安全教育课教案.docx
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安全教育课教案
安全教育课教案
学习时间：
第十一周2010.5.4班级：
七年级3班
学习主题：
防溺水安全知识
学习内容
游泳，是广大青少年喜爱的体育锻炼项目之一。
然而，不做好准备、缺少安全防范意识，遇到意外时慌张、不能沉着自救，极易发生溺水伤亡事故。
为了确保游泳安全，防止溺水事故的发生，必须做到以下几点：
1、不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。
选择好的游泳场所，对场所的环境，如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况要了解清楚。
2、必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。
以便互相照顾。
如果集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全保护。
3、要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。
要做好下水前的准备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳；镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。
4、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。
不要在急流和漩涡处游泳，更不要酒后游泳。
5、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。
6、在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。
7、在游泳中遇到溺水事故时，现场急救刻不容缓，心肺复苏最为重要。
将溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的呕吐物和泥沙等杂物，保持呼吸通畅；应将其舌头拉出，以免后翻堵塞呼吸道；将溺水者的腹部垫高，使胸及头部下垂，或抱其双腿将腹部放在急救者肩部，做走动或跳动"倒水"动作。
恢复溺水者呼吸是急救成败的关键，应立即进行人工呼吸，可采取口对口或口对鼻的人工呼吸方式，在急救的同时应迅速送往医院救治。
安全教育课教案
学习时间：
第十二周
学习主题：
校外安全知识
1、与陌生人交往原则
预防与应对
（1）对陌生人既要有礼貌又要提高警惕，不能轻信对方。
（2）不搭乘陌生人的便车。
陌生人自称来接你走时，先问清楚对方的姓名、身份、单位、住址等，然后给家长打电话，进行核实。
遇到陌生人问路时，我们可以告诉他（她）路线，但不要亲自带路。
（3）当陌生人打听我们家里的事情时，要说：
“不知道。
”
（4）不吃陌生人给的食物，不接受陌生人的礼物。
（5）把我们遇到可疑陌生人的事情及时告诉父母、老师。
（6）独自在家时，遇到陌生人敲门不要开门，要立刻给父母打电话。
（7）被陌生人挟持时要见机行事，巧妙地向外界发求救信号、寻机报警，争取获救。
比如用纸币夹带求救信扔向街头，沿途留下自己随身小物品，在每一停留地做标记，或制造机会（比如说自己要大小便等）向外界呼救。
如果被困异地，可设法利用电话、网络、书信、当地新闻媒体、110等渠道呼救。
怎样避免陌生人闯入家中？
当同学们独自在家时，要注意避免陌生人进入而发生意想不到的危险。
1．独自在家，要锁好院门、防盗门、防护栏等。
2．如果有人敲门，千万不可盲目开门，应首先从门镜观察或隔门问清楚来人的身份，如果是陌生人，不应开门。
3．如果有人以推销员、修理工等身份要求开门，可以说明家中不需要这些服务，请其离开；如果有人以家长同事、朋友或者远方亲戚的身份要求开门，也不能轻信，可以请其待家长回家后再来。
4．遇到陌生人不肯离去，坚持要进人室内的情况，可以声称要打电话报警，或者到阳台、窗口高声呼喊，向邻居、行人求援，以震慑迫使其离去。
5．不邀请不熟悉的人到家中做客，以防给坏人可乘之机。
外出或在公共场所自我防范要注意什么？
外出或在公共场所，同学们遇到的社会情况会比较复杂，尤其需要提高警惕，在自我防范方面应当注意：
1．应当熟记自己的家庭住址、电话号码以及家长姓名、工作单位名称、地址、电话号码等，以便在急需联系时取得联系。
2．外出要征得家长同意，并将自己的行程和大致返回的时间明确告诉家长。
3．外出游玩、购物等最好结伴而行，不独来独往，单独行动。
4．不接受陌生人的钱财、礼物、玩具、食品，与陌生人交谈要提高警惕。
5．不把家中房门钥匙挂在胸前或放在书包里，应放在衣袋里，以防丢失或被坏人抢走。
6．不独自往返偏僻的街巷、黑暗的地下通道，不独自一人去偏远的地方游玩。
7．不搭乘陌生人的便车。
8．外出的衣着朴素，不戴名牌手表和贵重饰物，不炫耀自己家庭的富有。
9．携带的钱物要妥善保存好，不委托陌生人代为照看自己携带的行李物品。
10．不接受陌生人的邀请同行或做客。
11．外出要按时回家，如有特殊情况不能按时返回，应设法告知家长。
安全教育课教案
时间：
第十三周2010-5-18班级：
七年级3班
内容：
安全在我心中，生命在我手中
生命是一曲优美的交响曲，是一篇华丽经典的诗章，是一次历尽挫折与艰险的远航！
我们歌颂生命，因为生命是宝贵的，它属于我们每个人只有一次，我们热爱生命，因为生命是美好的，它令我们的人生焕发出灼灼光彩。
在这个世界上，最蓬勃、最旺盛、最美好的，就是人的生命！
每一个清晨，每一个夜晚，您的亲人都期盼着您能高高兴兴地出门，平平安安地回家。
一首《祝你平安》的歌曲，〈〈渴望〉〉中一句好人一生平安的祝福，为什么会唤起亿万百姓的共鸣，就是因为它反映了百姓的心声。
健康、平安是生活赐予每一个懂得它意义的人的最好礼物，这就是幸福！
然而，面对工作中可能存在的隐患，生活中处处潜在的意外，您是否做好准备加以防范？
您是否重视过这些看似不起眼，有一天却会带给您致命伤害的问题？
在市场竞争日益激烈的今天，频繁的安全事故能使任何一家企业走向衰败与死亡。
每天我们都能从各种媒体报道，甚至于自己的身边看到各种安全事故给个人、家庭以及社会带来的损失与痛苦。
但从事故分析的结果上，我们却又总能见到这样的事实，那伤人性命、吞噬财产的熊熊大火，可能就是那个忘记掐灭的烟头；那从高空坠落的作业人员往往是因为安全带的疏忽；而那残不忍睹的交通事故，可能就是那不经意的一次醉酒，一个呵欠！
安全与危险只是一瞬间，安全来不得半点麻痹和放松，人的生命只有一次，失去就不会再回来。
其实在我们的日常生活和工作当中，如果我们每个人都能将安全把握在自己手上，及时消除不安全隐患，就可能保证自身的安全。
针对我们学校来说，安全的重要性不言而喻，孩子是祖国的花朵，那一个个鲜活的生命需要我们精心地呵护。
也许大家至今还记得去年在灌中发生的那起溺水事件。
溺水儿童的父母都是灌中的骨干老师，事发当天两人都有晚坐班，就把孩子带到了学校。
自习结束后，他的父亲带他回家，可途中却发现有件东西忘在了办公室，于是小孩被独自一人留在了操场上，而他的父亲返回楼上去取，就在这短暂的几分钟内，不知是孩子贪玩，还是不小心掉入了操场边的水池里，对成年人来说只能没膝的水，却无情地夺去了一个仅仅八岁男孩的宝贵生命！
事件中的孩子正是我的学生，事发前一天，在课堂上，我还能看到他那高举的小手，听到他那稚嫩的童声，课间时，还能看到他那快乐奔跑的身影，感受到他那四射的活力。
可第二天，我却只能看到他那空空如也的课桌，只能翻到他那永远不会再有内容的作业本。
我亲眼目睹了他的亲人悲痛欲绝的神情，亲耳听到了他的父母已无语的抽泣。
这起就发生在我身边的事件，不得不让我感叹生命的脆弱，也让我深刻地意识到：
所有的危险隐患随时都可能出现在孩子们周围，我们只有真正做到“安全第一，预防为主”，在思想上高度重视，并采取行之有效的措施，把安全教育落到实处，才能真正避免安全事故的发生，防患于未然。
只有鲜活的生命，才能在阔远的宇宙空间施展才华，只有健康的生命，才能承担起所有的责任，为社会造福。
同学们，世界上还有什么比安全、幸福更能让人回味的记忆吗？
没有，绝对没有！
安全构筑了我们美好的家园，安全成为我们连接亲朋好友的纽带。
如果说幸福是一个圆，那安全就是这个圆的半径，半径越小，圆就越小，没有了半径就没有了圆。
如果说幸福是一首优美的乐曲，那安全就是这首乐曲中的音符，音符不全就会走调，没有了音符，乐曲也就荡然无存。
朋友们，为了个人的安全，为了家庭的幸福，为了母亲的微笑，为了爱人的牵挂，为了儿女的祝愿，让我们随时都绷紧安全这根弦，真正做到“安全在我心中，生命在我手中”！
安全教育课教案
时间：
第十四周班级：
七年级3班
内容：
食品卫生安全知识
食物中毒：
食用了被细菌性或化学性毒物污染的食物，或误食了本身有毒的食物而引起的以胃肠道症状为主要临床表现的急性中毒性疾病。
食物中毒的特点是潜伏期短、突然地和集体地暴发，多数表现为肠胃炎的症状，并和食用某种食物有明显关系。
食物中毒临床表现和预防
一、认识食物中毒特征。
潜伏期短：
一般食后几分钟到几个小时发病，主要表现胃肠道症状：
腹泻、腹痛，有的伴随呕吐、发热
二、提高自我救护意识。
出现上述症状，应怀疑是否食物中毒，并及时到医院就诊，同时报告当地卫生行政部门。
三、预防发生食物中毒八大措施
1.不要采摘、捡拾、购买、加工和食用来历不明的食物、死因不明的畜禽或水产品，以及不认识的野生菌类、野菜和野果。
2.购买和食用定型包装食品时，请查看有无生产日期、保质期和生产单位，不要食用超过保质期的食品，建议不要购买散装白酒和植物油。
3.要做好自备水的防护，保证水质卫生安全；不要饮用未经煮沸的生活饮用水。
4.妥善保管有毒有害物品，包括农药、杀虫剂、杀鼠剂和消毒剂等不要存放在食品加工经营场所，避免被误食、误用。
5.加工、贮存食物时要做到生、熟分开；隔夜食品在食用前必须加热煮透后方可食用。
6.养成良好的个人卫生习惯，在烹调食物和进餐前要注意洗手，接触生鱼、生肉和生禽后必须再次洗手。
做到"六不吃"，不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃腐败变质食物、不吃未经高温处理的饭菜、不喝生水、不吃零食。
7.家庭自办宴席时，主办者应了解厨师的健康状况，并临时隔离加工场地，避免闲杂人员进入。
8.进餐后如出现呕吐、腹痛、腹泻等食物中毒症状时，要立即组织自行救治，可用筷子或手指刺激咽部帮助催吐排出毒物。
同时，应及时向当地卫生行政部门报告，并保留所有剩余的食物、有关工具和设备，以备查明中毒原因。
食品卫生安全童谣：
食品安全真重要，病从口入危害大。
良好习惯要养成，食品挑选切注意。
“三无”食品莫食用，有害物质在其中。
小摊小贩莫相信，卫生更是谈不上。
过期食品切注意，吃了危害大又大。
变质食品切分清，中毒机率高又高。
油炸腌制要少吃，健康危害正面临。
饮料、冷饮要节制，损害牙齿的健康。
安全教育课教案
时间：
第十五周班级：
七年级3班
内容：
学会宽容，共建和谐校园
同学之间在一起相处久了，总会因为彼此性格、爱好、说话方式、做事方法的不同而产生一些摩擦。
虽说都是些小小的矛盾，可有些同学总是会斤斤计较，一定要在一些小事情上争个你高我低。
因为一些小事情，大家闹得不愉快，不和谐，甚至彼此伤害，当事情过后，静下心来想一想，就会想到那句话“退一步，海阔天空”为什么不去做一个宽容的人呢？
人与人之间贵在和谐，如果恶意攻击别人，将使我们的心受到挟制，更造成自己与别人相处时的潜藏危机，相反，一个心胸宽广之人，老师们喜欢你，同学们佩服你，与他人之间也会是一团和气。
在与别人的相处中，面对一个小小的过失，主动说一句“对不起”，微笑着说一句“没关系”，我们的校园、我们的世界将会变得更美丽。
同学们，让我们从消除小矛盾开始，齐心协力拧成一股绳，爱自己、爱同学、爱班级、爱校园，共同构建我们和谐美丽的校园。
宽容是什么？
是宽大有气量，不计较或讲究。
它是指你对对方的一种态度和行为。
生活中处处有宽容，处处需要宽容。
一个家庭、一个班级、一个社会，都是人与人组成的集体，总会时时有矛盾，处处有摩擦，这就需要我们每个人都怀有一颗包容之心，时时理解他人，处处原谅他人。
可能他不小心损坏了你的东西，你会对他说“别紧张，没关系”；可能他因一时的气愤骂了你，你会微笑着对他说“我难道那么坏吗？
”可能他背后说了你的坏话，但你们见面之后，你仍一如既往地对他非常友善，因为你常常宽容，让人们感觉到你是一个善良的人，一个大度的人，一个文质彬彬的，温文尔雅的人；因为你善于宽容，你是生活中的一缕春风，你是朋友间的和平天使，你是众人目光中仰视的高山；因为你乐于宽容，让人感到你的行为非常美丽，你的笑容非常灿烂，你的心灵无比高尚。
宽容是美丽的，你因为时时宽容，你将会更加美丽。
但生活中，我们很多人并不会宽容。
当别人不小心踩了你一下，你却非要踹他几脚；当别人骂了你一句，你非要啐他满脸的吐沫；当别人说了你的坏话，你非要诅咒他祖宗八代，不骂他个狗血喷头决不罢休；当别人和你不友好时，你却非要搞的他寝食不安、四面楚歌；他对你斜视，你一定怒目圆睁；他损坏你一个小件，你一定锱铢必较；他说了你几句，你一定睚眦必报，因为你的不能宽容，自私自利，你每天就少几个朋友；因为你的不会宽容，固执鄙陋，你屡屡失去了走向崇高的机会；因为你的不愿宽容，心胸狭隘，你将与至真至善至美背道而驰。
宽容的实质究竟是什么？
她究竟给我们带来什么？
宽容是一种修养，一种品质，是一种美德，是海纳百川的大度。
蔺相如对廉颇的妒嫉与不满笑而避之，就有了“负荆请罪”的经典人文故事，就有了两个人的同心协力保卫赵国。
所以宽容于己于国于人都有极大好处。
宽容是一门学问，它要求“宽以待人，严于律己”。
对别人放大优点，对自己常常自责。
轻易原谅自己，不是宽容，而是懦弱，是宽恕；而宽恕作恶多端的人，那是饶恕，是放纵，是助纣为虐。
所以宽容讲气度，要讲原则，有是非之分，有对错之别，有大小之异。
宽容是一首诗，是一首人生最美的诗。
因为宽容，复杂 的生活才变的单纯，因为宽容，单调的生活才变的绚丽。
至高境界的宽容，不仅仅表现在日常生活中，对某人某事的处理上，而是升华为待人处事的人生态度。
宽容的含义也不仅仅限于人与人之间的理解与关爱，而是表现在对天地间所有的生命的包容与博爱。
他是关怀和和谐的至高境界。
同学们，你们还记得雨果名著《悲惨世界》的结尾吗？
一个警察叫沙威追捕冉阿让他花了整整十四年，但当他抓住了冉阿让，给他带上镣铐，押上监狱时，冉阿让在前，警察在后，走着走着，看着看着，那警察沙威却一头扎进了冰河里自杀身亡。
为什么你们知道吗？
他被冉阿让一颗美丽善良包容天下的心所感动，所折服，他感到自己的渺小和卑劣。
就让我们以雨果的名言来共勉吧！
海洋是宽广的，比海洋宽广的是天空，而比天空高远的是人的胸怀！
你想获得一个比天空还高远的胸怀吗？
那么就让我们学会宽容，善待他人吧！
安全教育课教案
时间：
第十六周班级：
七年级3班
内容：
预防近视保护眼睛
保护眼睛预防近视的方法
一、光线需充足，反光要避免
舒适的光线，可以得到良好的视觉信息，光线过强或过暗都会给眼睛带来不良的影响。
因此青少年平常看书的书桌应有边灯装置，其目的在于减少反光，以降低对眼睛的伤害。
二、连续阅读时间不宜过长
青少年看书写字、看电视、用电脑，几个小时不休息，有的学生甚至到深夜才睡觉，这样不仅影响身体健康，使眼睛负担过重，容易引起调节性（或称功能性）近视，即假性近视。
而且还会使眼外肌对眼球壁的巩膜组织产生压力，眼内压增高，眼内组织充血。
因此，学生看书学习每隔50分钟休息片刻为宜。
三、坐姿要端正，距离适中
不要弯腰驼背，或趴在桌上看书，更不能躺在床上，侧着身看书。
眼与书本的距离应保持30—35厘米，身体与课桌保持一掌——大约10厘米的距离，书本与课桌的角度要保持在30—45度。
如书本水平放在桌面上，看书时就要向前稍低头，这样就容易把书本移近眼睛，加重眼睛负担2—3倍，从而引起颈部肌肉和颈背的疲劳，而不自觉的向前倾斜，长期下去就会导致视力下降。
四、少看电视，少用电脑
尽量减少与对人眼产生辐射的电视、电脑、游戏机等电器设备的接触，因为，显象管辐射出的X射线可大量消耗视网膜中的视紫质，可以使视力明显减退。
电脑最好选用液晶显示器，以减少电磁波对眼睛的伤害。
经常玩游戏机的同学更易损坏视力，而且自幼即玩游戏机的低视力同学，配镜连矫正视力都上不去，原因就在于视网膜和黄斑部的功能受到了损害。
五、睡眠要充足，注意用眼卫生
作息时间要有规律，睡眠要充足。
睡眠不足会导致眼睛结膜充血、分泌物增多、畏光流泪，眼酸痛等结膜、角膜炎症。
应尽量避免风沙、烟尘、紫外线、红外线、化学物品、医药用品等对眼睛的伤害。
个人卫生要保持清洁，毛巾、脸盆、手帕等个人物品，要专人专用，尽量不用他人物品，以避免造成交叉感染，引起眼部疾病，导致视力下降。
六、在行车或走路时不能看书
有的青少年喜欢边走路边看书，或在行走的车厢里看书，这样对眼睛很不利，因为车厢在晃动，身体在摇晃，眼睛与书本距离无法固定，加上照明条件不好，加重了眼睛的负担，经常如此就有可能引起近视。
七、多做眼保健操，进行户外运动
做眼保健操是我国中小学校重视眼保健工作的具体体现，通过按摩眼部周围各穴位和肌肉，刺激神经末梢，增加眼部周围组织血液循环，调节眼的新陈代谢，从而达到消除疲劳，增强视力，预防近视的目的。
此外，多接触青山绿水等大自然景物，也有利于眼睛的健康。
八、注意饮食结构，营养摄取应均衡
营养摄取要均衡，偏食或过多摄入糖和蛋白质，从而缺乏如锌、钙、铬等微量元素，都不利于视力健康。
预防方法是多吃一些蔬菜、水果、肝脏、鱼等食品。
林洁、郑晓锋
安全教育课教案
时间：
第十七周班级：
七年级3班
内容：
心理健康教育
让学生们对心理健康有初步了解和认识；掌握一些培养心理健康的手段和方法；提高主动注重心理健康的积极性；确立自我心理保健的意识，达到一种健康的心理状态
健康两个字很简单，我们都会写也都认识，但你们知道“什么是健康吗?
标志是什么呢?
”
1、智力正常。
2、情绪稳定，心境愉快。
3、反应适度，行动有序。
4、乐于交往，人际关系和谐。
5、自我意识良好，个性品质健康。
6、良好的社会适应能力。
总之：
心理健康的人能充分发挥自己的最大潜能，能妥善地处理和适应人与人之间、人与社会环境之间的相互关系。
即包含两层意思：
1、无心理疾病
2、具有积极发展的心理状态
下面是我们中小学生常见的几种心理疾病
中小学生常见的几种心理疾病——任性、以自我为中心、注意力不集中、侵犯行为、说脏话、逃学、偷窃、说谎、厌学、敏感多疑、依赖、报复、享受、性心理异常、自卑、自杀、强迫神经症、精神分裂。
我们应该如何远离这些心理疾病呢？
最健康心里状态：
积极乐观的心理状态。
所以我们要保持一颗积极向上的心
请同学们看下面一个小故事
案例1：
据说在推销员中流传着这样一个小故事，两个欧洲人到非洲去推销皮鞋，第一个推销员看到非洲人都打赤脚，立刻失望地说：
“这些人都习惯打赤脚，怎么能买我们皮鞋呢！
于是沮丧而回。
另一个推销员看到非洲人打赤脚、惊喜万分：
“这些人都没有鞋穿，看来皮鞋市场大的很呀”。
于是想方设法，向非洲人推销自己的皮鞋，最后发了大财，这就是心态导致的天壤之别。
案例2：
龙哈迪是美国历史上最伟大教练之一，在皮尔博士所写的一本小说《热忱——它能为你做什么？
》一文中这样叙述：
龙哈迪在达绿湾的时候，他面对着一支屡遭败绩而失去战斗力的球队，他站在他们面前，静静地看着他们，过了一段很长的时间，他以沉默但很有力量的声音说：
各位，我就要有一支伟大的球队了，我们要战无不胜，听到了没有！
你们要学习防守，你们要学习奔跑，你们要学习拦截，你们要进攻，你们要胜过同你们对抗的球队，听到了没有？
如何做到呢？
他继续说：
你们要相信我，你们要热衷我的方法，一切的秘诀都在这里（他敲着自己的印堂），从此以后，我要你们只想这件事，你们的家庭，你们的宗教和达绿湾包装者队，要按这个次序让热忱充满你人全身。
队员们全都从椅子上站立了起来，并记下了自己的感觉，觉得自己热血沸腾，雄心万丈，那一年他们打赢了七十场球，成为区冠军、全国冠军、世界冠军。
一个球队的根本转变，不只是球员的辛苦学习、技巧和对运动的喜爱，更重要的是有了热忱才造成了这种不同的结果，我想对同学们讲，每一个伟大的人都产生于平凡，我也想让你们记住三件事：
你的责任、你的使命、你的追求，同学们，你们听到了没有！
我们每个人都有一个快乐的童年，现在我们每一个人都有着同样的感受，同样的渴望。
在这阳光灿烂的日子里，让我们手拉手去迎接明天的到来，去拥抱美好的未来。
下面我们一起齐唱班歌《同一首歌》
鲜花曾告诉我你怎样走过，/大地知道你心中地每一个角落。
/甜蜜的梦啊，谁都不会错过。
/终于迎来今天这欢聚时刻。
/水千条山万座我们曾走过。
/每一次相逢的笑脸都彼此铭刻。
/在阳光灿烂欢乐的日子里。
/我们手拉手啊想说的太多。
/星光撒满了所有的童年。
/风雨走遍了每一个角落，/同样的感受给了我们同样的渴望，/同样的欢乐给了我们同一首歌。
/-----阳光像渗透所有的语言。
/春天把友好的故事传送。
/同样的感受给了我们同样的渴望，/同样的欢乐给了我们同一首歌。
/同一首歌。
安全教育课教案
时间：
第十八周班级：
七年级3班
内容：
禁毒宣传教育
毒品危害人们的身心健康，吞噬人们的肉体和灵魂，直接毁灭我们的美好生活。
毒品曾给中华民族带来极其深重的灾难，时至今日，毒品这场来势凶猛的世纪之患正无情地侵蚀着青少年的身心，接下来，我们将从几个方面对此做些介绍：
一、什么是毒品？
毒品的危害性主要表现在哪些方面?
根据《刑法》第357条的规定：
毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其它能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。
毒品的危害，可以概括为"毁灭自己、祸及家庭、危害社会"12个字。
（1）毒品严重危害人的身心健康；
（2）毒品问题诱发其他违法犯罪，破坏正常的社会和经济秩序；
（3）毒品问题渗透和腐蚀政权机构，加剧腐败现象；
（4）毒品问题给社会造成巨大的经济损失。
二、毒品的基本特征是什么？
（1）具有依赖性；
（2）具有非法性；（3）具有危害性。
三、什么是吸毒?
吸毒的方式有哪些?
吸毒，就是非法吸食、注射毒品的违法行为。
吸毒的方式主要有：
烟吸、烫吸、鼻嗅、口服、注射五种常见方式。
（1）烟吸。
将毒品掺入烟丝，通过吸烟将毒品吸入体内。
（2）烫吸。
将海洛因放在铝箔纸上或金属匙上，下面用火加热，毒品升华为烟雾，吸毒者用力吸吮缕缕青烟，又称为吸烫烟。
（3）鼻嗅。
又称鼻吸。
用管对准鼻孔，通过鼻粘膜将毒品吸入。
（4）口服。
口服多为毒品的片剂，如口服冰毒片、摇头丸等。
（5）注射。
皮下注射、肌肉注射和静脉注射。
四、导致青少年吸毒的原因主要有哪些?
根据调查，导致吸毒的原因主要有以下几种：
（1）好奇心驱使 在调查中占第一位的原因就是“体会感觉”、“抽着玩玩”、“试一试”、“尝新鲜”。
这种“试一试”的念头往往就是走吸毒不归路的开端。
（2）寻找刺激 吸毒时髦、气派、富有，特别是一些先富起来的个体老板，认为该享受的全体验过了，抽一口，不枉来一世。
可这一抽上，富有很快变成贫穷，百万富翁沦为乞丐多不胜数。
（3）逆反心理有人为吸毒者作戒毒榜样，导致吸毒后戒不了；有的被激将而吸毒，特别是个性极强的人往往被自信心所蒙蔽。
（4）被欺骗、引诱不少吸毒者是在毫不知情的情况下被欺骗吸毒，几次后找到了欣快感而无法自拔。
不少毒贩为扩大毒网，经常利用青年学生的无知多方引诱。
（5）环境影响多见于家庭亲友，所谓近墨者黑。
（6）负面生活事件影响 对于感情脆弱、意志薄弱的人更容易发生。
五、染上毒瘾的人一般有哪些迹象?
染上毒瘾一般
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