形式主义官僚主义问题剖析自查情况.docx

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形式主义官僚主义问题剖析自查情况全县形式主义官僚主义专项整治工作开展以来,我严格按照《准则》《条例》,认真查找了自身存在的问题和不足,深刻分析了问题产生的原因,制定了整改措施。

一切从实际出发,实事求是,加强和改进调查研究,每年下基层调研不少60天,在农业结构调整、脱贫攻坚、民生保障等重大问题决策上充分听取专家和基层干部及群众意见,切实推动涉及分管领域重大问题的解决。

现将自查情况报告如下:

一、存在的问题

(一)形式主义存在的问题一是主动学习的意识不强。

学习态度不端正,学风不实,存在实用主义思想,与工作关系密切的学的多,与工作关系不大的学的少,存在以干挤学、以干代学的现象。

理论学习不够深入,特别是对《准则》《条例》 没有全面、系统学习,没有逐条逐项深学细读,在学习中还存在“急用现学”的现象。

二是咬紧盯死的劲头不足。

抓落实有时前紧后松、不深不细。

对重点工作任务开始部署安排得非常严格,但过后有的没有及时跟进调度,有的没有采取有效的推进措施,最终在落实上打了折扣。

例如,全县农村饮水安全工程,前期总认为在全市处于中上等位次,没有及时督促各乡镇加快工作进度,导致后期工作进度难以跟上。

三是破解难题主动性不强。

今年全县重点工作相互叠加,前期也多次召开会议进行了布置,也进行了调研,但在具体实施过程中,对难题破解不到位,统筹能力做的不好。

例如,三夏秸秆禁烧、农村土地确权等重点工作相互叠加,作为主管领导,自己没有很好的统筹协调,导致工作出现被动局面。

(二)官僚主义存在的问题<……

1.由于长期在基层生产一线从事管理及技术工作,特别是从事野外地质工作,缺乏系统的理论学习,学习的内容不够全面。

对政治理论钻研的不深、不透,理论功底不高,运用理论指导实践不够,不能很纯熟地把党的理论运用到实际工作中去。

一是学习的自觉性不高。

存在以干代学的现象,特别是当工作与学习发生矛盾时,往往认为学习可以往后推一推,不够重视,从而导致学习的自觉性不高,而且学习的系统性不强,学习效果不佳。

二是学习制度坚持的不好。

客观上强调业务工作忙、压力大、事务性工作较多,以及野外工作时间长、野外工作条件艰苦等,缺乏持之以恒自觉学习政治理论的精神。

三是学用结合的关系没有处理好。

在理论体系把握上和“融汇贯通”地运用理论学习成果去指导实际工作上不适应,忽视了理论对实际工作的指导作用,导致理论学习与实际工作脱节,不能有效地把理论与实际工作紧密结合起来。

2.工作作风还需要更加扎实,因为这几年地质工作任务繁重,有时存在急于求成的情绪,甚至有些急躁。

接到工作任务,有时首先想到的是怎样尽快完成,而不是怎样做到最好,特别是任务多、压力大的时候更是如此,导致工作中产生了一些急躁情绪,有时为了追求工作效率,存在着过关就行的想法,影响了工作效果,没有时刻以高标准严格要求自己。

表现在工作作风上有时有松懈现象;工作标准上有时不够严格,有时认为只要完成好领导交给的任务和本职工作就行。

3.创新意识不足,工作谨小慎微,不够大胆。

对新知识、新技术的学习上热情不够,没有充分发挥主观能动性,与上级领导的沟通不够。

4.对有关的政策法规理解不够,因此会再工作中出现一些偏差。

同志间及与下属的的思想交流不够多,对职工的思想状态不是全面了解。

有时对自己所具体负责的项目精力投入很多,对全中心的工作指导和督促还不够全面深入,致使工作效果不够理想,甚至出现了一些工作拖沓,项目报告拖欠的现象。

5.政治敏锐性不高,学习思考和洞察力有待进一步加强。

缺乏超前思维,对国家方针政策的领会思考不全面,思想上的重视程度显得被动和滞后。

存在只求做好本职工作的思想,在一定程度上束缚了自己,难以扩展见识、开拓眼界、创新思维。

6.全局观念和大局意识不强,存在有本位主义思想,没有站在全院整体的高度看待问题,有时过多地强调本部门的利益甚至是个人利益。

院长助理工作做得很不够。

7.存在老好人思想,怕得罪人,有时对一些不良作风和现象采取了容忍和放任的态度。

三、产生问题的原因分析产生这种问题的原因主要有:

一是对加强学习的重要性认识不够;二是开拓进取精神仍然不足;三是个人修养不强;

四是没有严格按照党员和领导干部的标准严格要求自己。

四、今后的努力方向和整改措施知不足方能进取。

我决心通过这次对照检查,找准问题,抓住产生问题的根源,明确今后努力的方向,虚心诚恳接受大家的批评和帮助,弥补思想上和工作上的不足。

今后,我必须认真履行党员义务,严守党的纪律,牢记党的宗旨,坚持不懈地抓好学习,提高自己的理论水平和业务能力,兢兢业业,勇于奉献,努力使工作有更大提高。

1.加强政治理论的学习,努力提高自身综合素质。

在今后的工作和学习中,在加强业务知识学习的同时,不断积极主动地加强对政治理论的学习,牢固树立共产党员的理想信念和宗旨意识,在理论联系实际、指导实践上下真功夫,不断提高理论学习的效果,实现理论与实际相统一。

广泛拓展自己的知识视野,提高自己的知识水平和政治思想修养。

2.加强政治思想素质,提高政治敏锐性和洞察力。

深入了解国际国内大事和国家方针政策,提高政治觉悟和思想认识,紧密结合地质工作的实际。

要善于对遇到的问题进行理性思考,善于从政治、全局的高度认识事物。

坚定理想信念和宗旨意识。

3.积极主动地开展工作,高标准高要求地完成好各项工作任务。

我将进一步加强责任意识,提高业务水平;兢兢业业,保持较高的工作热情和饱满的精神状态,锻炼自己的各方面能力。

确保按时保质完成各项工作任务。

努力做到善于克服消极思维的束缚,破除急躁情绪,迎难而上,积极工作,提高工作水平。

4.谦虚谨慎,团结同志。

在今后的工作学习和生活中,虚心向经验丰富的同志学习请教,刻苦钻研业务知识,扩大自己的知识面以弥补自己的缺陷和不足。

牢固树立科学的世界观、人生观、价值观。

在生活上艰苦朴素,勤俭节约;在思想上自觉抵制腐朽思想文化和生活方式的影响;在工作作风上吃苦耐劳不畏艰险,在本职工作中发挥自身的一些优势,体现自身价值,提高自身修养,做到廉洁自律,在实际工作中去体现一个共产党员应有的先进性。

5.要立足于结合本职工作,提高工作水平。

作为一名党员和我院的中层领导,在保持共产党员先进性学习教育活动中,要结合本职工作,不断增强工作主动性和责任意识,认真干好本职工作。

不断提高解决实际问题的能力,提升工作水平。

通过这次学习和教育实践活动,提高了思想认识,对个人存在问题的原因进行了更深层次的剖析,达到了自我教育、自我提高、自我完善、修正缺点、增强党性的目的。

使自己能够更加严格地遵守党的政治纪律,更加紧密地联系职工,服务职工,带领职工一起为我院的发展做出自己的贡献。

形式主义官僚主义方面存在的突出问题对照检查材料一、对照检查存在的主要问题:

1、在反对形式主义以及对形式主义危害的认识上还存在差距。

主要表现在:

一是在实际工作中,重视宏观多,重视微观少,关注细节不够,工作效率有待深化,工作效果有待提高。

二是工作布置多,跟踪督导少,深入检查不严,具体落实不够。

2、在反对官僚主义以及对官僚主义危害的认识上还存在差距。

主要表现在:

在实际工作中,抓行政工作多,关心班子少,与班子同志沟通不够,没有能够完全调动班子成员集体的积极性和创造性。

3、政治理论学习功底不够扎实,运用理论指导实际工作存在差距。

主要表现在:

一是学习的自觉性不高、学习的系统性不强。

在抽时间和挤时间学习上还不够自觉,致使自己的学习无论从广度和深度上还嫌不足。

二是学习制度坚持的不好。

客观上强调工作忙、压力大和事务性工作较多,缺乏持之以恒自觉学习政治理论的精神。

三是学用结合的关系没有处理好。

特别在运用科学发展观指导工作方面存在着一定差距。

虽然近两年公司及时地推行了经营发展方面的“五个调整”,也取得了一些很好的效果,但从力度、深度和速度上仍然有待提高。

4、改进工作作风没有上升到群众路线的政治高度进行认识,求真务实的精神不够。

主要表现在:

一是欠缺创新意识和开拓意识,对新问题、新情况,探索得不够。

没有充分发挥主观能动性,有时产生的新想法也只是停留于心动而无行动的状态。

二是对相关专业的政策法规研究不够,工作方法较简单,同志间的思想交流不多,深入基层调查研究不够,对公司经营发展的工作指导和督促还不够深入,致使工作效果不够理想。

5、群众意识不强,为民服务的宗旨不够。

主要表现在:

一是虽然也经常下基层调研,但主动性不强、不够深入,只注重了解自己想要了解的问题,未能切实关心职工想什么、盼什么、急什么、要什么,没能认真做到角色转换,没有真正职工打成一片。

如,公司各单位收入水平参差不齐,管理结构、效益结构、人员结构以及薪酬结构的调整还有待继续推进。

二是在工作上对基层情况的了解主要靠听汇报和检查,不够全面系统,与干部职工谈心交流少,直接听取基层群众意见不及时不全面,对干部思想状况和基层干部生活情况了解不全面,帮助干部职工解决实际困难不多。

二、对照检查存在问题的主要原因通过这次党的群众路线教育和相关资料学习,深刻地认识到“四风”现象表现不一,症状多样,但究其根源,理想信念问题、思想作风问题是存在上述所有问题的直接根源。

1、政治理论学习不够主动,不够深入,政治理论修养有待提高。

一是没有把政治理论学习放在一个重要的位置,在学习上存在着一定的片面性,缺乏对政治理论和经营管理理论的系统研究和深刻理解。

二是没有深刻地重视到理论与实践的辨证唯物关系,缺乏系统性、经常性和针对性的深入学习。

在公司的经营管理中,还不能完全用马列主义、科学发展观的立场和观点分析问题,认识问题、解决问题的能力。

2、对党的群众路线认识不深,经验不足,宗旨观念有所淡化。

对党的群众路线认识不深的主要原因是对坚持改造世界观、人生观和价值观的重要性认识不足,还没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为职工群众服务的公仆意识。

导致工作上职工群众观念淡薄,主观意志成份多,形式主义成份多,服务职工群众少。

3、创新意识有所淡化,忽视了工作的积极性、主动性、创造性。

在解放思想,更新观念,创新工作方法和手段方面有所欠缺。

忙于应付多、主动落实少,研究情况多、解决问题少,缺乏创造性开展工作,改革意识有待继续增强。

三、对照检查今后改进措施与努力方向1、要进一步强化政治学习 ,增强理论功底,提高领导艺术水平4要通过持之以恒的理论学习提高自己的政治敏锐性和政治鉴别力,树立科学的世界观、人生观和价值观,提高自己的政治素质、业务能力和道德水平。

特别要在理论联系实际、指导实践上下真功夫,不断提高理论学习的效果,实现理论与实践相统一。

特别是要认真研读上级党委下发的一系列党的群众路线教育实践活动的文件、通知、要求,认真理解习近平总书记在河北调研指导党的群众路线教育实践活动时的讲话精神实质,自觉加强党性修养,牢固树立全心全意为人民服务的宗旨,建立正确的世界观、人生观、价值观,切实筑牢思想防线。

在掌握科学体系和领会精神实质下工夫,做到深入不肤浅,实际不空谈,切实提高思想理论水平。

2、“善禁者,先禁其身而后人。

”在活动中发挥模范带头作用。

“善禁者,先禁其身,而后人。

不善禁者,先禁人而后身。

”作为企业的负责人,要正确定位自己,立足岗位实际,以身作则、率先垂范以上率下。

要以敬畏之心对待肩负的责任,以进取之心对待从事的工作,以真诚之心对待职工群众。

要在这次活动中起模范带头作用,抓好听取意见、摆查问题、落实整改三个环节,通过群众提、自己找、上级点、同事提,继续深挖自己身上存在的的“四风”突出问题,深入剖析问题产生根源,着力解决作风建设的突出问题。

要努力加强与班子、与基层的深入沟通,努力提高决策科学化、民主化水平,努力改变一切不能适应工作的做法,实实在在把工作重点落实到推进企业生存发展,确保在作风建设上取得实际成效,提高广大职工群众的满意度。

形式主义官僚主义方面存在的突出问题对照检查材料按照中央、省委和市委统一部署,根据此次民主生活会的具体要求,县委常委班子认真学习党的十八届六中全会、省委十届九次全会和市

第四次党代会精神,围绕“两学一做”学习教育,紧扣全面从严治党主题,对照中央《关于新形势下党内政治生活的若干准则》

《中国共产党党内监督条例》 和省委《关于加强和规范党内政治生活严格党内监督巩固发展良好政治生态的决定》,结合思想和工作实际,深入查摆问题,深刻剖析原因,真正让灵魂受到触动,思想受到洗礼,境界得到提升。

现将有关情况对照检查如下:

一、对标“四个合格”,党性锤炼更加坚定今年以来,我们扎实开展 “两学一做”学习教育,对标“四讲四有”,在“学”上孜孜不倦,在“做”上把住关键,务实推动全面从严治党各项举措落地生根,常委班子风清气正、心齐劲足,凝聚力和战斗力明显提升。

在政治合格方面,始终坚持党的领导,始终坚持正确的政治方向,牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,坚定维护以习近平同志为核心的党中央权威,自觉地同党中央保持高度一致,坚定不移贯彻落实中央、省委和市委决策部署,不阳奉阴违,不说三道四。

在执行纪律合格方面,始终把纪律和规矩挺在前面,自觉用党的政治纪律和政治规矩规范常委班子民主决策、科学用权,严格按党性原则办事,按政策法规办事,按制度程序办事。

坚持用中央“一条例”“一准则”和省委“一决定”

精神严肃党内政治生活,教育引导党员干部知敬畏、明底线、守规矩,不越雷池,不碰红线。

在品德合格方面,继承和发扬党的优良传统和作风,深入开展思想理论、道德和法纪教育,积极倡导“感恩、善良,自强、自立”的人文精神,引导党员干部讲修养、讲道德、讲诚信、讲廉耻,对党绝对忠诚、光明磊落,坚守真理、坚守正道、坚守原则、坚守规矩,以信念、人格、实干立身,养成共产党人的高风亮节。

在发挥作用合格方面,始终坚持正确的政绩观,无私无畏、敢于担当、勇于负责,团结带领全县党员干部群众,发扬“宁愿苦干、不愿苦熬”的精神,创新攻坚、担当奉献,干成了一些过去不敢想、不敢干的大事实事,城市建设日新月异,产业发展加速崛起,脱贫攻坚顺利迎考,赢得了各级肯定和人民喝彩。

二、围绕六个关键,深查细找突出问题 

(一)理想信念方面。

一是政治敏锐性不强。

县委常委班子对党面临的

“四大考验”和“四大危险”的尖锐性和严峻性认识不深刻,对意识形态领域的复杂斗争缺乏敏锐性,对不良社会思潮和不当过激言论警惕性不高,对少数党员干部传谣、信谣、造谣教育惩治不力。

二是政治素养不高。

常委班子成员研究发展、研究经济工作时间多,开展政治理论学习深度不够、时间不足,理论学习不够深入系统全面,学用脱节,理论素养不高,理论功底不深,运用马克思主义立场和观点分析解决问题的能力不强。

三是宗旨意识淡化。

个别同志随着经济社会发展,面对各方面的利益诱惑和思想碰撞,逐渐忘记了“我是谁、依靠谁、为了谁”,没有时时事事首先把群众摆在心中最高位置,推动工作自觉不自觉把更多的精力放在了完成上级交办的任务上,对群众期盼解决的问题重视不够。

(二)

执行政治纪律和政治规矩方面。

一是民主集中制坚持不到位。

有的县委常委班子成员参与民主决策的意识不强,有时

“事不关己,高高挂起”,只对自己分管的工作关注,对自己没有分管的工作往往都以不了解情况为由,很少提出不同意见。

一些重要决策往往通过政府常务会和县委常委会讨论通过作出决定,听取专家论证和征求群众意见不充分的问题。

二是规矩意识不强。

个别党员干部纪律和规矩意识不强,没有严格落实请销假、个人重大事项报告等制度,自以为是、各行其是,该报告不报告,该请示不请示。

有的无视政治纪律,热衷拉团伙、打亲家,“圈子文化”、“亲家文化”不同程度存在。

三是政策执行不到位。

对上级个别重大决策部署理解不深不透,贯彻执行不全面、不深入,习惯于“破违规定论而不违规”,在具体落实上存在作选择、搞变通、打

“擦边球”、踩着政策边线走的现象。

(三)作风建设方面。

一是精文简会不到位。

习惯于把召开会议和下发文件作为推进工作的主要方式,专题性会议、行业性会议、临时动议召开的会议偏多,并且很少要求单位分管副职参加,乡镇和主要部门负责人有时成了 “会贩子”,抓落实的时间和精力不够,基层负担很重,苦不堪言。

二是调查研究不实在。

有的同志执行轻车简从不严格,下基层调研为了便于听取汇报、掌握情况,常常增加部门和乡镇相关人员陪同,存在隐性陪同情况。

有的把到基层调研作为一种形式,注重场面热闹,不注重调研实效,存在走马观花、蜻蜓点水和雾里看花等问题。

三是“四风”反弹回潮。

部分职能部门作风建设与推进工作对立起来,以制度规定为幌子,推卸责任、不敢作为,

“中梗阻”现象较为突出。

一些地方和单位“四风”问题仍然存,形式主义、官僚主义、享乐主义、奢糜之风有所反弹,宴客敛财的行为时有发生。

极个别单位管理松散,甚至出现干部上班时间打牌现象,在全县造成负面影响。

 (四)担当作为方面。

一是激情减退不愿担当。

随着从严管党治党的不断深入,权力空间小了 ,监督问责严了 ,脱贫攻坚、产业发展、项目建设,工作压力越来越大,岗位风险越来越高,一此同志畏难厌战,不愿吃苦,干事既缺乏激情,又缺乏韧劲。

二是畏难恼火不敢担当。

换届之年,有的同志怕“捅娄子”,怕丢选票,奉行“好人主义”,搞“多栽花、多栽刺”的庸俗哲学,遇到问题不敢大胆批评和管理。

在历史遗留问题处理上,有的瞻前顾后,对需要及时解决的问题不敢大胆决断和拍板。

三是能力不足不能担当。

有的用市场手段破解发展难题能力不足,奉行有多少钱办多少事,习惯于等项目 、等政策、等投资,延误发展机遇。

有的在社会治理上习惯于老思路老套路,对一些老难信访问题仍然信奉“用人民币解决”,没有下深水个案研究,对无理缠访闹访者甚至诬告乱告的打击不力。

(五)严格组织生活制度方面。

一是组织观念不强。

常委班子成员忙于日常事务,以普通党员身份参加支部组织生活较少,参加也只是出场,作指示,耐心听取支部党员批评建议不够。

有的领导同志对组织程序不重视,未按规定按程序向组织请示报告工作中重大问题和个人有关事项,付出了沉重代价。

二是组织生活严肃性不够。

专题民生活会“辣味”

不够,分析问题避重就轻,就事论事,自我批评蜻蜓点水,不痛不痒,批评别人“和风细雨”,未及实质。

有的组织生活主题不鲜明,缺少经常性政治教育,缺乏常态的党性锤炼,仅仅是办办讲堂、学学文件、看看专题片,联系实际不够,针对性不强,思想交流不深。

三是谈心谈话不充分。

县委主要领导和班子成员之间谈心谈话较多,班子成员之间,班子成员和分管联系单位负责人开展经常性的谈心谈话不够,班子成员带头接受党员、干部约谈很少。

有的谈话注重了工作交流,对思想、作风、纪律等方面苗头性、倾向性问题提醒不够。

(六)落实全面从严治党责任方面。

一是“两个责任”

落实不到位。

一些党委(党组)推进党风廉洁建设和反不廉洁斗争“不温不火”,满足于开会布置、发文传达,班子成员亲自督查督办较少,个别工作有“停在路上、悬在空中”的现象。

个别单位执行中央、省、市巡视或督查反馈整改不坚决,对有的问题就事论事,举一反三不够;对有的问题整改缓慢,甚至边改边犯。

个别部门(单位)的派驻纪检监察机构不愿监督、不敢监督、不会监督,长期不开展纪律审查,导致违纪违规案例时有发生。

二是突出问题整治不彻底。

对群众反映强烈的部门中层干部“中梗阻”、“吃拿卡要”查处,对乡镇干部“走读风”制止不力,对利用婚丧嫁娶宴客敛财惩治力度不够,对党员干部违规经商办企业、插手工程项目等问题的治理不彻底,少数单位和党员干部执行中央八项规定及省市县相关规定精神打折扣、搞变通,“四风”隐形变异问题依然存在。

三是监督执纪不严格。

虽然制定了若干规章制度,健全了惩防体系,但具体工作多停留在签订责任书、承诺书、观看警示片、参观廉政教育基地、开展谈心谈话等常规举措上,对干部监管力度不够,没有运行好监督执纪“四种形态”,对一些影响党员干部形象的人和事,没有及时进行批评教育,很多时候都是讲得硬,执行软。

三、聚焦灵魂洗礼,深刻透视思想根源对照问题清单,县委常委班子高度警醒,深刻反思和剖析存在问题的根源。

主要有以下几个方面:

一是放松了主观世界改造,理想信念弱化。

只有理论上的清醒,才会有思想上的正确;只有思想上的正确,才会有政治上的坚定。

在实际工作中,个别同志对政治理论学习的重要性认识不足,自我感觉政治是很坚定的,是经得起检验的,认为理论功底、理想信念是对高级干部的要求,县处级以下干部主要是抓落实、做具体工作,只要踏实肯干,抓好经济建设,不出大的政治问题就可以了 ,从而淡化政治学习和党性修养,只满足于看看报纸、读读文件,导致精神上缺“钙”,难以做到用马克思列宁主义的立场、观点和方法观察新事物,研究新情况、解决新问题,思想和工作存在主观性、局限性和片面性,站位不高,思谋不远。

` 二是放松了宗旨意识强化,群众观念淡薄。

党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民。

虽然班子成员大多从基层成长起来或有基层工作经历,但随着职务升迁和工作条件的变化,与群众打成一片的时候少了 ,促膝谈心、嘘寒问暖的时候更少了 ,久而久之,对群众的疾苦感受不深了 ,站在群众的立场上想问题不够,在决策过程和工作落实上考虑群众意愿不够,自觉不自觉把更多的精力放在了完成上级交办的任务上,考虑工作本身成效比考虑群众的利益多一些,对群众期盼解决的问题重视不够。

三是放松了政治生活锤炼,党性修养不强。

党性是党员干部立身、立业、立言、立德的基石,加强党性修养,是提高个人道德素质的重要方法,是保持党的先进性和纯洁性、克服党员队伍中消极不廉洁现象的重要措施。

有的同志随着年龄增长、环境改变,逐渐忘记了党员的权利和义务,没有充分用好“三会一课”这一平台、批评与自我批评这个锐利武器,与时俱进加强班子成员党性锤炼,对党组织生活不重视,以普通党员身份参与支部活动较少,批评与自我批评不经常、不严格,没有做到动真碰硬、触及问题、触动灵魂。

长此以往,必然导致思想认识与行为实践相脱节,知多行少、知行脱节,难以实现自我教育、自我改造、自我革新、自我提高。

四是放松了廉洁风险警醒,法纪约束不严。

遵纪守法是领导干部从政的底线,也是安身立命的最基本要求、最基本职责和最基本素养。

县委一班人在推进县域经济发展上用心用力,但对党的建设和党性党纪教育有所放松,在纪律约束和规定执行上思想重视不够,习惯于把防线设置在反不廉洁上,认为只要干部没有不廉洁问题,只要没有犯原则性错误,其他问题都不算什么。

有的同志对一些不正之风抵制不够坚决,对分管领域管理不够严格,只求原则上过得去,不求细节上过得硬,防微杜渐的警惕性不高,久而久之就会导致党员干部脱离法纪规章约束。

四、突出问题导向,从严从实全面整改" 针对存在问题和产生的根源,我们将突出问题导向,细化问题清单,落实整改责任,明确整改时限,坚持领导带头,上下结合、联动整改,举一反三、建章立制,具体做到以下几个方面。

(一)牢固树立“四个意识”,坚决维护中央权威。

坚持把坚定理想信念作为开展党内政治生活的首要任务,引导党员干部牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,坚定不移维护党中央权威和党中央集中统一领导。

强化思想政治建设,认真落实党员领导干部读书班制度,深化政治、经济、道德、法纪“四大讲堂”,始终把中央和省委、市委关于从严治党系列重大部署和要求,特别是习近平总书记系列重要讲话精神作为重要学习内容,切实提升党员干部运用新理念新思想新战略武装头脑、指导实践、推动工作的能力。

切实加强党员干部道德建设,建立党员干部诚信档案和践行社会主义核心价值观干部测评体系,强化党员干部道德操守测评考核,扎实推进“一观三感”主题教育实践活动,持续开展“道德模范”、“最美

XXX人”评选,在全社会倡导做“感恩、善良,自强、自立”

的XXX人,凝聚加快发展正能量。

(二)积极践行群众路线,厚植党的执政基础。

认真践行全心全意为人民服务宗旨,大力弘扬勤政为民、求真务实的作风,全面推行“三不三议三自主”群众决策机制和“三双向一质询”的群众监督机制,突出群众主体地位,不干群众不受益、不参与、不支持的事情,实现党委政府的意志和人民群众的意愿良性互动。

建立直接

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