届高考生物二轮复习专题9 考点26文档格式.docx

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4．掌握能量流动图解，理清摄入量、粪便量和同化量之间的关系

（1）摄入量＝同化量＋粪便量。

（2）同化量＝用于生长、发育和繁殖的能量＋呼吸量。

（3）用于生长、发育和繁殖的能量＝分解者分解利用量＋下一营养级同化量＝同化量－呼吸消耗量。

（4）流经生产者的总能量强调关键词“固定”而非“照射”。

（5）流入各级消费者的能量强调关键词“同化”而非“摄入”或“储存”。

（6）流入最高营养级的能量流动去向中不存在“流入下一营养级”的去向。

5．能量流动的特点及原因分析

（1）单向流动：

①能量流动是沿着食物链进行的，食物链中各营养级之间的捕食关系是长期自然选择的结果，是不可逆转的；

②各营养级通过呼吸作用所产生的热能不能被生物群落重复利用，因此能量流动无法循环。

（2）逐级递减：

①各营养级生物都会因呼吸作用消耗大部分能量；

②各营养级的能量都会有一部分未被下一营养级生物所利用。

6．聚焦生态系统中能量流动计算问题

（1）能量传递效率＝

×

100%（注意：

10%～20%是相邻两个营养级的传递效率，不是两个个体之间的传递效率。

）

（2）能量传递的最值计算

7．牢记生态系统中信息传递的种类和作用

注意　发生范围是生物与生物之间或生物与无机环境之间，而非“细胞间的信息传递”和“细胞内的信息传递”。

题组一　生态系统的结构

1．

（1）（2014·

新课标全国Ⅱ，31节选）某陆地生态系统中，除分解者外，仅有甲、乙、丙、丁、戊5个种群。

调查得知，该生态系统有4个营养级，营养级之间的能量传递效率为10%～20%，且每个种群只处于一个营养级。

一年内输入各种群的能量数值如下表所示，表中能量数值的单位相同。

种群

甲

乙

丙

丁

戊

能量

3.56

12.80

10.30

0.48

226.50

回答下列问题：

①请画出该生态系统中的食物网。

②甲和乙的种间关系是________；

种群丁是该生态系统生物组分中的__________。

答案　①

②捕食　消费者

解析　根据生态系统中相邻两营养级间能量的传递效率为10%～20%和能量流动逐级递减的理论进行分析：

戊含有的能量最多，处于第一营养级；

乙和丙含有的能量较多且相差很小，都处于第二营养级；

甲含有的能量较少，处于第三营养级；

丁含有的能量最少，处于第四营养级。

由此可画出该生态系统中的食物网为：

。

（2）（2015·

全国Ⅱ，31节选）假设某生态系统的食物链为甲种植物→乙种动物→丙种动物，若丙种动物的数量增加，则一段时间后，甲种植物数量也增加，其原因是________________________________________________________________________。

答案　丙种动物的数量增加导致乙种动物的数量减少，从而导致甲种植物数量的增加

真题重组

　判断下列有关生态系统结构的叙述：

（1）土壤微生物可作为生态系统的分解者，而硝化细菌是异养生物，因而不属于生产者（2014·

海南，16BD）（　×

　）

（2）如图为南极某海域的食物网，其中共有9条食物链，磷虾在不同食物链上都属于同一营养级，硅藻属于生产者，其遭到破坏要比蓝鲸遭到破坏对食物网的影响大（2009·

广东，14改编）（　√　）

（3）如图所示某湖泊的食物网，其中鱼a、鱼b为两种小型土著鱼，若引入一种以中小型鱼类为食的鲈鱼，则浮游动物总量锐减后再急升，而浮游植物总量急升后再锐减（2013·

广东，5CD）（　×

2．如图为非洲某草原生态系统的食物网，下列相关叙述错误的是（　　）

A．该食物网中共有6条食物链

B．狮子在这个食物网中占据三个营养级

C．狮子和野狗的关系是捕食和竞争

D．蛇的数量减少，狮子的数量不会发生明显的变化

答案　A

解析　从草开始，到狮子结束，食物链有草→羚羊→狮子、草→斑马→狮子、草→羚羊→野狗→狮子、草→斑马→野狗→狮子、草→鼠→蛇→食蛇动物→狮子，共5条，A错误。

草→羚羊→狮子、草→斑马→狮子，这两条食物链中，狮子处于第三营养级；

草→羚羊→野狗→狮子、草→斑马→野狗→狮子，这两条食物链中，狮子处于第四营养级；

草→鼠→蛇→食蛇动物→狮子，这条食物链中，狮子处于第五营养级，B正确。

由图可以直接看出，野狗和狮子都能以羚羊和斑马为食，两者之间存在竞争关系；

野狗又能成为狮子的食物，两者之间又存在着捕食关系，C正确。

由于狮子的食物来源较广泛，蛇的数量减少不会明显影响到狮子数量的变化，D正确。

思维延伸

　思考下列问题：

（1）若某生态系统中a、b、c三种生物的数量变化关系如图所示，其中有一种为草。

则a、b、c三者之间的营养结构如何？

a、b、c三者能否构成生物群落？

答案　食物链关系是c→b→a；

生物群落包含生产者、分解者、消费者三个方面，a、b、c中没有分解者，三者一定不能构成生物群落。

（2）若下图表示某生态系统的某条食物链中四种不同种群数量的变化曲线，则：

①在O～2时间段中，四种生物相互之间的变化关系是什么呢？

答案　由于丙数量的增加，直接引起甲数量增加和乙数量减少，而乙数量的减少进而引起植物数量增加。

②图中所示的食物链是什么？

答案　植物→乙→丙→甲。

（3）在草原生态系统中生活着多种动植物，其中由部分生物组成的食物关系如图所示，则：

①若某种原因导致兔子全部死亡，则蚯蚓的数量将会如何变化？

_______________________，原因是______________________________________________________________________

______________________________________________________。

②上述生物包括生产者、消费者和分解者，能否说上述生物共同组成一个群落，为什么？

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

答案　①先增加后减少，最后趋于稳定　兔子全部死亡，鹰捕食相思鸟的比例变大，相思鸟的数量减少，从而引起蚯蚓的数量增加，一段时间后减少，最后趋于稳定　②不能，因为这些生物只是草原生态系统中的部分生物，群落应包括这个区域的所有生物

题组二　生态系统能量流动过程辨析及相关计算

3．

（1）（2015·

全国Ⅰ，31节选）现有一未受人类干扰的自然湖泊，在该湖泊中，能量沿食物链流动时，所具有的两个特点是________________________。

答案　单向流动、逐级递减

全国Ⅱ，31节选）假设某生态系统的食物链为甲种植物→乙种动物→丙种动物，则在该食物链中，乙种动物同化的能量________（填“大于”“等于”或“小于”）丙种动物同化的能量。

答案　大于

（3）（2016·

全国丙，31节选）通常，生态系统的食物链不会很长，原因是_____________________。

答案　能量在沿食物链流动的过程中是逐级递减的

　判断与填充：

（1）生产者固定的能量除用于自身呼吸外，其余均流入下一营养级（2015·

海南，25D）（　×

（2）在如图所示的某生态系统的能量流动简图中，甲是生产者，乙是消费者，二者和分解者所贮存的能量之和是输入该生态系统的总能量（2012·

海南，19）（　×

（3）（2012·

安徽，30Ⅱ改编）下表为生态学家对食物链——“植物→田鼠→鼬”能量流动进行研究的结果[单位是J/（hm2·

a）]，则能量从田鼠传递到鼬的效率是________，田鼠和鼬同化的能量中只有3%～5%用于________________等生命活动，其余在呼吸作用中以热能形式散失。

植物

田鼠

鼬

固定的太阳能

摄入量

同化量

呼吸量

2.45×

1011

1.05×

109

7.50×

108

7.15×

2.44×

107

2.25×

2.18×

答案　3%　生长、发育和繁殖

（4）（2014·

山东，27节选）如图表示某海域能量流动简图，A、B、C、D表示生态系统的组成成分，能量在第一营养级和第二营养级之间的传递效率为____________。

答案　20%

解析　A是生产者，B是分解者，C是次级消费者，D是初级消费者。

能量在第一营养级和第二营养级之间的传递效率是（1.5×

106）/（7.5×

106）×

100%＝20%。

4．如图是某草原生态系统的能量流动图解，N代表能量值，下列有关叙述不正确的是（　　）

A．第一营养级与第二营养级间的能量传递效率为N5/N3×

100%

B．生物间的捕食关系一般不可逆转，所以能量流动具有单向性

C．蜣螂利用的能量N6属于草被分解者利用的能量的一部分

D．适量放牧牛、羊会增大N2与N1的比值

解析　能量由第一营养级传递给第二营养级的传递效率为第二营养级同化量与第一营养级同化量的比值，即N5/N2×

100%；

生态系统中能量流动是单向的；

蜣螂利用的牛、羊粪便中的能量属于草同化量的一部分，因此蜣螂利用的能量N6属于草被分解者利用的能量的一部分；

适量放牧，会减少因叶片相互遮挡以及竞争而造成的部分牧草死亡等，有利于草的生长，能增大其对光能的利用率，增大N2与N1的比值。

（1）如图为生态系统中能量流动的部分过程。

判断下列说法的正误：

A．①中的能量来自生产者的同化作用（　√　）

B．分解者利用的能量一定比a小（　×

C．b为初级消费者用于生长发育和繁殖的能量（　√　）

D．应在a处加上细胞呼吸散失的热能箭头（　√　）

E．“草→兔→狼”这一关系中，流入到狼的能量为c（　×

F．“草→兔→狼”这一关系中，狼粪便中的能量属于b（　√　）

（2）若某生态系统中部分生物间的食物关系如下图，判断如下分析：

①图中若蛇的食物有4/5来自鼠，1/5来自蛙，则从理论上讲，蛇每增加1kJ能量，至少消耗植物45kJ（　√　）

②假如蛇的食物中，鼠的比例由4/5变为1/5，消耗相同的植物，蛇同化的能量是原来的4/7（　×

（3）如图是某人工鱼塘能量流动过程中部分环节涉及的能量值[单位为103kJ/（m2·

y）]。

判断下列说法：

①该生态系统中生产者固定的总能量是9.6×

104kJ/（m2·

y）（　×

②捕食关系一般不可逆转，所以能量流动具有单向性（　√　）

③第一营养级到第二营养级的能量传递效率约为12.7%（　√　）

④由植物性动物到肉食性动物的能量传递效率为15.6%（　√　）

（4）狼被引入某生态系统后，建立了如图所示的食物关系，则狼与野狗的种间关系为____________。

若一种生物被下一营养级各种生物平均摄食，则狼增重1千克，至少消耗牧草________千克。

答案　捕食、竞争　41.7

解析　狼增重1千克至少消耗牧草的量计算时，传递效率按20%计算，假设草同化X千克，则羚羊和斑马同化量均为

，野狗同化量为

X，三条食物链都传到狼时，狼同化量为

＋

X＝1千克，所以X＝41.7千克。

题组三　辨析生态系统的物质循环

5．

（1）（2014·

新课标全国Ⅱ，31节选）碳对生物和生态系统具有重要意义，碳在________和__________之间的循环主要以CO2的形式进行。

答案　生物群落　无机环境

（2）（2016·

全国丙，31）与热带森林生态系统相比，通常冻原生态系统有利于土壤有机物质的积累，其原因是________________________________。

答案　低温下分解者的分解作用弱

（3）（2014·

山东，27节选）下图表示某海域能量流动简图，A、B、C、D表示生态系统的组成成分。

图中________和________（填字母）在碳循环过程中起着关键作用。

答案　A　B（注：

两空可颠倒）

（4）（2015·

海南，28节选）某红树林生态系统的碳循环如图所示。

图中A是一种气体，B、C、D、E和F表示生物成分，箭头表示碳流动的方向。

图中A表示________________，生物成分E表示________，生物成分F表示________，________表示初级消费者。

答案　大气中CO2库　生产者　分解者　C

6．（2017·

泰安二模）近年来，我国部分地区多次出现严重雾霾，其中一个重要原因是含碳化石燃料的过度利用。

如图为生态系统碳循环示意图，图中A、B（B1～B3）、C分别代表生态系统的成分，①②③代表碳元素的传递过程。

请回答下列问题：

（1）图中的A→B1→B2→B3，构成了________________，该生态系统的____________________是沿着这种渠道进行的。

（2）碳元素通过①________________________途径进入生物群落；

图中B1、B2、B3的数量会在一定范围内波动，说明生态系统具有________能力。

（3）图中捕食者能依据被捕食者的气味捕猎，说明信息传递在生态系统中的作用是________________________________。

（4）汽车尾气是产生雾霾的重要原因之一，你认为应采取的治理措施是_____________________________________（至少两条）。

答案　

（1）食物链（食物网）　物质循环和能量流动

（2）光合作用和化能合成作用　自我调节

（3）调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定

（4）改善燃油的品质；

倡导绿色出行，减少尾气排放；

大量植树造林

　填充关于生态系统物质循环的相关问题：

（1）如图为某生态系统的碳循环示意图，其中甲、乙、丙、丁为生态系统的组成成分；

A、B、C、D是丙中关系密切的四种生物，其生物量所占比例如图所示，生态系统具有一定的结构，除了甲、乙、丙、丁所示的组成成分外，还包括________。

图中A属于第________营养级。

③过程中碳的传递形式是__________。

答案　营养结构（食物链和食物网）　二　二氧化碳

（2）若下图表示某一生态系统的相关内容模式图，则：

a．若上图表示生态系统中的碳循环，则D代表的成分是____________，该成分在生态系统中的作用是________________________。

碳在过程①～⑤中以CO2的形式进行传递的是__________。

b．如果去掉图中的箭头①和⑤，用该图表示生态系统中的食物网，其中A、B、C和D都只代表一个物种，则图中共有________条食物链，其中A和D的关系是____________。

答案　a．分解者　将有机物分解成无机物　①②③⑤　b．3　捕食和竞争

题组四　生态系统的信息传递

7．

（1）（2012·

安徽，30节选）鼬能够依据田鼠留下的气味去猎捕后者，田鼠同样也能够依据鼬的气味或行为躲避猎捕。

可见，信息能够____________________，维持生态系统的稳定。

答案　调节生物的种间关系

（2）（2012·

山东，26节选）某食草动物当看到青草明显减少时，部分个体会另觅取食地，这体现了生态系统________的功能。

答案　信息传递

8．（2017·

泰州三模）下列有关生态系统信息传递的叙述，错误的是（　　）

A．在生物与无机环境、生物与生物之间信息传递都是单向的

B．金龟子遇敌害从植株上滚落装死属于行为信息

C．猎豹和斑马之间的信息传递有利于调节种间关系

D．用性外激素干扰害虫雌雄交尾，可有效控制害虫数量

解析　在生物与无机环境、生物与生物之间信息传递往往是双向的，A错误；

金龟子遇敌害从植株上滚落装死属于行为信息，B正确；

猎豹和斑马之间的信息传递有利于调节种间关系，C正确；

用性外激素干扰害虫雌雄交尾，可有效控制害虫数量，D正确。

　填充与思考：

（1）稻螟和稻飞虱的蛾虫被蜘蛛网粘住时挣扎，蛛网的振动频率属于________信息。

答案　物理

（2）某些鸟类看到食物时，便分泌一种激素，促使其快速捕食，分泌的激素属于生态系统的化学信息吗？

请简述你的判断理由：

__________________________________________________

答案　不属于，生态系统中的信息传递是在生态系统的各个成分之间进行的，包括生物与生物，以及生物与无机环境之间，动物激素属于个体内部的信号