精品部编初中中考 语文 文化常识解题方法和技巧及习题训练及解析Word文档格式.docx

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.“唐宋八大家”的作品至今为人称颂,如柳宗元的《醉翁亭记》、欧阳修的《小石潭记》,苏轼的《水调歌头》、李白《行路难》等。

【答案】D

【解析】【分析】D.李白不是八大家。

D。

【点评】解答本题需要平时学习中要做有心人,多积累。

3.下列文学常识和文化常识表述有误的一项是( 

变中见真谛。

鲁迅的《故乡》通过闰土的变化揭示了当时社会的黑暗,法国作家莫泊桑的《我的叔叔于勒》通过菲利普夫妇对于于勒的态度变化反映当时资本主义社会人与人之间的社会现实。

成语“温故知新”“扑朔迷离”“水落石出”分别出自《论语》、北朝民歌《木兰诗》、范仲淹的《岳阳楼记》。

古人作品命名形式多样,有的以地域命名,如《柳河东集》;

有的以官职命名,如《杜工部集》;

还有的以字号命名,如《东坡乐府》。

“诸子百家”是对春秋、战国、秦汉时期各种学术派别的总称。

如儒家的孔子、孟子,道家的老子、庄子,法家的韩非子,兵家的孙武等。

【答案】B

【解析】【分析】ACD表述正确。

B“水落石出”不是范仲淹的《岳阳楼记》,而是出自欧阳修的《岳阳楼记》。

B

【点评】此题考查对文学和文化常识掌握的能力。

考查时一般会涉及古今中外的名家名篇的基本知识以及称谓、历法、职官、地理、礼俗、文化典籍等。

解答这类题目,要求学生熟记学过的名家名篇的介绍和有关的文化常识。

4.下列有关文学文化常识的表述,错误的一项是( 

古代有许多特定年龄的别称,如“弱冠”是指男子20岁时束发加冠,举行加冠礼,表示已经成年。

“耄耋”指八九十岁。

科举考试中的“乡试”,是每三年举行一次全省的考试,秀才才有资格参加,考中为举人。

《范进中举》中的范进就是参加乡试而中为举人。

《我的叔叔于勒》的作者莫泊桑,是法国优秀的批判现实主义作家。

他与俄国的屠格涅夫、美国的欧·

亨利并称为“世界三大短篇小说之王”。

铭,古人刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字,后来成为一种文体,这种文体一般是用韵的。

唐代刘禹锡的《陋室铭》就是用韵的。

【答案】C

【解析】【分析】ABD表述正确。

C项,屠格涅夫不属于“世界三大短篇小说之王”,俄国的契诃夫属于“世界三大短篇小说之王”。

C

【点评】本题考查文学和文化常识的积累能力。

文学常识包括各种常见文体、作家作品、史书体例等。

文化常识包括传统文化中人物称谓、作品命名、古代官职、文化典籍等相关知识。

这些常识知识量大,头绪繁多,学生要按照一定的线索多看多记。

解题时需细心对比,防止张冠李戴,时代混淆等。

5.下列说法不正确的一项是( 

范仲淹,字希文,北宋著名政治家、文学家。

他的名句“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”激励了一代又代人。

智取生辰纲的关键在于下蒙汗药的时间和方式,吴用等好汉引诱对方上钩全然不露疾迹,杨志虽极精细,仍然中了计。

词,又称长短句,苏轼的《江城子,密州出猎》是一首豪放词,“红城子”是词牌名,“密州出猎”是题目。

二十四节气是我国古代劳动人民智慧的结晶,表明了一年中气候变化和农事季节。

“清明”“端午”都属于二十四节气。

【解析】【分析】D项有误,端午节不属于二十四节气。

D

【点评】本题考查对文学常识和文化常识的掌握和辨析。

答题时应注意,把各个选项对照相应相关的语文知识或文学文化常识,找到关键语句,仔细推敲斟酌句子的意思和关键词含义,然后提取最关键的核心的扣题的语句,比照辨析正误。

6.下列选项中关于文化文学常识表述正确的一项是:

( 

《曹刿论战》选自国别体史书《左传》,这本史书相传为春秋时齐国史官左丘明所作。

古代关于官职升迁变化有专门用语,如“滕子京谪守巴陵郡”中“谪”为降官之意,大臣辞职还乡则会用“乞骸骨”的委婉说法。

小说以叙述故事情节为中心,通过人物形象的塑造和环境的描写来反映社会生活。

鲁迅,原名周树人,是中国现代伟大的文学家、思想家、革命家,主要作品中小说集有《朝花夕拾》、《呐喊》、《彷徨》等。

【解析】【分析】A.改为:

《曹刿论战》选自编年体史书《左传》。

相传为春秋时鲁国史官左丘明所作。

C.改为:

说以塑造人物形象为中心,通过故事情节叙述和环境描写反映社会生活。

D《朝花夕拾》是散文集。

【点评】本题考查文学文化常识的理解。

考生要注意平时学习中课本内的注释的掌握,多留心多记忆,注意对选项要逐项审读辨析。

7.下列文学文化常识说法不正确的一项是( 

“迁”在古代常常用来表示官职的变动,如“左迁”表示升官,“右迁”表示降职。

闻一多,诗人、学者、民主战士,他在李公朴追悼会上发表了《最后一次讲演》。

消息正文的结构通常是按照重要性递减的原则安排的,即所谓“倒金字塔结构”。

《变色龙》作者契诃夫,俄国著名短篇小说家,其代表作有《装在套子里的人》等。

【解析】【分析】A.这句话理解正好相反,如“左迁”表示降职,“右迁”表示升官。

BCD说法正确。

8.下列有关文学文化常识的表述,不正确的一项是( 

垂髻之年:

三四岁至七岁。

弱冠:

男子二十岁。

襁褓:

未满周岁的婴儿。

束发:

束扎发髻,男子十五岁。

十九世纪法国著名现实主义作家莫泊桑,被誉为“短篇小说之王”,对世界文学影响很大。

其主要作品有《羊脂球》《俊友》等。

在人际交往中,我们要尽量做到用语得体,比如:

初次见面用“久仰”,好久不见用“久违”,中途先走叫“失陪”。

文言文中的称谓语非常丰富,有自称,有他称(除一般他称,又有爱称、敬称等),如“卿今当涂掌事”中的“卿”是古代臣对君的爱称。

【解析】【分析】本题考查考生对文学文化常识的理解和掌握能力。

平时考生在学习过程中要注意文学文化常识的积累。

本题D项中“卿”是古代君主对大臣的爱称,故D的表述不正确。

【点评】考生在平时的学习中对文学文化常识只要稍加留心,注意积累,完成此题不是难事。

9.下列关于文学文化常识及名著知识的表述,有误的一项是( 

 

唐诗宋词,是我国文学的瑰宝,词又称长短句,源于唐,盛于宋。

词有婉约、豪放之分,豪放词创于苏轼,到辛弃疾发扬光大。

中国古代用天干地支纪年,其中十二地支不仅对应了十二生肖,也与每天的二十四小时对应。

《智取生辰纲》中说“辰牌起身”,“辰牌”对应的是上午七时到九时的时间。

《水浒传》中,劫取生辰纲之事败露后,晁盖等人投奔梁山,梁山大头领王伦不肯接纳,这让林冲十分气愤,他火并王伦,尊晁盖为山寨之主。

鲁迅的《朝花夕拾》中《从百草园到三味书屋》《社戏》《阿长与〈山海经〉》《〈二十四孝图〉》等都是脍炙人口的回忆性散文。

【解析】【分析】ABC表述正确。

D.《社戏》是小说,不是《朝花夕拾》里面的文章。

【点评】本题考查文学和文化常识,还考查名著故事情节的积累。

文学和文化常识是考试中常会考到的知识,中考文学常识试题在题型上主要有:

①选择题:

选出所列作家均为同一朝代的一项;

选出作品、年代及作者搭配有误的一项;

选出名著中人物与故事情节搭配不当的一项;

选出作家作品、年代及作品人物表述有误的一项;

选出文体知识、文化常识表述有误的一项;

选出课文内容表述有误的一项;

选出作家作品及作品人物表述正确的一项;

选出对文化常识理解有误的一项。

②填空题:

作家作品、作家流派及作品人物填空;

文学、文化常识填空。

③简答题:

结合某一诗人有关诗句对其诗歌创作进行简要评价等。

10.下列文学文化常识说法正确的一项是( 

唐代是诗歌发展的巅峰时期,代表诗人有李白、杜甫、陆游等。

“谦辞”常用于人们日常交际和书信中,表示谦虚的言辞,如“过奖、不敢当”等。

《故乡》《孔乙己》刻画了闰土和孔乙己四体不勤、麻木潦倒的形象。

《皇帝的新装》《白雪公主》是丹麦著名作家列夫·

托尔斯泰的作品。

【解析】【分析】A.唐代是诗歌发展的巅峰时期,代表诗人是李白、杜甫和白居易,“陆游”宋朝人。

B.正确。

C.《故乡》中刻画的闰土不是“四体不勤、麻木潦倒”的形象。

D.《皇帝的新装》是丹麦著名作家安徒生的作品,《白雪公主》是德国童话作家格林兄弟的作品。

两篇童话都不是列夫·

据此,答案为B。

【点评】本题考查的是对文学文化常识的掌握情况。

在识记的基础上,对个选项进行分析判断。

11.古代文学作品中往往有描写行酒令的场景。

有时,人们当筵赋诗,不成的人就要罚酒三杯。

古人罚酒时,用________这种酒杯比较合适。

( 

觥 

白 

瓢 

杯杓

【解析】【分析】可结合《湖心亭看雪》中的“余强饮三大白而别”:

我痛饮了三大杯就告别。

白:

杯。

所以选B。

【点评】本题考查对古代文化常识的识记和辨析。

答题时应注意,古代文化常识是指古代称谓习惯、敬辞谦称、历法、节气、职官定位、地理、习俗礼仪、古代音律、科举制度、宗法等文化内容的统称。

把各个选项对照相应知识和常识,找到关键词句,然后提取最关键的核心的扣题的词句,比照辨析正误。

12.下列有关文学、文化常识的表述有误的一项是( 

明清时期科举考试分为乡试、会试、殿试三个级别,“连中三元”指的是三级考试都获得第一名。

《我的叔叔于勒》作者是法国作家莫泊桑,文中以孩子若瑟夫的视角展现了现实社会中金钱对人际关系和人性的扭曲,强化了小说的批判性。

“杨志却要辰牌起身,申时便歇”中的“辰牌”、“申时”都是用地支记时,“申时”相当于下午三时至五时。

根据议论的方式,议论文分为立论和驳论,《敬业和乐业》属于驳论文,而《中国人失掉自信力了吗》则属于立论文。

【解析】【分析】D项有误,《敬业和乐业》属于立论文,而《中国人失掉自信力了吗》则属于驳论文。

【点评】本题考查的是文学、文化常识的辨析能力,考查的是课内篇目的出处、作家作品、相关的文化常识等有关的内容。

13.下列文学常识、文化常识表述有错误的一项是( 

“秦皇汉武”中“秦皇”指秦始皇嬴政,“汉武”指汉武帝刘彻;

“唐宗宋祖”中“唐宗”指唐太宗李世民,“宋祖”指宋太祖赵匡胤。

《变色龙》的作者契诃夫,俄国作家。

他和法国的莫泊桑、美国的欧▪亨利齐名为世界三大短篇小说巨匠。

古人对自己的谦称有“愚、鄙、敝、子”等,称对方或对方亲属有“令、尊、贤、仁”等,对尊长者的称谓有“足下、先生、大人”等。

古人常用某些词语作为年龄的别称。

如“及笄”指女子至15岁时,把头发簪起表示已成年,“豆蔻年华”指少女十三四岁,代指少女的青春年华。

【解析】【分析】C文化常识表述有错误。

“子”为尊称。

还要注意“足下”这个词,是古代下称上或同辈相称的敬词。

【点评】本题考查对语文知识文化常识的掌握和辨析。

答题时应注意,把各个选项对照相应相关的语文知识或文学文化常识,找到关键语句,字形推敲斟酌句子的意思和关键词含义,然后提取最关键的核心的扣题的语句,比照辨析正误。

14.下列有关文学及文化常识的表述,不正确的一项是( 

“迁”是指官职的变化,如《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“左迁”指的是降职流放,那么“右迁”指的就是升官。

我国古时候,山的北面和江河的南面叫做阴,山的南面和江河的北面叫做阳。

《论语》记录孔子言行的书,由孔子弟子编纂而成,共20篇,是一部语录体散文,儒家经典著作之一。

【解析】【分析】D.《论语》记录孔子及其弟子言行的书,由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成,共20篇,是一部语录体散文,儒家经典著作之一。

【点评】本题考查的是文学常识的辨析能力,考查的是课内篇目的出处、作家作品等有关的内容。

考生要对选项逐项进行审读,仔细辨析其表达,判断正误。

15.班级开展“读名著,品经典”的主题班会,你也参与其中。

(1)

【观点论述】改编经典的现象十分普遍:

《西游记》被“大话”,《三国演义》被“水煮”,内涵丰富的“文学大餐”变成“速食快餐”。

然而,阅读这种改编的名著在不少青少年中成了一种时尚,他们说:

“那种很正经的文学名著,文字太多,我们没时间也没兴趣读。

而这种书有图画,又搞笑,要有意思得多。

”对此,你怎么看?

说说理由。

要求:

观点明确,言之成理,并有明确的结论。

(2)

【故事链接】下图与初中教材某一课的内容有关,简要复述这个故事,120字以内。

(3)

【拟写对联】我国经典故事中,有不少我们耳熟能详的人物。

请根据上联,拟写出下联。

上联:

悟空威震三界显神武

下联:

________

【答案】

(1)我认为,经典还是原汁原味的好。

经典之所以是经典,是因为它是传统文化的精华。

它的风韵往往尽在骨肉之中,没有肉的骨架,只是一具骷髅。

为了迎合某些人的胃口进行的快餐式改编,使得原书的风韵已经荡然无存,呈现出来的只是改编者干瘪的文字。

所以,读经典还是应返回原著。

(2)有一位叫愚公的老人,年近九十岁了。

苦于大山的阻塞,于是他召集全家人商量将山移走。

河曲智叟嘲笑并阻止愚公,说只靠愚公的力量不可能将山移走。

愚公有理有据地反驳了他,并坚定不移地移山,最终感动了天帝,天帝就命大力神夸娥氏的两个儿子移走了两座大山。

(3)关羽名扬四海立威风

【解析】【分析】

(1)本题考查针对材料发表见解。

学生能否抓住文字中的关键点,并能用准确的语言表达出来。

所以,这类题的重点是训练学生理解语言文字把握关键点的能力,难点是组织准确有序的语言再表达。

本题属于开放性试题,文学名著改编成影视作品符合了人们浅层次视觉化的审美需要,在一定程度上也扩大了文学名著的影响,加快了文学名著的普及,但名著改编中也存在着很多问题,其中恶搞名著、任意篡改名著的现象屡见不鲜,使得原书的风韵已经荡然无存,呈现出来的只是改编者干瘪的文字。

(2)本题考查图文转换。

首先根据对《愚公移山》的阅读积累,概括故事梗概。

愚公移山:

愚公门前有太行和王屋两座大山,愚公要移走大山遭到智叟的嘲笑,愚公说“子又生孙,孙又生子,子子孙孙无穷尽也!

”总有一天会把山搬走的。

最终感动了天神,搬走了大山。

(3)本题考查拟写补写对联。

要考查对偶的修辞方法及应用。

首先,明确对偶是指字数相等、结构相同、意思相近、相对或相反的两个句子,相同位置的词语的词性和词语结构必须相同,下句在意思上要与上句有一定的联系。

悟空威震三界显神武,根据三国战将关羽过五关斩六将、千里走单骑的故事对出下联:

关羽名扬四海立威风。

故答案为:

(1)我认为,经典还是原汁原味的好。

(2)有一位叫愚公的老人,年近九十岁了。

(3)关羽名扬四海立威风 

【点评】

答题时应注意,考查学生的情感体验或理性思考,需结合材料提取主要内容信息,结合实际情况,说出自己的办法和建议,内容观点明确,言之有据,言之成理,要点须全面,陈述有条理。

答题时应注意,考查了人物形象和故事情节的积累.考生一方面需熟悉文学名著的主要故事情节,另一方面需要对人物心理和性格有充分的了解,能够概括作者的写作目的和名著的主要内容。

答题时应注意,语言对仗的含义是什么呢?

通常我们提到要求字数相等、词性相对、平仄相拗、句法相同这四项,四项中最关键的是字数相等和平仄相拗,这里的字数相等,不同于英语的“单词数”相等,其实质上是“音节”相等。

16.阅读下列材料,按要求回答问题。

材料一:

作为世界唯一的表意文字,汉字传承着中华文化。

形成汉字的每一个构件,都表达着自己的意思,存在着书写的审美。

俗话说,“见字如见人”,正是如此。

当我们见到苍劲有力的字迹,会感受到书写者刚毅的性格;

见到舒展悠扬的笔画,能感受到作者的不拘一格。

中国社会科学研究院语言研究所的程荣教授认为,汉字手写不应该、也不可能完全被电子输入所取代。

材料二:

近年,《中国汉字听写大会》《中国成语大会》《中国诗词大会》等文化节目倍受人们的关注。

三档电视节目的主创都认为,这是由于节目切中了观众心中对于文化、文字知识的渴求。

材料三:

《通用规范汉字表》研制组组长、北京师范大学教授王宁说,一个社会的文化诉求是我们能写好字的关键,现在一些人随意拿汉字、汉语调侃、戏谑,解构汉语的语法规则,歪曲一些字的形音义等。

长此下去,作为母语的汉字本体就会发生蜕化和异化,它反过来又会侵蚀我们的精神和文化。

因此我们的社会要有文化诉求,要有文化素养,让这种文化修养、文化诉求走到全民层面上是写好汉字的关键。

(1)阅读上面三则材料,分别提取三则材料的主要信息。

(2)某学校组织促进同学们手写汉字的有关汉字书写系列活动。

小岚认为现代化的汉字输入方式更便捷,手写已经不再重要,这样的活动没有必要参加。

请你以朋友的身份劝说小岚积极参加此次活动。

(3)汉字中有一类字叫做“会意字”,清代学者王筠说:

“会意者,合二字、三字之意以成一字之意。

”请从给定的会意字当中选择一个,仿照示例对其字义进行解析。

会意字:

从、吠、休、炙、苗。

示例:

晶,由三个“日”字构成,“日”为发光体,三个“日”更具光亮,因此,“晶”是光亮的意思。

【答案】

(1)材料一:

汉字即能表意又具书写美,是不会被电子输入取代的;

汉字及语言类节目受欢迎的原因是人们对文化和文字知识的渴望;

写好汉字的关键是社会要有文化诉求和文化修养。

(2)小岚,汉字不仅蕴含丰富的表意文化,更具有独特的书写审美,这些都是传承千年的宝贵的中国传统文化,作为中学生,伫立在时代的洪流中心,我们更应肩负起传承汉字文化的责任,因此希望你能加入到我们的活动中来。

(3)从,两个“人”构成“从”,二人相随,所以“从”是跟从的意思。

吠,由“口”和“犬”构成,狗之声从口出,因此“吠”指狗叫。

休,由“人”和“木”构成,一人在树旁,因此有休息之意。

炙,上面是“肉”,下面是“火”,肉在火上烤,所以“炙”指烤肉。

苗,上面是“草”,下面是“田”,田中长出植物,所以“苗”指初生的植物。

(1)从“中国社会科学研究院语言研究所的程荣教授认为,汉字手写不应该、也不可能完全被电子输入所取代”“三档电视节目的主创都认为,这是由于节目切中了观众心中对于文化、文字知识的渴求”“因此我们的社会要有文化诉求,要有文化素养,让这种文化修养、文化诉求走到全民层面上是写好汉字的关键”可以提炼出问题的答案。

(2)这是一道典型的劝告类口语交际题,解答此题要注意以下两方面要求:

第一要在准确了解事情前因后果的基础上,有的放矢吐露心声,以理服人,以情动人,文明得体;

第二要符合语体要求,根据具体情况确定使用口语还是使用书面语。

由题意可知,观点一定是手写仍然重要,这样的活动有必要参加。

(3)此题是根据字的构造对字进行趣解。

先明确字的构成,然后根据字的意义写一句连贯的话即可。

⑴材料一:

⑵小岚,汉字不仅蕴含丰富的表意文化,更具有独特的书写审美,这些都是传承千年的宝贵的中国传统文化,作为中学生,伫立在时代的洪流中心,我们更应肩负起传承汉字文化的责任,因此希望你能加入到我们的活动中来。

⑶从,两个“人”构成“从”,二人相随,所以“从”是跟从的意思。

休,由“人”和“木”构成,一人在树旁,因此有休息之意。

炙,上面是“肉”,下面是“火”,肉在火上烤,所以“炙”指烤肉。

苗,上面是“草”,下面是“田”,田中长出植物,所以“苗”指初生的植物。

【点评】⑴本题考查学生对信息的提取及概括能力。

抓住关键词,提取并组织每个语句中重要的语言标志,再加以综合表达,提炼出所有信息。

⑵此题考查口语交际的能力。

此类题目解答时要注意认真审明题意,搞清具体语境。

具体表达要有称呼,要有礼有节,要符合人物身份,要合情合理,同时要把自己的意思表达明确。

⑶本题考查理解会意字字义的能力。

答题时首先要了解会意字的特点,然后再分析这个会意字有哪几个字组成,每个字

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