九年级上册物理各章各点练习题加强版答案Word格式.docx
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C．物体一定是匀速直线运动
D．物体运动的距离一定是3m
二、填空题
9.通过对不同机械的研究，我们注意到：
利用省力杠杆提升重物可以省力但是自由端上升的距离比重物上升的距离大；
利用费力杠杆提升重物虽然费力，但是自由端上升的距离比重物上升的距离小；
利用动滑轮提升重物可以省力，但手拉绳子移动的距离比重物上升的距离大；
利用定滑轮提升重物可以改变力的方向但是不可以省力．这说明，省力的机械费
距离，省距离的机械费力，没有（本空选填“有”或“没有”）既省力又省距离的机械．
10．用100N的水平推力，使重500N的物体沿水平地断移动20m．地面支持力对物体所做的功为0J，推力对物体做的功为2000J．
11．功的原理的内容是使用任何机械都不省功，即使用机械时，人们所做的功，都不小于直接用手所做的功，功的原理的适用对象是任何机械．
12．小明同学用40N的水平推力推着重100N的书箱在水平地面上前进了2m，松开手后，书箱仍向前滑行了lm，整个过程中小明做功80J，书箱的重力做功0J．
13．如图所示，在一次户外运动中，小明先后顺着竖直的杆和绳作上爬和下滑运动。
（1）小明沿杆下滑过程中，重力对小明做功，小明重力势能减小。
（2）小明沿较粗糙的绳匀速下滑受到的摩擦力为f绳、沿杆匀速下滑受到的摩擦力为f杆，则，f绳=f杆（选填“＞”，“＝”，“＜”）。
（3）若小明沿杆向上爬，他受到的摩擦力的方向竖直向上。
14.如图（甲）所示，小华同学用水平力F拉着木箱在水平方向上运动了距离L，则小华对木箱所做的功W1=FL。
小莉同学沿如图（乙）所示的斜面用同样大小的力F拉着同样的木箱在力的方向上也运动了距离L，小莉对木箱所做的功为W2。
则W2=W1（填“>
”“<
”或“=”）。
三、计算题。
15.如图重为2000牛的集装箱，用拉力1000N借助5米长的斜面装上2米高的卡车。
求拉力和物体重力分别做了多少功？
【答案】5000J；
0J
16.李磊家住在4楼，一天，他把质量为2Kg的物体从1楼提到家里，提的力做的功是多少？
（每层楼高为3米）。
180J
11.2怎样比较做功的快慢检测题
1．关于功率，下列说法中正确的是（D）
A．做功越多，功率就越大B．功率不同，做的功一定不同
C．完成相同的功所用的时间越长，功率就越大D．在相同时间内做的功越多，功率就越大
.2．在登楼梯比赛中，小明同学从一楼匀速登上五楼，共用了12s，则他登楼时克服重力所做功的功率最接近于（C）
A．5WB．50WC．500WD．5000W
3．攀岩运动是从登山运动中派生来的新项目，它集健身、娱乐、竞技于一体，以其独有的登临高处的征服感吸引了众多爱好者（如图所示）。
要测量两名运动员在攀岩时克服重力做功的功率大小，不需要测量的物理量是：
（C）
A．运动员的质量B．攀岩的高度C．运动员的身高D．攀岩所用的时间
4．如下图所示，用50N的水平拉力F拉着物体在2s内沿水平方向前进了4m，下列说法正确的是（D）
A．拉力做功为零B．拉力的功率为零
C．拉力做功为100JD．拉力的功率为100W
第4题图第5题图
5．如上图所示，物体重180N，动滑轮重20N，绳重和摩擦不计。
人对动滑轮拉力为F，在F的作用下，物体以0.1m/s的速度匀速上升2m，则下列说法正确的是（A）
A．拉力F做的功为400JB．动滑轮对物体做的功为720J
C．拉力F的功率为40WD．拉力F的大小为90N
6．甲、乙两台起重机的功率之比是4∶3，所吊起的重物质量之比是2∶3，如果将物体吊到同样高度，它们所用的时间之比是（C）
A．2∶1B．8∶9C．1∶1D．1∶2
7．某同学听到上课铃响了，他一口气从一楼跑到三楼，所用时间为10s。
那么他上楼过程中，克服自己重力做功的功率最接近下面那个值（A）
A．300W
B．3000W
C．450W
D．4500W
8．妈妈与小明进行爬山比赛，他们选择的起点、路径和终点都相同，全程设为匀速运动，妈妈的体重是小明的2倍，妈妈所用的时间是小明的3倍，若妈妈克服自身重力做功为W1、功率为P1，小明克服自身重力做功为W2、功率为P2，则下列关系正确的是（ D ）
A．W1：
W2=2：
1P1：
P2=6：
1B．W1：
3P1：
P2=2：
1
C．W1：
P2=3：
2D．W1：
3
9．为了能使甲的功率比乙的功率大，下面哪种条件是不可能实现的（D）
A．W甲=W乙，t甲＜t乙B．W甲＞W乙，t甲＜t乙C．W甲＞W乙，t甲＞t乙D．W甲＜W乙，t甲＞t乙
10．如图甲所示，小明用弹簧测力计拉木块，使它沿水平木板匀速直线滑动，图乙是他两次拉动同一木块得到的距离随时间变化的图像。
下列说法正确的是（C）
A．木块第一次受到的拉力较大
B．拉力第一次做的功多
C．拉力第一次做功的功率大
D．两次拉力做的功一样多
二、填空题
11．“绿色环保,低碳出行。
”首批30辆纯电动公交车投入试运行。
假定一辆纯电动公交车在水平路面上匀速行驶，其电动机的输出功率为120kW，速度为36km/h，共行驶2h,其电动机做功为8.64×
108J,公交车的牵引力为1.2×
104N。
12．小华用100N的力沿水平方向推重500N的物体做匀速直线运动，在10s内移动了5m，则物体的速度为0.5m/s，小华做的功是500J，功率是50W.
13．过去耕地主要依靠牛拉犁，现在已经实现了机械化种植。
若一头牛的功率为500W，一台拖拉机的功率为25kW，则拖拉机工作4h所做的功由这头牛来完成需要工作200h。
14．青少年在安静思考问题的时候，心脏推动血液流动的功率约为1．5W，则你在考试的100min内，心脏做功约为9000J，用这些功可以让一个质量为50kg的物体匀速升高18m．（g取10N/kg）
15．如图是小明在体育训练时引体向上的示意图．已知小明质量为50kg，在10s内做了4个规范的引体向上．则小明每做一次引体向上所做的功为_____200___J，整个过程中的平均功率为_____80___W（g取10N/kg）．
16．P=W/t和P=Fv这两个公式的使用是有条件、有区别的：
前者是指发生在时间t内的平均功率；
而后者，若F和v为定值，则P为定值，若F和v在变化，则P也在变化，所以它反映的是即时功率．
六、计算题
17.已知小汽车的总质量为1500kg，该车以30m/s的速度作水平匀速直线运动，行驶了180s，汽车在行驶过程中受到的阻力为车重的0.16倍（g=10N/kg）求：
⑴小车行驶的距离。
⑵在此过程中汽车的牵引力和功率。
【答案】
（1）5400m
（2）72000W
解：
，
（1）要求小车行驶的距离用到的公式是
，而题中的速度和时间都是已知的。
（2）因为汽车作水平匀速直线运动，所以受力平衡。
汽车行驶过程中的牵引力与受到的阻力二力平衡。
汽车的功率可用公式
直接求出，也可先用公式
求出汽车做的功，再用公式
求出.
11.3如何提高机械效率检测题
1.分别用杠杆、斜面和滑轮组将同一物体举升相同高度，做的有用功（
D ）
A．杠杆最多B．斜面最多
C．滑轮组最多D．一样多
2.若把一个定滑轮改成动滑轮使用，除了可以省力外，还（ D
）
A．可以省功B．提高了机械效率
C．机械效率不变D．降低了机械效率
3．用F1的拉力直接将重为G的物体A匀速提升h（如图甲）；
换用斜面把物体A匀速提升相同的高度，拉力为F2，物体沿斜面运动的距离为L（如图乙），利用斜面工作过程中（B）
A．有用功为F2hB．额外功为F2L－F1hC．总功为（F1+F2）LD．机械效率为
4．某机械的机械效率是50%，这说明使用这一装置做功时（B）
A．总功是额外功的B．额外功是总功的C．额外功是有用功的2倍
D．有用功是额外功的2倍
5．用1个定滑轮和1个动滑轮组成的滑轮组把重150N的物体匀速提升1m，不计绳重和摩擦，滑轮组的机械效率为60%，则下列选项错误的是（A）
A．拉力大小一定是125NB．有用功一定是150JC．总功一定是250JD．动滑轮重一定是100N
6．如图所示，用动滑轮把一个物体匀速拉起，不计摩擦，则下列说法中正确的是（A）
A．拉起的物体质量越大，机械效率越高
B．动滑轮的质量越大，机械效率越高
C．拉起物体的速度越大，机械效率越高
D．物体被拉起的越高，机械效率越高
7．机械效率是反映机械性能好坏的指标之一．一种机械改进构造后，提高了机械效率，用它匀速提升同一重物升高同样的高度，改进后与改进前相比（D）
A．做的总功没变，有用功也没变
B．做的总功没变，有用功比以前增多了
C．做的总功没变，额外功比以前减少了
D．做的有用功不变，总功比以前减少了
8．甲升降机比乙升降机的机械效率高，它们分别把相同质量的物体匀速提升相同的高度。
则（C）
A．乙升降机提升重物做的有用功较多
B．甲升降机的电动机做的额外功较多
C．甲升降机的电动机做的总功较少
D．乙升降机的电动机做的总功较少
9．假日期间，刘明同学参加了勤工俭学的活动，他的工作是用如图所示的装置提升物体。
刘明在10s内将物体匀速向上提升了5m，已知刘明用的力为100N，物体所受的重力为160N，下列说法中正确的是（不计绳重及摩擦）（ C ）
A．动滑轮所受的重力为20NB.刘明拉力做的功为500J
C．该滑轮组的机械效率为80%D．若用该滑轮组提升所受重力更小的物体，则该装置的机械效率会增大
10．用图甲的滑轮组运送货物上楼，每件货物重100N，每次运送的量不定，图乙记录了在整个过程中滑轮组的机械效率随货物重力增加而变化的图象，由图可知动滑轮重为 100N，当某次运送4件货物时，绳子的拉力F是 250N，滑轮组的机械效率为 80% ．（不考虑绳重和摩擦）。
11．如图，在20N的水平拉力F作用下，重200N的物体沿水平地面向左做匀速直线运动，物体与地面间的滑动摩擦力为48N，则滑轮组的机械效率为___80%___
；
若物体的速度为0.2m/s，则1min内拉力做的功为___720__
J，功率为12W．
12．如图所示，用动滑轮将300N的重物提升2m，拉力F做的总功为800J，则动滑轮的机械效率为
75%_．若不计摩擦及绳重，则动滑轮的重为100N，当使用此动滑轮提升重物时，你是如何提高此动滑轮机械效率的？
其中的一种方法是增加物重（增加质量）
四、实验题
13．在测量滑轮组机械效率实验中，利用如图所示的滑轮组进行了4次测量，测得数据如下表所示．
（1）实验中应竖直向上匀速拉动弹簧测力计．
（2）第4次实验测得的机械效率66.7%．
（3）比较1、2两次实验，小组同学发现同一滑轮组的机械效率与重物被提升高度无关；
比较第3、4次实验数据可知，同一滑轮组提升物体的重力越大，机械效率越高．第4次拉力做的额外功与第3次相比增大（填“增大”“减小”或“不变”），由此可见机械效率提高的原因是有用功增加比额外功增加多得多，从而使有用功占总功的比值变大．
三、计算题
14．某种升降电梯工作原理图，它由轿厢、配重、缆绳、滑轮和电动机等部件组成，连接轿厢的两根缆绳非常靠近，轿厢空载时的重量是3100N，配重的重量是3000N，某次电梯载货物的重量是1000N，当电梯匀速上升15m，所用的时间为10s，不计缆绳重力和一切摩擦阻力，在此运动过程中，求：
⑴轿厢的速度大小。
⑵配重重力对配重做的功。
⑶电动机的功率至少是多大。
⑴
⑵
⑶
或
答：
略
11.4认识动能和势能同步测试
1．下列事例中，由弹性势能转化为动能的是（D）
A．风吹动树叶B．秋千从高处向低处摆动C．汽车沿盘山公路匀速前进D．拉弯的弓把箭射出
2．质量较大的鸽子与质量较小的燕子在空中飞行，如果它们的重力势能相等，那么（B）
A．燕子比鸽子飞得快B．燕子比鸽子飞得高C．鸽子比燕子飞得快D．鸽子比燕子飞得高
3．为了探究重力势能大小与哪些因素有关，课本中设计了“重物撞小桌”的实验。
如图所示让重物从高处落下，打击小桌，观察桌腿陷入沙子的深度，下列关于该实验的说法中，不正确的是（B）
A．该实验的设计思路是采用转换法，用桌腿陷入的深度来表示重物重力势能的大小
B．在实验器材的选择时，可以不考虑被撞小桌软硬程度和重物的初速度
C．该实验探究的基本方法是控制变量法，如分别控制重物落下的高度、质量等
D．实验过程中，让同一重物从不同高度落下，目的是为了探究重力势能与高度的关系
4．掷实心球是某市的中考体育加试项目之一。
掷出去的实心球从a处出手后，在空中的运动轨迹如图所示，球最终停在水平地面e点处（不计空气阻力）。
则实心球（C）
A．在a处重力势能最小B．在b处动能为零C．在a、b、c三处机械能相等D．在d处动能为零
5．如图所示的四个实例中，机械能正在减小的是（C）
A．蓄势待发的火箭B．水平匀速飞行的飞机C．匀速下降的热气球D．加速上升的飞艇
6．如图所示，足球以初速度沿着凹凸不平的草地从a运动到d，足球（C）
A．在b、d两点的动能相等
B．在a、d两点的机械能相等
C．从b到c的过程机械能减少
D．无法确定
7．如图所示的是一种叫做蹦极的游戏。
游戏者将一根有弹性的绳子一端系在身上，另一端固定在高处，从高处跳下。
图中a点是弹性绳自然下垂时绳下端的位置，c点是他所到达的最低点的位置。
对于他离开跳台至最低点的过程，下面说法正确的是（A）
A．他的重力势能一直在减小B．绳的弹性势能一直在减小
C．他的动能在前一段时间在减小，后一段时间在增加
D．在最低点，重力势能减到最小，动能为零，绳的弹性势能最小
8．如图，一个静止小球从A点沿粗糙程度相同的轨道下滑，经B点到达C点，从A点到达C点的过程中，小球的动能③，小球的重力势能⑤，小球的机械能②.（选填序号）①保持不变②一直减小③先增大后减小④一直增大⑤先减小后增大
9．去年底，发生在印度洋的海啸距印尼苏门达腊岛240千米．海啸席卷而来，狂涛骇浪，汹涌澎湃，传播速度可达800千米/时，它卷起的海涛可达数十米高．由此可知，它具有机械能．
10．物体M静止在光滑的水平面O点，两个弹簧K1，K2都处在自然长度，当M向右运动时两弹簧的弹性势能K1变大，K2变大．
11．现有一款电动独轮车，它的质量为12kg，电动机的额定功率为400W。
若一位质量为60kg的成年人站在该独轮车上以15km/h的速度行驶时，电动机以额定功率工作，则地面受到的压力为______720__N，该成年人行驶20min后，电动机所做的功为480000J；
在电动独轮车行驶的过程中，电能主要转化为动能（机械能）.（g取10N/kg）
三、实验题。
12．在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，让质量不同的铁球从斜面的同一高度由静止释放，撞击同一木块，能将木块撞出一段距离．如图甲所示．请回答下列问题：
（1）从同一高度由静止释放的目的是使铁球到达水平面时的速度相等，该实验的目的是研究铁球的动能大小与质量的关系．
（2）该实验是通过观察木块移动的距离的大小，来说明铁球对木块做功的多少，从而判断出铁球（“铁球”或“木块”）具有的动能的大小．如果水平面绝对光滑，则不能（选填“能”“不能”）比较出铁球动能的大小。
（3）有同学将实验装置改进成图乙所示，利用质量不同的铁球将同一弹簧压缩相同程度后静止释放，撞击同一木块，将木块撞出一段距离进行比较．该实验方案是否可行？
答：
不可行，你的理由是相同的弹性势能转化得到相同的动能，最终木块移动的距离相等．
13．如图所示的是探究“动能的大小与什么因素有关”的实验装置
（1）实验中，物块B被推动的距离能够反映小球A动能的大小，理由是物块B被推动的距离越远，说明小球A对物块B做功多
（2）在探究动能的大小与质量的关系，应该选用质量不同的小球从斜面的相同（选填“相同”或“不同”）位置由静止释放。
实验表明，速度相同时，质量越大，动能越大
（3）进一步探究发现，同一小球下落的高度越高，物块B被推出的距离越远。
实验表明，质量相同时速度越大，动能越大。
（4）分析实验现象，想到如图所示的交通标志牌中，不同车型限速不同的原因是：
动能一定时，因为大货车的质量大，所以限速低。
12.1认识内能同步检测
1、单选题。
1．人们有时会将冰雪熔化取水，把冰雪放在水壶里加热取水的过程中（C）
A．冰变为水的过程中内能保持不变B．这是通过做功的方式改变物体的内能
C．水的温度越高，水分子运动越剧烈D．在加热过程中，壶内的温度一直在上升
2．关于物体的内能，下列说法正确的是（D）
A．静止的物体没有内能B．0℃以下的物体没有内能
C．内能和机械能是同一种形式的能量D．内能与物体的温度有关
3．关于热量、温度、内能之间的关系，下列说法正确的是（C）
A．温度为0℃的物体没有内能B．物体温度升高，一定是吸收了热量
C．物体吸收了热量，温度可能不变D．物体内能减少时，一定对外做功
4．关于温度、热量和内能，下列说法中不正确的是（C）
A．热传递发生的条件是存在温度差
B．10℃的水内能可能比50℃的水的内能多
C．物体吸收了热量，温度一定会升高
D．一个物体温度升高了，它的内能一定增加
5．经北京航天飞行控制中心和有关机构监测分析在太空中飞行了六年半的天宫一号在再入大气层过程中烧蚀销毁解体碎片烧尽，结束它的历史使命。
天宫一号在进入大气层过程中具有的能量是（D）
①重力势能②动能③内能④核能
A．①②B．③④C．①③④D．①②③
6．关天温度、内能、热量三者的关系，下列说法正确的是（C）
A．温度高的物体，内能一定大
B．物体温度升高，一定吸收了热量
C．物体温度升高，内能一定增加
D．物体吸收了热量，温度一定升高
7．下面是小明对内能知识的小结，其中不正确的有（B）
A．做功和热传递都能改变物体的内能B．内能大的物体含有的热量一定大于内能小的物体
C．内能是物体内所有做热运动的分子的动能和分子势能的总和
D．温度是物体内能的一个重要标志，同一物体，温度越高，内能越大
8．如图所示，在空可乐瓶内滴一滴酒精，用装有气门芯的橡皮塞塞紧瓶口，再用打气筒通过气门芯向瓶内打气．当瓶内气压达到足够大时，塞子将从瓶口冲出，且原来透明的瓶内充满了白雾，这一实验现象表明（C）
A．气体对外界做功，瓶内温度升高，内能减少B．外界对气体做功，瓶内温度升高，内能增加
C．气体对外界做功，瓶内温度降低，内能减少D．外界对气体做功，瓶内温度降低，内能增加
9．一杯冰水混合物的内能减少，则（C）
A．它具有的热量降低
B．冰可能正在熔化过程中
C．它的温度可能不变
D．外界可能对它做了功
10．下列现象中，属于用热传递方法使物体的内能减少的是（A）
A．灼热的铁水变成铁铸件
B．夏天从冰箱里取出的正在熔化的冰块
C．冲开热水瓶塞子的水蒸气
D．坠入大气层中的流星
11．热水和冷水混合时，热水放出热量，一直到热水与冷水的温度相同时为止．
12．“钻木”能“取火”，说明做功可以改变物体的内能；
“烤火”能“取暖”，说明热传递可以改变物体的内能。
13．寒冷的冬天，对两手呵气，手会感到暖和，这是通过热传递增加手的内能；
两手互相搓搓，手也会感到暖和，这是通过做功增加手的内能．
14．大型载重汽车下坡时间较长时，为防止刹车片过热造成刹车失灵，要向刹车片和轮胎喷水降温．刹车片过热是通过做功方式增加内能的；
水喷到刹车片上时，看到热气腾腾，是利用水的汽化
（填一种物态变化名称）过程吸热，来降低刹车片的温度．
15．火柴可以擦燃，也可以用火点燃，前者是用做功的方式使火柴燃烧，后者是用热传递的方法使火柴燃烧，两种方法都可以改变物体的内能．
16．小刚为了研究热传递过程中温度变化与时间的关系，他将装有热奶的奶瓶放入室温的水中，如图（A
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