幼儿园小班教案第四周.docx

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幼儿园小班教案第四周

日教育计划周一上午

目标

环境与材料

教育过程

效果分析

能在引导下关注种植角。

掌握正确的擦嘴方法。

1、喜欢娃娃家活动，有角色意识，学习做简单的家务劳动。

2、喜欢参加区域活动，并能根据自己的喜好，自主的选择区域。

1.理解故事的情节

2.不害怕小蛇,感受帮助别人的快乐

3.面对打针要勇敢，不害怕打针

练习自己穿衣服。

练习单手拍球球的技能。

种植角

日常生活

各区域

Ppt,头饰

幼儿衣服

户外场地、球

晨间活动：

种植角引导幼儿关注一下自己带来的小植物，适当的浇一些水。

生活活动：

擦嘴幼儿能够正确的擦嘴，基本能做到三擦一抹。

区域活动：

重点娃娃家

娃娃家：

重点指导角色区幼儿的活动，指导幼儿分角色进行游戏；能够在家里操作各种材料，学习料理娃娃家：

如照顾娃娃、给娃娃做饭、收拾整理餐具等等。

建筑区：

指导幼儿为小动物搭建房子

美工区：

指导幼儿用彩泥制作，锻炼小肌肉能力。

益智区：

能大胆的想象进行拼插游戏。

讲评环节：

引导幼儿说说在哪个区游戏，都做了什么事情,鼓励幼儿大胆表达。

语言：

小蛇打针

重点:

理解故事情节

活动过程:

1、以小蛇导入故事，引起幼儿倾听故事的兴趣。

师:

老师的好朋友小蛇特别高兴,有这么多人和它在一起.可是,最近小蛇告诉我它遇到一件烦心事,是什么呢?

我们一起来看看吧。

2、教师讲述故事，出示教具，使幼儿感知故事的基本情节。

小蛇生病了，所以要去医院看病，医生要怎么做呢？

生：

吃药打针。

。

。

小蛇需要打针，都有谁将要给他打针啊？

他们都愿意给小蛇打针么？

为什么？

生：

小猫小狗。

。

。

不愿意

这可怎么办呢？

大家都不愿意给小蛇打针，小蛇的并可好不了了，谁能帮帮它啊，你要怎么帮助他呢？

小熊院长不害怕小蛇，帮小蛇打针，你们觉得熊院长怎么样啊？

是不是很勇敢，小蛇都没有哭，它怎么样呢？

你们害怕小蛇么，打针会哭么？

3、教师带领幼儿分角色复述，体会帮助人的乐趣。

4.游戏，谁给小蛇打针了，让幼儿扮演动物，教师指令描述动物，幼儿区分是哪一个。

室内活动：

穿衣服比赛以游戏“比一比”的形式，鼓励幼儿自己动手练习穿衣服。

户外活动：

1.老狼几点了2.好玩的球指导幼儿掌握单手拍球的技能。

休闲区：

活动中教师指导个别幼儿攀爬，注意安全。

日教育计划周二上午

目标

环境与材料

教育过程

效果分析

能在引导下关注种植角。

掌握正确的擦嘴方法。

1、喜欢娃娃家活动，有角色意识，学习做简单的家务劳动。

2、喜欢参加区域活动，并能根据自己的喜好，自主的选择区域。

感受歌曲中小鸡宝宝的可爱形象，理解歌曲内容，感受音乐旋律，愿意随音乐歌唱。

练习自己穿衣服。

练习单手拍球球的技能。

种植角

日常生活

各区域

图片、钢琴

制作大蛋壳一个、毛绒小鸡一只（藏在蛋壳里）

幼儿衣服

户外场地、球

晨间活动：

种植角引导幼儿关注一下自己带来的小植物，适当的浇一些水。

生活活动：

擦嘴幼儿能够正确的擦嘴，基本能做到三擦一抹。

区域活动：

重点娃娃家

娃娃家：

重点指导角色区幼儿的活动，指导幼儿分角色进行游戏；能够在家里操作各种材料，学习料理娃娃家：

如照顾娃娃、给娃娃做饭、收拾整理餐具等等。

建筑区：

指导幼儿为小动物搭建房子

美工区：

指导幼儿用彩泥制作，锻炼小肌肉能力。

益智区：

能大胆的想象进行拼插游戏。

讲评环节：

引导幼儿说说在哪个区游戏，都做了什么事情,鼓励幼儿大胆表达。

音乐活动——迎春花

重点：

感受歌曲中迎春花的形象，理解歌曲内容，感受音乐旋律，愿意随音乐歌唱。

●活动过程

Ø导入环节

讲述故事《春天来了》，引导幼儿初步感知歌曲旋律及歌词内容。

Ø理解歌词并试唱

教师出示迎春花在春天开放，现在春天到了，天气渐渐暖和起来，迎春花都开放了。

1.迎春花的外形特点、颜色、花瓣形状、香味特点

2.说一说我们为什么喜欢迎春花，喜欢他的哪些特征

3.迎春花的好朋友是蜜蜂，蜜蜂和迎春花做游戏

4.我们为迎春花唱一首好听的歌曲

Ø大声学唱

介绍歌名，根据幼儿掌握情况，重复上述情境表演，通过合唱、个别幼儿范唱等方式引导幼儿大声歌唱。

用好听优美声音跟随钢琴歌唱。

用动作表示迎春花在风中飘扬的样子，并且和蜜蜂做游戏的神情。

延伸互动

我们一起去路边找找迎春花，为他唱一首歌曲。

室内活动：

穿衣服比赛以游戏“比一比”的形式，鼓励幼儿自己动手练习穿衣服。

户外活动：

1.猫捉老鼠2.爬垫子指导幼儿掌握单手拍球的技能。

休闲区：

活动中教师指导个别幼儿攀爬，注意安全。

日教育计划周三

目标

环境与材料

教育过程

效果分析

会正确取放玩具。

初步学会自己穿衣服，乐于自己动手穿衣服，不依赖于大人。

能运用已有的经验剪柳叶。

喜欢参加区域活动，正确取放材料。

1．儿歌的提示下尝试在圆形基础上添画小鸡。

2．大胆表现小鸡的不同部位。

喜欢参加活动，愿意说短句。

能平稳地在宽40厘米的小路中走，有一定的平衡力。

益智区

各活动区卡片、小剪刀、胶水、垃圾桶、油画棒等。

有简单背景示意图的画纸，绘画棒，幼儿绘画纸

球、音乐

户外场地、飞碟

晨间活动：

自选玩具引导幼儿选择自己喜欢的玩具进行游戏，游戏后放回原处。

生活活动：

穿衣服指导幼儿独立穿衣服，并随时提醒幼儿注意反正、里外，鞋的左右脚。

区域活动：

重点美工区——剪树叶

难点：

能运用已有的美工经验剪柳叶。

过程指导：

3．请幼儿欣赏墙饰中的作品，激发幼儿创作兴趣。

4．幼儿选择套餐进行剪的游戏，指导幼儿正确使用剪刀。

5．幼儿将剪好的柳叶粘贴到墙饰中。

娃娃家：

能够在家里操作各种材料，学习料理娃娃家：

如照顾娃娃、给娃娃做饭、喂娃娃吃饭等等。

建筑区：

指导幼儿为小动物搭建房子

益智区：

能大胆的想象进行拼插游戏。

讲评环节：

引导幼儿说说在哪个区游戏，都做了什么事情,鼓励幼儿大胆表达。

主题活动：

蛋宝宝的魔术

重点：

儿歌的提示下尝试在圆形基础上添画小鸡。

活动过程：

　　一、导入1　师出示树：

这是谁啊，这是一棵树，它叫树爷爷，树爷爷马上要过生日了，它希望收到很多的礼物。

　　2　教师添画"圆"：

这是树爷爷收到的第一个礼物，猜猜这是什么礼物呢?

　　3　师：

这是一个蛋宝宝，它穿了什么颜色的衣服呢?

　　二、蛋宝宝变形记1　师：

这个蛋宝宝很喜欢树爷爷，树爷爷也很喜欢它，可是啊，有一天蛋宝宝在不停地动啊动，怎么了呢?

它想变个魔术给树爷爷看。

　　2　师：

蛋宝宝想变成什么呢?

　　儿歌：

蛋宝宝，笃笃笃，长出尖尖小嘴巴。

　　蛋宝宝，眨眨眨，长出圆圆大眼睛。

蛋宝宝，圆滚滚，变出一个胖身体。

蛋宝宝，哒哒哒，变出两只小脚丫。

　　3　师：

它变成什么了?

4　边念儿歌边变蛋宝宝5　小结：

你看树爷爷多开心啊，现在有两个小鸡朋友了。

树爷爷还想邀请更多的小鸡朋友和它一起过生日，请你们一起来帮忙。

四、幼儿作画，教师指导针对幼儿水平引导先画完地幼儿添画草地。

五、作品展示

室内游戏：

“击鼓传花”练习说短句，如“我喜欢吃香蕉、西瓜、苹果等”，鼓励幼儿大胆表达。

户外活动：

走小路营救白雪公主向孩子们讲解游戏的玩法和规则，指导幼儿平稳地在小路中走，提醒幼儿注意平衡。

自选活动：

大型器械，指导幼儿注意安全。

日教育计划周四

目标

环境与材料

教育过程

效果分析

体验分享阅读的快乐。

。

掌握正确的擦嘴方法。

能运用已有的经验剪柳叶。

喜欢参加区域活动，正确取放材料。

1、愿意和老师一起看绘本书，发现故事中重复的对话，体会故事语言的趣味性。

2、懂得要爱护自己的牙齿，养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。

认识同伴，能说出名字，并练习说短句“xxx躲起来了”。

能听信号向指定方向跑，知道躲闪不与他人碰撞。

图书

日常生活

各活动区、卡片、小剪刀、胶水、垃圾桶、油画棒等。

课件

户外安全的场地、拱形门

晨间活动：

自选图书幼儿选择同伴带来的图书进行分享，体验分享阅读的快乐。

生活活动：

擦嘴幼儿能够正确的擦嘴，基本能做到三擦一抹。

区域活动：

重点美工区——剪树叶

难点：

能运用已有的美工经验剪柳叶。

过程指导：

6．请幼儿欣赏墙饰中的作品，激发幼儿创作兴趣。

7．幼儿选择套餐进行剪的游戏，指导幼儿正确使用剪刀。

8．幼儿将剪好的柳叶粘贴到墙饰中。

娃娃家：

能够在家里操作各种材料，学习料理娃娃家：

如照顾娃娃、给娃娃做饭、喂娃娃吃饭等等。

建筑区：

指导幼儿为小动物搭建房子

益智区：

能大胆的想象进行拼插游戏。

讲评环节：

引导幼儿说说在哪个区游戏，都做了什么事情,鼓励幼儿大胆表达。

绘本：

鳄鱼怕怕、牙医怕怕

重点：

在观察基础上理解故事内容，懂得爱牙重要性。

活动过程：

一、出示鳄鱼，激发兴趣，引入情境。

1、出示鳄鱼图片引出故事。

师：

（打开PPT看图1）小朋友，今天老师带了位特殊的客人来，看，是谁？

原来是一只鳄鱼。

2、让幼儿仔细观察：

鳄鱼为什么捂着嘴巴呀？

师：

对啊，小鳄鱼牙疼了，该怎么办呢？

二、共读绘本，猜测联想：

今天老师给你们讲个故事《鳄鱼怕怕牙医怕怕》。

那鳄鱼怕什么？

牙医又怕什么呢？

我们一起来看看吧！

鳄鱼走呀走，它走到那里去呢？

（牙医诊所）哎呦哎呦，可是我不想见牙医。

但是鳄鱼实在太疼了，没办法鳄鱼只好进去了。

牙医看见敲门的是鳄鱼说：

哎呦哎呦，我不想见病人。

鳄鱼看见牙医怕成什么样？

（指点眼睛，瞧它吓的尾巴都发抖了）牙医看见鳄鱼怕成什么样？

一起学学动作学“啊”大叫。

看看害怕的鳄鱼吓的躲在哪里？

（请个别幼儿躲表现出害怕的感觉）看看害怕的牙医躲在那里？

（牙医躲到椅子后面）

你看看小鳄鱼坐在椅子上还是怎么样啊？

（害怕，发抖）牙医呢？

他是医生要给病人看病可是他害怕。

我们小朋友碰到这种事你怕不怕？

引导他们说出很勇敢。

我们一起给他们加油“鳄鱼加油，牙医加油。

”他们听见了我们的加油声鳄鱼说“我要勇敢”，牙医也说“我要勇敢”。

哎呦事情不好了，什么事情不好了……牙医的手被鳄鱼咬住了，鳄鱼为什么要咬牙医？

为什么鳄鱼觉得痛牙医也觉得痛？

（鳄鱼被牙医的工具弄疼了，牙医的手被鳄鱼的最咬疼了）可是鳄鱼想不看行不行？

不行。

牙医给病人没看好病行不行？

不行。

现在牙医和鳄鱼的脸上是怎么样的？

引出鳄鱼的病看好了，牙医把病人的病看好了。

大家都松了一口气（幼儿学做）

引导幼儿说出鳄鱼的牙齿终于补好了，鳄鱼对牙医说什么？

鳄鱼有礼貌的说：

“谢谢您！

再见！

”牙医会怎么说呢？

牙医也有礼貌地说：

“谢谢您！

再见！

”

看看小鳄鱼经过这件事情他有什么话要对我们说，牙医呢？

小朋友要记得天天刷牙哦

三、学习对话，体会心理

小朋友想不想再听一遍，那老师来做鳄鱼，你们来做牙医，我们一起来讲故事吧！

（第二遍看绘本PPT，理解重复句子，以表演的形式，进行角色对话的学习，体会角色的心理感受和心理变化的过程。

）

四、懂得爱牙，天天刷牙。

   鳄鱼已经知道以后要天天刷牙，我们小朋友有没有天天刷牙呀？

来我们一起学学吧。

室内活动：

谁躲起来了鼓励幼儿清楚地说出同伴的名字和短句“xxx躲起来了”进行游戏。

户外活动：

热身1、我是小司机2、青蛙吃虫指导幼儿和教师一起边说儿歌边钻过障碍物游戏。

观察幼儿的动作，个别指导。

3、自选玩具游戏，请幼儿选择，球或沙包游戏。

日教育计划周五

目标

环境与材料

教育过程

效果分析

体验分享阅读的快乐。

。

掌握正确的擦嘴方法。

能够收拾整齐自己的物品

指导幼儿练习、锻炼四支力量，使司机协调进行活动

引导幼儿学习体验多人合作游戏精神

喜欢参加体育活动，感受集体活动的快乐

认识同伴，能说出名字，并练习说短句“xxx躲起来了”。

能听信号向指定方向跑，知道躲闪不与他人碰撞。

图书

日常生活

小蚂蚁头饰、大沙包若干、健康音乐

图片、钢琴

户外安全的场地、拱形门

晨间活动：

自选图书幼儿选择同伴带来的图书进行分享，体验分享阅读的快乐。

生活活动：

擦嘴幼儿能够正确的擦嘴，基本能做到三擦一抹。

区域活动：

重点指导娃娃家介绍娃娃家的新玩法和完后如何整理收拾干净整齐。

体育：

蚂蚁搬豆

重点:

锻炼四肢，使四肢协调进行活动

活动过程：

1、热身活动

听音乐带小蚂蚁做热身活动（教师扮演蚂蚁妈妈，幼儿扮演蚂蚁宝宝）

天亮了，小蚂蚁们出洞了

播放健康歌：

幼儿随教师做健身运动

2.练习爬爬

天气暖和啦，让我们出门找吃的！

（念儿歌向前跑，提醒幼儿不要互相碰撞），我们四处看看，跟着妈妈爬，不要跑远了

3.搬豆豆

边念儿歌边示范动作

“一只蚂蚁在洞口，看见一粒豆，用力搬也搬不动，急得直摇头，小朋友们想一想想出好办法”

幼儿探索：

一个幼儿试一试；两个幼儿试一试等等

5.放送活动

室内活动：

谁躲起来了鼓励幼儿清楚地说出同伴的名字和短句“xxx躲起来了”进行游戏。

户外活动：

热身1、我是小司机2、青蛙吃虫指导幼儿和教师一起边说儿歌边钻过障碍物游戏。

观察幼儿的动作，个别指导。

3、自选玩具游戏，请幼儿选择，球或沙包游戏。

阅2019.3.15