小学二年级体育上册导学案表格.docx
《小学二年级体育上册导学案表格.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学二年级体育上册导学案表格.docx（92页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
小学二年级体育上册导学案表格
小学二年级上册体育教学计划
一、基本情况
（一）、学生分析
二年级的学生的基本兴趣爱好和身体特点，是从刚刚入学进校什么都不懂的一年级新生，经过一年的学习，了解到体育的基本队列队形以及掌握基本的常规训练和提高了学生的基本运动能力后实施教学的，二年级的学生喜欢跑、跳、投、跳绳、游戏等活动，但有些学生因身体原因如：
肥胖等，学习动作显得僵硬呆板，缺乏基本的运动技能和体育技能，身体的协调性和敏捷性差，表现为动作笨拙，肢体支配能力差。
新的一个学期又开始了，新学期新气象，本学期先要明确学生的学习目的，积极自觉的上好体育课。
注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。
上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课。
（二）、教材分析
二年级的体育教学内容，改变了从开始就以运动技术体系为目标，每个教材内容都为运动技术的发展打基础的写法，而是以学生为本，选择以发展基本活动能力为主的锻炼活动和游戏。
教材内容强调学生的兴趣，并能有效地落实小学体育的目标。
具体的教学内容，以游戏为主，分为基本活动和游戏。
在基本活动中有一些简单的技术动作，也大都以游戏作为手段和方法进行教学。
其中包括：
1、体育与健康常识（认识自己的身体，如何形成正确的身体姿势）；2、基本体操（走、跑、跳、投掷、平衡、徒手等）；3、游戏（队列、奔跑、跳跃、投掷、球类等游戏）；4、广播操。
二、教学目标
1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展学生素质，提高身体基本活动能力。
3、“以学生为本，健康第一”是我们的目标，在学校里，你会获得有助于你强壮体魄的体育运动项目和方法，有助你身心健康的运动心里小知识和卫生小常识，有助你于你与人成功交往的各种小游戏和团队活动，有助你于你感受成功快乐的体育竞赛游戏到操场上，到阳光上，到大自然中去吧！
积极主动地参与体育游戏活动，你将获得更多的新知识、发现更多的新方法、找到更多的新答案：
在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与思考、互学与互评，你将会感受体育运动带来的乐趣，你将会发现体育运动增予的益处，你将会体验到战胜困难、获得进步的成功喜悦。
同时你还可以不断地发展和张扬你的个性，充分地展示你的特长与你的聪明才智，让你的童年生活更绚丽多姿！
让你在小学阶段的学习、生活更加有趣，更美好！
三、教学重、难点：
（一）教学重点
1、由于运动会有广播操比赛，所以每节课要进行一定时间的广播操练习
2、二年级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳跃，还有韵律活动，所以在教学活动中要有意识的进行投掷方面和跳跃项目的练习，譬如投准投远练习和跳上跳上练习。
上课多运用音乐，培养学生的韵律感和节奏感。
（二）教学难点：
二年级的学生理解动作比较慢，在进行一些协调性的练习时，可能接受比较慢，所以韵律舞蹈和儿童的一些基本舞步学生接受起来会比较困难，另外对投掷的动作要多加引导，不要盲目施教。
四、教学措施
1、据时了解、分析学生的学习信息。
2、造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。
3、据学生年龄特征，采用儿童化、兴趣化和多样化的教法和手段，充分发挥游戏、竞赛的作用
4、让学生在自主游戏中练习，充分体现学生的主体地位。
5、据学生实际，不断变化练习方式。
如增缩练习的距离，对器材的摆放，分组的形式等进行变化，以不断激发学生的练习兴趣。
二年级体育（上）课堂导学案
年级
二
学科
体育
课型
新授
授课
教师
设计时间
2015.7.10——2015.8.20
总课时
1
授课
时间
学习内容
1、队列队形；2、游戏：
穿过小树林
学习目标
1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。
2、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。
3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。
学习重点
动作自然，协凋准确。
学习难点
重心前后稳定，节奏一致。
学习准备
集体备课
二度备课
导
学
过
程
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、小游戏；“抓人”
2、小型徒手操。
3、专项准备活动。
基本部分
一、队列队形：
1、集中注意力联系；
2、快快集合；
3、稍息、立正、向右看齐；
5、变换队形；
6、教师讲动作方法和要领。
7、教师做正确的示范。
8、教师个别指导。
9、找好学生做表演。
10、学生认真听动作方法和要领。
11、学生练习。
12、分组练习。
二、游戏：
穿过小树林；
规则：
1、必须站在起跑线后，拍手后才能起跑。
2、不得碰到上树，如碰到扶起后才能其跑。
结束部分
一、放松；
二、小结；
三、下课。
板书设计
导学反思
二年级体育（上）课堂导学案
年级
二
学科
体育
课型
新授
授课
教师
设计时间
2015.7.10——2015.8.20
总课时
2
授课
时间
学习内容
七彩阳光
学习目标
基本掌握该操前两节动作并能观察评价其他同学动作
学习重点
七彩阳光前两节的动作方法和要求。
学习难点
手脚间的协调配合，动作优美到位。
学习准备
垫子四个，田径场一片
集体备课
二度备课
导
学
过
程
一、自主活动、活跃情绪
教师活动：
教师讲解强调该学期课堂常规，组织固定队列队型；讲解游戏的方法规则。
学生活动：
学生自由组合4----6人一组，在田径场规定的范围内自由进行游戏活动。
组织：
4---6人一组，自由分布在田径场老师固定的区域内。
二、合作探究、掌握技能
重点：
七彩阳光前两节的动作方法和要求。
难点：
手脚间的协调配合，动作优美到位。
教师活动：
讲解示范该操的动作，强调注意力集中，能够记住动作的方法和路线，并且手臂有配合协调，带领学生共同练习
学生活动：
学生认真观察老师的讲解示范，按老师的口令认真反复练习。
教师活动：
1、按学生的现在队型，把学生分成几个组，要求每组同学密切配合合作，争当优秀组。
2、再次组织学生随老师练习，在学生能够基本掌握的情况上，让各小组自由练习，互帮互助，提高自己组做操的水平，老师巡回观察指导。
3、组织学生进行动作展示，对表现最好的组给予鼓励，并针对学生练习时出现的问题，集体讲评，共同练习。
学生活动：
1、各组学生鼓足勇气，积极投入，反复练习。
2、在小组自由练习中，发挥自己的聪明才智，与小组的同学齐心奋斗，充分展现自己小主人翁的态度。
3、积极活跃进行评比练习，并对自己所在组的表现感到满意
三、创新延伸、展示技能
教师活动：
以各小组为单位鼓励学生用评比的方式参与仰卧起坐活动。
学生活动：
在集体利益的前提上，积极活跃进行仰卧起坐活动，为自己组的胜利而努力奋斗。
组织：
四路纵队
板书设计
导学反思
二年级体育（上）课堂导学案
年级
二
学科
体育
课型
新授
授课
教师
设计时间
2015.7.10——2015.8.20
总课时
3
授课
时间
学习内容
七彩阳光
学习目标
基本掌握该操第三节动作并能观察评价其他同学动作；培养主动参与意识。
学习重点
七彩阳光前三节的动作方法和要求。
学习难点
手脚间的协调配合，动作优美到位
学习准备
小红旗4-6个，田径场一片
集体备课
二度备课
导
学
过
程
一、自主活动、活跃情绪
教师活动：
教师讲解强调该学期课堂常规，组织固定队列队型；讲解游戏的方法规则。
学生活动：
学生在田径场老师规定的范围内按游戏规则欢快地进行游戏活动。
组织：
老师选出八名同学做鱼网（两人一组，手拉手），其他同学为小鱼。
二、合作探究、掌握技能
重点：
七彩阳光前两节的动作方法和要求。
难点：
手脚间的协调配合，动作优美到位。
教师活动：
讲解示范该操的动作，强调注意力集中，能够记住动作的方法和路线，并且手臂有配合协调，带领学生共同练习
学生活动：
学生认真观察老师的讲解示范，按老师的口令认真反复练习。
教师活动：
1、按学生的现在队型，把学生分成几个组，要求每组同学密切配合合作，争当优秀组。
2、再次组织学生随老师练习，在学生能够基本掌握的情况上，让各小组自由练习，互帮互助，提高自己组做操的水平，老师巡回观察指导。
3、组织学生进行动作展示，对表现最好的组给予鼓励，并针对学生练习时出现的问题，集体讲评，共同练习。
学生活动：
1、各组学生鼓足勇气，积极投入，反复练习。
2、在小组自由练习中，发挥自己的聪明才智，与小组的同学齐心奋斗，充分展现自己小主人翁的态度。
3、积极活跃进行评比练习，并对自己所在组的表现感到满意
三、创新延伸、展示技能
教师活动：
以各小组为单位组织学生进行单脚跳接力活动。
学生活动：
在练习中充分表现自己，展示自己的跳跃能力，并为自己所在组的荣誉而坚持不懈，刻苦拼搏。
组织：
四路纵队
板书设计
导学反思
二年级体育（上）课堂导学案
年级
二
学科
体育
课型
新授
授课
教师
设计时间
2015.7.10——2015.8.20
总课时
4
授课
时间
学习内容
复习七彩阳光的准备部分和第一、二节的动作。
学习目标
基本掌握该操前三节动作并能观察评价其他同学动作；培养主动参与意识和鉴别动作规范水平的能力。
学习重点
能够较熟练记住并做出已经学过的动作名称和方法。
学习难点
动作连贯、协调到位
学习准备
跳绳36根，田径场一片
集体备课
二度备课
导
学
过
程
一、自主活动、活跃情绪
教师活动：
1、组织固定队列队型，进行队列队型的练习。
2、讲解示范游戏的方法规则，组织学生进行小篮球的各种快乐游戏。
学生活动：
1、学生在老师的口令指挥上认真反复进行队列队型的练习。
2、充分发挥自己的主观能动性欢快地进行各种传接球游戏活动。
组织：
四列横队或纵队图略：
二、合作探究、掌握技能
重点：
能够较熟练记住并做出已经学过的动作名称和方法。
难点：
动作连贯、协调到位。
教师活动：
1、分别讲解示范已学操的比较难的动作和要点，然后带领学生集体进行练习，练习的速度由慢到快。
2、组织学生相互间探讨练习，后进行小老师和小示范的领做和表演活动
3、老师再次带领学生进行完整练习，速度较快。
学生活动：
1、学生认真观察老师的讲解示范，按老师的口令认真反复练习。
2、积极参与老师设置要求的练习形式，并且在练习中能够充分展示自己。
教师活动：
老师针对学生的练习情况，进行及时的讲评，对好的同学进行积极的评价，不好的给予客观游说。
学生活动：
细心聆听老师的讲解评价，思考自己在这堂课上的表现，并能对自己在这堂课上的表现感到满意。
组织：
四列横队（左右间隔两臂，前后一臂距离）
板书设计
导学反思
二年级体育（上）课堂导学案
年级
二
学科
体育
课型
新授
授课
教师
设计时间
2015.7.10——2015.8.20
总课时
5
授课
时间
学习内容
复习七彩阳光的准备部分和前四节的动作。
学习目标
较正确掌握该操前四节动作并能观察评价其他同学动作；培养主动参与意识和鉴别动作规范水平的能力。
学习重点
能够较熟练记住并做出已学和新学动作名称和方法。
学习难点
动作正确、连贯、协调。
学习准备
篮球36个，田径场一片
集体备课
二度备课
导
学
过
程
一、自主活动、活跃情绪
教师活动：
1、组织固定队列队型，进行队列队型的练习。
2、讲解示范拍球的动作方法和要求，组织学生进行各种形式的拍球练习。
学生活动：
1、学生在老师的口令指挥上认真反复进行队列队型的练习。
2、在老师规定的范围内，自主地进行原地和行进间的拍球练习。
二、合作探究、掌握技能
重点：
能够较熟练记住并做出已学和新学动作名称和方法。
难点：
动作正确、连贯、协调。
教师活动：
1、分别讲解示范已学操的比较难的动作和要点，然后带领学生集体进行练习，练习的速度由慢到快。
2、组织学生相互间探讨练习，后进行小老师和小示范的领做和表演活动
3、老师再次带领学生进行完整练习，速度较快。
学生活动：
1、学生认真观察老师的讲解示范，按老师的口令认真反复练习。
2、积极参与老师设置要求的练习形式，并且在练习中能够充分展示自己。
3、对自己在自主练习中发现自己掌握不好的地方特别留心观察模仿老师。
教师活动：
老师针对学生的练习情况，进行及时的讲评，对好的同学进行积极的评价，不好的给予及时的纠正和帮助。
学生活动：
细心聆听老师的讲解评价，思考自己在这堂课上的表现，并能对自己在这堂课上的表现进行客观平定。
三、创新延伸、展示技能
教师活动：
组织学生进行单脚跳和接力跑的比赛游戏。
学生活动：
学生能够知道练习方法要求和意义，并能积极地投入到练习中去，从练习中获得快感。
组织：
无固定队型，在老师规定的范围内自由练习。
板书设计
导学反思
二年级体育（上）课堂导学案
年级
二
学科
体育
课型
新授
授课
教师
设计时间
2015.7.10——2015.8.20
总课时
6
授课
时间
学习内容
七彩阳光前五节的动作方法。
学习目标
能基本记住该操第五节动作并能观察评价其他同学动作；培养主动参与意识和鉴别动作规范水平的能力。
学习重点
能够记住跳跃运动的动作方法和路线
学习难点
动作规范到位，路线清晰。
学习准备
田径场一片
集体备课
二度备课
导
学
过
程
一、自主活动、活跃情绪
教师活动：
1、组织固定队列队型，进行队列队型的练习。
2、讲解示范小猫和老鼠游戏的方法规则，组织学生进行游戏活动，充分调动学生学习的积极性和乐趣。
学生活动：
1、学生在老师的口令指挥上认真反复进行踏步走练习，练习中能够做到大腿高抬，手臂摆直，抬头挺胸，目视前方。
2、按照游戏规则欢快地进行游戏活动，发展自己的反应能力。
二、合作探究、掌握技能
重点：
能够记住跳跃运动的动作方法和路线。
难点：
动作规范到位，路线清晰。
教师活动：
1、分别讲解示范已学操的比较难的动作和要点，然后带领学生集体进行练习，练习的速度由慢到快。
2、组织学生相互间探讨练习，后进行小老师和小示范的领做和表演活动
3、老师再次带领学生进行完整练习，速度较快。
学生活动：
1、学生认真观察老师的讲解示范，按老师的口令认真反复练习。
2、积极参与老师设置要求的练习形式，并且在练习中能够充分展示自己。
3、对自己在自主练习中发现自己掌握不好的地方特别留心观察模仿老师。
教师活动：
老师针对学生的练习情况，进行及时的讲评，对好的同学进行积极的评价，不好的给予及时的纠正和帮助。
三、创新延伸、展示技能
教师活动：
组织学生进行柔韧性练习，充分展示自己的柔韧性。
学生活动：
学生能够知道练习方法要求和意义，并能积极地投入到练习中去，从练习中获得快感并积极展示自己的柔韧能力。
板书设计
导学反思
二年级体育（上）课堂导学案
年级
二
学科
体育
课型
新授
授课
教师
设计时间
2015.7.10——2015.8.20
总课时
7
授课
时间
学习内容
七彩阳光前八节的动作方法。
学习目标
能基本记住该操第六-八节动作并能观察评价其他同学动作；培养主动参与意识和鉴别动作规范水平的能力。
学习重点
能够记住整理运动的动作方法和路线
学习难点
动作规范到位，路线清晰。
学习准备
田径场一片、跳绳36根、沙包四个
集体备课
二度备课
导
学
过
程
一、自主活动、活跃情绪
教师活动：
1、组织固定队列队型，立正、稍息和踏步走练习。
2、讲解示范游戏蚂蚁搬家的方法规则，组织学生进行游戏活动，充分调动起学生的情趣。
学生活动：
1、学生在老师的口令指挥上认真反复进行踏步走练习，练习中能够做到大腿高抬，手臂摆直，抬头挺胸，目视前方。
2、按照游戏规则欢快地进行游戏活动，发展自己快速奔跑的能力和与同伴密切配合的优良品质。
二、合作探究、掌握技能
重点：
能够记住整理运动的动作方法和路线。
难点：
动作规范到位，路线清晰。
教师活动：
1、分别讲解示范已学操的比较难的动作和要点，然后带领学生集体进行练习，练习的速度由慢到快。
2、组织学生相互间探讨练习，后进行小老师和小示范的领做和表演活动
3、老师再次带领学生进行完整练习，速度较快。
学生活动：
1、学生认真观察老师的讲解示范，按老师的口令认真反复练习。
2、积极参与老师设置要求的练习形式，并且在练习中能够充分展示自己。
3、对自己在自主练习中发现自己掌握不好的地方特别留心观察模仿老师。
教师活动：
老师针对学生的练习情况，进行及时的讲评，对好的同学进行积极的评价，不好的给予及时的纠正和帮助。
学生活动：
细心聆听老师的讲解评价，思考自己在这堂课上的表现，并能对自己在这堂课上的表现进行客观平定。
三、创新延伸、展示技能
教师活动：
组织学生进行掷远练习，充分展示学生的手臂力量和协调用力的能力。
学生活动：
学生能够知道练习方法要求和意义，并能积极地投入到练习中去，并对自己在练习中的表现感到满意。
组织：
四路横队在老师的带领上练习图示略。
板书设计
导学反思
二年级体育（上）课堂导学案
年级
二
学科
体育
课型
新授
授课
教师
设计时间
2015.7.10——2015.8.20
总课时
8
授课
时间
学习内容
集体舞------铃铛响叮当
学习目标
集体舞练习中能够与同伴密切配合并充分展示自己优美的动作；后滚翻练习中，积极勇敢，体验成功。
学习重点
集体舞中动作与节拍间的协调及后滚翻团身的要领。
学习难点
手脚间的协调配合，并且能够用手臂积极推垫子。
学习准备
垫子四个，田径场一片篮球四个
集体备课
二度备课
导
学
过
程
一、自主活动、活跃情绪
教师活动：
1、组织学生进行队列练习
2、讲解示范跨上滚球的动作方法和练习时的要求，提示看哪组配合的最好，能够最先完成任务。
学生活动：
每一排为一个组，按老师要求，在老师发令后，密切合作积极进行游戏活动。
组织：
每排同学为一个自然组，在老师规定的位置进行活动。
二、合作探究、掌握技能
重点：
集体舞中动作与节拍间的协调及后滚翻团身的要领。
难点：
手脚间的协调配合，并且能够用手臂积极推垫子。
教师活动：
1、提示上次课学习的铃儿叮当响的动作方法和要领，组织学生在音乐伴奏上进行完整练习，在练习的过程中，针对学生的表现情况及时总结和强调。
2、先组织学生进行前滚翻练习，后讲解示范后滚翻的动作方法和要领，强调团身要紧，有能够积极推垫子，对个别学生进行单独辅导。
学生活动：
1、细心聆听老师的讲解提示，与同伴积极进行集体舞练习，并充分展示自己优美的动作。
2、观察思考练习考滚翻动作，找到该动作方法的要领，积极勇敢进行练习。
教师活动：
1、针对学生的练习情况进行及时合理的纠正，使学生快速掌握正确合理的动作方法。
2、组织学生在组长的带领上自由练习
3、老师把能够完成任务的同学分在一组，较好、一般和不好的同学各分在一组，再进行分别的练习，激发学生的拼搏的精神。
三、创新延伸、展示技能
教师活动：
以各小组为单位鼓励学生用评比的方式参与仰卧起坐活动。
学生活动：
在集体利益的前提上，积极活跃进行仰卧起坐活动，为自己组的胜利而努力奋斗。
组织：
四路纵队
板书设计
导学反思
二年级体育（上）课堂导学案
年级
二
学科
体育
课型
新授
授课
教师
设计时间
2015.7.10——2015.8.20
总课时
9
授课
时间
学习内容
游戏中奔跑的动作方法和要领
学习目标
在游戏比赛中发展跑的能力
学习重点
正确的快速跑动作。
学习难点
学习准备
田径场、足球六只
集体备课
二度备课
导
学
过
程
一、快乐游戏、充分活动
教师活动：
1、组织学生常规训练
2、组织学生分组游戏，参与学生游戏。
学生活动：
1、体育委员整队，检查出席人数。
2、继续体验向右转走的队列要求。
3、全班分成两组进行“大渔网”游戏。
组织：
六列横队、分组游戏。
二、小组探究，熟练技能
重点：
正确的快速跑动作。
教师活动：
1、提出黄河长江游戏要求，组织学生游戏。
2、组织学生“人球赛跑”游戏。
学生活动：
1、分成二组，在教师组织上进行游戏黄河长江，体验快速的起动和灵敏的反应。
2、分成六组，体验“人球赛跑”的乐趣，提高快速奔跑能力。
组织：
分组游戏
xxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx
三、延伸拓展、展示才能
教师活动：
1、提出小组活动要求，安全要求，鼓励和观察学生自主创编游戏活动。
2、引导学生展示小结。
学生活动：
1、小组商讨，用已有的游戏经验结合教师提出的要求，尝试新的游戏。
2、在尝试的过程中不断完善游戏的方法规则。
3、相互交流展示创编的游戏。
组织：
按指定地点分散：
板书设计
导学反思
二年级体育（上）课堂导学案
年级
二
学科
体育
课型
新授
授课
教师
设计时间
2015.7.10——2015.8.20
总课时
10
授课
时间
学习内容
侧面投掷轻物
学习目标
知道侧面投掷轻物的动作方法和要求，能够在练习中，发扬积极果敢和比拼的精神，勇于展示自己的投掷能力，争当班级的神投手。
学习重点
积极蹬地转身，快速有力挥臂。
学习难点
蹬转与挥臂连贯协调，动作快速。
学习准备
录音机一个，田径场一片短绳36根
集体备课
二度备课
导
学
过
程
一、自主活动、活跃情绪
教师活动：
1、组织学生快快集合。
2、复习铃儿响叮当，学生可以自由组合，四人一组，老师先提示一上动作的方法和路线要求，然后播放录音。
学生活动：
1、各组积极排好自己的队伍，精神饱满，展示出行动有素。
2、快乐找到自己的小伙伴，在音乐声上欢快地进行舞蹈练习，展现出优美的动作，看看哪组合作的
升级会员 