学校防震减灾应急疏散演练方案.docx

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学校防震减灾应急疏散演练方案

2022年学校防震减灾应急疏散演练方案

学校防震减灾应急疏散演练方案1

　　一、活动原则：

　　1、平安预防原则。

学校学生数多，楼道狭窄，演练前要做好一切打算，确保师生平安。

　　2、有序与无序结合原则。

有序：

紧急疏散时，老师要依据疏散状况，刚好调整学生疏散次序;无序：

接到警报后，学生可以自选择时机和通道快速撤离，老师对班级学生并无强制性地集队，等待要求。

　　3、寓教于乐原则。

　　二、活动措施：

　　1、加强平安意识培育及自护实力训练。

利用讲座、班队课、探讨会等形式，学生驾驭平安紧急疏散的学问、要点、技能等必备学问技能。

　　2、老师动员会。

演练前对全体老师进行演练的意义、操作方法、留意事项及人员分工的动员。

　　3、制定平安紧急疏散的预案。

包括撤离次序，有关老师等方面。

　　三、活动内容：

　　1、学生对紧急警报的分辨。

　　2、学生应对紧急状况的反应。

　　3、学生紧急撤离时，必备的心理和技能反应。

　　4、老师在紧急状况下的心理反应，以及处理实力。

　　四、平安紧急疏散预案：

　　1、演习前每位老师务必仔细阅读此册。

　　2、演习时每位老师务必保证学生有序、快速、平安地撤离现场到集合地点。

　　3、演习时，每位老师务必在自己的岗位上指挥。

　　4、撤离时发生意外，岗位老师务必快速处理并刚好电告总指挥。

　　5、全体老师务必保证师生平安!

　　五、活动实施步骤：

　　宣扬发动：

各班级要充分相识到平安演练的目的意义，懂得平安演练重要性。

　　1、学校及各班要充分发挥广播、电视、校内网、学生集会等多种形式，实行丰富多样的形式，大力宣扬防震减灾。

达到教化一个学生、带动一个家庭、影响整个社会的目的。

　　2、重点做好消防疏散演练。

学校将在3月27日上午9：

10进行全校性的模拟“快速撤离教学楼”演练。

详细步骤如下：

（1）班主任在平安演练前利用晨会教化时间对学生进行防灾平安逃命方法的指导。

（2）第一阶段广播播报即将进行平安紧急疏散演练（9：

05）。

　　（3）其次阶段听到警报声（9：

10）

　　当堂课的科任老师听到警报后，要马上停止上课，组织学生进入逃命演练，班主任快速进入班级带领学生按平常集会线路有序快速撤离教学楼到操场集中。

　　（4）第三阶段为检查与小结。

　　由陈xx副校长对本次演练活动进行点评与小结。

　　3、本次消防平安演练要求：

（1）班主任必需始终跟班（包括副班主任），撤离时一前一后指挥。

（2）学校领导、后勤组及相关人员到相应教学楼的楼道参加平安监管。

　　（3）撤离演练的要点：

一是双手抱头，护住头部;二是身体重心尽可能降低;三是撤离动作快而有序。

演练过程中肯定要严格根据有关要求进行，让学生正确驾驭逃命方法。

学校防震减灾应急疏散演练方案2

　　一、指导思想：

　　坚持“平安第一、预防为主”的方针，以应急避险演练活动为主体，推动幼儿园应急避险演练活动的规范化和常态化，努力提高师幼应急避险意识和实力，确保幼儿园平安稳定。

　　二、活动目的：

　　通过开展“防灾减灾宣扬周”活动，进一步强化幼儿园平安教化工作，帮助全体教职员工、家长和幼儿树立平安意识，驾驭平安学问，提高自我爱护和自救实力。

　　三、活动时间：

　　四、活动内容及形式：

防灾减灾教学活动、防灾减灾应急演练

　　1、以班级班单位集体渗透防灾减灾学问、提高幼儿应急避险意识很实力。

　　2、全园开展应急逃命演练活动。

（防火、防震、防暴）

　　五、班级教化活动内容支配：

　　1、利用学习防火灾、防地震、防台风、防洪水等平安学问。

　　2、结合健康活动，学习防火灾学问。

　　3、利用夏天雷雨天气，讲解雷电学问、防水灾学问。

　　4、参与全园内逃命演练活动。

　　六、活动要求：

　　1、各班在进行防灾减灾学问宣扬时形式多样，讲究实效、留有文字资料。

　　2、平安学问详细落实到每次平安活动中。

　　3、班级宣扬与家长结合，小手拉大手，带动全社会共同关注。

　　4、日常生活中把平安教化渗透到幼儿生活的各个环节，增加孩子的平安意识。

学校防震减灾应急疏散演练方案3

　　一、演练目的.：

　　为了使学生了解地震发生时的应急避震学问，驾驭应对地震发生时实行的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的实力。

　　二、演练支配：

　　1、参与对象：

全体师生

　　2、演练时间：

每周四下午4：

20

　　3、地点：

各班教室及操场

　　4、演练内容：

　　演练包括应急避震和疏散两个内容。

当地震发生时，先进行应急避震。

当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。

　　5、警报信号：

　　应急避震和疏散以哨声作为启动信号。

　　防震警报讯号：

连续长哨声。

代表发生地震，学生进行应急避震。

　　地震发生后，组织疏散的信号：

两个长哨声。

代表主震结束，学生进行疏散（距发生地震约2分钟后）。

　　听到哨声及广播后按预订方案进行演练，全过程要求在6分钟内完成。

　　地震警报解除讯号：

钟声。

　　三、演练步骤：

　　演练活动基本程序：

　　1、防震减灾学问教化（30分钟）

　　主要讲解地震常识、地震避险常识、自救互救常识、地震次生灾难常识、应急疏散留意事项等。

　　2、地震避险（1分钟）

　　当演练总指挥发出“地震了”的口令，全体师生马上就近找到坚实的隐体避险。

　　3、应急疏散（3分钟）

　　当演练总指挥发出“紧急疏散”的口令，全体师生马上有序快速地到指定疏散集合地点。

到指定地点后，全体师生应蹲下接着做护头动作。

　　4、演练总结（6分钟）

　　当演练总指挥发出“地震结束”的口令，各班集合学生，由总指挥总结。

总指挥总结后，各班主任将学生有序带回班级进行演练小结。

　　四、管理人员职责：

　　管理人员及老师应做到：

　　1、明确职责，负起责任，演练起先前要到达所负责的岗位，每层的楼梯口、疏散路途每个拐弯处等，都要有人负责。

　　总指挥、总负责：

张雅丽

　　各相关人员支配：

　　李晓锋——负责哨声信号

　　刘康柱——负责巡察

　　其他老师——负责疏散路途上学生平安

　　2、要肃穆，要当作是真的地震发生，而不是一种嬉戏。

　　3、刚好订正学生不正值的动作。

　　4、当发生意外事故时，要刚好作出处理。

　　5、集合后刚好清点人数。

　　五、地震发生时的应急避震：

　　当听到地震发生的信号后，学生们马上起先演练，应当做到：

　　1、要保持镇静，切莫惊惶失措。

尽快躲避到平安地点，千万不要匆忙逃离房屋。

　　2、在室内的学生，应马上就近躲避，身体采纳卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以爱护身体被砸，但不要靠近窗口。

　　3、躲避的姿态：

将一个胳膊弯起来爱护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。

在墙角躲避时，把双手交叉放在颈项后面爱护自己，可以拿书包或其他爱护物品遮住头部和颈部。

　　4、卧倒或蹲下时，也可以采纳以下姿态：

脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸

　　5、在走廊的同学，也应马上选择有利的平安的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手爱护头部，不要站在窗边。

　　6、洗手间内的同学，也要实行应变措施，就近躲避。

　　7、在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。

　　8、老师要按预先的分工，快速到每个教室检查避震的状况，发觉有实行不正值措施的，要刚好订正。

　　六、疏散的集中地点：

　　等到主震结束后，为了防止有较大的余震发生，应当马上进行有秩序的疏散，到平安的地方去躲避余震。

疏散的集中地应选择坚实、平坦的开阔地，远离高大建筑物的场地。

　　当听到疏散的信号后，按预定的路途和集中地、有秩序地进行疏散。

（一）平安撤离：

　　听到其次次号令（大约2分钟后）,学生在老师的带领下快速排队撤离,依照年级的依次进行疏散,平安而有序撤离到操场指定位置上。

（二）疏散留意事项：

　　1、要有依次地疏散，在楼梯下楼时，不准学生在楼梯或走廊相互拥挤，避开跌倒。

　　2、老师应在每层楼梯把守，指挥学生有秩序疏散。

　　3、疏散过程中，以双手护头，以防被砸。

　　4、疏散过程中，要快速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。

　　5、疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。

　　6、各班学生到达集中地后，学生要蹲下，爱护头部。

等到演练结束后，以班为单位集队，各班应马上清点人数，并向总指挥报告。

　　七、演练结束校长总结演练状况

　　全体师生能按要求在规定的时间内快速离开教学楼，在操场集和，这次演练无发生意外事故，活动开展得很胜利。

学校防震减灾应急疏散演练方案4

　　一、指导思想

　　为了进一步树立平安第一的思想，培育训练有素的应急组织，提高应急救援实力，预防学校在发生严峻的突发危害事务时，学校能有组织、有秩序进行疏散，限度的爱护全体师生的人身平安。

　　二、演习目的

　　的确提高全体师生紧急疏散应对实力，熟识学校紧急疏散路途，检查学校紧急疏散预案的可行性和全体师生协怜悯况，提高自我爱护实力。

　　三、紧急疏散领导小组

　　略

　　四、演习目标

　　要求全体师生接到紧急疏散指令后，在最短的时间内，平安、有序、镇静、快速地到达疏散集合地（学校篮球场、操场、校门边停车场、南教学楼前草坪）。

在整个疏散过程中做到师生协作默契、疏散路途清晰、组织有条不紊、人人各尽其责，确保活动达到预期的效果。

　　五、演习支配

（一）前期打算工作

　　1.开好紧急疏散领导小组会议。

明确演习的目的和要求，并探讨和确定疏散路途。

　　2.开好参加帮助学生疏散的老师及班主任会议。

明确各位老师在疏散时的分工及路途，分楼层落实负责人员。

　　3.活动前对各班主任告知学生演习的支配和疏散路途，目的是让学生做到心中有数，避开产生不必要的恐慌，同时又保证紧急疏散演习实效。

要求学生疏散下楼时要肃穆、宁静、有序、快速，肯定不要打闹、推搡（走楼梯，其他地点小跑步撤离，不要焦急跑得过快，以防跌倒）。

（二）演习支配

　　1.20xx年5月13日上午早自习课后，xx校长在学校广播中宣布演习起先，要求全体师生根据紧急疏散演习方案快速到达学校东操场集中。

警报铃xx老师负责，同时要求参加帮助学生疏散的老师快速到位，各负其责。

　　2.各教室师生听到第一声警报后快速双手抱头躲在课桌底下，其次声警报后快速打开教室前后门，前面三排走前门后面几排走后门，离开教室到走廊。

不按身高自觉的排成一路纵队，放低身姿尽快向楼梯移动。

听从班主任和副班主任老师指挥，由体育委员组织快速有序的按规定路途撤离教室，到达操场指定位置。

撤离依次，副班主任在前，班主任老师最终撤离。

　　3.全体学生按指挥快速通过。

遇到楼梯下有学生正在通过时，不惊惶不拥挤，按“先到先通过;先二楼层，后三楼层”的依次撤离教学楼。

　　4.学生到达指定疏散集合地点后，由副班主任或班主任整队，快速清点人数，向级部主任报告，应到人数和实到人数。

　　5.非班主任也必需准时随班参与演习，听到信号后，快速到指定位置。

帮助学生疏散的老师在确认学生全部撤离后（完成任务）也要快速到达大操场场指定位置。

全体教职工（当天不要穿高跟鞋）按一至六年级组点名，各班向年级组负责人报告各班人数。

　　6.成立以xx老师为临时医务组长，非班主任老师为组员的救援小组。

救援小组接到有学生“受伤”的信息后，快速赶到指定地点，把“受伤”学生抬着撒离现场，到达平安地带。

　　7.xx老师汇总年级人数，快速向演习领导小组组长xx校长报告人员到位状况。

　　8.xx校长总结点评本次演习状况。

　　9.xx校长宣布演习结束，各班有秩序带回。

教职工回各办公室，演习结束。

　　（三）学生疏散路途

　　1.南教学楼底楼教室在班主任老师带领下干脆到教室前面花坛、草坪集中。

（依次由东及西）

　　2.二楼楼梯东教室：

二（6）、三

（1）的学生从楼梯东下到校门口停车场集中;二楼楼梯西教室三

（2）、三（3）的学生从楼梯西下到篮球场;三楼楼梯东教室五

（1）班的学生从楼梯东下到南面草坪;三楼五

（2）班和六年级的学生从楼梯西下到篮球场。

　　3.一

（1）、一

（2）班到校门口停车场，一（3）、一（4）班到一

（1）前空地。

　　4.三（4）、三（5）班，四年级各班和一（5）、一（6）、一（7）在班主任和副班主任老师的带领下到西面操场。

　　（四）演习疏散负责老师支配

学校防震减灾应急疏散演练方案5

　　一、演练目的：

　　为切实加强学校平安管理，深化开展“平安校内”创建活动，吸取“四川汶川地震”对学校师生造成重大伤亡事故的教训，提高我校学生的防震减灾意识和地震发生时的应急、自救自护技能,使全校师生在地震发生时能快速有序的逃命，特制定本次地震疏散演练方案。

通过地震应急演练，使全校师生驾驭应急避震的正确方法，熟识震后我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地爱护全校师生的生命平安，特殊是削减不必要的非震损害。

同时通过演练活动培育学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事务下的应急反应实力和自救互救实力。

　　二、组织支配：

　　1、组织领导小组

　　组长：

谢世伟

　　副组长：

吴国臣陈士玉

　　成员：

全体班主任，科任老师

　　2、现场指挥小组：

　　指挥：

谢世伟

　　三、紧急疏散原则

　　指挥得力、谨慎从事、全体动员、刚好疏散、爱护师生、削减损失。

　　四、演练支配

　　1、内容：

（1）应急避震演练

（2）紧急疏散演练

　　2、对象：

全体师生。

　　3、时间：

20xx年10月12日召开全体教职工会议部署演练方案。

正式演练在10月13下午其次节课。

　　三、演练打算

　　1、使全体教职工明确此次地震应急演练的任务和留意事项。

　　2、演练前班主任，让学生熟识应急避震的正确方法，组织学生学习有关自我爱护学问。

并进行以班级为单位的疏散练习，熟识疏散线路，进行自救逃命练习。

教化学生做到：

①遇事不慌，头脑冷清。

②判明状况，思索对策。

③主动自救，互帮互助。

④听从指挥，有序疏散。

同时讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路途和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散。

　　3、演练前对疏散路途必经之处和到达的“平安地带”进行实地细致检查，对存在问题刚好进行整改，消退障碍和隐患，确保线路畅通和平安。

　　4、组成相关工作小组，确定人员，明确职责。

　　四、演练要求

　　1、不要惊惶，听从指挥，听从支配。

　　2、保持宁静，动作灵敏、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

　　3、按规定线路疏散，不得串线。

　　4、各班主任要严密组织，仔细对待，避开危急状况的发生。

　　授课老师的职责：

（班主任）

　　①、“地震警报”（三声短铃）发出后，指导学生进行室内避震，订正学生的不正确动作和姿态。

　　②、“地震警报”解除后，带领学生快速有秩序疏散到指定的“平安地带”。

　　③、班主任要自始至终跟队，亲密关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

　　（3）吴国臣，陈士玉：

负责撤离后的场地指挥

　　（4）疏散引导组：

全体班主任

　　职责：

指挥学生疏散撤离，做好人员和物资的疏散自救工作。

　　六、演练程序

（一）启动程序：

　　总指挥在学校广播系统中宣布：

老师们，全体同学，石羊小学地震应急疏散演练立刻就要起先，请大家做好打算，各就各位。

（二）教室内应急避震演练

　　1、信号员发出“地震警报”信号（三声短铃）。

　　2、上课老师（演练时为班主任）马上停止授课，转而成为教室演练负责人，马上告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生快速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包爱护头部;最终一排靠里的同学面对墙，蹲在墙角处。

演练时间为2分钟。

　　3、2分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号（一声长铃）。

　　4、老师让学生睁眼抬头，并告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。

　　（三）紧急疏散演练

　　1、信号员发出“紧急疏散”信号（一声长铃）。

　　2、每班靠前门的两位学生马上把门打开，老师快速将全班学生分成两路纵队，并指挥其有秩序出门。

　　3、学生在老师带领下有秩序从班机向外面撤离，并根据预定的疏散路途，快速撤离到事先指定的地点整队。

　　4、撤离次序：

二年级、四年级

　　一年级、五年级

　　三年级、幼儿班

　　学生疏散时走廊、门口平安负责人如下：

　　走廊：

陈士森

　　门口：

周微微

　　负责走廊和门口的老师要确保（提示）学生有序撤离，学生出现跌倒现象时应刚好扶起避开踩踏现象发生。

　　七、演练总结

　　请校领导总结讲话，并宣布演练结束。