p=p->@#@next;@#@}@#@if（p==NULL）@#@{printf（"@#@%cisnotexist\n"@#@,name）;@#@}@#@else@#@{if（p==busy_tail）@#@busy_tail=q;@#@q->@#@next=p->@#@next;@#@len=p->@#@len;@#@@#@address=p->@#@address;@#@@#@free（p）;@#@w=newfreelink;@#@@#@w->@#@len=len;@#@w->@#@address=address;@#@@#@u=free_head;@#@v=free_head->@#@next;@#@@#@while（（v!

@#@=NULL）&@#@&@#@（flag1==1||flag2==1））//归并算法@#@{if（（w->@#@address==（v->@#@address+v->@#@len））&@#@&@#@flag1）@#@{s1=v;@#@u->@#@next=s1->@#@next;@#@w->@#@address=v->@#@address;@#@@#@w->@#@len+=v->@#@len;@#@v=v->@#@next;@#@flag1=0;@#@}@#@elseif（（（w->@#@address+w->@#@len）==v->@#@address）&@#@&@#@flag2）@#@{s2=v;@#@u->@#@next=s2->@#@next;@#@w->@#@len+=v->@#@len;@#@@#@v=v->@#@next;@#@flag2=0;@#@}@#@else@#@{u=v;@#@v=v->@#@next;@#@}@#@}@#@if（s1!

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@#@=NULL）&@#@&@#@（v->@#@len<@#@w->@#@len））@#@{u=v;@#@v=v->@#@next;@#@}}@#@u->@#@next=w;@#@w->@#@next=v;@#@}@#@}@#@voidpast（inttime）//模拟系统过了时间time，用sleep（）,或者用个空循环@#@{printf（"@#@时间%d后：

@#@\n"@#@,time）;@#@}@#@voidprintlink（）/*输出内存空闲情况（自由链的结点）*/@#@{structfreelink*p;@#@p=free_head->@#@next;@#@@#@if（p==NULL）printf（"@#@无空闲区！

@#@\n"@#@）;@#@@#@else@#@{while（p!

@#@=NULL）@#@{printf（"@#@首地址:

@#@%d\t长度:

@#@%d\n"@#@,p->@#@address,p->@#@len）;@#@@#@p=p->@#@next;@#@}}@#@printf（"@#@----------------------------------------\n"@#@）;@#@@#@}@#@voidprintlink1（）/*输出内存占用的情况*/@#@{structbusylink*p;@#@p=busy_head->@#@next;@#@@#@if（p==NULL）printf（"@#@无内存占有区！

@#@\n"@#@）;@#@@#@else@#@{while（p!

@#@=NULL）@#@{printf（"@#@名字:

@#@%c\t首地址:

@#@%d\t长度:

@#@%d\n"@#@,p->@#@name,p->@#@address,p->@#@len）;@#@p=p->@#@next;@#@}@#@}@#@}@#@intmain（）//设计主函数：

@#@@#@{start（）;@#@past（5）;@#@@#@requireMemo（'@#@A'@#@,8）;@#@requireMemo（'@#@B'@#@,16）;@#@@#@requireMemo（'@#@C'@#@,64）;@#@requireMemo（'@#@D'@#@,124）;@#@@#@printf（"@#@内存占用区为：

@#@\n"@#@）;@#@printlink1（）;@#@@#@printf（"@#@内存空闲区为:

@#@\n"@#@）;@#@printlink（）;@#@@#@past（10）;@#@freeMemo（'@#@C'@#@）;@#@@#@printf（"@#@内存占用区为：

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@#@\n"@#@）;@#@printlink1（）;@#@@#@printf（"@#@内存空闲区为:

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@#@\n"@#@）;@#@printlink（）;@#@@#@return0;@#@@#@}@#@";i:

12;s:

13263:

"污水处理厂防汛应急救援预案@#@雨季施工防洪防汛应急预案@#@为做好**新区污水处理厂工程第一标段雨季施工防洪防汛抢险救灾应急救援处理工作，最大限度地减少水灾造成的生命财产损失，确保该工程的安全渡汛，根据国家《安全生产法》、《突发事件应对法》、《国家突发公共事件总体应急预案》等有关规定，现结合我标段施工实际情况，特制定本方案。

@#@@#@第一章工程概况@#@1.1、工程概况@#@**新区污水处理工程项目总投资345589万元，建设规模日处理污水65万吨的污水处理厂一座集铺设管径DN3000-DN3500钢筋混凝土污水干管，全长约32公里。

@#@污水处理采用脱氮除磷工艺，深度处理采用高效沉淀池+V型滤池+紫外消毒池，污泥处理采用厌氧消化+热干化处理工艺，再生水采用臭氧脱色工艺、出水水质指标优于《城镇污水处理厂污染物排放标准》（GB18918-2002）一级A标准。

@#@@#@本工程建设地点：

@#@污水干管起始于现状王新庄污水处理厂——中途提升泵站——万三路——万洪公路（新安路）——解放路——**新区污水处理厂。

@#@**新区污水处理厂位于**市********，规划**新区（中牟）都市型现代农业示范区内；@#@中途提升泵站陇海铁路以南、万三路以西、九曲路以东、小张庄以北区域内。

@#@@#@本次招标范围为**新区污水处理厂粗格栅及进水泵房、初沉池、初沉池配水井及初沉池污泥泵房、生物反应池、二沉池、二沉池配水井及剩余污泥泵房的施工图纸范围内的全部土建内容（内含预留预埋）。

@#@本工程共分为六个标段。

@#@@#@本标段（一标）包括粗格栅及进水泵房、初沉池、初沉池配水井及初沉池污泥泵房。

@#@@#@本标段粗格栅及进水泵房为沉井结构，为长方形，长31.6m，宽28.7m，沉井部分总深20.5m，沉井共分为20仓，纵向5仓，横向4仓。

@#@沉井外壁900mm厚，内壁700mm厚，封底混凝土采用100厚C20混凝土，结构底板厚度为700mm，主体混凝土采用C30P8。

@#@@#@本标段初沉池为圆形水池，水池内径40m，水池底板厚500mm厚，池壁厚度0.3m，池壁高度5m。

@#@主体混凝土采用C40P8混凝土，本工程为抗裂水池，主体采强用预应力钢绞线，钢绞度为fptk=1860MPa，公称直径15.24mm。

@#@@#@本标段初沉池及初沉池污泥泵房为矩形结构，外围尺寸长为17.1m，宽8.9m，高9.66m（其中4.62m在设计地平以上，5.04m在设计地坪以下），底板厚500mm，主体混凝土采用C30P8。

@#@@#@1.2、现场环境及气候条件@#@根据**地区历年汛期趋势（6～8月份）降水期主要集中在7月中旬至8月份，日最大降雨量189.4mm，期间一般有数次暴雨，局部地区可能出现洪涝。

@#@@#@1.3、地下水条件@#@场地平均水位埋深4.58m，稳定水位标高62.93~73.97m，平均水位71.94m，正常情况下年变化幅度2~3m左右。

@#@@#@1.4、雨情分类@#@日降雨量：

@#@24小时降雨量@#@1、小雨：

@#@指日降雨量小于10毫米或12小时降雨量小于5毫米；@#@@#@2、中雨：

@#@指日降雨量10一24.9毫米或12小时降雨量5一9.9毫米；@#@@#@3、大雨：

@#@指日降雨量25一49.5毫米或12小时降雨量10一29.9毫米；@#@@#@4、暴雨：

@#@指日降雨量50一99.9毫米或12小时降雨量30一69.9毫米；@#@180分钟降雨20毫米为短时暴雨。

@#@@#@5、大暴雨：

@#@指日降雨量100一199.9毫米或12小时降雨量70一200毫米；@#@@#@6、特大暴雨：

@#@指日降雨量大于200毫米或12小时降雨量大于200毫米。

@#@@#@第二章防汛准备工作@#@2.1、防汛工作总目标@#@按照“安全第一、常备不懈、以防为主、全力抢险”的工作方针，切实落实防汛工作责任制，做到责任到位、指挥到位、人员到位、物资到位、措施到位、抢险及时，确保各项工作正常进行。

@#@@#@2.2、工作原则@#@公司防汛抢险工作，实行“统一指挥、统一协调、统一部署、快速反应、科学应对、分级实施”的原则。

@#@@#@2.3、组织机构和职责@#@项目部成立防汛抢险工作小组：

@#@@#@组长：

@#@杨素钦@#@职责：

@#@负责防汛抢险全面工作；@#@对即将到来的不利气象提早做出应对准备措施，负责发布防汛预案启动的指令。

@#@@#@副组长：

@#@李太白@#@小组成员：

@#@李德兆、于晓龙@#@职责：

@#@负责人员和物资的抢救，疏散、排除救援障碍；@#@负责安全警戒任务，维护现场秩序，禁止无关人员进入施工现场的工作。

@#@@#@副组长：

@#@姬磊亮@#@小组成员：

@#@范家良@#@职责：

@#@负责现场救援联络、后勤供应、接应外部专业救援单位施救、清点人员。

@#@@#@防汛抢险办公室设在公司办公室@#@成员：

@#@王安杰董俊杰@#@防汛抢险工作办公室职责：

@#@@#@

（1）收集气象信息，作好记录，并及时向组长汇报即将出现的不利气象；@#@@#@

（2）负责全公司防汛抢险组织指挥工作；@#@@#@（3）负责了解、收集、汇总防汛抢险情况，及时向防汛小组汇报；@#@@#@（4）负责在汛情发生时与各级防汛指挥部门保持联系，按照指令开展工作；@#@@#@（5）负责组织协调防汛物资、设备的调用；@#@负责监督检查各级防汛责任制的落实情况；@#@@#@（6）负责组织制定和修改本单位的防汛抢险预案，编制汛期工作实施方案，遇有大雨以上情况发生时，协调组织处理有关问题，根据启动预案指令，确保预案的顺利实施。

@#@@#@2.4、应急物资和人力准备@#@

（1）加强防汛队伍组建和防汛物资储备。

@#@汛期来临前需准备充足土工布、编织袋等防洪抢险物料，保证在遭遇特殊灾害天气时，有准备、有对策、有措施，确保度汛安全。

@#@准备大功率的水泵，作为暴雨后及渗水的基坑临时抽水,具体防汛物资、材料准备见下表。

@#@@#@序号@#@材料名称@#@数量@#@单位@#@备注@#@1@#@草袋@#@个@#@200@#@2@#@土工布@#@㎡@#@3000@#@3@#@编织袋@#@㎡@#@3000@#@4@#@铁锹@#@个@#@30@#@5@#@洋镐@#@个@#@30@#@6@#@雨衣@#@个@#@30@#@7@#@雨鞋@#@个@#@30@#@8@#@手电筒@#@个@#@30@#@9@#@砂子@#@m³@#@@#@20@#@10@#@水泥@#@t@#@16@#@11@#@水泵@#@个@#@10@#@35m扬程@#@12@#@配套水泵管@#@m@#@400@#@13@#@电线@#@m@#@300@#@14@#@石棉瓦@#@㎡@#@200@#@

（2）现场管理人员提前制订施工现场应急物资的储备计划，按计划检查、监督、落实应急物资的储备数量，并建立档案。

@#@@#@（3）应急器材供应组负责定期检查、监督、落实过期应急物资资源的更新和达标状态。

@#@@#@（4）应急预案启动后，按应急总指挥的部署，有效地组织周边施工现场的应急物资资源，及时对事故现场进行应急救援补充。

@#@@#@（5）定期收集和整理应急行动人力资源信息，建立档案并归档，为应急行动的启动，作好人力资源的数据储备。

@#@@#@（6）应急预案启动后，按应急总指挥的部署，及时赶赴现场，根据应急救援工作的需要，及时提供后勤物资保障。

@#@@#@2.5、建立培训、演习制度@#@进入汛期之前，对项目部管理人员及施工人员进行紧急预案培训，提前进行汛期演习，做到在排险过程中有条不紊、井然有序,将损失降低到最小。

@#@@#@第三章防洪防汛工程@#@各现场应急小组要实行严格的汛前检查、汛期监控、汛后复查的检查监控制度。

@#@安排专人分工负责，对现场的临建设施、基坑设施、起重运输机械、脚手架、施工用电等项目进行重点检查和监控。

@#@@#@3.1、临建设施@#@临建设施包括：

@#@职工驻地、办公用房、加工场地、库房等。

@#@@#@监控人的责任：

@#@全面检查临建设施的安全状况，如有裂缝、倾斜、变形现象，及时采取加固、翻修，达不到要求的必须拆除重建；@#@暴雨天气必须安排专人进行不间断巡查；@#@随时观察风雨对临建设施的影响、损害情况，及其基坑、脚手架、起重设备等可能对临建造成的破坏，如有危险立即将临建内人员转移到安全地方。

@#@@#@3.2、基坑设施@#@基坑设施包括：

@#@路基边坡防护工程、桩基施工、土石方开挖等。

@#@@#@监控人的责任：

@#@随时观察基坑边坡有无出现裂缝、滚石、坍塌等现象，基坑支护有无变型，对沿线道路、临建等设施的基坑设施要重点检查监护；@#@如若出现重大安全隐患立即对危险区域进行封闭，撤离人员停止施工，设置安全警示标志，派专人值班，严禁无关人员接近危险区域，并立即上报；@#@汛期过后对基坑设施进行全面检查，无安全隐患后，方可施工。

@#@@#@3.3、起重运输机械@#@起重运输机械包括：

@#@起重吊车、塔式起重机等。

@#@@#@监控人的责任：

@#@六级以上大风天气应立即停止作业；@#@重点监控起重运输机械基础的稳定情况、排水情况、基坑对起重运输机械的影响情况。

@#@@#@3.4、脚手架工程@#@脚手架工程主要有：

@#@落地脚手架、支模架等。

@#@@#@监控人的责任：

@#@六级以上大风天气，禁止脚手架施工作业；@#@重点监控脚手架基础沉降情况、排水情况，确保基础稳固，架体拉结有效；@#@对临近道路、临建、高压线处重点监控，危险时应对脚手架危及范围内设置警示隔离带，并设专人监护。

@#@汛期过后，对脚手架进行全面检查验收合格后，方可施工。

@#@@#@3.5、临时用电@#@临时用电包括：

@#@施工用电、生活用电等。

@#@@#@监控人的责任：

@#@全面检查施工现场的各类临时用电设施、配电线路，严格实行"@#@三相五线制"@#@，确保做到三级配电、两级保护，各类配电设施的防雨设施防护完好；@#@暴雨天气应立即切断总电源，并准备好应急照明器材。

@#@汛情过后，对配电系统进行全面的检查验收，符合安全要求后，方可送电施工。

@#@@#@3.6、汛期材料存储@#@

（1）水泥入库存放，不得雨淋或受潮，过期水泥不得使用。

@#@@#@

（2）钢筋成品及半成品堆放场地进行硬化处理，堆放时下铺木方垫高，防止雨后钢筋被水浸。

@#@@#@（3）模板堆放场地应坚实，防止因地面下沉造成倒塌事故。

@#@@#@（4）砂、石料一定要有足够的储备，以保证工程的顺利进行。

@#@场地四周要有排水出路（保证一定的排水坡度），防止淤泥渗入。

@#@@#@（5）材料部门在汛期前制定汛期备料计划，并组织材料机具提前进场。

@#@@#@第四章防汛工作的终止与善后工作@#@

（1）施工现场经过应急预案实施后，洪灾得到有效的控制、消除后，所有现场人员均得到清点，确保未经许可不会进入事故现场，不再存在其他影响应急预案终止的因素，相关人员已经全部撤离。

@#@由应急救援组长下达终止应急救援。

@#@应急预案实施终止后，应采取有效措施防止事故扩大，保护事故现场，需要移动现场物品时，应当做出标记和书面记录，妥善保管有关物证，并按照国家有关规定及时向有关部门进行事故报告。

@#@@#@

（2）对事故过程中造成的人员伤亡和财物损失做收集统计、归纳，形成文件，为进一步处理事故的工作提供资料。

@#@@#@（3）对应急预案在事故发生实施的全过程，认真科学地作出总结，完善预案中的不足和缺陷，为今后的预案建立、制订提供经验和完善和依据。

@#@@#@（4）该防洪度汛应急预案是一般的常规求援方法和措施，项目经理部特根据本工程实际情况编制该应急预案。

@#@一旦发生洪灾事故，应立即启动本预案。

@#@@#@第五章保障措施@#@

（1）办公室要定期召开专题会议，分析研究汛情和存在的问题，不断完善应急预案措施。

@#@检查指导各成员单位抢险队伍的演练工作，确保应急预案的针对性和实效性。

@#@@#@

（2）各成员单位的抢险救灾机械和工具、物资等必须时刻保持良好的使用性能和状态。

@#@@#@（3）各成员单位要定期对抢险人员进行专业培训和抢险演练，提高实战能力，确保一旦发生汛情，迅速组织抢险，保证高效、有序、及时，并将损失降到最低程度，同时，做到召之即来、来之能战、战之能胜。

@#@@#@（4）保证通信畅通，领导小组成员及有关成员单位责任人必须保持每天24小时畅通的通讯联系。

@#@通讯电话如有变化，要及时通知办公室。

@#@@#@（5）各有关单位和相关人员都必须无条件听从应急预案领导小组的指令，服从统一指挥调度。

@#@对在抢险救灾过程中，擅离工作岗位，组织抢险工作不力，延误时机，造成重大损失和人员伤亡的，将按照有关法律法规严肃查处。

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"学校体育工作总结与学校保卫干部一职的述职报告汇编@#@学校体育工作总结@#@目录@#@第一篇：

@#@XX年度学校体育工作总结@#@第二篇：

@#@学校体育工作总结@#@第三篇：

@#@学校体育工作总结@#@第四篇：

@#@学校体育工作总结@#@第五篇：

@#@学校体育年度工作总结@#@正文@#@第一篇：

@#@XX年度学校体育工作总结@#@XX年度学校体育工作总结@#@一、领导重视，思想领先，认识统一，目标明确。

@#@@#@我校领导十分重视体育工作，把它作为学校工作的一件大事来抓。

@#@首先把它纳入学校整体工作计划之中，学期初在行政会议上听取体育工作计划，并予以审议；@#@学期结束听取总结汇报。

@#@对于学校举行和参加的重大体育活动，则在行政会议上予以协调安排，给予人力、物力、时间上的保证。

@#@平时校长除了亲自挂帅以外。

@#@学期初协助教研组制订体育工作计划，学期结束帮助他们进行工作总结，平时则共同探讨，解决体育教学中所出现的问题。

@#@学校领导还亲自督促全校“两操、一课”的进行，以推动学校的体育工作进一步发展。

@#@@#@长期以来，由于人们受应试教育的影响，对体育工作的认识不够，学校体育讲起来重要，做起来次要，忙起来不要的情况十分严重。

@#@我校领导坚持贯彻“首在体育”的办学宗旨，把体育教学工作放在应有的位置，绝不允许占用学生体育活动的时间。

@#@特别值得指出的是：

@#@校领导，每学期开学前，首先让体育教研组安排课表，确保体育课教学活动的正常进行。

@#@。

@#@@#@1、建立激励制度，搞活动体育教学工作。

@#@@#@学校长期以来，坚持每天对各班进行广播操评分考核以外，还对各班参加体育活动，参加体育锻炼活动的情况和体锻达标率、优秀率作为评选文明班、优秀中队的重要依据。

@#@这样大大加强了年级组长和班主任老师对体育工作的重视，无怪乎，在操场上，经常可以看见班主任老师的身影。

@#@同样也促进了学校各项体育活动的开展。

@#@@#@2、抓常规，出成效。

@#@@#@本学期日常工作中我校注重加强学生的行为规范教育，班主任平时做了大量的工作。

@#@现在每天早晨，学生一听到广播操铃声响了以后，就会自觉地在教室门口列队，排着整齐的队形，随着音乐的节奏，精神饱满地列队进入操场，班级的组织性纪律性得到了加强，增强了学生的集体荣誉感和互助互爱的精神，班级的凝聚力得到了加强，为良好班风的形成创造了有利的条件。

@#@在参加区中小学生运动会中，我校@#@克服了人员少，取得了单列学校第二名的好成绩。

@#@@#@二、加强管理，促进体育教学工作。

@#@@#@1、抓好体育课教学的过程管理。

@#@@#@体育课是一门学科，而且是一门“主课”。

@#@既然如此，就必须认真对待，加强管理。

@#@学校要求教研组做到学期有计划，有总结；@#@活动有分工，有措施；@#@成绩有纪录；@#@资料有积累。

@#@分管领导定期检查。

@#@要求体育教师根据学校场地器材条件，认真备好课，做到备课、备人、备场地，充分利用40分钟的课堂教学，抓好学生的体育常规教育，让学生掌握基本的运动技能，有机地结合爱国主义和集体主义的教育。

@#@学校领导定期和随机检查教案，随时进行听课和评课。

@#@坚决杜绝无教案上课和“放羊式”教学。

@#@@#@2、结合体育课程标准，因地制宜制订教学计划。

@#@@#@学校要求体育教师，因地制宜上好每一堂体育课。

@#@学校主要抓了六个方面的工作。

@#@⑴抓教学进度和备课；@#@⑵抓常规纪律；@#@⑶抓安全教育；@#@⑷抓运动密度；@#@⑸抓锻炼实效；@#@⑹抓听课评课。

@#@@#@3、树立课外活动是课内体育教学的延伸的教学观念。

@#@@#@体育竞赛活动和群体活动是体育课教学工作的实效的检验。

@#@只有让学生掌握基本的运动技能，才能更好地开展体育竞赛活动和群体活动，促进体育运动水平的提高。

@#@学校要求体育教师凡是学校开展的竞赛活动和群体活动，都要列入体育教学计划之中，对学生加以指导。

@#@这样既推动了竞赛活动和群体活动的开展，反过来又促使学生重视体育课的教学，提高了体育课的实效性和学生的兴趣。

@#@@#@三、建设一支具有良好素质的师资队伍，是搞好体育教学工作的有力保证。

@#@@#@教研组是学校落实教学工作，开展教学研究和提高教师业务水平的主要基地之一。

@#@有计划正常地开展教研组活动，研讨教学工作，学校体育工作，交流思想，统一认识是搞好学校体育教学工作的基本保证。

@#@我们的做法是：

@#@@#@⑴集体参与制订学校体育工作计划，共同做好体育工作小结。

@#@⑵立足本职，收集好各种资料（），发现问题，共同分析，探讨解@#@决办法。

@#@@#@⑶学校的体育竞赛和群体活动分工不分家，群策群力。

@#@@#@⑷每学年每位体育教师要写一篇教学心得或论文，以提高自己的业务水平。

@#@@#@四、强化共青团的组织建设，促使广大团员在各项工作中起到模范的带头作用。

@#@@#@在新学期，进一步建立健全了教师团支部和学生团支部的学习制度，定时组织了团员学习了有关文件，资料，使广大团员不断地提高自己的思想素质。

@#@促使广大共青团员在各项工作中起到了模范的带头作用。

@#@并充分利用建国五十五周年的国庆，对广大学生团员进行了深刻的爱国主义教育，发展一批思想素质较好的学生加入共青团的组织，在中学生中，促使学校的团组织不断地增添新鲜血液，并表彰一批优秀团干部和优秀团员。

@#@@#@五、狠抓了校风建设，进一步深化“三化”工程，创建了优美的育人环境。

@#@为创建“校风示范校”奠定了较好基础。

@#@@#@1、从开学初，我校就进一步重视了抓好学校的校风建设。

@#@要求每个学生都会使用了“文明十字用语”，对人有礼貌、真诚、友爱，并学会了自爱，学会了律已，举止文明，遵守公德。

@#@进一步树立了良好的班风，校风，为争创校风示范校奠定较好的基础。

@#@@#@2、进一步对校园进行了精心“美化、净化、绿化”。

@#@并请法院工作人员到我校开展了“法制讲座”，对广大学生进行了遵纪守法的教育，根据法律法规，对学生进行权利、义务、民主法制为中（来自好范文网）心的公民意识教育和健康心理品质教育。

@#@同时，也对学生进一步进行了“安全教育”、“禁毒教育”“反对法轮功邪教的教育”和彻底清除校园内的黄、赌、吸烟，严格制止文化垃圾的产生，进一步加强了社会治安综合治理工作。

@#@努力营造了一个良好的育人氛围，促使我校形成了良好的校风。

@#@教风和学风。

@#@坚持用正确的舆论作导向，充分发挥了学校广播站的作用，大力宣传报道学生中的先进典型的人和事。

@#@促使我校已成为弘扬正气、团结友爱、生动活泼、秩序井然、环境优美的精神文明的育人基地；@#@成为优秀的示范校。

@#@@#@第二篇：

@#@学校体育工作总结@#@XX学年上学期学校体育工作总结@#@金康园小学：

@#@朱晓强@#@瑞雪迎丰年，红梅昭新篇。

@#@回眸XX，这是我校喜获丰收的一年，是我们勤恳付出的一年，更是我校体育工作喜结硕果的一年。

@#@本着全面落实“健康第一”的思想，学校体育工作牢固树立和坚持教育面向全体学生的原则，做到夯实体育工作基础、完善体育工作机制、打造体育工作品牌，提高体育工作实效。

@#@@#@一、重点工作完成情况@#@在迎接云南省“两基”验收工作中，学校的体育工作获得了高度的赞扬。

@#@在迎接检查的这段时间里，在校长的精心部署和全面的指挥下，在全组同事的团结一心，通力合作下，大家各负其责，废寝忘食的努力下，学校的各项体育工作取得了完美的结果。

@#@尤其是迎检的材料及体育器材室的布置工作得到了区领导的最高评价。

@#@。

@#@@#@二、常规工作完成情况@#@

（一）夯实常规工作@#@体育课认真的完成了教学任务，以“健康第一”为指导，切实抓好体育教学工作。

@#@在学习落实“课标”的教育理念，改革学习方式、教学方法和评价方式的同时，体育教师在教学实践中认真反思，努力钻研，不断地更新教育观念，恰当地选用新的教法和新的学法。

@#@@#@

（二）紧抓特色工作@#@“大课间活动”、“冬季长跑活动”一直有序的开展，学校“大课间活动”是反映学生整体面貌的形象“工程”，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项重要内容。

@#@大课间既保证了时间，也达到了锻炼的效果。

@#@@#@（三）监控体质健康监测工作@#@《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，本年度，在校领导高度重下，体质健康监测工作由体育组牵头，制定了学校《健康标准》达标计划,高效且准确的完成了《国家学生体质健康标准》的测试和上报数据工作，切实做好做实了《学生体质健康标准》的测试登记工作。

@#@@#@成绩从得到的那一刻起，就成为历史了。

@#@今后金康园小学的体育工作将一如既往的在各级给类领导的关心下，在我们金康园小学全体师生共同努力下，以百倍的努力和决心，共同构筑金康园小学校体育工作辉煌灿烂的明天！

@#@@#@第三篇：

@#@学校体育工作总结@#@二〇一四年体育工作总结@#@一年来，我校体育工作坚持“以人为本，健康第一，每天锻炼1小时”的工作思路，结合本校实际，对体育工作进行了富有成效的探索，为了总结经验，查找不足，不断提高我校体育工作的质量，现将相关工作总结如下：

@#@@#@一、开全开足体育课，不断提高课堂效率@#@在课程设置中，严格按照上级相关规定安排体育课，保证所有年级的体育课都能开全开足，我校各年级学生人数都很少，我们就将相近年级的体育课安排在同一堂课中，保证相关活动（如体育课游戏、篮球等项目）能够正常开展。

@#@@#@我校没有专职的体育教师，体育课有其他学科的教师兼任，为了让体育课开出效果，我们的体育课内容由教师根据自己的特长来确定，也就是说，教师会什么就教什么，但无论什么内容必须课前备课。

@#@强化体育课教学的规范性，热身运动、准备活动一项不落，充分保证了学生的人身安全。

@#@@#@二、扎实开展两操一活动，保证学生的运动量@#@早操：

@#@我校是寄宿制学校，大部分学生住校，根据这一实际情况，我们每天早晨起床后组织20分钟的早操活动，内容以跑步为主。

@#@@#@课间操：

@#@每天25分钟，每年4月—10月，课间操内容为眼保健操和广播体操；@#@11月—3月，课间操内容为眼保健操和跑步。

@#@@#@活动堂：

@#@每天45分钟，根据学校场地和设施，我们在每个学期初都对各周各班的活动内容进行事前安排，在活动中努力要求班主任和值班教师跟班组织实施，认真记录，防止活动的随意与低效。

@#@我校活动堂开设的项目有：

@#@跳大绳、踢毽子、短跑、长跑、做游戏等。

@#@@#@三、认真组织相关体育竞赛，培养学生的竞争意识与协作精神3月15日，我校举办了一年一度的“乒乓球运动员选拔赛”，共评选出运动员20名，备战县乒乓球比赛。

@#@@#@6月1日，我校组织了趣味运动会，设置了两人三足等颇具趣味的体育游戏，给学生的节日增添了些许欢乐。

@#@@#@10月16日，我校举办了一年一度的“秋季运动会”，个人项目设置为学生达标项目，集体项目有：

@#@跳大绳、乒乓球对抗赛、接力赛、拔河等。

@#@@#@12月23日，我校组织开展了一年一度的“冬季越野赛”。

@#@@#@每次活动都设置个人奖和集体奖，旨在培养学生的竞争意识和团队协作精神，通过相关活动的开展，有效激发了学生锻炼的积极性，给体育特长生提供了充分展示自我的平台。

@#@@#@四、重点工作有效推进，亮点频出@#@体艺二加一是本年度体育工作的重点项目，为了切实做好此项工作，我们开展了一系列富有成效的工作。

@#@我们为每一位学生建立了体艺二加一档案，教师指导学生根据自己的爱好特长进行项目选择，项目每学年选择一次。

@#@学生根据自己选择的项目进行练习，在活动时间和体育课中，@#@教师对学生的练习进行指导，并认真记录学生练习情况。

@#@学年末，对每一位学生进行考核，填写学生档案，结果以等级呈现，过程性表现用评语概述。

@#@通过这一活动的开展，学生积极锻炼的热情高涨，涌现出来一大批体育特长生，活动堂真正“活动”起来了，学校变得生机勃勃。

@#@@#@乒乓球训练富有成效。

@#@根据我校实际情况，我们将乒乓球作为学校特色发展项目进行重点推进，每年通过组织比赛选拔一批优秀选手进行训练，刘笃贵师傅是学校的茶炉工，他热爱乒乓球运动，主动承担了乒乓球队员的训练工作，他的训练虽谈不上专业但很实用。

@#@近年来，我校在县组织的乒乓球比赛中屡获殊荣，今年我校获得了初中男子和小学男子两个团体第六名，再次荣获精神文明奖。

@#@@#@初三体育是中考项目，除体育课外，在临考前三个月我们结合活动堂时间，坚持每天对学生进行备考训练，保证了学生中考体育的较好成绩。

@#@@#@体育设施投入不断增加，今年，我们购买了价值130元的乒乓球拍4个，购置了羽毛球架1个和羽毛球拍8付，这些设施设备的增加，拓宽了学生的活动领域，保证了学生体育锻炼的需要。

@#@@#@祁县来远学校@#@二〇一四年十二月@#@体育工作总结@#@二（XX年）来远学校一三年十二月〇@#@第四篇：

@#@学校体育工作总结@#@卢龙县刘田各庄镇大寺小学体育工作汇报@#@近年来，我校十分重视体育工作，充分发挥体育在深化教育改革、全面推进素质教育、提高学生素质中的作用，并将其作为学校教育工作中的重要内容。

@#@我校通过抓好课堂教学，业余训练以及丰富多彩的体育活动，使体育工作得到长足的发展，丰富了校园生活，增强了师生的身体素质。

@#@几年来，我校XX年获得总校小学生田径运动会第四名，XX年获得总校小学生田径运动会第一名。

@#@并且有多名运动员代表总校参加县运动会，都获得了优异成绩。

@#@现就我校开展的体育工作做如下总结：

@#@@#@一、高度重视体育工作，完善管理制度@#@学校成立了由分管领导为主管，体育教师、班主任共同参与的体育工作领导班子，将学校体育工作纳入学校工作整体计划，尤其重视全员体育活动，坚持每天锻炼一小时，使学生身体素质有明显提高。

@#@学校制定了完善的管理制度，包括体育上课制度、体育大课间活动制度、体育课安全制度等，使学校的体育工作有章可循。

@#@@#@二、加大经费投入，确保各项体育活动的开展@#@学校近几年加大器材和经费的投入，每年学校都拿出一定资金用于购买体育设备，目前，体育器材按省级器材配备标准中必配基本配齐，确保体育教学要求。

@#@@#@三、认真开展常规体育活动，促进学校体育工作发展@#@1、开齐开足课程，保障学生每天锻炼一小时@#@学校按国家颁布的课程计划开齐、开足体育课程，一、二年级每周4@#@节体育课，三至六年级每周3节体育课。

@#@学校要求体育教师严格按照课程标准授课。

@#@每天一次眼保健操、一次课间操和30分钟体育大课间活动时间，确保学生每天锻炼一小时。

@#@@#@2、体育大课间活动丰富多彩@#@学校每天上午第二节课的课间操活动主要安排了广播体操、武术操、集体舞等，下午第二节课后30分钟大课间活动主要有武术健身操、集体舞、跳绳、踢毽、篮球、短跑、长跑立定跳远等活动等。

@#@学校建立了大课间活动的考评制度。

@#@定期由学校体育组教师对各班出勤、活动情况及内容、操姿、队列情况进行考评，并把考核结果纳入文明班级和明星班主任评比，从制度上保证了活动的质量。

@#@@#@3、注重“两操”质量，提高活动效果@#@学校“两操活动”是反映学生整体面貌的形象“工程”，我们把提高课间操和眼保健操的质量一直作为学校体育与素质教育的结合点着力抓好。

@#@体育老师、班主任充分利用课间操活动课时间对各班级进行强化、细化训练，从进场、做操、退场逐一要求努力规范每一节、每一拍、每一个细小的动作。

@#@我校通过音乐串联起来的广播操、集体舞、武术健身操等节奏鲜明动作流畅，学生的精彩表演成为我校的一道亮丽的风景线。

@#@@#@4、认真开展学生体质健康标准训练和测试工作@#@在学校分管领导指导下，学校体育老师牵头，以各班主任为组织者多方努力，齐抓共管，共同组织实施，积极发动全体学生踊跃参加体育锻炼。

@#@高要求，高质量的完成学生体质健康标准训练和测试任务。

@#@我校每年对全校学生体质健康标准测试有“身高体重”“肺活量”“男1000米、女800米@#@跑”“男实心球、女仰卧起坐”及“立定跳远”等方面内容。

@#@每期测试后都以等级加评语的形式记入学生成长档案和家长通知书，还做为评比班级三好学生的一个重要依据。

@#@@#@5、充分利用冬三月，认真开展冬季长跑活动@#@每年的11月中旬开始，我们每天以班级为单位，组织学生完成规定的跑步里程（约1000米左右）。

@#@同时，要求学生双休日和节假日自觉坚持长跑，并做好记录，班主任认真做好长跑记录检查。

@#@通过这项活动，学生的体质明显增强，感冒的同学明显减少。

@#@@#@6、扎实开展学校体育社团工作@#@为把我校建成有特色的体育强校，学校专门成立了学生体育社团。

@#@有篮球和田径等社团组织。

@#@学校体育组的老师负责训练时间、训练场地、制定计划、训练内容及技术指导；@#@社团各小组长负责组织本组人员展开训练活动与记录。

@#@主要采用早上、课间操及下午第三节课后的时间进行训练。

@#@加强与学校、班级、家长的沟通工作，得到学校、班主任、家长及社会人士的大力支持和帮助。

@#@做好运动员学习、生活的保障工作，使学生能够集中精力，刻苦训练，在训练前做好相应的奖励措施，鼓励他们力争上游。

@#@在比赛后及时对获奖的学生进行奖励，使学生尝到成功的喜悦，为学生树立了榜样。

@#@@#@总之，体育教育工作事关学生健康成长，既是常规工作，又是长期工作，我们虽取得了一定的工作，但任重而道远，我们将全力以赴做好学校体育教育工作，确保学生身体健康发展，为创建和谐、平安、健康、绿色校园做出应有的贡献。

@#@@#@第五篇：

@#@学校体育年度工作总结@#@学校体育年度工作总结@#@本学期学校体育工作，坚持以***理论、“三个代表”重要思想为指导深入学习，贯彻党的十六届五中全会精神，按照科学发展观的要求，继续深入贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，坚持以小为本的理念，全面推进素质教育为目标，继续认真贯彻落实《学校体育工作条例》等法规，学校体育年度工作总结。

@#@坚持发扬求真务实、真抓实干的作风，并顺利完成各项工作，取得了一定的成效，具体如下：

@#@@#@一、加强领导，认真组织学习@#@首先，加强体育工作的领导，认真组织体育教师学习有关体育方面的专业知识，学习《学校体育工作条例》、《学校体育》、《体育法》、《体育教学与研究》等等，并创造机会让体育教师外出听课、培训，了解新课程的理念；@#@其次领导经常进行检查、督促，使工作做得更完善；@#@再次，能组织教师认真学习***理论和“十一五”学校体育来提高教师的素养。

@#@@#@二、教育教学工作@#@期初，每位教师能制订好学科教学计划、教学进度。

@#@能做到认认真真备好每一堂课、上好每一堂课，备课字迹工整，图文并茂，每学年能开展一次教研活动，共同探讨，共同提高。

@#@能认真带好兼职体育老师上好每一堂课，耐心细致地指导兼职教师搞好《学生体质健康标准》的测试工作，年度工作总结《学校体育年度工作总结》。

@#@对差生能用爱心去感化，使他们更有信心和决心。

@#@@#@在多方协调、指导下，我校的《学生体质健康标准》测试的工作能够按照上级要求顺利完成，全校合格率为100%，优秀率为70.1%。

@#@@#@三、积极开展课外活动，落实为两操，组织好各项比赛@#@加强课外活动的管理和监督，我们能做到课外活动安排到课表上，具体落实到每个教师，体育教师保证充足的器材和辅导，尽量安排较大的空间让学生去活动、锻炼，使之能吻合《学校体育工作条例》的规定和学生的个体实际。

@#@广播操、眼保健操平时由大队部和体育教师督促、检查，并每月进行公布，综合评比。

@#@@#@根据上级要求和学校的实际情况，制订好每学期的竞赛计划，并且能使计划落实到实处，把握好每次单项竞赛的年龄点。

@#@今年十月份举行了一年一度的校田径运动会，十一月份举行全校的广播操比赛，六月份举行了校田径单项投掷比赛。

@#@每次比赛都有通知，报名单及具体要求，比赛结束后能及时总结，归纳材料送到档案室。

@#@@#@四、业余训练常抓不懈，运动水平稳定发展@#@我校已有田径队三支、篮球队一支，田径队能坚持常年训练，有计划有出勤记载等。

@#@阶段训练后有成绩记载，有总结，便于发现问题，提高下一阶段的训练质量。

@#@在训练过程中体育教师从不叫苦，总是默默无闻地与运动员一起起早摸黑，在操场上挥着泪水和汗水，承受着喜悦和痛苦。

@#@苦尽甘来，每年的区中小学田径比赛中我校的运动会总能奋力拼搏，力保取得优异的成绩。

@#@@#@过去的已经过去，我想展望未来，学校体育工作还有很多的事有待于我们去摸索、提高，我想在不久的将来，不管是学校的体育教学工作、运动竞赛等都将会有更大的提高@#@访问其他精彩文章：

@#@@#@学校体育工作总结@#@学校体育工作总结@#@学校体育工作总结@#@学校体育工作总结@#@学校体育工作总结@#@学校保卫干部一职的述职报告@#@尊敬的领导老师大家好：

@#@@#@根据学校党支部的部署,把我一年来的思想和工作情况向各位领导及各位老师作简要汇报：

@#@@#@一年来在各位领导的关心支持下，在老师们的帮助下，经过自己不断地努力，较好的完成了领导交给的各项工作任务，取得了学习上的收获，思想上的进步，业务上的提高，使我更加爱岗敬业，尽心尽责,克服困难，开拓进取，增强了大局意识、全局观念，形成了一个以校长为核心，以校行政为领导，以安全保卫为中心工作，兼顾两个多功能教室和两个机房日常使用管理所形成的服务部门。

@#@@#@现在时代的步伐越来越快了，人们要求也越来越高了。

@#@同样地，我也应对自己有所新的要求了。

@#@而最多的是不断有新的挑战，这给了我许多满足感。

@#@而最重要的是学校不断的给予我机会去学习，令我不断的成长。

@#@但是越学得多，越感觉自身水平的不足。

@#@感谢学校领导对我在工作上的包容。

@#@也非常感谢校长对我的关照，并在我最困难的时候伸出热情之手，我在以后的工作和生活中永远也不会忘记。

@#@也感谢学校给了我一个能与一群出色团队一起工作的机会，感谢老师们在我们共同工作的这段时间给予我的支持与鼓励!

@#@@#@这段时间，我认真回顾了几年来的工作情况，觉得在中层工作是我的幸运，非常感激学校给予了我这样的工作和锻炼机会。

@#@虽然有时或多或少有一些不同的意见和想法，但我一直非常珍惜这份工作。

@#@承蒙学校领导及各位同事的关照和教导，非常的感谢大家。

@#@@#@一年来我主要做了以下几项所做的工作：

@#@@#@⑴、加强了与部门老师的合作，进一步明确了工作职责、常规管理、宣传工作职责，并加强了监督、检查;@#@制定了一系列相应的管理措施。

@#@@#@⑵、在学校为筹备校庆60周年活动工作时所需要制作宣传片的过程中，自己认真做好搜集资料、选择图片、设计版面、机器调整、制作视频文件等工作。

@#@@#@⑶、今年在心脏病发作身体条件极差的情况下，还顺利完成了在四月份带领七、八年级学生到西青区教育基地参加社会实践活动任务;@#@在七月份带领新高二年级同学到前桑园教育基地参加学农劳动;@#@在九月份带领新高一年级同学到东丽区军训基地参加的军训工作;@#@在十一月份协助宋岳老师完成了区级军事理论公开课的选拔工作，认定工作还在进行中，但有望获得奖项。

@#@@#@⑷完成了本年度消防安全档案攒档备查材料的整理和消防灭火器材更新、存放工作，做到定期检查、更换灭火器。

@#@与校长等有关人员对学校安全工作不定期地进行检查并做好消防演练工作。

@#@@#@⑸认真管理和完成好学校老师使用多功能教室教学和老师录像公开课摄录编辅助教学工作。

@#@自己在短短的三个月内，将过去保存下来的录像资料全部都倒录刻成vcd光碟几十张，为一线老师录像观摩课留下珍贵的影像资料做出了自己不懈地努力。

@#@@#@⑹今年本人撰写的论文《中学生理想信念的淡化及成因粗浅分析》经评审委员会评定为XX年（推荐访问）度德育学术论文三等奖。

@#@今年还荣获河北区XX年高中军训工作先进个人;@#@（送交的08军训光盘）并荣获河北区第十二届军训汇报一等奖。

@#@@#@⑺一年来认真完成了校领导交给的各项工作和无论份内份外的临时任务@#@虽然在领导的关心支持下，在同志们的帮助下我们在工作中取得了一定的成绩。

@#@但是，离领导的要求和老师们的希望还有一定的差距。

@#@工作中，还有一些不尽人意的地方。

@#@校长对我的信任和大胆使用，那么多的老师给予的关怀与支持，真让我感动不已。

@#@千言万语汇成一句话，我怀着一颗感恩的心，把有限的生命投入到忘我的工作中去，为学校和他人多做一些善事。

@#@这，就是我应该回报和应该做的一切。

@#@无怨无悔。

@#@谢谢!

@#@@#@第二篇：

@#@学校党支部保卫干部述职报告@#@⑴、加强了与部门老师的合作，进一步明确了工作职责、常规管理、宣传工作职责，并加强了监督、检查;@#@制定了一系列相应的管理措施。

@#@@#@⑵、在学校为筹备校庆60周年活动工作时所需要制作宣传片的过程中，自己认真做好搜集资料、选择图片、设计版面、机器调整、制作视频文件等工作。

@#@@#@⑶、今年在心脏病发作身体条件极差的情况下，还顺利完成了在四月份带领七、八年级学生到西青区教育基地参加社会实践活动任务;@#@在七月份带领新高二年级同学到前桑园教育基地参加学农劳动;@#@在九月份带领新高一年级同学到东丽区军训基地参加的军训工作;@#@在十一月份协助宋岳老师完成了区级军事理论公开课的选拔工作，认定工作还在进行中，但有望获得奖项。

@#@@#@⑷完成了本年度消防安全档案攒档备查材料的整理和消防灭火器材更新、存放工作，做到定期检查、更换灭火器。

@#@与校长等有关人员对学校安全工作不定期地进行检查并做好消防演练工作。

@#@@#@⑸认真管理和完成好学校老师使用多功能教室教学和老师录像公开课摄录编辅助教学工作。

@#@自己在短短的三个月内，将过去保存下来的录像资料全部都倒录刻成vcd光";i:

14;s:

18962:

"五年级奥数题集锦@#@五年级奥数题集锦@#@1、甲乙两数的和是32，甲数的3倍与乙数的5倍的和是122，求甲、乙二数各是多少？

@#@@#@解：

@#@设甲数为X，乙数为（32－X）。

@#@@#@3X＋（32－X）×@#@5=122@#@3X＋160－5X=122@#@2X=38@#@X=19@#@32－X=32－19=13@#@答：

@#@甲数是19，乙数是13。

@#@@#@2、弟弟有钱17元，哥哥有钱25元，哥哥给弟弟多少元后，弟弟的钱是哥哥的2倍？

@#@@#@解：

@#@设哥哥给弟弟X元后，弟弟的钱是哥哥的2倍。

@#@@#@（25－X）×@#@2=17＋X@#@50－2X=17＋X@#@3X=33@#@X=11@#@答：

@#@哥哥给弟弟11元后，弟弟的钱是哥哥的2倍。

@#@@#@3、有两根绳子，长的比短的长1倍，现在把每根绳子都剪掉6分米，那么长的一根就比短的一根长两倍。

@#@问：

@#@这两根绳子原来的长各是多少？

@#@@#@1＋1=2@#@1＋2=3@#@解：

@#@设原来短绳长X分米，长绳长2X分米。

@#@@#@（X－6）×@#@3=2X－6@#@3X－18=2X－6@#@X=12@#@2X=2×@#@12=24@#@答：

@#@原来短绳长12分米，长绳长24分米。

@#@@#@4、有大、中、小三筐苹果，小筐装的是中筐的一半，中筐比大筐少装16千克，大筐装的是小筐的4倍，大、中、小筐共有苹果多少千克。

@#@@#@解：

@#@设小筐装苹果X千克。

@#@@#@4X=2X＋16@#@2X=16@#@X=8@#@8×@#@2=16（千克）@#@8×@#@4=32（千克）@#@答：

@#@小筐装苹果8千克，中筐装苹果16千克，大筐装苹果32千克。

@#@@#@5、30枚硬币，由2分和5分组成，共值9角9分，两种硬币各多少枚？

@#@@#@9角9分=99分@#@解：

@#@设2分硬币有X枚，5分硬币有（30－X）枚。

@#@@#@2X＋5×@#@（30－X）=99@#@2X＋150－5X=99@#@3X=51@#@X=17@#@30－X=30－17=13@#@6、搬运100只玻璃瓶，规定搬一只得搬运费3分，但打碎一只不但不得搬运费，而且要赔5分，运完后共得运费2.60元，搬运中打碎了几只？

@#@@#@2.60元=260分@#@解：

@#@设搬运中打碎了X只。

@#@@#@3×@#@（100－X）－5X=260@#@300－3X－5X=260@#@8X=40@#@X=5@#@答：

@#@搬运中打碎了5只。

@#@@#@7、参加校学生运动会团体操表演的运动员排成一个正方形队列，如果要使这个正方形队列减少一行和一列，则要减少33人，参加团体操表演的运动员有多少人？

@#@@#@解：

@#@设团体操原来每行X人。

@#@@#@2X－1=33@#@2X=34@#@X=17@#@17×@#@17=289（人）@#@答：

@#@参加团体操表演的运动员有289人。

@#@@#@8、京华小学五年级的学生采集标本，采集昆虫标本的有25人，采集植物标本的有19人，两种标本都采集的有8人，全班学生共有40人，没有采集标本的有多少人？

@#@@#@解：

@#@设没有采集标本的有X人。

@#@@#@25＋19－8＋X=40@#@36＋X=40@#@X=4@#@答：

@#@没有采集标本的有4人。

@#@@#@9、一个四位数，最高位上是7，如果把这个数字调动到最后一位，其余的数字依次迁移，则这个数要减少864，求这四位数。

@#@@#@解：

@#@设四位数的末三位为X。

@#@@#@7000＋X=10X＋7＋864@#@9X=6129@#@X=681@#@7000＋681=7681@#@答：

@#@这四位数是7681。

@#@@#@10、一辆汽车从甲地出发到300千米外的乙地去，在一开始的120千米内平均速度为每小时40千米，要想使这辆汽车从甲地到乙地的平均速度为每小时50千米，剩下的路程应以什么速度行驶？

@#@@#@300÷@#@50=6（小时）@#@120÷@#@40=3（小时）@#@解：

@#@设剩下的路程每小时行X千米。

@#@@#@120＋（6－3）X=300@#@120＋3X=300@#@3X=180@#@X=60@#@答：

@#@剩下的路程每小时行60千米。

@#@@#@11、某班有40名学生，其中有15人参加数学小组，18人参加航模小组，有10人两个小组都参加。

@#@那么有多少人两个小组都不参加？

@#@@#@答案：

@#@因为10人2组都参加，所以只参加数学的5人，只参加航模的8人，加上那10人就是23人，40-23=17，2个小组都不参加的17人@#@12、某班45个学生参加期末考试，成绩公布后，数学得满分的有10人，数学及语文成绩均得满分的有3人，这两科都没有得满分的有29人。

@#@那么语文成绩得满分的有多少人？

@#@@#@答案：

@#@同理，数学满分10人，2科都满分的3人，于是只是数学满分的7人，45-7-29=9，这个就是语文满分的人（如果说只是语文满分的则需要减去3）@#@13、50名同学面向老师站成一行。

@#@老师先让大家从左至右按1，2，3，……，49，50依次报数；@#@再让报数是4的倍数的同学向后转，接着又让报数是6的倍数的同学向后转。

@#@问：

@#@现在面向老师的同学还有多少名？

@#@@#@答案：

@#@50÷@#@4取整12，50÷@#@6取整8，但是要注意，报4倍数的同时可能是6的倍数，所以还要算出4和6的公倍数，有50÷@#@12（4和6的最小公倍数）=4（取整），所以，应该是50-12-8+4=34@#@14、在游艺会上，有100名同学抽到了标签分别为1至100的奖券。

@#@按奖券标签号发放奖品的规则如下：

@#@

（1）标签号为2的倍数，奖2支铅笔；@#@

（2）标签号为3的倍数，奖3支铅笔；@#@（3）标签号既是2的倍数，又是3的倍数可重复领奖；@#@（4）其他标签号均奖1支铅笔。

@#@那么游艺会为该项活动准备的奖品铅笔共有多少支？

@#@@#@答案：

@#@100÷@#@2=50，100÷@#@3=33（取整），还是算出2和3的公倍数100÷@#@6=16（取整），然后找出即没不被2整除，也不被3整除的数的个数100-50-33+16=28，所以，准备铅笔为50X2+33X3+28=227@#@15、有一根长为180厘米的绳子，从一端开始每隔3厘米作一记号，每隔4厘米也作一记号，然后将标有记号的地方剪断。

@#@问绳子共被剪成了多少段？

@#@@#@答案：

@#@180÷@#@3=60，180÷@#@4=45，但是可能2个划线划在一起，也就是要算出他们的公倍数，180÷@#@3÷@#@4=15，所以应该为60+45-15=90@#@被除数与除数的和是222，如果被除数与除数都加上6，被除数是除数的8倍求原来的被除数和除数是多少？

@#@@#@解：

@#@设原来除数是X-6。

@#@@#@（X-6）+（8X-6）=222@#@X=26@#@26-6=2026×@#@8=208208-6=202@#@答：

@#@原来的被除数是202，除数是20。

@#@@#@16.买一本日记本和一本笔记本需付10.4元，买两本日记本和一本笔记本需付16元，日记本和笔记本各多少元？

@#@@#@16-10.4=5.6（元）10.4-5.6=4.8（元）@#@答：

@#@日记本5.6元，笔记本4.8元。

@#@@#@17.果园里共种梨树、橘树、桃树、苹果树255棵。

@#@橘树比桃树多种3棵，苹果树是桃树的2倍，梨树比桃树的2倍少18棵。

@#@橘树、桃树、苹果树和梨树各有多少棵？

@#@@#@解：

@#@设桃树有X棵?

@#@@#@（3+X）+2X+（2X-18）+X=255@#@X=45@#@45+3=48（棵）45×@#@2=90（棵）45×@#@2-18=72（棵）@#@答：

@#@橘树有48棵，桃树有45棵，苹果树有90棵，梨树有72棵。

@#@@#@18、三个连续自然数的乘积是210，求这三个数.@#@　　整除问题答案：

@#@@#@　　∵210=2×@#@3×@#@5×@#@7@#@　　∴可知这三个数是5、6和7。

@#@　@#@19、计算：

@#@2010×@#@2009-2009×@#@2008+2008×@#@2007-2007×@#@2006+…+2×@#@1@#@　　解答：

@#@原式=2009×@#@（2010-2008）+2007×@#@（2008-2006）+…+3×@#@（4-2）+2×@#@1@#@　　=（2009+2007+…+3+1）×@#@2@#@　　=1010025×@#@2@#@　　=2020050@#@20、一个大于10的数，除以5余3，除以7余1，除以9余8，问满足条件的最小自然数为＿＿＿＿．@#@根据总结，我们发现三个数中两个数的除数与余数的和都是5+3=7+1=8，这样我们可以把余数都处理成8，所以[5，7，9]=315，所以这个数最小为315+8=323．@#@21、如图1，有三个正方形ABCD,BEFG和CHIJ,其中正方形ABCD的边长是10，正方形BEFG的边长是6，那么三角形DFI的面积是_________.@#@　　@#@解：

@#@答案20　　连接IC，由正方形的对角线易知IC//DF；@#@等积变换得到:

@#@　　三角形DFI的面积=三角形DFC的面积=20@#@ @#@@#@　22、（小学数学奥林匹克通讯赛决赛试题）梯形ABCD被两条对角线分成了四个三角形S1、S2、S3、S4。

@#@已知S1=2cm2，S2=6cm2。

@#@求梯形ABCD的面积。

@#@@#@　　@#@解析：

@#@三角形S1和S2都是等高三角形，它们的面积比为2∶6=1∶3；@#@@#@则：

@#@DO∶OB=1∶3。

@#@　　△ADB和△ADC是同底等高三角形，所以，S1=S3=2厘米2。

@#@　　三角形S4和S3也是等高三角形，其底边之比为1∶3，所以S4∶S3=1∶3，则S4=2/3厘米2　　所以，梯形ABCD的面积为32/3。

@#@@#@　23、如图，梯形ABCD中上底为2，下底为3，三角形ADO的面积为12，那么梯形ABCD的面积为多少？

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@　　三角形ADO的面积为12，则么梯形ABCD的面积为12÷@#@6×@#@25=50@#@　@#@24、右图是一块长方形耕地，它由四个小长方形拼合而成，其中三个小长方形的面积分别为15、18、30公顷，问图中阴影部分的面积是多少？

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@　　解：

@#@设定阴影部分面积为X,则不难由长方形面积公式看出比例关系为：

@#@X/30=15/18，则X=25。

@#@@#@ @#@ @#@25、一个三位小数四舍五入后是5.70，那么原来这个三位小数最大是几？

@#@最小是几？

@#@@#@解答：

@#@这个三位小数最大是5.704，最小是5.695.这是因为：

@#@根据四舍五入的原则，如果大于5.704，四舍五入后得到的数将大于5.70，例如5.705，四舍五入后是5.71.如果小于5.795，四舍五入后得到的数将小于5.70，例如5.694，四舍五入后是5.69.@#@ @#@ @#@26、3÷@#@7的商是一个循环小数，第1995个数字是几？

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@解答：

@#@3÷@#@7=0.428571……，观察左式这个商，是一个由六个数字组成的循环小数。

@#@1995÷@#@6=332……3，这说明1995个数字中有：

@#@332个“428571”还余3个数字，可见第1995个数字是8.@#@27、有6堆桃，把第一堆平均分给8个人，还余5个；@#@把第二堆平均分给8个人，还剩4个；@#@把第三堆平均分给8个人，还余3个；@#@把第四堆平均分给8个人，还余7个；@#@把第五堆平均分给8个人，还余1个；@#@第六堆与第二堆的个数一样多；@#@如果把六堆桃子放在一起，平均分给8个人，能不能正好分完？

@#@为什么？

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@解答：

@#@第六堆与第二堆的桃子个数一样多，说明把第六堆平均分给8个人，也余4个。

@#@因为一堆一堆分完后，余下的桃加起来正好是8的倍数，即（5＋4＋3＋7＋1＋4）÷@#@8=3所以把六堆放在一起分，正好分完。

@#@@#@28、为了迎接建国45周年，某街道从东往西按照五面红旗、三面黄旗、四面绿旗、两面粉旗的规律排列，共悬挂1995面彩旗，你能算出从西往东数第100面彩旗是什么颜色的吗？

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@解答：

@#@从西往东倒数第100面彩旗，是从东往西正数第几面彩旗呢？

@#@这是正确解答本题的关键。

@#@从西往东倒数第100面彩旗相当于从东往西正数第1896面彩旗，因为1995—100＋1=1896已知按“五红、三黄、四绿、两粉”的规律排列，即每14面彩旗又重复出现。

@#@1896÷@#@（5＋3＋4＋2）=135……6余数为6，所以正数第1896面彩旗为黄色。

@#@@#@29、 @#@把100块玻璃由甲地运往乙地。

@#@按规定，把一块玻璃安全运到，得花运费3元。

@#@如果运输途中打碎一块玻璃，则要赔偿5元。

@#@在结算时共得运输费260元，问在运输中打碎了几块玻璃？

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@解答：

@#@假设100块玻璃全部运到，应得运费300元，而实际只得260元即少得40元。

@#@这说明打碎了玻璃，不但不给运费，还要倒扣赔偿。

@#@每打碎一块玻璃，要少得3+5=8（元）。

@#@已知共少得40元，40元中有几个8元就是打碎了几块玻璃。

@#@@#@（3×@#@100-260）÷@#@（3+5）=40÷@#@8=5（块）@#@30、 @#@安华里菜站运来84斤黄瓜、105斤西红柿、126斤茄子，售货员把这些菜一份一份地称好了，正好称完，每份的黄瓜、西红柿、茄子都一样多。

@#@售货员很快把这些菜卖完了。

@#@经理问售货员，这些菜卖给了多少人？

@#@每人至少能买多少斤？

@#@他一时说不出来，请你帮助算一算。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@解答：

@#@根据题中条件可以看出，买菜人数一定是84、105、126的公约数，又要求每人买的斤数最少，所以买菜人数一定是84、105、126的最大公约数。

@#@（84，105，126）=21一共卖给了21人，每人买4斤黄瓜、5斤西红柿、6斤茄子，共买菜：

@#@4+5+6=15（斤）@#@31、 @#@一个筐里有6个苹果、5个桃、7个梨。

@#@

（1）小华从筐里任取一个水果，有多少种不同的取法？

@#@

（2）小华从这三种水果各取一个，有多少种不同的取法？

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@解答:

@#@

（1）只取苹果，有6种取法；@#@只取桃，有5种取法；@#@只取梨，有7种取法。

@#@根据加法原理，一共有6+5+7=18种不同取法。

@#@

（2）分三步进行，第一步取一个苹果，有6种取法；@#@第二步取一个桃，有5种取法；@#@第三步取一个梨，有7种取法。

@#@根据乘法原理，要取三种不同类的水果，共有6×@#@5×@#@7＝210种不同取法。

@#@@#@32、在20～100中所有3的倍数的和是奇数还是偶数？

@#@@#@ @#@ @#@解答:

@#@从20～100中，所有3的倍数按从小到大的顺序排列是：

@#@21、24、27、30、33、36、39、……、93、96、99其中奇数为：

@#@21、27、33、39、……、93、99这些奇数的个数为：

@#@（99－21）÷@#@6＋1＝13＋1＝14这就是说，在20～100中，所有3的倍数之和是由14个奇数和若干个偶数相加而得到的。

@#@14个奇数的和为偶数，若干个偶数的和也为偶数，偶数加偶数仍为偶数。

@#@所以，从20～100中，所有3的倍数的和为偶数。

@#@@#@33、 @#@筐中有72个苹果，将它们全部取出来，分成偶数堆，使得每堆中苹果的个数相同。

@#@一共有多少种分法？

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@解答:

@#@72的约数有：

@#@1、2、3、4、6、12、18、24、36、72在这些约数中一共有8个偶约数，即可分为：

@#@2堆、4堆、6堆、12堆、18堆、24堆、36堆和72堆，一共有8种分法。

@#@@#@34、　写出所有分母是两位数，分子是1，而且能够化成有限小数的分数。

@#@@#@　　 @#@ @#@ @#@ @#@解答:

@#@当一个最简分数的分母只含2和5质因数时，这个分数就能化成有限小数。

@#@所以，当分母是16、32、64、25、10、20、40、80、50时，这样的分数都能化成有限小数。

@#@@#@35、在一道减法算式中，被减数加减数再加差的和是674，又知减数比差的3倍多17，求减数。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@解答：

@#@根据题中条件，被减数＋减数＋差＝674.可以推出：

@#@减数＋差＝674÷@#@2＝337（因为被减数＝减数＋差）。

@#@又知，减数比差的3倍多17，就是说，减数＝差×@#@3＋17，将其代入：

@#@减数＋差＝337，得出：

@#@差×@#@3＋17＋差＝337差×@#@4＝320差＝80于是，减数＝80×@#@3＋17＝257@#@36、有一个长方体，正面和上面两个面积的和为209平方厘米，并且长、宽、高都是质数。

@#@求它的体积。

@#@@#@　　 @#@解答：

@#@ @#@设长方体的长、宽、高为a、b、c.根据题意：

@#@a×@#@b＋a×@#@c＝209a×@#@（b＋c）＝209＝11×@#@1911不能分成两个质数的和，而19可分成17与2的和。

@#@因此，长方体体积为：

@#@a×@#@b×@#@c＝11×@#@17×@#@2＝374（立方厘米）@#@37、7位老朋友相约在公园聚会，想照一张照片留念。

@#@如果他们站成一排，共有多少种站法？

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@解答：

@#@可以这样考虑：

@#@最左边的位置7个人都可以站，有7种站法；@#@当这个人确定后，第二个位置就有6种站法；@#@再确定之后，第三个位置就有5种站法；@#@再确定之后，第四个位置就有4种站法；@#@依此类推，到最后一个位置就只有一种站法了。

@#@因此，7个人站队，一共有：

@#@7×@#@6×@#@5×@#@4×@#@3×@#@2×@#@1=5040种不同站法@#@38、 @#@A、B两站相距28千米，甲车每小时行33千米，乙车每小时行37千米。

@#@甲、乙两车分别从A、B两站同时相对开出，往返于两站之间，那么，当两车第三次相遇时（迎头相遇），甲车行了多少千米？

@#@@#@ @#@ @#@ @#@@#@解答:

@#@要想求出“两车第三次相遇时，甲车行了多少千米？

@#@”就应先求出两车第三次相遇时，甲车行了多长时间。

@#@为此，可先求出第三次相遇时两车共同走的路程。

@#@第一次相遇两车走了一个全程。

@#@第二次相遇两车走了三个全程。

@#@@#@第三次相遇两车走了五个全程。

@#@这时两车相遇时间为：

@#@28×@#@5÷@#@（33+37）=2（小时）第三次相遇时，甲车行了：

@#@33×@#@2=66（千米）@#@39、 @#@五

（1）班有45人，其中有20人参加了球类运动，10人参加了田径运动，只有3人既参加了球类运动又参加了田径运动，那么没有参加这两种运动的有多少人？

@#@@#@　　解答：

@#@请看下图。

@#@长方形表示全班人数。

@#@影阴部分表示两种运动都未参加的人数。

@#@@#@　　由图中不难看出，只参加球类运动的有：

@#@20-3=17（人）只参加田径运动的有：

@#@10-3=7（人）那么两种运动都没有参加的有：

@#@45-（17+7+3）=18（人）@#@40、牧场上长满牧草，每天牧草都匀速生长.这片牧场可供10头牛吃20天，可供15头牛吃10天.供25头牛可吃几天?

@#@@#@　　答案：

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@41、　一个各条边分别为5厘米、12厘米、13厘米的直角三角形，将它的短直角边对折到斜边上去与斜边相重合，如图所示。

@#@问：

@#@图中的阴影部分（即折叠的部分）的面积是多少平方厘米?

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@答案：

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@@#@";i:

15;s:

16447:

"小学春季学期学校教学工作计划@#@小学春季学期学校教学工作计划@#@1小学春季学期学校教学工作计划@#@@#@一、指导思想@#@以学习贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和全国教育工作会议精神为主线，&@#@lt;@#@&@#@gt;@#@以学校五年发展规划为支撑，以教研室工作要点为指南，以精细常规教学为基础，不断提高教师业务素质及个人素养，切实促进教育教学质量的提升，努力追求一种有效的管理、有效的教学、有效的评价，用心打造好附小的教学品牌。

@#@@#@二、工作目标@#@1、坚持常规为本，深入开展同课异构活动，进一步提高我校教学规范化、高效化水平，不断强化高效课堂构建工作。

@#@@#@2、践行科学质量观，科学、规范、高效地提高教学质量，实现教学质量新跨越。

@#@@#@3、借全国教师培训年的东风，狠抓教师培训工作，全面提高我校教师素养。

@#@@#@三、工作措施@#@

（一）均衡齐优发展，有效运行，使教学常规更精细。

@#@@#@“备、教、批、辅、改、思”是教学六大常规工作。

@#@本学期我们将加大对这六大常规工作的管理和监控，教导室人员做到每日上午、下午两巡查并认真做好记载，发现情况及时处理，确保教学秩序有条不紊，教学工作有效运行，使教学常规更精细。

@#@@#@1、备课改革分类推进@#@课堂是教学的主阵地。

@#@备好课才能生成精彩的课堂，才能促进教学质量的提升。

@#@本学期我们将分类推进以下三种形式的备课：

@#@@#@

（1）合情提倡情智诚信备课@#@情智诚信备课是指一些教龄较长（15年以上），教学经验丰富的语数教师，他们已经形成自己的教学风格，在教育教学道路上有自己独特的思想与方法，经个人申请可进行情智诚信备课。

@#@要求备课教师在教材上认真批画圈点，做好提纲式备课，每月撰写四篇高质量的教学论文、反思或案例、随笔等。

@#@@#@

（2）科学引导共享集智式备课@#@集智式备课即3+1+1式备课。

@#@学校将选派教研积极性高、教研活动扎实开展的语数教研组参加此类备课。

@#@每个小组集体备课时，每个成员要担当一次主讲任务，课前主备人要说明设计的依据、意图和思路，重点阐释教学过程与教学方法，并提前搜集好三份名师教案在组里学习，其它成员要围绕能力发展、教法学法等方面进行研讨，充分发表见解，优化教学设计，形成集体备课教案。

@#@上课后，根据实际情况每位成员要当场书写评课材料，再结合自己的特长以及所教班级的学情，进行个性化的二次备课，形成个案。

@#@本学期，每位教师除了及时地在书上批、画、点、评以及作为单元中心主讲人的3+1+1的详细材料外，还须有16篇高质量的教学反思。

@#@@#@（3）细心指导特色化备课@#@@#@我们要求新入校教师、青年教师，特别是小高职称未评的教师以及语数学科外的其他科目教师进行特色化备课。

@#@备课教师必须在备课本上认真备课，严禁复印和照抄。

@#@每位教师必须根据教学内容、学生情况制定出特色化教案，以教案指导教学行为，有效提高教学质量。

@#@这样针对每位教师的不同情况分类推进备课制度，必将使教师们收获更多教育智慧、教育经验。

@#@@#@2、文化课堂高效展开@#@本学期我们将继续发挥教育专家上官校长的引领作用，以本校教师带动分校教师的方式促进教师专业化成长，确保文化课堂高效展开。

@#@教导处除继续培养青年教师，辅导新老师以外，还将不定期对教师进行随堂听课，加强对教师日常课堂教学质量的管理。

@#@学校领导和教导处要深入课堂进行跟踪听课，老师与老师之间也要经常性推门听课，在听课后要及时进行评课交流。

@#@我们期待本校教师的课堂是生动的有深度的有效课堂，我们期望分校教师在本校走教教师的示范引导下逐步形成有个性的、能促进学生素质全面提升的有效课堂。

@#@@#@3、特色课堂真修实炼@#@欣赏课是我们学校的亮点工程。

@#@上好每一堂欣赏课，让学生通过欣赏课提高学习兴趣，开拓视野是每位教师的责任和义务。

@#@我们教师要认真对待每一堂欣赏课，引导和督促学生上好每一堂欣赏课，让我们的特色课堂真正亮起来。

@#@我们还要注重阅读、作业等习惯课堂的扎实有序开展。

@#@语文教师要把学生的课外阅读工作当作一项常规工作来抓，让“书香校园”“经典诵读”活动长期持续下去。

@#@各科老师都要注重学生的作业质量，经常提醒学生书写要规范、作业要整洁，正确率要高。

@#@@#@4、辅优帮困形质转换@#@辅优帮困工作是一项长期的艰巨的工作。

@#@教师要全面关心学生，尊重学生，学会倾听，学会赏识，对一部分学习上有困难的学生，更要尊重他们的人格，多一份爱心，教学中要做到四优先：

@#@提高优先，激励优先，面批优先，辅导优先。

@#@开学初，每位教师要制定好辅优帮困计划，学期中要认真执行计划。

@#@教导处要经常抽查，推荐先进典型交流经验，帮助教师做好辅优帮困工作。

@#@@#@5、质量检测关注全面@#@每个孩子都是一个家庭百分之百的希望，也是国家与社会的未来。

@#@我们教师在伴随孩子快乐成长的同时，有责任有义务让他们获得更多的知识。

@#@因此，各位教师要认真做好单元检测工作，学校对教学情况将进行期中、竞赛、期末三次大型检查，教师们要认真进行试卷分析，指导学生订正错误，科学使用检测结果，及时调整教学策略，补救方法进行查缺补漏，弥补教学不足。

@#@努力做到考一次，研究一次，提高一次。

@#@教导处要特别注意以下几点：

@#@@#@

（1）学科均衡@#@新世纪需要的是全面发展的人才。

@#@注重学科均衡，坚持依法执教，严格执行课程计划，按照规定上足、教好各类课程，坚决做到学生、教师、教室、教导室的课表一致。

@#@不准有空堂课、不准人随意调课，本学期除教导室人员对课程计划执行情况进行不定期检查外，还将以学生调查问卷的形式来监控教学全过程，不断促进教师增强执行课程计划的法规意识，从而产生自觉行为，用规章制度确保各学科均衡发展。

@#@@#@

（2）班级均衡@#@每个班级都有一群可爱的孩子，他们都是祖国的花朵。

@#@我们要促进学校各班的均衡发展，缩小艺术实验班与普通班之间的差距，缩小实验班与实验班之间的差距，让每个班级都成为孩子们生长的沃土，让每个孩子都为自己的班级而自豪。

@#@@#@（3）特性发展@#@在保证学科均衡、班级均衡的基础上，我们鼓励支持各学科、各班发展自己的特性。

@#@比如，我们要继续重视英语教学工作。

@#@着力于适合学生兴趣的学习方法的研究，通过行之有效的英语活动营造英语学习氛围，从而扩大学校影响，将我校的英语教学工作推上一个新台阶。

@#@我们要加强体音美劳、思品、科学课及信息技术课的教学。

@#@音乐、美术旨在对学生进行美的欣赏和情趣的培养，继而进一步去创造美，表现美。

@#@体育学科要在注重学生的身心健康上下功夫，特别注意上课的安全和上课的质量，教会学生基本的体育知识，提高学生的身体素质。

@#@信息技术课较好的利用学生家里有电脑的特点，充分的与家庭资源结合起来。

@#@@#@6、常规管理分析推荐@#@教育教学是一所学校的生命线，扎实抓好常规工作教育质量才能有保障。

@#@本学期我们将继续发扬过去管理教学工作的优良传统，结合教代会已通过的新的教学管理办法，量化教师个人的备、教、批、辅、改、思，规划并量化各教研组工作，经常采取抽查方式了解教师及教研组工作情况，通过教师大会或教研组会议及时将抽查情况反馈给老师，并采取橱窗展示、电子屏报道等形式展示教师们好的做法和各教研组的优秀事迹，力争从精细处入手，从细微处深入，向课堂要质量。

@#@@#@

（二）创新研修形式，本源修炼，使教学研究更精密。

@#@@#@教师是学校的一面镜子，教师队伍素质的优劣，是教书育人、教学质量的关键。

@#@我校一一直把培养一支高素质的教师队伍作为学校的首要工作。

@#@本学期，我们要借全国教师培训年的东风，积极做好校本培训工作，创新研修形式，本源修炼，使全体教师适应素质教育的要求，具有现代化教育理念和适应课程要求的教育教学技能，具有创新精神和开拓进取意识，乐于奉献，并使一部分教师成为学者型教师，使我校的教学研究工作更扎实、更深入、更精密。

@#@@#@1、创新学习形式，让资源库成为教师自我成长的切入点。

@#@@#@本学期在人手一台笔记本电脑的大好新形势下，我们力求将信息技术工作进一步加强。

@#@一要狠抓管理，逐步完善各项管理制度，健全各种档案，美化远程教育环境；@#@二要加大培训，强化使用，提高教师的信息技术知识和运用水平，保证设备使用率的提高；@#@三要做好设备的维护以及资源的整理和应用，建好“四网”（校园网、班级网、学科网、个人网）确保网络资源、设备在教学中的有效利用；@#@四要加大考核力度。

@#@做到丰富校园网，建立班级网页，引导教师充分利用已有的互联网、远程教育网等资源积极开展教研活动，真正实现网络资源的共享。

@#@与此同时并将远程教育资源利用情况纳入到日常检查，实行周统月查，与期末福利挂钩。

@#@@#@

（1）学期的第一个月，各组教师行动起来，搜集本册教学相关的所有，组建资源库。

@#@@#@

（2）单元主讲人搜集教学相关的名师教案，建立年级资料夹。

@#@@#@（3）学期中，组织教师相互听课评课，相互学习、交流，进行网上论坛，切实搞好并完善学科网络教研团队的创建。

@#@使信息技术真正成为突破教学重难点、提高教学效益的有效工具。

@#@@#@（4）每位教师要创建自己的教育博客，及时更新博客内容，要求每人每月更新不得少于四篇。

@#@且积极跟本学科名师及本校教师互动，阅读他人并留言。

@#@@#@（5）每位教师要创建自己的教育资源库，可收集名师教案、经典案例、学生习作、优秀等，用于自己的教育教学工作。

@#@@#@武师附小教育的信息时代已经来临，我们相信，利用网络广泛学习，建立好学校和个人的教育资源库，必将促进教师个人飞速成长。

@#@@#@2、创新教研形式，让教研日成为教师专业成长的期待日。

@#@@#@教而不研则浅，研而不教则空。

@#@本学期我们要把教学教研工作做“实”做“精”。

@#@&@#@lt;@#@&@#@gt;@#@我们将围绕同课异构开展教学研讨活动。

@#@各年级语数学科教师在本期教材内共同选定一个教学内容进行同课异构活动。

@#@要求每位教师上交教案、做课感言与看课随笔。

@#@同时加强“拓潜”课题、“课堂有效性”、“习作课题”等相关课题的研究工作，突现教学特色。

@#@不让教研会成为茶话会，要让教研日成为教师专业成长的期待日。

@#@@#@3、创新培养模式，让课例成为教师个人提升的生长点。

@#@@#@什么是课例？

@#@课例是教师个人对一个教学内容深入认识后设计出来的可以广泛运用于该年龄段各校学生的一个教学案例。

@#@每个饭店都有自己的招牌菜，每位名师也都有自己的课例。

@#@我们附小教师也应该根据自己的教学特点设计出属于自己的课例。

@#@设计一个课例，首先要吃透教材，其次要广泛学习。

@#@我们希望每位教师在设计自己的课例的同时，实现教师教学品位的提升。

@#@@#@4、创新心智历程，让素养成为教师自信的力量源。

@#@@#@教师的自信于哪里？

@#@于教师的个人素养。

@#@为促进教师个人素养的全面提升，同时也为配合市教育局举办的全市小学语文青年教师素养大赛活动，本学期，我们将开展“教师素养大赛”。

@#@通过一系列有意义的教学基本功展示活动，促进教师朗读、书写、现场抽签讲课、教师下水写作及做题等能力。

@#@通过活动的开展来增强教师素养意识，以此不断提升教师群体发展水平，真正与我们提出的阳光教师12修炼相吻合。

@#@@#@（三）紧扣学科特点，传承特色，使课题研究更精准。

@#@@#@教育科研是一项十分严谨的工作，每个学科有它不同的特点，每位教师在教学中都会遇到不同的问题。

@#@课题研究是为课堂教学服务的，每个学科、每位教师都应该有自己的课题，紧扣学科特点，传承特色，课题研究才会更精准。

@#@比如语文，我们要紧抓作文阅读两条线，切实用好我们的创新作文本，继续研究并修改实施我们的《武师附小作文三宝》，作文方面做到“宝”“本”“训”三结合，阅读方面要注意教给学生“读”“摘”“用”一体。

@#@数学则应从激发学生的兴趣，拓展学生的思维入手，开展更精细的研究。

@#@@#@（四）搭建展示平台，关爱促进，使教学品牌更精致。

@#@@#@坚持以活动促质量，以活动为每位教师搭建展示自我的平台，关爱每位教师，帮助每位教师，是教导室工作人员的职责。

@#@本学期，我们将全力参加市教育局组织的全市小学语文青年教师素养大赛，综合实践活动录像课比赛，全市第二届小学数学教师群体协作主题研究活动比赛，黄冈市小学思品与生活优质课比赛，湖北省第三届“三峡杯”小学生作文竞赛，全市英语教师说课比赛等活动。

@#@我们会帮助、关爱每一位参赛者，让他们用愉快的心情、昂扬的斗志去参加比赛，有优异的成绩展示自己，是我们武师附小教学品牌更精致。

@#@@#@四、主要活动安排：

@#@@#@二月份：

@#@@#@1、学习市教研室教学教研工作计划，制订学校教学教研工作计划。

@#@@#@2、教研组、教师个人工作计划及教研组长专题会。

@#@&@#@lt;@#@&@#@gt;@#@@#@3、各学科网络教研培训。

@#@@#@4、筹备全市小学语文青年教师素养大赛。

@#@@#@三月份：

@#@@#@1、开展语数学科同课异构活动@#@2、制作综合实践活动录像课@#@3、各年级经典诵读活动抽查@#@4、抽查全校学生作业规范情况@#@5、教师素养大赛之一：

@#@朗读比赛@#@四月份：

@#@@#@1、全市第二届小学数学教师群体协作主题研究活动比赛@#@2、综合实践活动录像课比赛@#@3、教师素养大赛之二：

@#@各学科现场抽签讲课比赛@#@4、期中自查@#@5、观摩全国小学数学赛课活动@#@6、筹备湖北省第三届“三峡杯”小学生作文竞赛@#@7、筹备市直城区学校质量检测活动@#@五月份：

@#@@#@1、五个一活动及教师博客、教师个人教育资源库抽查@#@2、参加黄冈市小学思品与生活优质课比赛@#@3、参加湖北省第三届“三峡杯”小学生作文竞赛@#@4、数学教师网络教研活动@#@5、参加全市英语教师说课比赛@#@6、各年级教学质量检测活动@#@7、教师素养大赛之三：

@#@书写比赛@#@六月份：

@#@@#@1、参加全市小学语文青年教师素养大赛预赛@#@2、各学科备课、评价形式改革研讨会@#@3、校语文、数学、英语竞赛@#@4、评选校“阅读之星”、“阅读大王”、“书香班级”@#@5、期末考试与质量分析@#@6、学期结束工作总结@#@1@#@";i:

16;s:

44:

"人教版三年级数学口算题卡12页@#@";}