研究生实用教程课文翻译及答案.docx
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研究生实用教程课文翻译及答案
Unit1
Part3Text
知识是人类各类活动的支柱
哈佛大学校长劳伦斯·萨默斯教授在北大的演讲
（摘引I）
2002年5月14日
闵校长、许校长，感谢你们热情洋溢的讲话，感谢你们对我所表示的热情友好，也
巷谢你们对哈佛大学代表团表示出的热情友好。
我相信，哈佛大学代表团这次北京之行是有史以来我们访问中国的一个最大的代表
虽：
我认为，这表明了中国在21世纪的世界舞台上的重要性。
这也表明了我们共同的努
专：
追求知识，教书育人。
能来到中国和全世界最好的大学之一访问，我感到万分激动。
更令我高兴的是我能有机会与这么多的学子谈谈他们将要继承的这个世界。
如果你们认真思考我们在大学所做的一切，如果你们能认真思考全球化这一现象，
我想我们今天的特殊地位和全球化现象已清楚地表明全世界正在进行一种深刻的转变。
这就是：
与以前相比，知识对人类活动的每一方面来说都变得越来越重要。
想想我们周
萤的一些例子。
我坚信，两个世纪以后，当今天所发生的一切被载入史册的时候，柏林
墙的倒塌和冷战的结束只能在历史书中被放在第=位。
被放在第一位的应该是20世纪后
50年中，十几亿或者是大约20亿人迈入了现代化的社会；是10年之内人们的生活水平
双倍的增长，而且又是在10年之内亿万人们的生活水平得到了增长。
我相信，在人类历
史的第二个千年，这一事件足以与文艺复兴和工业革命相媲美。
这些增长的中心是什么？
这个中心是中国。
中国在近两个世纪以来，发生了巨大的
变化。
这个中心也是知识，是知识的传播和扩散，因为在欧洲和北美洲根本找不到一个
国家能像中国一样在上一个10年之中以及上上一个10年中有如此快的增长速度。
这反映了现代科技为融合提供了巨大的机会。
这也反映了知识的力量。
有些事是值
得我们思考的：
我们现在生活在这样一个人类历史阶段，科学具有能搞明白疾病产生过
程的潜力。
在我们在座的人能看到的日子里，科学有潜力在每一个分子的层面上搞明白
是什么地方出了毛病，是什么让人类痛苦和死亡，并且能发现一些可操作的方式，找到
治疗这些疾病的办法。
在我们活着的这一时代，我们能够比其他任何人类历史上的时代
更具有能看到医学进步发展的潜力。
，这一切还与什么有关呢？
它还与知识的增加有关。
我们知道知识是在不断增加，知
道学术研究的过程，也知道知识在寻找其并不明显的周途的过程。
我们知道善于发现新
奇事物这种天赋的作用；我们也知道各种机构的作用。
让我对知识进行一个总的评论，这就是，你根本没有办法说出最有用的知识是从何
而来的，你无法预测它来自何处；你也无法设计一些程序来找到最有用的知识的形式是
口霞莲蓬璺嚣国匿葭瑟瑟萋j精震黪教师用书
什么。
让我给大家举两个截然不同的例子。
也许从某些方面来说，我们在大学教授的最抽
象的科目是数学。
也许在数学领域中被运用的最少的是数字理论，即对数字的研究。
你
们中间任何一个发过email的人都会从在近25年中发现的数字理论中获益，因为关于素
数①的研究是编码计算程序的基础，这种计算程序是今天每一方面的电子通讯和电子交
流的基础。
这些，都来自于我们所拥有的最抽象的一类知识。
我再给大家举一个与此完全不同的例子。
这个例子来自于局势很困难的那部分世界，而且，从某种意义上来说，今天我们举这个例子似乎有些奇怪。
这些年来，美国对世界和平所做出的巨大贡献之一就是1978年在戴维营就中东冲突在以巴双方达成的协议。
很显然，这并不是今天中东地
区和平的惟一途径，但是那是通向稳定的重要的一步，据参与过这次谈判的人说，我们的总统所具有的一种能力是他能促成以巴和平的关键；这种能力就是他能从《圣经》的名称及其在《圣经》中的作用谈起每一个被争议地方。
对宗教的研究和对2000年前历史的研究，看起来抽象而且深奥，然而，这些知识对一个关键的、实际的成就来说是很重要的。
人们可以不停地从大学的几平每一知识领域来谈论知识的重要性。
但是，我认为有
一类知识是我们很难掌握的，那就是预测哪一类型的研究、哪一类型的纯理论的探索会
对未来社会做出最大的贡献。
但是，同样地，正因为我们不能预言到哪一类型的知识会
对我们的社会做出巨大贡献，我们才能有信心地预言，新知识、新观点、新方法和聪明
的想法对我们的未来是很重要的。
很显然，这种对知识创新的追求不只是越来越多地出现在大学里，而且出现在商业
机构的运作中，这些非常实际并为利润驱动的机构在我们这个社会里为自己做着筹划。
不久以前有一次，我与美国一个名牌大学的天体物理学教授聊天，他问我，哪个机构雇
用的博士毕业生最多。
我认为，有可能是哈佛大学，也有可能是某个天文台。
而他给我
的答案是摩根·斯坦利，美国最大的投资银行。
这家银行过去一直在搜寻那些极其有资
质，非常有能力做数量方面研究的人才，因为这些人能在金融市场上发挥很大的作用。
的确，如果我们看看这些一流的商业机构，我们就会发现他们正在不断地寻找非常
有创造力、受过最好的教育、资质超群的人。
的确，如果我们看看世界上一流的机构，
我们就会发现他们越来越多地开始具有一流大学的一些特质。
Exercise4UnderstandParagraphFunctions
23．A24.B25.A26.A27.B28.B
Exercise5VocabularyReplacement
29.B30.C31.A32.D33.B34.C35.C36.D37.A38.D
Exercise6BlankFilling
39.reflection40.convince41.literally42.inthepursuitof43.directed
44endeavor45.capacity46.levels
47.manifestation48.transformation
49.答案：
D。
句意：
他听力的丧失并没有妨碍他成为一个对社会有用的人。
说明：
ability意为才能、能力，既指天赋的能力，也指培养造就的能力，其后常用不定式作定语。
例如：
Iamsurehehastheabilitytodoit．
说明：
capability指胜任某项具体工作的能力。
例如：
Thelittlegirlhasgreat
capabilityasasingerandshouldbetrained.
power可用于指能力、体力、体能，同时也用于表示权力。
例如：
Some
animalshavethepowertoseeinthedark.
Peopleshouldhavemorepoweroverthedecisionsthataffecttheirlives.
faculty指先天的能力、才能、官能。
例如：
thefacultyofsight.
50.A。
句意：
有人认为直译，即逐字翻译，比意译容易。
literal意为文字的、照宇面上的，literaltranslation即直译之意，符合题意；
literary意为文学的、文艺的，例如：
literarycriticism文学批评；
liberal意为不拘泥的、宽大的、自由主义的。
例如：
aliberalthinker思想无
偏见的人；linear意为直线的、线形的，例如：
lineararts线条艺术。
51.D。
句意：
圣旦节是基督教的一个圣日，通常在12月25日庆贺，以纪念耶稣
基督的诞生。
inaccordancewith-致，和谐
intermsof意为用……的话、在……方面，例如：
Hethinksofevery-thingin
termsofmoney.他考虑一切都从金钱出发。
infavorof支持，赞成。
例如：
Iaminfavorofstoppingworknow.我赞成现
在停止工作。
inhonorof向……表示敬意，为祝贺……。
52．答案：
C。
句意：
女主人的好客给我留下了深刻的印象，整个宴会使我非常满意。
说明：
hostility敌意、不友善，相当于unfriendliness；
indignation愤慨、义愤，相当于veryangry;
hospitality好客、盛情款待．相当于friendliness;
humanity博爱、仁慈，相当于kindness。
53.答案：
B。
句意：
衣服的状况非常清楚地表明他一直在踢足球。
说明：
state指情况、状况、状态，beinagood/badstateofrepair处于好／坏状态；
condition条件、情况，inthatcondition在那种条件下；
occasion场合、时机、机会，onthisoccasion在这个时机；ononeoccasion曾
经，有一次；
situation局势，时事，事态。
54.答案：
B。
句意：
这是一种需要高智商的工作。
说明：
intelligent与intellectual的区别是：
intelligent意为聪明的，智商高的，主语多为人或其他有智力的生物；intellectual意思是智力的、显示智力的，一般
指某项活动、职业等需要较高的智力或知识；
optical意为光学的、视力的，例如：
anopticaldiagram光学图像；
optional意为可选择的、随意的，例如：
IsEnglishanoptionallesson，ordoes
everyonehavetolearnit?
55.答案：
D。
句意：
我听不到节目，因为于扰太大。
说明：
grasp意为抓住、领会、掌握，例如：
Victoryintheelectionwaswithinhergrasp.
globe意为地球、世界，例如：
thewholehabitableglobe全世界
superior意为优于、比……强，常与介词t0-起连用，不可用比较级。
例如：
ThequalityofChineseproductsissuperiortothatofothers.
interference意为干扰、干涉，常与介词in-起连用，例如：
Somepeople
believeit'snotthechurch'sjobtointerfereinpolitics.
56.答案：
C。
句意：
他投入大量时间试图开发本地区的教育体系=
说明：
involve包括、涉及到，involvesbin昀意思是使卷入：
例如：
Don，tinvolve
otherpeopleinyourtrouble.
investigate调查；其同意词还有lookinto，seeinto和survey。
前两个词组为
非正式用语，多用于口语中；后者多用于指大量酌调查或通过提问系列问题
进行调查。
invest指投资、投入，investtimeindoingsth即投入对间做某事，符合题意；
interfere意思是干预，干涉，例如：
1wasplayingwithJane，butAnne
interferedandspoiledthegame.
57.答案：
A。
句意：
许多代表赞成他的建议，成立一个特别委员会来调查这一事件。
说明：
investigate调查，研究，符合题意。
inquire为不及物动词，与介词about搭配使月町．
into搭配使用时，意为调查、查究。
例如：
Theextentofthecorruption.
意为询问、咨询，与介词
~ecidedtoinquireintothe
frighten意为吓唬、恐吓，其后可跟intodoing.彝霜：
Hefrightenedmeinto
stayingsilent.
resort崽为求助、付诸，常与介词to-起搭配茛写．剜如：
Thegovernment
resortedtocensorshipofthepress.
58.答案：
B。
句意：
这次足球赛是从纽约向你们直播的=
说明：
lively活泼的√可爱的，例如：
alivelytune欢袅芝云三二
Iive可用作副词，也可用作形容词。
用作副词时．意思是现场直播；用作形容词时为定语形容词，不可用作表语。
例如：
Thiei：
、：
lperformanceformeis
aboutbeingpresent.
alive的意思是活着的、活泼的，为表语形容词．百i亏于修是名词。
例如：
Thefishwecaughtisstillalive.
living意思是活的，强调某物仍然是起作用的．爱忑：
alivinglanguage仍在
使用中的语言。
Exercise8Translation
59.Studentsshouldpursuetheirowninterests,aswellasdotheirschoolwork.
60..Johnrankswiththeworld'seminentscientists.
61Thepointatissueiswhethershegoesorstays.
62Ifyouaregoingwalkinginthemountains,strongbootsareessentialtoyou.
63Theexactterminologyelud'edmeforthemoment.
64.Hemadethecontributionofhiswholevacationtotheexperiment.
65Weusedthemeetingasanoccasionforannouncingtherestructuring.
66Thedoctorsaysthatthemanshouldtakeonmuchlessheavywork.
Part4FurtherReadingPractice
PassageI
谋文参考译文
在情绪激动的时候召开会议
艾尔·希伯特博士
当人们因情绪激动而分心，因国际上发生的事件而惶惑，或者是因为组织机构内部发生的事情而感到忐忑不安时，设法机动灵活体贴周到地组织开好团体会议是十分重要的.
（召开会议时，）首先要给与会人员进行“注册”。
1．请每一位与会成员就所发生的事件谈谈他们自己的切身感受，让他们说出他们所关心的事情，然后再让他们说说自己对会议的看法。
2．请每一位与会人员说一说他们是否有心情参与讨论会议日程表中所列出的会议内容：
（这样做时，）一定要使他们有一种安全感，让他们知道即便是说出他们不愿意在此时参加会议的想法也没有关系。
3.一定要密切观察每个人发言时的面部表情，看看他们的注意力在多大程度上用在了会议上，或者说弄清他们的注意力在何种程度上因其他事情而分散，以便做出自己的判断。
在战争期间，与会人员中可能有些人会因自己的亲戚或好友正在前线浴血奋战而枣不安，而另一些人则会因为战争的存在而感不安。
如果绝大多数与会人员认为他们无法把注意力集中在开会上，那就干脆把会议日程表上所规定需要公开讨论的内容推迟到以后再进行。
把会议的内容仅限于与时间有密切关泵的信息性内容上。
例如，在2001年9月11日星期二下午的后半段时间里，我在协助召开一个非赢利洼的董事会议，帮助他们制定一些长期计划。
（通常）诸如此类的会议需要一种宽松的气氛来展开公开讨论。
（因为）我们需要明确价值观念，拿出一系列可能的办法来实现这些目的，而且还要制定一个长期的行动计划。
在正式开会之前，通过交谈，我十分清楚地感到与会人员的情绪深受当天所发生的事件的影响。
当董事长把主持会议的事宜交给我处理时，我非但没有直奔主题，介入会议内容，相反却让每一位与会人员先谈谈他们对恐怖袭击事件的感受和在此时出席会议的心情。
结果所有的与会人员都说，虽然他们都感到十分不安，并因此很分心，不想再开会了，但却体会到了对基金会未来的一种责任感。
弄清所有与会人员都有这种感受后，我便提议把开会的计划往后推迟一个月。
他们立刻同意了，并谈了更多的切身感受和自己所关心的事情，然后才休会。
对我来讲，这是一个职业伦理问题。
我完全可以强制推进会议进程，把日程表上列出的所有会议内容进行完毕，迫使他们做出一些决定。
但是我明白作为一个协助者，我的最大作用是让他们明白在那个时间里强迫他们开会不是最佳的选择。
用这种办法处理人们在情绪激动时开会的问题显然既通情达理，又切合实际。
灵活处理问题的研究表明，沮丧、痛苦、愤怒和忧虑的情感会制约人们的认知过程，并且还会使认知过程变得狭隘。
同时还发现对于正在以事的工作带着放松、开心、骄傲和满意的心情，以及带有某种程度上闹着玩的心情有助于拓宽和加大对事情的认知过程。
当涉及到要求团体成员讨论问题、分析问题和解决问题以及确定目的时，（适当地）推迟会议是一个合乎情理的举措。
由下个月召开会议所产生的结果比起在11月9日下午会议上所产生的结果一定会更有成效。
做好协助工作意味着你首先要处理好自己的情绪。
不要把自己的感情和价值观念强加给别人。
我认识一位治疗专家，她曾严厉地批评她所在的专家小组成员没有像她那样对政府所采取的反对伊拉克行动而表现出情感上的不安。
当人们因组织机构问题或国际上发生的事件而激动时，在执行会议全部内容之前，首先要关注参会人员的感受。
当情绪激动的时候，不要让沮丧的情绪左右我们的日子是十分重要的。
要先理解人们的切身感受，不要压制强迫他们，然后再引导与会人员把注意力集中在他们必须要做的事情上。
Post-readingExercises
Exercise9ReadingComprehension
67.A68.C69.D70.B71，A
ExerciseVocabulary
72.unfocused73.disturbance74.sympathetic
77.concentrate78.carryout79.discouraging
75.help76.exert
80.know81.repress
辨析
72.unfocused:
notdealingwithorpayingattentiontotheimportantideas,causes,etc
egThediscussionwasbecomingunfocused.disinterested:
alackofinterest
egTheexceptiontoBalfour'sdisinterestinsocialissueswaseducation.distrusted:
nottotrustsborsth
egStonealreadydistrustedanyoneoutsidethemortgagedepartment.
73.disturbance:
asituationinwhichpeoplebehaveviolentlyinpublic[formal]
egThereweredisturbancesinthecrowdasfansleftthestadium.interpretation:
thewayinwhichsbexplainsorunderstandsanevent,information,
etc
egOnepossibleinterpretationisthattheywantyoutoresign.interference:
anactofinterfering
egIresenthisinterferenceinmywork.
74.complement:
sborsththatemphasizesthegoodqualitiesofanotherpersonorthing
egThiswinewouldbeanicecomplementtogrilleddishes.sympathetic:
complicitinvolvementinacrime,togetherwithotherpeopleegJenningsdeniedcomplicityinthemurder.
75.familiarize:
tolearnaboutsthsothatyouunderstandit,ortoteachsbelseaboutsthsothattheyunderstandit
egEmployeesmustfamiliarizethemselveswiththehealthandsafetymanual.formulate:
todevelopsthsuchasaplanorasetofrules,anddecideallthedetailsofhowitwillbedoneegTonyformulatedLaborPartyeducationpolicyin1922.
76.impact:
theeffectorinfluencethatanevent,situation,etchasonsborsth
egWeneedtoassesstheimpactonclimatechange.expand:
tobecomelargerinsize,number,oramount,ortomakesthbecomelarger
egWaterexpandsasitfreezes.Sydney'spopulationexpandedrapidlyinthe
1960s.exert:
touseyourpower,influence,etcinordertomakesthhappen
egTheyexertedconsiderableinfluencewithintheschool.
77.concentrate:
tothinkverycarefullyaboutsomethingthatyouaredoing
egAdrianwasfindingitdifficulttoconcentrate.forum:
anorganization,meeting,TVprogram,etcwherepeoplehaveachanceto
publiclydiscussanimportantsubject
egThejournalaimstoprovideaforumfordiscussionanddebate.fo
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