中国传统绘画艺术授课计划表学习资料Word文档格式.docx
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课程类型
学术型专业课
任课教师:
巫维轩
教师代码:
03336
填表日期:
2016年2月22日
课堂授课方式简表
(—学年第学期)
开课学院:
课程编号
课程名称
总学时
课内学时
学分
任课教师
教师代码
每堂课教学授课方式
讲课
序数
周次
学时
授课
方式
备注
1
4
讲课辅导
辅导
3
5
6
7
8
9
填表说明:
1、本表适用于非实践类课程;
2、学生类型指学术型硕士生、博士生或专业学位研究生;
3、讲课序数指本堂课为本课程的第几次授课,单位时间(上午或下午或晚上)内的教学算“一次讲课”;
4、授课方式填写以下之一:
①课堂讲授;
②课堂讨论;
③实验、上机;
④复习备考;
其它(明确注明内容);
5、课内学时指①课堂讲授与②课堂讨论的学时的总和;
6、课程类型填写以下三种之一:
①学位课;
②非学位课(课堂授课);
③非学位课(阅读课)
7、总学时包括考试2~3学时,复习备考的学时不能超过一次讲课学时数;
8、本表应根据校历填写,注意扣除国家法定假日和校运动会时间;
9、如果实验、上机或其它课程上课地点不是课表中安排的教室,应在备注栏中注明上课地点,无法确定的应以“△”标记。
教学目的
和要求
课程目的:
通过本课程的学习,使学生认识到中国传统绘画是一个独立自足的艺术体
系,它有自身完备的美学思想、品评标准和技法规范。
作为博大精深的中
国文化的载体和依托,它在世界文化史上独树一帜。
同时,它间断地吸收
其他国家的民族的绘画形式和表现语言,并逐渐达到自我完善,在不同的
时期表现为不同的形态。
以促进学生的对千百年来中国传统绘画的系统了
解,提高学生的鉴赏能力和审美能力。
任务要求:
精读中国传统绘画艺术,以历史为线,朝代绘画特点为面,各时期绘画
大师及作品为点,系统掌握中国绘画艺术的精髓。
教学方法
和手段
运用电化教学理论讲授与自学辅导相结合
考试或考核方式及要求*
研究心得写作
与上次授课相比,本学期教学新增
内容
教材和主要教学参考
资料
《中国绘画》
《历史与叙事——中国美术史的人物图象》
《影响中国绘画进程的100位画家》
签字
学位点负责人(或学院分管领导)签字
注*:
应明确考试或考核方式,以及笔试成绩占总成绩的比例,有关规定参看《福州大学全日制研究生课程管理规定》(福大研[2011]53号)
章节
第一章遥远的图景——原始及先秦绘画
学时数
起止周序
第1周
知
识
点
1、石器、玉器刻纹和彩陶装饰纹样
2、岩画
3、商周青铜纹样
4、春秋战国时期的壁画、漆画和帛画
培养能力
了解原始及先秦绘画的能力
本
章
(节)
对
学
生
的
要
求
重点了解长沙战国楚墓出土的帛画《人物龙凤图》和《人物御龙图》的历史和艺术价值。
注:
1、每章填写一页,不够可另加页。
2、本表格式应保持不变,要求填写的内容不能删减。
第二章凝重瑰丽——秦汉绘画
第2周
1、帛画
2、宫室及墓室壁画
3、画像石和画像砖
了解秦汉绘画的能力
重点了解汉代神仙观念在帛画、壁画和画像砖、
画像石中有哪些具体表现。
第三章生动流韵——魏晋南北朝绘画
第3周
1、时代的思想状况及其对绘画的影响
2、才、痴、画“三绝”:
顾恺之
3、南北朝画卷
了解魏晋南北朝绘画的能力
重点了解顾恺之在绘画创作和理论上有哪些主要贡献。
谢赫的“六法论”的主要内容,及其历史意义。
第四章盛世华彩——隋唐绘画
第4周
1、丹青灿烂:
石窟及墓室壁画
2、教化人伦:
道释人物
3、自然之美:
山水与花鸟
了解隋唐绘画的能力
重点了解唐代主要工笔人物画家极其作品
第五章万象千古——五代及两宋绘画
第5周
1、承前启后:
五代绘画的三个中心
2、林前高致:
两宋山水画
3、富丽精工有生意:
两宋花鸟画
4、人间万象:
两宋人物及花鸟画
了解五代及两宋绘画的能力
重点了解李成、范宽对北宋山水画有哪些影响
第六章绚烂归平淡——元代绘画
第6周
1、扭转乾坤:
赵孟兆页(俯)与元代绘画
2、“元四家”:
山水画的一座高峰
3、在承传中演化:
山水画的四个传派
4、尚古与创格:
枯木竹石与梅兰竹菊
了解元代绘画的能力
“元四家”山水画各自有什么特点
第七章草木华滋——明代绘画
第7周
1、宫廷与浙派
2、“吴门四家”
3、写意花鸟
4、晚明画坛
了解明代绘画的能力
“吴门四家”各自绘画风格如何
以徐渭为代表的大写意花鸟画在绘画史上有什么重要意义
第八章摹古与创新——清代绘画
第8周
1、四王吴恽(晕)
2、四王僧与金陵八家
3、扬州八怪
4、宫廷绘画活动
5、近代新风:
海派绘画
了解清代绘画的能力
扬州八怪的艺术成就及其对后世的影响
海派的代表画家几及其各自的风格特征