上海初三语文二模之综合运用学生版Word文件下载.docx
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23．假如把“材料一”作为新闻报道的内容,请你给它拟一个标题。
（4分）
24．看到“逆行者”入选“2020年度十大流行语”后，大家很有感触，纷纷在网上表达自己的感想。
现请你在划线处填上合适的内容。
1楼：
大家对“逆行者”一词有怎样的理解？
一起来谈谈吧。
2楼：
我知道“逆行”有两层意思：
违反民意和历史潮流而行；
车辆朝着和规定相反的方向走。
3楼：
我们现在所说的“逆行者”是一个充满正能量的词，楼上的两种解释明显不合适。
我们可以赋予它新的时代意义。
4楼：
（1）。
5楼：
我觉得楼上说的还不完整，“逆行者”中还包括救火的消防员、抗洪的战士、抗震的志愿者。
6楼：
我来对“逆行者”下一个定义吧，他们是一群
（2）的人。
25．十大流行语中也包含“神兽”一词，2020年“神兽归笼”常不绝于耳，下列分析有误的一项是（3分）
A神兽是上古祥瑞之物，非常金贵，“神兽”一词体现家长对孩子的珍爱。
B家长称不受约束的孩子为“神兽”，体现了与之长时间相处的身心疲惫。
C“神兽归笼”体现出家长们对孩子终于回归正常学习生活的期待和喜悦。
D“神兽归笼”表现的是家长们在孩子正常返校复学后内心的解脱和无奈。
阅读下面材料，完成第23—25题（12分）
小C同学利用双休日，在社区参加了“规范使用国家通用语言文字，传承弘扬中华优秀传统文化”的主题学习活动。
23．小C同学准备了一个简短的发言提纲，你认为恰当的顺序是（3分）
（1）语言文字还是人与人心灵沟通的桥梁，是了解不同国家和民族最好的钥匙。
（2）语言文字在提高青少年语文素养、坚定文化自信中，有着独特优势和作用。
（3）我们可以通过诵读古典名篇佳作，有效帮助我们“扣好人生第一粒扣子”。
（4）用好承载着中华优秀文化的汉语言文字，可促进对外交流，讲好中国故事。
A．
（2）（3）
（1）（4）B．（3）
（2）（4）
（1）
C．
（1）（4）
（2）（3）D．（4）（3）
（2）
（1）
24．小C同学被“一句话搞定多音字”的展示吸引了（见示例），他认为这是掌握多音字的好方法。
他想到“冠”有两个读音（guān和guà
n），读错的人很多。
请你仿照示例，帮小C写一句话，让更多人掌握“冠”这个多音字（4分）
示例：
25．小C旁听了一场辩论会，辩题是：
要不要提倡网络新词。
双方的观点如下：
小C认为双方都有一定道理。
主持人让小C发表看法，小C综合了双方的观点作了现场发言，赢得热烈掌声。
小C的主要观点是：
。
阅读下面材料，完成23—25题（12分）
某校开设“中国传统文化”选修课，本节课要讲的内容是“中国吉祥图案”，讲课老师邀请你来上课，请你阅读链接材料并完成三个任务。
任务一认一认
223.下面所述不属于中国吉祥图案的一项是（3分）
A.喜庆节日家家户户贴在大门上的“福”字。
B.传统建筑围墙上雕刻着的狮子滚绣球图案。
C.新婚夫妇刚买的枕头上绣着的鸳鸯戏水图。
D.陶瓷茶杯杯身上印着的猴子荡秋千图案。
任务二想一想
24.“蝙蝠”外形并不讨人喜欢，体内还携带多种高致病性病毒，但是很多中国吉祥图案里都可以见到蝙蝠的造型（参看下图）。
你能推断蝙蝠进入中国吉祥图案的原因吗？
请用简要的文字加以表述。
任务三写一写
25.参看材料链接，仔细琢磨甲乙两图，请各用四个字写出甲乙吉祥图案的寓意。
⑴甲图：
⑵乙图：
（4分）
甲图
迎接花博会，添彩花博会，完成第23～25题（12分）
（一）第十届中国花博会将于2021年5月21日至7月2日在上海崇明举行。
（二）历史上的王冕：
王冕，字元章，号煮石山农，亦号食中翁、梅花屋主等，元末著名画家、诗人、篆刻家。
他出身贫寒，幼年替人放牛，靠自学成才。
一生爱好梅花，种梅、咏梅，又善画梅。
“我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
”王冕的这首《墨梅》诗至今仍脍炙人口。
（三）湖里有十来枝荷花，苞子上清水滴滴，荷叶上水珠滚来滚去。
王冕看了一回，心里想道：
“古人说，‘人在画图中’，其实不错！
可惜我这里没有一个画工，把这荷花画他几枝，也觉有趣!
”又心里想道：
“天下那有个学不会的事，我何不自画他几枝?
”……聚的钱不买书了，托人向城里买些胭脂铅粉之类，学画荷花。
初时画得不好，画到三个月之后，那荷花精神颜色无一不像:
只多着一张纸，就像是湖里长的；
又像才从湖里摘下来贴在纸上的。
（吴敬梓《儒林外史》第一回）
23．下面是崇明花博会咨询服务志愿者的选聘条件，请删去不必要的两项、。
A．熟悉园区场馆布局B．熟悉园区及周边交通C．熟悉机动车驾驶
D．了解岛内住宿情况E．了解崇明特色饮食F．会烧两样拿手好菜
G．已接受新冠疫苗注射H．能用英语作简单对话
24．暑期刚至，你陪同学在花博场馆外参观，最有可能观赏到的景象是（3分）
A．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
B．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
C．风霜高洁，水落而石出。
D．树树皆秋色，山山唯落晖。
25．假如在崇明花博会期间，有一场花文化知识竞赛，其中一道题是：
“我们已读过王冕的《墨梅》诗，由此也知道王冕一生爱画梅花，然而，我们所熟悉的王冕画花的故事中，王冕所喜爱和擅长画的却并不是梅花，而是荷花，这是为什么？
”请参考材料
（二）（三），并结合你对《儒林外史》的阅读理解，简要分析其中的原因。
阅读下面的材料，完成22-24题（12分）
为了增进学生对虹口的了解，深入感受虹口的地域文化，学校设计了“‘虹’色记忆——探访之旅”系列主题活动，请你按照要求完成下列任务。
【链接一】虹口境内原为东海之滨的滩地，历史上曾有大小河流50条之多。
虹口港是主要河流之一，过去叫沙洪，沙洪和黄浦江交汇处被称为洪口，这就是虹口区名称的由来。
【链接二】虹口有一种别样的文化气质。
在近代出现的左翼作家联盟就诞生在这里；
鲁迅、郭沫若、茅盾、萧红……大量的文化名人曾居住在虹口山阴路、多伦路一带。
【链接三】虹口历史建筑精品荟萃，具有深厚的海派文化特色。
在这片土地上，有曾被称为犹太人“诺亚方舟”的摩西会堂；
有老上海的标志“上海大厦”；
有曾经是上海乃至全国第一家西商饭店“浦江饭店”；
还有见证上海百年沧桑巨变的“外白渡桥”……
【链接四】虹口万寿斋的小笼包，在几代人心目中都拥有不可取代的地位。
用筷子小心地夹起一个，可以隐隐约约看到里面的肉馅，沾一点醋，再咬开一个小口，冒着热气的汤汁顺着小口流到调羹上。
22．下列对【链接】材料内容理解正确的两项是（）（）（4分）
A．虹口曾经有众多河流，虹口港是其中最为重要的河流。
B．鲁迅、郭沫若、茅盾曾经居住在山阴路、多伦路一带。
C．虹口区历史建筑众多，而且具有深厚的海派文化特色。
D．虹口区万寿斋的小笼包曾经驰名上海滩，人人都吃过。
E．虹口万寿斋的小笼包具有皮薄，馅多，味道美的特点。
23．学校将举办“‘虹’色记忆——探访之旅”的摄影作品展，要求分别从四则【链接】材料中提取信息，作为作品展的四个主题，请用四字短语概括。
（1）名字由来；
（2）；
（3）历史建筑；
（4）。
24．外白渡桥是大家探访时的热门景点，大家一致认为“历史建筑”这一主题的摄影作品展，必须要有外白渡桥的照片，你是否认同？
请阐述理由，至少两点。
（4分）。
阅读下面材料，完成第21—23题（12分）
【材料一】
学校邀请营养专家为学生家长开设专题讲座。
营养专家关于健康晚餐解答了三个问题：
（1）晚餐？
晚餐的时间最好安排在晚上6点左右，睡前3小时不宜进餐。
（2）晚餐？
晚餐应多吃一些新鲜蔬菜，尽量减少过多的蛋白质、脂肪类食物的摄入，不适宜吃高热量、高脂肪的食物。
（3）晚餐？
早午晚餐能量3：
4：
3，晚餐宜少吃，吃到7分饱。
【材料二】
营养专家推荐的一日膳食结构，如下图：
【材料三】
以下是初三学生小海的一日餐食：
餐次
名称
食物量
早餐
馒头
4两（两只）
牛奶
200毫升（1瓶）
午餐
米饭
2两
清炒时蔬
2两小青菜
豆腐清蒸肉末
2两豆腐、1两瘦猪肉
鲫鱼萝卜汤
1.5两鲫鱼、1两萝卜
晚餐
3两
墨鱼红烧肉
1两墨鱼、3两猪肉
牛排
3两牛肉
番茄蛋汤
1两番茄、1只鸡蛋
夜宵（22：
00）
炸鸡和炸薯条
3两鸡肉、2两薯条
21.请填补完整营养专家解答的问题。
（3分）
22.根据材料二，以下选项正确的是（）（4分）
A.水果虽然健康但也非多多益善。
B.谷薯类食物容易肥胖应少食用。
C.生长发育的需要应大量喝牛奶。
D.肉类脂肪含量高应不吃或少吃。
23.妈妈总是担心儿子小海在学校早午餐营养不够，每天为他精心准备晚餐和夜宵，但实质存在不少误区。
营养专家根据小海的一日餐食为妈妈提出了一些意见：
（60字左右）（5分）
阅读下面材料，完成23—25题（11分）
九
（1）班正在开展“感动中国”综合学习活动，请你根据下列材料，完成任务。
2021年2月17日晚上8点，《感动中国2020年度人物颁奖盛典》在央视综合频道播出。
获得“感动中国2020年度人物”荣誉的有张定宇、陈陆、张桂梅、万佐成、熊庚香夫妇、王海、汪勇、谢军、叶嘉莹、毛相林、国测一大队。
特别致敬所有抗疫英雄。
为了让孩子们从小接受到诗词熏陶，涵养心性，叶嘉莹不顾自己年事已高，呕心沥血写成了19部关于诗词的著作，这些作品成为传承中华传统文化的经典之作。
叶嘉莹先生不看重名利，这几年，她将自己的积蓄和变卖房产收入累计3568万元全部捐赠，设立“迦陵基金”，支持南开大学古典文化研究。
23.请给材料一的新闻拟写标题。
（15字以内）（3分）
标题：
24.小明在摘抄“感动中国2020年度人物”——张桂梅的颁奖词时粗心大意，把句子顺序抄错了，你认为语序正确的一项是（）（4分）
①烂漫的山花中，我们发现你。
②不惧碾作尘，无意苦争春，以怒放的生命，向世界表达倔强。
③命运置你于危崖，你馈人间以芬芳。
④自然击你以风雪，你报之以歌唱。
⑤你是崖畔的桂，雪中的梅。
A.①②④③⑤B.①③④②⑤C.①④③②⑤D.①③②④⑤
25.同学们非常敬仰“感动中国2020年度人物”——叶嘉莹先生，纷纷摘录她的事迹材料，并撰写对联表达对叶先生的敬意，请你阅读材料二，根据材料内容拟写下联。
上联：
呕心沥血著书传经典
下联：
阅读下面材料，完成第22-23题
“小学阶段作业不出校门，随堂作业在校园内完成，初中阶段作业不超纲，高中阶段作业不越界。
”这是日前教育部布置2021年工作重点时提出的明确要求。
尤其是不给小学生布置书面回家作业，被认为是给积重难返的课业负担过重问题下了一帖猛药。
然而，这帖猛药真能药到病除吗？
“作业不出校门”究竟是治标还是治本，这样的疑问仍需要通过教育实践来回答。
——《新民晚报》报道节选
22.校报记者小徐邀请家长、老师和你围绕上述报道座谈。
请你帮助他完成座谈记录。
（7分）
座谈记录
小徐问：
“作业不出校”让小学生们感到轻松愉快，您是否认同这一举措呢？
小学生家长答：
孩子看似轻松了，我作为家长更紧张了。
每天回家只知道玩，太浪费时间了。
如果有“无作业日”，我会在那天给孩子额外布置家庭作业。
（1）
一年级老师答：
虽然没有布置回家作业，但不等于回家就无所事事。
拿语文学科来说，课外阅读的兴趣是必须从小养成的。
所以，我会要求孩子每天晚上有阅读的时间。
这并非加重学生的负担，而是培养良好的习惯。
同学，虽然你是中学生，也想听听你对小学生“作业不出校”的看法和理由。
我答：
（2）
23.座谈会后，小徐写了一则消息，请在相应位置选择恰当的选项，帮他完善消息。
（标题）
本报记者四月二十日电（导语）。
日前教育部布置2021年工作重点时提出明确要求：
小学阶段作业不出校门。
本报记者与家长、教师及中学生代表座谈，了解他们对这一要求的看法。
A.“作业不出校”孩子轻松家长紧张B.作业不出校
C.教育部门出新规：
小学不布置回家作业D.教学新举措
E.抓好中小学生作业、睡眠、体质管理F.学生需减负
三、综合运用（12分）
早春三月，草长莺飞，又是一年植树播绿的好时节,某校初三
（1）班开展植树节综合实践活动，请你参加。
①1956年，毛泽东主席发出了“绿化祖国”、“实现大地园林化”的号召。
②新中国成立后，我国逐渐加快了绿化祖国和各项林业建设的步伐。
③将一向积极倡导植树造绿的孙中山先生逝世纪念日定为植树节,是为缅怀孙中山先生的丰功伟绩。
④1979年，在邓小平的提议下，全国人大常委会正式通过了将每年3月12日定为植树节的决议。
⑤这也是象征着孙中山先生生前未能实现的遗愿将在新中国实现并且要实现得更好。
3月10日，杭州植物园，一场特殊的“互联网+全民义务植树”基地授牌暨义务植树活动正在举行。
这场植树活动，为公民履行法定植树义务，提供线上线下结合的志愿服务类、造林绿化类、认种认养类、抚育管护类等多种尽责形式的服务保障，是市民义务植树尽责和休闲旅游的好去处。
大家可以在网上通过低碳出行积攒能量，用这些绿色能量来浇灌公益林，之后可以转换成实体树木，在干旱地区种植。
从线上延伸至线下，从虚拟能量到现实植树，“互联网+”为全民义务植树提供了新路径，为植树节提供了新的诠释空间。
22.小明为出好一期植树节黑板报，找来了下列关于“植树节来历”的短文（材料一），但思路有些紊乱，请你帮他调整语序，下列语序最恰当的一项是（）（3分）
A.①②③④⑤B.①②④③⑤C.②①④⑤③D.②①④③⑤
23.板报上还有一幅插图，请你为它配古诗，以下最恰当的一项是（）（2分）
A.柳州柳刺史，种柳柳江边。
谈笑为故事，推移成昔年。
垂阴当覆地，耸干会参天。
好作思人树，惭无惠化传。
——柳宗元《种柳戏题》
B.茅檐长扫净无苔，花木成蹊手自栽。
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
——王安石《书湖阴先生壁》
C.古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。
沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
——僧志南《绝句》
D.一树春风千万枝，嫩于金色软于丝。
永丰西角荒园里，尽日无人属阿谁。
——白居易《杨柳枝二首》节选
24.面对“云端植树”这种全民义务植树的新模式，不同人有不同看法，请你也用80字谈谈你的思考。
（7分）______________________________________________________________________________
（六）阅读下文，完成第23—25题（12分）
程十发（1921年4月10日－2007年7月18日），祖籍上海，是我国著名的海派书画大家。
擅长人物、山水、花卉、鸟兽及连环画和书籍插图。
代表作有《列宁的故事》《丽人行》《孔乙己》等。
2021年是程十发先生诞辰100周年，春华中学书画社团前往程十发美术馆参观。
23.同学们上网查阅了美术馆的地理位置图。
请根据地图所示，完成填空。
⑴设施齐全：
周边有百货商场、医院。
⑵：
附近有轨道交通10号线伊犁路站，多条公交线路站点。
⑶环境优美：
邻近。
24.参观时，同学们在展厅看到一幅人物画，似曾相识。
请将画面内容描述出来，要求：
至少运用一种人物描写方法或一种修辞方法，50字左右。
25.参观结束后，同学们打算制作一个短视频。
在配画外音时，大家对“发”的读音产生了分歧，有的读“程十发（fà
）”,有的读“程十发（fā）”。
下列说法较合理的两项是（）（）（4分）
A.读“fà
”。
画家头发（fà
）不多，他本人曾戏称只比《三毛流浪记》里的三毛多七根头发，因而得名“十发”。
B.读“fà
简化字“发”对应有两个繁体字：
“發”（fā）和“髪”（fà
）。
有人曾见画家亲笔签名“程十髪”。
C.读“fā”。
古人射箭有百发（fā）百中之说，取名“十发”表示谦虚。
D.读“fà
“发”（fà
）与“程”在古代都是微小的长度计量单位。
十发为程，十程为分，十分为寸。
“十发为程”寄寓了一种人生态度。
E.读“fā”或“fà
”均可。
如国学大师陈寅恪名字中的“恪”，有人读kè
，有人读què
，大家都明白指谁，并没有造成误解。
近些年来，网络与人类的关系越来越密切，但是青少年对网络的认知尚不够全面。
为此，班委会决定组织一次辩论赛。
下列是辩论赛在组织和实施过程中碰到的一些具体问题，请你协助班委会一起解决。
23.作为一次常规的辩论赛，下列环节及顺序安排正确的一项是（
A.立论——答辩——攻辩——总结陈词
B.立论——攻辩——答辩——总结陈词
C.立论——自由辩论——攻辩——总结陈词D.立论——攻辩——自由辩论——总结陈词
24.正方与反方都在紧锣密鼓地进行辩论的准备。
（1）正方立论是“网络使人与人亲近”。
下列不符合正方立论的辩论要点有（
（2分）
A.网络的虚拟空间容易让人隐蔽真实自我。
B.网络为人们之间的沟通交流增加了新的途径。
C.网络扩大了人们交际的范围。
D.网络让多元的信息共享成为了可能。
E.网络让人们的交际呈现程式化的趋势，不利于真情的表达。
（2）根据正方的立论，推测反方的立论应该是
（3）请为反方提供一个辩论要点。
（本题第
（1）题中罗列的要点除外）（2分）
25.对于辩手的评价，你认为下列哪一点更加重要？
请简述理由。
A.声情并茂
B.观点鲜明
C.快速反应
D.协同作战
【材料一】书信是一种向特定对象传递信息、交流思想感情的应用文书。
随着科技的进步，人们已习惯使用电话或基于互联网的即时通信软件进行交流，写一封书信也已日渐成为生活的“奢侈品”。
【材料二】通过一些名人书信，我们可以了解他们对家人、朋友的思想情感，还可以理解他们做人、处世的方法以及治学之道等，如我们所熟悉的《傅雷家书》。
亲笔给家人或朋友写信，不仅可以传达自己的思想感情，还能给收信人以“见字如面”的亲切感。
【材料三】2020年3月底，中国驻美大使崔天凯手写了一封书信给华山医院张文宏教授，感谢他在网络上向海外华人科普抗疫知识。
这封用中国汉字手写的书信字迹潇洒、情感真挚，瞬间在互联网上刷了屏。
收到来信后，张文宏同样以手写的方式给崔大使回了一封信，也获得了网友的一致“点赞”。
23.最近，学校要开展以“成长•感恩”为主题的手写书信活动，需要设计几幅宣传海报，下列作为海报宣传语不恰当的两项是______、______（4分）
A．笔墨、文字、信纸，让感谢更有温度
B．把成长写进文字，把谢意放入信封
C．方块字上留真情，一纸信笺寄相思
D.一横一竖回忆成长足迹，一撇一捺表达感恩之情
E.一支笔，一张纸，笔下有真情，纸轻谢意重
F．冰冷的键盘和屏幕，抵不过温情的文字和纸张
24.下图是小微和小贤在即时通信软件上的聊天记录，请将小微的话改写成小微写给小贤的一封书信。
（要求：
注意书信的格式和表达的语气）（3分）
25.崔天凯大使和张文宏教授手写书信的交流方式得到网友“点赞”，依据材料，请你写出这种交流方式的意义。
（80字左右）（5分）__________________
三、综合运用（12分）
24.阅读下面材料，完成题目。
嘉定目前有38家非国有博物馆。
它们的存在，使嘉定的博物馆和艺术馆门类更加齐全，成为嘉定乃至上海市文化事业的重要组成部分。
这些专题类的民间博物馆和艺术馆，扮演着拾遗补缺的角色，成为满足民众文化需求，提高民众文化素养，提升城市品味的重要阵地。
嘉定部分民间博物馆和艺术馆的收藏内容及研究价值情况如下：
收藏内容
研究价值
明止堂
收藏约有3万多块烧制质量高，质地致密坚实的古字砖。
字砖大部分烧制于公元初至公元4—5世纪之间。
古砖上的文字内容涉及人名、地名、官职等，也有关于民俗文化、气象等生活琐事记载，可以获取史书典籍中没有的信息。
翥云艺术博物馆
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