自学考试 心理 认知心理学完整版Word格式.docx

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C.三级水平任务D.四级水平任务

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）

在每小题列出的四个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。

错涂、多涂、少涂或未涂均无分。

11.从记忆中所存储的材料的性质看，与程序性记忆有并列关系的是

A.情节记忆B.语义记忆

C.内隐记忆D.外显记忆

AB

12.下面说法中正确的是

A.按照原型途径，范畴的所有成员都是平等的

B.特征比较模型能很好的解释范畴大小效应

C.按照原型模型，刺激与原型之间的匹配不需要十分精确

D.区别性特征模型假定，字母的区别性特征是不变的，不管一个字母是手写体、印刷体还是打字体

13.关于问题解决，正确的说法是

A.有关公共汽车司机名字问题的研究，说明了记忆在解决问题中的重要性

B.同差生相比，好学生会花更多的时间考虑如何解决一个问题，然后，他们花更少的时间实际解决一个问题

C.如果问题解决者没有意识到某些解决方法，那麽，这些解决方法将不被包括在问题空间里

D.当要求人们比较两个具有不同表层结构的问题时，人们更可能有效地使用手段目的分析策略来解决问题

14.每个问题都包含

A.穷尽搜索算法B.初始状态

C.目标状态D.障碍

15.导致错误结论的推理情境有

A.肯定前件B.肯定后件

C.否定前件D.否定后件

三、填空题（本大题共7小题，每空1分，共12分）

请在每小题的空格中填上正确答案。

错填、不填均无分。

16.成分识别理论将一些简单的三维形状称作（）

17.特征整合理论实质上认为，尽管（）不需要注意，但（　　　）需要注意

18.在晚期选择理论中，对平行加工的限制，更靠近晚期的（）阶段，而不是早期的（）阶段。

19.原型具有（）的普遍属性。

20.Broca区靠近大脑（）叶，Wernicke区位于皮层（）。

21.经典心理旋转实验说明表象以（）形式存储，这样，表象是（）的近亲。

22.在花园路径理论框架中，研究者曾经提出了两个主要的句法分析原则，其中一个是（），另一个是（）。

四、名词解释（本大题共4小题，每小题5分，共20分）

23.刺激-反应一致/不一致设计

24.纯粹暴露效应

25.特征核证

26.心理词典

五、简答题（本大题共4小题，每小题7分，共28分）

27.认知神经科学常用的研究方法有哪些？

答：

包括⑴脑损伤病人研究；

⑵正电子发射断层摄影术（PET）；

⑶功能磁共振成像（fMRI）；

⑷事件相关电位（ERP）；

⑸单细胞记录技术。

其中，PET、fMRI和ERP以其非侵入性可以应用到人类被试中，而单细胞记录技术则通常只应用动物被试中。

28.什么样的想象称作心情一致性？

如何进行考察？

当学习材料与人前的心情一致时，记忆更好。

有愉快的心情的人，对令人愉快的材料的记忆更好，这种现象称作心情一致性。

29.什么样的证据能够证明，事后的误导性的信息会导致不精确的记忆？

目击者证词效应。

当人们识别面孔时，当人们在所目击的事件发生之后接受了误导性的信息时，当人们对从未发生的事件产生虚假记忆时，记忆的不精确性都会出现。

30.整合模型如何解释歧义词意义通达过程？

整合模型认为，最初的激活也是有顺序的，但语境仅仅是在后词汇的整合阶段影响词汇加工器的输出，一个意义的成功整合会自动中止任何未完成的通达过程。

六、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）

31.试论外显记忆与内隐记忆的主要区别。

（1）外显记忆任务要对先前经历进行有意识回忆。

象自由回忆、线索回忆和再认这样的传统记忆测验，都属于外显记忆任务，它们有一个共同特征，即它们都需要外显地参照特定的学习情节，都需要对特定的学习情节进行有意识回忆。

（2）内隐记忆任务：

内隐记忆作务是无意识回忆。

不要求人们对先前经历进行有意识回忆，而只是要求人们完成一种知觉任务或一种认知任务。

典型地，这些任务看起来与先前学习过的任何材料都无关。

任务的指导语中也丝毫不提“记得”或“回忆”这样的字样。

常用的内隐记忆任务包括词干补全、残词补全、指明几个刺激中自己所偏爱的那一个、词汇判断和知觉辩认。

这些内隐记忆任务的共同特征是在这些任务中，特定学习情节中所编码的信息，无需后来有意识的或深思熟虑的回忆，而是通过先前学习情节中所获得的信息对后来作业的促进作用，表达出来。

32.试述原型的特点

⑴原型经常被当作范畴的样例；

⑵原型能担任参照点的角色；

⑶启动之后人们对原型的判断更快。

启动效应：

如果目标项目出现之前，先出现一个有某种关系的启动项目，那么，被试对目标项目的反应快。

⑷在句子中，原型可以替换范畴名称；

⑸原型具有相似家族范畴的普遍属性。

2007年4月北京自考认知心理学试题2009年06月13日16:

04一、单项选择（本大题共10小题，每小题1分，共10分）

1.下面四种认知神经科学研究技术中，最能反映大脑活动时间进程的是

A.PET扫描技术B.FMRI技术

C.ERP技术D.单细胞记录技术

2.但我们说我们的背景知识或先前的信仰经常会影响我们所作的判断时，我们所强调的主要是

A.自上而下加工B.自下而上加工

C.自动加工D.控制加工

3.早期的关于注意的实验，所采用的流行的实验范式是

A.ERP技术B.空间位置抑制

C.返回抑制D.双耳分听技术

4.一些研究显示，“最早获得最晚衰退“的抑制过程是

A.特性抑制B.空间位置抑制

C.返回抑制D.分心信息抑制

5.Atkinson和Shiffrin的多重存储模型假定，长时记忆中的言语信息

C.以语义形式编码D.以命题码形式存储

6.下面属于程序性记忆的是

A.关于猫能捉老鼠的知识B.记得后天晚上开会

C.关于如何打网球的知识D.记得两天前在动物园看见过大象

7.为了表达一个概念，人们通常使用

A.基本范畴B.上位范畴

C.下位范畴D.原型

8.Broca区靠近

A.大脑枕叶B.大脑颞叶

C.大脑额叶D.大脑皮层后部

9.在Posner和Raiche（1994）的PET扫描实验中，激活了额皮层和颞皮层后部的任务是

A.看符号“+”

B.被动地看一个词

C.说出所看到的词

D.为所看到的词提供一个动词，该动词描述了所看到的词的功能

10.在解释歧义词意义通达时，选择通达模型与重排序通达模型之间的主要区别在于

A.注意选择所发生的阶段

B.非句法信息在句法分析早期是否起作用

C.语境起作用的时间点

D.是否考虑到相对频率的作用

11.下面属于内隐记忆测验的是

A.自由回忆B.词干补全启动

C.再认D.偏爱测验

B.特征比较模型能很好地解释范畴大小效应

D.区别性特征模型假定，字母的区别性特征是不变的，不管一个字母是手写体、印刷体还是打字体

13.下面属于相互作用模型的是

A.多重通达模型B.选择通达模型

C.重排序通达模型D.整合模型

14.按照空间框架模型

A.最突出的维度是上下维度B.最突出的维度是前后维度

C.最不突出的维度是上下维度D.最不突出的维度是左右维度

15.下面说法中正确的有

A.理解问题所需要的第一个步骤是确定如何表征问题

B.问题空间的大小是可以变化的

C.心理定势代表一种过分的自上而下加工

D.功能固着代表一种过分的自下而上加工

16.特征整合理论把加工分成两个阶段。

第一个阶段是（），第二个阶段是（）。

17.在各种记忆测验中，要求人们对先前经历进行有意识回忆的测验称作（）记忆测验，而不要求对先前经历进行有意识回忆，而只是完成一种知觉或认知任务的测验称作（）记忆测验

18.在研究意识和无意识过程时，过程分离程序以（）和（）的区分作为其理论基础。

19.按照最简单的特征途径，有生命物体和人造物体的特异性损伤，分别由（）和（）这样两个特征子系统受损所造成。

20.按照表象以命题码形式存储的观点，表象是（　　　　　　）而不是（　　　　　　　　　　）的“近亲”

21.有研究者认为，对汉语书面语来说，语音信息虽然对于在（　　　　　）记忆中保持信息由重要作用，但对于通达词的（　　　　　　）表征来说，作用非常有限

22.Stroop效应

23.错觉性结合

24.负启动

25.范畴特异性损伤

26.在Posner和Cohen（1994）看来，视觉注意应该包含几个成分？

各是什么？

27.为什么基本范畴相对而言具有特殊地位？

28.关于视觉词汇识别，研究者提出了哪几种假设？

各自的观点是什么？

29.最小附加原则的含义是什么？

30.有关注意选择发生的精确位置，代表性的理论有哪些？

各自的主要观点是什么？

31.人们在解决推理问题时，典型地采用哪几种认知策略？

2002年4月北京自考“认知心理学”试卷（2009-04-2308:

09:

19）标签：

杂谈

一．单项选择题

1．下面的四种认知神经科学技术研究中，不能安全地用于人类研究的是（D）

A.PET扫描技术

B.fMRI技术

C.ERP技术

D.单细胞记录技术

2.在成分识别理论中,简单的三维形状被称作（D）

A.模板

B.原型

C.局部特征

D.几何离子

3.welford将短SOA条件下,被试对第二个刺激反应的延迟,称作（A）

A.心理不应期

B.负启动

C.负启动反转

D.返回抑制

4.右半球顶叶受损的视觉忽视病人,在划线测验中（B）

A.只化左边的一半

B.只话右边的一半

C.只划上边的一半

D.只划下边的一半

5.Atkinson和Shiffrin的多重存储模型假定，短时记忆中的言语信息（B）

A.以视觉形式编码

B.以听觉形式编码

C.以语义形式编码

D.以命题形式存储

6.下面属于程序性记忆的是（C）

A.猫能捉老鼠

B.后天晚上开会

C.关于如何打网球的知识

D.两天前在动物园看见过大象

7.特征比较模型的证据,主要来自（D）

A.事件相关电位（ERP）

B.跨通道启动技术

C.双耳分听技术

D.句子核证技术

8.对于普通人的语义记忆来说,具有特殊地位的是（A）

A.基本范畴

B.上位范畴

C.下位范畴

D.原型

9.“爬……电杆……修……电灯……电……工,供电局”,这样的句子更可能是（A）

A.Broca失语病人产生的

B.Wemicke失语病人产生的

C.注意性失读病人产生的

D.深层诵读困难病人产生的

10.在Posner和Raichle（1994）的PET扫描实验中,要求说出所看到或所听到的词,这属于（C）

A.一级水平任务

.二级水平任务

C.三级水平任务

D.四级水平任务

二.多项选择题

1.有关what和where通路，下列说法中正确的是（BD）

A.what通路从枕叶向顶叶上行，主要负责加工视觉刺激的颜色、形状和特性。

B.what通路从枕叶中的初级视皮层向颞叶下行，主要负责加工视觉刺激的颜色、形状和特性

C.where通路从枕叶中的初级视皮层向颞叶下行，主要负责位置和运动位置和运动信息的加工

D.where通路从枕叶向顶叶上行，主要负责位置和运动位置和运动信息的加工

2.在选择性注意任务中,当任务容易时,人倾向于使用（AC）

A.平行加工

B.系列加工

C.自动加工

D.控制加工

3.关于多重存储模型,下列说法中正确的是（BD）

A.多重存储模型特别强调感觉记忆和短时记忆分开存储

B.多重存储模型特别强调短时记忆和长时记忆分开存储

C.多重存储模型特别强调感觉记忆和长时记忆分开存储

D.多重存储模型有时也称作双重记忆模型

4.下面属于内隐记忆测验的是（BD）

A.自由回忆

B.词干补全启动

C.再认

D.偏爱

5.每个问题都包含（BCD）

A.穷尽搜索算法

B.初始状态

C.目标状态

D.障碍

6.下列课题中,属于日常记忆研究关心对象的是（BCD）

A.短时记忆中材料的编码方式

B.目击者证词的可信度

C.前瞻性记忆

D.自传记忆

7.下面的物体中,属于上位范畴的有（BC）

A.椅子B.家具

C.动物D.猫

8.按照空间框架模型（AD）

A.最突出的维度是上下维度

B.最突出的维度是前后维度

C.最不突出的维度是前后维度

D.最不突出的维度是左右维度

9.能为直接通达假设提供证据的有（CD）

A.同规则词相比,人们对不规则词阅读的潜伏期更短

B.规则词与不规则词阅读的潜伏期没有差异

C.对同音异义词的分析

D.临床上对深层读困难的观察

10.关于问题解决,下列说法中正确的是（BC）

A.有关公共汽车司机名字问题的研究,说明了记忆在理解问题中的重要性

B.同差生相比,好同学会花更多时间考虑如何解决一个问题,然后,他们花更少的时间实际解决一个问题

C.如果问题解决者没有意识到某些解决方法,那么,这些解决方法将不被包括在问题空间里

D.当要求人们比较两个具有不同表层结构问题时,人们更可能有效地使用手段一目的分析策略来解决问题

三.填空题

1.（自下而上加工）有时也叫做数据驱动或刺激驱动加工。

2.经过大量练习的任务倾向于主要要求（自动）加工）,而练习得不够的任务主要要求（控制）加工。

3.特性抑制主要是在（识别）任务中发现的,而位置抑制主要是在定位任务中发现的。

4.认知地图不仅能够表征空间环境中的距离和（形状）,还能表征空间环境中的（方向）。

5.理解问题需要两个重要步骤。

第一个是（注意重要的或相关的信息,忽视无关的材料）,第二个是（确定如何表征问题）。

四.名词解释

1.整体优先效应

2.负启动反转

3.工作记忆

4.范畴特异性损伤

5.心理词典

五.简答题

1.在Posner和Cohen（1984）看来,视觉注意应该包含几个成分?

各是什么?

2.那些因素影响目击者证词的可信度?

3.多重通达模型如何解释歧义词意义通达过程?

4.花园路径模型提出了那些句法分析原则?

各自的含义是什么?

六.论述题

1.Driver和Halligan（1991）在视觉忽视病人身上所进行的无意义图形判断实验,是如何进行的?

有何理论价值?

2.Wason（1968）的字母数字任务实验是如何做的？

能说明什么问题？

2003年4月北京自考“认知心理学”试卷（2009-04-2308:

03:

51）标签：

一．单选（10分，每题1分）

1．按照特征整合理论，特征登记（）

A．需要注意，但特征整合不需要注意

B．不需要注意，但特征整合需要注意

C．与特征整合均需要注意

D．与特征整合均不需要注意

2．通常有效提示会促进加工，然而，外周提示之后延迟300ms或更长时间，那一位置的目标觉察，不仅没有受到促进，反而变慢，这种效应称作（）

A．心里不应期

B．负启动

C．负启动反转

D．返回抑制

3．一般认为，中介抑制加工的主要脑区是（）

A．顶叶

B．额叶

C．颞叶

D．枕叶

4．左半球顶叶受损的视觉忽视病人，在划线测验中（）

A．只画左边的一半

B．只画右边的一半

C．只画上边的一半

D．只画下边的一半

5．产生效应支持（）

A．多重存储模型

B．加工水平途径

C．TuLving（1972）的情节和语义记忆模型

D．平行分布加工途径

6．属于程序性记忆的有（）

A．头脑中存储的关于猫能捉老鼠的知识

B．记得后天晚上开会

C．关于如何使用传真机的知识

D．记得两天前在商场看见过一位老同学

7．特征比较模型的证据主要来自（）

A．事件相关电位（ERP）测量技术

B．跨通道启动技术

C．双耳分听技术

D．句子核证技术

8．在绝大多数发表的语义记忆损伤个案中，选择性地受损的通常是（）

A．有生命物体的识别

B．人造物体的识别

C．具体词的理解

D．抽象词的理解

9．在对字母“R”进行正反判断的试验中，反应时最长的顺时针倾斜角度为（）

A．60

B．120

C．180

D．270

10．“爬…电杆…修…电灯…电…工，供电局”，这样的句子更可能是（）

A．Broca失语病人产生的

B．Wernicke失语病人产生的

C．注意性失读病人产生的

D．深层诵读困难病人产生的

二．多选（8分，每题1分）

11．可以安全的用于人类研究的认知神经科学技术有（）

A．PET扫描技术

B．fMRI技术

C．ERP技术

D．单细胞记录技术

12．在选择性注意任务中，当任务较难时，人倾向于使用（）

A．平行加工

B．系列加工

C．自动加工

D．控制加工

13．关于选择性注意，正确的说法是（）

A．声音之间物理的声学差异和位置的物理分离均有助于信息选择。

其中，最有效的线索是位置的物理分离

B．按照Broadbent的过滤器理论，过滤器遵循全或无的操作原则

C．按照Broadbent的过滤器理论，过滤器仅仅在输入的物理特征水平上操作

D．Broadbent的过滤器理论属于晚期选择模型

14．语义记忆可以储存（）

A．过去发生的事件

B．将来发生的事件

C．关于“大象”的知识

D．关于“pint”一次如何拼写的知识

15．属于日常记忆研究关心对象的课题是（）

A．短时记忆中材料的编码方式

B．目击者证词的可信度

C．前瞻性记忆

D．自传记忆

16．属于上位范畴的物体有（）

A．椅子

B．家具

C．动物

D．猫

17．心里词典中存储着词汇的（）

A．正字法信息

B．语音信息

C．语义信息

D．句法信息

18．能为直接通达假设提供证据的有（）

A．同规则词相比，人们对不规则词阅读的潜伏期更短

B．规则词与不规则词阅读的潜伏期没有差异

C．对同音异义词的分析

D．临床上对深层诵读困难的观察

三．填空（10分，每空1分）

19．（）是指研究所获得的结果也应该能够适用于现实世界中自然发生的行为。

20．按照区别性特征模型，当一些字母共用很多关键特征时，人们判断这些字母是否相同要花更（）的时间。

21．在特征整合理论中，（）是相对低层次的加工。

22．Posner和Cohen（1984）提出，视觉注意包括（）、（）与（）三个成分。

23．有研究者提出，深加工之所以能导致更好的记忆，是因为两个因素。

其中，一个是（），一个是（）。

24．新手在对问题进行表征时，强调问题的（）特征，而专家在对问题进行表征时，强调问题的（）特征。

四．名解（20分，每题4分）

25．Stroop效应

26．负启动

27．内隐记忆

28．心里旋转

29．直接通达假设

五、简答（28分，每题7分）

30．在词干补全任务中，包含测验和排除测验的指导语有什么区别？

31．为什么同上位范畴和下位范畴相比，基本范畴具有特殊地位？

32．重排序通达模型如何解释歧异词意义通达过程？

33．最小附加原则的含义是什么？

六．论述（24分，每题12分）

34．哪三个试验能够证明注意选择发生在相对靠后的阶段？

35．哪些试验能够说明具体的推理问题与抽象的推理问题之间的区别？

2004年4月北京自考“认知心理学”试卷（2009-04-2307:

57:

29）标签：

一.单项选择题

1.最早把人的记忆比喻成鸟舍的是（C）。

A.亚里斯多德B.冯特C.柏拉图D.詹姆斯

2.下列四种认知神经