中职副班主任期末工作总结共11篇.docx
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中职副班主任期末工作总结共11篇
中职副班主任期末工作总结（共11篇）
中职副班主任期末工作总结（共11篇）第1篇：
中职班主任期末工作总结班主任期末工作总结——黄宛霞不知不觉，又到学期的尾声了。
经历过上一个学期的工作实践，我以深刻体会到，要当好一个中职班的班主任需要具备的能力和付出的努力很多，我还有很大的差距。
身为12秋汽车运用与维修1年
（2）班的班主任，一个拥有26名男生的班级，对于我本学期的工作，总结如下。
一、规范学生行为_惯我们班的学生多为外来工子女，学生较为活泼，尤其是个别的学生，喜欢打打闹闹。
而且由于学生多是文化成绩较差并且学生年龄大小有一定差距，一大部分学生行为_惯较差。
如何规范学生的行为_惯，是亟需解决的问题。
因此，结合学生的特点，我通过以下方法来督促学生培养良好的行为_惯。
（1）通过集体活动，树立团结、班级荣誉等意识。
积极整治班级风气，以整体环境来影响每一个班级学生。
（2）对于行为_惯较差的个别同学，进行沟通和交流，找原因，讲道理，引导他们改正自己。
（3）作好学生出勤登记，不定时地进行查看，对于有严重旷课问题的，及时通知家长。
（4）有违纪行为的，作好记录，同时进行相应的处理。
二、抓好班干部工作班干部队伍的建设和管理。
进行班干部的重组，对于不合格的班干部则撤换，将有组织能力、号召能力的学生提拔上来，重建一个能发挥作用的班干部团队。
班干部是班主任的得力肋手，是班级管理的骨干力量，为了让他们发挥主力和辐射作用，我及时对他们的工作责任心和工作热情给予肯定，时时要求他们以身作则，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。
同时，将班级工作分配到个人，让其各司其职，防止推脱、混淆。
另外，对于能办实事、负责任的班干部，在期末给予一定奖励，让其更有干劲，有助于保持其工作热情。
因此，本学期的班干部起到了一定的作用，开始一定程度上的学生自治。
三、常做思想工作在当今物欲横流、充满诱惑的年代，大部分学生都沉迷于各种网络游戏、小说、视频等，再加上由于专业课知识较深奥，他们容易感到学_是不快乐的或对学_没兴趣。
尤其是经过一个学期的学_，一些学生觉得自己没有学到什么东西，而且很多知识他们完全没有理解和掌握，因此，这个学期很多学生的学_积极性更加低落。
根据此情况我对本学期的班会进行调整，先总结学生的表现，表扬表现较好的学生，另外，多和学生谈谈他们父母如今的现状，分析原因，说说父母对他们的期望，以及他们想拥有一个美好的未来应该现在应该做什么，或者给学生进行感恩等。
总而言之，让学生明白学_的重要性和紧迫性。
四、打好预防针定期开展安全，对可能出现的事故做到预防和紧急处理，使学生养成良好的行为_惯和一定危机情况处理能力。
尤其是学生上学、放学路上的交通安全问题，让学生养成遵守交通规则、定期检查车辆安全的_惯；
节前关于安全用火、用电、游泳等的安全；
关于如何应对自然灾害尤其是正确逃生的方法；
关于食品卫生的；
关于不能打架斗殴的……本学期里，学生没有发生如何安全事故或打架斗殴事件。
五、加强与家长联系班级学生年龄在15—18之间，年龄跨度较大，并且处于心理发展的重要时期，如何了解学生和与学生沟通交流是班主任工作的又一个重点。
利用学生课余活动、课后等时间，在学生生病、有困难需要帮助等等情况下，和学生交谈，及时的关心帮助学生，与学生成为朋友。
在校期间除了学校的教师、班主任外，家长是学生的最大管理者，与学生家长联系和沟通有利于最快掌握学生个人行为、心理等特点，有利于针对学生个人出现的问题对症下药处理。
与家长联合共管学生，将得到较好的管理效果。
因此，本学期，针对学生的严重违纪问题、屡教不改情况，及时与家长联系，和家长了解学生情况。
六、总结本学期的工作开展过程中取得了小小的进步。
学生的管理上没有出现大的问题，不过还有很大的努力空间。
为了让学生能真正学到有用的知识和技能，为了学生的未来能成为一个合格的公民，我会继续努力。
年6月第2篇：
中职期末班主任工作总结DOC班主任工作总结-第一学期年1月14日-
（一）期末班主任工作总结这学期期即将过去，自我接受这个新生班以来，班上学生整体水平稳中有升，通过学校及班级开展的不同形式的活动，让同学们感受到班级的重要性，感受到同学间感情的重要性。
通过班会课对学生进行身心,帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界，及时对学生进行针对性的，帮助认识自身优劣势提前做好职业规划。
一、班级纪律管理方面本学期开学以来，因为是新班级，班级总体纪律还是很不错的，通过前半学期的管理和，未出现重大纪律问题，班级整体风气向好的方向发展，以前经常违反纪律的学生有所收敛，在思想上有了一定认识。
但依然在一些小的细节方面存在问题，比如上课铃响后不能及时进教室，上课睡觉和玩手机，在宿舍和楼道内大声喧哗、追逐打闹等。
针对以上细节问题，我采取了以下措施：
1、对于行为_惯较差的个别同学，通过沟通和交流，诱导他们遵守纪律，不迟到，不早退，上课不说话，不玩手机，不睡觉。
2、督促学生养成良好的作息_惯，不在教学楼内和宿舍内大声喧哗，按时作息，不影响他人休息。
3、严格打好学生考勤，对于需要请假的学生，及时与家长联系确认。
4、严明奖惩，认真学_国家法律法规和学校的各项规章制度。
积极整治班级风气，以整体环境来影响每一个学生。
二、学_生活方面根据学校的规定，我按时到岗，尽可能早到，做到早自_和下午自_的跟班，督促学生学_，同时与学生交流学_中遇到的困难。
与班级任课老师及时沟通，掌握学生的上课情况和作业完成情况，开展每周的作业集中检查工作，对各科作业的完成和上交起到了积极作用，使学生基本养成了良好的学__惯。
预防可能出现的重大安全事故，针对学生的严重违纪，及时有效的做好处理和工作，主要采取以下措施：
1、每周查寝时，同时检查是否有违规用电，是否有抽烟等存在安全隐患的事情。
对出现违纪的同学严肃处理和。
2、定期开展安全，对可能出现的事故做到预防和紧急处理，使学生养成良好的行为_惯和一定危机情况处理能力。
3、安排一些学生做好管理和报告工作，对可能出现的违纪事件及时报告，并在未发生重大危害前处理。
同时，在生活上我也十分关注有困难的学生，及时与家长沟通，了解家庭情况，向有困难的学生提供帮助。
积极组织学生开展各项文娱活动，参加学校的各类集体活动，增强学生的集体荣誉感。
三、工作中的不足1、班级学生在思想上虽然已成熟了不少，班风学风虽然大有改进，但离预期的目标还有一定的距离，个别学生学_的积极性不够，学_目标不明确，部分学生集体意识不强。
2、个别班干部的工作能力不强，组织能力弱，服务意识不够，虽经帮助与辅导，但仍需进一步培养。
3、与家长联系沟通较少，导致部分学生在思想上松散，表现平淡。
4、与任课老师沟通较少，没有及时了解到学生在课堂学_中的表现。
四、下一步的整改措施1、继续认真学_先进的班级管理经验，向其他优秀的班主任学_。
2、多渠道、全方位抓好学生的行为_惯及文明礼仪的。
3、进一步狠抓班风、学风建设，形成良好的学_氛围。
与任课老师通力合作，积极配合，从作业、课堂表现等方面着手，努力提高各科的成绩。
4、调整部分班干部，同时努力提高班干部的管理、组织能力，增强班级凝聚力，形成一个团结、务实的班集体。
5、进一步加强学生就业、职业指导，为学生后续学_生活打下良好的基础，帮助其清楚认识自己，认识社会。
通过这学期的工作，我认识到学生的思想工作永无终结，要不断熟悉班主任工作，不断学_先进性经验和教训，努力探索，把班主任的教学工作做得更好。
年1月14日第3篇：
期末副班主任总结期末副班主任总结今年是我担任副班主任工作的第一年，学校就给我这青年教师提供了做副班主任的平台，让我有机会向其他班主任学_经验，能为以后自己更好的做正班主任而准备。
跟随李老师在高三年级当了一学期的副班主任，回顾这一学期的工作情况，觉得自己有成绩，也有遗憾。
第一个是自己积极主动去做好自己的份内工作，而且工作实绩得到了班主任、领导的肯定和认可；
遗憾的是，在某些工作方面还是缺乏主动，在某些方面工作还不够细致。
针对第一学期的副班主任工作情况，有意识地做了一些改进和调整。
第一、副班主任工作提高主动性、增强服务意识。
对于一个班级来说，班主任还是在承担着班级管理的主要工作。
在繁忙的学科教学的同时，还在时时刻刻操心班级的班级常规建设，很辛苦。
这时候，副班主任在完成自己的份内工作的前提下，可以主动地向班主任要的活干。
这样的话，一方面，确实可以减轻班主任老师的工作量，提高双方的工作效率，为什么这么说呢？
副班主任一般是一批青年教师，青年教师虽然年轻，但我们也有自己的优势。
比如，计算机水平普遍较高。
而班主任工作里有相当重要的一部分工作就是学生的成绩统计和归档，这时候，可以借助我们的技术优势为班主任老师排忧解难。
我较为主动地向班主任讨了一点事做，如课间跑、学科考试的监考工作等等，增强自己作为副班主任的服务意识，主动地配合班主任工作，一方面确实能减轻班主任的工作量，另一方面也充分展示了自己的才华，提高自己的工作水平。
第二、副班主任工作要精细化，要具备责任感。
副班主任的工作性质和地位，我是这样认为的，可能不是很恰当，就像一个公司里的秘书与经理的关系。
秘书在平时为经理的各项工作、活动做出安排。
如果安排得当，经理的工作可以更有效；
加入秘书安排失误，出了差错的，经理的工作效率会大打折扣，甚至由此会造成损失。
副班主任的工作类似于秘书的工作，但毕竟还达不到秘书这麽高的层次。
当班主任把一项任务交给自己的时候，我们应该认真完成，所以，副班主任工作要强调责任感意识，要尽自己最大的努力把事情做好、做优。
在这期间，找成绩、找差距，在做好自己的份内工作的情况下，积极主动地配合班主任做好班级管理工作，同时，虚心向李老师学_，提高自己的综合素质。
做到每星期二到1班级听班会课；
一星期至少两次深入宿舍了解学生宿舍纪律情况，这个学期的宿舍卫生、就寝纪律都比较好。
总之，副班主任应该是班主任的得力助手，我会继续当我的副班主任，在任职的过程中，发挥自己的主动意识、服务意识，服务班主任、服务学生、服务学校。
在工作中学_、在工作中提高、在工作中改进，在当好一名副手的情况下提高自己的综合素质和能力。
2卢鲜娥第4篇：
中职期末班主任总结论文浅谈本阶段的班主任工作素质要求我们要面向全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，个性特长得到充分的培育。
这是一项长期的、具有划时代意义的改革。
学校是我国主要的教学形式，班级授课制是学校的基本形式。
因此，作为＼＼＼“班集体灵魂＼＼＼“的班主任应该充分认识到自己所承担的重任。
基于我们学校的基本情况和学生的程度，相关的工作将会更加责任重大。
一、对我校德育工作目标的理解。
我校是一所职业学校，学生的年龄阶段也正值所谓的“叛逆期”，大部分学生也都是远离家长来到学校学_，而学校培养的目的是可以让学生真正掌握一门技术，实现学生的顺利就业，这些情况就决定了我校的学生德育工作必须与社会公德、家庭美德、职业道德相结合；
培养学生的法制观念、团队意识、感恩情怀和礼仪修养；
使学生成为会生活、懂审美、善合作、可发展的社会主义建设者。
二、本班的特色德育工作本班是电子商务班，而且是从之前的会计电算化班级里面分出来的小班，人数不多，相对来说教易管理，在这一年的管理过程中我的班主任工作是从以下几个方面开展：
1.了解学生：
在一接到这个班就让学生们做了详细的自我介绍，在这过程中可以看出每个学生的性格特点，再根据每个学生的性格特点采取不同的管理方法。
2.不要做“老师”，做“朋友”吧本身和学生的年龄差的不是太多，这也是年轻老师的一个优势，更容易的和学生们打成一片，并取得他们的信任，上课时我是老师，下课时鼓励学生多与我谈话，生活学_上的困难也可以找我解决，象一位朋友一样，或许会让他们感到轻松一些。
3.适合的奖惩制度和班级制度让学生们共同参与到班级制度的制定当中，让整个班级制度深入人心，并且使学生们自觉地去维护和遵守班级制度。
4.思想根据现在社会上的热点问题和他们的专业问题多和学生们讨论，了解学生们的看法，并引导学生思想向积极的方面发展，告诉他们什么是好的，什么是不好的，树立正确的人生观和价值观。
三、实现德育工作的方法与步骤1.对学生的研究研究学生是取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。
了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点；
二要研究学生的个性特征（包括能力、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。
在亲近与研究学生的过程中，班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你＼＼＼“既亲近又崇拜＼＼＼“，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。
那么，你的可能取得事半功倍的效果。
2.干部队伍的组建和培养。
一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。
小干部对班集体有着＼＼＼“以点带面＼＼＼“和＼＼＼“以面带面＼＼＼“的作用，我称他们是＼＼＼“班主任的左右手。
＼＼＼“所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。
3.以强化常规训练带动教学工作。
良好的常规是进行正常的学_和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。
因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。
内容包括校规校纪的学_和执行、个人审美观点的形成、对社会上事物的分辨，社会热点时事的分析。
这样可以使学生形成自己的世界观、价值观和审美观，具有自我约束力，形成_惯，对于事物有着正确的分析和判断了，从而约束自己的行为和不良_惯。
4.拟定集体与个人的远、近期目标。
有目标才有动力。
根据学校工作安排和本班实际情况，拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免盲目、低效地学_和生活，从而增强集体的凝聚力和动力。
然后，要对每一个学生拟定切实的个人远、近期目标，制定职业生也规划，帮助和鼓励每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。
5.加强与家长的联系班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得成功的，他必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。
学生的思想学_状况也应经常与家长进行交流。
四、班级管理工作中存在的问题及改进的思路在这一年的班主任工作中，我做的还远远不够，还存在有很多问题，比如1.由于时间短我对学生的研究还不够充分；
2.我们班的管理工作还不够完善；
3.由于住校生较少，而且住的较为分散，对于学生住宿的寝室的问题我了解的比较少。
4.对于学生的频繁请假和旷课，除了和家长联系外，没有其他有效的措施。
对于这些问题，在以后的班主任工作中我会更加注意去改进，多多借鉴其他人的经验，和管理方法，再结合自己班的实际情况尽量研究出自己的管理方法和特色。
第5篇：
中职期末工作总结青龙职教中心年期末工作总结年，是我校实现跨越式发展的关键一年。
学校领导班子本着“立足实际，面向市场，服务经济”的办学理念，以“实现一个目标，理顺两个关系，突出三个重点，实现四个提升”为总体办学思路，在全体教职工的共同努力下，坚持以办学为导向，向改革要动力，向管理要质量，学校办学水平有了显著提升。
现总结如下：
一、以强化学生管理为重点，努力创建平安校园进一步强化思想政治工作，突出以安全为重点的育人特色1.创造学_氛围。
学校以校会、行政会、主任例会、系部专业组长例会、专项学_等为平台，加强业务学_、政治学_和思想，不断提高大家业务能力和思想觉悟，努力构建学_型学校。
2.狠抓队伍建设。
坚持总结汇报制度，明确岗位职责，细化工作分工，工作人员的业务素质和敬业精神不断提高；
进一步加大班主任工作管理力度，细化班主任量化考评制度，优化班主任奖惩机制，签订安全责任状，建立班级竞争机制，班主任工作更加积极、认真负责，队伍面貌焕然一新。
3.强化常规管理。
学校以常规管理为抓手，加强“三闲”时间管理，由校领导带头，监督巡查，确保管理不留有死角和空档。
学校建立特殊学生档案，对学生进行时时管理。
成立校园文明督查队，加强文明监管，效果显著。
14.坚持正面。
学校坚持对学生进行法律，聘请法治校长，召开法律大会，提高学生的法律意识；
每月召开纪律大会，班级每星期召开主题班会，增强学生的守纪观念；
坚持对学生进行军事训练，培养学生军人素质；
坚持对学生进行心理健康，开设德育课程，设立心理咨询室，有针对性地对学生进行心理疏导，不断提高学生的心理自我调适能力；
加大扶贫力度，不让任何人一位学生因经济困难上不起学。
5.注重文化建设。
注重校园文化建设，充分发挥环境育人、文化育人和艺术育人的作用。
实施了校园美化和绿化工程；
积极开展第二课堂，丰富了校园文化生活；
定期组织各类比赛、作品展等活动，提高学生的竞争意识和集体荣誉感；
创立了校报，每月一期，为师生提供展示自我的舞台。
6.强化宿舍管理。
宿舍继续坚持内务合格证制度，住宿生管理水平得到进一步提高，在全县宿舍环境评比中名列前茅，宿舍楼安全无事故，让领导放心，家长满意。
二、以提升教学质量为核心，不断深化教学改革1.树立教学本位思想。
学校坚持以教学为中心，确立学生的主体地位，配合着国家改革发展示范学校建设工作，以学_研究为先导，积极推行导学案，形成“关注课堂，讲究效益，提高质量”的价值取向。
2.创设仿真教学环境。
学校以“国家示范校”和省级实训基地建设为契机，积极投入资金，进行电子电工、机械加工、汽修运用与维修等专业的教学环境改造，激发师生的专业情怀。
3.探索有效课堂模式。
我校倡导自主、探究、合作的学_方式，不断探索创新课堂模式，特别是在艺术升学系建立的“做中2学，练中提”的教学方式，对夯实学生基础，促进学_成绩稳步提高起了巨大作用。
4.构建新的评价体系。
树立正确的职业人才观和质量观，充分发挥评价的导向作用，建立起以能力为本位，评价主体和方式多元的课程评价体系。
以课程目标为依据，采用自评、学生互评、教师评价等方法，建立评价主体多元化的评价体系；
采用口试、观测、现场操作工件制作、成品展示等方式，建立方式多样化的评价体系。
5.转变实训运行方式。
为加强实_实训工作，切实提高学生的动手操作能力，学校积极探索科学的实训形式。
以赛代练，这是一种实训形式，以省市县技能大赛为平台，以月赛为基础，以赛促练，以赛保练，各系部还成立车工、钳工、机电一体化、钢琴等兴趣小组，利用课外活动时间聘请专业教师进行辅导。
这不仅激发学生的操作热情，而且大大提高了学生的动手操作能力。
6.加强教学常规管理。
学校十分重视教学过程管理，教学处坚持每月一次教学常规检查，系部坚持每周一次教学常规检查，促进教师备课、上课、作业辅导、考核等环节更加科学规范有效。
市县局对我校的教学工作给予了充分肯定，认为我校教学工作扎实，具有计划性、过程性、实效性，成绩显著。
7.高度重视体艺工作。
体艺工作作为教学的重要组成部分，是展示师生精神面貌的重要窗口，学校给予了高度重视。
认真进行体育美术特长生的专业辅导与训练。
体育专业队训练有计划，针对性强，在省、市、县组织的各类比赛活动均取得了不错的成绩。
三、以服务县域经济为中心，进一步明确发展目标学校领导班子立足服务全县扶贫开发的实际，重新审视学校的发展定位，确立了以服务县域经济发展为中心，以“一切为了学生”为核心理念，提出“实现一个目标，理顺两个关系，突出三个重点，实现四个提升”的发展思路。
一个目标，即以培养学生“创业有能力，发展有潜力，深造有路径，就业有质量”为目标，努力创建实力魅力、文明和谐、平安快乐校园；
两个关系，即理顺升学与就业的关系，学校办学与服务社会的关系；
三个重点，即升学、就业、培训，让学生升学有路，就业有岗，致富有方；
四个提升，即在教学质量、科学规范管理、多元化办学水平、人才培养模式四个方面实现提升。
力争到2021年，跻身国家级示范性中等职业学校，河北省中等职业精品学校。
四、以“四个合作”为主要抓手，不断壮大办学规模通过不断外出考察，借鉴外地经验，结合我校实际，把校政合作、校校合作、校企合作、校社合作作为联合办学的重点，坚持往深里做，往实里做，往细里做，较好的拓宽了办学思路，取得了较好效果。
1.校政合作方面。
与科技、商务、民宗、扶贫、农业等部门联合，对农民进行种植、养殖、电子商务等实用技术培训，职教中心免费提供师资、设备和技术支持，受到了农民和驻村工作组的欢迎。
招生方面，局每年在春季专门下达各初级中学指导性计划，从中考考评中给与优惠，调动各个中学的积极性，增加职教中心招生人数，提高职普比率。
就业方面，与人社局共享就4业信息资源，共同组织就业人员岗前培训。
招聘教师方面，与人社、编办、、财政、纪委共同组成招聘小组，按照政府批准计划，现场招聘，现场签订协议。
下一步我们将进一步整合相关部门的培训资源，建立以职教中心为龙头，各部门分工协作的培训机制，更好地为县域经济发展服务。
2.校校合作方面。
我校与高职院校开展联合办学，实行定向培养。
每个骨干专业对准一所专业较强的高职院校，签订联合办学协议，在尊重学生意愿的情况下，实行“订单式”培养，通过强强联合，有效的实现了资源共享。
目前，我校与廊坊职业技术学院、河北旅游学院、泊头职业学院、河北建材学院的合作都取得了实质性进展。
与__商鲲、秦皇岛利民学校的合作正在全力推进。
3.校企合作方面。
通过考察，确定合作企业，采取2+3模式，实行订单式培养。
在尊重学生意愿的情况下，成立冠名班。
针对企业实际，学校和企业共同制定教学计划和教学内容，有针对性的培养。
教师不足时，企业无偿提供必要的师资，企业为学校提供实训实_设备支持。
目前，与天津长城、天津立中、宝沃汽车、北汽越野、秦皇岛金声幼儿集团等企业的合作进展顺利。
一年来，我校共分7批次、推荐了260多名学生就业，就业率达到了100%。
学生就业后月综合收入均在3500元以上，最高可达7000元以上，上三险或五险一金。
4.校社合作方面。
校社合作方面，依托农村专业合作社建设我校培训基地，发挥我校的人才技术优势，搞好农民培训，发挥辐射示范作用。
目前，五指山板栗基地、丰果苹果基地、广茶山食用菌基地等初具规模。
5“四个合作”紧紧围绕我县产业和县域实际，以服务经济和脱贫攻坚为目标，实现了办学和社会效益的双丰收，得到了社会的高度认可。
五、以脱贫攻坚为己任，着力做好扶贫一是积极开展农民培训工作。
结合我县扶贫攻坚和贫困村实际，制订了新型职业农民培养方案、“两后生”培训方案、农民实用技术培训方案，利用春、夏、秋、冬四个季节对农民进行培训。
一年来，我校专业教师下乡培训256天次，培养新型职业农民412人（每个村50名指标，参训人数八十人以上）；
农民使用技术培训3000多人次。
二是建立校内学生救助机制，确保建档立卡学生资助全覆盖。
对贫困家庭在校生全面摸底核查，登记造册，建立精准扶贫学生档案，建档立卡贫困学生在校两年期间全部享受国家助学金，补助标准每生每年平均不低于__元，第三年采取顶岗实_的方式，月工资不低于__元/月。
不断完善救助机制，年实现对中职就读的建档立卡的贫困学生免住宿费、免教科书费。
同时争取县政府支持，为每位贫困生发放
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