最新部编人教版语文七年级下册《第四单元综合提升试题》含答案解析.docx

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最新部编人教版语文七年级下册《第四单元综合提升试题》含答案解析

第四单元测试卷

一、语文积累与综合运用

1.默写古诗文中的名句名篇。

（1）补写出下列名句中的上句或下句。

①________________，明月来相照。

（王维《竹里馆》）

②此夜曲中闻折柳，________________。

（李白《春夜洛城闻笛》）

③当窗理云鬓，________________。

（《木兰诗》）

④________________，凭君传语报平安。

（岑参《逢入京使》）

⑤________________，惟解漫天作雪飞。

（韩愈《晚春》）

⑥《登幽州台歌》中抒发悲哀苦闷心情的一句是：

________________________________！

（2）默写王安石的《登飞来峰》

________________，________________。

________________，________________。

阅读下面的文字，完成下列小题。

这天夜里，我睡得十分香甜，梦中huǎng惚在那香气四yì的梨花林里漫步，还看见一个身穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱……

第二天早上，我们没有立既上路，老人也没有离开，我们决定把小茅屋修葺一下，给屋顶加点儿草，把房前屋后的排水沟再挖深一些。

一个哈尼小姑娘都能为群众着想，我们真应该向她学习。

2.根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。

huǎng（____）惚　　四yì（____）　　修葺（____）

3.文中有错别字的一个词是“________”，这个词的正确写法是“________”。

4.下面是“漫”在《现代汉语词典》中的四个义项。

文中“漫步”的“漫”的意思应为（　　）

A.水过满，向外流

B.到处都是

C.淹没

D.不受约束，随便

5.将文中画线句子改为反问句。

6.运用课外阅读积累的知识，完成小题。

（1）祥子是老舍的长篇代表作《________》中的主人公。

祥子第二次为买车攒的钱被________（填人名）敲诈去了。

（2）罗广斌、杨益言合著的长篇小说《________》，讲述了全国解放前夕，重庆地区地下党人英勇斗争的故事，刻画了一批意志坚定、形象高大的共产党人形象。

例如：

叛徒甫志高带领特务窜到乡下，________不幸被捕。

在狱中，她受尽折磨，特务把竹签钉进她的十指。

面对毒刑，她傲然宣告：

“毒刑拷打是太小的考验，竹签子是竹做的，共产党员的意志是钢铁铸成的！

”

7.学校准备开展“孝亲敬老，从我做起”的综合实践活动。

活动中有一些问题，请你参与解决。

（1）解“孝”字：

仔细观察右边的图片。

这幅图是金文中的“孝”字，是由“子”字和省略笔画的“老”字组合而成的，请结合字形解释“孝”字的含义。

（______________________________________________）

（2）明“孝”道：

时代在发展，“孝”的内涵也在不断地丰富和发展。

请仿照示例把语段补充完整。

大孝爱国，孝是保卫和平、赤诚报国的庄严使命；中孝立业，孝是竭尽心力、艰苦创业的时代精神；______________，__________________________。

（3）活动中，主持人写了一段总结语，请你帮他修改。

人之初，性本善。

善，是中华民族传统文化的根基，通过今天的主题活动，使大家对善有了更深刻的理解。

“日行一善”就要求我们从小事做起，从点滴做起，用行动让【A】善之叶枝枝繁茂，【B】善之树深深扎根，【C】善之花朵朵绽放，希望大家与善为伴，与善同行。

①画线句子有语病，应把“________”或“________”删去。

②【A】【B】【C】三个句子语序混乱，应将________，________调换位置。

（4）班委决定于5月8日下午3点在七年级

（1）班举行“孝亲敬老，从我做起”的德育讲座，班长曹明打算邀请学校德育处的李老师前来做嘉宾，请你代拟一则邀请书（只写正文内容）。

（_______________________________________________）

二、阅读

阅读下面的文字，分别回答问题。

宗月大师

老　舍

小时候，因家贫体弱，母亲有时候想叫我去上学，又怕我受人家欺侮，更因交不上学费，所以一直到九岁我还不识一个字。

母亲虽然知道读书的重要，可是每月三四吊钱的学费，实在让她为难。

有一天刘大叔偶然的来了。

我说“偶然的”，是因为他不常来看我们。

他是一个极富的人，尽管他心中并无贫富之别。

他的财富使他终日不得闲，几乎没有工夫来看穷朋友。

一进门，他看见了我。

“孩子几岁了？

上学没有？

”他问我母亲。

他的声音是那么洪亮，他的衣服是那么华丽，他的眼是那么亮，他的脸和手是那么白嫩肥胖。

我们的小屋，破桌凳，土炕，几乎禁不住他的声音震动。

等我母亲回答完，刘太叔马上决定：

“明天早上我来，带他上学，学费、书籍，大姐你都不必管！

”我的心跳起多高，谁知道上学是怎么一回事呢！

第二天，我像一条不体面的小狗似的，随着刘大叔去入学。

学校是一家改良私塾，在离我家有半里多地的一座道士庙里。

庙不甚大，而充满了各种气味……学校是在大殿里。

大殿两旁的小屋住着道士和他们的家眷。

大殿里很黑、很冷。

神像都用黄布挡着，供桌上摆着孔圣人的牌位。

学生都面朝西坐着，一共有三十来人。

西墙上有一块黑板。

老师姓李，一位极死板而极有爱心的中年人。

刘大叔和老师“嚷”了一阵，而后教我拜圣人及老师。

老师给了我一本《地球韵言》和一本《三字经》。

我于是就变成了学生。

自从做了学生以后，我时常到刘大叔的家中去。

他的宅子有两个大院子，院中几十间房屋都是出廊的。

院后，还有一座相当大的花园。

宅子的左右前后全是他的房屋，若是把那些房子齐齐地排起来，可以占半条大街。

此外，他还有几处店铺。

每逢我去，他必招呼我吃饭，或给我一些我没有看见过的点心。

他绝不以我是一个苦孩子而冷淡我，他是阔大爷，但是他不以富傲人。

在我由私塾转入公立学校去的时候，刘大叔又来帮忙。

这时候，他的财产已大半出了手。

他是阔大爷，他只懂得花钱，而不知道计算。

人们吃他，他甘心叫他们吃；人们骗他，他付之一笑。

他的财产有一部分是卖掉的，也有一部分是被人骗了去的，他不管这些，他的笑声照旧是洪亮的。

到我中学毕业的时候，他已一贫如洗，什么财产也没有了，只剩了那个后花园……他太乐善好施了。

尽管他自己的儿女受着饥寒，尽管他自己受尽折磨，他还是去办贫儿学校、粥厂等慈善事业。

他忘了自己。

就在这个时候，我和他过往得最密。

他办贫儿学校，我去做义务教师。

他施舍粮米，我去帮忙调查及散放。

在我出国以前，刘大叔的儿子死了。

而后，他的花园也出了手。

他入庙为僧，夫人与小姐入庵为尼。

在以前，他吃的是山珍海味，穿的是绫罗绸缎。

现在，他每日一餐，入秋还穿着件夏布道袍。

这样苦修，他的脸还是红红的，笑声还是洪亮的。

他自己没有钱，还须天天为僧众们找到斋吃。

同时，他还办粥厂等慈善事业。

他穷，他忙，他每日只进一顿简单的素餐，可是他的笑声还是那么洪亮……

去年，有一天他正给一位圆寂了的和尚念经，忽然闭上了眼，就坐化了。

火葬后，人们在他的身上发现许多舍利。

没有他，我也许一辈子也不会入学读书。

没有他，我也许永远想不起帮助别人有什么乐趣与意义。

他是不是真的成了佛？

我不知道。

但是，我的确相信他的居心与言行是与佛相近似的。

我在精神上物质上都接受过他的好处，现在我的确愿意他真的成了佛，并且盼望他以佛心引领我向善，正像在三十五年前，他拉着我去入私塾那样！

他是宗月大师。

（选自《老舍全集》第14卷，略有删改）

8.请从修辞手法和表达效果两个方面赏析下面的句子。

我们的小屋，破桌凳，土炕，几乎禁不住他的声音震动。

9.文中画线的句子在文中有多处照应，请找出一处。

10.“我在精神上物质上都接受过他的好处”一句中“精神上”和“物质上”分别指什么？

11.宗月大师这个人物具有怎样的形象特征？

请结合全文简要详解。

一张船票的温暖

崔　立

那是一个冬日的傍晚，码头处的风特别大，我站在长长的码头上的长廊前无助地徘徊着。

越过长江的码头的对岸，就是我想回的家。

看着购票大厅上方大红色的显示屏，不停在显示着下一班船的时间和购票金额。

而我，却是一脸的茫然和无助。

出来时走得急，忘了带钱包，身上的钱根本不够买一张船票。

我眼巴巴地看着排着队购票的人群，希望能遇上一个认识的人。

时间在不知不觉中悄然蚕食着我那一点点的希望，看着越发变暗的天空和越来越少的购票者，我知道我的希望已经非常渺茫了。

接下来，我唯一该做的，就是赶紧去乘上公交车，回到我住的地方。

到明天一早，我再赶到码头来。

可我的住处离码头太远了，回去得转三辆公交车，花上两个多小时。

即便我在想着回去，我的眼光还是不自觉地在购票的人群中穿梭着。

先生，是不是有难处啊？

一个声音叫住了我。

我看到一个戴着帽子的中年男人正看着我。

我点了点头，告诉了男人没钱买船票的事。

男人问我，需要多少钱？

我说了个数字，男人二话没说就把钱掏给了我。

看着男人给的钱，我反而有些发愣了。

我居然问他，你为什么给我钱？

男人笑了，说，难道你不需要吗？

我从包里掏出纸、笔，要记下他的地址，好还他钱。

男人制止了我，我有些急了，脸都涨得通红，说，你不信我？

男人却摇摇头说，不用还。

男人想了想，又说，下次如果你碰到像你今天这样没钱买船票的人，我希望你也可以像我一样帮助他，让这张船票的温暖可以一直延续下去。

男人边说，边给我讲了一个故事，如我一样曾经窘迫的他，一次遭遇过的，关于一张船票的温暖的故事。

我点了点头，说，好。

之后，我还真在码头上碰到了如我一样需要帮助的人。

那是一个穿着有些时尚的学生，我能在他焦虑的目光中看出他和我以前一样的窘迫。

在他一片惊讶中我毫不犹豫就给了他买船票的钱，在他一脸感激时告诉了他如他一样的我以前的遭遇，并希望他能把这一张船票的温暖延续。

那个学生很高兴地点着头，再三答应着。

那次是我第一次帮助别人。

而至今，我已记不清帮助过多少这样需要帮助的人。

但是不是他们真的会和我和曾经帮助过我的那个男人一样，去延续那一张船票的温暖，我始终有些怀疑。

直到有一天，在购票排队的人群旁，有一个如我当年一样表情的人在不停徘徊着，满脸都是焦虑。

我刚想迈开步要去帮助他时。

在我身后的那个年轻人，居然先我一步走上了前。

我很清晰地听到年轻人问清了那人的缘由，并且很快就把那人需要的钱给了他。

紧接着，我还听到年轻人和那人讲着一张船票的温暖延续的故事。

这很让我震惊。

我不知道这个年轻人是被谁帮助过的，也许正是我帮助过的人帮助过的。

其实，这已经不重要了。

重要的是，我们帮助了真正需要帮助的人。

这比什么都重要。

12.根据选文内容，按要求填空。

情节发展

“我”忘带钱包

男人给“我”钱

“我”帮助他人

“我”目睹温暖传递

“我”的心理

13.文章开头一句属于什么描写？

有什么作用？

14.品味下列加点的词语，详解其表达效果。

（1）我眼巴巴地看着排着队购票的人群，希望能遇上一个认识的人。

（___________________________________________________________）

（2）在他一片惊讶中我毫不犹豫就给了他买船票的钱。

（___________________________________________________________）

15.本文以“一张船票的温暖”为题，有何妙处？

【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。

晋陶渊明独爱菊。

自李唐来，世人甚爱牡丹。

予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。

噫！

菊之爱，陶后鲜有闻。

莲之爱，同予者何人？

牡丹之爱，宜乎众矣。

（周敦颐《爱莲说》）

【乙】山不在高，有仙则名。

水不在深，有龙则灵。

斯是陋室，惟吾德馨。

苔痕上阶绿，草色入帘青。

谈笑有鸿儒，往来无白丁。

可以调素琴，阅金经。

无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

南阳诸葛庐，西蜀子云亭。

孔子云：

何陋之有？

（刘禹锡《陋室铭》）

16.解释下列加点词在文中的意思。

（1）惟吾德馨　　　　　　　馨：

__________

（2）可爱者甚蕃　　　　蕃：

__________

（3）可远观而不可亵玩焉　亵玩：

__________

（4）无案牍之劳形　　　形：

__________

（5）何陋之有　　　　　之：

__________

17.翻译下列句子。

（1）苔痕上阶绿，草色入帘青。

（___________________________________________________________）

（2）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

（___________________________________________________________）

18.【甲】【乙】两篇短文都采用了哪种写作手法？

分别表现出作者怎样的人生志趣？

19.人们爱莲，因为它有很多价值。

在观赏价值、实用价值、精神价值中你更看重它的哪种价值？

请谈谈你的看法。

三、写作

20.在成长的过程中，陪伴着你的有什么呢？

请以“__________伴我成长”为题，在题目的空白处填上一个词语（如“歌声、自信、书香、挫折、友谊、母爱”等），将题目补充完整，写一篇文章。

提示和要求：

（1）请大胆选择你最能驾驭的文体，用你喜欢的表达方式写作。

（2）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。

（3）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。

（4）考虑到内容的充实，文章不要少于500字。

答案解析

一、语文积累与综合运用

1.默写古诗文中的名句名篇。

（1）补写出下列名句中的上句或下句。

①________________，明月来相照。

（王维《竹里馆》）

②此夜曲中闻折柳，________________。

（李白《春夜洛城闻笛》）

③当窗理云鬓，________________。

（《木兰诗》）

④________________，凭君传语报平安。

（岑参《逢入京使》）

⑤________________，惟解漫天作雪飞。

（韩愈《晚春》）

⑥《登幽州台歌》中抒发悲哀苦闷心情的一句是：

________________________________！

（2）默写王安石的《登飞来峰》

________________，________________。

________________，________________。

【答案】

（1）.深林人不知

（2）.何人不起故园情（3）.对镜帖花黄（4）.马上相逢无纸笔（5）.杨花榆荚无才思（6）.独怆然而涕下（7）.飞来山上千寻塔（8）.闻说鸡鸣见日升（9）.不畏浮云遮望眼（10）.自缘身在最高层

阅读下面的文字，完成下列小题。

这天夜里，我睡得十分香甜，梦中huǎng惚在那香气四yì的梨花林里漫步，还看见一个身穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱……

第二天早上，我们没有立既上路，老人也没有离开，我们决定把小茅屋修葺一下，给屋顶加点儿草，把房前屋后的排水沟再挖深一些。

一个哈尼小姑娘都能为群众着想，我们真应该向她学习。

2.根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。

huǎng（____）惚　　四yì（____）　　修葺（____）

3.文中有错别字的一个词是“________”，这个词的正确写法是“________”。

4.下面是“漫”在《现代汉语词典》中的四个义项。

文中“漫步”的“漫”的意思应为（　　）

A.水过满，向外流

B.到处都是

C.淹没

D.不受约束，随便

5.将文中画线句子改为反问句。

【答案】2.

（1）.恍　

（2）.溢　（3）.qì

3.

（1）.立既

（2）.立即4.D

5.我们难道不应该向她学习吗？

2.试题详解：

字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。

在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音。

字形题从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。

运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。

如“恍”“溢”都是左右结构的字，造字法为形声字，可根据形声字的特点来辨别字形。

3.试题详解：

字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语，“立即”即双音节词语。

4.试题详解：

考查词义。

着重体会关键词在特定语境中的含义。

同时了解词语的本义和基本义，能够根据语境推断词语的含义。

“漫步”的“漫”的意思应为“不受约束，随便”。

这个意思是根据上文的语境来推断出来的。

5.试题详解：

考查句式变换。

将“我们真应该向她学习”改为反问句。

意思不能有变化，要点不能丢。

在陈述句中加“难道”和“吗”，再去掉“真”，加入否定词即可。

6.运用课外阅读积累的知识，完成小题。

（1）祥子是老舍的长篇代表作《________》中的主人公。

祥子第二次为买车攒的钱被________（填人名）敲诈去了。

（2）罗广斌、杨益言合著的长篇小说《________》，讲述了全国解放前夕，重庆地区地下党人英勇斗争的故事，刻画了一批意志坚定、形象高大的共产党人形象。

例如：

叛徒甫志高带领特务窜到乡下，________不幸被捕。

在狱中，她受尽折磨，特务把竹签钉进她的十指。

面对毒刑，她傲然宣告：

“毒刑拷打是太小的考验，竹签子是竹做的，共产党员的意志是钢铁铸成的！

”

【答案】

（1）.骆驼祥子

（2）.孙侦探（3）.红岩（4）.江姐

试题详解：

本题考查对课外阅读的掌握情况，培养学生的大语文观。

以考促读。

做这种题，熟读原作品，记住重点情节及人物的特征。

相似人名注意不要记乱，必要时死记硬背。

此题考查的是学生对于名著的了解。

阅读名著除了识记文学常识，还要对涉及主要人物的精彩片段反复阅读，从而形成自己的阅读体验。

死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。

此题考查的是与《骆驼祥子》《红岩》有关的文学常识。

7.学校准备开展“孝亲敬老，从我做起”的综合实践活动。

活动中有一些问题，请你参与解决。

（1）解“孝”字：

仔细观察右边的图片。

这幅图是金文中的“孝”字，是由“子”字和省略笔画的“老”字组合而成的，请结合字形解释“孝”字的含义。

（______________________________________________）

（2）明“孝”道：

时代在发展，“孝”的内涵也在不断地丰富和发展。

请仿照示例把语段补充完整。

大孝爱国，孝是保卫和平、赤诚报国的庄严使命；中孝立业，孝是竭尽心力、艰苦创业的时代精神；______________，__________________________。

（3）活动中，主持人写了一段总结语，请你帮他修改。

人之初，性本善。

善，是中华民族传统文化的根基，通过今天的主题活动，使大家对善有了更深刻的理解。

“日行一善”就要求我们从小事做起，从点滴做起，用行动让【A】善之叶枝枝繁茂，【B】善之树深深扎根，【C】善之花朵朵绽放，希望大家与善为伴，与善同行。

①画线句子有语病，应把“________”或“________”删去。

②【A】【B】【C】三个句子语序混乱，应将________，________调换位置。

（4）班委决定于5月8日下午3点在七年级

（1）班举行“孝亲敬老，从我做起”的德育讲座，班长曹明打算邀请学校德育处的李老师前来做嘉宾，请你代拟一则邀请书（只写正文内容）。

（_______________________________________________）

【答案】

（1）.“孝”就是子女尽心尽意地扶持（帮助、侍奉、赡养）老人（父母）

（2）.小孝撑家（3）.孝是齐心协力、互相扶持的敬老情怀（4）.通过（5）.使（6）.A（7）.B（8）.李老师您好！

我们七年级

（1）班打算于5月8日下午3点举办“孝亲敬老，从我做起”的德育讲座，诚邀您前来当嘉宾，希望您能来参加，不胜感激！

试题详解：

（1）首先要读懂字的特点，特别是左右上下的偏旁部首，从形旁的含义的来理解，再发挥联想，解读其义。

如“孝”字，是由“子”字和省略笔画的“老”字组合而成的，所以“孝”就是子女尽心尽意地=赡养老人之意。

（2）仿句，要求有三。

一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。

抓住前例句“中孝立业，孝是竭尽心力、艰苦创业的时代精神”。

句式结构为“小孝是……、……”。

内容要与前两句句相谐。

一定要符合神形兼备的要求。

（3）①残缺主语。

把“通过”或“使”去掉即可。

②语序错误。

改为“善之树深深扎根，善之叶枝枝繁茂，善之花朵朵绽放”。

（4）拟一则邀请书。

首先要有适当的称呼，然后陈述你邀请李老师前来做嘉宾的缘由。

要以请求的口吻，恳切的语气，谦虚的态度，以征得对方心灵的共鸣。

二、阅读

阅读下面的文字，分别回答问题。

宗月大师

老　舍

小时候，因家贫体弱，母亲有时候想叫我去上学，又怕我受人家欺侮，更因交不上学费，所以一直到九岁我还不识一个字。

母亲虽然知道读书的重要，可是每月三四吊钱的学费，实在让她为难。

有一天刘大叔偶然的来了。

我说“偶然的”，是因为他不常来看我们。

他是一个极富的人，尽管他心中并无贫富之别。

他的财富使他终日不得闲，几乎没有工夫来看穷朋友。

一进门，他看见了我。

“孩子几岁了？

上学没有？

”他问我母亲。

他的声音是那么洪亮，他的衣服是那么华丽，他的眼是那么亮，他的脸和手是那么白嫩肥胖。

我们的小屋，破桌凳，土炕，几乎禁不住他的声音震动。

等我母亲回答完，刘太叔马上决定：

“明天早上我来，带他上学，学费、书籍，大姐你都不必管！

”我的心跳起多高，谁知道上学是怎么一回事呢！

第二天，我像一条不体面的小狗似的，随着刘大叔去入学。

学校是一家改良私塾，在离我家有半里多地的一座道士庙里。

庙不甚大，而充满了各种气味……学校是在大殿里。

大殿两旁的小屋住着道士和他们的家眷。

大殿里很黑、很冷。

神像都用黄布挡着，供桌上摆着孔圣人的牌位。

学生都面朝西坐着，一共有三十来人。

西墙上有一块黑板。

老师姓李，一位极死板而极有爱心的中年人。

刘大叔和老师“嚷”了一阵，而后教我拜圣人及老师。

老师给了我一本《地球韵言》和一本《三字经》。

我于是就变成了学生。

自从做了学生以后，我时常到刘大叔的家中去。

他的宅子有两个大院子，院中几十间房屋都是出廊的。

院后，还有一座相当大的花园。

宅子的左右前后全是他的房屋，若是把那些房子齐齐地排起来，可以占半条大街。

此外，他还有几处店铺。

每逢我去，他必招呼我吃饭，或给我一些我没有看见过的点心。

他绝不以我是一个苦孩子而冷淡我，他是阔大爷，但是他不以富傲人。

在我由私塾转入公立学校去的时候，刘大叔又来帮忙。

这时候，他的财产已大半出了手。

他是阔大爷，他只懂得花钱，而不知道计算。

人们吃他，他甘心叫他们吃；人们骗他，他付之一笑。

他的财产有一部分是卖掉的，也有一部分是被人骗了去的，他不管这些，他的笑声照旧是洪亮的。

到我中学毕业的时候，他已一贫如洗，什么财产也没有了，只剩了那个后花园……他太乐善好施了。

尽管他自己的儿女受着饥寒，尽管他自己受尽折磨，他还是去办贫儿学校、粥厂等慈善事业。

他忘了自己。

就在这个时候，我和他过往得最密。

他办贫儿学校，我去做义务教师。

他施舍粮米，我去帮忙调查及散放。

在我出国以前，刘大叔的儿子死了。

而后，他的花园也出了手。

他入庙为僧，夫人与小姐入庵为尼。

在以前，他吃的是山珍海味，穿的是绫罗绸缎。

现在，他每日一餐，入秋还穿着件夏布道袍。

这样苦修，他的脸还是红红的，笑声还是洪亮的。

他