九年级化学绪论和第一单元走进化学世界学案和练习题无答案.docx
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九年级化学绪论和第一单元走进化学世界学案和练习题无答案
九年级化学上册
绪论和第一单元笔记本
姓名:
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班级:
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近期小目标:
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绪言化学使世界变得更加绚丽多彩
一、化学领域研究些什么?
(什么是化学?
)
化学是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学。
与化学相关的方面有:
①自然资源(能源)的综合利用;②环境保护;③研制各种新材料;④合成各种药物;⑤生产农药和化肥
二、化学的发展史
古代化学近代化学现代化学纳米化学绿色化学
三、化学发展史上的几个科学家
道尔顿(英国)提出这两个理论奠定了近代化学的基础
阿伏加德罗(意大利)提出
结论:
物质是由原子和分子构成的,分子的破裂和原子的重新组合是化学变化的基础.
(注意:
化学变化中分子会破裂,而原子不会破裂,但可以重新组合成新的分子)
1869年,门捷列夫(俄国)发现元素周期表和周期律。
到现在为止,元素其实只有100多种。
练习:
(昭通改编)你认为下列各项不属于化学学科研究范畴的是()
A.化学开发新能源和新材料B.物质的性质和用途
C.物质的运动规律性D.原子论和分子学说奠定了近代化学的基础
氢氦锂铍硼碳氮氧氟氖
钠镁铝硅磷硫氯氩钾钙
第一单元课题一物质的变化和性质
一、物理变化和化学变化
物理变化
化学变化
概念
没有新物质生成的变化。
有新物质生成的变化。
特征
①状态改变②形状改变
①产生沉淀②放出气体③颜色改变④发光放热
举
例
1水的沸腾;干冰升华;
汽油挥发;湿衣晾干
②胆矾研碎;西瓜榨汁;
①CO2通入澄清石灰水中
②大理石上滴加稀盐酸
③铁在潮湿空气中生成铁锈
④涉及“燃烧”
区别
注意
化学变化常伴随发光、放热等现象,但有发光放热的现象产生并不一定是化学变化(比如:
灯泡发光)
化学变化中一定有物理变化但物理变化中一定没有化学变化。
举例:
蜡烛燃烧。
练习:
1、下列日常生活中的一些变化其中属于化学变化是()
A、电灯发光B、玻璃破碎C、饭菜变馊D、水结成冰
2、下列变化中,属于物理变化的是()
A、西瓜榨汁B、粮食酿酒C、煤燃烧D、菜刀生锈
3、下列自然灾害中,主要发生化学变化于是()
A、地震造成房屋倒塌B、沙城飞扬C、森林发生火灾D、暴雨造成山体滑坡
4、下列变化中,发生化学变化的是()
A、铁水铸成铁锅B、酒精挥发C、铜丝作导线D、氢气燃烧
5、下列变化有一种变化与其它三种变化的类型不同,这种变化是()
A、蒸发B、干冰升华C、水变成冰D、物质燃烧
6、(2019资阳)下列变化中,前者是物理变化,后者是化学变化的是()
A、蜡烛燃烧葡萄酿酒B、车胎爆炸米饭煮糊
C、水果腐烂蔗糖溶解D、玻璃破碎鲜肉冷冻
二、物理性质和化学性质
物理性质
化学性质
与变化的联系
1.在化学变化或物理变化的基础上加上“能、会、可以、具有、易、难、不能”等表示能力的词
性质的确定
感觉器官感知或仪器测知
通过化学变化可知
性质
内容
2.物质的色,态,味;两点(熔点、沸点);两度(硬度、密度);两性(溶解性、挥发性)
可燃性、助燃性、氧化性、稳定性、还原性
物理性质举例:
①纯净的水是无色无味的液体;②氧气不易溶于水且比空气密度大;
③酒精易挥发,且能与水以任意比互溶。
化学性质举例:
①镁带能在空气中燃烧生成氧化镁;②石蜡会燃烧生成CO2和H2O;
③碳酸不稳定,受热易分解为CO2和H2O。
练习:
1、下列物质的性质属于化学性质的是( )
A.颜色、状态B.溶解性C.密度、硬度D.可燃性
2、(昆明)下面是常见物质的性质和变化( )
a.酒精能挥发b.铁在潮湿的空气里生成铁锈
c.水沸腾变成水蒸气d.二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊
①属于物理变化的是(填写序号,下同)②属于化学性质的是
3、用A.化学性质,B.化学变化,C.物理性质,D.物理变化填空:
(1)硫是一种淡黄色块状固体。
()
(2)将它研碎成硫粉。
()
(3)把硫粉加热,硫粉熔化变成液体。
()
(4)点燃硫,生成一种有刺激性气味的气体。
()
(5)硫具有可燃性。
()
课题二化学是一门以实验为基础的学科
一、探究活动:
对蜡烛及其燃烧的探究
关注物质的性质,如颜色、状态、气味、硬度、密度、熔点、沸点
1、点燃前现象:
石蜡为白色圆柱状固体,略有气味。
可用小刀切割,切块能浮于水面上。
结论:
石蜡的硬度、不溶于水,而且密度比水。
关注物质的变化,如蜡烛能否燃烧,燃烧是否发光、放热,并且有什么产物生成。
2、燃着时现象:
石蜡熔化并发光放热,火焰分层。
烧杯内壁出现,澄清石灰水。
结论:
石蜡熔点低,火焰的温度最高。
石蜡燃烧产物为和。
关注物质的变化过程及其现象
3、熄灭后现象:
熄灭后冒白烟,用火柴点白烟,蜡烛(填“能”或“不能”)重新复燃。
结论:
白烟为石蜡蒸气遇冷凝固成的小颗粒,具有可燃性。
二、对人体吸入的空气和呼出气体的探究
实验步骤
实验现象
实验结论
利用排水法收集两瓶呼出的气体。
另取两个空集气瓶(其中一个为空气)
将燃着的小木条分别插入空气和呼出的气体中
空气瓶中_____________
呼出气体瓶中_________
证明空气中的氧气比呼出气体中的氧气含量_____
向空气和呼出气体中分别滴入相同滴数的澄清石灰水,振荡
空气瓶中_____________
呼出气体瓶中_________
证明空气中的二氧化碳比呼出气体中的二氧化碳含量______
取两块干燥的玻璃片,对着其中一块呼气,另一块放置在空气中
空气中的玻璃片上_________
呼出的玻璃片上___________
证明呼出的气体中水蒸汽空气中水蒸汽含量______
练习.(2019北京)下列方法能鉴别氧气和空气的是( )
A.闻气味B.将集气瓶倒扣在水中
C.观察颜色D.将带火星的木条伸入集气瓶
课题三走进化学实验室
一、填写下列仪器的名称
二、药品的取用(实验室里所用的药品,很多是易燃、易爆、有腐蚀或有毒的)
1、取用规则:
①“三不原则”不要用手;不要把鼻孔;不得。
②“节约原则”严格按规定量取用,如果没有说明用量,液体取;固体只需。
③“处理原则”实验室剩余的药品,也不能,更不能;要。
④“安全原则”实验中要注意保护眼睛,万一溅进了药液,要大量的水冲洗,必要时就医。
提倡使用防护眼镜。
①固体药品存放于中
2、固体药品②块状或颗粒状用夹取,操作为
③粉末状用或,操作为
①少量试剂用滴加法,胶头滴管容器口正上方,取液后不能或
3、液体药品②大量试剂用倾倒法,塞倒放、管倾斜、口接口,标签向手心、缓慢倒、塞上塞、回原位
③定量试剂用量取法,先用倾倒法,再用胶头滴管滴加至刻线。
使用量筒时,视线应
使用胶头滴管时注意:
垂直悬空
三、物质的加热
1、酒精灯的使用:
①禁止向燃着的酒精灯里添加酒精(),添入酒精量不超过酒精灯容积的。
②禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯()③用完后,必须用盖灭,不可用嘴吹。
(以免引起灯内酒精燃烧)④不要碰倒酒精灯,万一撒出的酒精在桌上燃烧起来,不要惊慌,应立刻用扑灭。
2、给物质加热
(1)加热液体物质:
①保持试管外壁干燥;②倒入液体体积不超过试管容积的;
③将试管与桌面成度,试管口不能对着人;④用外焰加热;
⑤先预热再均匀加热。
思考:
为什么用酒精灯外焰加热?
为什么要先预热再均匀加热?
试管外壁为什么保持干燥?
____________________________
(2)加热固体物质:
①保持试管外壁干燥;②试管口应略向下倾斜;
③用外焰加热;④先预热再均匀加热。
思考:
为什么试管口要向下倾斜?
3、仪器的洗涤
(1)操作:
倒尽废液,注入半试管水振荡(手臂抖动手腕在动),连续几次。
壁内不易洗掉的物质,用试管刷,刷洗时转动或上下移动试管刷,但用力不易过猛,以防试管损坏。
(2)洗涤干净标志:
玻璃仪器内壁;或试管内壁附着有均匀的水膜
四、托盘天平的使用
(1)调节天平平衡;
(2)原理:
左物右码m物=m砝+m游如果放反了:
m物=m砝-m游注意:
先加质量大的砝码再加质量小的砝码,最后移动游码。
(3)砝码回盒游码零:
(4)纸片、烧杯防腐蚀。
五、连接仪器装置玻璃管(玻璃口)的一端
练习:
1、选用合适的仪器填空:
(1)实验室中可用来加热物质(用作热源)的仪器是_______。
(2)量取一定量体积液体的仪器是________。
(3)吸取和滴加少量液体的是___________。
(4)收集和存放少量气体的仪器是_______,排水法收集气体时还要用到_______。
(5)可直接被加热的反应容器有_______和_______。
加热时要垫上石棉网的反应容器有
_______和_______。
(6)可用于搅拌液体的是________。
可用于固定和支持仪器的是__________。
(7)存放固体药品的仪器是_______,存放液体药品的仪器是______和_______。
2、实验操作
1、正确量取15mL液体,应选择的一组仪器是()
①5mL量筒②10mL量筒③20mL量筒④胶头滴管
A、③④B、①②④C、②④D、只有③
2、下列取用药品的操作正确的是()
A、用药匙取一定质量的粉末状固体
B、用滴管代替量筒取一定量的液体
C、没有说明用量时,液体以不超过试管容积的1/3为宜
D、取用药品后,盖上瓶塞放回原处,标签朝外。
3.下列仪器,可在酒精灯火焰上直接加热的是()
A.漏斗B.烧杯C.量筒D.试管
4.在实验室的下列做法中正确的是()
A.为了节约药品,用剩的药品应放回原试剂瓶
B.为了获得感性认识,可触摸药品或尝药品的味道
C.为了能看到标签,倾倒试液时,标签不能向着手心
D.为了安全,给试管里的液体加热时,试管口不能朝着有人的方向
5.在化学实验中,对于用剩的化学药品,处理方法正确的是()
A.为节约倒回原试剂瓶 B.带回家做家庭小实验
C.倒入下水道以防止污染环境D.倒在指定的容器中
6.下列实验基本操作正确的是()
A.用剩的试剂一定要放回原瓶B.可用嘴尝试任何试剂的味道
C.用酒精灯外焰加热D.把鼻子凑到试剂瓶口闻气味
7、下列各图是初中化学常见的几个实验操作,其中错误的是()
8、(2019·红河)下列实验操作正确的是()
ABCD
9.(2019·昆明)下列化学实验操作正确的是()
A.滴加液体B验满氧气D.读取液体体积
10、读量筒中液体体积时,某同学俯视读数为20mL则实际为()
A、大于20mLB、小于20mLC、20mLD、无法判断
11、下列化学实验基本操作中正确的是()
A.试管夹从试管口部往下套B、用嘴吹灭酒精灯
C.移动热的蒸发皿,用镊子夹取D、用烧杯配制溶液
12、下列实验操作正确的是()
①取用固体药品,未说明用量时,一般只需盖满试管底部;
②取用液体药品,未说明用量时,一般取用1~2mL;
③向酒精灯里添加酒精时,不能超过酒精灯容积的2/3;
④给试管内液体加热时,液体体积不超过试管容积的1/3。
A.①②③④B、②③C.③④D、②③④
12、在题后横线上简要说明下列操作可能造成的不良后果
(1)滴管取用试剂后平放或倒置________________________。
(2)倾倒细口瓶里的药液时,标签没向着手心________________。
(3)用试管刷刷洗试管时,用力过猛________________________。
(4)实验剩余的药品放回原瓶______________________。
(5)给烧杯加热时,底部没有垫上石棉网____________________________。
(6)未擦干的试管进行加热__________________________________。