校园游园活动策划书文档格式.docx
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7—9年级飞鸽传书
裁判人员：
说明：
①本次游园活动以高段班级为主。
各活动由各班主及副班任承担
负责，如需调整活动内容请及时上报德育处。
②各班确定承办项目后，可对游戏规则重新修订，并拟订获奖标
准。
③各类游戏道具由各班负责准备，学校部分进行协调。
要求：
1、各项目负责人提前准备好活动的道具及器材。
2、13日晚自习检查各项目活动器材准备情况。
3、14日午辅前各项工作准备到位。
4、比赛场地安排：
（两种方案）
有太阳天气太热：
1—3年级在水泥篮球场、4—6年级在主席台左侧、
7—9年级在塑胶篮球场
阴天无太阳：
学生在操场塑胶跑道上
五、人员分工：
1、各班班主任老师负责本班的游园活动。
同时发挥好班干部组织管理力
量。
2、各年段分管领导负责巡视组织纪律和环境卫生，政教处教师负责巡视
一楼活动厅、厕所。
3、纪律巡查：
六、奖励方法：
各班比赛总成绩累加和纪律累加纳入评分，由高到低排序排名在本年级
按7、5、4、3、2、1分加入班级总分（集体项目翻倍加入总分）。
七、注意事项
1、活动开始前，班主任老师加强对本班同学的组织纪律教育、安全教育。
服从游园班级老师、学生的管理。
向学生说明：
游园时，一定要看海报，熟悉规则。
并填好所在班级，姓名。
2、各项活动负责老师要充分团结协作，组织好下午的各人项目活动，听
到通知后在到达指定地点进行集体项目比赛。
各班班主任必须对本班同学的组织纪律负责，关注安全。
要纪律严。
明，不可以出现无法控制的情况。
3、各班组织学生把桌椅搬回，并打扫活动区域的卫生，政教处将会对进
行检查。
篇二：
大学游园活动策划书
学生社团联合会“别young年华”游园活动
活动策划
书
学生社团联合会活动部
XX-12-01
一、活动背景
冬日的十二月雪花踏着轻盈的舞步漫天而落，睡在大地的怀抱里，我们才知道温暖胜过自由。
同学们是初生的牛犊，是充满希望的新力量；
同时也是懵懂和脆弱的，在学校老师领导的关心和引导下，从面对新环境的怯懦和拘束中解脱出来，融入到大学这个温暖的大家庭里面。
二、活动主题
虽然时光短暂，但是彼此之间，都不会忘记曾经在繁华的都市、华丽的宫殿、亦或是宁静的小镇里，留下的那份最珍贵的友谊，就让我们彼此之间的回忆，永远地定格在充满激情与梦想的大学吧!
三、活动目的
为了让同学们尽快熟悉和适应环境，融入到新的生活和学习中，增加对校园状况的了解，增强大学生的自豪感和对未来的自信心，提高大学生的在校热情。
四、活动口号
梦想青春，别young年华
五、活动对象
全体师生
六、主办单位及协办单位
七、活动总策划
八、游园活动工作组人员名单及分工
Ⅰ.筹委会人员名单
组长：
副组长：
组员：
Ⅱ.工作组人员名单
（一）.活动组
职责：
联系其他组组长，了解各项工作进展，监督本组其他各
项工作，及时发现工作的不足并予以完善，购买奖品。
1.规划组组长：
成员：
游园活动场地规划、布置，协助协会场地布置、开
展活动，场地卫生监督。
2.节目组组长：
节目编排、监督，联系、协调演员，联系游园活动主
持人，会场音乐播放，大型游戏的组织、主持。
3.安全监督组组长：
监督协会活动准备、开展，考评、监督协会工作人员，
应急事件处理，协会活动的实时把控。
（二）.后勤组
联系其他组组长，制定奖品购买计划及兑换方式与其他
组协商、确定，购买奖品，了解本组各项工作进展，监督后勤组其他各组工作，适时安排其他组工作进行，衔接各组工作，适时统计经费。
1.奖品组组长：
了解各奖品的单价，制定相应的购买方案，制作相应
的购买预算及兑换方案，及游园活动当天奖品的兑换。
2.票务组组长：
游园活动门票、奖券、邀请函的制作及数量的确定，
审核；
确定游园活动当天各协会奖券的发放张数，协
调奖品组及各协会游园活动当天票数的实时统计与
定时发放。
3.预备组组长：
机动小组，随时注意游园活动各情况，如发现问题
及时报告筹委会组，并进行相应的处理。
（三）.宣传组
联系其他组组长，实时了解相关活动进程，制定、实施
合适的宣传发案，了解、监督宣传组各组工作进展。
1.展板组组长：
游园活动展板的制作，展板质量把关；
监督游园活动
前一周至游园活动完协会展板的摆放、回收工作。
2.海报组组长：
游园活动期间相关宣传海报的制作、粘贴，海报质量
的把关。
3.多媒体组组长：
摄影协会等
游园活动前中后期宣传PPT的制作、审核，收集、书
写游园活动相关新闻稿件、播音稿，联系信息中心，收集游园活动期间的图片。
九、活动时间
XX年12月27日或28日
十、活动宣传
（一）前期（游园活动开展前3天）
篇三：
学校游园活动方案
垫江县永平学校“庆六一”游园活动方案
一、活动目的：
为进一步增强同学们的爱国热情，增进同学对校园的热爱之情，使学生在课余的游园活动中获取乐趣，在游园中培养能力，劳逸结合，放松身心，以更加充沛的精力投入到紧张的学习中去！
二、活动时间：
XX年5月31日上午
三、活动地点：
健身场
四、参与对象：
全校师生
五、活动流程：
各项活动同步进行，最后带奖券到兑奖处换取奖品。
六、游戏项目及负责教师
1、命中注定（奖券120张）
负责人准备成语解释100条并序号，参加学生抽签，根据抽的序号念成语的解释，学生猜中得奖券1张，可以多猜，不同的学生可以重复使用成语条。
2、“吹”球大王（奖券120张）
道具：
六个碗，两个乒乓球
规则：
2人一组，同时比赛。
一个桌子两头，分别放上3个碗，第三个碗盛半碗水，分别在第一个碗里各放一个乒乓球，然后两边各站一个人，看谁先把乒乓球吹到第三个碗里谁就算赢。
胜者得奖券1张
3、“钓鱼”比赛（奖券80张）
一根竹竿，一截线，下捆一根钉子，做成鱼竿状，10个空啤酒瓶规则：
参赛者站在离啤酒瓶3米远处“钓鱼”，钓起来便算获胜。
钓起一条得奖券一张，以此类推。
乒乓球和乒乓球拍各1个
参赛者将乒乓球平放在乒乓球拍上，沿着三张不连续桌子绕圈保证球不掉下来，可以试走一次，行走一圈得奖券1张，一次类推。
走至终点，先到且球未丢为胜。
5、颠倒是非（奖券90张）
简单是非判断题200道
10题一组，正确的要答“错”，错误的要答“对”，10题中按要求答对8题得1奖券。
6、眼明手快（奖券120张）
脸盆1个，筷子2双，弹珠若干
2人一组，脸盆里盛放弹珠，1分钟内夹出最多弹珠的获胜。
7、超级保龄球（奖券120张）
篮球1个、盛满水的饮料瓶10个
将10个饮料瓶排成一行，参赛者在五米之外的滚动篮球，打倒10个饮料瓶即可得奖券1张，可以试滚一次。
8、隔山打牛——乒乓球碰地进筐（奖券120张）
准备：
塑料圆篓，乒乓球若干个（30个）
方法规则：
站在指定线处，拿乒乓球碰地反弹进筐,每人10次机会.进筐得分,反之不得分。
进3个球得一张奖券
9、背古诗（奖券120张）
初步规则：
抽70首古诗中的一首，背诵，全对一首获奖券一张，以此类推。
悬挂一鼓，游戏者蒙上双眼，原地转3圈，而后让游戏者走向指定的位置，击中鼓，击中者得奖。
11、绕口令（奖券120张）
抽号进行，每人绕口令一次，凡能准确、流利、不停顿读完绕口令者，获奖券一张，抽签之后可以准备两分钟。
12、猜谜语（奖券110张）
准备50个难度各异的谜语，猜对1个得奖券一张。
（可循环使用，但注意不能外泄）
13、瞎子画像（奖券110张）
教师准备小黑板，粉笔，参赛者睁着眼在黑板上画一个图像，要求预留某个器官如鼻子，之后走到直线距离5米外，蒙上眼睛行至黑板前，画到相应位置即可得奖券一张。
14、成语接龙（奖券120张）
老师准备50个成语，学生自己抽签，能接到5个成语得奖券一张，接9个得2张，接12个得3张。
15、抢椅子（奖券80张）
椅子、音乐播放（手机或者电脑）
每5人一组，人数比椅子总数多一个，把椅子朝外摆成圈，音乐响起游戏者排队绕椅子走，音乐停，大家就近坐到椅子上，没有座位者被淘汰；
去掉一个椅子后继续，直到最后两个人中有一个抢到椅子者为胜。
得奖券1张
以下几个游戏是仅限一二年纪的小朋友参与的游戏（凭校牌辨认）：
1、吹蜡烛（奖券120张）
责任老师准备蜡烛20枝，一次点燃十支，每人可试吹一次，凡一口气吹灭五支蜡烛者得奖券一张，吹灭七支蜡烛者得奖券二张，吹灭十支蜡烛者获奖券三张。
2、大冒险（奖券120张）
责任老师在场地中间画出直径两米的圆，准备签字笔两支，参与者将笔放在嘴唇与鼻子之间，两手放在口袋里，沿着圆的周长转圈，赚五圈而不掉者得奖券一张，转七圈而不掉者获奖券二张，转十圈而不掉者获奖券三张，本项活动一人最多可得三张。
七、活动要求：
1、学生游园时不能乱起哄，要按顺序排队参加各游园项目，听从指挥，遵守纪律。
2、学生游园时，要保持校园干净整洁，不要乱扔垃圾杂物。
游园活动结束，各项目负责人清理场地。
3、提醒学生活动中注意安全，学会谦让，尤其在活动中和奖品发放处。
4、活动通过设立关卡的形式开展，以个人为单位按自己喜好参加活动，累计奖券兑奖品。
八、奖品安排
1张奖券可换取价值元的铅笔（100）、橡皮擦（50）、三角板套尺（50）之一，共200样，换完为止；
（200张）
2张奖券换取价值1元的签字笔（100）、车笔刀（50）、自动铅笔（50）之一，各100支，兑换完为止；
（400张）
4张奖券换取价值2元的三角板套尺、笔记本之一，共100样，换完为止；
6张奖券换取价值3元笔记本1本，总共40本，兑换完为止；
（240张）8张奖券换取价值4元水彩笔、文具盒1盒，各40盒，兑换完为止；
（640张）
200+400+400+240+640=1840张奖券。
九、活动经费预算
共计约：
1840张*元=920元
十、活动道具
简单道具由负责老师自行准备
十一、其他工作人员安排
方案策划：
标语书写：
标语悬挂：
医务人员：
秩序维护：
奖品发放：
场地划分：
篇四：
校园文化游园会活动策划书
校园文化游园会活动策划书
一、活动目的与意义：
为了让全院师生能更加深入地了解我们中山大学新华学院，在这里我们借助于“新华文化园游街”这一活动向大家展示我们中山大学新华学院发展历程及其特色。
中山大学新华学院自创办以来，便已树立了属于自己的特色。
学院里的生活多姿多彩，学生们创办了不少品牌活动，让大学的生活不断地丰富起来。
现在，借助于这活动让新生认识一下我地这可爱的校园，让我们作为师兄师姐们的再次回顾我地一路随新华一起走过的点点滴滴。
同时，这次的活动为新生提供了参与大学活动的机会，让他们共同体验大学活动。
让我们共同展示新华，热爱新华。
二、活动宗旨：
弘扬新华学院文化，展示新华风采。
为全院学生对新华学院有个全面的认识。
为新生提供一个融入大家庭的平台，参与大学活动中。
三、活动时间：
9月28日下午4：
30—6：
00即军训之后的一天
四、活动地点：
生活园t字路口
五、活动项目
（一）文化宣传板布置：
中山大学新华学院信息板：
主要是展示中山大学新华学院的发展历程，其主要成就事迹等等。
社团发展信息板：
各社团的大概介绍，特色，发展
（二）游园会小活动
1、极道飞镖：
参赛者有飞镖两个，即现场飞镖有两次机会，投掷8环或8环以内的算得分，无论两次中要求范围内或一次中要求范围内即可得小积分盖印一个；
所用道具：
镖靶一个，飞镖若干，桌子一张；
场地：
t字路口右侧；
2、猜谜：
谜语是按号挂在一起，如果有把握中的，向工作人员说出该谜语的所属号，如果答对，即得积分印一个；
谜语准备四十个分别用四十张纸条记录，桌子一张；
场地:
t字路口左上侧；
3、吹蜡烛：
游戏的任务是将所有蜡烛全部熄灭，即可过关。
时间限制在10秒；
蜡烛四十支，打火机一个，桌子三张；
t字路口左侧；
4、正话反说：
主持人要事先准备好一些词语。
主持人说一个词语，要求参加游戏的同学在10秒内反着说一遍，比如“新年好”，游戏者要立刻说出“好年新”，说错或者停住的人即被淘汰。
从三个字开始说起，第二轮四个字，第三轮五个字即为过关，可获小积分印一个；
不需要，桌子一张；
吹蜡烛活动的左侧；
5、左手快速运球：
要求两个参赛者同时用左手拿着乒乓球拍，上面有一乒乓球，参赛者成功地从起点运到指定的终点（起点与终点相隔10米），最快者为胜出者，可获小积分印一个；
乒乓球拍一个，乒乓球数个，桌子一张；
在极道飞镖的右侧，一个10×
3（m）的场地
另外：
五个小活动同时进行，每个小活动都安排至少两名的工作人员，每个活动的参与者随现场的学生报名人数而定，男女学生不限。
篇五：
XX校园游园活动策划书哈
院学生委员会XX年圣诞游园活动策划书
院学生委员会XX年10月3日
目录
一、活动背景............................................2二、活动目的和意义....................................2三、活动主题..............................................2四、活动时间..............................................2五、活动地点..............................................1六、活动对象..............................................1七、活动流程及人员安排....................................1八、活动所需用品及经费预算................................3
圣诞游园
一、活动背景
XX年的圣诞节即将来临，随之而来的是紧张的期末检测，为缓解东院学子的压力，丰富校园生活，特举办MerryChirstmas!
XX——圣诞游园活动，在这特殊的日子给予东院一个全新的气氛！
二、活动目的和意义
通MerryChirstmas!
XX活动一方面丰富东院校园的学生生活,提高学生的生活质量;
同时也通过这次游园活动增强东院学生对校园的感情,促进爱校之
情。
三、活动主题：
MerryChirstmas!
XX——圣诞游园活动四、活动时间：
—五、活动地点：
东院操场六、活动对象:
东院学生七、活动流程及人员安排
时间：
下午地点：
室外院操场
内容:
7个小游戏组成,流程如下:
首先欲参加游园的同学去服务台领取游园卡.1.名称:
两人三足道具:
绳子若干
参加人员:
两人一组或多人一组,多组参加
游戏规则:
本游戏要求场地较大,游戏开始时先把每一组人员的左腿或右腿绑在一起,多组并排一起站在起跑线上,主持人喊"
开始"
时,各队齐出,最先到达终点的队就算获胜.本游戏要求参加者的配合默契.并在过关的同学的游园卡片上盖上一个标签,如未过关则在相关部分划×
.
最后,对于集齐一定的标签的同学可以到服务台领取相应的奖励（或者可以把奖品送给指定的寝室或者寝室成员）,并在兑完奖的卡片做上一定标记,留给参加
同学作为纪念.2.名称:
顶气球比赛
道具:
气球一个,绳子一条参加人员:
两组对抗（每组一般
为3人到7人）游戏规则:
游戏开始前先把绳子沿场地的正中间拉开（像球一样）,然后双方排开用头顶球,哪方先落地为输,双方轮流发球.体现配合能力和竞争能力.（注意只能用头,不能用身体的其它部位）
并在过关的同学的游园卡片上盖上一个标签,如未过关则在相关部分划×
3.名称:
吹气球
气球若干,内置小字条（字条上可以写"
表演节目,获得奖品等）参加人员:
5人一组,多次
参加人员按5人一组比赛（气球自行选取）,依气球被吹爆速度取前3名,对球内的奖品予以变现.即主持人根据"
字条"
的内容给该同学对奖.比如:
字条里写着"
跳绳一百,奖励桔子两颗"
那么该同学只有得按"
的内容去做,主持人才可给予相应的奖励.并在过关的同学的游园卡片上盖上一个标签,如未过关则在相关部分划×
.4.名称:
抢凳子道具:
凳子（若干）
参加人员安排:
8人或多人参加（其中一人为喊话员不参加比赛）
游戏开始先把凳子成圆形（按参加人数减一计算,即8人摆7张）,然后,参加人员在凳子外面围成一圈,主持人敲鼓或放音乐时参加人员就沿着圆形顺时针或逆时针跑动（注意不能插队）,当鼓声或音乐停下时参加人员要讯速找到一张凳子座下,因为凳子少一张,所以会有一人没凳子座,这个人就算是被淘汰了,这时要把凳子减少一张,其余的人继续玩,直到剩下最后一人为止,这人就算赢了.并在过关的同学的游园卡片上盖上一个标签,如未过关则在相关部分划×
.5.名称:
踩气球道具:
气球若干参加人员:
多人
参加人员左腿或右腿绑上气球（一般为6个到个8之间）,当主持人喊"
时参加者开始互相追着跑,要千方百计的踩掉别人的气球,直到最后一人脚
下有气球为止,这人就算获胜.也可以为游戏设定时间,时间一到脚下剩余气球最多者获胜.并在过关的同学的游园卡片上盖上一个标签,如未过关则在相关部分划×
6.名称:
我比你猜
游戏题目（可以是具有可表演性的成语或词语或诗）参加人员:
两人一组,可多组参加
游戏开始表演的一组两人先要面对面（一人为表演动策划,一人为猜测者）,然后由主持人会把要表演的成语或词语写在一张纸上,让表演动作者做给猜测者看,当表演者表演完,猜测者能猜出表演者所做动作的成语或词语时,就算过关.（注意:
动作者可以用语言来解释,但不能说出动作中的字）.并在过关的同学的游园卡片上盖上一个标签,如未过关则在相关部分划×
7.名称:
知识问答（问题有关东院校区等等）道具:
问题
集体
抽取题目号码,回答相应的问题.（问题另附）
答对问题的给予卡片上一个过关标签,如未答对在相关部分划×
..
八、活动所需用品及经费预算
（一）活动所需用品
卡片若干（分为小卡片与大卡片）气球（依据报名人数而定）小纸条
凳子（约30张）绳子小礼品
（二）经费预算
篇六：
大学新生游园活动策划书
大学新生游园活动策划书范文
活动背景：
九月的风带来了我们10届可爱的师弟们，他们是春天刚萌芽的春笋，是初生的牛犊，是充满希望的新力量。
同时也是懵懂和脆弱的，他们需要我们的关心和引导，从面对新环境的怯懦和拘束中解脱出来，融入到我们的大家庭里面，在各级领导和辅导员的支持下，我们“爱我湛江”历史知识服务策划了这次新生游园活动。
活动主题：
梦想飞扬的地方
对象：
10届新生
主办单位:
“爱我湛江”历史知识服务队
赞助单位：
（赞助方案另附）
活动目的：
为了让师弟师妹尽快熟悉和适应和环境，融入新的生活和学习中去，增加他们对校史校况的了解，增强湛师学子的自豪感和对未来的自信心，提高他们爱校建校的热情。
时也在活动中播撒我们的种子，让更多的新生加入到我们服务队的大家庭中来，做一名光荣的青年志愿者。
9月3日到9曰30日
地点：
湛师校园·
寸金公园
开幕式：
新区1号篮球场
9月3日
服务队全体队员，包括现在校的历届队长，享受服务的第一批新生，以及赞助商代表。
主持：
（待定）
流程：
l主持致欢迎词
2赞助商代表讲话
3服务队代表讲话
4主持人宣布活动正式开始
5退场方式:
退场顺序第一队以体育馆为第一站，第二队则以教三为第一站，第三队又以体育馆为第一站，第四队则以教三为第一站，以此类推，相继接受讲解。
（双数号数的队伍将以体育馆为终点站，其余均以信勇超市为终点站）
活动开展：
以定点接待和接受预约两种方式迎接新生地加入，定点，就是在体育馆前面设点，达到三十人立即出团，同时接受各班的预约，该活动以服务本学院新生为主，与助理班主任联系相互商量，寻求适当的时间让新生接受讲解。
资料收集：
发动全体队员收集校史校况相关的资料，把我们的18位队员分为六组，每一组负责四个景点。
范围是在我们预定的24个景点内，主要内容包括学校各部分的文化底蕴和兴建历程，还有各部分的功用性，以及在校园发生过的大事奇事怪事。
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