广东广州海珠区教师招聘考试试题及答案.doc
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2015广东广州海珠区教师招聘考试试题及答案
一、单项选择题（本大题共15小题，每题2分，共30分）在下列每小题列出的四个备选项中只有一个是最符合题目要求的，请将其代码填在括号内。
错选、多选或未选均不得分。
1.容量平均值约为7个组块的记忆是【B】
A.瞬时记忆
B.短时记忆
C.形象记忆
D.动作记忆
2.关于师生关系，“教师中心论”的代表人物是【C】
A.卢梭
B.杜威
C.赫尔巴特
D.布鲁纳
3.鲁班因茅草划破手这一事件引发思考而发明了锯，这类创造活动的心理影响机制主要是【D】
A.功能固着
B.迁移
C.定势
D.原型启发
4.高中生为了考上大学，成为国家有用人才而刻苦学习，这是人的【C】的具体表现。
A.能力
B.品质
C.意志
D.气质
5.德育的实质是【C】
A.完善学生的道德认识
B.培养学生的道德情感
C.将一定社会的思想道德转化为学生个体的思想品德
D.强化学生的道德行为
6.国民教育制度的核心是【A】
A.学校教育制度
B.社区教育制度
C.终身教育制度
D.职业教育制度
7.下列说法中，体现行为主义学派观点的是【C】
A.人的心理具有整体性
B.人有自我实现的倾向
C.学习就是刺激和反应间的联结
D.人的心理是一个信息加工系统
8.根据经典性条件作用论，铃声也能引发的狗的唾液分泌反应，则铃声是【B】
A.中性刺激
B.条件刺激
C.无条件刺激
D.操作行为
9.能在短时间内使学生获得大量系统的科学知识的教学方法是【C】
A.谈话法
B.讨论法
C.讲授法
D.练习法
10.盲人失去视觉，通过实践活动反而使听觉比正常人更敏锐，这是【D】
A.感觉对比
B.感觉适应
C.联觉
D.感觉补偿
11.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是【A】的体现。
A.道德感
B.美感
C.理智感
D.热爱感
12.新课程改革的基本理念是【A】
A.以学生发展为本
B.培养学生的实践能力
C.切实减轻学生的学习负担
D.提高课堂教学效率
13.学校实现教育目的的基本途径是【B】
A.德育
B.教学
C.考试
D.学生管理
14.对类似但不相同的条件刺激作出不同反应的是【A】的过程。
A.刺激分化
B.刺激泛化
C.获得
D.消退
15.义务教育实行___________领导，___________统筹规划实施，___________为主的管理体制。
【A】
A.国务院，省、自治区、直辖市人民政府，县级人民政府
B.省、自治区、直辖市人民政府，县级人民政府，乡级人民政府
C.国务院，省、自治区，直辖市人民政府
D.省、自治区，直辖市人民政府，县级人民政府
二、名词解释（本大题共4小题，每题4分，共16分）
1.启发式策略
【答案】启发式策略是根据一定的经验，在问题空间内进行较少的搜索，以达到问题解决的一种方法。
2.心理发展
【答案】心理发展就是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命过程中所发生的一系列心理变化。
3.依法执教
【答案】依法执教就是要求教师在教育教学活动中，按照教育法律、法规使自己的教育教学活动法制化和规范化。
4.陶冶教育法
【答案】陶冶教育法是教师利用环境和自身的教育因素，对学生进行潜移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中受到感化的方法。
三、简答题（本大题共4小题，每题5分，共20分）
1.简述教学过程的结构。
【参考答案】
（1）激发学习动机；
（2）领会知识；（3）巩固知识；（4）运用知识；（5）检查知识。
2.简述思维的类型。
【参考答案】
（1）根据思维发展水平的不同，可以分为直觉动作思维、具体形象思维和抽象逻辑思维；
（2）根据思维的逻辑性，可分为分析思维和直觉思维；
（3）根据思维的指向性，可分为聚合思维和发散思维；
（4）根据思维的创造程度，可分为常规思维和创造思维。
3.简述社会对教师的角色期待。
【参考答案】
（1）学习的引导者和促进者；
（2）行为规范的示范者；（3）班集体的管理者；（4）学生心理健康的维护者；（5）学生成长的合作者；（6）教学的研究者。
4.简述教师在教育研究中的地位和作用。
【参考答案】
（1）推动教育改革与发展；（
提高教育教学质量；（3）提升教师自身素质。
四、论述题（本大题共2小题，每题10分，共20分）
1.教学过程中如何培养学生良好的性格。
【参考答案】
（1）加强人生观、世界观和价值观教育，让学生学会明辨是非，区分美与丑、善与恶，用合理的信念知道自己的行为，从而塑造良好的性格。
（2）及时强化学生的积极行为，有助于这一积极行为的重复出现，同时也潜移默化的告诉了学生什么行为是合理的、正确的，有助于其良好性格的培养。
（3）充分利用榜样人物的示范作用。
教师应经常给学生讲解优秀人物的事迹，激励学生向他们学习。
同时，教师也应为学生树立良好的榜样。
（4）利用集体的教育力量。
学生在集体中，通过与他人的合作、交流、相互学习从而促进性格的自我完善。
（5）依据性格倾向因材施教。
每个学生都是一个独特的个体，教师应根据学生的性格倾向因材施教。
（6）提高学生的自我教育能力，因为做任何一件事情个体内在的主观能动性才是起决定作用的。
2.联系实际，谈谈加强教师职业道德建设的意义。
【参考答案】
教师职业道德，简称师德，是指教师在教育教学活动中应当遵循的道德准则和行为规范。
加强教师职业道德的建设，它的意义是：
（1）师德对教师自身的发展与提高起保证和推动作用，使教师保持良好的从业心态；
（2）教师的道德行为对学生是直接的示范，对于养成良好品德处于关键时期的小学生来说，是品德教育的重要因素；
（3）师德修养直接影响教师在学生中的威信。
五、材料分析题（14分）
阅读材料，回答问题。
在讲《两条小溪的对话》时，教师让学生们分角色表演。
有一位学生问：
“老师，我能不用书中的原话吗？
”老师和蔼地问：
“为什么呢？
”“因为书中的原话太长，我背不下来，如果拿着书表演，又不太好。
”孩子说出了原因。
“你的意见很好，用自己的话来表演吧。
”老师温柔地抚摸了一下孩子的脑袋。
果然，这个孩子表演得很出色。
请从所学教育理论角度，评价一下这位老师的做法。
【参考答案】
从教育学角度讲，师生平等关系的形成是课堂民主的具体体现，教师从过去的知识传授者、权威者转变为学生学习的帮助者和学习的伙伴。
教师没有了架子，尊重学生的意见，让学生真正感到平等和亲切，师生间实现零距离接触，民主和谐的课堂氛围逐步形成。
从心理学角度讲，教师的宽容与鼓励有助于学生创造性的发挥。
面对孩子提出的问题，老师并没有急于给出结论，而是耐心倾听，让学生感受到“心理安全”和“心理自由”；在教学中，教师不再是不可挑战的“权威”，学生的意见得到认可并执行，给学生留下了一定的权利和机会，为有创造性的学生提供足够的空间和机遇，促进了创造性行为的发生。
2013广州海珠区教师招聘考试试题及答案
教育基础知识（满分100分时间150分钟）
一、单项选择题（本大题共15小题，每题2分，共30分）在下列每小题列出的四个备选项中只有一个是最符合题目要求的，请将其代码填在括号内。
错选、多选或未选均不得分。
1.容量平均值约为7个组块的记忆是（B）
A.瞬时记忆B.短时记忆C.形象记忆D.动作记忆
2.国民教育制度的核心是（A）
A.学校教育制度B.社区教育制度C.终身教育制度D．职业教育制度
3.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是（A ）的体现。
A.道德感 B.美感 C.理智感 D．热爱感
4.关于师生关系，“教师中心论”的代表人物是（C）
A.卢梭B.杜威C.赫尔巴特D.布鲁纳
5.下列说法中，体现行为主义学派观点的是（C）
A.人的心理具有整体性B.人有自我实现的倾向
C.学习就是刺激和反应间的联结D.人的心理是一个信息加工系统
6.新课程改革的基本理念是（A）
A.以学生发展为本B.培养学生的实践能力
C.切实减轻学生的学习负担D.提高课堂教学效率
7.鲁班因茅草划破手这一事件引发思考而发明了锯，这类创造活动的心理影响机制主要是（D）
A.功能固着 B．迁移C.定势D.原型启发
8．根据经典性条件作用论，铃声也能引发的狗的唾液分泌反应，则铃声是（B）
A.中性刺激B.条件刺激C.无条件刺激D.操作行为
9.学校实现教育目的的基本途径是（B）
A.德育B.教学C.考试D.学生管理
10.高中生为了考上大学，成为国家有用人才而刻苦学习，这是人的（C）的具体表现。
A.能力B.品质C.意志D.气质
11.能在短时间内使学生获得大量系统的科学知识的教学方法是（C）
A.谈话法B.讨论法C.讲授法D.练习法
11.能在短时间内使学生获得大量系统的科学知识的教学方法是（C）
A.谈话法B.讨论法C.讲授法D.练习法
12.对类似但不相同的条件刺激作出不同反应的是（A）的过程。
A.刺激分化B.刺激泛化C.获得D.消退
13.德育的实质是（C）
A.完善学生的道德认识
B.培养学生的道德情感
C.将一定社会的思想道德转化为学生个体的思想品德
D.强化学生的道德行为
14.盲人失去视觉，通过实践活动反而使听觉比正常人更敏锐，这是（D）
A.感觉对比B.感觉适应C.联觉D.感觉补偿
15.义务教育实行___________领导，___________统筹规划实施，___________为主的管理体制。
（A）
A.国务院，省、自治区、直辖市人民政府，县级人民政府
B．省、自治区、直辖市人民政府，县级人民政府，乡级人民政府
C.国务院，省、自治区，直辖市人民政府
D．省、自治区，直辖市人民政府，县级人民政府
二、名词解释（本大题共4小题，每题4分，共16分）
1.启发式策略
答：
启发式策略是根据一定的经验，在问题空间内进行较少的搜索，以达到问题解决的一种方法。
2.心理发展
答：
心理发展就是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命过程中所发生的一系列心理变化。
3.依法执教
答：
依法执教就是要求教师在教育教学活动中，按照教育法律、法规使自己的教育教学活动法制化和规范化。
4.陶冶教育法
答：
陶冶教育法是教师利用环境和自身的教育因素，对学生进行潜移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中受到感化的方法。
三、简答题（本大题共4小题，每题5分，共20分）
1.简述思维的类型。
答：
（1）根据思维发展水平的不同，可以分为直觉动作思维、具体形象思维和抽象逻辑思维；
（2）根据思维的逻辑性，可分为分析思维和直觉思维；（3）根据思维的指向性，可分为聚合思维和发散思维；（4）根据思维的创造程度，可分为常规思维和创造思维。
2.简述教学过程的结构。
答：
（1）激发学习动机；
（2）领会知识；（3）巩固知识；（4）运用知识；（5）检查知识。
3.简述教师在教育研究中的地位和作用。
答：
（1）推动教育改革与发展；
（2）提高教育教学质量；（3）提升教师自身素质
4.简述社会对教师的角色期待。
答：
（1）学习的引导者和促进者；
（2）行为规范的示范者；（3）班集体的管理者；（4）学生心理健康的维护者；（5）学生成长的合作者；（6）教学的研究者。
四、论述题（本大题共2小题，每题10分，共20分）
1.联系实际，谈谈加强教师职业道德建设的意义。
答：
.教师职业道德，简称师德，是指教师在教育教学活动中应当遵循的道德准则和行为规范。
加强教师职业道德的建设，它的意义是：
（1）师德对教师自身的发展与提高起保证和推动作用，使教师保持良好的从业心态；
（2）教师的道德行为对学生是直接的示范，对于养成良好品德处于关键时期的小学生来说，是品德教育的重要因素；（3）师德修养直接影响教师在学生中的威信。
2.教学过程中如何培养学生良好的性格。
答：
（1）加强人生观、世界观和价值观教育，让学生学会明辨是非，区分美与丑、善与恶，用合理的信念知道自己的行为，从而塑造良好的性格。
（2）及时强化学生的积极行为，有助于这一积极行为的重复出现，同时也潜移默化的告诉了学生什么行为是合理的、正确的，有助于其良好性格的培养。
（3）充分利用榜样人物的示范作用。
教师应经常给学生讲解优秀人物的事迹，激励学生向他们学习。
同时，教师也应为学生树立良好的榜样。
（4）利用集体的教育力量。
学生在集体中，通过与他人的合作、交流、相互学习从而促进性格的自我完善。
（5）依据性格倾向因材施教。
每个学生都是一个独特的个体，教师应根据学生的性格倾向因材施教。
（6）提高学生的自我教育能力，因为做任何一件事情个体内在的主观能动性才是起决定作用的。
五、材料分析题（14分）
阅读材料，回答问题。
在讲《两条小溪的对话》时，教师让学生们分角色表演。
有一位学生问：
“老师，我能不用书中的原话吗？
”老师和蔼地问：
“为什么呢？
”“因为书中的原话太长，我背不下来，如果拿着书表演，又不太好。
”孩子说出了原因。
“你的意见很好，用自己的话来表演吧。
”老师温柔地抚摸了一下孩子的脑袋。
果然，这个孩子表演得很出色。
请从所学教育理论角度，评价一下这位老师的做法。
答：
从教育学角度讲，师生平等关系的形成是课堂民主的具体体现，教师从过去的知识传授者、权威者转变为学生学习的帮助者和学习的伙伴。
教师没有了架子，尊重学生的意见，让学生真正感到平等和亲切，师生间实现零距离接触，民主和谐的课堂氛围逐步形成。
从心理学角度讲，教师的宽容与鼓励有助于学生创造性的发挥。
面对孩子提出的问题，老师并没有急于给出结论，而是耐心倾听，让学生感受到“心理安全”和“心理自由”；在教学中，教师不再是不可挑战的“权威”，学生的意见得到认可并执行，给学生留下了一定的权利和机会，为有创造性的学生提供足够的空间和机遇，促进了创造性行为的发生。
2012年海珠区教师招聘考试真题
一、单选题
1.国务院总理温家宝在2012年3月5日十一届全国人大五次会议作政府工作报告时提出。
2012年中央财政已按全国财政性教育经费支出占国内生产总值的4％编制预算，地方财政也要相应安排，确保实现这一目标。
2.2012年2月23日，国务院办公厅发布《关于积极稳妥推进户籍管理制度改革的通知》，今后出台有关就业、D.义务教育、技能培训等政策措施，不要与户口性质挂钩。
A.参军B.学习C.高等教育D.义务教育
3.某寄宿小学派车送学生，学生王某要去厕所，司机停车5分钟，5分钟后，司机没点人数就开车走了，王某从厕所出来后，发现车开走了，就追赶上去，在追赶途中跌倒在地，门牙摔破3颗。
这件事谁应负起责任？
A.司机B.某寄宿小学C.司机和某寄宿小学D.司机和学生王某
4.《教师法》规定，教师的_________是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。
A.考核结果B.日常表现C.学生评价D.教学质量
5.《教师法》规定，教师履行……承担_________、培养社会主义接班人……
A.传授专业知识B.传授实验技能C.教书育人D.为人师表
6.教师从学生实际情况和个别差异出发，有的放矢地差别教学，体现教学的__D__原则。
A.直观性B.启发性C.循序渐进D.因材施教
7.________是以某种教学理论为指导，以一定的教学实践为基础形成的，教学活动各个成分按照一定的要求和程序整合而成，比较固定的和具有典型性的教学实践形式。
A.教学B.教学原则C.教学模式D.教学方式
8.教师进行教学工作的起始环节是_________
A.备课B.上课C.作业检查和批改D.课外辅导
9.以下哪个不属于课程表安排的原则？
A.迁移性B.普遍性C.整体性D.生理适宜
10.在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说___C___。
A.学生在教育活动中是被动的客体B.教师在教育活动中是被动的客体
C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用
D.教师在教育活动中是不能起到主导作用
11.学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径是__A__。
（网上答案：
政治课与其他学科教学是学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径。
看完这个答案我更加郁闷，究竟选A还是B呢？
我觉得是多选的，哈哈！
）A.各学科教学B.政治课C.班主任工作D.共同工作
12.班级建设设计以__C__最为重要。
A.实现目标的途径B.实现目标的具体方法
C.班级建设目标的制定D.实现目标的工作程序
13.班主任工作是从__C__开始的。
A.评定学生操行B.教育个别学生C.了解、研究学生D.组建班集体
14.教育管理活动必须科学组织、调动教育系统内外各方面办学的积极性，从而更好滴推动教育事业的发展，这体现了教育管理的___D___.
A.科学性原则B.规范性原则C.方向原则D.综合原则
15.刚学时学习弹钢琴时，进步很快；但是当弹钢琴弹到一定阶段时，感觉到进步停止了，这现象属于技能学习中的_____。
（应该是A吧）
A.高原效应B.倒摄现象C.生理极限D.及时反馈
16.学生通过查阅文献，就像历史学家研究分析史料那样，在求知过程中组织属于自己的知识，学习属于___B___。
A.接受学习B.发现学习C.机械学习D.动作技能
17.为了解学生的总体表现欲学生之间的个体差异，比较群体学习成绩差异，采用__B__最为合适。
A.绝对评价B.相对评价C.定性D.定量
18.学生掌握知识的中心环节是________。
A.应用B.迁移C.理解D.巩固
19.初三5班纪律井然有序，学生自己管理班级，班主任领导可能属于________。
A仁慈B放任C专断D民主
20.教“果实”概念，可选可吃的，又可选不可吃的（棉籽等），有利于学生准确掌握“果实”概念，运用了_______.。
A正例与反例配合法B变式法C比较法D直观法
二、单选题
21.以下属于新义务教育法内容的是？
A实施义务教育法，不收学杂费
B提倡教科书循环利用
C未经审定教科书不得出版、运用
D国家鼓励老师采用启发式等教学方法以提高教学质量
22.以下哪个是实用主义的观点？
A以儿童为中心
B重视教学过程的独立发展
C教育即学生个体经验的增长
D课程组织以学生经验为中心
23.以下哪个是校园火灾的逃生方法？
A冷静、不用惊慌失措
B如果是平房，火势不大，迅速逃离现场
C如果是楼房，打开门窗，以保持有足够的空气呼吸
D乘电梯或走楼梯逃离火场
24.关于教学评价理念，以下论断正确的是？
A全面进行评价，根本目的是促使学生更优秀
B综合评价，关注个体差异
C质性评价、定量与定性结合
D自评与他评相结合
25题忘记了，sorry！
2011年海珠区教师招聘真题
单选题（1*50）
1，特殊教育学校（班）学生人均公用经费标准应当高于普通学校学生人均公用经费标准。
2，决定其他重大事项。
其他形式决策机构的职权参照本条规定执行。
不难发现，学校理事会、董事会或者其他形式决策机构所决定的事项关系到民办学校的人、财、物等办学活动的基本条件保障和办学活动的依据和规则，决定着民办学校的教育教学活动能否正常进行。
3自主、合作、探究、竞争——新课程改革下学习方式的转变
4，课堂排座位应遵循学生人际关系
5,民主型教育的概念,
6，高等院校教师应取得的学历：
研究生或本科
7，离婚时在符合未成年子女利益原则下，依父母协商决定监护权由父母一方单独或双方共同行使，如由双方共同行使监护权的应以书面形式认定与子女分居的父母一方以何种形式参与行使对未成年子女的监护权。
如果父母协议不成，由人民法院根据符合未成年子女利益的原则判决。
8，谈话法的概念
9，年满6周岁入学，由于特殊原因推迟到7周岁
10，2002年9月1日新《医疗事故处理条例》正式实施
11，校本课程是国家课程的补充
12，心理自我，发展阶段是在：
少年期
多选题（1.2分一题）
1，人民检察院人民法院免除刑事处罚或者宣告缓刑以及被解除收容教养或者服刑期满释放的未成年人，复学、升学、就业不受歧视。
判断题（1分一题）
1，新课程标准，重教学更应重过程；重知识更应重个人发展
2，博物馆纪念馆美术馆免费向未成年人开放
3，任何组织和个人不得招用未满十六周岁的未成年人，国家另有规定的除外
4，思维过程与认识过程的定义
2011年海珠区教师招聘真题
今天刚参加完海珠区的教师招聘考试，总结一下这次考试的情况以供明年考试的学弟学妹们一个参考
先说一下题型吧，60个单项选择题60分，15个多选30分，20个判断题20分。
主要考的是教育学，心理学，教育法规比较多，新课程理念，《学生意外伤害处理办法》也考了很多，由于考前不知道就只能蒙了，下面是部分试题的回忆
单选题：
1集体教育
2从众
3自我提高内驱力
4课堂管理与课堂教学的关系是（）
A正相关B负相关C不相关D不确定
5校本课程是对国家课程的（）
补充深化拓展忘了
6《教师法》规定，国家实行（教师资格）制度
7（加强师德建设）是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是加强和改进青少年思想品德和思想政治教育的迫切要求。
8教师是”专业人员”首先列入的文件是《中华人民共和国国家标准职业分类与代码》
9校长是由（）依法聘任
10义务教育法考了比较多
11离婚抚养子女应遵循什么原则
12未成年人保护法多看
13人格的定义
14心理自我形成和发展的时期（青年期）
多选题
1学习活动中良好的性格特征的表现
2教师创造性的表现
3选择德育方法的依据
4教学的作用
5课堂教学的结构
6新课程标准的主要特征
7课程编制的原则
8学生观
9新课程对教师的定位
10义务教育法总则第一条
11教师的义务
12学生心理发展包括
13按个人心理活动的倾向性，可以吧人的性格分为：
14自我意识包括
判断
1正迁移
2智力发展上的差异包括个体差异和群体差异
3一个人对行为的控制与调节方面的特征属于性格的情绪特征
4教学评价的标准应根据学科不同，课堂不同的具体特征而不同
5教学过程的中心环节是运用知识
6中小学教师资格由市级以上地方人民政府教育部门认定
能记得的就这么多了，希望对大家有帮助！
课程,多,未成年人,国家标准
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