诚信考试主题班会教案完整.docx
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诚信考试主题班会教案完整
诚信考试
教学目标：
弘扬诚信为本精神，宣传信誉为先准则，教育全体同学要选择诚信，坚守诚信，树立正确的人生观和价值观。
教学重难点：
让同学们诚信考试，理解其中的含义.
诚信小故事：
一个顾客走进一家汽车维修店,自称是某运输公司的汽车司机.“在我的帐单上多写点零件，我回公司报销后，有你一份好处。
”他对店主说。
但店主拒绝了这样的要求。
顾客纠缠说：
“我的生意不算小，会常来的,你肯定能赚很多钱！
”店主告诉他，这事无论如何也不会做。
顾客气急败坏的嚷道：
“谁都会这么干的，我看你是太傻了.”店主火了，他要那个顾客马上离开，到别处谈这种生意去这时顾客露出微笑并满怀敬佩的握住店主的手：
“我就是那家运输公司的老板，我一直在寻找一个固定的、信得过的维修店，你还让我到哪里去谈这笔生意呢？
”面对诱惑，不怦然心动，不为其所惑，虽平淡如行云,质朴如流水，却让人领略到一种山高海深。
这是一种闪光的品格—-诚信.
诚信是一个道德范畴，是公民的第二个“身份证”，是日常行为的诚实和正式交流的信用的合称。
即待人处事真诚、老实、讲信誉，言必信、行必果，一言九鼎,一诺千金。
考试，是一种严格的知识水平鉴定方法。
。
绝对禁止任何舞弊行为.
名言警句：
1。
人而无信，不知其可也——孔子2.言无常信，行无常贞，惟利所在,无所不倾，若是则可谓小人矣--荀子3.信犹五行之土,无定位，无成名，而水金木无不待是以生者。
--朱熹4。
若有人兮天一方,忠为衣兮信为裳。
—-卢照龄5.你必须以诚待人，别人才会以诚相报-—李嘉诚
∙没有诚实哪来尊严—-西塞罗言必信，行必果。
——子路
∙失信就是失败.——左拉诚信为人之本.——鲁迅
∙诚信者，天下之结也。
——《墨子》
∙不信不立,不诚不行。
——晁说之
∙一言既出，驷马难追。
—-中国谚语
∙人背信则名不达。
——刘向
怎样做到诚信考试:
1、不断强化良好的自我意识，塑造诚信人格；2、明确学习目标，提高学习动力,学会学习,注意平时积累；3、注意对考试认知的调整，理智看待考试极其结果；4、做好考试期间良好心理的维护和保健.
班会小结：
树道德之新风，立诚信之根基。
我们要积极实践“八荣八耻”的社会主义荣辱观,以诚信考试为荣，以考试舞弊为耻。
明礼诚信是立身处世之本，是走向社会的“通行证”。
诚信自古有之。
通过本次主题班会，让我们知道学生要学的不仅仅就是书本知识，更重要的是学会做人.考试成绩不能说明一切，一味地因追求高分而忽略道德，这不仅是对其他同学的不公平，更是对自己不自信和不负责任的表现。
孟子曰：
“车无辕而不行,人无信则不立。
”做文明公民，既是时代的需要，也是做人的道德底线。
希望大家从我做起，严肃考风考纪，抵制不良考风,杜绝舞弊行为，还考场一片纯净的天空,为自己赢得一个真实的成绩!
让我们大家行动起来,互相提醒，互相督促，营造一个健康良好的考场考风,交出一份合格的诚信答卷，为建立美好的考试气氛尽自己的一份力量！
诚信教育主题班会教案
《做人的根本——诚信》
活动目标：
1、知道诚实守信的基本含义。
懂得诚实守信是中华民族的传统美德，现代社会更需要诚实守信。
2、愿意做诚实守信的人,鄙视虚假和不守信用的行为，对自己不诚实和不守信用的行为感到不按和歉疚。
希望通过此次班会，能纠正同学们的错误行为，做一个诚信的小公民。
3、增强学生自信，使学生努力做到说话做事事实在在、表里如一，做一个诚信的小公民.
活动要点:
1、讲故事。
2、诚信调查，制定诚信调查表,对学生的诚信行为进行调查.
3、联系实际,指导行动。
4、总结班会,纠正同学的错误行为，增强学生诚信意识，深化班会主题。
活动过程：
首先,由班主任通过对最近班级学校内发生的钱物失窃案的叙述，并对此进行分析以及让同学们引起注意后，引入正题，然后让同学们讨论“这件事反映了什么问题?
”、“应该怎样对待此类事件？
"。
之后通过总结同学们的发言，解释什么是诚信-—诚信,既是诚实,又是守信用，是最根本的道德品质。
每个人都必须具备这个品质,才是一个纯粹的人。
接着，举出一些体现中学生一些缺乏诚信的问题--不按时完成作业，而后抄袭他人作业、撒谎等等恶习。
让同学们对此发表议论，“应该怎样克服这种坏习惯，是否能改正”，“如果是别的同学向你借去‘参考',你该怎样做？
”，针对有这一情况的同学进行提问，让他们深刻了解自己所犯的错误，以及下定改正的决心。
由此引入班会主题“诚信”，开始班会活动步骤：
（一）、讲故事：
《曾参杀猪取信》
曾参是孔子的得意门生。
一天他妻子要上集市买东西,儿子曾参哭闹着不让去，曾妻为摆脱儿子的纠缠,便哄骗他说:
“你在家好好玩,你爹回家让他杀猪给你煮肉吃.”等曾妻赶集回来一看,家里那只黑猪已变成一堆白肉.“怎么把猪杀了？
”曾参答道：
“你既然已答应孩子了，就应该算数.今天你在孩子面前言而无信，明天孩子就会像你那样去哄骗别人。
一口猪杀了是小事，教育孩子从小知道做人的根本，可是关系他一辈子的大事。
”
《司马光诚对买马人》
宋神宗时司马光声言闭门著书，吩咐家人将他的坐骑卖掉。
家人与一位老者谈妥五十钱，第二天成交。
司马光听了家人的汇报后说：
“这马有病,我怎么忘了交待？
明天你要对买主说清楚，这马有肺病.”家人说:
“做买卖，哪有全说实话了？
”司马光道：
“话可不能这么说,让人家用一匹好马的钱买一匹病马，这不是骗人是什么？
这样的事咱不能干.”左邻右舍知道这件事后，纷纷称赞司马光为人诚实。
（二）、联系实际，指导行动.
（1）议一议:
实际生活中你遇到此类事情怎么办？
事例1：
周兵和宋杰是好朋友，他们曾经许诺，不管谁遇到困难,一定要互相帮助。
这天周兵想抄宋杰的作业，宋杰没同意,他生气的说：
“这点忙都不帮，真不讲信用。
"
讨论：
你对这件事怎么看？
事例2：
王娟的爸爸参加了援藏医疗队。
最近，她妈妈得了重病住进了医院。
《诚信教育活动计划》
一、主题:
诚信教育
二、活动指导思想1、诚信的言行和作风，自始至终贯穿于活动的全过程。
2、从自身做起
二、活动指导思想
1、诚信的言行和作风，自始至终贯穿于活动的全过程.
2、从自身做起，从现在做起，确有实效。
3、宣传社会，扩大影响，带动身边的人.
三、活动设计
（一）活动准备
（二）活动形式
1对学生进行以下几方面的教育.
（1）、文明礼貌教育。
文明礼貌是诚信品质的外在表现，文明礼貌，包括各种场合的文明礼仪，文明的行为举止，使用文明礼貌用语等。
通过外在的文明礼貌行为实践养成诚信的内存品质.
（2）、遵纪守法教育.自觉遵守社会、学校纪律和法规，是一个人良好社会信誉的标志。
遵纪守法教育包括：
遵守各种社会法规、教育法规和学术交流的各种纪律，培养遵纪守法的意识和个人的社会信誉意识。
（3）、真诚待人和诚实守信的教育.真诚待人、诚实守信，是诚信在人际交往中的表现。
包括真诚的理解,看待他人，善待他人，做人要诚实，人际交往中要信守承诺等。
通过真诚待人和诚实守信教育,建立和诣的人际关系，体验自尊，提高个人的社会亲和力。
（4）、乐于助人的教育。
乐于助人是诚信品质的体现。
包括：
富于爱心和同情心，力所能及、主动地帮助他人，把帮助他人视为自己的需要。
通过乐于助人教育，提高关心他人的能力和积极情感体验。
（5）、言行一致辞和学会负责教育。
言行一致和学会负责是诚信教育的本质要求和重要内容。
包括:
说和做相一致，对自己、家庭和社会负责的意识，做一个负责任的人。
（6）、诚信立人教育。
诚信立人是诚信教育的核心目标和内容。
包括，确立诚信立人的意识，把诚信作为做人的准则。
通过诚信立人教育,唤起自我完善的意识。
2、各班利用晨会、午会和班会时间组织班上学生进行诚信活动的大讨论。
3、学生征文活动。
学生围绕诚实守信,正确对待学习、生活，诚实对待考试、升学等内容写作，可以是观点鲜明的议论文，也可以是反映学习、生活中富有教育意义的小故事等。
四、活动总结.
一、诚信教育活动的主题
塑造诚信大学生，构建诚信校园
二、诚信教育活动的目的
引导学生明了诚信的本质和内涵、诚信与道德、诚信与大学生成才的关系，自觉地做一个诚信的大学生；通过诚信教育引导学生树立“说诚信话办诚信事，做诚信人"的诚信观念,号召学生自我教育，自我完善,自觉加强诚信建设，牢固树立诚信为本、操守为重，守信光荣、失信可耻的信用意识和道德观念，养成诚信待人，诚信处事，诚信学习,诚信立身的良好习惯,把学生培养成“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强,敬业奉献”的诚信大学生,共建和谐校园。
三、诚信教育活动的时间
8月28日至1月25日
四、诚信教育活动的具体安排：
1、全校动员宣传。
制作一条以“树诚信学风,做诚信学子，创诚信校园"的横额,加强舆论引导，积极营造诚实守信的校园氛围。
由系团总支宣传部负责。
2、诚信格言征集比赛.
组织各班团总支开展诚信格言征集活动。
征要求：
诚信格言要以“诚信”为主题，提炼对诚信的认识、看法与领悟，要求精练、深刻，对他人能够起到启迪、教育作用，字数不超过30字。
系部将从中推选3—4条报校团委参评.
要求：
打印、手写均可。
稿件数量：
诚信格言每个团支部1条.
3、诚信征文比赛.
由团总支宣传部组织诚信征文比赛活动.征集要求：
诚信征文要以“诚信"为主题，写有关诚信的认识、看法与领悟，文章要对他人能够起到启迪、教育作用，字数八百字以上,文体不限,要求原创。
（原已参加学院“平安、诚信校园"征文的稿件可直接参评）系部将评选出部分优秀文章给予奖励。
4、开诚信教育主题班会。
各班团支部在考试前利用晚点名时间要召开以诚信为主题的班会，请本班班主任到场进行现场的诚信教育。
5、签订诚信考试承诺书.
考试前每个班级都要签订诚信考试承诺书。
每个同学的都要在本班级的承诺书上签名,以加强每个同学对今后考试的诚信承诺,真正增强同学们的诚信观念,用诚信为校园添光彩。
诚信考试承诺书于8月28日到辅导员办公室领取,按要求签名后于1月20日上午前交到辅导员处，汇总后进行公布。
四、诚信教育活动的要求
1、各班团总支要充分认识开展诚信教育活动的重要意义,高度重视、深入宣传、广泛动员,确保各项活动内容的顺利开展，努力营造“人人知诚信，处处讲诚信”的良好氛围。
2、全系校学生应自觉主动地参与到诚信教育活动中来，从现在做起，从小事做起，从身边做起,积极行动起来，培养诚信品格,塑造诚信人生.
宜宾县凤仪初中
——“责任与担当”主题班会教案
班会主题：
责任与担当
班会目的：
1。
培养学生对责任感的正确认知，增强学生的责任意识；
2。
让学生懂得什么是责任,如何做一个有责任的人；
3.通过学习，学生感受责任的重要性，学会对自己，对他人，对集体负责.
课前准备：
教案、课件
具体步骤及安排：
一、引入
1。
调查测试：
学生有没有责任心，责任心强不强？
2.谈谈自己的得分，并且根据自己的分数看看自己的责任心强不强。
统计学生的得分，并且归类.
3.观点小结：
一个人的责任与担当很重要。
有梦想是好事,可是我们更要有责任、有担当。
一个人立身于社会，责任与担当是很重要的品质.
二、知责任
1。
什么是责任。
（请全班同学一起诵读“责任”的含义）
2.故事:
洗厕所的邮政大臣
许多年前的日本，一个妙龄少女来到东京帝国酒店当服务员.这是她涉世之初的第一份工作，也就是说她将在这里正式步入社会，迈出她人生中第一步。
因此,她很激动，暗下决心：
一定要好好干！
可是很快她就遇到了不顺心的事情：
尽管她聪明美丽,但因为没有背景，结果被上司安排去洗厕所。
一听到这个消息,她又羞又气，几乎要夺门而去.可是想到临走时家人对自己的殷殷期待，她又有些不舍了。
因为这毕竟是全国一流的大型酒店啊,能够获得面试的机会都很不容易。
最终,她说服了自己,来到厕所。
说实话，这家酒店的厕所比她想象中要干净得多,可由于心理的暗示，她总觉得那光洁的马桶藏着很多看不见的秽物。
当她用自己白哲细嫩的手拿着抹布伸向马桶时，胃里立马“造反”，翻江倒海,恶心得几乎呕吐却又吐不出来，太难受了.而上司对她的工作质量要求很高：
必须把马桶抹洗得光洁如新！
她躲在厕所里偷偷哭泣，不知道自己是该坚持下去，还是马上离开。
这时，一位同事走进厕所，看见她不停缀泣的样子,便关切地问道：
“你怎么了，遇到什么难处了吗？
她流着眼泪说：
“我不明白公司为什么要安排我做这么低贱的活.”
“低贱，你怎么能这么想？
”那位同事有些生气地说。
“洗厕所难道不是人们需要的一种工作吗?
它和别的工作是一样的,想要把它干好，就一定要付出一番心血。
要是真能做得很出色，人们也会尊重你的。
"她听完同事的话，不再哭泣,但仍有一丝怀疑:
“不就是洗厕所吗,有什么出色不出色之分？
同事摇摇头，卷起袖子，拿起马桶刷和抹布，为她做起了示范。
只见同事一遍一遍地擦洗着马桶的每一个地方，从里到外，从外到里，那马桶很快变得光亮如新。
这时,同事做了一个让人吃惊的举动：
用杯子从马桶里舀了一杯水,一饮而尽。
看到此情此景，她完全惊呆了。
这位同事用自己的实际行动给她上了一堂有意义的课,她用坚定的语气与同事说：
‘前辈，谢谢您的指点。
我会努力成为一个最出色的洗厕所的人。
”
3.猜猜故事的结局。
4.从故事中得到什么启示?
三、明责任
1。
ppt讨论：
作为一名学生,我们应尽哪些责任？
问题有1：
你有责任感吗？
2:
你的责任感体现在哪里?
3:
我做得还不够好,例如…
4：
我怎样可以做得更好？
5:
我们班责任心强的同学有哪些?
2.举例:
不负责任的行为有哪些？
四、负责任
1.对自己负责
2。
对集体负责
五、班会总结
升级会员 