完整word版班队活动设计方案Word格式.docx

完整word版班队活动设计方案Word格式.docx

《完整word版班队活动设计方案Word格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《完整word版班队活动设计方案Word格式.docx（13页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

2、活动中全班参与，每个孩子在活动中都有了收获，每个孩子都得到了不同程度的锻炼，他们的独立自主能力有了更高的提升。

3、以点带面：

主题班队课受到师生广泛好评，并以此带动了全校师生大规模地展开”拒绝零食“的活动。

三、活动反思

良好的行为习惯成就美好的人生。

小学阶段正是学生行为习惯形成的重要时期，但学生良好习惯的形成，不是一蹴而就的，需要反复强化、巩固并内化为自觉行为

（一）善于捕捉信息

在孩子的身边，无时无刻地在发生无数的事情，有些事情，在常人的眼里感觉是那么平淡无奇，而有时你细细分析的话，却会发现有些已经不知不觉给学生、学校乃至社会造成了一定的影响。

孩子对于客观存在的一些问题能够认真面对，而有些问题却不能去好好对待。

因此，教师要善于去捕捉孩子身边的一些信息，既要捕捉孩子对事情的兴致程度，更重要的是把握住孩子思想的最深之处，这样，开展活动就容易达到理想的效果，从而真正影响孩子的成长。

我们面对的是活生生的孩子，他们有主观能动性，有强烈的参与意识，有一定的明辨是非能力，有自己独立的思想，我们只有善于捕捉孩子身上的信息，才能使我们的活动走进孩子的心灵。

（二）精心搭建舞台

孩子参与活动，要在活动成长，教师要精心为孩子搭建展示成果的舞台。

他们在家中搜集资料，走进社会去调查，业余时间暗中观察，制作剪贴本，拍摄校园环境卫生乃至自编字演节目向师生汇报成果……孩子们都是全程参与，这时教师要适时给孩子提供机会，给孩子一些有效的点拨，引导孩子顺利地开展活动。

这样，孩子参与活动的欲望就会更强，社交能力、语言表达能力、团结协作能力都能在活动中更好地得到提升，孩子在活动中也会有实质性的收获。

活动证明：

有心栽花花更艳！

　　篇二：

英雄伴我成长——班队活动设计方案

　　一、活动目标

1．追忆英雄人物的光辉事迹，使学生受到爱国主义教育。

2．用诗朗诵、小话剧、歌曲、讲故事、说话等形式巩固并拓展学生对这部分内容的理解，培养学生各方面的能力。

二、活动准备

1．收集课本、课外书中英雄人物的事迹。

2．学唱歌曲《王二小》，排练小话剧《珍贵的教科书》，诗朗诵《我们想告诉您》。

3．幻灯片，磁带。

三、活动过程

（一）导入（音乐起）

师：

六月的摇篮，摇出了白鸽飞满蓝天。

一声声鸽哨一声声祝福，撒落在高山，撒落在平原。

生：

面对和平与幸福，我们怎能忘记过去，

一位位英雄，一幕幕场景在我们眼前闪过。

一朵朵鲜花，述说着当年的故事，

是他们的英勇铺就出今天光辉的征途。

（二）回顾介绍英雄的事迹

1．引诵课文《黄继光》。

（师）：

大家一定读过许多英雄的故事吧！

这是我们熟悉的英雄黄继光。

1952年，上甘岭战役打响了，战士们在进攻中被敌人的枪弹压了回来，黄继光要求炸掉敌人的火力点，出发前，他喊了声……

2．介绍其他英雄事迹。

长江和黄河唱着英雄的赞歌，

歌声震荡着山河。

纪念碑展示出他们的伟岸，国旗上浸满他们的血汗。

他们的身躯，已化作一座座高山，

他们的胸脯，已变为一片片平原。

每当南风吹来的时候，我总听到那深情的述说，

述说着英雄的故事。

同学们，我们都来说说英雄的故事。

3．欣赏影片（狼牙山五壮士》片断。

同学们知道吗有这样五位英雄，为了把敌人引开，毅然走上绝路，最后一起跳下山崖，他们就是狼牙山五壮士。

4．介绍更多没留下姓名的英雄。

英雄的事迹气壮山河，让人荡气回肠。

可是，同学们，更多的英雄我们并不知道他们姓什么，叫什么。

大山野里，风儿问我，你知道他们的姓名吗在小河边，水波问我，你知道他们的姓名吗我摇头说不知道。

他们的身躯在山野，在河边长眠，我们怎能忘记这一切。

同学们，让我们来介绍更多的没能留下姓名的英雄。

（学生介绍，如《金色的鱼钩》中的老班长，《草地夜行》中的红军战士。

）

有一位指导员，为了保护孩子们的书，献出了生命。

课外，有几个同学自编自演了课本剧。

现在，让他们演给大家看一看。

（学生表演小话剧《珍贵的教科书》）

（三）介绍小英雄

听！

红星闪闪，脚步声声！

那是我们的同龄人，战争时代的小英雄向我们走来。

1．讲《倔强的小红军》的故事。

这是一位倔强的小红军，谁来讲讲他的故事。

2．齐唱《歌唱二小放牛郎》。

（四）学英雄、谈感想

同学们，就是那一个个英雄伴我们成长，给我们力量，教我们去克服困难。

一个个故事，说不完我们的思念；

一首首赞歌，说不完我们的崇敬。

是英雄们用美好的青春，用闪光的年华，迎来了春天，迎来了光明。

3．诗朗诵《我们要告诉您》。

让英雄永远留在我们心中，伴在我们身旁，激励我们成长！

　　篇三：

《我节约我快乐》——班队活动设计方案

　　活动目标

　　1、学生懂得勤俭节约的道理，从小自觉养成勤俭节约的好习惯。

2、积极投身于”全民节约，共同行动“中，从我做起，从点滴做起，争当节约小标兵，健康快乐地成长。

　　活动准备

　　1、多媒体课件；

2、学生调查生活中有关节约与浪费的事例；

3、教师收集”全民节约，共同行动“的教育资料。

　　活动过程

　　一、我是小小设计家

　　班长：

同学们，让我们以热烈的掌声欢迎班主任——陈老师和我共同主持今天的”我节约我快乐“主题班会，好吗？

老师：

同学们好！

很高兴能和大家一起开展这个主题活动。

同学们，你们觉得怎样开展这个主题活动呢？

请同学们分小组进行讨论，共同设计活动方案，待会我们还要在全班进行交流哩。

老师:

来吧,同学们,我们来交流一下----如何开展”我节约我快乐“主题班队会活动。

我们就以游戏的形式进行这个主题班会。

班长，你说好吗？

　　二、TV音乐室

　　老师：

同学们，班会活动趣味多、音乐电视听好歌，你们想听歌曲吗？

班长：

那就让我们一起进入TV音乐室，共同欣赏一曲《悯农》吧

（播放课件,学生欣赏MTV《悯农》）。

歌曲告诉了我们什么呢？

那我们应该怎么做才好呢？

　　三、游戏

（一）击鼓传花游戏

节约是中华民族的传统美德！

20**年8月，我们敬爱的总理温家宝爷爷向全国人民发出了一个什么号召?

（”建设节约型社会，提倡全民节约“）。

班长:

我们学校也积极响应了这个号召.下面我们开展几个有趣的活动,看看我们班、我们每个同学如何争当”节约小标兵“。

第一个游戏叫击鼓传花游戏。

游戏的规则是这样的：

鼓声响起时，同学们开始按座位顺序传花。

鼓声停止时，花落在哪位同学手上，哪位同学来选一个题号,然后依据题的内容来完成相应的活动。

现在，谁愿意和老师共同主持这个游戏呢?

。

1、猜谜语：

双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。

请你猜猜这是什么？

2、你通过调查，发现生活中有那些浪费现象？

3、请你送给同学们一句关于节约的格言或谚语。

（二）”节约大比拼“游戏

在刚才这个游戏中,我们玩得很开心.在游戏我们知道了怎样争当节约小标兵。

下面让我们一起进入”节约大比拼“游戏。

同学们，你们看，屏幕上有5只小动物，你最喜欢哪只小动物呢？

师生活动：

①在学习用品上，我们怎样才能作到节约呢？

②怎样合理利用零花钱？

③你打算怎样节约水电呢？

④我们怎样合理利用废旧物品呢？

⑤在吃饭穿衣上，我们怎样才能作到节约呢？

　　四、我为大树穿新衣

在游戏活动中，同学们表现得都很不错，相信同学们说到做到，在日常生活当中，时时处处争当节约小标兵！

同学们，创建节约型社会，人人有责。

我们能做些什么呢？

看，老师这里有一棵”成长树“，请大家观察一下，它美吗？

请你给它装扮一下好吗？

现在同学们六人一组交流自己的想法和做法，然后，把它写在绿叶和果实上，贴在大树上，给大树穿上美丽的新衣服。

交流开始！

（学生六人一组进行互动、讨论和商议，教师巡视指导并参与小组活动。

（每组派一名学生，代表本组同学在全班交流，并把绿叶和果实贴到大树上。

同学们，瞧，”成长树“上结出了一个个”快乐果“，让我们大家都感受到了成长的喜悦。

一片片绿叶和一个个果实告诉我们---在生活中要坚持节约，杜绝浪费!

　　五、总结延伸

今后，我们班每两周开展一次评选”节约小标兵“活动相信小朋友们都会被评为”节约小标兵“。

现在,我们一起学一首好听的儿歌。

[播放课件]（儿歌内容：

争当节约小标兵。

小朋友，在长大，勤俭节约要做到，从小养成好习惯，争当节约小标兵。

下面，我们请辅导员陈老师做”我节约我快乐“主题队会的总结发言，掌声欢迎！

老师总结：

同学们，让我们从我做起，从一点一滴做起，从现在做起，养成勤俭节约的好习惯，争当节约小标兵！

为建设美好的新丹江口做出应有的贡献！

　　篇四：

《颂祖国，树理想》——班队活动设计方案

　　一．活动目的：

　　通过读书节竞赛活动增进队员对祖国的了解，在歌颂祖国的氛围中培养学生爱国主义情感，从而激励学生勇敢地担负起世纪的重托，将自己的理想同祖国，时代，人类的命运紧密结合起来，做跨世纪合格的建设者和接班人。

　　二．活动准备：

１．结合"

扬我中华威，喜迎新世纪"

读书节活动，发动队员了解，搜集介绍我国国情的有关书籍，鼓励学生多写读书笔记。

２．搜集有关名人立志的故事。

３．自制多媒体课件（课件中有祖国各地风光的片断，有家乡风景；

诗朗诵的配乐画面用祖国风光图片；

读书竞赛题若干）。

三．活动过程

　　队会仪式（略）

主持人（男）：

颂祖国，我与祖国心连心。

主持人（女）：

树理想，我与新世纪共成长。

主持人（齐）：

五（１）中队《颂祖国，树理想》主题中队会现在开始。

"

九师附小第十*届读书节即将结束。

　　主持人（女）：

读书节期间，你有哪些收获？

谁愿意来谈一谈。

（学生谈读书节的收获）

看来同学们的收获可真不小，下面我们就出一些题目来考考大家。

答对有奖哦！

　（多媒体课件依次出示竞赛题，学生通过做题了解祖国的各个方面内容）

我们的祖国有巍峨的群山，冷峻的高原。

我们的祖国有巨大的盆地，晶莹的湖泊。

还有起伏的丘陵和一望无际的平原。

让我们一起来欣赏祖国的大好河山吧！

（课件显示"

祖国风光"

：

长城，桂林山水，草原，蓬莱，庐山等）

同学们，你们看我们的祖国多美啊！

我们都有一个家，名字叫中国。

兄弟姐妹都很多，景色也不错。

让我们一起来歌唱我们美丽而可爱的祖国吧。

　（学生齐唱《大中国》）

当改革的春风吹遍中华神州的每一寸土地的时候。

主持人（女）；

当我们拥有日新月异的幸福生活的时候。

当奥运健儿勇夺二十八枚金牌，五星红旗高高飘扬的飘扬的时候。

当新世纪的第一缕曙光就要到来的时候，我的心啊，就像"

咚咚"

敲响的鼓点，此时千言万语汇成一句话：

祖国，我为你自豪！

请听诗朗诵《我和我的祖国》

（十名学生上台朗诵，课件出示配乐画面）

同学们，新世纪的钟声就要敲响了，抬起头，迎接新世纪新文明新的太阳吧！

这太阳是我们的！

请听快板《中国跨人新世纪》

（两男生上台表演快板）

悠久的历史，辉煌的文明毕竟是昨日的事情，只有把它作为动力，才能催人奋进，拼搏。

可在生活中我们常常发现，在同样艰苦的条件下，有的人萎靡不振，虚度光阴，有的人却能一奋骥足，勇往直前，是什么原因呢？

就是理想和意志起着重要作用。

理想是一个崇高的字眼，她犹如浩瀚海洋中的灯塔，为我们指明前进的方向。

古今中外，有不少名人在青年时代就树立了远大理想，为他们后来的成功奠定了坚实的基础。

下面我们讲几则名人少年立志的故事，请大家猜猜故事的主人公是谁？

（几名学生站起来讲毛泽东，周恩来，马克思等名人的立志故事）

听完这几则名人立志成才的故事，我们会发现，树立了远大理想，就意味着事业成功了一半。

无志之人，不可能激起生活的层层浪花；

无志之人，不可能享受事业成功的种种辉煌。

作为我们--跨世纪的小学生，你的理想是什么呢？

我们怎样才能实现自己的理想呢？

（学生畅想理想）

生甲：

我要做一个天文学家，现在天文学上已经发现九大行星，有没有第十大行星呢？

我想去揭开这个谜

生乙：

我长大要做个电子专家，你们看这是我自己亲手做的"

防盗门铃"

和"

无线电收音机"

（展示自己的小制作）

生丙：

我长大了要做个医生，去征服各种疑难病症，让人们不再有病痛。

生丁：

我长大了要做个书法家，你们看，我的书法作品还在市里获得了一等奖呢！

（展示自己的书法作品及证书）

生戊：

我想做个光荣的人民教师，现在我要好好学习，将来才能教好学生。

生己：

我想做个画家，绘出祖国的美丽山河。

我的画在市里曾获一等奖。

你们看，这就是我的作品。

（展示自己的作品及证书）

生庚：

我将来要做个像沈培艺阿姨那样的舞蹈家。

你们看，我的独舞还在全国获得了二等奖呢！

（展示自己的获奖证书）。

等等

同学们说得真好！

是啊，理想并不是两个空洞的字眼，她需要我们用实际行动来体现。

我们坚信，只要努力，一定不会辜负五星红旗的嘱托。

请听诗朗诵《五星红旗的嘱托》。

（女生朗诵，课件配乐画面：

奥运健儿为国增光；

科技成果硕果累累；

十佳少年刻苦学习；

留学生学成回国等）

我知道，一片枯叶飘零并不意味凋零；

我知道，一束花朵绽开并不意味收获；

可我仍努力用我的汗水，我的心血，滋养您的叶，您的花，您的果。

祖国啊，我亲爱的祖国，铺开广袤的土地，我们描绘春色，浓浓地舒展枝叶，灿烂地开放花朵。

五（１）中队"

颂祖国，树理想"

主题队会到此结束。

辅导员讲话：

（略）

队会仪式（略）

　　篇五：

《期末复习总动员》班队设计方案

　　活动目的：

1、让学生重视期末复习。

2、能获得一些好的复习方案。

3、对自己的复习有一个总体规划。

活动过程：

1、主持人说开场白，明确这次考试的重要性。

当我们还沉浸在期中考试的氛围中，不知不觉也迎来了最为重要的期末考试。

很多同学在之前的考试中留下了很多遗憾，其实事后想想，有些遗憾是完全可以避免的。

接下来请班级中学习和行为习惯好的标兵谈谈自己平时的心得。

2、请班级中学习和行为习惯好的标兵谈谈自己平时是如何做的。

3、请作文写得好的同学谈谈相关方法。

4、刚才同学们都谈了自己的心得，那还有一部分同学存在些许困惑，接下来的时间留给他们，让我们耐心聆听，并给出自己的解决方法。

5、各位同学谈谈自己学习中的困惑，请其他同学给出一些建议。

6、其实我们课后也做了一些搜集，找到了这样一篇文章《如何做好复习工作》，里面讲的非常详细，我们一起去听一听吧。

主持人朗读文章《如何做好复习工作》，让同学们明确。

7、四人一小组讨论交流每门功课的复习方法和经验。

8、小组代表分别发言，分别说说语文、数学的复习方法。

9、制定期末目标，针对目标，你如何进行期末复习。

相互传阅复习目标，给自己每天定的内容要合理。

10、班主任小结。

同学们，一次的失败并不是终结，但是从中收获的遗憾我们却可以好好利用，成为自己学习上有用的技能。

相信这段时间我们都能较好的制定目标，更好的完成。