暑期拼音英语中级班评语.docx

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暑期拼音英语中级班评语

（中级班评语）

伟乔：

你是个性格开朗、活泼好动的男孩。

学习上，你有一颗上进心，但老师更喜欢看你课堂上积极举手作答的样子，希望你能坚持下去。

经过“直拼英语”的学习，你已经掌握了：

一、元音及辅音字母的发音规律；二、掌握了单词的拼写与读音的联系规律，基本能做到“见词能读，听音能写”；三、能通过划分音节来进行单词记忆；四、学会利用国际音标进行单词拼读及书写。

开学后，小学阶段各年级的“PEP英语同步班”：

与学校教材同步，对所学知识进行梳理、复习及巩固提高，再巧用“直拼英语”单词记忆法，全面提高英语学习兴趣及效率。

老师期待着你的参与，更期待着你的进步！

晶晶：

你是个可爱、懂事的女孩！

你总是默默地在付出努力，老师为你感到自豪。

经过“直拼英语”的学习，你已经掌握了：

一、元音及辅音字母的发音规律；二、掌握了单词的拼写与读音的联系规律，基本能做到“见词能读，听音能写”；三、能通过划分音节来进行单词记忆；四、学会利用国际音标进行单词拼读及书写。

开学后，小学阶段各年级的“PEP英语同步班”：

与学校教材同步，对所学知识进行梳理、复习及巩固提高，再巧用“直拼英语”单词记忆法，全面提高英语学习兴趣及效率。

老师期待着你的参与，更期待着你的进步！

佳琪：

你是个活泼开朗、聪明机智的小女孩。

课堂上，你专注的神情，你清脆响亮的回答，都给老师留下了美好的印象！

经过“直拼英语”的学习，你已经掌握了：

一、元音及辅音字母的发音规律；二、掌握了单词的拼写与读音的联系规律，基本能做到“见词能读，听音能写”；三、能通过划分音节来进行单词记忆；四、学会利用国际音标进行单词拼读及书写。

开学后，小学阶段各年级的“PEP英语同步班”：

与学校教材同步，对所学知识进行梳理、复习及巩固提高，再巧用“直拼英语”单词记忆法，全面提高英语学习兴趣及效率。

老师期待着你的参与，更期待着你的进步！

俊豪：

你是个机灵、活泼的小男孩，老师和同学们都喜欢你！

你总是默默地在努力着，老师为你加油！

经过“直拼英语”的学习，你已经掌握了：

一、元音及辅音字母的发音规律；二、掌握了单词的拼写与读音的联系规律，基本能做到“见词能读，听音能写”；三、能通过划分音节来进行单词记忆；四、学会利用国际音标进行单词拼读及书写。

开学后，小学阶段各年级的“PEP英语同步班”：

与学校教材同步，对所学知识进行梳理、复习及巩固提高，再巧用“直拼英语”单词记忆法，全面提高英语学习兴趣及效率。

老师期待着你的参与，更期待着你的进步！

曾茜：

在老师的眼里，你是一位十分乖巧、可爱的小女孩，你总是默默地在努力着，老师为你加油！

经过“直拼英语”的学习，你已经掌握了：

一、元音及辅音字母的发音规律；二、掌握了单词的拼写与读音的联系规律，基本能做到“见词能读，听音能写”；三、能通过划分音节来进行单词记忆；四、学会利用国际音标进行单词拼读及书写。

开学后，小学阶段各年级的“PEP英语同步班”：

与学校教材同步，对所学知识进行梳理、复习及巩固提高，再巧用“直拼英语”单词记忆法，全面提高英语学习兴趣及效率。

老师期待着你的参与，更期待着你的进步！

樊超：

你是个有礼貌、懂事的男孩。

课堂上，你能专心听讲，但老师更喜欢看你积极举手作答的样子！

经过“直拼英语”的学习，你已经掌握了：

一、元音及辅音字母的发音规律；二、掌握了单词的拼写与读音的联系规律，基本能做到“见词能读，听音能写”；三、能通过划分音节来进行单词记忆；四、学会利用国际音标进行单词拼读及书写。

开学后，初中阶段各年级的“英语同步班”：

与学校教材同步，对所学知识进行梳理、复习及巩固提高，再巧用“直拼英语”单词记忆法，全面提高英语学习兴趣及效率。

老师期待着你的参与，更期待着你的进步！

晨昊：

你是个有上进心的男孩，你力求上进的精神，令老师深受感动！

确实通过你的努力，你已经有所进步了。

经过“直拼英语”的学习，你已经掌握了：

一、元音及辅音字母的发音规律；二、掌握了单词的拼写与读音的联系规律，基本能做到“见词能读，听音能写”；三、能通过划分音节来进行单词记忆；四、学会利用国际音标进行单词拼读及书写。

开学后，小学阶段各年级的“PEP英语同步班”：

与学校教材同步，对所学知识进行梳理、复习及巩固提高，再巧用“直拼英语”单词记忆法，全面提高英语学习兴趣及效率。

老师期待着你的参与，更期待着你的进步！

英敏：

听话、懂事、为人诚恳的你给老师留下了深刻的印象！

经过“直拼英语”的学习，你已经掌握了：

一、元音及辅音字母的发音规律；二、掌握了单词的拼写与读音的联系规律，基本能做到“见词能读，听音能写”；三、能通过划分音节来进行单词记忆；四、学会利用国际音标进行单词拼读及书写。

开学后，小学阶段各年级的“PEP英语同步班”：

与学校教材同步，对所学知识进行梳理、复习及巩固提高，再巧用“直拼英语”单词记忆法，全面提高英语学习兴趣及效率。

老师期待着你的参与，更期待着你的进步！

高欣：

你是一个聪明、懂礼貌的女孩。

在课堂上，老师总能发现你专注的神情，感受到你对知识的渴望。

经过“直拼英语”的学习，你已经掌握了：

一、元音及辅音字母的发音规律；二、掌握了单词的拼写与读音的联系规律，基本能做到“见词能读，听音能写”；三、能通过划分音节来进行单词记忆；四、学会利用国际音标进行单词拼读及书写。

开学后，小学阶段各年级的“PEP英语同步班”：

与学校教材同步，对所学知识进行梳理、复习及巩固提高，再巧用“直拼英语”单词记忆法，全面提高英语学习兴趣及效率。

老师期待着你的参与，更期待着你的进步！

蕴怡：

你是个可爱、懂事的女孩！

你总是默默地在付出努力，老师为你感到自豪。

经过“直拼英语”的学习，你已经掌握了：

一、元音及辅音字母的发音规律；二、掌握了单词的拼写与读音的联系规律，基本能做到“见词能读，听音能写”；三、能通过划分音节来进行单词记忆；四、学会利用国际音标进行单词拼读及书写。

开学后，小学阶段各年级的“PEP英语同步班”：

与学校教材同步，对所学知识进行梳理、复习及巩固提高，再巧用“直拼英语”单词记忆法，全面提高英语学习兴趣及效率。

老师期待着你的参与，更期待着你的进步！

嘉俊：

你是个活泼、聪明的好孩子，老师真喜欢你！

课堂上，你能认真听讲，但老师更喜欢看到你积极举手作答的样子！

经过“直拼英语”的学习，你已经掌握了：

一、元音及辅音字母的发音规律；二、掌握了单词的拼写与读音的联系规律，基本能做到“见词能读，听音能写”；三、能通过划分音节来进行单词记忆；四、学会利用国际音标进行单词拼读及书写。

开学后，小学阶段各年级的“PEP英语同步班”：

与学校教材同步，对所学知识进行梳理、复习及巩固提高，再巧用“直拼英语”单词记忆法，全面提高英语学习兴趣及效率。

老师期待着你的参与，更期待着你的进步！

洋洋：

你思想上进，待人随和、诚恳，和同学关系良好。

课堂上，你能专心听讲、积极举手作答，老师欣赏你！

经过“直拼英语”的学习，你已经掌握了：

一、元音及辅音字母的发音规律；二、掌握了单词的拼写与读音的联系规律，基本能做到“见词能读，听音能写”；三、能通过划分音节来进行单词记忆；四、学会利用国际音标进行单词拼读及书写。

开学后，小学阶段各年级的“PEP英语同步班”：

与学校教材同步，对所学知识进行梳理、复习及巩固提高，再巧用“直拼英语”单词记忆法，全面提高英语学习兴趣及效率。

老师期待着你的参与，更期待着你的进步！

婉仪：

你是个活泼开朗、乖巧听话的女孩。

你能尊重老师、和同学融洽相处，老师和同学们都喜欢你！

经过“直拼英语”的学习，你已经掌握了：

一、元音及辅音字母的发音规律；二、掌握了单词的拼写与读音的联系规律，基本能做到“见词能读，听音能写”；三、能通过划分音节来进行单词记忆；四、学会利用国际音标进行单词拼读及书写。

开学后，小学阶段各年级的“PEP英语同步班”：

与学校教材同步，对所学知识进行梳理、复习及巩固提高，再巧用“直拼英语”单词记忆法，全面提高英语学习兴趣及效率。

老师期待着你的参与，更期待着你的进步！

子涛：

你是个懂礼貌、可爱的小男孩。

你能尊敬老师，和同学友好相处。

经过“直拼英语”的学习，你已经掌握了：

一、元音及辅音字母的发音规律；二、掌握了单词的拼写与读音的联系规律，基本能做到“见词能读，听音能写”；三、能通过划分音节来进行单词记忆；四、学会利用国际音标进行单词拼读及书写。

开学后，小学阶段各年级的“PEP英语同步班”：

与学校教材同步，对所学知识进行梳理、复习及巩固提高，再巧用“直拼英语”单词记忆法，全面提高英语学习兴趣及效率。

老师期待着你的参与，更期待着你的进步！

晓洋：

你是个性格开朗、有礼貌的男孩。

尊敬老师、和同学能相处融洽。

学习上，你有一颗不服输的心，希望你能转化为动力，激发着你前进。

经过“直拼英语”的学习，你已经掌握了：

一、元音及辅音字母的发音规律；二、掌握了单词的拼写与读音的联系规律，基本能做到“见词能读，听音能写”；三、能通过划分音节来进行单词记忆；四、学会利用国际音标进行单词拼读及书写。

开学后，小学阶段各年级的“PEP英语同步班”：

与学校教材同步，对所学知识进行梳理、复习及巩固提高，再巧用“直拼英语”单词记忆法，全面提高英语学习兴趣及效率。

老师期待着你的参与，更期待着你的进步！

晓俊：

你是个听话、懂礼貌的好孩子。

你能尊敬老师，和同学友好相处。

经过“直拼英语”的学习，你已经掌握了：

一、元音及辅音字母的发音规律；二、掌握了单词的拼写与读音的联系规律，基本能做到“见词能读，听音能写”；三、能通过划分音节来进行单词记忆；四、学会利用国际音标进行单词拼读及书写。

开学后，小学阶段各年级的“PEP英语同步班”：

与学校教材同步，对所学知识进行梳理、复习及巩固提高，再巧用“直拼英语”单词记忆法，全面提高英语学习兴趣及效率。

老师期待着你的参与，更期待着你的进步！

俊仕：

你是个害羞的小男孩。

课堂上，总能发现你专注的眼神，但老师更喜欢看你积极举手作答的样子！

经过“直拼英语”的学习，你已经掌握了：

一、元音及辅音字母的发音规律；二、掌握了单词的拼写与读音的联系规律，基本能做到“见词能读，听音能写”；三、能通过划分音节来进行单词记忆；四、学会利用国际音标进行单词拼读及书写。

开学后，小学阶段各年级的“PEP英语同步班”：

与学校教材同步，对所学知识进行梳理、复习及巩固提高，再巧用“直拼英语”单词记忆法，全面提高英语学习兴趣及效率。

老师期待着你的参与，更期待着你的进步！

皓晖：

你是个活泼开朗、乐观大方的男孩。

课堂上，你能专心听讲，积极举手作答，老师表扬你！

经过“直拼英语”的学习，你已经掌握了：

一、元音及辅音字母的发音规律；二、掌握了单词的拼写与读音的联系规律，基本能做到“见词能读，听音能写”；三、能通过划分音节来进行单词记忆；四、学会利用国际音标进行单词拼读及书写。

开学后，初中阶段各年级的“英语同步班”：

与学校教材同步，对所学知识进行梳理、复习及巩固提高，再巧用“直拼英语”单词记忆法，全面提高英语学习兴趣及效率。

老师期待着你的参与，更期待着你的进步！

芷茵：

你是个聪明伶俐、活泼开朗的女孩。

学习上，你有一颗上进心，但仍需要一颗“持之以恒”之心。

经过“直拼英语”的学习，你已经掌握了：

一、元音及辅音字母的发音规律；二、掌握了单词的拼写与读音的联系规律，基本能做到“见词能读，听音能写”；三、能通过划分音节来进行单词记忆；四、学会利用国际音标进行单词拼读及书写。

开学后，小学阶段各年级的“PEP英语同步班”：

与学校教材同步，对所学知识进行梳理、复习及巩固提高，再巧用“直拼英语”单词记忆法，全面提高英语学习兴趣及效率。

老师期待着你的参与，更期待着你的进步！