下半年黑龙江商业职业学院招聘考试《综合基础知识(教育类)》试题Word下载.docx
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B、根据教师一贯的品质
C、对该行为的影响因素进行综合分析
D、根据该行为的目的
【答案】C
5、美国教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是（）。
A、20世纪20年代到50年代
B、20世纪80年代以后
C、20世纪60年代到70年代
D、20世纪90年代以后
6、人类社会发展的历史表明，对一个民族、一个国家来说，最持久、最深层的力量是全社会共同认可的（）。
A、公平公正
B、和谐幸福
C、民主法治
D、核心价值观
7、苏联教育家马卡连柯提出的“平行教育影响”是指（）。
A、言行一致原则
B、教育影响的一致性和连贯性原则
C、理论联系实际原则
D、集体教育原则
8、教育目的是社会需求的集中反映，它集中体现了（）。
A、教育的性质
B、教育的任务
C、教育的内容
D、教育的规律
【答案】A
9、教师管理的根本问题是（）。
A、激励教师勤奋工作
B、营造和睦相处的氛围
C、提升教师学历
D、提高教师待遇
10、教师的（）对个体教育良心的形成作用更为直接。
A、同侪群体
B、民族群体
C、社区群体
D、家族群体
11、树立正确的学生观，对于教育工作者，特别是（）意义更大。
A、班主任
B、科任教师
C、校长
D、教研组长
12、联合国教科文组织成立的年份是（）。
A、1945
B、1946
C、1963
D、1972
13、毕业生毕业后（）年之内可以办理报到证改派手续。
A、1B、2C、4D、无限期
14、反映孔子教育思想的文献是（）。
A、《学记》
B、《论语》
C、《礼记》
D、《中庸》
15、教育史上，课程类型的两大主要对立流派是（）。
A、学科中心课程与活动中心课程
B、必修课程和选修课程
C、核心课程和广域课程
D、接受课程和发现课程
16、教师考核应当（）、公正、准确，充分听取教师本人、其他教师以及学生的意见。
A、主观
B、客观
C、公开
D、公平
17、让学生获得直观知识的实验是（）。
A、演示性实验
B、验证性实验
C、设计性实验
D、操作性实验
18、教师对所有的对象都抱有较高的期望和肯定以提高教育效果，其运用的是（）。
A、晕轮效应
B、有晕效应
C、罗森塔尔效应
D、名人效应
19、教师对所有的对象都抱有较高的期望和肯定以提高教育效果，其运用的是（）。
20、教师职业幸福的（）首先表现为劳动及其报酬的精神性。
A、集体性
B、关系性
C、精神性
D、无限性
21、西方第一个提出对教师的道德要求的人是（）。
A、柏拉图
B、亚里士多德
C、苏格拉底
D、德谟克里特
22、高等学校的（）是高等学校的法定代表人。
A、校长
B、党委书记
C、董事长
D、举办者
23、根据我国《高等教育法》规定，我国本科教育的基本修业年限为（）。
A、三至四年
B、三至五年
C、四至五年
D、四至六年
24、在职业生涯规划的流程中，（）是制定职业生涯规划的关键。
A、自我评价
B、确立目标
C、环境评价
D、职业定位
25、良心最显著的特征是（）。
A、他律性
B、自律性
C、内生性
D、排他性
26、教育政策与教育法规之间的区别关系，叙述错误的是（）。
A、调整的教育社会关系相同
B、制定主体不同
C、实施方式不同
D、稳定性不同；
E.表现形式不同
27、法律救济的前提是（）。
A、义务得以履行
B、权利受到损害
C、弥补受损权利
D、权利得以实现
28、下列关于高校的教学与实践之间的关系的叙述，错误的是（）。
A、二者关系甚为密切
B、理论性知识需要转化为技术性知识，才能转换成现实的生产力
C、将理论应用于实践将会降低理论的价值和意义
D、实践对学校教学具有很大的价值和意义
29、．准确觉察他人的内在世界并恰当的表达出自己对对方情绪与意图的感受、理解与尊重的技术是指（）。
A、情感回应
B、共情
C、具体化
D、内容反应
30、技能形成过程中，练习的成绩时而上升时而下降的现象在心理学上称为（）。
A、不平衡现象
B、不协调现象
C、停顿现象
D、起伏现象
31、教师职业幸福的（）首先表现为劳动及其报酬的精神性。
32、高等学校的（）是高等学校的法定代表人。
33、教育心理学的诞生之年是（）。
A、1903年
B、1913年
C、1924年
D、1934年
34、教学是学校全面发展教育的（）。
A、一个领域
B、一种活动
C、基本途径
D、唯一渠道
35、汉语中最早将“教”和“学”连用的《孟子•尽心上》是什么时期的著作？
A、汉代
B、战国
C、魏晋南北朝
D、唐朝
36、国家鼓励高校毕业生应征入伍，下面哪一类毕业生属于这里的界定“高校毕业生”？
A、往届毕业生
B、成人高等教育
C、民办普通高等学校
D、高等教育自学考试类学生
37、我国古代学者关于学习过程的五阶段论是（）。
A、学、问、思、辨、行
B、学、辨、问、思、行
C、问、学、思、辨、行
D、学、问、辨、行、思
38、教案编写的主体部分是（）。
A、确定重点难点
B、选择教学方法
C、设计教学过程
D、教学反思
39、班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两个方面：
一是职权影响力，二是（）。
A、年龄影响力
B、性别影响力
C、个性影响力
D、学术影响力
40、根据《中外合作办学条例》规定，中外合作办学者的知识产权投入一般不得超过各自投入的（）。
A、二分之一
B、三分之一
C、四分之一
D、五分之一
41、由于反映活动的形式不同，知识可以分为（）。
A、感性知识、理性知识
B、具体知识、抽象知识
C、陈述性知识、程序性知识
D、方式方法知识、普通原理知识
42、国家鼓励高校毕业生应征入伍，下面哪一类毕业生属于这里的界定“高校毕业生”？
43、当前我国高等学校科研一般采用的组织管理模式是（）。
A、校-学院-系
B、校-处-院系-课题组
C、校学术委员会-院学术委员会-系学位委员会
D、学部-学系-研究所-讲座
44、对单一研究对象的某个或某些方面进行广泛深入研究的方法是（）。
A、个案法
B、调查法
C、测验法
D、观察法
45、直接影响活动效率，使活动能顺利完成的个性心理特征是（）。
A、性格
B、气质
C、能力
D、兴趣
46、直接影响活动效率，使活动能顺利完成的个性心理特征是（）。
47、直接影响活动效率，使活动能顺利完成的个性心理特征是（）。
48、直接影响活动效率，使活动能顺利完成的个性心理特征是（）。
49、直接影响活动效率，使活动能顺利完成的个性心理特征是（）。
50、直接影响活动效率，使活动能顺利完成的个性心理特征是（）。
51、直接影响活动效率，使活动能顺利完成的个性心理特征是（）。
52、直接影响活动效率，使活动能顺利完成的个性心理特征是（）。
53、直接影响活动效率，使活动能顺利完成的个性心理特征是（）。
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60、直接影响活动效率，使活动能顺利完成的个性心理特征是（）。
61、直接影响活动效率，使活动能顺利完成的个性心理特征是（）。
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69、直接影响活动效率，使活动能顺利完成的个性心理特征是（）。
70、直接影响活动效率，使活动能顺利完成的个性心理特征是（）。
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