人教版三年级语文下册单元测试题及答案全套1.docx

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人教版三年级语文下册单元测试题及答案全套1

人教版三年级语文下册单元测试题及答案全套1

第一组 达标检测卷

(60分钟 100分)

一、基础训练营(45分)

1.拼一拼,写一写。

(9分)

“燕子姐姐,你回来啦!

我们正要举办一个春日jùhuì________呢,你得为大家表yǎn______一个舞dǎo______哇!

”穿着花衣shɑng______的蝴蝶一边在花丛中piānpiān_______起舞,一边和燕子打招呼。

不远处一只qīngtíng___________在bì______绿的liánpeng________上飞舞着,fǎngfú________在迎接燕子的归来。

2.加偏旁组成新字再组词。

(8分)

3.把下列词语补充完整,再选词填空。

(9分)

旭日(   )(   )

夕阳(   )(   )

群芳(   )(   )

姹(   )嫣(   )

皓月(   )(   )

崇(   )峻(   )

(1)中秋节的晚上(      ),我们全家在院子里赏月。

(2)远看长城,它就像一条长龙蜿蜒在(      )之间。

(3)花园里百花绽放、五颜六色,好一派(     )的景象。

4.在括号里填上合适的词语。

(3分)

(    )的小鱼 (    )的泉水

(    )的花环(    )的露珠

增添(    )演奏(    )

5.根据意思选词语。

(4分)

 A.荡漾 B.俊俏 C.镶嵌 D.干涸

(1)(相貌)好看。

(   )

(2)把一物体嵌入另一物体内。

(   )

(3)(河道、池塘等)没有水。

(   )

(4)(水波)一起一伏地动。

(   )

6.超级模仿秀。

(6分)

(1)动静 是非

________ ________ ________

(2)细雨蒙蒙 白发苍苍

____________ ________________________

7.句子乐园。

(6分)

(1)星星眨着眼睛。

(扩句,不少于两处)

_______________________________________________________

(2)悄悄开放着的花朵给珍珠泉戴上了花环。

(改为“被”字句)

_______________________________________________________

(3)水是那样绿,绿得像是被周围的绿树、绿草染过似的。

(仿写句子)

天空是那样______,_________________________________

__________________________________________________。

二、综合展示厅(8分)

8.巧填诗句。

(4分)

阳春三月,我们一家人到郊外踏青,看到河边一棵棵垂柳,我情不自禁地吟诵出贺知章的诗句:

“____________________________________________________

________________________________________________________________________。

”再往前走,看到田野里各种各样的野花,妈妈也不甘示弱,吟诵出了朱熹的诗句:

“__________________________________。

9.口才大比拼。

(4分)

口语交际课上,三年级2班的同学正围绕着春天进行交流。

大家纷纷表达了自己的意见,请你照样子把下面两个同学的“发现”补充完整吧!

方欣欣:

今天上学路上,我发现柳枝已经抽出了嫩芽,春天真的

来了。

王子豪:

是的。

我发现____________________________________________________

______________________________________________________

李心凌:

___________________________________________

_____________________________________________________ 

三、课文直通车(10分)

10.下面说法对的打“√”,错的打“”。

(2分)

(1)《燕子》一文主要描写了燕子小巧灵活、活泼可爱的特点。

(   )

(2)《咏柳》是唐代诗人李白赞美春天的诗。

(   )

(3)古诗《春日》中的“胜日”是指胜利的日子。

(   )

(4)《珍珠泉》一文中作者写泉水重点突显了泉水“绿、深、清”等特点。

(   )

11.课文内容精彩回顾。

(8分)

(1)______的草,______的叶,____________的花,都像赶集似的聚拢来,形成了____________的春天。

(2)几对燕子飞倦了,落在电线上。

________的天空,电杆之间连着____________,多么像__________啊!

(3)不知细叶谁裁出,______________________________。

四、阅读检阅台(12分)

五色梅

五色梅的叶子刚长出来时是浅绿色的,后来逐渐变成深绿色。

七月份它长出花蕾,八月开花,九月怒放。

五色梅开出的花非常别致。

一朵花有很多种颜色:

绿

它的样子像一把花雨伞

微风吹来

摇摇摆摆

更加

美丽。

五色梅有顽强的生命力,只要剪下一枝泡在水里,过几天,再把它拿出来,埋在土里,就会长得很旺。

五色梅看起来是娇弱的,但谁要借此欺负它,那无疑是自讨苦吃。

记得我上一年级的时候,爸爸刚把五色梅买回家,我觉得好玩,伸手要去摸。

奶奶告诉我说:

“别摸,茎上有刺。

”我不在乎,用手一碰,坏了!

许多小刺扎在我手上,这时我才知道,五色梅看上去弱不禁风,可实际上它长了许多小刺来保护自己呢!

我喜欢五色梅。

我爱它娇美的姿态,我爱它不屈不挠的旺盛的生命力。

12.从短文中找出与下面意思相对应的词语,填在括号里。

(2分)

(1)形容身体虚弱,连风吹都禁不住。

(      )

(2)不屈服,非常坚强。

(      )

13.在文中的方框里填入合适的标点。

(2分)

14.本文在写作时,先写了五色梅的______________和______________________,接着写了五色梅__________________,最后写了五色梅____________________。

(4分)

15.用“——”画出文章的中心句。

(1分)

16.用“——”画出能体现五色梅具有顽强生命力的句子。

(1分)

17.可以随便“欺负”五色梅吗?

为什么?

(2分)

______________________________________________________

______________________________________________________

五、习作百花园(25分)

18.你的家乡一定有优美的风景吧?

请选择一处向大家介绍一下吧。

注意要按照一定的顺序讲清楚景物的特点,并展开丰富的想象,充分表达热爱家乡的情感,不少于300字。

第一组达标检测卷

一、1.聚会 演 蹈 裳 翩翩 蜻蜓 碧 莲蓬 仿佛

2.示例:

 

 

 

3.东 升 西 下 吐 艳 紫 红 当 空 山 岭

(1)皓月当空 

(2)崇山峻岭 (3)姹紫嫣红

4.示例:

活泼 深绿 朴素 晶莹 生机 赞歌

5.

(1)B 

(2)C (3)D (4)A

6.示例:

(1)得失 呼吸 进退

(2)小心翼翼 得意洋洋 千里迢迢

7.

(1)示例:

星星调皮地眨着亮晶晶的眼睛。

(2)珍珠泉被悄悄开放着的花朵戴上了花环。

(3)示例:

蓝 蓝得像是被清水洗过的蓝宝石一样

二、8.碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦 

等闲识得东风面,万紫千红总是春

9.示例:

河边的柳树上有小燕子在唱歌了。

示例:

我发现地上的小草探出了脑袋。

三、10.

(1)√ 

(2) (3) (4)√

11.

(1)青 绿 各色鲜艳 光彩夺目

(2)蓝蓝 几痕细线 五线谱

(3)二月春风似剪刀

四、12.

(1)弱不禁风 

(2)不屈不挠

13.、 、 、 、 。

 。

 , ,

14.生长过程 花的颜色、样子 顽强的生命力

 善于保护自己

15.我爱它娇美的姿态,我爱它不屈不挠的旺盛的生命力。

16.只要剪下一枝泡在水里,过几天,再把它拿出来,埋在土里,就会长得很旺。

17.不可以。

虽然五色梅看起来娇弱,但它的茎上长了许多小刺,以此来保护自己。

五、18.思路点拨:

1.描写家乡的景物,一定要选择自己最熟悉的景物来写,这样才会得心应手,写出真情实感。

文章的题目可定为“家乡的……”

2.安排好写作顺序。

可以以不同的时间里景色的变化为序,如一年四季,一天的早、中、晚等;也可以以空间方位为序,如从远及近,从上到下等。

3.写作时,展开合理的想象,运用比喻、拟人等修辞手法,把景物的特征生动形象地展现出来。

例文略。

第二组 达标检测卷

(60分钟 100分)

一、基础训练营(45分)

1.读句子,给加点的字选择正确的读音打“√”。

(8分)

(1)我计划(huá huà)这个周末去公园划(huá huà)船。

(2)太阳刚一露(lù lòu)脸,调皮的小露(lù lòu)珠便消失了。

(3)他调(tiáo diào)换了电池,空调(tiáo diào)又可以工作了。

(4)载(zǎi zài)着燕子的列车驶向了远方。

这件事情将永载(zǎi zài)史册。

2.拼一拼,写一写。

(9分)

3.给加点的字选择正确的解释,将字母填在括号里。

(3分)

【赤】A.泛指红色 B.忠诚C.空 D.光着;露着(身体)

(1)刘明赤手空拳,短短几秒钟就把小偷制伏了。

(   )

(2)大年夜,小姑娘却赤着脚在冰天雪地里卖火柴。

(   )

(3)他俩为一件小事争得面红耳赤。

(   )

4.照样子,对对子填空。

(4分)

【例】清对浊 廉对贪

(   )对罚  (   )对劣

善对(   )粗对(   )

5.把下面的词语补充完整,再选择恰当的词语填空。

(14分)

郁郁( )( ) ( )寒交( )

成( )上( ) 不约( )( )

小巧( )( ) ( )有( )有

( )( )见底 ( )( )白雪

(1)贝蒂一家在覆盖着(      )的山间岩缝里,寻找冻僵的燕子。

(2)(      )只燕子(      ),濒临死亡。

(3)人们(      )地来到山上植树,几年过后,山又变得(      )了。

(4)妹妹长得(      ),十分惹人喜爱。

6.把下面句子运用的修辞手法填在括号里。

(4分)

(1)橡树是那么粗壮、结实、挺拔,就像草原的哨兵一样。

(    )

(2)我们难道能这样做吗?

(    )

(3)宁静的晚上,只有那天上的星星在窃窃私语。

(    )

(4)松树像一把绿色的大伞。

(    )

7.按要求写句子。

(3分)

(1)舒适的列车把濒临死亡的燕子安全地送到了南方。

(改为“被”字句)

_______________________________________________________

_______________________________________________________

(2)东湖的春天的确是个美丽的地方。

(修改病句)

_______________________________________________________

(3)翠鸟从那么远的地方飞来,不是和我们做朋友的吗?

(换一种说法,意思不变)

_______________________________________________________

_______________________________________________________

二、综合展示厅(6分)

8.下面的环保公益广告牌适合放在哪里?

(3分)

(1)我是生命,请脚下留情!

——适合(    )

(2)我的盛开需要你的关怀!

——适合(    )

(3)大地需要绿色屏障,人类也需要苍翠的绿色!

——适合(    )

9.口语交际。

(3分)

“保护环境,人人有责。

”这是我们每个人都懂得的道理。

那么,我们能做些什么呢?

请看同学们的交流,接着写一写。

李浩:

每到春季,我们全家人都参与义务植树。

赵琦:

每逢周末,我和叶宁就去菜市场捡塑料袋,尽量减少白色污染。

我还让奶奶提着篮子去买菜,不用塑料袋。

我:

 __________________________________________________

_______________________________________________________

三、课本直通车。

(10分)

10.判断对错。

(1)翠鸟有一双赤褐色的爪子。

(   )

(2)小贝蒂是一个不怕危险、有爱心的女孩,她冒着严寒救护了十几只燕子。

(   )

(3)小村庄的消失跟人们过度砍伐树木有关。

(   )

(4)工程师只有把笔直的沥青公路改成马蹄形,才不会伤害橡树。

(   )

(5)“池上碧苔三四点,叶底黄鹂一两声。

”这两句诗描写了雨中山村的景色。

(   )

四、阅读检阅台(14分)

______________________

我的名字叫大树,是森林家庭中的一员。

我们是人类的特别“卫兵”。

为了保护人类的环境,我们特别“卫兵”像魔术师一样,有时变成“工厂”,有时变成“机器”,有时又变成一种“特种板”……

我们大树的第一个本领,就是吸进二氧化碳,吐出氧气。

要是没有我们这个规模巨大的氧气制造工厂,地球上的氧气早就被人类和各种生物吸完了,生命也就不存在了。

我们大树的另一个本领是消音。

噪音是人类的大敌,(    )干扰人们的谈话、通讯,影响人们的休息,长期受噪音影响,(   )会使人听力减弱,使心脏、血压、神经等出现异常。

而我们大树,却站在抗噪音的第一线。

我们手拉手,组成一道道“隔音板”,随风摇摆,声波刚来就被驱散了。

你看我们的本领大不大?

11.给短文加个题目,写在文前横线上。

(1分)

12.给下面的多音字注音。

(3分)

规模(   )  驱散(   )血压(   )

13.用短文中画波浪线的词写句子。

(2分)

_______________________________________________________

_______________________________________________________

14.在括号中填上合适的关联词。

(2分)

15.根据短文内容填空。

(2分)

大树是________家庭中的一员,是人类的特别“________”。

短文写了它的两个本领,第一个本领是____________________________

____________________________________________________________________________,第二个本领是________。

16.“噪音”对人类有哪些危害?

请在文中用“——”画出有关语句。

(2分)

17.日常生活中,大树还有哪些用途?

请至少写出一种。

(2分)

_______________________________________________________

五、习作百花园(25分)

18.请展开想象,写一写十几年后家乡环境的变化。

要求条理清楚,语句通顺。

第二组达标检测卷

一、1.

(1)huà√ huá√ 

(2)lòu√ lù√

(3)diào√ tiáo√ (4)zài√ zǎi√

2.特殊 衬衫 政府 喘气 裸露 湛蓝 骤降 黎明 救助

3.

(1)C 

(2)D (3)A

4.奖 优 恶 细

5.葱 葱 饥 迫 千 万 而 同 玲 珑 应 

尽 清 澈 皑 皑

(1)皑皑白雪 

(2)成千上万 饥寒交迫

(3)不约而同 郁郁葱葱 

(4)小巧玲珑

6.

(1)比喻 

(2)反问 (3)拟人 (4)比喻

7.

(1)濒临死亡的燕子被舒适的列车安全地送到了南方。

(2)春天的东湖的确是个美丽的地方。

(3)翠鸟从那么远的地方飞来,是和我们做朋友的。

二、8.

(1)草地 

(2)花坛 (3)森林

9.示例:

我家把垃圾分类存放,再分类扔到垃圾箱。

三、10.

(1) 

(2)√ (3)√ (4)√ (5)

四、11.人类的特别“卫兵”

12.mó sàn xuè

13.示例:

天上的白云有时像白兔,有时像小马,有时又像

蝴蝶。

14.不仅 还

15.森林 卫兵 吸进二氧化碳,吐出氧气 消音

16.不仅干扰人们的谈话、通讯,影响人们的休息,长期受噪音影响,还会使人听力减弱,使心脏、血压、神经等出现异常。

17.示例:

遮阴,给小鸟做窝。

五、18.思路点拨:

1.可以写写现在和十几年后的环境对比,突出环保主题。

2.以常见的事物为例,展开合理的想象,详细介绍其发生的变化,表现家乡未来的美好,呼吁人们从现在行动起来保护环境。

例文略。

第三组 达标检测卷

(60分钟 100分)

1.看拼音,写词语。

(9分)

2.选择正确的读音打“√”。

(6分)

(1)我拿起担(dān dàn)子,担(dān dàn)了满满两桶水。

(2)弟弟在地上画了一个圈(quān juàn),笑着说:

“这是猪圈(quān juàn)。

(3)天上有多少数(shǔ shù)目的星星,你能数(shǔ shù)得清吗?

3.选择正确的字填在括号里。

(8分)

 

     

弓(   )   着(   )

宝(   )(   )时

刀(   )(   )忙

射(   )(   )格

4.给带点的字选择正确的解释。

(4分)

【闹】

A.喧哗;不安静

B.害(病);发生(灾害或不好的事)

C.吵;争吵 D.搞;弄;干

(1)妈妈没有满足他的要求,他又哭又闹。

(  )

(2)我们要把问题闹清楚。

(  )

(3)倒是夏天雨水少,年年闹旱灾。

(  )

(4)节日的夜晚,大街上热闹极了。

(  )

5.补充词语,再选词填空。

(10分)

(   )(   )之鸟(   )辕(   )辙

(   )羊补(   )和(   )(   )色

(   )然大悟

(1)这道题我不会做,经老师一指点,我(      )。

(2)我想往南边去,却走到了北边,真是(      )呀。

(3)经过上次惊吓后,一有点风吹草动,他就吓得不行,简直成了(      )。

(4)每次我犯错,妈妈总是(      )地教育我。

(5)虽然你已犯下错误,但是只要你(      ),就为时不晚。

6.句子沙龙。

(8分)

(1)桂林山水怎能不令人流连忘返呢?

(改为陈述句)

_____________________________________________________

(2)他们的教诲使我一生受用。

(改为反问句)

_____________________________________________________

(3)美丽的雪花慢慢飘落下来。

(改为比喻句)

_____________________________________________________

(4)我们学校有个很大的小游泳池。

(修改病句)

_____________________________________________________

二、综合展示厅(10分)

7.在横线上填上合适的谚语。

(6分)

(1)爷爷语重心长地说:

“________________________________________________________________________________________________。

你只有不断地去磨炼,才能茁壮成长。

(2)我做事没毅力,常常半途而废,妈妈把“________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

”这条谚语贴在了我的书桌上。

(3)爸爸常用“_____________________________________________________________________________________________________________________________。

”来教育我无论做什么事都要亲自尝试。

8.口语交际。

(4分)

请根据自己的情况来补充内容,向大家展示一个真实的“我”。

我现在是一名小学三年级的学生,性格__________。

我喜欢______________。

大家都夸我____________。

但我也有缺点____________________。

三、课本直通车(10分)

9.连一连。

(3分)

10.根据课文内容填空。

(3+4=7分)

(1)学了第三单元,我认识了____________的养羊人,见识了那个要去楚国的人的____________。

我要向_____________________________________________________________________________________________________________________________的更羸学习。

(2)《画杨桃》一文告诉我们:

_________________________________________________________________________________________________。

《想别人没想到的》一文则要求我们_________________________________________________________________________________________________。

四、阅读检阅台(10分)

换一个思路

有个摄影界的朋友,他给大会拍集体照有些年头了。

照着照着出了新问题,开会的人上了年纪,拍照时,一排排坐的站的,时间稍长,不免犯困,(    )不是闭目养神,(    )不时会眨眨眼。

几十号人,甚至上百口子,咔嚓一声照下来,就有睁眼的,有闭眼的。

闭眼的看见玉照,[    ]不高兴,我百分之九十以上的时间都睁着眼,你为什么以偏概全,偏给我照一张没精打采的相?

这不是扭曲我的形象吗?

就拍照而言,形象是头等大事,想修改也难。

于是喊:

“一!

二!

三!

”但坚持了半天以后,恰巧在“三”字上坚持不住了,上眼皮找下眼皮,又是作闭目状,真难办。

这位朋友换了一个思路,大获成功。

他请所有与会者全闭上眼,听他的口令,同样是喊“一,二,三”,到“三”字时再一齐睁眼。

[    ],冲洗出来一看,一个闭眼的也没有,全都显得神采奕奕,比本人平时更精神。

真是皆大欢喜。

换一个思路,有趣,也还有些耐人寻味之处。

11.根据意思从文中找出相应的词语写下来。

(2分)

(1)形容精神饱满,容光焕发。

(      )

(2)意味深长,值得仔细体会琢磨。

(      )

12.填入文中“(  )”里的关联词,恰当的一项是(   )(1分)

A.即使……也……

B.因为……所以……

C.只有……才……

13.“然”可以组成居然、自然、果然等词语

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