外研社一年级起点三下英语知识清单.docx

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外研社一年级起点三下英语知识清单

外研社一年级起点三年级下册知识点aliu整理

第一课（一般将来时）

1、如何描述人物的性格特点。

句型结构：

主语+be动词+表示性格特点的形容词。

Be动词应随主语的人称和数的变化而变化。

表示人物性格特点的形容词有：

shy腼腆quiet文静的naughty淘气clever聪明nice友好，亲切abit+形容词有点...

例句：

I’mabitquiet.我有点文静。

She’sverynice.她很友好。

人物外貌描写：

某人+be动词{变化}+表示外貌特征的形容词big，

Iamverytall.我很高。

Mysisterisbeautiful.我姐姐很漂亮。

Youarethin.你很瘦。

某人+have/hasgot（a/an）+形容词+名词。

Shehasgottwobigeyes.她有两只大眼睛。

Ihavegotlonghair.我梳着长发。

2、介绍某人的句型

句型结构：

Thisis+人名，在人名前不加任何冠词。

或者Thisis+形容词性物主代词+称呼

ThisisMaomao.这是毛毛。

3、表达自己打算帮助某人的句型

句型结构：

I’mgoingtohelp+某人。

某人若为人称代词，要用宾格形式。

I’mgoingtohelpher.我打算帮助她。

helpyou帮助你

helphim帮助他

4、含有be going to的一般将来时，表示计划、打算做某事，常与tomorrow,nextweek,thedaysftertomorrow等时间状语连用。

句型结构：

主语+be going to+动词原形（+其他）

I’mgoing todomyhomework.我打算做家庭作业。

5、如何表达自己很乐于助人

I’mhelpful.我很乐于助人。

He/sheishelpful.他/她很乐于助人。

Theyarehelpful.他们/她们很乐于助人。

6表达某人不会做某事的句型

主语+can’t+动词原形（swim，sing，dance...）+其他。

can’t是cannot的缩写形式，意思为“不会”，与动词原形搭配使用。

Whatcanyoudo？

你们会做什么？

Icansing.我会唱歌。

Ican’tsing，butIcanplaythepiano。

我不会唱歌，但我会弹钢琴。

Thislittlegirlcan’tdoherMaths.这个小女孩不会做数学题。

（Science科学、）

第二课

1、如何运用形容词描述事物

句型结构：

主语+be动词+形容词，形容词前可以加very（非常）,quite（相当）等。

Thisparkisnew.It’sverybeautiful.Andit’sverybig.这个公园是新建的。

它非常漂亮。

并且它非常大。

2、表达对方将看见某（些）事物的句型

句型结构：

You’llsee+某（些）事物.will是一般将来时的标志词之一。

与动词原形搭配使用。

You’llseetigersandlions.你将看见老虎和狮子。

第三课

1表达某些人将去某地的句型

句型结构：

主语+willgo（to）+地点。

这是一个一般将来时的句子，用于表达将要去某地。

will没有人称和数的变化，与其搭配的动词用原形。

地点若为副词home、there，则省略介词to。

We’llgotothelibrary.我们将要去图书馆。

We’llgohome。

2、含有will一般将来时will没有人称和数的变化，与其搭配的动词用原形。

句型结构：

肯定句主语+will+动词原形（+其他）。

I’llmakeabirthdaycakeforhim.我将要为他制作一个生日蛋糕。

否定句主语+won’t+动词原形（+其他）。

Iwon’tcallyou。

我将不会给你打电话。

疑问句：

will+主语+动词原形（+其他）？

Willyougowithme?

你将要和我一起去吗？

3、表达将要做某事的句型主语+will+动词原形（+其他）

我爸爸明天将要去钓鱼。

Myfatherwillgofishingtomorrow.

4、如何询问对方周末计划

问句:

Whatwillyoudothisweekend?

答语：

I/Wewill+动词原形（+其他）I/Wewillgoswimming.我将要去游泳。

5、如何询问某人是否将要做某事

此问句是will开头的一般将来时的一般疑问句。

问句：

Will+主语+动词原形（+其他）？

答语：

Yes,主语+will./No，主语+won’t。

6、询问我们是否将要做某事的句型

问句：

Willwe+动词原形（+其他）？

答语：

Yes,wewill./No，wewon’t。

第四课

1、如何表达某人将要做某事

某人+will+动词原形（+其他）？

Will为情态动词，与动词原形搭配使用，没有人称和数的变化。

在一般将来时的句子中，常有tomorrow（明天），nextyear（明年）,nextmonth（下个月）,thedayaftertomorrow（后天），soon（不久）等时间状语。

Iwillhaveapartywithmyfriends.我将和我的朋友们举办一个聚会。

2、了解基数词

英语中数词包括基数词和序数词。

表示人或事物的数量时用基数词。

全59页巧学妙计：

1到12分别记，13到19都带-teen。

20到90整十数，-ty结尾是后缀。

要是表示几十几，连字符整十连个位。

要是表示几百几，hundred之后加and立。

基数词：

1one2two3three4four5five6six7seven8eight9nine10ten11eleven12twelve13thirteen14fourteen15fifteen16sixteen17seventeen18eighteen19nineteen20twenty21twenty-one22twenty-two23twenty-three24twenty-four25twenty-five26twenty-six27twenty-seven28twenty-eight29twenty-nine30thirty

3、询问某人询问事物数量的句型

问句：

Howmany+可数名词复数？

答语：

基数词+（可数名词单数或复数）

Howmanymonkeys？

Elevenmonkeys.十一只猴子

第五课

1、询问对方是否将要做某事的句型

句型结构问句：

Willyou+动词原形（+其他）

答语：

Yes,I/wewill.No,I/wewon’t.

2、Whynot？

的用法为什么不了？

3、如何描述自己将在星期几做某事

句型结构：

On+星期名称，I’ll+动词原形（+其他）

例句：

在星期日你们将要做什么？

WhatwillyoudoonSunday？

在星期日，我将和我的朋友们打篮球。

OnSunday,Iwillplaybasketballwithmyfriends。

4、询问她是否要在星期几做某事。

问句：

Willhe/she+动词（短语）原形+on+星期名称？

答语：

Yes,he/shewill.No,he/shewon’t.

表示在星期几，在星期名词前要加on。

星期天Sunday、星期一Monday、星期二Tuesday、星期三Wednesday、

星期四Thursday、星期五Friday、星期六Saturday.

第六课

1、here开头的句子。

Here+主语（人称代词）+动词？

当句子主语是人称代词时，动词要置于主语之后。

Hereitis.它在这儿。

Here++动词+主语（名词）？

当句子主语是名词时，动词要置于主语之前。

Hereareyourbooks.这些是你的书。

2、提出行动建议的句型？

让他人与自己一起做某事。

句型结构：

Let’s+动词原形+其他

Let’sdrawamonster？

让我们画一个怪物吧！

3、Therebe句型见教材

第七课

1、询问某地是否有某人某物的句型。

见教材

问句：

Arethere+可数名词复数+地点？

答语：

Yes,thereare./No,therearen’t.

2、如何询问在某处的事物的数量

问句：

Howmany+可数名词复数+arethere+地点？

答语：

Thereis/are+基数词。

/基数词。

第八模块（一般现在时）

1、描述今天是某个特殊日子的句型

句型结构：

It’s+日子+today。

It’sParents’Daytoday。

今天是家长日。

常见节日的英文表达：

2、描述某人努力学习的句型。

时态是一般现在时，表示经常发生的动作、行为或存在的状态。

若主语为第三人称单数，要用动词第三人称单数形式+sworks.

主语+work（s）hard.She（lingling）workshard。

3、如何询问他人的性格特点。

问句：

Is+主语（第三人称单数）+形容词（+其它）？

答语：

Yes，he/sheis./No,he/sheisn’t.

大明在课上淘气吗？

IsDamingnaughtyinclass?

不，他不淘气。

No,heisn’t.

4、如何评价他人的功课

His/Herworkisgood.他的功课很好。

His/Herworkis+形容词。

5、如何表达某人对某事很满意。

主语+be动词+happywith+其他.

Be动词要根据主语的人称和数来确定。

With是对于的意思。

I’mhappywiththat.我对那个很满意。

6、如何描述他人很或非常擅长某学科。

7、主语（第三人单数）+is（very/quite）good+学科。

She’sverygoodatMaths.她非常擅长数学。

表达某人不擅长某学科，在is的后面加not.

Butsheisn’tgoodatArt。

但她不擅长美术。

当我们想表达某些人某人非常擅长某学科时，be动词随着主语人称和数的变化而变化。

I’mverygoodatEnglish.

TheyarequitegoodatChinese。

他们非常擅长语文。

7、描述他人或其他人称不努力学习某学科的句型。

主语（第三人称单数）+doesn’tworkhardat+学科。

Linglingdoesn’tworkhardatScience.玲玲不努力学习科学。

当主语不是第三人称单数时，在动词work前加don’t。

I（You/LilyandMike）don’tworkhardatEnglish.

第九模块（一般过去时）

8、如何描述某人过去的外貌特征。

主语+was/wasn’t/were/weren’t+表示外貌特征的形容词（+then）.

描述某人过去的外貌特征时，时态要用一般过去时。

Then意思为“那时”，是表示过去的时间状语。

Is和am过去时是was，否定式是wasnot，缩写成wasn’t；

Are的过去时是were，否定式是werenot，缩写成weren’t。

Myfatherwasn’tfatthen。

Hewasverythin。

我爸爸那时不胖，他很瘦。

1、如何描述某人现在的外貌特征，时态要用一般现在时。

Be随主语人称和数的变化而变化。

主语+is/am/are（not）+表示外貌特征的形容词（+now）

Heistallandstrongnow.他现在又高又强壮。

2、含有be动词的一般过去时的句子

肯定句：

主语+was/were+其他.Iwaslateyesterday。

我昨天迟到了。

否定句：

主语+was/werenot+其他。

Weweren’tlateyesterday。

我们昨天没迟到。

一般疑问句：

Was/were+主语+其他？

Wereyouillyesterday?

你昨天生病了吗？

Yes，Iwas.是的，我生病了。

/No,Iwasn’t.不，我没生病。

3、描述某人过去在某地的句型一般过去时，

主语+was/werein/at+地点。

主语是第一人称单数和第三人称单数时，be动词用was，其他情况用were。

大地点用in，如在哪个城市，小地点用at.

HewasinHongKong.他在香港。

IwaswithDamingathishomeyesterday.昨天我和大明在他的家里。

第十模块

1、询问对方过去是否在某地的句型。

一般现在时

问句：

Wereyou+地点？

答语：

Yes，Iwas/Wewere./No,Iwasn’t/weweren’t.

Wereyouonthesecondfloor?

你们刚刚在二楼吗？

Yes，Wewere。

是的，我们在。

2、描述某人过去在几楼的句型序数词

主语+was/wereonthe+序数词+floor.

Wewereonthefirstfloor.我们刚刚在一楼。

3、如何询问他人过去是否在某地

WasDamingthere?

大明在那里吗？

No,hewasn’t.不，他不在。

问句：

was+主语（第三人称单数）+地点？

答语：

Yes，he/shewas./No,he/shewasn’t.

4、如何描述某物过去所在的位置。

TheywereherelastSunday。

上个星期日它们在这里。

heywereunderthebedyesterday。

昨天它们在床下面。

5、询问某物现在所在的位置

Wherearethevegetables？

蔬菜在哪里？

Whereis/arethe+某物？

Wherearethecakes？

蛋糕在哪里？