安全教育主题班会设计.docx

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安全教育主题班会设计

珍爱生命安全第一

六年级班主任徐兆君

班会目的：

通过开展以“珍爱生命，安全第一”为主题的安全知识教育班会，增强班内学生的安全意识，能懂会用一些基本常用到的校内外的安全知识，达到积极预防危险的发生并提高学生基本自我保护的能力。

活动准备

1、确定主持人，准备串联词。

2、学生通过各种渠道搜集有关家庭安全方面的资料。

3、制作相关的课件。

活动过程

一、主持人导入

甲：

有一根弦它常响在我们身边，

乙：

有一根弦它连着我们的生命线，

合：

它的名字就叫“安全”！

甲：

安全维系着我们每个人的生命与健康，安全维系着每个家庭的幸福与美满。

乙：

可是，我们却经常听到这根弦绷断的声音，看到一些触目惊心、惨不忍睹的场面。

（指名说一些家庭安全事故及损失数据。

）

甲：

人们都说：

“家是避风的港湾，是温暖的摇篮。

”

乙：

同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。

殊不知，家中也会有一些无端横祸向我们小学生飞来。

甲：

听着刚才同学们诉说的一个个血的事实，让我们看到了那些向花季飞来的横祸，听到亲人们撕心裂肺的哭喊，我们也在经受着血的教训，那一幕幕令人心痛、惨不忍睹的画面，让我们也是感受多多，哪位同学来说说自己的感想呢？

（学生自由说感想。

）

二、说说家庭生活中不安全的隐患

甲：

人的生命只有一次，生命是多么珍贵！

乙：

是的，没有比生命更宝贵的东西了。

甲：

所以，我们要懂得关爱生命，学会自己保护自己。

乙：

也许大家觉得意想不到的灾难离我们很远，也许大家觉得自己永远不会碰上这倒霉的事端，但我要郑重地对你说：

我们身边确实存在不安全的隐患！

它可能是你的一时疏忽，它可能是你的大意贪玩！

但它可能酿成不可挽回的灾难！

甲：

就请大家说说我们平时的家庭生活中存在的安全隐患吧！

△不按操作规定使用电器；

△一个人在家，随便给陌生人开门；

△自行拆装电器；

△玩火；

△捉迷藏时躲在柜子、箱子里；

△触摸电源；

△攀缘登高；

△地板很滑，容易摔倒等等。

三、安全知识竞赛

甲：

“安全牢记心中”不光是对成年人而言，对我们小学生也敲响了警钟。

乙：

我们小学生，也应知道一些居家的安全常识。

下面我们就以小组为单位进行家庭安全知识竞赛。

甲：

下面是必答题：

１、火警电话是多少？

２、急救中心的电话是多少？

３、遇到坏人应该拨打什么电话？

４、当油锅起火时，最正确的灭火方法是什么？

５、高压锅煮好食物后，怎样才能打开？

６、使用人工点火的燃气灶具，在点火时，是先将火源凑近灶具还是先开启气阀？

７、灯泡脏了，能否直接用浸湿拧干的毛巾擦拭？

８、发现有人触电，首先要做的事是什么？

（二）判断题：

1、使用电灯时，灯泡不要接触或靠近可燃物。

（）

2、火灾逃跑时，遇到浓烟，应直立行走。

（）

3、用煤气时，火被吹灭，不要马上关煤气。

（）

4、如在室内发现煤气味，要立即开窗。

（）

5、起火时，可以往身上浇水，以免引火烧身。

（）

6、千万不要把陌生人带回家（）

（三）问答题：

1、为什么大人不在的时候，小朋友不能够使用燃气，燃气有什么危害？

答：

燃气的主要成分是一氧化碳，会吸入身体引起中毒，燃气泄漏还会导致爆炸和火灾。

2、如果发现有火灾，但附近又没有电话或消防队，应该怎么办？

答：

可以用打锣敲钟、吹哨、喊话等方式向四周报警，动员大家来灭火。

3、打火警电话时，要注意什么？

答：

报警时要讲清楚着火地点，说明什么东西着火了，火势怎样；讲清楚报警人姓名、电话号码和住址。

活动结束

甲：

最真诚的友谊是期盼，最良好的祝愿是平安！

乙：

最殷切的牵挂是父母，最美好的时刻是团圆！

合：

让我们共同撑起安全的保护伞，感受家的温暖，享受美好的生活。

敬爱的老师、亲爱的同学，我们永远《祝你平安》。

（《祝你平安》音乐响起，全体齐唱）

甲：

“安全伴我行——居家安全”主题班会到此结束！

校园安全爱心主题班会设计方案

五年级班主任：

李修高

活动目的：

     结合学校安全文明教育的主题，对学生进行安全文明教育，学习安全知识，学习文明行为，同时在活动过程中渗透感恩教育，感恩每一位关爱自己的人。

     活动对象：

全体学生

     活动准备：

安全知识，关于安全方面的事例

     活动过程：

     一．导入。

     1．各位同学：

五年级《校园安全》爱心主题班会现在开始。

     二．关于校园安全（例举一些文明和不文明的现象）。

     1．同学们，你们看，碧绿的大海里，鱼儿在自由自在地遨游。

你们听，蔚蓝的天空下，鸟儿在欢快地歌唱。

每当清晨，当朝霞映红了我的双颊，当树上的小鸟叫醒了我的梦想。

当我迈着轻快的步伐来到学校。

我们知道新的一天开始了。

     2．校园就像一个家，安全文明靠大家。

平时走路不奔跑，课间休息不骂人，不打闹。

     3．上下楼梯靠右走，楼梯拥挤等一下。

这是我们少先队员要牢记的，因为平平安安最重要。

     4．请同学们谈谈自己在学校关于安全文明的感受。

     5．还有很多同学想说，那请你和同桌的同学说一说自己因为一些不文明行为而受伤的过程或看到别人受伤的情景，好吗？

     2、猜猜这些警示牌是什么意思。

     3．在日常生活中，像这样的警示牌还有很多很多，它时时刻刻提醒着我们注意安全，同学们可要留心观察呀！

     4．但并不是每个地方都有警示牌来提醒我们，在没有警示牌的地方，我们更应该细心观察，加倍小心，尽量避免受伤。

     5． 像这种情况，我们班发生过吗？

     A．用铅笔或其它尖锐的东西互相打闹。

     B． 在教室里互相追赶。

        在我们学校还有许多地方需要注意安全，找一找哪个地方需要注意安全？

     6． 现在轻松十分钟，我们来个安全知识问答。

答对就得一颗星。

（1）同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是（   ）

     A、原谅同学或报告老师，让老师处理。

     B、记恨在心，事后叫人一起教训对方。

     C、据情节给予报复。

     D、叫家长到学校来教训对方。

（2）在预防饮食安全方面做的不妥当的是（     ）

     A、购买包装食品时，要查看有无生产日期，保质期，生产单位。

     B、餐具要卫生，要有自己的专用餐具。

     C、在外就餐时，选择较为便宜的，无证无照的“路边摊”。

     D、养成良好的个人卫生。

     （3）乘车时较为安全的行为是（      ）

     A、在道路中间拦车。

     B、上车时争先恐后。

     C、车辆行驶时，头、手不伸出窗外。

     D、不乘坐无牌、无证车。

     （4）遇到别人打架时（       ）

     A、上前围观，给自己认识的人加油、帮忙。

     B、不管他

     C、去劝阻

     D、告诉老师

     （5）遇到火灾时，拨打（        ）

     A、110

     B、119

     C、120D、121

     （6）在道路上行走时（     ）

     A、和同学边走边打闹

     B、要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边走

     C、行走时东张西望，边走边看书或做其他事情。

     D、为赶时间与机动车辆抢行

     判断：

     1、使用刀具时，互相比划、打闹。

     2、用湿手触摸电器，用湿布擦试电器。

     3、用手或金属制品去接触插头底部。

     4、当不慎摔倒时，身体尽量往前，保护自己的头部。

     5、用沙子或泥土打仗。

     6、下雨天，在湿的地面上奔跑。

     7、站在凳子上往阳台下看。

     四．感恩教育。

     1．我们感谢我们的爸爸妈妈——是他们给予了我们宝贵的生命。

是他们让我们幸福快乐的成长。

我们还感谢我的爷爷奶奶。

他们的慈爱像阳光一样照亮了我心灵的每一角落。

我们该不该孝顺他们？

我们该不该保护他们？

     2．那好，如果爸爸、妈妈、或者爷爷奶奶生病了该怎么办？

     3．如果爸爸、妈妈、爷爷奶奶手被割伤了你会包扎吗？

        4．同桌练习包扎。

     五．结尾。

     1．对于我们每个人来说，安全是如此重要，只有在安全和文明这片沃土的培育下，幸福之花才会绽放在你的生命旅程中。

希望我们将安全牢记心中，将文明常伴左右。

     2．播放歌曲《祝你平安》。

校园安全主题班会设计方案

四年级班主任：

李本财

活动目的：

学习校园安全知识，认识安全警示牌，对学生进行安全教育，防患于未然。

活动对象：

全体学生

活动地点：

教室

活动准备：

安全知识、警示牌

活动过程：

一、导入班会

男：

我们青少年是祖国的花朵，是祖国的未来，我们的安全倍受家人、老师的关注。

女：

“同学们，下课不要拥挤，不要追逐打闹”这是老师们每天都要对我们说的话。

合：

让我们安全记心中，记住人生美好，步步小心。

四年级《校园安全》主题班会现在开始。

二、学习安全知识

女：

同学们，你们看，碧绿的大海里，鱼儿在自由自在地遨游。

你们听，蔚蓝的天空下，鸟儿在欢快地歌唱。

每当清晨，当朝霞映红了我的双颊，当树上的小鸟叫醒了我的梦想。

当我迈着轻快的步伐来到学校。

我们知道新的一天开始了。

作为学生，我们更多时间都是在校园里度过的。

我们应该怎样做呢？

1、日常行为安全：

不携带刀具、火种或其它危险品进入校园；严禁勾引校外人员来校滋事、打架；不进网吧、游戏室、歌舞厅等娱乐场所；不在楼梯、走廊上打闹、挤搡；上下楼梯靠右行，不拥挤、不抢行。

2、体育课、实验课安全：

上体育课时，要有防范意识，不随意投掷器材。

实验课时要严格操作程序，按规范操作，不随意动用器材和药品，不携带任何化学药品出实验室。

3、集体活动安全：

班级、年级组织的户外活动、社会活动等，要事先制定好活动安全方案报经上级批准后方可进行。

4、心理健康安全：

教师要提高心理健康教育的基本技能，对心理上出现问题的学生要给予更多的关爱，积极疏导化解，不能采用简单粗暴的方法，严禁体罚、变相体罚学生或其他侮辱学生人格尊严的行为。

学生心理上出现问题可采取适当方法加以排解，如可找老师、家长、学生、朋友等倾诉。

5、安全顺口溜：

上课小腿莫伸长，走廊狭窄不疯狂，

上下楼梯靠右走，危险游戏一扫光。

同学之间有磨擦，宽容谦让是良方，

三、安全知识问答

1、请同学们猜猜这些警示牌是什么意思。

（出示警示牌，学生指认） 

在日常生活中，像这样的警示牌还有很多很多，它们时时刻刻提醒着我们注意安全，同学们可要留心观察呀！

但并不是每个地方都有警示牌来提醒我们，在没有警示牌的地方，我们更应该细心观察，加倍小心，尽量避免受伤。

2、像这种情况，我们班发生过吗？

A．用铅笔或其它尖锐的东西互相打闹。

B．在教室里互相追赶。

这样做对吗？

为什么？

（学生回答）

3、在我们学校还有许多地方需要注意安全，找一找哪个地方需要注意安全？

（同学自由发言）

师小结：

同学们找的这些安全隐患非常好，是学校的问题下课后老师会及时向学校领导反映，自己的问题可要及时改正，防患于未然。

4、现在是轻松十分钟，我们来个安全知识问答。

答对就得一颗星。

选择题：

（1）同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是（）

A、原谅同学或报告老师，让老师处理。

B、记恨在心，事后叫人一起教训对方。

C、据情节给予报复。

D、叫家长到学校来教训对方。

（2）在预防饮食安全方面做的不妥当的是（）

A、购买包装食品时，要查看有无生产日期，保质期，生产单位。

B、餐具要卫生，要有自己的专用餐具。

C、在外就餐时，选择较为便宜的，无证无照的“路边摊”。

D、养成良好的个人卫生。

（3）乘车时较为安全的行为是（）

A、在道路中间拦车。

B、上车时争先恐后。

C、车辆行驶时，头、手不伸出窗外。

D、不乘坐无牌、无证车。

（4）遇到别人打架时（）

A、上前围观，给自己认识的人加油、帮忙。

B、不管他

C、去劝阻

D、告诉老师

（5）遇到火灾时，拨打（）

A、110

B、119

C、120

D、121

（6）在道路上行走时（）

A、和同学边走边打闹

B、要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边走

C、行走时东张西望，边走边看书或做其他事情。

D、为赶时间与机动车辆抢行

判断题：

（1）使用刀具时，互相比划、打闹。

        （ ）

（2）用湿手触摸电器，用湿布擦试电器。

     （ ）

（3）用手或金属制品去接触插头底部。

        （  ）

（4）当不慎摔倒时，身体尽量往前，保护自己的头部。

（ ）

（5）用沙子或泥土打仗。

      （  ）

（6）下雨天，在湿的地面上奔跑。

（  ）

（7）站在凳子上往阳台下看。

   （  ）

四、班会尾声

辅导员讲话：

同学们，你们这次班会开得非常成功。

通过这次班会，我们学到了许多安全知识，希望同学们在学校能够自觉遵守安全规则。

珍爱生命，把安全牢记心中。

时时刻刻注意安全。

在《祝你平安》的歌曲中结束本次班会。

三年级安全主题班会教案

——安全在我心中

班主任：

李世芝

      一、开始

同学们，生命是宝贵的，每个人都只有一次，她不像财富能失而复得，也不象离离原上草周而复始。

谁失去了生命，不仅仅是自己失去了一切，还要给活着的亲人留下心灵的创伤。

三年级“珍爱生命、健康成长”主题队会现在开始。

二、新闻发布会

主持人甲：

每个人都有资格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。

主持人乙：

然而，总会在那不经意的一瞬间，生命的泉水便会永远枯竭。

主持人甲：

人的生命只有一次，生命是多么珍贵！

主持人乙：

是的，没有比生命更宝贵的东西了。

安全的重要，不是靠说的，我们应该吸取教训。

听听现场发布会带来的新闻事件。

合：

安全性息发布会！

让我们警钟长鸣！

谁先来？

！

（同学们争先恐后地交流自己搜集到的资料）

三、小品

主持人乙：

同学们，血的教训，血的不幸，难道这些还不值得我们去注意安全吗？

请看小品《踢球》——剧1（人物：

A、B。

时间：

放学路上。

准备：

足球、书包、划分路界线。

B走在前面，A走在后面）

旁白：

小A和小B正走在放学的路上，瞧！

他们来了！

爸爸给B买了生日礼物——足球。

A、B在公路上踢球两个来回

旁白：

小A用力过猛，球被踢到公路中间

A去捡

旁白：

说着，小A翻越栏杆，向公路冲去，恰好一辆车路过……（多媒体放声音：

刹车、撞车、救护车）

（男、女主持人上场）

男：

瞧，这多危险啊！

为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜！

女：

是啊，交通安全，我们可得随时注意。

男：

的确，道路交通是一个世界性的社会问题,它已成为国际社会的一大公害。

大家来看这样一组数据：

（幻灯呈现）据统计，20纪以来，因交通事故死亡的人数达到2235万人，这个数字比第一次世界大战中死亡的人数还多，交通事故已成为全世界非正常死亡的重要原因......

上学路上应注意什么？

我们在学校里也要注意安全。

否则，后果就不堪设想。

说说应该注意哪些不安全行为

（如：

爬楼梯扶手、爬栏杆、追赶汽车、在上下楼梯时拥挤……）

认识特殊作用的电话号码

我来考考大家，你们知道哪些特殊的电话号码?

它们有什么样的好处呢？

四、知识竞赛

（一）、对与错

（1）下课了，不能干什么：

（2）哪些东西不准带进校门：

（3）哪种行为不对

（4）下楼梯怎样行

（二）、关于楼梯安全，下面哪些行为是不可取的?

（三）.如果你在学校里看见许多同学拥挤在一起，不可取的做法是？

（四）、下课了，哪些游戏方式容易造成意外伤害？

（五）．在运动中发生意外伤害事故后，哪种做法是错误的？

（六）．打扫教室卫生时，哪些行为可能很危险?

小结：

师：

同学们都很聪明，那就希望同学们在学校能自觉遵守安全规则。

，

五、说说家庭生活中不安全的隐患

甲：

人们都说：

“家是避风的港湾，是温暖的摇篮。

”

乙听着刚才同学们诉说的一个个血的事实，让我们看到了那些向花季飞来的横祸，听到亲人们撕心裂肺的哭喊，我们也在经受着血的教训，哪位同学来说说自己的感想呢？

（学生自由说感想。

）

甲：

就请大家说说我们平时的家庭生活中存在的安全隐患吧！

△不按操作规定使用电器；△一个人在家，随便给陌生人开门；△自行拆装电器；△玩火；△捉迷藏时躲在柜子、箱子里；△触摸电源；△攀缘登高；△地板很滑，容易摔倒等等。

六、小品表演：

我们独自在家的时候，安全知识也不能少，请看《家庭AB剧》　

周末父母不在家，一个自称是爸爸同事的陌生人来你家。

甲：

看了这两个表演后，你认为哪一个同学做得对呢？

对在哪里？

如果的情况发生在你身上你会怎样做呢？

（小组讨论后，指名汇报）

　乙：

独自在家时，生人敲门别理他，是熟人敲门还要多答答话，刚才A剧中的小朋友就吃了亏。

而B剧中那个冒牌“叔叔”却被抓进警察局去了

七、体会

甲：

同学们，通过这次班会，你有哪些收获？

请谈一谈你的体会吧！

合：

这次，我们可真是刘姥姥进大观园（合）------满载而归（齐）

主持人乙：

安全、安全，我们不能开玩笑！

主持人甲：

安全、安全，我们的生活才会幸福美满！

主持人甲：

最后，让我们齐声高喊：

！

（合）珍爱生命〓健康成长

主持人甲：

同学们，现在我们有请我们的班主任老师做总结，掌声欢迎！

八、班主任总结：

同学们，这次主题班会开得很有意义，也很成功，大家都表现的特别棒！

从同学们积极投入的表现中，老师们足以看出大家对安全问题非常重视。

希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。

让安全时时伴着你、我、他，愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花，愿平安永远着伴随我们大家！

谢谢同学们！

九、活动结束

甲：

最真诚的友谊是期盼，最良好的祝愿是平安！

乙：

最殷切的牵挂是父母，最美好的时刻是团圆！

合：

让我们共同撑起安全的保护伞，感受家的温暖，享受美好的生活。

敬爱的老师、亲爱的同学，我们永远《祝你平安》。

安全教育主题班会设计

班主任：

万桂琴

（一）活动目标：

1.使学生知道一些简单的安全常识。

   2.使学生掌握一些在家遇到火灾、触电、食物中毒、遇到坏人对付处理方法,有一定应变能力。

（二）活动地点:

 教室

   （三）教育重点:

学习防火、防触电、防中毒、防坏人破坏的生活常识,培养有关防范力。

   教具:

玩具电话一个、电视模型一个、电插头一个,一盆水和毛巾一条,黄瓜一条。

   （四）、班会流程:

   1、第一组代表表演防火:

（一人读情节过程,三人表演）

   2、大家认真观察表演后讨论:

（1）发生了什么事?

他们是怎么处理的?

发生火情应该怎样与消防队取得联系?

（打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况）

（2）总结:

情景表演向我们介绍了哪些方面知识。

还有什么情况可能发生火灾?

发生火灾怎么办?

怎样防火?

打什么电话求救?

   3、学习防触电知识的情景表演:

（1）第二组代表表演:

（2）大家认真讨论观察表演后讨论:

   a.提问:

发生了什么事?

他们是怎么做的?

   b.总结:

情景表演向我们介绍了哪些方面知识?

还有什么情况可能发生触电危险?

发生触电应怎么办?

怎么防止触电事情发生?

出了事打什么电话求救?

   4、学习防中毒知识的情景表演:

（1）第三组代表表演:

（2）大家认真观察表演后讨论:

   （a）发生什么事了?

他们怎么做的?

小英的说法对吗?

生吃瓜果不洗干净,容易造成不良后果?

应该怎么做?

   （b）总结:

情景表演向我们介绍了哪些方面知识?

还有什么情况可能发生食物中毒?

发生了食物中毒怎么办?

怎么防止中毒?

出了事自己处理不了打什么电话求救?

   学习防坏人破坏知识的情景表演:

   1、第四组代表:

   2、大家认真观察表演后讨论:

（1）刚才发生一件什么事?

小红这样做好不好?

会发生什么危险?

如果你遇到这种情况办?

应该怎么做?

（2）总结:

情景表演告诉了我们什么问题?

怎么防止此类事情发生?

出了事自己处理不了应打什么点火求救?

   （五）巩固总结

   1、匪警、火警、急救中心电话各是什么?

   遇坏人打110,着火打119,急救中心120。

   2 遇到火情,危险情况时,要保持镇静,迅速采取有效措施。

   注意事项:

   防火:

不要在易燃物品（棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽油库等）附近玩火、放鞭炮。

注意（液化气）灶的合理使用,用完电熨斗、电炉后应立即拔出插头。

   防触电:

自己不随便摆弄电器,用久的电器设施要注意检查、维修。

   防中毒:

不吃过期、腐烂食品,有毒的药物（如杀虫剂、鼠药等）要放在安全的地方。

   防坏人:

不轻信陌生人的话。

不能随陌生人离家出走,夜晚不独自外出、遇到坏人要记住他的外貌特征、不把贵重、稀有物品暴露外边、平时不带过多的钱

   （六）、学生发表本节班会课的感想。

。

。

。

。

。

一年级“交通安全教育”主题班会设计

班主任：

荆爱芳

学校安全教育内容非常多，时时、事事、处处都有安全教育问题，我校安全教育项目主要有：

1、交通安全教育；2、消防安全教育；3、食品卫生安全教育；4、防煤气中毒教育；5安全用电教育、；6、防流行病、传染病常识教育；7、防溺水教育；8、防气象灾害安全教育（包括雷电、浓雾、暴风雨、暴风雪、冰雹等）；9、防运动损伤安全教育；10、危险化学品常识安全教育；11、匪警、常识安全教育；12、防止踩踏事故常识教育……

对于这些安全教育项目，我认为安全无小事，项项都重要。

根据我班实际，下面是我班的一次安全教育活动设计：

“交通安全教育”主题班会

班会目的：

1、通过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。

2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。

课前准备：

1、让同学们收集有关交通事故的新闻。

2、组织学生排演小品。

3、选好及训练班会主持。

4、了解一些基本的交通规则。

5、了解一些常见的交通标志。

活动过程：

（一）主持读有关交通事故的新闻以引入主题。

1、主持A读新闻。

2、主持B：

大家听了这则新闻有什么感想呢？

3、同学们议论，各抒己见。

4、主持小结：

A：

生命在你手中，交通安全不容忽视。

B：

所以今天我们就一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。

（二）交通知识竞赛（抢答形式）

主持人：

我们每天上学、放学，都是路上最拥挤的时候，一不小心，就可能发生意外。

因此，我们必须注意交通安全。

现在，我们一起来了解一下交通方面的常识。

A、一位同学扮演的小交警出场，表演交警手语，再对图片进行解说。

1、交通讯号灯有哪些颜色？

都有些什么作用？

2、红灯亮时行人该怎样？

3、黄灯亮时还可以过马路吗？

4、什么灯亮时才可以通行？

5、行车、行人应靠哪边走？

6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。

B、相声表演《交通法规人人遵守》

C、交通知识竞赛。

（选出四个同学分成两组，由小交警主持）多媒体展示抢答画面，由两组队员来判断哪些行为是注意了交通安全的,而哪些是非常危险的?

（答对题多者为胜）。

（