浙江高考语文二轮复习考前三个月回扣测试第1章 核心知识再强化 I 微专题4含答案Word格式.docx
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三是把情况、意见等告诉上级或有关部门，如“把情况反映到县里”；
四是通常指机体接受和回答客观事物影响的活动过程，人的心理（感觉、表象、观念、概念、情绪、愿望、意志等）是最高级的反映形式。
9．浮动/飘动
“浮动”，动词，共有三个义项：
一是漂浮移动，流动，如“树叶在水面上浮动”；
二是上下变动，不固定，如“浮动汇率”；
三是动荡，不稳定，如“人心浮动”。
“飘动”，动词，（随着风等）摆动，飘，如“白云在天空中飘动”。
10．伏法/服法
“伏法”，动词，（犯人）被执行死刑，如“罪犯已于昨天伏法”。
“服法”，动词，（犯人）服从判决，如“认罪服法”。
11．功夫/工夫
“功夫”，共有三个义项：
一是名词，本领，造诣，如“这个杂技演员真有功夫”；
二是名词，指武术，如“中国功夫”；
三是（做事）所耗费的时间和精力，如“下功夫”“费功夫”“苦功夫”。
“工夫”，名词，共有三个义项：
一是时间（指占用的时间），如“他三天工夫就学会了游泳”；
二是空闲时间，如“明天有工夫再来玩儿吧”；
三是方言，指时候，如“我当闺女那工夫”。
12．沟通/勾通
“沟通”，动词，使两方能通连，如“沟通思想”。
“勾通”，动词，暗中串通，勾结，贬义词。
13．化装/化妆
“化装”，动词，共有两个义项：
一是演员为了适合所扮演的角色的形象而修饰容貌；
二是改变装束、容貌，假扮，如“化装舞会”。
“化妆”，动词，用脂粉等使容貌美丽。
14．截止/截至
“截止”，动词，（到一定期限）停止，如“报名在昨天已经截止”。
“截至”，动词，截止到（某个时候），如“报名日期截至本月底”。
15．界限/界线
“界限”，名词，共有两个义项：
一是不同事物的分界，如“划清界限”；
二是尽头处，限度，如“殖民主义者的野心是没有界限的”。
“界线”，名词，共有三个义项：
一是两个地区分界的线，如“跨越界线”；
二是不同事物的分界；
三是某些事物的边缘，如“标出房基地界线”。
16．浸染/点染/渲染
“浸染”，动词，共有两个义项：
一是逐渐沾染或感染；
二是液体渗入而使染上颜色或被污染，如“这一带的土地被海水浸染了”。
“点染”，动词，绘画时点缀景物和着色，也比喻修饰文字，如“一经点染，形象更加生动”。
“渲染”，动词，共有两个义项：
一是国画的一种画法，用水墨或淡的色彩涂抹画面，以加强艺术效果；
二是比喻夸大地形容，如“小事一桩，用不着渲染”。
17．留恋/流连
“留恋”，动词，不忍舍弃或离开，如“留恋故土”。
“流连”，动词，留恋不止，舍不得离去，如“流连忘返”。
18．流失/流逝
“流失”，动词，共有三个义项：
一是指自然界的矿石、土壤自己散失或被水、风力带走，也指河水等白白地流掉，如“水土流失”；
二是泛指有用的东西流散失去，如“肥效流失”；
三是比喻人员离开本地或本单位，如“人才流失”。
“流逝”，动词，像流水一样消逝，如“时光消逝”。
19．曼延/蔓延
“曼延”，动词，连绵不断，如“群山曼延”。
“蔓延”，动词，像蔓草一样向周围扩展，如“蔓延滋长”。
20．谋取/牟取
“谋取”，动词，设法取得，如“谋取利益”。
“牟取”，动词，谋取（名利），如“牟取暴利”。
21．其间/期间
“其间”，方位名词，共有两个义项：
一是指那中间，其中，如“其间定有缘故”；
二是指某一段时间。
可以单独使用。
“期间”，名词，（某段）时期里面，如“农忙期间”“抗战期间”。
一般不能单独使用。
22．祛除/驱除
“祛除”，动词，除去（疾病、疑惧、邪祟等），如“祛除风寒”。
“驱除”，动词，赶走，除掉，如“驱除蚊蝇”。
23．热诚/热忱
“热诚”，形容词，热心而诚恳，如“待人十分热诚”。
“热忱”，名词，热情，如“满腔热忱”“爱国热忱”。
24．熔化/融化/溶化
“熔化”，动词，固体加热到一定温度变为液体。
“融化”，动词，（冰、雪等）变成水。
“溶化”，动词，共有两个义项：
一是（固体）溶解，如“砂糖放在热水中就会溶化”；
二是同“融化”，（冰、雪等）变成水。
25．审查/审察
“审查”，动词，检查核对是否正确、妥当（多指计划、提案、著作、个人的资历等），如“审查提案”“审查经费”“审查属实”。
“审察”，动词，共有两个义项：
一是仔细观察，如“审察案发现场”；
二是审查，如“审察报批公文”。
26．搜集/收集
“搜集”，动词，到处寻找（事物）并聚集在一起，如“搜集意见”“搜集革命文物”。
“收集”，动词，使聚集在一起，如“收集废品”。
27．调剂/调节
“调剂”，动词，共有两个义项：
一是把多和少、忙和闲等加以适当的调整，如“调剂物资”；
二是根据医生的处方配制药物。
“调节”，动词，从数量上或程度上调整，使适合要求，如“水能调节动物的体温”。
28．委屈/委曲
“委屈”，共有两个义项：
一是形容词，受到不应该有的指责或待遇，心里难过，如“没来由地受到埋怨，感到很委屈”；
二是动词，使人受到委屈，如“对不起，委屈你了”。
“委曲”，共有三个义项：
一是形容词，（曲调、道路、河流等）弯弯曲曲的，曲折，如“委曲婉转”；
二是名词，事情的底细和原委，如“告知委曲”；
三是动词，勉强服从，如“委曲求全”。
29．限制/制约
“限制”，共有两个义项：
一是动词，规定范围，不许超过，如“文章的字数不限制”；
二是名词，规定的范围，如“有一定的限制”。
“制约”，动词，甲事物本身的存在和变化以乙事物的存在和变化为条件，则甲事物为乙事物所制约，如“资源缺乏制约着经济的发展”。
30．喧哗/喧闹
“喧哗”，共有两个义项：
一是形容词，声音大而杂乱，如“笑语喧哗”；
二是动词，喧嚷，如“请勿喧哗”。
“喧闹”，共有两个义项：
一是形容词，喧哗热闹，如“喧闹的集市”；
二是动词，喧哗吵闹，如“大声喧闹”。
31．熏陶/熏染
“熏陶”，动词，长期接触的人或事物对人的生活习惯、思想行为、品行学问等逐渐产生某种影响（多指好的）。
“熏染”，动词，长期接触的人或事物对人的生活习惯逐渐产生某种影响（多指坏的）。
32．延宕/拖延
“延宕”，动词，拖延，如“延宕时日”。
“拖延”，动词，把时间延长，不迅速办理，如“期限快到了，不能再拖延了”。
33．演练/演示
“演练”，动词，训练演习，操练，如“运动员们正在演练各种技巧动作”。
“演示”，动词，利用实验或实物、图表把事物的发展变化过程显示出来，使人有所认识或理解。
34．原形/原型
“原形”，名词，原来的形状，本来面目（含贬义），如“原形毕露”。
“原型”，名词，原来的类型或模型，特指叙事性文学作品中塑造人物形象所依据的现实生活中的人。
35．振动/震动
“振动”，动词，物体通过一个中心位置，不断做往复运动。
摆的运动就是振动。
“震动”，动词，共有两个义项：
一是颤动，使颤动，如“火车震动了一下，开走了”；
二是（重大的事情、消息等）使人心不平静，如“震动全国”。
36．征订/订阅
“征订”，动词，征求订购。
“订阅”，动词，预先付款订购（报纸、期刊）。
37．质疑/置疑
“质疑”，动词，提出疑问，一般用于肯定句，如“质疑问难”。
“置疑”，动词，怀疑（多用于否定式），常常与“无可”“毋庸”“不容”等词搭配使用，如“无可置疑”。
38．钟爱/喜爱
“钟爱”，动词，特别爱（子女或其他晚辈中的某一人）；
只能用于人，不用于物。
“喜爱”，动词，对人或事物有好感或感兴趣。
二、记一记：
高考高频成语
1．最常见的易望文生义的成语
①春意阑珊（衰落，将尽） ②不刊之论（更改）
③久假不归（借）④危言正色（正直）
⑤七月流火（火星）⑥屡试不爽（差错）
⑦一文不名（占有）⑧哀而不伤（伤害）
⑨不孚众望（令人信服）⑩犯而不校（计较）
⑪一傅众咻（教导）⑫差强人意（稍微）
⑬安土重迁（不轻率）⑭细大不捐（抛弃）
⑮文不加点（涂上一点，表示删去，修改）
2．最易弄错对象的成语
①休戚相关（人和人） ②炙手可热（人）
③振聋发聩（言论）④车水马龙（热闹情景）
⑤明日黄花（过时事物）⑥汗牛充栋（书籍）
⑦两小无猜（少男少女）⑧鼎力相助（敬辞，对方）
⑨络绎不绝（人和车马）⑩济济一堂（人才）
⑪相敬如宾（夫妻）⑫薪尽火传（师生、学问）
⑬崭露头角（青少年）⑭芸芸众生（众多普通人）
⑮不情之请（谦辞，用于自己）⑯耳提面命（长辈）
⑰雨后春笋（新生事物）⑱扣人心弦（诗文、表演）
⑲脱颖而出（人的才能）⑳荡气回肠（乐曲、文章）
悬壶济世（行医）
石破天惊（文章、议论）
长此以往（多指不好的情况）
3．最易褒贬误用的成语
①始作俑者（贬）②胸无城府（褒）
③无所不为（贬）④弹冠相庆（贬）
⑤倾巢而出（贬）⑥官样文章（贬）
⑦不可思议（中）⑧冠冕堂皇（贬）
⑨侃侃而谈（褒）⑩锒铛入狱（中）
⑪半斤八两（贬）⑫蔚然成风（褒）
⑬叹为观止（褒）⑭每况愈下（贬）
⑮凤毛麟角（褒）⑯无微不至（褒）
⑰一唱一和（贬）⑱处心积虑（贬）
⑲上行下效（贬）⑳振振有词（贬）
推波助澜（贬）
面目全非（贬）
刮目相看（褒）
众望所归（褒）
道高一尺，魔高一丈（褒）
4．最易设置语意重复陷阱的成语
①忍俊不禁（忍俊不禁地笑了）
②遍体鳞伤（全身遍体鳞伤）
③贻笑大方（让人贻笑大方）
④记忆犹新（至今还记忆犹新）
⑤责无旁贷（责无旁贷的责任）
⑥变本加厉（更加变本加厉）
⑦莘莘学子（广大的莘莘学子）
⑧芸芸众生（广大普通的芸芸众生）
⑨难言之隐（难言之隐的苦衷）
⑩生灵涂炭（使人民生灵涂炭）
⑪妄自菲薄（妄自菲薄自己）
⑫民不聊生（老百姓们民不聊生）
⑬恍然大悟（忽然恍然大悟）
⑭相形见绌（显得相形见绌）
⑮真知灼见（具有真知灼见的看法）
⑯当务之急（目前当务之急的事情）
⑰弥足珍贵（更加弥足珍贵）
⑱溢美之词（过分的溢美之词）
5．最易混用的成语
①不以为然 不以为意
都有不在乎的意思。
前者指不认为是对的，表示不同意（多含轻视意）。
然：
正确。
后者指不把它放在心上，表示不重视，不认真对待。
②不胫而走 不翼而飞
都有传播迅速之意。
“不胫而走”，没有腿却能跑，形容传布迅速。
胫：
小腿。
“不翼而飞”，形容言论、消息等传布迅速，也比喻东西突然不见了。
③本末倒置 舍本逐末
都有主次关系处理不当的意思。
前者强调把主次关系颠倒了；
后者强调丢掉根本的、主要的，追求末节的、次要的。
④耸人听闻 骇人听闻
都有听到使人吃惊的意思。
前者指故意说夸大或惊奇的话，使人震惊；
后者指事情使人听了非常吃惊，多指社会上发生的坏事。
⑤望尘莫及 鞭长莫及都有达不到的意思。
前者的意思是只望见走在前面的人带起的尘土而追赶不上，形容远远落后；
后者的意思是虽然鞭子长，但是不应该打到马肚子上，借指力量达不到。
⑥谈笑风生 谈笑自若
都有谈话时有说有笑的意思。
前者形容谈话谈得高兴而有风趣；
后者多指在紧张或危急的情况下说说笑笑，跟平常一样。
⑦另眼相看 刮目相看
前者指用另一种眼光看待，多指对一个人特别重视，一般是有好感；
后者指改变旧看法，用新眼光看人。
⑧满不在乎 漫不经心
都表示不把事情放在心上。
前者是将应该考虑、应该关心、应该处理的事不放在心上，后者侧重对正在做的事的不认真、不专心的态度。
⑨心不在焉 漫不经心
都指随随便便，不用心思，思想不集中。
前者形容思想不集中或心神不定；
后者形容随随便便，对事情不在意，侧重于马虎、不认真的态度。
⑩美不胜收 琳琅满目
都形容美好的事物很多。
前者偏重来不及一一细看，后者偏重满眼都是；
前者多指景色，后者只能指珍贵物品。
⑪耳濡目染 耳闻目睹
都有听见和看见的意思。
前者形容见得多听得多了之后，无形之中受到影响；
后者强调亲耳听见，亲眼看见。
⑫不胜其烦 不厌其烦 不厌其详
前两者都包含麻烦的意思。
后两者都包含不厌弃的意思。
不胜其烦：
烦琐得使人受不了。
胜：
禁得起。
烦：
烦琐。
不厌其烦：
不嫌烦琐，不嫌麻烦。
厌：
嫌弃。
不厌其详：
不嫌详细，越详细越好。
详：
详细。
⑬徇私舞弊 营私舞弊
都指为私利而玩弄手段干违法乱纪的事。
前者指屈从私情，照顾私人关系而干违法乱纪的事。
徇：
屈从，依从。
后者指为谋求私利耍弄手段，做违法乱纪的事情。
营：
谋求。
⑭一诺千金 一字千金
都有价值高的意味。
前者形容说话算数，所许诺言信实可靠。
诺：
诺言。
后者形容诗文精妙或有很高的价值，也指字写得好。
字：
文字。
⑮一挥而就 一蹴而就
都有轻而易举、容易成功的意思。
前者指一动笔就成了。
多形容写字、画画、作文熟练敏捷，动笔如飞；
有时也形容草率从事。
挥：
舞动。
多用于肯定句中。
后者指踏一步就成功。
多用于难以一做就成功的巨大的工程、艰巨的任务、伟大的事业，形容求之过急。
蹴：
踏、踩。
多用于否定句中。
⑯无微不至 无所不至 无所不为
前两者都指能做到的事情（包括细节）都做到了。
后两者都有做坏事的意思。
无微不至：
没有一处细微的地方不照顾到，形容待人非常细心周到。
无所不至：
a.没有达不到的地方；
b.凡能做的都做到了（多指坏事），或者形容什么坏事都干。
无所不为：
没有什么不干的，指什么坏事都干，着眼于做坏事的范围。
6．其他重要成语
①安之若素 （遇到不顺利情况或反常现象）像平常一样对待，毫不在意。
②登高自卑 登山要从低处开始。
比喻事情循序进行。
不能误用为看见高山觉得自己很渺小。
③别无长物 没有多余的东西，形容穷困或俭朴。
④独出心裁 独创一格，与众不同。
⑤独树一帜 单独树立起一面旗帜，指自成一家。
⑥短小精悍 形容人身材矮小而精明强干。
也形容文章、戏剧等篇幅短而有力。
⑦不瘟不火 指表演既不沉闷，也不过火。
⑧当仁不让 泛指遇到应该做的事，积极主动去做，不退让。
⑨持平之论 指公正的议论。
持平，主持公道，没有偏向。
⑩电光石火 闪电的光，燧石的火。
原为佛家语，比喻事物瞬息即逝。
现多形容事物像闪电和石火一样一瞬间就消逝。
⑪粉墨登场 化装上台演戏，今多借指登上政治舞台（含讥讽意）。
⑫风生水起 风从水面吹过，水面掀起波澜。
形容事情做得有生气，蓬勃兴旺。
⑬姑妄言之 姑且说说（对于自己不能深信不疑的事情，说给别人时常用此语以示保留）。
⑭实至名归 有了真正的学识、本领或业绩，相应的声誉自然就随之而来。
⑮拾人牙慧 拾取人家的只言片语当作自己的话。
⑯细大不捐 小的大的都不抛弃。
⑰叹为观止 赞美看到的事物好到极点。
⑱秀色可餐 形容女子姿容非常美丽或景物非常优美。
⑲胸无城府 形容待人接物坦率真诚，心口如一。
也形容人没有心机，在某种程度上，也可以说是单纯。
⑳芝兰玉树 比喻德才兼备有出息的子弟。
捉襟见肘 拉一拉衣襟就露出胳膊肘儿，形容衣服破烂；
也比喻顾此失彼，应付不过来。
改弦更张 琴声不和谐，换了琴弦，重新安上，比喻改革制度或变更做法。
改弦易辙 改换琴弦，变更行车道路，比喻改变计划或做法。
举重若轻 举重东西就像举轻东西那样。
形容做繁难的事或处理棘手的问题轻松而不费力。
举足轻重 所处地位重要，一举一动都关系到全局。
绝无仅有 极其少有。
买椟还珠 比喻没有眼光，取舍不当。
言不及义 只说些无聊的话，不涉及正经道理。
移樽就教 端着酒杯到别人跟前一起饮酒，以便请教，泛指主动前去向人请教。
樽，古代盛酒器具；
就，凑近。
宵衣旰食 天不亮就穿衣起来，天黑了才吃饭，形容勤于政务。
三、练一练：
熟悉题型特点和答题技巧
1．下列各句中，加点的词语运用不正确的一项是（ ）
A．回顾中国现代诗歌研究的历程，我们发现以往关于诗歌的审美讨论，多从感性、感受出发，一些判断基于经验，缺乏实验验证。
B．经过7年整理，由上海人民出版社出版的10卷本近400万字《归有光全集》昨天在沪首发，其中绝大多数作品为精心整理后面世。
C．为编写《侵华日军南京大屠杀史稿》搜集资料时，参与者不仅紧张劳累，而且心情沉重。
那些血泪的诉说、惨痛的场景，常使人不堪卒读。
D．对于一部蕴含着深厚思想内容的作品，离开它反映的社会现实矛盾去寻求其主题意义，是无法把握住其本质核心的，甚至有南辕北辙的可能。
答案 C
解析 A项关于：
引进关涉的对象。
注意与“对于”的区别。
B项面世：
指作品、产品与世人见面；
问世。
注意与“面市”的区别。
D项南辕北辙：
心里想往南去，却驾车往北走。
比喻行动和目的相反。
2．下列各句中，加点的词语运用正确的一项是（ ）
A．对于降准，央行显得颇为踌躇，尤其是8月份以来央行令市场对降准的预期再三落空，而以逆回购滚动操作来平抑资金压力。
B．古代学者皓首穷年研治一经，书虽读得少，读一部却就是一部，口吐珠玑，咀嚼烂熟，透入身心，变成一种精神的原动力，一生都受用不尽。
C．手机阅读、网络阅读等虽便捷普及，但内容良莠不齐，一些书店面临人力、房租的压力而生存艰难，城市阅读生态堪忧。
D．他之所以难以复制，乃是因为他有一个品质极好的灵魂，在中国当代作家中，他的那种无师自通的哲学悟性，那种浑然天成的宗教情怀，几乎无人可及。
答案 D
解析 A项“再三”用在动词前或后，表示一次又一次。
此处应为“一再”。
B项口吐珠玑：
形容说话有文采。
用于此处不合语境，应为“口诵心惟”，指一边诵读一边思考其意义和道理。
C项用错对象。
“良莠不齐”指好人坏人混杂在一起。
3．下列各句中，加点的词语运用正确的一项是（ ）
A．由于留在家的都是老弱病残人员，该村发展十分迟钝，土地撂荒很多，曾经令人骄傲的林果经济逐渐萎缩。
B．程海波案警示着我们的党员干部，特别是手中有一定权力的官员，更应树立自己正确的人生观、价值观和世界观，淡薄名利、甘于寂寞、守住清贫。
C．药品中的“儿童酌减”字样，的确让人难以操作，这样的文字看似一种善意的消费提示，实则似是而非，减到多少才合适大多没有明确说明。
D．我们对曹操墓开展现代意义上的考古调查已经有四十多年了，这次震惊中外的考古大发现只是冰山一角，大量珍宝还流失民间。
解析 A项迟钝：
反应慢，不灵敏。
此处应为“缓慢”。
B项淡薄：
味道不浓，兴趣不浓厚。
此处应为“淡泊”。
C项似是而非：
好像对，实际上并不对。
此处应用“模棱两可”。
D项冰山一角：
比喻事物已经显露出来的一小部分。
4．下列各句中，加点的词语运用正确的一项是（ ）
A．匀一点时间给快乐，生命随着我们逐渐变老在加速消失，日子越过越少，我们往生活中填塞了那么多琐碎的东西，挤掉了本来属于快乐的时间。
B．一般而言，丰富的矿物质成分会令酒质更好，促使红酒内涵更加丰富，这样的红酒喝起来更有满足感，特别是在余韵方面，十分甘美和绵长。
C．近日，记者再次对市区的一些火锅店进行走访，发现仍有不少火锅店所使用的液化气罐存在安全隐患，但部分火锅店工作人员对安全隐患不以为然。
D．如今，音乐被滥用。
如果去餐馆赴宴，无论是与大众济济一堂，还是与知己另辟一室，大半逃不过播放的音乐，严重的时候，宾主只能提着嗓子说话。
答案 B
解析 A项消失：
侧重结果，指（人或事物）逐渐减少以至没有；
不复存在。
此处应用“消逝”（侧重过程，指逐渐减少）。
B项特别：
副词，尤其。
C项不以为然：
不认为是对的，表示不同意（多含轻视意）。
此处应用“不以为意”，指不把它放在心上，表示不重视，不认真对待。
D项济济一堂：
形容许多有才能的人聚集在一起。
用于此处不合语境。
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