七上Starter13导学案苏.docx
《七上Starter13导学案苏.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七上Starter13导学案苏.docx（15页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
七上Starter13导学案苏
StarterUnit1Goodmorning！
1
上街实验初级中学导学案
总第课时课题班级：
姓名：
学习目标
1.学会Aa-Hh八个字母的准确发音及正确书写。
会发Aa和Ee的开闭音。
2.会熟练运用问候他人的常用语。
及其回答
2.会熟练运用问候他人的常用语及其答语。
学科
上课时间
审核领导
杨成功
自主学习
自我检测
学习内容
学法指导或点拨
1.预习字母揣摩字母的发音、笔顺及占格，并进行字母的仿写。
2.找出一天中不同时段的问候语，并会两人一组进行问答。
3.找出熟识朋友见面的问候语及应答，并模仿进行对话。
4.完成书上要求做的题目。
5.听录音完成听力题目。
自己解决不了的问题作出标记。
10分钟自学预习课文内容，完成自学提纲里的任务；
合作交流组内互测
找出Aa-----Gg这八个字母当中含有相同读音的字母。
给3-4分钟，自己先读再找一找，最后小组交流，展示。
展示解疑
点拨提升
Hello的同义词是什么？
总结一日之内的问候语。
I’mfine.的同义句
小组讨论2分钟总结出答案，写在展板上。
盘点收获
七英
编制教师：
高春平
巩固训练、当堂检测（作业与训练）：
一、写出下列大写字母的小写字母。
1.BEE________2.BAG_______3.BED_______4.HB_______5.CD_______6.ABC________7.AD_______8.CAAC_______
9.BEC_______10.FACE_______
二、比较下列每组字母或单词的读音,相同的用（S）,不同的用（D）表示。
1.b,a（）2.c,e（）3.a,e（）4.b,d（）5.a,c（）6.Dale,Alice（）7.Frank,thanks（）
8.evening,Helen（）9.A,H（）10.E,F（）
三、完成对话。
A:
Goodmorning,Bob.B:
Good1,Alice.
A:
Goodafternoon,Helen!
B:
Good__________,Cindy!
A:
Goodevening,Dale!
.B:
Good__________,Frank!
A:
Howareyou?
B:
__________,_______.
四、选择题。
（）1.现在是下午2点，如果你见到朋友时，应该怎么说__________
A.Goodmorning!
B.Hi!
C.Goodafternoon！
D.I'mfine.
（ ）2.你出席一个晚会，应该怎样与别人打招呼?
A．Howareyou?
B．I'mKim．
C．Goodevening．D．Goodmorning.
（）4.--___________________--I'mfine.
A.Goodmorning.B.I'mfine.C.Howareyou?
（ ）5._____________isagirl'sname（女孩名）.
A.BobB.CindyC.Frank
（ ）５.“不明飞行物”的英文缩写是 。
A. UFO B. HB C. CD D. BBC
（ ）６. “美国篮球协会”的英文缩写是 。
A. USA B. NBA C. ABC D. PBA
（ ）７. 在市场上购买衣服时，你看到的表示“中”号的字母代表是。
A. S B. L C. M D. XL
（ ）８. “中国中央电视台”的英文缩写是。
A. CCTO B. VOA C. CCTV D. TV
StarterUnit1Goodmorning！
2
上街实验初级中学导学案
总第课时课题班级：
姓名：
学习目标
1.学会Ii—Rr十个字母的准确发音及正确书写。
会发Ii和Oo的开闭音。
2.熟练掌握辨认物体的常用语。
。
学科
七英
上课时间
审核领导
杨成功
自主学习
自我检测
学习内容
学法指导或点拨
1.预习字母揣摩字母的发音、笔顺及占格，并进行字母的仿写。
2.读课本上的对话，理解对话的含义，并会模仿对话进行练习。
3.完成书上要求做的题目。
4.听录音完成听力题目。
10分钟自学预习课文内容，完成自学提纲里的任务；
自己解决不了的问题作出标记。
合作交流组内互测
观察SectionB中4d部分字母或单词的几组发音,有何相同点或不同点。
自己先读再找一找，最后小组交流。
展示解疑
点拨提升
What'sthisinEnglish?
It'sanorange.
What'sthisinEnglish?
It’samap.
小组讨论a和an的用法，并举例说明，看看哪组表现的最好。
盘点收获
高春平
编制教师：
巩固训练、当堂检测（作业与训练）：
1.单项选择。
（）1.What'sthis_______English?
AonBinCatDfor
（）2.----What'sthis?
----It's_______orange.
AaBanC/Dam
（）3.----What'sthis?
----It'sa________.
AeggBorangeCmapDapple
（）4----_____________.----It'sakey.
AWhat'sthis?
BWhatcolorisit?
CSpellit.DHowareyou?
二、选择方框里的词完成下面对话。
What’s、in、this、an、am、it、It’s、a、How、Good、
1.A:
____________areyou?
B:
Fine,thanks.
2.A:
____________this？
B:
It's“A”.
3.A:
What'sthis______English?
B:
It's_______orange.
4.A:
Howareyou?
B:
I______fine.
5.A:
What'sthis?
B:
________amap.
6.A:
What's_______?
B:
Itisanegg.
A:
Spell_________,please.B:
E—G—G,egg.
7.A:
Goodafternoon.B:
_________afternoon.
8.A:
What'sthis?
B:
It's_______key.
三、英汉词组互译。
1．用英语_____________2．一床被子_____________
3．一个橙子____________4．一件上衣___________
5．一幅地图_____________6．一只钢笔____________
7．inChinese_________8．akey______________
四、找出下列一个与其它三个发音不同的一项。
（）1.A.DaleB.GraceC.Frank
（）2.A.hiB.quiltC.fine
（）3.A.eveningB.HelenC.pen
（）4.A.EB.GC.A
（）5.A.JB.CC.H
（）6.A.DB.OC.P
StarterUnit3
3
上街实验初级中学导学案
总第课时课题班级：
姓名：
学习目标
1.会读并会正确书写Ss---Zz这8个英语字母的大小写。
会发Uu的开闭音。
2.通过学习课文，会用“Whatcolorisit?
”句型对颜色进行问答。
学科
七英
上课时间
审核领导
杨成功
自主学习
自我检测
学习内容
学法指导或点拨
1、完成1a，将单词与颜色匹配，然后熟背单词。
2、读1c，仿照图片中例子编组对话。
如：
A:
What’tthis?
B:
It’sV.
A:
Whatcolorisit?
B:
It’sred.
3、自主学习2a
4、《自学测试》
写出正确书写Ss---Zz这8个英语字母的大小写
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5分钟自学P13-P14的内容，完成自学提纲里的任务：
自己解决不了的问题作出标记。
合作交流组内互测
你们知道这些字母的意思吗？
S/M/L
UFO
CCTV
UN
先自己考虑2分钟，再小组交流。
展示解疑
点拨提升
一、你们知道奥运五环的颜色吗？
试着完成活动4.
二、仿照活动5，你会编一组新对话。
3分钟两人一组练习，2分钟展示。
要求：
声音响亮，否则不加分。
盘点收获
高春平
编制教师：
当堂检测：
StarterUnit3作业
I.默写字母Ss--Zz的大小写。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
II.根据句子意思和汉语提示完成单词。
（5×2=10分）
1.Thequiltis____________（黄色的）.
2.Myjacketis___________（红色的）.
3.Thisisa____________（黑色的）pen.
4.What___________（颜色）istheruler?
5.What’sthisin_______________（英语）？
III.单项选择。
（）6.Thisis_______ruler.
A.whiteB.awhiteC.anredD.angreen
（）7.Myold（旧的）TVis_________.
A.blackandwhiteB.blackandblueC.yellowandwhiteD.redandgreen
（）8.—_____isit?
—It’sY.
A.What’sB.WhatcolorC.WhoD.What
（）9.—isyourpen?
—It’s_________.
A.What,blueB.Whatcolor,blue
C.Whatcolor,bluecolorD.What,bluecolor
（）10.小梅想给她妹妹买一件小号的夹克衫，她应该选择_______型号的？
A.LB.MC.SD.T
I.从II栏中找出与I栏相对应的答语。
（10×2=20分）
III
（）11.Hi,LiLei!
A.It’sapen.
（）12.What’sthisinEnglish?
B.Nicetomeetyou,too.
（）13.Nicetomeetyou.C.Hi,Peter!
（）14.Thanks.D.It’sred.
（）15.Howareyou?
E.Hello,WuMing!
（）16.Goodmorning,Mary!
F.OK.K-E-Y.
（）17.Goodbye.G.You’rewelcome.
（）18.Hello,Jack!
H.Fine,thanks.
（）19.Spellit,please.I.Bye.
（）20.Whatcolorisyourpen?
J.Goodmorning,Mr.Wang.
ReviewofStarter1--3
4
上街实验初级中学导学案
总第课时课题班级：
姓名：
学习目标
1、通过反复读练会读、并会熟练书写26个英语字母的大小写。
2、通过复习课文，会用英语进行简单的对话（会简单的问候他人、确认物体及辨认颜色）。
学科
七英
上课时间
一、默写26个英语字母。
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
二、翻译下列句子。
1.早上/下午/晚上好.
2.这用英语怎么说？
它是一个桔子。
3.请拼写它。
4.它是什么颜色？
它是黄色。
审核领导
杨成功
自主学习
自我检测
学习内容
学法指导或点拨
10分钟自学复习课文的内容，完成自学提纲里的任务：
自己解决不了的问题作出标记。
合作交流组内互测
你们会根据这三个单元，编一组新对话吗？
4分钟两人一组练习，注意动：
尽量把这三单元的语言的综合在一起。
2分钟展示。
要求：
声音响亮，否则不加分。
展示解疑
点拨提升
区别：
1.Spellit,please!
2.Canyouspellit?
可以借助工具书。
盘点收获
高春平
编制教师：
课堂检测：
ReviewofUnits1-3作业
一．按要求完成下列各题。
1.Thekeyisyellow.（对划线部分提问）___________________isthekey?
2.Thisisaruler.（同1）_________________?
3.is,it,color,what（?
）（连词成句）_____________________________
4.is,blue,green,and,it（.）（同3）______________________________
5.ruler,is,red,the（.）（同3）_______________________________
二．情景交际。
A）请从方框中选择适当的句子完成对话。
A.What’sthisinEnglish?
B.Yes,itis.C.It’syellow.
D.I’mfine,thankyou.E.Spellit,please.
A:
Hello,Joan!
B:
Hello,Jack!
Howareyou?
A:
1B:
Hey,Jack!
2
A:
It’sakey.B:
3
A:
K-E-Y.B:
Whatcolorisit?
A:
4B:
Isthisyourkey?
A:
5
26.________27._________28._________29._________30._________
B）填单词完成对话。
（10×2=20分）
Peter:
Hello!
Amy:
1!
Peter:
I’mPeter.Amy:
MynameisAmy.
Peter:
2areyou?
Amy:
Fine,thanks.3you?
Peter:
Fine,too.45.What’sthis6English?
Amy:
37isapencil.Peter:
38it,please.
Amy:
P-E-N-C-I-L,pencil.Peter:
What39isit?
Amy:
It’sgreen.Peter:
Thankyou.Goodbye.
Amy:
40!
1._________2.________3._________4._____5.__________
6.__________7._______8.__________9.___________10.________
ReviewofStarter1--3
5
上街实验初级中学导学案
总第课时课题班级：
姓名：
学习目标
1、通过反复读练会读和写出5个元音字母及他们的开闭音。
2、会准确读出48个音标的读音。
学科
七英
上课时间
1.写出5个元音字母及他们的开闭音
1-----2-------3--------4----------5--------------
开音-------，-------，--------，---------，-------------
闭音-------，--------，-------，---------，----------------
2完成对话：
A:
---------------------------------------------?
B:
It’samap.
A:
----------------------------------------------?
B:
It’sblue.
A:
----------------------------------------.
B:
M---A---P.
审核领导
杨成功
自主学习
自我检测
学习内容
学法指导或点拨
10分钟自学复习课文的内容及5个元音字母及他们的开闭音，完成自学提纲里的任务：
自己解决不了的问题作出标记。
合作交流组内互测
两人一组相互背出48个音标。
4分钟两人一组练习，注意发音：
分清单元音、双元音和清浊辅音。
2分钟展示。
要求：
声音响亮，否则不加分。
展示解疑
点拨提升
写出Howareyou?
的单三形式及答语。
写出I’mfine的同义句
1）How____he/she?
He/She______fine
2）I’mfine.
=I’m_____.
盘点收获
高春平
编制教师：
巩固训练、当堂检测（作业与训练）：
一、写出下列缩写字母的汉语
1、OK2、HB3、CD4、BBC
5、NBA6、P7、kg8、S
9、M10、L11、UFO12、CCTV
二、句型转换
1、Howareyou?
（用he替换）
————————————————？
2、I’mOK.（同义句）
______________________________.
3、Howareyou?
（答语）
————————————————
4、It’sajacket.（提问）
————————————————？
5、Sheisfine.（提问）
————————————————？
6、Therulerisyellow.（提问）
_________________________________?
二、对话
A:
Goodmorning,Bob!
B:
_______________,Tom!
A:
____________________________?
B:
I’mfine,thanks.__________________?
A:
I’mfine,too.
A:
_____________________________________?
B:
It’sanorange.
A:
_____________________________________.
B:
O-R-A-N-G-E.
A:
_______________________________________?
B:
It’sorange.
A:
Goodbye!
B:
_____________!
升级会员 