九江职业技术学院教师招聘考试试题及答案Word格式文档下载.docx

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C、平等、团结、互助、和谐D、平等、团结、互助、进步

【答案】C

5、高等教育推动社会发展的基本途径不包括（。

）A、培养各类高级人才B、传承、创新文化，培养跨文化的人才

C、从事科学研究，创新科技成果

D、直接服务社会

【答案】B

6、根据迁移的程度，迁移可分为（）。

A、正迁移和负迁移

B、水平迁移和垂直迁移C、一般迁移和具体迁移D、近迁移和远迁移

7、以下对教师道德品质的理解正确的是（。

）A、是教师个体的生理特征B、是教师个体的一般个性心理特征

C、具体体现一定社会或教育集体的道德要求中的个人意识和行为总体的特征D、是道德行为的基础

8、根据我国《高等教育自学考试暂行条例》规定，开考新专业应由哪个部门审批（。

）A、教育部B、省、自治区、直辖市教育厅（局）

C、省级高等教育自学考试委员会D、全国高等教育自学考试委员会

9、我国学校的教学以（）为基本组织形式。

A、个别授课

B、个别辅导C、班级授课D、讲座

10、学满多少学年以上退学的学生，学校应当颁发肄业证书？

（）A、半学年B、1学年

C、2学年

D、3学年

11、以教育现象为研究对象，探索教育规律的科学是（。

）A、教育

B、教育学C、教育论

D、德育论

12、学校文化的核心是（）。

A、物质文化

B、组织文化C、制度文化D、精神文化

13、价值冲突表现为两种不同的形式：

一种是同一价值体系内部的不同道德要求之间的冲突，一种是（。

）A、不同阶级的经济利益冲突

B、不同价值体系之间的冲突

C、不同道德主体的价值观的冲突

D、同一社会制度不同道德觉悟的冲突

14、“恩物”的设计者是（）。

A、卢梭

B、福禄贝尔C、杜威

D、蒙台梭利

15、课堂上有两个学生正在交头接耳，这时，教师可以采取（）的处理方法最为适宜。

A、言语提醒

B、非言语暗示C、有意忽视

D、暂时隔离

16、最早在理论上对班级授课制加以论证的教育家是（。

）A、洛克

B、赫尔巴特C、夸美纽斯D、杜威

17、教学工作的中心环节是（）。

A、备课B、上课

C、课外辅导

D、检查评定成绩

18、表现在人对显示的态度和惯常的行为方式中比较稳定的心理特征是（。

）A、道德感

B、理智感C、气质

D、性格

19、表现在人对显示的态度和惯常的行为方式中比较稳定的心理特征是（。

20、主张学习是个体随意志、情感对事物自由选择而获得知识的过程的学习理论是（。

）A、认知信息加工学习理论

B、行为主义学习论

C、人本主义学习理论D、认知主义学习理论

21、根据我国《高等教育自学考试暂行条例》规定，开考新专业应由哪个部门审批（。

22、课堂常规是每个学生必须遵守的最基本的日常（。

）A、课堂约定

B、课堂行为准则C、课堂纪律

D、课堂行为

23、教师资格考试科目、标准和考试大纲由（）审定。

A、国务院教育行政部门

B、省级教育行政部门

C、学校上级教育行政部门

D、组织教师资格考试的学校

24、目前研究男女智力的性别差异的基本结论之一是（。

）A、男优于女

B、男女总体水平大致相等C、女优于男

D、男女总体水平，有的相等，有的则不相等

25、以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带具有强烈情感色彩的群体是（。

）A、联合群体

B、正式群体C、松散群体

D、非正式群体

26、在高等教育中，因满足不同需求和个体差异所带来的学校科类专业、培养目标、教育要求、教学方式、管理制度、师资组成的不同体现了（）。

A、机构多样化

B、主体多样化C、管理多样化D、客体多样化

27、高校组织的结构特征是（）。

A、学术性B、分散性

C、二元性D、复杂性

28、教师道德的哪种构成要素既调整了教育领域中的诸多伦理关系和道德矛盾，又是客观要求与主观认识的结合？

（）A、教师道德意识

B、教师道德关系

C、教师道德规范D、教师道德活动

29、关于“日益增长的美好生活需要”认识不正确的是（。

）A、社会需要的多层次多样化B、物质文化生活需要不再重要

C、民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求日益增长D、人民美好生活需要日益广泛

30、21世纪成为人才的首要条件是（）。

A、身体健康

B、心理健康

C、社会适应良好D、人际关系良好

31、《高等教育法》第30条规定，高等学校自批准之日起取得（）资格。

A、招生B、办学C、法人D、合法

32、取消考试资格是教育行政处罚中的（）。

A、申诫罚B、能力罚

C、财产罚D、人身罚

33、教师对学生的热爱，从内容上看，在较低层次上，是指教师对学生的（。

）A、亲近感

B、理解感C、尊重感D、期待感

34、教学工作的基础是（）。

A、备课

B、上课

D、作业布置与批改

35、不属于高等学校教师管理制度的是（）。

A、监督制度B、资格制度

C、职务制度D、聘任制度

36、学校或其他教育机构应当对教师的（）进行考核A、工作态度和工作成绩

B、政治思想和工作成绩C、政治思想和工作态度

D、政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩

37、决定教育事业发展的直接和最终的因素是（。

）A、政治经济制度的发展水平

B、教育投资

C、领导者的意志

D、生产力的发展水平

38、在以下各条中，对教育工作的效果最具直接影响的是（。

）A、教师衣着打扮的层次B、教师业务水平的高低

C、教师的报酬D、学生的素质

39、师德规范要求教师“追求创新，注重个性，”以下哪条不属于这一要求的内容（）。

A、加强国内外学术交流，追踪学术前沿，更新教学内容

B、因材施教，注重学生个性发展;

C、形成个性化教育模式，鼓励学生创新和冒尖;

D、保持个性，敢于特立独行

40、我国加大政府对高等教育调控力度的方式是（。

）A、间接调控B、宏观调控

C、间接的和宏观的调控

D、直接调控

41、文化素质教育不是为了（）。

A、提高大学生的文化品位B、强化专业教育

C、提高审美情趣D、提高人文素养

42、（）是人的认识和行为的唤起者和组织者。

A、感觉

B、知觉C、情绪D、气质

43、主张学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程的学习理论是（。

）A、行为主义学习论B、建构主义学习理论

44、课堂常规是每个学生必须遵守的最基本的日常（。

45、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为（。

）A、人的发展与社会的发展是一致的B、分工与私有制使人片面发展

C、现代大工业生产要求人的全面发展

D、生产劳动是造成全面发展的人的唯一方法

46、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为（。

47、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为（。

48、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为（。

49、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为（。

50、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为（。

51、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为（。

52、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为（。

53、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为（。

54、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为（。

55、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为（。

56、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为（。

57、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为（。

58、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为（。

59、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为（。

60、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为（。

61、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为（。

62、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为（。

63、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为（。

64、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为（。

65、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为（。

66、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为（。

67、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为（。

68、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为（。

69、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为（。

70、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为（。