初级中学学校学期末工作总结.docx
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初级中学学校学期末工作总结
初级中学学校学期末工作总结
篇一:
初中学校教学工作总结
20XX-20XX学年上学期教学工作总结
在莫旗教育局的正确领导下,在全体教职工的共同努力下,按照学期初制定的《教学工作计划》积极工作,锐意进取,较圆满的完成了本学期的教育教学工作,但也存在这样和那样的不足与缺憾,现做如下总结。
一、常规教学工作
1、教师任课情况
本学期是近几年学校教师缺口最大的一个学期,但我们不等不靠,从校长到副校长,从主任到副主任,除一位后勤主任外,全部行政领导都安排在一线任课,而且全都承担一个教师的满工作量或超过工作量,**校长除了担任初一年级4个班级历史课教学任务外,还兼任初一4班的班主任,*老师和***老师教师还兼任两个年级的课程,每人任教三个班级的英语课,任务相当艰巨,***
老师是我校的报账员,兼任初一政治课教学,我们发扬了特别能吃苦特别能战斗的优良作风,不但解决了教师缺口问题,而且教学任务完成得相当圆满。
2、科学排课、分班
按照《内蒙古自治区九年义务教育课程设置表》科学安排课务,开齐课程,开足课时,周六周日不补课,不给学生统一订购教辅,七年级新生分班,一贯是按照性别比例和成绩进行蛇形排列平行分班,每个班级总平均分相差不到2分,各班的男女生数相等,纪律较差生接近相等,班主任抓阄决定自己所带班级,保证了分班工作的公开公平和公正,获得了初一学生家长普遍好评,办学行为比较规范
3、体卫艺工作开展扎实有效
按照上级要求执行作息时间,合理安排“三课”“三操”,深入落实体卫艺工作,在9月份组织了秋季运动会,大课间活动开展的有声有色,体育艺术2+1活动开展的富有实效,全体学生参加热情较高。
冬季的体育长跑工作坚持不懈,住宿生的早操一直坚持跑步,把学生的意志磨练得更加坚强。
组建了篮球、棋类、写作、计算机等6个兴趣小组,学生参与积极,教师组织认真,受到较好效果,以后还要继续开展此项活动。
4、全校全员上晚自习
从本学期开始,全校三个年级都齐全了,结束了三年内我校因为学制转换,每一年缺一个年级的历史。
98%以上的学生在学校住宿,实行全封闭教学管理,阻绝了外界对学生的干扰,学生
全员上晚自习,每天两节晚自习,均有教师进行辅导,学生课余时间得到了有效利用,学习内容复习的更加及时充分,同时教师也更加辛苦了。
二、教研教改工作
1、初一初二年级学习“杜郎口”教学模式,结合我校实际实
施“人本课堂”教学改革,已经初见成效,学生主动学习,积极参与,争相展示,课堂气氛更加活跃,在数学、语文、英语等学科表现尤为突出,虽然在改革之中难免有诸多的困惑,但我们不断总结,不断改进,开学之初就召开了“全面纵深推进教学改革大会”,学期中又多次召开“教研教改分析会”,既吸取“杜郎口模式”中的精华,又进行自我修正改进,不断提高课堂教学的实效性,使学生进一步提高学生合作学习和探究能力,又不断夯实知识基础训练学科技能。
初一初二的学案、导案实行校长审签,保证了学案、导案的质量。
在莫旗教研培训中心到我校进行听课检查中,对我校教研教改开展的深入扎实给予充分的好评。
2、为了尽快推进我校“人本课堂”教改,本学期初一初二教
师全员上公开课,固定在周三第8节和周五第7课,每周1-2名教师,全校教师都去听课相互学习借鉴,尽快掌握“人本课堂”教学流程,在教学中教师充分发挥各自特长,课堂亮点不断出现。
3、初三年级教师全员进行组内教研,在提高课堂教学实效性
上,加大力度,同时也积极学习“人本课堂”中的教学方法,提高初三课堂教学的生动性,让学生多合作,多探究,多展示,同时适当加快初三教学进度,本学期有两科已经完成初三上下学期的全部教学内容,其余五科也都进行了下学期的教学内容,预计在三月底全部结课,从四月份所有科目进入复习阶段。
三、教学检查工作
1、继续实行“六个三工程”,分年级大力加强学风、教风整顿
工作,年级主任每天至少查课三次,早读前午休和自习课必查,经常找学生谈话,了解教师课堂纪律情况,了解学生对学校、对教师的意见和建议,及时和相关教师沟通,提出改进建议,对各班经常扰乱课堂纪律的学生单独批评教育,提出整改意见,观察转变情况,跟踪教育。
2、教导处每月检查教案,了解教学进度是否适当,督促教师
进行灵活多样的集体备课,督促教师及时进行课后反思,自觉改进课堂教学,落实新课改理念,检查导学案是否有实效,是否有利于调动学生自主学习合作学习的积极性。
3、由于全天都安排了课程,学生作业基本当堂完成,课后作
业较少,主要检查学生教辅的完成情况,所有教辅,老师都能及时讲解、辅导,利用率较高,都是课堂上学生主动完成,教师进行巡视指导,个别难题进行讲解,学生抄作业现象已经不知不觉被杜绝了,很多老师还不辞辛苦布置了课上作业或周末作业,收齐后进行批阅,如:
语文的日记作文、英语的每日听写、英语作文、数学的课后作业等。
4、大多数老师都能经常进行小考,按照单元进行阶段性考试,
及时批阅讲解,对教学起到了较好的促进作用。
5、大多数老师都能利用课间时间对学生进行辅导,单独教育,
指导学习方法,讲解习题,进行个别辅导,及时查缺补漏,督促学生认真学习,起到较好的效果。
四、考试与评价
本学期进行了一次阶段性测试,按照上级规范办学要求,没有进行排名,不公布成绩,学生成绩以等级呈现,要求教师平时小考也以等级加鼓励性评语呈现,继续严格考务工作,无论是阶段性测试还是期末测试,学校都年级串考,并且同一年级班级打乱,编排考号,严格监考、装订、阅卷,串批个别科目流水,考风很正,考试成绩真实。
五、教研组工作
每两周召开一次教研组长工作会议,布置教学工作,通报检查结果,各教研组长都能积极工作,及时传达工作安排,及时组织教师进行集体备课,上公开课后及时组织评课,每两周组织一次政治学习或业务学习,及时组织学生课外活动,组织本组教师进行基本功训练,练习学科技能。
语文组在日记指导与批阅上坚持得较好,学生写作积极性较高,写作热情与能力均有提高,应该继续保持,语文组9月末组织了七年级朗读比赛,形势多样,抽签读、推荐学生读、全班齐读,参与面更广,考察更为全面,富有创新;11月份举行了八、九年年级的“语文趣味知识竞赛”,内容丰富,学生参与积极。
数学组在推进“人本课堂”教改方面,应用“杜狼口模式”成效较为明显,学生课堂参与积极,学习主动,掉队学生相对较少,数学组在12月组织了“趣味数学竞赛”,获奖同学分数超过了100分(满分120分),创我校学生参加数
学竞赛成绩新高,这也说明了学生在数学学习能力有了较大的提高。
英语组在夯实知识基础,听写单词,训练听力,作文布置与批改上教师一直坚持亲自批改,知识基础得到进一步夯实,语音室利用率较高,教学效果较好,今后,要继续发挥语音室的作用,英语组举行了初一书法比赛,初二百词大赛,初三学科技能大赛,三个年级各有侧重,要求逐渐提高,符合学生学习认知实际。
政史地组改变教学方法,为应对政治历史中考闭卷考试和地理参加中考的改变,加大对学生识记知识的检查,师生教学难度相应增大,地理识图教学较好,自制教具既方便又实用,对学生掌握地理知识起了很大的促进作用,政史地组举行了初二地理拼图竞赛和初一、初二政史地知识竞赛和初三政史知识竞赛,促进了学生学习政史地科目的兴趣。
理化综合组体育教师完成教授新生广播操工作,组织了秋季运动会,进行了中考体育训练工作,组织了冬季足球比赛,组织了小型的篮球比赛,理化教师能够充分利用实验室,上好实验课,积极上好演示实验和分组实验,用实验辅助学生理解学习内容。
六、不足与改进措施
1、因为行政领导均担任课时较多的授课任务,听推门课较少,
对教师常态课了解、检查指导偏少,在以后工作中好,还要多听推门课,进行检查指导。
2、教研组教师多是按照学校要求上全校公开课,组内单独教
研较少,听公开课后,评课有时只是书写个人的评课稿,缺少教师间的沟通与交流,对课堂教学改进作用没有发挥到最大,以后包组领导要深入教研组进行评课,有针对性的进行指导。
3、部分教师的课堂教学纪律较差,师生关系紧张,教师应该
改进工作方法,改善师生关系。
4、个别科目学生学习成绩不高,基础较差,掉队学生较多,
需要进行辅导提高。
5、各教研组的组内学习实效性不是很高,下学期要与教师专
业基本工作训练结合起来,以基本功训练为主线,进行训练,学习训练结合,相互促进,争取使我校教师基本功都能高标准达标。
6、学生在民主评议时对个别教师有意见和建议,教师要深入
反思,及时听取学生的合理化建议和意见,胸怀要宽广,勇于改正自身的不足,争取在下学期每月一次的民主评议
中,提高自己的优秀率,得到更多学生的认可和好评。
忙碌而充实的一学期工作结束了,既有战胜困难的喜悦,又有工作不足的遗憾,我们将发扬优点克服缺点,把教学工作做得更好。
20XX年12月26日
篇二:
初级中学学校工作总结
陈吴乡中20XX—20XX学年
第二学期
20XX工作总结6月
日年26
陈吴乡中20XX—20XX学年
第二学期工作总结
本学年,是陈吴乡中领导班子新老交替,各项工作承上启下的一年。
一年来,在上级党委、政府和教育主管部门的正确领导下,在社会各界的关心支持下,陈吴乡中全体师生在韦永生校长带领下,团结拼搏、负重奋进,锐意进取、真抓实干;学校在办学条件、教育教学管理、师资队伍建设等方面均取得了长足发展。
一、工作回顾
在全面做好各项工作的同时,重点抓好了以下几点:
(一)进一步理清工作思路,强化措施,调动师生积极性,形成强大合力
1、从校长到教师,加强自身的思想素质、管理能力和业务知识学习,不断提高自己的工作能力和管理水平。
2、通过认真反复学习教育局有关文件精神,采取走访座谈、多次召开领导班子和全体教师会议、邀请离退休老教师和各界人士召开座谈会等形式,认真查找学校存在的问题,进一步理清工作思路,强化工作措施,研究制定学校下一步的发展规划。
确定以教学成绩为主线,以营造安全温馨的学习环境为基础,狠抓师生纪律作风大转变,不断完善各项规章制度,强化工作措施,提高工作执行力,积极稳妥提高教育教学质量,力争办人民满意的教育。
3、学校多次组织对学生进行理想教育、纪律教育、人生观和价值观教育,并且各教师注重对学生学习兴趣培养和学习方法的指导,不断调动学生的积极性和自觉性。
(二)狠抓安全工作,常抓不懈,营造良好育人氛围
1、加强安全学习,普及安全知识。
学校坚持每周日教师例会、每周
一升国旗,进行安全知识教育是必讲内容,定期对师生进行安全教育。
同时,各班开设每周一节的安全教育课,通过坚持学习,不断提高学生的防范意识,增强防范能力,普及安全知识。
2、安全排查制。
要求班主任、科任教师每天、每晌都要对学生进行安全教育和危险物品的检查,学校不定时对各班进行危险物品突击排查行动,安全排查做到细化,且责任追究到人,切实做到紧绷安全这根弦,让校园危险事件远离我们。
同时,学校坚持定期不定期进行安全隐患排查,确保师生生命财产安全。
3、全天巡逻制。
学校成立以领导班子带队的执勤巡逻小组,坚持24小时在校园巡逻,使学校每时每处都有教师执勤,这一值勤制度在应对可能的突发事件、确保校园平安起到了十分重要的作用,使学生在校平安,让家长放心,使学生舒心。
4、规范请假制。
实行“三联”请假制,杜绝学生随意请假和无故请假。
学生请假班主任必须电话联系家长,核实后才能批准,再经政教主任批准后,将请假条一式三份交班级、政教处、门卫处留存才能离校。
若出现学生旷课,任课教师第一时间报班主任,班主任报政教处或值班领导,并与家长联系且做出相关应急处理。
5、杜绝吃零食。
积极协调,多策并举,敢于碰硬,彻底关闭了学校历史遗留的校内门市部问题。
同时,加大管理力度,坚决杜绝学生吃零食,学生上学时不允许携带不卫生的小食品进校园。
课间时间避免学生外出,有效地遏制了个别学生吃零食的习惯。
6、在学校大门口悬挂安全横幅标语、在校园内部悬挂四条垂幅标语、以及张贴安全知识宣传挂图的基础上;投资三千余元,在学校大门内盈门处,制作大型喷绘标语,营造安全的氛围。
7、加强楼梯间课间疏散值班和校园内分时分区值班管理,确保处处有人管,时时无隐患。
8、加强同乡派出所的沟通,邀请所长和公安干警到学校对师生做法制
报告会;同时,也积极取得派出所的支持,加强校园周边的环境治理。
(三)立足实际,合理定位,大力加强校园文化建设
在教育局和乡中心学校的正确领导下,高度重视,把此项工作作为本学期的重点工作来抓,扎实开展校园文化建设工作,取得明显成效。
1、加强领导,成立组织。
成立以韦永生校长为组长、班子成员为成员的领导小组,抽调程宏章同志兼任专项办公室主任。
2、认真学习,统一思想,提高认识。
多次召开领导小组和全体教师专题会议,学习有关文件,统一思想,制定方案。
组织有关领导,到先进学校进行考察学习,进一步明确思路,提升思维。
同时,聘请有关专业人士,到校搞规划、做指导,立足学校实际,确立以“走进家乡”为主题的文化定位。
3、强化措施,制定方案,狠抓落实。
经过认真研究,制定出详细的执行方案,从教室、校园、宿舍、餐厅、厕所、各办公室、功能室等,人人参与,抓好落实。
绿化、亮化、净化、美化,营造氛围,促使形成良好的行为习惯,推动教育教学各项工作上台阶。
4、主要工作:
(1)倾力打造花园式学校,实现四季常绿,三季有花。
栽植绿化树木1000余株。
其中:
月季花120棵,牡丹花40棵,竹子300棵,藤类植物600余株,还有迎春花、红叶李、龙须柳、泡桐、女贞、金边女贞、花石榴、南天竺、红叶小檗、石楠、剑麻、棕榈、芍药、月葵、玉兰、罗汉松、龙爪槐、火棘、芭蕉、万年青、桃花、龙柏、雀舌黄杨、紫荆、紫藤等。
(2)新购臵阅报栏2个,新制作黑板10块;新购臵高低单杠等活动器材4副。
(3)在教学楼前方新制作并安装了校训和校风。
(4)在西三楼制作并安装大型喷绘标语,“创建规范加特色学校,誓做自律加进步师生”。
(5)制作喷绘标语40条,版面16块,倾力打造,让每面墙壁会说话。
对各班教室、会议室、教室集体办公室、各科室、学校餐厅、宿舍进行进一步布臵,在营造浓厚育人氛围的同时,打造美好校园,做优做美校园环境文化。
(6)大力加强制度文化建设。
由教导处、政教处和总务处分别牵头,从学校管理等方面,进一步完善了教师绩效考核制度、集体备课制度、学生纪律条例、学生卫生条例等各项规章制度,加强对全体师生的管理,服务于校园的管理,服务于师生的共同成长。
(7)大力加强活动文化建设。
扎实开展“六个一”活动,一是全员促英语,促进英语水平整体提高。
二是开展人人有一根跳绳,人人跳绳健身活动。
三是召开了学校春季田径运动会。
四是开展校园班级队形队列比赛。
五是开展校园班级之间的“经典红歌”比赛。
六是引导全体师生讲普通话,写规范字。
人人练习写小楷,练习自己名字和176个常用汉字。
(8)大力加强行为文化建设。
从校长、领导班子到教师、员工以及广大学生,教育大家加强自律,认真遵守行为规范,引导他们从点滴小事做起,服装整洁,讲究礼仪,言谈文明,举止稳健,树立自身的良好形象。
(9)倾心打造景观文化。
韦永生校长身先士卒,冲锋在前,带领全体教师,自己动手,搞设计、平场地、找材料、抓实施,在操场南侧建造绿色长廊一座;并且种植藤类植物10余种100余株,打造成校园景观的同时,更是师生休闲的好去处。
同时,由学校教师自己设计、亲自施工,在宿舍楼前建造鱼池、喷泉,力求达到节省开支,花最少的钱办最大的事。
(四)抓住关键,重视过程,稳步提高教育教学质量
1、加强毕业班。
多次召开毕业班教师座谈会,对毕业班工作做到提高认识,统一思想,目标明确,责任到人。
认真落实“训练、实验、分段、守班”的八字方针,使老师心中有数,做到有的放矢。
目前,在全校上下形成了既给毕业班加压、又为毕业班鼓劲、为毕业班服务的良好氛围。
2、班级叫板制。
为营造良好的学习风气,树立班级竞争意识,形成
篇三:
初中教师期末学期工作总结
初中教师期末学期工作总结
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20XX-1-19
一学期来,本人认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。
回顾本学期的工作,有成功的喜悦,也有失败的教训,为使今后的工作做得更好,现总结如下。
一、政治思想方面。
本人在思想上严于律己,热爱党的教育事业。
对自己要求更为严格,力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立好的印象。
即教书又育人,除对自已严格要求外,还利用一切合适的场所,对学生进行思想教育,提高班上学生的思想觉悟,教育学生热爱中国共产党,热爱社会主义祖国、同时热爱家乡。
同一切不良的现象作斗争。
本学期,积极参加各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水平。
二、教育教学方面。
1、要提高教学质量,关键是上好课。
为了上好课,我做了下面的工作:
⑴课前准备备好课。
①认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。
③考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
⑵课堂上的情况。
组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。
⑶复习阶段。
针对每一位学生展开复习,注意联系实际,画图,看图,培养学生的读图能力,指导学生根据图形相互之间展开提问,开拓思维。
2、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作。
初中的学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。
从赞美着手,所有的人都渴望得到
别人的理解和尊重,所以,和后进生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足,有时宽容比批评更能教育学生。
3、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。
三人行,必有我行焉。
我注意平时和其他交流,向有经验的教师学习,学习教学方面的好的经验、方法,学习管理学生方面的好的办法,本学期取他人之长对我的帮助不小。
4、培养多种兴趣爱好,到图书馆博览群书,不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液。
现在是新课程实验阶段,无论知识、教学经验都是摸着石头过河,我平时注意钻研教材、认真阅读课程标准,经常到图书馆、网上查阅相关资料,力求在符合课标教学的同时,给学生适当充电并且相应有所减负。
三、其他方面。
严格执行学校的规章制度,不迟到,不早退,不无故请假。
认真上课。
四、成绩和不足。
1.本学期使大多数学生对地理很感兴趣,期末考试地理成绩考得比较优秀。
2.不足:
①对于优生过于相信,检查的力度不够。
对于后进行由于面过于大,力度不够。
②方法花样太多,学生晕头转向。
五、今后努力方向。
1、加紧学习大纲,贯彻大纲,进一步转变观念,实施素质教育,开展对教材的研究,解决问题,深化教学改革。
2、加强对学生的管理,尤其是后进生的转化。
3、开动脑筋,吃透教材,努力更好的教育管理学生。
走进21世纪,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。