四年级数学下册计算10套口算竖式简便计算列式Word下载.docx

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18956:

"推荐人教部编版二年级语文下册第一单元《找春天》让学生在朗读中感受春天的特点@#@《找春天》教学设计@#@教科书分析：

@#@课文是一篇散文诗，以第一人称和儿童身份讲述了到田野寻找春天的发现，朗读着课文，就会感受到孩子们寻找春天的急切心情，就能体会到孩子们发现春天的欣喜，从而感受到春景的美好。

@#@课文充满童趣，语言优美，文学色彩浓烈，特别适合二年级学生学习感情朗读训练。

@#@　　@#@学情分析：

@#@经过二年级上学期的学习，学生课堂常规、课堂纪律已经形成，有意学习的意识也基本形成，学生能保持长时间的注意及学习，可以不设计把学习过程融入激励、激趣活动中，应通过各种教学方式方法和手段等激趣、维趣，让学生积极参与到教学的全过程。

@#@。

@#@@#@二年级学生具有想象思维和感性思维优势，因此，通过读文想象图画帮助和评价学生了解课文内容是行之有效的教学策略，也符合学生的认知和表达水平，要坚持实施，以利于与第二学段阅读学习的梳理条理、概括内容衔接，以及一边读一边想象的学习训练。

@#@　　@#@教学目标：

@#@@#@1、能正确朗读课文；@#@尝试读好问句，和读出排比句的语气、语势。

@#@@#@2、图文结合和结合生活实际，了解课文内容，能找出讲述春天样子的句子，通过想象，能说说孩子们找到的春天的样子，感受春天的美好。

@#@@#@3、能正确认读“脱”等14个生字新词。

@#@@#@4、能正确读写“冲”等9个生字，注意部件和笔画在田字格的位置，能做到执笔姿势和写字姿势正确；@#@能正确读写“春天”等8个词语。

@#@　　@#@教学重点：

@#@@#@1、能正确朗读课文；@#@尝试读好问句，和读出排比句的语气。

@#@@#@2、能正确认读“脱”等14个生字新词。

@#@@#@3、能正确读写“冲”等9个生字，注意部件和笔画在田字格的位置，能做到执笔姿势和写字姿势正确；@#@能正确读写“春天”等8个词语。

@#@　　@#@教学难点：

@#@图文结合和结合生活实际，了解课文内容，能找出讲述春天样子的句子，通过想象，能说说孩子们找到的春天的样子，感受春景的美好。

@#@　　@#@教学准备：

@#@@#@教师：

@#@“脱”等14个会认读的字的字卡和词卡（字卡不注音，词卡会认读的字注音。

@#@），“冲”等9个会写字的田字格字卡；@#@课文图画PPT。

@#@　　@#@学生：

@#@每人一套“脱”等1个会认读字字卡（不注音的）。

@#@　　@#@教学时数：

@#@@#@两—三课时。

@#@　@#@第一课时@#@教学过程：

@#@@#@（注：

@#@教学过程中的“反馈指导”指的是采用班级的组织形式进行交流汇报，以获取学生学习结果以及思维过程，相机进行指导达标。

@#@）@#@一、激趣导入，释题，明确主要教学目标。

@#@　　@#@导语：

@#@同学们，我们学习了《古诗二首》这篇课文，你还记得诗人在诗歌里描绘了怎样的春天景色呢？

@#@（生答）。

@#@今天我们学习的课文也是一篇与春天有关的课文，而且是写的是与你们的同龄人。

@#@那么，这篇课文叫什么名字呢？

@#@请看老师板书课题。

@#@　@#@老师板书题目：

@#@②找春天　　@#@全班齐读课题。

@#@　　@#@提问：

@#@同学们，读了课题，从课题你们知道课文写的是找什么呢？

@#@（预设：

@#@找春天）那么，课文讲了谁找春天呢？

@#@他们找到吗？

@#@找到的是怎样的春天呢？

@#@我们学习了这课的生字新词，把课文读准确通顺了，借助插图和生活实际了解了课文内容，就能知道了。

@#@　　@#@二、学习朗读课文，学习会认的字。

@#@　　@#@

（一）尝试朗读课文，学习会认的字。

@#@@#@1、出示任务：

@#@@#@

（1）请同学们轻声朗读课文，遇到不会读的字，拼读一下字上的音节，看看自己能不能将课文朗读下来。

@#@@#@

（2）读完课文后，在课文里把会认读的字圈画出来，找出这些字宝宝的好朋友，用横线画出来，然后借助拼音把这些字宝宝读准。

@#@@#@（3）给自然段标上序号。

@#@@#@2、反馈指导：

@#@@#@

（1）订正自然段标序号和会认的字、词语的圈画。

@#@@#@

（2）出示会认字的词卡（注音），指名读（学习速度中等的2—3个学生）相机指导。

@#@（读法举例：

@#@脱、脱、脱，脱掉的脱。

@#@）@#@（3）自由读、全班齐读。

@#@@#@（4）指名读（学习较慢的学生）相机指导。

@#@@#@

（二）会认读的字音难字学习，读准课文学习。

@#@@#@1、导语：

@#@会认读的字宝宝我们都读准了，请同学们再次轻声读读会认读的字，看看哪个字容易读错，提出来让大家注意。

@#@@#@出示任务：

@#@轻声读读会认读的字，看看哪个字容易读错，提出来让大家注意。

@#@@#@2、反馈指导：

@#@（注意归类指导，即一生指出一个后，就让学生找出相同类型的字，一齐正音。

@#@）　　@#@预设：

@#@翘舌音的：

@#@遮、触。

@#@　　@#@正音后，单字开火车检查、巩固（直呼）。

@#@@#@3、读准课文练习。

@#@@#@

（1）出示任务：

@#@自由朗读课文，在读准音的基础上，做到不添字，不漏字，不回读。

@#@@#@

（2）学生自由练习。

@#@@#@（3）反馈指导。

@#@@#@①把课文分成三部分指名朗读，采用一人朗读完毕后马上评议的方法进行反馈指导。

@#@（第一部分：

@#@第1、2、3自然段；@#@第二部分：

@#@第4、5、6、7自然段；@#@第三部分：

@#@第8自然段。

@#@）@#@②以会认的字音准和不添字、不漏字、不回读为标准，师生共同评议。

@#@　　@#@③评价完一个部分，齐朗读一个部分。

@#@@#@4、小结：

@#@朗读课文我们首先就要做到读准字音，不添字，不漏字，不回读，这才叫做把课文读准了。

@#@　　@#@（三）读通顺课文学习和继续学习会认读的字。

@#@@#@1、导语：

@#@刚才我们读准了会认的字的读音，接下来我们学习把课文读通顺，继续学习会认读的字。

@#@@#@出示任务：

@#@朗读课文，在读准课文的基础上，注意句子中间的停顿，注意标点符号的停顿，把课文读通顺。

@#@@#@个体练习。

@#@@#@2、反馈指导。

@#@@#@

（1）示会认的字在课文里的词语，会认的字注音，直呼读字读词，方式如：

@#@“脱、脱、脱，脱掉的脱”。

@#@齐读，自由读。

@#@@#@

（2）“脱、寻、羞、姑、遮、掩、探、嫩、符、解、触”口头组词。

@#@@#@①（贴出这些会认的字的字卡后）出示任务：

@#@请同学们想一想，这些字在生活中，它们会和哪个字宝宝组成词语的呢？

@#@@#@同桌交流。

@#@　　@#@②反馈指导。

@#@　　@#@逐一反馈，学生组词正确的，就以字卡为中心板书成词语；@#@如学生用同音字组词的，则把这个词语板书在副板书位置，以示区别和纠正。

@#@@#@③（把口头组的词语带读一、两遍后）小结：

@#@同学们真用心，能在生活中知道那么多的词语，其实生活就是一个大课堂，我们可以通过生活认识很多字，知道很多词语的。

@#@接下来，就要检查大家的朗读了，读的时候注意标点符号的停顿和句子中间的停顿，不要把字宝宝的好朋友拆开了。

@#@@#@（3）反馈指导读通顺。

@#@@#@通过分三部分个别指名读检查，注意指导读好下面句子的停顿；@#@指导一句后，或自由练习或齐读该句：

@#@@#@我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。

@#@@#@春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。

@#@我们仔细地找哇，找哇。

@#@@#@我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。

@#@@#@她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；@#@她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……@#@3、自由朗读全文。

@#@@#@4、总结（该环节的学习状况及相关知识点：

@#@1.逗号、句号的停顿；@#@2.以短语为单位读好句子中间的停顿。

@#@）。

@#@@#@（四）会认的字认读的初步评价。

@#@@#@1、同桌打乱字卡顺序相互检查纠正。

@#@@#@2、游戏认字（注：

@#@所出示的字脱音节和打乱顺序，游戏要注意能让全体参与。

@#@）。

@#@　　@#@三、图文结合，品读语句，了解课文内容，了解课文主题。

@#@@#@导语：

@#@我们学习了会认读的字，能正确流利朗读课文了，下面我们结合课文的图画，了解课文内容，学习感情朗读。

@#@@#@

（一）整体感知课文。

@#@@#@1、出示任务：

@#@我们已经多次朗读课文了，现在想一想，课文讲的是谁找春天？

@#@他们找到怎样的春天？

@#@@#@个体思考，同桌交流。

@#@@#@2、反馈指导。

@#@@#@预设：

@#@（学生答案，只要求意思相同，不要求文字雷同。

@#@后面的要求相同，不再说明。

@#@）@#@第1问：

@#@我们几个孩子找春天。

@#@@#@第2问：

@#@他们找到了美丽的春天。

@#@@#@3、小结：

@#@同学们真会读书，对了，课文就是讲了这么一个内容：

@#@我们几个孩子找春天，找到了美丽的春天。

@#@@#@

（二）图文结合，结合生活，了解课文内容，学习有感情朗读课文。

@#@@#@1、图文结合，了解第1、2、3自然段意思。

@#@（采用读中理解汇报、理解汇报中读的策略进行；@#@在过程中进行感情朗读训练，并形成答案。

@#@）@#@

（1）（PPT示课文图画）出示任务：

@#@仔细观察图画，想一想，图中有谁？

@#@他们正在干什么？

@#@　　@#@个体观察思考，同桌交流。

@#@@#@

（2）反馈指导。

@#@　　@#@预设：

@#@第一问：

@#@图中有很多孩子，其中主要有一个女孩和一个男孩。

@#@@#@第二问：

@#@他们正在寻找春天。

@#@@#@（3）出示任务：

@#@自由读读课文，想一想，课文的哪些自然段写了这幅图的意思的？

@#@你是根据哪些话判断的，用波浪线分别画出来。

@#@@#@个体朗读思考，同桌交流。

@#@@#@（4）反馈指导。

@#@@#@预设：

@#@课文的第1、2、3自然段写了这幅图的意思。

@#@@#@句子1：

@#@我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。

@#@@#@句子2：

@#@我们仔细地找哇，找哇。

@#@　　@#@有感情朗读指导：

@#@注意读出兴奋和迫切的心情。

@#@@#@（5）小结：

@#@同学们真会看图读书。

@#@课文的第1、2、3自然段写了这幅插图的意思——春天来了，我们到田野寻找春天。

@#@（板书：

@#@春天来田野寻找春天）@#@2、读文，结合生活想象图画，继续了解课文内容，学习有感情朗读。

@#@@#@

（1）导语：

@#@我们通过结合插图了解了一部分课文的内容，剩下的课文讲了什么呢？

@#@我们继续学习。

@#@@#@出示任务：

@#@朗读余下的自然段，想象一下，根据这些自然段的意思，你会画一幅怎么样的图画？

@#@具体会画上些什么？

@#@你是根据哪些语句想象出图画的？

@#@给这些语句做上记号。

@#@@#@个体朗读思考，同桌交流。

@#@@#@

（2）反馈指导。

@#@（采用读中理解汇报、理解汇报中读的策略进行；@#@在过程中进行感情朗读训练，并形成答案。

@#@）@#@预设：

@#@图画：

@#@田野春景图。

@#@@#@具体画的内容和根据的语句（要求按照课文语句的顺序说。

@#@）：

@#@@#@①具体内容：

@#@小草发芽，嫩绿的草地像一块绿色的地毯。

@#@根据的句子：

@#@小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？

@#@@#@②具体的内容：

@#@草地上星星点点开着各色的野花。

@#@根据的语句：

@#@早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？

@#@@#@③具体的内容：

@#@树木抽出了嫩绿的树芽。

@#@根据的语句：

@#@树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？

@#@@#@④具体的内容：

@#@小溪岸边冰雪融化，小溪叮叮咚咚地流淌。

@#@根据的语句：

@#@解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？

@#@@#@结合汇报交流，指导朗读四个问句：

@#@注意读出发现的喜悦心情。

@#@@#@⑤具体的内容：

@#@柔软的柳枝随着春风轻轻摇摆。

@#@根据的语句：

@#@她在柳枝上荡秋千。

@#@@#@⑥具体的内容：

@#@人们在草地上放风筝，各色各样的风筝在空中飞舞。

@#@根据的语句：

@#@在风筝尾巴上摇哇摇。

@#@@#@⑦具体的内容：

@#@喜鹊、杜鹃在枝头上跳来跳去，欢快地鸣叫歌唱。

@#@根据的语句：

@#@她在喜鹊、杜鹃嘴里叫。

@#@　　@#@⑧具体的内容：

@#@桃树、杏树花开满枝头。

@#@根据的语句：

@#@在桃花、杏花枝头笑。

@#@　　@#@结合交流汇报，指导读出排比句的语气、语势。

@#@@#@（三）小结：

@#@　　@#@我们通过图文结合、读文想象图画和结合生活实际，以及有感情朗读，了解了课文内容，知道了课文讲了孩子们寻找春天这么一件事情，表现了孩子们找到春天的喜悦、兴奋的心情，让我们感受到春天景色的美好。

@#@综合运用朗读课文、图文结合、读文想象图画和结合生活实际，是了解课文内容的好方法。

@#@　　@#@第二课时@#@ @#@@#@一、创造性复述学习。

@#@@#@

（一）找出找到的春天样子有关语句。

@#@@#@1、导语：

@#@了解课文内容，你能根据课文内容说说孩子们找到的春天是什么样的吗？

@#@@#@出示任务：

@#@默读课文，想一想，孩子们找到的春天是什么样的，找出有关语句，画上横线。

@#@@#@个体操作。

@#@@#@2、反馈指导。

@#@@#@预设：

@#@第4、5、6、7、8自然段的语句。

@#@@#@

（二）学习创造性复述孩子们找到的春天是什么样的。

@#@@#@1、导语：

@#@如果直接把课文的有关语句意思连起来，能不能讲清楚孩子们找到的春天是什么样子呢？

@#@（预设：

@#@不能。

@#@）那我们可以像刚才读文想象图画那样，读读这些语句，一句想象出一幅图画，再把这些图画合成一幅大图画，然后根据这幅图说一段话，就能讲清楚孩子们找到的春天是什么样的了。

@#@@#@出示任务：

@#@有感情朗读这些语句，展开想象，你脑海会呈现一幅怎样的图画，然后用起始句“孩子们找到的春天是这样的：

@#@……”，通顺连贯地说一说这幅图画。

@#@@#@个体操作练习。

@#@@#@2、PPT出示说话水平标准要求，同桌互说互纠。

@#@@#@说话水平标准要求：

@#@

（1）课文语句说到的意思要讲完整。

@#@@#@

（2）语句要通顺连贯。

@#@@#@3、反馈指导。

@#@@#@指名复述（中等水平的学生2—3人），师生以水平标准要求进行评议。

@#@@#@预设：

@#@复述内容见“读文，结合生活想象图画，继续了解课文内容，学习有感情朗读。

@#@”部分。

@#@@#@4、小结反馈复述的优缺点，学生根据自己的情况改进再练说。

@#@@#@5、再反馈指导。

@#@@#@指名复述，师生以水平标准要求进行评议。

@#@@#@6、小结：

@#@@#@同学们，刚才我们进行的练习叫做创造性复述。

@#@创造性复述就是根据课文的有关语句，展开想象，然后把想象到的讲述出来，注意做到符合课文语句意思，做到课文语句意思讲述要完整，并做到语句通顺连贯。

@#@　　@#@二、会认读的字认字的评价与词语表词语读记。

@#@@#@

（一）同桌打乱字卡顺序相互检查纠正。

@#@　　@#@

（二）游戏认字（注：

@#@所出示的字脱音节，关注学习慢的学生。

@#@）。

@#@　　@#@（三）PPT示词语表词语，自由读记。

@#@　@#@（四）游戏反馈读记（注：

@#@关注学习慢的学生。

@#@）。

@#@　@#@三、写字指导。

@#@　　@#@

（一）字形教学。

@#@@#@1、PPT示会写的字，读一遍。

@#@@#@2、同桌互相说说自己是用什么方法记住这些字的，然后班级交流。

@#@@#@3、根据结构给这些会写的字分类。

@#@左右结构：

@#@冲、姑、吐、娘、柳、桃；@#@上下结构：

@#@荡、杏、寻。

@#@@#@

（二）指导书写。

@#@@#@1、指导“冲”“姑”“吐”“娘”“柳”“桃”的书写。

@#@@#@

（1）观察并说说“冲”“姑”“吐”“娘”“柳”“桃”各部件的占位和书写要注意的笔画。

@#@@#@

（2）（小结：

@#@都是左窄右宽。

@#@）分别提示：

@#@“冲”字右比左上下都伸出，“中”的短竖在冰字旁的点下方、提的上方起笔。

@#@“姑”字左右等高；@#@右部“古”字仅仅比女字旁稍宽一点，长横靠近女字旁横起笔，大致与女字旁横平。

@#@“娘”字右比左上下都伸出，下部稍多一点；@#@“良”的竖提压竖中线，提与短撇角度相同；@#@捺要舒展。

@#@“吐”字口字旁要小，偏上；@#@“土”的短横在横中线与竖中线交叉处，口字旁横折的中部位置起笔，长横在口字旁下部起笔。

@#@“柳”字左右下方齐平，木字旁上方方稍突出一点；@#@“卯”的撇舒展，靠近木字旁的竖收笔。

@#@“桃”字左右下方齐平，木字旁上方方稍突出一点；@#@“兆”的提在木字旁点的下方起笔撇要舒展，靠近木字旁的竖收笔。

@#@范写“娘”“柳”“桃”。

@#@@#@（3）学生在教科书上描一个写一个，反馈纠正后改错，写另一个。

@#@@#@2、指导“荡”“杏”“寻”的书写。

@#@@#@

（1）观察并说说“荡”“杏”“寻”各部件的占位和书写要注意的笔画。

@#@@#@

（2）分别提示：

@#@“荡”字“汤”比草字头的横左右都稍宽，三点水第一点在横中线收笔，第二点在横中线起笔。

@#@“杏”字“木”的竖压竖中线，过横中线收笔；@#@撇与捺要舒展，盖住“口”；@#@“口”小，横折与“木”的撇捺齐平。

@#@“寻”上扁下长；@#@“寸”的横到横中线收笔，点与竖勾的勾角度相同。

@#@范写“荡”“寻”字。

@#@@#@（3）学生在教科书上描一个写一个，反馈纠正后改错，写另一个。

@#@　　@#@四、总结。

@#@（学习状况和知识能力点）　　@#@五、写字练习和抄写词语表词语。

@#@　　@#@作业设计：

@#@@#@1、有感情朗读课文。

@#@@#@2、和家人去寻觅春天。

@#@　　@#@板书设计：

@#@@#@　　@#@口头组词板书（略）@#@　　 @#@ @#@②找春天@#@　　小草野花树木小溪@#@　 @#@ @#@　柳枝 @#@风筝@#@　 @#@ @#@ @#@ @#@喜鹊 @#@杜鹃@#@　　 @#@ @#@桃花 @#@杏花@#@";i:

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30818:

"河南省洛阳市伊川县实验高中学年高二上学期第一次月考语文试题Word版含答案@#@伊川县实验高中高二年级上学期第一次月考@#@语文试题@#@第一卷（阅读题）@#@一、现代文阅读（9分，每小题3分）@#@阅读下面一段文字，完成1~3题。

@#@（共9分）@#@围棋与国家林建超@#@围棋起源于中国，是黄河文明的产物，其形制弈法等都饱含着文明母体的基因和特征。

@#@围棋极可能源自上古时期的结绳而治、河图洛书和周易八卦，因为其形制、内涵与中华文明的源头相符。

@#@@#@围棋的产生和发展，始终与弈者对自然、社会和人生的思考感悟联系在一起。

@#@围棋不仅对个人修身养性，而且对民族社会的群体心理产生深刻影响。

@#@@#@围棋是中华五千年文明的象征，民族文化的瑰宝、高度智慧的结晶，这种地位不是任何人封赐的，也不是带有感情色彩的主观结论，而是人们在反复实践和比较中认识到的，是随着社会和文明的进步而不断深化和升华的。

@#@@#@围棋的价值和地位是在与各种掷彩博累活动的比较中确立起来的。

@#@最早有文献记载的围棋活动是在春秋时期。

@#@从春秋到西汉，社会风气浮躁、趋利，具有运气性和刺激性、宜于赌博的博累棋流行甚广，围棋处于受挤压的位置，但始终保持着顽强的生命力。

@#@东汉中期后，社会风气转变，文明程度提高，思想更为自由，人们不满足于掷彩行棋的非公平的竞智斗巧，围棋更加受到人们的喜爱和重视，而曾经盛极一时的博累棋逐步走向衰弱，到唐代时完全消亡了。

@#@博累棋消亡的原因从根本上说是他们不符合我们民族的思想特征，不能满足人们精神生活的真正需求，而围棋在与他们的比较中表现出了本质上的优势。

@#@@#@围棋的价值和地位是在与传统礼教观念斗争中确立起来的。

@#@围棋作为反映和体现人们心灵自由的智力博弈活动，在很长一段时间里，被认为不符合传统伦理观念。

@#@后来，人们逐步认识到这些观念都是不对的。

@#@从东汉中后期到魏晋时期，人们开始从生命意义上认识围棋的价值，就把围棋作为自觉的艺术追求和精神宣寄的工具，并把它纳入儒士必备的艺技。

@#@@#@围棋的价值和地位是从正反两方面的社会实践对比中确立起来的。

@#@人们在围棋活动的实践中逐渐认识到，围棋本身具有娱乐、教育、竞技、交际等功能。

@#@弈棋活动的负面作用不能归咎于围棋本身，而是人们自己对“度”的把握不好造成的。

@#@随着历史的发展，人们普遍肯定了围棋的功能和价值，确立了围棋在民族文化中的精髓和瑰宝地位。

@#@@#@对围棋，不能神化，也不能矮化。

@#@正确认识围棋价值的出发点，应当是“国艺价值观”。

@#@所谓“国艺”，就是与国家民族有深厚渊源，上升到国家层面，能够反映民族精神需求的艺术和技能形式。

@#@儒家开始只承认“六艺”，即礼、乐、射、御、书、数，其中没有围棋。

@#@到魏晋时人们对“艺”有了崭新的认识，突破了儒家历来只重“六艺”的传统，把围棋纳入“艺”的范围，围棋登入“国艺”的殿堂。

@#@事实证明，围棋在民族文化中的精髓和瑰宝地位，也只有“国艺”一词才能相配。

@#@@#@（节选自《围棋与国家》，有删改）@#@1、关于围棋的起源和发展，下列说法正确的一项是（）@#@A.围棋发源于上古时期的结绳而治、河图洛书和周易八卦，其形制弈法等都饱含着文明母体的基因和特征。

@#@@#@B.围棋起源于中国，是黄河文明的产物，其产生和发展始终与弈者对自然、社会和人生的思考感悟联系在一起。

@#@@#@C.围棋有一个漫长的发展过程，西汉时受社会环境影响而广泛流行，东汉时已深受人们的喜爱和重视。

@#@@#@D.魏晋时人们对“艺”产生了新的看法，儒家对围棋也有了进一步的认识，围棋登入“国艺”的殿堂。

@#@@#@2、对围棋价值和地位的认识，下列表述不正确的一项是（）@#@A.围棋作为民族文化的瑰宝、高度智慧的结晶，对个人修身养性，对民族社会的群体心里产生深刻影响。

@#@@#@B.围棋的价值和地位是在与掷彩博累活动的比较、传统礼教观念的斗争中，在社会实践的对比中确立起来。

@#@@#@C.自人们从生命意义上认识围棋的价值，把它作为自觉的艺术追求后，围棋就成为儒士必备的艺技。

@#@@#@D.围棋作为“国艺”，是一种与国家民族有深厚渊源、从国家层面上能够反映民族精神需求的艺术和技能形式。

@#@@#@3、下列理解和分析，符合原文内容的一项是（）@#@A.围棋的地位不是任何人封赐的，也不是带有感情色彩的主观结论，而是随着人们对其功能和价值认识的深入逐步确定的。

@#@@#@B.围棋因为符合我们民族的思想特征，能够满足人们精神生活的真正需求，在东汉中期就凭借着其本质上的优势而盛极一时。

@#@@#@C.人们自己对“度”的把握不好造成了围棋活动的负面作用，其实这些负面作用也与围棋的娱乐、交际等功能性弱点有直接关系。

@#@@#@D、对围棋进行神化和矮化都是不对的，只要把“国艺价值观”作为认识围棋价值的出发点，就能正确认识围棋的“国艺”地位。

@#@@#@二、古代诗文阅读（39分）@#@

（一）阅读下面的文言文，回答4——8题。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@钱乙，字仲阳。

@#@父颢，善针医，然嗜酒喜游。

@#@一旦匿姓名，东游海上，不复返。

@#@乙时三岁，母前亡，父同产嫁医吕氏，哀其孤，收养为子。

@#@稍长读书，从吕君问医。

@#@吕将殁，乃告以家世。

@#@乙号泣，请往迹父，凡五六返，乃得所在。

@#@又稍数岁，乃迎以归。

@#@是时乙年三十余。

@#@乡人惊叹，感慨为泣下，多赋诗咏其事。

@#@后七年，父以寿终，丧葬如礼。

@#@其事吕君，犹事父。

@#@吕君殁，无嗣，为之收葬行服，嫁其孤女，岁时祭享，皆与亲等。

@#@@#@元丰中，长公主女有疾，召使视之，有功，奏授翰林医学，赐绯。

@#@明年，皇子仪国公，病瘈瘲①，国医未能治。

@#@长公主朝，因言钱乙起草野，有异能，立召，入进黄土汤而愈。

@#@神宗皇帝召见褒谕，且问黄土所以愈疾状。

@#@乙对曰：

@#@“以土胜水，木得其平，则风自止。

@#@且诸医所治垂愈，小臣适当其愈。

@#@”天子悦其对，擢太医丞，赐紫衣金鱼。

@#@自是戚里责室，逮士庶之家，愿致之，无虚日。

@#@其论医，诸老宿莫能持难。

@#@俄以病免。

@#@哲宗皇帝复召宿直禁中。

@#@久之，复辞疾赐告，遂不复起。

@#@@#@ @#@ @#@乙，本有羸疾，性简易，嗜酒，疾屡攻，自以意治之，辄愈。

@#@最后得疾，惫甚，乃叹曰：

@#@“此所谓周痹也，周痹入藏者死，吾其已夫!

@#@”已而曰：

@#@“吾能移之，使病在末。

@#@”因自制药，日夜饮之，人莫见其方。

@#@居无何，左手足挛不能用，乃喜曰：

@#@“可矣!

@#@”又使所亲登东山视菟丝所生秉火烛其下火灭处斸之果得茯苓其大如斗因以法啖之阅月而尽由此虽偏废而气骨坚悍如无疾者。

@#@@#@乙为方博达，不名一师，所治种种皆通，非但小儿医也。

@#@于书无不窥，他人靳靳守古，独度越纵舍，卒与法合。

@#@尤邃《本草》，多识物理，辨正阙误。

@#@人或得异药，或持异事问之，必为言出生本末，物色名貌，退而考之，皆中。

@#@末年挛痹浸剧，其嗜酒喜寒食，皆不肯禁。

@#@自诊之不可为，召亲戚诀别，易衣待尽，享年八十二，终于家。

@#@@#@（《宋史·@#@钱乙传》）@#@【注】①瘈瘲（zì@#@zhò@#@ng）：

@#@病症名。

@#@筋脉痉挛，即抽搐、抽风。

@#@②斸（zhú@#@烛）：

@#@挖。

@#@③度越纵舍：

@#@古代军事用语。

@#@比喻临床治病，灵活辨证施治。

@#@@#@4、对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）@#@ @#@A．哀其孤，收养为子 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@哀：

@#@同情。

@#@@#@ @#@B．逮士庶之家 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@逮：

@#@以及。

@#@@#@ @#@C．阅月而尽 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@阅：

@#@察看。

@#@@#@D．末年挛痹浸剧 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@浸：

@#@渐渐。

@#@@#@5、以下各组句子中，全都直接表明钱乙在治病方面颇有效验的一项是（3分）@#@ @#@ @#@①长公主女有疾，召使视之，有功 @#@ @#@ @#@②入进黄土汤而愈@#@ @#@③戚里贵室，逮士庶之家，愿致之 @#@ @#@ @#@④其论医，诸老宿莫能持难@#@ @#@ @#@⑤自以意治之，辄愈 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@⑥退而考之，皆中@#@ @#@ @#@A．①③④ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B．③⑤⑥ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C．②④⑥ @#@ @#@ @#@ @#@D．①②⑤@#@6、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）@#@A．钱乙事亲至孝。

@#@对生父，他往返寻找数次，最终将其寻回并养老送终。

@#@对养父，生时侍奉如同生父，死时为其安葬，按年节祭奠。

@#@又为养父嫁出孤女，使其终身有托。

@#@@#@B．钱乙不肯居功。

@#@他向神宗皇帝阐述“黄土汤”治愈皇子疾病的医理时，指出自己之所以能够顺利地治疗皇子的病症，是因为众国医的治疗已有成效，皇子接近痊愈。

@#@@#@C．钱乙医术高超。

@#@晚年他想出将病症转移到双脚来保全生命的奇招。

@#@他自制药液服用，使左侧手足出现挛缩症状，又派人挖来茯苓服用。

@#@此后身虽偏瘫，却气壮骨坚。

@#@@#@ @#@D．钱乙辩证施治。

@#@他治病时博采众长，不拘泥于某一流派。

@#@他不固执守旧，而是根据病症灵活治疗，最终也符合古法。

@#@对《本草》一书，他也能辨明正误，指出缺漏。

@#@@#@7、文中画线句子正确的一项是（）@#@A、又使所亲登东山/视菟丝所生/秉火烛其下/火灭处斸之/果得茯苓/其大如斗/因以法啖之/阅月而尽/由此虽偏废/而气骨坚悍/如无疾者@#@B、又使所亲登东山/视菟丝/所生秉火烛其下/火灭处斸之/果得茯苓/其大如斗、因以法啖之/阅月而尽/由此虽偏废/而气骨坚悍/如无疾者@#@C、又使所亲登东山/视菟丝所生/秉火烛其下/火灭处/斸之/果得茯苓/其大如斗/因以法啖之/阅月而尽/由此虽偏废/而气骨坚悍/如无疾者@#@D、又使所亲登东山/视菟丝/所生秉火烛其下/火灭处斸之/果得茯苓/其大如斗/因以法啖之/阅月而尽/由此虽偏废而气骨/坚悍如无疾者@#@8、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

@#@（10分）@#@

（1）吕将殁，乃告以家世。

@#@乙号泣，请往迹父，凡五六返，乃得所在。

@#@@#@

（2）最后得疾，惫甚，乃叹曰：

@#@“此所谓周痹也，周痹入藏者死，吾其已夫!

@#@”@#@

（二）阅读下面这首词，完成9~10题。

@#@（11分）@#@临江仙（元好问）@#@（李辅之在齐州，予客济源，辅之有和）@#@荷叶荷花何处好？

@#@大明湖上新秋。

@#@红妆翠盖木兰舟。

@#@江山如画里，人物更风流。

@#@@#@千里故人千里月，三年孤负欢游。

@#@一尊白酒寄离愁。

@#@殷勤桥下水，几日到东州？

@#@@#@【注】李辅之是元好问的朋友。

@#@齐州即东州，今山东济南。

@#@济源，今河南济源。

@#@怍者写此诗前三年曾与李辅之两次畅游济南大明湖。

@#@@#@9、上片是如何表现“江山如画”的特点的？

@#@请简要分析。

@#@（5分）@#@10、从上下片的关系角度，简要分析词人的情感。

@#@（6分）@#@（三）名句背诵默写（6分）@#@11、补写出下列各句中的空缺部分。

@#@（6分）@#@

（1）《归去来兮辞》中以云鸟自喻，过去做官出自无心，如今归田恰如鸟倦飞而知还的诗句是_________________，_________________。

@#@@#@

（2）《滕王阁序》中描写水天相接，浑然天成景色的句子是：

@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@，@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@。

@#@这两句话历来被人视为千古绝唱。

@#@@#@（3）《逍遥游》中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是______________________，_________________。

@#@@#@三、文学类阅读（25分）@#@阅读下面的文字，完成12～15题。

@#@（25分）@#@八点档 @#@（吴念真）@#@ @#@ @#@ @#@ @#@直到他医学院毕业、当完兵，然后进入著名的教学医院当第一年住院医师，并且把第一个月薪水拿给她之前，他从没看过母亲的笑容。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@他记得那天母亲很认真地看着薪水袋，好久好久之后才自言自语地说：

@#@“人家说我这么拖磨，总有一日会出头天……，他们都不知道，最悲哀的是你，我是在等你出头天。

@#@”@#@ @#@ @#@ @#@ @#@他没父亲，没兄弟姊妹，跟妈妈同姓，身份证父亲那一栏之前始终写着“不详”，后来才改成空白。

@#@从小到大他从不曾像电影或电视里演的那样，在某个年纪时会问母亲：

@#@“我为什么没爸爸？

@#@”@#@ @#@ @#@ @#@ @#@他说不懂事的时候不知道要问，到懂事的时候则根本不敢问。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@小学的时候，母亲每天得帮三户人家洗衣兼打扫，至于下午的时间，他记得母亲曾经卖过臭豆腐、炸粿、蚵仔面线等，而且放学时刻就会把摊子推到学校附近来卖给学生，所以一下课他就必须赶过去帮忙，生意高峰过后他就在摊子旁边写功课，直到卖完为止，没卖完的母子俩当晚餐自己吃。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@每当几个特定的孩子走过摊子前面，母亲总会小声问他：

@#@“你考试有没有赢他？

@#@”无论他的答案是有或没有，母亲接下来的话永远是：

@#@“人家的爸爸不是有钱就是在做官，你爸爸是死在路边被狗拖，如果你连读书都赢不了人，那你以后就准备去帮他们做奴才倒尿桶！

@#@”@#@ @#@ @#@ @#@ @#@后来洗衣机方便了，摆摊子也常被警察抓，母亲只好转业，去一家当时开始流行的地下酒家当内侍，那时候他已经念高中。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@他的便当和晚餐换成母亲从酒家带回来的剩菜，比起小学时代不仅花样多，而且豪华又丰盛，蹄筋、龙虾、鲍鱼、鱼翅不稀奇，他说：

@#@“甚至还经常吃到里头附送的牙签、酒瓶盖和烟头。

@#@”@#@ @#@ @#@ @#@ @#@考上第一志愿医科的那一年春节，母亲终于带他回中部的老家“返外家”，听到母亲以那种故作卑微的语气，跟几个脸上没什么表情的阿姨和低头抽闷烟的舅舅们说：

@#@“没想到这个从小被我用馊水养大的孩子也会考到医生！

@#@”@#@ @#@ @#@ @#@ @#@回来的火车上，他终于鼓起勇气问母亲：

@#@“你少年的故事到底是怎样？

@#@”@#@ @#@ @#@ @#@ @#@没想到母亲闭着眼睛装睡，很久很久之后才说：

@#@“免问啦，看电视就知道啦，我的故事……连续剧常常在扮。

@#@”@#@ @#@ @#@ @#@ @#@几年后他的小阿姨心脏开刀，成了他的病人，查房的时候偷偷问她母亲的遭遇，没想到阿姨也同样说：

@#@“现在想想……，很像八点档的连续剧。

@#@”@#@ @#@ @#@ @#@ @#@他说自己想像过无数次，原本以为会曲折离奇、悲情万分的故事，经阿姨一讲果然老套又无趣：

@#@母亲小学毕业后先在家乡的裁缝店当学徒，之后也没跟家里讲，自己偷跑到台北，介绍所帮她找到一个带小孩的工作，谁知道没多久却被这家人的大儿子侮辱了，人家是当官的人，给钱了事可以谈，其他打死不认帐，外公和舅舅们无力对外，只会骂母亲贱，母亲从此一去不回，带着小孩自力更生。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@就这样。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@“不过，结局还不错。

@#@”他说。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@两三年前一个夜晚，他被紧急叫进开刀房，救回一个知名官员的命，忙了一整夜，第二天他还主持记者会，跟媒体讲病况。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@当他累歪歪地回到家，听见母亲在房里叫他。

@#@他走过去，却发现门锁着，他敲敲门，隔了好久之后，他才听见母亲说：

@#@“我没事，免烦恼……我是说……我前辈子一定欠那个xxx非常多……让他侮辱没关系，还要这么辛苦替他养儿子，来……来……救他那条狗命！

@#@”@#@12、下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）@#@ @#@A.小说结构艺术极为高超，开头部分采用倒叙的方式，仅凭借“他”最终“出头天”就形成了悬念，引发了读者的阅读欲望。

@#@@#@ @#@B.在他小时候，母亲询问他考试成绩时说的话，可以看出年轻时的遭遇是她一生永远的伤痛，她内心充满对有钱人的仇恨。

@#@@#@ @#@C.他念高中时常吃母亲从饭店带回来的剩菜，剩菜中“附送的”东西这一细节描写，表现出作者对有钱人为富不仁的批评。

@#@@#@ @#@D.在他考上医科后母亲第一次带他回老家这一段叙述中，“终于”和“故作卑微”两个词语流露出母亲压抑多年后的骄傲。

@#@@#@ @#@E.小说以“八点档”为题，是因为“母亲”的故事在小说中人物看来，与晚上八点钟的连续剧故事十分相似，平淡而老套。

@#@@#@13、小说中有些文字暗示了“他”的出身与平常人不同，请从文中找出相关内容。

@#@（6分）@#@14、小说中母亲的形象有哪些特征？

@#@请简要分析。

@#@（6分）@#@15、小说的最后两段，有人认为可以删掉，有人认为应该保留，你赞同哪种看法？

@#@谈谈你的观点和理由。

@#@（8分） @#@ @#@ @#@@#@第二卷（表达题）@#@五、语言文字运用（17分）@#@16、在下面一段话空缺处依次填入成语，最恰当的一项是（）@#@笔名满天下而原名湮没无闻者，事实上等于__________。

@#@人家给咱们介绍一位沈雁冰先生，不如介绍茅盾来得响亮；@#@介绍一位谢婉莹女士，不如介绍冰心来得__________。

@#@等到自己也肯公然承认名叫茅盾或冰心的时候，仍不失为行不更名、坐不改姓的好汉。

@#@千秋万岁后，非但真假难辨，而且__________。

@#@ @#@@#@A．改名换姓／大名鼎鼎／弄巧成拙 @#@@#@B．移花接木／如雷贯耳／弄巧成拙 @#@@#@C．改名换姓／如雷贯耳／弄假成真 @#@@#@D．移花接木／大名鼎鼎／弄假成真@#@17、下列各句中没有语病的一项是（）@#@A．兰考县在经历了民间孤儿院火灾事故之后，民政局的职能受到人们的普遍追问，袁厉害也再次成为新闻界热议人物。

@#@@#@B．奥巴马用吃“霸王餐”来比喻欠债不还的违约行为，敦促美国国会尽快提高债务上限，以免美国出现债务违约的“灾难性后果”。

@#@ @#@@#@C．日本单方面制造的钓鱼岛事态升级，非常容易引发两国大面积军事冲突的结果发生，中方对此保持了高度警惕。

@#@@#@D．近来的雾霾天气蔓延到华东和华北的大部分地区，政治局委员、国务院副总理李克强明确表示，我们对此必须有所作为。

@#@@#@ @#@18、关于文学常识表述正确的一项的是（）@#@A、施耐庵是元末明初的小说家，《水浒传》为其代表作。

@#@这是一部我国古代描写农民斗争的长篇白话章回体小说，书中塑造了“及时雨”宋江、“智多星”吴用、“行者”武松、“花和尚”鲁智深、“豹子头”林冲、“黑旋风”李逵等一大批栩栩如生的人物，小说叙述了“智取生辰纲”、“血溅鸳鸯楼”、“大闹长坂坡”等许多精彩的故事。

@#@@#@B、《边城》意图在于借一个中国小城小市中的几个凡夫俗子，被一件普通人事牵连在一起时，个人应得的一份哀乐，为人类的“爱”字作一恰如其分的说明。

@#@小说以摆渡为线索，淋漓尽致地展现了湘西地方的风情美和人情美。

@#@@#@C、契诃夫小说的总体特点是：

@#@运用出色的幽默讽刺手法，塑造形形色色的人物形象，揭露社会的各种病态，抨击沙皇专制制度，热烈向往新生活的到来。

@#@@#@D、《逍遥游》选自《庄子》。

@#@《庄子》是战国中期儒家学说的代表人物庄周和他的门人及后学所著，现存33篇，包括内篇7篇，外篇15篇，杂篇11篇。

@#@@#@19、在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。

@#@（3分）@#@　　植物不同于动物的地方就在于每个植物都具有全能性，整个植物体就是个松散的联合体，不像动物那样①。

@#@所以，即使植物失去了大多数组织后，②，所谓“枯木逢春”就是这个道理。

@#@理论上，只要有一个植物细胞存活，③，但这对环境条件要求非常高，必须让这个细胞在试管里慢慢分裂，直到可以分化出根茎叶。

@#@@#@A、每个器官都有严格的分工 @#@B、每个器官都毫无关系@#@C、动物也不会失去自己的组织D、遇到合适的条件仍可再生@#@E、这个细胞就能变成一个植株F、植物就能存活@#@20、近年来，很多农村孩子父母双方外出到城市打工，而自己留在农村和老人生活在一起。

@#@据调查，中国农村需要得到更多关爱和接受良好的教育。

@#@请你拟写两条以“关爱留守儿童”为主题的公益广告词。

@#@要求：

@#@主题鲜明，感情真挚，至少运用一种修辞方法，字数在18字以内。

@#@（5分）@#@六、作文（60分）@#@21、阅读下面一则寓言，按要求作文，不少于800字。

@#@ @#@@#@一个卖草帽的老人，有一天躺在大树下打盹，醒来一看，身边的草帽不见了，抬头一看，树上的猴子都顶着一只草帽。

@#@他想，猴子喜欢模仿人的动作，就把自己头上的草帽摘下来往地上一扔，猴子见了也把头上的草帽摘下来往地上一扔，他拣起草帽高高兴兴回家了，并把这件事告诉了儿子和孙子。

@#@很多年后，孙子继承了家业。

@#@有一天也跟爷爷一样在大树下睡着了，草帽同样被猴子拿走。

@#@他突然想起爷爷讲的故事，就把头上的草帽摘下来往地上一扔，结果树上的猴子不但没跟着做，反而冲他嘲笑似地吱吱大叫。

@#@他正纳闷，猴王出来了，说：

@#@“还跟我们玩这个，你以为就你有爷爷吗？

@#@” @#@@#@请你以上述故事的寓意为话题写一篇文章。

@#@要求：

@#@立意自定，文体自选，题目自拟，不能脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不要抄袭。

@#@@#@高二语文第一次月考答案@#@1——7BCACDCA16——18CBC@#@解析：

@#@@#@1、A项对应文本“围棋极可能源自上古时期的结绳而治、河图洛书和周易八卦，因为其形制、内涵与中华文明的源头相符。

@#@”B项对应文本“围棋起源于中国，是黄河文明的产物，其形制弈法等都饱含着文明母体的基因和特征。

@#@”“围棋的产生和发展，始终与弈者对自然、社会和人生的思考感悟联系在一起。

@#@”@#@C项对应文本“从春秋到西汉，社会风气浮躁、趋利，具有运气性和刺激性、宜于赌博的博累棋流行甚广，围棋处于受挤压的位置，但始终保持着顽强的生命力。

@#@东汉中期后，社会风气转变，文明程度提高，思想更为自由，人们不满足于掷彩行棋的非公平的竞智斗巧，围棋更加受到人们的喜爱和重视，而曾经盛极一时的博累棋逐步走向衰弱，到唐代时完全消亡了。

@#@博累棋消亡的原因从根本上说是他们不符合我们民族的思想特征，不能满足人们精神生活的真正需求，而围棋在与它们的比较中表现出了本质上的优势。

@#@”@#@D项对应文本“儒家开始只承认‘六艺’，即礼、乐、射、御、书、数，其中没有围棋。

@#@到魏晋时人们对‘艺’有了崭新的认识，突破了儒家历来只重‘六艺’的传统，把围棋纳入‘艺’的范围，围棋登入‘国艺’的殿堂。

@#@”@#@文言文：

@#@@#@ @#@4．C（阅：

@#@历经。

@#@）5．D（③介绍钱乙受欢迎的情况，不是直接表现；@#@④介绍钱乙在医学理论方面的成就；@#@⑥表现钱乙多识物理。

@#@）6．B（理解错误。

@#@“我能移之，使病在末”是将疾病转移到四肢，而不仅是“双脚”。

@#@）7．

（1）吕氏将死，就把钱乙的家庭身世情况告诉了他。

@#@钱乙号啕哭泣，请求前去寻找父亲,总共往返了五六次,才找到父亲所在的地方。

@#@（殁：

@#@死；@#@迹：

@#@搜寻；@#@凡：

@#@总共。

@#@三词各1分，“以家世”句式1分，句意1分。

@#@共5分。

@#@）

（2）（钱乙）最后一次犯病，憔悴（疲倦）得厉害，就伤叹道：

@#@“这就是（医书）所说的周痹病，周痹进入到脏腑的话（人）就要死了，我大概要完了！

@#@”（藏：

@#@脏器，脏腑；@#@其：

@#@表推测，大概；@#@已：

@#@停止，完结。

@#@三词各1分，“此所谓……”的判断句式1分，句意1分。

@#@共5分）@#@附参考译文：

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@钱乙，字仲阳。

@#@父亲钱颢，擅长用针灸，然而嗜好饮酒，喜欢游玩。

@#@有一天他隐藏了姓名,向东行到了海上，没再回来。

@#@钱乙当时三岁,母亲在此前已经亡故，父亲的同胞姐妹嫁给了姓吕的医生，同情钱乙成了孤儿，收养他为儿子。

@#@钱乙逐渐长大开始读书，跟从吕君学习医术。

@#@吕氏将死，就把钱乙的家庭身世情况告诉了他。

@#@钱乙号啕哭泣，请求前去寻找父亲,总共往返了五六次,才找到父亲所在的地方。

@#@渐渐地又过了几年,才把父亲接回家。

@#@这时钱乙已经三十多岁了,乡亲们惊叹不已,感慨激动，为此流下眼泪，很多人赋诗赞颂钱乙寻父的事迹。

@#@后来又过了七年,他父亲寿终故去,钱乙按照礼法安葬了父亲。

@#@钱乙侍奉养父吕君,就像侍奉生身父亲一样。

@#@吕君死后,没有子嗣,钱乙就为他收殓安葬服丧,又替吕君嫁了孤女，按年节祭奠供奉吕君,都和自己的父亲一样。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@元丰年间,长公主的女儿有了病,召钱乙让他为女儿看病,立了功，长公主上奏皇上授予钱乙翰林医学的官职，赐给他红色的六品官服。

@#@第二年,皇帝的儿子仪国公得了手足抽筋的病，太医院里的医生没能治愈。

@#@长公主上朝,于是禀报说钱乙出身于民间，有特异才能，皇帝立即宣召，钱乙入宫后进献了“黄土汤”，皇子得以病愈。

@#@神宗皇帝召见并褒奖钱乙，并且问用“黄土汤”治愈皇子疾病的医理。

@#@钱乙回答说：

@#@“以土去抑制水,这样木才能平复,那么风自然就被控制住了。

@#@况且前几位太医的治疗已使皇子的病症接近痊愈,我（只是）恰好赶上皇子将要病愈。

@#@”皇帝很满意他的回答,提拔他担任了太医丞的官职,又赐给紫色官服和金质鱼符佩戴。

@#@从此,皇亲国戚、贵族之家,以及下层官吏、百姓人家,都希望请到钱乙治病,钱乙没有一点空闲的日子。

@#@钱乙谈论医道,那些有名望的老医家没有人能够问倒难住钱乙。

@#@不久,钱乙因为患病免官。

@#@哲宗皇帝又召钱乙在宫中值夜。

@#@过了好久,钱乙又以生病为由请求皇帝恩准他告老还乡，于是不再起复。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@钱乙,原本体弱多病，性格坦率和易,嗜好饮酒,疾病屡次侵犯，钱乙按照自己的想法治疗,总是能够治好。

@#@钱乙最后一次犯病，疲倦得厉害，就伤叹道：

@#@“这就是医书所说的周痹病，周痹进入到脏腑的话人就要死了，我大概要完了！

@#@”过了一会儿又说：

@#@“我能让这病转移,使病转移到四肢上。

@#@”于是就自己配方制药,日夜饮用,没有人见过他的处方。

@#@过了不久,他左侧的手足挛缩不能使用,就高兴地说：

@#@“这下可以了！

@#@”又让亲近的人登上东山,找到菟丝生长的地方,拿着火把照着菟丝下面,而在火把熄灭的地方去挖,果然挖到茯苓, @#@茯苓大得像斗,钱乙就按法服用它,历时一个月吃完了。

@#@从这以后,钱乙虽然偏瘫,可是气骨强壮坚固,就像没有患病的人。

@#@@#@钱乙开药方, @#@广博通达，不拘泥某一师门,他对治疗疾病的各种方法都精通,而不只是个小儿科医生。

@#@对于各种医书没有不读的,别的医生拘泥固执死守古法,惟独他治病就像带兵打仗一样，经常";i:

2;s:

21992:

"后宫甄嬛传经典台词3000字@#@后宫甄嬛传经典台词_3000字@#@ @#@@#@@#@作文初中作文高中作文小学作文作文网@#@@#@【第一集】@#@ @#@@#@1.皇家最要紧的是要开枝散叶，绵延子嗣，才能江山万年，代代有人。

@#@（太后）@#@ @#@@#@2.平分春色总胜于一枝独秀。

@#@（太后想选个新人进来分华妃的恩宠）@#@ @#@@#@3.信女虽不比男子可以建功立业，也不愿轻易辜负了自己。

@#@若要嫁人，一定要嫁于这世间上最好的男儿，和他结成连理，白首到老。

@#@但求菩萨保佑。

@#@（嬛嬛）@#@ @#@@#@4.嬛儿是尽人事以听天命。

@#@（嬛嬛）@#@ @#@@#@5.一片冰心在玉壶。

@#@（实初哥哥）@#@ @#@@#@6.嬛妹妹，我虽是一介御医，俸禄微薄，可是我保证会一生一世对你好，疼爱你，保护你，永远事事以你为重。

@#@（实初哥哥）@#@ @#@@#@7.女子无才便是德。

@#@（沈眉庄之母）@#@ @#@@#@8.臣妾虽为皇后，也是皇上的妻子，身为人妻，侍奉夫君，怎么会觉得累呢。

@#@（皇后）@#@ @#@@#@9.不偏爱，懂节制，方得长久。

@#@（皇后）@#@ @#@@#@10.嬛嬛一袅楚宫腰，正是臣女闺名。

@#@（嬛嬛）@#@ @#@@#@【第二集】@#@ @#@@#@1.江南有二乔，河北甄宓俏。

@#@甄氏出美人。

@#@（黄桑）@#@ @#@@#@2.嬛嬛一袅楚宫腰，那更春来香减玉消。

@#@紫禁城的风水养人，必不会叫你玉减香消。

@#@（黄桑）@#@ @#@@#@3.我知道你不是有心的，可是老天爷有心啊，他不忍叫你明珠暗投。

@#@（眉姐姐）@#@ @#@@#@4.菀菀黄柳丝，蒙蒙杂花垂。

@#@（皇后）@#@ @#@@#@5.若无完全把握获得皇上恩宠，你可一定要韬光养晦，收敛锋芒，为父不指望你日后大富大贵，能宠冠六宫，但愿我的掌上明珠，能舒心快乐，平安终老。

@#@（甄远道）@#@ @#@@#@6.女儿不求能获得圣上宠眷，只求在宫中安稳一生，保住甄氏满门和自身性命即可。

@#@（嬛嬛）@#@ @#@@#@7.现在是千年田八百主啊。

@#@（苏培盛）@#@ @#@@#@8.让她住承乾宫，想让她独承乾坤恩露吗?

@#@（华妃）@#@ @#@@#@9.最要紧的还是子嗣，实在没有皇子，公主也好，否则一辈子无所依靠。

@#@（芳若姑姑）@#@ @#@@#@10.以色事他人，能得几时好。

@#@（嬛嬛）@#@ @#@@#@【第三集】@#@ @#@@#@1.碎玉轩，名字也别致。

@#@（菀常在）@#@ @#@@#@2.容奴才回禀，正殿两边啊，是东西配殿，后边是寝殿，寝殿后边有一小花园，南边啊是饮绿轩，供夏天避暑的住所，因为这后边有梨花，开花的时候特别好看，所以叫做碎玉轩。

@#@（康禄海）@#@ @#@@#@3.禀小主，这是新贡的金桂，皇后娘娘特意嘱咐的，碎玉轩里多种些桂花，以示新贵入主，后宫吉庆。

@#@（佩儿）@#@ @#@@#@4.今后，你们便是我的人了，在我名下当差伶俐自然是好，但我更看重忠心二字。

@#@（菀常在）@#@ @#@@#@5.劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。

@#@（安答应）@#@ @#@@#@【第四集】@#@ @#@@#@1.永远二字，说来简单。

@#@若真做起来只怕是很难了。

@#@（菀常在）@#@ @#@@#@2.微臣自知别无所长，唯一值得一提的就是重诺而已。

@#@（实初哥哥）@#@ @#@@#@3.微臣自知无福陪伴小主一生，但若能够保护小主一世周全，也算是成全了当日的承诺。

@#@（实初哥哥）@#@ @#@@#@4.宁可枝头抱香死，不曾吹落北风中。

@#@（沈贵人喜欢菊花的气节）@#@ @#@@#@5.朕喜欢你读书，读书能知礼。

@#@菊花有气节，可是朕更喜欢菊花独立秋风，不与百花争艳，耐得住寂寞，才能享得住长远。

@#@（黄桑）@#@ @#@@#@6.凡事就怕用心学。

@#@（黄桑）@#@ @#@@#@7.人有喜怒哀乐，伤心流泪何罪之有。

@#@（菀常在）@#@ @#@@#@【第五集】@#@ @#@@#@1.我竟不知这世上还有牛不喝水强按头的道理。

@#@（留朱）@#@ @#@@#@2.奴婢愿跟随小主，绝无二心。

@#@（槿汐）@#@ @#@@#@3.奴才兄弟受常在这等恩惠，一定尽心侍奉。

@#@今生报不完的，将来死了变个大青牛，驮着小主成菩萨去。

@#@（小允子）@#@ @#@@#@4.雪中送炭的情谊可比什么都可贵。

@#@（菀常在）@#@ @#@@#@5.奴才不在于多，只在于忠心与否。

@#@（菀常在）@#@ @#@@#@6.雪花映着红梅簇簇，暗香浮动，这才算是良辰美景吧。

@#@（菀常在）@#@ @#@@#@7.我一愿父母妹妹安康顺遂，二愿在宫中平安一世，了此残生。

@#@（菀常在）@#@ @#@@#@8.逆风如解意，容易莫摧残。

@#@（经典的一幕---萌主嬛嬛倚梅园祈福）@#@ @#@@#@9.年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。

@#@（黄桑）@#@ @#@@#@10.踏雪寻梅，尽兴而归。

@#@（允礼）@#@ @#@@#@11.十七爷闲云野鹤，精于六艺，笛声更是京中一绝。

@#@（菀常在）@#@ @#@@#@12.有时候不争，比能争会争之人有福多了。

@#@（菀常在）@#@ @#@@#@13.倚梅园多的是梅花，朕这儿倒缺一缕梅香，你且留下吧。

@#@（黄桑要耍流氓了）@#@ @#@@#@14.玉楼金阙慵归去，且插梅花醉洛阳。

@#@（黄桑，余莺儿听不懂滴）@#@ @#@@#@15.这路走错了不打紧，这东西交错了人，那可就不好办了。

@#@（允礼真聪明细心）@#@ @#@@#@【第六集】@#@ @#@@#@1.杏花疏影里，吹笛到天明。

@#@（菀常在）@#@ @#@@#@2.曲有误，周郎顾，王爷耳力堪比周公瑾。

@#@（菀常在）@#@ @#@@#@3.杏花不似桃花艳丽，又不似寒梅清冷，格外温润和婉。

@#@（菀常在）@#@ @#@@#@4.杏花虽美，可结出的果子极酸，杏仁更是苦涩，若做人做事皆是开头美好，而结局潦倒，又有何意义。

@#@倒不如像松柏，终年青翠，无花无果也就罢了。

@#@（菀常在）@#@ @#@@#@【第七集】@#@ @#@@#@1.知道的呢，是说皇上您的孝心，不知道的，还以为御花园的花儿朵儿成了精，勾了皇上去呢。

@#@（华妃）@#@ @#@@#@2.这话就数你小气，读书不多，顶嘴倒快。

@#@（黄桑说世兰）@#@ @#@@#@3.朕心疼自己喜欢的女子，别人爱怎么议论就怎么议论。

@#@（黄桑）@#@ @#@@#@4.你倒不重，是朕抱紧了怕你痛，抱松了怕你摔着，一双手进退为难，所以才酸了。

@#@（黄桑）@#@ @#@@#@5.第三愿，便得一心人，白头不相离。

@#@（菀贵人）@#@ @#@@#@6.不求一心，但求用心。

@#@（槿汐）@#@ @#@@#@7.清水出芙蓉，天然去雕饰。

@#@（黄桑形容嬛嬛）@#@ @#@@#@8.古人云，茶可以清心也。

@#@（黄桑）@#@ @#@@#@【第八集】@#@ @#@@#@1.皇上英明睿智，汉成帝望尘莫及...臣妾怎知前朝之事，只是一样，皇上坐拥天下，后妃美貌固在飞燕合德之上，更要紧的是贤德胜于班婕妤，可见成帝福泽远远不及皇上。

@#@（莞贵人伶牙俐齿，这奉承话说的多动听啊）@#@ @#@@#@2.天下女子，无一不想与夫君情长到老。

@#@（莞贵人）@#@ @#@@#@3.你这心意朕视若瑰宝，必不负你。

@#@（皇桑）@#@ @#@@#@4.姐妹间的情谊再深，不留意也会生出芥蒂。

@#@（安答应就是喜欢乱想）@#@ @#@@#@5.朕那日在御花园初次见你，你独自站在杏花影里，那种淡然悠远的样子，仿佛这宫里的种种纷扰人事，都与你无干，只你一人遗世独立。

@#@（皇桑）@#@ @#@@#@6.娘娘可曾见过好狗，这会咬人的狗，不叫。

@#@（曹贵人）@#@ @#@@#@【第十集】@#@ @#@@#@1.人无伤虎意，虎有害人心。

@#@（沈贵人）@#@ @#@@#@【第十一集】@#@ @#@@#@1.但凡海上有风暴来临前，海面总是格外平静。

@#@（沈贵人）@#@ @#@@#@2.华妃深受天恩，又心性果毅...行事果敢，能掌事用人的，便称为果毅。

@#@（菀贵人）@#@ @#@@#@3.太后行事一向有分寸，后宫的事她从不多管，但只要管了，必定是她看不过眼的大事。

@#@此番严惩，就是要告诉后宫，不要再这样乌烟瘴气。

@#@（黄桑）@#@ @#@@#@4.你父母伉俪情深，所以生出的女儿才如此温婉多情。

@#@（黄桑）@#@ @#@@#@5.依臣妾说皇上倒怪不着妹妹，应该是怪皇上自己，宠了妹妹这张嘴，倒纵得她爱说什么便是什么了。

@#@（沈贵人）@#@ @#@@#@6.皇上是一个念情念旧的人，得失只在皇上一念之间罢了。

@#@（曹贵人）@#@ @#@@#@【第十二集】@#@ @#@@#@1.你听听，她若是貌若无盐，那朕后宫诸人岂非尽成了东施丑妇一流。

@#@（黄桑）@#@ @#@@#@2.娘娘对皇上的真心，真是千金难求。

@#@（剪秋）@#@ @#@@#@【第十三集】@#@ @#@@#@1.与其心生敬佩，不如自己便是那样的人。

@#@（菀贵人）@#@ @#@@#@2.李后主曾有言，缥色玉柔擎，来称赞佳人的皮肤白皙，所言果然不虚。

@#@可是我看不如用缥色玉纤纤，更见玉足的雪白纤细之妙。

@#@（允礼甄嬛在圆明园初次相遇）@#@ @#@@#@3.妹妹心善是好事，可是在这宫里，只一味地心善就只能坏事了。

@#@唯要牢记一句话，明哲保身才是最要紧的。

@#@（敬妃）@#@ @#@@#@4.臣妾未曾见纯元皇后作惊鸿舞的绝妙风采，实在是臣妾福薄，臣妾今日所作惊鸿舞，是拟梅妃之态的旧曲，萤烛之辉，怎能与纯元皇后的明月之光相较。

@#@（菀贵人多会说话啊，知书达理的）@#@ @#@@#@【第十四集】@#@ @#@@#@1.君情缱绻，深叙绸缪。

@#@誓山海而常在，似日月而无休。

@#@奈何嫉色庸庸，妒气冲冲，夺我之爱幸，斥我于幽宫。

@#@思旧欢之莫得，想梦著乎朦胧。

@#@（华妃--《楼东赋》）@#@ @#@@#@2.姐姐聪慧，自然知道没有惊鸿舞就没有楼东赋，梅妃含情所著的楼东赋，没有能使她再度得幸于唐玄宗，倒是华妃娘娘感动了皇上，想来梅妃若芳魂有知，也会感知姐姐这番苦心吧?

@#@（菀贵人）@#@ @#@@#@3.身为皇后，永远都不能有说厌烦的时候，一旦被人发觉力不从心了，那些盯着后位的人，不把你生吞活剥了才怪呢。

@#@（皇后）@#@ @#@@#@4.月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，终于有枝可依。

@#@（菀贵人）@#@ @#@@#@5.其实这后宫里头啊，从来就只有一棵树，只是乱花渐欲迷人眼罢了，只要你看得清，哪棵是树哪朵是花就好了。

@#@（皇后）@#@ @#@@#@6.臣妾幼时观史，见圣主明君责罚臣民时，往往责其首而宽其从，恩威并济，使臣民敬畏之外更感激天恩浩荡，皇上一向仰慕唐宗宋祖风范，皇上亦是明君仁主，臣妾愚昧，认为外有战事，内有刑狱，二者清则社稷明。

@#@（菀贵人）@#@ @#@@#@7.小主有心就好，有心就有机会。

@#@（宝鹃）@#@ @#@@#@【第十五集】@#@ @#@@#@1.六宫这么多人都叫朕不得安宁，只有在你这里才能惬意。

@#@（皇桑）@#@ @#@@#@2.路遥知马力，日久见人心。

@#@此事若有端倪，必定有迹可寻。

@#@（莞贵人）@#@ @#@@#@3.四郎是嬛嬛枕边人，若连自己枕边人都不信，那嬛嬛还能信任谁，依靠谁呢?

@#@（莞贵人）@#@ @#@@#@4.宫中之事从无小事，今日可以在花花草草上不用心，那他日便可以一饮一食皆疏忽大意，再便是要蹬鼻子上脸凌辱主子了。

@#@（皇后）@#@ @#@@#@【第十七集】@#@ @#@@#@1.不过人心都难测，何况是畜类，越是亲近温驯就越容易不留神哪。

@#@（皇后）@#@ @#@@#@2.皇上：

@#@朕瞧着你桌上的葡萄是贡品，不如拿来给朕吧。

@#@@#@ @#@@#@齐妃：

@#@是。

@#@皇上，您自己也有啊，为何要臣妾的呢?

@#@@#@ @#@@#@皇上：

@#@朕瞧你不顾着吃，一个劲儿地说话，不如给朕，免得白白放着。

@#@@#@ @#@@#@齐妃：

@#@皇上就是爱取笑臣妾。

@#@@#@ @#@@#@华妃：

@#@齐妃此话差矣，皇上近日明明只喜欢跟安常在说笑，怎的你偏要往自己身上扯啊，让旁人听了，还以为你是要沾安常在的光呢。

@#@@#@ @#@@#@3.这梧桐啊，是最贞节恩爱的树木。

@#@（槿汐）@#@ @#@@#@4.再美再好的情事，也不过浮云一瞬间，桐花台如此，先帝与舒妃的情爱又何尝不是呢。

@#@（菀贵人）@#@ @#@@#@5.金风玉露一相逢，更胜人间无数。

@#@如将此良夜奉与觥筹交错，实在是浪费了。

@#@（允礼）@#@ @#@@#@6.这花还有一别名，叫夕颜。

@#@的确不该是宫中所有，薄命之花宫中的人是不会栽植的...人云此花卑贱只开墙角，黄昏盛开，明晨凋谢，无人欣赏，故有此说。

@#@（允礼）@#@ @#@@#@7.夕颜，是夕阳下美好容颜的意思吧。

@#@（菀贵人）@#@ @#@@#@8.其实有人分宠也是好事，若是菀贵人集三千宠爱于一身，而成为六宫怨恨所在，小王真当为贵人一哭啊。

@#@（允礼）@#@ @#@@#@9.其实小王很庆幸自己并非帝王之身，许多无奈烦扰不必牵萦于身。

@#@（允礼）@#@ @#@@#@10.王爷美名遍天下，恐怕是许多女子的春闺梦里人呢。

@#@（菀贵人）@#@ @#@@#@11.允礼不敢贪心，只望有一位心上人可以相伴。

@#@不求娇妻美妾如云。

@#@（允礼）@#@ @#@@#@12.小王私下以为，如果真心对待一人，必定要对其爱护有加，不要使其心伤一丝一毫。

@#@（允礼）@#@ @#@@#@13.贵人不必言谢，我只是不希望皇兄过于宠爱贵人，使贵人终有一日步上我额娘后尘，长伴青灯古佛，帝王少有情爱，若有，也是不能见光，不被世人所接受的事情，就像是那夕颜，只开一夜的花。

@#@（允礼）@#@ @#@@#@14.我总以为人性本善，可入宫之后所见所闻，天性亦可扭曲，我倒不能不这样恶意揣测了。

@#@（菀贵人）@#@ @#@@#@15.母亲原本是世间最温柔慈祥的人，可在这深宫之中为了争荣宠，不惜儿女为利器，自己的儿女尚且如此，难怪历代为争储位，而视他人之子为仇敌的比比皆是。

@#@（菀贵人）@#@ @#@@#@16.一个不会生育的女人，有谁还会在乎她的身体呢?

@#@（端妃凉凉真可怜哪）@#@ @#@@#@17.我已经不伤心了，我心里只有恨，我从没有忘记，当年我怎么被华妃灌下红花，即使过去了这么多年，那个药的滋味，一直都还在我嘴里。

@#@（端妃凉凉）@#@ @#@@#@18.我们不仅需要机会，还需要人，当我第一次看见她的脸，我就知道，她日后一定会帮我这个忙。

@#@（端妃凉凉）@#@ @#@@#@19.树欲静而风不止。

@#@（端妃凉凉）@#@ @#@@#@【第十八集】@#@ @#@@#@1.皇上：

@#@拿的什么呀?

@#@@#@ @#@@#@曹贵人：

@#@臣妾新剥的莲子。

@#@皇上成日批折子难免上火，莲子最能清心。

@#@@#@ @#@@#@皇上：

@#@倒难为你了，剥这个东西最伤指甲。

@#@@#@ @#@@#@曹贵人：

@#@皇上平日里喝的都是莲子汤，这新鲜的莲子，臣妾已经剔除莲心，别有一番滋味。

@#@@#@ @#@@#@皇上：

@#@恩~果然如此，只是这莲子没了莲心，倒也少了一番风味。

@#@@#@ @#@@#@曹贵人：

@#@莲子之心最苦，旁人不能体会，所以便剔除了。

@#@@#@ @#@@#@皇上：

@#@莲子的心已无，但你怜子之苦却是良苦，朕早起听老太监们嚼闲话，说万历朝有位景妃，最喜欢利用亲子争宠，甚至不惜让怀中小儿发热，引皇帝注意，你怎么看?

@#@@#@ @#@@#@曹贵人：

@#@臣妾若是万历帝，必定杀死景妃以正宫闱，十月怀胎一朝临产之苦，非为人母不能体会，景妃她身为人母却害其子，除非不是生母，景妃若不是有难言之隐，那么便是连为人都不配了，怎还配活着。

@#@@#@ @#@@#@皇上：

@#@你一向温顺寡言，难得这么激愤。

@#@@#@ @#@@#@曹贵人：

@#@臣妾失言了，只是臣妾也身为人母，一时有感而发。

@#@@#@ @#@@#@皇上：

@#@怜子之心，不仅母亲有，父亲也有，难为你剥了这么久，你既细心，又有耐心，华妃到底没有生养过，你自己的孩子自己带回去带吧。

@#@@#@ @#@@#@曹贵人：

@#@谢皇上。

@#@@#@ @#@@#@皇上：

@#@那就赶紧带温宜公主回去吧。

@#@@#@ @#@@#@曹贵人：

@#@是。

@#@@#@ @#@@#@（曹贵人和华妃之间因为这件事产生了嫌隙，甚至是恨意，利用自己的女儿争宠，换做是谁心里都会不好受的。

@#@很能理解曹贵人身为人母的怜子之心啊，看这里心被触动了。

@#@还有皇上那句“怜子之心，不仅母亲有，父亲也有”，第一次觉得他不仅是高高在上、万人景仰的皇上，也是一个寻常父亲，也会有爱女之情。

@#@）@#@ @#@@#@2.承恩不在貌，也无关家世，只看皇上是否中意，要不然也是枉然。

@#@（爱情大抵也如此吧）@#@ @#@@#@3.他不喜欢红配绿所以觉得不好看，其实这各花入各眼，本王就觉得挺好看的...你若不信，去看那春日里的花朵，大多数都是红花绿叶的，人人还说美得很...人好看穿什么都好看，若是腹中有诗书，这气度就更不平凡，你跟着你们家小主，自然是不会差的。

@#@（这一安慰可不得了，浣碧可把王爷这些话都放在心上了...）（蜜合香）@#@ @#@@#@4.放不下荣华富贵的人，就永远成不了大气候。

@#@（槿汐说曹贵人）@#@ @#@@#@5.在这后宫中想要升，就必须猜得中皇上的心思。

@#@若想要活，就要猜得中其他女人的心思。

@#@（菀贵人）@#@ @#@@#@6.人情世故的事，既然无法周全所有人，就只能周全自己了。

@#@（菀贵人）@#@ @#@@#@7.红袖添香在侧，再难的国事也不会觉得烦琐。

@#@@#@ @#@@#@【第十九集】@#@ @#@@#@1.容不容得下是娘娘的气度，能不能让娘娘容下是嫔妾的本事。

@#@（菀贵人）@#@ @#@@#@2.心都够暗了，再不见些亮光可不是黑透了吗。

@#@（沈答应）@#@ @#@@#@3.当年我与你同伴闺中，不过是求得可以嫁得一如意郎君，纵然我知道一朝要嫁与君王，虽不敢奢望举案齐眉，却也是指望他能信我怜我，让我可以有终身的依靠，看来，终究是我错了...补偿?

@#@我这些天的苦痛，岂是他能补偿我的，把我捧在手心又弃我不信我，皇上，他真的是好薄情啊!

@#@竟然半点也不念往日的情分，我知道，这些话你现在听着会很刺心，但是到我这地步我才能明白，君恩，不过如是。

@#@不过皇上待你极好，想来你也不会有我这一日，我这一番话，不过是我这个伤心人的一番伤心话罢了。

@#@（沈答应）@#@ @#@@#@4.以往只知道，湖上十里风荷，清香宜人，想不到身在其中，连菱叶、芦苇都气味清郁，看来身在其中，果然比远观更得妙趣。

@#@（王爷）@#@ @#@@#@5.松竹刚劲却不知过刚易折，反不若荷花出淤泥而不染。

@#@（王爷）@#@ @#@@#@6.世人皆赞荷花的清洁，我倒更喜欢荷花的佛性，温和如慈母。

@#@（菀贵人）@#@ @#@@#@7.杜若是有情的花。

@#@（菀贵人）@#@ @#@@#@8.今日与美同舟才是真正的乐事，竟让小王有与西施共乘，泛舟太湖之感。

@#@（王爷）@#@ @#@@#@9.范蠡是西施的爱侣，却亲手将西施送去吴国为妃，何等薄情，纵然后来西施摒弃前嫌，与之泛舟太湖，想来也不复当年初见的少女情怀了吧。

@#@（菀贵人）@#@ @#@@#@10.世人或叹西施，或骂吴王，却从无人责范蠡，贵人妙思，小王自叹不如。

@#@（王爷欣赏菀贵人的才情和独到的见解）@#@ @#@@#@11.良辰美景奈何天，王爷也读牡丹亭?

@#@（菀贵人）@#@ @#@@#@12.情不知所起，一往而深，生者可以死，死亦可生，果真情之一字，若问情由，难寻难觅。

@#@（王爷）@#@ @#@@#@13.世间情爱不知所起不知所终，王爷有幸可寻一往情深之人，我与皇上朝夕相对，但愿也有此情。

@#@（菀贵人）@#@ @#@@#@14.这枚荷包是我的心爱之物，若方才遗失了必是大憾。

@#@（王爷）@#@ @#@@#@15.一枚荷包而已，王爷言重了。

@#@既是王爷心爱之物，那请不要再示于人前，免得徒惹是非无穷。

@#@（菀贵人）@#@ @#@@#@16.腰中双绮袋，梦为同心结。

@#@（皇上让苏培盛给菀贵人送同心结，附上的纸条。

@#@@#@ @#@@#@【第二十集】@#@ @#@@#@1.说曹操曹操就到了。

@#@（菀贵人）@#@ @#@@#@2.宠爱宠爱，这宠便是爱。

@#@（皇上）@#@ @#@@#@3.若是宠而不爱呢，或许四郎待嬛嬛会例外一些，只要这许多的宠里面，有那么些许爱，嬛嬛就很高兴了。

@#@（菀贵人）@#@ @#@@#@4.何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

@#@（菀贵人）@#@ @#@@#@5.一骑红尘妃子笑。

@#@（曹贵人）@#@ @#@@#@6.做衣如做人，一定要花团锦簇、轰轰烈烈才好。

@#@（华妃）@#@ @#@@#@7.秋来百花杀尽，唯有华妃一枝独秀。

@#@（菀贵人）@#@";i:

3;s:

28462:

"@#@　　【各市、县事业单位公开招聘考试历年真题可打印】@#@　　下半年安徽省蚌埠市五河县事业单位招聘考试真题及答案@#@　　一、选择题（在下列每题四个选项中选择符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

@#@@#@　　错选、多选或未选均不得分。

@#@）@#@　　1、收件人收到文件后，在对方的公文投递单上签字的程序称为（）。

@#@@#@　　A、签收@#@　　B、登记@#@　　C、签发@#@　　D、注办@#@　　【答案】A@#@　　【解析】登记是指把有关事项或东西登录记载在册籍上，不合题意，排除B；@#@签发是指主管人审核同意后签字发出，表示负责详细解释对发文进行终审的工作，排除C；@#@注办是由承办人在公文尾角或文书处理单上简要注记公文的处理情况（如是否办理，复文字号和日期等），以备日后查考，D项不合题意，排除；@#@签收是收到公文、信函后，在送件人指定的单据上签名或盖章，表示收到无误，故本题选A。

@#@@#@　　2、城市金融市场中的货币市场是指专门融通资金的市场，亦称短期金融市场，一般期限在一年以内。

@#@其业务类型主要包括（）。

@#@@#@　　A、票据贴现市场@#@　　B、票据承兑市场@#@　　C、短期证券市场@#@　　D、黄金买卖市场@#@　　【答案】ABC@#@　　【解析】金融市场是一个多样化的市场体系，包括货币市场、资本市场、外汇市场和黄金市场。

@#@货币市场又可以分为同业拆借市场、票据贴现市场、票据承兑市场和短期证券市场。

@#@@#@　　3、人们常说“近朱者赤，近墨者黑”，这句话所体现的哲理是（）。

@#@@#@　　A、可能性与现实性的辩证关系@#@　　B、本质对事物发展变化有重要影响@#@　　C、必然性和偶然性的辩证关系@#@　　D、外因对事物发展变化有重要影响@#@　　【答案】D@#@　　【解析】当大家遇到“黑”要学会守心，有余力时还要伸出援手，用自己的“赤”来感染他。

@#@所谓朱就是朱砂，墨则是墨汁，赤则是红。

@#@顾名思义，近朱者赤，近墨者黑就是“靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑。

@#@比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。

@#@”的意思。

@#@@#@　　“近朱者赤，近墨者黑”这句话强调的是：

@#@外因对事物变化有重要影响。

@#@故选D。

@#@@#@　　【各市、县事业单位公开招聘考试历年真题可打印】@#@　　4、“元起朔方，固已崇尚释教（佛教），及得西域。

@#@世祖以地广而险远，民犷而好斗，思有以因其俗而柔其人，乃郡县土番之地，设官分职，而领之于帝师。

@#@”这里的“官”隶属于（）。

@#@@#@　　A、宣政院@#@　　B、中书省@#@　　C、理藩院@#@　　D、行中书省@#@　　【答案】A@#@　　【解析】@#@　　“土番”即吐蕃，也就是西藏地区。

@#@元朝在中央设立宣政院，统领宗教事务和管理西藏地区。

@#@@#@　　5、管理的两重性是指（）。

@#@@#@　　A、管理的目标性和阶段性@#@　　B、管理的自然属性和社会属性@#@　　C、管理的先进性和可行性@#@　　D、管理的组织性和行为性@#@　　【答案】B@#@　　【解析】管理具有两重性，即管理的自然属性和社会属性。

@#@故选B。

@#@@#@　　6、相对论揭示的是（）。

@#@@#@　　A、时间和空间可以离开物质自己运动@#@　　B、时间和空间不随物质运动速度的变化而变化@#@　　C、时间和空间是主观精神的表现形式@#@　　D、时间和空间与物质运动不可分@#@　　【答案】D@#@　　【解析】狭义相对论揭示了空间、时间、质量和物质运动之间的联系，广义相对论则建立了空间、时间是随着物质分布和运动速度的变化而变化的理论。

@#@故选D。

@#@@#@　　7、在文件拟稿中，如果要引用某份公文，应当（）。

@#@@#@　　A、仅引发文字号@#@　　B、先引发文字号后引文件标题@#@　　C、仅引文件标题@#@　　D、先引文件标题后引文件发文字号@#@　　【答案】D@#@　　【解析】在文件拟稿中，如果要引用某份公文，应当先引标题，后引发文字号。

@#@故选D。

@#@@#@　　8、制定控制标准，关键控制点选择要考虑（）。

@#@@#@　　A、影响整个工作运行过程的重要操作与事项@#@　　【各市、县事业单位公开招聘考试历年真题可打印】@#@　　B、具体的日常的企业工作流程@#@　　C、员工工作效率@#@　　D、能在重大损失出现之后显示出差异的事项@#@　　【答案】A@#@　　【解析】选择关键控制点应考虑：

@#@影响整个工作运行过程的重要操作与事项；@#@能在重大损失出现之前显示出差异的事项；@#@全面把握若干能反映组织主要绩效水平的时间和空间分布均衡的控制点。

@#@故选A。

@#@@#@　　9、关于社会形态的演化，下列选项正确的是（）。

@#@@#@　　A、社会形态的演化具有客观必然性@#@　　B、社会形态的演化是一个不以人的意志为转移的客观过程@#@　　C、社会形态的演化是量变和质变的统一@#@　　D、社会形态的演化是社会发展的根本动力@#@　　【答案】ABC@#@　　【解析】社会形态的演化具有客观必然性，也就是不以人的意志为转移的客观过程，并且同样也是量变和质变的统一。

@#@而社会发展的根本动力在于社会基本矛盾运动，即生产力和生产关系，经济基础和上层建筑的矛盾运动，社会形态的演化只是社会基本矛盾运动的结果，故D选项错误。

@#@故本题答案为ABC。

@#@@#@　　10、在文件拟稿中，如果要引用某份公文，应当（）。

@#@@#@　　A、仅引发文字号@#@　　B、先引发文字号后引文件标题@#@　　C、仅引文件标题@#@　　D、先引文件标题后引文件发文字号@#@　　【答案】D@#@　　【解析】在文件拟稿中，如果要引用某份公文，应当先引标题，后引发文字号。

@#@故选D。

@#@@#@　　11、公文的标题由（）构成。

@#@@#@　　A、发文机关名称、文种和撰写者@#@　　B、事由、文种和密级@#@　　C、发文机关名称、事由和文种@#@　　D、发文字号和文种@#@　　【答案】C@#@　　【解析】公文的标题通常由发文机关、事由和文种三个要素组成，是公文写作的一项重要内容。

@#@故选C。

@#@@#@　　12、沈阳、北京、台北三大故宫举世闻名，按照建造时间先后排序正确的是（）。

@#@@#@　　A、沈阳故宫一北京故宫一台北故宫@#@　　B、沈阳故宫一台北故宫一北京故宫@#@　　【各市、县事业单位公开招聘考试历年真题可打印】@#@　　C、北京故宫一沈阳故宫一台北故宫@#@　　D、台北故宫一沈阳故宫一北京故宫@#@　　【答案】C@#@　　【解析】北京故宫于1420建成。

@#@沈阳故宫始建于1625年，初成于1636年。

@#@台北故宫始建于1962年，1965年夏落成。

@#@故选C。

@#@@#@　　13、统计表明“关键的事总是少数，一般的事总是多数”这意味着控制工作最应重视（）。

@#@@#@　　A、突出重点，强调例外@#@　　B、灵活、及时和适度@#@　　C、客观、精确和具体@#@　　D、协调计划和组织工作@#@　　【答案】D@#@　　【解析】@#@　　“关键的事总是少数，一般的事总是多数”强调的是，管理工作不仅要重视“关键的事情”，还要善于处理“一般的事情”，由此推断，最应重视的是不同事情之间的协调计划和组织工作。

@#@故选D。

@#@@#@　　14、下列属于主物权的是（）。

@#@@#@　　A、留置权@#@　　B、地役权@#@　　C、地上权@#@　　D、抵押权@#@　　【答案】C@#@　　【解析】主物权是指不以他种权利的存在为前提而独立存在的物权。

@#@留置权、抵押权属担保物权，担保物权具有从属性，它以主债的成立为前提，不是主物权。

@#@地役权在与需役地的所有权或使用权的关系上，也属于从物权。

@#@故选C。

@#@@#@　　15、社会主义初级阶段的基本特征是（）。

@#@@#@　　A、生产力总体水平落后@#@　　B、商品经济不发达@#@　　C、社会主义经济制度不完善@#@　　D、社会主义民主政治和社会主义精神文明不健全、不成熟@#@　　【答案】ABCD@#@　　【解析】社会主义初级阶段的基本特征：

@#@①生产力落后是最基本的特征;@#@②农业人口占很大比重;@#@③自然经济占很大比重;@#@④科技教育文化落后;@#@⑤人民生活水平比较低;@#@⑥地区经济文化发展不平衡;@#@⑦各方面的体制还不完善;@#@⑧努力建设精神文明;@#@⑨同世界先进水平有差距。

@#@@#@　　16、以下名句揭示的哲学道理不同的是（）。

@#@@#@　　【各市、县事业单位公开招聘考试历年真题可打印】@#@　　A、“一分耕耘，一分收获”与“灯不拨不亮，理不辩不明”@#@　　B、“世异则事异，事异则备变”与“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”@#@　　C、“垃圾是放错了地方的资源”与“耐得寂寞，才能不寂寞；@#@耐不得寂寞，偏偏寂寞”@#@　　D、“劈柴不照纹，累死劈柴人”与“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳”@#@　　【答案】D@#@　　【解析】A项都是揭示因果联系。

@#@B项揭示的是世界上一切事物都是运动变化和发展的，要用发展的观点看问题。

@#@C项揭示的是矛盾双方在一定条件下可以相互转化。

@#@D项中，“劈柴不照纹，累死劈柴人”揭示的是发挥主观能动性必须尊重客观规律，违背客观规律必将受到惩罚。

@#@而“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳”揭示的是事物是普遍联系的，外因是事物变化发展的条件，对不同的事物要因地制宜。

@#@因此D项当选。

@#@@#@　　17、以下诗句与描写的雨的种类对应不正确的是（）。

@#@@#@　　A、随风潜入夜，润物细无声──春雨@#@　　B、七八个星天外，两三点雨山前──夏雨@#@　　C、南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中──秋雨@#@　　D、夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来──冬雨@#@　　【答案】C@#@　　【解析】A项，“随风潜入夜，润物细无声”出自杜甫的《春夜喜雨》，描写的是春雨。

@#@B项，“七八个星天外，两三点雨山前”出自辛弃疾的《西江月•夜行黄沙道中》，描写的是夏雨。

@#@C项，“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”出自杜牧的《江南春》，描写的是江南春雨，而不是秋雨。

@#@D项，“夜阑卧听风吹雨，铁马冰@#@　　18、血浆包括各种矿物质、糖类、脂类、蛋白质、激素和维生素等。

@#@在上述各种物质中，造成血液颜色为红色的是（）。

@#@@#@　　A、激素@#@　　B、蛋白质@#@　　C、糖类@#@　　D、维生素@#@　　【答案】B@#@　　【解析】血液之所以为红色，是因为血红蛋白的存在，血红蛋白是高等生物体内负责运载氧的一种蛋白质，因此B项正确。

@#@@#@　　19、血浆包括各种矿物质、糖类、脂类、蛋白质、激素和维生素等。

@#@在上述各种物质中，造成血液颜色为红色的是（）。

@#@@#@　　A、激素@#@　　B、蛋白质@#@　　C、糖类@#@　　【各市、县事业单位公开招聘考试历年真题可打印】@#@　　D、维生素@#@　　【答案】B@#@　　【解析】血液之所以为红色，是因为血红蛋白的存在，血红蛋白是高等生物体内负责运载氧的一种蛋白质，因此B项正确。

@#@@#@　　20、在公告的总体结构中，可以缺少的一部分是（）。

@#@@#@　　A、标题@#@　　B、正文@#@　　C、主送机关@#@　　D、成文时间@#@　　【答案】C@#@　　【解析】周知性公文，如公告、通知等，其主送机关可以省略。

@#@故选C。

@#@@#@　　21、程序性决策被称为（）。

@#@@#@　　A、开关式决策和重复性决策@#@　　B、例行决策、常规决策和定型化决策@#@　　C、旋钮式决策和开关决策@#@　　D、战略决策和旋钮决策@#@　　【答案】B@#@　　【解析】程序性决策也叫例行决策、常规决策和定型化决策或重复性决策。

@#@@#@　　22、（）是人才资源开发的关键环节，人才拥有数量的多少，只是潜在反映组织的价值和创造能力，唯有通过使用、开发，才可以转化为现实的生产力。

@#@@#@　　A、人才开发@#@　　B、人才使用@#@　　C、人才教育@#@　　D、人才质量@#@　　【答案】B@#@　　【解析】人才使用是人才资源开发的关键环节。

@#@人才拥有数量的多少，只是潜在反映组织的价值和创造能力，唯有通过使用、开发，才可以转化为现实的生产力。

@#@故选B。

@#@@#@　　23、以下园林建筑中，不属于皇家园林的是（）。

@#@@#@　　A、承德避暑山庄@#@　　B、颐和园@#@　　C、圆明园@#@　　D、拙政园@#@　　【各市、县事业单位公开招聘考试历年真题可打印】@#@　　【答案】D@#@　　【解析】承德避暑山庄、颐和园、圆明园均为皇家园林，只有拙政园不是，它是明代弘治进士、明嘉靖年间御史王献臣仕途失意归隐苏州后兴建的住处。

@#@所以答案为D项。

@#@@#@　　24、传统的产业组织理论体系包括（）。

@#@@#@　　A、市场结构@#@　　B、市场行为@#@　　C、市场绩效@#@　　D、市场需求@#@　　【答案】ABC@#@　　【解析】传统的产业组织理论体系包括：

@#@市场结构、市场行为和市场绩效。

@#@市场结构是决定市场行为和市场绩效的基础。

@#@@#@　　25、给予事业单位工作人员处分，应当自批准立案之日起（）内做出决定。

@#@@#@　　A、1个月@#@　　B、3个月@#@　　C、6个月@#@　　D、12个月@#@　　【答案】C@#@　　【解析】给予事业单位工作人员处分，应当自批准立案之日起6个月内作出决定；@#@案情复杂或者遇有其他特殊情形的可以延长，但是办案期限最长不得超过12个月。

@#@故选C。

@#@@#@　　26、平均利润形成后，商品市场价格的波动中心是（）。

@#@@#@　　A、社会生产价格@#@　　B、个别生产价格@#@　　C、社会价值@#@　　D、个别价值@#@　　【答案】A@#@　　【解析】社会生产价格是指K（成本）+平均利润。

@#@各生产者都按照此价格出售商品，投入等量资本可以获得等量利润，市场价格会围绕生产价格上下波动，之所以上下波动，是因为在市场中还存在供求关系。

@#@故选A。

@#@@#@　　27、按决策者所处管理层次的不同，经营决策可分为三项，其中不包括（）。

@#@@#@　　A、基层决策@#@　　B、中层决策@#@　　C、高层决策@#@　　【各市、县事业单位公开招聘考试历年真题可打印】@#@　　D、计量决策@#@　　【答案】D@#@　　【解析】所谓经营决策，就是企业等经济组织决定企业的生产经营目标和达到生产经营目标的战略和策略，即决定做什么和如何去做的过程。

@#@按决策者所处管理层次的不同，经营决策可分为三项：

@#@基层决策、中层决策和高层决策。

@#@故选D。

@#@@#@　　28、下列地貌的形成与冰川有关的有（）。

@#@@#@　　A、欧洲平原上低缓的波状丘陵@#@　　B、斯堪的纳维亚半岛西侧的峡湾@#@　　C、阿尔卑斯山地两侧的湖泊@#@　　D、阿尔卑斯山脉峰峦挺拔，峰顶终年积雪@#@　　【答案】ABC@#@　　【解析】山脉顶峰积雪是因为海拔越高温度越低而形成的，与冰川无关。

@#@其他都与冰川有关。

@#@故选ABC。

@#@@#@　　29、人口因素在社会发展进程中的重要影响是（）。

@#@@#@　　A、人口因素是社会存在和发展的必要条件@#@　　B、人口状况能够加速或延缓社会的发展@#@　　C、人口数量的多少可以改变社会的生产力@#@　　D、人口可以影响社会的政治制度@#@　　【答案】AB@#@　　【解析】人口因素对社会发展的影响是:

@#@@#@　　

（1）一定数量的人口是社会物质生产的必要前提。

@#@@#@　　

（2）人口状况能够加速或延缓社会的发展。

@#@故本题选AB。

@#@@#@　　30、医生在给人抽血化验时，用一根橡皮胶管将上肢的上臂扎紧，一会儿上肢前臂靠肘关节处的血管暴起，该血管是（）。

@#@@#@　　A、动脉@#@　　B、毛细血管@#@　　C、静脉@#@　　D、毛细淋巴管@#@　　【答案】C@#@　　【解析】抽血一般从静脉血管抽，因为静脉血管压力小，出血后可以很快止住，而动脉由于血流速度快，对血管冲击力和侧压力较大，不容易止血，所以不从动脉抽血。

@#@题干所述血管就是静脉，C项当选。

@#@@#@　　31、当社会总需求小于社会总供给时，一般不宜采取（）。

@#@@#@　　A、均衡的货币政策@#@　　B、紧缩的货币政策@#@　　【各市、县事业单位公开招聘考试历年真题可打印】@#@　　C、扩张的货币政策@#@　　D、松散的货币政策@#@　　【答案】B@#@　　【解析】紧缩的货币政策是通过削减货币供应的增长率来降低总需求水平，在这种政策下，取得信贷较为困难，利息率也随之提高。

@#@在社会总需求小于社会总供给的情况下，如果采用紧缩的货币政策，会进一步降低社会总需求水平，加重供大于求的不平衡概，不利于经济的健康发展。

@#@故本题答案选B。

@#@@#@　　32、一般情况下，飞机机票的折扣再大也比火车硬座的价格贵得多，二者价格的差异根本上是由（）决定的。

@#@@#@　　A、提供的服务水平不同@#@　　B、个别劳动时间不同@#@　　C、消费者的需求不同@#@　　D、飞机和火车的制造和运作成本不同@#@　　【答案】D@#@　　【解析】本题考查的是社会必要劳动时间。

@#@商品按照价值相等的原则互相交换，所以社会必要劳动时间的长短决定了商品价格的高低。

@#@制造和运作飞机的社会必要劳动时间必然大于制造和运作火车的社会必要劳动时间，即飞机的制造和运作成本大于火车的制造和运作成本。

@#@这是二者价格差异的根本原因。

@#@故本题选D。

@#@@#@　　33、下列各项不属于公文制文阶段的是（）。

@#@@#@　　A、草拟@#@　　B、会签@#@　　C、签发@#@　　D、注发@#@　　【答案】D@#@　　【解析】草拟、会签、审核、签发构成了公文的制文阶段。

@#@注发属于公文的制发阶段。

@#@@#@　　34、当今随着信息技术的飞速发展，人们对光存储容量的要求不断提高，下列哪个光存储技术是目前最先进的?

@#@（）@#@　　A、CD@#@　　B、DVD@#@　　C、LaserDisk@#@　　D、Blu--RayDisc（蓝光DVD）@#@　　【答案】D@#@　　【解析】@#@　　CD、DVD是目前常见和普及的光存储技术。

@#@Blue—RayDisc是前不久刚刚确定的新一代光存储技术标准，它具有存储量大、保存时间长等特点，目前还处于推广阶段。

@#@而LaserDisk是对激光存储技术的统称。

@#@所以答案为D项。

@#@@#@　　【各市、县事业单位公开招聘考试历年真题可打印】@#@　　35、下列文种中属于被动行文的是（）。

@#@@#@　　A、指示@#@　　B、通知@#@　　C、批复@#@　　D、函@#@　　【答案】C@#@　　【解析】批复不是主动的行文，是公文中唯一的纯粹被动性文种。

@#@故选C。

@#@@#@　　36、“金陵十二钗”是《红楼梦》里太虚幻境“薄命司”里记录的南京十二个最优秀的女子，每一位女子都有一句对应的判词。

@#@其中“才自精明志自高，生于末世运偏消。

@#@清明涕送江边望，千里东风一梦遥”指代的是（）。

@#@@#@　　A、史湘云@#@　　B、薛宝钗@#@　　C、王熙凤@#@　　D、贾探春@#@　　【答案】D@#@　　【解析】史湘云对应的判词是“富贵又何为，襁褓之间父母违。

@#@转眼吊斜晖，湘江水逝楚云飞”。

@#@薛宝钗对应的判词是“可叹停机德，堪怜咏絮才。

@#@玉带林中挂，金簪雪里埋”。

@#@王熙凤对应的判词是“凡鸟偏从末世来，都知爱慕此生才。

@#@一从二令三人木，哭向金陵事更哀”。

@#@贾探春对应的判词是“才自精明志自高，生于末世运偏消。

@#@清明涕送江边望，千里东风一梦遥”。

@#@因此D项当选。

@#@@#@　　37、“劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。

@#@”在现实生活中有些人却怀疑劳动价值论、劳动幸福论，对此，下列说法正确的有（）。

@#@@#@　　A、资本创造财富已成共识，“劳动是财富、幸福的源泉”早就过时@#@　　B、财富、幸福的源泉有多种，劳动并不一定会给人带来财富和幸福@#@　　C、怀疑劳动价值论会导致价值观、幸福观发生扭曲@#@　　D、不合理的社会分配制度会导致对劳动价值论、劳动幸福论的怀疑@#@　　【答案】CD@#@　　【解析】本题考查的是劳动价值论。

@#@A项中“早就过时”说法错误。

@#@B项“并不一定”说法与题目强调的“劳动创造财富和源泉”相违背。

@#@C项表述符合题意。

@#@社会分配制度不合理会造成贫富差距过大、增加社会不稳定因素，导致人们对劳动价值论、劳动幸福论产生怀疑，D项表述也符合题意。

@#@故本题选CD。

@#@@#@　　38、农村学生营养午餐改善计划实施以来，学生的身体素质得到了提高。

@#@某学校为学生提供的一份午餐包括馒头、素炒黄瓜、苹果。

@#@这份午餐搭配中缺少的营养元素是（）。

@#@@#@　　A、油脂@#@　　B、蛋白质@#@　　【各市、县事业单位公开招聘考试历年真题可打印】@#@　　C、维生素@#@　　D、糖类@#@　　【答案】B@#@　　【解析】生活常识。

@#@人体最主要的营养素有碳水化合物、蛋白质、脂类、水、矿物质、维生素、糖类等七大营养素。

@#@蛋白质是维持生命不可缺少的物质。

@#@肉、蛋、奶、豆类含丰富优质蛋白质，是每日必须提供的。

@#@因此，本题中缺少蛋白质。

@#@B项当选。

@#@@#@　　39、可持续发展的含义是（）。

@#@@#@　　A、经济增长能够自我维持@#@　　B、在发展过程中尽量提高经济增长率@#@　　C、一个阶段的发展能够自动生产一个阶段的发展@#@　　D、在不牺牲未来几代人需要的情况下，满足我们这代人的需要@#@　　【答案】D@#@　　【解析】可持续发展是指既满足当代人的需要，又不对后代人满足其自身需求的能力构成危害的发展。

@#@换句话说，就是经济、社会、资源和环境保护协调发展，可持续发展的核心是发展，但要求在严格控制人口、提高人口素质和保护环境、资源永续利用的前提下进行经济和社会的发展。

@#@@#@　　40、因特网已经渗透到人们的日常生活、工作、学习和娱乐中，下列关于因特网的描述正确的是（）。

@#@@#@　　A、因特网又被我们称为“新媒体”@#@　　B、网络时代又被人们简称为“e时代”@#@　　C、主页是一个网站上容纳信息最多的页@#@　　D、上网的网址应在浏览器的链接栏输入@#@　　【答案】B@#@　　【解析】A项，新媒体是新的技术支撑体系下出现的媒体形态，如数字杂志、数字报纸、数字广播、手机短信、网络、桌面视窗、数字电视、数字电影、触摸媒体等，因此因特网与新媒体并不是同一概念，该项描述错误。

@#@@#@　　B项，“e时代”最初指电子（electronic）时代，随着计算机@#@　　41、资本是能带来剩余价值的价值，它的最初表现形式是（）。

@#@@#@　　A、商品@#@　　B、货币@#@　　C、劳动力@#@　　D、生产资料@#@　　【答案】B@#@　　【解析】资本最初表现为货币，因为用货币可以随时打开通向世界的窗口，可以用购买的方式买来任何所需要的商品，但不能认为资本一定表现为货币，现在资本的表现方式很多，如货币、生产资料、专利、商标等@#@　　【各市、县事业单位公开招聘考试历年真题可打印】@#@　　可以作为资本的表现形式。

@#@故选B。

@#@@#@　　42、下列行政组织结构中，（）适用于专业区分极为明确的组织。

@#@@#@　　A、直线结构形式@#@　　B、职能式结构形式@#@　　C、直线一职能式结构形式@#@　　D、矩阵式结构形式@#@　　【答案】C@#@　　【解析】直线职能型组织结构是现代工业中最常见的一种结构形式，而且在大中型组织中尤为普遍。

@#@这种组织结构的特点是：

@#@以直线为基础，在各级行政主管之下设置相应的职能部门（如计划、销售、供应、财务等部门）从事专业管理，作为该级行政主管的参谋，实行主管统一指挥与职能部门参谋一指导相结合。

@#@所以直线一职能式结构形式适用于专业区分极为明确的组织。

@#@故选C。

@#@@#@　　43、唯心主义都认为（）。

@#@@#@　　A、世界是精神的产物@#@　　B、精神决定物质@#@　　C、世界是不可知的@#@　　D、世界是“绝对观念”的产物@#@　　【答案】AB@#@　　【解析】此题考查的知识点是唯心主义的实质。

@#@唯心主义不论其表现形式如何，都是承认精神是第一性的，精神决定物质。

@#@因此@#@　　A、B两项是应选项。

@#@不可知论不是唯心主义的共同观点，因为大多数唯心主义也都是可知论。

@#@D项是客观唯心主义的观点，不属于唯心主义的共同特点。

@#@@#@　　44、向下级机关的重要行文，应抄送（）。

@#@@#@　　A、直接上级机关@#@　　B、其他下级机关@#@　　C、同级机关@#@　　D、业务主管机关@#@　　【答案】A@#@　　【解析】向下级机关的重要行文，应当同时抄送直接上级机关。

@#@故选A。

@#@@#@　　45、你处关于增加教育经费的有关（），请与财政局协商。

@#@@#@　　A、事务@#@　　B、事宜@#@　　C、事实@#@　　D、事情@#@　　【各市、县事业单位公开招聘考试历年真题可打印】@#@　　【答案】B@#@　　【解析】公文用语中一般用事宜、事项的表述方式。

@#@@#@　　46、下列事项中应当制发通知的有（）。

@#@@#@　　A、某大学向某市旅游局联系有关学生毕业实习的事项@#@　　B、某银行向各储蓄所下达季度储蓄任务@#@　　C、某人事局贯彻财政局有关职工差旅费报销标准的文件@#@　　D、某公司聘任四名部门经理@#@　　【答案】BCD@#@　　【解析】通知主要适用于批转下级机关的公文，转发上级机关和不相隶属机关的公文，传达要求下级机关办理和需要有关单位周知或者执行的事项，任免人员等。

@#@答案A属于不相隶属机关之间的商洽工作，应该用函，排除。

@#@@#@　　47、下列科技常识中，表述有误的一项是（）。

@#@@#@　　A、计算机网络是指在地理上分散布置的多台独立计算机通过通信线路互联构成的系统@#@　　B、信息高速公路是以多媒体为车、以光纤为路的高信息流量的信息网络@#@　　C、信息技术是高技术的前导，以通信技术为基础@#@　　D、纳米材料是一种既不同于原子、分子，也不同于宏观物质的特殊性能的物质构成的材料@#@　　【答案】C@#@　　【解析】信息技术是指信息的获取、传递、处理等技";i:

4;s:

10814:

"湖南省衡阳八中学年高一下学期期末考试英语@#@衡阳市八中2015年下学期高一期末考试@#@英语试卷@#@总分：

@#@100分时量：

@#@120分钟@#@命题人：

@#@肖文芳审题人：

@#@胡晓红@#@考生注意：

@#@本试卷分为四个部分，包括听力、语言知识运用、阅读理解和写作。

@#@请将答案填涂或誊写在答题卷上，写在试题卷上的答案无效。

@#@@#@PARTONELISTENINGCOMPREHENSION@#@SECTIONA（15%）@#@Directions:

@#@Inthissection,you’llhear6conversationsbetween2speakers.Foreachconversation,thereareseveralquestionsandeachquestionisfollowedby3choices.Listentotheconversationscarefullyandthenanswerthequestionsbymarkingthecorrespondingletters（A,BorC）onthequestionbooklet.@#@YouwillheareachconversationTWICE.@#@Conversation1@#@1.Whatisthemangoingtodo?

@#@@#@A.Playgolf.B.Meetalawyer.C.Seeadoctor.@#@2.Howoldistheman’solderson?

@#@@#@A.3yearsold.B.6yearsold.C.7yearsold.@#@Conversation2@#@3.Whatcoloristhecoatthatthewomanchooses?

@#@@#@A.Red.B.Grey.C.Black.@#@4.Howmuchwillthewomanpay?

@#@@#@A.100dollars.B.90dollars.C.80dollars.@#@Conversation3@#@5.Whyisthemanunhappy?

@#@@#@A.Medicineistoodifficultforhim.B.Hisparentswon’tsupporthisdream.@#@C.Hedoesn’tknowwhathereallyloves.@#@6.Whatdoesthewomanreallywanttobe?

@#@@#@A.Awriter.B.Anengineer.C.Asinger.@#@Conversation4@#@7.Howlongisthebreakfasttime?

@#@@#@A.2.5hours.B.3hours.C.3.5hours.@#@8.Whatdoesthemanwanttodobeforegoingtosleeptonight?

@#@@#@A.Gorunning.B.Drinksomethingcold.C.Surftheinternet.@#@9.Whichofthefollowingshouldbeusedforfreeaccordingtotheman?

@#@@#@A.Theexerciseroom.B.Therefrigerator.C.Wifi.@#@Conversation5@#@10.Whatarethetwospeakersgoingtodo?

@#@@#@A.VisitMarktogether.B.Eatinarestaurant.C.Dotheshopping.@#@11.Whattimeisitprobablynow?

@#@@#@A.5:

@#@50.B.6:

@#@00.C.6:

@#@30.@#@12.Whatfeaturewillprobablyhelpthemanrecognizethewoman?

@#@@#@A.Shewearsglasses.B.Sheiswearingagreydress.C.Shehaslongblackhair.@#@Conversation6@#@13.Whenwillthepartybeheld?

@#@@#@A.OnFriday.B.OnSaturday.C.OnSunday.@#@14.Howwillthewomanprobablygothere?

@#@@#@A.Bycar.B.Bysubway.C.Bybus.@#@15.WhatgiftwillthewomanprobablygetJenny?

@#@@#@A.Anicecreamcake.B.Someflowers.C.Ateddybear.@#@SECTIONB（5%）@#@Directions:

@#@Inthissection,youwillhearamini-talk.Listencarefullyandthenfillinthenumberedblankswiththeinformationyou’vegot.FillineachblankwithNOMORETHANTHREEWORDS.@#@Youwillhearthemini-talkTWICE.@#@Whattoprepareforanearthquake@#@Prepareenough16@#@Prepareenoughfoodtoeatfor17days@#@Prepare18andfirstaidsupplies@#@Preparea19@#@Preparehardshoes,afirelighter,candles,extraclothes,20,cashandaradio.@#@PARTTWOLANGUAGEKNOWLEDGE@#@SECTIONA（15%）@#@Directions:

@#@BeneatheachofthefollowingsentencestherearefourchoicesmarkedA,B,CandD.Choose@#@theoneanswerthatbestcompletesthesentence.@#@21.—Didyouenjoytheparty?

@#@@#@—Yes.We_____wellbyourhosts.@#@A.weretreatedB.wouldbetreatedC.treatedD.hadtreated@#@22.Itwassonoisythatwe_____hearourselvesspeak.@#@A.couldn'@#@tB.shouldn'@#@tC.mustn’tDneedn’t@#@23._____weunderstandthingshasalottodowithwhatwefeel.@#@A.WhereB.HowC.WhyD.When@#@24.Thebossofthecompanyistryingtocreateaneasyatmosphere______hisemployeesenjoytheirwork.@#@A.whereB.whichC.whenD.who@#@25.Don'@#@tdoubtthepossibilitywedeclaredyesterday____wewillsurelywinthegameinspiteofallthedifficulties．@#@A.thatB.whichC.whenD.whether@#@26.Thecloth_______smoothandsoft_______.@#@A.feels;@#@sellswellB.feeling;@#@issellsoldC.isfelt;@#@sellswellD.feeling;@#@sellswell@#@27.AsJohnLennononcesaid,lifeis_____happenstoyouwhileyouarebusymakingotherplans.@#@A.whichB.thatC.whatD.where@#@28.Itwaswhenwewerereturninghome_____Irealizedwhatagoodfeelingitwastohavehelpedsomeoneintrouble.@#@A.whichB.thatC.whereD.how@#@29.—Whyhaven’tyouaskedhertocomehere?

@#@@#@—She_____animportantexperimentwhenIfoundherandshe_____it.@#@A.haddone;@#@didn’tfinishB.wasdoing;@#@hasn’tfinished@#@C.did;@#@wouldn’tfinishD.hasdone;@#@hadn’tfinished@#@30.When_____whatismostimportantinlife,somechoosemoney,____otherschoosefriendship.@#@A.todecide;@#@andB.todecide;@#@becauseC.deciding;@#@/D.deciding;@#@while@#@31.Wow!

@#@That’sUncleSam.Nowhe’sinParis,_____he?

@#@@#@A.isn’tB.hasn’tC.doesn’tD.wasn’t@#@32.Today,whenscientistsexaminemummies,theywearspecialclothingforprotection_____theybreatheinharmfulgas.@#@A.eventhoughB.incaseC.untilD.unless@#@33.Astheywerewalkingaround,theynoticedaman_______againstatree.@#@A.sitB.tositC.sittingD.sat@#@34.When_______comestoadvertisements,wemustalluseourintelligence.@#@A.thatB.itC.thereD.this@#@35.Eithertheguidesortheteamleader________lookingafterthestudentsthen.@#@A.areB.wereC.isD.was@#@SECTIONB（12%）@#@Directions:

@#@ForeachblankinthefollowingpassagetherearefourwordsorphrasesmarkedA.B.C.andD.Fillineachblankwiththewordorphrasethatbestfitsthecontext.@#@Dadtaughtmealotaboutlife,especiallyitshardtimes.Irememberedoneofhis36onenightwhenIwasreadytoquit（退出）apoliticalmovementIwaslosing,andwroteaboutitinmydiary.@#@Tired,feelingthemanymonthsofstruggle,Iwentuptomystudytomakesomenotes.IwaslookingforapencilinthebackofmydeskdrawerwhenI37uponeofDad’soldbusinesscardsthathewassoproudof.ThenIthoughtabouthowhe38withdifficultsituation.Alotofpicturesappearedintomyidea,butonescenecamesharplyintoview.@#@WehadjustmovedtoHollywood,NewYork.Wehadourownhouseforthefirsttime;@#@ithadsomelandaroundit,even39.One,inparticular,wasagreatbluespruce（云杉）thatmusthavebeen40feettall.@#@Lessthanaweekafterwemovedin,therewasaterrible40.Wecamehomefromthestorethatnighttofindthespruce41almosttotallyfromthegroundandthrownontothestreet.WhenmybrotherFrankieandIsawthespruce,ourheart42.ButnotDad’s.@#@Therainwas43.Thenheannounced,“Ok,we’regoingtopushhimup!

@#@”“Whatareyoutalkingabout,Dad?

@#@Therootsareoutoftheground!

@#@”“Shutup;@#@we’regoingtopushhimup;@#@he’sgoingto44.”Wecouldn’tsaynotohim.Sowefollowedhimintothehouseandwegotwhatropetherewasandwetiedtheropearoundthetopofthetreethatlayonthestreetandhestoodupbythehouse,withme45ontheropeandFrankieinthestreetintherain,helpingto46upthegreatbluespruce.Innotimeatall,wehaditstandingupstraightagain!

@#@Dad47stakes（木桩）intheground,tiedropefromthetrunk（树干）tothestakes,andsaid,“Don’tworry,heisgoingtogrowagain...”@#@Ilookedatthecardandwantedtocry.Icouldn’twaittogetbackintothemovement.@#@36.@#@A.talks@#@B.lessons@#@C.lectures@#@D.classes@#@37.@#@A.came@#@B.took@#@C.picked@#@D.turned@#@38.@#@A.dealt@#@B.kept@#@C.helped@#@D.worked@#@39.@#@A.field@#@B.yard@#@C.trees@#@D.flowers@#@40.@#@A.rain@#@B.snow@#@C.weather@#@D.storm@#@41.@#@A.pulled@#@B.put@#@C.stuck@#@D.pushed@#@42.@#@A.rose@#@B.sank@#@C.fell@#@D.dropped@#@43.@#@A.going@#@B.coming@#@C.falling@#@D.stopping@#@44.@#@A.plant@#@B.grow@#@C.die@#@D.stay@#@45.@#@A.fixing@#@B.holding@#@C.pushing@#@D.pulling@#@46.@#@A.push@#@B.take@#@C.pull@#@D.put@#@47.@#@A.shook@#@B.cut@#@C.drove@#@D.made@#@SECTIONC（8%）@#@Directions:

@#@Completethefollowingpassagebyfillingineachblankwithonewordthatbestfitsthecontext.@#@It'@#@sreportedthatover300millionpeopleinChinaaresufferingfromnear-sightedness（近视）.Asmorechildrenhavegoteyetrouble,theirparentshopetocure48diseasebymedicineorequipmentorbycorrectingthewaychildrenreadandsit.49infactthecaregiventoone'@#@seyesshouldstartwiththeexerciseonone'@#@sfeet.Threemethodsonhowtoprotectare50follows:

@#@@#@Firstly,don'@#@tfastenyourshoestootightly.Trywearinglooseshoes51walkingbare-footedathome.Whentraveling,trywearingclothshoestomakebloodcirculation（循环）easier.@#@52,walkingontiptoes（脚尖）willhelpimproveone'@#@seyesightandpreventnear-sightedness.Figuresshowthatfewballetperformersarenear-sighted.@#@Thirdly,ropeskippingalsodoesgood53one'@#@seyesight.Whenskippingtherope,onehastoreactquickly,54excitesthebrainandtheeyes.55footexercises,it'@#@sgoodtopullone'@#@sears.Pullingtheears20timesisfoundtobeaneffectivewaytoreducethepressureonone'@#@seyes.@#@PARTTHREEREADINGCOMPREHENSION（15%）@#@Directions:

@#@Readthefollowingtwopassages.Eachpassageisfollowedbyseveralquestionsorunfinishedstatements.ForeachofthemtherearefourchoicesmarkedA,B,CandD.Choosetheonethatfitsbestaccordingtotheinformationgiveninthepassage.@#@A@#@Compassionisadesirewithinustohelpothers.Witheffort,wecantranslatecompassionintoaction.Anexperiencelastweekendshowedmethisistrue.Iworkpart-timeinasupermarketacrossfromabuildingfortheelderly.Theseoldpeopleareourmaincustomers,andit’snothardtolosepatienceovertheirslowness.ButlastSunday,oneagedgentlemanappearedtoteachmeavaluablelesson.Thisuntidymanwalkeduptomyregister（收款机）withaboxofbiscuits.Hesaidhewasoutofcash,hadjustmovedintohisroom,andhadnothinginhiscupboards.Heaskedifwecouldlethimhavethefoodontrust.Hepromisedtorepaymethenextday.@#@Icouldn’thelpstaringathim,Iwonderedwhatkindofpersonhehadbeentenortwentyyearsbefore,andwhathewouldbelikeifluckhadgonehisway.Ihadahurtin";i:

5;s:

29487:

"护理学基础备课笔记@#@第一章基础护理知识和技能@#@第一节吸入药治疗护理@#@吸入药治疗是用雾化装置将药液分散成较小雾滴,使其悬浮于气体中,自鼻或口吸入以达到治疗目的。

@#@@#@吸入的药物除了对呼吸道产生局部作用外，还可通过肺组织吸收而产生全身疗效。

@#@@#@常用吸入药物有①抗生素：

@#@庆大霉素、卡那霉素，可控制呼吸道感染，消除炎症；@#@②祛痰药：

@#@α-糜蛋白酶、易咳净（痰易净），可稀释痰液，帮助祛痰；@#@③平喘药：

@#@氨茶碱、舒喘灵，可使支气管扩张，解除支气管痉挛；@#@④糖皮质激素：

@#@地塞米松，与抗生素同用，增加抗炎效果，减轻呼吸道粘膜水肿。

@#@@#@超声波雾化吸入法@#@概念：

@#@超声波雾化吸入，是应用超声波声能,使药液变成细微的气雾由呼吸道吸入，以达到改善呼吸道通气功能和防治呼吸道疾病作用的治疗技术。

@#@@#@目的：

@#@临床常用于吸入药物治疗急慢性呼吸道炎症、哮喘；@#@减轻呼吸道炎症所致的水肿；@#@吸入药物和温暖湿润的气体，减少呼吸道的刺激，改善咳嗽症状,如全麻手术后、呼吸道烧伤、配合人工呼吸器的使用等；@#@间歇吸入抗癌药物治疗肺癌。

@#@@#@仪器结构：

@#@超声波雾化吸入器由超声波发生器、水槽、晶体换能器、雾化罐、透声膜、螺纹管和口含嘴或面罩组成。

@#@@#@作用原理：

@#@超声波发生器通电后输出高频电能，使水槽底部晶体换能器发生超声波声能，声能透过雾化罐底部的透声膜，作用于罐内的液体，使药液表面的张力和惯性受到破坏，成为微细雾滴，通过导管随患者深而慢的吸气进入呼吸道。

@#@@#@雾化优点：

@#@雾量大小可以调节；@#@雾滴小而均匀，直径＜5μm；@#@患者感觉温暖舒适；@#@治疗效果好，药液可吸到终末细支气管和肺泡。

@#@@#@操作步骤@#@1）雾化器准备：

@#@将超声波雾化吸入器主机与各附件连接；@#@在水槽内加入冷蒸馏水，液面高度要求浸没雾化罐底部的透声膜（约3cm）。

@#@@#@2）药液准备：

@#@将药液用生理盐水稀释至适量（据不同型号的雾化吸入器决定药液量，约30～50ml），加入雾化罐内，盖紧水槽盖。

@#@@#@3）吸入治疗：

@#@将治疗车推至患者床旁，核对患者并呼唤患者的姓名，取得合作；@#@接通电源，调整定时开关至15～20min处，打开电源开关，指示灯亮后，调节雾量开关（大档雾量3ml/min、中档雾量2ml/min、小档雾量1ml/min）；@#@有气雾喷出时将口含嘴放入患者口中，嘱患者闭嘴作深而慢的吸气（也可用面罩吸入）；@#@治疗毕，取下口含嘴，先关雾化开关，再关电源开关，以防损坏电子管。

@#@@#@4）协助、整理：

@#@协助患者擦干面部，取舒适卧位，感谢患者合作；@#@倒净水槽内余水并擦干,整理用物；@#@雾化罐、螺纹管用消毒液浸泡消毒，再次使用前以生理盐水或冷开水冲净；@#@口含嘴或面罩应（消毒后）个人专用。

@#@@#@注意事项@#@1）目前临床使用的超声波雾化吸入器的型号有多种，使用时要严格执行使用说明。

@#@@#@2）治疗前检查机器各部件，确保性能良好、连接正确，机器各部件的型号要一致。

@#@@#@3）水槽底部晶体换能器和雾化罐底部的透声膜薄而脆，安放动作轻稳，以免破损。

@#@@#@4）水槽和雾化罐内切忌加温水或开水，连续使用时注意测量水温，水温超出60℃时应换冷蒸馏水。

@#@@#@5）治疗过程中需要加药液时，不必关机，直接从盖上小孔内添加药液即可；@#@若要加水入水槽，必须关机操作。

@#@@#@第二节注射药治疗护理@#@常用注射法包括皮内注射、皮下注射、肌内注射及静脉注射。

@#@注射给药的优点是药物吸收快，血药浓度迅速升高，吸收的量也较全。

@#@适用于需要药物迅速发生作用或因各种原因不能经口服用药的患者。

@#@此外,某些药物易发生首过效应，不适宜口服，只能选择注射给药。

@#@@#@注射法在操作中要遵循一定的原则，下面我们一起讨论注射原则。

@#@@#@1.查对制度按“三查”、“七对”的要求，把好药液质量关，发现药液有效期已过，药液变色、沉淀、混浊，安瓿有裂痕等现象，则不能应用；@#@同时注射多种药物，应注意配伍禁忌。

@#@@#@2.无菌原则，目的是防交叉感染注射时其场所空气要清洁；@#@护士在注射前必须洗手、戴口罩；@#@铺无菌盘（或在治疗盘内置无菌巾）；@#@注射部位皮肤从注射点向外螺旋式消毒，范围宜大，一般直径>@#@5cm。

@#@消毒液可用0.5%碘伏或2%碘酊和70%酒精；@#@2%碘酊消毒干后需用70%酒精脱碘，0.5%碘伏需消毒两遍，无须脱碘。

@#@任何注射法都要做到一人一注射器；@#@静脉注射还要做到一人一止血带，一人一消毒巾；@#@注射器及针头用后必须按规定处理。

@#@@#@3.注射过程中要遵循的原则：

@#@选注射器、选部位、选药（配伍禁忌和现配现用）、排尽空气、检查回血、无痛技术@#@根据药液的量、粘稠度和刺激性的强弱选择合适的注射器和针头，空筒与活塞无裂缝、不漏气；@#@针头型号合适、锐利、无弯曲；@#@注射器与针头衔接要紧密；@#@一次性注射器的包装应密封，且在有效期内。

@#@应避免损伤神经和血管；@#@选择注射部位的皮肤应无炎症、化脓感染、硬节、瘢痕及皮肤病等。

@#@注射药液应在规定时间内临时配置和抽取，立即注射，以防药物效价降低或污染。

@#@注射前注射器内应排尽空气，特别是静脉注射，以防空气进入血管形成气栓；@#@排气时，手指要固定针栓，针乳头置于最高处；@#@排清空气同时要防止浪费药液。

@#@进针后注射药液前，应轻轻旋转活塞，检查有无回血。

@#@皮下及肌内注射无回血方能注药，若有回血，应拔出针头重新进针；@#@静脉注射必须见到回血再平行进入少许，方可推药。

@#@分散患者注意力，去除患者心理顾虑；@#@安置合适体位，使肌肉松弛；@#@做到“两快一慢”，即进针和拔针快、推注药液慢；@#@刺激性强的药液应选择长针头深注射；@#@同时注射多种药液应先注射无刺激性或刺激性小的药，后注入有刺激性或刺激性大的药。

@#@@#@4.自我保护护士要强化自我保护意识，严格防止注射针头刺伤和被感染疾病，如：

@#@注射后的针头不复帽、针头取下后放于锐器盒内集中毁形处理等。

@#@@#@第3节注射药治疗护理@#@皮内注射（ID）@#@概念：

@#@将少量药液注入患者表皮与真皮之间，以达到药物过敏试验、预防接种卡介苗、局麻先驱步骤的目的。

@#@@#@操作步骤：

@#@@#@1．查对备药：

@#@在治疗室据注射执行单进行“三查”、“七对”。

@#@@#@2．配置过敏试验液：

@#@取配置好的过敏试验液0.3ml备用（注射器置于无菌巾内）。

@#@@#@3．核对解释：

@#@经两人查对后，携备好的注射盘至患者床旁，查对床头牌，呼唤患者姓名；@#@询问药物过敏史；@#@解释注射目的和注意事项。

@#@@#@4．定位消毒：

@#@将患者安排于舒适体位（坐位或卧位）；@#@用70%酒精消毒皮肤（直径大于5cm），待干。

@#@@#@5．查对排气：

@#@再次核对患者姓名、床号、药物；@#@确认无气泡。

@#@@#@6．进针注药：

@#@左手绷紧注射部位皮肤，右手持注射器，针尖斜面向上与皮肤约呈5°@#@角刺入皮内，待针头斜面全部进入皮内后，放平注射器，左手拇指固定针栓，右手缓缓注入药液0.1ml，局部隆起呈半球圆皮丘，皮肤变白并显露毛孔。

@#@@#@7．快速拔针：

@#@拔针时和拔针后切勿按压注射点，并嘱患者别按揉。

@#@@#@8．操作后查：

@#@再次核对患者姓名、床号、药名、用法。

@#@@#@9．观察判断：

@#@与患者核对时间，嘱其勿离开病室，如有不适，立即呼叫；@#@观察15～20min，判断试验结果（具体见本章第五节）。

@#@@#@10．交流、整理：

@#@感谢患者合作；@#@整理床单位，协助患者取舒适体位，清理用物、针头置于锐器盒内、注射器破坏后丢弃于医用垃圾袋内、洗手。

@#@@#@11．记录：

@#@再次核对医嘱，记录试验结果。

@#@@#@在皮内注射操作过程中的注意事项有哪些呢？

@#@@#@1．询问患者用药过敏史，如有对所用药物过敏者，应不作过敏试验，并与医师联系，更换其他药物治疗。

@#@@#@2．忌碘酊消毒皮肤；@#@注入药液剂量要准确；@#@嘱患者勿揉擦及覆盖注射部位，以免影响观察。

@#@@#@3．把握好进针角度，以免药液注入皮下。

@#@@#@4．注射前备好1：

@#@1000盐酸肾上腺素、氧气等，以便急救。

@#@@#@皮下注射（H）@#@概念：

@#@将少量药液注入皮下组织，达到药物治疗、预防接种、局部麻醉等目的。

@#@@#@请护生由自己的生活经历说出皮内注射的目的和部位。

@#@学生指出注射部位，教师引导学生总结上臂三角肌下缘、上臂外侧、腹部、后背，大腿外侧方。

@#@@#@下面我们就模拟医院的场景，对病例：

@#@王英，女，56岁，因糖尿病入院治疗。

@#@遵医嘱予胰岛素10uH，tid，餐前30min。

@#@作为管床护士，正确为患者进行药物注射。

@#@@#@操作步骤@#@1．查对备药：

@#@在治疗室据注射执行单进行“三查”、“七对”，将抽吸好药液的注射器置于无菌盘（或治疗盘内的无菌巾）内。

@#@@#@2．核对解释：

@#@携注射盘至患者床旁，核对床头牌，呼唤患者姓名，解释操作目的，指导其配合的方法。

@#@@#@3．定位消毒：

@#@协助取适合体位，选择注射部位，常规消毒皮肤。

@#@@#@4．查对排气：

@#@进针前再次查对患者姓名、床号、药物；@#@排清空气。

@#@@#@5．快速进针：

@#@取干棉签夹于左手指缝；@#@绷紧皮肤（消瘦者捏起皮肤），右手侧握式持针，示指固定针栓，针尖斜面向上与皮肤呈30º@#@～40º@#@角，迅速刺入针头的2/3长度，左手放松。

@#@@#@6．查回血注药：

@#@固定针头，轻轻抽动活塞，见无回血，缓慢注入药液，并观察患者反应。

@#@@#@7．拔针按压：

@#@注射毕，快速拔针；@#@同时以无菌棉签或棉球轻压针刺处，至不出血为止。

@#@@#@8．操作后查：

@#@再次核对患者的床号、姓名、药名、用法。

@#@@#@9．交流整理：

@#@感谢患者合作，协助患者取舒适体位；@#@清理用物，处理注射器和针头（方法同皮内注射）。

@#@@#@10．洗手记录：

@#@在执行单上签名和时间；@#@临时医嘱需在医嘱单上签名和时间。

@#@@#@　　在皮内注射操作过程中的注意事项有哪些呢？

@#@@#@1．侧握式持针时，示指只能固定针栓，不可触及针梗，以免污染。

@#@@#@2．进针角度不宜超过45º@#@角，避免刺入肌层。

@#@@#@3．刺激性强的药物不宜用皮下注射；@#@注射时避开瘢痕、压痛、结节的部位，以防药液吸收不良。

@#@@#@4．长期皮下注射者（如糖尿病患者注射短效胰岛素），应经常更换注射部位，以促进药物吸收，并防止局部产生硬结和组织坏死。

@#@@#@5．注射不足1ml的药液时，应用1ml注射器抽吸药液，以确保药物剂量的准确性。

@#@@#@肌内注射（IM）@#@

（1）临床应用：

@#@将一定量的药液注入肌肉组织，达到药物治疗疾病的目的。

@#@@#@

（2）注射部位及定位法：

@#@肌内注射部位有臀大肌、臀中小肌、股外侧肌、上臂三角肌。

@#@@#@1）臀大肌注射定位：

@#@①“十”字定位法：

@#@从臀裂顶点向左或右划一水平线，然后从髂嵴最高点作一垂直线，把臀部分为四个象限，其外上象限避开内下角（髂后上棘与大转子连线）为注射区；@#@②联线定位法：

@#@取髂前上棘与尾骨联线的外上1/3处为注射部位（见图15-10A、B）。

@#@@#@2）臀中肌、臀小肌注射定位：

@#@①三横指定位：

@#@取髂前上棘外侧三横指处为注射部位（同身寸）；@#@②示指中指定位法：

@#@将操作者的示指、中指指尖分别置于髂前上棘和髂嵴的下缘处（任意一点），两指和髂嵴即构成一个三角区，示指与中指形成的角内为注射部位（图15-11）。

@#@@#@3）股外侧肌注射法定位：

@#@取大腿中段外侧，位于膝上10cm、髋关节下10cm，约7.5cm宽处为注射部位。

@#@@#@4）上臂三角肌注射定位：

@#@取上臂外侧，肩峰下2～3横指。

@#@此部位注射方便，但只能用于小量药液注射。

@#@@#@3操作步骤@#@1）查对备药：

@#@在治疗室据注射执行单进行“三查”“七对”，将抽吸好药液的注射器置于无菌盘（或无菌巾）内。

@#@@#@2）核对解释：

@#@携注射盘至患者床旁，核对床头牌，呼唤患者姓名，解释操作目的和配合方法。

@#@@#@3）安置体位：

@#@协助取适合的体位。

@#@①臀部：

@#@侧卧位时，下腿屈曲上腿伸直，使肌肉放松；@#@俯卧位时两足尖相对；@#@仰卧位用于病情危重及不能翻身的患者，限于臀中小肌注射；@#@②上臂三角肌：

@#@注射侧肢体手叉腰使三角肌显露；@#@③股外侧肌：

@#@以自然坐位，两脚平行自然着地，使腿部肌肉放松。

@#@注射时，用屏风或拉帘遮挡患者。

@#@@#@4）定位消毒：

@#@选择好注射部位，常规消毒皮肤。

@#@@#@5）查对排气：

@#@进针前核对患者姓名、床号、药物；@#@排清空气。

@#@@#@6）轻稳进针：

@#@取无菌干棉签夹于左手指缝中，拇指和示指绷紧皮肤，右手以握笔式姿势持注射器，中指固定针栓，针头与皮肤呈90°@#@角，以手腕带动手臂，用力适中迅速进针，针梗勿全部刺入。

@#@@#@7）～11）同皮下注射步骤的6）～10）@#@（4）注意事项@#@1）注射时，针梗切勿全部刺入，以防不合作者躁动，使针梗弯曲或折断。

@#@@#@2）多种药物同时注射，须注意配伍禁忌。

@#@@#@3）2岁以下婴幼儿不宜用臀大肌注射。

@#@因为婴幼儿在未能独立行走前，臀部肌肉发育不完善，臀大肌注射有损伤坐骨神经的危险。

@#@应选用臀中、小肌处注射。

@#@@#@4）注射刺激性强的药物选用长针头深注射，减轻疼痛。

@#@@#@5）长期注射者，要经常更换注射部位，选择细长针头，以减少硬结的发生。

@#@@#@6）如进针后回抽有血，应立即拔针，重新选择部位注射。

@#@@#@7）如为多个患者同时进行肌内注射，没有准备无菌盘时，应备好注射用物和药物至患者床旁，核对无误后，先助患者遮挡、定位消毒，再吸药注射；@#@注射器自无菌包中取出，直到注射结束方可放下，不可将吸好药液的注射器置于治疗盘内，以防可能发生的污染。

@#@@#@静脉注射（IV）@#@

（1）临床应用：

@#@自静脉注入药液，达到快速治疗疾病、补充能量、注入造影剂作诊断性检查等作用。

@#@@#@

（2）注射部位：

@#@常用静脉注射的部位有上肢肘窝贵要静脉、正中静脉、头静脉和手背静脉；@#@下肢的足背、踝部静脉等@#@（3）操作步骤@#@1）查对备药：

@#@在治疗室据静脉注射执行单进行“三查”、“七对”，将抽吸好药液的注射器置于无菌盘（或治疗盘内的无菌巾）内。

@#@@#@2）核对解释：

@#@携注射盘至患者床旁，核对床头牌，呼唤患者姓名，解释操作目的和配合方法。

@#@@#@3）定位消毒：

@#@协助取适合体位，选择粗、直、弹性好的血管，避开静脉瓣，在被穿刺肢体下置治疗垫和治疗巾，于穿刺点上方6～10cm处扎止血带，用2%碘酊消毒皮肤待干，以70%酒精脱碘（用碘伏作为消毒剂，则消毒2遍）。

@#@@#@4）查对排气：

@#@再次核对药物、姓名、床号；@#@按规范动作排气。

@#@@#@5）轻稳进针：

@#@取无菌干棉签夹于左手指缝；@#@必要时嘱患者轻握拳，左手拇指绷紧静脉下端皮肤（勿触及已消毒的皮肤），右手持针柄，针头斜面向上与皮肤呈约20°@#@角，自静脉上方或侧方刺入皮下，再沿静脉方向潜行刺入血管。

@#@@#@6）回血注药：

@#@见回血后，将针头平行进入少许，松开止血带，嘱患者松拳，固定针头，缓慢推药。

@#@@#@7）～10）同皮下注射操作步骤的7）～10）@#@（4）注意事项@#@1）长期静脉注射者要保护血管，注意有计划使用静脉，由远心端向近心端处选择血管进行注射。

@#@@#@2）根据药物性质及病情，掌握推药速度；@#@经常检查回血，观察患者及注射局部情况；@#@随时听取患者主诉。

@#@@#@3）注射对组织有强烈刺激的药物，应另备一盛有无菌生理盐水的注射器和头皮针，穿刺后，先注入少量生理盐水，确认针头在血管内，再接有药液的注射器（保留针头换注射器）进行注射，以防药液外溢于皮下组织中而发生坏死。

@#@@#@（5）静脉穿刺失败的常见原因及处理@#@1）针头斜面没能全部进入血管，部分药液溢出至皮下。

@#@判断依据：

@#@可有回血，针头处局部隆起，患者有疼痛感。

@#@@#@2）针头刺破静脉的对侧管壁，部分药液溢出至深层组织中。

@#@判断依据：

@#@可有回血，无局部隆起，主诉疼痛。

@#@@#@3）针头穿破或没穿破静脉壁进入深层组织。

@#@判断依据：

@#@无回血、注入药物无隆起，主诉疼痛。

@#@@#@以上三种静脉穿刺失败原因，无论出现哪种情况，都应立即拔针，以无菌棉球或棉签压迫局部至不出血，再选择血管重新穿刺。

@#@@#@5.股静脉注射主要用于急救时加压输液、输血或采集血标本。

@#@@#@

（1）注射部位：

@#@股动脉内侧0.5cm处。

@#@@#@

（2）操作步骤@#@1）备物解释：

@#@备齐用物至患者床旁，向患者作解释工作，取得合作。

@#@用屏风或拉帘遮挡患者。

@#@@#@2）安置体位：

@#@操作者位于穿刺侧，患者仰卧，下肢伸直略外展。

@#@@#@3）准确定位：

@#@由髂前上棘和耻骨结节之间划一联线，股动脉走向和该线中点相交，股静脉位于股动脉内侧0.5cm处。

@#@@#@4）严格消毒：

@#@局部皮肤以2%碘酊及70%酒精或0.5%碘伏消毒，同时消毒操作者左手的示、中指，扪及股动脉搏动，并固定。

@#@@#@5）抽血或注药：

@#@右手持10ml或20ml无菌干燥的注射器接7～8号针头或吸有药液的注射器，针头与皮肤呈90º@#@或45º@#@角，在股动脉内侧0.5cm处刺入，抽出暗红色血，固定针头，根据需要抽血或注入药物。

@#@@#@6）拔针压迫：

@#@抽血或注药毕拔针，以无菌纱布加压止血3～5min。

@#@@#@7）整理记录：

@#@感谢患者合作，安置患者于舒适体位；@#@处理注射器针头方法同静脉注射；@#@洗手，在执行单和医嘱单的临时医嘱栏内记录时间和签名。

@#@@#@（3）注意事项@#@1）严格执行无菌操作，防止感染。

@#@@#@2）如误入股动脉，（抽出鲜红色血）应立即拔出针头，用无菌纱布紧压穿刺处5～10min，直到无出血为止。

@#@@#@第四节静脉输液与输血@#@一、静脉输液概述@#@静脉输液（intravenousinfusion）是将一定量的无菌溶液或药液直接由静脉输入体内达到全身疗效的方法。

@#@其原理是：

@#@利用大气压和液体静压形成的输液系统内压高于人体静脉压的原理，将液体直接输入静脉内。

@#@临床主要用于：

@#@@#@

（一）补充水分，纠正电解质紊乱，维持酸碱平衡。

@#@如：

@#@剧烈呕吐、腹泻等引起脱水、电解质、酸碱代谢紊乱患者。

@#@@#@

（二）补充营养，提供热能。

@#@如：

@#@禁食、大手术后、慢性消耗性疾病及昏迷患者。

@#@@#@（三）输入药物，治疗疾病。

@#@如：

@#@严重感染、水肿等患者。

@#@@#@（四）增加血容量，改善微循环，维持血压。

@#@如：

@#@大出血、大面积烧伤、休克等患者。

@#@@#@二、常用溶液的种类及作用@#@

（一）晶体溶液晶体的分子小，其溶液在血管内存留时间短，对维持细胞内外水分的相对平衡有重要作用，能有效纠正体液和电解质失调。

@#@如：

@#@@#@1．葡萄糖溶液5％葡萄糖溶液、10％葡萄糖溶液；@#@供给机体水分和热能。

@#@@#@2．等渗电解质溶液0.9％氯化钠、5％葡萄糖氯化钠和复方氯化钠；@#@补充机体水份和电解质。

@#@@#@3．碱性溶液5％碳酸氢钠、11.2％乳酸钠；@#@纠正酸中毒，调节酸碱平衡。

@#@@#@4．高渗溶液20％甘露醇、25％山梨醇和50％葡萄糖溶液；@#@利尿、脱水。

@#@@#@

（二）胶体溶液胶体的分子大，其溶液在血液中存留时间长，能有效维持血浆胶体渗透压，增加血容量，改善微循环、提高血压。

@#@如：

@#@@#@1．右旋糖酐为水溶性多糖类高分子聚合物。

@#@①中分子右旋糖酐（平均分子量为7.5万）；@#@提高血浆胶体渗透压，扩充血容量。

@#@②低分子右旋糖酐（平均分子量为2.5万）；@#@降低血液粘稠度,改善微循环,抗血栓形成。

@#@@#@2．代血浆（羟乙基淀粉，氧化聚明胶和聚乙烯吡咯酮等）增加胶体渗透压及循环血量。

@#@急性大出血时可与全血共用。

@#@@#@3．水解蛋白注射液补充蛋白质，促进组织修复。

@#@@#@4．浓缩白蛋白注射液维持机体胶体渗透压，补充蛋白质，减轻组织水肿。

@#@@#@5．血液制品提高胶体渗透压，扩大微循环血量，补充蛋白质和抗体，有助于增强机体免疫力，促进组织修复。

@#@@#@

（二）静脉高价营养液供给病员热能，补充维生素和矿物质，维持正氮平衡。

@#@常用营养液有氨基酸和脂肪乳剂。

@#@@#@三、常用静脉输液技术@#@

（一）周围静脉输液通过四肢浅表静脉进行输液。

@#@上肢常用肘正中静脉、头静脉、贵要静脉、手背静脉网；@#@下肢常用大隐静脉、小隐静脉、足背静脉网。

@#@@#@护理评估@#@1．患者的年龄、病情、心肺功能，以及既往病史等。

@#@@#@2．患者穿刺部位的皮肤、血管状况，肢体活动度。

@#@@#@3．患者对输液的认识程度，接受健康教育的能力。

@#@@#@4．输注溶液的质量和药物的作用、副作用,配伍禁忌。

@#@@#@护理准备@#@1．护士仪表规范，洗手，戴口罩。

@#@必要时带手套。

@#@@#@2．患者排尿、排便，取舒适卧位，穿刺肢体保暖。

@#@@#@3．环境清洁，光线充足，温度适宜。

@#@@#@4．用物：

@#@@#@

（1）输液盘一套：

@#@内有止血带、消毒液（0.5%碘伏或2%碘酊和70%酒精或2%安尔碘）、棉签、输液贴、弯盘、一次性垫巾；@#@另备输液卡、启瓶器、瓶套、锯刀、胶水等；@#@必要时备一次性手套、绷带、夹板。

@#@@#@

（2）液体及药物：

@#@遵照医嘱准备。

@#@@#@（3）无菌物品：

@#@加药用注射器，输液器一套。

@#@静脉留置输液另备灭菌敷贴、静脉留置针及封管用物一套。

@#@@#@（4）输液巡回记录卡、输液架（移动式或悬吊固定式）。

@#@@#@操作步骤：

@#@@#@1．密闭式输液法（瓶装）：

@#@利用原装密封瓶插入输液器进行输液的方法。

@#@@#@

（1）根据医嘱，抄写输液卡。

@#@@#@

（2）检查核对所备溶液及药物，输液卡倒贴于输液瓶上。

@#@@#@（3）加入药物，连接输液器：

@#@①套上瓶套（瓶底有挂扣的不必用瓶套），去除铝盖中心部；@#@②常规消毒瓶塞；@#@③检查注射器，按医嘱加药物于输液瓶中；@#@④检查后取出输液器，取下输液管和通气管针头的护套，并分别（或同时）将输液管和通气管针头从液体瓶中心部分插入瓶塞,直至针头根部，输液管仍保留在原袋中；@#@⑤关闭调节器。

@#@@#@（4）核对、解释、挂瓶：

@#@携用物至床旁，核对床头牌、呼唤患者姓名，向患者解释输液的目的；@#@帮助患者取舒适卧位，查对所用药液无误后，输液瓶挂于输液架上，备好输液贴。

@#@@#@（5）快速排气：

@#@倒置茂菲氏滴管，抬高滴管下端输液管，打开调节器，挤压滴管，当液体流入滴管内液面达1/2～2/3时，迅速转正滴管，同时缓慢放低滴管下端输液管，使液体顺输液管缓慢下流，至输液管和针头内的气体完全排尽，关闭调节器。

@#@检查输液管内无残留气泡，将输液管及针头挂好备用。

@#@@#@（6）选择静脉，消毒皮肤：

@#@选择静脉并在穿刺部位下放好垫巾，在进针点上方约6～10㎝处扎止血带；@#@在进针点处的皮肤上行常规消毒，嘱患者握拳。

@#@@#@（7）持输液管及针头再次排气、核对、穿刺、固定：

@#@①取下护针帽，确定无气泡，关闭调节器；@#@②二次核对床号、呼唤患者姓名，查对所用药液无误；@#@③一手固定皮肤，一手持针柄，约20°@#@角穿刺见回血，再平行进针少许；@#@④松开止血带，嘱患者松拳，打开调节器，观察溶液点滴是否通畅,患者有无不适；@#@⑤取一条胶贴固定头皮针柄，取带胶片的胶贴固定穿刺针眼处，头皮针软管盘曲固定。

@#@必要时用夹板绷带固定肢体。

@#@@#@（8）调速、记录：

@#@根据患者的病情、年龄、输入药物的性质调节滴速，在输液巡回卡上记录输液的瓶次、时间、内容、滴速、签全名。

@#@将填写完全的输液卡挂在输液架上。

@#@@#@（9）再次核对患者和所用药物，协助患者取舒适的卧位，向患者交代有关事项。

@#@@#@（10）整理床单位，处理用物。

@#@@#@（11）更换输液瓶的要求：

@#@需更换液体瓶时，常规消毒瓶塞后，从上瓶中拔出输液管及通气管插入下一瓶中，观察输液通畅并及时做好输液巡回卡记录。

@#@@#@（12）输液过程中巡视要求：

@#@密切观察有无输液反应，耐心听取患者主诉，观察输液部位状况，及时处理输液故障，保证输液通畅；@#@对需24h持续输液者，需每日更换输液器。

@#@@#@（13）结束工作：

@#@输液完毕，揭去输液贴，用干棉签纵向置于穿刺点上方，关闭调节器，快速拔针，按压片刻至无出血；@#@协助患者取舒适体位，整理床单位。

@#@输液针头弃于锐器盒，一次性输液器按规定毁型消毒并由环保部门统一进行处理；@#@记录输液结束的时间、患者主诉、客观反应、病情的动态信息。

@#@@#@2．密闭式输液法（袋装液体）利用原装密封袋插入输液器进行输液的方法。

@#@@#@

（1）～

（2）同密闭式瓶装输液法@#@（3）加药插管，根据医嘱，按病情有计划的安排输液顺序，连接输液器：

@#@①拉开外层包装袋，按常规消毒加药管封口；@#@②加入药物；@#@③检查输液器，关闭调节器，拉开输液袋上输液管的封口，将输液针头插入袋内。

@#@@#@（4）携用物至床旁，核对床号、呼唤患者姓名，向患者解释输液的目的，帮助取舒适卧位，查对所用药液无误后，输液袋挂于输液架上，备好输液贴。

@#@@#@（5）挤压茂菲氏滴管，使液面达滴管的1/2～2/3，使滴管稍倾斜，打开调节器，使液体顺输液管下流，排出输液管和针头内的气体，关闭调节器。

@#@@#@（6）～（13）同密闭式瓶装输液法。

@#@@#@3．静脉留置针输液法适用于长期输液、年老、衰竭、静脉穿刺困难者。

@#@@#@

（1）按密闭输液法（瓶装）操作

（1）～（6）。

@#@@#@

（2）持输液管及套管针再次排气、核对、穿刺、固定：

@#@①取出静脉留置针，将输液器上的针头插入留置针的肝素帽内至针头根部，排尽头皮式套管针内的空气，关闭调节器，挂好备用；@#@②二次核对床号、呼唤患者姓名，查对所用药液无误；@#@③穿刺前戴好手套，取下输液管，去除护针帽，旋转松动外套管，使针头斜面向上，左手绷紧皮肤，固定静脉，右手持静脉留置针，使针尖斜面向上与皮肤约成20度角进针，见回血后，降低穿刺角度，顺静脉走向将穿刺针推进0.3～0.5cm,左手固定留置针，右手将针芯退出少许。

@#@松止血带，打开调节器，同时嘱患者松拳，见点滴通畅后，以针芯为支撑，将外套管顺着静脉方向推进，直至全部送入静脉内；@#@④按住针柄，抽出针芯，用透明敷贴覆盖针眼的同时固定留置针。

@#@并在透明膜上记录留置时间，胶布将留置针延长管U型固定；@#@⑤末端无肝素帽的留置针在抽出针芯时，应以一手";i:

6;s:

21644:

"化学人教版一轮练习第23讲弱电解质的电离平衡@#@练案[23]　　第八章　水溶液中的离子平衡@#@第23讲　弱电解质的电离平衡@#@A组　基础必做题@#@1．（2018·@#@天津卷）下列叙述正确的是（　B　）@#@A．某温度下，一元弱酸HA的Ka越小，则NaA的Kh（水解常数）越小@#@B．铁管镀锌层局部破损后，铁管仍不易生锈@#@C．反应活化能越高，该反应越易进行@#@D．不能用红外光谱区分C2H5OH和CH3OCH3@#@[解析]　由于Kh＝，因此一元弱酸HA的Ka越小，则NaA的Kh越大，A项错误；@#@由于金属性：

@#@Zn>@#@Fe，铁管镀锌层局部破损后，锌作负极仍可保护铁管，B项正确；@#@反应活化能越低，该反应越易进行，C项错误；@#@C2H5OH中含有—OH，CH3OCH3中含有—O—，可用红外光谱区分，D项错误。

@#@@#@2．（2019·@#@河北沧州质检）下列事实能证明HCOOH为弱酸的是（　B　）@#@A．可与Na2CO3反应生成CO2@#@B．常温时HCOONa溶液的pH大于7@#@C．导电能力低于同浓度的硫酸@#@D．0.1mol·@#@L－1HCOOH溶液可以使甲基橙变红@#@[解析]　HCOOH能与Na2CO3反应生成CO2，说明HCOOH的酸性强于H2CO3，不能证明HCOOH是弱酸，A错误；@#@常温时HCOONa溶液的pH大于7，说明HCOO－发生水解而使溶液显碱性，可以证明HCOOH是弱酸，B正确；@#@H2SO4是二元酸，HCOOH是一元酸，不能根据同浓度两种酸的导电能力判断HCOOH为弱酸，C错误；@#@0.1mol·@#@L－1HCOOH溶液可以使甲基橙变红，说明HCOOH溶液显酸性，但不能判断HCOOH是否完全电离，故不能证明HCOOH是弱酸，D错误。

@#@@#@3．（2019·@#@黑龙江大庆期中）稀氨水中存在下列平衡：

@#@NH3·@#@H2ONH＋OH－，若要使平衡向逆反应方向移动，同时使c（OH－）增大，应加入适量的物质或进行的操作是（　C　）@#@①NH4Cl固体　②硫酸　③NaOH固体　④水　⑤加热　⑥加入少量MgSO4固体@#@A．①②③⑤　B．③⑥　@#@C．③　D．③⑤@#@[解析]　加入NH4Cl固体，溶液中c（NH）增大，NH3·@#@H2O的电离平衡逆向移动，溶液中c（OH－）减小，①错误；@#@加入硫酸，H＋与OH－反应生成H2O，NH3·@#@H2O的电离平衡正向移动，溶液中c（OH－）减小，②错误；@#@加入NaOH固体，溶液中c（OH－）增大，NH3·@#@H2O的电离平衡逆向移动，③正确；@#@加入适量水，NH3·@#@H2O的电离平衡正向移动，溶液中c（OH－）减小，④错误；@#@加热，NH3·@#@H2O的电离平衡正向移动，溶液中c（OH－）增大，⑤错误；@#@加入少量MgSO4固体，Mg2＋与OH－反应生成Mg（OH）2沉淀，NH3·@#@H2O的电离平衡正向移动，溶液中c（OH－）减小，⑥错误。

@#@@#@4．（2019·@#@浙江宁波重点学校联考）25℃时，关于体积为20mLpH＝11的氨水，下列说法正确的是（　C　）@#@A．其pH比0.001mol·@#@L－1氢氧化钠溶液小@#@B．c（NH3·@#@H2O）＋c（NH）＝0.001mol·@#@L－1@#@C．向其中加入20mLpH＝3的硫酸，混合后溶液的pH大于7@#@D．该溶液的导电能力一定比氢氧化钠溶液弱@#@[解析]　25℃时，0.001mol·@#@L－1氢氧化钠溶液的pH＝11，与该氨水的pH相等，A错误；@#@pH＝11的氨水中c（OH－）＝0.001mol·@#@L－1，氨水中NH3·@#@H2O部分电离，则该氨水中c（NH3·@#@H2O）＋c（NH）>@#@0.001mol·@#@L－1，B错误；@#@pH＝3的硫酸中c（H＋）＝0.001mol·@#@L－1，等体积氨水和硫酸混合，充分反应后，氨水剩余，混合溶液呈碱性，溶液的pH>@#@7，C正确；@#@溶液的导电能力与溶液中的离子浓度、离子所带电荷数、溶液的温度等有关，则该氨水的导电能力不一定比NaOH溶液弱，D错误。

@#@@#@5．（2019·@#@广东湛江一中等四校联考）常温下，对于0.1mol·@#@L－1氨水和0.1mol·@#@L－1醋酸，下列说法正确的是（　D　）@#@A．0.1mol·@#@L－1氨水的pH＝13@#@B．0.1mol·@#@L－1氨水加水稀释，溶液中c（H＋）和c（OH－）都减小@#@C．0.1mol·@#@L－1醋酸溶液中：

@#@c（H＋）＝c（CH3COO－）@#@D．0.1mol·@#@L－1醋酸与0.1mol·@#@L－1NaOH溶液等体积混合所得溶液中：

@#@c（Na＋）>@#@c（CH3COO－）>@#@c（OH－）>@#@c（H＋）@#@[解析]　氨水中NH3·@#@H2O部分电离，0.1mol·@#@L－1氨水中c（OH－）<@#@0.1mol·@#@L－1，则溶液中的pH<@#@13，A错误，氨水加水稀释时，电离平衡NH3·@#@H2ONH＋OH－正向移动，但溶液中c（OH－）减小，由于KW不变，则c（H＋）增大，B错误。

@#@醋酸溶液中CH3COOH和H2O均电离产生H＋，据电荷守恒可得：

@#@c（H＋）＝c（CH3COO－）＋c（OH－），故溶液中c（H＋）>@#@c（CH3COO－），C错误。

@#@0.1mol·@#@L－1醋酸与0.1mol·@#@L－1NaOH溶液等体积混合，二者恰好完全反应生成CH3COONa，因CH3COO－发生水解而使溶液呈碱性，则有c（OH－）>@#@c（H＋），据电荷守恒可得c（Na＋）＋c（H＋）＝c（CH3COO－）＋c（OH－），则有c（Na＋）>@#@c（CH3COO－），因为CH3COO－水解程度微弱，故c（Na＋）>@#@c（CH3COO－）>@#@c（OH－）>@#@c（H＋），D正确。

@#@@#@6．（2019·@#@安徽安庆质检）某温度下，相同pH的盐酸和醋酸分别加水稀释，平衡pH随溶液体积变化的曲线如图所示。

@#@据图判断正确的是（　B　）@#@A．Ⅱ为盐酸稀释时的pH变化曲线@#@B．b点溶液的导电性比c点溶液的导电性强@#@C．a点KW的数值比c点KW的数值大@#@D．b点酸的总浓度大于a点酸的总浓度@#@[解析]　Ⅱ应为醋酸稀释时pH的变化曲线，A项错误；@#@b点的H＋浓度较大，导电性较强，B项正确；@#@KW的大小只取决于温度，C项错误；@#@相同pH的盐酸和醋酸，醋酸的浓度远大于盐酸的浓度，稀释到相同体积时，醋酸（Ⅱ）浓度大于盐酸（Ⅰ）浓度，D项错误。

@#@@#@7．（2019·@#@浙江选考化学）为证明醋酸是弱电解质，下列方法不正确的是（　D　）@#@A．测定0.1mol·@#@L－1醋酸溶液的pH@#@B．测定0.1mol·@#@L－1CH3COONa溶液的酸碱性@#@C．比较浓度均为0.1mol·@#@L－1盐酸和醋酸溶液的导电能力@#@D．比较相同物质的量浓度的NaOH溶液和醋酸溶液恰好反应完全时消耗两溶液的体积@#@[解析]　若0.1mol·@#@L－1醋酸溶液的pH>@#@1，则能证明醋酸为弱电解质，A项正确；@#@若0.1mol·@#@L－1CH3COONa溶液呈碱性，则能证明CH3COO－发生了水解，即证明醋酸为弱电解质，B项正确；@#@若浓度均为0.1mol·@#@L－1的盐酸和醋酸溶液，醋酸溶液的导电能力弱，则说明醋酸电离程度小，没有完全电离，能证明醋酸为弱电解质，C项正确；@#@相同物质的量浓度的NaOH溶液和醋酸溶液恰好反应完全时消耗两溶液的体积相同，不能证明醋酸为弱电解质，D项错误。

@#@@#@8．（2019·@#@贵州贵阳调研）为了证明一水合氨（NH3·@#@H2O）是弱电解质，甲、乙、丙三人分别选用下列试剂进行实验：

@#@0.010mol·@#@L－1氨水、0.1mol·@#@L－1NH4Cl溶液、NH4Cl晶体、酚酞溶液、pH试纸、蒸馏水。

@#@已知pH均为常温下测定。

@#@@#@

（1）甲用pH试纸测出0.010mol·@#@L－1氨水的pH为10，就认定一水合氨是弱电解质，你认为这一方法是否正确？

@#@__正确___（填“正确”或“不正确”），并说明理由__若是强电解质，则0.010_mol·@#@L－1氨水中c（OH－）应为0.01_mol·@#@L－1，pH＝12；@#@用pH试纸测出0.010_moL·@#@L－1氨水的pH为10，说明NH3·@#@H2O没有完全电离，应为弱电解质___。

@#@@#@

（2）乙取出10mL0.010mol·@#@L－1氨水，用pH试纸测其pH为a，然后用蒸馏水稀释至1000mL，再用pH试纸测其pH＝b，若要确认NH3·@#@H2O是弱电解质，则a、b应满足什么关系？

@#@__a－2<@#@b<@#@a（答案合理即可）___（用等式或不等式表示）。

@#@@#@（3）丙取出10mL0.010mol·@#@L－1氨水，滴入2滴酚酞溶液，显粉红色，再加入少量NH4Cl晶体，颜色变__浅___（填“深”或“浅”）。

@#@你认为这一方法能否证明NH3·@#@H2O是弱电解质？

@#@__能___（填“能”或“否”），并说明原因：

@#@　0.010mol·@#@L－1氨水（滴有酚酞溶液）中加入氯化铵晶体后颜色变浅，有两种可能：

@#@一是氯化铵在水溶液中电离出的NH水解使溶液显酸性，加入氨水中使其pH减小；@#@二是NH使NH3·@#@H2O的电离平衡NH3·@#@H2ONH＋OH－逆向移动，从而使溶液的pH降低。

@#@这两种可能均可证明NH3·@#@H2O是弱电解质　。

@#@@#@（4）请你根据所提供的试剂，再提出一个既合理又简便的方案证明NH3·@#@H2O是弱电解质：

@#@__取一张pH试纸，用玻璃棒蘸取0.1_mol·@#@L－1NH4Cl溶液，滴在pH试纸上，显色后跟标准比色卡比较，pH<@#@7（方案合理即可）___。

@#@@#@[解析]　

（1）若NH3·@#@H2O是强电解质，则0.010mol·@#@L－1氨水中c（OH－）应为0.010mol·@#@L－1，pH＝12。

@#@用pH试纸测出0.010mol·@#@L－1氨水的pH为10，说明NH3·@#@H2O没有完全电离，为弱电解质。

@#@@#@

（2）若NH3·@#@H2O是强电解质，则10mLpH＝a的氨水用蒸馏水稀释至1000mL，其pH＝a－2，而此时pH＝b，因为NH3·@#@H2O是弱电解质，不能完全电离，a、b应满足：

@#@a－2<@#@b<@#@a。

@#@@#@（3）向0.010mol·@#@L－1氨水中加入少量NH4Cl晶体，有两种可能：

@#@一是氯化铵在水溶液中电离出的NH水解使溶液显酸性，加入氨水中使其pH减小；@#@二是NH使NH3·@#@H2O的电离平衡NH3·@#@H2ONH＋OH－逆向移动，从而使溶液的pH减小，这两种可能均可证明NH3·@#@H2O是弱电解质。

@#@@#@（4）NH4Cl为强酸弱碱盐，只需检验出NH4Cl溶液显酸性，即可证明NH3·@#@H2O是弱电解质。

@#@@#@B组　能力提升题@#@9．（2019·@#@四川成都石室中学期中）下列事实一定能说明HF是弱酸的是（　D　）@#@①用HF溶液做导电性实验，灯泡很暗；@#@②HF与NaCl不能发生反应；@#@③常温下，0.1mol·@#@L－1HF溶液的pH为2.3；@#@④HF能与Na2CO3溶液反应，产生CO2；@#@⑤HF与水能以任意比混溶；@#@⑥1mol·@#@L－1的HF水溶液能使紫色石蕊试液变红。

@#@@#@A．①②　B．②③⑤　@#@C．③④⑥　D．③@#@[解析]　①用HF溶液做导电性实验，灯泡很暗，说明溶液中导电离子浓度较小，可能是c（HF）较小引起的，不能证明HF是弱酸，错误；@#@②HF与NaCl不能发生反应，说明HF的酸性比HCl弱，但不能证明HF是弱酸，错误；@#@③常温下，0.1mol·@#@L－1HF溶液的pH为2.3，说明HF部分电离，则HF是弱酸，正确；@#@④HF能与Na2CO3溶液反应，产生CO2，说明HF的酸性强于H2CO3，但不能证明HF是弱酸，错误；@#@⑤HF与水能以任意比混溶，与其酸性强弱无关，错误；@#@⑥1mol·@#@L－1的HF水溶液能使紫色石蕊试液变红，说明HF溶液具有酸生，不能证明HF是弱酸，错误。

@#@@#@10．（2019·@#@天津静海一中等六校联考）下表是在相同温度下三种酸的一些数据，下列判断正确的是[提示：

@#@电离度＝]（　D　）@#@酸@#@HX@#@HY@#@HZ@#@浓度/（mol·@#@L－1）@#@0.12@#@0.2@#@0.9@#@1@#@1@#@电离度@#@0.25@#@0.2@#@0.1@#@0.3@#@0.5@#@电离常数@#@K1@#@K2@#@K3@#@K4@#@K5@#@A．在相同温度下，从HX的数据可以说明：

@#@弱电解质溶液，浓度越低，电离度越大，且K1>@#@K2>@#@K3＝0.01@#@B．室温时，若在NaZ溶液中加少量盐酸，则的值变大@#@C．表格中三种浓度的HX溶液中，从左至右c（X－）浓度逐渐减小@#@D．在相同温度下，电离平衡常数：

@#@K5>@#@K4>@#@K3@#@[解析]　由表中HX的数据可知，弱电解质溶液的浓度越小，HX的电离度越大；@#@电离平衡常数只与温度有关，则有K1＝K2＝K3，A错误。

@#@在NaZ溶液中存在Z－的水解平衡：

@#@Z－＋H2OHZ＋OH－，水解平衡常数为Kh＝，加入少量盐酸，平衡正向移动，由于温度不变，则Kh不变，故的值不变，B错误。

@#@由表中HX的数据可知，HX的浓度越大，其电离度越小，但电离产生的c（X－）越大，故表格中三种浓度的HX溶液中，从左至右c（X－）浓度逐渐增大，C错误。

@#@相同条件下，弱电解质的电离度越大，则酸性越强，其电离常数越大，故相同温度下，电离平衡常数为K5>@#@K4>@#@K3，D正确。

@#@@#@11．（2019·@#@岳阳模拟）室温时，将0.10mol·@#@L－1NaOH溶液滴入20mL未知浓度的某一元酸HA溶液中，溶液pH随加入NaOH溶液体积的变化曲线如图所示。

@#@当V（NaOH）＝20mL，二者恰好完全反应。

@#@则下列有关说法不正确的是（　C　）@#@A．该一元酸溶液浓度为0.10mol·@#@L－1@#@B．a、b、c点的水溶液导电性依次增强@#@C．室温时，HA的电离常数Ka≈1×@#@10－5@#@D．a点和c点所示溶液中H2O的电离程度相同@#@[解析]　根据图象知，当NaOH体积为20mL时二者恰好反应生成盐，则二者的物质的量相等，二者的体积相等，则其浓度相等，所以一元酸溶液浓度为0.1000mol·@#@L－1，A正确；@#@溶液的导电能力与离子浓度成正比，HA是弱电解质，NaOH、NaA是强电解质，完全电离，根据图象知，a、b、c点的水溶液中，溶液中自由移动离子浓度逐渐增大，所以其导电性依次增强，B正确；@#@根据图象知，0.10mol·@#@L－1HA溶液中pH＝2，则c（H＋）＝0.01mol·@#@L－1，HA的电离常数Ka＝≈1×@#@10－3，C错误；@#@a点c（H＋）＝0.001mol·@#@L－1，则由水电离出来的c（OH－）＝1.0×@#@10－11，c点c（H＋）＝1.0×@#@10－11全部由水电离出来，D正确。

@#@@#@12．（2019·@#@河北衡水检测）25℃时，用0.1mol·@#@L－1CH3COOH溶液滴定20mL0.1mol·@#@L－1NaOH溶液，当滴加VmLCH3COOH溶液时，混合溶液的pH＝7。

@#@已知CH3COOH的电离平衡常数为Ka，忽略混合时溶液体积的变化，下列关系式正确的是（　A　）@#@A．Ka＝　B．V＝@#@C．Ka＝　D．Ka＝@#@[解析]　当滴加VmLCH3COOH溶液时，混合溶液的pH＝7，此时溶液中c（H＋）＝c（OH－）＝1×@#@10－7mol·@#@L－1；@#@据电荷守恒可得：

@#@c（OH－）＋c（CH3COO－）＝c（Na＋）＋c（H＋），则有c（CH3COO－）＝c（Na＋）＝＝mol·@#@L－1；@#@据物料守恒可得：

@#@c（CH3COO－）＋c（CH3COOH）＝mol·@#@L－1，则有c（CH3COOH）＝mol·@#@L－1－mol·@#@L－1＝mol·@#@L－1，故CH3COOH的电离平衡常数Ka＝＝＝，从而推知V＝，故A项正确。

@#@@#@13．（2019·@#@山东滨州检测）25℃时，用0.01mol/L盐酸滴定10mLamol/L氨水，盐酸的体积与溶液pH的关系如图所示，下列说法不正确的是（　D　）@#@A．A点对应的溶液中加少量水，则增大@#@B．该温度下氨水的电离平衡常数Kb＝@#@C．溶液中水的电离程度：

@#@A<@#@B<@#@C@#@D．溶液中NH物质的量：

@#@A<@#@B<@#@D<@#@C@#@[解析]　Kb＝，＝，氯水中加少量水稀释，Kb不变，c（OH－）减小，增大，A项正确。

@#@选择呈中性的C点对应的溶液进行计算，25℃时，溶液中c（H＋）＝c（OH－）＝1×@#@10－7mol/L，由电荷守恒知，c（NH）＝c（Cl－）＝0.005mol/L，根据N元素守恒有c（NH）＋c（NH3·@#@H2O）＝mol/L，c（NH3·@#@H2O）＝mol/L－c（NH）＝mol/L－0.005mol/L，则Kb＝＝＝，B项正确。

@#@A点对应的溶液为氨水，抑制水的电离，随着NH浓度的增大，对水电离的抑制程度逐渐减小，故溶液中水的电离程度A<@#@B<@#@C，C项正确，随着盐酸的量增加，A、B、C点对应的溶液中氯化铵依次增多，铵根离子物质的量依次增大，由C点到D点，溶液中氢离子浓度增大，抑制铵根离子水解，铵根离子的物质的量略有增大，D项错误。

@#@@#@14．（2019·@#@山东维坊检测）已知碳酸、次氯酸的电离常数如下表，下列有关说法正确的是（　C　）@#@H2CO3@#@Ka1＝4.4×@#@10－7@#@Ka2＝4.7×@#@10－11@#@HClO@#@Ka＝3.2×@#@10－8@#@A．同温同浓度下溶液的pH：

@#@NaClO>@#@Na2CO3>@#@NaHCO3@#@B．向次氯酸钠溶液中通入少量二氧化碳，反应的离子方程式：

@#@2ClO－＋CO2＋H2O===CO＋2HClO@#@C．常温下，pH＝8的NaHCO3溶液中：

@#@@#@c（H2CO3）－c（CO）＝9.9×@#@10－7mol·@#@L－1@#@D．物质的量浓度之比为1∶2的NaClO、NaHCO3混合溶液中：

@#@@#@c（HClO）＋c（ClO－）＝2c（HCO）＋2c（H2CO3）＋2c（CO）@#@[解析]　本题考查电解质溶液，意在考查考生对水溶液中离子平衡理论的理解能力。

@#@酸性：

@#@H2CO3>@#@HClO>@#@HCO，则相同浓度时盐溶液的碱性：

@#@NaHCO3<@#@NaClO<@#@Na2CO3，A项错误；@#@向次氯酸钠溶液中通入少量二氧化碳，发生反应：

@#@ClO－＋CO2＋H2O===HCO＋HClO，B项错误；@#@pH＝8的NaHCO3溶液中，根据电荷守恒式c（Na＋）＋c（H＋）＝2c（CO）＋c（OH－）＋c（HCO）及物料守恒式c（Na＋）＝c（CO）＋c（HCO）＋c（H2CO3）可得c（H2CO3）＋c（H＋）＝c（CO）＋c（OH－），则c（H2CO3）－c（CO）＝c（OH－）－c（H＋）＝10－6mol·@#@L－1－10－8mol·@#@L－1＝9.9×@#@10－7mol·@#@L－1，C项正确；@#@根据物料守恒，物质的量浓度之比为1∶2的NaClO、NaHCO3混合溶液中：

@#@2c（HClO）＋2c（ClO－）＝c（HCO）＋c（H2CO3）＋c（CO），D项错误。

@#@@#@15．（2019·@#@河北衡水检测）25℃时，对于pH＝5的CH3COOH溶液，下列叙述正确的是（　D　）@#@A．该溶液中由水电离的c（OH－）与pH＝5的NH4Cl溶液中水电离的c（OH－）相同@#@B．1mL该溶液稀释至10mL后，pH变为6@#@C．向该溶液中加入等体积、pH为9的氢氧化钠溶液，可恰好完全中和@#@D．该溶液与锌反应过程中，pH逐渐增大@#@[解析]　本题考查溶液中的离子平衡，意在考查考生在理解所学各部分化学知识的本质区别与内在联系的基础上，运用所掌握的知识进行必要的分析、类推或计算，解释、论证一些具体化学问题的能力。

@#@CH3COOH抑制水的电离，而NH4Cl促进水的电离，A项错误；@#@随着溶液的稀释，CH3COOH的电离平衡向着电离方向移动，因此溶液稀释10倍，pH变化小于1，B项错误；@#@CH3COOH是弱酸，加入等体积pH为9的氢氧化钠只能中和部分的CH3COOH，C项错误；@#@随着反应的进行，虽然CH3COOH的电离平衡向右移动，但是H＋的浓度还是会逐渐减小，D项正确。

@#@@#@16．（2019·@#@山东临沂临沭一中调研）常温下，部分酸的电离平衡常数如下：

@#@@#@化学式@#@HF@#@HCN@#@H2CO3@#@电离常数@#@Ka＝3.5×@#@10－4@#@Ka＝5.0×@#@10－10@#@Ka1＝4.3×@#@10－7@#@Ka2＝5.6×@#@10－11@#@

（1）c（H＋）相同的三种酸，其酸的浓度从大到小为__c（HCN）>@#@c（H2CO3）>@#@c（HF）___。

@#@@#@

（2）若HCN的起始浓度为0.01mol·@#@L－1，平衡时c（H＋）约为　×@#@10－6　mol·@#@L－1。

@#@若使此溶液中HCN的电离程度增大且c（H＋）也增大的方法是__升高温度___。

@#@@#@（3）中和等量的NaOH，消耗等pH的氢氟酸和硫酸的体积分别为aL、bL，则a__小于___b（填“大于”“小于”或“等于”）。

@#@中和等浓度、等体积的氢氟酸和硫酸需要NaOH的物质的量为n1、n2，则n1__小于___n2（填“大于”“小于”或“等于”）。

@#@@#@（4）向NaCN中通入少量的CO2，发生反应的离子方程式为　CN－＋CO2＋H2O===HCN＋HCO　。

@#@@#@（5）设计实验证明氢氟酸比盐酸的酸性弱：

@#@__测定等浓度的两种酸的pH，氢氟酸的pH大或等浓度的两种酸分别与Zn反应，初始氢氟酸冒气泡慢___。

@#@@#@[解析]　

（1）酸性：

@#@HF>@#@H2CO3>@#@HCN>@#@HCO，故c（H＋）相同时，c（HCN）>@#@c（H2CO3）>@#@c（HF）。

@#@

（2）Ka＝＝5.0×@#@10－10，c（H＋）＝c（CN－），c（H＋）＝×@#@10－6mol·@#@L－1。

@#@升高温度，电离程度增大且电离平衡正向移动，离子浓度变大。

@#@（3）pH相同时，弱酸HF的浓度大于强酸H2SO4的浓度，若中和等量NaOH，则V（HF）<@#@V（H2SO4）。

@#@中和等浓度、等体积的HF和H2SO4需要NaOH的物质的量n1<@#@n2。

@#@（4）Ka1（H2CO3）>@#@Ka（HCN）>@#@Ka2（H2CO3），根据强酸制弱酸原理，H2CO3可制备HCN，但生成的是HCO，反应的离子方程式为CN－＋CO2＋H2O===HCN＋HCO。

@#@（5）测定等浓度的两种酸的pH，HF的pH大（或等浓度的两种酸分别与Zn反应，初始氢氟酸冒气泡慢）证明HF为弱酸。

@#@@#@";i:

7;s:

28514:

"@#@　　【各市、县事业单位公开招聘考试历年真题可打印】@#@　　下半年安徽省淮南市大通区事业单位招聘考试真题及答案@#@　　一、选择题（在下列每题四个选项中选择符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

@#@@#@　　错选、多选或未选均不得分。

@#@）@#@　　1、下列不属于公文版头部分要素的是（）。

@#@@#@　　A、发文机关标志@#@　　B、主送机关@#@　　C、发文份数序号@#@　　D、签发人@#@　　【答案】B@#@　　【解析】公文版头部分包括：

@#@份号、密级和保密期限、紧急程度、发文机关标志、发文字号、签发人。

@#@故选B。

@#@@#@　　2、下列属于告知类公文的是（）。

@#@@#@　　A、公报@#@　　B、通告@#@　　C、报告@#@　　D、函@#@　　【答案】AB@#@　　【解析】告知类用于直接公开发布或传达公文内容，使一定范围内的社会组织以及公民知晓，以便正确地处理各种事物。

@#@告知类公文主要包括公报、公告、通告等。

@#@报告是向上级机关汇报工作、反映情况、提出意见或者建议，答复上级机关的询问时使用的公文。

@#@函是不相隶属机关之间相互商洽工作、询问和答复问题，或者向有关主管部门请求批准事项时所使用的公文。

@#@报告和函均不属于告知类公文，故正确答案为@#@　　A、B。

@#@@#@　　3、要巩固和发展安定团结的社会政治局面，就必须要正确处理好（）。

@#@@#@　　A、改革、开放、稳定的关系@#@　　B、改革和稳定的关系@#@　　C、发展和稳定的关系@#@　　D、改革、发展、稳定的关系@#@　　【答案】D@#@　　【解析】要巩固和发展安定团结的社会政治局面，就必须要正确处理好改革、发展、稳定的关系。

@#@故选D。

@#@@#@　　4、沟通的主要作用不包括（）@#@　　A、减少分歧@#@　　B、强化竞争@#@　　C、获取信息@#@　　【各市、县事业单位公开招聘考试历年真题可打印】@#@　　D、表达思想@#@　　【答案】B@#@　　【解析】沟通是一个信息交流的过程，主要作用是减少分歧、获取信息和表达思想。

@#@故选B。

@#@@#@　　5、联合行文标注发文机关时，标在前面的机关是（）。

@#@@#@　　A、上级的@#@　　B、组织序列表中靠前的@#@　　C、主办的@#@　　D、其他系统的@#@　　【答案】C@#@　　【解析】联合行文时应使主办机关名称在前。

@#@@#@　　6、组成生态系统的角色包括非生物的物质和能量以及生产者、消费者和分解者。

@#@下列属于同一角色的是（）。

@#@@#@　　A、空气、阳光、人类@#@　　B、绿色植物、蓝藻@#@　　C、蚯蚓、鱼类@#@　　D、蜣螂、蘑菇、硝化细菌@#@　　【答案】B@#@　　【解析】A项，空气和阳光属于非生物的物质和能量，人类属于消费者。

@#@B项，两者均属于生产者，当选。

@#@C项，蚯蚓属于分解者，鱼类属于消费者。

@#@D项，蜣螂和蘑菇属于分解者，硝化细菌属于生产者。

@#@@#@　　7、“社会一旦有技术上的需要，则这种需要比十所大学更能把科学推向前进。

@#@”这表明（）。

@#@@#@　　A、实践是沟通主客体的桥梁@#@　　B、实践是检验真理的唯一标准@#@　　C、实践能为认识提供物质手段@#@　　D、实践的需要是认识发展的动力@#@　　【答案】D@#@　　【解析】实践是认识的来源，是认识发展的动力。

@#@认识是适应实践的需要而产生的，正是有了实践的需要，从而促进了认识的发展；@#@认识是在变革对象的实践中发生的。

@#@题干正是这一理论的反映。

@#@故选D。

@#@@#@　　8、下列不属于心理学效应的是（）。

@#@@#@　　A、晕轮效应@#@　　B、马太效应@#@　　C、破窗效应@#@　　D、配位效应@#@　　【答案】D@#@　　【各市、县事业单位公开招聘考试历年真题可打印】@#@　　【解析】A项“晕轮效应”是指当认知者对一个人的某种特征形成好或坏的印象后，他还倾向于据此推论该人其他方面的特征，其本质上是一种以偏概全的认知上的偏误。

@#@@#@　　“晕轮效应”属于心理学效应。

@#@@#@　　B项“马太效应”是指好的愈好，坏的愈坏，多的愈多，少的愈少的一种现象。

@#@@#@　　“马太效应”属于心理学效应。

@#@@#@　　C项“破窗效应”是指一个房子如果窗户破了，没有人去修补，隔不久，其他的窗户也会莫名其妙地被人打破。

@#@@#@　　该理论认为，环境中的不良现象如果被放任存在，会诱使人们仿效，甚至变本加厉。

@#@@#@　　“破窗效应”属于心理学效应。

@#@@#@　　D项“配位效应”是一种化学变化，指当溶液中存在能与沉淀的结晶离子形成配合物的配位剂时，则沉淀的溶解度增大的现象。

@#@@#@　　“配位效应”不属于心理学效应，当选。

@#@@#@　　9、昔日小汽车只是一种奢侈品，而今天已经进入普通百姓家。

@#@其根本原因是（）。

@#@@#@　　A、个别劳动生产率提高，商品价值量降低@#@　　B、社会劳动生产率提高，价值总量降低@#@　　C、商品供大于求，价格降低@#@　　D、社会劳动生产率提高，单位商品价值量降低@#@　　【答案】D@#@　　【解析】根本原因应该是社会劳动生产率的提高，由于社会劳动生产率的提高，单位商品价值量降低，导致价格降低。

@#@故选D。

@#@@#@　　10、程序性决策被称为（）。

@#@@#@　　A、开关式决策和重复性决策@#@　　B、例行决策、常规决策和定型化决策@#@　　C、旋钮式决策和开关决策@#@　　D、战略决策和旋钮决策@#@　　【答案】B@#@　　【解析】程序性决策也叫例行决策、常规决策和定型化决策或重复性决策。

@#@@#@　　11、社会存在属于社会生活的物质方面，是社会实践和物质生活各种条件的总和，它是（）。

@#@@#@　　A、生产方式、地理环境和人口因素的统一@#@　　B、生产力和生产关系的统一@#@　　C、生产方式和社会形态的统一@#@　　D、经济基础和上层建筑的统一@#@　　【答案】A@#@　　【解析】社会存在和社会意识的关系问题是历史观的基本问题。

@#@社会存在最本质的方面是物质资料生产方式。

@#@@#@　　把物质资料生产方式规定为社会存在的本质内容就已经把自然环境和人口因素部分地包含在内。

@#@进入生产过程中的人是劳动者，劳动者在生产中形成的人与人之间的关系就是生产关系，生产力和生产关系的统一构成了生@#@　　【各市、县事业单位公开招聘考试历年真题可打印】@#@　　产方式。

@#@因此，社会存在是生产方式、地理环境和人口因素的统一。

@#@@#@　　12、赤潮作为一种自然现象虽然自古就有，但是随着工农业生产的迅速发展，水体污染日益加重，赤潮也日趋严重。

@#@近年来，人们采取了一系列治理措施，取得了明显效果。

@#@从尊重客观规律与发展主观能动性的角度看（）。

@#@@#@　　A、赤潮不能消失但能有效遏制@#@　　B、赤潮治理必须尊重客观规律@#@　　C、人类总有一天能够消灭赤潮@#@　　D、赤潮不能消灭也不能遏制@#@　　【答案】AB@#@　　【解析】本题考查物质与意识的辩证关系。

@#@由人类解决赤潮问题的过程可知，赤潮作为一种自然现象可以被扼制，但并不能彻底消灭，因此CD项观点错误。

@#@人们采取了治理措施治理赤潮的事例说明人们发挥主观能动性必须以尊重客观规律为前提。

@#@AB两项均正确。

@#@故本题选择AB项。

@#@@#@　　13、巨人集团公司与河海大学商洽工作，行文时应使用的文种是（）。

@#@@#@　　A、报告@#@　　B、函@#@　　C、通报@#@　　D、请示@#@　　【答案】B@#@　　【解析】函适用于不相隶属机关之间商洽工作，询问和答复问题，请求批准和答复审批事项。

@#@故为B。

@#@@#@　　14、程序性决策被称为（）。

@#@@#@　　A、开关式决策和重复性决策@#@　　B、例行决策、常规决策和定型化决策@#@　　C、旋钮式决策和开关决策@#@　　D、战略决策和旋钮决策@#@　　【答案】B@#@　　【解析】程序性决策也叫例行决策、常规决策和定型化决策或重复性决策。

@#@@#@　　15、应对物价上涨，可采取的措施是（）。

@#@@#@　　A、降低基准利率@#@　　B、扩大财政支出@#@　　C、提高存款准备金率@#@　　D、扩大财政赤字@#@　　【答案】C@#@　　【解析】@#@　　A、B、D三项都会促使投资增加，刺激需求增长，进一步导致物价上涨，排除。

@#@提高存款准备金率能@#@　　【各市、县事业单位公开招聘考试历年真题可打印】@#@　　够回笼流通中的货币，缓解通货膨胀，抑制物价上涨，因此C项正确。

@#@@#@　　16、关于中餐礼仪，不正确的是（）。

@#@@#@　　A、在席间说话时，不要把筷子当道具，随意乱舞@#@　　B、喝酒时。

@#@一味给不胜酒力的人劝酒、灌酒，是失礼的表现@#@　　C、按礼仪惯例，面对正门者是上座，背对正门者是下座@#@　　D、够不到的菜，可随意起身或离席去取@#@　　【答案】D@#@　　【解析】D项不符合就餐礼节，正确的是如果多人入席，桌子很大，又不能旋转，菜离你比较远，最好不要站起来将胳膊伸到对方面前去夹食。

@#@相反，如果自己身边的菜别人够不着，应站起来帮助对方，这样既符合礼节。

@#@@#@　　又显得亲切。

@#@@#@　　17、现代中医借助西医的物理检验手段，提高传统的“望→闻→问→切→处”的诊断准确性。

@#@这样的优化属于（）。

@#@@#@　　A、工期优化@#@　　B、技术优化@#@　　C、成本优化@#@　　D、流程优化@#@　　【答案】B@#@　　【解析】A项“工期优化”也称时间优化，就是当初始网络计划的计算工期大于要求工期时，通过压缩关键线路上工作的持续时间或调整工作关系，以满足工期要求的过程。

@#@@#@　　B项“技术优化”是指对一个现存的技术进行改进或升级，使其趋于完善的过程。

@#@@#@　　C项“成本优化”是指在保证质量的前提下，寻求质量成本总额最小。

@#@@#@　　D项“流程优化”是一项策略，通过不断发展、完善、优@#@　　18、下列诗句与其描写的传统节日对应不正确的是（）。

@#@@#@　　A、总把新桃换旧符——清明节@#@　　B、遍插茱萸少一人——重阳节@#@　　C、蓦然回首，那人却在灯火阑珊处——元宵节@#@　　D、两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮——七夕节@#@　　【答案】A@#@　　【解析】A项出自王安石的《元日》，对应的是春节。

@#@B项出自王维的《九月九日忆山东兄弟》，重阳节有登高，插茱萸的习俗。

@#@C项出自辛弃疾的《青玉案•元夕》，描写的是元宵节。

@#@D项出自秦观的《鹊桥仙•纤云弄巧》，写的是七夕节。

@#@因此A项错误。

@#@@#@　　19、下列诗句与其描写的传统节日对应不正确的是（）。

@#@@#@　　【各市、县事业单位公开招聘考试历年真题可打印】@#@　　A、总把新桃换旧符——清明节@#@　　B、遍插茱萸少一人——重阳节@#@　　C、蓦然回首，那人却在灯火阑珊处——元宵节@#@　　D、两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮——七夕节@#@　　【答案】A@#@　　【解析】A项出自王安石的《元日》，对应的是春节。

@#@B项出自王维的《九月九日忆山东兄弟》，重阳节有登高，插茱萸的习俗。

@#@C项出自辛弃疾的《青玉案•元夕》，描写的是元宵节。

@#@D项出自秦观的《鹊桥仙•纤云弄巧》，写的是七夕节。

@#@因此A项错误。

@#@@#@　　20、“天行有常，不为尧存，不为桀亡”，说的是（）。

@#@@#@　　A、事物的发展是天定的@#@　　B、事物的发展方向是确定的@#@　　C、事物的发展是有规律的@#@　　D、事物发展的方向是单一的@#@　　【答案】C@#@　　【解析】@#@　　“天行有常”，即说明事物发展是有规律的，但不能说是天定的。

@#@在唯物主义看来，世界是物质的，物质决定意识，意识反作用于物质。

@#@所以，事物的发展不仅有物质性，还有意识性。

@#@故选C。

@#@@#@　　21、公文的发文字号应为（）。

@#@@#@　　A、青政办〔2004〕190@#@　　B、青政办〔2004〕190号@#@　　C、青政办〔2004〕第190号@#@　　D、青政办－2004－190号@#@　　【答案】B@#@　　【解析】本题考查公文的基本格式。

@#@发文字号由发文机关代字、年份、序号三部分组成。

@#@其中，年份表达需要用六角括号，并且不需要将“年”字带上，序号应用阿拉伯数字，且不添加虚位，不加“第”字，但要添加“号”，故本题正确答案为B。

@#@@#@　　22、下列合同中，属于实践合同的是（）。

@#@@#@　　A、买卖合同@#@　　B、抵押合同@#@　　C、委托合同@#@　　D、保管合同@#@　　【答案】D@#@　　【解析】保管合同、借用合同等都属于实践合同。

@#@故选D。

@#@@#@　　【各市、县事业单位公开招聘考试历年真题可打印】@#@　　23、某大学校长在新进教职工座谈会上发表欢迎词，下列哪些内容应该列入欢迎词文稿。

@#@@#@　　（）@#@　　A、向新进教职工表示欢迎@#@　　B、介绍学校情况@#@　　C、对新进教职工寄予希望@#@　　D、详细介绍新进教职工过去的成绩@#@　　【答案】ABC@#@　　【解析】本题考查欢迎词。

@#@欢迎词，是指客人光临时，主人为表示热烈的欢迎，在座谈会、宴会、酒会等场合发表的热情友好的讲话。

@#@@#@　　A项，欢迎词的开头，应对宾客的光临表示热烈的欢迎。

@#@正确，当选；@#@@#@　　B项，为欢迎新教职工，需要介绍学校情况，以激励新教职工积极工作，正确，当选；@#@@#@　　C项，欢迎词的主体，需要展望美好的未来，以激励员@#@　　24、发送给抄送机关的文件，以及在报刊上公布的文件，可视为（）。

@#@@#@　　A、副本@#@　　B、正本@#@　　C、存本@#@　　D、修订本@#@　　【答案】A@#@　　【解析】副本是指再现公文正本内容及全部或部分外形特征的公文复制本或正本的复份。

@#@@#@　　25、下列各组文种中，都可以用于下行文的是（）。

@#@@#@　　A、报告、通知、决定、指示@#@　　B、公报、议案、决议、公告@#@　　C、意见、请示、批复、通告@#@　　D、命令、通报、纪要、通告@#@　　【答案】D@#@　　【解析】A报告是上行文。

@#@B议案是上报公文。

@#@C项请示是上行文。

@#@故选D。

@#@@#@　　26、管理学中的“木桶原理”指的是在管理工作中要注意（）。

@#@@#@　　A、灵活性@#@　　B、原则性@#@　　C、程序性@#@　　D、整体性@#@　　【答案】D@#@　　【解析】@#@　　“木桶原理”是指组成木桶的木条中，其最短的一根木条决定木桶的容积，因此构成木桶的木条应长@#@　　【各市、县事业单位公开招聘考试历年真题可打印】@#@　　度均衡，才能使木桶成为一个有效率的整体，增加容积。

@#@@#@　　“木桶原理”强调的是整体性的重要。

@#@@#@　　27、在一定社会形态中占主导地位的生产关系总和构成了该社会的（）。

@#@@#@　　A、上层建筑@#@　　B、生产方式@#@　　C、经济基础@#@　　D、社会形态@#@　　【答案】C@#@　　【解析】注意，经济基础说的是“占主导地位”的生产关系总和。

@#@故选C。

@#@@#@　　28、火车和汽车车厢基本上都是金属封闭结构，在车厢里听不清半导体收音机的广播，却可以通过手机和外界通话，原因是（）。

@#@@#@　　A、半导体收音机的灵敏度大大低于手机@#@　　B、二者电磁波的电磁场强度不同，穿透车厢的能力不同@#@　　C、二者电磁波频率不同，穿透车厢的能力不同@#@　　D、半导体收音机和手机接收和处理电磁波信号的机理不同@#@　　【答案】C@#@　　【解析】手机的电磁波频率比半导体的电磁波频率低，穿透能力比较强，C项符合题意。

@#@@#@　　29、下列哪项诗句描写的不是嘉峪关（）。

@#@@#@　　A、长城高与白云齐，一蹑危楼万堞低@#@　　B、借问落梅凡几曲，从风一夜满关山@#@　　C、防边自古建雄关，圣代于今卧鼓闲@#@　　D、不比鸿沟分汉地，全收燕迹入尧天@#@　　【答案】B@#@　　【解析】@#@　　A、C、D三项描述的均是嘉峪关。

@#@B项出自唐代高适的《和王七玉门关听吹笛》，描述的是玉门关，并非嘉峪关。

@#@故选B。

@#@@#@　　30、社会经济结构即一定社会的物质资料的生产方式是（）。

@#@@#@　　A、社会存在和社会意识的统一@#@　　B、生产力和生产关系的统一@#@　　C、经济基础和上层建筑的统一@#@　　D、劳动与劳动对象的统一@#@　　【答案】B@#@　　【解析】生产方式是指社会生活所必需的物质资料的谋得方式，在生产过程中形成的人与自然界之间和人与人之间的相互关系的体系。

@#@生产方式的物质内容是生产力，其社会形式是生产关系，生产方式是两者在物质@#@　　【各市、县事业单位公开招聘考试历年真题可打印】@#@　　资料生产过程中的统一。

@#@故选B。

@#@@#@　　31、资本主义经济危机的实质是（）。

@#@@#@　　A、生产相对过剩@#@　　B、整个社会经济生活陷入混乱@#@　　C、商品买卖脱节@#@　　D、金融企业倒闭@#@　　【答案】A@#@　　【解析】本题考查的是资本主义经济危机的实质。

@#@所谓资本主义经济危机，是指与资本主义经济制度直接有关，由资本主义经济制度因素引起的经济危机，即生产相对过剩的经济危机。

@#@因此，资本主义经济危机的实质是生产相对过剩的危机。

@#@故本题选A。

@#@@#@　　32、在生产力的基本要素中，（）占主体地位。

@#@@#@　　A、劳动力@#@　　B、生产工具@#@　　C、劳动资料@#@　　D、劳动对象@#@　　【答案】A@#@　　【解析】生产力包括三个基本要素：

@#@劳动者、劳动资料和劳动对象。

@#@在上述三个要素中，劳动者是决定性的要素，因为劳动者是生产活动的主体，生产工具是劳动者创造出来的，生产资料只有在劳动者的掌握和作用下，才能发挥它应有的作用。

@#@生产资料在生产力中也是十分重要的因素，特别是劳动资料中的生产工具，它是人类改造自然能力的物质标志。

@#@故选A。

@#@@#@　　33、证明时间、空间和物质运动不可分割的理论是（）。

@#@@#@　　A、牛顿力学理论@#@　　B、麦克斯韦电磁场理论@#@　　C、爱因斯坦相对论@#@　　D、达尔文进化论@#@　　【答案】C@#@　　【解析】证明时间、空间和物质运动不可分割的理论是爱因斯坦的相对论。

@#@故选C。

@#@@#@　　34、社会主义生产关系的实质是（）。

@#@@#@　　A、以生产资料公有制为基础@#@　　B、以按劳分配为原则，以劳动者共同占有生产成果为特征@#@　　C、以共同富裕为目标@#@　　D、以上都正确@#@　　【各市、县事业单位公开招聘考试历年真题可打印】@#@　　【答案】D@#@　　【解析】社会主义生产关系的实质是以生产资料公有制为基础，以按劳分配为原则，以劳动者共同占有生产成果为特征，以共同富裕为目标的经济制度。

@#@故选D。

@#@@#@　　35、适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况的公文是（）。

@#@@#@　　A、公告@#@　　B、调查@#@　　C、通知@#@　　D、通报@#@　　【答案】D@#@　　【解析】通报，用于表彰先进，批评错误，传达重要精神和告知重要情况。

@#@故选D。

@#@@#@　　36、下列作品与作者的对应关系，不正确的是（）。

@#@@#@　　A、《梦溪笔谈》──沈括@#@　　B、《水经注》──徐霞客@#@　　C、《清明上河图》──张择端@#@　　D、《步辇图》──阎立本@#@　　【答案】B@#@　　【解析】@#@　　《水经注》的作者是郦道元，因此B项对应不正确。

@#@@#@　　37、下列成语中，体现了相同哲理的有（）。

@#@@#@　　A、掩耳盗铃@#@　　B、良莠不分@#@　　C、张冠李戴@#@　　D、不分皂白@#@　　【答案】BCD@#@　　【解析】掩耳盗铃的哲理是主观感觉决定客观存在,否认事物的客观存在，违背了这样的哲理：

@#@@#@　　

（1）物质决定意识，意识是物质的反映；@#@@#@　　

（2）意识能动作用要受物质决定作用制约；@#@@#@　　（3）意识决定于物质。

@#@张冠李戴；@#@良莠不分；@#@不分皂白体现的哲理是抹杀不同矛盾的不同特点，混淆事物的不同性质。

@#@故此题答案为BCD。

@#@@#@　　38、文件的连续性是指（）。

@#@@#@　　A、对同一行为加以约束和规范的文件之间有必要的继承关系@#@　　B、文件结构与语言必须周严有效@#@　　C、文件内容与形式同其他文件、同作者权利的高度统一的一致关系@#@　　D、整个文件的所有部分具有的高度的一体性关联@#@　　【答案】A@#@　　【各市、县事业单位公开招聘考试历年真题可打印】@#@　　【解析】文件的连续性是指对同一行为进行约束和规范的各个文件之间，应该保持必要的继承关系，不能各自孤立，互相矛盾。

@#@@#@　　39、（）把人视为一种资源，强调人和事的统一发展，注重开发人的潜力和促进人的全面发展。

@#@@#@　　A、系统原则@#@　　B、效益原则@#@　　C、自由原则@#@　　D、人本原则@#@　　【答案】D@#@　　【解析】@#@　　“不落后别人，如有可能要高别人一筹”是指希望自己获得实力、成就、独立等，希望得到他人的赏识和高度评价。

@#@人本原则要求人们在管理活动中坚持一切以人为核心，以人的权利为根本，强调人的主观能动性，力求实现人的全面、自由发展。

@#@其实质就是充分肯定人在管理活动中的主体地位和作用。

@#@同时，通过激励调动和发挥员工的积极性和创造性，引导员工去实现预定的目标。

@#@故选D。

@#@@#@　　40、荀子曰：

@#@@#@　　“天有常道矣，地有常数矣。

@#@”下列选项中反映出相同哲理的是（）。

@#@@#@　　A、李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜@#@　　B、夕阳无限好，只是近黄昏@#@　　C、历尽天华成此景，人间万事出艰辛@#@　　D、凡物各自有根本，种禾终不生豆苗@#@　　【答案】D@#@　　【解析】@#@　　“天有常道矣，地有常数矣”反映了物质世界的发展有其自身的客观规律，不以人的意志为转移，即规律的客观性原理。

@#@D项说的是事物的生长有其自然规律，种谷子是不可能长成豆苗的，与题干体现的哲理相同。

@#@A项体现的是发展的观点。

@#@B项体现的是事物都有一个产生、发展、变化的过程。

@#@C项体现的是发展是前进@#@　　41、通报的特点是（）。

@#@@#@　　A、具有典型性，选取的事例具有典型意义@#@　　B、具有教育性，起宣传教育的作用@#@　　C、具有叙述性，不加以论述@#@　　D、具有指导性，没有强制性规定@#@　　【答案】ABD@#@　　【解析】通报确实需要叙述事实，但有时也要展开论述。

@#@@#@　　42、公文与文学作品不同，它要求内容必须要（）。

@#@@#@　　A、提出问题@#@　　B、实事求是@#@　　【各市、县事业单位公开招聘考试历年真题可打印】@#@　　C、介绍过程@#@　　D、沟通信息@#@　　【答案】B@#@　　【解析】文学作品主要靠形象思维，允许虚构；@#@公文则以逻辑思维为主，公文则必须完全真实，发文机关要对公文内容的真实性负责。

@#@因此，公文内容必须要实事求是。

@#@故选B。

@#@@#@　　43、在认识过程中更为重要意义的飞跃是指（）。

@#@@#@　　A、从外在形象到内在本质的飞跃@#@　　B、从个性认识到共性认识的飞跃@#@　　C、从肯定阶段到否定阶段的飞跃@#@　　D、从理性认识到实践的飞跃@#@　　【答案】D@#@　　【解析】从感性认识到理性认识的飞跃是认识过程中的第一次飞跃。

@#@从理性认识到实践的飞跃是认识过程中更为重要的飞跃，这是因为:

@#@@#@　　

（1）认识世界的根本目的在于指导实践，改造世界。

@#@只有理性认识回到实践，才能发挥指导实践、改造世界的巨大作用，使精神力量转化为物质力量。

@#@脱离实践的理论是空洞的理论。

@#@@#@　　

（2）实践需要理论的指导。

@#@只有理性认识回到实践，才能提高实践的自觉性、预见性、坚定性。

@#@脱离理论指导的实践是盲目的实践。

@#@@#@　　（3）检验和发展认识。

@#@只有理性认识回到实践，才能检验理性认识的真理性，使之得到检验、修正、补充和发展，这是整个认识过程的继续。

@#@故本题答案为D。

@#@@#@　　44、一般来说学习绘画时，由浅入深、循序渐进的学习次序应是（）。

@#@@#@　　A、风景、静物、人物@#@　　B、静物、风景、人物@#@　　C、静物、人物、风景@#@　　D、人物、风景、静物@#@　　【答案】B@#@　　【解析】静物、风景、人物是学习绘画由浅入深的一个过程。

@#@B项当选。

@#@@#@　　45、小辉想除去卫生间瓷砖上的铁锈痕迹，在用清水洗涤之前，她从家中选择了一种最合适的物质对铁锈进行处理，这种物质是（）。

@#@@#@　　A、食盐水@#@　　B、汽油@#@　　C、米酒@#@　　D、白醋@#@　　【答案】D@#@　　【解析】铁锈的主要成分是氧化铁，溶于酸，白醋是一种酸性物质，因此D项正确。

@#@氧化铁与食盐水、汽油和@#@　　【各市、县事业单位公开招聘考试历年真题可打印】@#@　　米酒不相溶。

@#@@#@　　46、劳动权的核心是（）。

@#@@#@　　A、平等就业权和自由择业权@#@　　B、择业权和劳动报酬权@#@　　C、休息休假权和劳动报酬权@#@　　D、劳动保护权和职业培训权@#@　　【答案】A@#@　　【解析】劳动权即有劳动能力的公民有获得参与社会劳动和领取相应的报酬的权利。

@#@劳动权是获得生存权的必要条件。

@#@平等的就业权和自由择业权是劳动权的核心，是取得其他一切劳动权利的基础。

@#@故选A。

@#@@#@　　47、唐代诗人柳宗元有诗写道：

@#@@#@　　“信书成自误，经事渐知非。

@#@”下列观点与该诗句所含哲理相符的是（）。

@#@@#@　　A、知是行之始，行是知之成@#@　　B、方其知之，而行未及之，则知尚浅@#@　　C、知而不行，行而不知@#@　　D、不出户，知天下；@#@不窥牖，见天道@#@　　【答案】B@#@　　【解析】题干中柳宗元强调实践对认识的决定作用，B项符合。

@#@A项“知是行之始，行是知之成”和C项中“知而不行，行而不知”都出自《传习录》，是王阳明的观点，强调的是知行合一的重要性，认为实践和意识都很重要。

@#@D项“不出户，知天下；@#@不窥牖，见天道”出自《道德经》";i:

8;s:

19129:

"会计信息系统课程设计报告@#@南华大学@#@会计信息系统课程设计报告@#@一、概述@#@根据会计信息系统课程开发设计的要求，我们参加了学院组织的为期一周的会计信息系统课程设计实践。

@#@在这个过程中我更加深入的了解到了会计信息系统这门课程。

@#@根据系统生命周期法，完成了系统的系统分析任务和设计任务。

@#@以下就是我的课程设计报告。

@#@@#@二、会计信息系统的开发@#@21世纪是信息化的时代，经济的信息化关键是经济的信息化，而信息化建设中的90%的信息来源于会计信息，会计信息绝大多数是由会计信息系统提供的。

@#@随着计算机和信息技术的广泛应用，会计工作经历了从手工到会计信息化这一发展过程。

@#@会计信息系统的建设将为经营管理、控制决策和经营运行提供充足、实时、全方位的信息。

@#@@#@会计信息系统是一个面向企业价值的信息系统，是从对企业价值运动进行反应和监督的角度提出信息处理和管理需求的信息系统。

@#@它是利用信息技术队会计数据进行采集、储存和处理，完成会计核算任务，并提供会计管理、分析、决策所需的辅助信息的系统。

@#@在ERP环境下，会计信息系统不是一个独立的子系统，其大部分功能已经融入ERP系统，会计工作中常规的、可程序化的任务都将由各个功能模块和会计功能模块自动处理，同时软件系统还会帮助会计人员完成许多内部控制等管理任务。

@#@@#@信息系统开发的目标是以较少的投资在较短时向获得一个使用、高效、可靠、易维护的系统。

@#@软件工程就是研究如何运用科学的方法和手段去达到这个目标。

@#@会计信息系统的开发是指研制和建立一个经济有效的会计信息系统。

@#@其开发的目标是改善和提高企业的经济管理现代化水平；@#@提高会计信息来源的准确性；@#@为企业及上级提供准确及时和全面的各种财务报表；@#@加快财会计划和计算机辅助财务决策工作，促使会计决策科学化，以提高企业经济效益。

@#@@#@ @#@@#@三、会计信息系统的系统分析@#@系统分析阶段的基本任务是：

@#@系统分析员与用户在一起，充分了解用户的要求，并把双方的理解用系统说明书表达出来。

@#@统分析是研制信息系统最重要的阶段，也是最困难的阶段。

@#@系统分析要回答新系统“做什么”这个关键性的问题。

@#@只有明确了问题，才有可能解决问题；@#@否则，方向不明，无的放矢。

@#@系统分析的主要任务是将在系统详细调查中所得到的文档资料集中在一起，对组织内部整体管理状况和信息处理过程进行分析。

@#@它侧重于从业务全过程的角度进行分析。

@#@分析的主要内容是：

@#@业务和数据的流程是否通畅，是否合理，数据、业务过程和实现管理功能之间的关系，原有系统管理模式改革和新系统管理方法的实现是否具有可行性等。

@#@@#@

（1）、会计信息系统的可行性研究。

@#@目的在于以最小的代价在尽可能短时间内解决问题。

@#@@#@1、对系统开发进行可行性分析。

@#@系统分析的第一步就是要论证系统开发的可能性，做出可行性分析报告。

@#@@#@2、详细调查现行系统。

@#@系统分析的第二步就是对新会计信息系统的基础——现行会计信息系统进行详细的调查，搞清现行会计信息系统的边界、组织机构、人员分工、业务流程、各种帐、证、表的格式、种类即处理过程。

@#@@#@3、描述现行系统。

@#@在进行详细系统调查的基础上，用规定的图表、文字描述线性系统，得出现行会计信息系统的逻辑模型。

@#@@#@4、分析用户的要求，改进现行模型，形成新系统逻辑模型。

@#@对现行会计信息系统的逻辑模型进行分析，根据计算机的特点，改进旧模型中不合理之处，增设新的功能，得出新系统的逻辑模型，包括建立新系统的数据流图，规定新系统的数据存储策略、输入输出格式、运行环境和系统的性能。

@#@@#@

（2）、会计信息系统的需求分析。

@#@需求分析是生命周期模型中的关键步骤。

@#@需求分析的主要任务：

@#@“理解”和“表达”。

@#@1、对现有系统的详细调查和描述：

@#@包括收集原系统的各种单据、账簿、报表等的样本，了解原有系统的组织结构、信息流程、信息量、信息处理步骤和结果、资源利用现状、管理方式以及系统的内外部环境，导出原有系统的物理模型，基本符号及实例描述。

@#@2、识别原有系统的逻辑模型。

@#@3、建立新系统的逻辑模型。

@#@4、需求分析的明确表达：

@#@撰写规格说明书。

@#@@#@四、会计信息系统的系统设计@#@会计信息系统具有对信息的加工和传递功能。

@#@对财务信息的加工是通过会计的活动而实现。

@#@系统设计也叫物理设计。

@#@系统设计是解决“怎么做”的问题，即根据系统的逻辑模型进行物理设计，包括系统配置设计、模块结构设计、数据及文件设计、代码设计、人机界面设计、内部控制设计、算法设计、系统安全设计。

@#@系统设计的目标是保证实现系统功能的前提下尽量提高系统的工作质量、运行效率、可靠性和可维护性。

@#@@#@五、会计信息系统设计的意义@#@随着信息时代的到来，企业竞争日益加剧，这就要求企业对市场的反映更及时、更准确。

@#@为了及时把握市场，企业越来越需要管理信息，这已成为企业成败的关键，核算型系统提供信息的滞后性远不能满足现代企业对信息的需求，因此管理型系统的产生即是必然。

@#@管理型会计信息系统是一个以计算机和信息处理技术为手段，以管理会计的模型为基本方法，对企业中的内部物流及外部变化信息进行收集、传递、存储、加工、维护和使用的人机系统。

@#@它能解析企业的历史数据并能预测未来，为企业管理中的结构化、半结构化和非结构化的决策问题提供信息支持，并利用系统反馈的信息帮助企业管理人员控制和管理企业的行为，以实现加强经营管理，提高经济效益的目的。

@#@管理型系统主要侧重于资金、成本、销售收入、利润的管理，用于实现对企业销售收入、税金、利润的实现、提留、上交的管理和控制，充分发挥会计信息系统的管理和控制职能。

@#@管理型财务软件以财务管理的效果反映企业的管理整体水平。

@#@企业发展以企业盈利和现金流入为基础，通过财务分析和财务预测得出的财务指标，能准确的计算出企业的盈利能力，并由此反映企业管理的整体水平。

@#@从而加强对企业的管理，优化管理结构，实现效益最大化。

@#@@#@ @#@@#@效果展示图目录@#@一、登陆界面设计@#@二、表文件展示@#@1、摘要库@#@2、科目代码库@#@3、凭证库@#@三、数据库展示@#@四、程序设计@#@

（一）、凭证设计@#@1、凭证格式设计@#@2、凭证录入设计@#@3、凭证查询设计@#@

（二）、科目代码设计@#@1、科目代码查询设计@#@2、科目代码汇总设计@#@（三）、日记账设计@#@1、现金日记账@#@2、银行日记账@#@（四）、报表设计@#@1、资产负债表格设计@#@2、资产负债程序设计@#@3、利润表格式设计@#@4、利润表程序设计@#@ @#@@#@一、登陆界面设计@#@ @#@@#@二、表文件展示@#@1、摘要库@#@ @#@@#@2、科目代码库@#@3、凭证库@#@三、数据库展示@#@ @#@@#@四、程序设计@#@

（一）、凭证设计@#@1、凭证格式设计@#@程序码：

@#@@#@settalkoff@#@clear@#@n=11@#@a1="@#@_______________________________________________________________________"@#@@#@a2="@#@|||||"@#@@#@a3="@#@|_______________|________________|_________________|____________________|"@#@@#@a4="@#@|_______________|________________|_________________|____________________|"@#@@#@@10,10saya1@#@dowhiln<@#@=18@#@@n,10saya2@#@@n+1,10saya3@#@n=n+2@#@endd@#@@19,10saya2@#@@20,10saya4@#@@5,38say"@#@记账凭证"@#@font"@#@宋体"@#@,20@#@@9,12say"@#@凭证类别:

@#@"@#@@#@@9,30say"@#@日期:

@#@"@#@@#@@9,46say"@#@凭证号;@#@"@#@@#@@9,66say"@#@附件张数:

@#@"@#@@#@@11,17say"@#@摘要"@#@@#@@11,31say"@#@会计科目"@#@@#@@11,49say"@#@借方金额"@#@@#@@11,68say"@#@贷方金额"@#@@#@@19,17say"@#@合计"@#@@#@@21,12say"@#@记账:

@#@"@#@+space（12）+"@#@审核:

@#@"@#@+space（12）+"@#@出纳:

@#@"@#@+space（12）+"@#@制单:

@#@"@#@@#@2、凭证录入设计@#@程序码：

@#@@#@settalkoff@#@doe:

@#@\20109920422欧阳一帆\凭证格式设计.prg@#@zy1=spac（3）@#@zy2=spac（3）@#@km1=spac（20）@#@km2=spac（20）@#@dm1=spac（4）@#@je1=0@#@dm2=spac（4）@#@je2=0@#@pzlx1="@#@"@#@@#@rq1=spac（8）@#@pzh1=spac（5）@#@fjzs="@#@"@#@@#@xg="@#@y"@#@@#@jx="@#@y"@#@@#@dowhiljx="@#@y"@#@@#@dowhilxg="@#@y"@#@@#@@9,21getpzlx1@#@@9,36getrq1@#@@9,60getpzh1@#@@9,80getfjzs@#@read@#@usee:

@#@\20109920422欧阳一帆\摘要库@#@@13,15getzy1@#@read@#@locaforzy1=zynr@#@@13,15sayzy1@#@zy2=zy1@#@use@#@usee:

@#@\20109920422欧阳一帆\科目代码库@#@@13,35getdm1@#@@13,50getje1@#@read@#@locafordm1=kmdm@#@iffoun（）@#@@13,35saykmmc@#@km1=kmmc@#@@13,50sayje1@#@endi@#@@15,15getzy2@#@@15,35getdm2@#@@15,70getje2@#@read@#@locafordm2=kmdm@#@iffoun（）@#@@15,35saykmmc@#@km2=kmmc@#@@15,70sayje2@#@endi@#@use@#@@25,10say"@#@是否修改"@#@getxg@#@read@#@ifxg="@#@y"@#@@#@loop@#@else@#@exit@#@endi@#@endd@#@usee:

@#@\20109920422欧阳一帆\凭证库@#@appeblan@#@replkmmcwithkm1,kmdmwithdm1,zywithzy1,jfjewithje1,pzlxwithpzlx1,rqwithrq1,pzhwithpzh1@#@appeblan@#@replkmmcwithkm2,kmdmwithdm2,zywithzy2,dfjewithje2,pzlxwithpzlx1,rqwithrq1,pzhwithpzh1@#@use@#@@26,10say"@#@是否继续输入第二张凭证"@#@getjx@#@read@#@ifjx="@#@y"@#@@#@doe:

@#@\20109920422欧阳一帆\凭证格式.prg@#@xg="@#@y"@#@@#@@9,80getpzh1@#@@9,21getpzlx1@#@@9,36getrq1@#@@9,60getfjzs@#@loop@#@else@#@exit@#@endi@#@endd@#@usee:

@#@\20109920422欧阳一帆\凭证库@#@list@#@use@#@settalkon@#@return@#@ @#@@#@3、凭证查询设计@#@程序码：

@#@@#@settalkoff@#@clear@#@usee:

@#@\20109920422欧阳一帆\凭证库.dbf@#@rq1=spac（8）@#@pzh1=spac（3）@#@pzlx1=spac

（2）@#@zynr1=space（20）@#@@1,4say"@#@请输入凭证日期:

@#@"@#@getrq1@#@@3,4say"@#@请输入凭证号:

@#@"@#@getpzh1@#@@5,4say"@#@请输入凭证类型:

@#@"@#@getpzlx1@#@read@#@ifallt（DTOC（rq））=allt（dtoc（rq1））.and.allt（pzh）=allt（pzh1）.and.allt（pzlx）=allt（pzlx1）@#@@9,19saypzlx1@#@@9,40sayrq1@#@@9,68saypzh1@#@@13,15sayzy@#@@13,45saykmmc@#@@13,76sayjfje@#@skip@#@@15,15sayzy@#@@15,45saykmmc@#@@15,98saydfje@#@else@#@messagebox（"@#@没有符合条件的凭证"@#@）@#@endif@#@settalkon@#@return@#@

（二）科目代码设计@#@1、科目代码查询设计@#@程序码：

@#@@#@settalkoff@#@use"@#@e:

@#@\20109920422欧阳一帆\科目代码库.dbf"@#@@#@dm=space（4）@#@dowhile.t.@#@clear@#@dowhile.t.@#@@10,10say"@#@请输入科目代码"@#@getdm@#@read@#@a=messageb（"@#@请确认输入的科目代码"@#@,4）@#@ifa=6@#@locateforkmdm=dm@#@exit@#@endif@#@endd@#@ifeof（）@#@@15,15say"@#@对不起,你输入的代码不存在"@#@@#@else@#@@20,20saykmmc@#@endi@#@a=messageb（"@#@是否继续查看"@#@,4）@#@ifa=7@#@exit@#@endi@#@endd@#@settalkon@#@retu@#@ @#@@#@2、科目代码汇总设计@#@程序码：

@#@@#@settalkoff@#@clear@#@a=0@#@b=0@#@ye=0@#@kmdm=space（8）@#@select1@#@usee:

@#@20109920422欧阳一帆\凭证库.dbf@#@select2@#@usee:

@#@\20109920422欧阳一帆\科目汇总表.dbf@#@dowhile!

@#@eof（）@#@kmdm1=kmdm@#@select1@#@sumjfjetoaforkmdm=kmdm1@#@sumdfjetobforkmdm=kmdm1@#@select2@#@replabqjfwitha,bqdfwithb@#@ye=qcjf+bqjf-qcdf-bqdf@#@ifye>@#@=0@#@replaqmjfwithye@#@else@#@replaqmdfwithye*（-1）@#@endif@#@skip@#@enddo@#@list@#@j1=0@#@d1=0@#@sumbqjftoj1@#@sumbqdftod1@#@ifj1=d1@#@messagebox（"@#@试算平衡"@#@）@#@else@#@messagebox（"@#@试算不平衡,请检查!

@#@"@#@）@#@endif@#@use@#@select1@#@use@#@settalkon@#@ @#@@#@（三）日记账设计@#@1、现金日记账@#@程序码：

@#@settalkoff@#@clea@#@rq1=spac（10）@#@zy1=spac（4）@#@pzh1=spac（3）@#@jfje1=0@#@dfje1=0@#@ye1=45401.25@#@kmdm=spac（4）@#@sele1@#@usee:

@#@\20109920422欧阳一帆\凭证库@#@sele2@#@usee:

@#@\20109920422欧阳一帆\现金日记账@#@sele1@#@dowhil!

@#@eof（）@#@ifsubs（kmdm,1,4）="@#@1001"@#@@#@rq1=rq@#@zy1=zy@#@pzh1=pzh@#@jfje1=jfje@#@dfje1=dfje@#@sele2@#@ye1=ye@#@skip1@#@delerest@#@pack@#@appeblan@#@replrqwithrq1,zywithzy1,pzhwithpzh1,jfjewithjfje1,dfjewithdfje1,yewithye1+jfje1-dfje1@#@endi@#@sele1@#@skip@#@endd@#@use@#@sele2@#@a=0@#@b=0@#@sumjfjetoa@#@sumdfjetob@#@appeblan@#@replrqwith{^2012/12/13},zywithzy1,pzhwithpzh1,jfjewitha,dfjewithb,yewithye1+jfje1-dfje1@#@list@#@use@#@settalkon@#@retu@#@ @#@@#@2、银行日记账@#@程序码：

@#@@#@settalkoff@#@clea@#@rq1=spac（10）@#@zy1=spac（4）@#@pzh1=spac（3）@#@jfje1=0@#@dfje1=0@#@ye1=567023.83@#@kmdm=spac（4）@#@sele1@#@usee:

@#@\20109920422欧阳一帆\凭证库@#@sele2@#@usee:

@#@\20109920422欧阳一帆\银行日记账@#@sele1@#@dowhil!

@#@eof（）@#@ifsubs（kmdm,1,4）="@#@1002"@#@@#@rq1=rq@#@zy1=zy@#@pzh1=pzh@#@jfje1=jfje@#@dfje1=dfje@#@sele2@#@ye1=ye@#@skip1@#@delerest@#@pack@#@appeblan@#@replrqwithrq1,zywithzy1,pzhwithpzh1,jfjewithjfje1,dfjewithdfje1,yewithye1+jfje1-dfje1@#@endi@#@sele1@#@skip@#@endd@#@use@#@sele2@#@a=0@#@b=0@#@sumjfjetoa@#@sumdfjetob@#@appeblan@#@replrqwith{^2012/12/15},zywithzy1,jfjewitha,dfjewithb,yewithye1+jfje1-dfje1@#@list@#@use@#@settalkon@#@retu@#@（四）报表设计@#@1、资产负债表格式设计@#@ @#@@#@程序码：

@#@@#@settalkoff@#@clea@#@n=3@#@a1="@#@____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________"@#@@#@a2="@#@|||||||"@#@@#@a3="@#@|_____________________________|______________________|_____________________|_______________________________|_______________________|________________________|"@#@@#@@3,8saya1@#@n=4@#@dowhilen<@#@=34@#@@n,8saya2@#@@n+1,8saya3@#@n=n+2@#@endd@#@@0,58say"@#@资产负债表"@#@font"@#@宋体"@#@,16@#@@2,12say"@#@编制单位"@#@@#@@2,60say"@#@年月日"@#@@#@@2,100say"@#@单位：

@#@元"@#@@#@@4,20say"@#@资产"@#@@#@@4,40say"@#@期初余额"@#@@#@@4,70say"@#@期末余额"@#@@#@@4,90say"@#@负债与股东权益"@#@@#@@4,125say"@#@期初余额"@#@@#@@4,145say"@#@期末余额"@#@@#@@6,10say"@#@流动资产"@#@@#@@6,90say"@#@流动负债"@#@@#@@8,12say"@#@货币资金"@#@@#@@10,12say"@#@预付帐款"@#@@#@@12,12say"@#@应收账款"@#@@#@@14,12say"@#@存货"@#@@#@@16,10say"@#@待摊费用"@#@@#@@20,10say"@#@非流动资产"@#@@#@@20,12say"@#@长期股权投资"@#@@#@@22,12say"@#@固定资产"@#@@#@@24,12SAY"@#@固定资产原值"@#@@#@@26,12SAY"@#@减:

@#@累计折旧"@#@@#@@34,14say"@#@资产总计"@#@@#@@8,90say"@#@短期借款"@#@@#@@10,90say"@#@应付帐款"@#@@#@@12,90say"@#@其他应付款"@#@@#@@14,90SAY"@#@应付工资"@#@@#@@16,90SAY"@#@应交税金"@#@@#@@18,90say"@#@应付股利"@#@@#@@20,90say"@#@非流动负债"@#@@#@@22,90say"@#@长期借款"@#@@#@@24,90say"@#@所有者权益"@#@@#@@26,90say"@#@实收资本"@#@@#@@28,90say"@#@资本公积"@#@@#@@30,90say"@#@盈余公积"@#@@#@@32,90say"@#@未分配利润"@#@@#@@34,90say"@#@负债及股东权益合计"@#@@#@ @#@@#@2、资金负债表程序设计@#@程序码:

@#@@#@settalkoff@#@clear@#@doe:

@#@\20109920422欧阳一帆\资产负债表格式@#@hs=space

（2）@#@kmdm1=space（4）@#@select1@#@usee:

@#@\20109920422欧阳一帆\科目汇总表.dbf@#@select2@#@usee:

@#@\20109920422欧阳一帆\资产负债表.dbf@#@select1@#@sumqcjftoa1forkmdm="@#@1001"@#@.or.kmdm="@#@1002"@#@.or.kmdm="@#@1012"@#@@#@sumqcjftoa2forkmdm="@#@1123"@#@@#@sumqcjftoa3forkmdm="@#@1122"@#@@#@sumqcjftoa4forkmdm="@#@1405"@#@.or.kmdm="@#@1403"@#@@#@sumqcjftoa5forkmdm="@#@1801"@#@@#@sumqcjftoa6forkmdm="@#@1601"@#@@#@sumqcdftoa7forkmdm="@#@1602"@#@@#@x1=a1+a2+a3+a4+a5+a6-a7@#@sumqcdftoa8FORkmdm="@#@2001"@#@@#@sumqcdftoa9forkmdm="@#@2202"@#@@#@sumqcdftoa10forkmdm="@#@2241"@#@@#@sumqcdftoa11forkmdm="@#@2211"@#@@#@sumqcdftoa12forkmdm="@#@2221"@#@@#@sumqcdftoa13forkmdm="@#@4001"@#@@#@sumqcjftoa14forkmdm="@#@410401"@#@@#@sumqcdftoa15forkmdm="@#@2232"@#@@#@sumqcdftoa16forkmdm="@#@4101"@#@@#@x2=a8+a9+a10+a11+a12+a13-a14+a15+a16@#@sumqmjftob1forkmdm="@#@1001"@#@.or.kmdm="@#@1002"@#@.or.kmdm="@#@1012"@#@@#@sumqmjftob2forkmdm="@#@1123"@#@@#@sumqmjftob3forkmdm="@#@1122"@#@@#@sumqmjftob4forkmdm="@#@1405"@#@.or.kmdm="@#@1403"@#@@#@sumqmjftob5forkmdm="@#@1801"@#@@#@sumqmjftob6forkmdm="@#@1601"@#@@#@sumqmdftob7forkmdm="@#@1602"@#@@#@y1=b1+b2+b3+b4+b5+b6-b7@#@sumqmdftob8forkmdm="@#@2001"@#@@#@sumqmdftob9forkmdm="@#@2202"@#@@#@sumqmdftob10forkmdm="@#@2241"@#@@#@sumqmdftob11forkmdm="@#@2211"@#@@#@sumqmdftob12forkmdm="@#@2221"@#@@#@sumqmdftob13forkmdm="@#@4001"@#@@#@sumqmjftob14forkmdm="@#@";i:

9;s:

28245:

"XX市电商产业园工程项目建设可行性方案@#@ @#@@#@XX市电商产业园项目建设可行性方案@#@ @#@@#@摘要@#@XX电商及物流一体化平台位于XXX工业区，由XX有限公司发起成立、运营、管理。

@#@ @#@@#@XX电商及物流一体化平台以打造“国家级电商产业示范基地”为目标，积极构建互联网信息服务的电商产业体系，大力推进XX市传统制造业与信息产业的融合发展。

@#@ @#@@#@XX电商及物流一体化平台计划总占地43300平方米，总建筑面积达33000平方米，主要建设两幢六层写字楼、一幢多层综合楼和标准化仓库。

@#@除了提供企业独立办公场地外，还按照电商企业发展要求，配有:

@#@ @#@@#@@#@十大服务中心@#@1、物业服务中心@#@提供整个项目的卫生清洁、监控安保和消防服务、水电暖供应维护维修等；@#@@#@2、网络服务中心@#@提供网络安装（光线入户）及故障维修等@#@3、会议培训中心@#@提供容纳200人的培训室作为大中规模的会议用场及容纳50-80人的小型会议室；@#@@#@4、商务洽谈中心@#@提供商务洽谈室、洽谈指导等服务@#@5、图文制作中心@#@为网商提供高品质优价格的专业摄影指导和服务以及名片、彩页印刷设计等服务@#@6、休闲互动中心@#@休闲咖啡厅、聚会活动、自媒体群、创业企业网站等@#@7、政府业务指导中心@#@为企业注册和有关工商税务等相关业务及政策扶持、项目申报、提供及时高效地咨询服务等@#@8、产品展示中心@#@为品牌供销商和创意网商特色产品提供一个展示平台，推介宣传及后期资源对接服务@#@9、物流仓储配送中心@#@为入驻的网商及供应商提供优质高效的物流配送，自建仓储区，提供货物存放发送等服务@#@10、综合咨询受理中心@#@为入驻企业提供市场咨询、前台接待、业务咨询、法律、会计等综合性服务@#@三大生活配套@#@1、住宿配套建立人才公寓，为入驻企业员工提供住宿公寓@#@2、银行配套引进各大银行设立网点，方便入驻企业及个人办理银行业务@#@3、餐饮娱乐配套建立商业综合体，提供吃玩游乐购立体式服务@#@项目力争2016-2017年引入80家优质企业，二期孵化120家企业，引入1000名电商企业相关人才，年产值超2亿元；@#@到2018年整个电商平台力争完成年产值4亿元，帮助引导和带动XX市及周边地区传统产业的转型升级，培育XX城市经济新的增长点。

@#@@#@第一章总论@#@1.1项目概况@#@1、项目名称@#@XX市电商产业园@#@2、承办单位@#@Xxxx@#@3、项目建设地点@#@XXXXXX@#@4、项目负责人@#@XXXX@#@5、建设内容@#@

（1）、“XX市电商及物流一体化平台”计划用地面积43300平方米，总建筑面积为33000平方米，整个项目规划为四大区域@#@一是物流商务中心，主要有物流信息服务功能、商务办公功能、后勤服务功能；@#@@#@二是电商办公区，整合XX市的所有电商及小微企业，凡入驻园区的电商及小微企业统一在电商办公区办公。

@#@借助电商平台，统一管理，完成网络营销、产品配送等所有的商务活动；@#@@#@三是仓储区，主要是存货、理货功能；@#@@#@四是货运车辆停车区，满足进出车辆的需求，同时具有集装箱拆拼装箱、还箱功能。

@#@@#@

（2）、项目总体建设规模的主要技术经济指标为@#@A、办公区域建筑面积为15000㎡，主体建筑物为两幢六层综合办公大楼。

@#@@#@一号办公楼为物流商务中心，一层、二层、三层、四层为办公区，五层为员工宿舍，六层为员工娱乐活动区。

@#@@#@二号办公楼为电商办公区，一层、二层、三层、四层、五层为办公区，六层为员工宿舍；@#@@#@办公楼全部采用轻型钢结构体系。

@#@相比以往的砖混结构、框架结构，轻型钢结构具有以下特点：

@#@一是轻，可减轻建筑物重量的30%，抗震能力优于一般建筑物；@#@二是开间大，使房型丰富，约可提高建筑面积3%—5%；@#@三是施工期可缩短大约一半。

@#@此类建筑物科技含量较高，属新型绿色环保节能建筑。

@#@@#@B、仓库建筑面积为10030㎡，包括地磅等附属设施；@#@@#@C、车辆维修区建筑面积为4329㎡；@#@@#@D、服务中心建筑面积为3665㎡，包括员工餐厅、客户休息处、小超市等；@#@@#@E、园区道路面积为3896.1㎡；@#@@#@F、园区绿化面积为3896.1㎡，力争实现“三季有花，四季常绿”，打造风景如画的园林式的园区。

@#@@#@（3）、项目建成后，可以但不仅仅提供以下服务@#@①、物流板块@#@A、提供各类货物的运输服务，提供多式联运服务@#@运输是物流系统中最重要、最有活力的功能要素。

@#@运输活动本身，或者说产品实际的空间位移是在物流网络中的线路上完成的，而在物流节点（物流园区、物流中心、货运场站等）内完成的是货物集散、发送、到达、中转、多式联运组织衔接等与运送活动配套的运输服务等功能。

@#@多式联运可包含铁路、公路、水路、航空多种交通运输方式的联运，多式联运的特点是由多式联运经营人与托运人签订一个运输合同，将货物的全程运输作为一个完整的单一运输过程来安排，统一组织运输，统一理赔和全程负责，实现一次托运、一次计费、一次单证、一次保险，最终目的是实现运输成本的最小化。

@#@@#@B、提供仓储服务@#@根据产品原料、成品、设备、零部件等特性进行分类仓储，尽可能降低企业的库存占用资金，变原来各企业的库存管理为由我们提供仓储管理，降低了企业自建以及管理仓库带来的成本。

@#@@#@C、提供配送服务@#@企业客户通过电商平台进行网上选购，由物流配送中心完成货物的全程配送。

@#@@#@D、提供物流金融服务@#@物流金融是物流公司和金融机构通过物流增值服务系统向客户提供商品和货币，完成结算和实现融资的活动。

@#@@#@E、提供物流产品加工服务@#@流通加工是在商品流通过程中为灵活适应销售市场需求变化的物流活动。

@#@是适应末端消费需要、节约运输资源、提高物流运作效率、减少物资损耗、保证产品性能和质量而提供的一种重要的配套物流服务功能。

@#@XX市现代物流园提供的流通加工服务应主要包括：

@#@产品或部件的组装、调试；@#@按最终消费需求进行集装箱货物的掏拼箱；@#@为满足终端消费或分拣、仓储、配送等作业要求而进行的条形码或货签的印刷、粘贴、产品分装、改换包装、集装、加固等。

@#@@#@F、结算服务 @#@@#@“XX市电商及物流一体化平台”将具备结算、预付、财务等管理功能。

@#@引入会计机构，为入驻的小微企业提供做账、票据、统计等服务。

@#@依托专业银行网络系统，组建银行与入驻的小微企业联合的资金结算中心，负责各入驻企业间、供应商与客户和运输商之间的资金往来结算服务，提供不同城市间货物运输货款异地代理结算等服务。

@#@通过与XX市内、省内各城市银行发展联行协作业务，逐步发展到其他地区乃至全国，确保为客户提供安全、方便、快捷的资金结算服务。

@#@@#@②、电商板块@#@A、依托电商平台，对入驻“XX市电商及物流一体化平台”的所有电商、小微企业的信息流、货物流、现金流在同一信息平台上实施管理，并提供相对应的信息服务、数据服务、供应链金融服务等各项服务。

@#@@#@园区对入驻的电商、小微企业提供全方位的支持：

@#@@#@a、技术支持；@#@@#@b、业务培训：

@#@包括网店定位、店铺装修、操作说明、网店运营、网店推广、促销手段等系列培训。

@#@@#@c、运营支持：

@#@专属活动策划、快速开拓市场、建立信誉。

@#@@#@d、物流支持：

@#@自有的物流网络全程跟进，确保服务最后一公里。

@#@@#@e、宣传支持：

@#@广播、电视、报纸等各类宣传手段不定期的全面覆盖，迅速打造知名度。

@#@@#@B、以电商平台为基础，充分发挥电商优势，打造XX的“农村电商”@#@让电商真正走进XX农村，把电商真正辐射到农民家门口，让XX农民在家门口就能享受到全球最大的网上市场所带来的丰富商品和服务，让农民把家乡的土特产卖到全世界，让XX的农产品通过电商平台实现盈利，加快实现“网货下乡”和“农产品进城”的双向流通功能。

@#@@#@XX市共辖8镇2乡、2个工业园区，224个行政村。

@#@该项目落成后，在2016年计划50个村庄受惠于农村电商，2017年争取达到100个村，到2018年实现全覆盖。

@#@农村电商，除了传统的网上购物和卖货，还将不断开辟出新的服务模式和领域。

@#@未来农村市场不仅仅是围绕农产品本身，它在各个领域都会开花结果。

@#@@#@XX的“农村电商”一旦全面铺开，所有这些农副产品卖起来就比以往更方便了，地里的水果熟了，只要给农村电商打个电话，技术人员就会上门拍照议价，然后你的农副产品就上了互联网。

@#@得到订单后，发货即可，真正做到了“人不出门，货行千里”。

@#@@#@XX市农村电商的兴起还可带动XX特色的“农家乐”旅游，发展“红色旅游”，打造XX的文化名片，利用互联网把XX快速推向全国：

@#@@#@C、利用园区内的配套设施，打造XX市自己的“一站式创业孵化服务平台”@#@近年来，面对严峻的就业现实，不少刚刚毕业的大学生以及一部分无业人员根据自身实际情况选择自主创业。

@#@然而，自主创业面临着较大的风险，而“XX市电商物流一体化产业园区”内“创业孵化基地”的出现，可以给创业者提供很好的创业扶植，实现“创客”们的创业梦。

@#@@#@孵化基地的服务项目包括@#@a、提供创业基本办公条件：

@#@@#@在园区的创业孵化基地里，每间办公室约有30平方米左右，可以容纳4-6人办公。

@#@设立多功能会议室，可以容纳20人左右召开小型会议。

@#@设立接待室，可以方便客户洽谈业务。

@#@设立可容纳100人左右的培训教室，定期举办相关培训，邀请专家进行创业指导，针对不同时期的创业问题给予帮助。

@#@同时，邀请创业成功人士分享经验教训，帮助创业者少走弯路，最终成功创业。

@#@@#@b、协助创业者办理成立公司的各项事宜及其他相关业务：

@#@@#@提供工商注册、税务登记、财务代理等相关服务。

@#@@#@c、搭建科技信息网络平台，提供科技和产业信息。

@#@@#@d、创业项目对接，项目展示。

@#@@#@e、积极协助创业企业申请各级科技扶持资金和创业基金，为创业企业申请创业基金。

@#@举办“小额担保贷款现场会”，由银行、小额担保贷款中心现场办公，为入驻企业办理相关贷款手续。

@#@ @#@@#@f、成立创业专家指导团，为创业者提供定期的创业指导和服务。

@#@@#@指导内容包括：

@#@项目论证、市场分析、开业策划、开业登记、企业管理、税收政策咨询、小额贷款政策咨询、法律援助等。

@#@为入驻企业解决发展中遇到的问题提供全面的帮助和有力的支持。

@#@ @#@@#@g、定期开展知识讲座。

@#@@#@根据入驻企业的相关要求定期开展有助于创业者发展的知识讲座，例如：

@#@“电商知识讲座”等讲座活动,为创业者提供持久有效的助力。

@#@ @#@@#@预计整个创业孵化基地未来可容纳以电商为主的涵盖贸易、科技、文化、教育、物流等100余个项目入驻，首期便可提供就业岗位1000多个，继而带动的就业人数会成倍增长。

@#@@#@③、辅助服务板块@#@A、货车辅助服务@#@维修、保养、加油等；@#@@#@B、生活配套服务@#@购物、停车住宿、餐饮等。

@#@@#@6、建设性质@#@改、扩建@#@7、项目总投资@#@项目总投资2亿元人民币，分一期、二期两期进行建设，其中一期工程投资8000万元，二期工程投资1.2亿元。

@#@@#@8、资金筹措@#@自有资金6500万元，其余资金除投资商自筹外，还可以面向全市吸引合作资金。

@#@@#@9、经营范围@#@电商、平台运营、代理运营、企业孵化、企业管理、物流仓储、物业管理、技术开发、技术咨询、培训、市场管理、商贸运营、软件系统设计与研发、网站设计及研发等@#@10、项目特点@#@该项目集电商平台服务、物流网络平台、实体物流企业为一体，设施完备，功能齐全，实现生产企业、物流行业、电商的线上线下大联合，该项目建成后，入驻的电商、小微企业的所有的商务活动都可以在这里完成，该项目必将成为XX市的标志性项目，XX市电商的整体发展的龙头。

@#@@#@11、建设期@#@2年。

@#@@#@12、财务效益评价@#@项目建成后，由财务评价得项目投资利润率20.77%，税后财务内部收益率19.91%，投资回收期6.01年（含2年建设期）。

@#@@#@1.2承办单位概况@#@1、@#@2、合作单位@#@1.3主要技术经济指标@#@本项目主要技术经济指标见表1-1。

@#@@#@表1-1：

@#@主要技术经济指标汇总表@#@序号@#@项目名称@#@单位@#@数量@#@备注@#@1@#@工程建筑主要指标@#@1.1.@#@用地面积@#@㎡@#@43290@#@1.1.1@#@办公区域用地@#@㎡@#@15000@#@两幢六层办公楼@#@1.1.2@#@仓库用地@#@㎡@#@10030@#@1.1.3@#@车辆维修区用地@#@㎡@#@4329@#@1.1.4@#@服务中心用地@#@㎡@#@3665@#@1.1.5@#@道路@#@㎡@#@3896.1@#@1.1.6@#@园区绿化@#@㎡@#@3896.1@#@2@#@项目定员@#@人@#@1200@#@3@#@总投资@#@万元@#@20000@#@分二期建设@#@4@#@资金筹措@#@4.1@#@企业自筹@#@万元@#@12000@#@4.2@#@吸引合作资金@#@万元@#@8000@#@5@#@财务评价指标@#@5.1@#@税后内部收益率@#@%@#@19.91@#@5.2@#@营业收入@#@万元@#@8000@#@平均@#@5.3@#@税金@#@万元@#@1000@#@平均@#@ @#@@#@@#@ @#@@#@第二章项目建设的必要性@#@2.1项目建设背景@#@1、二十世纪九十年代，中国开始出现电商，其发展势头日益强劲。

@#@在短短的时间内，我国电商已从启蒙阶段迅速进入实施阶段，它的发展将有力地促进经济结构的调整，促进中国传统企业转型，从而对中国经济发展产生推动作用。

@#@@#@我国电商的交易规模2013年已超过10万亿，5年来翻了两番，2013年我国网络零售交易额约为1.85万亿元，5年来平均增速达80%。

@#@我国网络零售市场规模在去年一年已经超过美国，目前成为世界最大的网络零售市场。

@#@据有关统计表明，至2012年底，我国电商服务企业已经突破20万家，电商服务业收入已经超过2000亿。

@#@@#@近期出现的电商平台是以电商为基础，为企业（个人）提供网上洽谈、交易的平台，是建立在互联网上进行商务活动的网络空间和保障商务顺利运营的管理环境，是协调、整合信息流、物质流、资金流有序、高效流动的重要场所。

@#@企业、商家可充分利用电商平台提供的网络基础设施、支付平台、管理平台等共享资源有效地、低成本地开展自己的商业活动，达到商业利益的最大化。

@#@@#@在我国，信息化已被政府确定为国家长远发展战略。

@#@开展电商是推进国民经济和社会服务信息化的重要组成部分，对改变社会经济的运行模式，推动信息产业的发展、提供新的经济发展机遇，发挥后发优势，实现国民经济和社会的跨越式发展具有重要意义。

@#@总之，作为一种商务活动过程，电商将带来一场史无前例的革命。

@#@其对社会经济的影响会远远超过商务的本身，电商一定会将人类真正带入信息社会。

@#@@#@2、物流是国家重点支持的产业之一，是一个新兴的产业，我国已把现代物流业定位于国民经济的重要产业与进入21世纪新的经济增长点，国家发改委转发的九部委《关于促进我国物流业发展的通知》中指出，“加快发展现代物流业，是我国应对经济全球化和加入世贸组织的需要，对于提高我国经济运行质量和效益，优化资源配置，改善投资环境，增强综合国力和企业竞争力具有重要意义。

@#@”@#@在经济全球化的今天，物流成为继生产和营销之外的“第三利润源泉”，物流产业在国际上被喻为促进经济发展的“加速器”，物流正在成为全体经济发展的热点和新的经济增长点，是国家和地区经济综合实力的重要体现。

@#@未来中国物流园区的发展步伐和发展速度将不断加快，展现出良好的发展前景。

@#@未来几年在我国包括高速公路、铁路、机场、港口等在内的交通基础设施的建设取得重大突破后，如何发挥这些设施的作用和效能，将会得到交通主管部门的政策支持，物流园区对规模化、规范化组织运输服务，以及提升相关设施的功能和效率的作用，必然会受到交通运输相关行业管理部门的重视，从而为运输枢纽型的物流园区的发展带来机遇。

@#@新型工业化和流通现代化是重要的产业发展导向，物流园区与电商平台的结合，完全符合国家经济发展战略，发展机遇不言而喻。

@#@@#@这个新兴产业在受到国家重视的同时，也必然促进地方经济的蓬勃发展。

@#@在我国比较发达的沿海地区，一些地方的政府正在研究和制定地区物流发展的规划，专业化物流企业已经出现并且不断发展。

@#@@#@物流园区是现代物流发展标志之一，其综合物流服务功能能有效改善投资环境，有力促进本地及边区域经济发展，加快物流园区的规划建设成为了加快现代物流发展的突破口@#@因此，做大做强现代化物流业，对促进XX经济的发展具有重要意义。

@#@@#@3、我们将要创建的“XX市电商及物流一体化平台”，符合以上所述的时代需要，即包括实体物流的货物仓储、运输、包装、搬运装卸、流通加工、配送以及相关的物流信息等所有环节；@#@也包括覆盖全省的物流网络运营系统，构建连接物流上下游的网络交易平台，提供第四方物流服务；@#@同时还包括打造真正属于我们XX的电商平台，通过网络物流平台、实体物流企业、电商平台的有机结合，让所有进驻我们园区的电商及小微企业达到经营活动最简便，企业利润最大化。

@#@也就是说，所有进驻我们园区的小微企业除去生产环节在企业的车间进行以外，其余的所有商业活动都能够在我们的园区完成：

@#@企业的广告宣传、产品咨询、业务洽谈、网上订购、网上支付、售后服务指导、客户意见征询等交易管理环节在我们的电商平台上进行，企业产品的存放、运输、配送等环节则完全由我们的物流网络平台和实体物流完成，企业免去了仓储及物流配送的成本，一定会大大增强企业的竞争力，从而实现经济效益的最大化。

@#@@#@我们相信，“XX市电商及物流一体化平台”一旦建成，必将促进XX经济的发展！

@#@@#@2.2项目建设的必要性@#@1、符合国家的产业政策@#@

（1）、电商产业是当前国家鼓励的产业、产品和技术，符合国家发改委第9号令《产业结构调整指导目录（2011年本）》“鼓励类”第二十八条信息产业37款：

@#@“电商和电子政务系统开发与应用服务”。

@#@@#@2005年国务院发布《关于加快电商发展的若干意见》后，我国电商开始以前所未有的速度发展，发展电商在积极应对金融危机，加快传统产业改造、助力中小企业发展、带动内需和就业等方面的作用日益凸显。

@#@@#@2009年“电商发展政策论坛”在杭州举行，共同探讨我国电商发展中遇到的政策瓶颈以及需要哪方面的扶持政策，显示国家重视推进电商发展是必然的。

@#@@#@2009年商务部发布《关于加快流通领域电商发展的意见》，成为2010年中国电商快速上升的催化剂。

@#@2010年电商快速上升还源于行业合力与企业的积极努力，也是中国电商发展10年的一个必然结果。

@#@同时“积极发展电商”也列入了温家宝总理《2010年政府工作报告》，政府的政策导向和支持必然是电商发展的加速引擎。

@#@@#@2010年4月，在广州举行的“电商助力外贸增长高层论坛暨部分省市区域电商平台启动仪式”上，商务部副部长蒋耀平表示商务部将继续加大推进电商应用和模式创新力度：

@#@着重加强电商理论、规划、管理等方面的研究，加大对电商发展的政策支持；@#@并鼓励电商模式创新，扶持和规范第三方电商平台和行业电商平台建设，加大对网上展会的支持力度；@#@扶持和规范面向消费者的电商应用，鼓励传统流通企业开展电商应用，提升传统市场流通体系信息化水平；@#@积极参与国际电商重要规则的制订，开展跨国家、跨地区的电商交流活动；@#@多渠道多形式开展电商应用的宣传培训活动，使电商真正成为商贸流通现代化的重要手段之一。

@#@@#@根据《电商“十二五”规划》初稿，“十二五”期间，电商将被列入战略性新兴产业的重要组成部分，作为新一代信息技术的分支将是下一阶段信息化建设的重心，电商的应用领域也将进一步拓宽。

@#@@#@2015年8月19日，国务院总理李克强主持召开了国务院常务会议，会议通过《关于促进大数据发展的行动纲要》，强调加快整合各类信息平台，要顺应潮流引导支持大数据产业发展，以企业为主体、以市场为导向，加大政策支持，着力营造宽松公平环境，建立市场化应用机制，深化大数据在各行业创新应用，催生新业态、新模式，形成与需求紧密结合的大数据产品体系，使开放的大数据成为促进创业创新的新动力，让各类主体公平分享大数据带来的技术、制度和创新红利。

@#@@#@

（2）、物流业是融合了运输、仓储等行业的现代服务产业，涉及多个领域，对于促进生产、拉动内需发挥着十分重要的作用，鉴于物流业在国民经济发展中发挥越来越重要的地位，政府高度重视并出台了一系列政策来支持物流业发展。

@#@@#@2007年底召开的中央竞技工作会议提出了优先发展现代物流等现代服务业；@#@2011年《中国国民经济和社会发展十二五规划纲要》提出要大力发展现代物流业，优化物流业发展的区域布局；@#@2011年6月8日，国务院出台促进物流业健康发展的“物流国八条”以及2011年8月出台《国务院办公厅关于促进物流业健康发展政策措施的意见》（即“物流国九条”）对大力发展现代物流业提供政策性支持。

@#@@#@2015年3月5日，第十二届全国人民代表大会第三次会议在北京召开，李克强总理在《政府工作报告》中多次提及、强调了现代物流行业，从多个方面为物流产业的发展吹来了政策春风，体现了党和政府对物流行业的高度重视。

@#@@#@以上这些为我们建立“XX市电商及物流一体化平台”提供了强有力的政策支持，本项目的实施符合国家及地方相关规划和产业政策。

@#@@#@2、促进社会主义市场经济发展@#@随着市场经济的繁荣和外向型经济的发展，随着电商的发展，人与货的广泛流动越来越普遍，从而促进了交通运输业的发展，同时，产业结构的调整，产品的深加工，高新技术的发展；@#@质轻、价高、高附加值产品的货物需求的增加；@#@小批量、多品种货物运输的增加；@#@地区之间，城市之间产品货物的广泛交流，对道路运输的高质量、高效率提出了迫切的要求。

@#@建立安全、可靠、快捷、及时的道路运输系统显得更为重要，因此，在加快公路建设促进经济发展的同时，“XX市电商物流一体化产业园区”的建设能够充分发挥道路运输社会经济效益，拉动的经济发展，为进一步搞活经济创造良好的投资环境，是促进社会主义市场经济发展的需要。

@#@@#@3、推动XX经济发展@#@电商将会推动我国物流行业的大整合。

@#@建设大型物流市场可以实现产品快速流通；@#@将企业的交易时间及流动成本降到最低。

@#@我们XX商贸流通业相对落后于广东、浙江，如果不尽快建设大型现代物流市场，距离会拉得更大，可以说，建设“XX市电商及物流一体化平台”，是跨入经济强市的一条捷径，是促进经济跨越式发展的需要，是进入经济强市的需要。

@#@@#@4、促进XX市运输市场平等竞争和健康发展 @#@@#@随着我国市场经济秩序的建立，打破了传统的运输市场格局，道路运输管理和服务必须积极适应运输市场的发展，因此，建设面向全社会，服务整个运输市场的综合物流园区，已成为运输服务体系的主体和核心，实现集约化、网络化、规模化经营模式，以迫在眉睫，同时，政府采取行之有效的管理手段，加强运输市场的管理，保护企业和经营者的合法权益，打击违法经营、违章竞争，确保公平有序的竞争秩序，逐步建立规模化、有形化、有序化的道路运输市场。

@#@@#@“XX市电商及物流一体化平台”的建设，是促进运输市场平等竞争和健康发展的需要。

@#@@#@5、整合XX物流行业的需要@#@XX市目前没有一处形成规模的物流企业，运输基础设施欠缺，管理落后、效率底下导致车辆空缺，能耗增加，并给城市环境和交通组织带来不良影响。

@#@“XX市电商及物流一体化平台”项目建成后，集有形的物流园区、无形的商务平台为一体，可以整合各类社会资源，使社会资源得到最大限度的合理利用，避免资源浪费；@#@还可以吸纳更多的人员就业，缓解政府就业压力，保持社会稳定；@#@可以降低企业运营成本，把规模做大，从而促进企业发展壮大;@#@可以改善运输基础设施，扩大服务范围，提高道路运输信息化程度，进一步增强我市道路运输在综合运输体系中的实力。

@#@@#@所以，建设高标准、正规化的“XX市电商及物流一体化平台”，是未来XX物流行业的发展趋势。

@#@@#@第三章市场分析@#@3.1市场现状分析@#@1、阿里巴巴研究中心数据显示，2012年中国电商服务业整体成交约2000亿元，同比增长83%，支撑起大约1.2万亿网络零售交易，8.4万亿电商交易。

@#@移动电商呈高速增长，预计增长率高达200%，成为移动互联网中增速最快的细分行业。

@#@@#@全国电商交易额以及移动电商交易额增长趋势@#@艾瑞咨询数据显示，2012年中国网络购物市场交易规模达13040.0亿元，较往年增长66.2%，在社会消费品总零售额的占比达到6.2%。

@#@从季度数据来看，2012Q4由于受“双11”、“双12”等促销活动影响，中国网络购物市场交易规模高达4239.4亿元，同比增长80.0%，环比增长32.4%。

@#@中国网络购物市场从2012年后开始逐渐进入成熟期。

@#@未来几年，随着传统企业大规模进入电商行业，中国西部省";i:

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"机关事业单位工人汽车驾驶员高级技师国家题库练习题精选455题附答案精编版@#@2017机关事业单位工人汽车驾驶员高级、技师国家题库练习题精选455题（附答案）@#@1.常用汽车的最高车速、各挡最大加速度、最大爬坡度和最大牵引质量等指标来评价汽车的（B）。

@#@@#@A、稳定性B、动力性C、制动性D、行驶平顺性@#@2.汽车的装载质量是汽车允许的（C）装载质量。

@#@@#@A、最大B、最小C、额定D、极限@#@3.通常所说的制动减速度、制动时间、制动距离等均是评价汽车（A）的参数。

@#@@#@A、制动性能B、使用性能C、稳定性能D、安全性能@#@4.汽车在规定的条件和规定的时间内完成规定功能的能力称为汽车的（C）。

@#@@#@A、平顺性B、通过性C、可靠性D、安全性@#@5.对汽车舒适性影响较大的是汽车的（C）。

@#@@#@A、动力性B、燃料经济性C、行驶平顺性D、通过性@#@6.汽车的可维护性常用（D）来评价。

@#@@#@A、维护次数B、维护费用C、总的维护时间D、平均维护时间@#@7.可通过适当选择动力转向装置（A），来达到转向灵敏的要求。

@#@@#@A、转向机传动比B、滑阀配合间隙C、工作液流量D、工作液压力@#@8.达到一定压力时使油泵自动卸载而空转的储能器是液压动力转向装置中的（D）元件。

@#@@#@A、动力B、执行C、控制D、辅助@#@9.利用大气压力与真空的压力差在总泵前部增大总泵活塞推力的装置称为（B）。

@#@@#@A、真空增压器B、真空助力器C、空气增压器D、空气助力器@#@10.城市噪声的主要来源是（A）。

@#@@#@A、交通运输噪声B、工厂生产噪声C、建筑施工噪声D、生活噪声@#@11.在数字量的信息传递中，采取（D）措施，对于消除系统输入脉冲和开关信号中的干扰噪声是一个有效的措施。

@#@@#@A、增加导线电阻B、并联去耦电容C、稳压电源D、光电耦合器@#@12.电控汽油喷射系统中，电控单元根据发动机吸入的空气量和转速信号参数，计算出基本喷射时间，通过修正，最后得出理想的喷油时间，从而决定（B）。

@#@@#@A、喷油压力B、喷油量C、喉管通径D、节气门开度@#@13.电喷汽油发动机装在供油总管的燃油压力调节器，用于调节系统油压，目的在于使喷油器与进气歧管的压力差保持在（C）。

@#@@#@A、150kPaB、200kPaC、300kPaD、400kPa@#@14.进气歧管绝对压力传感器种类较多，按其信号产生的原理可分为半导体压敏电阻式、电容式、膜盒传动的（C）式和表面弹性波式等。

@#@@#@A、可变电阻B、可变电容C、可变电感D、可变位移@#@15.电动燃油泵的出油口处设置有（C），目的是为了在燃油泵停止工作时密封油路，从而使燃油供给系统保持一定残压，以便发动机下次启动容易。

@#@@#@A、溢流阀B、安全阀C、单向阀D、节流阀@#@16.汽车在严寒低温条件下使用时，为了使发动机升温和保持正常工作温度，因而增加了（B）的消耗量。

@#@@#@A、润滑油B、燃料油C、电解液D、冷却液@#@17.严冬季节收车后，放水操作时应打开各放水开关，同时打开散热器盖，并启动发动机（A）。

@#@@#@A、怠速运转1～2minB、怠速运转5～6min@#@C、中速运转1～2minD、中速运转5～6min@#@18.气温从15℃升高到40℃时，发动机（A）约下降6%~8%。

@#@@#@A、功率B、油耗C、转速D、压力@#@19.汽车在空气潮湿的条件下使用，电路设备易受潮，绝缘性能下降，容易发生（C）。

@#@@#@A、断路B、锈蚀C、漏电D、脱焊@#@20.夏季进行车辆维护保养作业时，点火正时的调整应（B）。

@#@@#@A、适当提前B、适当推迟C、提前或推迟D、保持不变@#@21.汽车在渡船上按指定位置停车后，应拉紧手制动器，发动机熄火，将变速杆置于（A），并用三角木将前后轮塞住，以免汽车移动。

@#@@#@A、一挡或倒挡B、空挡C、高速挡或直接挡D、中速挡@#@22.其最大总质量由挂车本身承受，用于载运人员的挂车称为（B）。

@#@@#@A、客运半挂车B、客运全挂车C、客运列车D、旅居挂车@#@23.汽车走合期内，载重质量不允许超过额定载荷的（C）。

@#@@#@A、25%B、50%C、75%D、85%@#@24.走合期满后，应进行一次走合期维护，其作业项目参照（D）要求进行。

@#@@#@A、修理厂B、制造厂C、车主单位D、技术标准@#@25.评价发动机动力有效性的指标是（B）、有效扭矩和平均有效压力。

@#@@#@A、指示功率B、有效功率C、额定功率D、热效率@#@26.以发动机输出轴上得到的净功率为基础而建立的指标称为（B）指标，可以用来评定发动机整机性能的好坏。

@#@@#@A、指示性能B、有效性能C、机械性能D、工作性能@#@27.汽油发动机汽缸内，从火焰中心形成到汽缸内出现最高压力为止的这段时间称为（B）。

@#@@#@A、着火逾迟期B、速燃期C、补燃期D、缓燃期@#@28.汽油发动机爆震燃烧时，火焰传播速度比正常传播速度快若干倍，高达（C）。

@#@@#@A、20～30m/sB、100～200m/s@#@C、1000～2000m/sD、2500～3000m/s@#@29.汽油发动机最佳点火提前角是指发动机处于（B）良好工况下所对应的点火提前角。

@#@@#@A、功率最大、扭矩最大B、功率最大、油耗最低@#@C、转速最高、扭矩最小D、转速最低、扭矩最大@#@30.柴油发动机汽缸内从喷油开始到汽缸压力急剧上升为止，这一燃烧过程称为（A）。

@#@@#@A、着火落后期B、速燃期C、缓燃期D、补燃期@#@31.柴油发动机喷油提前角过大，不仅会造成发动机启动困难，功率下降，油耗增大，而且会使发动机（B）。

@#@@#@A、着火延迟期缩短、排气温度降低B、着火延迟期延长、工作粗暴@#@C、着火延迟期缩短、排气温度升高D、着火延迟期延长、补燃严重@#@32.节气门部分开启时的速度特性，称为汽油发动机的（C）。

@#@@#@A、负荷特性B、外特性C、部分特性D、速度曲线@#@33.当汽油发动机转速超过标定转速时，发动机功率增加不多，其油耗呈（D）趋势。

@#@@#@A、基本不变B、缓慢下降C、急剧下降D、急剧上升@#@34.在道路良好，汽油发动机后备功率较大的情况下，通过合理装载，使发动机经常工作在（C）处，可以降低油耗。

@#@@#@A、最大功率的1/2B、最大功率的1/3C、最大功率的2/3D、最大功率@#@35.油量调节机构固定在标定功率循环供油量位置时的速度特性称为柴油发动机的（A）。

@#@@#@A、外特性B、内特性C、负荷特性D、部分特性@#@36.由于柴油发动机的压缩比高，其最低有效燃油消耗率比汽油发动机低（C）。

@#@@#@A、10%～20%B、15%～25%C、20%～30%D、25%～30%@#@37.当柴油发动机保持某一转速不变，而改变每一循环供油量时，每小时燃料消耗量、燃料消耗率随输出功率而变化的关系，称为柴油发动机的（B）。

@#@@#@A、速度特性B、负荷特性C、外特性D、部分特性@#@38.通常用起步的加速时间和超车的加速时间来衡量汽车的（C）。

@#@@#@A、加速过程B、减速过程C、加速能力D、减速能力@#@39.当汽车高速行驶时，空气阻力会使汽车的（B），但对克服道路阻力没有影响。

@#@@#@A、最大行驶速度升高B、最大行驶速度降低@#@C、最大爬坡能力增加D、动力性增加@#@40.传动效率愈高，则损失于传动系的能量愈少，汽车的燃油经济性就（B）。

@#@@#@A、愈差B、愈好C、不变化D、随意变化@#@41.制动时汽车不发生跑偏、侧滑以及不失去转向能力的性能称为制动的（C）。

@#@@#@A、横向稳定性B、纵向稳定性C、方向稳定性D、行驶稳定性@#@42.影响汽车制动距离的诸多因素中，影响最大的因素是（C）。

@#@@#@A、驾驶员反应时间B、制动协调时间C、制动初始速度D、路面附着系数@#@43.制动时汽车自动向左或向右偏驶而脱离原来行驶方向的现象称为（B）。

@#@@#@A、制动侧滑B、制动跑偏C、制动效能不稳D、左右轮制动力不等@#@44.在紧急制动时，如果一轴的两个车轮均抱死，车轮就在地面上完全滑动，这时如果受到横向干扰力，车轮沿横向滑动，此现象称为制动（B）。

@#@@#@A、跑偏B、侧滑C、前滑D、力不均@#@45.汽车涉水后，制动蹄片浸水，制动性能变差，为此应（A）以恢复制动性能。

@#@@#@A、低速行驶B、中速行驶C、高速行驶D、加速行驶@#@46.汽车上坡时其坡度阻力随坡度增大而增加，当驱动力（B）时，驱动轮出现滑转。

@#@@#@A、大于坡道阻力B、大于附着力C、小于坡道阻力D、小于附着力@#@47.转向离心力大于或等于轮胎与地面的附着力时，汽车就会出现（C）。

@#@@#@A、跑偏B、侧阻力C、侧滑D、滑转@#@48.汽车平顺性的优劣直接影响汽车的（A）。

@#@@#@A、操纵稳定性B、越野性C、动力性D、经济性@#@49.汽车转向时，转向盘转到极限位置，前外轮印迹中心线形成一个圆周，其半径称为汽车的（C）。

@#@@#@A、横向通过半径B、纵向通过半径C、最小转弯半径D、纵向通过角@#@50.差速器具有在驱动轮间平均分配扭矩的作用，当一侧车轮滑动时，另一侧车轮则产生相等的驱动力，使总的驱动力不能克服（B）。

@#@@#@A、附着力B、行驶阻力C、摩擦力D、圆周力@#@51.汽车行驶振动加速度值在（B）以下，人能够保持健康或安全。

@#@@#@A、疲劳极限B、暴露极限C、承受极限D、振动极限@#@52.道路不平引起汽车振动，是影响汽车（C）的主要原因。

@#@@#@A、通过性B、动力性C、平顺性D、制动性@#@53.二级维护竣工后，发动机应能正常启动，低、中、高速运转（A）、水温正常，加速性能良好，无断火、回火、放炮现象。

@#@@#@A、均匀、平稳B、均匀、平衡C、稳妥、不震动D、均匀、不震动@#@54.《汽车维护工艺规范》规定，拆检清洗机油粗滤器，更换滤芯，要求做到油道无堵塞，压紧弹簧和（C）。

@#@@#@A、内外油道畅通B、滤芯完好有效C、密封圈完好有效D、清洗转子需细心@#@55.汽车货车大修送修的标志是以（C）为主，结合车架总成和其他两个总成符合大修条件。

@#@@#@A、车身B、驾驶室C、发动机总成D、变速器及差速器总成@#@56.车辆和总成大修送修时，应将车辆和总成的有关（C）一并送承修单位。

@#@@#@A、备用部件B、情况记录C、技术档案D、维修说明书@#@57.清洗检查化油器喷管、量孔、油道、油阀等部件时，可用汽油或丙酮浸泡零件，再用（A）清除管孔中的沉积物。

@#@@#@A、压缩空气B、软钢丝刷C、硬金属丝D、盐酸烧蚀@#@58.将分电器盖打开，一手摸容电器外壳，一手拨动断电器触点，感到手麻，证明容电器（A）。

@#@@#@A、被击穿B、良好C、接触不良D、未搭铁@#@59.夏季调整发电机调节器时，应当（B）充电电流和电压。

@#@@#@A、增加B、降低C、增加或降低D、平衡@#@60.国产启动机电刷的高度为（C），最低不得小于7mm。

@#@@#@A、10mmB、12mmC、14mmD、16mm@#@61.汽油发动机点火示波器的最大优点是操作简单，测试迅速，并能描绘点火的（B）。

@#@@#@A、电容放电过程B、全过程C、触点接触过程D、高压放电过程@#@62.汽油发动机点火示波器测出的分电器重叠角愈大，说明点火间隔愈不平均，这不仅影响汽油发动机的（C），而且直接影响汽油发动机运转的稳定性。

@#@@#@A、可靠性和经济性B、可靠性和动力性@#@C、动力性和经济性D、可靠性和平衡性@#@63.进行配气相位动态测量时，若响声波形幅度小且位置比理论值偏右，则说明气门（B）。

@#@@#@A、间隙大B、间隙小C、间隙适宜D、关闭不严@#@64.第五轮仪固定在汽车高度适中的位置后，利用丝杠手柄调节汽缸的位置，并使活塞杆伸出（B）左右，以保证车轮在运转中上下颠簸时不致发生上抗和脱空。

@#@@#@A、20cmB、35cmC、50cmD、65cm@#@65.制动初速度与制动距离成二次方关系，在制动作用时间内，影响制动距离的最大因素是（C）。

@#@@#@A、制动力增长时间B、制动器反应时间C、制动初速度D、制动减速度@#@66.汽车制动时从驾驶员发现障碍物起到开始踩住制动踏板止所用的时间，称为（A）。

@#@@#@A、驾驶员反应时间B、制动器作用时间@#@C、持续制动时间D、制动彻底放松时间@#@67.汽油发动机在运转时突然熄火，同时伴随排气管放炮现象出现，重新启动困难，但电流表动态显示正常，则表明（A）出现故障。

@#@@#@A、高压电路B、低压电路C、点火正时D、油路@#@68.汽油发动机抖动严重，伴随有排气管放炮声，加速时有回火现象，则表明发动机（D）。

@#@@#@A、点火过迟B、混合气过稀C、混合气过浓D、点火顺序错乱@#@69.汽油发动机发动时有倒转现象，大负荷和突然加速时有明显的突爆声，试火时火花强，则表明发动机（A）。

@#@@#@A、点火时间过早B、点火时间过迟@#@C、断电器触点间隙过大D、断电器触点间隙过小@#@70.汽油发动机低速运转正常，加大节气门开度至中、高速，转速不易提高，发动机运转不正常，时有回火现象，拉动阻风门无变化，表明中、高速时发动机（C）。

@#@@#@A、混合气过浓B、混合气过稀C、点火时间过迟D、点火时间过早@#@71.汽油发动机在怠速、中速和高速运转时均抖动并且抖动严重，表明发动机（A）。

@#@@#@A、点火顺序错乱B、混合气过浓C、火花塞间隙过大D、个别缸不工作@#@72.采用在进油管与总油管间接入压力表方式检测电喷汽油发动机怠速运转供油系统的油压时，拆除燃油压力调节器真空管的瞬间，观察测试压力表指示值应（B），否则说明真空管有漏、堵现象或者是燃油压力调节器有故障。

@#@@#@A、下降50kPa左右B、上升50kPa左右C、保持不变D、任意变化@#@73.曲轴主轴颈与主轴承间隙每增大0.01mm时，机油压力降低（B）。

@#@@#@A、0.98kPaB、9.8kPaC、98kPaD、980kPa@#@74.润滑油压力显示值过高时，将机油感应塞拆下，换成直接式压力表进行检查，若表压高，则表明（D）。

@#@@#@A、油压正常B、感应塞损坏C、油压表损坏D、主油道油压高@#@75.汽车发动机冷却系统内部渗漏常出现在汽缸垫接缝处、缸盖螺柱或螺柱松脱的螺纹处，以及（D）处渗漏。

@#@@#@A、散热器上的裂纹或细孔B、水泵接水管@#@C、水温感应塞螺纹接口D、缸盖或盖体裂纹、细孔@#@76.调整载货汽车双片离合器中间压盘时，应在离合器（D）的状态下进行。

@#@@#@A、完全分离B、任意C、半分离D、完全结合@#@77.转向机蜗杆与滚轮间隙（B），会导致汽车在行驶时转向发摆。

@#@@#@A、过小B、过大C、正常D、过大或过小@#@78.变速器第一轴、第二轴及中间轴不平行，会引起变速器（A）。

@#@@#@A、跳挡B、乱挡C、自锁装置失效D、齿轮传动机构失效@#@79.当传动轴轴管弯曲变形在5mm以内时，应采用（B）法校正。

@#@@#@A、冷压B、热校C、锤击D、车削@#@80.汽车行驶时驱动桥出现连续的“嗷、嗷”声，车速加快，声响也加大，滑行稍有减弱，表明圆锥主从动轮齿轮（B）。

@#@@#@A、啮合间隙过大B、啮合间隙过小C、轮齿有折断D、润滑不良@#@81.对于装有真空增压器的液压制动系统，当踩制动踏板时，有缓慢下降现象，说明（C）。

@#@@#@A、高压制动液倒流B、工作压力失常C、制动液泄漏D、制动液压力过高@#@82.对于装有真空增压器的液压制动系统，当踩下制动踏板时回力明显，则说明（D）。

@#@@#@A、制动液有泄漏B、制动液压力过低@#@C、制动液压力过高D、高压制动液倒流@#@83.汽车空调机中，能把制冷剂气体由低温、低压变为高温、高压，并可维持连续不断的制冷剂循环，完成吸热、放热过程，被称为制冷系统心脏的是（A）。

@#@@#@A、压缩机B、冷凝器C、蒸发器D、传动机构@#@84.在没有设置玻璃窥视孔的汽车空调系统运转时，感觉接受器/干燥器的进出管路之间的温度接近，则表明制冷剂数量（C）。

@#@@#@A、严重不足B、不足C、适宜D、过多@#@85.基本尺寸相同的孔与轴配合时，孔的最大极限尺寸小于或等于轴的最小极限尺寸称为（B）配合。

@#@@#@A、间隙B、过盈C、过渡D、任意@#@86.将汽车电气设备用规定的电气图形符号作原理性的电路连接所绘制的电路图形称为汽车（B）。

@#@@#@A、布线图B、电路原理图C、线束图D、电气示意图@#@87.在汽车电路图上，电线颜色有一定的使用规定，接地线一般是（D）。

@#@@#@A、红色B、蓝色C、白黄色D、棕色@#@88.”代表的元件是（C）。

@#@@#@A、储气筒B、单向阀C、空压机D、气压表@#@89.液压系统图中的图形符号只表示元件的（A），不表示从某一工作状态转换到另一个工作状态的过渡过程。

@#@@#@A、职能和连接通路B、具体结构和参数@#@C、管道实际安装位置D、元件的结构和尺寸@#@90.液压系统图形符号“C）。

@#@@#@A、泄漏管路B、交叉管路C、软管连接D、管路连接@#@91.汽车驾驶教学高级阶段具有综合复习和实际运用的性质，也称做（D）阶段。

@#@@#@A、示范驾驶B、模拟驾驶C、基本驾驶D、运用驾驶@#@92.蛇形路线和“8”字形路线驾驶训练，是为了适应车辆行驶时路面曲直变化，正确估计各种安全量，熟悉掌握（A）运用而设置的训练项目。

@#@@#@A、方向B、制动C、变速D、调头@#@93.定点停车驾驶训练，是以教练车的某一部位对正指定目标停靠，是为训练驾驶员达到（C）运用自如，方向盘回转适当的目的。

@#@@#@A、减挡变速B、加挡变速C、制动D、转向@#@94.起步训练时，感到发动机动力不足，发动机将要熄火时，应立即踩下（B）踏板，重新起步。

@#@@#@A、加速B、离合器C、制动D、副制动；@#@95.及时、正确、迅速地（C），是衡量驾驶员操作；@#@A、运用加速踏板B、运用制动踏板C、变换挡位D、；@#@96.作用在驱动轮上的扭矩产生一个对地面的圆周力；@#@A、驱动力B、附着力C、牵引力D、扭矩；@#@97.汽车驱动力的增大不仅取决于发动机的扭矩和传；@#@A、最大附着力B、最大附着系数C、最大接触面积D；@#@98.不善于社交和口头表达，但内@#@A、加速B、离合器C、制动D、副制动@#@95.及时、正确、迅速地（C），是衡量驾驶员操作技能水平的重要标志。

@#@@#@A、运用加速踏板B、运用制动踏板C、变换挡位D、运用离合器@#@96.作用在驱动轮上的扭矩产生一个对地面的圆周力，地面对驱动轮的反作用力就是驱动汽车行驶的（A）。

@#@@#@A、驱动力B、附着力C、牵引力D、扭矩@#@97.汽车驱动力的增大不仅取决于发动机的扭矩和传动系的传动比等因素，还受到驱动车轮与路面（A）的限制。

@#@@#@A、最大附着力B、最大附着系数C、最大接触面积D、最小接触面积@#@98.不善于社交和口头表达，但内在体验深刻，行车谨慎并力求稳妥，讲究条理性，喜欢单独行动等是驾驶员（B）个性的表现。

@#@@#@A、特殊性B、内倾性C、外倾性D、平常性@#@99.在较窄的道路超车时，超越车辆一般可能要占据道路的中线位置，甚至占据道路的另一边，此时与交会车辆很可能形成一个（A）。

@#@@#@A、冲突点B、交织点C、交叉点D、事故点@#@100.加强（A）和综合治理是预防交通事故、减少或杜绝交通违法行为的有效措施。

@#@@#@A、宣传教育、严格管理B、宣传教育、限制疏导@#@C、宣传引导、严格限制D、宣传疏导、严格管理@#@101.变化的磁场在导体中产生电动势的现象称为（A）。

@#@@#@A、电磁感应B、感应电动势C、感应电流D、磁感应强度@#@102.线圈中感应电动势的方向应根据（C）来确定。

@#@@#@A、左手定则B、右手定则C、楞次定律D、欧姆定律@#@103.使用手工锯锯割工件时，应尽可能使锯条（D）参加工作。

@#@@#@A、1/3B、1/2C、2/3D、全长@#@104.钳工研磨工件平面时，研磨剂量不宜过多，工件运动方向应成（B）。

@#@@#@A、X形B、8字形C、直线形D、Z字形@#@105.测量φ101mm的圆柱件直径时，可选用（D）的外径千分尺。

@#@@#@A、0~25mmB、50~100mmC、75~100mmD、100~125mm@#@106.使用内径百分表测量汽缸直径时，应使其量杆与汽缸（B），以保证读数准确。

@#@@#@A、中心线平行B、中心线垂直C、轴线吻合D、轴线交叉@#@107.液压传动的工作原理是以油液作为工作介质，依靠（A）来传递运动。

@#@@#@A、密封容积的变化B、油液内部的压力C、油液流量的变化D、传动元件@#@108.液压传动装置中用来把液压能转变成机械能的元件称为（B）元件。

@#@@#@A、动力B、执行C、控制D、辅助@#@109.自卸汽车的货箱停留在某一位置时，操纵阀的滑阀处于中间位置，连接举倾油缸的油道通路（D）。

@#@@#@A、接回油孔B、接进油孔C、打开D、关闭@#@110.当机件具有对称平面时，在垂直于对称平面的投影面上投影所得的图形，以对称中心线为界，一半画成剖视图，另一半画成视图，这样组成的剖视图叫做（C）。

@#@@#@A、局部剖视图B、全剖视图C、半剖视图D、旋转剖视图@#@111.在零件图样中，一个完整的尺寸包括（C）。

@#@@#@A、尺寸数字、尺寸单位、尺寸界线@#@B、尺寸界线、尺寸数字、指示箭头@#@C、尺寸界线、尺寸线和箭头、尺寸数字@#@D、尺寸界线、尺寸数字和单位、尺寸线@#@112.零件图给定的表面特征符号，表示用去除材料方法获得的表面，（A）的最大允许值为3.2μm。

@#@@#@A、轮廓算术平均偏差B、微观不平度C、轮廓最大高度D、轮廓最低高度@#@113.为消除工件淬火后的内应力，适当降低钢的硬度，提高钢的韧性，可采用（C）的热处理方法。

@#@@#@A、正火B、调质C、回火D、退火@#@114.在汽车驾驶过程中，电子仪表盘上出现红色信号，表示（D），应立即停车检查。

@#@@#@A、制动系统出现故障B、冷却液液面太低@#@C、冷却液温度过高D、发动机机油压力太低@#@115.车辆行至交叉路口遇有停止信号，在路口没有停车线和人行横道线的情况下，车辆应停在距离路口（B）以外。

@#@@#@A、3mB、5mC、7mD、9m@#@116.汽车在冰雪道路上行驶，因冰雪道路（D），制动距离大，且容易滑移。

@#@@#@A、滚动阻力大B、驱动力小C、附着力大D、附着力小@#@117.凸轮轴上各凸轮的位置和发动机的工作循环及气门排列相对应，按点火次序，六缸四冲程发动机同名凸轮间的位置相差（A）。

@#@@#@A、60°@#@B、72°@#@C、90°@#@D、120°@#@@#@118.机械驱动膜片式汽油泵是由发动机的（B）驱动的。

@#@@#@A、凸轮轴齿轮B、凸轮轴偏心轮C、正时齿轮D、机油泵齿轮@#@119.活塞式输油泵被安装在喷油泵一侧，由（A）驱动，以连续不断地把柴油从油箱内吸出，并经柴油滤清器输入喷油泵。

@#@@#@A、喷油泵上的偏心轮B、喷油泵上的齿条C、喷油泵联轴节D、手油泵@#@120.孔式喷油器的喷油压力高，喷雾质量好，适用于（A）燃烧室的柴油发动机。

@#@@#@A、统一式B、分隔式C、涡流室式D、预热室式@#@121.发动机润滑系的润滑方式分为（A）。

@#@@#@A、压力润滑、飞溅润滑、复合润滑三种@#@B、压力润滑、喷溅润滑、复合润滑三种@#@C、压力润滑为主、喷溅润滑为辅两种@#@D、压力润滑为主，飞溅润滑为辅两种@#@122.汽车发动机冷却系由水泵、风扇、散热器、（C）、水管、水温表和感应塞等组成，还有导风圈和百叶窗等辅助装置。

@#@@#@A、节温器、水缸B、";i:

11;s:

21067:

"基于JMF的视频播放器设计和实现毕业设计论文终稿@#@ @#@@#@海南大学@#@毕业论文（设计）@#@ @#@@#@题目：

@#@基于JMF的视频播放器设计和实现@#@学号：

@#@@#@姓名：

@#@@马匆匆MCGhost@#@年级：

@#@2008级@#@学院：

@#@信息科学技术学院@#@系别：

@#@计算机科学与技术@#@专业：

@#@计算机科学与技术@#@指导教师：

@#@@#@完成日期：

@#@5月4日@#@摘要@#@随着多媒体技术的发展和人们对视频，音频数据的需求，越来越多的软件加入了多媒体功能。

@#@@#@JMF（JavaMediaFrameworkAPI）是一种采用Java语言开发流式媒体应用应用程序接口。

@#@它作为JavaMediaAPI技术家族的一个重要组成部分，对Java平台进行了扩展，为媒体应用开发人员提供了增强的媒体开发能力。

@#@Java多媒体框架中包含了许多用于处理多媒体的API，所支持的功能包括：

@#@可以在JavaApplet和应用程序中播放各种媒体文件，例如AU、AVI、MIDI、MPEG、QuickTime和WAV等文件；@#@可以播放从互联网上下载的媒体流；@#@可以利用麦克风和摄像机一类的设备截取音频和视频，并保存成多媒体文件；@#@处理多媒体文件，转换文件格式;@#@向互联网上传音频和视频数据流；@#@在互联网上广播音频和视频数据等。

@#@@#@当前的视频播放器有用各种不同的语言和技术实现的，使用JAVA语言编写的视频播放器有其独特的优势：

@#@Java跨平台，使得通过JMFAPI开发的多媒体应用同其他Java应用一样，拥有“一次开发，到处运行”（writeonce，runanywhere）的特点。

@#@@#@本系统旨在使用JMF编写一个视频播放器，首先通过GUI设计出视频播放器的界面，然后通过伪代码设计，最后将伪代码翻译为JAVA代码。

@#@最终播放器实现本地视频，音频播放，以及视频音频信息，音量调节，暂停等一般播放器功能。

@#@@#@关键词：

@#@Java多媒体框架；@#@视频；@#@播放器@#@Abstract@#@Summarywiththedevelopmentofmultimediatechnologyandthevideo,audiodataneeds,moreandmoresoftwarehasjoinedthemultimediafunctionality.@#@JMF（JavaMediaFrameworkAPI）isanapplicationdevelopmentandstreamingmediaapplicationsusingJavalanguageinterfaces.AsanimportantcomponentoftheJavaMediaAPItechnologiesfamily,theJavaplatformhasbeenextendedforthemediadevelopmentforapplicationdeveloperswithenhancedcapabilities.JavamultimediaframeworkinthecontainshasmanyforprocessingmultimediaofAPI,bysupportoffunctionincluding:

@#@caninJavaAppletandapplicationintheplayvariousmediafile,suchasAU,andAVI,andMIDI,andMPEG,andQuickTimeandWAV,file;@#@canplayfromInternetupperandlowercontainsofmediaflow;@#@canusingmicrophoneandcameraclassofdeviceinterceptionaudioandvideo,andsaveintomultimediafile;@#@processingmultimediafile,conversionfileformat;@#@UploadaudioandvideostreamingtotheInternet;@#@theInternetbroadcastaudioandvideodata,andsoon.@#@Currentvideoplayer,usefulforawidevarietyoflanguagesandtechnologies,videoplayerwrittenusingtheJAVAlanguagehasitsuniqueadvantage:

@#@cross-platformJava,madebyJMFAPIdevelopmentofmultimediaapplicationsaswithotherJavaapplications,with"@#@developmentonce,runeverywhere"@#@（writeonce,runanywhere）features.@#@ThissystemisdesignedtowriteavideoplayerusingJMFandachievegeneralplayerfunctions,andaddsomepersonalizationfeatures.@#@Keywords:

@#@Javamediaframework,video，videoplayer@#@ @#@@#@1引言1@#@1.1项目背景1@#@1.2技术现状与发展趋势1@#@1.3论文组织结构2@#@2技术背景3@#@2.1JMF结构3@#@2.1.1定义JMF3@#@2.1.2JMF体系结构简介3@#@2.1.3时间模型4@#@2.1.4管理器5@#@2.1.5事件模型5@#@2.1.6数据模型6@#@2.1.7控制6@#@2.2PLAYER对象7@#@3系统分析与设计17@#@3.1需求分析17@#@3.1.1功能分析17@#@3.1.2软硬件环境分析17@#@3.2概要设计17@#@3.2.1初步设计17@#@3.2.2GUI设计17@#@3.2.3视频播放器原理20@#@3.2.4伪代码设计20@#@4系统的实现24@#@4.1定义类的说明24@#@4.2程序代码24@#@4.2.1代码编写24@#@4.2.2程序代码整体分析32@#@4.2.3MediaPlayer构造函数33@#@4.2.4SetupMenu构造程序菜单34@#@4.3系统操作演示36@#@5总结40@#@致谢41@#@参考文献42@#@1引言@#@1.1项目背景@#@随着互联网和带宽的日益发展，视频播放已经不再是单纯个人行为，同时也不仅局限在本地电脑。

@#@从2006年开始，网络视频发展日新月益，出现了很多网络视频播放器，许多著名网站都提供视频文件的搜索，还有很多的视频网站提供视频文件的免费下载，视频在互联网上的共享已经是大势所趋，在授权的情况下，世界任何地方的任何视频进入网络可以得到迅速的共享。

@#@@#@另一方面，使用网络下载视频文件的用户日益增加，互联网上的视频共享是网络时代的一个非常重要的应用，拥有非常大的用户群。

@#@下载视频文件要播放则必须使用视频播放软件，因此编制好的视频播放软件有非常实际的现实意义。

@#@@#@当前的视频播放器有用各种不同的语言和技术实现的，使用JAVA语言编写的视频播放器有独特的优势：

@#@Java跨平台，使得通过JMFAPI开发的多媒体应用同其他Java应用一样，拥有“一次开发，到处运行”（writeonce，runanywhere）的特点。

@#@JMF为多媒体的获取、播放、处理和传输定义了统一的体系结构、消息处理机制和程序设计接口，提供给开发者一个可以扩展的并且跨平台的强大的媒体工具，并完全支持RTP/RTCP协议。

@#@因此使用Java语言开发视频播放器是理所当然的。

@#@@#@1.2技术现状与发展趋势@#@Java是由SunMicrosystems公司于1995年5月推出的Java程序设计语言（以下简称Java语言）和Java平台的总称。

@#@Java平台由Java虚拟机（JavaVirtualMachine）和Java应用编程接口（ApplicationProgrammingInterface、简称API）构成。

@#@Java应用编程接口为Java应用提供了一个独立于操作系统的标准接口，可分为基本部分和扩展部分。

@#@在硬件或操作系统平台上安装一个Java平台之后，Java应用程序就可运行。

@#@现在Java平台已经嵌入了几乎所有的操作系统。

@#@这样Java程序可以只编译一次，就可以在各种系统中运行。

@#@Java语言吸收了Smalltalk语言和C++语言的优点，并增加了其它特性，如支持并发程序设计、网络通信、和多媒体数据控制等。

@#@@#@Java媒体架构（JMF）是一个令人激动的通用的API，它允许Java开发者用许多不同的方法处理媒体。

@#@该核心框架支持不同媒体（如：

@#@音频输出和视频输出）间的时钟同步。

@#@它是一个标准的扩展框架，允许用户制作纯音频流和视频流。

@#@@#@Sun以四种不同的专用版本提供JMF2.1.1技术，满足专业开发人员的各类需求，第一个是一个轻便型版本，它完全采用Java语言编写，适用于任何Java兼容系统。

@#@此外，开发人员还可选择分别适用于Solaris、Windows或Linux等操作系统的性能最优化软件包，以提高性能和能力。

@#@@#@JMF2.1.1软件也是JavaMedia系列软件的一部分。

@#@JavaMedia系列软件包括Java3D、Java2D、JavaSound和JavaAdvancedImaging等API。

@#@采用各种JavaMediaAPI，软件开发商人员就能容易、快速地为他们已有的各种应用程序和客户端Java小程序增添丰富的媒体功能，如流式视频、3D图像和影像处理等。

@#@就是说，各种JavaMediaAPI发挥了Java平台的固有优势，将"@#@编写一次，到处运行"@#@的能力扩展到了图像、影像和数字媒体等各种应用领域，从而大大缩减了开发时间和降低了开发成本。

@#@@#@1.3论文组织结构@#@第一部分引言描述项目背景，阐述了Java和JMF技术的现状和发展趋势。

@#@@#@第二部分技术背景详细的介绍系统中使用的JMF技术。

@#@@#@第三部分系统设计阐述系统设计的思想以及采用的一些方法。

@#@@#@第四部分系统实现对在系统开发的相关成果和问题进行总结，并给出了重要的相关代码。

@#@@#@ @#@@#@2技术背景@#@2.1JMF结构@#@2.1.1定义JMF@#@JMF实际上是Java的一个类包。

@#@JMF2.1.1技术提供了先进的媒体处理能力，从而扩展了Java平台的功能。

@#@这些功能包括：

@#@媒体捕获、压缩、流转、回放，以及对各种主要媒体形式和编码的支持，如M-JPEG、H.263、MP3、RTP/RTSP（实时传送协议和实时流转协议）、MacromediasFlash、IBM的HotMedia和Beatniks的RichMediaFormat（RMF）等。

@#@JMF2.1.1还支持广受欢迎的媒体类型，如Quicktime、MicrosoftsAVI和MPEG-1等。

@#@此外，JMF2.1.1软件中包括了一个开放的媒体架构，可使开发人员灵活采用各种媒体回放、捕获组件，或采用他们自己的定制的内插组件。

@#@@#@2.1.2JMF体系结构简介@#@在开发JMF应用程序之前要完全理解JMF的体系架构、接口和类。

@#@就拿我们的家用摄像机系统作个例子。

@#@首先用摄像机拍摄内容，拍摄下来的内容录制在DV带中。

@#@DV带可以放在放像机里播放、放像机提供视频信号给电视机，提供音频信号给音箱，这样我们就可以在电视机上看到画面，从音箱里听到声音。

@#@JMFAPI提供的也是同样的模型。

@#@@#@JMF提供的模型可大致分为七类@#@数据源（Datasource）@#@截取设备（CaptureDevice）@#@播放器（Player）@#@处理器（Processor）@#@数据池（DataSink）@#@数据格式（Format）@#@管理器（Manager）@#@图2-1传统的多媒体数据处理设备与JMF的比较@#@JMF高层结构正如图所示,数据源（DataSource）就像一盒磁带一样封装了媒体数据流，而播放器（Player）提供了像VCR一样的机制处理和控制数据。

@#@@#@2..1.3时间模型@#@图2-2JMF时间模型@#@JMF的时间精准到纳秒级，虽然在Java中其他的类也支持纳秒级的时间，但是在JMF中，一个时间点一般用Time对象来表示。

@#@@#@支持JMF时间模型的类必须实现Clock才能追踪媒体数据流。

@#@Clock接口定义了基本的时间定位盒同步操作，而这些操作在表现媒体数据时是必须的。

@#@@#@Clock中的数据mediatime表示在媒体流中的当前的位置。

@#@流的开头是媒体时间0，流的最后是媒体时间的最大时间。

@#@媒体流的持续时间（Duration）是媒体数据流的从开始到结束的经历的时间。

@#@@#@2.1.4管理器@#@通过使用管理器（Manager）这个对象，JMF使得用户实现的新的关键接口与已存在的类无缝对接。

@#@管理器模型使用了工厂模式。

@#@@#@使用JMF来完成程序时，我们需要使用Manager的create方法来构造Player，Processors，DataSink，DataSource来为你的应用程序服务。

@#@例如如果你式通过一个输入设备捕获媒体数据，你将会使用CapturtDeviceManager来找出哪些设备是可用的，并且通过这些对象来获取相关信息。

@#@@#@2.1.5事件模型@#@图2-3JMF事件模型@#@JMF使用一个结构化的事件报告机制来使得应用程序来与当前的媒体的状态来保持通信。

@#@同时它还使得基于JMF的程序能够响应媒体驱动的错误状况，比如说资源部可获得这种情况。

@#@当JMF对象需要报告当前的情况时，它会抛出MediaEvent。

@#@MediaEvent由许多特定类型的事件。

@#@对于每一个可以抛出MediaEvent的对象，JMF定义了相应的监听者对象。

@#@@#@2.1.6数据模型@#@图2-4JMF数据模型@#@JMF媒体播放器经常使用DataSource来管理媒体内容的转移。

@#@DataSource封装了媒体位置，使用的协议等信息，这些信息式用来传输媒体的。

@#@@#@DataSource是通过JMF中的MediaLocator或者URL来指明的。

@#@MediaLocator与URL相似并且能通过一个URL构造，但是它与URL的区别是即使在相应的协议处理没被安装的情况下它也能被构造，而URL不行。

@#@@#@2.1．7控制@#@图2-6JMF控制@#@JMF控制提供了一种机制来设置和查询对象的属性。

@#@控制器一般提供相应的用户接口的访问，通过访问来改变对象的属性。

@#@许多JMF对象都可获得控制器接口，包括DataSource对象，DataSink对象和JMFplug-ins。

@#@@#@2.2Player对象@#@1.创建一个Player对象@#@通过使用媒体Manager @#@来直接创建一个Player对象，要显示这个Player对象，你获取这个对象的组件并且将这些组件加到你的applet的外观或者应用程序的窗口中。

@#@@#@当你想创建一个新的Player对象时，你通过Manager的createPlayer或者createProcessor的方法创建它。

@#@Manager通过使用你指定的媒体的URL对象或者MediaLocator对象来创建一个合适的对象。

@#@URL对象只有在相关的URLSteeamHandler被安装的情况下才能被正确的构造，而MediaLocator则没有这个限制。

@#@@#@2.在Player对象未识别（Realized）前阻塞@#@许多可以被Player对象调用的方法要求Player对象在已被识别（Realized）的状态。

@#@保证当你调用这些方法之前Player对象已经被识别的方法是使用Manager提供的createRealizedPlayer方法来创建Player对象。

@#@这个方法提供了一个便捷的方式在一步就创建并且识别（Realize）一个Player对象。

@#@当这个方法被调用时，它会阻塞直到这个Player对象被识别。

@#@Manager也提供了一个相同的createRealizedProcessor方法来创建一个已识别的Processor对象。

@#@@#@注意：

@#@阻塞Player对象或者Processor对象直到被识别可能引起不好的结果。

@#@比如，如果createRealizedPlayer在一个applet中被调用，Applet.start和Applet.stop将不能打断Player对象的构造过程。

@#@@#@3.显示媒体接口组件@#@Player对象一般有两种类型的用户接口组件，一个可视化组件和一个控制板组件。

@#@有些Player实现可以显示额外的组件，比如说音量控制和下载进度条。

@#@@#@4.显示一个可视化组件@#@如果有，一个可视化组件就是Player对象表现媒体的可视化表示。

@#@即使一个音频播放器也有可能有一个可视化组件，比如说波形显示或者其它生动的特性。

@#@@#@要显示Player对象的可视化组件：

@#@@#@

（1）通过调用getVisualComponent得到组件。

@#@@#@

（2）将它加到applet的外观表示或者应用程序的窗口中。

@#@@#@你可以通过它的可视化组件访问Player对象的的显示属性，如它的x,y坐标。

@#@Player组件的布局受到AWT布局管理器的控制。

@#@@#@5.显示控制面板组件@#@Player对象通常有一个控制板允许用户控制媒体的表示。

@#@比如说，一个Player对象可能一个有开始按钮，结束按钮，暂停按钮和一个用来调控音量的滑动条与其关联。

@#@@#@每一个Player对象提供一个默认的控制板。

@#@要显示这个默认的控制板：

@#@@#@

（1）调用getControlPanelComponent得到组件。

@#@@#@

（2）将返回的组件加到applet的外观表示和应用程序的窗口。

@#@@#@如果你选择定义一个定制的用户接口，你可以实现GUI组件并且调用正确的Player方法来响应用户的动作。

@#@如果你将这个定制组件注册成ControllerListener，当Player对象的状态改变时，你也可以更新这个组件。

@#@@#@6.显示一个增益控制组件@#@Player对象的实现支持音频增益调节的GainControl接口。

@#@GainControl提供方法调节有尿频的音量，如setLevel和setMute。

@#@如果Player对象提供了GainControl组件要显示它。

@#@@#@

（1）调用getGainControl从Player对象获得GainControl，如果返回为空，则Player不支持GainControl接口。

@#@@#@

（2）在返回的GainControl上调用getControlComponent。

@#@@#@（3）将返回的组件加到applet的外观表示或者应用程序的窗口上。

@#@@#@注意getControls方法不返回Player对象的GainControl。

@#@你只能通过调用getGainControl来访问GainControl。

@#@@#@7.显示一般的控制组件@#@许多Player对象有可以被用户控制的其他的属性。

@#@比如说，一个视频Player对象可能允许用户调整亮度和对比度，但是他们不是通过Player接口来管理。

@#@你可以通过调用getControls来得知一个Player对象支持哪些一般的控制。

@#@@#@比如说，你可以调用getControls来得知一个Player对象是否支持CachingControl接口。

@#@@#@8.显示一个下载进度组件@#@CachingControl接口是控制的特殊类型，它被Player对象实现，能够报告它的下载进度。

@#@CachingControl提供了一个默认的进度条组件。

@#@这个组件会自动的随着下载进度而更新。

@#@要在applet中使用默认的进度条：

@#@@#@实现ControllerListener接口，并且在ControllerUpdate方法中监听CachingControlEvent。

@#@@#@当你第一次收到一个CachingControlEvent：

@#@@#@

（1）当事件到达时调用getCachingControl方法得到缓冲控制。

@#@@#@

（2）在CachingControl上调用getProgressBar以得到默认的进度条组件。

@#@@#@（3）将进度条组件加入到你的applet外观组件上。

@#@@#@每次你收到一个CachingControlEvert，检查下载是否已经完成。

@#@当getContentProgress返回的值与getContentLength一样，移除进度条。

@#@@#@当进度条需要更新时，Player对象抛出一个CachingControlEvent。

@#@如果你实现你自己的进度条组件，当CachingControlEvent被抛出时，你应该能监听这个事件并且更新进度条。

@#@@#@9.设置播放速率@#@Player对象的速率决定媒体时间相对时间基线怎样变化，它定义了当时间基线的一个单位前进的时候，媒体时间迁移几个单位。

@#@Player对象的速率可以被认为是一个暂时的刻度因素。

@#@比如说，当Player开始后，速率为2.0代表媒体时间的前进速度是时间基线时间前进的两倍。

@#@@#@理论上，一个Player对象的速率可以被设置为任何值，负值代表反向的播放媒体。

@#@然而，有些媒体的格式依赖于帧，所以反向的播放或者在非标准的速率上播放它是不可能的，也是不实际的。

@#@@#@要设置速率，你调用setRate并且传入一个浮点类型的值作为这个暂时的刻度因素。

@#@当setRate被调用时，这个方法返回当前的设置，即使它没被改变。

@#@Player对象仅保证支持1.0的速率。

@#@@#@10.设置开始位置@#@设置Player对象的媒体时间相当于在一个媒体流中设置读取的位置。

@#@对于象文件这样的媒体数据源，媒体时间是有界限的，最大的媒体时间定义为媒体流结束的时间。

@#@@#@要设置媒体时间，你调用setMediaTime并且传入一个Time对象，这个对象代表你想设置的时间。

@#@@#@11.帧定位@#@有些Player对象允许你定位到一个视频的特殊帧。

@#@这使得你可以简单的找到开始位置的特殊帧而不必指明这个位置的精确的时间。

@#@支持帧定位的Player对象实现了FramePositioningControl。

@#@@#@要设置帧的位置，你调用FranePositioningControl的seek方法。

@#@当你查找一帧时，Player对象的媒体时间的值将会设置成那一帧的开始时间，同时一个MediaTimeEvent将会被抛出。

@#@@#@有些Player对象可以将媒体时间和帧的位置进行转换。

@#@如果支持转换，你可以使用FramePositioningControl的mapFrameToTime和mapTimeToFrame方法来获得这些信息。

@#@（支持FramePositioningControl的Player对象不需要导出这个信息。

@#@）注意在媒体时间和帧之间不存在一一对应的关系—帧是一段持续的时间，所以一些不同的媒体时间可能会对应同一帧。

@#@@#@12.准备开始@#@大多数Player对象不能立即开始。

@#@在播放开始前，某些硬件和软件的状况需要被满足。

@#@比如说，如果一Player对象之前从未开始过，则它需要分配缓存来存储媒体数据。

@#@或者如果媒体数据在网络设备上，Player对象可能需要在下载数据之前建立一个网络连接。

@#@即使Player对象以前曾经播放过，缓存区在当前的媒体位置也可能包含无效的数据。

@#@@#@13.识别（Realizing）和预取（Prefetching）Player对象@#@JMF将一个Player对象的准备过程分成两个阶段，识别（Realizing）和预取（Prefetching）。

@#@在开始一个Player对象之前进行识别和预取使得当你调用start方法时能最小化开始播放媒体的时间，并";i:

12;s:

28384:

"下半年安徽省宣城市宁国市移动公司招聘试题及解析@#@　　说明：

@#@本题库收集历年及近期考试真题，全方位的整理归纳备考之用。

@#@@#@　　注意事项：

@#@@#@　　1、答题前，考试务必将自己的姓名，准考证号用黑色签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置。

@#@@#@　　2、监考人员宣布考试结束时，你应立即停止作答。

@#@将题本、答题卡和草稿纸都翻过来留在桌上，待监考人员确认数量无误、允许离开后方可离开。

@#@@#@　　3、特别提醒您注意，所有题目一律在答题卡指定位置答题。

@#@未按要求作答的，不得分。

@#@@#@　　一、选择题（在下列每题四个选项中选择符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

@#@@#@　　错选、多选或未选均不得分。

@#@）@#@　　1、产业经济学是一门融合了（）基本理论的应用性经济学科。

@#@@#@　　A、经济学@#@　　B、管理学@#@　　C、文化学@#@　　D、伦理学@#@　　【答案】ABC@#@　　【解析】产业经济学是一门融合了经济学、管理学与文化学基本理论的应用性经济学科。

@#@就学科性质而言，它属于应用经济学的范畴。

@#@@#@　　2、实施西部大开发战略要统筹规划，突出重点。

@#@其哲学依据是（）。

@#@@#@　　A、同一矛盾的双方，其地位、作用是不平衡的@#@　　B、在复杂事物发展过程中，不同矛盾地位、作用是不平衡的@#@　　C、矛盾普遍存在，必须一分为二地看问题@#@　　D、一切事物都在发展，必须用发展的眼光看问题@#@　　【答案】B@#@　　【解析】复杂事物中包含多个矛盾，其中必有一个矛盾居于支配地位，对事物的发展起着决定作用，这个矛盾就是主要矛盾。

@#@反之，不处于支配地位，对事物的发展不起决定作用的矛盾就是次要矛盾。

@#@主次矛盾的原理告诉我们集中力量找出主要矛盾，才能找到解决复杂问题的重点、关键或中心，同时做到统筹兼顾，适当安排。

@#@@#@　　“实施西部大开发战略要统筹规划，突出重点”正是依据了“在复杂事物发展过程中，不同矛盾地位、作用是不平衡的”这一原理。

@#@故选B。

@#@@#@　　3、2台电冰箱可以换取1台空调，这主要是因为（）。

@#@@#@　　A、电冰箱和空调都是由人生产出来的@#@　　B、电冰箱和空调的效用中有相同的部分@#@　　C、电冰箱和空调这两种商品有不同的使用价值@#@　　D、电冰箱和空调这两种商品中都凝结了一般人类劳动@#@　　【答案】D@#@　　【解析】两种不同的商品可以按一定比例互相交换是因为在生产中都凝结了一般人类劳动。

@#@故选D。

@#@@#@　　4、在文件拟稿中，如果要引用某份公文，应当（）。

@#@@#@　　A、仅引发文字号@#@　　B、先引发文字号后引文件标题@#@　　C、仅引文件标题@#@　　D、先引文件标题后引文件发文字号@#@　　【答案】D@#@　　【解析】在文件拟稿中，如果要引用某份公文，应当先引标题，后引发文字号。

@#@故选D。

@#@@#@　　5、转述式通报是针对（）。

@#@所反映的先进事迹、错误事实或严重情况分析、评价，提出处理意见。

@#@@#@　　A、附件@#@　　B、正文@#@　　C、统计资料@#@　　D、群众意见@#@　　【答案】A@#@　　【解析】转述式通报是针对附件（如下级报送的情况报告、调查报告、通报、来信等）所反映的先进事迹、错误事实或严重情况分析、评价，提出处理意见。

@#@@#@　　6、在行政公文中，不可用于上行文的公文种类有（）。

@#@@#@　　A、报告@#@　　B、请示@#@　　C、批复@#@　　D、意见@#@　　【答案】C@#@　　【解析】报告和请示只能用于上行文。

@#@意见既可做下行文，也可作上行文和平行文使用。

@#@而批复只能用于下行文。

@#@@#@　　7、资本的报酬是（）。

@#@@#@　　A、工资@#@　　B、租金@#@　　C、利息@#@　　D、利润@#@　　【答案】D@#@　　【解析】资本报酬是指资本投人所新增值的价值，也就是一般意义上的“利润”。

@#@利润指企业销售产品的收人扣除成本价格和税金以后的余额，通过资本的投人获得利润，也就是获得了资本的报酬。

@#@故选D。

@#@@#@　　8、选择文种的重要依据之一是（）。

@#@@#@　　A、公文的内容@#@　　B、公文的主题@#@　　C、公文的执行效用依据@#@　　D、工作关系依据@#@　　【答案】A@#@　　【解析】公文的内容是选择文种的重要依据之一。

@#@@#@　　9、资本主义扩大再生产的重要源泉是（）。

@#@@#@　　A、剩余价值@#@　　B、剩余劳动@#@　　C、资本积累@#@　　D、可变资本@#@　　【答案】C@#@　　【解析】剩余价值的资本化是资本积累，即资本家把剥削而来的剩余价值的一部分或全部用于扩大再生产，让工人创造出更多的剩余价值，并据为己有。

@#@故选C。

@#@@#@　　10、亚热带红壤丘陵地区农业综合开发的模式是（）。

@#@@#@　　A、自然资源开发和剩余农产品出售@#@　　B、对优势资源进行系列加工，变资源优势为经济优势@#@　　C、丘上林草丘间塘、缓坡沟谷果鱼粮@#@　　D、水、碱、沙综合治理@#@　　【答案】C@#@　　【解析】南方丘陵地区要走立体农业的道路，充分发挥低山丘陵土地资源的潜力，“丘上林草丘间塘、缓坡沟谷果鱼粮”是一种建立在良性循环基础上的生态农业。

@#@@#@　　11、吸烟有害健康，其原因是吸烟时会产生多种有害物质，污染环境，害人害己。

@#@香烟燃烧产生的烟气中，最容易与人体血红蛋白结合的物质是（）。

@#@@#@　　A、尼古丁@#@　　B、二氧化硫@#@　　C、一氧化碳@#@　　D、二氧化碳@#@　　【答案】C@#@　　【解析】香烟燃烧能生成二氧化碳、一氧化碳、尼古丁、烟焦油等物质。

@#@其中，一氧化碳极易与血红蛋白结合，一氧化碳与血红蛋白结合的能力大约是氧气的200倍。

@#@C项正确。

@#@@#@　　12、医生在给人抽血化验时，用一根橡皮胶管将上肢的上臂扎紧，一会儿上肢前臂靠肘关节处的血管暴起，该血管是（）。

@#@@#@　　A、动脉@#@　　B、毛细血管@#@　　C、静脉@#@　　D、毛细淋巴管@#@　　【答案】C@#@　　【解析】抽血一般从静脉血管抽，因为静脉血管压力小，出血后可以很快止住，而动脉由于血流速度快，对血管冲击力和侧压力较大，不容易止血，所以不从动脉抽血。

@#@题干所述血管就是静脉，C项当选。

@#@@#@　　13、规模经济和规模不经济解释了（）。

@#@@#@　　A、固定成本和变动成本不同@#@　　B、为什么企业的短期边际成本曲线穿过短期平均变动成本曲线的最低点@#@　　C、为什么企业的长期平均成本曲线为U型@#@　　D、利润最大化的生产水平@#@　　【答案】C@#@　　【解析】规模经济，厂商由于扩大生产规模而使经济效益得到提高，而当生产扩张到一定规模以后，厂商继续扩大生产规模，会导致经济效益下降，这叫规模不经济。

@#@造成规模不经济的主要原因是管理的低效率。

@#@由于厂商规模过大，信息传递费用增加，信号失真，规模过大滋生官僚主义，使得规模扩大所带来的成本增加更大，出现规模不经济，@#@　　14、下列事项中应当制发通知的有（）。

@#@@#@　　A、某大学向某市旅游局联系有关学生毕业实习的事项@#@　　B、某银行向各储蓄所下达季度储蓄任务@#@　　C、某人事局贯彻财政局有关职工差旅费报销标准的文件@#@　　D、某公司聘任四名部门经理@#@　　【答案】BCD@#@　　【解析】通知主要适用于批转下级机关的公文，转发上级机关和不相隶属机关的公文，传达要求下级机关办理和需要有关单位周知或者执行的事项，任免人员等。

@#@答案A属于不相隶属机关之间的商洽工作，应该用函，排除。

@#@@#@　　15、公文的真实性指的是（）。

@#@@#@　　A、事实上的真实与方针政策上的真实@#@　　B、事实上的真实与语言上的虚构@#@　　C、方针政策上的真实与格式上的约定俗成@#@　　D、语言上的虚构与格式上的约定俗成@#@　　【答案】A@#@　　【解析】公文的真实性要求的是事实上的真实与方针政策上的真实，这是公文写作的一大特点。

@#@故选A。

@#@@#@　　16、下列填入①处的内容，错误的有（）。

@#@@#@　　A、川府函@#@　　【20XX】第59号@#@　　B、川府函（20XX）59号@#@　　C、川府函〔20XX〕第59号@#@　　D、川府函〔20XX〕59号@#@　　【答案】ABC@#@　　【解析】填入①处的应为发文字号。

@#@发文字号由发文机关代字+年份+顺序号组成，其中年份外标六角括号，顺序号不加“第”字，故本题答案为ABC。

@#@@#@　　17、在文件拟稿中，如果要引用某份公文，应当（）。

@#@@#@　　A、仅引发文字号@#@　　B、先引发文字号后引文件标题@#@　　C、仅引文件标题@#@　　D、先引文件标题后引文件发文字号@#@　　【答案】D@#@　　【解析】在文件拟稿中，如果要引用某份公文，应当先引标题，后引发文字号。

@#@故选D。

@#@@#@　　18、产业经济学是一门融合了（）基本理论的应用性经济学科。

@#@@#@　　A、经济学@#@　　B、管理学@#@　　C、文化学@#@　　D、伦理学@#@　　【答案】ABC@#@　　【解析】产业经济学是一门融合了经济学、管理学与文化学基本理论的应用性经济学科。

@#@就学科性质而言，它属于应用经济学的范畴。

@#@@#@　　19、产业经济学是一门融合了（）基本理论的应用性经济学科。

@#@@#@　　A、经济学@#@　　B、管理学@#@　　C、文化学@#@　　D、伦理学@#@　　【答案】ABC@#@　　【解析】产业经济学是一门融合了经济学、管理学与文化学基本理论的应用性经济学科。

@#@就学科性质而言，它属于应用经济学的范畴。

@#@@#@　　20、下列文种中只能用于上行文的是（）。

@#@@#@　　A、报告@#@　　B、请示@#@　　C、通知@#@　　D、意见@#@　　【答案】AB@#@　　【解析】报告和请示只能用于上行文，通知以下行文为主，但有时也可以用作平行文，意见既可做下行文，也可作上行文和平行文使用。

@#@@#@　　21、变更或撤销下级机关不适当的决定事项应使用的文种是（）。

@#@@#@　　A、命令@#@　　B、决定@#@　　C、通知@#@　　D、意见@#@　　【答案】B@#@　　【解析】在13种公文种类中，“决定”适用于对重要事项作出决策和部署、奖惩有关单位和人员、变更或者撤销下级机关不适当的决定事项。

@#@@#@　　22、绝对真理和相对真理的关系是（）。

@#@@#@　　A、绝对真理通过相对真理表现出来@#@　　B、相对真理中包含着绝对真理的成分@#@　　C、相对真理和绝对真理没有固定不变的界限@#@　　D、任何真理都是相对真理和绝对真理的统一@#@　　【答案】ABCD@#@　　【解析】本题考察绝对真理和相对真理的关系，任何真理都是相对真理和绝对真理的统一。

@#@@#@　　23、在公文起草中，围绕发文主旨收集的材料应当具有（）。

@#@@#@　　A、真实性@#@　　B、时效性@#@　　C、典型性@#@　　D、适用性@#@　　【答案】ABCD@#@　　【解析】在公文起草中，收集材料的途径、过程是写作的酝酿过程。

@#@材料的收集必须做到真实、典型、适用、时效。

@#@正确选项为ABCD。

@#@@#@　　24、联合行文时确定成文时间的标准是（）。

@#@@#@　　A、以第一个签发机关负责人签发的日期为准@#@　　B、以最后一个签发机关负责人签发的日期为准@#@　　C、以文件撰写的日期为准@#@　　D、以文件实际发出的日期为准@#@　　【答案】B@#@　　【解析】成文日期以负责人签发的日期为准，联合行文以最后签发机关负责人的签发日期为准。

@#@@#@　　25、恩格斯称赞一位近代科学家的研究成就是“自然科学的独立宣言”，他指的是（）。

@#@@#@　　A.哥白尼的“日心说”否定了宗教神学崇信的“地心说”@#@　　B.伽利略创立的实验科学推动了近代科学的发展@#@　　C.牛顿创立的经典力学完成了科学史上的划时代飞跃@#@　　D.达尔文的生物进化论颠覆了关于人类起源的传统观念@#@　　【答案】A@#@　　【解析】哥白尼的“日心说”否定了宗教神学崇信的“地心说”，将自然科学从神学中独立出来，因此A项当选。

@#@@#@　　26、组成生态系统的角色包括非生物的物质和能量以及生产者、消费者和分解者。

@#@下列属于同一角色的是（）。

@#@@#@　　A、空气、阳光、人类@#@　　B、绿色植物、蓝藻@#@　　C、蚯蚓、鱼类@#@　　D、蜣螂、蘑菇、硝化细菌@#@　　【答案】B@#@　　【解析】A项，空气和阳光属于非生物的物质和能量，人类属于消费者。

@#@B项，两者均属于生产者，当选。

@#@@#@　　C项，蚯蚓属于分解者，鱼类属于消费者。

@#@D项，蜣螂和蘑菇属于分解者，硝化细菌属于生产者。

@#@@#@　　27、李白有诗云：

@#@@#@　　“黄河之水天上来。

@#@”这里的“天上”是指（）。

@#@@#@　　A、地球的大气圈@#@　　B、地球的平流层@#@　　C、青藏高原上的唐古拉山@#@　　D、青藏高原的巴颜喀拉山@#@　　【答案】D@#@　　【解析】本题考查黄河的源头巴颜喀拉山，D项当选。

@#@@#@　　28、城市金融市场中的货币市场是指专门融通资金的市场，亦称短期金融市场，一般期限在一年以内。

@#@其业务类型主要包括（）。

@#@@#@　　A、票据贴现市场@#@　　B、票据承兑市场@#@　　C、短期证券市场@#@　　D、黄金买卖市场@#@　　【答案】ABC@#@　　【解析】金融市场是一个多样化的市场体系，包括货币市场、资本市场、外汇市场和黄金市场。

@#@货币市场又可以分为同业拆借市场、票据贴现市场、票据承兑市场和短期证券市场。

@#@@#@　　29、以下名句和作者对应正确的是（）。

@#@@#@　　A、不飞则已，一飞冲天；@#@不鸣则已，一鸣惊人──司马迁@#@　　B、海上生明月，天涯共此时──陆游@#@　　C、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随──苏轼@#@　　D、千秋万岁名，寂寞身后事──司马光@#@　　【答案】A@#@　　【解析】@#@　　“不飞则已，一飞冲天；@#@不鸣则已，一鸣惊人”出自司马迁《史记•滑稽列传》，因此A项当选。

@#@@#@　　“海上生明月，天涯共此时”是张九龄《望月怀远》中的名句；@#@@#@　　“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”是韩愈《劝学解》中的名句；@#@@#@　　“千秋万岁名，寂寞身后事”是杜甫《梦李白》中的名句。

@#@@#@　　B、C、D三项对应均不正确，排除。

@#@@#@　　30、当今随着信息技术的飞速发展，人们对光存储容量的要求不断提高，下列哪个光存储技术是目前最先进的?

@#@（）@#@　　A、CD@#@　　B、DVD@#@　　C、LaserDisk@#@　　D、Blu--RayDisc（蓝光DVD）@#@　　【答案】D@#@　　【解析】@#@　　CD、DVD是目前常见和普及的光存储技术。

@#@Blue—RayDisc是前不久刚刚确定的新一代光存储技术标准，它具有存储量大、保存时间长等特点，目前还处于推广阶段。

@#@而LaserDisk是对激光存储技术的统称。

@#@所以答案为D项。

@#@@#@　　31、可持续发展的含义是（）。

@#@@#@　　A、经济增长能够自我维持@#@　　B、在发展过程中尽量提高经济增长率@#@　　C、一个阶段的发展能够自动生产一个阶段的发展@#@　　D、在不牺牲未来几代人需要的情况下，满足我们这代人的需要@#@　　【答案】D@#@　　【解析】可持续发展是指既满足当代人的需要，又不对后代人满足其自身需求的能力构成危害的发展。

@#@换句话说，就是经济、社会、资源和环境保护协调发展，可持续发展的核心是发展，但要求在严格控制人口、提高人口素质和保护环境、资源永续利用的前提下进行经济和社会的发展。

@#@@#@　　32、根据决策目标的影响程度不同，决策可以分为（）。

@#@@#@　　A、战略决策和战术决策@#@　　B、单目标决策和多目标决策@#@　　C、程序性决策和非程序性决策@#@　　D、常规决策和重复决策@#@　　【答案】A@#@　　【解析】根据不同的标准，决策可以划分为不同的类型。

@#@根据决策目标的多寡，可以分为单目标决策和多目标决策;@#@根据决策问题的重复程度不同，可以划分为程序性决策和非程序性决策。

@#@因此B项和C项不是正确答案，D项说的实际上是同一种决策，即程序性决策。

@#@@#@　　33、下列关于欧洲河流的特点与形成原因的分析正确的是（）。

@#@@#@　　A、河网较密，是因为陆地面积小@#@　　B、水量充沛，是因为降水量较多@#@　　C、无长河，是因为大陆轮廓曲折，又受山岭的限制@#@　　D、航运便利，是因为平原面积广，河流之间多运河@#@　　【答案】BCD@#@　　【解析】欧洲陆地面积适中，并不小，且河网较密与陆地面积大小并无直接因果关系。

@#@A项错误。

@#@其他正确。

@#@@#@　　故选BCD。

@#@@#@　　34、发生大火时，如果有人第一个提水救火，大家就会冷静下来，跟着提水救火；@#@如果有人第一个逃走，大家同样会效仿，争先恐后地逃跑。

@#@这种行为是（）。

@#@@#@　　A、紧急规范@#@　　B、从众心理@#@　　C、带头作用@#@　　D、群体作用@#@　　【答案】A@#@　　【解析】紧急规范是指集群行为的发生是在场的人群在情绪感染和行为模范下，发现了指导他们的行为规范，从而使人群的行为统一起来。

@#@这样的规范并不是平常的社会规范，而是在人群情绪激动的紧急场合下，不知所措而临时出现的，它指导人们应付当时意外情境的行为。

@#@故选A。

@#@@#@　　35、现代中医借助西医的物理检验手段，提高传统的“望→闻→问→切→处”的诊断准确性。

@#@这样的优化属于（）。

@#@@#@　　A、工期优化@#@　　B、技术优化@#@　　C、成本优化@#@　　D、流程优化@#@　　【答案】B@#@　　【解析】A项“工期优化”也称时间优化，就是当初始网络计划的计算工期大于要求工期时，通过压缩关键线路上工作的持续时间或调整工作关系，以满足工期要求的过程。

@#@@#@　　B项“技术优化”是指对一个现存的技术进行改进或升级，使其趋于完善的过程。

@#@@#@　　C项“成本优化”是指在保证质量的前提下，寻求质量成本总额最小。

@#@@#@　　D项“流程优化”是一项策略，通过不断发展、完善、优化业务流程保持企业的竞争优势。

@#@@#@　　中医是现存的技术，通过借助西医的物理检验手段，对其进行了完善，提高了准确性，属于技术优化。

@#@因此B项当选。

@#@@#@　　36、受到处分的事业单位工作人员对处分决定不服的，可以自知道或者应当知道该处分决定之日起（）内向原处分决定单位申请复核。

@#@@#@　　A、15日@#@　　B、30日@#@　　C、20日@#@　　D、10日@#@　　【答案】B@#@　　【解析】@#@　　《事业单位工作人员处分暂行规定》规定，受到处分的事业单位工作人员对处分决定不服的，可以自知道或者应当知道该处分决定之日起三十日内向申请复核。

@#@故选B。

@#@@#@　　37、规模经济和规模不经济解释了（）。

@#@@#@　　A、固定成本和变动成本不同@#@　　B、为什么企业的短期边际成本曲线穿过短期平均变动成本曲线的最低点@#@　　C、为什么企业的长期平均成本曲线为U型@#@　　D、利润最大化的生产水平@#@　　【答案】C@#@　　【解析】规模经济，厂商由于扩大生产规模而使经济效益得到提高，而当生产扩张到一定规模以后，厂商继续扩大生产规模，会导致经济效益下降，这叫规模不经济。

@#@造成规模不经济的主要原因是管理的低效率。

@#@由于厂商规模过大，信息传递费用增加，信号失真，规模过大滋生官僚主义，使得规模扩大所带来的成本增加更大，出现规模不经济，所以，厂商的长期平均成本曲线呈现U型是由于厂商的规模不经济所致。

@#@@#@　　38、资本家普遍获得相对剩余价值是（）。

@#@@#@　　A、单个资本家采用先进技术降低商品个别价值的结果@#@　　B、单个资本家压低劳动力价值缩短工人必要劳动时间的结果@#@　　C、资本家延长工人劳动时间增加工人剩余劳动时间的结果@#@　　D、各个资本家追求超额剩余价值的结果@#@　　【答案】D@#@　　【解析】相对剩余价值生产是以社会劳动生产率提高为条件的，而社会劳动生产率的提高是各个资本家追求超额剩余价值的结果，因此，在实际中，所有资本家通过社会劳动生产率的提高获取相对剩余价值是通过各个资本家率先采用先进技术、提高劳动生产率而追逐超额剩余价值实现的。

@#@故选D。

@#@@#@　　39、人每天都会眨眼无数次，有时是有意识的动作，有时则是“自动”进行的。

@#@这些“自动”进行的眨眼动作的主要目的是（）。

@#@@#@　　A、阻挡灰尘等异物进入眼睛@#@　　B、防止眼部肌肉僵直、疲劳@#@　　C、习惯性动作，没有什么目的@#@　　D、使眼泪均匀覆盖眼球，保持眼球湿润@#@　　【答案】D@#@　　【解析】眨眼是眼睛的一种自我保护机制，眨眼的时候能使眼泪均匀覆盖眼球，保持眼球湿润，同时把眼球表面的灰尘洗掉。

@#@故选D。

@#@@#@　　40、古往今来，人们一直嘲笑“杞人”是“天上本无事，庸人自扰之”，今天“忧天”不再是无稽之谈，是因为（）。

@#@@#@　　A、大量的二氧化碳被排入大气，会破坏大气层中的臭氧层@#@　　B、现在生产的无氟冰箱不再使用氟利昂@#@　　C、人类生产生活造成了严重的大气污染@#@　　D、一切事物都处在永不停息的运动变化发展过程中@#@　　【答案】D@#@　　【解析】AC两项意在说明人类活动造成严重的大气污染，“忧天”也成了一种必然的情绪。

@#@B项“无氟冰箱不再使用氟利昂”是人类通过科技创新努力保护生态环境的表现，不能成为“忧天”的理由。

@#@从哲学意义上来说，客观世界处在永不停息的运动变化发展过程中，随着客观世界的变化人类心态也随之转变，因而，今天“忧天”不再是无稽之谈。

@#@故选D。

@#@@#@　　41、团队精神的精髓是（）。

@#@@#@　　A、奉献@#@　　B、互相协作@#@　　C、责任感@#@　　D、承诺@#@　　【答案】B@#@　　【解析】团队精神是大局意识、协作精神和服务精神的集中体现，核心是协同合作，反映的是个体利益和整体利益的统一，并进而保证组织的高效率运转。

@#@团队精神的基础是挥洒个性；@#@团队精神的精髓和核心是协同合作；@#@团队精神的最高境界是团结一致；@#@团队精神的外在形式是奉献精神。

@#@故选B。

@#@@#@　　42、城市铁路桥的铁道两边往往留有一定宽度，足够一个人行走。

@#@但是铁路桥是严禁行人通行的。

@#@禁止行人通行的主要原因是（）。

@#@@#@　　A、担心行人被高速行进中的火车上的突出物剐到@#@　　B、由于铁路桥的护栏间隙较大，行人容易从护栏间隙中坠落@#@　　C、高速行驶的火车扰动空气，气流改变造成向外的推力，有将附近物体推下桥的危险@#@　　D、高速行驶的火车扰动空气，气流改变造成向内的吸力，有将附近物体卷入的危险@#@　　【答案】D@#@　　【解析】为了安全，火车上不允许有可以剐到人的突出物，排除A；@#@护栏间隙较大也并非禁止行人通行的原因；@#@而火车扰动空气基本上不会造成向外的推力。

@#@排除@#@　　B、C。

@#@故选D。

@#@@#@　　43、下列合同中，属于实践合同的是（）。

@#@@#@　　A、买卖合同@#@　　B、抵押合同@#@　　C、委托合同@#@　　D、保管合同@#@　　【答案】D@#@　　【解析】保管合同、借用合同等都属于实践合同。

@#@故选D。

@#@@#@　　44、科学技术是第一生产力，因此，社会主义先进文化必须以发展自然科学为重。

@#@这一观点的错误之处在于（）。

@#@@#@　　A、认为自然科学在社会和经济发展中发挥比人文社会科学更为重要的作用@#@　　B、认为先进文化反映着社会先进生产力的要求@#@　　C、认为衡量文化是否先进的标准就是是否有利于生产力的解放和发展@#@　　D、忽视了人文社会科学也是推动历史发展和社会进步的重要力量@#@　　【答案】ACD@#@　　【解析】所谓先进文化，就是指反映社会先进生产力发展要求的、符合最广大人民群众的根本利益的、代表未来发展方向和有利于社会进步的文化。

@#@题目中的这一观点显然认识到了先进文化是对社会先进生产力要求的文化。

@#@人类社会的进步，离不开对自然的认识，同时也离不开对社会的认识。

@#@人文社会科学是人类对社会、对人类自身、对人类文明发展深入认识的知识体系。

@#@人文社会科学和自然科学一样，在社会发展中起着极为重要的作用。

@#@因此，必须坚持社会科学和自然科学并重，充分发挥人文社会科学在经济和社会发展中的重要作用。

@#@因此，本题的正确答案为ACD。

@#@@#@　　45、下列批办意见不恰当的是（）。

@#@@#@　　A、拟同意@#@　　B、同意，请XX科承办@#@　　C、请XX同志阅处@#@　　D、阅@#@　　【答案】AD@#@　　【解析】批办不能只阅不批，或是只批“拟同意”或“阅”之类模棱两可文字，必须提出具体可行的批办意见，提出如何具体组织解决公文中提到的问题。

@#@所以答案选AD。

@#@@#@　　46、根据处理时限的要求，公文可分为（）。

@#@@#@　　A、平件@#@　　B、缓件@#@　　C、急件@#@　　D、特急件@#@　　【答案】ACD@#@　　【解析】按处理时限要求，公文分为平件、急件、特急件三类。

@#@@#@　　47、文件的连续性是指（）。

@#@@#@　　A、对同一行为加以约束和规范的文件之间有必要的继承关系@#@　　B、文件结构与语言必须周严有效@#@　　C、文件内容与形式同其他文件、同作者权利的高度统一的一致关系@#@　　D、整个文件的所有部分具有的高度的一体性关联@#@　　【答案】A@#@　　【解析】文件的连续性是指对同一行为进行约束和规范的各个文件之间，应该保持必要的继承关系，不能各自孤立，互相矛盾。

@#@@#@　　48、14．宋朝画家文与可住宅周围有很多竹子，他一年四季注意观察竹子的变化，对竹子的形态、姿态有透彻的了解，因而画出的竹子生动";i:

13;s:

5587:

"吉林省长春六中八中十一中等省重点中学届高三数学联考试题文@#@吉林省长春六中、八中、十一中等省重点中学2020届高三数学12月联考试题文@#@考生注意：

@#@@#@1.本试卷分选择题和非选择题两部分。

@#@满分150分，考试时间120分钟。

@#@@#@2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。

@#@@#@3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。

@#@选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；@#@非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。

@#@@#@4.本卷命题范围：

@#@集合、常用逻辑用语、函数、导数及其应用、三角函数、三角恒等变换、解三角形、平面向量（约30%）；@#@数列、不等式（约70％）。

@#@@#@一、选择题：

@#@本题共12小题，每小题5分，共60分。

@#@在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

@#@@#@1.若集合M＝{x|－1<@#@x<@#@3}，N＝{x|x2－7x＋6<@#@0}，则M∩N＝@#@A.{x|－1<@#@x<@#@3}B.{x|3<@#@x<@#@6}C.{x|1<@#@x<@#@3}D.{x|1<@#@x<@#@6}@#@2.若实数a，b满足0<@#@a<@#@1，－1<@#@b<@#@1，则a＋2b的取值范围是@#@A.（－2，3）B.（－3.2）C.（2.3）D.（－2，2）@#@3.若a>@#@0>@#@b，则下列不等式中恒成立的是@#@A.@#@B.@#@C.a2>@#@b2D.a2<@#@b2@#@4.关于“若a＋b＝4，则a，b至少有一个等于2”及其逆命题的说法正确的是@#@A.原命题为真，逆命题为假B.原命题为假，逆命题为真@#@C.原命题与逆命题均为真命题D.原命题与逆命题均为假命题@#@5.若数列－1，2，5，8，11，x，…中的项按一定规律变化，则实数x的最有可能的值是@#@A.12B.13C.14D.15@#@6.已知平面向量a，b满足|a|＝2，|b|＝3，且a·@#@b＝4，则向量a在b方向上的投影是@#@A.@#@B.@#@C.2D.1@#@7.若实数x，y满足2x＋5y＝8，则xy的最小值是@#@A.8B.@#@C.16D.@#@8.若实数x，y满足不等式组@#@，则x－2y的最大值为@#@A.－3B.2C.1D.0@#@9.已知二次函数f（x）满足f（3＋x）＝f（3－x），若f（x）在区间[3，＋∞）上单调递减，且f（m）≥f（0）恒成立，则实数M的取值范围是@#@A.（－∞，0]B.[0，6]C.[6，＋∞）D.（－∞，0]∪[6，＋∞）@#@10.已知项数为奇数的等比数列{an}的首项为1，奇数项之和为21，偶数项之和为10，则这个等比数列前n项的和为@#@A.2n－1B.2n－2C.@#@D.3n－1@#@11.函数@#@的图象大致为@#@12.下列表述正确的是@#@①（lgx＋@#@）min＝4（x∈（1，20））；@#@@#@②若a>@#@b>@#@0，则@#@<@#@0；@#@@#@③若x，y，z均是正数，且3x＝4y＝12z，@#@∈（n，n＋1）（n∈N），则n的值是4；@#@@#@④若正实数x，y满足x＋y＋15＝@#@＋@#@，且x＋y≤1，则x，y均为定值。

@#@@#@A.①②③B.②④C.②③D.②③④@#@二、填空题：

@#@本题共4小题，每小题5分，共20分。

@#@@#@13.若{an}是首项为－20，公差为3的等差数列，则该数列中最接近于零的是第项。

@#@@#@14.若函数@#@，则不等式f（a）<@#@a的解集是。

@#@@#@15.已知函数f（x）满足f（x＋10）＝f（x），若f

（1）＝1，则不等式f（31）>@#@log2x的解集为。

@#@@#@16.已知以区间（0，2）上的整数为分子，以2为分母的数组成集合A1，其所有元素的和为a1；@#@以区间（0，22）上的整数为分子，以22为分母组成不属于集合A1的数组成集合A2，其所有元素的和为a2；@#@……依次类推以区间（0，2n）上的整数为分子，以2n为分母组成不属于A1，A2，…，An－1的数组成集合An，其所有元素的和为an。

@#@若数列{an}的前n项和为Sn，则S2020－S2019＝。

@#@@#@三、解答题：

@#@共70分。

@#@解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。

@#@@#@17.（本小题满分10分）@#@已知函数f（x）＝sin2x＋cos2x＋1。

@#@@#@

（1）求函数f（x）的最小正周期；@#@@#@

（2）若将函数f（x）的图象沿x轴向右平移@#@个单位长度得到函数g（x）的图象，求函数g（x）的单调递增区间。

@#@@#@18.（本小题满分12分）@#@已知函数f（x）＝x2＋2x＋a（x∈R）。

@#@@#@

（1）若函数f（x）的值域为[0，＋∞），求实数a的值；@#@@#@

（2）若f（x）>@#@0对任意的x∈[1，＋∞）成立，求实数a的取值范围。

@#@@#@19.（本小题满分12分）@#@已知在公比为q的等比数列{an}中，a4＝16，2（a3＋2）＝a4＋a2。

@#@@#@

（1）若q>@#@1，求数列{an}的通项公式；@#@@#@

（2）当q<@#@1时，若等差数列{bn}满足b3＝a1，b5＝a1＋a2，Sn＝b1＋b2＋…＋bn，求数列@#@的前n项的和。

@#@@#@20.（本小题满分12分）@#@已知在△ABC中，角A，B，C的对边分别为a，b，c，且2acosC＋c＝2b。

@#@@#@

（1）求角A的大小；@#@@#@

（2）若a＝1，求△ABC面积的最大值。

@#@@#@21.（本小题满分12分）@#@已知等差数列{an}的所有项的和为150，且该数列前10项的和为10，最后10项的和为50。

@#@@#@

（1）求数列{an}的项数；@#@@#@

（2）求a21＋a22＋…＋a30的值。

@#@@#@22.（本小题满分12分）@#@已知函数@#@。

@#@@#@

（1）讨论函数f（x）的极值；@#@@#@

（2）若a>@#@0，求函数f（x）在区间[1，2]上的最值。

@#@@#@ @#@@#@";i:

14;s:

19213:

"计算机远程维护@#@毕业论文@#@ @#@@#@计算机系统远程维护@#@@#@姓名：

@#@邹清奕@#@学号：

@#@@#@指导老师：

@#@龙腾芳@#@系名：

@#@@#@专业：

@#@计算机科学与技术@#@班级：

@#@12级本科班@#@ @#@@#@摘要@#@论文主要探讨了计算机远程维护的发展背景、作用、技术基础、功能及其实现等。

@#@传统的计算机维护方式：

@#@是客服需要把计算机送到电脑公司，或者维修站去进行维护，或者计算机工程师上门到客户现场进行维护，这样不仅不方便而且用户的费用高，效率也低下，公司运行成本高，而且受地区限制，随着计算机网络和因特网的迅速发展，远程维护技术就是在网络技术，通信技术，计算机技术以及多媒体技术的支撑下，为企业以及个人电脑的正常运行提供快速便捷的维护保障。

@#@@#@针对远程维护的特点，为远程监控和远程故障诊断提供形象生动的现场资源，更好地实现设备的远程维护。

@#@极大地提高了准确性，处理的及时性，提高了工作的效率，也同时节约了维护成本。

@#@计算机的远程维护是维护人员通过因特网实现对计算机的控制，根据应用程序运行的错误状态及相关的文件记录，做出准确的判断，提出合理的解决方案，实现对系统的维护和管理。

@#@@#@关键词：

@#@计算机因特网远程维护控制软件网络管理@#@Abstract@#@Thepapermainlydiscussestheremotecomputermaintenanceanddevelopmentbackground,function,technology,functionanditsrealization.Traditionalcomputermaintenance:

@#@serviceneedstocomputertocomputercompany,orrepairdepotformaintenance,orcomputerengineerscometothecustomersitemaintenance,thisisnotonlyinconvenientandusercostishigh,efficiencyisunderground,therunningcostishigh,andtherestrictedareas,alongwiththecomputernetworkandtherapiddevelopmentoftheInternet,itisremotemaintenancebasedonnetworktechnology,communicationtechnology,computerandmultimediatechnique.@#@forenterprisesandindividualstothenormaloperationofcomputerstoprovidefastandconvenientmaintenance.Accordingtothecharacteristicsofremotemaintenance,remotemonitoringandremote，vividsceneresources,toachievebetterequipmentremotemaintenance.Togreatlyimprovetheaccuracy,processingtime,improveworkefficiency,andsavesthemaintenancecost.ComputerremotemaintenanceismaintenancestaffthroughtheInternettorealizecomputercontrol,accordingtotheapplicationstatusoferrorsandrelateddocuments,makeaccuratejudgement,proposesthereasonablesolution,implementationofthesystemmanagementandmaintenance.@#@Key @#@words:

@#@ @#@ThecomputerInternetremotemaintenanceandcontrolofsoftwareofnetworkmanagement@#@ @#@@#@第一章课题背景和意义@#@1.1课题背景@#@通常企业内部或者IT公司技术支持部门都有技术支持业务，其任务是通过电话解决疑难问题，努力减少技术人员到现场服务或者让用户把设备送到支持中心进行维护。

@#@这种技术支持方式尽管被普遍采用，但效率不高而且大大增加了技术支持成本。

@#@@#@通常，技术支持和维护必须依赖技术人员和用户之间的口头交流来进行，这种交流耗时又容易出错。

@#@许多用户对计算机知之甚少，然而当遇到问题时，他们必须向技术人员提供故障情报及相关操作。

@#@在尝试解决问题时，技术人员可能指导用户执行一系列的复杂的过程，而这些过程对用户来说或许完全不熟悉，如果用户不能正确的按要求操作，反而使问题恶化。

@#@此外，如果通过电话不能解决问题，那么在技术人员亲自赶到用户现场解决问题之前，计算机将无法继续使用，导致工作延误。

@#@@#@1.2目的以及意义@#@本文正是在上文提到的背景下提出的，目的就是为了解决计算机的远程维护操作，降低企业和个人的维护时间和金钱成本。

@#@远程控制的实现能使技术人员或者个人远程直接操作计算机，就像操作本地机器一样，能快速的得到该机器的问题的第一手材料，从而加快了解决问题的速度和时间。

@#@实际上，通过远程控制工具，能够解答疑难问题，安装和配置软件，优化系统。

@#@@#@现在个人电脑越来越普及，很多普通用户电脑出现问题之后不能自己解决，而且往往是软件或者系统出现问题，只能把电脑送到电脑城或者技术维护点去维护。

@#@这样时间和金钱成本很高，远程维护系统有着很大的刚性需求和发展前景。

@#@总之，本课题的实现有很大的现实意义。

@#@@#@第二章windows2000终端服务实现远程管理@#@2.1windows2000远程管理@#@终端服务（TerminalServices）是Windows2000的一个可选服务，在Windows2000任一版本中都可激活。

@#@它有两种工作模式：

@#@应用服务器模式和远程管理模式。

@#@其中的远程管理模式是一般网管员要实施服务器远程管理的首选方案。

@#@通过授权他可以让管理员在网络的任一客户端就像在服务器本机上操作一样来管理服务器。

@#@Windows2000在默认安装下，终端服务组件并没有被启用，必须手动添加。

@#@@#@2.2添加终端服务组件@#@我们首先要在服务器（被控端）中添加“终端服务”组件。

@#@依次选择“开始→设置→控制面板”，@#@在控制面板中双击“添加/删除程序”。

@#@在“添加/删除程序”窗口中，单击“添加/删除Windows@#@组件”，进入“Windows组件向导”选择IpswtichImailServer组件。

@#@@#@在“Windows组件向导”窗口中，把选项列表中的“终端服务”和“终端服务授权”两项勾选，然后单击“下一步”按钮，选择终端使用的模式，由于是进行远程管理，所以选择其中的“远程管理模式”，连续单击下一步按钮，系统显示正在进行组件配置。

@#@文件复制好后，单击“完成”按钮退出，系统提示要完成配置必须重新启动，选择“是”进行系统重启。

@#@系统重新启动后，则可在“开始→程序→管理工具”中看到相关组件，包括“终端服务授权”、“终端服务管理器”、“终端服务客户端生成器”及“终端服务配置”四项如图1-1所示。

@#@@#@图1-1管理工具列表@#@2.3服务器端设置@#@除超级管理员（Administrator）账号具有远程管理权限外，其他远程管理用户必须首先通过授权，才具有远程管理权限。

@#@依次单击“开始→程序→管理工具→终端服务配置”，打开“终端服务配置”窗口。

@#@然后在窗口中选择“连接→右边面板→RDP-Tcp→右键→属性→权限”，将目标用户（或组）名“添加”进列表中即可。

@#@@#@2.4客户端设置@#@客户端要实施对该服务器的远程管理，必须安装相应的终端服务客户程序。

@#@客户端程序制作方法如下：

@#@单击“开始→程序→管理工具→终端服务客户端生成器”，弹出“创建安装盘”窗口，所示，在出现的“创建安装盘”的窗口，保持默认选项不变，根据提示依次把两张软盘插进软驱以完成客户端安装盘的制作。

@#@@#@2.5客户端的安装@#@运行通过终端服务客户端生成器制作的第一张安装软盘中的“setup.exe”文件，出现终端服务客户程序安装欢迎画面，单击“继续”按钮，出现“姓名与单位信息”输入窗口，在窗口中输入姓名和单位信息，然后单击“确定”按钮。

@#@随后弹出“确认姓名与单位信息”窗口。

@#@查看信息是否正确，然后单击“确定”按钮，开始安装，并出现“许可协议”对话框，单击“我同意”按钮，出现安装路径选择窗口，设置安装路径。

@#@单击窗口按钮开始安装，单击“是”按钮，使用相同的设置安装。

@#@最后单击“确定”按钮。

@#@@#@安装完成后，不需重新启动，直接在“开始→程序→终端服务客户端”中会发现相关组件，包括“客户端连接管理器”和“终端服务客户端”两项。

@#@@#@2.6客户端建立远程连接@#@现在在客户端就可以进行终端连接了。

@#@单击“开始→程序→终端服务客户端→客户端连接管理器”，打开“客户端连接管理器”，然后依次选择“文件→新建连接→下一步”，在创建连接对话框中输入连接名（任意）、服务器名或IP地址，选中“用此信息自动登录”，并输入已经授权的用户名、密码及域名。

@#@其中屏幕区域一般选“800×@#@600”，并选中“全屏”。

@#@最后在“客户端连接管理器”窗口中会出现一个刚才命名的连接图标。

@#@如果要连接该远程服务器，只要双击该图标，即进入远程用户登录窗口。

@#@在用户登录窗口中，在用户名处输入服务器的用户名和密码，在登录到处输入域名（若服务器配置了域），输入完确定就可建立与远程主机的连接。

@#@@#@@#@第三章windows系统远程桌面远程管理@#@3.1windows2003远程桌面说明@#@WindowsServer2003在保留原Windows2000系统中“终端服务”的基础上新增的一个也可以实施远程控制的模块。

@#@“远程桌面”是通过使Microsoft的远程桌面协议（RemoteDesktopProtocol,简称RDP）进行远程连接。

@#@与原有的“终端服务”相比在功能、配置、安全等方面都有很大的改善。

@#@@#@3.2服务器端设置@#@设置“远程桌面”允许让客户端能够使用远程桌面方式访问服务器，前提必须先把服务器端设置成允许使用“远程桌面”。

@#@依次打开“开始→设置→控制面板”，双击“系统”图标，进入“系统属性”设置窗口。

@#@在“系统属性”对话框中的“远程”选项卡下，点选“远程桌面”中的“允许用户远程连接到这台计算机”复选框，单击“确定”按钮保存设置后该服务器则被设置为允许用户通过远程进行连接，而对此进行远程控制管理。

@#@@#@3.3远程桌面设置@#@添加远程管理账号由于其他非管理员账号都还没有远程连接该服务器的权限。

@#@此时，可以根据需要再给一些相关的用户账号授权。

@#@单击“远程桌面”下面的“选择远程用户”按钮，在打开的窗口中单击下方的“添加”按钮，在用户列表中选择授权用户。

@#@如果相关用户不存在，还可以单击“添加”按钮下面的“用户账号”直接进入新建用户账号窗口，进行用户的补充。

@#@@#@3.4客户端访问与设置@#@WindowsXP/WindowsServer2003客户端设置，服务器端设置了可供远程访问之后，还要对访问的客户端进行必要的设置，才可以对服务器进行远程访问和控制。

@#@如果客户端使用的是WinXP或者也是WindowsServer2003，那么访问起来非常简单，不需要安装任何程序。

@#@因为它们自身就有“远程桌面”连接的客户端程序。

@#@依次打开“开始→程序→附件→通讯→远程桌面连接”，进入“远程桌面连接”对话框。

@#@将其中“计算机”文本框中输入远程服务器的标识名称或者服务器的IP地址，按下“连接”就打开了服务器的远程登录窗口。

@#@登录的过程和在本地登录是一样的，在相应的位置输入授权的用户名和口令就可以了。

@#@@#@3.5windowsXP远程桌面说明@#@在内网中，WindowsXP系统实现远程控制十分简单。

@#@@#@3.6被控端设置@#@如图1-2所示，勾选允许用户远程连接到此计算机。

@#@@#@图1-2系统属性面板@#@然后点击开始→运行，输入CMD回车输入ipconfig/all，找到IP记下。

@#@@#@3.7控制端设置@#@在控制端点击开始→附件→远程桌面连接，输入被控端的IP和用户名。

@#@如图1-3所示：

@#@@#@图1-3远程桌面连接@#@同时在体验标签中如图1-4所示选择合适的连接速度来提高操作效率。

@#@@#@图1-4体验标签@#@然后点击连接就可以进入被控端的桌面进行各种维护操作了。

@#@@#@3.8远程桌面web服务@#@远程桌面还提供了一个web连接功能，简称“远程桌面web连接”，这样客户端无需要安装专用的客户端软件也可以使用“远程桌面”功能，这样对客户端的要求更低，使用也更灵活，几乎任何可运行IE浏览器的计算机都可以使用“远程桌面”功能。

@#@@#@由于“远程桌面Web连接”是Internet信息服务（IIS）中的可选的www服务组件，因此，要让WindowsXP主机提供“远程桌面Web连接”功能，必须先行安装该组件。

@#@@#@方法是：

@#@运行“控制面板”中的“添加或删除程序”项，然后在“添加或删除程序”对话框中单击“添加/删除Windows组件”选项，在“Windows组件向导”对话框中选择“Internet信息服务”选项并单击“详细信息”按钮，依次选择“万维网服务→远程桌面Web连接”选项，如图1-5所示。

@#@确定后返回到“Windows组件向导”对话框，单击“下一步”按钮，即开始安装。

@#@@#@图1-5万维网服务@#@接下来，运行“管理工具”中的“Internet信息服务”程序，依次展开文件夹分级结构，找到“tsweb”文件夹，如图1-6所示。

@#@单击鼠标右键，选择“属性”命令。

@#@@#@图1-6Internet信息服务界面@#@在出现的“属性”对话框中单击“目录安全”选项卡，单击“匿名访问和身份验证控制”栏中的“编辑”按钮，在出现的“身份验证方法”对话框中选中“匿名访问”选项即可。

@#@这样我们就可以用IE访问“远程桌面”了。

@#@@#@3.9客户端web登录@#@在客户端运行IE浏览器，在地址栏中按“http:

@#@//服务器地址/tsweb”格式键入服务器地址，如服务器地址为10.1.51.249，则可在地址栏中输入“http:

@#@//10.1.51.249/tsweb/”，回车之后，“远程桌面wwb连接”的页面将出现在IE窗口中，如图1-7所示，在网页中的“服务器”栏中键入想要连接的远程计算机的IP，单击“连接”按钮即可连入远程桌面。

@#@@#@图1-7web登录界面@#@客户端登录后的界面：

@#@@#@4.0web远程登录可能出现的错误@#@图1-8错误窗口@#@导致这个错误的可能的原因是:

@#@@#@1）远程计算机上的远程连接可能没有启用。

@#@@#@2）已超出远程计算机上的连接最大数。

@#@@#@3）建立连接时出现了一个网络错误。

@#@@#@解决方法如下：

@#@@#@远程桌面，其实再简单不过了，服务端就是两个步骤，第一步：

@#@在我的电脑右键—管理—服务和应用程序—服务—保证“TerminalServices”服务处于“已启动”状态。

@#@如图1-9：

@#@@#@图1-9服务界面@#@如果不是“已启动”请双击该服务，选择“启动”即可。

@#@@#@接下来，第二步：

@#@@#@在我的电脑—右键—属性—远程—远程桌面—钩上“允许远程用户连接到此计算机”如图1-10：

@#@@#@图1-10系统属性@#@第四章TeamViewer软件的使用@#@4.1TeamViewer简介@#@TeamViewer，是一个在任何防火墙和NAT代理的后台用于远程控制，桌面共享和文件传输的简单且快速的解决方案。

@#@为了连接到另一台计算机，只需要在两台计算机上同时运行TeamViewer即可而不需要进行一个安装的过程，该软件第一次启动在两台计算机上自动生成伙伴ID。

@#@只需要输入客户端的ID到TeamViewer，就会立即建立起连接。

@#@@#@4.2软件的下载使用@#@访问@#@控制端：

@#@下载完整版可以实现远程访问，文件传输，语音会议，视频会议等。

@#@@#@客户端：

@#@下载简单而小巧的客户模块，无需安装即可立即运行，不需要管理权限。

@#@适合不懂电脑操作设置的普通用户，只要下载运行软件，软件会自动分配给计算机一个ID和密码。

@#@然后控制端通过该ID和密码就可以访问该计算机，十分简单方便。

@#@@#@4.3控制端的设置@#@运行软件如图1-11所示：

@#@@#@图1-11安装界面@#@ @#@@#@根据需要选中是。

@#@@#@图1-12安装选项@#@控制端运行后界面如图1-13：

@#@@#@图1-13软件界面@#@同时可在属性面板进行客户端计算机的添加和远程画面质量的设置，如图1-14。

@#@@#@图1-14属性面板@#@4.4客户端的设置@#@只要运行软件即可，软件会自动分配给计算机一个ID和密码。

@#@控制端使用此ID和密码即可连接十分方便，如图1-15所示。

@#@@#@图1-15软件界面@#@4.5控制端访问@#@在软件的控制远程计算机页面填入客户端分配的ID。

@#@点击连接到计算机，如图1-16所示。

@#@@#@图1-16连接界面@#@连接后界面如图1-17所示：

@#@@#@图1-17登录界面@#@总结@#@在写完成这篇论文之前，我所学的都是书本之上的理论知识，动手实践能力不是很好，在完成设计期间，等于又系统和更完整的学习了一次书本上的知识，同时，又具备了一定的动手实践能力，通过这次远程系统维护毕业设计的实践。

@#@加深了我在网络方面，局域网方面，和系统工具的深层次应用的知识，同时让我有了更加丰富的理论和实践经验。

@#@@#@致 @#@ @#@ @#@ @#@谢@#@经过一段时间的努力，论文终于完成了。

@#@论文的完成有赖于指导老师给予的良好环境于及时指导，同时也离不开各位老师、同学和朋友的关心和帮助。

@#@在此深表感谢！

@#@@#@参考文献@#@1.高显嵩、刘涛.Windows2003网络操作系统应用[M]北京：

@#@高等教育出版社2009@#@2.付光辉.远程网络控制服务的设计与实现[M]北京：

@#@电子工业出版社2006@#@3.魏茂林.Windows2000Server应用基础[M] @#@北京：

@#@电子工业出版社2005@#@4．王达．计算机网络远程控制[M]．北京：

@#@清华大学出版社，2003@#@5．何牧泓．轻松玩转远程控制[M]．重庆：

@#@重庆出版社，2002@#@6．成晓．网络基础管理[M]．大连：

@#@大连理工大学出版社，2000@#@7．刘小辉．网络管理[M]．北京：

@#@人民邮电出版社，2002@#@8.刘著一.计算机远程控制入门[M]．北京：

@#@高等教育出版社，2007@#@9．张友生.远程控制编程技术[M]．北京：

@#@电子工业出版社,2003@#@10.王达.计算机网络远程管理[M]．北京：

@#@清华大学出版社,2003@#@11.谢希仁．计算机网络[M]．大连：

@#@大连理工大学出版社，2000@#@附录：

@#@1、****发改局《关于*******迁建工程项目建议书的批复》@#@2、****村镇建设管理所《*******迁建项目用地红线》@#@";i:

15;s:

29751:

"绩效考核理论@#@考核（理论部分）@#@

（1）考评的环节：

@#@自评、同事评价、上级、客户和下级评定。

@#@@#@我们现有方案是自评、上级初审、上上级复审，对于客户和同事评价以“有无投诉”衡量，缺少下级评定，较符合正常的考评环节。

@#@@#@建议：

@#@将“自评”作为员工培训和发展的依据比作为评价和比较的依据更为有效；@#@“同事互评”很容易成为上级在解决排序难题时采用的一种方法（督察室就有此意），但此种方法会使员工过于注重同事人际关系，而不是只关注自己的业绩；@#@让下级参与对上级的评定，会让上级在工作中更加注意下级的意见，而不是对下级的要求和抱怨置之不理。

@#@@#@

（2）考评结束后缺少对下属考核的正式性的反馈@#@（我们目前可能以非书面、非正式的方式居多）正式反馈可以规范考评流程，让下属对考评结果充分理解，并有助于员工的行为改进。

@#@@#@建议：

@#@在适当时候增加对“正式书面反馈”的要求。

@#@@#@（3）考评管理人才,注重考核其“统率力（做计划的能力）、预见力、协调配合力、培育部下的能力”。

@#@@#@建议：

@#@在我们的方案中，选择适当时机将“培育部下的能力”列入对管理人员年度考核。

@#@@#@（4）绩效管理，管理者应演好四个角色：

@#@1.合作伙伴2.辅导员3.记录员4.公证员@#@建议：

@#@我们现在好像只是要求要有检查记录，在管理者还没有形成纪录风气之前，建议强制要求其记录下属平日绩效表现，在其工作日记中体现。

@#@再上一级领导对其考评时，将日记中关于此类的记录做重点考察目标。

@#@@#@（5）从上向下抓考核@#@只有先将管理层考核清了，调整到位了，员工才会相信您的绩效考核体制，才会配合您的工作，也才会再次调动起积极性。

@#@@#@建议：

@#@督察室在前期重点抓业务主任的考核。

@#@@#@（6）质化考核中能量化的量化，但不能为了量化而量化，这里面就有一个精确与模糊的区分。

@#@@#@（7）企业绩效考核之误@#@误区之一：

@#@对考核定位的模糊与偏差@#@误区之二：

@#@绩效指标的确定缺乏科学性@#@误区之三：

@#@考核周期的设置不尽合理@#@误区之四：

@#@考核关系不够合理@#@误区之五：

@#@绩效考核与其前后的其它工作环节衔接不好@#@（8）如何考核销售经理@#@第一项指标，销售计划完成率（40分）。

@#@@#@第二项指标,考核营销经理管理的营销人员的达标率（20分）。

@#@@#@第三个指标，销售费用使用率（20分）。

@#@@#@第四个指标，信息系统管理（15分）。

@#@@#@第五个指标，工作态度（5分）。

@#@@#@（9）如何确定绩效考评的内容@#@1.先将考评内容划分为“重要任务”、“日常工作”和“工作态度”三块；@#@@#@2.其次进行具体项目的设计（注意对一些主观尺度进行细化）；@#@@#@3.考评程序的设计（任务发布者〖可能是被考评人的直接上级，也可能不是〗考评“重要工作”，直接上级考评“日常工作”，同事之间对“工作态度”进行互评。

@#@）　　@#@（10）如何实施绩效评估系统@#@1.事先动员，改变观念；@#@@#@2.设计三级评估体系；@#@@#@3.建立绩效评估投诉制度；@#@@#@4.实施大规模绩效评估的培训；@#@@#@5.做好管理者和员工的工作。

@#@@#@建议：

@#@增加与考评人和被考评人的沟通工作；@#@适当时候集中安排相关内容培训。

@#@@#@ @#@@#@360度的反馈体系@#@4/19/20019:

@#@53:

@#@42PM@#@传统的上级评价的缺点有：

@#@

（1）由于只反映了上级一个人的意见，员工可能认为考核的结果不公平；@#@

（2）单一的上级评价过于主观，预测效度不理想，因为一旦上级对员工形成某种固定的印象，这个印象会左右其对员工行为的归因和评价；@#@（3）考核过程往往导致抗拒，不能激励员工，考核的双方都不愿意进行考核。

@#@@#@但是如果由直接上级、其他部门上级、下级、同事和顾客对个体进行多层次、多维度的评价，则可以综合不同评价者的意见，得出一个全面、公正的评价。

@#@这就是360度的反馈体系。

@#@这个体系除了传统的上级评价以外，还包括以下几方面：

@#@@#@

（一）自评@#@通常的员工自评是让员工在正式的上级评价之前对自己的工作进行回顾，以使员工对考核的面谈有所准备。

@#@让员工和上级完成同样的考核量表，在考核面谈时对其进行讨论，得出一个包含双方差异的考核结果。

@#@@#@适合自评的条件有：

@#@

（1）上级缺乏对员工的足够的观察，无法对员工作出全面的评价；@#@

（2）自评的结果要和上级评价等其他来源的评价相结合；@#@（3）自评的基准点是和自己的标准而不是和其他人的标准进行比较。

@#@@#@考虑自评的特性，将其作为员工培训和发展的依据比作为评价和比较的依据更为有效。

@#@@#@

（二）同事评价限于员工素质，估计不可行@#@上级只能观察到员工的一小部分工作表现，而大部分员工的行为或者只有员工自己知道或者同事、下级或顾客知道。

@#@当作出评价的同事和被评价的同事很相似而且很熟悉的情况下，同事评价法比较有效。

@#@而且如果同事参与评价，员工在工作中会注重与同事的合作，而不是只关注自己的业绩。

@#@有研究表明同事评价法可以较好地预测员工是否会被提升，对员工提升后的绩效也有良好的预测性，而且和上级的评价有较高的相关性。

@#@@#@（三）评价委员会@#@委员会由员工的直接上级和3至4名其他上级组成。

@#@多名评价者共同评价比单个上级的评价更为可靠、公平和有效。

@#@多名评价者可以平衡单个上级评价可能带来的分布错误。

@#@而且评价产生分歧通常是不同级别的上级看中员工表现的不同方面，而这正是考核应该反映的内容。

@#@比较普遍的是上级对员工进行完评价后，由该上级的直接上级对评价结果进行复审。

@#@@#@（四）客户和下级评定投诉@#@该方法常用于收集客户的抱怨或下级的批评意见。

@#@对于服务行业，如餐饮业、旅游业等，客户的评价非常重要，有些公司雇佣专门的调查公司收集客户的意见，并将其作为员工薪金设定的重要依据。

@#@如果下级参与对上级的评定，则上级会在工作中会更加注意下级的意见，而不会对下级的要求和抱怨置之不理。

@#@@#@360度的反馈体系的优点有：

@#@@#@

（1）公司中越来越多的工作是由团队而不是个人完成，个体更多地服从领导小组的管理，而不是单个领导的管理。

@#@这样员工的工作表现就不应只由一名上级来评价，凡是有机会较好地了解员工的工作表现的领导都应参与员工的绩效考核。

@#@@#@

（2）360度反馈可以使员工对自己如何被管理和对待施加一定的影响，而不是完全被动。

@#@@#@（3）360度反馈更为全面、客观地反映了员工的贡献、长处和发展的需要。

@#@@#@（4）采用360度反馈体系可以表明公司对员工的考核非常重视。

@#@@#@360度的反馈体系的注意事项有：

@#@@#@

（1）上级担心员工利用360度的反馈体系发泄对其的不满，而下级则担心如实反映情况会被上级报复，因此360度反馈体系最关键的是建立考核者和被考核者相互之间的信任。

@#@而且要做好考核结果的保密。

@#@（能做到吗？

@#@）@#@

（2）样本的大小。

@#@为了保证考核的全面性，而且为了保证无法判定考核结果来源于哪个个体，考核最少需要4至5名下级。

@#@@#@（3）上级、下级、同事和客户对个体的各个方面不可能有同样准确的观察，所以不同评价者的评价量表是不同的，而且在统合各方面的评价时要特别注意事实依据。

@#@（我们现在是要求考核记录）@#@来源于：

@#@中国人才热线@#@点击次数：

@#@4036（返回）@#@ @#@@#@给予员工考核反馈的注意事项@#@（我们做的方案中目前没有这一环，是否加上？

@#@以附件形式对考评人提出建议。

@#@）@#@4/19/200110:

@#@02:

@#@58PM@#@@#@考核的反馈应做到以下几点：

@#@员工对该反馈能够充分理解；@#@员工接受该反馈；@#@该反馈可以对员工的行为改进有所帮助。

@#@为了达到上述目标，考核时应注意以下几点：

@#@@#@1.试探性的：

@#@上级可以提出意见，但最好不要是指令性的。

@#@@#@2.乐于倾听：

@#@下级对自己的工作最有经验，对于自己能力和工作表现方面的不足也最清楚，所以最好让下级自己发表意见。

@#@而且下级自己提出的建议最能够被自己接受和执行。

@#@下级在工作中可能会有一些意见和抱怨，最好能让下级表达出来，否则带着情绪很难完全投入工作。

@#@@#@3.具体化：

@#@提出的建议尽量具体，最好能落到行为层次。

@#@@#@4.尊重下级：

@#@尽量对下级表现出理解和接受，不要轻易否定下级的人格和价值。

@#@@#@5.全面地反馈：

@#@明确下级的优点和缺点，而不要只强调一方面。

@#@@#@6.建设性的：

@#@提供解决问题的建议比批评和指责有效得多。

@#@@#@7.不要过多地强调员工的缺点：

@#@过多地强调员工的缺点会导致员工的抵触情绪，使员工处于一种自我保护的状态，而不愿表达自己的观点。

@#@@#@ @#@@#@@#@来源于：

@#@中国人才热线（返回）@#@日资企业如何考评管理人才@#@注重考核其统率力（做计划的能力）、预见力、协调配合力、培育部下的能力@#@一个企业是否充满生机，正常高效地经营，评价是很重要的人事管理手段。

@#@松下电器（中国）公司董事长张仲文认为，评价的核心是过程管理，不仅是考察指标完成了多少，销售额达到多少。

@#@年初下指标，年末核算的做法，日资企业一般不采用。

@#@@#@评价对象主要是决策层、管理层和执行层，对管理层的评价是其中重要一环。

@#@不少日资企业对管理层是从以下五个方面进行考核和评价的：

@#@@#@统率力@#@在日资企业，评价管理人员是否具有统率力，主要看他会不会作计划，该部门所有的管理是否建立在事前管理上。

@#@据说世界上在办公室使用铅笔和橡皮最多的是日资企业，管理人员要不断地修改。

@#@我曾经在日本问一个松下公司的管理人员什么是管理，他想了很久说：

@#@“就是作计划。

@#@”@#@　　预见力@#@　　再好的计划执行中也会遇到各种各样的问题，一个好的管理人员就必须有问题意识。

@#@如果问一个部门经理这项工作还有没有什么问题，他回答说：

@#@“放心吧，什么问题都没有了。

@#@”那就真的让人不放心了。

@#@@#@　　松下（中国）公司的前任经理曾长期在松下幸之助手下工作，在管理风格上深得松下真传，他经常说：

@#@“着火”了知道找盆水，什么人都可以做到，而管理者的责任在于不“着火”。

@#@@#@　　协调配合力@#@　　各部门之间是平级的，平级能不能主动配合，是考核中层管理人员是否具有管理水平的重要标准。

@#@两个平级的管理人员遇到问题总让上级裁决，就是没有协调配合力的表现。

@#@@#@　　我们公司曾经有一个管理人员工作很努力，但这人有一个特点是拿到有价值的资料就锁到抽屉里，有时宁可回家加班也不愿在办公室与大家共享资料。

@#@当然这个人被辞退了。

@#@现代社会竞争激烈，没有群体的作用，什么事都做不好。

@#@现在企业面临不断变化的市场，人与人、部门与部门之间是交叉的、动态的，中间出现缝隙，一定有不到位的，需要大家主动补位配合，就像打排球。

@#@@#@ @#@@#@　　培育部下的能力@#@　　松下公司有一个规定，权力必须下放，但责任不能下放，比如一个科有５１个人，每个人都能代表这个科出动谈业务，但出了问题责任是科长一个人的。

@#@别人看一个部门也是看群体能力，科长有责任使每个人不断提高。

@#@@#@　　全局观和创新力@#@　　这一点是要求所有的中层管理人员能站在公司总经理的角度看问题，不墨守成规。

@#@（摘自中青在线）（返回）@#@ @#@@#@绩效管理，管理者应演好四个角色@#@主要有四个角色：

@#@1.合作伙伴2.辅导员3.记录员4.公证员@#@记录好员工绩效表现的细节，形成绩效管理的文档，可以确保绩效考核有理有据，公平公正。

@#@@#@绩效管理是人力资源管理的核心，在人力资源管理中起着举足轻重的作用，这已经是业界的一个共识。

@#@但另一方面，绩效管理又是管理者比较不愿意做的工作，许多的管理者对绩效采取回避甚至是厌烦的态度。

@#@@#@这种现状使得我国的绩效管理始终处于一个较低的层面，绩效管理的作用没有完全发挥出来，给人“鸡肋”的感觉，食之无味，弃之可惜。

@#@@#@而造成这种局面的一个很大的原因就是绩效管理实施的主体——直线管理者，没有很好地认识自己在绩效管理中所扮演的角色，没有能够处理好管理与绩效管理的关系，导致了执行不力，使得绩效管理的体系、政策、方案、流程不能很好地落地，不能有效地落实。

@#@@#@在绩效管理中，直线管理者才是实施的主体，起着桥梁的作用，上对公司的绩效管理体系负责，下对下属员工的绩效提高负责。

@#@如果，直线管理者不能转变观念，不能很好地理解和执行，再好的绩效体系，再好的绩效政策都只能是水中花，镜中月，只能与“鸡肋”无异。

@#@@#@所以，在实施绩效管理之前，首先要团结直线管理者这个主体，统一他们的思想，使之真正发挥绩效管理者的角色，承担自己应该承担的责任，做自己应该做的工作，让直线管理者真正动起来。

@#@只有直线管理者真正按自己的分工真正动起来了，绩效管理才能按预想的方向前进，才能真正实现落地，得到有效实施。

@#@@#@那么，绩效管理中，直线管理者应该扮演那几个角色，做好那些工作？

@#@@#@主要有以下四个角色：

@#@1.合作伙伴2.辅导员3.记录员4.公证员@#@一、合作伙伴@#@管理者与员工的绩效合作伙伴的关系是绩效管理的一个创新，也是一个亮点，它将管理者与员工的关系统一到绩效上来。

@#@@#@在绩效的问题上，管理者与员工的目标是一致的，管理者的工作通过员工完成，管理者的绩效则通过员工的绩效体现，所以，员工绩效的提高即是管理者绩效的提高，员工的进步即是管理者的进步。

@#@@#@绩效使管理者与员工真正站到了同一条船上，风险共担，利益共享，共同进步，共同发展。

@#@@#@鉴于这个前提，管理者就有责任、有义务与员工就工作任务、绩效目标等前瞻性的问题进行提前的沟通，在双方充分理解和认同公司远景规划与战略目标的基础上，对公司的年度经营目标进行分解，结合员工的职务说明书与特点，共同指定员工的年度绩效目标。

@#@@#@在这里，帮助员工，与员工一起为其制定绩效目标已不再是一份额外的负担，也不是浪费时间的活动，而是管理者的自愿，因为管理者与员工是绩效合作伙伴，为员工制定绩效目标的同时就是管理者为自己制定绩效目标，对员工负责，同时就是管理者对自己负责。

@#@@#@通常，管理者与员工应就如下问题达成一致：

@#@@#@1.员工应该做什么工作？

@#@@#@2.工作应该做得多好？

@#@@#@3.为什么做这些工作？

@#@@#@4.什么时候应该完成这些工作？

@#@@#@5.为完成这些工作，要得到哪些支持，需要哪些提高哪些知识、技能，得到什么样的培训？

@#@@#@6.自己能为员工提供什么样的支持与帮助，需要为员工扫清哪些障碍？

@#@@#@通过这些工作，管理者与员工达成一致目标，更加便于员工有的放矢的工作，更加便于自己的管理。

@#@为后续的绩效管理开了一个好头，可能开始有一点麻烦，万事开头难，但好的开始是成功的一半，绩效目标是一个良好的开端。

@#@@#@二、辅导员@#@绩效目标制定以后，管理者要做的工作就是如何帮助员工实现目标的问题。

@#@@#@在员工实现目标的过程中，管理者应做好辅导员，与员工保持及时、真诚的沟通，持续不断地辅导员工业绩的提升。

@#@业绩辅导的过程就是管理者管理的过程，在这个过程中，沟通是至关重要的关键。

@#@@#@绩效目标往往略高于员工的实际能力，员工需要跳一跳才能够得着，所以难免在实现的过程中出现困难，出现障碍和挫折。

@#@另外，由于市场环境的千变万化，企业的经营方针，经营策略也会出现不可预料的调整，随之变化的是员工绩效目标的调整。

@#@所有的这些都需要管理者与员工一起，管理者帮助员工改进业绩，提升水平。

@#@@#@这个时候，管理者就要发挥自己的作用和影响力，努力帮助员工排除障碍，提供帮助，与员工做好沟通，不断辅导员工改进和提高业绩。

@#@帮助员工获得完成工作所必须的知识、经验和技能，使绩效目标朝积极的方向发展。

@#@@#@沟通包括正面的沟通和负面的沟通。

@#@@#@在员工表现优秀的时候给予及时的表扬和鼓励，以扩大正面行为所带来的积极影响，强化员工的积极表现，给员工一个认可工作的机会。

@#@在员工表现不佳，没有完成工作的时候，也应及时真诚地予以指出，以提醒员工需要改正和调整。

@#@这个时候，管理者不能假设员工自己知道而一味姑息，一味不管不问，不管不问的最终结果只能是害了员工，于自己绩效的提高和职业生涯的发展也无益。

@#@@#@需要注意的是，沟通不是仅仅在开始，也不是仅仅在结束，而是贯穿于绩效管理的整个始终，需要持续不断地进行。

@#@因此，业绩的辅导也是贯穿整个绩效目标达成的始终。

@#@这对管理者来说，可能是一个挑战，可能不太愿意做。

@#@但习惯成自然。

@#@帮助下属改进业绩应是现代管理者的一个修养，一个职业的道德，当然它更是一种责任，一个优秀的管理者首先是一个负责任的人，所以，贵在坚持。

@#@@#@三、记录员@#@绩效管理的一个很重要的原则就是没有意外，即在年终考核时，管理者与员工不应该对一些问题的看法和判断出现意外。

@#@一切都应是顺理成章的，管理者与员工对绩效考核的结果的看法应该是一致的。

@#@@#@争吵是令管理者比较头疼的一个问题，也是许多的管理者回避绩效，回避考核与反馈的一个重要原因。

@#@为什么回出现争吵？

@#@因为缺乏有说服力的真凭实据。

@#@试问，不做记录，有哪一个管理者可以清楚说出一个员工一年总共缺勤多少次，都是在哪一天，什么原因造成的？

@#@恐怕没有，因为没有，员工才敢于理直气壮地和你争论，和你据理力争。

@#@@#@为了避免这种情况的出现，为了使绩效管理变的更加自然和谐，管理者有必要花点时间，花点心思，认真当好记录员，记录下有关员工绩效表现的细节，形成绩效管理的文档，以作为年终考核的依据，确保绩效考核有理有据，公平公正，没有意外发生。

@#@@#@做好记录的最好的办法就是走出办公室，到能够观察到员工工作的地方进行观察记录。

@#@当然，观察以不影响员工的工作为佳。

@#@记录的文档一定是切身观察所得，不能是道听途说，道听途说只能引起更大的争论。

@#@@#@这样一年下来，管理者就可以掌握员工的全部资料，做到心中不慌了，考核也更加的公平公正。

@#@@#@四、公证员@#@绩效管理的一个较为重要也是备受员工关注的环节就是绩效考核。

@#@@#@绩效考核是一段时间（通常是一年）绩效管理的一个总结，总结绩效管理中员工的表现，好的方面，需要改进的地方，管理者需要综合各个方面给员工的绩效表现做出评价。

@#@同时，绩效考核也是公司薪酬管理、培训发展的一个重要依据。

@#@所以，公平、公正显得至关重要。

@#@@#@绩效管理中的绩效考核已不再是暗箱操作，也不需要。

@#@管理者不仅仅是考官，更应该是站在第三者的角度看待员工的考核，作为公证员公证员工的考核。

@#@@#@管理者之所以可以作为公证员来进行考核，主要是因为前面三个角色铺垫的结果。

@#@在前面工作的基础上，员工的考核已不需要管理者费心，可以说是员工自己决定了自己的考核结果。

@#@员工工作做的怎么样在绩效目标、平时的沟通、管理者的记录里都得到了很好的体现，是这些因素决定了员工的绩效考核评价的高低，而非管理者，管理者只须保证其公平与公正即可。

@#@@#@所以管理者在绩效考核中应扮演公证员的角色。

@#@@#@做公证员似乎是轻松的，但却是前面的努力的结果，是一直的努力才使得管理者可以坦然面对本来很烦人的考核，可以泰然处之，轻松应对。

@#@这也是绩效管理所追求的目标，让一切成为自然，让员工自己管理自己的绩效。

@#@@#@其实，绩效管理很简单，只要思想统一了，路子对头了，角色演好了，绩效管理就一定能出成效，而且会远远超出我们的想象。

@#@（摘自计算机世界网）@#@（返回）@#@ @#@@#@绩效考核的技巧@#@　　实行绩效考核体制之前，应先对公司的管理层做一个调整，做一个考核，这个考核分工作态度、工作技能、工作效率、工作成绩、团队意识、沟通能力、配合能力、员工印象几方面，只有先将管理层考核清了，调整到位了，员工才会相信您的绩效考核体制，才会配合您的工作，也才会再次调动起积极性。

@#@@#@　　企业需要根据自己企业的特点建立有效的绩效考核体系，但最重要的一点是将绩效考核建立在量化的基础上，而不能是模糊的主观评价。

@#@如果企业的业务是销售性质的，则可根据员工的销售额和销售利润来建立量化的考核体系；@#@如果企业的性质是生产型的，则需要根据不同的岗位所承担的不同的生产任务和合格率等设计考核体系。

@#@通常情况下标准评分体系的效果并不理想（对于记件工作等容易量化的情况除外）。

@#@即使建立了标准评分表格，最终仍然要通过人来评分。

@#@建议根据工作的性质分成较小的小组，由领导部门对不同的小组进行评估，以此为基础由组长对小组成员评分。

@#@领导部门对组长充分放权，让更了解每一个小组成员的组长承担更多的责任。

@#@@#@　　一项好的考核制度一定希望达到这样的目标：

@#@被考核的人员觉得是可接受的，考核人觉得是可操作的，公司觉得可以鼓励员工努力工作的。

@#@实际上同时达到上述目标是很难的。

@#@最常见的结果，是谁都不满意。

@#@所以绩效考核做不好还不如不做好。

@#@一个100多人的企业，想要建立一套考核制度一定要考虑好准备达到的目标。

@#@主管的主观判断会挫伤员工的积极性，那是他的管理水平问题，需要更多的培训。

@#@@#@　　完善的考核体系至少应包括：

@#@@#@　　1、详细的岗位职责描述及对职工工资的合理培训；@#@@#@　　2、尽量将工作量化；@#@@#@　　3、人员岗位的合理安排；@#@@#@　　4、考核内容的分类；@#@@#@　　5、企业文化的建立，如何让人成为“财”而非人“材”是考核前须要考虑的重要问题。

@#@@#@　　6、明确工作目标；@#@@#@　　7、明确工作职责；@#@@#@　　8、从工作的态度（主动性、合作、团队、敬业等）、工作成果、工作效率等几个方面进行评价；@#@@#@　　9、给每项内容细化出一些具体的档次，每个档次对应一个分数，每个档次要给予文字的描述以统一标准（比如优秀这个档次一定是该员工在相头的同类员工中表现明显突出的，并且需要用具体的事例来证明）；@#@@#@　　10、给员工申诉的机会。

@#@（信息来源：

@#@人力资源管理网）（返回）@#@ @#@@#@漫谈绩效考评的精确与模糊@#@组织中的人必然面对三个方面的评价：

@#@自己对自己的评价，他人对自己的评价，团队对自己的评价。

@#@由于评价标准、个体风格、评判角度、评价者的知识能力等等多方面的差异，要使这三个方面的评价完全相同是根本不可能的，对同一个人的同一件事，不同的评价者会作出相去甚远或完全相反的结论。

@#@一方面，组织管理与发展要求对组织中人员的绩效进行客观公正的评价，另一方面，由于评价的差异，常常使考评结果差强人意，甚至导致员工的抵触和反对情绪，因此，绩效考评便成了众多从事此项工作者的难题。

@#@对此难题，考评者都将目光聚焦在＂量化指标＂上，希望通过客观的、实在的数字来避免人为差异，使考评结果真实而精确地反应员工绩效，这无疑是目前的考评技术中切实可行的方法。

@#@但是，一些已经进行量化考评的企业，其考评结果反而引起更大的争议。

@#@调查发现，这些企业在设定量化指标的时候，步入了＂唯量化论＂的误区，因为量化好，所以都量化，将很多目前的技术手段根本不可能量化的考评项目强行量化、机械量化。

@#@比如＂学习能力＂、＂团队精神＂、＂领导能力＂等等，全部标明分值，或５４３２１，或５３１０，考评者常常为给３还是４或者５而举笔不定，结果是看似精确的分数（有的还保留小数点后两位），实际反应的却是考评者模糊的评价。

@#@比较典型的是某公司对＂迟到＂的量化考评，先是迟到一次扣零点零几分，后来发现迟到一分钟同半小时差别太大，又以迟到的时间扣分，再后来发现同时到公司的两位员工，打卡的先后决定后打卡的一位迟到一秒，算不算迟到呢？

@#@最后是算分的为了零点零几分而焦头烂额，员工因为＂不服气＂而意见纷纷。

@#@模糊和精确是一对矛盾，量化可以精确，但如果得到的不是真正意义上的精确，其＂精确＂也就失去了意义。

@#@况且，现代的模糊控制技术已经表明：

@#@在一些场合，模糊控制比精确控制更好。

@#@我们以销售人员的绩效考评为例，不少考评者认为他们的绩效是最好量化的，销售额、利润率、回款率等都是绝对可以精确的，但是，我们怎么区别不同销售人员所在的地区差异？

@#@怎样界定团队给予支持的差别？

@#@如何判断现有业绩与未来业绩的关系？

@#@看来精确的背后隐匿着诸多模糊的因素。

@#@只看到或只认可能够精确量化的部分而忽视与此紧密联系的模糊因素，这样的考评既有失公平公正，也有损考评者的形象。

@#@造成片面追求精确的原因很多，其中最重要的原因是没有真正把握绩效考评的目的。

@#@如果您有兴趣，去翻阅一些企业关于绩效考评的文件，在＂目的＂一栏，多是＂为奖罚提供依据＂、＂为员工培训提供依据＂等等，其实，考评本身应该也必须具备激励的目的。

@#@如果考评结果没有起到激励作用，其考评是不完善的。

@#@如果因为片面追求精确而走向激励的反面，那更是考评的失败。

@#@有一个特别的相关案例：

@#@某中学生数学成绩中等，一次期中考试不及格，老师强行要求将试卷带回让家长签字，待家长连打带骂签字之后，此学生对数学的厌倦情绪也就由此产生了，从此再无及格之日。

@#@考评固然不同于考试，但我们考评之后的奖罚升降也不能说与考试没有相同之处，考分是精确的，但准确反映了每一位应试者的学习绩效？

@#@相反，如果考评能激励员工的工作热情，认真对待成绩与不足，积极对待以后的工作，那不正是我们孜孜以求的吗？

@#@笔者比较赞同将精确因素和模糊因素区别开来同时考评的做法，能够用数量来考评的尽量精确，将与之相关的模糊因素作为量化结果的参数。

@#@比如上述的销售人员，销售额、利润率、回款率、发展";i:

16;s:

19742:

"为什么要学习传统文化@#@RevisedbyBETTYonDecember25,2020@#@ @#@@#@为什么要学习传统文化@#@为什么要学习中国传统文化@#@什么是中国传统文化？

@#@简单讲就是十二个字：

@#@孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻、仁、爱、和、平。

@#@展开来就是四科（四个科目），也就是五伦，四科第一是五伦：

@#@父子有亲、夫妇有别、君臣有义、长幼有序、朋友有信；@#@五常：

@#@仁、义、礼、智、信；@#@四维：

@#@礼、义、廉、耻；@#@八德：

@#@孝、悌、忠、信、仁、爱、和、平。

@#@再展开就是三教九流，尤其是儒、释、道这三教，儒家的代表是四书；@#@佛家的代表是《华严经》，而《无量寿经》是中本《华严》；@#@道家的代表是《老子道德经》。

@#@@#@为什么要学习中国传统文化《论语》一开篇就讲：

@#@“学而时习之，不亦悦乎。

@#@”“学”包括博学、审问、慎思、明辨；@#@“习”就是笃行。

@#@学了之后要不断的在生活当中落实，就会非常喜悦，法喜充满，常生欢喜心，“不亦悦乎”也就是方东美先生所说的“人生最高的享受”。

@#@人一生当中，求功名富贵不一定求得到，必须命里有才行，如果命里没有就求不到。

@#@但是求这个，人生最高的享受，是一定求得到的，因为这是自性里头本来就有的，人人都可以求得，人人都可以成贤、成圣、成佛，得到人生最高的享受。

@#@求的方法就是格物、致知、诚意、正心；@#@落实在身修、家齐、国治、天下平。

@#@学佛跟学儒的道理是相通的。

@#@为什么要学佛？

@#@你看每部佛经，最后都有“皆大欢喜，作礼而去”，学佛的目的是为了得到大欢喜。

@#@作礼而去，去干什么？

@#@就是去落实，就能得到大欢喜，真正的法喜充满。

@#@@#@中国传统文化总纲——十二个德目@#@中国传统文化开始於伦理，伦理是讲人与人的关系，从“父子有亲”开始讲起，其科目分五类。

@#@“父子有亲”，亲爱，无条件的亲爱、真诚的亲爱，是父子。

@#@“夫妇有别”，别是不同的任务，不同的生理有不同的任务，夫主外，维持家庭经济生活；@#@妇对内，她最主要的是相夫教子，要把儿女教成圣人、教成贤人、教成君子，是她的任务。

@#@“君臣有义”，道义，领导与被领导，讲道义。

@#@“长幼有序”、“朋友有信”。

@#@这五条叫“五伦”，人与人的关系不外乎这五种，每个人来到这个世间都具有父子、夫妇、君臣、长幼、朋友这五种关系，决定不能超越，绝无伦外之人，这五种关系是天然之道。

@#@“道”就是自然的，不是人为的，不是某个人制定的，这是宇宙自然运行的规律，就叫做道。

@#@既然每个人来到这个世上之后都不是孤立的，注定要与大众相处，那就要具足“德”，德是讲在这五伦关系当中应该怎样相处，应该如何遵循天然的轨迹。

@#@就五伦的起点“父子有亲”而言，父子关系是道，这个亲就是天然之德，是自自然然的亲爱，一切德行都是以这个亲爱为起点、为核心，这个概念非常重要。

@#@人与人相处，夫妇怎么相处，领导跟下属怎么相处，兄弟怎么相处，朋友怎么相处，这些都是属於德。

@#@如果我们能够顺着父子有亲的自然规律去相处，去生活、工作、处事待人接物，生活就会幸福美满；@#@如果违背了这个自然规则，就一定会出麻烦，会有苦难。

@#@所以中国万古不变的教育教什么？

@#@就是教我们要明白这个道，而后顺着道而行其德@#@德的具体内容就是五常，“常”就是不可以变更的；@#@后来五常就演变出八德，因此我们常常讲“伦常八德”。

@#@八德是孝悌忠信、礼义廉耻；@#@后来又有一个讲法，孝悌忠信、仁爱和平。

@#@这两种讲法合并起来就是十二个字，孝悌忠信、礼义廉耻、仁爱和平，这是德，十二个字是德。

@#@只要是人，就都要有这个德行，我们老祖宗千万年之前，就用这几个德目教导我们。

@#@德行是横遍十方、竖穷三际，超越时间、空间。

@#@我在全世界，无论在哪里讲到这个道理，都会得到人们的欢喜赞叹。

@#@为什么？

@#@因为讲到他们心里去了，这是自性里头本来有的，如果有人呼唤，他们就能省悟过来。

@#@这就是中国古文化所讲的伦常道德，是做人的基础。

@#@我们起心动念、言语造作、处事待人接物不能违背这十二个字，要与它们相应，性德就显现。

@#@修德就是把跟伦理道德不相应的妄想习气放下，性德就现前。

@#@可见，中国老祖宗千万年教学的总纲领、最高的指导原则就是这十二个字，这十二个字是要真的做到，你过的是天人的快乐生活；@#@如果你能看破放下，过的是佛菩萨的生活，哪有不快乐、不自在的道理！

@#@@#@孝@#@孝是中华文化的根，像一棵大树一样，它是根。

@#@中国古人说，“百善孝为先”；@#@孔子说，“夫孝，德之本也”，孝是道德的根本，是自性的第一德。

@#@孝包含着自性的万德万能，所以一个人德行的启发一定从孝下手，尽孝就是自性性德的圆满流露。

@#@一个人如果没有孝行，做再多的善事都是假的，就像花瓶里插的花，插得很多、很美，但是没有根，几天就枯死了。

@#@所以孝最为重要。

@#@@#@“孝”是会意字，在中国文字上，上面是个“老”字，下面是“子”字，两个字合成一个字，这是指上一代与下一代是一体的。

@#@上一代还有上一代，过去无始；@#@下一代还有下一代，未来无终。

@#@明白这个道理，才了解为什么要祭祀祖先，为什么要慎终追远？

@#@因为祖先跟后代是一个整体，不能分割的。

@#@推广而言，孝就是佛法里所说的“竖穷三际，横遍十方”，宇宙一切万物和我们自身是一体，整个宇宙万有是一个生命共同体，正如庄子所说：

@#@“天地与我并生，万物与我为一”。

@#@@#@如果我们看待一切众生，“事诸父，如事父”，遇到年龄跟父母差不多的人，都要把他们看作是自己父母一样的恭敬孝顺；@#@遇到年龄跟自己儿女差不多的孩子，都看作是自己的子女。

@#@到什么时候才知道真的是一体？

@#@到了明心见性，真相大白，才知道原来爱人就是爱自己。

@#@@#@中国传统教育就起源於孝。

@#@譬如婴儿，他不会说话，没有人教他，他无条件爱父母、信任父母，父母也无条件的爱他。

@#@古圣先贤看到这种父子的亲爱是天下最宝贵的德行，就想到怎样才能使这种亲爱永恒保持不变，这就有了教育，这称为孝道，是一切人伦的根本，中国人的教育就是教孝。

@#@只要人对父母的爱心永恒不变，他就会爱兄弟、爱妻子、爱亲戚、爱邻里乡党、爱朋友，忠君爱国，乃至能够为众生而牺牲自己，全都是孝道教育的成就。

@#@@#@悌@#@敬是中华文化的本，本是一棵树的主干，所有枝干都从它而生。

@#@把孝落实在奉事兄长上就称之为“悌”，悌是要尊重、敬爱年龄比我大的兄长。

@#@兄弟和睦相处是悌道，延伸出来就是尊敬长辈，尊师重道，所以学生如何事奉老师也是悌，这是师道。

@#@孝道是根，师道是本，中国传统文化就建立在孝道和师道的基础上。

@#@@#@在世间，人天福报，美满幸福，根在哪里？

@#@根在孝道和师道。

@#@孝道和师道是平等的，相辅相成，如车之两轮、鸟之双翅，一个也不能少。

@#@孝是道，悌是德，合起来就是道德。

@#@孝养父母是孝，奉事师长是悌。

@#@所以圣人之道只是孝道和师道的开展而已。

@#@人人孝亲尊师，社会才会安定，人与人之间才能和睦相处，乃至能够化解种种冲突，维护世界和平。

@#@@#@忠@#@“忠”是会意字，“心”上面有个“中”字。

@#@心不偏不邪，这就是忠的意思。

@#@凡事尽心竭力，对自己的国家、对自己的家庭都要忠心，不能有偏心、邪念。

@#@心一偏颇就会损己损人；@#@心不偏颇就能大公无私，处处为别人着想。

@#@@#@儒家讲中庸，佛法讲中道，都是忠的意思。

@#@忠是一心、是诚意、是正心，二心就不忠了，就有偏有邪。

@#@大乘佛法讲真诚，忠和诚的意思是一样，忠就是诚。

@#@曾国藩先生解释“诚”的意思，什么叫诚？

@#@“一念不生谓之诚”。

@#@一念不生就是忠，就是真心；@#@稍有一点偏邪就迷了，迷了就是妄心。

@#@所以在日常生活当中要保持不迷、不偏、不邪，心地正大光明，这就是尽忠。

@#@@#@我们学佛，总结佛陀的教诲，就是真诚心、清净心、平等心、正觉心、慈悲心，这就是忠。

@#@对人、对事、对物，用的是忠诚心，就是安住中道，安住中道就是清净平等觉，就是圣贤佛菩萨。

@#@@#@信@#@信是讲信用，言而有信，这是做人最基本的道理。

@#@言而有信的人做事情负责任，说到做到，绝不欺骗别人，这样的人会得到社会大众的支持帮助。

@#@孔子说：

@#@“人无信不立”。

@#@老祖宗把信看成道德的最底限，一切法都是从信德成就的；@#@如果没有信，就不可能有任何成就。

@#@@#@佛经上说：

@#@“信为道元功德母，长养一切诸善根”。

@#@信是入道的根源，世间、出世间一切功德都是从信心产生的，没有信心就生不出功德。

@#@你有多大的成就，就看你有多大的信心。

@#@@#@今天世界上很多地方出现山崩地陷，这是什么原因？

@#@是因为丧失信心，是由怀疑造成的。

@#@怀疑对应在身体上是免疫系统破坏了，没有抵抗力，一切病菌都能造成感染。

@#@人对任何事情怀疑，抵抗力就没有了；@#@如果信心坚固，就有抵抗力，什么细菌侵犯都不在乎，不会受到伤害。

@#@所以信心非常重要。

@#@@#@我们对老祖宗、对古圣先贤、对佛菩萨要真正相信，不怀疑。

@#@把信心建立起来，相信人性本善，相信一切众生本来是佛，我们的信心就建立在这个基础上。

@#@真正有信心的人，就能得到方东美先生所说的「人生最高的享受」，活得快乐，幸福自在。

@#@@#@礼@#@礼是约束身体行为的标准，一举一动、一言一笑都要合礼。

@#@佛门讲「不犯威仪」，这个威仪就是礼貌、礼节。

@#@孔子说：

@#@“不知礼，无以立。

@#@”在过去的社会，如果不懂礼就无法立足，所以中国自古以来称之为礼义之邦，人人都知礼守礼。

@#@守礼的人、持戒的人，人人都欢喜亲近。

@#@一个人要做到跟一切人接触时别人欢喜你、不讨厌你，你做人就成功了。

@#@所以礼节是我们必须修学的德目。

@#@@#@礼是有节度的，礼是社会的秩序、规矩。

@#@人是社会行为的动物，如果没有规矩，社会就乱了，所以家有家规、国有国法。

@#@《弟子规》是家家共同遵守的一百一十三条规矩，每一家还有自己特有的规矩，都写在家谱里，整个家族共同遵守。

@#@今天的法律也包括在礼里面，所以礼的范围非常广大。

@#@人人能守规矩、守礼、守法，人人互相礼敬，大家就能和睦相处，化解冲突，达到社会安定、世界和平。

@#@@#@义@#@义是循理，遵循正理，遵循大自然的规则。

@#@就是无论是为自己，或者为别人，思想言行都合情、合理、合法，不违背道理，这就是义，也就是所谓的天理良心。

@#@义是尽义务，为一切众生服务不求果报，不求报酬，不讲权利，这叫做义务，我们现在称为义工。

@#@义工就是不要报酬，是义务的为社会服务，为国家、为一切众生服务，这是道义的一种。

@#@@#@如果团体所有人都能明白义理，能守住重义轻利的原则，能把父子有亲的这种爱表现在上级跟下级的关系当中，就会彼此互相怜爱、包容、关怀、照顾，互助合作、共存共荣。

@#@团体的每一个人尊重团体、爱团体，不毁谤、不伤害团体，这就是有道义的团体，这样的团体就能给世人做行义的好榜样。

@#@心里存义，做出道义、仁义、情义、恩义的形象来影响社会，广度众生，让众生回归道义，这就是现代能尽义务的圣贤君子。

@#@@#@廉@#@廉是廉洁，不贪污，不取非分之财，不占别人丝毫便宜。

@#@中国从汉代以来两千多年，帝王选拔官员就是两个条件，第一个是孝，第二个是廉。

@#@@#@节俭是美德。

@#@日常生活当中守本分，一饮一啄不浪费，习惯清苦的生活，不追求奢侈，就能做到廉洁。

@#@要常常想到，世界上还有许多人在饥饿的边缘，他们没有食物、没有衣服，没有房子住。

@#@所以我们能喝一杯水、吃一碗饭，都要珍惜这个福分。

@#@同时要拓开心量，常常想到这些苦难众生，尽心尽力去帮助他们。

@#@@#@物品要懂得节省，不随意丢弃，常念物力艰难，来之不易。

@#@不贪图享受，把多余的物资用来布施，照顾社会的苦难众生。

@#@自己身心清净，体力自然充沛，粗茶淡饭就足以维持身体健康。

@#@@#@生活清苦，心里就没有贪瞋痴慢，没有病毒，没有自私自利，对外面的感染就有抵抗力。

@#@佛法在行不在说，一切要真实做到，做出好榜样给大家看。

@#@对於名闻利养、五欲六尘毫不沾染。

@#@默默去做，只问耕耘，不问收获，自自然然有收获。

@#@@#@勉励自己终身都如此奉行，人家看到你廉洁，深受感动，就会回头，向你学习。

@#@这种感化能够产生很大的效应，端正社会腐败的风气。

@#@@#@耻@#@耻是知耻，有羞耻心、惭愧心。

@#@惭愧在中国道德来说，就是起心动念、言语造作问心无愧。

@#@「惭」是对自己而言，问问自己能否对得起自己的良心；@#@「愧」是对外面舆论的批评而言，有所顾忌而不敢为非作歹。

@#@内不违背良心，外就不会遭受舆论的批评指责，这就是知耻。

@#@@#@知耻是规范自己的行为，所以自己起心动念、言语造作一定要想想是否如法，反省这样做能否对得起父母、对得起祖宗、对得起自己的天良，能否不让别人批评我、指责我。

@#@耻就是如此，用内外的力量来约束自己。

@#@@#@“知耻近乎勇。

@#@”人为什么能够勇猛精进，发愤图强？

@#@这个力量不外乎知耻，这是他精进的动力。

@#@佛家讲“勇猛精进”，儒家讲“日新又新”，谁能做得到？

@#@知耻的人能做到；@#@能知耻，当然就能够发愤、精进向上。

@#@@#@佛经上说：

@#@“情与无情，同圆种智”“一切诸如来，同共一法身。

@#@”如果还有一个众生没成佛，性德就还不圆满，这就是耻。

@#@如此，你就知道诸佛菩萨为什么要和法界众生感应道交。

@#@这使初发心学佛的人感恩心油然而生；@#@知耻，惭愧心自然就生起来了。

@#@唯有真正懂得的人，才能依教修行，感激佛菩萨、感激老师、感激一切善友的恩德，所谓“上报四重恩，下济三途苦”。

@#@所以知耻是修行德目当中非常重要的一条，能成就自己的道德仁义。

@#@@#@仁爱@#@‘仁“是会意字，仁者二人，想到自己一定要想到别人，自他不二，以真诚的心、仁爱的心推己及人。

@#@“己所不欲，勿施於人”，自己不愿意做的就不能叫别人做。

@#@爱人如爱自己，仁慈博爱，这叫仁。

@#@仁者爱人，爱人就是亲爱的扩大，扩大到”凡是人，皆须爱“。

@#@@#@现在人很可怜，不知道爱自己，更不会爱人。

@#@不知道守住自己的本善，这是不自爱。

@#@佛说”一切众生本来是佛“，现在变成凡夫，造作罪业，这就是不自爱。

@#@自爱才会爱人，爱人从爱父母、妻子、儿女、家亲眷属开始，再慢慢扩大到爱一切人。

@#@在佛法说，不但爱人，还要爱树木花草、爱山河大地，要用真诚心、清净心、平等心、正觉心、慈悲心对待万物。

@#@要像天地一样没有一丝毫私心，没有一丝毫分别、执着，平等的照顾一切众生，爱心遍法界遍虚空。

@#@@#@人，懂得爱人就不会害人。

@#@今天的人起心动念损人利己，这是由於丧失了爱心。

@#@”仁者无敌“，仁爱之人大慈大悲，心里没有敌人，没有冤家对头。

@#@大家都推行仁爱，社会就会祥和，问题就能解决，一切冲突都化解了。

@#@@#@和平@#@中国人讲和平，就是要和睦相处、平等对待。

@#@我们也常讲”和平安乐“，和平就有安乐。

@#@要想得到心安，就必须要先心平，心平之后才能心安。

@#@我们现在心不平，怎样才能让它平？

@#@”平“上头有”和“，跟大众相处要能和气，心自然就平了。

@#@@#@佛陀教导我们修”六和敬“，这是佛法戒律的根本。

@#@六和敬第一个是”见和同解“，就是建立共识，和就是从这个地方扎根。

@#@大家有共同的看法、共同的想法，在这一生当中有共同奋斗的目标、方向，这就是和的基础。

@#@第二“戒和同修”，就是守法、守规矩。

@#@规矩在中国，家规的集大成就是《弟子规》，这是各个不同族群家规里面共同的科目。

@#@第三个”身和同住“。

@#@大环境来说，大家同住在地球上；@#@小环境来说，同住在一个城市、一个乡村，乃至同住在一个道场，大家要各自约束自己的言行举止，不影响别人，给大家一个好的修学、生活环境。

@#@第四个“口和无诤”，彼此没有争论。

@#@第五个“意和同悦”，每个人都欢欢喜喜，法喜充满。

@#@第六个“利和同均”，衣食住行，大家都是平等的。

@#@一个团体真正能做到六和敬，大家的心就平了，心平之后就得到安，安了之后就得到快乐、安乐，就真正得到佛法所说的破迷开悟、离苦得乐。

@#@@#@结语：

@#@中国传统文化促进世界和平@#@总结上述所说，十二德目是中国人做人的标准，是老祖宗教给我们的，我们接受的是圣贤教育。

@#@“圣贤”是什么意思？

@#@用佛法来说，就是恢复性德的人，他们的言行思想完全是自性里头流露出来的，是天性。

@#@所以，中国能够长治久安，能够带动人类的文化发展，完全是祖宗的德泽庇佑。

@#@@#@中国古人教孩子，从小就教他这些正确的观念，他将来长大就是有伦理、有道德、有因果观念的人，他不会为非作歹，起心动念一定是为别人、为社会、为国家、为民族、为全世界，真的是建大功、立大业。

@#@这是值得我们大家慎重思考的，这是将社会从根救起。

@#@@#@中国传统文化圣贤教育要是能够普及到全世界，我们今天世界上所有的问题全部都能解决，地球上这些灾难也完全没有了。

@#@为什么？

@#@因为大家有福了，“福人居福地，福地福人居”。

@#@孔孟学说跟大乘佛法能够带给人真正的福报，这个福报不是外来的，是自性本有的。

@#@@#@";i:

17;s:

10558:

"家庭服务合同中介形式@#@合同订立原则@#@平等原则：

@#@@#@根据《中华人民共和国合同法》第三条：

@#@“合同当事人的法律地位平等，一方不得将自己的意志强加给另一方”的规定，平等原则是指地位平等的合同当事人，在充分协商达成一致意思表示的前提下订立合同的原则。

@#@这一原则包括三方面内容：

@#@①合同当事人的法律地位一律平等。

@#@不论所有制性质，也不问单位大小和经济实力的强弱，其地位都是平等的。

@#@②合同中的权利义务对等。

@#@当事人所取得财产、劳务或工作成果与其履行的义务大体相当；@#@要求一方不得无偿占有另一方的财产，侵犯他人权益；@#@要求禁止平调和无偿调拨。

@#@③合同当事人必须就合同条款充分协商，取得一致，合同才能成立。

@#@任何一方都不得凌驾于另一方之上，不得把自己的意志强加给另一方，更不得以强迫命令、胁迫等手段签订合同。

@#@@#@自愿原则：

@#@@#@根据《中华人民共和国合同法》第四条：

@#@“当事人依法享有自愿订立合同的权利，任何单位和个人不得非法干预”的规定，民事活动除法律强制性的规定外，由当事人自愿约定。

@#@包括：

@#@第一，订不订立合同自愿；@#@第二，与谁订合同自愿，；@#@第三，合同内容由当事人在不违法的情况下自愿约定；@#@第四，当事人可以协议补充、变更有关内容；@#@第五，双方也可以协议解除合同；@#@第六，可以自由约定违约责任，在发生争议时，当事人可以自愿选择解决争议的方式。

@#@@#@公平原则：

@#@@#@根据《中华人民共和国合同法》第五条：

@#@“当事人应当遵循公平原则确定各方的权利和义务”的规定，公平原则要求合同双方当事人之间的权利义务要公平合理具体包括：

@#@第一，在订立合同时，要根据公平原则确定双方的权利和义务；@#@第二，根据公平原则确定风险的合理分配；@#@第三，根据公平原则确定违约责任。

@#@@#@诚实信用原则：

@#@@#@根据《中华人民共和国合同法》第六条：

@#@“当事人行使权利、履行义务应当遵循诚实信用原则”的规定，诚实信用原则要求当事人在订立合同的全过程中，都要诚实，讲信用，不得有欺诈或其他违背诚实信用的行为。

@#@@#@ @#@@#@家庭服务合同书（中介形式）@#@甲方（用户）：

@#@_________身份证号码：

@#@_________@#@乙方（中介单位）：

@#@_________法人代表：

@#@_________@#@丙方（家庭服务员）：

@#@_________身份证号码：

@#@_________@#@甲、乙、丙三方本着自愿合作的原则，协商同意签订本服务合同。

@#@甲、乙、丙三方必须遵守国家法律、法规，遵守扬州市的有关规定，遵守扬州市家庭服务协会制定的《扬州市家庭服务业行业公约》等，以确保甲、乙、丙三方的合法权益不受侵犯。

@#@@#@一、服务事项约定@#@1、服务项目：

@#@乙方同意为甲方选派丙方，承担甲方的第_______项服务：

@#@@#@

（1）一般家务;@#@

（2）孕、产妇护理;@#@（3）婴、幼儿护理;@#@（4）老人护理;@#@（5）半自理病人护理;@#@（6）不能自理病人护理;@#@（7）医院护理病人;@#@（8）长期钟点工;@#@（9）其他。

@#@@#@甲方要求丙方家庭服务的具体内容：

@#@@#@2、服务地点：

@#@@#@3、服务期限：

@#@____年___月____日起至____年____月____日止。

@#@其中长期钟点工服务时间为双方协商约定为：

@#@_________.@#@4、工资：

@#@甲方每月支付丙方工资为：

@#@（￥_____）元/月，如不足一个月，应按照平均日工资乘以实际工作天数计，或双方协商解决。

@#@甲方应在丙方每完成一个月工作后的第二日，以现金形式一次付清丙方工资，不得以任何理由拖欠、克扣。

@#@@#@5、试用期：

@#@丙方上岗试用期为______日，自试用期开始时计费。

@#@在试用期内，双方都可以随时解除本合同。

@#@甲方应按服务天数支付相应工资，按照平均日工资乘以实际工作天数计，或双方协商解决。

@#@@#@二、家庭服务人员的管理@#@1、甲方选择以下第______种方式对家庭服务人员进行管理：

@#@@#@

（1）由乙方管理：

@#@甲方每月支付管理费给乙方，甲方应在每月的20日前将丙方当月的服务工资支付给乙方（乙方开据有效代收凭证），由乙方在下月10日左右转付给丙方（正常情况下，乙方不扣除任何费用）。

@#@@#@乙方为甲方提供的管理事项为：

@#@①甲方对试用期中选派的家庭服务员不满意，乙方在甲方提出调换要求后7日内予以调换，最多进行2次调换;@#@②协调处理甲、丙方服务协议;@#@③不定期给丙方开展安全及服务教育;@#@④切实保障双方的服务安全。

@#@选择本方式后，若甲方停止付费视为自动默认选择第2种管理方式。

@#@@#@

（2）自行管理：

@#@不另行付管理费给乙方，甲方按自行家庭雇工的形式直接将工资支付给丙方，与乙方无关。

@#@但甲方应按时支付丙方工资。

@#@服务关系转为甲方自行雇佣丙方，具体事项为甲方、丙方协商约定，一切与乙方无关。

@#@@#@2、管理服务费用：

@#@第一个月甲方需向乙方支付管理费用（成交费），费用为丙方工资的10%，即：

@#@（￥___）元。

@#@此费用由甲方在本协议签订时支付给乙方。

@#@甲方选择乙方管理形式，从第二个月开始，甲方按照丙方工资的5%，即：

@#@（￥_____）元/月随丙方工资支付管理费。

@#@@#@三、三方权利义务@#@1、甲方应在签订合同书时出示有效身份证件，如实说明对丙方的具体要求，以及与丙方健康安全有关的家庭情况（如家中是否有传染病人等）。

@#@@#@2、合同期内，甲方如对丙方的服务项目、服务时间或服务类别要求改变，应与丙方协商，并适当调整工资报酬。

@#@如是乙方管理人员，三方需就调整事项书面签字确认。

@#@@#@3、甲方有权要求丙方重新进行体检，如体检合格，费用由甲方承担，如体检不合格，则费用由丙方自行承担。

@#@甲方如对体检项目有特别要求，可以要求增加并承担相应费用。

@#@@#@4、甲方有权拒绝丙方在其服务场所从事与约定服务无关的活动，具体要求事项由甲方与丙方约定。

@#@@#@5、甲方有权以合法方式追究丙方因其责任造成损失的经济责任和法律责任，但不得采取搜身、扣押钱物、身份证及其他有效证件，以及殴打、威逼等非法方式进行处理。

@#@@#@6、甲方应尊重丙方的人格及劳动，不歧视不虐待丙方，并负有保护其在服务期间人身及财物安全的责任和义务。

@#@@#@7、甲方应对初次上岗的丙方具体说明家庭服务要求和进行相应指导，甲方应安全妥善保管家中的现金和贵重物品，以免发生纠纷。

@#@@#@8、甲方每月安排丙方休息_____天，并保证其食宿，甲方若不能保证丙方休息，每天应给予适当的加班补助;@#@甲方遇国家法定节假日时，要合理安排丙方休息，不能保证休息的要给予日平均工资两倍的加班补助;@#@甲方要保证丙方每天不少于八小时的睡眠时间。

@#@@#@9、甲方在未经丙方及乙方同意的情形下，不得擅自将丙方转为第三方服务;@#@不得擅自将其带往其他非约定服务场所提供服务;@#@不得唆使丙方做违法和违反乙方有关家庭服务管理规定的事情。

@#@@#@10、甲方对丙方在服务期间和服务场所的安全负责，不得指使其从事危险工作;@#@由于甲方人为或其设施、设备等原因造成丙方发生意外伤害，甲方应承担相关责任，并应立即通知乙方。

@#@如遇丙方突发急病或其他伤害时，甲方应采取必要的救治措施。

@#@甲方应为丙方投保《家政服务员团体意外伤害保险》，投保档次由双方协商确定;@#@如因丙方中途违约，投保费用由丙方全额承担。

@#@@#@11、丙方在服务期间应尊重甲方的生活习惯，服从甲方指导，工作认真负责。

@#@如因丙方工作给甲方造成损失，丙方应酌情赔偿;@#@因甲方原因造成丙方损失的，丙方有权要求甲方赔偿损失。

@#@@#@12、丙方提供住家制家庭服务时，甲方应向丙方提供与其一般家庭成员基本相同的伙食，为其提供适当和安全的居住场所，不得安排丙方与异性成年人同居一室。

@#@@#@13、丙方提供住家制家庭服务时，外出应请假，不得在外留宿，如遇特殊情况不能按时返回，应提前通知甲方。

@#@外出未按时返回或发生意外，甲方应在24小时内通知乙方，并在驻地派出所备案。

@#@@#@14、乙方应为甲、丙双方提供真实的服务信息;@#@为甲、丙双方提供洽谈的场所。

@#@乙方应动员甲方为丙方投保《家政服务员团体意外伤害保险》。

@#@@#@四、服务合同的变更、解除与终止@#@1、合同内容变更时，甲丙双方应及时到乙方办理变更手续。

@#@甲方服务地址、联系电话变更时应及时通知乙方。

@#@@#@2、合同期未满但已过试用期，单方要求解除合同，必须提前3天通知对方，解除合同时可由违约方交纳一定的违约金。

@#@甲丙双方应共同到乙方处办理合同解除手续。

@#@@#@3、合同期满，甲丙双方愿继续合作的，应在合同期满之日起7日内，到乙方续签新一轮的服务合同，并交相应费用;@#@双方或单方不愿继续合作，双方应共同到乙方处办理终止合同手续。

@#@@#@五、其他@#@1、甲、丙双方在执行合同中产生争议，应协商解决，协商无效，可到乙方或市家庭服务业协会进行调解;@#@调解无效则向当地人民法院起诉。

@#@@#@2、本合同未尽事宜三方另行商议解决，协商不成的按照国家有关规定执行。

@#@@#@3、本合同一式三份，三方各执一份，自三方签字或盖章之日起生效。

@#@@#@甲方：

@#@（签字）乙方：

@#@（盖章）：

@#@丙方：

@#@（签字）@#@家庭地址：

@#@单位地址：

@#@原籍地址：

@#@@#@联系电话：

@#@联系电话：

@#@联系电话：

@#@@#@___年___月__日__年__月__日__年__月__日@#@";i:

18;s:

27645:

"检修部岗位说明书@#@岗位说明书@#@基本信息@#@岗位名称：

@#@检修部经理@#@岗位编号：

@#@@#@所属部门：

@#@检修部@#@编制日期：

@#@@#@岗位类型：

@#@管理岗位@#@岗级：

@#@@#@岗等：

@#@@#@工作关系@#@直接上级：

@#@生产副总经理@#@直接下属：

@#@生产助理、技术安全助理@#@内部关系：

@#@经营策划部、技术安全部、人力资源部、生活公司等部门@#@外部关系：

@#@外包工程、外转供电单位@#@主要职责@#@描述@#@1、对本部门的安全生产负责。

@#@@#@2、负责检修部的日常管理，负责检查、督促本部门的各项职能的落实。

@#@@#@3、负责检修部的部门制度建设，负责对审定的本部门各项制度的执行情况实施监督。

@#@@#@4、负责亲自编制或审核本部门的年度工作计划，经主管领导审查后向公司计划管理部门提交，经公司领导层审定后，负责执行和落实。

@#@@#@5、依据审定的本部门年度工作计划，负责制定本部门的月度工作计划，督促本部门人员予以贯彻执行。

@#@@#@6、负责审核本部门的各项工作的统计报表，负责对上报的本部门各项统计报表的确认。

@#@@#@7、负责本部门对公司内外各部门或机构的行文、合同、各类表格的格式和内容的亲自起草或审核、确认。

@#@@#@8、负责亲自编制或审核本部门的临时性工作计划，经公司领导层或主管领导审定后，负责执行和落实。

@#@@#@9、负责对本部门人员的绩效考核工作。

@#@@#@10、负责本部门与公司内外各部门或机构的协调工作。

@#@@#@11、对设备的检修、维护质量负责。

@#@@#@其它工作@#@上级布置的其它临时性工作。

@#@@#@权限@#@1、有权对检修部的生产和管理问题做出决定，重大问题须请示有关领导。

@#@@#@2、对本部门内班长及以上人员有任用提名权，免职建议权。

@#@@#@3、对部门人员的分工有决定权。

@#@@#@4、对本部门内班长（不含）以下人员有任免权。

@#@@#@5、对部门人员的工作质量、遵章守纪等有考核权。

@#@@#@任职资格@#@内容@#@必备条件@#@一、教育水平@#@大专以上学历@#@二、工作经验@#@5年以上@#@三、技能与能力@#@熟悉电厂相关专业的技术及管理工作，有一定的协调、指挥能力@#@四、年龄与体能@#@55岁以下，身体健康@#@工作@#@环境@#@工作地点：

@#@生产现场、办公室、会议室@#@工作时间：

@#@不限定@#@@#@岗位说明书@#@基本信息@#@岗位名称：

@#@生产技术助理@#@岗位编号：

@#@@#@所属部门：

@#@检修部@#@编制日期：

@#@@#@岗位类型：

@#@管理岗位@#@岗级：

@#@@#@岗等：

@#@@#@工作关系@#@直接上级：

@#@检修部经理@#@直接下属：

@#@专工@#@内部关系：

@#@经营策划部、技术安全部、运行部@#@外部关系：

@#@@#@主要职责@#@描述@#@1.负责检修部技术管理工作以及作业任务的分派、授权工作。

@#@@#@2.负责外部工程和内部工程的管理，按照外包工程合同规定，组织检修人员开展工程施工，保证质量，确保安全。

@#@@#@3.负责本部门员工的技术培训。

@#@@#@4.负责所属设备的日常维护、大小修管理，及时组织处理生产中出现的各种事故、障碍、异常等，消除生产设备存在的问题，提高设备完好率。

@#@@#@5.发动员工开展合理化建议、技术革新、增产节约和劳动竞赛活动。

@#@@#@6.负责检修部办公业务的日常工作管理，协助部长处理有关日常事务，组织公司各类会议，协调各部室之间的工作关系。

@#@@#@7.负责组织拟写检修部年度、季度、月度工作计划、工作总结、重要报告、经验总结等多种文稿、资料。

@#@@#@8.审阅部门的月度工作计划和材料计划。

@#@@#@9.在部长的授权下负责检修部的安全生产管理工作。

@#@主要是日常机组大小修中的安全把关，包括设备的人身安全；@#@制定重大项目的安全技术措施；@#@检查现场生产中的违反《安规》的现象并予以纠正；@#@检查和规范工作票的执行情况；@#@组织机组的消缺和维护工作。

@#@@#@10.组织部门的“零缺陷”劳动竞赛，以此为契机抓好检修部各班组的基础管理工作，提高设备的安全健康水平。

@#@@#@11.每天正常的设备巡检检查，督促各专业按《综合管理规定》严格执行，保证巡检的质量。

@#@@#@12.配合部门搞好员工的培训工作，提高员工的整体素质和技术技能。

@#@@#@其它工作@#@上级布置的其它临时性工作。

@#@@#@权限@#@1、组织专工、技术员进行技术方案论证、技术分析。

@#@@#@2、在部长授权的范围内开展工作，有最大限度的决定权。

@#@@#@3、对员工的奖金分配、升迁、调动有建议权。

@#@@#@4、对部门的重大决策有参与和建议权。

@#@@#@任职资格@#@内容@#@必备条件@#@一、教育水平@#@大专以上@#@二、工作经验@#@3年以上@#@三、技能与能力@#@有一定的组织、协调的管理能力，精通和熟悉两个专业@#@四、年龄与体能@#@50岁以下，身体健康@#@工作@#@环境@#@工作地点：

@#@办公室或现场@#@工作时间：

@#@不限定@#@岗位说明书@#@基本信息@#@岗位名称：

@#@电气专工@#@岗位编号：

@#@@#@所属部门：

@#@检修部@#@编制日期：

@#@@#@岗位类型：

@#@技术岗位@#@岗级：

@#@@#@岗等：

@#@@#@工作关系@#@直接上级：

@#@生产技术助理@#@直接下属：

@#@@#@内部关系：

@#@技术安全部、运行部、物资中心、生活公司等@#@外部关系：

@#@@#@主要职责@#@描述@#@1、日常工作、现场设备巡查、文明卫生情况检查及设备缺陷情况落实。

@#@@#@2、本专业的设备检修、技术措施、安全措施制度。

@#@@#@3、负责本专业材料备件的审核、检修工艺的制度。

@#@@#@4、负责本专业内各种报表、报告、预案总结及本专业设备检修台帐登录检查。

@#@@#@5、参与本专业涉及的事故分析会。

@#@@#@6、负责大小修的检修项目及技术实施方案、材料、工期，负责各项目的二级验收、参与三级验收。

@#@@#@7、负责安全技能培训及专业技术培训。

@#@@#@8、做好专业的设备管理、缺陷管理，并制定重大隐患的危险源点分析，大小修、调停、漏点缺陷的统计情况方案的制定。

@#@@#@9、深入现场了解掌握重要设备的运行状况，指导员工现场检修、故障消除。

@#@@#@10、认真贯彻上级的各级文件，并及时宣传到班组，并负责对外的工作联系协调。

@#@@#@其它工作@#@上级布置的其它临时性工作。

@#@@#@权限@#@1、有权对本专业所属的班组进行检查和技术考核。

@#@@#@2、有审查工时、材料、备品及到物资中心落实各种材料、备品计划的权利。

@#@@#@3、有权对现场的设备检修提出方案，并经领导批准后实施。

@#@@#@ @#@@#@任职资格@#@内容@#@必备条件@#@一、教育水平@#@大专，电气专业@#@二、工作经验@#@5年以上@#@三、技能与能力@#@能熟悉本专业各项技能，有解决重大难题的能力，有一定的技术管理水平@#@四、年龄与体能@#@50岁以下，身体健康@#@工作@#@环境@#@工作地点：

@#@办公室、现场、班组@#@工作时间：

@#@除正常工作时间外，随时待命@#@岗位说明书@#@基本信息@#@岗位名称：

@#@炉化专工@#@岗位编号：

@#@@#@所属部门：

@#@检修部@#@编制日期：

@#@@#@岗位类型：

@#@技术岗位@#@岗级：

@#@@#@岗等：

@#@@#@工作关系@#@直接上级：

@#@生产技术助理@#@直接下属：

@#@@#@内部关系：

@#@技术安全部、运行部、物资中心、生活公司@#@外部关系：

@#@@#@主要职责@#@描述@#@1、负责设备巡回检查，主要是检查设备的运转情况、现场文明生产、主要运行参数，询问运行人员设备的运行情况及设备缺陷查看。

@#@@#@2、协调班组、专业的各项工作，主要是专业与专业之间联系、班组与班组之间的配合。

@#@@#@3、负责各专业的设备检修、重大技措、技改工程的技术管理以及人员安排。

@#@@#@4、负责工时、材料备件的审阅、编制检修规程、施工的技术措施、试验方案。

@#@@#@5、负责本专业的各种报告、报表、预案总结及本专业设备检修台帐的登录。

@#@@#@6、参加本专业发生的事故分析会，配合职能部门进行调查分析原因，制定方案。

@#@@#@7、负责编写大、小修施工方案及协调工作，参加大、小修的质量验收工作。

@#@@#@8、负责对本专业进行安全技能培训及专业技术培训。

@#@@#@9、做好专业的缺陷调度，并及时制定重大设备隐患的危险点分析、巡查卡、二十五项重点要求的巡检卡及主重要设备的巡检卡。

@#@@#@10、了解掌握主要设备的运行状况，指导班组员工现场检修及班组的建设。

@#@@#@11、负责对现场设备的换型的调研，及时新技术、新材料的使用提出建议，经批准后进行实施。

@#@@#@12、认真贯彻上级的各项文件，并及时宣传到班组，并负责对外的工作联系。

@#@@#@其它工作@#@上级布置的其它临时性工作。

@#@@#@权限@#@1、巡视现场设备，查阅现场运行记录，询问和了解设备的运行情况及检修情况。

@#@@#@2、有权对专业技术员、班组、班长及各员工进行技术考核及技术管理。

@#@@#@3、有权对现场的设备的检修提出方案，并经领导批准后实施。

@#@@#@4、有权对工时、材料备品的进行审查并提出建议。

@#@@#@5、在值班期间，有权调动检修部员工进行现场检修。

@#@@#@ @#@@#@任职资格@#@内容@#@必备条件@#@一、教育水平@#@大专以上，炉化专业@#@二、工作经验@#@5年以上@#@三、技能与能力@#@掌握本专业的检修，重大问题的解决能力@#@四、年龄与体能@#@50岁以下，身体健康@#@工作@#@环境@#@工作地点：

@#@办公室、现场、班组@#@工作时间：

@#@除正常工作日以外，经常能够加班延点@#@岗位说明书@#@基本信息@#@岗位名称：

@#@汽机专工@#@岗位编号：

@#@@#@所属部门：

@#@检修部@#@编制日期：

@#@2004年4月@#@岗位类型：

@#@技术岗位@#@岗级：

@#@@#@岗等：

@#@@#@工作关系@#@直接上级：

@#@生产技术助理@#@直接下属：

@#@@#@内部关系：

@#@技术安全部、运行部、物资中心、生活公司@#@外部关系：

@#@@#@主要职责@#@描述@#@1、全面负责本专业的安全生产。

@#@@#@1）每天两次巡查现场生产,掌握机组运行情况，掌握设备状况，从而针对性地安排当天的工作。

@#@@#@2）指导现场检修工作，解决疑难问题。

@#@@#@3）协调本专业与其它专业及外部关系，进行工作联系。

@#@@#@4）负责制定本专业重大检修项目的安全技术、施工措施。

@#@@#@5）现场督促、检查、落实检修工作的安全措施执行情况。

@#@@#@6）教育本专业员工提高安全意识，杜绝违章，带领员工贯彻执行公司一切关于安全生产的文件与规定，重点强调执行二十五项反措。

@#@@#@2、负责本专业的检修质量@#@1）制定检修质量标准。

@#@@#@2）现场检查、全过程跟踪、验收。

@#@@#@3）代表本部门对检修设备验收。

@#@@#@3、负责制定本专业的检修计划。

@#@@#@1）协同技术安全部安排机组大、小修项目。

@#@@#@2）根据现场运行情况与生技部商讨检修计划，消缺计划。

@#@@#@3）制定专业年度、月度、周工作计划。

@#@@#@4、制定并落实预控方案@#@1）根据现场情况，对隐患制定预控方案并落实，防止发生。

@#@@#@2）总结分析本专业事故案例，以防后患。

@#@@#@5、负责本专业技术工作，解决疑难，并进行技术改造、设备异动。

@#@@#@6、负责本专业双增双节。

@#@@#@7、负责本专业员工的技术培训。

@#@@#@8、审查、上报检修材料计划、备品备件计划。

@#@@#@9、指导本专业内部突发事件的处理工作。

@#@@#@10、对上级负责，完成交给的各项工作，对较重要和重要问题严格执行汇报制度。

@#@@#@其它工作@#@上级布置的其它临时性工作。

@#@@#@权限@#@1、有权对专业技术员、班组、班长及各员工进行技术考核及技术管理。

@#@@#@2、有权审查工时、材料、备品、备件使用情况。

@#@@#@3、有权向职能部门和上级部门提出检修方案。

@#@@#@4、值班期间有权代表检修部领导行使职权，调动检修部人员，安排工作。

@#@@#@5、有权监督本专业班组的工作质量。

@#@@#@任职资格@#@内容@#@必备条件@#@一、教育水平@#@大专以上，汽机专业@#@二、工作经验@#@5年以上@#@三、技能与能力@#@熟练掌握本专业，能够解决重大问题，能独立完成工作@#@四、年龄与体能@#@身体健康，50岁以下@#@工作@#@环境@#@工作地点：

@#@现场、办公室、专业班组等能在电厂多种环境中工作@#@工作时间：

@#@8小时工作时间外，能适应加班延点，应公司所急，无论何时都能到现场@#@岗位说明书@#@基本信息@#@岗位名称：

@#@热控专工@#@岗位编号：

@#@@#@所属部门：

@#@检修部@#@编制日期：

@#@2004年4月@#@岗位类型：

@#@技术岗位@#@岗级：

@#@@#@岗等：

@#@@#@工作关系@#@直接上级：

@#@生产技术助理@#@直接下属：

@#@@#@内部关系：

@#@技术安全部、运行部@#@外部关系：

@#@@#@主要职责@#@描述@#@1、深入现场，掌握热工设备运行情况。

@#@@#@2、负责制定热工设备管理规定，并监督执行。

@#@@#@3、负责监督热工专业日常设备管理和消除缺陷工作。

@#@@#@4、负责制定重大缺陷的预案，并按规定程序组织人员及时消缺。

@#@@#@5、负责完成日常热工监督工作。

@#@@#@6、负责审核本专业月度材料计划、工作计划。

@#@@#@7、负责热工专业技术档案归档工作。

@#@@#@8、负责制定本专业技术、安全培训计划，并监督执行。

@#@@#@9、负责制定本专业防暑、防冻技术措施，并监督执行。

@#@@#@10、负责制定热工专业年度技术改造计划。

@#@@#@11、负责制定热工专业大、小修材料、检修项目、检修标准。

@#@@#@12、负责监督热工专业大、小修检修质量、进度和安全措施落实情况。

@#@@#@13、负责制定本专业大修试验措施。

@#@@#@14、负责大、小修技术资料整理工作。

@#@@#@其它工作@#@上级布置的其它临时性工作。

@#@检修部安全检查材料整理工作。

@#@@#@权限@#@1、有权对本专业内违反安规和其它管理规定的人员提出考核。

@#@@#@2、有权对不合格的备品备件提出退货。

@#@@#@3、有权检查本专业班组技术资料和检修质量。

@#@@#@4、有权组织本专业技术分析会制定相关技术方案。

@#@@#@5、值班期间有权代表检修部领导行使职权，调动检修部人员，安排工作。

@#@@#@ @#@@#@任职资格@#@内容@#@必备条件@#@一、教育水平@#@大专以上，热控专业@#@二、工作经验@#@5年以上@#@三、技能与能力@#@掌握热控设备原理与检修技术，熟悉相关安全、技术管理规定@#@四、年龄与体能@#@50岁以下@#@工作@#@环境@#@工作地点：

@#@现场、办公室、专业班组等能在电厂多种环境中工作@#@工作时间：

@#@8小时工作时间外，能适应加班延点@#@@#@岗位说明书@#@基本信息@#@岗位名称：

@#@计划统计员@#@岗位编号：

@#@@#@所属部门：

@#@检修部@#@编制日期：

@#@2004年4月@#@岗位类型：

@#@管理岗位@#@岗级：

@#@@#@岗等：

@#@@#@工作关系@#@直接上级：

@#@检修部经理@#@直接下属：

@#@@#@内部关系：

@#@人力资源部、财务部、生活公司@#@外部关系：

@#@@#@主要职责@#@描述@#@1、负责检修部所有计划统计报表的编制、存档、报送、提交。

@#@@#@2、核算外部工程收入，兑现外部工程工人补助，处理外部工程发出的各项费用，与财务部核对外部工程节超情况。

@#@@#@3、收缴电话费。

@#@@#@4、按月发放通讯费补助。

@#@@#@5、登记通讯费报销情况。

@#@@#@6、每月协助人力资源部发放食堂测评表。

@#@@#@7、负责本部资料管理、文印管理工作。

@#@@#@8、负责本部相关文字材料整理、文件、通知编发。

@#@@#@其它工作@#@上级布置的其它临时性工作。

@#@@#@权限@#@1、有权向上级领导反映情况，提出合理化建议。

@#@@#@2、有本部门档案管理权。

@#@@#@ @#@@#@任职资格@#@内容@#@必备条件@#@一、教育水平@#@大专以上@#@二、工作经验@#@2年以上@#@三、技能与能力@#@熟悉办公软件的应用@#@四、年龄与体能@#@45岁以下@#@工作@#@环境@#@工作地点：

@#@检修部@#@工作时间：

@#@8：

@#@00-16：

@#@00@#@岗位说明书@#@基本信息@#@岗位名称：

@#@材料领用核算员@#@岗位编号：

@#@@#@所属部门：

@#@检修部@#@编制日期：

@#@2004年4月@#@岗位类型：

@#@管理岗位@#@岗级：

@#@@#@岗等：

@#@@#@工作关系@#@直接上级：

@#@检修部经理@#@直接下属：

@#@@#@内部关系：

@#@技术安全部、物资中心@#@外部关系：

@#@@#@主要职责@#@描述@#@1、定期公示工资奖金表及工资奖金情况说明。

@#@@#@2、定期与人力资源部核对奖金发放节超情况。

@#@@#@3、负责检修部务专业各班组每天材料、备品领用及发放。

@#@@#@4、负责检修部各班组检修材料费每月统计、上报。

@#@@#@5、负责检修部大、小、中修材料使用费核算汇总、上报。

@#@@#@6、每日负责检修各班组生产维护所需备品、备件及材料的领用发放。

@#@@#@7、负责检修部文杂办公用品、劳保用品、微机耗材的领用发放。

@#@@#@8、负责检修部个人工器具的发放、更换的管理及公用工具台帐、发放、更换工具管理。

@#@@#@其它工作@#@上级布置的其它临时性工作。

@#@@#@权限@#@1、对检修班组所领用材料、备品、使用跟踪、掌握。

@#@@#@2、对材料、备品、修旧利废有建议权。

@#@@#@ @#@@#@任职资格@#@内容@#@必备条件@#@一、教育水平@#@大专以上@#@二、工作经验@#@2年以上@#@三、技能与能力@#@能熟悉计算机操作@#@四、年龄与体能@#@45岁以下，身体健康@#@工作@#@环境@#@工作地点：

@#@检修部、检修班组、专业办公室及与材料员工作相关其它部门@#@工作时间：

@#@除正常工作时间外，加班时间不定。

@#@@#@岗位说明书@#@基本信息@#@岗位名称：

@#@炉化班班长@#@岗位编号：

@#@@#@所属部门：

@#@检修部@#@编制日期：

@#@2004年4月@#@岗位类型：

@#@操作岗位@#@岗级：

@#@@#@岗等：

@#@@#@工作关系@#@直接上级：

@#@检修部经理@#@直接下属：

@#@班组所有人员@#@内部关系：

@#@运行部、技术安全部、生活公司、检修部各班组@#@外部关系：

@#@@#@主要职责@#@描述@#@1、按企业的要求做好班组的生产、技术管理的组织工作，确保完成各项生产技术和工作任务。

@#@@#@2、负责安排生产任务，严格按照检修规程工作。

@#@@#@3、负责全班的安全工作，加强本班的员工由全教育，每周组织全班人员进行安全活动，及时分析安全情况，总结并提出改进安全工作的措施。

@#@@#@4、领导和督促本班人员，严格执行劳动纪律、规章制度、安全技术措施和有关安全生产的指示等。

@#@@#@5、在保证质量和安全生产的前提下，全面完成本班所辖范围内的检修工作。

@#@@#@6、调动本班员工的积极性，根据员工的表现提出奖罚意见。

@#@每周开展一次班务会对一周来的工作进行总结并提出下周工作计划。

@#@@#@7、根据班组合并后由原来的风机班、炉化班和化学系统合为一个班（即现在的炉化班），工作量大，检修范围广等特点，掌握和组织复杂的检修项目，协助和解决有关问题，做好项目的验收工作。

@#@@#@8、认真执行定期工作、设备主人制度、休假、分配方案，保证每日的出勤率。

@#@@#@9、帮助本班技术员制定和实施本班人员的技术培训工作，组织本班人员开展技术革新工作，提高检修质量和劳动效率。

@#@@#@10、组织和编制本班所辖的设备、大、小修和日常维护工作，做好大、小修后的技术总结工作。

@#@@#@其它工作@#@上级布置的其它临时性工作。

@#@@#@权限@#@1、有权组织开展本班的生产检修活动。

@#@@#@2、有权根据公司规定，制定本班工作的实施细则。

@#@@#@3、有权拒绝违章指挥和制止违章作业。

@#@@#@4、有权向上级提出对本班人员的考核的建议。

@#@@#@5、有权维护本班人员的合法权益。

@#@@#@ @#@@#@任职资格@#@内容@#@必备条件@#@一、教育水平@#@中专以上@#@二、工作经验@#@5年以上@#@三、技能与能力@#@熟悉本班设备检修工艺，具备及时处理突发事故处理能力@#@四、年龄与体能@#@50以下，身体健康@#@工作@#@环境@#@工作地点：

@#@班组及现场@#@工作时间：

@#@8：

@#@00-16：

@#@00@#@岗位说明书@#@基本信息@#@岗位名称：

@#@炉化班班组技术员@#@岗位编号：

@#@@#@所属部门：

@#@检修部@#@编制日期：

@#@2004年4月@#@岗位类型：

@#@技术岗位@#@岗级：

@#@@#@岗等：

@#@@#@工作关系@#@直接上级：

@#@班长@#@直接下属：

@#@@#@内部关系：

@#@技术安全部、运行部、生活公司@#@外部关系：

@#@@#@主要职责@#@描述@#@1、组织、协调消除专业现场设备缺陷。

@#@@#@2、统计管理专业设备缺陷登录、存档。

@#@@#@3、制定专业设备巡查标准并督促执行。

@#@@#@4、分析专业内不安全情况，并向上级汇报。

@#@@#@5、组织每周的专业安全学习、培训。

@#@@#@6、制定专业特、重大项目施工安全技术措施。

@#@@#@7、班组所辖设备治理与技改工作，技术台帐的建档、规整工作。

@#@@#@8、专业安全文明生产出现问题负次要责任。

@#@@#@9、负责本班日常消耗材料、设备的配件等作计划，并对各类月度、增补、小修、中修、大修计划申报。

@#@@#@10、月度及临时备品材料计划的申报、落实、验货等。

@#@@#@11、设备异动的申报及实施。

@#@@#@12、各类检修设备的验收。

@#@@#@13、班组技术培训工作。

@#@@#@其它工作@#@上级布置的其它临时性工作。

@#@@#@权限@#@1、负责审批专业安全生产工作票。

@#@@#@2、负责调整分析专业出现的不安全情况。

@#@@#@3、专业班组劳动竞赛的考评，可直接调度给出结果（初步）。

@#@@#@4、专业安全文明生产各项工作均有建议决定权。

@#@@#@ @#@@#@任职资格@#@内容@#@必备条件@#@一、教育水平@#@大专以上学历，锅炉专业，化学专业@#@二、工作经验@#@至少从事专业生产5年以上。

@#@@#@三、技能与能力@#@熟悉锅炉、输煤、化学各专业安全生产的系统，精通维护并有资格证明。

@#@@#@四、年龄与体能@#@50岁以下@#@工作@#@环境@#@工作地点：

@#@锅炉、化学、输煤燃料生产现场、办公室@#@工作时间：

@#@8：

@#@00-16：

@#@00事故：

@#@随时待命@#@@#@岗位说明书@#@基本信息@#@岗位名称：

@#@锅炉专业检修工@#@岗位编号：

@#@@#@所属部门：

@#@检修部@#@编制日期：

@#@2004年4月@#@岗位类型：

@#@操作岗位@#@岗级：

@#@@#@岗等：

@#@@#@工作关系@#@直接上级：

@#@炉化班班长@#@直接下属：

@#@@#@内部关系：

@#@运行部、技术安全部、人力资源部、工会、生活公司@#@外部关系：

@#@@#@主要职责@#@描述@#@1、执行上级下达的各项工作任务，大修、小修、临检、日常维护等各项生产任务。

@#@@#@2、负责自己所管辖的设备正常运转并对人身安全负责。

@#@@#@3、接受班长及施工负责人安排工作，明确任务，做好安全技术措施。

@#@@#@4、协助班长、专工做其它各项工作。

@#@@#@5、对开展技术革新提出合理化建议。

@#@@#@6、对执行“二票三制”规定负责。

@#@@#@其它工作@#@上级布置的其它临时性工作。

@#@接受、争取完成@#@权限@#@1、有权拒绝违章指挥。

@#@@#@2、对无安全保证、违反安全规程的工作安排有权拒绝施工。

@#@@#@3、有权对工作安排提出建议和意见。

@#@@#@任职资格@#@内容@#@必备条件@#@一、教育水平@#@中专@#@二、工作经验@#@3年以上@#@三、技能与能力@#@熟悉锅炉专业安全生产的系统，精通设备维护与维修@#@四、年龄与体能@#@45岁以下，身体健康@#@工作@#@环境@#@工作地点：

@#@全公司所管辖的设备、地方@#@工作时间：

@#@8：

@#@00－16：

@#@00，除正常工作时间外，值班、加班不定@#@@#@@#@岗位说明书@#@基本信息@#@岗位名称：

@#@化学专业检修工@#@岗位编号：

@#@@#@所属部门：

@#@检修部@#@编制日期：

@#@2004年4月@#@岗位类型：

@#@操作岗位@#@岗级：

@#@@#@岗等：

@#@@#@工作关系@#@直接上级：

@#@炉化班班长@#@直接下属：

@#@@#@内部关系：

@#@运行部、技术安全部、人力资源部、工会、生活公司@#@外部关系：

@#@@#@主要职责@#@描述@#@1、执行上级下达的各项工作任务，大修、小修、临检、日常维护等各项生产任务。

@#@@#@2、负责自己所管辖的设备正常运转并对人身安全负责。

@#@@#@3、接受班长及施工负责人安排工作，明确任务，做好安全技术措施。

@#@@#@4、协助班长、专工做其它各项工作。

@#@@#@5、对开展技术革新提出合理化建议。

@#@@#@6、对执行“二票三制”规定负责。

@#@@#@7、对所辖的化学运行的三套子系统包括除盐制水系统、炉内加药系统、氢站设备的安全运行负责。

@#@@#@其它工作@#@上级布置的其它临时性工作。

@#@接受、争取完成@#@权限@#@1、有权拒绝违章指挥。

@#@@#@2、对无安全保证、违反安全规程的工作安排有权拒绝施工。

@#@@#@3、有权对工作安排提出建议和意见。

@#@@#@任职资格@#@内容@#@必备条件@#@一、教育水平@#@中专@#@二、工作经验@#@3年以上@#@三、技能与能力@#@熟悉化学专业安全生产的系统，精通设备维护与维修@#@四、年龄与体能@#@45岁以下，身体健康@#@工作@#@环境@#@工作地点：

@#@全公司所管辖的设备、地方@#@工作时间：

@#@8：

@#@00－16：

@#@00，除正常工作时间外，值班、加班不定@#@@#@ @#@@#@岗位说明书@#@基本信息@#@岗位名称：

@#@制粉班班长@#@岗位编号：

@#@@#@所属部门：

@#@检修部@#@编制日期：

@#@2004年4月@#@岗位类型：

@#@操作岗位@#@岗级：

@#@@#@岗等：

@#@@#@工作关系@#@直接上级：

@#@检修部经理@#@直接下属：

@#@@#@内部关系：

@#@运行部、技术安全部、生活公司、检修部各班组@#@外部关系：

@#@@#@主要职责@#@描述@#@1、按企业管理目标的要求，做好班组生产、技术管理的组织工作，确保完成各项生产技术指标和";i:

19;s:

28944:

"XX镇新型中心幼儿园建设投资项目可行性研究报告@#@ @#@@#@XX镇新型中心幼儿园建设投资项目可行性研究报告@#@ @#@@#@第一章总论@#@1.1项目概况@#@项目名称：

@#@盘山县陈家镇中心幼儿园建设项目；@#@@#@建设地点：

@#@盘山县陈家镇陈家学校西侧；@#@@#@建设单位：

@#@陈家镇人民政府；@#@@#@建设项目主要经济指标。

@#@@#@表1-1主要技术经济指标@#@序号@#@指标@#@单位@#@规模@#@说明@#@1@#@建设规模@#@1.1@#@总占地面积@#@㎡@#@6050@#@9.07亩@#@1.2@#@建筑构物占地面积@#@㎡@#@1112.4@#@建筑密度：

@#@18.4%@#@1.3@#@总建筑面积@#@㎡@#@2376.4@#@容积率0.39@#@1.2@#@道路占地面积@#@㎡@#@1520@#@@#@1.3@#@绿化占地面积@#@㎡@#@907@#@绿化率15%@#@2@#@项目总投资@#@万元@#@407.60@#@@#@2.1@#@其中：

@#@土地出让金@#@万元@#@45@#@@#@2.2@#@固定资产投资@#@万元@#@345.46@#@2.3@#@其他投资@#@万元@#@17.14@#@3@#@资金筹措@#@万元@#@407.60@#@4@#@建设工期@#@月@#@6@#@1.2建设单位概况@#@1.2.1陈家镇概况@#@陈家镇位于盘山县陈家村，人口2.31万人，面积114.2平方千米，辖16个村委会：

@#@陈家、园林、东地、朝鲜族、王家、小刘家、郎家、四家子、青沙、大板、韩家、光正台、前腰、后腰、鸭子厂、统一。

@#@@#@陈家镇认真贯彻落实科学发展观，大力实施“工业强镇、@#@产业富镇、环境美镇、和谐兴镇”发展战略，全镇呈现农民增收、财政增长、经济社会又好又快发展的新局面。

@#@@#@　　陈家镇坚持以项目建设为支撑，抓招商，上项目，引资金，建园区，调结构，强实力，保增长，打造新型建材、通用航空、农产品养殖加工三大产业园区，通过招商引资、产业升级、建设园区，做大新型工业这篇文章。

@#@全年工业总产值达到18.6亿元，同比增长75.6％。

@#@@#@　　在园区建设上，主要抓好通用航空产业园、新型建材园两个园区建设，2009年这两个园区投入1000万元，完成园区绿化、照明、供水、供电等基础设施建设，达到“五通一平”标准，提高吸引力、承载力和辐射力。

@#@加快推进大禹防水二期扩建项目、通用航空一期项目建设，分别于2009年10月和12月竣工投产；@#@积极谋划通用航空二期建设，抓好一期工程收尾工作。

@#@2010年投入8000—10000万元，完成各项筹建工作，并取得运营许可证。

@#@通过园区的规模日益扩大，打造产业集群，力求新增规模企业4家以上，引进固定资产投资超1000万元项目5个。

@#@@#@在咬住工业项目建设不放松的同时，陈家镇依托丰富的农业资源，做好现代农业这篇文章。

@#@通过培育建设产业化龙头项目，做强优势特色产业，加强农业基础设施建设，提升现代农业发展水平，带动和促进农民增收。

@#@全年农业总产值拟达到27500万元，同比增长10％。

@#@@#@陈家镇以鑫安源为龙头，大力发展泥鳅鱼养殖联合体，实行@#@统一地片、统一放养、统一管护、统一捕捞、统一销售的生产模式，辐射和带动周边农户发展泥鳅鱼养殖。

@#@全乡泥鳅鱼养殖规模拟达到3.5万亩，同比增加0.5万亩。

@#@依托孟亮河蟹养殖基地的声誉和影响，帮助养殖户不断发展壮大，扶植上河蟹加工项目，带动全乡河蟹养殖业上新台阶。

@#@全乡河蟹养殖面积要发展到4万亩，同比增加0.5万亩。

@#@同时，抓好鑫安源生态旅游项目，规划发展以农家乐为主的旅游观光项目，积极申报辽宁省AAA级旅游景点。

@#@通过发展生态旅游产业，带动三产业发展。

@#@充分发挥近郊优势，重点抓好劳务输出和运输业，组织更多劳动力进城入企。

@#@大力倡导全民创业，积极引导自主创业，鼓励群众投身商、饮、服、修等行业，提升三产，活跃商贸。

@#@加强集贸市场建设，拟投入200万元，完善集贸市场功能，强化商贸流通作用，带动全乡三产业的发展。

@#@2010年第三产业增加值达到4060万元，同比增长35％；@#@转移农村劳动力1580人次，劳务输出560人次。

@#@1、加强基础建设，大力发展种植业。

@#@省土地整理项目已接近尾声，改建排灌站1座，修建农桥7座、进水闸4座、涵16座。

@#@现在项目区内土地和灌溉条件得到改善，仅灌溉一项就给承包户每年每亩节省柴油、电、泵、线路、人工等各项费用26元，提高了农民收益。

@#@此外，还发展高产、优质、无害品种，提高农产品竞争能力。

@#@@#@2、以市场为导向，提高经营效益。

@#@积极发展粮菜畜禽等产业：

@#@泥鳅鱼增养3.2万亩，发展农户1500户，户收入可达4700元，人均收入可达360元左右；@#@河蟹3.5万亩，发展农户3000户，户可收入可达3710元，人均收入可达550元左右；@#@黄牛饲养量2800头，生猪2.5万头，羊1200只，禽类40万只，特种动物3000只，鲜细菜种植1万亩，棚菜20万平方米。

@#@@#@3、发展“一村一品”，壮大优势产业。

@#@加大了村镇两级的宣传、引导力度，及时为农户提供市场和技术信息，“一村一品”初具规模，并且都得到了很好的发展。

@#@@#@4、发展合作组织，带动农民增收。

@#@充分发挥龙头企业的带动作用，鑫安源有限公司泥鳅鱼养殖辐射力量已经形成了规模，得到了农户的认可；@#@统一加工厂采取措施，为农户提供服务，逐步完善服务体系，现已带动农户2500余户，实现了产、加、销一条龙。

@#@@#@5、2010年10月21日撤乡建镇，标志着陈家镇步入了加快推进城镇化进程的新阶段，开启了强镇富民的新征程。

@#@陈家镇两万多名干部群众以撤乡建镇为契机，在县委、县政府的领导下，围绕五年再造一个新陈家的目标，实施“工业强镇、产业富镇、生态美镇、和谐兴镇”的发展战略，依托两大产业园区这个平台，狠抓招商引资和项目建设，培育形成有较强竞争力的通用航空产业，打造中国建筑防水之都；@#@同时抓住城乡一体化发展这一关键，大力发展农产品加工业和三产服务业，加快城镇化进程，建成全域城市化的样板镇。

@#@@#@在培育壮大特色产业、加快推进农业产业化进程上实现新突破，在实现城乡一体化发展、加快推进城镇化进程上实现新突破，奋力把陈家打造成经济富裕、乡风文明、社会和谐的新城镇。

@#@@#@1.2.2陈家镇中心幼儿园概况@#@为整合陈家镇教育资源，按照省教育厅的《农村中小学调整规划实施方案的通知》要求，结合该镇的实际。

@#@2008年起，按照“一校一址”要求，开始兴建全镇中、小学教学楼，2009年10月峻工并投入使用，解决了中小学学生接受统一教育问题，得到全镇群众赞许，以及师生的好评。

@#@@#@但是，由于原中心小学校舍的拆除，中心幼儿园失去了办园场所，幼儿入园接受正轨教育问题凸显，已到了亟待解决的地步。

@#@镇党委、镇政府高度重视学前幼儿教育，为解决全镇幼儿入园问题，拟在陈家学校西侧，拟占地9.07亩（6050m2）建设幼儿园。

@#@幼儿园总建筑面积2062m2，其中，文体活动中心416m2（规划建筑物）；@#@教学楼建筑面积1584平方米，建设教室10个，其他功能室12个，从而满足全镇幼儿入园需要，同时修建室外设施：

@#@锅炉、操场、器材、绿化等。

@#@@#@计划投资407.60万元，资金来源：

@#@向上争取一部分，镇政府自筹一部分的办法予以解决，预计今年7月动工，年底完工。

@#@确保陈家镇幼儿入园受到良好的学前教育。

@#@@#@1.3项目提出的背景@#@辽宁省教育厅关于《辽宁省农村学前教育快速发展计划》的通知（辽教发[2007]062号）中指出，全面贯彻《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》（国发[2003]19号）和《辽宁省人民政府办公厅转发省教育厅等部门关于学前教育改革与发展意见的通知》（辽政办发[2007]35号）文件，紧紧围绕建设社会主义新农村、建立和谐社会、构建辽宁终身教育体系为目标，以确立农村学前教育管理体制和健全投入保障机制为重点，促进农村学前三年教育的普及化、规范化和优质化；@#@促进农村幼儿园办园条件明显改善，农村幼儿教师队伍素质普遍提高，素质教育得到落实，推动我省农村学前教育实现快速发展。

@#@@#@我省农村学前教育改革和发展的总目标是：

@#@将农村学前三年教育纳入国民教育体系，实现0一6岁学前教育一体化管理；@#@合理布局农村学前教育资源，改善办园（所）条件，合理配置保教人员，形成以公办乡（镇）中心幼儿园（所）为骨干和示范，以村办幼儿园（所）为基础，以灵活多样的学前教育形式为补充的公办与民办相结合的学前教育网络，为0一6岁儿童和家长提供早期保育和教育服务。

@#@@#@1.4项目编制依据、目的及范围@#@1.4.1编制依据@#@《投资项目可行性研究指南》（试用版）；@#@@#@《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》（国发[2003]19号）；@#@@#@《辽宁省人民政府办公厅转发省教育厅等部门关于学前教育改革与发展意见的通知》（辽政办发[2007]35号）文件；@#@@#@《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》；@#@@#@教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》；@#@@#@国家教委《全国幼儿教育事业“十二五”发展目标实施意见》；@#@@#@中共中央、国务院《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》；@#@@#@建设单位提供的相关数据和资料。

@#@@#@1.4.2编制目的@#@1、论述工程的必要性和可行性；@#@@#@2、确定工程建设规模；@#@@#@3、提出合理的工程设计方案并加以论证、优化；@#@@#@4、提出工程投资估算、效益分析、运行管理组织及实施进度计划；@#@@#@5、作为工程进行初步设计、施工图设计、工程施工、项目运营的依据。

@#@@#@1.4.3编制的范围@#@根据建设单位的委托，项目可行性研究的范围包括：

@#@@#@1、对项目提出的背景、必要性、建设规模、建设条件等进行分析；@#@@#@2、对项目规划方案的研究；@#@@#@3、根据工程建设方案提出消防、环保、劳动安全、卫生防疫、节能等专业设计方案；@#@@#@4、对项目实施进度的确定；@#@@#@5、对项目的投资费用估算及技术经济综合评价；@#@@#@6、提出项目的可行性研究结论。

@#@@#@1.5编制原则@#@1、积极贯彻执行国家基本建设的方针政策，严格执行国家和地方颁布的标准、规范、规定，使设计做到切合实际，技术先进，经济合理，安全适用；@#@@#@2、重视优化设计方案工作，通过设计方案的论证来提高设计水平和降低工程投资额；@#@@#@3、“三废”治理措施与主体工程同时设计、同时施工、同时投产。

@#@排出物符合国家及地方的“三废”排放标准。

@#@@#@4、节能与降耗并重。

@#@@#@1.6结论@#@新建镇中心幼儿园已列入盘山县陈家镇教育事业发展“十二五”规划。

@#@依据《纲要》和市、县幼教工作会议精神，为进一步促进该镇学前教育的发展，提高学前教育幼儿入园率，改善中心幼儿园的办学条件，为孩子启蒙教育和学前教育打下坚实的基础，新建镇中心幼儿园是非常必要的。

@#@@#@本项目建设地点的外部配套条件良好，建设规模合理、方案可行，自筹资金已基本落实，本项目建设是可行的。

@#@@#@本项目属社会公益事业，适应了盘山县经济社会发展的需要；@#@其建设方案及平面布置能与已有建筑风格有机结合，可合理利用土地资源；@#@有利于塑造乡镇景观，提升盘山县的知名度和美誉度，极大的改善陈家镇的办学条件。

@#@@#@建议有关部门尽快批准立项，并给予政策扶持，争取早投资、早受益。

@#@@#@ @#@@#@第二章项目建设的必要性和可行性@#@2.1项目建设的必要性@#@2.1.1落实科学发展观、实施《教育规划纲要》的需要@#@教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径，寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。

@#@强国必先强教。

@#@中国的未来发展、中华民族的伟大复兴，关键靠人才，基础在教育。

@#@实施《教育规划纲要》，优先发展教育，提高教育现代化水平，对满足人民群众接受良好教育需求，实现全面建设小康社会奋斗目标、建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家具有决定性意义。

@#@@#@国运兴衰，系于教育；@#@教育振兴，全民有责。

@#@在党和国家工作全局中，必须始终坚持把教育摆在优先发展的位置。

@#@按照面向现代化、面向世界、面向未来的要求，适应全面建设小康社会、建设创新型国家的需要，坚持育人为本，以改革创新为动力，以促进公平为重点，以提高质量为核心，全面实施素质教育，推动教育事业在新的历史起点上科学发展，加快从教育大国向教育强国、从人力资源大国向人力资源强国迈进，为中华民族伟大复兴和人类文明进步作出更大贡献。

@#@@#@2.1.2实施《教育规划纲要》学前教育目标的需要@#@《教育规划纲要》提出，基本普及学前教育。

@#@学前教育对幼儿身心健康、习惯养成、智力发展具有重要意义。

@#@遵循幼儿身心发展规律，坚持科学保教方法，保障幼儿快乐健康成长。

@#@积极发展学前教育，到2020年，普及学前一年教育，基本普及学前两年教育，有条件的地区普及学前三年教育。

@#@重视0至3岁婴幼儿教育。

@#@@#@重点发展农村学前教育。

@#@努力提高农村学前教育普及程度。

@#@着力保证留守儿童入园。

@#@采取多种形式扩大农村学前教育资源，改扩建、新建幼儿园，充分利用中小学布局调整富余的校舍和教师举办幼儿园（班）。

@#@发挥乡镇中心幼儿园对村幼儿园的示范指导作用。

@#@支持贫困地区发展学前教育。

@#@@#@加强学前教育管理，规范办园行为。

@#@制定学前教育办园标准，建立幼儿园准入制度。

@#@完善幼儿园收费管理办法。

@#@严格执行幼儿教师资格标准，切实加强幼儿教师培养培训，提高幼儿教师队伍整体素质，依法落实幼儿教师地位和待遇。

@#@教育行政部门加强对学前教育的宏观指导和管理，相关部门履行各自职责，充分调动各方面力量发展学前教育。

@#@@#@学前教育建立政府投入、社会举办者投入、家庭合理负担的投入机制。

@#@@#@表2-1学前教育事业发展主要目标@#@指标@#@单位@#@2019年@#@2015年@#@2020年@#@学前教育：

@#@@#@幼儿在员人数@#@学前一年毛入园率@#@学前两年毛入园率@#@学前三年毛入园率@#@万人@#@2658@#@3600@#@4000@#@%@#@74@#@85@#@95@#@%@#@65@#@70@#@80@#@%@#@50.9@#@60.0@#@70.0@#@ @#@@#@2.1.3实施《辽宁省农村学前教育快速发展计划》需要@#@辽宁省农村乡镇幼儿园（所）办园基本标准。

@#@为改善农村学前教育相对滞后的现状，辽宁将乡镇中心幼儿园（所）列入乡镇政府所属的事业单位管理序列，所需教职工编制在本乡镇现有事业单位人员编制总量内调剂解决，重点用于解决园长和骨干教师编制，确保全省农村学前三年教育实现普及化、规范化和优质化。

@#@@#@　　按照《辽宁省农村学前教育快速发展计划》，到2010年，全省农村将全面普及学前两年教育，3至6岁儿童入园率达到75%，学前教育普及县（市、区）达到65%，95%的乡（镇）中有中心幼儿园（所）。

@#@@#@　　为实现农村学前教育快速发展目标，辽宁省将农村学前三年教育纳入当地经济和社会发展总体规划，进一步明确了地方负责、分级管理，政府统筹、教育部门主管、各有关部门分工负责的0至6岁一体化的农村学前教育管理体制。

@#@@#@　　快速发展农村学前教育，提高幼儿教师素质是关键。

@#@辽宁省积极落实农村幼儿园教师地位和待遇，实行园长、教师资格准入制度，由教育行政部门对幼儿教师进行资格认定，统一颁发教师资格证书。

@#@园长、教师在进修培训、评选先进、专业技术职务评聘、工资等方面同小学教师同等待遇。

@#@从2008年起，辽宁将设立农村学前教育专项经费，重点用于鼓励和补助以公办幼儿园为主导，多种办园模式共同发展，学前教育普及率、入园率逐年提高的县、乡镇的幼儿园。

@#@@#@2.2项目建设的可行性@#@2.2.1区位资源优势@#@盘山县委、县政府十分重视各乡镇教育基础设施建设，已将陈家镇学前教育管理纳入“十二五”规划之中。

@#@@#@陈家镇党委、政府对陈家镇中心幼儿园建设给予大力支持，经研究决定，项目选址在拟在陈家学校西侧，建设占地9.07亩（6050m2）的中心幼儿园。

@#@可实现资源共享。

@#@是陈家镇政府机关聚集地，交通通讯方便。

@#@@#@计划投资407.60万元，资金来源：

@#@向上争取一部分，镇政府自筹一部分的办法予以解决，预计今年7月动工，年底完工。

@#@确保陈家镇幼儿入园受良好的学前教育。

@#@@#@2.2.2环境优势@#@规划区内市政工程设施配套，已达到五通一平（路、水、电、暖、通讯）。

@#@@#@该项目在镇政府的统一规划内，在项目建设中可资源共享，节省人力物力和财力。

@#@@#@2.2.3建设条件@#@建设地址离凌海、北镇的砂石料场较近，本市有水泥厂两家，省内有鞍钢、本钢两大钢厂，建材货源充足、质量上乘、其各项性能指标均能达到设计要求。

@#@@#@建筑材料从外地运输、公路运输条件保证。

@#@@#@盘山县处于南温带亚湿润区季风型大陆性气候，光照充足，四季分明，雨量充沛，年平均降水量645毫米，多集中在七、八月份，无霜期175天左右。

@#@应避免冬、雨季施工。

@#@由于工程项目处于县城区内，施工所需的水、电均可以得到保障。

@#@@#@盘锦市拥有一批水平高、经验丰富、实力雄厚的施工队伍、工程管理人才，同时，施工设备配套，完全有能力完成该项目的建设的要求，通过招投标优选实力强的专业施工队伍，合理安排施工组织设计，委托监理单位加强施工管理，确保工程顺利完成。

@#@@#@本工程的建设自筹资金主要来源于市、县财政收入，盘锦市、盘山县近年财政收入稳定，建设该项目自筹资金有保证。

@#@@#@ @#@@#@第三章项目建设具体要求和保证措施@#@3.1快速发展农村学前教育的具体要求@#@

（一）把农村学前教育纳入当地经济和社会发展的总体规划。

@#@@#@1、要高度重视发展农村学前教育，把学前教育纳入当地经济和社会发展总体规划，纳入乡镇精神文明建设之中，结合小城镇建设和学前人口的变化情况，因地制宜地制订和完善当地学前教育事业发展计划并认真组织实施，切实解决农村学前教育事业发展中出现的实际问题，推动农村学前教育快速发展。

@#@ @#@ @#@ @#@@#@2、要大力宣传学前教育在人的终身发展中的重要作用，提高家长对科学育儿重要性的认识，形成人人关心、支持学前教育的良好氛围。

@#@@#@

（二）进一步明确发展和管理农村学前教育的体制和责任。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@坚持实行地方负责、分级管理，政府统筹、教育部门主管，各有关部门分工负责的0-6岁一体化的农村学前教育管理体制。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@1、省负责统筹制定全省农村学前教育事业发展规划及相关政策并指导实施。

@#@设立农村学前教育专项经费，扶持农村及贫困地区学前教育事业快速、健康发展。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@2、各市依据省政府的规定，制定本辖区农村学前教育事业发展规划及有关规章制度并组织实施。

@#@设立并保证农村学前教育专项经费，扶持农村及贫困地区学前教育，解决贫困家庭子女入园（所）问题，促进本市农村学前教育快速、健康发展。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@3、县负责贯彻落实国家、省、市有关学前教育的方针、政策、法律法规及各项规章制度。

@#@制定本辖区事业发展规划并组织实施，安排并落实农村学前教育专项经费，举办公办幼儿园（所）。

@#@负责各类幼儿园（所）的管理，指导教育教学工作。

@#@促进本县农村学前教育快速、均衡发展。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@4、乡镇承担发展农村学前教育的责任，提供办园土地和资源，举办乡镇中心幼儿园，筹措经费，改善办园条件，落实教师的工资待遇。

@#@乡镇中心幼儿园（所）对全乡（镇）发挥培训、指导和示范作用，管理指导村幼儿园的教育教学、散居儿童教育和幼儿教师培训及家长科学育儿知识的普及工作。

@#@@#@村委员会要创造条件举办村幼儿园（所），开展多种形式的早期教育并对家庭婴幼儿教育进行指导。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@（三）大力发展农村幼儿园（所）。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@农村要尽快建立起以乡（镇）中心幼儿园（所）为主体，以村办幼儿园（所）为基础，以灵活多样的学前教育形式为补充的学前教育网络。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@1、要结合新农村建设和九年一贯制学校建设，做好乡镇中心幼儿园（所）的建设规划，每年新建和改扩建一定数量的乡镇中心幼儿园（所），使其达到标准。

@#@中小学布局调整后，闲置的教育资源，要优先举办乡镇中心幼儿园（所）。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@2、鼓励村民委员会独立或联合举办幼儿园（所），不断改善幼儿园的条件，使之不断向标准化迈进，以满足儿童就近接受学前教育的需求。

@#@鼓励现有幼儿园（所）不断拓展社会服务功能，利用环境和人力资源优势，定期对散居儿童开展灵活多样的教育活动。

@#@贫困和偏远地区要有目的、有计划、因地制宜地采取季节制、活动站、巡回辅导站、游戏小组等灵活多样的形式开展散居儿童教育，使大多数儿童享有接受学前教育的机会和条件。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@3、对布局调整中出现的暂时性闲置幼儿园（所）资源，必须严格控制转制为经营性开发，应优先安排用于本区域3岁以下儿童活动基地或学前儿童活动场所，确保学前教育资源使用的有效性、公益性。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@（四）加强对农村幼儿园（所）的管理。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@1、农村幼儿园（所）及其他招收并实施学前教育的机构，要由县级以上教育行政主管学前教育的部门审批，先审批后办园，未经审批和备案的一律不得举办幼儿园（所）；@#@同时实行定期复核审验制度，未经审批和登记擅自招收儿童或被注销登记后仍继续招生的，要予以取缔。

@#@2008年前全省取消农村小学举办的只招收学前一年儿童的学前班。

@#@现已存在的学前班，要向独立的二年或三年制幼儿园（所）过渡。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@2、学前儿童入园（所）本着就地就近的原则，确因布局调整等原因造成儿童入园（所）困难需集中接送的，要经过县教育行政部门批准后，到公安部门办理车辆审验和准驾手续；@#@要坚持安全第一，预防为主的原则，建立安全报告制度，制定应急预案，增强安全防范意识，消除安全隐患，确保师生的生命安全。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@（五）落实农村幼儿教师的地位和待遇，提高教师素质。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@1、依据《教师资格条例》的有关规定，实行园长、教师资格准入制度，由教育行政部门对幼儿教师进行资格认定，统一颁发教师资格证书。

@#@聘任制教师实行实名制管理，并在县教育行政部门备案。

@#@园长、教师在进修培训、评选先进、专业技术职务评聘、工资等方面同小学教师同等待遇。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@2、乡镇中心幼儿园（所）列入乡镇政府所属的事业单位管理序列，所需教职工编制在本乡镇现有事业单位人员编制总量内调剂解决，重点用于解决园长和骨干教师编制。

@#@乡镇中心幼儿园园长享受当地中心小学校长同级待遇。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@3、按照教育部《中小学教师继续教育规定》和《省“十二五”期间中小学、幼儿园教师培训工作指导意见》的要求，坚持“以德为首、面向全员、突出骨干、整体推进”的原则，以实施“新理念、新《纲要》、新技术和师德教育”为重点，开展“十二五”农村幼儿师资队伍的全员、分层培训。

@#@要将农村幼儿教师培训纳入基础教育教师继续教育规划中，保障经费，落实培训计划，建立省、市、县、园（所）四级培训网络，推进幼儿教师继续教育工程的实施，不断提高农村幼儿教师的学历层次和实施素质教育的能力。

@#@贫困地区的幼儿教师要实行免费培训。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@4、开展农村乡镇中心幼儿园百名带头人的培训工作，分别按照农村幼儿教师总数的1％、10％、20％、30％的比例，逐步建立我省农村幼儿园（所）骨干教师梯队。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@（六）推进素质教育，提高农村学前教育质量。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@1、贯彻落实《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要（试行）》，依照儿童的身心发展规律和学习特点，开展适宜的教育教学活动，克服“小学化”倾向，防止“应试教育”消极因素向学前教育渗透。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@2、充分利用农村丰富的环境资源和乡土材料，为儿童创设安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足儿童兴趣和多方面发展需要。

@#@使儿童在活动中建构知识，在游戏中开发智能，促进儿童体智德美全面发展，为一生的发展奠定良好的素质基础。

@#@加强对幼儿园教育科研和实验活动的管理和指导，各种实验及教科研项目须经教育行政部门批准后实施。

@#@严格禁止违背学前教育规律或以盈利为目的的教育实验和活动。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@3、各级教研部门要把对农村幼儿园的教育教学指导作为工作的重点，建章立制，确保教研人员深入教学第一线进行指导，提供教育教学咨询、信息服务与技术帮助。

@#@在教育教学评优等活动中，要对农村幼儿园给予适度倾斜。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@4、开展城市幼儿园和乡镇中心幼儿园（所）“手拉手”“结对子”等帮扶活动，发挥城市幼儿园（所）教育资源优势，支援乡村幼儿园（所），促进农村学前教育质量的提高。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@（七）完善经费投入保障机制，确保农村学前教育健康发展。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@1、坚持政府主导、社会参与，通过加大经费投入力度以及依法多渠道筹措资金，逐步提高发展农村学前教育的经费。

@#@从2008年起省建立农村学前教育专项经费，重点用于鼓励和补助以公办幼儿园为主导，多种办园模式共同发展，学前教育普及率、入园率逐年提高的县、乡镇及幼儿园。

@#@各市、县也要配套建立发展农村学前教育专项经费，采取以奖代拨等多种形式，积极扶持农村学前教育的发展和乡镇中心幼儿园（";i:

20;s:

20863:

"建筑工程造价历年考试真题精选ceg@#@建筑工程造价历年考试真题（精选）@#@一、单项选择题@#@1．关于建设项目经济评价，以下说法有误的是（D）。

@#@@#@A、财务评价用于判别项目的财务可行性@#@B、国民经济评价用于评价项目的经济合理性@#@C、财务评价是国民经济评价的基础@#@D、财务评价是决定建设项目是否可行的主要依据@#@@#@2．人工幅度差系数一般为（C）。

@#@@#@A、5%—10%B、5%—15%C、10%—15%D、10%—20%@#@@#@3．所谓基本构造要素，即通常所说的（C）。

@#@@#@A、分项工程B、结构构件C、分项工程和结构构件D、分部分项工程@#@@#@4．（B）是以扩大的分部分项工程为对象编制的。

@#@@#@A、预算定额B、概算定额C、概算指标D、投资估算指标@#@@#@5．施工企业为进行建筑施工所必须搭设的生活用构筑物所需的费用属于（C）。

@#@@#@A、施工技术措施费B、安全施工费C、临时设施费D、企业管理费@#@@#@6．机上司机的工作日人工费包含在（B）中。

@#@@#@A、人工费B、机械费C、施工技术措施费D、施工组织措施费@#@@#@7．对项目采用不确定性分析进行经济评价的方法中，（A）只用于财务评价。

@#@@#@A、盈亏平衡分析B、敏感性分析C、概率分析D、因素分析@#@@#@8．反映项目计算期内各年的现金收支，用以计算各项动态和静态评价指标，进行项目财务盈利能力分析的基本报表是（B）。

@#@@#@A、损益表B、现金流量表C、资金来源与运用表D、资产负债表@#@@#@9．把建设工程项目风险划分为自然风险、社会风险、经济风险、法律风险和政治风险的分类方法是按照风险（A）来分类的。

@#@@#@A.来源B.涉及的当事人@#@C.可否管理D.影响范围@#@@#@10．建设项目竣工验收时，负责组织项目验收委员会的是（D）。

@#@@#@A.建设单位B.监理单位@#@C.施工单位D.项目主管部门@#@@#@11．在工程施工过程中，工程师及其委派人员对工程实施了检查检验，经检查合格后，又发现因承包人原因引起的质量问题，由（A）承担责任。

@#@@#@A、承包人B、发包人C、工程师D、承发包双方共同@#@@#@12．@#@①审议、审查竣工资料；@#@②对审议、审查和检查中发现的问题踢出要求并限期整改完成；@#@③召开竣工验收委员会会议，听取和审议有关汇报与报告；@#@④实地查验工程质量和建设情况；@#@⑤全面评价工程，签署和颁发竣工验收鉴定书。

@#@以上有关竣工验收的主要工作内容，其正确的排序是（B）。

@#@@#@A.①④③②⑤B.③①④②⑤@#@C.①③④②⑤D.③④①⑤②@#@@#@13．索赔是工程承包中经常发生的正常现象。

@#@索赔的性质属于（A）。

@#@@#@A.经济补偿行为B.经济惩罚行为@#@C.维护索赔方形象D.维护双方合法权益@#@@#@14．工程量清单项目的设置一般是（B）。

@#@@#@A、按施工工序进行设置B、以一个综合实体考虑的@#@C、按工种进行设置D、以工程内容考虑的@#@@#@15．进口设备的交货类别可分为内陆交货类、目的地交货类和装运港交货类，包含运费在内的价格为（B）。

@#@@#@A、FＯＳB、C＆FC、CＩFD、FＯB@#@@#@16．工程项目管理的核心是（A）。

@#@@#@A、合同管理B、价格管理C、工期管理D、质量管理@#@@#@17．在采用三阶段设计的技术设计阶段，根据技术设计的要求，通过编制（C）文件预先测算和限定工程造价。

@#@@#@A、投资估算B、概算造价C、修正概算造价D、预算造价@#@@#@18．将承包工程内容分解成不同的控制界面，以业主验收控制界面作为支付工程价款的前提条件，此结算方法是（B）。

@#@@#@A、分段结算B、目标结算方式C、竣工后一次结算D、其它方式结算@#@@#@19．按照《建设工程质量管理条例》的相关规定，屋面防水工程、有防水要求的卫生间、房间和外墙面的防渗漏保修期限为（D）年。

@#@@#@A、2B、3C、4D、5@#@@#@20．造价员应自觉接受继续教育，提高专业技术水平，接受继续教育时间不应少于（C）。

@#@@#@A、每1年10学时B、每2年20学时C、每3年30学时D、每4年40学时@#@@#@21．在法律上，工程施工合同的成立必须要经过要约和（B）两个阶段。

@#@@#@A、履约B、承诺C、违约D、要约邀请@#@@#@22．工程造价咨询业的首要功能就是（A）。

@#@@#@A、服务功能B、引导功能C、联系功能D、审核功能@#@@#@23．评标委员会的成员组成为（B）人以上单数专家组成，其中技术、经济等方面的专家不得少于成员总数的三分之二。

@#@@#@A、3B、5C、7D、9@#@@#@24．施工合同文件正确的解释顺序是（C）。

@#@@#@A、施工合同协议书；@#@施工合同专用条款；@#@施工合同通用条款；@#@工程量清单；@#@工程报价单或预算书@#@B、施工合同协议书；@#@中标通知书；@#@施工合同通用条款；@#@施工合同专用条款；@#@工程量清单@#@C、施工合同协议书；@#@中标通知书；@#@施工合同专用条款；@#@施工合同通用条款；@#@工程量清单@#@D、施工合同协议书；@#@中标通知书；@#@投标书及其附件；@#@施工合同专用条款；@#@施工合同通用条款@#@@#@25．在我国目前工程量清单计价过程中，分部分项工程的综合单价由（C）组成。

@#@@#@A.人工费、材料费、机械费@#@B.人工费、材料费、机械费、管理费@#@C.人工费、材料费、机械费、管理费、利润并考虑风险费用@#@D.人工费、材料费、机械费、管理费、利润、规费和税金@#@@#@26．下列选项中，一般不作为业主和承包商在工程施工交易时采用的依据是（B）。

@#@@#@A.施工图纸及说明书B.批准的初步设计文件@#@C.工程量计算规则D.招标文件@#@@#@27．投资估算精度应满足控制（A）的要求。

@#@@#@A.初步设计概算B.施工图预算@#@C.项目资金筹资计划D.项目投资计划@#@@#@28．建筑安装工程费用定额的编制原则不包括（C）。

@#@@#@A.合理确定定额水平原则B.简明、适用性原则@#@C.社会平均水平的原则D.定性与定量分析相结合的原则@#@@#@29．概算定额的编制步骤不包括（C）。

@#@@#@A.审查定额阶段B.准备工作阶段@#@C.平衡调整阶段D.编制初稿阶段@#@@#@30．已知产量定额为10单位，则时间定额为（D）单位。

@#@@#@A.10B.1@#@C.0.5D.0.1时间定额=1/产量定额@#@@#@31．固定资产投资所形成的固定资产价值的内容包括（B）。

@#@@#@A.建筑安装工程造价，设备、工器具的购置费用@#@B.建筑安装工程造价，设备、工器具的购置费用和工程建设其他费用@#@C.设备、工器具购置费用和设备安装费@#@D.建筑安装工程造价、工程建设其他费用@#@@#@32．建筑安装工程费用定额的水平应按照社会必要劳动量确定，这一说法体现了建筑安装工程费用定额的（A）编制原则。

@#@@#@A.合理确定定额水平B.简明、适用性@#@C.定性与定量分析相结合D.以上都不对@#@@#@33．在开标时，投标文件中出现投标人名称或组织结构与资格预审不一致时，招标人处理的方式是（B）。

@#@@#@A.不予受理B.按废标处理@#@C.请投标人予以更正D.追究投标人法律责任@#@@#@34．若从接到竣工结算报告和完整的竣工结算资料之日起审查时限为45天，则工程竣工结算报告的金额应该为（C）。

@#@@#@A.500万元以下B.500万~2000万元@#@C.2000万~5000万元D.5000万元以上@#@@#@35．下列对建设工程造价定义正确的是（B）。

@#@@#@A.有计划地建设某项工程，预期开支的全部固定资产和流动资产投资的费用@#@B.有计划地建设某项工程，预期开支或实际开支的全部固定资产和流动资产投资的费用@#@C.有计划地建设某项工程，实际开支的全部固定资产和流动资产投资的费用@#@D.有计划地建设某项工程，预期开支或实际开支的全部固定资产费用@#@@#@36．下列不属于勘察设计费的是（D）。

@#@@#@A.工程勘察费B.基础设计费@#@C.详细设计费D.场地准备费@#@@#@37．《招标投标法》规定的招标方式是（D）。

@#@@#@A.公开招标、邀请招标和议标B.公开招标和议标@#@C.邀请招标和议标D.公开招标和邀请招标@#@@#@38．下列资料中，属于建设项目竣工验收的工程技术资料验收内容的是（C）。

@#@@#@A.图纸实验报告B.建设成本资料@#@C.投标文件D.消防验收报告@#@@#@39．以下关于合同生效的说法中，错误的是（D）。

@#@@#@A.依法成立的合同，自成立时生效@#@B.附生效条件的合同，自条件成就时生效@#@C.附生效期限的合同，自期限届至时生效@#@D.依法应当办理批准、登记等手续的合同，自签订之日起生效@#@@#@40．拟建项目单位向国家提出要求建设某一工程项目目的的建议文件是（A）。

@#@@#@A.项目建议书B.可行性研究报告@#@C.设计任务书D.立项报告@#@@#@41．以下关于工程造价咨询企业业务承接的说法中，正确的是（A）。

@#@@#@A.甲级企业可以在全国范围内承接业务@#@B.乙级企业只能在本省范围内承接业务@#@C.乙级企业可以从事工程造价3000万元人民币一下建设项目的造价咨询业务@#@D.甲级企业可以从事工程造价3000万元人民币以上建设项目的造价咨询业务@#@@#@42．合同双方发生争议经仲裁裁决以后，一方当事人拒不执行的，另一方当事人可以（D）。

@#@@#@A.依法撤销裁决B.再申请仲裁@#@C.提请诉讼D.向人民法院申请执行@#@@#@43．业主将建设工程项目的设计、设备与材料采购、施工任务全部发包给一个承包商，这种工程承发包模式对应的工程承包合同称为（A）。

@#@@#@A.EPC承包合同B.施工总承包合同@#@C.单项工程承包合同D.特殊专业工程承包合同@#@@#@44．根据我国现行规定，下列属于造价工程师权利的是（A）。

@#@@#@A.发起设立工程造价咨询企业B.签订工程施工合同@#@C.依法裁定工程经济纠纷D.审批工程变更文件@#@@#@45．下列表述中，错误的是（D）。

@#@@#@A.要约可以撤回B.要约可以撤销@#@C.承诺可以撤回D.承诺可以撤销@#@@#@46．合同标的物提存后，债权人领取提存物的权利期限为（C）年。

@#@@#@A.1B.3@#@C.5D.10@#@@#@47．按照我国《招标投标法》规定，依法必须进行招标的项目，自招标文件开始发出之日起至投标人提交投标文件截止日止，最短不得少于（C）日。

@#@@#@A.10B.15@#@C.20D.25@#@@#@48．根据我国现行规定，甲级和乙级工程造价咨询企业专职从事工程造价专业工作的人员中，取得造价工程师注册证书的人员分别不得少于（C）人。

@#@@#@A,20和12B.16和8@#@C.10和6D.8和6@#@@#@49．完成施工用水、电、路工程和征地、迁至以及场地平整等工作，应该属于（B）阶段的工作内容。

@#@@#@A.施工图设计阶段B.建设准备阶段@#@C.建设实施阶段D.生产准备阶段@#@@#@50．材料损耗率的计算公式，可以表示为（A）×@#@100%。

@#@@#@A.损耗量/净用量B.净用量/损耗量@#@C.损耗量/总用量D.净用量/总用量@#@@#@51．公民、法人可以通过代理人实施民事法律行为，代理的特征不包括（D）。

@#@@#@A、代理人以实施民事法律行为为职能@#@B、代理人以被代理人名义从事民事法律行为@#@C、代理人在代理权限范围内独立表达自己的意志@#@D、代理行为的法律后果由代理人承担@#@@#@52．施工合同文件的解释顺序依次是（C）。

@#@@#@A、中标通知书、合同协议书、投标书及附件@#@B、施工合同专用条款、施工合同通用条款、投标书及附件@#@C、投标书及附件、图纸、工程量清单@#@D、施工合同协议书、工程报价单、图纸@#@@#@53．建设工程材料消耗中，不构成工程实体的摊销性材料属于（C）。

@#@@#@A、主要材料B、辅助材料C、周转性材料D、其他材料@#@@#@54．利用工程建设定额计算工程造价就价格形成而言，（A）。

@#@@#@A、介于国家指导价和国家调控价之间B、属于国家调控价@#@C、介于国家定价和国家指导价之间D、属于国家指导价@#@@#@55．合同中综合单价因工程量变更，除合同另有约定外，执行原有综合单价的是（D）。

@#@@#@A、工程量清单漏项引起的新的工程量清单项目@#@B、由于设计变更引起新的工程量清单项目@#@C、由于设计变更引起合同约定幅度之外的工程量增减部分@#@D、由于设计变更引起合同约定幅度之内的工程量增减部分@#@@#@56．技术工种劳动定额内不包括而在预算定额内又必须考虑的用工，属于（B）。

@#@@#@A、基本用工B、辅助用工C、超运距用工D、人工幅度差@#@@#@57．按照《建设工程工程量清单位计价规范》规定，工程量清单（C）。

@#@@#@A、必须由招标人委托具有相应资质的中介机构编制@#@B、既可采用工料单价法，也可采用综合单价法计价@#@C、是招标文件的组成部分@#@D、由总说明和分部分项工程量清单两部分组成@#@@#@58．发包单位拨付给承包单位的备料款属于预支性质，到了工程实施后，随着工程所需主材储备的慢慢减少，以抵充（B）的方式陆续扣回。

@#@@#@A、预付备料款限额B、工程价款C、工程贷款D、备料周转金@#@@#@59．某厂订购机械设备，向银行贷款，年利率8%，按月计息，则其有效年利率为（B）。

@#@@#@A、9.6%B、8.30%（1+8%/12）^12-1@#@C、8.24%D、8.27%@#@@#@二、多项选择题@#@60．我国在现阶段实施工程量清单计价，其意义主要有以下几个方面（CDE）。

@#@@#@A、有利于贯彻“公正、公平、公开”的原则@#@B、有利于简化项目的建设程序，缩短建设周期@#@C、有利于引导承包商编制企业定额，进行项目成本核算，提高其管理水平和竞争能力@#@D、有利于监理工程师进行工程计量，造价工程师进行工程结算，加快结算进度@#@E、有利于对业主和承包商之间承担的工程风险进行明确的划分@#@@#@61．根据《建设工程工程量清单计价规范》的规定，工程量清单的组成内容有（ABC）。

@#@@#@A.填表须知B.措施项目清单@#@C.其他项目清单D.设备价格表@#@E.主要材料价格表@#@@#@62．咨询及中介服务组织作为建筑市场的主体之一，主要有以下类型的单位组成（ABCE）@#@A、工程造价咨询企业B、建设工程招标代理企业@#@C、工程建设监理企业D、勘察设计单位@#@E、房地产评估企业@#@@#@63．由于业主原因设计变更，导致工程停工一个月，则承包商可索赔的费用（BCD）。

@#@@#@A.利润B.人工窝工费@#@C.机械设备闲置费D.增加的现场管理费@#@E.税金@#@@#@64．在工程招投标阶段，下列哪些内容是由投标人填入到分部分项工程量清单中（DE）。

@#@@#@A、项目编号B、项目名称C、定额编号D、单价E、合价@#@@#@65．为保证预算定额的质量，充分发挥预算定额的作用，在编制预算定额工作中通常应遵循以下原则（AB）。

@#@@#@A、按社会平均水平确定预算定额的原则@#@B、简明适用的原则@#@C、以专家为主编制定额的原则@#@D、坚持统一性和差别性相结合的原则@#@E、独立自主的原则@#@@#@66．下列关于建筑工程分包的说法，符合我国法律规定的是（BCD）。

@#@@#@A.主体结构的施工任务由分包单位完成@#@B.建筑工程总承包单位按照承包合同的约定对建设单位负责@#@C.分包单位按照分包合同的约定对总承包单位负责@#@D.总承包单位和分包单位就分包工程对建设单位承担连带责任@#@E.分包单位可以将其承包的工程再分包@#@@#@67．概算定额的编制依据有（AB）。

@#@@#@A.现行的预算定额@#@B.选择的典型工程施工图和其他有关资料@#@C.全国统一劳动定额@#@D.推广的新技术、新结构、新材料、新工艺@#@E.人工工资标准、材料预算价格、机械台班预算价格@#@11人工单位的确定涉及的变量有（ABDE）。

@#@@#@A.基本工资B.工资性补贴@#@C.劳动保险费D.职工福利费@#@E.生产工人劳动保护费@#@@#@68．基本建设项目按其投资作用可以划分为（AB）。

@#@@#@A.生产性建设项目B.非生产性建设项目@#@C.竞争性项目D.基础性项目@#@E.公益性项目@#@@#@69．预算定额的编制原则包括（BE）。

@#@@#@A.定性与定量分析相结合的原则B.社会平均水平的原则@#@C.合理确定定额水平原则D.简明性原则@#@E.简明适用的原则@#@@#@70．按照我国《合同法》规定，在下列情形中，当事人一方有权请求人民法院变更或撤销合同的是（CD）。

@#@@#@A.损害公共利益的B.造成对方人参伤害的@#@C.因重大误解而订立的D.恶意串通，损害国家利益的@#@E.在订立合同时显失公平的@#@@#@71．劳动分包合同的发包方可以是施工合同的（BC）。

@#@@#@A.业主B.承包人@#@C.承担专业工程施工的分包人D.劳务合同分包人@#@E.转包人@#@@#@72．按照建标[2003]206号文的规定，下列各项中属于建筑安装工程企业管理费的有（BCDE）。

@#@@#@A.劳动保护费B.职工教育经费@#@C.办公保险费D.财务费@#@E.工会经费@#@@#@73．竣工决算的内容由（ABCE）组成@#@A.竣工财务决算说明书B.工程竣工图@#@C.竣工财务决算报表D.工程竣工合格证@#@E.工程竣工造价对比分析@#@@#@74．由于发生索赔的原因很多，根据工程施工索赔实践，通常有（ABCE）。

@#@@#@A.地基变化索赔B.工期延长索赔@#@C.暂停施工索赔D.经济补偿索赔@#@E.业主违约索赔@#@@#@75．按照工程量清单报价的方法进行标底编制时，措施项目组价的方法一般有（BD）。

@#@@#@A.用估算形式的组价B.用费率形式的组价@#@C.用定额单价形式的组价D.用综合单价形式的组价@#@E.用概算指标形式的组价@#@@#@76．关于建设工程施工取费，以下说法正确的是（ABE）。

@#@@#@A、在工程计价时，环境保护费不应低于弹性区间费率的下限@#@B、在编制概算时，综合费率应按弹性区间费率的中值计取@#@C、房屋修缮工程综合费用率按相应新建工程项目的二类费率乘以系数0.8计取@#@D、以“人工费+机械费”为计费基础的工程，综合单价计价时，规费以“直接工程费+措施费+综合费用”为计算基数乘以相应费率计算@#@E、编制施工图预算时，施工组织措施费应按弹性区间费率的中值计取@#@@#@77．工程量清单的项目设置规则是为了统一工程量清单的（ACDE）而制定的，是编制工程量清单的依据。

@#@@#@A、项目名称B、项目工作内容C、项目编码D、计量单位E、工程量计算@#@@#@78．采用装运港船上交货价时，卖方的责任包括（ABE）。

@#@@#@A、在规定期限内，负责在合同规定的装运港口将货物装上指定船只@#@B、负担货物装船前的一切费用和和风险@#@C、负责租船或订仓，支付运费@#@D、负责办理保险并支付保险费@#@E、负责提供有关装运单据@#@@#@79．根据资本保全原则，当项目建成投入经营时，固定资产投资、投资方向调节税和建设期利息形成（ACD）。

@#@@#@A、固定资产B、流动资产C、无形资产D、递延资产E、有形资产@#@@#@80．@#@关于工程量清单计价模式和定额计价模式的区别和联系，以下说法正确的是（ABDE）。

@#@@#@A、全部使用国有资金投资或国有资金投资为主的大中型建设工程项目必须实行工程量清单计价。

@#@@#@B、工程量清单计价模式应用于招标投标的建设工程@#@C、定额计价模式只可用于非招标投标的建设工程@#@D、工程量清单项目，基本以一个“综合实体”考虑@#@E、定额计价的项目所含内容单一，一般一个项目只包含一项工程内容@#@@#@";i:

21;s:

16907:

"江苏省初级统计师考试专业知识和实务统计用区划代码模拟试题@#@江苏省2016年初级统计师考试专业知识和实务：

@#@统计用区划代码模拟试题@#@本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。

@#@@#@一、单项选择题（共50题，每题2分。

@#@每题的备选项中，只有一个最符合题意）@#@1.以下是2005年全国资金流量表实物交易部分，请根据该表数据回答以下有关问题。

@#@表3-12005年企业部门净金融投资为（）亿元。

@#@A．1196B．-16937C．-15741D．-18133@#@2.统计资料的审核签署人员应当负责其所审核的统计资料的______。

@#@A．准确性、完整性、及时性B．真实性、准确性、完整性C．真实性、准确性、及时性D．真实性、完整性、及时性@#@3.某企业2011年1月1日购入B公司10%的有表决权股份，作为长期股权投资核算，实际支付价款300万元。

@#@2011年4月30日B公司宣告派发2009年现金股利100万元，当年B公司经营获利100万元，2011年年末企业的股票投资账面余额为__万元。

@#@A．290B．300C．310D．320@#@4.表3-3是某年全国资金流量表部分资料：

@#@（单位：

@#@亿元）表3-3设全国初次分配总收入为X亿元、住户部门可支配总收入为Y亿元，则该部门储蓄率的算式为（）。

@#@A．AB．BC．CD．D@#@5.下列各项中，不属于职工薪酬核算内容的是__。

@#@A．住房公积金B．工会经费和职工教育经费C．职工因工出差的差旅费D．因解除与职工的劳动关系给予的补偿@#@6.远洋公司期末原材料的账面余额为100万元，数量为10吨。

@#@该原材料专门用于生产与华夏公司所签合同约定的20台W产品。

@#@该合同约定：

@#@远洋公司为华夏公司提供W产品20台，每台售价10万元（不含增值税）。

@#@将该原材料加工成20台W产品尚需加工成本总额为95万元。

@#@估计销售每台W产品尚需发生相关税费1万元（不含增值税）。

@#@本期期末市场上该原材料每吨售价为9万元。

@#@估计销售每吨原材料尚需发生相关税费0.1万元。

@#@期末该原材料的可变现净值为__万元。

@#@A．85B．89C．100D．105@#@7.表3-3是某年全国资金流量表部分资料：

@#@（单位：

@#@亿元）表3-3非金融企业部门初次分配收入为（）。

@#@A．67652-26170=41482亿元B．67652-26170-18595=22887亿元C．67652-26170-18595-7550+3806=19143亿元D．67652-26170-18595-7550+3806-3756+287=15674亿元@#@8.某单位收到一份本县统计局制发的没有批准文号的统计报表。

@#@请回答：

@#@该县统计局制发统计报表依法的批准单位是______。

@#@A．县统计局自身B．县人民政府C．省级人民政府统计机构D．市级人民政府统计机构@#@9.某饮料生产企业为增值税一般纳税人，年末将本企业生产的一批饮料发放给职工作为福利。

@#@该饮料市场售价为12万元（不含增值税），增值税适用税率为17%，实际成本为10万元。

@#@假定不考虑其他因素，该企业应确认的应付职工薪酬为（）。

@#@A．10B．11.7C．12D．14.04@#@10.统计法规定，县级以上人民政府______。

@#@A．可以设立统计机构B．可以根据实际情况设立统计机构C．应当设立统计机构D．应当设立独立的统计机构@#@11.在统计执法中，被处罚单位在接到处罚通知后，如果既不在法定期限内申请复议或向人民法院提起诉讼，又拒不执行的，由查处机关依法______。

@#@A．强制执行B．起诉C．申请人民法院强制执行D．与相关人协商解决@#@12.在年内新成立的单住年平均人数的计算方法为：

@#@从实际开工之月起到年底的月平均人数相加除以______。

@#@A．开工月数B．12个月C．开工后的整月数D．单位成立月数@#@13.下列使得经济政策的溢出效应增强的是__A．粘性价格B．资金流动性低C．预期汇率不变D．经济结构无差异@#@14.企业采用支付手续费方式委托代销商品，委托方确认商品销售收入的时间是__。

@#@A．签订代销协议时B．发出商品时C．收到代销清单时D．收到代销款时@#@15.下列各账簿中，一般应采用三栏式账簿的是__。

@#@A．应收账款明细账B．原材料明细账C．库存商品明细账D．管理费用明细账@#@16.《中华人民共和国行政区划代码》的发布单位是______。

@#@A．国家统计局B．国家标准化管理委员会C．国家质量监督检验检疫总局D．国务院@#@17.无论用工单位是否直接支付劳动报酬，劳务派遣人员的填报单位均为______。

@#@A．劳务派遣单位B．订立劳动合同的单位C．户藉所在地行政单位D．实际用工单位@#@18.县统计局在对某企业进行统计执法检查时发现该企业承担经常性政府统计调查任务的人员为统计学类大专本科毕业生，但没有统计从业资格证书，也未取得统计专业技术职务资格，遂认定该企业存在统计违法行为。

@#@请回答：

@#@对该企业的违法行为，县统计局可以作出的处理是______。

@#@A．责令限期改正B．警告C．通报批评D．统计学原理@#@19.县级以上地方各级人民政府有关部门统计调查取得的统计资料的公布机构是______。

@#@A．本部门B．本级人民政府统计机构C．上级部门D．本级人民政府@#@20.统计法第七条规定，统计调查对象不得______。

@#@A．屡次迟报、拒报统计资料B．迟报、拒报统计资料C．屡次漏报、不报统计资料D．漏报、不报统计资料@#@21.下列原始凭证中，属于企业自制原始凭证的是__。

@#@A．购货取得的增值税发票B．出差取得的飞机票C．工资结算单D．住宿费发票@#@22.我国统计工作实行的管理体制是______。

@#@A．集中型B．分散型C．集中与分散结合D．统一领导、分级负责@#@23.对于企业划分指标中的营业收入，限额以下批发与零售业企业采用的代替指标是______。

@#@A．主营业务收入B．营业额C．商品销售额D．资产总额@#@24.下列项目中，应计入其他业务收入的是__。

@#@A．转让无形资产所有权收入B．出租固定资产收入C．罚款收入D．股票发行收入@#@25.下列各账簿中，一般应采用三栏式账簿的是__。

@#@A．应收账款明细账B．原材料明细账C．库存商品明细账D．管理费用明细账@#@26.依据有关统计法规的规定，各级政府统计机构主要负责人的调动，应当征得______的同意。

@#@A．国家统计局B．上一级统计机构C．当地人民政府D．本单位@#@27.国家统计局每年发布的统计公报运用许多重要统计指标和数据反映一年来国民经济和社会发展状况。

@#@试根据以下提示的公报内容进行分析和判断，并在备选项中选出正确答案。

@#@

（1）初步核算，2008年现价GDP为300670亿元，比上年增加43364亿元，实际增长9.0%。

@#@其中，第一产业增加值34000亿元，同比增加5373亿元，实际增长5.5%；@#@第二产业增加值146183亿元，同比增加21384亿元，实际增长9.3%；@#@第三产业增加值120487亿元，实际增长9.5%。

@#@

（2）初步核算，2008年全国能源消费总量为28.5亿吨标准煤，比2005年增加6亿吨标准煤，比上年增长4.0%。

@#@（3）2008年末，全国城镇人口占总人口比重为45.7%，比2000年提高了9.5个百分点。

@#@产业部门对经济增长拉动点数等于（）。

@#@A．AB．BC．CD．D@#@28.国家统计局每年发布的统计公报运用许多重要统计指标和数据反映一年来国民经济和社会发展状况。

@#@试根据以下提示的公报内容进行分析和判断，并在备选项中选出正确答案。

@#@

（1）初步核算，2008年现价GDP为300670亿元，比上年增加43364亿元，实际增长9.0%。

@#@其中，第一产业增加值34000亿元，同比增加5373亿元，实际增长5.5%；@#@第二产业增加值146183亿元，同比增加21384亿元，实际增长9.3%；@#@第三产业增加值120487亿元，实际增长9.5%。

@#@

（2）初步核算，2008年全国能源消费总量为28.5亿吨标准煤，比2005年增加6亿吨标准煤，比上年增长4.0%。

@#@（3）2008年末，全国城镇人口占总人口比重为45.7%，比2000年提高了9.5个百分点。

@#@又已知2005年现价GDP为183217亿元，2006年和2007年GDP实际增长率分别为11.6%和13.0%。

@#@按2005年价格计算的2008年单位GDP能耗比2005年下降了（）%。

@#@A．22.8B．12.0C．7.9D．不能确定@#@29.建海公司采用融资租入方式租入固定资产时，可以按最低租赁付款额作为该固定资产入账价值的条件是__。

@#@A．融资租入资产占企业总资产的比例不低于30%B．融资租入资产占企业总资产的比例不低于50%C．融资租入资产占企业总资产的比例不低于70%D．融资租入资产占企业总资产的比例不高于30%@#@30.中期财务报表以中期为基础编制，其具体形式不包括__。

@#@A．月报B．季报C．半年报D．年报@#@31.已知某资产负债简表的部分内容，如表6-1所示。

@#@表6-1单位：

@#@亿元根据上述资料请回答：

@#@若该国年初人口为10.2亿人，年末人口为10.5亿人，则人均拥有国民财产为（）元。

@#@A．698.4B．716.6C．831.4D．912.6@#@32.年末应收账款余额分别为200万元和400万元；@#@年初、年末存货余额分别为200万元和600万元；@#@年末速动比率为1.2，年末现金与流动负债的比率为0.7。

@#@假定该企业流动资产由速动资产和存货组成，速动资产由应收账款和现金类资产组成，一年按360天计算。

@#@该企业2009年度的流动比率为__。

@#@A．0.833B．1.2C．1.625D．1.95@#@33.已知某资产负债简表的部分内容，如表6-1所示。

@#@表6-1单位：

@#@亿元根据上述资料请回答：

@#@该国的国民财产为（）亿元。

@#@A．8630B．8730C．19230D．19330@#@34.下列各项中，不应列入企业期间费用的是__。

@#@A．向受托方支付的代销商品手续费B．给予购货方的销售折让C．为购买材料办理银行承兑汇票支付的银行手续费D．赊购商品时取得的现金折扣@#@35.某企业上年12月31日资产负债表部分项目的年初数和期末数如表7-2所示（单位：

@#@元）。

@#@表7-2项目年初数期末数资产总计12000001500000所有者权益合计800000960000实收资本600000720000该企业上年度产品销售收入960000元，利润总额340000元，应交所得税85000元，利息支出15000元。

@#@本年1月份发生的部分经济业务如下：

@#@

（1）经批准转销待处理固定资产损失5600元。

@#@

（2）以银行存款支付本年第一季度财产保险费8000元。

@#@（3）购入不需安装的新机器一台，以银行存款支付价款及其他费用168000元。

@#@（4）结算本月工资总额240000元，其中生产工人工资183000元，生产车间管理人员工资36000元，企业管理人员工资21000元。

@#@上述第（4）项业务登记入账时的贷方账户和金额是__。

@#@A．应付职工薪酬；@#@24万元B．生产成本；@#@18.3万元C．制造费用；@#@3.6万元D．管理费用；@#@2.1万元@#@36.下列说法中不正确的是______。

@#@A．国家统计局是国务院直属机构B．县以上地方各级人民政府统计机构是本级政府的组成部门C．国有大中型企业统计机构是政府统计机构的一部分D．企业事业组织的统计机构是根据国家、部门、地方、企业事业组织的统计任务的需要而专门设置的统计职能机构@#@37.统计监督检查的实施必须（）。

@#@A．遵循法定的时间和范围B．局限于法定的对象C．遵守一定的规律D．按照法定的权限、程序和方式@#@38.某企业于2007年9月10日销售产品一批，销售收入为10000元，规定的现金折扣条件为3/10，2/20，1/30，n/40，适用的增值税率为17%。

@#@企业于2007年9月26日收到该笔款项，应给予客户的现金折扣为__元。

@#@A．0B．58.5C．117D．234@#@39.某公司上年末资产负债表部分余额如下：

@#@资产总计为6000000元，其中流动资产2000000元，负债总计2000000元，其中流动负债1600000元。

@#@假定本年发生以下经济业务：

@#@

（1）企业收到投资者投入的资本金500000元，款项已经存入银行。

@#@

（2）企业从外地购入甲材料1000千克，每千克20元；@#@乙材料4000千克，每千克10元，增值税额10200元。

@#@企业以银行存款支付上述甲乙两种材料的货款及运杂费5000元，运杂费按材料重量比例进行分摊。

@#@（3）向希望小学捐款30000元，已从银行存款账户支付。

@#@（4）企业本年销售收入1000000元，企业增值税额为170000元，款项已收并存入银行。

@#@根据以下要求选择正确答案。

@#@根据上述经济业务

（1）～（4）中的条件，该公司的产权比率为__。

@#@A．2000000/（6000000-2000000）=50%B．2000000/（6000000+500000-2000000）=44.44%C．（2000000+170000）/（6000000+500000-2000000）=48.22%D．（2000000+170000-10200）/（6000000+500000-2000000）=47.996%@#@40.2007年6月30日，A公司生产用甲材料账面余额为350万元，已提存货跌价准备50万元。

@#@由于市场价格的变化，2007年6月30日以甲材料生产的乙产品市价为380万元，由甲材料加工为乙产品尚需发生加工成本40万元，预计销售费用和税金5万元。

@#@2007年6月30日应计提的存货跌价准备金额为__万元。

@#@A．10B．-10C．35D．-35@#@41.已知某资产负债简表的部分内容，如表6-1所示。

@#@表6-1单位：

@#@亿元根据上述资料请回答：

@#@若该国当期的国内生产总值为45000亿元，则单位国民财产创造的国内生产总值为（）。

@#@A．2．328B．2．346C．5．014D．5．155@#@42.A公司于2011年4月5日从证券市场上购进B公司发行在外的股票200万股作为交易性金融资产，每股支付价款4元（含已宣告但尚未发放的现金股利0.5元），另支付相关费用3万元。

@#@A公司交易性金融资产取得时的入账价值为__万元。

@#@A．800B．700C．803D．703@#@43.统计学制定于，修改于______。

@#@A．1983年12月8日，1996年5月15日B．1987年1月19日，1966年5月15日C．1989年7月26日，1994年1月26日D．1963年6月4日，1983年12月8日@#@44.我国统计工作，第一项法定的基本任务是______。

@#@A．向政府提供统计咨询意见B．对政府实行统计监督C．向社会公众提供统计资料D．对国民经济和社会发展情况进行统计调查和统计分析@#@45.某企业上年末的资产总额为8000万元，负债总额为3500万元，所有者权益总额为4500万元（其中未分配利润为500万元）；@#@本年度发生主营业务收入3000万元，销售折让20万元，主营业务成本1200万元，主营业务税金及附加100万元，其他业务收入200万元，其他业务支出120万元，营业费用400万元，管理费用260万元，财务费用150万元，营业外收入30万元，营业外支出80万元；@#@本年末的资产总额为9800万元，负债总额为4000万元，所有者权益总额为5800万元。

@#@本年末发生的部分经济业务如下：

@#@

（1）按规定税率33%计算出应交纳的所得税为297万元。

@#@

（2）按净利润的10%和5%分别计提法定盈余公积和法定公益金。

@#@（3）按规定计算出应分配给普通股股东的现金股利301.5万元。

@#@根据上述资料，计算该企业本年度的总资产周转率为__。

@#@A．3000/（8000+9800）=0.17B．3000/[（800+9800）÷@#@2]=0.34C．（3000-20）/[（8000+9800）÷@#@2]=0.33D．（3000-20）/（8000+9800）=0.17@#@46.统计台账；@#@二是，建立健全统计资料的______等管理制度。

@#@A．审核、交换B．审查、交换C．交换和档案D．审核、交换和档案E．审核、档案@#@47.《北京市统计管理条例》是由北京市人大常委会制定的，属于______。

@#@A．统计法律B．统计行政法规C．统计规章D．地方性统计法规@#@48.统计调查项目的审批机构应当审查调查项目的______。

@#@A．必要性、科学性B．必要性、可行性、科学性C．可行性、科学性D．合法性、科学性、必要性@#@49.企业若要维持正常的偿债能力，__。

@#@A．已获利息倍数应小于1B．流动比率大于2C．已获利息倍数应大于1D．速动比率大于1@#@50.统计报告权是法律赋予______的权力。

@#@A．统计机构B．统计负责人C．统计机构和统计人员D．统计师@#@";i:

22;s:

16555:

"x市药品流通监管重点工作方案最新版@#@【仅供参考】@#@ @#@@#@2018年x市药品流通监管重点工作方案@#@ @#@@#@部门：

@#@_________@#@姓名：

@#@_________@#@____年___月___日@#@（此文内容仅供参考，可自行修改）@#@2018年x市药品流通监管重点工作方案@#@e5590i0ijijcgc5c>@#@@#@为认真贯彻落实全市食品药品监管工作会议精神，努力践行科学发展观，创新监管思路，完善监管工作机制，深入开展药品安全专项整治工作，加强基本药物流通环节的质量监管，加大违法、违规药品广告的监管力度，继续推进企业诚信体系建设和农村药品“两网”建设，进一步规范我市药品流通秩序，提高全市药品流通使用环节药品质量，结合我市实际,安排部署我市xx年药品流通使用环节监管重点工作。

@#@@#@一、指导思想@#@以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以《药品管理法》、《药品管理法实施条例》和《医疗器械监督管理条例》等药品、医疗器械监管方面的法律法规为以据，以确保全市人民用药安全有效为目的，强化以法监管，切实保证公众用药用械安全。

@#@@#@二、重点工作@#@

（一）大力开展药品安全专项整治@#@药品安全专项整治是国务院部署开展的着力解决影响药品安全深层次问题的一项重要工作，按照国家6部委的工作部署，我市制定了药品安全专项整治工作方案，明确了整体目标、整治任务、整治措施和工作要求，并按照“地方政府负总责，监管部门各负其责，企业是第一责任人”的原则，明确地方政府、监管部门、监管相对人各自应承担的药品安全责任，各县区局药监部门一定要高度重视，充分认清药品安全专项整治的重要意义，准确把握这次专项整治的主要任务，按照市局的工作部署，在xx的关键一年，扎扎实实地开展专项整治工作 @#@ @#@ @#@ @#@@#@1、以规范药品购销中的票据管理为突破口，开展药品流通环节中“挂靠经营”、“走票”等违规违法行为的专项整治。

@#@随着药品流通市场的不断壮大和发育，市场竞争越来越激烈，一些不法分子为牟取暴利，采取挂靠、走票等违法犯罪活动，可能导致假劣药品乘机进入合法渠道，药品质量管理得不到落实，假劣药品查处难以追踪溯源，严重扰乱了药品市场秩序，给广大人民群众用药安全带来极大隐患，为此，我们要以规范药品购销票据为突破口，对所属药品批发企业进行一次全面认真检查，重点抓好对药品购销渠道的整治和监管，按照国家局的工作部署，大力推行电子监管码，真正做到药品流向清楚，可追溯，彻底清除挂靠经营，走票等违规违法行为；@#@同时要加强对麻醉药品、精神药品和易制毒化学物药品的监管，将含麻黄碱类复方制剂经营纳入专项整治过程中，防止流弊发生。

@#@检查采用“审计式”检查法，不仅要检查各种实物和表格，还要检查来往账目和票据，顺藤摸瓜，查找违规线索，每年检查不少于4次；@#@加强对药品经营企业销售人员的动态管理，完善销售人员备案报告制度，建立药品经营企业销售人员动态档案库，随时跟踪查询药品经营企业销售人员动向，确保我市药品销售合法有序。

@#@@#@2、以规范药品零售企业购销渠道为重点，开展对零售连锁企业不统一配送，零售药店出租出借柜台，超方式，超范围经营行为的专项整治。

@#@几年来通过对药品零售连锁企业连而不锁专项整治，大部分连锁企业连而不锁、私自外购的行为得到了规范，零售药店的违规违法行为得到了有效遏制，但是我们必须看到，由于我市药店比较多，基础条件又差，通过市局查处和各县区局报表显示，个别连锁门店连而不锁私自外购，单体药店出租出借柜台，处方药不凭处方销售，非药品冒充药品，超方式，超范围经营现象还时有发生，为此，各县区局、稽查部门要按照gsp对零售企业日常监督检查，改变重案件、轻规范的思想，有力促进我市药品零售企业再上新台阶。

@#@@#@3、以规范药品流通环节冷链管理为重点，开展疫苗流通环节专项整治。

@#@开展疫苗流通使用环节的专项整治，疫苗、生物制品通常是蛋白基生物制品，其质量和疗效依赖于一定的温度范围，超出了规定的温度范围，其质量就会产生质的变化，山西疫苗事件对我们应该有所警醒，我市虽没有疫苗经营企业，但疫苗供应的主渠道各级疾控中心却在转运疫苗，这次药品安全专项整治，我们仍要对疫苗，生物制品等重点品种开展专项整治，今年要在对甲型h1n1流感疫苗专项检查的基础上，按照国务院《疫苗流通和预防接种条例》和国家局《疫苗经营监督管理意见》。

@#@遵循“渠道规范，冷链购进，产品追踪”的原则，对疫苗的购进、储存、运输、销售、使用以及冷链管理、温度监测等环节进行一次全面检查，检查进货渠道是否合法，运输、储存、分发冷链是否完整，设备是否完好，运转是否正常、是否符合疫苗流通环节质量保证的要求。

@#@我们一定要高度重视，各负其责，每年检查不少于2次，确保疫苗流通环节的安全。

@#@@#@4、加大对中药饮片的监管力度，开展对中药材，中药饮片购销行为的专项整治。

@#@近几年来，中药饮片的专项整治使我市的中药饮片从购进渠道理、质量有很大改观，但是，今年我们仍把中药材、中药饮片的专项整治作为重点，要求中药饮片经营企业、医疗机构要从合法的中药饮片生产企业、中药饮片经营企业购进中药饮片，中药饮片经营企业必须按gsp规定，如实准确填写中药饮片购销记录，对经营中药材、中药饮片的企业，药抓源头，规范进货渠道，对医疗机构购进中药饮片要重点查处毒性中药材、罂粟壳、濒危动植物中药材的来源，认真审查供货企业资质是否有此类经营范围，确保中药材、中药饮片的质量安全。

@#@@#@

（二）大力加强基本药物流通环节的质量监管@#@加强基本药物质量监管，保障基本药物质量安全，是深化医药卫生体制改革的一项重要工作，按照国家建立基本药物制度的有关精神和省局《关于加强基本药物质量监督管理的实施意见》，切实加强基本药物流通环节的质量监管，一要充分利用监管手段，鼓励和支持药品批发企业进行战略性重组，我市的药品批发企业目前的状况是小、散、差，全市14家批发企业11家集中在市区，大部分营业额只1千多万，力致康和中西药的条件好一点，也就是七、八千万，远远达不到2亿元的入门底线，只能做二配，将来基本药物品种肯定会越来越多，怎么发展，这是我们眼前必须解决的问题；@#@二是要加强监管，各县区在深入开展药品安全专项整治的基础上，加大对基本药物二配企业、医疗机构和零售药店的监管力度，对实行基本药物配送企业，要逐一建立信用档案，落实严密的监管措施，增加监督检查频次，按照gsp的要求，切实加强配送企业基本药物购进、验收、储存、养护、销售等环节的监管，对医疗机构和零售药店要监督其建立基本药物管理制度，加强对基本药物供货单位的审核，索取相关合法票据，做到帐、票、货相符，对基本药物配送企业每季度监督检查1次，对城市社区和村级诊所、零售药店基本药物质量的监督检查每年不少于2次。

@#@建立经营环节基本药物质量追溯体系，对药品配送企业、医疗机构所经营、使用的基本药物实行全覆盖抽验，确保基本药物在流通使用环节的安全。

@#@@#@（三）加大违法、违规药品广告的查处力度。

@#@@#@广告检查工作是今年流通监管工作的重点之一，今年必须下大力气很抓药品广告的治理,各县区局要明确1名主管领导和1名广告检查员负责广告检查工作，每季度至少向当地工商部门移送5例违法药品广告，各县区局在10月底前移交不少于20例，检查的重点是：

@#@广告主发布的药品广告是否经过审批和备案，有无广告批文，是否有处方药在媒体发布广告，发布的药品广告是否违规、违法，是否篡改了广告批准内容，是否有利用国家机关、医药科研单位、学术机构或者专家、学者、医师、患者的名义和形象作证明。

@#@要充分利用药品监管手段，对多次发布违法药品广告的品种，要作为重点抽查品种；@#@对违法发布药品广告有联系方式和销售地址的，要及时组织查处；@#@要充分利用现有监测手段和监测结果，会同有关部门制止严重违法广告，对检测到的违法广告要及时上报、移送、记入诚信档案，对违法发布药品广告情节严重的，坚决上报省局采取停售措施，各县区局要加大执行力度，监督经营企业暂停销售发布严重违法广告涉及的产品，市局将不定期进行暗访，其结果全市通报。

@#@@#@（四）加强许可证管理，严格市场准入。

@#@@#@大部分到期的药品零售企业许可证焕发工作年前已经结束，但按照正常换证要求，我市仍有37家零售企业陆续到期换证，以后的换证进入常态化，按省局[xx]150号《河南省换发《药品经营许可证》工作实施意见》文件要求进行换发，各县区局一定要做好初审工作，要承担起自己应该承担的责任。

@#@核发和变更要严格按照省局（xx）200号文的规定和《行政许可法》等有关法律、法规的要求执行，严格条件，严格标准、严格审批，并提供优质服务，从源头上加强准入管理，重点发展农村药品供应网建设，加强对药品经营企业许可证变更的管理，对私自变更法人、负责人、经营地址行为的要从严查处，各县区局要严格对辖区内药品经营企业的管理，一经发现私自变更法人、负责人、经营地址行为的，将扣目标管理该项得分；@#@如发现工作人员包庇、坦护的将移交市局纪检监察部门给予处理。

@#@@#@（五）继续推进农村药品“两网”建设工作，充分发挥“两员”作用。

@#@@#@农村药品的流通监管是我们工作的一个薄弱环节，虽然药品监管网都建起来了，但从效果看，大多流于形式，我们要认真分析存在问题的原因，在争取地方政府的支持下，采取有效措施，提高“两员”的积极性，进一步发挥“两网”作用，构建扎实的农村药品监管体系，各县区局1-10月“两员”举报案件不低于30例，立案查处率60%以上，完善供应保障体系，保障农村药品质量安全，今年对按“两网”示范县标准已达标的县，要尽快实行药品电子监管，建立监管档案和经营企业数据库，通过计算机平台，实施有效的实时监控，省局适时对已达标的县进行复查，市局将于8月份对各县区推进情况进行督导，督导情况进行通报。

@#@@#@（六）推进企业诚信建设@#@企业诚信程度是社会发展水平和市场经济成熟程度的标志，也是市场经济赖以生存和发展的根本，更以保障公众利益、社会整体利益和质量管理的基础，是企业从事一切药品经营活动的核心，建立良好的诚信体系，强化药品质量第一责任人的责任意识和自律意识，是提高监管效能，降低监管成本，实现科学监管的一项重要工作。

@#@近年来，我局在企业诚信体系建设方面也积累了一些经验和做法，但这是一项系统工程，今年要进一步推进药品安全诚信体系建设，要建立涉药单位的诚信档案，按照守信、基本守信、和失信三个等级实行分类监管，对诚实守信的企业采取宣传鼓励的政策，树立好的典型，对那些不遵纪守法、违法经营的失信企业要坚决予以警示、曝光、惩罚等措施以促规范，二是积极支持企业通过自身的管理建立自我约束机制，加强职工培训、开展内部技术竞赛、比武活动，不断提高企业经营人员的业务素质和质量意识，进而强化企业的自律意识、社会责任意识，通过诚信建设的不断深入完善，使企业取得社会效益、经济效益的双丰收。

@#@ @#@ @#@@#@（七）强化医疗机构监管，规范医疗机构药房@#@对全市医疗机构使用药品质量管理的规范化进行检查。

@#@检查的重点是：

@#@采购渠道是否合法，索证索票是否齐全，购进验收记录是否完整，管理制度是否健全，储存条件是否符合使用药品对储存条件的要求，建立乡级以上药品使用单位药剂人员动态管理档案，确保医疗机构药剂从业人员符合有关法律、法规的要求；@#@医疗机构药房达标要向乡村卫生所推进,各县区局要主动与当地卫生部门配合，借助新农合建设，把医疗机构药房规范化建设开展好，农村卫生所达标率要在70%以上；@#@同时市局还要组织对已达标医疗机构药房的复查工作，对达不到验收标准的医疗机构药房，取消达标资格，收回达标牌。

@#@11月上旬市局将组织抽查，不合格者，同样取消达标资格，收回达标牌，扣除该项目标管理年度得分。

@#@@#@（八）做好gsp认证和企业gsp认证后的跟踪检查、专项检查工作。

@#@@#@今年有68家药品零售企业需进行gsp认证，174家零售企业需进行gsp跟踪检查，工作非常繁重，今年精心组织gsp认证经验丰富、责任心强的认证员参加gsp跟踪检查工作，对于未通过跟踪检查的企业要采取整改、停业、吊销许可证等措施，以促市场规范，各县区局要切实负起责任，要举办各种规模的培训班以提高药品从业人员的法律、法规意识，到现场进行指导，做到检查与指导相结合，予指导与检查之中，提高gsp跟踪检查一次性通过率，今年市局要对各县区局gsp跟踪检查通过情况进行评比。

@#@@#@三、有关要求@#@

（一）提高认识，明确责任。

@#@要认清我市流通监管工作面临的形式和全省流通监管工作竟争的程度，用科学监管的理念来统领工作全局，要创新工作思路，不要墨守成规，要善于吸取外地的先进管理经验，结合本地实际，制定出切实可行的工作计划并认真贯彻落实，力争xx年流通监管工作再上一个台阶。

@#@@#@

（二）密切配合，形成合力。

@#@药品流通监管部分工作涉及到很多部门和单位，所有涉及到的部门和单位，一定要按照职责分工，各司其职，各负其责，密切配合，形成合力，确保流通监管工作扎实推进，取得成效。

@#@@#@（三）突出重点，强化监管。

@#@流通监管工作任务重，涉及面广，要做到重点突出，对那些关系到民生的工作要有所倾斜，对那些涉及到用药安全的工作要有所侧重，要抓住重点，以点带面，全面完成今年的流通监管工作。

@#@@#@（四）落实责任，务求实效。

@#@按照市局流通监管职责划分，各县区局、流通、稽查部门要恪尽职守，尽职尽责，狠抓落实，对监督检查工作不落实，监管不到位而出现问题，造成严重后果，要追究责任。

@#@对在监督检查中发现问题而不及时上报，发现被监管单位有违规违法行为应予查处而不查处、殉私舞弊，甚至有商业贿赂行为发生的，轻者批评教育，重者将追究主要责任人的行政责任和法律责任。

@#@ @#@@#@@#@ @#@@#@感谢您的浏览！

@#@!

@#@@#@仅供参考@#@ @#@@#@部门：

@#@_________@#@姓名：

@#@_________@#@____年___月___日@#@（此文内容仅供参考，可自行修改）@#@";i:

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13049:

"阿里巴巴笔试题南京站@#@阿里巴巴笔试题目（2009.9）@#@技术类笔试试题（卷一）卷一：

@#@Java开发、测试工程师（25题）@#@技术类笔试试题（卷二）卷二：

@#@搜索研发、C++（25题）@#@1.20个阿里巴巴B2B技术部的员工被安排为4排，每排5个人，我们任意选其中4人送给他们一人一本《effectivec++》，那么我们选出的4人都在不同排的概率为：

@#@@#@A.5^4*5!

@#@*15!

@#@/20!

@#@@#@B.4^5*5!

@#@*15!

@#@/20!

@#@@#@C.5^4*4!

@#@*16!

@#@/20!

@#@@#@D.4^5*4!

@#@*16!

@#@/20!

@#@@#@2.若有序表的关键字序列为（b,c,d,e,f,g,q,r,s,t），则在二分查找关键字b的过程中，先后进行的关键字依次为：

@#@@#@A.f,c,b@#@B.f,d,b@#@C.g,c,b@#@D.g,d,b@#@3.perl里面声明：

@#@open（FILE,mode，file）;@#@操作的描述，下列哪项不正确？

@#@@#@A.FILE可以用变量$file来代替@#@B.mode可以和file写在一起，例如：

@#@open（FILE,‘>@#@file’）@#@C.mode为+<@#@的时候，只可以读文件，不能写文件@#@D.mode可以省略不写@#@4.有一虚拟存储系统，若进程在内存中占3页（开始时内存为空），若采用先进先出（FIFO）页面淘汰算法，当执行如下访问页号序列后1，2，3，4，5，1，2，5，1，2，3，4，5，会发生多少缺页123->@#@423453451251231234534@#@A.7@#@B.8@#@C.9@#@D.10@#@5.设有一个顺序栈S，元素s1，s2，s3，s4，s5,s6依次进栈，如果六个元素的出栈顺序为s2，s3，s4，s6，s5，s1，则顺序栈的容量至少应为多少@#@A.2@#@B.3@#@C.4@#@D.5@#@6.下列关于文件索引结构的叙述中，哪一个是错误的？

@#@@#@A.采用索引结构，逻辑上连续的文件存放在连续的物理块中@#@B.系统为每个文件建立一张索引表@#@C.索引结构的优点是访问速度快，文件长度可以动态变化@#@D.索引结构的缺点是存储开销大@#@7.在ASC算法team日常开发中，常常面临一些数据结构的抉择，令人纠结。

@#@目前大家在策划一个FBI项目（FastBinaryIndexing），其中用到的词汇有6200条，词汇长度在10-15之间，词汇字符是英文字母，区分大小写。

@#@请在下面几个数据结构中选择一个使检索速度最快的：

@#@@#@A.二叉搜索树，比较函数开销：

@#@1次运算/每字符@#@B.哈希表，hash算法开销：

@#@10次运算/每字符@#@C.链表，比较函数开销：

@#@1次运算/每字符@#@D.TRIE树，寻找子节点开销：

@#@1次运算/每字符@#@8.[0,2,1,4,3,9,5,8,6,7]是以数组形式存储的最小堆，删除堆顶元素0后的结果是：

@#@@#@A.[2,1,4,3,9,5,8,6,7]@#@B.[1,2,5,4,3,9,8,6,7]@#@C.[2,3,1,4,7,9,5,8,6]@#@D.[1,2,5,4,3,9,7,8,6]@#@9.某页式存储管理系统中，地址寄存器长度为24位，其中页号为14位，则主存的分块大小是（）字节。

@#@@#@A.10@#@B.2^10@#@C.2^14@#@D.2^24@#@10.在一个长为33cm的光滑凹轨上，在第3cm，第6cm，第19cm，第22cm，第26cm处各有一个钢珠，凹轨很细，不能同时通过两个钢珠。

@#@开始时，钢珠运动方向是任意的。

@#@两个钢珠相撞后，以相同速度反向运动。

@#@假设所有钢珠初始速度为每秒运动1cm，那么所有钢珠离开凹轨的最长可能时间是：

@#@@#@A.30@#@B.26@#@C.38@#@D.33@#@11.std:

@#@:

@#@vector:

@#@:

@#@iterator重载了下面哪些运算符？

@#@@#@A.++@#@B.>@#@>@#@@#@C.*（前置）@#@D.==@#@12.下列运算符，在C++语言中不能重载的是@#@A.*@#@B.？

@#@：

@#@@#@C.：

@#@：

@#@@#@D.delete@#@13.在排序方法中，元素比较次数与元素的初始排列无关的是：

@#@@#@A.Shell排序@#@B.归并排序@#@C.直接插入排序@#@D.选择排序@#@14.给定如下代码，intx[4]={0};@#@inty[4]={1};@#@数组x和y的值为@#@A.{0，0，0，0}，{1，1，1，1}@#@B.{0，0，0，0}，{1，0，0，0}@#@C.{0，不确定}，{1，不确定}@#@D.与编译器相关@#@15.给出以下定义，下列哪些操作是合法的？

@#@@#@Constchar*p1=“hello”;@#@@#@Char*constp2=“world”;@#@@#@A.p1++;@#@@#@B.p1[2]=‘w’;@#@@#@C.p2[2]=‘l’;@#@@#@D.p2++;@#@@#@16.假设在n进制下，下面的等式成立，567*456=150216，n的值是（）。

@#@@#@A.9@#@B.10@#@C.12@#@D.18@#@17.关于struct和class，下列说法正确的是@#@A.struct的成员默认是public，class的成员默认是private@#@B.struct不能继承，class可以继承@#@C.struct可以有无参构造函数@#@D.struct的成员变量只能是public@#@18.定义一个函数指针，指向的函数有两个int形参并且返回一个函数指针，返回的指针指向一个有一个int形参且返回int的函数？

@#@@#@A.int（*（*F）（int,int））（int）;@#@@#@B.int（*F）（int,int）@#@C.int（*（*F）（int,int））@#@D.*（*F）（int,int）（int）@#@19.声明一个指向含有10个元素的数组的指针，其中每个元素是一个函数指针，该函数的返回值是int，参数是int*，正确的是（）@#@A．（int*p[10]）（int*）;@#@@#@B.int[10]*p（int*）;@#@@#@C.int（*（*p）[10]）（int*）;@#@@#@D.int（（int*）[10]）*p;@#@@#@20.一个栈的输入序列为123…n，若输出序列的第一个元素是n，输出第i（1<@#@=i<@#@=n）个元素是@#@A.不确定@#@B．n-i+1@#@C．i@#@D．n-i@#@21.编译时会产生错误的是？

@#@@#@#include<@#@iostream>@#@@#@usingnamespacestd;@#@@#@structFoo{@#@Foo（）{}@#@Foo（int）{}@#@voidfun（）{}@#@};@#@@#@intmain（）{@#@Fooa（10）;@#@//语句1@#@a.fun（）;@#@//语句2@#@Foob（）;@#@//语句3@#@b.fun（）;@#@//语句4@#@return0;@#@@#@}@#@A.语句1@#@B.语句2@#@C.语句3@#@D.语句4@#@22.32位机器上，下列代码中：

@#@@#@#pragmapack

（2）@#@classA{@#@inti;@#@@#@unionU{@#@charbuff[13];@#@@#@inti;@#@@#@}u;@#@@#@voidfoo（）{}@#@typedefchar*（*f）（void）;@#@@#@enum{red,green,blue}color;@#@@#@}a;@#@@#@Sizeof（a）的值是@#@A.20@#@B.21@#@C.22@#@D.24@#@E.非以上选项@#@23.下面描述中，错误的是（）@#@A．基类定义的public成员在公有继承的派生类中可见，也能在类外被访问@#@B．基类定义的public和protected成员在私有继承的派生类中可见，在类外可以被访问@#@C．基类定义的public和protected成员在保护继承的派生类中不可见@#@D．基类定义的protected成员在protected继承的派生类中可见，也能在类外被访问@#@24.当很频繁的对序列中部进行插入和删除操作时，应该选择使用的容器是：

@#@@#@A.vector@#@B.list@#@C.deque@#@D.stack@#@25.判断一个单向链表中是否存在环的最佳方法是：

@#@@#@A.两重遍历@#@B.快慢指针@#@C.路径记录@#@D.哈希表辅助@#@技术类笔试试题（卷三）卷三：

@#@公共题（17题）@#@1.在一次歌唱竞争中，每一名参赛选手都有评委投了优秀票。

@#@如果上述断定为真，则以下哪项不可能为真？

@#@1）有的评委投了所有参赛选手优秀票。

@#@2）有的评委没有给任何参赛选手投优秀票。

@#@3）有的参赛选手没有得到一张优秀票。

@#@@#@A.只有1）。

@#@@#@B.只有1）。

@#@@#@C.只有3）。

@#@@#@D.只有1）和2）。

@#@@#@E.只有1）和3）。

@#@@#@2.所有通过英语六级考试的学生都参加了学校的英语俱乐部，王进参加了英语俱乐部，所以他一定通过了英语六级考试。

@#@以下哪项最好的指出了上述论证的逻辑错误？

@#@@#@A.部分通过英语六级考试的学生没有参加英语俱乐部@#@B.王进能够参加英语俱乐部是因为它符合加入俱乐部的基本条件。

@#@@#@C.王进曾经获得过年级英语演讲比赛第一名。

@#@@#@D.凡愿意每学期缴纳50元会费，并且愿意积极参加俱乐部活动的学生都可以成为俱乐部的成员。

@#@@#@E．有些参加俱乐部的学生还没有通过英语六级考试。

@#@@#@3.一架飞机在满油的情况下可以绕地球飞0.5圈，假设飞机与飞机之间可以互相加油，请问在确保所有飞机够油飞回起点的情况下，最少需要几架飞机才可以让其中一架飞机成功绕地球飞行一圈？

@#@@#@A.3@#@B.4@#@C.5@#@D.6@#@E.7@#@4.如果所有的妇女都有大衣，那么漂亮的妇女会有？

@#@@#@A.更多的大衣@#@B.时髦的大衣@#@C.大衣@#@D.昂贵的大衣@#@5.100张多米诺骨牌整齐的排成一列，顺序编号依次为1，2，3，……，99，100。

@#@第一次拿走所有奇数位置上的骨牌，第二次再从剩余骨牌中拿走所有奇数位置上的骨牌，依次类推。

@#@请问最后剩下的一张骨牌的编号是多少？

@#@@#@A.32@#@B.64@#@C.88@#@D.96@#@6.小王在商店买衬衫，售货员问她想要哪种颜色的，小王幽默的说：

@#@“我不像讨厌黄色那样讨厌红色，我不像讨厌白色那样讨厌蓝色，我不像喜欢粉红那样喜欢红色，我对蓝色不如对黄色那样喜欢。

@#@”小王最后会选择的颜色是：

@#@@#@A.粉色@#@B.蓝色@#@C.红色@#@D.黄色@#@7.在我国北方严寒冬季的夜晚，车辆前挡风玻璃会因低温而结冰霜。

@#@第二天对车辆发动预热后玻璃上的冰霜会很快融化。

@#@何宁对此不解，李军解释道：

@#@因为车辆仅有除霜孔位于前挡风玻璃，而车辆预热后除霜孔完全开启，因此，是开启除霜孔是车辆玻璃冰霜融化。

@#@以下哪项为真，最能质疑李军对车辆玻璃迅速融化的解释？

@#@@#@A.车辆一侧玻璃窗没有出现冰霜现象。

@#@@#@B.尽管车位玻璃窗没有除霜孔，其玻璃上的冰霜融化速度与挡风玻璃没有差别@#@C.当吹在车辆玻璃上的空气气温增加，其冰霜的融化速度也会增加@#@D.车辆前挡风玻璃除霜孔排出的暖气流排除后可能很快冷却@#@E.即使启用车内空调暖风功能，除霜孔的功能也不能被取代@#@8.小张承诺：

@#@如果天不下雨，我一定去听音乐会。

@#@以下哪项为真，说明小张没有兑现承诺？

@#@1）天没下雨，小张没去听音乐会。

@#@2）天下雨，小张去听了音乐会。

@#@3）天下雨，小张没去听音乐会。

@#@@#@A.仅1）。

@#@@#@B.仅2）。

@#@@#@C.仅3）。

@#@@#@D.仅1）和2）。

@#@@#@E.1）、2）和3）。

@#@@#@9.某零件加工厂按工人完成的合格零件和不合格零件支付工资。

@#@公认每做一个合格零件得工资10元，每做一个不合格零件被扣除5元。

@#@已知某人一天工作了12个零件得工资90元。

@#@那么他在这一天做了多少个不合格零件？

@#@@#@A．2@#@B．3@#@C．4@#@D．6@#@10.给你8颗小石头和一架天平，其中有7颗石头重量一样，另外一个比这7颗略重。

@#@请问在最坏情况下，最少要称重几次，才能把这颗较重的石头找出来？

@#@@#@A.3@#@B.2@#@C.1@#@D.4@#@11.如果你有两个大小一样的桶，分别装了半桶红颜料和半桶蓝颜料。

@#@如果我们从蓝色颜料桶里舀一杯，倒入红色颜料桶里，搅拌均匀，然后再从红色颜料桶里舀一杯倒入蓝色颜料桶。

@#@请问以下说法哪种正确？

@#@@#@A.红色桶中蓝颜色的比例大。

@#@@#@B.蓝色桶中红颜色的比例大。

@#@@#@C.红色桶中蓝颜色的比例和蓝色桶中红颜色的比例一样大。

@#@@#@12.甲乙丙三人居一学生宿舍。

@#@甲报案遗失2000元。

@#@保安人员经过周密调查，得出结论是丙作的案。

@#@班主任说：

@#@“这是最不可能的。

@#@”保安人员说：

@#@“当所有其他的可能性都被排除了，剩下的可能性不管看来多么不可能，都一定是事实。

@#@”以下哪项如果是真，将最为有力的动摇保安人员的结论？

@#@@#@A．保安人员事实上不可能比班主任更了解学生。

@#@@#@B．对非法行为惩处的根据，不能是逻辑推理，而只能是证据。

@#@@#@C．保安人员无法穷尽的把握所有的可能性。

@#@@#@D．丙是班上公认的品学兼优的学生。

@#@@#@E．乙有作案的前科。

@#@@#@13.为了将当前目录下的归档文件myftp.tgz解压缩到/tmp目录下，用户可以使用命令@#@A.tarxvzfmyftp.tgz–C/tmp@#@B.tar&@#@nbsp;@#@xvzf&@#@nbsp;@#@myftp.tgz–R/tmp@#@C.tarvzfmyftp.tgz–X/tmp@#@D.tarxvzfmyftp.tgz/tmp@#@14.软件测试的对象包括（）@#@A．目标程序和相关文档@#@B．源程序、目标程序、数据及相关文档@#@C．目标程序、操作系统和平台软件@#@D．源程序和目标程序@#@15.正则表达式ab？

@#@c匹配的字符串是（）。

@#@@#@A.abcd@#@B.adc@#@C.aFdc@#@D.aEbc@#@主观题@#@1.假设有Alibaba网站最近一个月的查询日志，记录了用户的查询行为。

@#@每条查询都至少包含有一个产品词，称之为查询意图。

@#@总计有查询记录3000万条，请统计出这3000万条……@#@2.为了保护我们的地球，全世界都在倡导绿色环保。

@#@在高效能计算和绿色计算方面，请谈谈你的一些想法。

@#@@#@";i:

24;s:

27428:

"下半年大兴安岭地区松岭区乡镇卫生院护士岗位招聘考试@#@　　一、选择题@#@　　1、手术器械最可靠的灭菌法是（）。

@#@@#@　　A、高压蒸汽@#@　　B、煮沸@#@　　C、紫外线照射@#@　　D、熏蒸@#@　　E、浸泡法@#@　　【答案】A@#@　　【解析】压力蒸汽灭菌法：

@#@是一种医院使用最普遍、效果最可靠的首选灭菌方法。

@#@@#@　　利用高压下的高温饱和蒸汽杀灭所有微生物及其芽胞，高热释放的潜热可增强灭菌效果。

@#@优点是穿透力强、能达物品深部，灭菌效果可靠。

@#@当压力在103～137kPa，温度达121℃～126℃时，经20～30min即达灭菌目的，适用于耐高温、耐高压和耐潮湿的物品，如手术器械、敷料、搪瓷类物品及某些药品、细菌培养基等。

@#@目前医院常用的压力蒸汽灭菌器有手提式压力蒸汽灭菌器、卧式压力蒸汽灭菌器和预真空式压力蒸汽灭菌器等。

@#@@#@　　2、婴幼儿上感的并发症不包括（）。

@#@@#@　　A、中耳炎@#@　　B、急性肾炎@#@　　C、喉炎@#@　　D、鼻窦炎@#@　　E、颈淋巴结炎@#@　　【答案】B@#@　　【解析】上感重症患者体温高，常在39℃以上，症状表现为精神较弱、头痛、阵咳、咽痛、呕吐、乏力、畏寒、食欲下降等，有明显的咽部充血，扁桃体红肿，1颌下淋巴结肿大压痛。

@#@炎症还可波及中耳、鼻窦和气管，引起中耳炎、鼻窦炎和气管炎。

@#@@#@　　3、系统性红斑狼疮最常受损的部位是（）。

@#@@#@　　A、大脑@#@　　B、肝脏@#@　　C、肾脏@#@　　D、脾脏@#@　　E、肺脏@#@　　【答案】C@#@　　【解析】几乎所有狼疮患者均有肾脏损害（水肿、血尿、蛋白尿、尿毒症），半数有狼疮肾。

@#@@#@　　4、患者，男，25岁，因饱餐及饮酒而诱发上腹持续性疼痛，阵发性加剧并向腰背部放射8小时。

@#@T38℃，轻度肌紧张，血白细胞13×@#@/L，血淀粉酶升高，应考虑（）。

@#@@#@　　A、急性胆囊炎@#@　　B、溃疡病穿孔@#@　　C、急性胰腺炎@#@　　D、胃癌@#@　　E、急性胃炎@#@　　【答案】C@#@　　【解析】急性胰腺炎临床表现为急性上腹痛、恶心、呕吐、发热、血和尿淀粉酶增高，重症常继发感染、腹膜炎和休克等多种并发症。

@#@@#@　　5、确诊缺铁性贫血的化验项目是（）。

@#@@#@　　A、网织红细胞@#@　　B、红细胞总数@#@　　C、血红蛋白@#@　　D、血清铁@#@　　E、血清铁蛋白@#@　　【答案】E@#@　　【解析】缺铁性贫血需做铁生化检查，血清铁蛋白降低，血清铁降低，总铁结合力增高，转铁蛋白饱和度降低。

@#@血清铁蛋白能反应体内贮铁量。

@#@@#@　　6、护士可以执行医生口头医嘱的情况是医生在（）。

@#@@#@　　A、抢救病人时@#@　　B、手术过程中@#@　　C、电话告知时@#@　　D、外出会诊时@#@　　E、换药期间@#@　　【答案】A@#@　　【解析】抢救危重患者时可执行口头医嘱，执行时须向医生复述一遍，双方确认无误后方可执行，抢救完毕及时由医生补写医嘱。

@#@@#@　　7、患者男，30岁。

@#@因左小腿骨折被送进急诊室，护士为他做的最重要的工作是（）。

@#@@#@　　A、拿来夹板，临时固定@#@　　B、做石膏托固定@#@　　C、给予止痛剂@#@　　D、提供一张床铺@#@　　E、送去一杯水，做好安慰@#@　　【答案】A@#@　　【解析】小腿和脊椎骨折时，一般应就地临时固定。

@#@@#@　　8、呼吸性酸中毒首要的治疗措施是（）。

@#@@#@　　A、解除肺不张@#@　　B、控制肺部感染@#@　　C、改善通气功能@#@　　D、静注碱性药物@#@　　E、提高吸人氧浓度@#@　　【答案】C@#@　　【解析】呼吸性酸中毒是由于呼吸功能障碍引起二氧化碳在体内潴留，血中碳酸浓度过高。

@#@因此首要的治疗措施是改善通气功能，促进二氧化碳排出。

@#@@#@　　9、为明确诊断，需查心肌酶、血沉及血培养。

@#@应选用的血沉标本容器是（）。

@#@@#@　　A、干燥试管@#@　　B、血培养瓶@#@　　C、无菌试管@#@　　D、抗凝试管@#@　　E、石蜡油试管@#@　　【答案】D@#@　　【解析】血沉标本应注入抗凝试管。

@#@@#@　　10、患者，男性，62岁，外伤性肠穿孔修补术后2天，肛门未排气，腹胀明显，最重要的处理措施是（）。

@#@@#@　　A、胃肠减压@#@　　B、半卧位@#@　　C、禁食@#@　　D、针刺穴位@#@　　E、肛管排气@#@　　【答案】A@#@　　【解析】由于术后患者肛门未排气，腹胀明显，年龄62岁，最适合做的就是胃肠减压，胃肠减压术是利用负压吸引和虹吸的原理，将胃管自口腔或鼻腔插入，通过胃管将积聚于胃肠道内的气体及液体。

@#@@#@　　11、关于类风湿关节炎的护理措施，不妥的叙述是（）。

@#@@#@　　A、绝对卧床休息@#@　　B、热水浴缓解疼痛@#@　　C、保持关节功能位@#@　　D、必要时用夹板固定关节@#@　　E、注意观察药物疗效和副作用（）。

@#@@#@　　【答案】A@#@　　【解析】急性期应卧床休息，关节制动。

@#@恢复期应功能锻炼，防止肌肉萎缩。

@#@@#@　　12、心源性呼吸困难的主要原因是（）。

@#@@#@　　A、组织液聚集@#@　　B、肺水肿@#@　　C、肺泡内二氧化碳分压升高@#@　　D、肺泡内氧分压降低@#@　　E、呼吸中枢受抑制@#@　　【答案】B@#@　　【解析】心源性呼吸困难最常见病因是左心衰竭，左心衰竭以肺水肿或心源性休克为主要临床表现。

@#@故肺水肿是引起心源性呼吸困难的原因。

@#@@#@　　13、患者男，23岁。

@#@两周前因摔伤导致右腿胫骨骨折，进行牵引时宜采取的体位是（）。

@#@@#@　　A、平卧位@#@　　B、侧卧位@#@　　C、中凹卧位@#@　　D、头低足高位@#@　　E、头高足低位@#@　　【答案】D@#@　　【解析】头低足高位的适用范围为：

@#@体位引流（肺部分泌物引流、十二指肠引流）；@#@妊娠时胎膜早破，防止脐带脱出；@#@跟骨或胫骨牵引。

@#@@#@　　14、心脏冲动的起源部位是（）。

@#@@#@　　A、房室结@#@　　B、窦房结@#@　　C、浦氏纤维@#@　　D、心室@#@　　E、心房@#@　　【答案】B@#@　　【解析】窦房结是心脏冲动的起源部位，为正常人心脏的起搏点。

@#@@#@　　15、婴儿开始添加淀粉类食物的年龄是（）。

@#@@#@　　A、2个月@#@　　B、4个月@#@　　C、6个月@#@　　D、8个月@#@　　E、10个月@#@　　【答案】B@#@　　【解析】婴儿大约在4个月左右可以开始添加淀粉类食物，因为胰淀粉酶的分泌要到4个月以后才开始增加。

@#@过早添加淀粉类食物，婴儿难以消化吸收。

@#@@#@　　16、描述炎性浸润期压疮，下列哪项不正确（）。

@#@@#@　　A、皮肤呈紫色@#@　　B、皮下硬结@#@　　C、有大、小水疱@#@　　D、水疱表皮剥脱，露出湿润的创面@#@　　E、创面上有脓性分泌物@#@　　【答案】E@#@　　【解析】创面上有脓性分泌物是溃疡期压疮的表现，其余选项均为炎性浸润期压疮表现。

@#@@#@　　17、患者急诊入院，面色苍白，急性失血性病容。

@#@查：

@#@BP80/50mmHg，腹部有明显压痛及反跳痛，叩诊有明显移动性浊音，初步诊断为异位妊娠，准备做剖腹探查，根据患者情况，术前护理不妥的是（）。

@#@@#@　　A、立即将患者取半卧位@#@　　B、立即给氧吸入并保暖@#@　　C、迅速输液@#@　　D、做好输血准备@#@　　E、按急诊手术要求做好手术前准备@#@　　【答案】A@#@　　【解析】该患者初步诊断为异位妊娠并准备做剖腹探查术，入院时，面色苍白，呈急性失血性病容，BP80/50mmHg，目前应该按休克患者进行处理，不应该将患者取半卧位。

@#@同时应该严密观察患者的生命体征，配合医生积极抗休克、补充血容量，并按急诊手术要求做好手术前准备。

@#@@#@　　18、患儿女，6岁。

@#@诊断“喉头异物”入院。

@#@查体：

@#@面色青紫，呼吸费力，伴明显的三凹征，其呼吸类型属于（）。

@#@@#@　　A、深度呼吸@#@　　B、潮式呼吸@#@　　C、吸气性呼吸困难@#@　　D、呼气性呼吸困难@#@　　E、混合性呼吸困难@#@　　【答案】C@#@　　【解析】大气道阻塞表现为吸气性呼吸困难，小气道阻塞表现为呼气性呼吸困难（如哮喘、COPD）。

@#@吸气性呼吸困难的特点是吸气显著困难，高度狭窄时呼吸肌极度紧张，胸骨上窝、锁骨上窝、肋间隙在吸气时明显下陷（称为三凹征），常伴有频繁干咳及高调的吸气性喘鸣音。

@#@@#@　　19、最可能的诊断是（）。

@#@@#@　　A、急性肾炎@#@　　B、慢性肾衰@#@　　C、慢性肾炎@#@　　D、肾盂肾炎@#@　　E、肾病综合征@#@　　【答案】E@#@　　【解析】根据题干信息：

@#@患者水肿，蛋白尿，尿中透明管型，应考虑患者是肾病综合征。

@#@@#@　　20、20世纪80年代以来，影响健康的最主要因素是（）。

@#@@#@　　A、环境因素@#@　　B、遗传因素@#@　　C、生物学因素@#@　　D、生活方式@#@　　E、医疗保健服务@#@　　【答案】D@#@　　【解析】WHO指出“影响人类健康的因素，行为与生活方式占60%，遗传占15%，社会因素占10%，医学因素仅占8%，气候因素占7%”。

@#@这显示行为与生活方式已成为影响人们健康的重要因素。

@#@@#@　　21、药物保管中，剧毒药瓶上的标签颜色是（）。

@#@@#@　　A、蓝色@#@　　B、红色@#@　　C、黑色@#@　　D、绿色@#@　　E、黄色@#@　　【答案】C@#@　　【解析】药柜应放在光线明亮处但不宜透光。

@#@要经常保持整齐清洁。

@#@各种药品应分别定位放置，药瓶上按药物的分类贴有不同颜色的瓶签（内服药用蓝色边，外用药用红色边，剧毒药用黑色边的瓶签）。

@#@药名中英文对照，字迹清晰，瓶签面需涂蜡加以保护。

@#@@#@　　22、肝炎患者入院，衣服最好（）。

@#@@#@　　A、交家属带回家@#@　　B、消毒后放住院处@#@　　C、消毒后患者保管@#@　　D、包好后放住院处@#@　　E、日光曝晒后放病房@#@　　【答案】B@#@　　【解析】肝炎属于传染性疾病，对于该类患者衣物的处置，应该先消毒后保管，并放在住院处，如果交给患者本人，可能会重新感染病毒。

@#@@#@　　23、心包炎患者作出下列哪项表述时，护士应对其加强饮食教育（）。

@#@@#@　　A、“医院的饭太淡，我自己带了几个咸鸭蛋。

@#@”@#@　　B、“我的身体正在恢复，要每天吃点肉和鱼。

@#@”@#@　　C、“每天饭菜量要足够，不能饿着。

@#@”@#@　　D、“我每天都要吃一些新鲜水果。

@#@”@#@　　E、“要多吃蔬菜，不然会便秘。

@#@”@#@　　【答案】A@#@　　【解析】心包炎患者饮食宜清淡，要求限制钠盐摄入，多食蔬菜和水果。

@#@@#@　　24、儿科护士的角色不包括（）。

@#@@#@　　A、直接护理者@#@　　B、患儿代言人@#@　　C、患儿与家长的管理者@#@　　D、康复与预防的指导者@#@　　E、合作与协调者@#@　　【答案】C@#@　　【解析】儿科护理人员主要充当直接护理者，患者的代言人，患儿与家长的教育者，康复与预防指导者，合作与协调者，并非患儿与家长的管理者。

@#@@#@　　25、患者被救上岸后，首要的急救步骤是（）。

@#@@#@　　A、加压给氧@#@　　B、清除呼吸道异物和分泌物@#@　　C、挤压简易呼吸器@#@　　D、肌内注射呼吸兴奋剂@#@　　E、口对口人工呼吸@#@　　【答案】B@#@　　【解析】对于溺水窒息患者首要抢救措施为清除呼吸道异物、保持呼吸道通畅。

@#@@#@　　26、患者，女，30岁，发热，下腹两侧疼痛，白带增多呈黄色、脓性，经详细检查医生诊断为淋病。

@#@下列护理措施中，错误的是（）。

@#@@#@　　A、尊重患者，给予适当的安慰@#@　　B、每月复查1次分泌物，连续3次阴性，方为治愈@#@　　C、性伴侣应同时治疗@#@　　D、患者的内裤、毛巾应煮沸消毒5～10分钟@#@　　E、患者所接触的物品用5%石灰酸溶液浸泡@#@　　【答案】E@#@　　【解析】患者所接触的物品用1%石灰酸溶液浸泡。

@#@@#@　　27、顺产新生儿出院回家后首次家庭访视一般应在（）。

@#@@#@　　A、一周内@#@　　B、72小时内@#@　　C、48小时内@#@　　D、36小时内@#@　　E、24小时内@#@　　【答案】A@#@　　【解析】分娩后的产妇及新生儿。

@#@在产妇出院后3～7天进行首次访视，第2次访视在新生儿28天时进行。

@#@高危产妇或新生儿有异常情况时，应增加访视次数。

@#@@#@　　28、热疗的目的不包括（）。

@#@@#@　　A、促进炎症的消散或局限@#@　　B、减轻深部组织充血@#@　　C、缓解疼痛@#@　　D、减慢炎症扩散或化脓@#@　　E、保暖@#@　　【答案】D@#@　　【解析】热疗法的目的：

@#@①促进炎症的消散和局限；@#@②减轻疼痛；@#@③减轻深部组织的充血；@#@④保暖和舒适。

@#@减慢炎症扩散是冷疗的目的。

@#@@#@　　29、患儿男，8个月。

@#@支气管肺炎，半天来突然烦躁不安，口周发绀，有鼻扇及三凹征。

@#@体检：

@#@呼吸60次/分，心率l80次/分，心音低钝，两肺闻及大量细湿啰音，肝肋下@#@　　3.0cm，护士判断该患儿最可能并发了（）。

@#@@#@　　A、脓胸@#@　　B、肺不张@#@　　C、气胸@#@　　D、肺大疱@#@　　E、急性心力衰竭@#@　　【答案】E@#@　　【解析】患儿因支气管肺炎诱发急性心力衰竭，表现为烦躁不安，口周发绀，根据体检结果可初步确诊。

@#@@#@　　30、地高辛中毒，心率50次/分，首选的治疗药物是（）。

@#@@#@　　A、苯妥英钠@#@　　B、利多卡因@#@　　C、氯化钾@#@　　D、阿托品@#@　　E、其他药物@#@　　【答案】D@#@　　【解析】本题考查了洋地黄中毒的解救，主要是心律失常的治疗。

@#@对于洋地黄中毒导致的缓慢性心律失常应该给予阿托品治疗，快速性心律失常首选应用利多卡因治疗。

@#@@#@　　31、服用胃黏膜保护剂硫糖铝后最常见的不良反应是（）。

@#@@#@　　A、头晕@#@　　B、皮疹@#@　　C、乏力@#@　　D、便秘@#@　　E、口干@#@　　【答案】D@#@　　【解析】硫糖铝能黏附于胃、十二指肠黏膜表面，增加黏膜表面不动层厚度和黏性、疏水性，在溃疡面形成保护屏障。

@#@不良反应有恶心、呕吐、便秘、腹泻、腹痛，个别患者有面部潮红。

@#@@#@　　32、支气管哮喘发作时以下护理措施不妥的是（）。

@#@@#@　　A、限制水摄入@#@　　B、半坐位@#@　　C、专人护理@#@　　D、遵医嘱给予解痉药物@#@　　E、吸氧@#@　　【答案】A@#@　　【解析】支气管哮喘发作时应根据病情提供舒适体位，并提供床桌等支撑物，以减少疲劳；@#@加强监护，及时发现病情的变化，积极处理并发症；@#@遵医嘱用药；@#@给予氧疗，必要时进行机械通气；@#@需特别注意的是哮喘发作时患者因张口呼吸、大汗及摄入不足等易出现脱水，因此，应鼓励患者饮水，水量＞2500ml/d，以补充丢失的水分，稀释痰液，重症者应给予静脉补液，故限制水摄入是不正确的。

@#@@#@　　33、水痘为自限性疾病，其病程一般是（）。

@#@@#@　　A、3天@#@　　B、5天@#@　　C、7天@#@　　D、10天@#@　　E、15天@#@　　【答案】D@#@　　【解析】水痘为自限性疾病，一般病程为10天左右。

@#@@#@　　34、患者使用过的体温计应清洁、消毒，定期检查，正确的是（）。

@#@@#@　　A、若体温计有破损或水银柱自动下降应不再使用@#@　　B、将体温计浸泡于消毒溶液中1小时后取出用自来水冲洗@#@　　C、将体温计浸泡于消毒溶液中1小时后取出用冷开水冲洗@#@　　D、消毒液应每日更换，盛放消毒液的容器应每月消毒一次@#@　　E、将体温计放入已经测试过的38℃以下的水温中，3分钟后取出检视@#@　　【答案】A@#@　　【解析】若体温计有破损或水银柱自动下降应不再使用，以免影响结果的观察。

@#@@#@　　体温计先以肥皂水和清水冲洗干净，擦干后全部浸于消毒容器内，5分钟后取出，放入另一盛有消毒液容器内@#@　　35、护理诊断阐述的是（）。

@#@@#@　　A、有关个人对生活环境反应的判断@#@　　B、有关个人对医疗技术反应的判断@#@　　C、个人、家庭、社区对健康问题反应的判断@#@　　D、个人身体病理生理变化的判断@#@　　E、有关个人对生命照顾反应的判断@#@　　【答案】C@#@　　【解析】护理诊断是关于个人、家庭或社现存的或潜在的健康问题以及生命过程的反应的一种临床判断。

@#@@#@　　36、患者，男，36岁。

@#@胸腔术后胸膜腔闭式引流管不慎自胸壁伤口脱出，首要的措施是（）。

@#@@#@　　A、急呼医生处理@#@　　B、将引流管重新插入胸腔@#@　　C、手指捏紧引流口皮肤，勿使进气@#@　　D、吸氧@#@　　E、急送手术室@#@　　【答案】C@#@　　【解析】胸腔闭式引流时若引流管从胸腔滑脱，立即用手捏闭伤口处皮肤，消毒处理后，以凡士林纱布封闭伤口。

@#@@#@　　37、次日患者体温39℃，主诉切口疼痛难忍，患者应取的体位是（）。

@#@@#@　　A、仰卧屈膝位@#@　　B、右侧卧位@#@　　C、端坐卧位@#@　　D、半坐卧位@#@　　E、头高脚低位@#@　　【答案】D@#@　　【解析】腹部手术后的患者应采取半坐卧位。

@#@@#@　　38、胰头癌患者常见的症状是（）。

@#@@#@　　A、腹痛，寒战高热，黄疸@#@　　B、进行性加重的无痛性黄疸@#@　　C、腹痛，寒战高热，黄疸+休克+精神症状@#@　　D、间歇性黄疸@#@　　E、新生儿7天内轻微黄疽@#@　　【答案】B@#@　　【解析】黄疸是胰头癌的主要的症状，呈进行性加重。

@#@黄疸伴无痛性胆囊增大称为Courvoisier征，对胰头癌具有诊断意义。

@#@@#@　　39、患者女，27岁。

@#@怀孕9个月，阴道无诱因流水2小时急诊入院，诊断为胎膜早破，此患者应采取的卧位是（）。

@#@@#@　　A、头高脚低位@#@　　B、去枕平卧位@#@　　C、头低脚高位@#@　　D、仰卧屈膝位@#@　　E、膝胸卧位@#@　　【答案】C@#@　　【解析】胎膜早破患者，为防止脐带脱垂应采取头低脚高位。

@#@@#@　　40、对于子痫患者的护理不正确的是（）。

@#@@#@　　A、取头低侧卧位@#@　　B、发病时可给予一定量食物，保持体力@#@　　C、保持室内安静，避免各种刺激@#@　　D、密切注意患者生命体征@#@　　E、做好终止妊娠的准备@#@　　【答案】B@#@　　【解析】子痫患者应取头低侧卧位，以防黏液吸入呼吸道或舌头阻塞呼吸道，也可避免发生低血压综合征。

@#@在病人昏迷或未完全清醒时，禁止给予一切饮食和口服药，防止误入呼吸道。

@#@患者应安置于单人暗室，保持绝对安静，避免刺激。

@#@密切注意患者生命体征。

@#@为终止妊娠做好准备。

@#@@#@　　41、对于有产后出血史的产妇，可在何时使用宫缩素，预防其产后出血（）。

@#@@#@　　A、破膜后@#@　　B、胎头拨露后@#@　　C、胎头娩出后@#@　　D、胎儿前肩娩出后@#@　　E、胎儿娩出后@#@　　【答案】D@#@　　【解析】有产后出血史或易发生宫缩乏力的产妇，可在胎儿前肩娩出后静脉注射麦角新碱或宫缩素加入葡萄糖液中静注。

@#@@#@　　42、在病历描述婚育史中与“孕2产1”相同意思的是（）。

@#@@#@　　A、2-0-1-1@#@　　B、2-0-2-1@#@　　C、1-0-2-1@#@　　D、1-0-1-2@#@　　E、1-0-1-1@#@　　【答案】E@#@　　【解析】在妇科病历中描述婚育史的1-0-1-1分别表示的是足月产、早产、流产及现存子女数，即足月产1次，无早产，流产1次，现存子女1人，与“孕2产1”意思相同。

@#@@#@　　43、患者，男，41岁，8小时前饮酒后出现上腹绞痛，向肩背部放射，送到医院急诊，怀疑为急性胰腺炎，17此时最具有诊断意义的实验室检查为（）。

@#@@#@　　A、血清脂肪酶测定@#@　　B、尿淀粉酶测定@#@　　C、血钙测定@#@　　D、血清淀粉酶测定@#@　　E、白细胞计数@#@　　【答案】D@#@　　【解析】急性胰腺炎时，血清淀粉酶在发病后8小时开始升高，12～24小时达到高峰，48小时开始下降，尿液淀粉酶在发病后12～24小时开始升高，1～2周达到高峰，此患者8小时前发病，并且尿液淀粉酶值受患者尿量的影响，故血清淀粉酶测定最具诊断意义，升高到500U以上即可诊断为急性胰腺炎。

@#@@#@　　44、患者女，60岁。

@#@诊断为“有机磷农药中毒”，已经给予洗胃等处理，遵医嘱给予阿托品药物治疗。

@#@当患者出现下列哪种情况时应及时通知医师给予停药（）。

@#@@#@　　A、脸面涨红@#@　　B、皮肤干燥、口干@#@　　C、体温@#@　　37.2℃@#@　　D、心率100次/分@#@　　E、烦躁不安、抽搐@#@　　【答案】E@#@　　【解析】有机磷农药中毒使用阿托品，要求达到阿托品化。

@#@阿托品化是指临床出现瞳孔较前扩大、口干、皮肤干燥和颜面潮红、心率加快。

@#@如出现瞳孔扩大、神志模糊、狂躁不安、抽搐、昏迷和尿潴留等，则提示阿托品中毒。

@#@一旦发生阿托品中毒，应及时通知医师给予停药。

@#@@#@　　45、颈静脉怒张及肝颈静脉回流征（+）提示（）。

@#@@#@　　A、左心衰竭@#@　　B、心肌炎@#@　　C、全心衰竭@#@　　D、右心衰竭@#@　　E、心肌病@#@　　【答案】D@#@　　【解析】肝颈静脉回流征（+）是右心功能不全的重要体征，亦可见于渗出性或缩窄性心包炎。

@#@颈静脉怒张提示静脉压增高，可见于右心衰竭、心包积液、缩窄性心包炎或上腔静脉阻塞综合征。

@#@@#@　　46、无菌溶液打开未用完，消毒瓶口、瓶塞后盖好，其有效保存期是（）。

@#@@#@　　A、4小时@#@　　B、24小时@#@　　C、3天@#@　　D、7天@#@　　E、20天@#@　　【答案】B@#@　　【解析】已开启的溶液瓶内的溶液在24小时内有效。

@#@@#@　　47、端坐位可减轻左心衰竭引起呼吸困难的原因是（）。

@#@@#@　　A、减轻上腔静脉淤血@#@　　B、减轻下腔静脉淤血@#@　　C、减轻肠系膜静脉淤血@#@　　D、减轻门静脉淤血@#@　　E、减轻肺淤血@#@　　【答案】E@#@　　【解析】左心衰患者端坐卧位可减少回心血量，增加肺活量，以减轻肺淤血，从而减轻呼吸困难。

@#@@#@　　48、患儿男，5岁。

@#@幼儿园老师反映上课时不停摇椅，多跑动，不专心，不能完成手工作业，但智力正常，最可能的诊断是（）。

@#@@#@　　A、脑性瘫痪@#@　　B、注意缺陷多动障碍@#@　　C、多发性神经根神经炎@#@　　D、癫痫小发作@#@　　E、大脑发育不全@#@　　【答案】B@#@　　【解析】注意缺陷多动障碍是以多动、注意力不集中、有攻击行为、参与事件能力差、但智力基本正常为其特点的一组综合征。

@#@半数患儿＜4岁起病，男孩比女孩发病率高，约为@#@　　4:

@#@1～@#@　　9:

@#@1，1/3以上患儿伴有学习困难及心理异常。

@#@@#@　　49、甲状腺腺体内有单个的自主性高功能结节，患者无眼球突出属于（）。

@#@@#@　　A、原发性甲亢@#@　　B、继发性甲亢@#@　　C、高功能腺瘤@#@　　D、单纯性甲状腺肿@#@　　E、甲状腺癌@#@　　【答案】C@#@　　【解析】高功能腺瘤：

@#@少见，腺体内有单个的自主性高功能结节，结节周围的甲状腺组织呈萎缩改变，患者无眼球突出。

@#@@#@　　50、患者男，60岁。

@#@意外事故中致胫骨开放性骨折伴有大出血，面色苍白，脉细数，现场急救首先采取的措施是（）。

@#@@#@　　A、固定骨折@#@　　B、输液@#@　　C、止血@#@　　D、止痛@#@　　E、立即转送@#@　　【答案】C@#@　　【解析】患者胫骨开放性骨折伴有大出血，面色苍白，脉细数，出现出血性休克表现，此时首先应进行止血处理。

@#@@#@　　51、50岁女性属于（）。

@#@@#@　　A、儿童期@#@　　B、青春期@#@　　C、性成熟期@#@　　D、绝经过渡期@#@　　E、老年期@#@　　【答案】D@#@　　【解析】绝经过渡期可始于40岁，历时短至1～2年，长至10～20年，此期伴随卵巢功能衰退而发生一系列表现。

@#@@#@　　52、口对口人工呼吸的频率为（）。

@#@@#@　　A、10～12次/分@#@　　B、12～14次/分@#@　　C、14～16次/分@#@　　D、16～18次/分@#@　　E、18～20次/分@#@　　【答案】A@#@　　【解析】口对口人工呼吸的频率为10～12次/分。

@#@@#@　　53、引起颈椎病的基本病因是（）。

@#@@#@　　A、颈椎间盘退行性变@#@　　B、急性或慢性损伤@#@　　C、先天性颈椎管狭窄@#@　　D、遗传因素@#@　　E、妊娠@#@　　【答案】A@#@　　【解析】颈椎退行性改变是颈椎病发病的主要原因，其中椎间盘的退变尤为重要，是颈椎诸结构退变的首发因素，并由此演变出一系列颈椎病的病理解剖及病理生理改变。

@#@@#@　　54、急性腹膜炎后最常见的残余脓肿为（）。

@#@@#@　　A、盆腔脓肿@#@　　B、膈下脓肿@#@　　C、肝脓肿@#@　　D、肾脓肿@#@　　E、脾周围脓肿@#@　　【答案】A@#@　　【解析】急性腹膜炎患者通常采取半卧位，盆腔位置最低，炎性积液容易积聚在此，从而形成盆腔脓肿。

@#@@#@　　55、出生时体重@#@　　3.5kg，现在2岁，体重约为（）。

@#@@#@　　A、7kgB、10.5kg@#@　　C、14kg@#@　　D、17.5kg@#@　　E、21kg@#@　　【答案】C@#@　　【解析】出生3个月时体重约为出生时的2倍，1岁时体重约为出生时的3倍，2岁时体重约为出生时的4倍。

@#@@#@　　56、患者经CT证实腰椎间盘突出于神经根的外侧，其腰椎功能性改变是（）。

@#@@#@　　A、凸向健侧@#@　　B、凸向患侧@#@　　C、前凸";i:

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9122:

"现代情诗十大经典现代爱情诗@#@现代情诗十大经典现代爱情诗@#@各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢@#@　　十大经典现代爱情诗@#@　　10、《致橡树》@#@　　我如果爱你——/绝不学攀援的凌霄花，/借你的高枝炫耀自己；@#@@#@　　/我如果爱你——/绝不学痴情的鸟儿，/为绿荫重复单调的歌曲；@#@@#@　　/也不止象泉源/常年送来清凉的慰籍；@#@/也不止象险峰，@#@　　/增加你的高度，/衬托你的威仪。

@#@/甚至日光/甚至春雨@#@　　/不，这些都还不够/我必须是你近旁的一株木棉，@#@　　/作为树的形象和你站在一起。

@#@/根，相握在地下；@#@@#@　　/叶，相触在云里。

@#@/每一阵风吹过，我们都互相致意，@#@　　/但没有人/听懂我们的言语/你有你的铜枝铁干，@#@　　/象刀象剑也象戟；@#@/我有我红硕的花朵，/象沉重的叹息，@#@　　/又象英勇的火炬/我们分担寒潮风雷霹雳；@#@@#@　　/我们共享雾霭流岚虹霓；@#@/仿佛永远分离，却又终身相依@#@　　/这才是伟大的爱情，/坚贞就在这里/爱/不仅爱你伟岸的身躯，@#@　　/也爱你坚持的位置，/足下的土地。

@#@@#@　　9、《炉中煤》@#@　　啊，我年青的女郎！

@#@@#@　　我不辜负你的殷勤，@#@　　你也不要辜负了我的思量。

@#@@#@　　我为我心爱的人儿@#@　　燃到了这般模样！

@#@@#@　　啊，我年青的女郎！

@#@@#@　　你该知道了我的前身？

@#@@#@　　你该不嫌我黑奴卤莽？

@#@@#@　　要我这黑奴的胸中，@#@　　才有火一样的心肠。

@#@@#@　　啊，我年青的女郎！

@#@@#@　　我想我的前身@#@　　原本是有用的栋梁，@#@　　我活埋在地底多年，@#@　　到今朝才得重见天光。

@#@@#@　　啊，我年青的女郎！

@#@@#@　　我自从重见天光，@#@　　我常常思念我的故乡，@#@　　我为我心爱的人儿@#@　　燃到了这般模样！

@#@@#@　　8、《沙扬挪拉》@#@　　最是那一低头的温柔，@#@　　象一朵水莲花不胜凉风的娇羞，@#@　　道一声珍重，道一声珍重，@#@　　那一声珍重里有蜜甜的忧愁——@#@　　沙扬娜拉！

@#@@#@　　7、《左岸》@#@　　如果你是活的想真心爱一次，@#@　　千万不要站在原地不动，而要走出去。

@#@@#@　　那个命中注定属于你的人是没有的，@#@　　只是你偶尔这么想，给自己一个偷懒的借口。

@#@@#@　　一见钟情的故事并没有骗人，@#@　　只是那点种子还须日日更新方能不死。

@#@@#@　　不要说累啊累啊，你想放弃了，@#@　　你不是追求激情、追求划过夜空的闪亮吗？

@#@@#@　　那么，即使成为繁星点点中的一颗也要付出一生。

@#@@#@　　所谓爱情，它原本来自欲望，@#@　　只因保持欲望的美丽比什么都难，@#@　　我们才选择了克制！

@#@@#@　　因此绝不要相信什么“精神恋爱”可以拯救世界，@#@　　那套说法有利于社会却无益于心灵。

@#@@#@　　危机四伏的夜晚，爱情受到了挑战，@#@　　可要不是四面楚歌它何以变得弥足珍贵？

@#@@#@　　不要感叹世风日下、抱怨生不逢时，@#@　　哪一个时代不是人情冷暖、爱恨交加？

@#@@#@　　如果你是女人，@#@　　请在你做好女儿和母亲的义务外，@#@　　留出一点空间给自己。

@#@@#@　　不论你的名字叫莹莹还是亮亮，@#@　　总是辛苦世界的繁忙中一点光鲜和明媚。

@#@@#@　　如果你是男人，@#@　　不要把世界扛在你的肩头。

@#@@#@　　请相信你的女人，@#@　　她除了身体之外没有哪里比你弱小。

@#@@#@　　所以，不管你叫左岸还是右岸，@#@　　都不要做那梦想的船只停靠的彼岸。

@#@@#@　　爱情，并不是宗教的避难所，@#@　　恋人，也并不是教会里的神甫和信徒。

@#@现代情诗@#@　　如果你幻想躺在它的床上寻求一份安慰，@#@　　那么悲剧的帷幔就会悄悄把你笼罩！

@#@@#@　　起来吧，带上你的剑！

@#@@#@　　背叛和出卖正把它磨砺得雪亮！

@#@@#@　　出发吧，相爱的人，@#@　　不要妄想道德和公正会给你们施舍！

@#@@#@　　你要去的地方比战场还要惨烈，@#@　　你要经历的事情比斗争更为残酷。

@#@@#@　　不要害怕伤痕累累、不要害怕倒下，@#@　　因为你的内心充满了爱，爱的力量可以战胜一切！

@#@@#@　　恋爱，恋爱，恋爱……@#@　　6、《爱情颂》@#@　　生命诚可贵，@#@　　自由价更高。

@#@@#@　　若为爱情故，@#@　　两者皆可抛。

@#@现代情诗@#@　　5、《东风破》@#@　　一盏离愁孤单伫立在窗口@#@　　我在门後假装你人还没走@#@　　旧地如重游月圆更寂寞@#@　　夜半清醒的烛火不忍苛责我@#@　　一壶漂泊浪迹天涯难入喉@#@　　你走之後酒暖回忆思念瘦@#@　　水向东流时间怎么偷@#@　　花开就一次成熟我却错过@#@　　谁在用琵琶弹奏一曲东风破@#@　　岁月在墙上剥落看见小时候@#@　　犹记得那年我们都还很年幼@#@　　而如今琴声幽幽我的等候你没听过@#@　　谁再用琵琶弹奏一曲东风破@#@　　枫叶将故事染色结局我看透@#@　　篱笆外的古道我牵著你走过@#@　　荒烟漫草的年头就连分手都很沉默@#@　　4、《浪漫的事》@#@　　背靠着背坐在地毯上@#@　　听听音乐聊聊愿望@#@　　你希望我越来越温柔@#@　　我希望你放我在心上@#@　　你说想送我个浪漫的梦想@#@　　谢谢我带你找到天堂@#@　　哪怕用一辈子才能完成@#@　　只要我讲你就记住不忘@#@　　我能想到最浪漫的事@#@　　就是和你一起慢慢变老@#@　　一路上收藏点点滴滴的欢笑@#@　　留到以后坐着摇椅慢慢聊@#@　　我能想到最浪漫的事@#@　　就是和你一起慢慢变老@#@　　直到我们老的哪儿也去不了@#@　　你还依然把我当成手心里的宝@#@　　3、《约定》@#@　　远处的钟声回荡在雨里@#@　　我们在屋檐底下牵手听@#@　　幻想教堂里头那场婚礼@#@　　是为祝福我俩而举行@#@　　一路从泥泞走到了美景@#@　　习惯在彼此眼中找勇气@#@　　累到无力总会想吻你@#@　　才能忘了情路艰辛@#@　　你我约定难过的往事不许提@#@　　也答应永远都不让对方担心@#@　　要做快乐的自己照顾自己@#@　　就算某天一个人孤寂@#@　　你我约定一争吵很快要喊停@#@　　也说好没有秘密彼此很透明@#@　　我会好好地爱你傻傻爱你@#@　　不去计较公平不公平@#@　　2、《爱我久久》@#@　　担心你为我爱阮@#@　　而放弃了自已@#@　　心疼你思念阮@#@　　而在深夜里哭泣@#@　　希望我能在你身边@#@　　为你擦乾泪湿的眼@#@　　孤单是我给你的伤害@#@　　让我吻一吻你的脸@#@　　你是我最简单的快乐@#@　　也让我彻底的哭泣@#@　　我用什么来说爱你@#@　　只怕我让你更伤心@#@　　喜欢你在乎的表情@#@　　尤其是吃醋的样子@#@　　你会说爱我很久很久@#@　　那时最温柔的事@#@　　喜欢坐摩哆的时候@#@　　轻轻靠在你的背后@#@　　让风吹乱你的秀发@#@　　拂去我所有哀愁@#@　　你是我最简单的快乐@#@　　也让我彻底的哭泣@#@　　我用什么来说爱你@#@　　只怕我让你更伤心@#@　　你是我最简单的快乐@#@　　也让我彻底的哭泣@#@　　我用什么来说爱你@#@　　只怕我让你更伤心@#@　　啦啦.........@#@　　1、《白桦林》@#@　　静静的村庄飘着白的雪,@#@　　阴霾的天空下鸽子飞翔,@#@　　白桦树刻着那两个名字，@#@　　他们发誓相爱永久这一生，@#@　　有一天战火烧到了家乡，@#@　　小伙子拿起枪远赴边疆，@#@　　心上人你不要为我担心，@#@　　等着我回来，在那片白桦林。

@#@@#@　　天空依然阴，那依然有鸽子在飞翔，@#@　　谁来证明那些没有墓碑的爱情和生命，@#@　　雪依然在下，那村庄依然安详，@#@　　年轻的人们，消失在白桦林。

@#@@#@　　噩耗声传来在那个午后，@#@　　心上人战死在远方沙场，@#@　　她默默来到那片白桦林，@#@　　望眼欲穿地每天守在那里。

@#@@#@　　晤~~~~~~啊~~~~~~~@#@　　他说他只是迷失在远方，@#@　　他一定会来，来这片白桦林@#@　　长长的路呀就要到尽头，@#@　　那姑娘已经是白发苍苍，@#@　　她时常听他在春天呼唤，来吧，亲爱的，来这片白桦林@#@　　战死的时候他喃喃地说，（我）来了，等着我，在那片白桦林。

@#@@#@　　席慕容的爱情诗大全@#@　　爱情，让我发呆@#@各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢@#@";i:

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"下半年福建省泉州市安溪县联通公司招聘试题及解析@#@　　说明：

@#@本题库收集历年及近期考试真题，全方位的整理归纳备考之用。

@#@@#@　　注意事项：

@#@@#@　　1、答题前，考试务必将自己的姓名，准考证号用黑色签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置。

@#@@#@　　2、监考人员宣布考试结束时，你应立即停止作答。

@#@将题本、答题卡和草稿纸都翻过来留在桌上，待监考人员确认数量无误、允许离开后方可离开。

@#@@#@　　3、特别提醒您注意，所有题目一律在答题卡指定位置答题。

@#@未按要求作答的，不得分。

@#@@#@　　一、选择题（在下列每题四个选项中选择符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

@#@@#@　　错选、多选或未选均不得分。

@#@）@#@　　1、把生产资本分为不变资本和可变资本的依据是（）。

@#@@#@　　A、在生产过程中不同的实物存在形式和价值转变方式@#@　　B、在剩余价值生产中的作用不同@#@　　C、在资本积累中的作用不同@#@　　D、在资本流通中的周转速度不同@#@　　【答案】B@#@　　【解析】不变资本和可变资本的区分依据是根据资本在剩余价值生产中的作用不同而划分的。

@#@可变资本是指资本家用于购买劳动力的那一部分资本。

@#@劳动力在使用过程中，不仅能够创造补偿劳动力价值的价值，而且能创造出剩余价值，是资本增值。

@#@不变资本是指在剩余价值生产过程中转变为生产资料的那一部分资本，经过生产过程，它的价值会随物质形态的改变，转移到新产品中去，没有发生任何价值量的变化，价值不会增值。

@#@故选B。

@#@@#@　　2、实施西部大开发战略要统筹规划，突出重点。

@#@其哲学依据是（）。

@#@@#@　　A、同一矛盾的双方，其地位、作用是不平衡的@#@　　B、在复杂事物发展过程中，不同矛盾地位、作用是不平衡的@#@　　C、矛盾普遍存在，必须一分为二地看问题@#@　　D、一切事物都在发展，必须用发展的眼光看问题@#@　　【答案】B@#@　　【解析】复杂事物中包含多个矛盾，其中必有一个矛盾居于支配地位，对事物的发展起着决定作用，这个矛盾就是主要矛盾。

@#@反之，不处于支配地位，对事物的发展不起决定作用的矛盾就是次要矛盾。

@#@主次矛盾的原理告诉我们集中力量找出主要矛盾，才能找到解决复杂问题的重点、关键或中心，同时做到统筹兼顾，适当安排。

@#@@#@　　“实施西部大开发战略要统筹规划，突出重点”正是依据了“在复杂事物发展过程中，不同矛盾地位、作用是不平衡的”这一原理。

@#@故选B。

@#@@#@　　3、清朝原来设置伊犁将军，管辖整个新疆地区。

@#@1884年在新疆设立行省，是根据谁的建议（）。

@#@@#@　　A、左宗棠@#@　　B、曾纪泽@#@　　C、林则徐@#@　　D、魏源@#@　　【答案】A@#@　　4、生产者为了生产一定数量的产品所放弃的使用相同的生产要素在其他生产用途中所得到的最高收入，这一成本定义是指（）。

@#@@#@　　A、沉没成本@#@　　B、隐性成本@#@　　C、机会成本@#@　　D、边际成本@#@　　【答案】C@#@　　【解析】本题考查的是资本，机会成本是指为了得到某种东西而所要放弃另一些东西的最大价值；@#@也可以理解为在面临多方案择一决策时，被舍弃的选项中的最高价值者是本次决策的机会成本；@#@还指厂商把相同的生产要素投入到其他行业当中去可以获得的最高收益。

@#@故本题选择C项。

@#@@#@　　5、市场机制体系的核心是（）。

@#@@#@　　A、价格@#@　　B、竞争@#@　　C、供求@#@　　D、风险@#@　　【答案】A@#@　　【解析】市场机制是通过市场竞争配置资源的方式，即资源在市场上通过自由竞争与自由交换来实现配置的机制，也是价值规律的实现形式。

@#@具体来说，它是指市场机制内的供求、价格、竞争、风险等要素之间互相联系及作用机理。

@#@市场机制有一般和特殊之分。

@#@一般市场机制是指在任何市场都存在并发生作用的市场机制，主要包括供求机制、价格机制、竞争机制和风险机制。

@#@其中价格机制是市场机制体系的核心。

@#@故选A。

@#@@#@　　6、一支玫瑰花平时的价格为5元钱，情人节期间上涨至15元。

@#@在此处，影响价格的主要因素是（）。

@#@@#@　　A、文化@#@　　B、地域@#@　　C、季节@#@　　D、生产@#@　　【答案】A@#@　　【解析】由于生产力的发展，不会存在玫瑰产量受季节影响的情况，且玫瑰的培育技术已经成熟，其价格不会受到生产变化的影响。

@#@由价值规律的表现形式可知，价格受供求关系影响，围绕价值上下波动。

@#@CD项排除。

@#@由题干可知，玫瑰花在平时价格5元，而情人节上涨至15元。

@#@由于情人节期间，玫瑰的需求量增加，因此价格上涨，这是情人节送玫瑰的习俗文化所决定的。

@#@而题干当中并未提及地域之间的差异性，B项排除。

@#@@#@　　故选A。

@#@@#@　　7、高速公路免费通行7座及以下小型客车。

@#@这有利于（）。

@#@@#@　　A、加快旅游发展，确保经济增长@#@　　B、增加车辆出行，保护自然环境@#@　　C、减少税费收入，促进收支平衡@#@　　D、降低出行成本，刺激消费需求@#@　　【答案】D@#@　　【解析】高速公路免费通行7座及以下小型客车，可以降低出行成本，增加出行人数，促进消费，拉动经济增长。

@#@@#@　　故选D。

@#@@#@　　8、两个或两个以上机关联合行文时必须做好（）工作。

@#@@#@　　A、审核@#@　　B、签发@#@　　C、会商@#@　　D、会签@#@　　【答案】D@#@　　【解析】会签是公文拟制的过程中，主办单位主动与有关单位协商并核签的一种办文程序，一般当公文的内容涉及本单位的多个部门或与其他单位有关时，需要进行会签。

@#@联合发文由所有联署机关的负责人会签。

@#@会签根据对象的不同分为内部会签和外部会签。

@#@内部会签用于与本单位内部的各有关部门进行协商并核签;@#@外部会签用于与外单位的有关部门进行协商并核签;@#@二者的性质相同，但处理形式不同。

@#@@#@　　9、“激变论”的错误在于（）。

@#@@#@　　A、否认量变是质变的必要准备@#@　　B、否认质变中有量的扩张@#@　　C、否认量变中有部分质变@#@　　D、只承认量变不承认质变@#@　　【答案】A@#@　　【解析】@#@　　“激变论”认为不存在量变，事物总是从一个质态一下子就变为另一个质态。

@#@事物只有在一定量的累积上才会发生质变，而“激变论”将量变与质变割裂开来。

@#@故本题选A。

@#@@#@　　10、撰写公文不像文学作品那样需要进行铺垫或者设置悬念来引人入胜，而是要求开门见山，言简意赅，此段话皆在说明公文语言要求（）。

@#@@#@　　A、准确@#@　　B、简明@#@　　C、规范@#@　　D、得体@#@　　【答案】B@#@　　【解析】撰写公文要开门见山，言简意赅，这是说公文语言要简明扼要。

@#@故选B。

@#@@#@　　11、如果《枫桥夜泊》一诗所描写的景物是作者同一时间所见，则当晚的月应该是（）。

@#@@#@　　A、新月@#@　　B、上弦月@#@　　C、满月@#@　　D、下弦月@#@　　【答案】B@#@　　【解析】@#@　　《枫桥夜泊》全诗为：

@#@月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

@#@姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

@#@由诗中可知时间是夜半，月亮已经落了。

@#@又知，上弦月是黄昏出，夜半落；@#@下弦月是夜半出，早晨落。

@#@由此可知诗句中所描写的应该是上弦月。

@#@因此B项当选。

@#@@#@　　12、下列公文除（）外，都应加盖发文机关的印章。

@#@@#@　　A、公告@#@　　B、通知@#@　　C、函@#@　　D、纪要@#@　　【答案】D@#@　　【解析】公告、通知、函需要加盖发文机关印章。

@#@纪要可以不加印章，如需盖章的，可由主办单位代章。

@#@@#@　　13、下列批办意见正确的是（）。

@#@@#@　　A、阅@#@　　B、拟同意@#@　　C、请×@#@×@#@部门办理@#@　　D、传阅@#@　　【答案】C@#@　　【解析】批办时应注明具体意见、承办部门、阅知范围等内容，不可只写“阅”、“拟同意”，应更具体。

@#@@#@　　14、从公文行文关系的划分来看，下列行政公文中不能作为平行文的是（）。

@#@@#@　　A、通知@#@　　B、公告@#@　　C、通报@#@　　D、纪要@#@　　【答案】B@#@　　【解析】本题考查公文。

@#@平行文：

@#@指平行机关或不相隶属的机关之间的发文，主要是函，也包括一些通知，纪要、函。

@#@下行文：

@#@指上级机关对所属下级机关的发文，如命令、指令、意见，决定、决议、布告、公告、通告、通知、通报、批复等。

@#@本题中公告属于下行文，不能用作平行文，故本题选择B选项。

@#@@#@　　15、小辉想除去卫生间瓷砖上的铁锈痕迹，在用清水洗涤之前，她从家中选择了一种最合适的物质对铁锈进行处理，这种物质是（）。

@#@@#@　　A、食盐水@#@　　B、汽油@#@　　C、米酒@#@　　D、白醋@#@　　【答案】D@#@　　【解析】铁锈的主要成分是氧化铁，溶于酸，白醋是一种酸性物质，因此D项正确。

@#@氧化铁与食盐水、汽油和米酒不相溶。

@#@@#@　　16、向级别与本机关相同的主管部门批准事项时用（）。

@#@@#@　　A、指示@#@　　B、报告@#@　　C、通报@#@　　D、函@#@　　【答案】D@#@　　【解析】本题考查公文常识。

@#@函是不相隶属机关相互商洽工作、询问和答复问题，或者向有关主管部门请求批准事项所使用的公文。

@#@函不受级别的限制。

@#@所以本题选D。

@#@@#@　　17、关于赵某代拟的，“赴某市B区考察的请示”下列表述正确的是（）。

@#@@#@　　A、标题正确，发文机关可以省略@#@　　B、标题要素不全，发文机关和事由都能省略@#@　　C、标题要素齐全，事由可以省略@#@　　D、标题不正确，发文机关不能省略@#@　　【答案】A@#@　　【解析】公文的标题一般由发文机关、事由与文种名称三个部分构成，发文机关可省略，故本题的正确答案为A项。

@#@@#@　　18、“防微杜渐”体现的哲学道理是（）。

@#@@#@　　A、对立统一规律的原理@#@　　B、质量互变规律的原理@#@　　C、否定之否定规律的原理@#@　　D、矛盾的同一性和斗争性关系规律的原理@#@　　【答案】B@#@　　【解析】@#@　　“防微杜渐”比喻要在坏事情、坏思想萌芽的时候就加以制止，不让它发展。

@#@质量互变规律揭示的是事物、现象由于内部矛盾所引起的发展是通过量变和质变的互相转化而实现的。

@#@质量互变规律对于人们的认识和实践活动的意义体现在，它要求人们要重视量的积累，注意事物细小的变化，不可揠苗助长、急于求成;@#@对于消极因素，要防微杜渐，不要让坏的思想由小变大，最终酿成大错。

@#@故本题选B@#@　　19、“防微杜渐”体现的哲学道理是（）。

@#@@#@　　A、对立统一规律的原理@#@　　B、质量互变规律的原理@#@　　C、否定之否定规律的原理@#@　　D、矛盾的同一性和斗争性关系规律的原理@#@　　【答案】B@#@　　【解析】@#@　　“防微杜渐”比喻要在坏事情、坏思想萌芽的时候就加以制止，不让它发展。

@#@质量互变规律揭示的是事物、现象由于内部矛盾所引起的发展是通过量变和质变的互相转化而实现的。

@#@质量互变规律对于人们的认识和实践活动的意义体现在，它要求人们要重视量的积累，注意事物细小的变化，不可揠苗助长、急于求成;@#@对于消极因素，要防微杜渐，不要让坏的思想由小变大，最终酿成大错。

@#@故本题选B@#@　　20、“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”反映了中华民族传统美德中的（）。

@#@@#@　　A、德性修养，重视躬行慎独@#@　　B、励志自强，崇尚精神境界@#@　　C、求真务实，敬重诚实守信@#@　　D、乐群贵和，强调人际和谐@#@　　【答案】C@#@　　【解析】求真务实，敬重诚实守信。

@#@中华民族历来强调求真的目标和务实的态度，敬重诚实与守信。

@#@屈原《离骚》中的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”就是我们民族漫长求索真理道路上的声声箴言。

@#@故选C。

@#@@#@　　21、具体劳动和抽象劳动的区别在于（）。

@#@@#@　　A、劳动产品不同@#@　　B、劳动过程不同@#@　　C、劳动支出不同@#@　　D、在生产商品中所起的作用不同@#@　　【答案】D@#@　　【解析】本题考查的是商品。

@#@具体劳动和抽象劳动是生产商品的同一劳动的两个不同方面，具体劳动生产商品的使用价值，抽象劳动形成商品的价值，它们所起的作用不同，故本题选择D项。

@#@@#@　　22、现代中医借助西医的物理检验手段，提高传统的“望→闻→问→切→处”的诊断准确性。

@#@这样的优化属于（）。

@#@@#@　　A、工期优化@#@　　B、技术优化@#@　　C、成本优化@#@　　D、流程优化@#@　　【答案】B@#@　　【解析】A项“工期优化”也称时间优化，就是当初始网络计划的计算工期大于要求工期时，通过压缩关键线路上工作的持续时间或调整工作关系，以满足工期要求的过程。

@#@@#@　　B项“技术优化”是指对一个现存的技术进行改进或升级，使其趋于完善的过程。

@#@@#@　　C项“成本优化”是指在保证质量的前提下，寻求质量成本总额最小。

@#@@#@　　D项“流程优化”是一项策略，通过不断发展、完善、优@#@　　23、某大学校长在新进教职工座谈会上发表欢迎词，下列哪些内容应该列入欢迎词文稿。

@#@@#@　　（）@#@　　A、向新进教职工表示欢迎@#@　　B、介绍学校情况@#@　　C、对新进教职工寄予希望@#@　　D、详细介绍新进教职工过去的成绩@#@　　【答案】ABC@#@　　【解析】本题考查欢迎词。

@#@欢迎词，是指客人光临时，主人为表示热烈的欢迎，在座谈会、宴会、酒会等场合发表的热情友好的讲话。

@#@@#@　　A项，欢迎词的开头，应对宾客的光临表示热烈的欢迎。

@#@正确，当选；@#@@#@　　B项，为欢迎新教职工，需要介绍学校情况，以激励新教职工积极工作，正确，当选；@#@@#@　　C项，欢迎词的主体，需要展望美好的未来，以激励员@#@　　24、24小时降雨量为@#@　　25.0～@#@　　49.9毫米或1小时降雨量达到@#@　　8.1～@#@　　15.9毫米的雨称为（）。

@#@@#@　　A、小雨@#@　　B、中雨@#@　　C、大雨@#@　　D、暴雨@#@　　【答案】C@#@　　【解析】24小时降雨量小于@#@　　10.0毫米或l小时降雨量小于@#@　　2.5毫米的雨称为小雨；@#@24小时内的降雨量为@#@　　10.0～@#@　　24.9毫米或1小时的降雨量在@#@　　2.5～@#@　　8.0毫米之间的雨称为中雨；@#@24小时降雨量在@#@　　25.0～@#@　　49.9毫米或1小时降雨量达到@#@　　8.1～@#@　　15.9毫米的雨称为大雨；@#@24小时内的降雨量达到或超过@#@　　50.0毫米和1小时内的降雨量达到或超过@#@　　16.0毫米的雨称为暴雨。

@#@因此C项当选。

@#@@#@　　25、简报的种类尽管很多，但其结构却不无共同之处，一般都包括报头、（）、（）和报尾四个部分。

@#@有些还由编者配加按语，成为五个组成部分。

@#@@#@　　A、标号；@#@正文@#@　　B、文号；@#@正文@#@　　C、标题；@#@正文@#@　　D、标题；@#@内容@#@　　【答案】C@#@　　【解析】简报的种类尽管很多，但其结构却不无共同之处，一般都包括报头、标题、芷文湘报尾四个部分。

@#@@#@　　有些还由编者配加按语，成为五个组成部分。

@#@故选C。

@#@@#@　　26、下列文学作品中，属于魔幻现实主义流派的代表作的是（）。

@#@@#@　　A、卡夫卡的《变形记》@#@　　B、梅特林克的《青鸟》@#@　　C、马尔克斯的《百年孤独》@#@　　D、贝克特的《等待戈多》@#@　　【答案】C@#@　　【解析】魔幻现实主义文学是20世纪50年代崛起于现代拉丁美洲文坛、富有撼动世界的轰动效应的现代派文学重要流派，其主张把现实投放到虚幻的环境和气氛中，给以客观、详尽的描述，使现实披上一层光怪陆离的魔幻外衣，该流派的主要代表作品是阿格达斯的《深沉的河流》、马尔克斯的《百年孤独》等，因此C项正确。

@#@@#@　　A项卡夫卡的《变形记》属于表现主义流派的代表作。

@#@B项梅特林克的《青鸟》属于象征主义流派的代表作。

@#@D项贝克特的《等待戈多》属于荒诞派戏剧流派的代表作。

@#@@#@　　27、价值规律之所以会刺激商品生产者改进技术，改善经营管理，提高劳动生产率是因为（）。

@#@@#@　　A、可以使商品生产者在单位时间内生产出更多的商品@#@　　B、个别劳动时间低于社会必要劳动时间，对生产者有利@#@　　C、个别劳动生产率提高，可使商品价格提高@#@　　D、商品的价值量是由社会必要劳动时间所决定@#@　　【答案】ABD@#@　　【解析】A项正确，生产率提高了，商品生产的时间减少，可以增加商品生产的数量。

@#@@#@　　B项正确，个别劳动时间降低，个别商品的生产数量提高，同一时间，比别人会生产出更多的商品，所以对生产者有利。

@#@@#@　　C项错误，个别劳动效率提高，商品价格降低。

@#@@#@　　D项正确，商品的价值量的高低是由社会必要劳动时间的长短所决定的。

@#@@#@　　故本题选ABD。

@#@@#@　　28、下列批办意见正确的是（）。

@#@@#@　　A、阅@#@　　B、拟同意@#@　　C、请×@#@×@#@部门办理@#@　　D、传阅@#@　　【答案】C@#@　　【解析】批办时应注明具体意见、承办部门、阅知范围等内容，不可只写“阅”、“拟同意”，应更具体。

@#@@#@　　29、甲和乙共同出资购买了一间房并出租给丙，租房期间甲欲转让自己的份额，乙和丙均表示愿意购买，应（）。

@#@@#@　　A、在同等条件下由乙优先购买@#@　　B、在同等条件下由丙优先购买@#@　　C、在同等条件下由甲决定卖给谁@#@　　D、在同等条件下由乙、丙共同购买，各享有一份份额，形成共有关系@#@　　【答案】A@#@　　【解析】根据题意，乙的优先购买权是基于共有权，而丙的优先购买权是基于租赁权，共有权优于租赁权。

@#@@#@　　故选A。

@#@@#@　　30、社会公德是该社会各个社会集团、社会阶层都应当遵循的共同道德要求，它反映了道德要求的（）。

@#@@#@　　A、全人类性@#@　　B、公共性@#@　　C、时代性@#@　　D、阶级性@#@　　【答案】B@#@　　【解析】道德具有共同性（公共性）、民族性、阶级性、历史基础性、自律性的特点。

@#@社会公德是社会全体成员都必须遵守的道德规范。

@#@具有最广泛的群众性和适用范围，在同一社会中，任何社会成员不管属于哪个阶级或从事何种职业，对于社会公共生活的简单规则，都必须遵守，否则就要受到社会舆论的谴责。

@#@这体现了道德要求的公共性。

@#@故选B。

@#@@#@　　31、人们在日常生活中常会遇到食物“相克”的情况。

@#@下列对应食物中有可能不“相克”的一项是（）。

@#@@#@　　A、黑豆——茄子@#@　　B、虾——维生素C@#@　　C、牛肉——栗子@#@　　D、山药——猪肉@#@　　【答案】D@#@　　【解析】黑豆和茄子同食，会引起腹痛；@#@虾和维生素C同食，会引起中毒；@#@牛肉和栗子同食，会引起呕吐。

@#@因此D项当选。

@#@@#@　　32、植物进过光合作用释放氧气，吸收二氧化碳，并把（）在植物体内贮存下来。

@#@@#@　　A、热能变成生物质能@#@　　B、风能转变成化学能@#@　　C、光能转变成生物质能@#@　　D、太阳能转变成化学能@#@　　【答案】C@#@　　【解析】本题考察光合作用，植物经过光合作用那个释放氧气，是将光能转化为生物质能，其他选项都不是光能转化，所以正确答案是C选项。

@#@@#@　　33、下列属于事务文书范畴的文种是（）。

@#@@#@　　A、公示@#@　　B、公告@#@　　C、通告@#@　　D、公报@#@　　【答案】A@#@　　【解析】事务文书是机关、团体、企事业单位在处理日常事务时用来沟通信息、安排工作、总结得失、研究问题的实用文体，是应用写作的重要组成部分。

@#@包括计划、总结、简报、调查报告、请柬、公示等等。

@#@故选A。

@#@@#@　　34、把生产资本分为不变资本和可变资本的依据是（）。

@#@@#@　　A、在生产过程中不同的实物存在形式和价值转变方式@#@　　B、在剩余价值生产中的作用不同@#@　　C、在资本积累中的作用不同@#@　　D、在资本流通中的周转速度不同@#@　　【答案】B@#@　　【解析】不变资本和可变资本的区分依据是根据资本在剩余价值生产中的作用不同而划分的。

@#@可变资本是指资本家用于购买劳动力的那一部分资本。

@#@劳动力在使用过程中，不仅能够创造补偿劳动力价值的价值，而且能创造出剩余价值，是资本增值。

@#@不变资本是指在剩余价值生产过程中转变为生产资料的那一部分资本，经过生产过程，它的价值会随物质形态的改变，转移到新产品中去，没有发生任何价值量的变化，价值不会增值。

@#@故选B。

@#@@#@　　35、亨利•福特曾说过：

@#@@#@　　“如果我最初问消费者他们想要什么，他们会告诉我‘要一匹更快的马’。

@#@”有人说，如果真这样，汽车大王就不会出现了。

@#@材料体现的经济学道理是（）。

@#@@#@　　A、生产为消费创造动力@#@　　B、产品开发不需要考虑市场要求@#@　　C、产品开发要利用人们的求异心理@#@　　D、消费所形成的新的需要会引导生产@#@　　【答案】A@#@　　【解析】生产为消费创造动力，消费者的需要就是动力，A项正确，当选。

@#@产品开发必须面向市场，才能实现其价值，B项错误。

@#@题干反映的不是求异心理，C项错误。

@#@题干强调的是生产，而不是消费的反作用。

@#@D项错误。

@#@因此A项当选。

@#@@#@　　36、下列反映公历八月初的农谚是（）。

@#@@#@　　A、处暑动刀镰@#@　　B、小暑不算热@#@　　C、大暑在伏天@#@　　D、立秋忙打靛@#@　　【答案】D@#@　　【解析】立秋，是24节气中的第13个节气，更是干支历未月的结束以及申月的起始；@#@时间在农历每年七月初一前后（公历8月7～9日之间）。

@#@@#@　　37、公务员意识中一种强烈的行政责任感和自我评价的能力是（）。

@#@@#@　　A、行政良心@#@　　B、行政规范@#@　　C、行政权力@#@　　D、行政信念@#@　　【答案】A@#@　　【解析】行政良心表现了公务员自我内在的责任感和良知。

@#@故选A。

@#@@#@　　38、被誉为意大利文艺复兴时期“三杰”的是（）。

@#@@#@　　A、达芬·@#@奇、米开朗基罗、拉斐尔@#@　　B、达芬·@#@奇、泰戈尔、拉斐尔@#@　　C、莎士比亚、达芬·@#@奇、但丁@#@　　D、米开朗基罗、拉斐尔、托尔斯泰@#@　　【答案】A@#@　　【解析】被誉为意大利文艺复兴时期“三杰”的是达·@#@芬奇、米开朗基罗和拉斐尔。

@#@所以答案为A项。

@#@@#@　　39、下列各项属于社会意识相对独立性表现的有（）。

@#@@#@　　A、社会意识与社会存在变化发展的非完全同步性@#@　　B、社会意识的发展具有历史继承性@#@　　C、社会意识与社会经济发展水平的不平衡性@#@　　D、社会意识各种形式之间相互作用，相互影响@#@　　【答案】ABCD@#@　　【解析】社会意识的相对独立性是指社会意识在反映社会存在、被社会存在所决定的同时，还具有自身的能动性和独特的发展规律，它的发展与社会存在的发展并不总是保持着一致和平衡。

@#@社会意识的相对独立性主要表现在以下几个方面:

@#@@#@　　

（1）社会意识与社会存在变化发展的非完全同步性。

@#@@#@　　

（2）社会意识与社会经济发展水平的不平衡性。

@#@@#@　　（3）社会意识的发展具有历史继承性。

@#@@#@　　（4）社会意识各种形式之间相互作用、相互影响。

@#@@#@　　40、在文件拟稿中，如果要引用某份公文，应当（）。

@#@@#@　　A、仅引发文字号@#@　　B、先引发文字号后引文件标题@#@　　C、仅引文件标题@#@　　D、先引文件标题后引文件发文字号@#@　　【答案】D@#@　　【解析】在文件拟稿中，如果要引用某份公文，应当先引标题，后引发文字号。

@#@故选D。

@#@@#@　　41、甲和乙共同出资购买了一间房并出租给丙，租房期间甲欲转让自己的份额，乙和丙均表示愿意购买，应（）。

@#@@#@　　A、在同等条件下由乙优先购买@#@　　B、在同等条件下由丙优先购买@#@　　C、在同等条件下由甲决定卖给谁@#@　　D、在同等条件下由乙、丙共同购买，各享有一份份额，形成共有关系@#@　　【答案】A@#@　　【解析】根据题意，乙的优先购买权是基于共有权，而丙的优先购买权是基于租赁权，共有权优于租赁权。

@#@@#@　　故选A。

@#@@#@　　42、先有工程设计图，然后施工建成大楼。

@#@这一事实说明（）。

@#@@#@　　A、意识产生物质@#@　　B、意识可以转化为物质@#@　　C、意识决定物质@#@　　D、意识创造物质@#@　　【答案】B@#@　　【解析】建造大楼，首先要设计，然后才有大楼的建成，这只是说明意识可以转化为物质，并不能得出意识第一性。

@#@@#@　　“意识转化成物质”是需要条件的，该条件就是必须是正确的意识指导实践在改造世界中获得成功。

@#@因此B项当选。

@#@@#@　　43、剩余价值转化为利润，是由于将剩余价值看作是（）。

@#@@#@　　A、全部预付资本的产物@#@　　B、不变资本的产物@#@　　C、所费资本的产物@#@　　D、可变资本的产物@#@　　【答案】A@#@　　【解析】本题考查经济的相关知识，在资本主义生产中，不仅耗费的资本（生产成本）发挥作用，而且预付资本中没有被消耗的不变资本也参加到商品的生产过程中来。

@#@这样，剩余价值就表现为全部预付资本的增加额。

@#@当剩余价值被看作是全部预付资本的增加额时，便取得了利润的转化形式。

@#@根据题意，剩余价值转化为利润，是由于剩余价值可以被看作是全部预付资本的产物。

@#@故选A。

@#@@#@　　44、宋代大诗人苏轼曾作《琴诗》，诗中写道：

@#@@#@　　“若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？

@#@若言声在指头上，何不于君指上听？

@#@”其中蕴含的哲学道理是（）。

@#@@#@　　A、事物现象与本质的辩证关系@#@　　B、事物部分与整体的";i:

27;s:

11127:

"下半年福建省厦门市海沧区气象部门《专业基础知识》试题@#@　　一、选择题（在下列每题四个选项中选择符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

@#@错选、多选或未选均不得分。

@#@）@#@　　1、对农作物产生危害的大风，其风力一般在（）以上。

@#@@#@　　A、4级@#@　　B、5级@#@　　C、6级@#@　　D、7级@#@　　【答案】B@#@　　2、可见光卫星云图中，积雨云的色调呈（）。

@#@@#@　　A、深灰色@#@　　B、灰白色@#@　　C、白色@#@　　D、灰色@#@　　【答案】C@#@　　3、无水滴和冰晶的饱和空气绝热上升100米后，则气块的气温（）。

@#@@#@　　A、降温约1℃@#@　　B、升温约1℃@#@　　C、降温少于1℃@#@　　D、升温少于1℃@#@　　【答案】A@#@　　4、《气象设施和气象探测环境保护条例》是根据（）制定。

@#@@#@　　A、《中华人民共和国气象法》@#@　　B、《气象探测环境和设施保护办法》@#@　　C、《中华人民共和国城乡规划法》@#@　　D、《中华人民共和国气象探测发》@#@　　【答案】A@#@　　5、《气象设施和气象探测环境保护条例》共（）条@#@　　A、四十五@#@　　B、三十二@#@　　C、二十三@#@　　D、二十六@#@　　【答案】D@#@　　6、以下关于MD。

@#@S质量控制说法错误的是（）。

@#@@#@　　A、MD。

@#@S质量控制使用方法包含了气候学界限值检查，没有通过该检查的一般为显性错误@#@　　B、MD。

@#@S质量控制使用方法包含气候极值、内部一致性、时间和空间一致性等、没有通过检查的数据一般为可疑数据@#@　　C、MD。

@#@S中文件级快速质量控制在通信系统中完成@#@　　D、MD。

@#@S中数据库级的滚动质量控制包含了QC1，QC2和QC3，其中QC1和QC2时间相隔为24小时@#@　　【答案】D@#@　　7、下列何为台风来临前的预兆（）。

@#@@#@　　A、早、晚天际出现桃红色@#@　　B、天空出现马尾状卷云@#@　　C、风向、风速多变@#@　　D、以上都是@#@　　【答案】D@#@　　8、东亚冬季地面为两个“大气活动中心”控制，分别是蒙古冷高压和（）。

@#@@#@　　A、冰岛低压@#@　　B、阿留申低压@#@　　C、格陵兰高压@#@　　D、太平洋副高@#@　　【答案】B9、通常移动性暖高压的强度随高度的增加而（）。

@#@@#@　　A、不变@#@　　B、少变@#@　　C、减弱@#@　　D、增强@#@　　【答案】D@#@　　10、在什么情况下，易发生平流雾？

@#@（）@#@　　A、水面温度远高于气温@#@　　B、水面温度远低于气温@#@　　C、水面温度与气温相同@#@　　D、水面温度稍低于气温@#@　　【答案】B@#@　　11、随着海拔高度的增高，（）增大。

@#@@#@　　A、大气质量@#@　　B、大气压力@#@　　C、单位气压高度差@#@　　D、大气柱@#@　　【答案】C@#@　　12、现代天气业务发展指导意见指出，我国数值预报能力逐步提高，目前全球中期数值天气预报系统可用预报时效达到了（）天。

@#@@#@　　A、5.5天@#@　　B、6天@#@　　C、6.5天@#@　　D、7天@#@　　【答案】C@#@　　13、若某时刻前向散射能见度仪估算出的消光系数σ=@#@　　0.002996，则此时的能见度约为（）。

@#@@#@　　A、500m@#@　　B、1Km@#@　　C、2Km@#@　　D、4Km@#@　　【答案】B@#@　　14、测者在南海背风而立，低压应在测者的（）。

@#@@#@　　A、右前方@#@　　B、左前方@#@　　C、右后方@#@　　D、左后方@#@　　【答案】B@#@　　15、船舶在我国沿海受台风环流影响，测得真风向随时间变化为：

@#@N—NW—W，风力增强，气压下降，可判断船舶处于台风的（）。

@#@@#@　　A、危险半圆@#@　　B、可航半圆@#@　　C、左前半圆@#@　　D、右前半圆@#@　　【答案】C@#@　　16、冷气团在夏天有下列何种天气现象？

@#@（）@#@　　A、不稳定@#@　　B、形成积雨云@#@　　C、出现阵雨和雷暴@#@　　D、以上都是@#@　　【答案】D@#@　　17、强度不受日变化影响的雾是（）。

@#@@#@　　A、辐射雾@#@　　B、沿海平流雾@#@　　C、锋面雾@#@　　D、蒸发雾@#@　　【答案】C@#@　　18、寒露风引起的水稻冷害，属于（）型冷害。

@#@@#@　　A、延迟@#@　　B、障碍@#@　　C、混合@#@　　D、稻瘟病@#@　　【答案】B@#@　　19、寒露风引起的水稻冷害，属于（）型冷害。

@#@@#@　　A、延迟@#@　　B、障碍@#@　　C、混合@#@　　D、稻瘟病@#@　　【答案】B@#@　　20、在传真天气图上，表示台风警报的为（）。

@#@@#@　　A、TD@#@　　B、TS@#@　　C、[TW]@#@　　D、以上都不对@#@　　【答案】C@#@　　21、在传真天气图上，表示强热带风暴的是为（）。

@#@@#@　　A、TD@#@　　B、STS@#@　　C、TD、TS@#@　　【答案】B@#@　　22、副热带地区的大陆东岸，夏季因受（）的影响，雨量充沛。

@#@@#@　　A、盛行西风@#@　　B、季风@#@　　C、东北信风@#@　　D、东南信风@#@　　【答案】B@#@　　23、《气象设施和气象探测环境保护条例》：

@#@禁止在大气本底站观测场周边（）探测环境保护范围内新建、扩建城镇、工矿区，或者在探测环境保护范围上空设置固定航线。

@#@@#@　　A、1万米@#@　　B、2万米@#@　　C、3万米@#@　　D、以上都不对@#@　　【答案】C@#@　　24、在三圈环流中，南、北半球各形成（）个气压带。

@#@@#@　　A、2@#@　　B、3@#@　　C、4@#@　　D、5@#@　　【答案】C@#@　　25、《全国气象灾情收集上报技术规范》规定，“水毁中型水库数”指本次灾害造成的总库容（）的水库损毁数量。

@#@@#@　　A、10-1000万立方米@#@　　B、1000-5000万立方米@#@　　C、1000万立方米至1亿立方米@#@　　D、1亿立方米以上@#@　　【答案】C@#@　　26、《气象观测专用技术装备管理办法》：

@#@气象观测专用技术装备的设计、（）、生产与验收，应严格按照气象观测专用技术装备产品标准或功能规格需求书的要求进行。

@#@@#@　　A、开发、定型@#@　　B、研制、开发@#@　　C、研制、定型@#@　　D、开发、定型、许可@#@　　【答案】C@#@　　27、冰雹在气流（）过程中形成。

@#@@#@　　A、上升@#@　　B、下降@#@　　C、反复升降@#@　　D、稳定不动@#@　　【答案】C@#@　　28、风是指空气的下列哪种运动。

@#@@#@　　（）@#@　　A、垂直运动@#@　　B、水平运动@#@　　C、有规则运动@#@　　D、以上都不对@#@　　【答案】B@#@　　29、台风生成最多的区域是（）。

@#@@#@　　A、东北太平洋@#@　　B、西北太平洋@#@　　C、西北大西洋@#@　　D、西北大西洋@#@　　【答案】B@#@　　30、新一代天气雷达的径向速度产品的最高显示分辨率为（）。

@#@@#@　　A、0.5km@#@　　B、0.25km@#@　　C、2km@#@　　D、3km@#@　　【答案】B@#@　　31、按热力分类法，可将气团分成（）类。

@#@@#@　　A、2@#@　　B、3@#@　　C、4@#@　　D、5@#@　　【答案】A@#@　　32、《气象观测专用技术装备管理办法》：

@#@仪器装备性能达不到产品技术标准，经修理、检定后仍然不能达到要求，应当申请（）@#@　　A、退换@#@　　B、更换@#@　　C、大修@#@　　D、报废@#@　　【答案】D@#@　　33、在地面天气图中，等压线密集的地方，则说明（）。

@#@@#@　　A、地转偏向力大@#@　　B、摩擦力大@#@　　C、惯性离心力大@#@　　D、水平气压梯度力大@#@　　【答案】D34、在台风的预报中，最重要的是要报对（）。

@#@@#@　　A、大浪@#@　　B、降水@#@　　C、风力@#@　　D、路径@#@　　【答案】D@#@　　35、一年中气温出现最高值和最低值在南半球的海洋上的月份为（）。

@#@@#@　　A、6月和12月@#@　　B、7月和1月@#@　　C、2月8月@#@　　D、9月和3月@#@　　【答案】C@#@　　36、《中华人民共和国气象法》：

@#@气象事业是经济建设、国防建设、社会发展和人民生活的基础性公益事业，气象工作应当把（）放在首位。

@#@@#@　　A、决策性气象服务@#@　　B、公益性气象服务@#@　　C、社会化气象服务@#@　　D、基础性气象服务@#@　　【答案】B@#@　　37、蒲氏风级的划分标准中对强风的描述正确的是（）。

@#@@#@　　A、多叶小树摇摆；@#@内陆水面有小波；@#@风速为@#@　　8.0～@#@　　17.0m/s@#@　　B、全树摇动；@#@迎风行走不便；@#@风速为@#@　　10.8～@#@　　13.8m/s@#@　　C、大树枝摇动；@#@电线有哨音；@#@举伞困难；@#@风速为@#@　　10.8～@#@　　13.8m/s@#@　　D、大树枝摇动；@#@电线有哨音；@#@举伞困难；@#@风速为@#@　　13.9～@#@　　17.1m/s@#@　　【答案】C@#@　　38、龙卷风的特点是（）。

@#@@#@　　A、范围小，强度大@#@　　B、寿命短@#@　　C、移动快；@#@破坏力大@#@　　D、以上都对@#@　　【答案】A@#@　　39、北半球热带气旋的危险半圆是指其前进方向的（）。

@#@@#@　　A、右半圆@#@　　B、左半圆@#@　　C、前半圆@#@　　D、后半圆@#@　　【答案】A@#@　　40、《气象专用技术装备使用许可管理办法》：

@#@申请人隐瞒有关情况，提供虚假材料，申请气象专用技术装备使用许可的，国务院气象主管机构（），并给予警告。

@#@@#@　　A、不予受理@#@　　B、不予许可@#@　　C、告知@#@　　D、不予受理或者不予许可@#@　　【答案】D@#@　　41、南半球热带气旋的危险半圆是指其前进方向的（）。

@#@@#@　　A、右半圆@#@　　B、左半圆@#@　　C、前半圆@#@　　D、后半圆@#@　　【答案】B@#@　　42、《现代天气业务发展指导意见》中关于短期天气业务建设提出，建立全国（）格点和乡镇及其他服务地点的气象要素预报业务，24小时预报时效内时间分辨率达到3小时。

@#@@#@　　A、9公里@#@　　B、5公里@#@　　C、3公里@#@　　D、15公里@#@　　【答案】B@#@　　43、《气象专用技术装备使用许可管理办法》：

@#@申请人在（）不得再次申请该项使用许可。

@#@@#@　　A、一年内@#@　　B、两年内@#@　　C、三年内@#@　　D、四年内@#@　　【答案】A@#@　　44、新一代天气雷达的径向速度产品的最高显示分辨率为（）。

@#@@#@　　A、0.5km@#@　　B、0.25km@#@　　C、2km@#@　　D、3km@#@　　【答案】B@#@　　45、热带气旋中心附近平均最大风力达（）的，称为台风。

@#@@#@　　A、8级@#@　　B、9级@#@　　C、10级@#@　　D、12级@#@　　【答案】D@#@";i:

28;s:

15798:

"小学二年级乘法练习题@#@二年级练习试题@#@1．把口诀填写完整。

@#@@#@二三（）二二（）三三（）三五（）@#@二五（）三四（）四五（）五五（）@#@2．口算。

@#@@#@3×@#@3=2×@#@3=2×@#@2=3×@#@1=4×@#@5=@#@3+3=1×@#@2=2×@#@5=3+2=4+5=@#@2×@#@3=2×@#@2+□3×@#@3=3×@#@□+3@#@3．在○里填上“+”，“-”或“×@#@”。

@#@@#@1○1=23○2=12○2=43○2=6@#@1○1=03○2=51○3=33○3=6@#@3○3=92○3=63○3=66○4=10@#@5○2=101○2=32○2=43○1=3@#@4．看谁算的对。

@#@@#@

（1）一共有多少只小鸟？

@#@@#@@#@@#@

（2）一共有多少朵花？

@#@@#@@#@5．在○里填上“＞”“＜”“﹦”。

@#@@#@3×@#@2○2×@#@31×@#@2○1+22×@#@3○3+32×@#@2○3×@#@2@#@2×@#@2○2+22×@#@1○3+12×@#@4○4+43×@#@4○12@#@4×@#@4○151×@#@4○1+41×@#@1○24×@#@4○4+4@#@3×@#@3○62×@#@2○2+21×@#@3○1+34×@#@5○4+5@#@6．想一想，填一填。

@#@@#@4辆汽车有（ @#@）个轮子，乘法算式：

@#@ @#@或口诀：

@#@@#@3辆汽车有（ @#@）个轮子，乘法算式：

@#@或口诀：

@#@@#@2．小丽读一本30页得书，已经读了2天，每天读4页，小丽读了多少页？

@#@@#@@#@1、有4条船，每条船只能坐4人，有15名学生能坐下吗？

@#@@#@@#@2．读口诀写算式。

@#@@#@一五得五二五一十@#@三五十五四五二十@#@五五二十五@#@1．找朋友。

@#@@#@4×@#@5=2×@#@5=5×@#@5=5×@#@1=5×@#@3=@#@二五一十四五二十五五二十五三五十五一五得五@#@5×@#@4=5×@#@2=5×@#@5=1×@#@5=3×@#@5=@#@2．在○里填上“＞”“＜”或“﹦”。

@#@@#@5×@#@2○713○3×@#@55×@#@5○20@#@3×@#@5○5×@#@34×@#@5○5+42×@#@5○5+5@#@3．一共有几只小鸡？

@#@@#@加法算式：

@#@乘法算式：

@#@口诀：

@#@@#@4．数花瓣。

@#@@#@一朵花有（）个花瓣。

@#@@#@四朵花有（）个花瓣。

@#@@#@三朵花有（）个花瓣。

@#@@#@五朵花有（）个花瓣。

@#@@#@二朵花有（）个花瓣。

@#@@#@基础：

@#@@#@1．计算。

@#@@#@5×@#@5=3×@#@5=2×@#@5=5×@#@1=@#@5×@#@4=5＋5=4×@#@5=5×@#@3=@#@2．把口诀补充完整。

@#@@#@（）十五（）得五（）二十五@#@（）二十（）一十四五（）@#@综合：

@#@@#@3．填空。

@#@@#@

（1）一条红领巾有（）个角，5条红领巾有（）个角。

@#@@#@

（2）一只手有（）根手指，一双手有（）根手指。

@#@@#@（3）一面国旗有（）颗星，3面国旗有（）颗星。

@#@@#@拓展提升：

@#@@#@4．请你猜一猜。

@#@@#@○＋○＋○=15○×@#@□=10@#@○=（）□=（）@#@2．读口诀写算式。

@#@@#@一六得六@#@二六十二@#@三六十八@#@四六二十四@#@五六三十@#@六六三十六@#@3．看谁算的对又快。

@#@@#@5×@#@6=3×@#@6=6×@#@6=1×@#@6=4×@#@6=@#@6×@#@5=6×@#@2=6×@#@4=2×@#@6=5×@#@5=@#@综合：

@#@@#@1．连线。

@#@@#@12182430366@#@6×@#@66×@#@26×@#@43×@#@65×@#@6@#@2．看谁算的准又快。

@#@@#@6×@#@6-4=3×@#@6+10=5×@#@6-6=6×@#@2+13=@#@拓展提升：

@#@@#@想一想算一算。

@#@@#@买一盒笔用6元钱。

@#@@#@买2盒用多少钱？

@#@算式：

@#@@#@买3盒用多少钱？

@#@算式：

@#@@#@买5盒用多少钱？

@#@算式：

@#@@#@买4盒用多少钱？

@#@算式：

@#@@#@1．把口诀补充完整。

@#@@#@六七（）三七（）（）三十五@#@一七（）五七（）（）四十九@#@四七（）二七（）（）二十一@#@2．口算。

@#@@#@7×@#@2=3×@#@7=6×@#@7=5×@#@7=7×@#@7=@#@7×@#@6=7×@#@5=7×@#@1=7×@#@2=7×@#@3=@#@综合：

@#@@#@3.在〇里填上“>@#@”“<@#@”或“=”@#@6×@#@7〇42+22×@#@7〇1420+30〇7×@#@7@#@4×@#@6〇305×@#@7〇7×@#@57×@#@7〇7+7@#@拓展提升：

@#@@#@4．师：

@#@我国的医学家认为，7与女性的成长有关，一起看：

@#@@#@婴幼儿期：

@#@　　7×@#@1=□岁止@#@儿童　期：

@#@　　7×@#@2=□岁止@#@少年　期：

@#@　　7×@#@3=□岁止@#@青年　期：

@#@　　7×@#@4=□岁止@#@中年　期：

@#@　　7×@#@7=□岁止@#@更年　期：

@#@　　9×@#@7=□岁止@#@老年　期：

@#@　　６３岁以后@#@基础：

@#@@#@1．看谁算得快。

@#@@#@7×@#@2=5×@#@7=6×@#@7=7×@#@5=@#@4×@#@7=7×@#@7=7×@#@4=6×@#@4=@#@7×@#@3=2×@#@7=6×@#@6=5×@#@6=@#@6×@#@5=7×@#@6=3×@#@7=5×@#@5=@#@综合：

@#@@#@1．小红每个星期做7颗五角星，3个星期做多少颗五角星？

@#@@#@@#@2、小红每天做一件好事，4个星期做了几件好事？

@#@@#@3、同学们做队列表演，排成6行，每行7人，@#@

（1）、共有多少人参加表演？

@#@@#@

（2）、其中男同学有24人，女同学有多少人？

@#@@#@拓展提升：

@#@@#@1．7×@#@2+7=（）×@#@（）=（）@#@7×@#@4=7×@#@3+（）@#@7×@#@4=6×@#@4+（）@#@2、周老师、李老师、王老师每人从粉笔盒里拿走7支粉笔后，盒里还剩下7@#@支。

@#@盒里原来有多少支笔？

@#@@#@ @#@@#@3．想一想，填一填@#@△×@#@□=42〇×@#@△=12@#@　　△=（）□=（）〇=（）@#@1．把口诀补充完整。

@#@@#@二八（）三八（）四八（）@#@五八（）六八（）七八（）　　@#@2．口算。

@#@@#@7×@#@2=3×@#@7=6×@#@7=5×@#@7=7×@#@7=7×@#@6=7×@#@5=7×@#@1=7×@#@2=7×@#@3=@#@3．听口诀写算式。

@#@@#@三八二十四七八五十六五八四十四八三十二@#@（）（）（）（）@#@（）（）（）（）@#@综合：

@#@@#@1．照样子填一填。

@#@@#@ @#@@#@2．在〇里填上“>@#@”“<@#@”或“=”。

@#@@#@6×@#@7〇42+22×@#@7〇1420+30〇7×@#@7@#@4×@#@6〇305×@#@7〇7×@#@57×@#@7〇7+7@#@3．列式计算。

@#@@#@

（1）6个8相加的和是多少？

@#@@#@

（2）8的5倍是多少？

@#@@#@（3）一个因数是7，另一个因数是8，它们的积是多少？

@#@@#@（4）两个数都是8，它们的和是多少？

@#@积是多少？

@#@@#@拓展提升：

@#@@#@1．请你试一试，填出适当的数。

@#@@#@２４＝□×@#@□３６＝□×@#@□@#@２４＝□×@#@□３６＝□×@#@□@#@２４＝□×@#@□３６＝□×@#@□@#@２４＝□×@#@□３６＝□×@#@□@#@２４＝□×@#@□３６＝□×@#@□@#@2．每个☆代表8朵花。

@#@@#@红花：

@#@☆☆☆☆ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@紫花：

@#@☆☆☆☆☆☆☆☆@#@绿花：

@#@☆☆☆☆☆☆ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@黄花：

@#@☆@#@种 @#@类 @#@ @#@@#@红 @#@ @#@花@#@紫 @#@ @#@花@#@绿 @#@花@#@黄 @#@ @#@花@#@朵 @#@ @#@数 @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@口 @#@诀 @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@基础：

@#@@#@1．口算。

@#@@#@5×@#@8＝8×@#@3=8×@#@2=1×@#@8=@#@2×@#@8=3×@#@6=4×@#@8=8×@#@5=@#@8×@#@7=8×@#@4=7×@#@8=7×@#@6=@#@2．我会补充口诀。

@#@@#@（）八十六五（）三十五八（）六十四@#@七七（）（）八三十二六（）四十二@#@（）七二十一（）八四十八（）七二十八@#@综合：

@#@@#@1．我会填。

@#@@#@

（1）先改写成乘法算式，再算出得数。

@#@@#@8＋8＋8＋8＋8写成乘法算式是：

@#@（）×@#@（）=（）@#@或（）×@#@（）=（）@#@

（2）8×@#@4=（），表示（）个（）相加，得（）；@#@也表示（）@#@个（）相加，得（）。

@#@口诀：

@#@（）@#@（3）8×@#@4=（），表示（）个（）相加，得（）；@#@也表示（）@#@个（）相加，得（）。

@#@口诀：

@#@（）。

@#@@#@2．我会连。

@#@@#@4×@#@8＝五七三十五6个8@#@7×@#@5=六八四十八7的5倍@#@8×@#@6=四八三十二4与8相乘@#@3×@#@8=七八五十六8的7倍@#@7×@#@6=六七四十二8+8+8@#@8×@#@7=三八二十四7个6@#@3．看图列式。

@#@@#@

（1）一共有几颗星？

@#@

（2）母鸡有几只？

@#@@#@@#@红星：

@#@8颗公鸡：

@#@9只@#@蓝星：

@#@母鸡：

@#@@#@？

@#@颗？

@#@只@#@ @#@@#@拓展提升：

@#@@#@1、每辆车限坐乘客8人，现在有26位乘客，3辆车能坐得下吗？

@#@@#@ @#@@#@2、小明每天看8页书，一星期能看多少页？

@#@@#@ @#@@#@3．商场里有一种袜子每双3元钱，妈妈有20元，想买6双这样的袜子，她带的钱够吗？

@#@ @#@ @#@@#@ @#@@#@基础：

@#@@#@1．写出得数，并说出用哪一句口诀。

@#@@#@8×@#@6=4×@#@8=3×@#@8=7×@#@8=2×@#@8=@#@6×@#@8=8×@#@4=8×@#@3=8×@#@7=8×@#@2=@#@2．在□里填数。

@#@@#@8×@#@8=8×@#@7+□8×@#@5=8×@#@6-□@#@8×@#@□+8=8×@#@68×@#@□=8×@#@7-8@#@@#@综合：

@#@@#@3．一本语文练习本是7元，一本数学练习本8元。

@#@@#@本书@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@6@#@7@#@8@#@买语文练习本的钱@#@买数学练习本的钱@#@拓展提升：

@#@@#@4.你能想出几种不同的填法？

@#@看谁想得多？

@#@@#@□×@#@□=24□×@#@□=12@#@□×@#@□=16□×@#@□=8@#@基础：

@#@@#@1．补充口诀并根据口诀写出两道乘法算式。

@#@@#@二九（）四九（）八（）七十二@#@@#@@#@（）九五十四（）九四十五（）九六十三@#@@#@@#@2．口算。

@#@@#@9×@#@3＝9×@#@6=9×@#@2=4×@#@9=9×@#@1=@#@9×@#@4=9×@#@9=5×@#@9=8×@#@9=6×@#@9=@#@综合：

@#@@#@1．填空：

@#@@#@（　）×@#@9＝72　　　　9×@#@（　）＝275×@#@（　）＝45@#@7×@#@（　）＝63　　　5×@#@（）=354×@#@（）=32@#@（　）×@#@（　）＝36（　）×@#@（　）＝18@#@2．在○里填上“＋”或“－”，为什么？

@#@@#@9×@#@3＝9×@#@4○95×@#@6=5×@#@4○5×@#@2@#@9×@#@6＝9×@#@5○98×@#@9○7×@#@9=9@#@拓展提升：

@#@@#@帮你记口诀@#@9×@#@1=□（比10少1）9×@#@2=□（比20少2）@#@9×@#@3=□（比30少□）9×@#@4=□（比40少□）@#@你能接着写出几道吗？

@#@@#@ @#@@#@基础：

@#@@#@1．课本86页第7题。

@#@@#@四（）三十六五（）四十五（）八五十六@#@（）九六十三九（）八十一（）七四十九@#@（）九七十二三（）二十七六（）五十四@#@（）九十八六（）四十八@#@2．完成课本第86页第5题。

@#@@#@9×@#@5＝ @#@ @#@9×@#@6＝ @#@ @#@9×@#@4＝ @#@ @#@ @#@9×@#@3＝ @#@ @#@9×@#@2＝@#@9×@#@1＝ @#@ @#@9×@#@9＝ @#@ @#@9×@#@7＝ @#@ @#@ @#@9×@#@8＝ @#@ @#@@#@综合：

@#@@#@1．填空。

@#@@#@

（1）9+9+9+9+9+9写成乘法算式是（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）或（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）。

@#@@#@

（2）2×@#@9读作（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@），表示有（ @#@ @#@）个（ @#@ @#@）相加。

@#@@#@（3）3个9相加，写成算式是（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）。

@#@@#@（4）9×@#@5+9=（ @#@ @#@） @#@ @#@ @#@9×@#@3-9=（ @#@ @#@）@#@2．连一连。

@#@@#@7×@#@5四八三十二5个7@#@4×@#@8六九五十四8×@#@9+9@#@9×@#@6五七三十五4的8倍@#@6×@#@8九九八十一9个6@#@3×@#@9三九二十七6个8@#@9×@#@9六八四十八3个9倍@#@3．在〇填上“>@#@”“<@#@”或“=”。

@#@@#@5×@#@9〇404×@#@6〇20+22+2〇2×@#@2@#@6×@#@7〇428+2〇3×@#@58×@#@2〇8+2@#@5×@#@7〇309+1〇9×@#@17×@#@7〇7+7@#@4．列式计算：

@#@@#@

（1）9的4倍是多少？

@#@@#@

（2）7个9是多少？

@#@@#@（3）两个因数都是9，积是多少？

@#@@#@（4）8与9的积是多少？

@#@@#@5．解决问题。

@#@@#@

（1）小华有9张两元的钱，他一共有多少元钱？

@#@@#@

（2）、学校买了9面流动红旗，一面花了6元钱，一共要花多少钱？

@#@@#@ @#@@#@（3）、学样的餐桌每张可坐4位小朋友，幼儿园大班的小朋友正好坐@#@满9张餐桌，幼儿园大班有多少位小朋友？

@#@@#@ @#@@#@（4）、在校门口两边各要摆9盆花，共需要多少盆花？

@#@@#@@#@ @#@@#@拓展提升：

@#@@#@下面各题怎样算得快？

@#@请你想一想，写出来。

@#@　　@#@9+9+9+9+9+5+4　　@#@9×@#@5-9　　@#@2×@#@9+9　　@#@9×@#@3+9×@#@5　　@#@基础：

@#@@#@1.按要求摆一摆。

@#@@#@

（1）第一行摆3个△，第二行是第一行的5倍。

@#@@#@第一行：

@#@△△△@#@第二行：

@#@@#@

（2）第一行4个□，第二行是第一行的2倍。

@#@@#@第一行：

@#@□□□@#@第二行：

@#@@#@2.计算：

@#@@#@

（1）5的4倍是多少？

@#@@#@

（2）6的3倍是多少？

@#@@#@综合：

@#@@#@3.填空。

@#@@#@

（1）男生有5人，女生是男生的3倍，女生有（）人@#@

（2）苹果3个，梨是苹果的2倍，梨有（）个。

@#@@#@拓展提升：

@#@@#@4.判断题。

@#@（对的打“○”，错的打“△”。

@#@）@#@○○○@#@□□□□□□@#@△△△△△△△△△△△△@#@△的个数是○的４倍。

@#@（）@#@○的个数是□的２倍。

@#@（）@#@△的个数是□的２倍。

@#@（）@#@1．计算。

@#@@#@5×@#@3-3=4×@#@6+6=5×@#@5+5=@#@4×@#@4+6=6×@#@5-7=3×@#@6-9=@#@2．在○里填上“﹥”“﹤”或“=”。

@#@@#@5×@#@6○242×@#@6○6×@#@26×@#@5○5+6@#@3×@#@6○186×@#@4○5×@#@55×@#@6○5×@#@5+5@#@3．算一算。

@#@@#@一个小熊玩具6元。

@#@@#@3个多少元？

@#@列式（）口诀（）@#@4个多少元？

@#@列式（）口诀（）@#@5个多少元？

@#@列式（）口诀（）@#@6个呢？

@#@列式（）口诀（）@#@4．填空。

@#@@#@（）×@#@（）=12（）×@#@（）=12@#@（）×@#@（）=24（）×@#@（）=16@#@（）×@#@（）=8（）×@#@（）=9@#@5．看谁填的对又快。

@#@@#@1只乌龟

（1）张嘴，

（2）只眼睛（4）条腿。

@#@@#@2只乌龟（）张嘴，（）只眼睛（）条腿。

@#@@#@3只乌龟（）张嘴，（）只眼睛（）条腿。

@#@@#@4只乌龟（）张嘴，（）只眼睛（）条腿。

@#@@#@5只乌龟（）张嘴，（）只眼睛（）条腿。

@#@@#@6只乌龟（）张嘴，（）只眼睛（）条腿。

@#@@#@6．下面括号可以填几？

@#@@#@（　）×@#@6＜256×@#@（　）＜3820＞3×@#@（　）34＞5×@#@（　）@#@加减计算:

@#@@#@";i:

29;s:

21748:

"小学六年级下册小升初数学押题卷10人教版含详解@#@2020年人教版小学六年级下册小升初数学押题卷@#@一．选择题（共5小题）@#@1．一种盐水，盐和水的比是1：

@#@9；@#@盐水的含盐率是（　　）@#@A．11.1%B．10%C．12.5%@#@2．在含盐率为25%的盐水中，加入4克盐和16克的水，这时盐水的含盐率（　　）@#@A．大于25%B．等于25%C．小于25%D．无法确定@#@3．8x＝5y，x与y（　　）@#@A．成正比例B．成反比例C．不成比例D．无法判断@#@4．一个三角形三个内角度数的比是6：

@#@2：

@#@1，这个三角形是（　　）@#@A．直角三角形B．锐角三角形C．钝角三角形D．无法确定@#@5．如图中阴影分的面积是（　　）平方厘米．（单位：

@#@cm）@#@A．60B．108C．120D．168@#@二．判断题（共5小题）@#@6．拧开自来水龙头的过程属于旋转现象．　　（判断对错）@#@7．所有偶数都是合数，所有奇数都是质数．　　．（判断对错）@#@8．零下4℃比零下10℃高6℃．　　（判断对错）@#@9．5支球队如果每两支球队比赛一场，一共要赛10场．　　．（判断对错）@#@10．一个长、宽、高分别为10cm、8cm、7cm的长方体，可以从边长是8cm的正方形洞中漏下去．　　（判断对错）@#@三．填空题（共10小题）@#@11．在第42次《中国互联网络发展状况统计报告》中显示“我国手机网民达到788200000．”横线上的数读作　　，其中“2”在　　单位，表示　　，改写成以“万”为单位的数是　　，省略“亿”后面的尾数约是　　．“今年新增网民三千五百零九万人”，横线上的数写作　　．@#@12．如图有　　条对称轴；@#@如果圆的半径是2厘米，则长方形的面积是　　平方厘米．@#@13．白兔和灰兔的只数比是5：

@#@4，表示白兔比灰兔多　　．@#@14．把5个边长相等的正方形，拼成一个长方形，周长比原来减少了24厘米．每个正方形的边长是　　厘米，拼成的长方形的周长是　　厘米．@#@15．当a＝3，b＝1.5时，5.2a﹣3b＝　　．@#@16．在比例尺为1：

@#@2000的地图上，6厘米的线段代表实际距离　　米，实际距离180米在图上要画　　厘米．@#@17．@#@从　　面看到的图形是@#@．@#@18．王庄煤矿今年产煤225万吨，今年比去年增产25万吨．增产　　（填百分数）。

@#@@#@19．一个圆柱的体积是15立方厘米，与它等底等高的圆锥的体积是　　立方厘米．@#@20．如图，用同样大小的黑色棋子按如图所示的方式摆图案，按照这样的规律摆下去，第20个图案需棋子　　枚．@#@四．计算题（共2小题）@#@21．用你喜欢的方法解答．@#@（@#@+@#@）×@#@27@#@×@#@0.32+0.68÷@#@@#@÷@#@〔@#@×@#@（1﹣@#@）〕@#@32×@#@25×@#@1.25．@#@22．解下列方程．@#@2x+1.5x＝17.5@#@6（x﹣1.5）＝15@#@（x﹣8）÷@#@2.9＝7@#@3x﹣4×@#@6.5＝7.6@#@五．解答题（共1小题）@#@23．求如图阴影部分的周长和面积．（单位：

@#@dm）@#@六．应用题（共5小题）@#@24．学校买来足球和排球各6个，买足球用去264元，买排球用去180元．每个足球比每个排球贵多少元？

@#@@#@25．在合适的答案下面画“√”．@#@

（1）草莓40个，苹果比它多得多，苹果可能有多少个？

@#@@#@20个@#@42个@#@90个@#@

（2）书包的价钱比30元少一些．一个书包可能是多少元？

@#@@#@10元@#@27元@#@32元@#@26．科技书有420本，比文艺书的2倍少80本，两种书共有多少本？

@#@@#@27．如图，小巧从家直接到学校要走24分钟，如果她用同样的速度从家经公园到学校要走32分钟，小巧家与公园相距多少米？

@#@@#@28．王老师带55名同学去划船，大船每条租金20元，限乘10人；@#@小船每条租金15元，限乘6人，怎样租船最省钱？

@#@@#@参考答案与试题解析@#@一．选择题（共5小题）@#@1．【分析】根据盐和水的比率是1：

@#@9，可知盐水为10份，进而求出这种盐水的含盐率，再进行选择．@#@【解答】解：

@#@含盐率：

@#@@#@×@#@100%＝10%．@#@答：

@#@这种盐水的含盐率是10%．@#@故选：

@#@B．@#@【点评】此题属于百分率问题，解答时都是用一部分数量（或全部数量）除以全部数量乘百分之百即可．@#@2．【分析】在含盐率为25%的盐水中，加入4克盐和16克的水，则加入盐水的含盐率为4÷@#@（4+16）＝20%，25%＞20%，即加入盐水的含盐率小于原来的盐水的含盐率，所以这时盐水的含盐率小于25%．@#@【解答】解：

@#@4÷@#@（4+16）@#@＝4÷@#@20@#@＝20%@#@25%＞20%，@#@即加入盐水的含盐率小于原来的盐水的含盐率，所以这时盐水的含盐率小于25%．@#@故选：

@#@C．@#@【点评】首先根据已知条件求出原来盐水的含盐率，然后进行判断是完成本题的关键．@#@3．【分析】判断两个相关联的量之间成什么比例，就看这两个量是对应的比值一定，还是对应的乘积一定；@#@如果是比值一定，就成正比例；@#@如果是乘积一定，则成反比例．@#@【解答】解：

@#@8x＝5y，若x、y都不为0，则x：

@#@y＝5：

@#@8＝@#@，是比值一定，则x和y成正比例；@#@@#@若x、y都为0，则不成比例．@#@故选：

@#@D．@#@【点评】此题属于辨识成正、反比例的量，就看这两个量是对应的比值一定，还是对应的乘积一定，再做判断．@#@4．【分析】三角形的内角度数和为180°@#@，通过三个角的比可求出最大角占内角度数和的几分之几，由此根据分数乘法的意义，就能求出最大那个角的度数是多少，从而确定它是什么三角形．@#@【解答】解：

@#@最大角：

@#@180°@#@×@#@@#@＝120°@#@@#@所以这个三角形是钝角三角形．@#@故选：

@#@C．@#@【点评】解答此题应明确三角形的内角和是180°@#@，求出最大的角的度数，然后根据三角形的分类判定类型．@#@5．【分析】阴影分的面积等于底是10厘米，高是12厘米的三角形的面积，然后根据三角形面积公式S＝ah÷@#@2解答即可．@#@【解答】解：

@#@10×@#@12÷@#@2@#@＝10×@#@6@#@＝60（平方厘米）@#@答：

@#@阴影分的面积是60平方厘米．@#@故选：

@#@A．@#@【点评】本题属于求组合图形面积的问题，这种类型的题目主要明确组合图形是由哪些基本的图形构成的，然后看是求几种图形的面积和还是求面积差，然后根据面积公式解答即可．@#@二．判断题（共5小题）@#@6．【分析】旋转就是围绕着一个中心转动，运动方向发生改变；@#@平移就是直直地移动，移动过程中方向不发生改变．据此解答即可．@#@【解答】解：

@#@根据旋转的意义可知：

@#@拧开自来水龙头的过程属于旋转现象，所以本题说法正确；@#@@#@故答案为：

@#@√．@#@【点评】熟记旋转的特点是解决此题的关键．@#@7．【分析】除了1和它本身外，没有其它因数的数为质数，能被2整数的为偶数，2为偶数且除了1还它本身外再没有别的因数了，所以2既为质数也为偶数；@#@不能被2整数的数为奇数，除了1和它本身外，还有别的因数的数为合数，如9，15等既为奇数也为合数；@#@即可解答．@#@【解答】解：

@#@如：

@#@2的偶数，还是质数，9是奇数，还是合数；@#@@#@所以“所有的偶数都是合数，所有的奇数都是质数”的说法是错误的．@#@故答案为：

@#@×@#@．@#@【点评】此题考查目的：

@#@①明确奇数与偶数、质数与合数的定义，②奇数与质数、偶数与合数的区别．@#@8．【分析】此题主要用正负数来表示具有意义相反的两种量：

@#@选冰水混合物为温度为标准记为0，零下温度为负，则零上温度为正，要求零下4℃比零下10℃高多少，直接两个数相减，得出结论即可．@#@【解答】解：

@#@（﹣4）﹣（﹣10）@#@＝10﹣4@#@＝6（℃）@#@所以零下4℃比零下10℃高6℃的说法是正确的；@#@@#@故答案为：

@#@√．@#@【点评】此题首先要知道以谁为标准，规定超出标准的为正，低于标准的为负，由此用正负数解答问题．@#@9．【分析】由于每支球队都要和另外的4支球队赛一场，一共要赛：

@#@4×@#@5＝20（场）；@#@又因为两支球队只赛一场，去掉重复计算的情况，实际只赛：

@#@20÷@#@2＝10（场），据此解答．@#@【解答】解：

@#@（5﹣1）×@#@5÷@#@2@#@＝20÷@#@2@#@＝10（场）；@#@@#@答：

@#@如果每两支球队进行一场比赛，共比赛10场．@#@故答案为：

@#@√．@#@【点评】本题考查了握手问题的实际应用，要注意去掉重复计算的情况，如果队数比较少可以用枚举法解答，如果队数比较多可以用公式：

@#@比赛场数＝n（n﹣1）÷@#@2解答．@#@10．【分析】要看能不能通过，就看最小的一个面能不能通过，如果最小的面可以通过就行了，这是典型的“扁担过门”问题．@#@【解答】解：

@#@这个长方体的最小一个面是：

@#@8×@#@7＝56（平方厘米）；@#@@#@正方形洞的面积是：

@#@8×@#@8＝64（平方厘米）；@#@@#@因为56平方厘米＜64平方厘米；@#@@#@所以可以漏下去；@#@@#@故答案为：

@#@√．@#@【点评】此题考查了长方体的各个侧面的面积问题．@#@三．填空题（共10小题）@#@11．【分析】整数的读法：

@#@从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，据此读出@#@改写成以万为单位的数，就是从右边起数到万位，再把个级的4个0去掉，加上单位“万”即可；@#@据此改写；@#@@#@省略亿后面的尾数，就是求它的近似数，要把亿位的下一位千万位上是几进行四舍五入，同时带上“亿”字；@#@@#@整数的写法：

@#@从高位到低位，一级一级地写，哪一级某个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0；@#@据此解答．@#@【解答】解：

@#@788200000读作：

@#@七亿八千八百二十万@#@其中“2”在十万位，表示2个十万@#@788200000＝78820万@#@788200000≈8亿@#@三千五百零九万写作：

@#@35090000，@#@故答案为：

@#@七亿八千八百二十万，十万，2个十万，78820万，8亿，35090000．@#@【点评】本题主要考查整数的读写法、改写和求近似数，注意改写和求近似数时要带计数单位．@#@12．【分析】依据轴对称图形的概念，即在平面内，如果一个图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，据此即可进行判断；@#@@#@观察图形可知，这个长方形的长是2×@#@4＝8厘米，宽是2×@#@2＝4厘米，根据长方形的面积公式C＝ab解答即可．@#@【解答】解：

@#@@#@图中有2条对称轴；@#@@#@长方形的面积是：

@#@（2×@#@4）×@#@（2×@#@2）@#@＝8×@#@4@#@＝32（平方厘米）；@#@@#@故答案为：

@#@2，32．@#@【点评】此题考查了轴对称图形的概念及特征和对称轴的条数以及长方形的面积计算．@#@13．【分析】白兔和灰兔的只数比是5：

@#@4，把白兔的只数看成5份，灰兔的只数就是4份，先求出白兔比灰兔多几份，多的份数除以灰兔的份数即可求解．@#@【解答】解：

@#@（5﹣4）÷@#@4@#@＝1÷@#@4@#@＝25%；@#@@#@答：

@#@表示白兔比灰兔多25%．@#@故答案为：

@#@25%，@#@【点评】把比看成份数比，再根据求一个数是另一个数百分之几的方法求解．@#@14．【分析】用5个完全一样的正方形，拼成一个长方形，这个长方形的长是正方形的5条边长，宽是正方形1条边长，就是说这个长方形的周长是由正方形的12条边长拼组成，又由拼组成的长方形的周长比原来减少24厘米，即可求出正方形的边长，从而求出正方形的周长．@#@【解答】解：

@#@如图，@#@24÷@#@（2×@#@4）@#@＝24÷@#@8@#@＝3（厘米）@#@（3×@#@5+3）×@#@2@#@＝18×@#@2@#@＝36（厘米）@#@答：

@#@每个正方形的边长是3厘米，拼成的长方形的周长是36厘米．@#@故答案为：

@#@3；@#@36．@#@【点评】本题是考查图形的拼组问题、长方形、正方形的周长计算．解答此题的关键是用5个完全一样的正方形拼成一个长方形，长方形的周长比原理正方形的总周长减少几个边．@#@15．【分析】把a＝3，b＝1.5代入含字母的式子5.2a﹣3b中，进而求出数值即可．@#@【解答】解：

@#@当a＝3，b＝1.5时，@#@5.2a﹣3b，@#@＝5.2×@#@3﹣3×@#@1.5，@#@＝15.6﹣4.5，@#@＝11.1；@#@@#@故答案为：

@#@11.1．@#@【点评】此题考查含字母的式子求值，把字母表示的数值代入式子，进而计算出式子的值即可．@#@16．【分析】图上距离和比例尺已知，依据“图上距离÷@#@比例尺＝实际距离”即可求出其实际距离；@#@@#@求图上距离，根据：

@#@实际距离×@#@比例尺＝图上距离，由此解答即可．@#@【解答】解：

@#@6÷@#@@#@＝12000（厘米），@#@12000厘米＝120米；@#@@#@180米＝18000厘米，@#@18000×@#@@#@＝9（厘米）；@#@@#@答：

@#@6厘米的线段代表实际距离120米，实际距离180米在图上要画9厘米；@#@@#@故答案为：

@#@120，9．@#@【点评】此题主要考查图上距离、实际距离和比例尺的关系，解答时要注意单位的换算．@#@17．【分析】根据观察物体的方法，从正面看，是4个正方形，下行3个，上行一个位于右面；@#@从上面看，是4个正方形，上行3个，下行一个位于右面；@#@从左面看是三个正方形，下行二个，上行一个位于左面．由此解答．@#@【解答】解：

@#@@#@从左面看到的图形是@#@．@#@故答案为：

@#@左．@#@【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形．是培养学生的观察能力．@#@18．【分析】要求今年比去年增产百分之几，也就是求今年产煤量比去年多的占去年的百分之几，由此先求出去年产煤量，用今年比去年增产的产量除以去年的产量就是要求的答案@#@【解答】解：

@#@25÷@#@（225﹣25）@#@＝25÷@#@200@#@＝12.5%@#@故答案为：

@#@12.5%．@#@【点评】解答此题的关键是，理解要求的问题，找出对应的量，再根据求一个数是另一个数的百分之几，用除法列式解答即可．@#@19．【分析】根据等底等高的圆柱的体积是圆锥体积的3倍即可解答．@#@【解答】解：

@#@15÷@#@3＝5（立方厘米）@#@答：

@#@与它等底等高的圆锥的体积是5立方厘米．@#@故答案为：

@#@5．@#@【点评】此题考查了等底等高的圆柱与圆锥的体积的倍数关系的灵活应用．@#@20．【分析】根据图示可知，这组图形的规律：

@#@图案1黑色棋子的个数：

@#@5个；@#@图案2黑色棋子的个数：

@#@5+3＝8（个）；@#@图案3黑色棋子的个数：

@#@5+3+3＝11（个）；@#@图案n黑色棋子的个数：

@#@5+3（n﹣1）＝（3n+2）个．据此解答．@#@【解答】解：

@#@图案1黑色棋子的个数：

@#@5个@#@图案2黑色棋子的个数：

@#@5+3＝8（个）@#@图案3黑色棋子的个数：

@#@5+3+3＝11（个）@#@图案n黑色棋子的个数：

@#@5+3（n﹣1）＝（3n+2）个@#@第20个图案黑棋子的个数：

@#@@#@3×@#@20+2@#@＝60+2@#@＝62（个）@#@答：

@#@第20个图案需棋子62枚．@#@故答案为：

@#@62．@#@【点评】本题主要考查数与形结合的规律，关键根据所给图形发现这组图形的规律，并运用规律做题．@#@四．计算题（共2小题）@#@21．【分析】@#@

（1）、

（2）利用乘法分配律计算；@#@@#@（3）先算小括号内的减法，再算中括号内的乘法，最后算中括号外的除法；@#@@#@（4）利用乘法交换律与结合律计算．@#@【解答】解：

@#@

（1）（@#@+@#@）×@#@27@#@＝@#@×@#@27+@#@×@#@27@#@＝24+4@#@＝28@#@

（2）@#@×@#@0.32+0.68÷@#@@#@＝@#@×@#@0.32+0.68×@#@@#@＝@#@×@#@（0.32+0.68）@#@＝@#@×@#@1@#@＝@#@（3）@#@÷@#@〔@#@×@#@（1﹣@#@）〕@#@＝@#@÷@#@[@#@×@#@@#@]@#@＝@#@÷@#@@#@＝@#@（4）32×@#@25×@#@1.25@#@＝4×@#@8×@#@25×@#@1.25@#@＝（4×@#@25）×@#@（8×@#@1.25）@#@＝100×@#@10@#@＝1000@#@【点评】考查学生对四则运算法则以及运算定律的掌握情况．@#@22．【分析】@#@

（1）先计算2x+1.5x＝3.5x，根据等式的性质，方程的两边同时除以3.5求解；@#@@#@

（2）根据等式的性质，方程的两边同时除以6，方程的两边同时加上1.5求解；@#@@#@（3）根据等式的性质，方程的两边同时乘上2.9，然后方程的两边同时加上8求解；@#@@#@（4）先计算4×@#@6.5＝26，根据等式的性质，方程的两边同时加上26，然后方程的两边同时除以3求解．@#@【解答】解：

@#@

（1）2x+1.5x＝17.5@#@3.5x＝17.5@#@3.5x÷@#@3.5＝17.5÷@#@3.5@#@x＝5@#@

（2）6（x﹣1.5）＝15@#@6（x﹣1.5）÷@#@6＝15÷@#@6@#@x﹣1.5＝2.5@#@x﹣1.5+1.5＝2.5+1.5@#@x＝4@#@（3）（x﹣8）÷@#@2.9＝7@#@（x﹣8）÷@#@2.9×@#@2.9＝7×@#@2.9@#@x﹣8＝20.3@#@x﹣8+8＝20.3+8@#@x＝28.3@#@（4）3x﹣4×@#@6.5＝7.6@#@3x﹣26＝7.6@#@3x﹣26+26＝7.6+26@#@3x＝33.6@#@3x÷@#@3＝33.6÷@#@3@#@x＝11.2@#@【点评】本题考查解方程，解题的关键是掌握等式的性质：

@#@方程两边同时加上或减去相同的数，等式仍然成立；@#@方程两边同时乘（或除以）相同的数（0除外），等式仍然成立．@#@五．解答题（共1小题）@#@23．【分析】阴影部分的周长正好是4个半圆的圆周，即2个整圆周，利用圆的周长公式C＝πd解决即可；@#@阴影部分的面积＝4个半圆的面积﹣正方形的面积，利用圆的面积公式S＝πr2及正方形的面积公式S＝a2解决即可．@#@【解答】解：

@#@3.14×@#@10×@#@2@#@＝31.4×@#@2@#@＝62.8（分米）@#@3.14×@#@（10÷@#@2）2÷@#@2×@#@4﹣10×@#@10@#@＝78.5×@#@2﹣100@#@＝157﹣100@#@＝57（平方分米）@#@答：

@#@阴影部分的周长是62.8分米，面积是57平方分米．@#@【点评】求不规则阴影部分的周长及面积时，一般要转化为求几个规则图形的周长或面积的和或差进行解答．@#@六．应用题（共5小题）@#@24．【分析】根据“总价÷@#@数量＝单价”分别计算出排球的单价和足球的单价，然后用“足球的单价﹣排球的单价”解答即可．@#@【解答】解：

@#@264÷@#@6﹣180÷@#@6@#@＝44﹣30@#@＝14（元）@#@答：

@#@每个足球比每个排球贵14元．@#@【点评】解答此题的关键：

@#@根据单价、数量和总价之间的关系进行解答．@#@25．【分析】由题意可知，草莓40个，苹果比它多得多，分别把20、42、90与进行比较即可得到答案．把数值10元、27元、32元分别与30进行比较即可得到答案．@#@【解答】解：

@#@

（1）20比40少一些，42比40多一些，90比40多的多．@#@

（2）@#@10元比30元少的多，27元比30少一些，32比30多一些．@#@【点评】由题意得出各数与比较数之间的的数量大小关系，是解答本题的关键．@#@26．【分析】要求文艺书和科技书一共有多少本，根据题意，关键是求出文艺书的本数，由“科技书420本，比文艺书的2倍少80本”，可知文艺书的2倍是（420+80）本，根据已知一个数的几倍是多少求这个数是多少用除法计算，由此进一步列式解答．@#@【解答】解：

@#@@#@（420+80）÷@#@2+420@#@＝500÷@#@2+420@#@＝250+420@#@＝670（本）@#@答：

@#@两种书共有670本．@#@【点评】本题主要考查了对已知一个数的几倍是多少求这个数是多少用除法计算的理解和灵活运用情况．@#@27．【分析】首先用小巧家与学校之间的距离除以小巧从家直接到学校用的时间，求出小巧的速度是多少；@#@然后用它乘从家经公园到学校要走的时间，求出从家经公园到学校的距离是多少，再用它减去公园到学校的距离，求出小巧家与公园相距多少米即可．@#@【解答】解：

@#@1800÷@#@24×@#@32﹣900@#@＝75×@#@32﹣900@#@＝2400﹣900@#@＝1500（米）@#@答：

@#@小巧家与公园相距1500米．@#@【点评】此题主要考查了行程问题中速度、时间和路程的关系：

@#@速度×@#@时间＝路程，路程÷@#@时间＝速度，路程÷@#@速度＝时间，要熟练掌握．@#@28．【分析】根据题意，先算出大船和小船每人需要多少钱，尽量多租便宜的一种，剩余人租另一种．@#@【解答】解：

@#@20÷@#@10＝2（元/人）@#@15÷@#@6＝2.5（元/人）@#@55+1＝56（人）@#@56÷@#@10＝5（条）……6（人）@#@6÷@#@6＝1（条）@#@答：

@#@租5条大船，一条小船最省钱．@#@【点评】本题主要考查最优化问题，关键根据题意，先算出每人各需多少钱．@#@";i:

30;s:

28521:

"西藏日喀则市定结县建设银行招聘考试真题及答案@#@　　一、选择题（在下列每题四个选项中选择符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

@#@@#@　　错选、多选或未选均不得分。

@#@）@#@　　1、下列作品风格及艺术特征描述错误的是（）。

@#@@#@　　A、《基督山恩仇记》体现了浪漫主义风格的艺术特征@#@　　B、《红与黑》是现实主义作品@#@　　C、《枪杀马德里市民》是现代主义文学@#@　　D、《泉》是新古典主义作品@#@　　【答案】C@#@　　【解析】@#@　　《枪杀马德里市民》是西班牙画家哥雅的作品，哥雅是浪漫主义画家杰出代表，该作品体现了浪漫主义风格。

@#@因此C项当选。

@#@@#@　　2、组成生态系统的角色包括非生物的物质和能量以及生产者、消费者和分解者。

@#@下列属于同一角色的是（）。

@#@@#@　　A、空气、阳光、人类@#@　　B、绿色植物、蓝藻@#@　　C、蚯蚓、鱼类@#@　　D、蜣螂、蘑菇、硝化细菌@#@　　【答案】B@#@　　【解析】A项，空气和阳光属于非生物的物质和能量，人类属于消费者。

@#@B项，两者均属于生产者，当选。

@#@@#@　　C项，蚯蚓属于分解者，鱼类属于消费者。

@#@D项，蜣螂和蘑菇属于分解者，硝化细菌属于生产者。

@#@@#@　　3、管理学中的“木桶原理”指的是在管理工作中要注意（）。

@#@@#@　　A、灵活性@#@　　B、原则性@#@　　C、程序性@#@　　D、整体性@#@　　【答案】D@#@　　【解析】@#@　　“木桶原理”是指组成木桶的木条中，其最短的一根木条决定木桶的容积，因此构成木桶的木条应长度均衡，才能使木桶成为一个有效率的整体，增加容积。

@#@@#@　　“木桶原理”强调的是整体性的重要。

@#@@#@　　4、下列文种中只能用于上行文的是（）。

@#@@#@　　A、报告@#@　　B、请示@#@　　C、通知@#@　　D、意见@#@　　【答案】AB@#@　　【解析】报告和请示只能用于上行文，通知以下行文为主，但有时也可以用作平行文，意见既可做下行文，也可作上行文和平行文使用。

@#@@#@　　5、某大学校长在新进教职工座谈会上发表欢迎词，下列哪些内容应该列入欢迎词文稿。

@#@@#@　　（）@#@　　A、向新进教职工表示欢迎@#@　　B、介绍学校情况@#@　　C、对新进教职工寄予希望@#@　　D、详细介绍新进教职工过去的成绩@#@　　【答案】ABC@#@　　【解析】本题考查欢迎词。

@#@欢迎词，是指客人光临时，主人为表示热烈的欢迎，在座谈会、宴会、酒会等场合发表的热情友好的讲话。

@#@@#@　　A项，欢迎词的开头，应对宾客的光临表示热烈的欢迎。

@#@正确，当选；@#@@#@　　B项，为欢迎新教职工，需要介绍学校情况，以激励新教职工积极工作，正确，当选；@#@@#@　　C项，欢迎词的主体，需要展望美好的未来，以激励员工。

@#@正确，当选；@#@@#@　　D项，是在新职工面试时候的需要职工详细介绍的。

@#@故D错误，排除。

@#@@#@　　故本题正确答案为ABC。

@#@@#@　　6、以下不属于公文的发文办理的环节是（）。

@#@@#@　　A、审核@#@　　B、用印@#@　　C、拟办@#@　　D、签发@#@　　【答案】C@#@　　【解析】拟办是公文收文办理的环节。

@#@@#@　　7、自动稳定器的作用表现在（）。

@#@@#@　　A、经济繁荣时，税收减少@#@　　B、经济繁荣时，救济增加@#@　　C、经济萧条时，税收增加@#@　　D、经济萧条时，税收减少@#@　　【答案】D@#@　　【解析】自动稳定器就是能在经济出现周期性变化时自动对经济产生稳定作用的机制。

@#@自动稳定器的作用就是反周期，比如税收，拿累进税来讲，假如经济处在繁荣时期，大家收入高了，税收就会加重，从而减少居民和企业收入，反之，经济不景气时，收入降低，税收就减少了，因此可以让企业和居民保留更多的收入，因此税收在这里起到了一个调节的作用。

@#@@#@　　8、级差地租第一形态来源于（）。

@#@@#@　　A、土地本身@#@　　B、具有较高劳动生产率的劳动@#@　　C、土地私有权的垄断@#@　　D、农产品的价值@#@　　【答案】B@#@　　【解析】级差地租第一形态是指由于土地肥沃和地理位置不同而产生的级差地租。

@#@故选B。

@#@@#@　　9、医生在给人抽血化验时，用一根橡皮胶管将上肢的上臂扎紧，一会儿上肢前臂靠肘关节处的血管暴起，该血管是（）。

@#@@#@　　A、动脉@#@　　B、毛细血管@#@　　C、静脉@#@　　D、毛细淋巴管@#@　　【答案】C@#@　　【解析】抽血一般从静脉血管抽，因为静脉血管压力小，出血后可以很快止住，而动脉由于血流速度快，对血管冲击力和侧压力较大，不容易止血，所以不从动脉抽血。

@#@题干所述血管就是静脉，C项当选。

@#@@#@　　10、某资本家经营的企业通过改进技术、提高劳动生产率，使其生产商品花费的劳动时间比社会必要劳动时间少10%，由此形成商品个别价值低于社会价值的那部分是（）。

@#@@#@　　A、超额剩余价值@#@　　B、绝对剩余价值@#@　　C、相对剩余价值@#@　　D、剩余价值@#@　　【答案】A@#@　　【解析】超额剩余价值是商品的个别价值低于社会价值的差额，在资本主义社会，各个资本家率先采用先进技术，提高劳动生产率的直接动机是追逐超额剩余价值。

@#@故选A。

@#@@#@　　11、公文的标题由（）构成。

@#@@#@　　A、发文机关名称、文种和撰写者@#@　　B、事由、文种和密级@#@　　C、发文机关名称、事由和文种@#@　　D、发文字号和文种@#@　　【答案】C@#@　　【解析】公文的标题通常由发文机关、事由和文种三个要素组成，是公文写作的一项重要内容。

@#@故选C。

@#@@#@　　12、撰写这类公文时，应注意的事项不包括（）。

@#@@#@　　A、注意行文的普适性@#@　　B、观点要明确@#@　　C、要及时行文@#@　　D、行文要言简意赅@#@　　【答案】A@#@　　【解析】指某一事物（特别是观念、制度和规律等）比较普遍地适用于同类对象或事物的性质，普适性与针对性相对应。

@#@而对于批复，它具有的是针对性，只针对请示对象，所以选A。

@#@@#@　　13、在简单价值形式中，1只羊=2把石斧中（）。

@#@@#@　　A、石斧处于等价形式，是个别等价物@#@　　B、羊处于等价形式，是个别等价物@#@　　C、石斧处于等价形式，是一般等价物@#@　　D、羊处于等价形式，是一般等价物@#@　　【答案】A@#@　　【解析】在此公式中，羊的价值通过斧子相对地表现出来（羊的价值不能自己表现自己），所以羊处于相对价值形式，而石斧反映出另一种商品的（羊）的价值，成为羊的价值的表现形式，起者等价物的作用，并且这种等价物是偶然在交换中产生的，并不是固定地充当等价物，所以选项A是正确的。

@#@故选A。

@#@@#@　　14、发送给抄送机关的文件，以及在报刊上公布的文件，可视为（）。

@#@@#@　　A、副本@#@　　B、正本@#@　　C、存本@#@　　D、修订本@#@　　【答案】A@#@　　【解析】副本是指再现公文正本内容及全部或部分外形特征的公文复制本或正本的复份。

@#@@#@　　15、在人和世界的相互作用中，人与世界同时得到了改变，并获得日益丰富的内容。

@#@造成这一变化的基础是（）。

@#@@#@　　A、自然界自身的运动@#@　　B、人的意识的能动作用@#@　　C、人的实践活动@#@　　D、工具的制造与使用@#@　　【答案】C@#@　　【解析】A项否认了实践在人和世界改变中的作用，是明显的事实性错误。

@#@B项含义过宽。

@#@D项含义过窄，不合题意。

@#@故选C。

@#@@#@　　16、近代粒子物理学研究表明，除了强力和弱力之外，还存在着（）。

@#@@#@　　A、电磁力和引力@#@　　B、电磁力和离心力@#@　　C、吸引力和离心力@#@　　D、吸引力和重力@#@　　【答案】A@#@　　【解析】在基本粒子之间存在四种基本力：

@#@强力、弱力、引力和电磁力。

@#@前两者是短程力，后两者是长程力。

@#@@#@　　17、下列哪一项不属于公共管理的特性（）。

@#@@#@　　A、独占性@#@　　B、以公共利益的实现为目标@#@　　C、必须接受公众的监督@#@　　D、竞争性@#@　　【答案】D@#@　　【解析】D项“竞争性”不属于公共管理的特性，而是企业组织的特性。

@#@@#@　　18、剩余价值转化为利润，是由于将剩余价值看作是（）。

@#@@#@　　A、全部预付资本的产物@#@　　B、不变资本的产物@#@　　C、所费资本的产物@#@　　D、可变资本的产物@#@　　【答案】A@#@　　【解析】本题考查经济的相关知识，在资本主义生产中，不仅耗费的资本（生产成本）发挥作用，而且预付资本中没有被消耗的不变资本也参加到商品的生产过程中来。

@#@这样，剩余价值就表现为全部预付资本的增加额。

@#@@#@　　当剩余价值被看作是全部预付资本的增加额时，便取得了利润的转化形式。

@#@根据题意，剩余价值转化为利润，是由于剩余价值可以被看作是全部预付资本的产物。

@#@故选A。

@#@@#@　　19、剩余价值转化为利润，是由于将剩余价值看作是（）。

@#@@#@　　A、全部预付资本的产物@#@　　B、不变资本的产物@#@　　C、所费资本的产物@#@　　D、可变资本的产物@#@　　【答案】A@#@　　【解析】本题考查经济的相关知识，在资本主义生产中，不仅耗费的资本（生产成本）发挥作用，而且预付资本中没有被消耗的不变资本也参加到商品的生产过程中来。

@#@这样，剩余价值就表现为全部预付资本的增加额。

@#@@#@　　当剩余价值被看作是全部预付资本的增加额时，便取得了利润的转化形式。

@#@根据题意，剩余价值转化为利润，是由于剩余价值可以被看作是全部预付资本的产物。

@#@故选A。

@#@@#@　　20、程序性决策被称为（）。

@#@@#@　　A、开关式决策和重复性决策@#@　　B、例行决策、常规决策和定型化决策@#@　　C、旋钮式决策和开关决策@#@　　D、战略决策和旋钮决策@#@　　【答案】B@#@　　【解析】程序性决策也叫例行决策、常规决策和定型化决策或重复性决策。

@#@@#@　　21、在银行发放贷款的情况下，货币作为价值运动的独立形式从银行单方面转移到借款人，这时货币执行的职能是（）。

@#@@#@　　A、价值尺度@#@　　B、支付手段@#@　　C、流通手段@#@　　D、贮藏手段@#@　　【答案】B@#@　　【解析】当货币作为独立的价值形式进行单方面转移时，货币执行支付手段的职能，这一职能是流通手段的延伸，是随着商品赊账买卖的产生而出现的。

@#@在赊销赊购中，货币被用来支付债务。

@#@后来，它又被用来支付地租、利息、税款、工资等。

@#@故选B。

@#@@#@　　22、查办是指核查重要公文的（）。

@#@@#@　　A、执行情况@#@　　B、是否超过时限@#@　　C、督促并协助承办单位落实公文精神、解决有关问题@#@　　D、查看是否需要行文@#@　　【答案】AC@#@　　【解析】公文查办是指核查重要公文的执行情况，督促并协助承办单位落实公文精神、解决有关问题的活动。

@#@@#@　　23、将决策概念带到互助、正式和非正式关系的层面上的是（）。

@#@@#@　　A、西蒙和林德布罗姆@#@　　B、亚里士多德@#@　　C、阿利森和拉斯维尔@#@　　D、伊斯顿和拉斯维尔@#@　　【答案】D@#@　　【解析】伊斯顿和拉斯维尔将决策概念带到互助、正式和非正式关系的层面上;@#@西蒙从理性、非理性的心理层面考察决策;@#@林德布罗姆又加上了渐进主义的解释;@#@阿利森将决策附着于官僚体系及其政治运作的模式。

@#@@#@　　24、科学技术是第一生产力，因此，社会主义先进文化必须以发展自然科学为重。

@#@这一观点的错误之处在于（）。

@#@@#@　　A、认为自然科学在社会和经济发展中发挥比人文社会科学更为重要的作用@#@　　B、认为先进文化反映着社会先进生产力的要求@#@　　C、认为衡量文化是否先进的标准就是是否有利于生产力的解放和发展@#@　　D、忽视了人文社会科学也是推动历史发展和社会进步的重要力量@#@　　【答案】ACD@#@　　【解析】所谓先进文化，就是指反映社会先进生产力发展要求的、符合最广大人民群众的根本利益的、代表未来发展方向和有利于社会进步的文化。

@#@题目中的这一观点显然认识到了先进文化是对社会先进生产力要求的文化。

@#@人类社会的进步，离不开对自然的认识，同时也离不开对社会的认识。

@#@人文社会科学是人类对社会、对人类自身、对人类文明发展深入认识的知识体系。

@#@人文社会科学和自然科学一样，在社会发展中起着极为重要的作用。

@#@因此，必须坚持社会科学和自然科学并重，充分发挥人文社会科学在经济和社会发展中的重要作用。

@#@因此，本题的正确答案为ACD。

@#@@#@　　25、在字体字号的选用上，公文的正文一般用（）。

@#@@#@　　A、三号仿宋体字@#@　　B、四号宋体字@#@　　C、四号楷体字@#@　　D、五号黑体字@#@　　【答案】A@#@　　【解析】公文的标题基本要求为二号宋体字。

@#@正文要求是三号仿宋体字。

@#@@#@　　26、下列加点的词语古今异义的是（）。

@#@@#@　　A、窈窕淑女，君子好逑@#@　　B、丈夫亦爱怜其少子乎@#@　　C、孔雀东南飞，五里一徘徊@#@　　D、因利乘便，宰割天下，分裂河山@#@　　【答案】B@#@　　【解析】A项中“淑女”古今意思都是“贤良美好的女子”。

@#@B项中“丈夫”指成年男子，在现代汉语中则指已婚女子的配偶，与“妻子”相对。

@#@C项中“徘徊”古今意思都是在一个地方来回地走，比喻犹豫不决。

@#@D项中“分裂”古今意思都是将整个事物分开。

@#@@#@　　27、平均利润形成后，进一步掩盖了资本家对工人的剥削关系，这主要表现在（）。

@#@@#@　　A、掩盖了可变资本在价值增值中的特殊作用@#@　　B、投入等量资本获得等量利润@#@　　C、掩盖了不变资本和可变资本的区别@#@　　D、不变资本在价值增值中的作用更加明显@#@　　【答案】B@#@　　【解析】平均利润形成后，投入等量资本就可以获得等量利润。

@#@从而掩盖了剥削的实质。

@#@好象利润的获得和只是和自己的预付资本额有关，而与工人的劳动无关，造成了利润是由自己的资本产生的假象。

@#@故选B。

@#@@#@　　28、整理归档文件要求做到（）。

@#@@#@　　A、保持文件之间的历史联系@#@　　B、确定文件保存价值@#@　　C、编制归档文件目录@#@　　D、加工编纂文件信息@#@　　【答案】ABCD@#@　　【解析】遵循文件的形成规律，保持文件之间的有机联系，区分不同价值，便于保管和利用。

@#@归档文件应齐全完整。

@#@已破损的文件应予修整，字迹模糊或易退变的文件应予复制。

@#@整理归档文件所使用的书写材料、纸张、装订材料等应符合档案保护要求。

@#@归档文件应依据分类方案和室编件号顺序编制归档文件目录。

@#@@#@　　29、身份权是指因为民事主体的特定身份而产生的权利。

@#@下列权利中属于公民身份权的是（）。

@#@@#@　　A、姓名权@#@　　B、监护权@#@　　C、肖像权@#@　　D、名誉权@#@　　【答案】B@#@　　【解析】身份权主要包括荣誉权、著作权、发明权、专利权、商标权等知识产权中的人身权以及监护权、亲属权等。

@#@故选B。

@#@@#@　　30、根据决策目标的影响程度不同，决策可以分为（）。

@#@@#@　　A、战略决策和战术决策@#@　　B、单目标决策和多目标决策@#@　　C、程序性决策和非程序性决策@#@　　D、常规决策和重复决策@#@　　【答案】A@#@　　【解析】根据不同的标准，决策可以划分为不同的类型。

@#@根据决策目标的多寡，可以分为单目标决策和多目标决策;@#@根据决策问题的重复程度不同，可以划分为程序性决策和非程序性决策。

@#@因此B项和C项不是正确答案，D项说的实际上是同一种决策，即程序性决策。

@#@@#@　　31、“拔苗助长”与“庖丁解牛”这两个成语共同说明的道理是（）。

@#@@#@　　A、物质决定意识，意识对物质有巨大的反作用@#@　　B、人具有主观能动性，可以自觉地认识与创造规律@#@　　C、实践决定认识@#@　　D、发挥主观能动性必须以尊重客观规律为基础@#@　　【答案】D@#@　　【解析】@#@　　“拔苗助长”比喻违反客观规律，急于求成，不加思考，反而把事情弄糟。

@#@@#@　　“庖丁解牛”比喻经过反复实践，掌握了事物的客观规律，做事得心应手，运用自如。

@#@据此可知这两个成语共同说明了发挥主观能动性必须以尊重客观规律为基础的道理。

@#@D项当选。

@#@@#@　　32、下列各项中属于收文处理程序的是（）。

@#@@#@　　A、签收、拟办@#@　　B、签收、核稿@#@　　C、登记、催办@#@　　D、拟稿、签发@#@　　【答案】AC@#@　　【解析】收文处理程序主要包括有：

@#@@#@　　

（1）收进阶段，包括签收、登记、启封、分发、摘编；@#@@#@　　

（2）阅办阶段，包括审核、拟办、批办、承办、注办、组织传阅、催办、查办；@#@@#@　　（3）办毕公文的处理，包括清退、暂存、销毁、立卷归档等。

@#@拟稿和核稿不属于收文处理程序，所以排除BD。

@#@@#@　　33、黄河与海河的入海口都为淤泥质海岸。

@#@而近30年来，海河入海口的海岸线基本稳定，黄河入海口的海岸线向海推进。

@#@形成这种差异的主要因素是海岸的（）。

@#@@#@　　A、地貌形态@#@　　B、泥沙沉积量@#@　　C、河网密度@#@　　D、抗侵蚀能力@#@　　【答案】B@#@　　【解析】海岸线变化受地貌形态、河网密度影响不大，因此@#@　　A、C两项错误。

@#@黄河与海河的入海口都是淤泥质海岸，抗侵蚀能力相同，因此D项错误。

@#@黄河与海河的入海口都是淤泥质海岸，泥沙沉积量的多与少会影响海岸线的变化，只有泥沙沉积量多于泥沙沉降量，海岸线才会向海洋推进，而黄河的含沙量很大，因此B项正确。

@#@@#@　　34、中央银行购买债券会导致（）。

@#@@#@　　A、商业银行准备金减少@#@　　B、货币供给不变@#@　　C、货币供给增加@#@　　D、货币供给减少@#@　　【答案】C@#@　　【解析】中央银行买进有价证券，向市场投放了货币，可以增加商业银行的原始存款，用以创造存款货币，扩大货币供应量；@#@反之，中央银行卖出有价证券，则可减少货币供应量。

@#@@#@　　35、作为消费者，总是希望“质优价廉”；@#@作为经营者，则强调“优质优价”。

@#@尽管两者关注点有所不同，但都说明商品（）。

@#@@#@　　A、是用于交换的劳动产品@#@　　B、使用价值比价值更重要@#@　　C、是使用价值与价值的统一体@#@　　D、只有通过交换才有使用价值@#@　　【答案】C@#@　　【解析】本题考查商品。

@#@无论是消费者还是经营者，都强调商品的“质和价”，“质”代表商品的使用价值，即商品能够满足人们的某种需要的属性，“价”是商品的价格，是商品价值的货币表现，由此可见，商品是使用价值和价值的统一体，使用价值和价值是商品的基本属性。

@#@故本题选C。

@#@@#@　　36、“旅行者1号”空间探测器历经36年的人类星际探索，沿途探测①木星、②土星、③土卫@#@　　二、④土卫六是否存在生命痕迹，并发回资料。

@#@阅读表格，依据探测资料判断将来最有可能孕育生命的天体是（）。

@#@@#@　　A、①@#@　　B、②@#@　　C、③@#@　　D、④@#@　　【答案】C@#@　　【解析】生命产生的条件：

@#@@#@　　

（1）有必要的组成物质，能合成有机物的碳、氢、氧、氮等元素。

@#@@#@　　

（2）生命需要适中的光和热，温度过高，碳原子的化学键被破坏；@#@温度过低，又会使生物过程停顿。

@#@@#@　　（3）有液态的水，这是生物体绝对不可缺少的组成部分，也是生命存在的基本条件。

@#@@#@　　（4）有大气，大气有三个@#@　　37、下列生活现象与大气压强无关的是（）。

@#@@#@　　A、用注射器进行肌肉注射@#@　　B、给钢笔吸取墨水@#@　　C、茶壶上留一个小孔@#@　　D、将吸盘挂衣钩贴在墙上@#@　　【答案】A@#@　　【解析】注射器吸入药液的时利用大气压强的作用，取药液时拉活塞，使得注射器里的压强小于外界大气压，药液进去注射器。

@#@但在进行肌肉注射时应当是利用液体压强。

@#@因此A项与大气压强无关。

@#@@#@　　38、自我修养必须落实到行动上，只有身体力行，对自己严格要求，把正确的认识化为现实的行为，变成习惯，才能真正达到人生修养的高境界。

@#@这说明，自我修养中最重要的环节是（）。

@#@@#@　　A、认真读书@#@　　B、躬行实践@#@　　C、常思己过@#@　　D、虚心求教@#@　　【答案】B@#@　　【解析】自我修养必须落实到行动上，只有身体力行，对自己严格要求，把正确的认识化为现实的行为，变成习惯，才能真正达到人生修养的高境界。

@#@这说明，自我修养中最重要的环节是躬行实践。

@#@故选B。

@#@@#@　　39、下列哪一项不属于公共管理的特性（）。

@#@@#@　　A、独占性@#@　　B、以公共利益的实现为目标@#@　　C、必须接受公众的监督@#@　　D、竞争性@#@　　【答案】D@#@　　【解析】D项“竞争性”不属于公共管理的特性，而是企业组织的特性。

@#@@#@　　40、下列填入①处的内容，错误的有（）。

@#@@#@　　A、川府函@#@　　【20XX】第59号@#@　　B、川府函（20XX）59号@#@　　C、川府函〔20XX〕第59号@#@　　D、川府函〔20XX〕59号@#@　　【答案】ABC@#@　　【解析】填入①处的应为发文字号。

@#@发文字号由发文机关代字+年份+顺序号组成，其中年份外标六角括号，顺序号不加“第”字，故本题答案为ABC。

@#@@#@　　41、小兰在10月的某日早晨搭车去某地，发现当日大雾，沿途稍远的树木、道路看不清，接近城镇时，雾越来越小，经过城镇，基本无雾，再行，雾越来越大，形成了“田野有雾、城镇无雾”的现象。

@#@这种现象是由于（）。

@#@@#@　　A、城镇上空尘埃稀少@#@　　B、地球近年升温@#@　　C、温室气体排放过多@#@　　D、城镇气温较高，形成热岛@#@　　【答案】D@#@　　【解析】雾的形成需要一定的温度条件，田野清晨温度较低，空气中水蒸气遇冷液化形成雾，城市有热岛效应，温度相对较高，雾现象不明显。

@#@其实除了城镇气温较高，形成热岛的原因之外，另一个原因是田野中有大量的植物进行蒸腾作用，@#@　　42、下列药品中，没有杀毒消菌作用的是（）。

@#@@#@　　A、生理盐水@#@　　B、紫药水@#@　　C、双氧水@#@　　D、碘酒@#@　　【答案】A@#@　　【解析】该题要求选出没有杀毒消菌作用的药品。

@#@@#@　　A项中生理盐水的作用是避免细胞破裂，它的渗透压和细胞外的一样，所以不会让细胞脱水或者过度吸水。

@#@@#@　　B项中的紫药水又称甲紫，属于三苯甲烷类染料消毒剂，和微生物酶系统发生氢离子的竞争性对抗，使酶成为无活性的氧化状态，从而发挥杀菌作用。

@#@主要对革兰氏阳性菌如葡萄球菌、白喉杆菌，以及绿脓杆菌、白念珠菌、表皮癣菌有杀灭作用。

@#@@#@　　C项中的双氧水用途分医用、军用和工业用三种，日常消毒的医用双氧水可杀灭肠道致病菌、化脓性球菌，致病酵母菌，一般用于物体表面消毒。

@#@@#@　　D项的碘酒也叫碘酊，是碘和碘化钾的酒精溶液，能渗入皮肤杀死细菌。

@#@@#@　　43、联合行文时确定成文时间的标准是（）。

@#@@#@　　A、以第一个签发机关负责人签发的日期为准@#@　　B、以最后一个签发机关负责人签发的日期为准@#@　　C、以文件撰写的日期为准@#@　　D、以文件实际发出的日期为准@#@　　【答案】B@#@　　【解析】成文日期以负责人签发的日期为准，联合行文以最后签发机关负责人的签发日期为准。

@#@@#@　　44、市场上，甲用10斤大米与乙的20斤玉米棒交换，他们之所以能交换是因为（）。

@#@@#@　　A、它们在市场上同样需要@#@　　B、它们有等量价值@#@　　C、它们营养相等@#@　　D、它们有不同的效用@#@　　【答案】B@#@　　【解析】商品交换要以价值量为基础，实行等价交换。

@#@商品的价值是凝结在商品中无差别的人类劳动。

@#@10大米与20斤玉米棒可以交换说明它们是等量的价值。

@#@故本题正确答案为B。

@#@@#@　　45、下列观点中属于主观唯心主义的是（）。

@#@@#@　　A、存在就是被感知@#@　　B、上帝创造世界@#@　　C、人是万物的尺度@#@　　D、理念是事物存在的根据和摹仿的原型@#@　　【答案】AC@#@　　【解析】主观唯心主义把个人的某种主观精神如感觉、经验、心灵、意识、观念、意志等看作是世界上一切事物产生和存在的根源与基础，而世界上的一切事物则是由这些主观精神所派生的，是这些主观精神的显现。

@#@因此，在主观唯心主义者看来，主观的精神是本原的、第一性的，而客观世界的事物则是派生的、第二性的。

@#@@#@　　A、C属于主观唯心主义。

@#@客观唯心主义认为某种客观的精神或原则是先于物质世界并独立于物质世界而存在的本体，而物质世界（或现象世界）则不过是这种客观精神或原则的外化或表现。

@#@@#@　　B、D属于客观唯心主义。

@#@@#@　　46、陈寅恪先生曾说过，“华夏民族之文化，历数千载之演进，造极于赵宋之世”。

@#@下列成就不是出自“赵宋之世”的是（）。

@#@@#@　　A、泥活字印刷术@#@　　B、《四书章句集注》@#@　　C、《清明上河图》@#@　　D、《农政全书》@#@　　【答案】D@#@　　【解析】宋朝时，在科技上，毕昇发明了泥活字印刷术；@#@在文学上，朱熹完成了《四书章句集注》；@#@在绘画上，张择端描绘了表现北宋故都汴京繁华景色的《清明上河图》，因此@#@　　A、B、C三项正确。

@#@D项《农政全书》成书于明朝万历年间，是著名科学家徐光启编著的大型农业科学著作。

@#@故选D。

@#@@#@　　47、在组织绩效管理中，核心环节是（）。

@#@@#@　　A、绩效设计@#@　　B、绩效改进@#@　　C、绩效反馈@#@　　D、绩效评估@#@　　【答案】D@#@　　【解析】绩效管理是";i:

31;s:

21868:

"安全生产操作规程信日分析@#@绍兴信日制线有限公司@#@ @#@@#@安全生产操作规程@#@ @#@@#@编制：

@#@杨小芳@#@审核：

@#@陈卫国@#@批准：

@#@陈虹涛@#@ @#@@#@发布日期：

@#@2016年5月6日生效日期：

@#@2016年5月6日@#@安全生产操作规程目录@#@1、安全操作规程管理制度-3-@#@2、电梯使用安全操作规程-3-@#@3、倒丝机安全操作规程-6-@#@4、络丝机安全操作规程-6-@#@5、倍捻机安全操作规程-7-@#@6、络丝机安全操作规程-8-@#@7、烧毛机安全操作规程-8-@#@8、拼线、捻线安全操作规则-9-@#@9、电工安全操作规程-10-@#@10、绕丝机安全操作规程-10-@#@11、机修工安全操作规程-11-@#@12、空压机安全操作规程-12-@#@13、物流、包装工安全操作规程-13-@#@1、安全操作规程管理制度@#@1设置目的@#@安全操作规程是企业贯彻执行法规、规章制度、标准的具体体现，同样具有法律效力。

@#@同时，安全操作规程是规范生产工人安全行为的最基本标准，建立健全合理、切实可行的岗位安全操作规程，有利于控制人为因素造成的各类事故，为此，特设置本项目。

@#@@#@2适用范围@#@企业生产和辅助生产现场的作业岗位。

@#@@#@3内容@#@

（1）岗位安全操作规程的编制应依据本单位工艺流程、设备（设施）性能、操作方法及工作环境制定，一般应以作业工序、作业岗位为基本单元，相同设备设施，且作业方式相同，可以合并。

@#@否则，应单独编制安全操作规程。

@#@安全操作规程应符合相关的安全技术标准。

@#@@#@

（2）岗位安全操作规程应包括：

@#@岗位危险源、控制标准、操作中的安全方法和严禁事项，凡有重大或重要危险源的岗位，应有应急救援预案或应急措施。

@#@@#@（3）企业采用新技术、新工艺、新设备在投入使用前，应先制定安全操作规程或安全操作注意事项。

@#@@#@（4）岗位安全操作规程应随工艺或设备的变更情况，及时进行更新，且是有效版本。

@#@@#@（5）操作人员应熟悉本岗位的安全操作规程。

@#@@#@2、电梯使用安全操作规程@#@电梯必须经特种设备检验机构进行验收检验或定期检验，经检验合格并对安全检验合格标志予以确认盖章，经市质量技术监督部门办理特种设备使用登记证后，方可投入正式运行。

@#@@#@电梯安全管理人员须经特种作业人员和安全生产知识培训，取得特种作业人员证书后方可管理操作电梯。

@#@@#@一、电梯操作人员在电梯正常运行前应做好如下的检查和准备工作：

@#@@#@1、在开启层门进入轿厢之前，必须注意轿厢是否停在该楼层位置；@#@@#@2、开启轿厢内照明；@#@@#@3、每天开始工作前，必须将电梯上下空载运行数次，无异常现象后方可使用；@#@@#@4、层门关闭后，从层门外不能用手扒开；@#@当层门、轿门未完全关闭时电梯不能@#@正常启动；@#@@#@5、注意平层精确度应无明显变化；@#@@#@6、经常清洁轿厢内、层门及乘客可见部分。

@#@@#@二、电梯操作人员在电梯正常运行时应注意事项：

@#@@#@1、在工作时间内，不可擅自离岗，如必须离岗时或电梯停用时，应将轿厢停于@#@首层位置，关闭操纵厢内锁匙按钮，关闭首层召唤箱按钮，然后断开电源并将厅门关闭锁好；@#@@#@2、监督控制轿厢的运载重量，不得超载使用电梯，乘客电梯不允许作货梯使用；@#@@#@3、不允许装载易燃、易爆的危险品，如遇特殊情况，需经电梯安全管理人员同@#@意和批准并采取安全保护措施后才可装运；@#@@#@4、严禁在层门开启的情况下，启动或保持电梯检修和正常运行状态，也不允许@#@用检修操作来代替正常电梯运行操作；@#@@#@5、电梯的厅门、层门电气开关等安全装置不能短接，也不可用其他物件塞住，@#@使其失效而不能起到应有的安全作用；@#@@#@6、不允许利用轿顶安全窗、轿厢安全门的开启，来装运长物件；@#@@#@7、在电梯行驶中，应劝阻乘客勿依靠在轿厢门上；@#@@#@8、轿厢顶上部，除电梯固有设备外，不得放置他物；@#@@#@9、在行驶中应用揿扭开关或手柄开关来“开”或“停”，不可利用电源开关或限位开关等安全装置来“开”或“停”电梯，更不可利用物件塞住控制开关来开动轿厢上下运行；@#@@#@10、载荷应尽可能稳妥地安放在轿厢中间部位，以减轻偏载和避免在运行中@#@倾倒；@#@@#@11、不许用急停按钮作为消除信号和呼梯信号；@#@@#@12、关门启动前禁止乘客在厅、轿门中间逗留、打闹，更不准乘客触动操纵盘上的开关和按钮；@#@@#@13、下班时，应对电梯进行检查，将发现的问题及检查情况记录在运行检查记录表。

@#@@#@三、当电梯发生下列故障时，应立即按急停按钮或警铃按钮停止使用，并报@#@电梯安全管理人员和通知维保人员及时进行修理：

@#@@#@1、层、轿门关闭后电梯不能正常起动行驶；@#@@#@2、电梯运行速度显著变化时；@#@@#@3、层、轿门关闭前后电梯自行起动行驶时；@#@@#@4、行驶方向与选定方向相反时；@#@@#@5、内选、平层、快速、召唤和指层信号失灵时（驾驶员应立即揿按急停按钮）；@#@@#@6、发觉有异常噪声，较大振动和冲击时；@#@@#@7、当轿厢在额定载重下，有超越端站位置而继续运行时；@#@@#@8、安全钳或夹绳器误动作时；@#@@#@9、接触到电梯的任何金属部分有麻电现象时；@#@@#@10、发觉电气部件因过热而发出焦热的臭味时。

@#@@#@四、电梯发生紧急事故时的操作@#@1、因电梯安全装置动作或外电停电而中途停机时，一方面告诉乘客不要惊慌，严禁拨门外逃，一方面通过电梯厢内的紧急报警装置通知外界前来救助；@#@@#@2、电梯突然失控发生超速运行，虽然断电，还无法控制时，可能造成钢丝绳断裂而使轿厢堕落，或可能因漏电而造成轿厢自动行驶的，操作人员首先应按揿急停按钮，断开电源，就近停层。

@#@如电梯继续运行，则应重新接通电源，操作按钮使电梯逆向运行，如果轿厢仍自行行驶无法控制，应再切断电源，操作人员应保持冷静，等待安全装置自动发生作用，使轿厢停止，切勿跳出轿厢，同时告诉随乘人员将脚跟提起，使全身重量由脚尖支持，并用手扶住轿厢，做好承受因轿厢急停或冲顶、蹲底而产生冲击的思想准备和动作准备（一般采用屈腿、弯腰动作）、以防止轿厢冲顶或蹲底而发生伤亡事故；@#@@#@3、发生电气火灾时，应尽快将电梯开到安全楼层（一般着火层以下的楼层认为比较安全），将乘客引导到安全的地方，待乘客全部撤出后切断电源，在有关部门前来抢救前，用干粉、1211或二氧化碳等灭火机进行补救；@#@@#@4、井道内进水时，一般将电梯开至高于进水的楼层，将电梯的电源切断；@#@遇井道底坑积水和底坑内电气设备被浸在水中，应将全部电源切断后，方可把水排除掉，以防止触电事故；@#@@#@5、发生地震时应立即就近层停止运行；@#@@#@6、电梯出现故障后，乘客应利用一切通讯设施（如110、警铃按钮、通讯电话等）通知有关人员，不得自行脱离轿厢，耐心等待救援；@#@@#@7、电梯发生事故，操作人员必须立即停车，抢救受伤人员，保护现场，移动的现场须设好标记，并及时报告有关部门，听候处理。

@#@@#@单位名称：

@#@时间：

@#@@#@安全注意事项：

@#@@#@一、严禁超载运行；@#@@#@二、切勿携带易燃易爆物品乘坐电梯；@#@@#@三、儿童乘坐电梯须有成人陪同；@#@@#@四、在紧急情况下应保持镇定，按求救警铃，等候救援；@#@@#@五、发生火灾时，切勿乘坐电梯。

@#@@#@3、倒丝机安全操作规程@#@1、工作时必须按规定穿戴好劳防用品，不准穿裙子、高跟鞋等。

@#@@#@2、开车前看清机台周围是否有人在操作。

@#@@#@3、上下座车，脚不能踏在踏脚板上，上车要认清座车踏脚方向，踏动座车时注意前进方向是否有人。

@#@@#@4、必须等筒子脱离槽筒停煞后才能落筒，落筒时用力不可过猛，防止滚筒擦破手。

@#@@#@5、禁止筒子在槽筒上回转时，用手捏住筒子打印证或做其他工作。

@#@@#@6、发现机器上有异响或焦味，立即停车并向有关人员反映。

@#@@#@ @#@4、络丝机安全操作规程@#@1、工作时必须按规定穿戴好劳防用品，不准穿裙子、高跟鞋等。

@#@@#@2、开车前看清机台周围是否有人在操作。

@#@@#@3、上下座车，脚不能踏在踏脚板上，上车要认清座车踏脚方向，踏动座车时注意前进方向是否有人。

@#@@#@4、必须等筒子脱离槽筒停煞后才能落筒，落筒时用力不可过猛，防止滚筒擦破手。

@#@@#@5、禁止筒子在槽筒上回转时，用手捏住筒子打印证或做其他工作。

@#@@#@6、发现机器上有异响或焦味，立即停车并向有关人员反映。

@#@@#@ @#@@#@5、倍捻机安全操作规程@#@1、开车：

@#@@#@开车前，挡车工必须检查各锭，以确保锭罐上的红色标记在机器的正内侧。

@#@@#@合上主开关，S/Z捻向指示灯亮；@#@如有必要，旋转释放紧急停车按钮。

@#@@#@按下启动后，挡车工应围着车子巡视一圈，检查各锭子是否工作正常。

@#@@#@2、关车：

@#@@#@按下停车按钮；@#@如有必要，同时按下紧急停车按钮。

@#@@#@如停车时间较长，同时断开主开关。

@#@@#@3、紧急停车：

@#@@#@机器的两侧有二根红色拉索，当有紧急情况时，拉紧拉索即停止运转。

@#@@#@机器的控制箱上有一紧急停车按钮，拍下此按钮机器即停止运转。

@#@@#@4、注意：

@#@紧急停车装置不是通常意义上的关车机构，只允许在紧急情况下使用。

@#@@#@紧急停车后，必须专业人员处理故障后，才允许再次启动机器。

@#@@#@5、挡车操作：

@#@@#@并纱筒子入锭罐时，应轻拿轻放并注意退绕方向：

@#@@#@Z捻单纱退绕方向：

@#@p形退绕@#@S捻单纱退绕方向：

@#@q形退绕@#@在使用气动穿线系统生头时，锭子刹车的时间应尽可能短。

@#@@#@接头操作前应检查锭盘上是否有回丝；@#@如有回丝应将锭子刹住，用手将其清除。

@#@@#@严禁用割刀清除导纱元件表面的缠纱。

@#@@#@卷取筒子摇架的操作应轻提轻放。

@#@@#@机器在运转时勿用手指碰纱线气圈，以免割伤。

@#@@#@定期巡视，检查机器的工作状态，做好机器的清洁工作。

@#@@#@如发现任何不正常情况，应作记录并及时通知机修工处理。

@#@@#@6、职责范围：

@#@@#@看管好本人规定机台，将上工序毛条经配重（或配条）喂入，制成符合工艺要求的毛条，按工艺一机了批（加入和毛油），巡回接头，换毛，落筒，进筒（落球），放批号纸，毛筒（或毛球），堆放整齐，负责做好机台及地面清洁工作，执行安全操作规程，保证安全生产，积极参加各项群众性的活动，关心集体。

@#@@#@6、络丝机安全操作规程@#@1、工作时必须按规定穿戴好劳防用品，不准穿裙子、高跟鞋等。

@#@@#@2、开车前看清机台周围是否有人在操作。

@#@@#@3、上下座车，脚不能踏在踏脚板上，上车要认清座车踏脚方向，踏动座车时注意前进方向是否有人。

@#@@#@4、必须等筒子脱离槽筒停煞后才能落筒，落筒时用力不可过猛，防止滚筒擦破手。

@#@@#@5、禁止筒子在槽筒上回转时，用手捏住筒子打印证或做其他工作。

@#@@#@6、发现机器上有异响或焦味，立即停车并向有关人员反映。

@#@@#@7、烧毛机安全操作规程@#@一、开车前：

@#@@#@1.工作人员工作服穿戴整齐，不得留长发，不得佩戴项链、戒指等饰物以及可能被设备运动部件卷住的物件。

@#@@#@2.检查设备有无异常，确认设备周围没有与生产无关的人员及设备检测人员。

@#@@#@3.确认与设备相连的天然气、水、压缩空气无泄漏，无异常。

@#@@#@4.清扫设备周围卫生，清扫花毛。

@#@@#@5.确认设备安全装置齐全，急停装置灵敏可靠。

@#@@#@6.在接通驱动部件的电源之前，应检查并却保机械的所有控制指示部件均处于关闭（OFF）或零位。

@#@@#@二、开车时：

@#@@#@1.合上电源开关，待设备电器自检完毕，落实操作屏的故障提示信息，并排除故障。

@#@@#@2.开车时要先鸣笛，前后确认后按照操作规程操作。

@#@@#@3.设备运转过程中操作工要巡回检查本设备运转情况，有异常及时联系设备科人员。

@#@@#@4.运转过程中严禁触摸转动辊。

@#@@#@5.及时检查落布是否有火星，避免落布失火。

@#@@#@6.处理设备故障时要断电停车。

@#@@#@三、停车@#@1.关闭水、压缩空气阀门。

@#@@#@2.关闭电源开关。

@#@@#@3.清扫刷毛箱及设备周围花毛。

@#@@#@4.待设备冷却后清扫冷却辊沾污。

@#@@#@5.设备长期停用期间需关闭天然气主阀门。

@#@@#@8、拼线、捻线安全操作规则@#@1、工作时必须按规定穿戴好劳防用品，不准穿裙子、高跟鞋等。

@#@@#@2、开车前必须做好检查工作，看清车上有无他人在工作，不得冒失开车。

@#@@#@3、上下座车时，脚不能踏在踏脚板上，开动座车时要看清方向，注意前进方向是否有人。

@#@@#@4、槽筒卷绕回丝时，须等槽筒停转后方可割纱。

@#@@#@5、落筒时，必须等筒子脱离槽筒、完全停止后才能落筒。

@#@@#@6、上罗拉扎回丝不可放在手里扎，应放在工字架上扎。

@#@@#@7、下罗拉卷绕回丝，用剪刀头扎脱，刀头向上。

@#@@#@8、锭子绕回丝，须煞住锭子，再回手勒去。

@#@@#@9、接头接筒子，筒子应放在适当地方。

@#@@#@9、电工安全操作规程@#@一、电气操作人员应持证上岗，工作时思想集中，电器线路在未经验电笔确定无电前，应一律视为“有电”，不可用手触摸，不可绝对相信绝缘体，应认为有电操作。

@#@@#@二、工作前应详细检查自己所用工具是否安全可靠，是否定期校验合格，穿戴好必须的防护用品，以防工作时发生意外。

@#@@#@三、电气维修要采取必要的措施，在开关手柄上或线路上悬挂“有人工作、禁止合闸”的警告牌，防止误送电，并禁止单独作业。

@#@@#@四、使用验电笔时要注意测试电压范围，禁止超出范围使用，电工人员一般使用的电笔，只许在五百伏以下电压使用。

@#@@#@五、所用导线及保险丝，其容量大小必须合乎规定标准，选择开关时必须大于所控制设备的总容量。

@#@@#@六、高空作业必须佩戴好安全带、小绳及工具袋，禁止上下抛掷东西。

@#@@#@七、工作完毕后，必须拆除临时地线，并检查是否有工具等物漏忘、并搞好现场卫生。

@#@@#@八、检查完工后，送电前必须认真检查，看是否合乎要求并和有关人员联系好，方能送电。

@#@@#@九、电器发生着火时，应立即切断电源，用干粉、1211灭火器或黄砂扑救，严禁用水扑救。

@#@@#@十、有人触电时，应先立即切断电源，然后进行急救，必须动作快，操作正确，电工应熟练掌握心肺复苏法。

@#@@#@10、绕丝机安全操作规程@#@1．目的：

@#@本规程用于指导操作者正确操作和使用设备。

@#@@#@2．范围：

@#@本规程适用于指导本公司绕丝员工的规范操作与安全操作。

@#@@#@3．职责：

@#@操作工：

@#@绕丝机的正确使用，使用完及时清洁维护；@#@维修员：

@#@绕丝机异常情况的处理，维修。

@#@@#@4.工作流程@#@4.1 @#@ @#@开机前准备@#@4.1.1 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@开机前应检查电源开关、制动器开关是否正常。

@#@@#@4.1.2 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@检查计数器、高速器显示是否正常。

@#@@#@4.1.3 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@核对所用芯杆、电阻丝规格是否与工艺卡片要求一致。

@#@@#@4.2 @#@ @#@绕丝操作@#@4.2.1 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@装好丝筒，拉出电阻丝一头，按顺序绕到导线轮上。

@#@@#@4.2.2 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@松开压轮锁紧手柄，将电阻丝手动绕2~3圈到芯棒上。

@#@@#@4.2.3 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@将程序选择调到手动档，按启动按扭启动机器。

@#@@#@4.2.4 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@轻轻拉动压轮锁紧手柄使电阻丝随压轮转动而绕圈成形，拧紧压轮手柄致电阻丝外径符合要求。

@#@@#@4.2.5 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@待绕好的丝从导向筒冒出时按剪切按扭切下料头，并将程序选择调到时自动档。

@#@@#@4.2.6 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@调整计数器大小到绕丝电阻符合工艺参数要求。

@#@@#@4.2.7首检确认。

@#@@#@4.3注意事项@#@4.3.1操作机器时严禁配带手套。

@#@@#@4.3.2设备开启后严禁用手或身体的其它部位触碰压轮或切刀。

@#@@#@4.3.3绕丝过程中发现异常现象，必须先切断电源确认停机后再检查。

@#@@#@4.3.4绕丝完毕应关闭电源开关，清现作业现场。

@#@@#@11、机修工安全操作规程@#@一、上岗穿戴好规定的劳动防护用品，工具必须齐备、完好。

@#@@#@二、检修设备需要开动机器时，必须与设备操作人员联系，同意后方可开动，否则不准擅时开动机器。

@#@@#@三、检修前，应先与操作人员充分沟通，了解故障发生的现象，及可能的原因。

@#@@#@四、检修机器设备，原则上应先切断电源，设备上的电气发生故障，应通知电工，自己不得拆卸，不得自己安装临时电源。

@#@@#@五、修理受压设备时，应按照受压容器操作规定进行。

@#@使用喷灯时，严格遵守喷灯安全操作规程，使用行灯时，必须用36伏或36伏以下的安全电压。

@#@@#@六、高空作业要先检查梯子是否结实，栓好安全带，工具材料带，工具材料不准直接放在人字梯等可移动的设施上，以免坠物伤人。

@#@@#@七、使用工具时，应按钳工常用工具安全操作规程正确操作，使用设备时应严格遵守该设备的操作规程，搬运大型物件，应严格遵守起重工、搬运工的安全操作规程。

@#@@#@八、工作地点要保持清洁，机械零部件不得随意堆放，油液污水不得流在地上.@#@九、离开工作岗位，应切断水、电、汽等，工作完毕，必须清理工作场地，并将工具和零件摆放在规定位置。

@#@@#@十、检修结束后，应告知操作人员，正常后方可离开，并作好记录，以备检查并作下次检修时参考。

@#@@#@12、空压机安全操作规程@#@一、空压机属于压力容器，操作工必须经过专门培训，工作前必须穿戴好规定的劳动防护用品。

@#@@#@二、开车前，检查一切防护装置和安全附件是否处于完好状态确认无误后才能开车。

@#@@#@三、检查各处的润滑油是否足够有效。

@#@@#@四、经常注意压力的变化，禁止超过规定的压力，在运转中或有压力的情况下，禁止进行任何修理工作。

@#@@#@五、在运转过程中发现不正常的声响、气味、振动或故障，必须立即停车，检修合格后使用。

@#@@#@六、检修中用柴油清洗过的机件必须无负荷运转10分钟，才能投入正常工作。

@#@@#@七、安全阀必须每月试验一次，每年送计量部门校准，并加铅封，压力表每半年校验一次，合格后方可使用。

@#@@#@八、空压机停机后，应将贮气罐内余气放出，并关掉电源。

@#@@#@13、物流、包装工安全操作规程@#@1、必须熟悉本车间的作业性质和环境情况。

@#@@#@2、工作前，检查专用工具是否齐备良好，应清理好安全通道的现场。

@#@@#@3、人使用车辆送料时，要思想集中、专人指挥、相互配合、步调一致。

@#@送料时，不准乱堆乱放，要按照用料单位规定的地点堆放平稳，整齐。

@#@通道保持畅通。

@#@@#@4、堆放货物、半成品等物件时，必须要整齐、稳妥，不准堆放过高，以防倒塌伤人。

@#@要保持工作位置及周围的清洁和通道畅通。

@#@@#@5、货物堆放距屋顶、墙壁、灯具不得少于50厘米，距屋柱或货垛之间不得少于20厘米。

@#@@#@6、在协助操作人员做一般工作时应细心谨慎。

@#@密切配合、必须经常注意周围环境，以防发生伤害他人或自身事故。

@#@@#@7、夜间搬运物品时，应有充分照明，道路畅通。

@#@应根据物品重量和体力强弱进行搬运，以防发生事故。

@#@@#@8、使用机动车辆送料时，严禁超长、超高、超重。

@#@驾驶员必须是经过培训考核并持有驾驶证者。

@#@@#@9、工作作完毕后，应将使用的工具检查清理好并放在规定的地方。

@#@@#@10、登高作业时应有相应的安全措施。

@#@@#@";i:

32;s:

22884:

"双减政策下开展双减工作实施方案3@#@小学开展“双减”工作实施方案@#@为全面贯彻落实市、区“双减”工作会议精神，扎实做好“双减”工作，规范办学行为，增强教学效益，切实减轻中小学生过重课业负担，全面实施素质教育，全面提高学生的综合素质和创新能力，努力提高我校办学水平和教育质量，根据各级教育主管部门有关文件精神，结合学校实际，制定本实施方案。

@#@@#@一、指导思想@#@“双减”工作关系到青少年健康成长，关系到教育的根本，关系到国家民族未来发展。

@#@我校认真学习贯彻XX“双减”工作的重要指示精神，聚焦人民所急所需所盼，不斷探索实践，不断改创新，推动'@#@'@#@双减”工作落地落实。

@#@党、国务院推进“双减”工作，将学生从作业负担和校外培训负担中解放出来，将家长从高额教育支出中解放出来，是解决人民群众“急难愁盼”问题的重大民生工程，我们要不打折扣、不搞变通地坚决执行。

@#@@#@二、健全组织，明确分工@#@

（一）成立“双减”工作领导小组@#@组长：

@#@（校长）@#@副组长：

@#@（副校长）（教导主任）@#@成员：

@#@各班主任@#@三、实施措施@#@我校认真落实立德树人根本任务，着力减轻学生过重课业负担，以学校为主阵地，全面提高学校教学质量。

@#@@#@一是开齐开足开好课程。

@#@实行音体美课程刚性化管理，保证课程开设，严格遵守教学计划。

@#@@#@二是加强考试和作业管理。

@#@2021年5月，市教育局印发《关于进一步加强中小学作业管理的通知》，对中小学作业管理提出了多方面明确要求，我校在学生家长中广泛宣传，并不断进行完善。

@#@@#@三是深化课程教学改。

@#@坚持'@#@'@#@减负增效”原则，深化新形势下”和谐高效思维对话”型课堂建设及“互联网+”教学研究，不断提高课堂教学效益。

@#@@#@四是做好延时服务管理。

@#@2021年4月份，市教育局印发《关于进一步做好义务教育学校校内课后延时服务工作的通知》《关于优化义务教育阶段学校教育教学管理有关问题的通知》，推动课后服务工作。

@#@我校迅速落实，充分发挥学校在校舍、场地、师资、课程管理等方面的优势，进行义务教育课后延时服务，实现义务教育阶段学生有需求、全覆盖。

@#@课后服务工作的开展，满足了学生的多样化需求，进一步提升了人民群众的获得感、幸福感、安全感。

@#@@#@四、新学期努力方向@#@一是切实减轻义务教育学生作业负担。

@#@坚持因材施教，科学设计作业形式和内容，严格调控作业总量，加强作业质量监控与评价。

@#@@#@二是加强家校沟通。

@#@开办好家长学校，加强家校沟通，树立正确的家庭教育理念，引导家长降低“教育焦虑”，避免出现学校“减负”，家庭“增负”现象。

@#@@#@三是推动课后服务提质升级。

@#@减轻学生负担，根本之策在于全面提高学校教学质量，强化学校主阵地作用。

@#@对有需求的学生全覆盖，保证课后服务时间，丰富服务形式、优化服务内容，发掘各种资源，拓展课后服务渠道，真正把好事办好。

@#@@#@四是加强政策亘传引导。

@#@树立正确的舆论导向，大力亘传办公厅、国务院办公厅《规范民办义务教育发展的意见》《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，在全社会形成减负共识。

@#@@#@五是健全长效机制、加强督导检查。

@#@持续推动工作落实，深入实施素质教育，真正让学生提高综合素质，实现全面发@#@XX小学开展“双减”工作实施方案@#@—、指导思想@#@为深入贯彻落实党的和，切实提升学校育人水平，根据办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》和省市县相关文件精神，有效减轻学生过重作业负担和校外培训负担，全面推进素质教育，切实减轻学生过重的课业负担，提高课堂教学效率，促进学生全面、健康而有个性地发展结合学校实际，经学校研究决定，特制定以下落实“双减”工作实施方案。

@#@@#@二、成立“双减”工作领导小组@#@组长：

@#@校长@#@副组长：

@#@副校长@#@成员：

@#@行政班子成员、班主任及家长代表@#@领导小组职责，“双减”工作领导小组成员要经常深入课堂，调查了解任课教师布置作业情况，特别是双休日作业布置情况，对违反“规定”的行为要及时纠正，做好处理。

@#@完善校内课后服务的相关配套工作。

@#@@#@三、实施细则@#@

（一）严格执行课程计划。

@#@@#@1.严格根据《省义务教育课程计划》，开齐开足课程。

@#@@#@2.教师严格按照各学科课时量安排教学，不得以任何理由增减课程和课时。

@#@@#@3.任课教师严格按课表上课，遵守课堂秩序和教学规范，不得随意调课、占课，不得随意剥夺学生上课权。

@#@@#@4.学校在校务公开栏上公布课表、作息时间表，主动接受社会、家长的监督。

@#@@#@5.各科教学要严格按照市颁发的课程标准开展教学，不得随意加深教学内容，提高教学要求。

@#@@#@

（二）加强有效教学研究。

@#@@#@1.提高教研活动质量@#@

（1）各教研组认真制定教学计划和进度，确保日常教学活动的正常有序。

@#@@#@

（2）由教研组长负责，各教研组围绕本学期教学重难点积极开展各项教研活动。

@#@@#@（3）本学期各学科以“向课堂教学要质量”为主题，组织教师上公开课、空对空等教学活动，促进教师专业发展和业务水平的提高。

@#@@#@2.提高课堂教学质量@#@

（1）优选教学方法，提高课堂教学效率。

@#@教学方法是教学过程中最活跃的因素。

@#@教师善于启发，学生才能善于主动思考、愉快学习。

@#@在讲解过程中启发学生思考生疑，促进知识迁移。

@#@为了保证课堂的有效、高效，每位教师在课堂中必须精讲精练。

@#@尽可能多的把时间留给学生，让学生进行多读精练。

@#@教师的语言要简练，与课堂教学无关的话不说，保证课堂教学的高容量性。

@#@@#@

（2）优化学习方式，提高学生学习效率。

@#@根据学生实际情况，引导学生掌握适合自己的学习方式。

@#@语文学科重基础规范的养成，重个性化体验感悟、表达；@#@数学学科提倡独立探究与合作交流相结合，重视思维训练和实践能力的培养。

@#@@#@（3）落实导优辅差工作，促使学生全面发展。

@#@减轻学生负担，不等于降低教学要求，既要重视对“尖子生”的培养，组织他们参加多种活动，使他们的个性得到充分发展。

@#@又要特别重视对部分“差生”的个别辅导，及时帮助他们克服学习中的困难，迎头赶上。

@#@这样既减轻了大部分学生的负担，也满足了不同层次的学生对学习的要求。

@#@@#@3.加强特色备课精心备课。

@#@采用集体备课与个人修改相结合的方式。

@#@教师以教研组为单位，在充分吃透课标、钻研教材、了解学生的基础上实行集体备课，形成教案。

@#@各教师在集体备课的基础上根据自己的教学特点、本班学生实际情况对教案进行调整和修改，努力提高课堂教学效果。

@#@精选教学内容。

@#@根据学生的实际需要，对所学教材的内容做出适当的调整与增删，以学生现有发展水平为出发点，着眼于学生将来的发展，使学生“满负荷”地学习，促使学生的潜能得到最大的发展。

@#@@#@4.精心设计练习老师精心设计课内外练习，减轻重复性作业、避免机械性作业。

@#@在“练”字上下功夫，练习贵在得法，重在教会学生练习的方法与技巧，使减负真正落到实处。

@#@根据学生的学情，分层设计作业，提倡设计可供学生自主选择的作业，使每个学生都得到不同的发展。

@#@严格控制作业量和作业时间。

@#@一、二年级不布置课外书面作业，三、四年级学生书面课外作业时间平均每天不超过半小时。

@#@五、六年级学生书面课外作业时间平均每天不超过1小时。

@#@@#@5.加强教学质量监控'@#@'@#@减负”不是取消考试，而是要求改考试的内容与方法，使考试不再变成“学生的敌人”，符合教学规律的检测是必须的、必要的。

@#@我校将严格控制考试次数和难度，少考多练，提高学生的学习积极性，增强学生的成功感。

@#@@#@6.积极开展各项竞赛积极采取有效措施，努力做到减'@#@'@#@负”不减"@#@质”。

@#@通过认真的调查研究，制定切实可行的实施方案，并根据学生的需求，让学生自由选择，在各门学科间开展相应的活动，培养学生的兴趣爱好，丰富了学生的课余生活，让学生在活动中增长见识，拓宽知识面。

@#@@#@7.其他培养学生良好的课外阅读习惯，促进课外的知识积累。

@#@加强家校联系，培养学生良好作业习惯，取得家长对“双减”的理解和配合，避免从家庭角度增加学生过重的课业负担；@#@主动征求来自家长的意见，交流教育学生自觉学习的有效方法。

@#@@#@（三）提高师德修养。

@#@@#@关爱每个学生，对学生要尊重、理解、宽容，不得以粗暴的态度对待学生，不得讽刺挖苦学生，不得歧视差生。

@#@@#@倡导教学民主，建立平等的师生关系，尊重学生的人格，对学生应坚持正面教育，肯定成绩和进步。

@#@不得体罚或变相体罚学生。

@#@关注学生的心理健康，通过谈心沟通，减轻学生的心理负担。

@#@@#@（四）保障学生睡眠时间。

@#@@#@1.教师、学生、家长都要懂得充足的睡眠对孩子成长的重要性，学校建立学生睡眠质量监督机制。

@#@@#@2、教师不得占用学生休息和活动时间集中上课。

@#@@#@四、具体要求@#@

（一）减轻学生负担的核心是对课堂作业、双休日作业、寒暑假作业实行“四限”，即限份量、限数量、限时间、限学科。

@#@@#@1.“限份量”即对课堂作业、双休日作业、寒暑假作业的总量进行限制，学科配套的课堂作业、双休日作业、寒暑假作业严格按照省规范化办学要求，只使用上级教育主管部门推荐的教辅资料。

@#@@#@2.“限数量”即各科教师作业量必须严格按照学校规定布置，不准超量布置。

@#@@#@3.“限时间”即各科布置的作业总量完成时间绝不能超过1小时。

@#@具体要求是小学一、二年级不留书面课外作业，三、四年级课外作业总量控制在半小时以内，五、六年级课外作业总量控制在1小时以内。

@#@@#@4.“限学科”，对布置课堂作业、双休日作业的学科明确限定为语文、数学、英语三科。

@#@规定以外的学科，如果布置作业，严格控制作业量，尽可能让学生当堂完成，绝不允许留课外作业。

@#@@#@

（二）任何年级、备课组和任课教师必须严格遵守学校制度和上级规定，依据学生学习和生活规律科学地执行课程和教学进度，不准学生利用课间、午休时间写作业、背课文等。

@#@@#@（三）严格按照教学计划的规定量布置课外作业。

@#@提倡为学生布置实践性、活动性及创新性作业，不布置重复性、机械性作业，严禁教师使用增加作业量的方式惩罚学生。

@#@学校要加强对各科作业布置的协调管理，切实控制每日各学科课外作业总量，要加强对教师布置课外作业量和批改课外作业情况的检查。

@#@@#@（四）学校、教师不得随意占用节假日、双休日、寒暑假组织学生集体补课、提前上新课；@#@不准教师开办任何名目的有偿补课班，不准为社会上的有偿补课提供场所，教师不得以任何名义参与社会有关部门和个人组织的任何形式的有偿补课，不准强迫或变相介绍推荐学生参加社会上举办的补习班。

@#@@#@（五）严格管理学生用书。

@#@学校严格按照课程设置计划、省教育厅的规定选订学生用书，任何教师不得超范围推荐或组织征订教辅资料。

@#@@#@五、作业规范@#@作业要分类分层。

@#@学生作业可分为预习、复习、观察、熟读、背诵、书面练习、手工制作、课外实践等（体、音、美等学科应按课程特点布置有关训练性实践作业）。

@#@作业目的明确，要求清晰。

@#@@#@2021中小学落实“双减”政策加强作业管理实施方案@#@中小学落实“双减”政策加强作业管理实施方案为贯彻落实《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业承担和校外培训承担的意见》和XX省《关于进一步增强中小学生减负工作的实施方案》精神，深化推动素养教育，切实减轻学生过重作业承担，结合我中心校实际情况,特制定本方案。

@#@@#@一、指导思想@#@以—新时代特色思想为指导，规范教育教学行为，确立“以学生发展为本”的素养教育理念；@#@以“功课改为契机”，深化研究课堂教学，提高课堂教学效率和质量,切实减轻学生过重的作业承担，有效提高学校教育教学水平，全面推动素养教育的深化实施。

@#@@#@二、领导小组：

@#@@#@组长：

@#@X@#@副组长：

@#@B@#@组员：

@#@C@#@三、工作原则@#@1.坚持立德树人和全面发展同行的原则。

@#@坚持立德树人，落实“五育并举”，仔细执行功课计划，科学在理设计和布置作业，切实减轻学生过重作业承担。

@#@@#@2.坚持基础性和科学性并重的原则。

@#@学生的作业布置要基于功课标准、关注中心素养、体现功课性质。

@#@@#@3.坚持多样性和发展性并举的原则。

@#@多布置适合学生年龄特点、贴近学生生活实际的实践性作业和过程性作业，逐步实现作业形式多样化、特性化。

@#@@#@4.坚持遵循教育规律、学生认知规律和身心发展规律相结合的原则。

@#@@#@四、工作基本要求@#@

（一）严格落实XX省《关于进一步增强中小学生减负工作的实施方案》、XX市《关于进一步增强和改良义务教育阶段学生作业管理的指导观点》精神和《vv市中小学减负工作落实情况导检查实施方案》的要求做好此项工作。

@#@@#@

（二）科学制定学校教学计划，保证开齐开足功课。

@#@要特殊重视体育、音乐、美术、科学、综合实践等功课的开设，不得任凭挤占课时。

@#@不得任凭增减功课课时，不得任凭增加功课难度，不得任凭加速教学进度。

@#@坚定杜绝教师课堂上有意少讲、“课堂内容业余补”现象。

@#@@#@（三）作业设计的要求@#@科学、合理设计作业。

@#@学校各备课组必需坚持每周研究一次学生作业布置。

@#@作业要紧扣功课标准和教学进度,在作业内容、数量、要求等方面，经过组内成员集体争辩，提出学生作业周布置计划。

@#@最终由教务处和年级主任进行审批。

@#@@#@丰富作业形式，依据“五育”并举为方针，每天要布置确定量的书面家庭作业外，也要布置确定数量的阅读作业、家务劳动和体育磨炼，每周布置一个音乐、美术方面的实践性作业。

@#@把预习类作业、巩固类作业与阅读、探究、实践、合作、体验等类型作业相结合。

@#@@#@尊敬学生学习上的差异性，给学生分层设置选择的权利。

@#@提倡“必做作业+鼓舞性作业+拓展性作业”模式，满足不同层次的学生的需求。

@#@@#@（四）作业布置的要求@#@1.确保小学一、二年级不布置家庭书面作业，可在校内适当安排巩固练习；@#@小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟，初中书面作业平均完成时间不超过90分钟。

@#@@#@2.建立教师“提前试做拟布置的作业”制度。

@#@但凡要求学生做的作业，教师要先做--遍。

@#@教师在先做作业的过程中，掌握作业的难易程度、所需时间、规范要求、简洁出错的地方和适宜的学生群体，做到布置作业适量且具备针对性，不得布置“繁、难、偏、旧”的作业。

@#@@#@3.坚定杜绝给学生布置机械性、重复性、难度过大的作业。

@#@不允许教师用增加作业量的方式处罚学生。

@#@杜绝翻印配套练习或以套题、教辅练习替代作业的现象。

@#@@#@4.杜绝教师“简洁”、“粗放式”减负和“一刀切式”减负，要处理好面向全体和因材施教的关系，更要体现精准有效。

@#@@#@5.规范书面《家庭作业本》。

@#@《家庭作业本》要展现口期、学科、作业内容，教师评价等内容。

@#@鼓舞对家庭作业进行多元评价和多向交流。

@#@@#@6.不得布置要求家长完成或需要家长代劳的作业，不得要求家长批改教师布置的作业，不得要求家长通过网络下载并打印的作业，不得要求家长对书面作业检查并签字，@#@7.教师不得通过网络、微信群、QQ、钉钉APP等媒介布置家庭作业和要求家长打卡签到。

@#@@#@8.严禁给小学生布置电子作业，增强对学生进行的用眼卫生教育。

@#@@#@9.对参加学校组织校内课后延时托管服务学生，其书面作业应当在教师的指导下，于当天在校内延吋服务时间内完成。

@#@@#@（五）作业批改要求@#@1.教师要依据作业内容特点和学生实际选择适合的作业批改方式,做到有布置必收、有收必改、有改必评、有错必纠、纠必复批。

@#@@#@2.作业批改教师要全批全改，提倡教师个别学生的作业进行面批面改。

@#@提倡教师对学生作业中的错误不只用“x”号做出标识，要同时授予相应指导。

@#@@#@（六）作业讲评要求@#@1.学生作业情况，教师要准时反馈、准时讲评。

@#@对学生作业中的共性问题要集合讲评，特性问题要面批校正或予以个别指导。

@#@对作业中存在的错误要求学生订正后，教师要进行二次批改。

@#@@#@2.通过分析、梳理学生作业存在的普遍问题和学问的微弱环节，准时调整教学过程与教学办法策略，作为推动有效课堂教学的依据和支撑。

@#@@#@（七）作业管理要求@#@1.增强集体备课制。

@#@学校要切实增强校本培训和校本教研，提高教师的作业设计能力，组织教师研读功课标准，梳理教材，明确学科学问体系和认知要求，掌握作业设计的依据和办法。

@#@@#@2.实行作业统筹把关制。

@#@建立各学校教务处牵头、年级组长协调、班主任负责、各科教师会商的工作机制，做好各学科作业的统筹平衡工作，确保作业量和完成时间的协调。

@#@@#@3.建立健全作业评价体系。

@#@用法鼓舞性语言，提倡阳光评价和多元评价，不断提高学生的实践能力、探究能力、创新能力。

@#@各学校每学期展开一次优秀作业评比活动，学习交流，树立典范，取长补短，共同提高。

@#@@#@（八）从严掌握测试次数和内容@#@小学一、二年级每学期学校可组织1次统一测试，其他年级每学期不超过2次统一测试。

@#@测试内容严禁超过功课标准，测试命题应当由学校严格依据功课标准、教学内容及教学计划要求，科学掌握试题的难度不出偏题、怪题。

@#@@#@（九）严格测试结果运用。

@#@@#@测试应当突出鼓励、反馈、调整和改良功效。

@#@学校和教师要重视对测试结果的分析，从中察觉教学过程中存在的典范问题，提出科学对策。

@#@测试成就实行级别评价，严禁以任何形式、方式公布学生测试成就及排名。

@#@@#@五、实施措施@#@1.学校领导小组要增强和改良学作业管理，落实《义务教育学校管理标准》，减轻学生业余承担、提升教育理念，提高教育质量、完善教学常规，改良教学管理，科学构建作业管理机制。

@#@@#@2.增强集体备课，落实作业设计集体备课制度，组织教师研读功课标准，梳理教材，明确学科学问体系和认知要求，理清学期目标、单元重点，做到备课组内作业布置一致性，并在学校进行备案，严格教、学、评一致。

@#@@#@3.坚定杜绝教师个人任凭布置作业和对作业加量。

@#@组织教研组长、骨干教师进行作业管理，提高教师作业设计、布置、批改、反馈能力。

@#@@#@4.各学校要把作业管理作为教学管理的重要内容，把作业评价纳入教师的业务考察体系。

@#@要定期对作业实施情况进行督查，准时察觉和解决问题。

@#@@#@5.中心校将定期对学生、家长进行问卷调查，如作业的数量、难度和教师批阅、指导、落实等；@#@对各学科之间在作业的数量进行调控，按实际情况进行调整作业数量和难度。

@#@@#@6.各学校要通过家长学校和家委会等渠道引导家长履内行庭教育职责，理解作业设计、布置和批改等工作，支持协作学校、教师的作业管理要求。

@#@@#@7.加大宣传力度，引导家长树立正确教育观和作业观，避开“校内减负、校外增负”现象。

@#@鼓舞家长主动督促孩子按吋完成“基础作业”,有能力的同学主动完成“鼓舞性作业”，鼓舞优秀的学生主动完成“拓展作业”。

@#@引导家长监督、帮助孩子养成良好作业习惯，着力关注孩子自主学习能力发展。

@#@@#@8.指导家长在理安排孩子课外生活，避开造成过重校外学习承担,保证小学生每天睡眠时间不少于10小时。

@#@@#@六、督导检查@#@1.增强督导检查，将学校作业质量和作业承担等情况纳入考察内容。

@#@建立学生作业承担监测、揭发、公告和问责制度。

@#@@#@2.中心校不定期对学校学生作业情况进行检查、抽检，对严重违反《XX省义务教育阶段学生作业管理“十要求”》等作业管理规定、造成重大社会不良影响事情，要依法依规严格处理并追究相关人责任。

@#@@#@3.在督导检查过程中，要擅长察觉典范，推广经验，确保学校教育教学管理愈加规范、高效。

@#@@#@";i:

33;s:

19722:

"WHO制药企业检查暂行指南@#@ @#@@#@WHO@#@制药企业检查暂行指南@#@1992年@#@检查员的任务4@#@检查步骤4@#@简要检查5@#@跟踪检查（复评或复查）5@#@专项检查5@#@质量体系评审5@#@检查的频次与时间6@#@检查的准备工作6@#@具体做法6@#@报告8@#@管理工作9@#@参考资料10@#@附录2检查员报告的格式与内容①10@#@A.检查员资料10@#@B.总结与结论10@#@C．现场工艺档案10@#@本指南是为促进世界卫生组织各成员国间实施制药企业检查取得协调而制订的，是针对政府检查员，尤其对较小国家管理机构中的检查人员，并帮助他们对生产企业是否符合药品生产质量管理规范进行评定。

@#@本指南对制药企业自身在自检或审计时也可借鉴。

@#@@#@本指南包括人用或兽用药物的最终剂型及所用药物（有效成分或原料药）的生产与管理的检查。

@#@联系国家整体，本细则的范围有必要扩展至经常用于管理药品与生化产品、医疗器械、诊断产品、食品及食品添加剂等的同类条例。

@#@这些都适用同—基本原则。

@#@@#@对药品生产设施是否符合药品生产质量管理规范的检查与发证，是药品管理的重要—环，也是实施WHO国际贸易药品质量认证制度的关键。

@#@该制度规定进入国际市场的药品需有出口国主管当局证明该产品是在符合药品生产质量管理规范的厂房与操作下生产的。

@#@@#@本指南也适用于其他与上述有关的各类检查。

@#@包括：

@#@@#@生产厂自检或内部审计或企业人员对其某一部门的检查；@#@@#@由独立的个人或团体对企业质量体系是否符合国际标准组织（ISO9000—9004），或英国标准局（BS5750），或其他相当的国家标准的评审。

@#@@#@客户委托的专职代理人对生产厂或供应商的审查。

@#@@#@政府检查团是代表国家药品管理机构的执行者。

@#@其任务为确保生产厂遵循所有注册条款及药品生产质量管理规范的规定。

@#@其目的为控制及责成生产的通用标准的实施并批准生产厂生产特定药品。

@#@首先按照WHO颁发的药品生产质量管现规范指南或国家规定要求对生产与质量管理工作进行顺序的考核，其次为证明所用于生产与质量管理的方法与操作都完全正确并符合注册时提供的有关数据。

@#@@#@检查规模取决于国家法令、条例及可用资源。

@#@@#@@#@检查员的任务@#@检查员应经事先培训并对药品的制造及质量管理有实践经验。

@#@有职称的药师、化学师或制药工业出身的科学工作者都可以作为合格人选。

@#@@#@上岗培训应包括随同有经验的检查员进行实地考察，以及参加各种有关专题，如药学新技术、微生物学及质量管理的统计等的课程和研讨会，以取得见习资格。

@#@@#@检查员的首要职责是提出—份详尽的实事求是的对指定产品生产标准及管理标准的报告。

@#@检查应不局限于搜集一些缺点，不规范及不合要求等清单。

@#@只要符合国情政策且不违反商情资料的保密意图时，检查人员可提供生产与管理的改进措施。

@#@检查员常可提供—些诸如在制品测试方法的改进或其他认为有益于公众服务的建议。

@#@一次检查应视作帮助或促进生产厂执行药品生产质量管理规范或改进某种缺点的机会。

@#@@#@检查步骤@#@检查计划、检查组织、工作方法及检查结果的报告形式视检查的确切目的而决定，目的不同，检查的性质也不同。

@#@@#@常规检查@#@此为对药品生产质量管理规范条款及许可证批件中所有可行项目的全面检查。

@#@适用于下列情况下的生产厂：

@#@@#@—一新建厂；@#@@#@——重新发放许可证@#@—一引进厂新生产线或新产品，或制造方法或生产过程有了明显改进，或关键人员、厂房及设备等有了变化；@#@@#@—一曾有过不符合药品生产质量管理规范要求的历史；@#@@#@—一近3—5年内未进行检查；@#@@#@简要检查@#@凡过去常规检查的记录经常保持符合药品生产质量管理规范要求的厂可适用简要检查。

@#@@#@简要检查的重点只在药品生产质量管理规范所有规定中选择少数几项作为全面实施药品生产质量管理规范的标志，外加对前次检查以来曾有重大改变的项日的鉴定。

@#@总之所得资料应能说明厂有关药品生产质量管理规范的全貌。

@#@如在简要检查中发现有实施药品生产质量管理规范不足的情况则应促使进行较全面检查。

@#@@#@跟踪检查（复评或复查）@#@跟踪查访是为监控纠正措施的效果而进行的。

@#@一般视问题的性质与工作量大小而定，在原始检查后6周至6个月内进行。

@#@复查只限于上次漏查或查出实施不当的药品生产质量管理规范规定：

@#@@#@专项检查@#@如有因产品质量有疑问而提出申诉或退货时就有必要进行专门采访并抽查。

@#@不良药物反应的报告也可能是全批药物问题，所以这类检查可侧重于某—产品，某类相关连产品或特种操作，如混和、灭菌或贴签。

@#@@#@专访也可用于确定某—专项产品的制造方法作为批准上市或签发出口证明的先决条件。

@#@@#@专访的另—要旨是搜集或调查某一专项操作的专业资料并对生产厂在该操作的控制要求上提出建议。

@#@@#@质量体系评审@#@质量体系的评审是一较新概念。

@#@其目的是为了说明一个实施满意的质量保证体系。

@#@正常可用手册形式叙述质量体系与应遵守标准以及该厂对质量保证政策的说明。

@#@还必须阐明为贯彻上述政策所必需的管理结构，以及每—管区为确保产品达到所订质量标准所必需的工作程序。

@#@生产工艺应制订得正确明了，记录应保存完整，质量控制与其他质量保证措施要严格执行。

@#@@#@检查的频次与时间@#@查访的频次与时限随检查的类型、工作量及检查人员数而定。

@#@新建厂应在发放许可证前检查，新设施项目应在投产前检查。

@#@@#@所有企业的检查都应按规定的方案进行，以每年—次为限。

@#@@#@对产品范围广的大型企业，其厂区检查可在较长—段时期内分次检查。

@#@例如以5年，即生产许可证或药品生产质量管理规范发证有效期，为—期。

@#@@#@一次检查的时间视企业的规模及检查目的而定，可数天至二周或更长。

@#@检查时间也决定于检查人数。

@#@很多国家检查只由一人（或几人）进行，对生产生物制品、无菌制品区域，或其他特殊设施的检查有时可另邀专家参与。

@#@@#@检查的准备工作@#@药品检查工作开始于检查员的办公桌。

@#@先查阅所有由药政部门提供的对被查企业的有关档案，包括生产许可证、主要产品的上市许可档案、不良反应报告、投诉信件与退货回收记录、管理监察机构的化验结果及前次检查的报告。

@#@@#@企业档案，包括对股权人的年度报告、投诉档案及自检内部审计报告，都是重要资料其中自检与内部审计报告，按有些国家法律，企业可拒交；@#@在另—些国家有折中办法，企业在检查团完成其自身报告后，再交出内部审计报告给检查团，作为一般资料。

@#@这些资料须能证实企业自检的频次与自查的车间部门范围。

@#@@#@具体做法@#@对新车间、新生产线的正规检查评审以及决定许可证更新等检查都预先通知。

@#@@#@简化检查、追补检查及专项检查不需预先通知。

@#@@#@有些国家的正规检查也以不预先通知为对策。

@#@@#@检查常以由检查团成员、企业代表或厂方管理部门代表及被查产品或车间负责人参加的一次会议开始，应出示证件，检查授权书并说明这次进行检查的目的与缘由。

@#@@#@企业方面为自身利益应至少选派一名直接参与在检产品制备的“陪同人员”参加，陪同人员应选择熟悉本企业质量体系并曾参与自检者。

@#@@#@会后随即由检查人员细读企业文件或进行初步查访或二者都进行，以助检查员决定检查方案。

@#@该方案宜由检查人员独立制订并执行，不受企业管理部门的干预。

@#@执行检查的基本规则如下：

@#@@#@检查应尽可能遵照原定方案进行，针对工厂某一区域的专门项目，诸如在制品的中间测试和操规记录等都应深入操作现场核对检查。

@#@对用水制备、样品保存及验证等作业尤应注意。

@#@@#@建议按工艺流程，从起始物料的验收至成品装运进行检查，尤其应注意收回退货的频率。

@#@@#@重要文件如主处方、检验标准、标准操作程序及批记录（包括化验报告等及有关印刷品、标签等的管理文件）都应仔细查证。

@#@@#@对文件的查对无疑十分重要，但对基于对生产全过程、全时间观察的检查更为重要。

@#@建议检查员到工厂后随即开始巡回检查。

@#@@#@检查员如能用一简短的检查清单可有利于保证所有操作场所都能查到。

@#@药品生产质量管理规范实施细则上的详细检查单特别用于检查员的培训，但实践证明如单纯机械地按过分详细的清单检查可能忽略了受检企业或车间某些特有质量保证体系的薄弱环节。

@#@对经验丰富的检查者来说，熟悉生产企业的弱点再加观察印象较之检查清单更为有用。

@#@附录1所列出版物及文件中例举有各种不同清单。

@#@@#@稳定性试验项目：

@#@检查团应能满意地检查到企业有成文的且现行的程序规定，对所有产品都从生产线上定期抽取样品进行稳定性试验。

@#@留样测试方案应规定采用适当的温度与光照条件贮放并规定稳定性测试方法，使结论与所订货架寿命相一致。

@#@这一测试制度也可允许对生产方法或处方有任何变动后产品进行复评。

@#@对上次检查以后设施条件、设备、产品及高级人员如有明显变动都应引起注意。

@#@这里的原则是任何变动都可成为一种薄弱环节或不符合药品生产质量管理规范的导因。

@#@例如新设备可能需要改变操作以适应需要；@#@新生产线有可能更新工艺规程的必要；@#@高级人员如质监主任的调离可能导致行为上或程序上的改变。

@#@@#@偶然检查员会要求了解企业的其他厂房、文件或资料等，这最好由检查员的主管机关依法作出决定。

@#@如无明确条文可引用时，也可用药品生产质量管理规范法典作为实施法则，检查员有权解说法典条文以说明其符合条文规定。

@#@@#@检查员不应涉及药品生产质量管理规范范围以外的资料，例如只要企业未违反应尽职责或员工培训等规定，检查团不得干预企业的财政或人事等问题。

@#@@#@在检查中的摄影或录像可作为检查报告的很好的说明材料。

@#@国家法律应支持检查员有权在检查过程中取得形象化记录以说明生产厂房或实验室情况。

@#@@#@在很多情况下，企业可提供生产场地及周围环境的鸟瞰摄影片，连同其他有关资料作为检查报告的部分内容。

@#@@#@收集样品：

@#@在查访中收取样品交法定质监试验所化验为检查员的正常工作。

@#@样品通常取自出厂成品（如成品库房），但也可从原料或在制品中间材料仓库中抽取。

@#@为了保证样品的完整性，任何强制或法律意义的协定书中都应列出样品的收集、分析与报告等的程序。

@#@以下内容应予说明：

@#@@#@一一样品名称、批号、日期、来源、样品数量及关于包装类型、贮藏条件等的备注；@#@@#@—一抽样缘由，如对质量缺点有疑问、常规监测、为证明是否符合药品生产质量管理规范的抽验；@#@@#@——对样品容器封口的说明；@#@@#@一一检查员收到样品（包括厂方化验合格证或其他有关文件）的签收。

@#@@#@厂方，以所派陪同人员为代表，可在抽样时批样品加取—份，备在以后发生疑问时自行复试。

@#@@#@检查结束在检查员离厂前，建议与企业管理部门进行一次最后座谈讨论。

@#@检查员应尽可能列举所查出的缺点并简要提出不合规定或其他看到的管理部门希望答复的问题。

@#@@#@报告@#@报告可分为四部分：

@#@企业或生产设施的概况、检查过程实况、检查到的问题及结论。

@#@附件可用确能说明问题的具体资料（如产品目录、组织系统图表、企业的年报、照片等）。

@#@第三、四部分可合并。

@#@附录2为从药品检查公约，按1辑（PIC）所备文件中抽取，提供一种检查报告格式与内容的样本。

@#@@#@为节省检查员的时间，报告第一部分中的基本数据可由企业事先提供，只要在报告中如实说明并且所提供的资料在查访中都经检查人员核实。

@#@一项应考虑收入报告的实例“现场工艺档案”见附录2．C节。

@#@@#@第二部分应按厂的受检部门，仓库、实验室、记录、档案文件等按步叙述这次检查的全部过程。

@#@@#@第三部分专写检查观察所得情况。

@#@检查员应注意上次检查以来的变化、进步及倒退实例。

@#@@#@积极方面应以叙述方式说明该企业执行得特别好的进程并可考虑作为执行药品生产质量管理规范特好的榜样。

@#@@#@消极方面（即不符药品生产质量管理规范要求）应区别是由于体制本身的不足或是由于执行不当所造成，例如清洁工作未达要求，则必先弄清是否所规定的标准操作程序不妥或根本未规定操作法，还是虽订有妥善的书面操作程序而未遵照执行。

@#@@#@报告的最后部分，检查员应归纳所有缺点、不足等（按重要性排列次序），提出纠正措施和建议意见。

@#@这一部分，连同第三部分，应与企业管理部门及指定的负责人员在检查结束时讨论。

@#@@#@一份完整的报告复印件经主管批准后连同说明信递交企业管理部门。

@#@同时将应采取的纠正措施及完成时限通知企业管理部门。

@#@@#@检查报告按各国法律可作为保密文件处理。

@#@在某些国际协议下，这类报告可在药品主管当局间相互交换。

@#@@#@管理工作@#@依国家法律，立法主管当局有权采取行动以纠正不规范行为，并阻止有质量疑问的产品或在不符药品生产质量竹理规范条件下制成的产品上市．在严重情况下尚可责令停产。

@#@实际上，这些措施仅在危害使用者健康的特殊情况下采取。

@#@@#@很多国家的药政主管当局有权在药厂不符合药品生产质量管理规范规定时暂停或吊销对某—产品的销售许可。

@#@此外，生产或销售的许可（许可证），产品的注册登记与变更许可证或药品生产质量管理规范认证证书等的发放都可延迟至企业采取相应措施并经复检认可之后企业也有权提出申诉。

@#@@#@参考资料@#@附录2检查员报告的格式与内容①@#@A.检查员资料@#@1．检查日期与检查人员名单。

@#@@#@2．检查活动简要报告。

@#@@#@3.抽查样品及化验结果。

@#@@#@4．对现场总档案的评价。

@#@@#@5．最近2年内产品涉及药品生产质量管理规范的市场退货记录。

@#@@#@B.总结与结论@#@1．检查员对该企业的总印象及对有关产品的药品生产质量管理规范状况认可程度的评价@#@2．不符合药品检查会PIG自勺药品生产质量管理规范指南的项目（按重要性排列）并责令厂方纠正的时限。

@#@@#@C．现场工艺档案@#@这是生产厂自备的内部文件，内容为本工区及邻近与整体生产关连工段的生产操作及管理工作的确切专用的药品生产质量管理规范资料。

@#@如这—现场只进行整个操作的一部分，则这一文件：

@#@只需包括这部分操作，如分析、包装等。

@#@@#@现场工艺档案要尽可能简洁明了，纸—般不超过A4大小，25页。

@#@@#@1．概况@#@1.1企业单位的简要情况（包括名称和地址），与其它厂区的关系。

@#@，特别是有关了解生产操作的资料。

@#@@#@1.2政府批准的药品生产范围。

@#@@#@1.3在此现场进行的其他生产业务。

@#@@#@1.4本工区的名称、确切地址、电话、电传及日夜电话。

@#@@#@1.5本工区所制造的产品类型及所操作物料的特殊：

@#@毒性或危害性，说明所用制备方式（用专用设施或轮换式）。

@#@@#@1.6工区现场的简单描述（大小、地置、毗邻环境及在本区的其他生产：

@#@业务）@#@1.7生产员工、质控人员、储运及销售人员等人数。

@#@@#@1.8采用与生产和化验有关的外部技术，分析及其他技术辅助设施。

@#@@#@1.9企业生产的质量管理体系的简介。

@#@@#@2.人员@#@2.1说明质量保证工作，包括生产与质量控制的组织体系表。

@#@@#@2.2关键人员的资历、经历及职责。

@#@@#@2.3基础培训与在职进修的安排概要及记录保存。

@#@@#@2.4从事生产的人员的健康要求@#@2.5个人卫生要求，包括衣着。

@#@@#@3.厂房与设备@#@厂房@#@3．1具有比例尺的生产区的简单平面图或示意图（毋须建筑图或工程图）。

@#@@#@3.2建材及涂料的性质。

@#@@#@3.3通风系统简述，关键区要详细，尤其要注重空气污染的隐患（附风道布局图）。

@#@应明确说明用于灭菌产品生产室的级别。

@#@@#@3.4处理剧毒、有害及过敏性物料的专用场所。

@#@@#@3.5供水系统简述，附示意图及清洁制度。

@#@@#@3.6厂房维护保养计划及其记录系统的说明，@#@设备@#@3.7生产与监控实验室所用主要设备的简要说明（毋须设备清单）。

@#@@#@3.8设备维护保养计划及其记录系统的说明。

@#@@#@3.9设备、包括记录系统的校验、校正、评定以及电脑系统验证的安排。

@#@@#@清洁工作@#@3.10对生产场地与生产设备应有成文的清洁标准与清洁方法的规定。

@#@@#@4．档案文件@#@4.1生产所需文件的编写、审查及发布等的安排。

@#@@#@4.2有关产品质量的其他文件，不适于在别处提及者（例如，空气与水的微生物控制等）。

@#@@#@5.生产@#@5.1尽可能用流程图或示意图方式，注明重要参数以简要说明生产操作。

@#@@#@5.2说明起始原料、包装材料、待包装品及最终成品等的管理，包括抽样、隔离待验、发放及储运等操作的安排。

@#@@#@5.3废弃材料及废剔成品处理的安排。

@#@@#@5.4生产过程验证的一般方针的简要说明。

@#@@#@6．质量控制@#@6.1质量控制体系及质量控制部门工作的简述，成品出厂手续概况。

@#@@#@7.合同生产及检验@#@7.1说明对合同受托方遵循药品生产质量管理规范自勺评估方法。

@#@@#@8．销售、客户投诉及产品收回@#@8.1销售的安排与记录体系。

@#@@#@8.2客户投诉与产品收回等处理的安排。

@#@@#@9．自检@#@9.1自检制度的简单说明@#@（译自世界卫生组织1992年文件之附件2．世界卫生组织药品规格专家委员会第32号报告技术报道823号）@#@";i:

34;s:

22458:

"西昌市电网招聘专业岗位《会计和审计类》试题汇编@#@　　说明：

@#@本题库收集历年及近期考试真题，全方位的整理归纳备考之用。

@#@@#@　　注意事项：

@#@@#@　　1、答题前，考试务必将自己的姓名，准考证号用黑色签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置。

@#@@#@　　2、监考人员宣布考试结束时，你应立即停止作答。

@#@将题本、答题卡和草稿纸都翻过来留在桌上，待监考人员确认数量无误、允许离开后方可离开。

@#@@#@　　3、特别提醒您注意，所有题目一律在答题卡指定位置答题。

@#@未按要求作答的，不得分。

@#@@#@　　一、选择题（在下列每题四个选项中选择符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

@#@@#@　　错选、多选或未选均不得分。

@#@）@#@　　1、关于货币制度的历史演变过程，下列排序正确的是（）。

@#@@#@　　A、金银复本位制→银本位制→金本位制→不兑现的纸币本位制@#@　　B、金本位制→金银复本位制→银本位制→不兑现的纸币本位制@#@　　C、银本位制→金本位制→金银复本位制→不兑现的纸币本位制@#@　　D、银本位制→金银复本位制→金本位制→不兑现的纸币本位制@#@　　【答案】D@#@　　【解析】由于货币材料的确定在货币制度中居于核心地位，所以货币制度的类型一般根据货币材料来划分。

@#@@#@　　从历史发展来看，世界各国先后采用过以下几种货币制度：

@#@银本位制、金银复本位制、金本位制、不兑现的纸币本位制。

@#@@#@　　2、在审计事项包含的项目数量较多，需要对审计事项某一方面的总体特征作出结论时，审计人员可以进行（）。

@#@@#@　　A、对审计事项中的全部项目进行审查@#@　　B、审计抽样@#@　　C、审计抽查@#@　　D、选取特定项目进行审查@#@　　【答案】B@#@　　3、部门预算在基本框架上，由一般预算和（）组成。

@#@@#@　　A、多年预算@#@　　B、零基预算@#@　　C、基金预算@#@　　D、规划预算@#@　　【答案】C@#@　　【解析】部门预算的主要内容从编制范围上看，部门预算涵盖了部门或单位的所有收入和支出；@#@从编制程序上看，部门预算是由基层预算单位编制、逐级汇总形成的；@#@从基本框架上看，部门预算由一般预算和基金预算组成。

@#@@#@　　4、投资者投入的固定资产按（）作为入账价值。

@#@@#@　　A、折余价值@#@　　B、市场价格@#@　　C、预计未来现金流量现值@#@　　D、合同或协议约定的价值（公允）@#@　　【答案】D@#@　　【解析】投资者投入固定资产的入账价值，应当按照投资合同或协议约定的价值确定，但合同或协议约定价值不公允的除外。

@#@故选D。

@#@@#@　　5、存货监盘程序所得到的是（）。

@#@@#@　　A、书面证据@#@　　B、口头证据@#@　　C、环境证据@#@　　D、实物证据@#@　　【答案】D@#@　　6、下列各项中，属于收入的是（）。

@#@@#@　　A、企业接受捐赠所得@#@　　B、企业出租无形资产租金所得@#@　　C、企业罚款所得@#@　　D、企业固定资产盘盈所得@#@　　【答案】B@#@　　【解析】收入是指企业在日常活动中发生的、会导致所有者权益增加的、与所有者投入资本无关的经济利益的总流入。

@#@ACD三项属于非日常经营活动中形成的利得。

@#@@#@　　7、对信息技术一般性控制进行审计时，应当考虑的控制活动不包括：

@#@@#@　　（）。

@#@@#@　　A、信息安全管理@#@　　B、系统变更管理@#@　　C、系统开发和采购管理@#@　　D、系统设计管理@#@　　【答案】D@#@　　8、审计业务少的单位和小型企事业单位可设置专职的（）而不设独立的内部审计机构。

@#@@#@　　A、监察人员@#@　　B、内部审计人员@#@　　C、会计检查人员@#@　　D、纪律检查委员@#@　　【答案】B@#@　　9、企业之间根据购销合同进行延期付款时所开具的反映债权、债务关系的票据是（）。

@#@@#@　　A、支票@#@　　B、商业汇票@#@　　C、银行汇票@#@　　D、本票@#@　　【答案】B@#@　　【解析】A项是指银行的存款人签发给收款人办理结算或委托开户银行将款项支付给收款人的票据；@#@C项是指汇款人将款项交存银行，由该银行签发给汇款人持往异地办理转账结算或支取现金的票据；@#@D项是指申请人将款项交存银行，由银行签发给其凭以在同城范围内办理转账结算或支取现金的票据。

@#@@#@　　10、作为一种社会经济形态，商品经济的直接目的是（）。

@#@@#@　　A、配置资源@#@　　B、扩大生产@#@　　C、获得利润@#@　　D、商品交换@#@　　【答案】D@#@　　【解析】商品经济是直接以交换为目的的经济活动方式，商品生产者之间的关系要通过等价交换来实现。

@#@@#@　　11、商品使用价值是其交易价格和价值的（）。

@#@@#@　　A、外在表现@#@　　B、衡量标准@#@　　C、物质承担者@#@　　D、连接纽带@#@　　【答案】C@#@　　【解析】使用价值是商品具有的效用，即能满足人类某种需要的属性。

@#@在商品生产条件下，商品的使用价值是通过交换用以满足他人的需要，而不是商品生产者自身的需要。

@#@使用价值是商品交易价格和价值的物质承担者。

@#@@#@　　12、企业在遭受自然灾害后，对其受损的财产物资进行的清查，属于（）。

@#@@#@　　A、局部清查和定期清查@#@　　B、全面清查和定期清查@#@　　C、局部清查和不定期清查@#@　　D、全面清查和不定期清查@#@　　【答案】C@#@　　【解析】企业在遭受自然灾害后进行的清查，主要是对受损的财产物资的清查，所以是局部清查和不定期清查。

@#@故选C。

@#@@#@　　13、收入截止测试的关键所在是检查发票开具日期或收款日期、几张日期、发货日期是否（）。

@#@@#@　　A、在同一天@#@　　B、相差不超过15天@#@　　C、相差不超过30天@#@　　D、在同一适当会计期间@#@　　【答案】D@#@　　14、商品经济的基本规律是（）。

@#@@#@　　A、价值规律@#@　　B、供求规律@#@　　C、按劳分配规律@#@　　D、竞争规律@#@　　【答案】A@#@　　【解析】价值规律是商品经济的基本规律。

@#@只要存在商品生产和商品交换，价值规律就必然存在并支配着商品生产和流通的全过程。

@#@价值规律的基本内容是：

@#@商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间来决定；@#@商品交换以价值量为基础，实行等价交换。

@#@@#@　　15、人类社会生产的最终目的和动力是（）。

@#@@#@　　A、生产@#@　　B、消费@#@　　C、交换@#@　　D、分配@#@　　【答案】B@#@　　【解析】在社会生产过程中，生产和分配、交换、消费之间存在着相互联系、相互制约的辩证关系。

@#@其中，生产是起决定作用的环节，它决定着分配、交换、消费的对象、方式、数量和性质；@#@分配和交换是联结生产和消费的桥梁和纽带，对生产和消费起着重要的影响作用；@#@消费是最终目的和动力。

@#@@#@　　16、存、贷款期限内，不管市场利率水平如何变化，借贷双方仍然执行合同规定的利率，这种利率属于（）。

@#@@#@　　A、计划利率@#@　　B、固定利率@#@　　C、浮动利率@#@　　D、基准利率@#@　　【答案】B@#@　　【解析】按在信贷期限内利率是否能变动来划分，利率可分为固定利率与浮动利率。

@#@其中，固定利率是指在融资期限之内不作任何调整的利率。

@#@实行固定利率，在存、贷款期限内，不管市场利率水平发生怎样的变化，都只能按确定信用关系时的合同规定的利率执行。

@#@@#@　　17、在社会主义初级阶段的收入分配制度下，各种生产要素按其在生产过程中的（）参与分配。

@#@@#@　　A、稀缺程度@#@　　B、数量多少@#@　　C、实际来源@#@　　D、贡献大小@#@　　【答案】D@#@　　【解析】在社会主义初级阶段，必须坚持和完善按劳分配为主体，各种生产要素按贡献参与分配，多种分配方式并存的分配制度。

@#@@#@　　18、账簿按（）的不同，可分为序时账簿、分类账簿和备查账簿。

@#@@#@　　A、用途@#@　　B、外形@#@　　C、格式@#@　　D、启用时间@#@　　【答案】A@#@　　【解析】账簿按用途分类，可分为序时账簿、分类账簿和备查账簿。

@#@故选A。

@#@@#@　　19、账簿按（）的不同，可分为序时账簿、分类账簿和备查账簿。

@#@@#@　　A、用途@#@　　B、外形@#@　　C、格式@#@　　D、启用时间@#@　　【答案】A@#@　　【解析】账簿按用途分类，可分为序时账簿、分类账簿和备查账簿。

@#@故选A。

@#@@#@　　20、某企业销售产品一批，价款10000元，增值税额1700元。

@#@货款收到8500元，其余3200元未收到，该项业务引起（）。

@#@@#@　　A、收入增加8500元@#@　　B、收入增加11700元@#@　　C、收入增加10000元@#@　　D、资产增加8500元@#@　　【答案】C@#@　　【解析】本题的会计处理如下：

@#@借：

@#@银行存款8500，应收账款3200，贷：

@#@主营业务收入10000。

@#@应交税费——应交增值税（销项税额）1700。

@#@因此，该项业务引起收入增加10000元，资产增加11700元。

@#@故选C。

@#@@#@　　21、内部审计机构应当制定内部审计（）制度，通过实施督导、分级复核、审计质量内部评估、接受审计质量外部评估等，保证审计质量。

@#@@#@　　A、质量监督@#@　　B、质量控制@#@　　C、档案管理@#@　　D、质量评估@#@　　【答案】B@#@　　22、总分类账与明细分类账平行登记四要点中的“依据相同”是指（）。

@#@@#@　　A、总分类账要根据明细分类账进行登记@#@　　B、明细分类账要根据总分类账进行登记@#@　　C、根据同一会计凭证进行登记@#@　　D、由同一人进行登记@#@　　【答案】C@#@　　【解析】对每一项经济业务，一方面要计入有关总账账户；@#@另一方面要在其所属的明细账账户中进行明细分类核算。

@#@由于是同一项业务，所以登记时依据的是同一会计凭证。

@#@故选C。

@#@@#@　　23、货币政策工具中，（）具有迅速抑制或扩大信贷规模的作用。

@#@@#@　　A、存款准备金率@#@　　B、再贴现率@#@　　C、公开市场@#@　　D、中央银行出售有价证券@#@　　【答案】A@#@　　【解析】存款准备金率是指准备金占吸收存款的比率。

@#@商业银行必须按规定把自己吸收存款的一部分交存中央银行，作为准备金。

@#@存款准备金率具有迅速抑制或扩大信贷规模的作用。

@#@@#@　　24、编制部门预算后，预算草案经同级人大批准，（）可在规定期限内将预算批复到各部门。

@#@@#@　　A、行政机关@#@　　B、财政部门@#@　　C、税务部门@#@　　D、各级人大常委会@#@　　【答案】B@#@　　【解析】编制部门预算，实行部门预算制度，实现了预算统一批复，缩短了预算批复时间。

@#@编制部门预算后，预算草案经同级人大批准，财政部门可在规定期限内将预算批复到各部门。

@#@@#@　　25、下列各项中，不属于增值税一般纳税人存货成本的是（）。

@#@@#@　　A、商品的买价@#@　　B、商品的增值税（取得专用发票）@#@　　C、商品的消费税@#@　　D、商品的运输费@#@　　【答案】B@#@　　【解析】增值税一般纳税人购进货物支付的增值税符合条件的可以抵扣，不计入存货成本。

@#@企业购货时所支付的运杂费等应计入存货的成本。

@#@消费税是价内税，包含在商品买价中。

@#@故选B。

@#@@#@　　26、被审计单位应当将（）执行情况书面报告审计机关。

@#@@#@　　A、审计报告@#@　　B、审计决定@#@　　C、审计建议@#@　　D、审计意见@#@　　【答案】B@#@　　27、实收资本账户属于（）账户。

@#@@#@　　A、资产类@#@　　B、负债类@#@　　C、所有者权益类@#@　　D、收入类@#@　　【答案】C@#@　　【解析】所有者权益类账户包括实收资本、资本公积、盈余公积和未分配利润账户。

@#@故选C。

@#@@#@　　28、国民经济中各产业之间及产业内部各部门之间的比例关系和结合状况称为（）。

@#@@#@　　A、产业结构@#@　　B、产业布局@#@　　C、产业比例@#@　　D、产业特征@#@　　【答案】A@#@　　【解析】产业结构是指国民经济中各产业之间及产业内部各部门之间的比例关系和结合状况，是国民经济结构的一个基本方面。

@#@@#@　　29、在下列各项中，不属于内部控制要素的是（）。

@#@@#@　　A、控制风险@#@　　B、控制活动@#@　　C、对控制的监督@#@　　D、控制环境@#@　　【答案】A@#@　　【解析】内部控制的五要素：

@#@@#@　　

（1）控制环境；@#@@#@　　

（2）风险评估过程；@#@@#@　　（3）与财务报告相关的信息系统和沟通；@#@@#@　　（4）控制活动；@#@@#@　　（5）对控制的监督。

@#@@#@　　30、收入截止测试的关键所在是检查发票开具日期或收款日期、几张日期、发货日期是否（）。

@#@@#@　　A、在同一天@#@　　B、相差不超过15天@#@　　C、相差不超过30天@#@　　D、在同一适当会计期间@#@　　【答案】D@#@　　31、“投资收益”科目的贷方用来记录（）。

@#@@#@　　A、取得交易性金融资产时发生的交易费用@#@　　B、出售交易性金融资产时发生的交易费用@#@　　C、出售交易性金融资产时所取得的净收益@#@　　D、取得交易性金融资产时所发生的价差损失@#@　　【答案】C@#@　　【解析】投资收益属于损益类科目，贷方登记企业出售交易性金融资产等实现的净收益。

@#@故选C。

@#@@#@　　32、对当期档案，审计机构应当自审计报告签发之日起，至少保存（）年以上。

@#@@#@　　A、5@#@　　B、8@#@　　C、10@#@　　D、15@#@　　【答案】C@#@　　33、下列选项中，（）平衡公式是编制利润表的依据。

@#@@#@　　A、资产=负债+所有者权益@#@　　B、资产－负债=所有者权益@#@　　C、资产=权益@#@　　D、收入－费用=利润@#@　　【答案】D@#@　　【解析】我国的利润表采用多步式结构，编制依据是“收入-费用=利润”。

@#@故选D。

@#@@#@　　34、审计工作底稿中可以使用各种（），但应当注明含义并保持前后一致。

@#@@#@　　A、审计记号@#@　　B、审计图表@#@　　C、审计公式@#@　　D、审计标识@#@　　【答案】D@#@　　35、编制审计报告时，针对审计过程、审计中发现问题所作出的具体说明，以及被审计单位的反馈意见等内容应当列入：

@#@@#@　　（）。

@#@@#@　　A、审计报告正文@#@　　B、审计报告附件@#@　　C、审计报告附录@#@　　D、审计报告摘要@#@　　【答案】B@#@　　36、国债偿债率是指当年到期还本付息的国债总额占（）的比例。

@#@@#@　　A、历年财政收入@#@　　B、历年财政支出@#@　　C、当年财政收入@#@　　D、当年财政支出@#@　　【答案】C@#@　　【解析】国债偿债率是指当年到期还本付息的国债总额占当年财政收入的比例。

@#@这个指标反映财政还本付息的能力。

@#@在通常情况下，一个年度中国债的偿还不能影响到社会再生产的正常进行，也不能影响到人民群众的正常生活需要。

@#@@#@　　37、编制审计工作底稿时，为列明尚待解决的问题，应编制一份（）。

@#@@#@　　A、审计计划@#@　　B、工作备忘录@#@　　C、审计程序@#@　　D、审计报告@#@　　【答案】B@#@　　38、李某向某商业银行借款100万元，年利率为5%，以复利计算。

@#@2年后应偿还本息共计（）万元。

@#@@#@　　A、110.25@#@　　B、110.50@#@　　C、150.00@#@　　D、150.25@#@　　【答案】A@#@　　【解析】根据复利的计算公式可得，Pt＝P0＝（1＋i）t＝100×@#@（1＋5%）2＝@#@　　110.25（万元）。

@#@@#@　　39、按（）分类，可将财政收入分为经常性收入和临时性收入。

@#@@#@　　A、经济部门@#@　　B、取得收入依据@#@　　C、取得收入稳定程度@#@　　D、财政收入管理权限@#@　　【答案】C@#@　　【解析】按取得收入稳定程度分类，可将财政收入分为：

@#@①经常性收入，一般是指每个财政年度都能连续不断、稳定取得的收入，如各种税收收入、经常性的收费收入等；@#@②临时性收入，是指在财政年度内不是经常地或不是很有规律性地取得的财政收入，如债务收入、出卖公产收入、罚款收入等。

@#@@#@　　40、经济增长方式是指（）。

@#@@#@　　A、经济发展的目标形式@#@　　B、经济发展的决策模式@#@　　C、资源的总体配置方式@#@　　D、宏观调控的主要方式@#@　　【答案】C@#@　　【解析】经济增长方式是指资源的总体配置方式，即决定经济增长的各种要素的组合方式及各种要素组合起来推动经济增长的方式。

@#@@#@　　41、企业对会计要素进行计量时，一般应当采用（）。

@#@@#@　　A、重置成本@#@　　B、现值@#@　　C、可变现成本@#@　　D、历史成本@#@　　【答案】D@#@　　【解析】会计计量属性反映的是会计要素金额的确定基础，主要包括历史成本、重置成本、可变现净值、现值和公允价值等。

@#@企业在对会计要素进行计量时，一般应当采用历史成本。

@#@采用重置成本、可变现净值、现值、公允价值计量的，应当保证所确定的会计要素金额能够取得并且能够可靠计量。

@#@@#@　　42、审计管理的目的是（）。

@#@@#@　　A、制定切实可行的审计计划@#@　　B、挺高审计工作质量和效率@#@　　C、作出审计决策@#@　　D、选择审计对象@#@　　【答案】B@#@　　43、流动资产是指变现或耗用期限在（）的资产。

@#@@#@　　A、一年以内@#@　　B、一个营业周期以内@#@　　C、一年内或超过一年的一个营业周期以内@#@　　D、超过一年的一个营业周期内@#@　　【答案】C@#@　　【解析】流动资产是指可以在一年或者超过一年的一个营业周期内变现或耗用的资产。

@#@故选C。

@#@@#@　　44、一定社会组织内部资源配置的机制、方式和结构的总和通常称为（）。

@#@@#@　　A、社会制度@#@　　B、生产模式@#@　　C、经济框架@#@　　D、经济体制@#@　　【答案】D@#@　　【解析】经济体制是一定社会组织内部资源配置的机制、方式和结构的总和，是对一定社会经济运行模式的概括。

@#@经济体制反映社会经济制度的要求，是社会经济制度的具体实现形式。

@#@@#@　　45、在下列账务处理程序中，最基本的账务处理程序是（）。

@#@@#@　　A、日记总账账务处理程序@#@　　B、记账凭证账务处理程序@#@　　C、科目汇总表账务处理程序@#@　　D、汇总记账凭证账务处理程序@#@　　【答案】B@#@　　【解析】记账凭证账务处理程序是会计核算中最基本的账务处理程序形式，其他几种账务处理程序都是以它为基础根据经济管理的需要发展而成的。

@#@故选B。

@#@@#@　　46、内部审计机构负责人可以适时安排后续审计工作，并将其列入：

@#@@#@　　（）。

@#@@#@　　A、审计程序@#@　　B、项目审计方案@#@　　C、审计建议@#@　　D、年度审计计划@#@　　【答案】D@#@　　47、一般审计准则，无不对审计人员的业务技能和品德操行提出一个高的标准，而且把（）视为审计工作的灵魂。

@#@@#@　　A、独立性@#@　　B、客观性@#@　　C、权威性@#@　　D、真实性@#@　　【答案】A@#@　　48、下列选项中，不属于被审计单位的控制活动的是（）。

@#@@#@　　A、定期盘点存货并将盘点记录与会计记录核对@#@　　B、将交易授权、交易记录以及资产保管等职责分配给不同员工@#@　　C、管理层对定期编制的银行存款余额调节表进行复核@#@　　D、对信息技术系统生成的例外报告进行人工干预@#@　　【答案】C@#@　　【解析】选项A属于实物控制；@#@选项B属于职责分离；@#@选项D属于信息处理，三项均属于控制活动包括的内容，选项C属于对控制的监督。

@#@@#@　　49、下列各项中，不属于企业对外提供的财务报表是（）。

@#@@#@　　A、资产负债表@#@　　B、利润表@#@　　C、所有者权益变动表@#@　　D、成本计算表@#@　　【答案】D@#@　　【解析】企业对外提供的财务报表包括资产负债表、利润表、现金流量表、所有者权益变动表、分部报表和报表附注。

@#@成本计算表属于对内财务报表。

@#@故选D。

@#@@#@　　50、属于流动负债的是（）。

@#@@#@　　A、预收账款@#@　　B、应收账款@#@　　C、应收票据@#@　　D、应付债券@#@　　【答案】A@#@　　【解析】流动负债是指将在一年或者超过一年的一个营业周期内偿还的债务，流动资产指的是可以在一年或者长于一年的一个营业周期内变现或者耗用的资产，长期负债是指偿还期限在一年或者超过一年的一个营业周期以上的负债。

@#@选项B和选项C都属于流动资产，选项D属于长期负债，只有选项A属于流动负债。

@#@故选A。

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