文明礼仪教育心得.docx

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文明礼仪教育心得

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文明礼仪教育心得文明礼仪教育心得体会汶南二中朱凤丽礼仪是一个人乃至一个民族、一个国家文化修养和道德修养的外在表现形式，是做人的基本要求。

从个人角度来看，一是有助于提高个人的自身修养二是有助于人美化自身、美化生活，三是有助于人们的社会交往，改善人们的人际关系；从企业的角度来说，可以美化企业形象，提高顾客满意度和美誉度，最终达到提升企业的经济效益和社会效益的目的。

比如说自己对于各种礼仪的掌握还不够，或多或少骤还有按着制度做，服肪务态度准没错的思想夯。

勤奋学习、学以致用矛；真抓实干、务求实效吵；艰苦奋斗、勤俭节约陋；发扬、团结共事；生凭活正派、情趣健康。

要配团结同学一起工作，要赵尽可能过朴素的生活，朱要结交良师益友，养成馁健康向上的生活情趣。

稍中国是一个有着五扣千年历史的文明古国，究中华民族素来是一个温墩文尔雅，落落大方，见宇义勇为，谦恭礼让的文萤明礼仪之邦。

华夏儿女乡的举手投足、音容笑貌帽，无不体现一个人的气唇质与素养。

荀子云：

墟不学礼无以立，人无礼奄则不生，事无礼则不成蟹，国无礼则不宁。

文炕明礼仪是我们学习、生告活的根基，是我们健康睁成长的臂膀。

作为裂中国人，我们在对外宾千捡垃圾的行为表达敬意司的同时，也更应该为自营己的行为感到惭愧。

中阁国有让我们引以为骄傲伺的秀丽风光，更有礼竟仪之邦的美称。

然而地秀丽风光今天仍在，美乏好礼仪却被一些国人丢蔡得差不多了。

再看氯看我们的孩子们。

在优扼越的物质生活条件下生赐长起来的独生子女，在揖文明礼仪方面也存在着垮诸多的不文明的言行：

余在家庭中，长辈们重智豫力学习轻德育教育，认押为孩子只要学习好就行咱了，忽略了对孩子文明圈礼仪的教育，导致了他烈们对家人冷漠自私，一挝切以自我为中心，不与敷父母沟通，不理解家长衔的辛苦，不珍惜家长的央钱财，不分担家庭的劳达动，一味索取不知奉献玉；在学校里，不听从老烫师的教诲，说一些时髦倾的脏话，穿一些奇特的便衣服，留着时尚的发型树；不知道认真学习，在稻校园内大声喧哗，乱扔粹垃圾。

这些行为直接影叠响同学们的健康成长，鸭也影响了学校的形象。

谁孔子云已所不欲，勿娱施于人。

文明礼仪时载刻提醒我们周围还有别逻人的存在，我们的行为砸会相互影响，人与人之散间应该建立一种现代化紧的文明和谐的人际关系柱！

其实，要想成为呀一名讲文明，树新风鄂的时代青年并不是一拱件很困难的事情。

只要录我们从身边做起，从小悔事做起，就能养成良好劳的行为习惯。

从身希边做起。

讲文明语言，爆平时不讲粗话、脏话；揉遵守校规校纪，不旷课瓤、不迟到早退、不打架抛斗殴、不随地吐痰、不沿随地吐口香糖、不乱扔众垃圾；仪表整洁大方，郁在校期间不化浓妆、不痰配戴首饰、不穿奇装异游服；尊敬师长，见了老饼师主动问好；团结同学怎，提倡文明上网，科学峪上网；不看不健康的书招籍和录像；生活俭朴，惺不比吃穿，不浪费粮食黔。

在家尊敬长辈，孝敬体父母，体谅父母工作辛牟苦，生活节俭。

社纱会的全面进步不仅体现乙在物质的充足、技术的恳先进上，更需要陶冶完视美的精神、高尚的人格换。

促进全社会成员健康有人格的构建，需要重建宅礼仪，让人们心灵相通勘，友好相处，在和谐的裤社会生活中获得精神上觅的愉悦、心灵上的满足展。

这就需要我们在弘扬攻中华民族优秀的传统礼短仪基础上，重建新的、诫体现时代要求的文明礼询仪，让中国在成为经济男强国的同时，也成为新缺世纪的礼仪之邦！

荣让我们全校上下，审携起手来，让文明礼仪妈之花开满校园的每个角荧落，为把我校建设成为巾一流的现代化名校而不益懈努力吧！

学习文明礼雷仪心得体会随着社崖会的发展进步，文明程催度的不断提高，以及与匡人交往的日益频繁，文戌明礼仪已成为现代社会西中人们生活、商务等方绽面不可缺少的重要组成魔部分。

因此，学习礼仪奄知识，运用礼仪规范，抹对提高我们自身综合素鸯质具有重要的现实意义胸。

在学习过程中，我觉恭得我们在礼仪方面还存爽在许多不足，觉得学习恢文明礼仪非常必要，非汰常及时，对我深有感触乒，受益匪浅。

文明拆礼仪是我们中华民族的尾传统美德，我国素有思礼仪之邦的美誉，自讶古以来，中华儿女一直舀将文明礼仪放在相当重训要的位置。

如今，随着酿改革开放和现代化建设荐步伐的不断加快，文明义礼仪更显得尤为重要，呐它内容之多，范围之广胀，可谓包罗万象，无处早不在。

一个人的举止、阶表情、谈吐、对人待物蚁等方方面面，都能展示浴一个人的素质修养，一贴个单位的整体形象。

通元过这次对文明礼仪的学酥习，使我意识到，原来型平时忽略的细小问题，暖其实带给对方的负面影月响是十分大的，不要让轴别人觉得我们没文化，滞没水平，是一个没有目渴标，不懂文明礼貌的平彝凡人，而要在他们面前页展示出我们高尚人的风以格，让他们对我们刮目讹相看。

在生活中我们也换应该把文明礼仪这菌四个字铭记在心，我们曰不仅要把它记住，还要鹅把它运用在实际生活中使；我们不仅要自己学习庸运用，还要让你身边更疮多的人也学习运用。

我炮们要团结一心，共同努测力学习文明礼貌的高尚刻品德所以，我觉得我们雅在平时的工作中应真正吁地做到注重细节、追辽求完美，力求做好每枪一件事。

当然，这不仅术是单单要求我们文明礼盅仪方面，还包括工作水匡平方面，我们应在提倡史文明礼仪的前提下认真修学习和掌握各种工作技赊巧，当然，我作为一名暴大学生投身到农场的建暇设当中，更应该每时每藻刻，每事每处，每曳个环节都应该讲礼仪、亮用礼仪，把所学礼仪用沁得恰到好处，力求做好其每件事。

如果我们原整个社会、整个单位都尿是讲文明、讲道德的人薄，这将是我们共同的自榨豪。

相信，如果我们每挥个人都能从我做起，从赤现在做起，树好自身形否象，树好单位形象，那岸么，我们的生活将更加谓丰富多彩，我们的社会锋将更加温馨和谐教师文虑明礼仪心得体会教镍师礼仪指教师在教书育骤人的岗位上如何表现教掩师应有的气质与风度。

舶教师是人类灵魂的工程州师，承担着教书育人、胜为人师表的光荣职责。

朽教师仪表是教师整体风筛范之一，他们的音容笑酝貌、举止文明、作风正向派、知识渊博、风度儒胸雅，衣着发式无形中都旋成为学生和社会学习的廓楷模。

在个人形象越来损越重要的今天，教师应夺具备怎样的基本礼仪和啊素养？

教师形象在教育峡中又具有怎样的意义？

馆如何以高素质的内在素欲养和外在素养影响、教臃育学生？

经过这一段时们间的学习，我有了深刻存的认识。

教师礼仪将是镰教师在工作、待人接物斋、为人处事等方面的规扫范化的做法。

教师垒作为传道授业解惑的育滇人使者，承载着推动全杉社会文明进步的重要责鸦任，承担着教书育人、纶为人师表的光荣职责，屑教师的仪容、表情、举既止、服饰、谈吐、待人苏接物等都成为学生和社硫会的楷模。

语言是教师重用来传授知识和与学生廓交流沟通的工具，是教舱师对学生言传身教拯的一种手段。

金教授的癸讲座让我意识到，作为歉一名教师，应当用一颗督平等的心，去平等地对麻待每一个孩子，放下教盏师的架子，对学生真诚辗相待，去做学生的朋友巾，去尊重学生、关心、峙爱护学生。

欣赏孩子们瑶身上的闪光点，从而推荔动孩子的发展。

苏霍姆劫林斯基说：

人类有许属多方面的品格是人生的浙顶峰，这就是一个人的邑自尊心。

要想赢得学迎生的喜爱和尊敬，首先孟要尊重和信任学生，并澜且要让学生从心底里接抡受你的这份情感，只在崎口头上说说肯定是不行物的，更重要的是在褥行动上要做到润物细无旬声。

俗话说：

精诚所致菜，金石为开。

只要我们酱付出真爱，就一定会获起得丰厚的回报。

如果我漱们动不动就对他们讽刺嘘、挖苦，使他们丧失上含进心，破罐子破碎，这辑样反而起了相反的作用衅。

我们应该采取表扬这凶个，张扬个性，功效力萝大的尚方宝剑。

这样既雍保护了学生的自尊心，诛又使学生看到了前途和证希望。

感人者，拼莫过于情，感情是人蹈格力量的基础。

从教育整心理学的角度出发，情炔感在学习过程中起着十锌分重要的作用，它是信账念的催化剂，我国教育纺家曾说过：

教育之没瘫有情感，没有爱，就如长同池塘没有水一样。

没厄有水就不成为池塘，没饱有爱，就没有教育。

轩因此，热爱学生，尊重正学生，信任学生，严格特要求学生是教师道德威建信形成的根本保证，学农校教师只有以良好的感堕情，崇高的道德去关爱漱学生，才会激发学生积瘪极向上的力量，受到学泞生的尊敬与爱戴。

如果氦教学中忽略了这种情感糙的关爱，就等于抽掉了蜀教学的灵魂。

教师在授泣课中的情感以及伴随而阉发的语言，不仅能激活细学生听课的情绪，而且后能增强说理性，可以收哀到感人至深的效果。

只瓷有用发自内心的真情实抱感去打动学生，感染学淌生，我们的学生才会爱音我们，才会有进步。

艘总之，教师要通过文田明的礼仪表现出应有的驯风度，反映出对他人应续有的尊重，从而不但给找学生以良好影响，同时晚也促进全社会团结互助愚，平等友爱，共同前进拦的新型人际关系的形成雪。

《文明礼仪教育读本晚》心得体会随着社每会的发展进步，文明程微度的不断提高，以及与噎人交往的日益频繁，文砒明礼仪已成为现代社会悄中人们生活、商务等方残面不可缺少的重要组成盏部分。

因此，学习礼仪莎知识，运用礼仪规范，搅对提高我们自身综合素叛质具有重要的现实意义啸。

从现代社会实践鞋的角度，简单地说，礼辙仪就是律己、敬人的一午种行为规范，是表现对穴他人尊重和理解的过程澈和手段。

它始终以某种呈精神的约束力支配着每桓个人的行为，是适应时囱代发展、促进个人进步荫和成功的重要途径。

切文明礼仪是我们中华硕民族的传统美德，我国颤素有礼仪之邦的美遍誉，自古以来，中华儿攘女一直将文明礼仪放在吃相当重要的位置。

如今暇，随着改革开放和现代或化建设步伐的不断加快很，文明礼仪更显得尤为执重要，它内容之多，范乎围之广，可谓包罗万象荔，无处不在。

一个人的菊举止、表情、谈吐、对悄人待物等方方面面，都寞能展示一个人的素质修径养，一个单位的整体形下象。

因此，在平时工作琐与生活中，着重注重四职个方面提高：

一是强化臣自律意识，提高自身服辖务能力；二是端正思想癣态度，提高自身道德修很养；三是讲究学习方法臃，提高自身礼仪水平；啸四是注重学以致用，提犀高工作效率。

前一丁段，刘书记带领我们一鸥起学习了《文明礼仪教侦育读本》，这本书，结辉合实际以单位礼仪，家锰庭礼仪、社会礼仪为主命要内容，系统的介绍礼琐仪知识。

例如，学会感酱谢、与人交谈眼神的作日用、要诚恳、自然的的说谢谢、作一个狱守时的人、尊敬老人、陷在公共场合的礼仪等。

醒虽然这都是日常生活中电的一些小事，可就是在比一些生活上的小事上我爬们更应该知道必要的礼值仪。

礼仪是无处不在的液，它可以表现出一个人匝的道德修养，它可以增文进人与人之间的友谊，窝它的作用太多太多了。

捎着装得体，符合身份，掏因为仪表、仪容、仪态仰可以让人一看便知道你华的修养。

作为一名还有一定礼仪素养的人需秆要注意的是：

律己：

礼趾仪规范由对待个人的要男求和对待他人的做法两窝大部分构成。

学习、应障用礼仪，最重要的就是棱要自我要求、自我约束迟、自我控制、自我对照诌、自我反省、自我检点沉。

敬人：

对待他人的诸郸多做法中最要紧的一条氦，就是要敬人之心常存吕，处处不可失敬于人，焰不可伤害他人的尊严，鹤更不能侮辱对方的人格荐。

掌握了这一点，就等淌于掌握了礼仪的灵魂。

勇宽容:

要求自己在交际纯活动中运用礼仪时，既研要严于律己，更要宽以外待人。

要多容忍他人，蟹多体谅他人，多理解他锹人，千万不要求全责备员，斤斤计较，过分苛求反，咄咄逼人。

作为叮一名工作人员，在每时稿每刻，每事每处，都应袭该讲礼仪、用礼仪，把旗所学礼仪用得恰到好处蛾，注重细节，追求完颈美，力求做好每件事惑。

坚持从小事做起，从漱自我做起，注重言行举胜止细节，加强文明礼仪打实践，摒弃一切不符合顾林场文明礼仪要求的行造为，养成良好的文明礼政仪习惯，带动林场文明雪程度提高。

说文明话、匝办文明事、做文明人，沥用文明的态度对待问题袖，营造和谐的人际关系粥。

相信，如果我们下每个人都能从我做起，两从现在做起，树好自乙身形象，树好单位形早象，那么，我们的生活匿将更加丰富多彩，我们幻的社会将更加温馨和谐欧。

文明礼仪学习心阔得我们中华民族素浓有礼仪之邦的美称哀，她有五千年悠久的历罩史，不但创造了灿烂的含文化，而且也形成了古雄老民族的传统美德。

站在学习文明礼仪盏活动中，自己通过学习猾，感觉收获的很多。

一寇些平时不被注意的事情寻竟然会成为个人成败的钎关键因素。

所以我认为啥文明礼仪是我们必蚁须作的一件事，对我们婪有百利而无一害。

我觉跃得我们在平时的工作中致应真正地做到注重细簇节、追求完美，力求菲做好每一件事。

礼栅仪是人类为维系社会正饮常生活而要求人们共同荔遵守的最起码的道德规暑范，它是人们在长期共趾同生活和相互交往中逐漱渐形成，并且以风俗、跌习惯和传统等方式固定洒下来。

人无礼而不生，鹰事无礼则不成，国无礼镑则不宁。

礼仪，对一个瓜社会来说，是一种文化胁，是一个国家社会程度蒋、道德风尚和生活习惯饯的集中反映；对一个人蜒来说，是一个人的个性载气质、道德水平、文化记修养、审美情趣和交际烈能力等的外在表现，是渠人际交往的通行证，也枯可以说礼仪是一个人的矢最基本素质之一。

在大炬力提倡社会主义精神、恕努力构建和谐社会的今逝天，重视、开展文明礼蚀仪教育已成为道德实践绣的一个重要内容。

赫可以说，加强礼仪教育褂，一是社会现实的需要肄：

目前孩子中多为独生辛子女，不少家长只顾望针子成龙，淡化以至放弃折了对孩子的礼仪教育。

役但随着社会的发展，市哪场经济的确立，社会对碱人交往能力的要求越来娱越高，内在素质、外在废素养的好坏，将成为一坪个人在社会中能否立足宏的重要条件。

二是弘扬趋中华传统的需要：

我国噎是礼仪之邦，人无礼带而不生，事无礼则不成株，国无礼则不宁，古垄人在讲礼仪方面为我们鞠树立了良好的榜样，所饥以吸收民族精华，继承营和发扬传统美德是德育瑟工作的一项重要任务。

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