小学六年级语文基础知识竞赛试题Word格式文档下载.docx
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正在“争当雏鹰少年”开展我校活动
A：
B：
7、比较下面各组中的两个句子，看表达的意思是否相同，在相同的后面打上“√”（6分）
①
非经批准不能用这笔资金。
（ ）
非得经批准才能动用这笔资金。
②
这样的话，亏你说得出口。
这样的话人，你也说得了出口？
③
他缺乏经验，会出现一差错。
他缺乏经验，难免不出现一此差错。
8、按一定顺序重新排列下面的语语。
（4分）
（1）大发雷霆 怒发冲冠 喜笑颜开 怒形如色
（2）一模一样相去甚远 大同小异 迥然不同
（3）冲向敌阵 调兵遣将 全歼顽敌 英通出击
（4）危在旦夕 安然无羔 面目全非 危机四伏
9、根据读音选字组词（6分）
智（）指（）荣（）
Huì
描（） shì
装（） yù
抵（）
开（）声（）犹（）
（）报考（）（）言
10、根据提示，在应该读重音的词语下面加上着重号“·
”。
（1）请你穿好衣服。
（是你而不是别人）
（2）请你穿好衣服。
（将衣服穿妥帖）
（3）请你穿好衣服。
（是衣服而不是鞋子）
（4）请你穿好衣服。
（穿上漂亮的衣服）
11、发挥想象，把下面的句子补充完整。
（12分）
例：
O是一面镜子，让你重新认识自己。
（1）O是
（2）A是
（3）D是
（4）H是
三、阅读竞技场。
（共20分）
（一）读课文片断，完成练习1-4题
风，呼呼地刮着。
雨，哗哗地下着。
黑暗笼罩着大地。
“要记住革命！
”——我想起他牺牲前说的话。
对，要记住革命！
我抬起头来。
透过无边的我雨，透过无边的黑暗，仿佛看见了一条光明大路，这条路一直通向遥远的陕北。
我鼓起勇气，迈开大步，向着部队前进的方向走去。
1、选择正确的序号填在括号里。
（2分）
（1）这段文字主要是运用什么手法来写的？
（ ）
A比喻 B拟人 C两者都有 D两者都不对
（2）这段话主要写什么？
A环境 B人物外貌 C人物行动 D人物语言 E心理活动
2、“……仿佛看见了……”一句是（ ）。
A写实在的事物 B联想 C想象 D幻想
3、用横线在短文中划出与“透过无边的风雨，透过无边的黑暗”一句相照应的句子。
4、文中两处“要记住革命”，一处用了引号，一处没有用引号。
说说其中的原因。
（二）阅读短文，完成练习5—8题。
一只贝
贾平凹
一只贝，和别的贝一样，长年生活在海里。
海水是咸的，又有着风浪的压力；
嫩嫩的身子就藏在壳里。
壳的样子很体面，涨潮的时候，总是高高地浮在潮的上头。
有一次，他们被送到海岸，海水又哗哗地落潮了，他却被永远地留在沙滩，再没有回去。
蚂蚁、虫子立即围拢来，将他们的软肉啮掉，空剩着两个硬硬的壳。
这壳上都曾经投影过太阳、月亮、星星，还有海上长虹的颜色，也都曾经显示过浪花、漩涡和潮峰起伏的形状；
现在他们生命结束了！
这光洁的壳上还留着这色彩的线条。
孩子们在沙滩玩耍，发现了好看的壳，捡起来，拿花丝线串着，系在脖项。
人都在说，这孩子多么漂亮！
这漂亮的贝壳！
但是，晕只贝没有被孩子们捡起。
他不漂亮，他在海里的时候，就是一丑陋的贝。
因为有颗石子钻进了它的壳内，那是个十分硬的石子，无论如何都不能摔碎它；
又带着棱角；
他只好受着内在的折磨。
他的壳上越来越没有了颜色，没有图案，他失去了做贝的荣誉；
但他默默的，他说不出来。
他这被埋在沙里。
海水又涨潮□潮又退了□他还在沙滩上□壳已经破烂□很不安全了。
孩子们又来到沙滩上玩耍。
他们玩腻了那些贝壳，又来寻找更漂亮的呢。
当发现这一只贝的两片瓦似的壳，用脚踢飞了。
但是，同时在踢开的地方，发现了一颗闪光的东西，他们拿着去见大人。
“这是什么东西？
”
“这是珍珠！
嗨，多稀罕的一颗珍珠！
“珍珠？
这是哪儿来的呢？
“这是石头钻进贝里，贝用血和肉磨制成的。
啊，那贝壳呢！
这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝。
孩子们重新去沙滩寻找它，但没有找到。
5、在文中方框处加上标点。
6、珍珠的形成给这只贝壳带来了什么？
起初是：
后来是：
7、“这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝。
”为什么“可怜”，又为什么“可敬”？
（3分）
8、结尾处，“孩子们重新去找它”，“它”指的是什么？
孩子们为什么“重新”去找“它”？
附送：
2019年小学六年级语文基础阅读检测
积累运用（20分）
请将1—10题的正确答案的序号一丝不苟地填在答题卡里（每题3分，共30分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
1、“这是一个精彩纷呈的世界。
”这句话中读作整体认读音节的字有（）个。
A、1B、2C、3D、4
2、下列句子“啊”的正确读法是（）
漓江的水真静啊！
温暖的火炉，小手伸上去，多舒服啊！
“你过来啊！
”狼对小羊说。
A、哪哇呀B、哪哇呀
C、呀哪哇D、哇呀哪
3、下列汉字注音都正确的一项是（）
A、膝盖（xī）漏骨（lò
u）相称（chè
n）动弹（dà
n）
B、歼灭（jiān）号叫（há
o）开凿（zá
o）涨潮（zhăng）
C、强迫（qiá
ng）友谊（yì
）入场券（juà
n）角色（jué
）
D、藐视（mà
o）似乎（sì
）为难（wé
i）大厦（shà
4、下列四组词语中，没有错别字的一组是（）
A、观赏缘故祥细联想负荆请罪
B、蔓延严厉飘扬棉花座无虚席
C、哀思打搅审阅漩涡舍本逐未
D、坚强朗颂脉搏竣工金壁辉煌
5、下列词语中都是反义词的一组是（）
A、追求―—放弃虚伪――真实抽象――具体
B、幸福―—痛苦妨碍――阻碍缩短――延长
C、温暖―—寒冷惆怅――欣慰谅解――原谅
D、苦闷―—喜悦高雅――通俗节俭――吝啬
6、下列成语不是历史故事的是（）
A、完璧归赵B、望梅止渴
C、卧薪尝胆D、愚公移山
7、下列句子没有语病的是（）
A、马老师今天没来学校，肯定他大概病了。
B、那年春天，父亲每天夜里回来得十分很晚。
。
C、我国人口是世界上最多的国家。
D、官渡之战是历史上以少胜多的一个战例。
8、判断下面句子的叙述不正确的是（）
A、“除夕、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节”是按时间先后序排列的。
（）
B、博物馆里展出了两千年前新出土的文物。
C、《少年闰土》节选自鲁迅的小说《故乡》。
（）
D、“不要让小同学先上车。
”与“不。
要让小同学先上车。
”意思相反。
9、《泊船瓜洲》、《鸟鸣涧》、《闻官军收河南河北》、《芙蓉楼送辛渐》诗歌的作者分别是（）
A、王安石王维杜甫王昌龄Ｂ、王安石王维杜甫王昌龄
B、王安石王维杜甫王昌龄D、王安石王维杜甫王昌龄
10、《北京的春节》一文的作者是（）
A、朱自清B、鲁迅C、老舍D、叶圣陶
精彩片段（每小题2分，共20分）
（一）、“奶奶！
”小女孩叫起来，“啊！
请把我带走吧！
我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树一样，就会不见的！
11、这段话选自________童话,作家_________的名篇《》请写出你读过的他的另一篇童话名称《》
12、小女孩这次擦然火柴后看到了___________________
13、读这一段话时，应该用（）（填序号）
A、高兴的语气，节奏快，声音高；
B、急切而痛苦的语气，节奏快，声音高；
C、难过的语气，节奏慢，声音低；
D、急切而高兴的语气，节奏慢，声音高；
（二）桑娜脸色苍白，神情激动。
她忐忑不安地想“他会说什么呢？
这是闹着玩的吗？
自己的五个孩子已经够他受的了，……是他来啦？
……不，还没来！
……为什么把他们抱过来啊？
……他会揍我的！
那也活该，我自作自受……揍我一顿也好！
14、“忐忑不安”的意思是：
A．形容心情急躁。
B．形容心神不安定。
C．形容心里难受。
D．形容没有耐性。
15、在文中省略号的连续运用表明：
A．桑娜当时心里很着急难受。
B．桑娜当时心里沉不住气。
C．桑娜当时的心理活动的时断时续。
D．桑娜当时哭笑不得。
（三）人总是要死的，但死的意义有不同。
中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：
人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
为人民利益而死，就比泰山还重；
替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。
张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
16、《为人民服务》是_________同志在1944年9月8日为纪念__________同志而作的演讲。
17、请用“_____”划出本段的中心句。
18、请解释下列词语的意思。
固：
______________或：
________________
19、死得“比泰山还重”是因为_____________；
死得“比鸿毛还轻”是因为____________。
（2分）
20、请把画“
”的句子改成因果关系的句子。
课外阅读（共60分）
阅读
（一）
人迹罕至的格凌兰岛冰川及盖。
岛上的冰川约占全球冰川的百分之八。
科学探测研究发现，目前每年有超过500亿吨的水从岛上流入海洋，并使全球每海平面在20世纪上升了9英寸。
这大大增加了全世界沿海地区发生水灾的危险，而不少人口密集、经济文化发达的大城市，如纽约、东京、上海、香港等，正建在沿海地区。
21、每年从岛上流人海洋的这500亿吨的水是：
A．下雨带来的。
B．冰岛上的泉水。
C．冰川融化成的D．人们造成的。
22、这一现象说明什么：
A．生态环境在恶化，人类要加强环保。
B．生态环境在改善，人类可高枕无优。
C．生态环境的变化，与人类没有关系。
D．生态环境的改善，人类不怕缺水了。
阅读
（二）
最早的镜子是水面，后来人们发明了青铜镜。
中国古代的青铜镜是十分著名的，估计已有一千八百多年的历史了，（）在国内普遍使用，（）还销往日本、朝鲜等。
唐太宗李世民有句名言：
“以铜为镜，可以正衣冠；
以古为镜，可以见兴衰；
以人为镜，可以知得失。
”这里的“以铜为镜”指的便是青铜镜。
在埃及，也很早就有青铜镜了。
此外，欧洲人曾造过银镜，俄国人制造过钢镜。
然而青铜镜毕竟太晦暗，银镜太贵．铜镜又容易生锈。
现在人们使用的镜子，都是又亮又大的玻璃镜。
23、填在括号里的关联词语应该是：
A．因为……所以……B．不仅……而且……C．如果……就……D．虽然……但是……
24、文章说明的主要内容是：
A．青铜镜B．青铜镜、银镜、钢镜、玻璃镜C．镜子D．镜子的历史
25、几种镜子的特点概括不准确的一项是：
A．青铜镜（不好看）B．银镜（太贵）
C．钢镜（容易生锈）D．玻璃镜（又大又亮）
阅读（三）
一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。
山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。
．坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趋跑，捉几回迷藏。
风轻悄悄的，草绵软软的，
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
红的像火，粉的像霞，白的像雪。
花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。
野花遍地是：
杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。
鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉呢，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。
牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
26、“小草偷偷地从土里钻出来。
”与下面的诗句哪一句描写的画面最接近：
A．春风又绿江南岸（王安石《船泊瓜州》）
B．浅草才能没马蹄（白居易《钱塘湖春行》）
C．草色遥看近却无（韩愈《早春呈水部张十八员外》）
D．风吹草低见牛羊（《救勒歌》）
27、这篇短文作者要表达的思想感情是：
A．对春天景色的赞美。
B．对春天的喜爱之情。
C．表现自己对人生的追求。
D．表现自己对自然的热爱和积极进取的生活态度。
阅读《四）
狐狸和猴子
河中央有一个土墩，墩上长着一株桃树，树上结满了大桃子。
狐狸想吃桃子，可是过不了河。
猴子想吃桃子，可是也过不了河。
狐狸便和猴子商量，一同想办法架桥过去，摘下桃子各分一半。
狐狸和猴子一同花了很大力气，扛来一根木头，从这边架到河中央的土墩上，成了一座独木桥。
这座桥太窄了，它们不能同时过去，只能过去一个，再过一个。
“让我走过去，你再过去吧！
”狐狸对猴子说。
狐狸走过去了。
狐狸想独自吃桃子，便故意把木头推到河里去。
“猴子，请你回去吧！
”狐狸哈哈地笑了起来，说：
“你没有口福吃桃子。
猴子非常生气，可是它马上也笑了起来：
“哈哈！
你能够吃到桃子，但是你永远回不来啦！
狐狸听了非常着急，没有办法，只好苦苦哀求猴子说：
“猴子大哥，我们是好朋友，请你替我想个办法让我回去吧！
猴子一句话也不说，独自走了。
28、下列说法正确的一项是：
A．本文主要写狐狸过河拆桥，狡猾自私，没有好下场。
B．本文主要写猴子聪明能干，不再上狐狸的当。
C．本文主要写狐狸狡猾自私，猴子识破狐狸的诡计。
’
D．本文主要写狐狸和猴子都想吃桃子。
29、“猴子大哥，我们是好朋友，请你替我想个办法让我回去吧！
”句中的“请”的含义是：
A．讽刺B．请求C．尊重D．礼貌
30、“猴子一句话也不说，独自走了。
”是因为：
A．它没有吃到桃子，很生气。
B．看着狐狸吃桃子，只得无可奈何地走了。
C．它知道不能和狐狸这样的坏东西交朋友。
D．它去想办法找狐狸报仇。
阅读《五）①一对农村夫妻四十得子，因而庞爱有加，在密水中长大的儿子养成了一意弧行的皮性，做事毛毛糙糙，就连走路也走不好，时长跌进水田里，很是让望子成龙的父母焦心。
②儿子7岁那年，顺理成章上了小学。
顽皮的他走路喜欢东张西望，不是弄湿了鞋子，就是弄脏了裤子，哭鼻子成了家常便饭。
做母亲的整日跟在他后面洗，也无法让他能穿得干净。
③一天，孩子的父亲带一把铁锹去儿子上学必经的田埂上，在上面断断续续地挖了十几道缺口，然后用棍棒搭成一座座小桥，只有小心走上去才能通过。
那天放学，儿子走在田埂上，看面前一下子多出了这么多小桥，很是诧异。
是走过去，还是停下来哭泣？
四顾无人，哭也没有观众啊。
最终他选择了走过去。
当背着书包的他晃晃悠悠地通过小桥时，惊出一身冷汗。
他第一次没有哭鼻子。
④吃饭的时候，儿子跟爸爸讲了今天走过一座座小桥的经历，脸上满是神气。
做父亲的坐在一旁，夸他勇敢。
以后，他上学的路上再也没惹过麻烦。
⑤妻子对丈夫的举措有些不解，丈夫解释道：
“平坦的道上，他左顾右盼，当然走不好路；
坎坷的路途，他的双眼必须盯着路，因而走得平稳。
”⑥如果不在孩子成长的路上设置一些障碍，一味地给他们提供顺境，让其想法不经过努力就能实现，等长大后，一旦遭遇挫折，他们必然会经受不住打击，而立刻产生种种令人意想不到的后果。
拖一把铁锹，在孩子前进的道路上设置沟壑，把平坦的大道变成窄道，让孩子勇敢地走上去，这样，他们就会专注于脚下的路，才不至误入岐途。
⑦挖断孩子前进的路，培养他们脚踏实地的习惯，他们今后的人生就会少些败多些成功。
31、根据上下文，解释下面词语的意思。
一意孤行：
一味：
32、找近、反义词。
反义词：
平坦（）毛毛糙糙（）近义词：
诧异（）左顾右盼（）33、用“‖”给全文分两段。
第一段主要讲：
__________________________________________34、父亲在儿子上学的田埂上断断续续挖了十几道缺口，目的是什么？
______________________________________________________________________________
35、文中第④自然段中写到儿子“脸上满是神气”，这反映了他怎样的心理？
36、读了这篇文章，联系自己的成长经历，你想对父母说些什么？
阅读《五）感恩的习惯
小侄儿在乡下读书，三年级要学英语，便利用暑假提前随我入城。
学习之余，他每天总要画张画给我：
或大或小的白纸，用铅笔勾出一花一草或一小人，写上一行不算整齐的铅笔字，有时是：
“姑姑，谢谢你！
”有时是：
“姑姑，你辛苦了！
”
我问小侄儿：
“干吗送我礼物？
”不善言谈的侄儿红了脸，轻声说：
“老师教的。
老师让每个小朋友们都要学会感恩。
任何时候受到帮助，都能不忘了说谢谢。
”我说：
“姑姑是家里人，还用客气吗？
”小侄儿说：
“家里人，更不能心安理得。
”小侄儿的话让我感动了好长时间。
我不知道是怎样的老师，能让孩子养成如此好的习惯。
侄儿的行为，竟在潜移默化中改变了我。
第一次，在我过生日时，我为母亲买了件羊绒衫，花掉三个月稿费。
母亲摸了又摸，不相信地问我：
“这么薄的东西，能比羊毛衫暖和？
”冬天过了一大半，母亲也未曾舍得穿，倒是拿出来看过多次，每次都仿佛看自己熟睡的孩子，有一点折痕，都抹了又抹。
她幸福地眯着眼睛，骂我浪费。
这一切都深印在我的脑海中。
我为母亲创造了快乐，也分享着母亲的快乐。
第一次，在父亲节，牵了父亲的手祝他快乐。
父亲不善言辞，以前一个月和我说的话，加起来没有母亲和我一天说的话多。
我曾羡慕人家的女儿勾着父亲脖子撒娇，为自己有父亲没父爱而伤心。
现在想来，没有父亲起早贪黑，用辛苦的劳动铺平我的大学之路，我又怎能有今天？
不知是不是因为我成人后，第一次牵了父亲的手，他和我的话竟多了起来。
这让我悟得：
原来家庭成员之间的爱，也需要表达。
感恩之习，不仅给我创造了生机，亦给我的女儿带来了希望。
耳濡（rú
）目染中，7岁的女儿亦学会了感恩。
有一次，她英语考了100分，她说成绩的取得，是老师和她一起努力的结果，于是自己动手制作了谢师卡送给老师。
后来的课堂上，老师提问她的次数，竟因此增多了。
她终于不再害羞，敢于举手发言了。
37、从文中找出表示下列意思的成语，写在括号里。
A耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉受得影响。
（）B自己认为所做的事情是理所当然的，心里很坦然。
（）38、选择：
文中划线的句子意思是说（）。
A亲人之间，也不能心安理得地享受照料而不感恩。
B亲人之间，可以心安理得地享受照料，不必感恩。
40、仔细阅读短文后填空。
文中可以用来解释“感恩”意思的一句话是：
_______________________________________短文写了侄儿向____________感恩，“我”向____________和____________感恩，“我”的女儿向____________感恩。
41、请你用“——”画出文中描写母亲因“我”的感恩而快乐的几个句子。
42、读了这篇短文，你一定有很多感想。
请你以“感恩”为内容，设计一条公益用语。
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