炎德英才大联考长郡中学届高考模拟卷一 英语卷含答案Word格式.docx

炎德英才大联考长郡中学届高考模拟卷一 英语卷含答案Word格式.docx

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"高考浙江金华十校高三年级期末考试@#@2013年高考（276）浙江金华十校高三年级期末考试@#@2013年浙江金华市重点十校高三年级期末考试@#@语文试题@#@一、语言文字运用（共24分，其中选择题每小题3分）@#@1．下列词语中加点的字，注音全都正确的一项是（@#@）@#@A．坊间（fng）@#@臧否（p）@#@瞭望台（lio）@#@不可小觑（q）@#@B．罡风（gng）@#@启碇（din）@#@好来坞（w）@#@冰冷成坨（tu）@#@C．甄别（zhn）不啻（ch）@#@处方药（ch）@#@外强中干（gn）@#@D．屐痕（j）@#@苔藓（ti）豁出去（hu）@#@长歌当哭（dng）@#@2．下列各句中，没有错别字的一项是（@#@）@#@A．受益惟谦，有容乃大。

@#@与人相处，懂得谦虚礼让，我们才会有所裨益；@#@人之相交，学会宽容善待，德行才会显得伟大。

@#@因此，即使是冥玩不化的人，我们也切忌对他忿然忌恨。

@#@@#@B．谈到反腐问题时，总书记表示：

@#@物必先腐，而后虫生。

@#@反腐不能讳疾忌医，如果任其滋生蔓延，必会祸国殃民；@#@他还称必须让发展成果更多更公平地惠及全体人民。

@#@@#@C．文物造假者虽有百密必有一疏，假文物定会露出模仿的蛛丝马迹，我们将通过龙尾巴的历史演变与真品比较，揭穿造假帮的鬼域伎俩，使赝品原形毕露。

@#@@#@D．春天，莺歌燕舞，栗树新叶初发，几乎还是一派嫩黄，它们摇曳在屋顶上方，尤如刚刚出茧的蝴蝶娇弱的翅膀。

@#@姹紫嫣红的樱花，宛如旭日东升时飘在庄园上空的一片祥云。

@#@@#@3．下列各句中，加点的词语运用正确的一项是（@#@）@#@A．市委书记着西装但没打领带，提前10分钟到会场，就打破了以往由副书记主持会议的惯例，在脱稿发言和互动交流中，充分听取了专家学者对城镇化建设工作的意见和建议。

@#@@#@B．2006年，马啸怀揣当主播的梦想到北京打拼。

@#@期间，他曾做过编辑，但在升迁中受挫。

@#@2011年，马啸因没有实现他与家人关于户口等方面的约定，选择回家参加法院系统考试。

@#@@#@C．石景山区开办了北京第一家打工子弟学校，招收了126名新生，但这对8万多名打工子弟来说，实在是不足挂齿。

@#@@#@D．在历史的进程中，总有一些时刻因为决定一个国家的前途而彪炳史册，总有一段历程因为影响一个民族的未来而光耀千秋。

@#@@#@4．下列各句中，没有语病的一项是（@#@）@#@A．网络暴力损害了人们对事件本身的，妨碍了网民的知情权，阻碍了有理想能思考的理性社会的孕育和成长，逾越了法律和道德的底线。

@#@@#@B．如今，这项与所有人切身利益直接相关的改革正在成为衡量社会公正的试金石，让更多人分享经济发展的成果已经成为未来改革推进的大方向。

@#@@#@C．抗美援朝是新中国突然遭遇的一次大考，有无数理由可以让这个新生的国家被这场战争压垮，但以毛泽东为核心的共和国第一代领袖们围绕以究竟出不出兵为主题反复商讨，最终决定出兵朝鲜，保家卫国。

@#@@#@D．调查中发现，这些年，低收入家庭在就学、就医方面得到了很大的帮助，尤其是就学方面得到了政府和社会方方面面的资助，他们更期待政府能够在就业、脱贫和大病救助方面能拿出具体有效措施，帮助他们早日走出困境。

@#@@#@5．《金华日报》新动力新跃杯征联比赛正在火热进行中，第14期的上联是：

@#@郊外春晴，人花共沐阳光浴。

@#@请你运用对联的有关知识，一展才情，拟写合适的下联。

@#@@#@（4分）@#@6．把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话，并把序号填入题中横线处。

@#@（4分）@#@我们在朗读古典诗歌作品时，应充分体现出作品的音乐美、情韵美。

@#@@#@。

@#@@#@

（1）平声韵合于慷慨之意，仄声韵合于悲抑之情。

@#@@#@

（2）因此，我们在朗读时应充分尊重古诗音韵的搭配规律，读出字音所蕴含的感情色彩。

@#@@#@（3）韵字开口越大者，一般越容易表现昂扬之情。

@#@@#@（4）中国古代诗人在创作时，大多是因情选词，按词定韵。

@#@@#@（5）开口度小、音阻大者，则易与凄婉之情吻合。

@#@@#@7．议论文举例论证中有一种列举法，即用简短的语句连续举出三个或三个以上的事例来证明同一个观点。

@#@这样的论证，气势和力度兼而有之。

@#@请以有梦想才会有奇迹为论点，补写两个事例（100字左右）。

@#@（4分）@#@袁隆平梦见水稻大到可以让人在稻穗下乘凉，怀揣这份梦想，他孜孜以求，成为了杂交水稻之父；@#@@#@；@#@@#@。

@#@@#@二、现代文阅读（共29分，其中选择题每小题3分）@#@

（一）阅读下面的文字，完成8—10题。

@#@（9分）@#@一国传统法律文化是该国传统文化的重要组成部分，从最宽泛的意义上讲，是指该国在传统社会这一特定历史时期的法律实践活动中所创造、积淀的全部法律成果的总称。

@#@具体而言，它包括以传统社会法律设施为主的器物层面的法律文化，以古代法律规范、法律技术为主的制度层面的法律文化以及以传统法律思想、法律观念为主的心理或意识层面的法律文化。

@#@其中，心理或意识层面的传统法律文化体现了一个民族、一个国家在传统社会业已形成并在后世得以传承延续有关法和法律现象的体性认知、评价、情感表达和思维方式，深刻反映出该民族国家传统法律的内在精神及其独特的价值观念。

@#@@#@在法制现代化理论中，根据法治生成的基础与来源的不同，世界各国的现代法治可以被归为两类：

@#@内生型法治和外生型法治。

@#@在内生型法治国家中，其现代法治系由本国传统法律文化在历史长河中自然孕育、演化而来，两者之间的继承、传续关系十分明显，在基本精神与价值观念上相互契合、几无差异。

@#@相反，在外生型的法治国家，由于其现代法治的生成并非社会内部自然演进的结果，而是在政府的主导下、通过借鉴移植、消化吸收他国法律制度才得以确立的，因此，作为一种外来的制度文化，其现代法治与本国固有的传统法律文化之间存在着质的区别，两种异质法律文化之间的冲突与张力将直接影响其法治建设的发展进程，甚至构成其法制现代化事业成败与否的关键性因素。

@#@@#@作为一个外生型法治国家，我国的法制现代化进程从一开始就面临着传统与现代这两种异质法律文化的冲突与融合问题。

@#@@#@我国近现代法制起步于清末修律，其主要方式是移植他国先进的制度文化来改造、重塑中国现行法律体系，以适应近现代中国社会经济发展以及对外交往的实际需要，即所谓折中世界大同各国之良规，兼采近世最新之学说（沈家本语）。

@#@尽管如此，应当看到，自20世纪初以来，随着中华法系的解体，我国本土生成的传统法律文化虽然在制度层面逐渐退出了历史舞台，但其中所包含的法观念、法意识作为某种活的法律文化积淀仍然以其特有的方式影响着民族每一成员的法律思维与行为选择。

@#@我国现代法治在规范社会生活、构建法律秩序的过程中经常遇到传统的阻力，难以从纸面上落实到社会成员的行动中，这一切都要求我们理性反思百余年来法制现代化进程在目标、路径上存在的问题，认真总结传统法律文化的优点和不足，从而实现传统文化与现代法治的有效对接。

@#@@#@——节选自陈敬刚《传统法律文化的现代价值》@#@8．下列关了传统法律文化的表述，不正确的一项是@#@A．传统法律文化是传统文化的重要组成部分，最宽泛来讲，是在传统社会的特定历史时期的法律实践活动中所创造和积淀的全部法律的成果的总称。

@#@@#@B．传统法律文化包括以传统社会法律设施为主的器物层面，古代法律规范、法律技术为主的制度层面，传统法律思想为主的意识层面的法律文化。

@#@@#@C．传统法律文化深刻反映一个民族和国家的传统法律的内在精神及独特的价值观念，将直接影响其法治建设的发展进程，是其法制现代化的关键。

@#@@#@D．传统法律文化能体现一个民族和国家在传统社会形成并在后世得以传承延续有关法和法律现象的体性认知、评价、情感表达和思维方式。

@#@@#@9．下列对文章的理解和分析，不符合原文意思的一项是@#@A．在法制现代化理论中，根据法治生成的基础与来源的不同，可以把世界各国的现代法治归纳为内生型法治和外生型法治两类。

@#@@#@B．内生型法治国家，现代法治由本国传统法律文化在历史长河中自然孕育、演化而来，与本国传统法律文化之间传承关系明显，几乎没有差异。

@#@@#@C．外生型的法治国家，现代法治的生成并不是社会内部自然演进的结果，而是在政府的主导下通过借鉴他国法律制度才得以确立的。

@#@@#@D．从清末修律开始我国即走上了一个外生型法治国家之路，并通过移植他国先进制度文化，成功地新建了适应国情的中国现行法律体系。

@#@@#@10.全文，分点列述我国该如何实现传统文化与现代法治的有效对接。

@#@（3分）@#@

（二）阅读下面的文字，完成11—15题。

@#@（20分）@#@蓝墨水的上游@#@陈启文@#@汨罗江，是湘江在湘北境内最大的一条支流。

@#@她有两个源头，一个源出江西修水，另一个源自湖南平江，这两股支流在平江城西合流之后，从东南向西北流到这里，就要流到洞庭湖口了。

@#@离湖口不远的地方有一个水潭——河泊潭。

@#@我知道，我已走到了屈原投江的地方。

@#@屈原在这里写完《离骚》的最后一章，就投江了。

@#@可怜屈子，想死也死不了，投江后怎么也沉不下去。

@#@他顺着河流漂了一阵，又被水浪推回了岸边。

@#@他在这里嚎啕了一阵，仿佛突然清醒过来了，但不是清醒了怎么活，而是清醒了怎么死。

@#@这次，他在衣裤里填满了泥沙，他和这些泥沙一起沉了下去。

@#@他给这里创造了一个地名——沉沙港。

@#@@#@早先的沉沙港，早已被土埋了。

@#@我记得这里有一个渡口，可以一直渡到河那边的屈子祠，一个人站在对岸看着这条河流，眼睛里流露出某种神圣的哀伤。

@#@那是屈原，一尊默然矗立的雕像。

@#@在老百姓那里，他不是一个诗人，而是一个好人，一个实诚人。

@#@越是好人特少的年代，他就越是被人想起。

@#@@#@还有杜甫。

@#@杜甫也是一个好人，一个实诚人。

@#@他坐着一条船，从湘江到汨罗江，然后他好像是在这里迷路了。

@#@他一路上可遭罪了，但他不想死，可他还是死了，他是饿死的。

@#@杜甫墓，就在汨罗江上游的平江境内。

@#@这两个诗人以不同的死亡方式，把湘江的一条支流，变成了一个伟大民族诗歌的上游，——蓝墨水的上游，是汨罗江。

@#@@#@第一次读到余光中这句诗，我正在这条河边求学。

@#@我们那个学院，正处在平江青冲@#@到汨罗古镇长乐之间，同我故乡的那条大河相比，那时的汨罗江，碧清碧清的，感觉比空气更清澈，更透明。

@#@她给我生命中留下了最美好的一段记忆。

@#@在恍惚如梦的追忆之中，每天黄昏我都要去那条河里游泳。

@#@那里的河滩，平缓，辽阔，河水在河中静静流淌，河床的颜色极为鲜艳，那里有各种植物，有各种动物，它们大都是水陆两栖的，属于生命中最暧昧的种。

@#@河床上最多的植物是木蓿，一种匍匐生长的野菜，一种牲口最爱吃的野菜。

@#@埋头吃草的水牛，有鲜绿的草汁从它们的嘴边流出来。

@#@那时这里有很多的树和鸟，鸟落到了枝头，枝头上便有了歌唱。

@#@听见鸟唱，但看不见乌。

@#@鸟躲在绿荫里。

@#@它旁边可能还有一只。

@#@我听见另一只鸟，在唱。

@#@每天黄昏，当我们赤膊走向河流时，一行行碧树，全都默不作声地披着霞光，每一片叶子轮廓分明。

@#@一泓清泉，就被这样一大片碧绿的树掩映着，水中投下斜长的树影，水于是透明，碧绿。

@#@而河流总是愈明净，愈深邃。

@#@干净的河水里，晃动着我们年轻的身影，晚霞透过繁茂的枝叶照在我们身上，那时我们的身影也是干净的。

@#@是的，我曾潜入很深的水里，那么深，也有神奇的阳光照进来，照亮了水底下的动物和植物，一条条鱼闪亮的鳞片，在最深的地方闪烁出来。

@#@还有风，神奇的风，仿佛从另一个世界刮过。

@#@我之所以对这一切感到神奇，只因为我是人，我误入了一个不属于我的世界，很快我就支持不住了，我从水底下冒了出来，而我纯粹因为好奇的短暂进入，已给那个碧清碧清的世界制造了一场不小的恐怖，那一泓清泉突然变得浑浊了，很多的鱼惊恐万状地跳起来，它们可能被我搅浑的水呛着了，想换口新鲜空气。

@#@但它们活泼跳跃的样子却是人类很欣赏的，甚至觉得是很诗意的。

@#@@#@那些年我写了很多诗。

@#@@#@但现在，这条河流已经毫无诗意和灵气了。

@#@河里漂满了船，但不是为屈子招魂的龙舟，也不是杜甫坐过的那一叶扁舟，那是淘金船，挖沙船。

@#@金子是好东西，现在，沙子也变成了好东西。

@#@我一路上看到的是坍塌的江岸，连绵的沙堆，倾倒在河谷里的垃圾。

@#@更有大量的矿砂、尾堆，把这条河流挤得越来越逼仄，汨罗江只剩下了半边水，半条命了。

@#@这条昔日的黄金水路，现在几乎看不到一条渡船，船已经很难走通了，连河流自己也走不通了。

@#@那如水的温柔，被日复一日地逼得严厉起来，河岸被她日夜冲刷得支离，破碎，江畔的农舍，田地，正在裂开了一道道缝，河边的土路，狭窄而倾斜，也是到处布满了裂缝。

@#@这条路，正在被人类走成一条真正的绝路，你感到它随时都会断裂，塌陷，随时都会跌入更深的疯狂。

@#@@#@不仅是汨罗江。

@#@我已经穿越了无数的河流，都已经很难觅见一泓清泉了。

@#@流失的不仅是水土，我感到血管里的血也在流失，——渴。

@#@渴得最厉害时，嗓子里有腥甜的味道，那其实是血的味道。

@#@血是腥甜的，只有最干渴的旅人才能感觉到。

@#@@#@11.文章第段这条路，正在被人类走成一条真正的绝路，请用自己的语言概括一下真正的绝路的含义。

@#@（2分）@#@12.文章第段说，那些年我写了很多诗，请结合文章内容分析我写了很多诗的原因。

@#@（4分）@#@13.文章最后一段在行文上有什么作用？

@#@段中写了我的一种感受，请结合全文内容说说这种感受所要表达的思想内容。

@#@（4分）@#@14.在第段对自己读书时的泪罗江景色作了详细的描写，请从表现手法和语言特点的角度对划线处进行简要赏析。

@#@（5分）@#@15.第段中说：

@#@这两个诗人以不同的死亡方式，把湘江的一条支流变成了一个伟大民族诗歌的上游。

@#@请结合我国古典诗歌的相关知识，文章的主旨对这句话的含意作深层次的探究。

@#@（5分）@#@三、古代诗文阅读（共37分，其中选择题每小题3分）@#@

（一）阅读下面的文言文，完成16—20题。

@#@（19分）@#@范文正公文集叙@#@（宋）苏轼@#@庆历三年，轼始总角，入乡校，士有自京师来者，以鲁人石守道所作《庆历圣德诗》示乡先生。

@#@轼从旁窥观，则能诵习其词，问先生以所颂十一人者何人也？

@#@先生日：

@#@童子何用知之？

@#@轼曰：

@#@此天人也耶？

@#@则不敢知；@#@若亦人耳，何为其不可？

@#@先生奇轼言，尽以告之。

@#@且曰：

@#@韩、范、富、欧阳【注】，此四人者，人杰也。

@#@时虽未尽了，则已私识之矣。

@#@@#@嘉佑二年，始举进士至京师，则范公殁。

@#@既葬而墓碑出，读之至流涕，曰：

@#@吾得其为人。

@#@盖十有五年而不一见其面，岂非命也欤？

@#@是岁登第，始见知于欧阳公，因公以识韩、富，皆以国士待轼，曰：

@#@恨子不识范文正公。

@#@其后三年，过许，始识公之仲子今丞相尧夫。

@#@又六年，始见其叔彝叟京师。

@#@又十一年，遂与其季德孺同僚于徐。

@#@皆一见如旧，且以公遗稿见属为叙。

@#@又十三年，乃克为之。

@#@@#@呜呼！

@#@公之功德，盖不待文而显，其文亦不待叙而传。

@#@然不敢辞者，自以八岁知敬爱公，今四十七年矣。

@#@彼三杰者，皆得从之游，而公独不识，以为平生之恨。

@#@若获挂名其文字中，以自托于门下士之末，岂非畴昔之愿也哉！

@#@@#@古之君子，如伊尹、太公、管仲、乐毅之流，其王霸之略，皆素定于畎亩中，非仕而后学者也。

@#@淮阴侯见高帝于汉中，论刘、项短长，画取三秦，如指诸掌。

@#@及佐帝定天下，汉中之言，无一不酬者。

@#@诸葛孔明卧草庐中，与先主策曹操、孙权，规取刘璋，因蜀之资，以争天下，终身不易其言。

@#@此岂口传耳受，尝试为之，而侥幸其或成者哉。

@#@@#@公在天圣中，居太夫人忧，则已有忧天下致太平之意，故为万言书以遗宰相，天下传诵。

@#@至用为将，擢为执政，考其平生所为，无出此书者。

@#@今其集二十卷，为诗赋二百六十八，为文一百六十五。

@#@其于仁义礼乐忠信孝弟盖如饥渴之于饮食欲须臾忘而不可得如火之热如水之湿盖其天性有不得不然者。

@#@虽弄翰戏语，率然而作，必归于此。

@#@故天下信其诚，争师尊之。

@#@@#@孔子曰：

@#@有德者必有言。

@#@非有言也，德之发于口者也。

@#@又日：

@#@我战则克，祭则受福。

@#@非能战也，德之见于怒者也。

@#@元祐四年四月十一日。

@#@@#@【注】韩、范、富、欧阳：

@#@指韩琦、范仲淹、富弼、欧阳修。

@#@@#@16.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是@#@A．恨子不识范文正公@#@恨：

@#@遗憾@#@B．汉中之言，无一不酬者@#@酬：

@#@实现@#@C．与先主策曹操、孙权，规取刘璋@#@策：

@#@鞭策@#@D．非能战也，德之见于怒者也@#@见：

@#@表现@#@17.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是@#@A．先生奇轼言，尽以告之@#@均之二策，宁许以负秦曲@#@B．始举进士至京师，则范公殁@#@此则岳阳楼之大观也@#@C．然不敢辞者，自以八岁知敬爱公@#@其后楚日以削，数十年竟为秦所灭@#@D．虽弄翰戏语，率然而作@#@填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走@#@18.下列对原文有关内容的概括与赏析，不正确的一项是@#@A．文章回顾了四十七年来对范仲淹的仰慕，真情实事，历历在目，叙事生动严谨，情文并茂。

@#@@#@B．文章以勋业卓著的历史人物作陪衬，以寥寥数语，为范仲淹的才情方略作生动写照，其政治家的气度由此跃然纸上。

@#@@#@C．文章专从道德根于其天性，发于其文章立论，评赞范仲淹的文集，高屋建瓴，识度超远。

@#@@#@D．文章先议后叙，叙议结合，由虚处入，以实笔收，语言平易流畅，感情真挚，堪称序文的上乘之作。

@#@@#@19.用／给文中画波浪线的部分断句。

@#@（3分）@#@其于仁义礼乐忠信孝弟盖如饥渴之于饮食欲须臾忘而不可得如火之热如水之湿盖其天性有不得不然者@#@20.把文中画线的句子译成现代汉语。

@#@（7分）@#@

（1）时虽未尽了，则已私识之矣。

@#@（3分）@#@

（2）是岁登第，始见知于欧阳公，因公以识韩、富，皆以国士待轼。

@#@（4分）@#@

（二）阅读下面这首唐诗，完成21—22题。

@#@（7分）@#@杂诗三首（其三）@#@沈佺期@#@闻道黄龙戍，频年不解兵。

@#@可怜闺里月，长在汉家营。

@#@@#@少妇今春意，良人昨夜情。

@#@谁能将旗鼓，一为取龙城。

@#@@#@21．从唐诗的题材看，这首诗属于@#@诗，尾联表达了诗人@#@的愿望。

@#@（2分）@#@22．简要赏析颔联的表现手法。

@#@（5分）@#@（三）阅读下面的文字，完成23—24题。

@#@（5分）@#@子贡问：

@#@师与商也孰贤？

@#@子曰：

@#@师也过，商也不及。

@#@曰：

@#@然则师愈与？

@#@子曰：

@#@过犹不及。

@#@@#@子曰：

@#@君子之于天下也，无适也，无莫也，义之与比。

@#@@#@子曰：

@#@唯仁人能好人，能恶人。

@#@@#@子曰：

@#@乡原，德之贼也。

@#@@#@23.孔子主张以中道行事，依据上文，中道的标准是什么？

@#@（2分）@#@24.文中的乡原指什么？

@#@中庸之道与其有何区别？

@#@（3分）@#@（四）古诗文默写。

@#@（6分）@#@25.补写出下列名篇名句的空缺部分。

@#@（只选3小题）@#@

（1）人则孝，出则弟，谨而信，@#@。

@#@行有余力，@#@。

@#@（《论语》）@#@

（2）故木受绳则直，金就砺则利，@#@，@#@。

@#@（苟子《劝学》）@#@（3）渔舟唱晚，@#@；@#@雁阵惊寒，@#@。

@#@（王勃《滕王阁序》）@#@（4）青山隔送行，疏林不做美，@#@。

@#@夕阳古道无人语，@#@。

@#@（王实甫《西厢记》）@#@（5）映阶碧草自春色，@#@。

@#@@#@，两朝开济老臣心o（杜甫《蜀相》）@#@四、作文（60分）@#@26.阅读下面的文字，根据要求作文。

@#@@#@相信每个人小的时候，妈妈总会教导我们一些道理。

@#@这些最初的人生道理包括不能随便拿别人的东西、不许欺负小朋友、做事情靠自己等等。

@#@长大后，我们赫然发现，妈妈朴素的话语中闪耀着理性的光芒和体现着道德的高度。

@#@不能随便拿别人的东西是父母无意中在给我们灌输成熟的理性社会的规则意识；@#@不要欺负小朋友是告诫我们不要恃强凌弱，体现了追求公平、公正的理念；@#@做事情靠自己，不能依赖别人，则蕴含了正直、独立、不附权贵的为人之道，是知识分子所追求的独立精神、自由状态的通俗表达。

@#@@#@上述材料引发了你怎样的思考？

@#@请结合自己的体验和感悟，以小时候的道理为话题写一篇议论文。

@#@@#@【注意】@#@

（1）角度自选，立意自定，题目自拟。

@#@

（2）不得脱离材料内容及含义的范围作文。

@#@（3）文体明确，诗歌除外。

@#@（4）不得抄袭套写。

@#@字数不少于800字。

@#@@#@参考答案及评分细则@#@1．A（B碇dng@#@C处chD当dng）@#@2．B（A玩一顽C域一蜮D尤一犹）@#@3．D（A是递进关系而非承接关系，就改为并；@#@B期间前常带定语，如国庆期间，根据语境，应用其间。

@#@其间：

@#@这中间，这段时间；@#@不足挂齿：

@#@表示不值得一提，含轻视或自谦之意。

@#@这里是感叹数量太少，应换为杯水车薪。

@#@）@#@4．B（A搭配不当。

@#@损害改为妨碍，妨碍改为剥夺。

@#@C句式杂糅。

@#@一种改法是去掉围绕；@#@另一种改法是保留围绕，去掉以和为，在究竟出不出兵后加这个；@#@D成分赘余。

@#@能够……能累赘）@#@5．示例：

@#@江心水暖，鱼鸟同嬉燕尾洲林中雨霁，云烟同绘山水图堤边绿浓，湖岭同拂柳絮风乡间风和，桃李共谱农家乐园中气盛，虫鸟齐吟美景诗（词性相同，结构相近或相同得2分，意境吻合，得2分）@#@6．（4）（3）（5）

（1）

（2）（4分，错一处扣一分，扣完为止）@#@7.示例：

@#@印象派大师雷诺阿坚信美会留下，他带着这份梦想坚持绘画，最终得到了世人的肯定和褒奖；@#@巴尔扎克说过拿破仑用剑没有完成的事业，我要用笔来完成，执着于这份梦想，他数十年如一日完成了煌煌巨著《人间喜剧》。

@#@（每例2分，共4分，要求事例与观点应吻合）@#@8．C（直接影响其法治建设的发展进程的是两种异质法律文化之间的冲突与张力，这并非传统法律文化的特点）@#@9．D（成功地新建了适应国情的中国现行法律体系，与原文不符，应该是改造、重塑）@#@10．古为今用。

@#@认真总结传统法律文化的优点和不足，取其精华去其糟粕。

@#@洋为中用。

@#@解放思想，开放胸怀，根据本国国情民情借鉴他国先进合理的法律制度文化。

@#@化解冲突。

@#@理性反思百余年来法制现代化进程在目标、路径上存在的问题，妥善解决传统与现代这两种异质法律文化之间的冲突，实现传统文化与现代法治的有效对接。

@#@（每点1分）@#@11．为了私利不惜破坏自然生态环境，（1分）不顾惜传统文化，（1分）这是一条破坏家园破坏文化之根的绝路。

@#@@#@12．汨罗江因两位诗人而与民族诗歌在一起，在此求学，接受了这种人文精神的熏陶，被激起了创作激情。

@#@（2分）@#@泪罗江畔风光秀美，景物充满生机和诗意，启发了的创作灵感。

@#@（2分）@#@13．在行文结构上有画龙点晴、深化主题的作用。

@#@（2分）@#@表达了我对自然景观、美丽家园及人文景观、传统文化遭到破坏的痛惜之情，对自然资源和人文之根干涸的焦急和忧虑，意在提醒人们不要只顾眼前利益而麻木了自身的灵魂。

@#@（2分）@#@14．绘声绘色。

@#@运用视觉、听觉感受，先写泪罗江周围的碧树鸟鸣，再写汨罗江水的清澈透明，给人一种由远及近的层次感、立体感。

@#@（2分）@#@拟人等修辞手法的运用，使得汨罗江的环境有了灵动的特点，给人以鲜活的动态感。

@#@（2分）@#@语言优美灵动，简洁明快，联想丰富，如鸟、碧树、霞光、清泉等许多意象都充满了诗意。

@#@（1分）@#@15．屈原理想破灭主动求死，杜甫屡屡遭罪饥寒交迫而死，一个是浪漫主义，一个是现实主义。

@#@（2分）@#@上游既可以指二者有着为后代诗歌创作提供创作动力与典范的能力，也可以指他们艺术成就上的高度。

@#@（1分）@#@我们应当继承与发扬二者代表的精神成就，而不应该急功近利、只停留在无休止的物质追求的泥淖中，二者代表的精神成就应当成为我们后人生存与发展的动力之源。

@#@（2分）@#@16．C（策：

@#@策划、谋划）@#@17.@#@D（而：

@#@连词，表修饰。

@#@A人称代词，我／指示代词，这；@#@B连词，表折／副词，就是；@#@C介词，在／连词，表修饰）@#@18.@#@D（全文前半叙事，后半议论，由实处入，以虚笔收）@#@19．其于仁义礼乐／忠信孝弟／盖如饥渴之于饮食／欲须臾忘而不可得／如火之热／如水之湿／盖其天性有不得不然者@#@20．

（1）当时虽然没有完全明白（这句话的意思），却已经在心里暗暗地记住他们了。

@#@（3分，采分点：

@#@尽、了、识，错一处扣1分，扣完为止。

@#@语句不通，大意偏离酌情扣分）@#@

（2）这一年（我）考中进士，才被欧阳公所赏识，通过欧阳公认识了韩琦、富弼，（他们）都用对待国家精英的礼节对待我。

@#@（采分点：

@#@登第、见…于、因、国士各1分，语句不通，大意偏离酌情扣分）@#@21．边塞（1分）早日结束战争（收复龙城、作战凯旋）与家人团聚（大意相同即可）（1分）@#@22．

（1）借月抒怀（借景抒情），（1分）远隔千山万水的征夫和思妇，同在这一轮明月的照耀下互相思念。

@#@（1分）

（2）虚实结合（以虚衬实），（1分）既实写出了夫妇分离的现在，也虚写了夫妇团聚的过去；@#@既画出了异地同视一轮明月的月下相思图，也使人联想起夫妇相处时月下双照的景象，突出了闺中人和征夫相互思念的绵邈深情。

@#@（2分）@#@23．仁义之道（仁义或人道主义和社会公正的原则）（2分）@#@24．乡原是指不讲原则、四面讨好、自私伪善的折衷主义者。

@#@（1分）中庸之道";i:

1;s:

10039:

"高三语文备战高考素材高考100个常用的古今异义词@#@2010高考（100个）常用的古今异义词@#@（这里编写的是文言文中经常出现的100个常用词语的古今异义，现在仍然具有的意义没有编录。

@#@）@#@A@#@1、爱——吝啬@#@ @#@ @#@异乎百姓之以王为爱也@#@2、安——哪里、怎么@#@ @#@ @#@沛公安在？

@#@@#@ @#@ @#@燕雀安知鸿鹄之志哉？

@#@@#@B@#@3、北——败北、失败@#@追亡逐北@#@4、被——通“披”@#@ @#@ @#@被发行吟泽畔@#@5、倍——通“背”@#@ @#@ @#@愿伯具言臣之不敢倍德也@#@6、本——推究@#@ @#@ @#@抑本其成败之迹，而皆出于人欤？

@#@@#@7、比——等到@#@ @#@比及南郡@#@8、鄙——①偏远地区②目光短浅@#@ @#@蜀之鄙有二僧@#@ @#@食肉者鄙@#@9、俾——使@#@ @#@俾入邑庠@#@10、病——①困窘②缺点③担心④责备@#@ @#@向吾不为斯役，则久已病矣@#@ @#@人借嗤吾固陋，吾不以为病也@#@ @#@君子病无能焉，不病人之不己知也@#@ @#@古人以俭为美德，今人乃以俭相诟病@#@11、薄——迫近、接近@#@芳不得薄兮 @#@ @#@ @#@ @#@薄雾冥冥@#@C@#@12、察——清@#@ @#@水至清则无鱼，人至察则无徒 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎？

@#@@#@13、曾——竟@#@ @#@而侯生曾无一言不辞送我 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@汝心之固，固不可彻，曾不如孀妻弱子@#@14、诚——确实、实在、的确@#@ @#@臣诚知不如徐公美@#@15、次——驻扎、停留@#@ @#@秦伯素服郊次@#@16、除——①台阶②任命、授予@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@黎明即起，洒扫庭除@#@ @#@予除右丞相兼枢密使@#@17、存——拜访、看望、慰问@#@ @#@而公子数存之@#@D@#@18、殆——几乎、大概@#@ @#@郦远之所见闻，殆与余同@#@19、得——能@#@ @#@沛公军霸上，未得与项羽相见 @#@ @#@ @#@诚不得已@#@20、短——说别人坏话、进谗言@#@ @#@短屈原于王@#@21、度——估计、考虑、想@#@ @#@度我至军中，公乃入@#@22、多——肯定、赞赏、歌颂@#@ @#@故传天下不足多@#@G@#@23、盖——表示猜测、不确定的语气@#@ @#@盖始者实繁，克终者盖寡@#@24、故——①旧的、以前的、原来的②缘故③因此、所以@#@ @#@故垒西边，人道是三国周郎赤壁@#@既克，公问其故@#@故木受绳则直@#@25、固——本来、原来@#@ @#@至于颠覆，理固宜然@#@26、顾——①只是②难道@#@ @#@顾吾念之@#@ @#@顾不如蜀鄙之僧@#@27、鼓——演奏@#@今王鼓乐于此@#@28、国——①首都、都城②地方@#@ @#@去国怀乡@#@ @#@故国神游，多情应笑我@#@29、过——拜访、看望@#@ @#@大母过余 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@愿枉车骑过之@#@H@#@30、函——盒子@#@买五人之脰而函之@#@31、恨——遗憾@#@ @#@以是知公子恨之复返也@#@32、胡——怎么@#@ @#@田园将芜，胡不归？

@#@@#@33、会——适逢、刚好遇到@#@ @#@会宾客大宴@#@J@#@34、疾——痛恨@#@ @#@屈原疾王听之不聪也 @#@@#@35、既——已经、以后@#@ @#@始皇既没 @#@ @#@ @#@既克，公问其故@#@36、假——借@#@假舆马者，非利足也，而致千里@#@37、间——@#@①间隙、空余时间、偶然@#@②暗中、悄悄@#@③让其他人走开，然后才说@#@④小路@#@数月之后，时时而间进@#@侯生乃屏人而间语曰@#@间至赵矣@#@ @#@@#@38、见——①被②作第一人称代词@#@欲予秦，秦城恐不可得，徒见欺 @#@ @#@ @#@ @#@@#@信而见疑，忠而被谤@#@君既若见录@#@39、就——接近、靠近@#@ @#@金就砺则利@#@40、厥——其@#@思厥先祖父@#@K@#@41、堪——能承受、能禁受、能忍受@#@ @#@不堪吏人妇，岂合令郎君@#@42、克——能@#@ @#@克终者盖寡@#@L@#@43、类——像@#@ @#@中绘殿阁，类兰若@#@44、怜——爱惜@#@ @#@丈夫亦爱怜其少子乎？

@#@@#@45、令——美好@#@ @#@便言多令才@#@M@#@46、弥——①满②更加@#@ @#@弥天大罪@#@ @#@奉之弥繁，侵者愈急 @#@@#@47、靡——没有@#@靡计不施@#@N@#@48、乃——竟然@#@ @#@今其智乃反不能及，其可怪也欤@#@P@#@49、畔——通“叛”@#@ @#@@#@Q@#@50、期——整@#@ @#@期年，虽欲言，无可进者@#@51、趣——①通“趋”②通“促”@#@ @#@@#@52、请——①请允许我 @#@②拜访、看望 @#@@#@③约请@#@ @#@老妇力虽衰，请从吏夜归@#@ @#@公子闻之，往请@#@ @#@乃请宾客，约车骑百余乘 @#@@#@53、秋——时间@#@ @#@诚危急存亡之秋@#@54、却——退后、退却@#@ @#@却秦兵三百余里@#@R@#@55、让——责备@#@ @#@平原君让魏公子曰@#@56、如——去、到@#@ @#@沛公起如厕，因招樊哙出 @#@ @#@ @#@ @#@如白沙，道海安@#@S@#@57、少——责备、批评、嘲笑@#@ @#@显王左右素习知苏秦，皆少之@#@58、胜——①尽 @#@②能承受，胜任，禁得起 @#@③美好的@#@何可胜道也哉 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@不违农时，谷不可胜食也@#@ @#@驴不胜怒，蹄之@#@ @#@予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖@#@59、乘——（辆）兵车@#@ @#@致万乘之势，序八州而朝同列@#@60、适——到刚@#@ @#@余自齐安舟行适临汝 @#@ @#@ @#@ @#@适彼乐土@#@61、示——给……看@#@ @#@请指示王@#@ @#@适得府君书@#@62、市——买@#@交广市鲑珍@#@63、视——比较@#@视五人之死，轻重固何如哉@#@64、私——偏爱@#@ @#@吾妻之美我者，私我也@#@ @#@@#@65、属——连缀、连接@#@ @#@衡少善属文@#@66、数——①计算②数落、列举罪行 @#@③几、几个、几次@#@ @#@蒙冲斗舰乃以千数@#@ @#@数吕师孟叔侄为逆@#@ @#@数口之家，可以无饥矣@#@ @#@范增数目项王 @#@ @#@ @#@@#@67、速——招致@#@始速祸矣@#@68、素——①白色②平素、平时@#@素湍绿潭，回清倒影@#@且相如素贱人 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@素昧平生@#@69、率——大都、全部@#@六国互丧，率赂秦欤？

@#@@#@70、爽——差错@#@ @#@无毫发爽@#@T@#@71、徒——白白、只是、空@#@ @#@哀斯墓之徒有其石也为之记 @#@ @#@ @#@徒以吾二人在也@#@W@#@72、亡——丢失、遗失@#@秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯以困矣 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@亡羊补牢 @#@ @#@ @#@诸侯之所亡，与战败而亡者@#@73、微——如果没有@#@ @#@微斯人，吾谁与归？

@#@@#@74、委——把……交给@#@ @#@委命下吏@#@75、唯——希望@#@ @#@唯大王孰（熟）计议之@#@76、遗——送给@#@ @#@秦遗赵王书曰@#@77、恶——怎么@#@ @#@天下恶乎定？

@#@@#@X@#@78、悉——全部、都@#@ @#@悉埋于地@#@79、咸——全部、都@#@ @#@江表英豪咸归附之@#@80、相——①表示动作只涉及一方，有指代作用 @#@②帮助、辅助@#@狼不敢前，眈眈相向@#@至幽暗昏惑而无物以相之@#@81、向——从前、以前@#@ @#@向吾不为斯役 @#@ @#@ @#@ @#@向使六国各爱其地@#@ @#@@#@82、谢——①谢罪、道歉②谢绝、拒绝@#@③告诫、劝勉@#@ @#@旦日不可不蚤自来谢项王@#@ @#@阿母谢媒人 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@闭门谢客@#@ @#@ @#@多谢后世人@#@83、信——确实@#@ @#@闻之“一人得道，鸡犬飞升”，信乎@#@84、幸——①希望 @#@②皇帝到……去@#@ @#@教吾子与汝子，幸其成@#@ @#@缦立远视，而望幸焉@#@85、许——多余、左右@#@ @#@一百里许@#@86、徐——慢@#@ @#@徐趋@#@87、寻——不久@#@ @#@寻病卒@#@Y@#@88、要——通“邀”@#@ @#@便要还家@#@89、易——换@#@请以十五城易璧@#@90、狱——案子、案件@#@ @#@@#@91、因——①沿袭，继续 @#@ @#@②趁机 @#@ @#@③通过，经由@#@ @#@惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策@#@ @#@寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之@#@ @#@因宾客至蔺相如门谢罪@#@92、遇——对待@#@ @#@然公子遇臣厚@#@Z@#@93、再——两次@#@ @#@秦击赵者再，李牧连却之@#@94、贼——害、祸害@#@ @#@是贼天下之人者也@#@ @#@淫侈之俗日日以长，是天下之大贼也@#@95、识——①知道、记得②标记@#@汝识之乎@#@封识宛然@#@96、致——①表达 @#@②招致@#@论天下事势，致殷勤之意 @#@ @#@一篇之中三致志焉@#@不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@97、诸——之、之于@#@ @#@王语暴以好乐，有诸？

@#@@#@ @#@投诸渤海之尾@#@98、族——族灭@#@ @#@族秦者秦也，非天下也@#@99、卒——①终于、最终②死③通“猝”@#@ @#@卒廷见相如@#@ @#@卒而葬之@#@ @#@卒起不意@#@100、坐——①犯罪②因为@#@ @#@王曰：

@#@“何坐？

@#@”曰：

@#@“坐盗。

@#@”@#@ @#@停车坐爱枫林晚@#@";i:

2;s:

26312:

"高一生物学必修二知识点总结@#@高一生物学必修二知识点总结@#@第一章遗传因子的发现@#@第1、2节孟德尔的豌豆杂交实验@#@一、基本概念：

@#@@#@

（1）性状——是生物体形态、结构、生理和生化等各方面的特征。

@#@@#@

（2）相对性状——同种生物的同一性状的不同表现类型。

@#@@#@（3）在具有相对性状的亲本的杂交实验中，杂种一代（F1）表现出来的性状是显性性状，未表现出来的是隐性性状。

@#@@#@（4）性状分离是指在杂种后代中，同时显现出显性性状和隐性性状的现象。

@#@@#@（5）杂交——具有不同相对性状的亲本之间的交配或传粉@#@（6）自交——具有相同基因型的个体之间的交配或传粉（自花传粉是其中的一种）@#@（7）测交——用隐性性状（纯合体）的个体与未知基因型的个体进行交配或传粉，来测定该未知个体能产生的配子类型和比例（基因型）的一种杂交方式。

@#@@#@（8）表现型——生物个体表现出来的性状。

@#@@#@（9）基因型——与表现型有关的基因组成。

@#@@#@（10）等位基因——位于一对同源染色体的相同位置，控制相对性状的基因。

@#@@#@非等位基因——包括非同源染色体上的基因及同源染色体的不同位置的基因。

@#@@#@（11）基因——具有遗传效应的DNA片断，在染色体上呈线性排列。

@#@@#@二、孟德尔实验成功的原因：

@#@@#@

（1）正确选用实验材料：

@#@㈠豌豆是严格自花传粉植物（闭花授粉），自然状态下一般是纯种㈡具有易于区分的性状@#@

（2）由一对相对性状到多对相对性状的研究@#@（3）分析方法：

@#@统计学方法对结果进行分析@#@（4）实验程序：

@#@假说-演绎法@#@观察分析——提出假说——演绎推理——实验验证@#@三、孟德尔豌豆杂交实验@#@

（一）一对相对性状的杂交：

@#@@#@P：

@#@高豌豆×@#@矮豌豆P：

@#@AA×@#@aa@#@↓↓@#@F1：

@#@高豌豆F1：

@#@Aa@#@↓自交↓自交@#@F2：

@#@高豌豆矮豌豆F2：

@#@AAAaaa@#@3：

@#@11：

@#@2：

@#@1@#@

（二）二对相对性状的杂交：

@#@@#@P：

@#@黄圆×@#@绿皱P：

@#@AABB×@#@aabb@#@↓↓@#@F1：

@#@黄圆F1：

@#@AaBb@#@↓自交↓自交@#@F2：

@#@黄圆黄皱绿圆绿皱F2：

@#@A-B-A-bbaaB-aabb@#@9：

@#@3：

@#@3：

@#@19：

@#@3：

@#@3：

@#@1@#@在F2代中：

@#@@#@4种表现型：

@#@两种亲本型：

@#@黄圆9/16绿皱1/16@#@两种重组型：

@#@黄皱3/16绿皱3/16@#@9种基因型：

@#@完全纯合子AABBaabbAAbbaaBB共4种×@#@1/16@#@半纯合半合AABbaaBbAaBBAabb共4种×@#@2/16@#@完全杂合子AaBb共1种×@#@4/16@#@四、基础习题@#@1、假如水稻高杆（D）对矮杆（d）为显性，抗稻瘟病（R）对易感染瘟病（r）为显性，两对性状独立遗传。

@#@现用一个纯合易感染稻瘟病的矮杆品种（抗倒伏）与一个纯合抗稻瘟病的高秆品种（易倒伏）杂交，F2中出现既抗倒伏又抗病类型的比例为：

@#@（）@#@A、1/8B、1/16C、3/16D、3/8@#@2、基因型为AaBb的个体与aaBb个体杂交，F1的表现型比例是：

@#@（）@#@A、9：

@#@3：

@#@3：

@#@1B、1：

@#@1：

@#@1：

@#@1C、3：

@#@1：

@#@3：

@#@1D、3：

@#@1@#@3、南瓜的果实中白色（W）对黄色（w）为显性，盘状（D）对（d）为显性，两对基因独立遗传。

@#@下列不同亲本组合所产生的后代中，结白色球状果实最多的一组是：

@#@（）@#@A、WwDd×@#@wwddB、WWdd×@#@WWdd@#@C、WwDd×@#@wwDDD、WwDd×@#@WWDD@#@4、一对杂合黑豚鼠产仔4只，4只鼠仔的表现型可能是：

@#@（）@#@A、三黑一白性B、全部黑色C、三黑一白D、以上三种都有可能@#@5、两个亲本杂交，基因遗传遵循自由组合定律，其子代的基因型是：

@#@1YYRR、2YYRr、1YYrr、1YyRR、2YyRr、1Yyrr,那么这两个亲本的基因型是（）@#@A、YYRR和YYRrB、YYrr和YyRr@#@C、YYRr和YyRrD、YyRr和Yyrr@#@第二章基因和染色体的关系@#@第一节：

@#@减数分裂和受精作用：

@#@@#@一、基本概念：

@#@@#@1、减数分裂——@#@2、受精作用——@#@二、有性生殖细胞的形成：

@#@@#@1、部位：

@#@动物的精巢、卵巢；@#@植物的花药、胚珠@#@2、精子的形成：

@#@3、卵细胞的形成@#@1个精原细胞（2n）1个卵原细胞（2n）@#@↓间期：

@#@染色体复制↓间期：

@#@染色体复制@#@1个初级精母细胞（2n）1个初级卵母细胞（2n）@#@↓前期：

@#@联会、四分体、交叉互换（2n）↓前期：

@#@联会、四分体…（2n）@#@中期：

@#@同源染色体排列在赤道板上（2n）中期：

@#@（2n）@#@后期：

@#@配对的同源染色体分离（2n）后期：

@#@（2n）@#@末期：

@#@细胞质均等分裂末期：

@#@细胞质不均等分裂（2n）@#@2个次级精母细胞（n）1个次级卵母细胞+1个极体（n）@#@↓前期：

@#@（n）↓前期：

@#@（n）@#@中期：

@#@（n）中期：

@#@（n）@#@后期：

@#@染色单体分开成为两组染色体（2n）后期：

@#@（2n）@#@末期：

@#@细胞质均等分离（n）末期：

@#@（n）@#@4个精细胞：

@#@（n）1个卵细胞：

@#@（n）+3个极体（n）@#@↓变形@#@4个精子（n）@#@4、精子的形成与卵细胞形成的比较：

@#@@#@精子的形成@#@卵细胞的形成@#@部位@#@子细胞的数量@#@细胞是否均等分裂@#@是否有变形期@#@三、受精作用及其意义：

@#@@#@1、受精作用——@#@2、受精作用的意义：

@#@@#@减数分裂形成的配子多样性及精卵结合的随机性导致后代性状的多样性。

@#@@#@减数分裂和受精作用对于维持生物细胞染色体的数目恒定有重要意义。

@#@@#@四、细胞分裂相的鉴别：

@#@@#@1、细胞质是否均等分裂：

@#@不均等分裂——减数分裂卵细胞的形成@#@均等分裂——有丝分裂、减数分裂精子的形成@#@2、细胞中染色体数目：

@#@若为奇数——减数第二分裂（次级精母细胞、次级卵母细胞）@#@若为偶数——有丝分裂、减数第一分裂、减数第二分裂后期@#@3、细胞中染色体的行为：

@#@联会、四分体现象——减数第一分裂前期（四分体时期）@#@有同源染色体——有丝分裂、减数第一分裂@#@无同源染色体——减数第二分裂@#@同源染色体的分离——减数第一分裂后期@#@姐妹染色单体的分离一侧有同源染色体——减数第二分裂后期@#@一侧无同源染色体——有丝分裂后期@#@第二节、基因在染色体上@#@一、萨顿假说：

@#@基因由染色体携带从亲代传递给下一代。

@#@即基因就在染色体上。

@#@@#@研究方法：

@#@类比推理——@#@二、基因在染色体上的实验证据：

@#@@#@摩尔根果蝇眼色的实验：

@#@（A—红眼基因a—白眼基因X、Y——果蝇的性染色体）@#@P：

@#@红眼（雌）×@#@白眼（雄）P：

@#@XAXA×@#@XaY@#@↓↓@#@F1：

@#@红眼F1：

@#@XAXa×@#@XAY@#@↓F1雌雄交配↓@#@F2：

@#@红眼（雌雄）白眼（雄）F2：

@#@XAXAXAXaXAYXaY@#@第三节、伴性遗传@#@概念：

@#@伴性遗传——此类性状的遗传控制基因位于性染色体上，因而总是与性别相关联。

@#@@#@类型：

@#@X染色体显性遗传：

@#@抗维生素D佝偻病等@#@X染色体隐性遗传：

@#@人类红绿色盲、血友病@#@Y染色体遗传：

@#@人类毛耳现象@#@一、X染色体隐性遗传：

@#@如人类红绿色盲@#@1、致病基因Xa正常基因：

@#@XA@#@2、患者：

@#@男性XaY女性XaXa@#@正常：

@#@男性XAY女性XAXAXAXa（携带者）@#@3、遗传特点：

@#@@#@

（1）人群中发病人数男性大于女性@#@

（2）隔代遗传现象@#@（3）交叉遗传现象：

@#@男性→女性→男性@#@二、X染色体显性遗传：

@#@如抗维生素D佝偻病@#@1、致病基因XA正常基因：

@#@Xa@#@2、患者：

@#@男性XAY女性XAXAXAXa@#@正常：

@#@男性XaY女性XaXa@#@3、遗传特点：

@#@@#@

（1）人群中发病人数女性大于男性@#@

（2）连续遗传现象@#@（3）交叉遗传现象：

@#@男性→女性→男性@#@三、Y染色体遗传：

@#@人类毛耳现象@#@遗传特点：

@#@基因位于Y染色体上，仅在男性个体中遗传@#@四、性别类型：

@#@@#@XY型：

@#@XX雌性XY雄性————大多数高等生物：

@#@人类、动物、高等植物@#@XW型：

@#@ZZ雄性ZW雌性————鸟类、蚕、蛾蝶类@#@五、遗传病类型的鉴别：

@#@@#@

（一）先判断显性、隐性遗传：

@#@@#@父母无病，子女有病——隐性遗传（无中生有）@#@隔代遗传现象——隐性遗传@#@父母有病，子女无病——显性遗传（有中生无）@#@连续遗传、世代遗传——显性遗传@#@

（二）再判断常、性染色体遗传：

@#@@#@1、父母无病，女儿有病——常、隐性遗传@#@2、已知隐性遗传，母病儿子正常——常、隐性遗传@#@3、已知显性遗传，父病女儿正常——常、显性遗传@#@4、@#@（三）在完成

（一）的判断后，用假设法来推断@#@基础习题：

@#@@#@如图6所示的细胞为减数分裂过程的一个时期。

@#@@#@

（1）所示细胞为减数分裂的第________次分裂的___________时期。

@#@@#@

（2）细胞内有__________对同源染色体，@#@它们是__________。

@#@@#@（3）细胞中有___________条染色体，@#@它们是____________。

@#@@#@（4）细胞中有___________个染色单体，@#@它们是____________________________。

@#@@#@第三章@#@第一节DNA是主要的遗传物质@#@知识点：

@#@1、怎么证明DNA是遗传物质（肺炎双球菌的转化实验、艾弗里实验、T2噬菌体侵染大肠杆菌实验）@#@2、DNA作为遗传物质的条件？

@#@@#@3、T2噬菌体侵染大肠杆菌实验的过程：

@#@吸附、注入、合成、组装、释放。

@#@@#@习题：

@#@@#@1、染色体是生物体的遗传物质，DNA也是生物的遗传物质。

@#@（×@#@）@#@2、真核生物细胞中的遗传物质都是DNA，病毒中的遗传物质都是DNA。

@#@（×@#@）@#@3、在原核生物中，DNA位于：

@#@拟核@#@4、赫尔希和蔡斯做的T2噬菌体侵染大肠杆菌实验表明了：

@#@（D）@#@A、病毒中有DNA，但没有蛋白质B、细菌中有DNA，但没有蛋白质@#@C、遗传物质包括蛋白质和DNAD、遗传物质是DNA@#@5、结合肺炎双球菌的转化实验和噬菌体侵染大肠杆菌实验，分析DNA作为遗传物质所具备的特点。

@#@@#@答：

@#@1、能够精确的自我复制，@#@2、能够指导蛋白质合成从而控制生物的性状和新陈代谢，@#@3、具有储存遗传物质的能力，4、结构比较稳定@#@6、绝大多数生物的遗传物质是核酸，DNA是主要的遗传物质。

@#@@#@7、DNA分子是由许多脱氧核糖核苷酸聚合而成的生物大分子。

@#@脱氧核苷酸由磷酸、五碳糖、碱基组成，由于碱基有四种，所以脱氧核苷酸也有四种。

@#@@#@8、为了证明S型细菌的DNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质，科学家在实验中是将S型细菌的DNA和蛋白质分离，得到纯净的DNA和蛋白质，然后分别加入到培养R型细菌的培养基中，分别观察它们的转化作用。

@#@@#@第二节DNA分子的结构@#@知识点：

@#@DNA分子的双螺旋结构有哪些主要特点？

@#@@#@1、DNA是由两条链组成的，这两条链按反向平行方式盘旋成双螺旋结构，@#@2、DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成基本骨架；@#@碱基在内侧。

@#@@#@3、两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对，并且碱基配对有一定的规律：

@#@A（腺嘌呤）一定与T（胸腺嘧啶）配对；@#@G（鸟嘌呤）一定与C（胞嘧啶）配对。

@#@碱基之间的这种一一对应的关系，叫做碱基互补配对原则。

@#@@#@习题：

@#@@#@1右面是DNA分子的结构模式图，请用文字写出图中的名称。

@#@、@#@1、2、@#@3、4、@#@5、6、@#@7、8、@#@9、10、@#@2、已知1个DNA分子中有4000个碱基对，其中胞嘧啶有2200个，这个DNA分子中应含有的脱氧核苷酸的数目和腺嘌呤的数目分别是：

@#@（）@#@A、4000个和900个B、4000个和1800个@#@C、8000个和1800个D、8000个和3600个@#@3、DNA分子的双螺旋结构模型是由沃森和克立克提出来的。

@#@@#@4、DNA分子具有的4种碱基分别是、、、，两条链上的碱基是通过键连接在一起。

@#@@#@5、DNA的碱基配对是有一定规律的，即一定与配对，一定与配对，这样的配对使DNA分子具有稳定的，同时能解释A、T、C、G的关系，也能解释DNA的过程。

@#@@#@附：

@#@一些根据碱基互补配对原则推导的数学公式：

@#@@#@●A=T；@#@G=C；@#@@#@●（A+G）/（T+C）=1；@#@（A+C）=（T+G）@#@●一条链中A+T与另一条链中的T+A相等，一条链中的C+G等于另一条链中的G+C@#@●如果一条链中的（A+T）/（C+G）=a，那么另一条链中其比例也是a@#@●如果一条链中的（A+C）/（G+T）=b，那么另一条链上的比值为1/b@#@●另外还有两个非互补碱基之和占DNA碱基总数的50%@#@第三节DNA的复制@#@知识点：

@#@DNA复制的过程（DNA复制的概念、条件、特点、结果和意义）@#@DNA分子复制过程是个边解旋边复制。

@#@@#@DNA复制的条件要相关的酶、原料、能量和模板。

@#@@#@其特点是（非连续性的）半保留复制。

@#@@#@其意义是：

@#@保证了亲子两代之间性状相象。

@#@@#@习题：

@#@@#@从DNA分子的复制过程可以看出，DNA分子复制需要、、和等条件。

@#@DNA分子的、结构能够为复制提供精确的模板，通过、保证了复制能够正确地进行。

@#@@#@第四节基因是有遗传效应的DNA片段@#@知识点：

@#@1、基因的定义（基因是有遗传效应的DNA片段）@#@2、DNA能遗传物质的条件：

@#@a、能自我复制b、结构相对稳定c、储存遗传信息d、能够控制性状。

@#@@#@3、DNA分子的特点：

@#@多样性、特异性和稳定性。

@#@@#@习题：

@#@@#@1、一般情况下，一条染色体有1个DNA分子，一个DNA分子上有许多个基因，每个基因又由许多个脱氧核苷酸组成。

@#@@#@2、DNA中碱基排列顺序代表了遗传信息，不同生物的DNA中不同的碱基排列顺序构成了DNA分子的多样性，同一生物DNA分子特定的碱基排列顺序构成了DNA分子的特异性。

@#@@#@第四章@#@第一节基因指导蛋白质的合成@#@知识点：

@#@@#@转录@#@定义：

@#@在cell核中，以DNA的一条链为模板合成mRNA的过程。

@#@@#@场所：

@#@细胞核@#@模板：

@#@DNA的一条链@#@信息的传递方向：

@#@DNA———mRNA@#@原料：

@#@含A、U、C、G的4种核糖核苷酸@#@产物：

@#@信使RNA@#@翻译@#@定义：

@#@游离在细胞质中的各种AA，就以mRNA为模板合成具有一定AA顺序的蛋白质，这一过程叫做翻译。

@#@@#@场所：

@#@细胞质（核糖体）@#@条件：

@#@ATP、酶、原料（AA）、模板（mRNA）@#@信息传递方向：

@#@mRNA到蛋白质。

@#@@#@密码子：

@#@mRNA上3个相邻的碱基决定1个AA。

@#@每3个这样的碱基又称为1个密码子。

@#@@#@mRNA线形tRNA三叶草型rRNA线型@#@翻译位点：

@#@一个核糖体与mRNA的结合部位形成2个tRNA的结合位点。

@#@（一种tRNA携带相应的AA进入相应的位点）@#@习题：

@#@@#@如果DNA分子一条链的碱基排列顺序是……ACGGATCTT……，那么，与它互补的另一条DNA链的碱基顺序是TGCCTAGAA；@#@如果以这条DNA链为模板，转录出的@#@mRNA碱基顺讯应该是UGCCUAGAA在这段mRAN中包含了3个密码子.。

@#@需要3个tRNA才能把所需要的氨基酸转运到核糖体上。

@#@这些氨基栓酸的种类依次是半胱氨酸—亮氨酸---谷氨酸。

@#@@#@转录过程是@#@1DNA双链解开@#@2以DNA的一条链为模板，根据碱基互补配对原则，合成一条Mrna@#@3合成的mRNA从DNA链上释放@#@第2节基因对性状的控制@#@知识点：

@#@@#@中心法则：

@#@遗传信息可以从DNA流向DNA，既DNA的自我复制；@#@也可以从DNA流向RNA，进而流向蛋白质，即遗传信息的转录翻译。

@#@但是，遗传信息不能从蛋白质流向蛋白质，也不能从蛋白质流向DNA或RNA。

@#@近些年还发现有遗传信息从RNA到RNA（即RNA的自我复制）也可以从RNA流向DNA（即逆转录），也在疯牛病毒中还发现蛋白质本身的大量增加（蛋白质的自我控制复制）@#@ @#@@#@基因、蛋白质与性状的关系：

@#@@#@1、基因通过控制酶的合成来控制生物物质代谢，进而来控制生物体的性状。

@#@@#@2、基因还能通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状。

@#@@#@基因型与表现型的关系：

@#@基因的表达过程中或表达后的蛋白质也可能受到环境因素的影响。

@#@@#@生物体性状的多基因因素：

@#@基因基因；@#@基因与其产物；@#@与环境之间多种因素存在复杂的相互作用，共同地精细的调控生物性状。

@#@@#@细胞质基因：

@#@线粒体和叶绿体中的DNA中的基因都称为细胞质基因。

@#@其主要特点是母系遗传。

@#@@#@习题：

@#@@#@1、“中心法则”最先是由克里克命名，指的是遗传信息传递的一般规律，其过程是：

@#@。

@#@@#@2、生物体的性状是由基因控制的，但也受环境因素的影响。

@#@@#@第5章基因突变及其他变异@#@第一节基因突变和基因重组@#@知识点：

@#@@#@1、镰刀型贫血症的原因@#@DNA的碱基对发生变化———mRNA分子中的碱基对发生变化———AA改变———蛋白质改变———性状改变@#@2、基因突变的概念：

@#@DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失，而引起的基因结构的改变，叫做基因突变。

@#@@#@3、基因突变的原因和特点：

@#@@#@原因：

@#@物理原因、化学原因、生物因素。

@#@@#@特点：

@#@a、普遍性b、随机性c、低频性d、有害性e、不定向性@#@4、基因突变的意义：

@#@它是新基因产生的途径；@#@是生物变异的根本来源；@#@是生物进化的原始材料。

@#@@#@5、基因重组的概念：

@#@是指在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因的重新组合。

@#@@#@6、类型：

@#@a、非同源染色体上的非等位基因的自由组合。

@#@b、同源染色体上等位基因间的自由组合@#@7、基因重组的意义：

@#@基因重组产生新的基因型，也是生物变异的来源之一，对生物的进化的进化也具有重要的意义。

@#@@#@8、应用：

@#@诱变育种、杂交育种。

@#@（具体见第6章第一节）@#@习题：

@#@@#@新基因的产生的途径是基因突变；@#@生物变异的根本来源是基因突变。

@#@进行有性生殖的生物其亲子代之间总是存在着一定的变异的主要原因是基因重组。

@#@@#@第2节染色体变异@#@知识点：

@#@结构变异@#@1、染色体变异个别增减@#@数目变异@#@成倍增减@#@2、染色体组@#@

（1）概念：

@#@细胞中的一组非同源染色体，在形态和功能上各不相同，携带着控制生物发育的全部遗传信息，这样的一组染色体，叫染色体组。

@#@Eg：

@#@雌果蝇的一个卵细胞（配子）。

@#@@#@

（2）特点：

@#@不含同源染色体，但含有每对同源染色体中的一条。

@#@@#@3、二倍体@#@

（1）概念：

@#@指体细胞中含有两个染色体组的个体。

@#@@#@

（2）举例：

@#@人、水稻@#@4、多倍体@#@

（1）概念：

@#@指体细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体@#@

（2）成因：

@#@有丝分裂的过程中，染色体完成复制，但不分开@#@（3）特点：

@#@茎秆粗壮，叶片、果实和种子都比较大，含有机物多@#@（4）应用：

@#@人工诱导多倍体育种（具体见第6章第一节）@#@5、单倍体@#@

（1）概念：

@#@体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体@#@

（2）成因：

@#@由配子发育而成@#@（3）特点：

@#@单倍体植株长得弱小，而且高度不育@#@（4）应用：

@#@单倍体育种（具体见第6章第一节）@#@第3节人类遗传病@#@知识点：

@#@@#@1、概念：

@#@通常是指由于遗传物质改变而引起的人类疾病，主要可以分为单基因遗传病，多基因遗传病和染色体异常遗传病三大类。

@#@@#@显性遗传病：

@#@并指、多指、肌强直@#@常染色体@#@单基因隐性遗传病：

@#@白化病、苯丙酮尿症、侏儒症@#@遗传病显性：

@#@抗维生素D佝偻病@#@X@#@性染色体隐性：

@#@红绿色盲、血友病、进行肌营养不良@#@人类遗Y毛耳病（只有男性患者）@#@传病多基因遗传病：

@#@原发性高血压、冠心病、青少年型糖尿病@#@数目异常@#@原因@#@染色体异结构异常@#@常遗传病：

@#@常染色体：

@#@21三体综合症、猫叫综合症@#@类型@#@性染色体：

@#@性腺发育不良（如：

@#@特纳氏综合症）@#@2、特点：

@#@@#@a、致病基因来自父母，因此其在胎儿的时候就已经表现出症状或处在潜在状态。

@#@@#@b、往往是终生具有的@#@c、常带有家族性，并以一定的比例出现于各成员中。

@#@@#@3、危害：

@#@@#@a、危害人体健康@#@b、贻害子孙后代@#@c、增加了社会负担@#@4、人类基因组计划是测定人类基因组的全部DNA序列，解读其中包含的遗传信息。

@#@中、美、德、英、法、日参加了这项工作。

@#@@#@习题：

@#@@#@下图为果蝇染色体图解，据图回答：

@#@@#@

（1）图A所示的果蝇的性别是果蝇。

@#@@#@

（2）图A中的性染色体是。

@#@@#@（3）图B中有个染色体组。

@#@@#@若用性染色体符号代替图中染色体编号，每一个染色体组的染色体是。

@#@@#@第6章从杂交育种到基因工程@#@第1节杂交育种与诱导育种@#@知识点：

@#@四种育种比较@#@杂交育种@#@诱变育种@#@多倍体育种@#@单倍体育种@#@处理@#@杂交@#@用物理、化学因素处理生物@#@用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗@#@花药离体培养@#@原理@#@通过基因重组，把两个亲本的优良性状组合在同一个后代中，从而产生符合要求的新类型@#@用人工方法诱发基因突变，产生新性状，创造新品种或新类型。

@#@@#@抑制细胞分裂中纺锤体的形成，使染色体的数目加倍后不能形成两个细胞。

@#@@#@诱导精子直接成植株，再用秋水仙素加倍成纯合子。

@#@@#@优缺点@#@方法简单，容易操作，不能创造新的基因，育种进程缓慢，过程烦琐。

@#@@#@能提高变异的频率，大副度的改良某些性状，变异性状较稳定，可加速育种进程。

@#@@#@有利的少，需要大量处理供试材料，诱发突变的方向难以掌握，突变体难以集中多个理想性状@#@器官较大，营养物质含量高。

@#@@#@发育延迟，结实率底。

@#@@#@自交后代不发生性状分离，可缩短育种年限（2年）。

@#@@#@方法复杂，成活率底。

@#@@#@实例@#@小麦高（易倒伏）抗锈病的纯种与矮茎（抗倒伏）易染病的纯种进行杂交，培育出矮茎抗锈病小麦品种。

@#@@#@青霉素经X射线、紫外线照射以及综合处理，培育出青霉素产量很高的菌种。

@#@@#@三倍体无子西瓜、八倍体小黑麦@#@抗病植株的育成。

@#@@#@第2节基因工程及其应用@#@知识点：

@#@@#@1、概念：

@#@按照人们的意愿，把一种生物的某种基因提取出来，加以修饰改造，然后放到另一种生物的细胞里，定向地改造生物的遗传性状。

@#@@#@2、工具：

@#@@#@基因的“剪刀”：

@#@限制性内切酶@#@基因的“针线”：

@#@DNA连接酶@#@基因的“运载工具”：

@#@运载体@#@基因操作的基本步骤：

@#@1、提取目的基因。

@#@2、目的基因与运载体结合（以质粒为运载体）。

@#@3、将目的基因导入受体细胞。

@#@@#@第七章现代生物进化理论@#@第一节、现代生物进化理论的由来@#@一、拉马克进化学说：

@#@用进废退、获得性遗传@#@二、达尔文自然选择学说：

@#@@#@1、主要内容：

@#@过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存@#@2、自然选择：

@#@在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程。

@#@自然选择是一个缓慢的长期的历史过程。

@#@@#@3、意义：

@#@自然选择学说能够科学地解释生物进化原因以及生物的多样性和适应性。

@#@@#@4、不足：

@#@对遗传和变异本质，不能做出科学的解释。

@#@对生物进化的解释局限在个体水平。

@#@@#@第二节、现代生物进化理论的主要内容@#@一、种群基因频率的改变与生物进化@#@1、种群是生物进化的基本单位@#@种群——@#@种群基因库——@#@基因频率——@#@2、突变和基因重组产生进化的原材料@#@

（1）生物可遗传变异来源于基因突变、基因重组和染色体变异。

@#@基因突变和染色体变异统称为突变。

@#@@#@

（2）突变和重组是随机、不定向的，只为进化提供了生物进化的原材料，不能决定生物进化的方向。

@#@@#@3、自然选择决定生物进化的方向@#@在自然选择的作用下，种群的基因频率会发生定向改变，导致生物朝着一定的方向不断进化。

@#@@#@二、隔离与物种的形成@#@1、基本概念：

@#@@#@隔离——@#@物种——@#@生殖隔离——@#@地理隔离——@#@2、隔离在物种形成中的作用@#@三、共同进化与生物多样性的形成@#@1、共同进化——不同物种之间、生物与无机环境之间要相互影响中不断进化和发展@#@2、生物多样性——主要包括三个层次：

@#@基因多样性、物种多样性和生态系统多样性@#@四、基础习题：

@#@@#@1、最早提出生物进化学";i:

3;s:

29915:

"高中历史第四单元第11课经济建设的发展和曲折材料解析新人教版必修2@#@第11课　经济建设的发展和曲折@#@1．建国前夕经济全面崩溃@#@ @#@@#@〔材料一〕中央大学每月发薪水的那一天，可以说是最紧张的一天。

@#@各人在会计处拿到薪水，就得赶紧奔向新街口换成银元。

@#@那里有许多投机商人，专门买卖银元、黄金、美钞。

@#@纸币一日间贬值数次。

@#@投机商人都知道附近各单位的发薪日期，所以经常乘机抬高银元价格。

@#@去得越晚，亏就吃得越大。

@#@换了银元，立刻嘘嘘地赶到米市买米。

@#@@#@ @#@@#@──韩儒林《回顾与展望》，《南京大学报》1982年5月19日@#@ @#@@#@〔材料二〕如果从生意人的角度来说，那几年我确实是赚了一笔钱。

@#@但是从一个搞实业的人来说，我们企业在那几年中几乎全部停顿了。

@#@因为当时只要生产，必定赔钱。

@#@只有一条路，那就是投机。

@#@@#@ @#@@#@──《刘鸿生企业史料》（下册），上海社会科学院经济研究所编，上海人民出版社1981年版@#@ @#@@#@〔材料三〕蒋区民营工业的危机日益深重。

@#@如蒋区工业中心之上海，抗战胜利后倒剩的四千余家大工厂，去年一月的开工率，仅为平时的百分之廿左右。

@#@同时还有大批工厂又纷纷倒闭，仅去年上半年倒闭之工厂商号，即达一千六百余家……至于华北工业中心之天津，原有各业大小工厂五千家，去年经常保持全部开工的仅及百分之一，局部经常开工的占百分之四，有百分之四十的工厂已陷停顿，其余百分之五十五均陷于半停工状态。

@#@@#@ @#@@#@……@#@ @#@@#@蒋匪农村经济危机亦日趋恶化……农产日益锐减，造成各地严重粮荒……据联总及蒋匪行总的估计：

@#@一九四六年蒋区农业生产较战前减少百分之八至百分之十二，而四七年则减少至百分之三十三至百分之四十。

@#@去年蒋区粮产与最低需要量比较，稻谷不足六千万担，小麦不足五千六百万担。

@#@就是蒋匪粮食部长余飞鹏亦供认蒋匪粮荒严重，并说：

@#@“去年总计购入外粮约达五十万余吨”，然实际从外输入蒋区的粮食当还更多。

@#@@#@ @#@@#@──沙英《蒋匪经济危机迈向总崩溃》（《东北日报》1948年4月2日），魏宏运主编《中国现代史资料选编》（5），黑龙江人民出版社1981年版@#@ @#@@#@【解读】材料一是我国著名历史学家韩儒林对解放前夕南京市通货膨胀情况的回忆。

@#@韩儒林当时为中央大学教授，他的这段回忆使我们看到，30多年过去之后，经历过那段历史的人们仍会对极度通货膨胀下的生活恐慌感到心有余悸。

@#@材料二为上海著名实业家刘鸿生的回忆。

@#@刘鸿生作为建国前上海乃至全国民族资本家的代表人物，他的遭遇和经历颇具代表性。

@#@材料三引用的文章来自当时东北解放区的报纸。

@#@这时，解放战争正处于重要转折时期，文章大量引用了来自国民党统治区本身的材料，对国统区经济状况的分析报道较为全面。

@#@@#@ @#@@#@以上材料显示，从抗战结束到建国前夕，国民党统治区经济全线崩溃，通货膨胀严重，货币急剧贬值，市场混乱；@#@工业生产急速衰落，相当多的企业陷入停产、倒闭的境地；@#@同时期，农业生产受到极大的破坏，农作物产量大幅下降，粮荒普遍发生。

@#@持续多年的经济凋敝，造成人民生活的极度贫困。

@#@材料还显示出新中国所面对的基本环境和条件：

@#@她是在半殖民地半封建社会的基础上，经过多年战争的洗礼之后诞生的。

@#@新中国建立初期继承的是一个千疮百孔、经济极其落后的烂摊子，而在财政经济方面的严重困难，恶性通货膨胀造成的市场混乱等严重地影响着生产的正常进行，威胁着人民政权的稳固。

@#@因此，集中力量迅速恢复发展国民经济的任务十分艰巨而紧迫，是当时一项牵动全局的中心任务。

@#@@#@ @#@@#@2．国民经济的迅速恢复@#@ @#@@#@〔材料一〕我们现在在经济战线上已经取得的一批胜利，例如财政收支接近平衡，通货停止膨胀和物价趋向稳定等等，表现了财政经济情况的开始好转，但这还不是根本的好转。

@#@要获得财政经济情况的根本好转，需要三个条件，即：

@#@

（一）土地改革的完成；@#@

（二）现有工商业的合理调整；@#@（三）国家机构所需经费的大量节减。

@#@要争取这三个条件，需要相当的时间，大约需要三年时间，或者还要多一点。

@#@全党和全国人民均应为创造这三个条件而努力奋斗。

@#@我和大家都相信，这些条件是完全有把握地能够在三年左右的时间内争取其实现的。

@#@到了那时，我们就可以看见我们国家整个财政经济状况的根本好转了。

@#@@#@ @#@@#@──毛泽东：

@#@《为争取国家财政经济状况的基本好转而斗争》（1950年6月6日），《人民日报》1950年6月13日@#@ @#@@#@〔材料二〕成渝铁路的钢轨每一根都是我们亲手轧成的，那上面没有一个外国字。

@#@有了党的正确领导，我们中国人民什么都做得到，做得好。

@#@毛主席，我们能在中国的钢铁事业中有这一点贡献，我们真是兴奋，我们不为个人骄傲，而为党、为祖国骄傲……我们的工厂两年多来已发生根本变化。

@#@生产瘫痪状态早已成为历史陈迹；@#@烟囱不但全部冒烟，新的烟囱也不断树立起来了。

@#@@#@ @#@@#@──《重庆一零一钢铁厂职工给毛主席的信》，《人民日报》1952年7月2日@#@ @#@@#@〔材料三〕这台机车的制成，充分地表现出新中国工人阶级的无穷智慧和创造才能。

@#@在制造过程中，困难不断地发生，特别是有些过去一向依靠向帝国主义国家购买的配件，现在都要由自己来制造。

@#@这是一个艰巨的任务。

@#@当遇到困难的时候，职工们常常以学习中国人民志愿军艰苦战斗的精神来鼓励自己，因此劳动热情十分高涨。

@#@……新中国第一台国产火车头的出现，显示了新民主主义政治制度的优越性，说明了中国工人阶级在中国共产党和毛主席的正确指导下，没有克服不了的困难。

@#@今天在祖国出现了第一台国产火车头，明天将有更多的国产火车头运载着大量的物资，驰骋在人民的铁道上。

@#@@#@ @#@@#@──《新中国第一台国产火车头“八一”号》，《人民日报》1952年8月9日@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@【解读】材料一是毛泽东于1950年6月在中国共产党七届三中全会作的书面报告。

@#@这次重要会议全面分析了建国初期的形势，明确提出当时党和国家的中心任务就是用三年左右的时间，争取实现国家财政经济状况的根本好转。

@#@材料二是重庆一零一钢铁厂职工致毛泽东主席的信，报告成渝铁路建成通车的喜讯。

@#@材料三是关于建国后第一台火车头自主制造成功的报道。

@#@@#@ @#@@#@在建国初期，国家的财政经济状况还没有实现根本的好转，集中一切力量恢复国民经济的任务十分艰巨、紧迫，是当时牵动全局的中心工作。

@#@党和国家制定的具体而行之有效的措施，不仅对国民经济的恢复，而且对新生人民政权的巩固，对于稳步实现从新民主主义向社会主义的过渡，都具有重要的指导意义。

@#@@#@ @#@@#@为了实现经济的恢复与重建，党和国家采取了一系列措施：

@#@①建立国营经济，稳定市场物价，统一全国财政经济工作；@#@②合理调整工商业，调整公私关系、劳资关系、产销关系，开展了“三反”、“五反”运动，打击不法经济行为；@#@③完成了农村土地改革，并引导农民发展互助合作；@#@④进行重点建设，主要集中在水利、交通和以煤、电、钢铁为主的工业方面；@#@⑤积极恢复和发展国内外贸易。

@#@@#@ @#@@#@经过三年的努力，恢复国民经济的任务于1952年底胜利完成。

@#@首先，1952年，工农业生产总值比1949年增长了77．5%，比建国前最高水平的1936年增长20%，三年平均年增长率为21．1%。

@#@其次，随着工农业生产的恢复和发展，国内贸易迅速增长，市场日益繁荣，实现了金融物价的稳定和财政收支的平衡，国家财力增强，人民的物质和生活水平得到了明显的改善和提高。

@#@在三年中，国家兴建了治淮、荆江分洪、官厅水库等大型水利工程，对于改善农业生产条件，提高农业生产起到了重要的作用。

@#@与此同时，交通运输业、对外贸易、文教卫生事业都得到显著的恢复和发展。

@#@@#@ @#@@#@恢复国民经济任务的胜利完成，使新政权更加巩固，也为从新民主主义社会逐步过渡到社会主义社会奠定了坚实的基础。

@#@@#@ @#@@#@材料二、三集中反映了我国工人阶级在党和国家的领导下，为恢复和发展交通运输事业所作出的伟大贡献，反映了那个时代新社会主人翁的高昂斗志和建设热情。

@#@交通运输是国民经济的命脉，直接关系着工农业生产和人民的生活。

@#@三年中，国家在交通运输建设上投资17．7亿元，占国家基建投资总额的四分之一强。

@#@三年期间不仅恢复了原有公路、铁路网，通车里程也进一步扩大。

@#@通向世界屋脊拉萨的康藏公路和青藏公路在此时期开始建设；@#@从清末开始筹建，被四川人民盼望了几十年的成渝铁路在此时期建成通车。

@#@成渝铁路的通车结束了四川没有铁路的历史，而新中国第一台国产机车的研制成功则宣告了独立自主从事经济建设的时代的开始，这些事迹都成为三年国民经济恢复时期的巨大成就和标志。

@#@@#@ @#@@#@3．薄弱的现代工业基础@#@ @#@@#@现在我们能造什么？

@#@能造桌子椅子，能造茶壶茶碗，能种粮食，还能磨成面粉，还能造纸，但是，一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能造。

@#@@#@ @#@@#@──毛泽东：

@#@《关于中华人民共和国宪法草案》，中共中央文献编辑委员会编《毛泽东著作选读》下卷，人民出版社1986年版@#@ @#@@#@【解读】这段材料取自毛泽东主席于1954年6月14日在中央人民政府委员会第三十次会议上的一段讲话。

@#@在这里，毛泽东尖锐地指出当时我国现代工业基础的薄弱以及优先发展重工业的迫切性。

@#@@#@ @#@@#@当时我国的工业基础、特别是重工业基础十分薄弱，轻工业门类也仅局限于一些技术水平较低的产品，在一些关乎国计民生、关乎国家安全的重要部门，我国尚不具备相应的生产能力。

@#@@#@ @#@@#@新中国成立之初，工业在国民经济中所占比例很小，门类残缺不全，技术落后，生产水平低，没有形成独立的比较完整的工业体系；@#@生产资料工业基本上没有建立起来，机械工业实际上是修理装配业；@#@工业布局也极不合理，70％以上集中在东部沿海的少数城市，内地特别是边远地区很少甚至根本没有现代工业。

@#@为此，毛泽东很早就指出过，这种“一穷二白”的经济状况，是“革命胜利以后一个相当长的历史时期内一切问题的基本出发点”。

@#@@#@ @#@@#@4．第一个五年计划@#@ @#@@#@〔材料一〕所谓仁政有两种：

@#@一种是为人民的当前利益，另一种是为人民的长远利益，例如抗美援朝、建设重工业。

@#@前一种是小仁政，后一种是大仁政。

@#@两者必须兼顾，不兼顾是错误的。

@#@那么重点放在什么地方呢？

@#@重点应该放在大仁政上。

@#@现在，我们施仁政的重点应当放在建设重工业上。

@#@@#@ @#@@#@──薄一波：

@#@《若干重大决策与事件的回顾》上卷，中央党校出版社，1991年@#@ @#@@#@〔材料二〕工业化的速度首先决定于重工业的发展，因此我们必须以发展重工业为大规模建设的重点。

@#@在“边打、边稳、边建”的方针下，就要求我们集中力量而不是分散力量去进行基本建设，要求我们以有限的资金和建设力量（特别是地质勘察、设计和施工力量），首先保证重工业和国防工业的基本建设，特别是确保那些对国家起决定作用的，能迅速增强国家工业基础与国防力量的主要工程的完成。

@#@我们必须在五年内基本上完成鞍钢等大工业基地的建设，并开始新的工业基地的建设，以此来发展我国的五金、燃料、机械、电力工业与国防工业，使1957年的工业生产比1952年提高一倍到二倍半。

@#@@#@ @#@@#@──《中共中央关于编制一九五三年计划及五年建设计划纲要的指示》（1952年12月22日），《建国以来重要文献选编》第3册，中央文献出版社1992年版@#@ @#@@#@【解读】材料一来自薄一波的历史回顾，记录的是1953年9月毛泽东在中央人民政府委员会第24次会议上所作的讲话。

@#@薄一波在建国初期任中央人民政府财政部长，并为中央“一五”计划编制工作领导小组成员。

@#@材料二是中共中央在1952年年底所作的重要指示。

@#@毛泽东的讲话和中央的指示明确指出了我国第一个五年计划的指导方针和基本任务。

@#@@#@ @#@@#@在编制国民经济第一个五年计划的过程中，中共中央确定了优先发展重工业的指导方针，并把优先发展重工业看作是为人民的长远利益着想的“大仁政”。

@#@这一指导方针的确立，既有苏联建设经验的启示，更主要的是由于我国的工业基础、特别是重工业的基础非常薄弱。

@#@1952年现代工业在我国工农业总产值中的比重只有26．6%，重工业在工业总产值中的比重只有35．5%。

@#@许多主要工业产品的人均产量，不仅远远落后于工业发达国家，甚至落后于1950年的印度。

@#@这种落后的经济状况只有靠优先发展重工业才能改变。

@#@只有钢铁等基础工业发展了，机器制造业的原料增多了，轻工业的装备才能有保障。

@#@只有能源和交通运输业发展了，整个国民经济才能正常运转。

@#@一句话，只有重工业建立起来，才能大力发展轻工业，才能给农业以更大的支持。

@#@同时，当时的国际环境也极需要尽快建立强大的军事工业，以增强国防力量。

@#@@#@ @#@@#@第一个五年计划（1953年到1957年）经过中共中央反复讨论，历时四年，五易其稿而成。

@#@国家在“一五”期间的766．4亿元总投资中，55．8%用于基本建设投资；@#@全部基本建设投资中的58．2%用于工业基本建设，其中又把88．8%用于重工业建设，突出了优先发展重工业这个重点。

@#@编制和执行发展国民经济的第一个五年计划，是我国由新民主主义向社会主义过渡，实现过渡时期总路线和总任务的重大步骤，是共和国历史上辉煌的篇章。

@#@这个计划的实施，为我国社会主义工业化建设奠定了初步基础，对整个国民经济的发展起了主要推动作用。

@#@@#@ @#@@#@5．社会主义工业化的起步@#@ @#@@#@〔材料一〕无缝钢管厂是鞍山1952年开始建筑的三大工程之一。

@#@这一工程开始施工后，由于全体职工日夜的辛勤劳动，进度极为迅速。

@#@拿该厂的25000立方公尺的基础工程来说，原计划1953年1月底完成，但到1952年11月底为止，就已全部完工，比原计划提前了两个月。

@#@其他如金属结构、机械安装与电气安装等工程，根据1952年施工的情况来看，也都将比原计划提前一个月到两个月完成。

@#@因此，这一工程的预期完成是可以肯定的。

@#@@#@ @#@@#@──爱芝、常工：

@#@《我国的第一座无缝钢管厂──鞍山钢铁公司三大工程介绍之二》，《人民日报》1953年1月4日@#@ @#@@#@〔材料二〕全体职工首先要积极响应毛主席的号召，力争按期完成这一庄严和光荣的建厂任务。

@#@我们会遇到不少困难，但我们有毛主席、党中央的正确领导和最大的关怀，有全国各地的大力配合和支援，有苏联在技术上、装备上以及苏联专家热诚无私的帮助，依靠全体职工自觉的努力和高度的创造热情，任何困难都是可以克服的。

@#@……希望全体职工兢兢业业，很好地运用这些有利条件，以工人阶级所特有的高度的顽强精神和创造性的劳动，克服各种困难，满怀信心地、努力完成每一个时期的工程计划，为力争按期完成建厂任务而奋斗。

@#@@#@ @#@@#@──《林枫对第一汽车制造厂建厂工作的指示》（摘要），《东北日报》1953年7月20日@#@ @#@@#@〔材料三〕1953年9月，王崇伦响应毛主席增产节约的号召，制订了1年完成3年工作量的先进计划。

@#@这个先进计划的制订，是在八次改进工具，特别是创造“万能工具胎”突破了旧定额的基础上，进一步学习了韦玉玺缩短辅助时间的先进经验，和继续做了许多技术改进，经过精打细算之后制订出来的。

@#@如使原来只卡四个活的工具胎，挤出十毫多卡了一个活，每天就可多生产12个零件……创造拐形工具代替手松螺丝零件，使每下一个零件就节省30分钟，一天多生产137个零件，一年节省出了相当原定额的五个工作日。

@#@@#@ @#@@#@──《重工业部关于学习王崇伦首创精神的通报》（1954年1月1日），《新华月报》1965年第3号@#@ @#@@#@〔材料四〕武汉长江大桥工程是在1955年9月正式开工的。

@#@我国铁路职工在党和政府的领导下以及全国人民的支援下，仅用了两年的时间就把我国前所未有的巨大桥梁工程，根据我国五年计划规定提前近两年胜利地完成了……参加试通车的人们乘电梯下到铁路桥面，沿着铁路两旁的人行道步行过江。

@#@九点钟，大家乘着一列挂着毛主席巨像的、由17个车厢组成的火车从汉阳驶过大桥。

@#@这时，汉阳岸的引桥和紧靠着引桥的龟山上下，响起了一片暴风雨般的掌声。

@#@接着，人们又在武昌改乘汽车由公路桥面过江，并驶过汉水公路桥到达汉口武汉关附近，市民群众夹道热烈欢迎。

@#@@#@ @#@@#@──《长江大桥全部完工》，《人民日报》1957年9月26日@#@ @#@@#@【解读】鞍山钢铁公司无缝钢管厂、长春第一汽车制造厂、武汉长江大桥都是“一五”计划中的国家重点工程。

@#@王崇伦是鞍钢技术革新能手，全国工业劳动模范。

@#@材料一、三、四是对这些工程的进展情况以及工人阶级的劳动热情的报道，材料二为当时中共中央东北局第一副书记、东北行政委员会第一副主席林枫在第一汽车制造厂奠基典礼大会上的讲话。

@#@@#@ @#@@#@“一五”计划反映了全国人民要求迅速改变我国贫穷落后面貌，把我国建设成繁荣昌盛的社会主义强国的共同愿望；@#@显示了全国人民意气风发、斗志昂扬，以巨大的劳动热情投身于大规模的经济建设之中。

@#@材料显示，工人阶级在工业化建设中发挥了主力军的作用，他们凭着顽强的拼搏精神和创造性的劳动，使许多重点工程建设提前完成，并达到了前所未有的高水平。

@#@@#@ @#@@#@在“一五”期间，我国在基本建设方面成就突出，建立起一批为国民经济发展所急需的基础工业，一些新型工业部门如飞机、汽车、发电、重型机械、国防军工也纷纷建立起来；@#@同时，国民经济结构和技术结构发生了可喜的变化，工业产值超过了农业，重工业落后的状况正在逐步改变。

@#@第一个五年计划的超额完成，奠定了社会主义工业化的初步基础，开始改变我国经济、文化落后的面貌。

@#@@#@ @#@@#@6．三大改造完成@#@ @#@@#@〔材料一〕我国的社会主义工业化和社会主义改造的工作很艰巨很繁重，也就需要比较长的时间。

@#@按照我国的实际情况，完成这个过渡时期的总任务，除了恢复时期的3年以外，大概还需要15年左右的时间，即大概需要3个五年计划。

@#@正如毛泽东主席的指示，我们经过15年左右的紧张工作和刻苦建设，可能在基本上建成社会主义社会，但要建成一个强大的高度社会主义工业化的国家，就需要几十年的努力，譬如说，要有四、五十年的时间，即本世纪的整个下半世纪。

@#@我国在建设社会主义的过程中，在进行社会主义工业化和社会主义改造的时候，都应该按照我国当前的实际情况，采取切实可行的办法，逐步地实现。

@#@@#@ @#@@#@──李富春：

@#@《关于发展国民经济的第一个五年计划的报告》（1955年7月5日-6日），《中共党史参考资料》第8册，人民出版社1980年版@#@ @#@@#@〔材料二〕消灭剥削，废除资本主义制度……对于我，失去的是我个人的一些剥削所得，它比起国家第一个五年计划的投资总额是多么渺小，得到的却是一个人人富裕、繁荣强盛的社会主义国家。

@#@对于我，失去的是剥削阶级人与人之间的尔虞我诈、互不信任，得到的是作为劳动人民的人与人之间的友爱和信任……共产党和人民政府对民族资产阶级采取和平改造的方针，替我们安排了出路，经过一个公私合营的过程，培养和锻炼我们的技术和业务能力，支持我们有利于国家的社会政治活动，工作、学习和生活都得到很好的照顾。

@#@只要自己努力，完全可以成为光荣的社会主义社会的自食其力的劳动者。

@#@@#@ @#@@#@──徐中尼：

@#@《访上海资本家荣毅仁》，《新华半月刊》1956年第4号@#@ @#@@#@【解读】材料一是李富春（1900-1975年，1954年起任国务院副总理兼国家计委主任）在1955年7月第一次全国人民代表大会第二次会议上所作的报告。

@#@材料二是上海著名企业家、民主人士荣毅仁在接受记者采访时所说的一段话。

@#@@#@ @#@@#@在推行社会主义改造的初期，国家领导人对于社会主义改造任务的艰巨性尚有较清醒的认识，在对社会主义改造和建设速度的问题上形成了比较稳妥的政策，做好了十几年、甚至几十年的长期准备。

@#@但是，从1955年下半年开始，在农村的合作化高潮过程中出现了各地一哄而起、发展过快过猛、要求过快过急、形式过于简单划一的缺点和偏差；@#@在城市的公私合营高潮中也出现了来势迅猛、要求过急、工作过于粗糙的倾向。

@#@材料二显示，当时的民族资产阶级的代表对社会主义改造抱着支持的态度，大部分工商业者逐步认识到社会主义是大势所趋，人心所向，只有走社会主义道路才有前途。

@#@当然，在改造的过程中，不少资本家对自己的企业恋恋不舍，对公私合营顾虑重重，也为自己前途和命运担心。

@#@为此，党和政府采取和平改造方针和赎买政策，积极引导和鼓励工商业者改造成为自食其力的劳动者，受到普遍欢迎。

@#@@#@ @#@@#@社会主义改造的完成，使我国的社会经济结构发生根本变化，社会主义公有制经济由此占据绝对统治地位，标志着我国社会主义制度的建立。

@#@@#@ @#@@#@探索与失误@#@ @#@@#@7．《论十大关系》@#@ @#@@#@提出这十个问题，都是围绕着一个基本方针，就是要把国内外一切积极因素调动起来，为社会主义事业服务……最近苏联方面暴露了他们在建设社会主义过程中的一些缺点和错误，他们走过的弯路，你还想走？

@#@过去我们就是鉴于他们的经验教训，少走了一些弯路，现在当然更要引以为戒。

@#@什么是国内外的积极因素？

@#@在国内，工人和农民是基本力量。

@#@中间势力是可以争取的力量。

@#@反动势力虽是一种消极因素，但是我们仍然要作好工作，尽量争取化消极因素为积极因素……总之，我们要调动一切直接的和间接的力量，为把我国建设成为一个强大的社会主义国家而奋斗。

@#@@#@ @#@@#@──毛泽东：

@#@《论十大关系》，《人民日报》1956年12月26日@#@ @#@@#@【解读】《论十大关系》是毛泽东在1956年4月25日举行的中共中央政治局扩大会议上所作的报告。

@#@该报告为八大的一系列重大决策作了先期的理论准备。

@#@@#@ @#@@#@在党的八大前夕，毛泽东“以苏联为鉴”，总结我国自己的经验教训，探索适合中国国情的社会主义建设道路的思想已更加明确。

@#@《论十大关系》涉及了十个方面的问题：

@#@①重工业和轻工业、农业的关系；@#@②沿海工业和内地工业的关系；@#@③经济建设和国防建设的关系；@#@④国家、生产单位和生产者个人的关系；@#@⑤中央和地方的关系；@#@⑥汉族和少数民族的关系；@#@⑦党和非党的关系；@#@⑧革命和反革命的关系；@#@⑨是非关系；@#@⑩中国和外国的关系。

@#@毛泽东的报告在总结经验的基础上强调了两点：

@#@一是指出苏联经济体制的弊端，中国要避免犯类似的错误；@#@一是提出要调动国内外一切积极因素为社会主义服务。

@#@@#@ @#@@#@《论十大关系》的报告，初步总结了我国社会主义建设的经验，提出了探索适合中国国情的社会主义建设道路的任务，为中共八大的召开做了准备。

@#@它提出的一些原则对当时以及后来社会主义建设都有极大的针对性和指导意义。

@#@@#@ @#@@#@8．大跃进@#@ @#@@#@〔材料一〕大寺各庄①的卫星山药更是花样繁多，毛主席看过的一种粪堆型山药，是用粪和土垒起一个个堆堆，在堆堆上栽满秧子，既提高了土地利用率，又肥力厚实。

@#@过去每亩两千棵秧子的耕作法发展到这里的一万五千棵，计划产量是从每亩二十万斤直到一百万斤……想要亩产十二万斤小麦！

@#@我实在不相信世界上曾有任何人听说过这种事……播籽一千斤，每平方公分一粒；@#@每棵长八十粒小麦，就是亩产十二万斤……眼前的情况就可亩产皮棉近2千斤，但人们还要叫棉棵长到八尺高，叫每棵长120个棉铃，以保证亩产5千斤皮棉……所有这些将要发射的高产卫星，和徐水的大面积丰产田连成一气，要把这儿的粮食亩产从去年的214斤提高到今年的2千斤。

@#@人民公社的建立和毛主席的视察，就是目前争取两千斤的足以使山倒海平的力量。

@#@@#@ @#@@#@──《徐水人民公社颂》，《人民日报》，1958年9月1日@#@ @#@@#@〔材料二〕他们②的庄稼真长得好，一片黑乎乎的要压塌地。

@#@虽然下面提出的万斤指标，今年不一定完全实现，但万斤社、万斤乡一定出现，可能不止一个。

@#@全县亩产三、四千斤是有把握的。

@#@粮食单位产量从百斤到千斤，是个质变，从千斤到万斤，是更大的质变；@#@这样高产量，从措施来看，也不外是水、肥、土、种、密等几条，但是具体执行这些措施中就有许多新东西需要研究。

@#@比如水和肥吧，他们的干法是大水大肥，让作物吃饱喝足，不给什么限制，不怕作物闹“胃病”。

@#@@#@ @#@@#@──《人有多大胆，地有多大产》，《人民日报》，1958年8月27日@#@ @#@@#@〔材料三〕我国今年钢的生产量，要比去年翻一番，就是说从去年的五百三十五万吨钢跃增至一千零七十万吨。

@#@这是一个有历史意义的振奋人心的伟大号召。

@#@全力保证钢产量翻一番，是全党全民当前最重要的政治任务……从今天起到年底只有一百二十天了。

@#@一千零七十万吨钢的任务必须完成，一吨也不能少。

@#@任务是繁重的，时间是紧迫的。

@#@古语说得对：

@#@“一寸光阴一寸金”。

@#@为了完成钢产翻一番的任务，一小时也不能浪费。

@#@全党全民必须同时间赛跑，从现在起立即行动起来，共同想办法，共同负责完成每天的计划……采取最有效的办法，调动各方面的力量，组织各方面的协作，解决生产中的一切困难问题。

@#@我们相信，在党的社会主义建设总路线的光辉照耀下，只要我们加强党的领导和充分发动群众，一千零七十万吨钢的伟大任务不但一定能够完成，而且一定能够超额完成。

@#@@#@ @#@@#@──《立即行动起来，完成把钢产量翻一番的伟大任务》，《人民日报》，1958年9月1日@#@ @#@@#@【解读】材料一介绍的河北省徐水人民公";i:

4;s:

21495:

"高中英语词汇集中教学模式研究@#@高中英语集中识词教学模式研究@#@【摘要】本课题的经验总结报告在结合高中生记忆遗忘规律的前提下，对提高高中生英语词汇量和解决词汇记忆问题的教学过程分别做了研究，利用现代教育技术结合词汇教学，在高中英语教学中提倡一种全新的词汇教学法，并对词汇教学质量提出更高的要求。

@#@@#@【关键词】词汇教学集中识词记忆和遗忘词汇库@#@引言@#@高中英语教学大纲指出，“课文首先应作为整体教学”。

@#@但是目前令英语教师最为困惑的就是在整体教学中，学生所碰到的新单词及如何解决这些新单词的用法，如果在所谓的整体教学中不断停顿来解释这些词汇，那么，整体教学也就不能称之为整体。

@#@那么有没有解决的办法呢？

@#@在这里，笔者提出了一套新的词汇集中教学模式，试图研究一种独立的高中英语词汇集中教学模式，进而为集中识词后的课文（单元）整体教学创造必要的条件，从而达到真正的整体教学。

@#@@#@一、课题的目的和意义@#@笔者认为，在一个单元的第一节课，对本单元的词汇进行集中识词是相当必要的。

@#@这不仅是为后面教学扫除了词汇上的障碍，又可趁此机会，扩充学生的课外词汇量，并在此后寻找一切机会进行反复循环。

@#@@#@在目前的英语单元教学中独立分出词汇课集中识词，在有限的时间中，高效记忆，大幅度增大词汇量，最终为高考服务。

@#@@#@二、课题的现实背景@#@1．内部背景@#@笔者所在学校拥有全市较先进的教学设备和强有力的师资队伍，但相对其他重点中学来说生源不是很好，笔者经过调查和几年的研究发现，学生在词汇量方面存在较大的问题。

@#@其原因主要是学生在识记单词的方法上存在着较大缺陷，再加上平时作业的压力学生投入识记单词的时间不多，大部分学生十分被动地去记单词，对枯燥的单词记忆失去了兴趣，因此在繁忙的学习中放弃了对单词的复习和巩固，导致单词记忆不能持久。

@#@因而找到一种简便、易学、快速、高效、有趣的符合中国人学外语的词汇教学法，提高教学质量，已成为我们英语教师的当务之急。

@#@@#@2．国内外关于同类课题的研究综述：

@#@@#@从本世纪二十年代起，美国和加拿大联合进行了现代语言研究，产生了调和折衷法和直接法培养阅读能力的阅读法，强调词汇的积累，都有一定的教学效果。

@#@@#@上海张思中所进行的国家级课题研究—一门外语基础过关的理论与实践研究。

@#@在上海的教改中占有一席之地，并创立了张思中研究所。

@#@他根据“适当集中，反复循环，阅读原著，因材施教”十六字教学法，并经过多年的教学实践创设了集中识词教学法，并修订成书。

@#@张思中与十六字教学法是中国当代著名教学流派之一，因此，他们在我国英语论坛上占有重要地位。

@#@每年都有大批中学教师赴上海进行专门培训。

@#@@#@三、笔者就此课题研究的现有基础@#@1．研究工作基础：

@#@@#@在2001年9月，课题负责人曾在自己所教班级的课堂教学中断断续续尝试过此教学法。

@#@2002年10月笔者赴上海张思中研究所进行过词汇集中识词的理论培训。

@#@在此期间又将此教学法系统用于教学中，取得较大成效。

@#@如今将扩大范围，在全段进行实验。

@#@@#@2．研究组成员结构：

@#@@#@研究组成员搭配得当，既有经验丰富的高级教师，又有精力充沛，勇于革新的青年教师，还有被教育对象---学生可以提供最具说服力的数据和依据等。

@#@笔者参加过上海的张思中研究所系列培训，有这方面的理论水平，在本课题中笔者担任课题组主要负责人，负责课题实验的实践和论文撰写和主要课题研究。

@#@还有其它中学的一些教师也对此教学法进行教学实践，并提供有效数据。

@#@而最有效的学生数据及每个阶段的反馈将来自于四位课题组的学生成员。

@#@还有具有丰富教研和教改经验的本市教研员郑老师担任了我们的课题研究顾问。

@#@@#@四、理论基础@#@1．高年级词汇教学法@#@1）词不离句、句不离文法@#@英语词汇一词多义现象相当突出。

@#@可以通过句子中每个词之间的联系，或上下文内涵来判断新词词义。

@#@用这种从“单词—词组—句子--文章”的方法来教单词是十分有效的。

@#@@#@2）构词法@#@英语单词有很大部分是通过词根加前缀或后缀派生构成的。

@#@因此，用构词法来教学，有助于理解和记忆，有助于扩大和巩固词汇量。

@#@@#@3）释词法@#@用简单的和尽可能学过的词语来解释新词，有利于正确理解新词，提高表达能力。

@#@@#@4）同义词和反义词比较法@#@这种方法能辨析词义强化记忆。

@#@@#@5）翻译法@#@有些新词，特别是科技性和专业性很强的词汇，用适量的汉语解释可省时达意。

@#@@#@6）循序法@#@采用由浅入深，由少到多的原则来解释词的意义和用法，易于消化。

@#@@#@7）分类法@#@把所学新词分门别类归入已学旧词，便于联想记忆。

@#@@#@2．张思中外语教学法@#@在一定条件下，集中适当的时间，运用一定量的材料，对学生进行有一定难度的掌握听、读、说、写技能的训练，科学的反复、循环强化，以较少的时间获取较大的效益，对上、中、下不同水平的学生采取分组复式教学，使不同层次的学生都能有所得，防止与克服心理上的失败定势，从而使学生对所要达到的目标产生一种成功的渴望，成功的体验与成功的把握等形成心理优势的一种教学法。

@#@@#@3．词汇的记忆和遗忘的心理学@#@北京师范大学胡春洞教授说：

@#@“根据科学计算，学生记忆一千个单词只需三小时。

@#@外语教学在使用暗示法时，也曾达到惊人的纪录，集中十三天的时间，让学习者记忆一万个单词，重现率高达80%---90%”，因此集中识词是可行的。

@#@在课题研究的过程中，笔者发现把握心理学的记忆遗忘规律，再根据教学对象的具体情况，对词汇进行有序的记忆，将会起到事半功倍的效果。

@#@@#@德国著名心理学家艾宾浩斯（HermannEbbinghaus，1850-1909）在记忆研究领域中做出了重大贡献，他是发现记忆遗忘规律的第一人。

@#@@#@　　根据我们所知道的，记忆的保持在时间上是不同的，有短时的记忆和长时的记忆两种。

@#@而我们平时的记忆的过程是这样的：

@#@@#@五．研究方法@#@在准备工作中，思想工作是非常重要的，其中包括学生、家长和领导，因为这三方面的理解和支持是课题研究成败的关键所在。

@#@@#@在这次课题研究中，笔者采用了比较法，对比法，实验法，数据分析法，总结法等。

@#@@#@笔者选取实验班和参照班进行比较，高一段共十二个班，9，10为实验班，1，2，3，4，5，6，7，8，11，12为参照班，开学初进行摸底词汇测试，期中，期末再进行对比。

@#@特别在考试前，对词汇进行轮番练习、巩固。

@#@其次，笔者还采用了总结法，重视材料积累，形式的改进，最后达到目标的实现。

@#@@#@六、研究过程@#@1.准备工作：

@#@@#@首先是对学生、家长和领导进行思想动员，因为没有他们的支持，课题将无法进行。

@#@在2003年做了开题报告后，笔者就着手让学生自制小卡片，便于记忆和自测和互测。

@#@所有的词汇教学都要以国际音标教学为前提，而这一步往往是很多英语老师所忽略的一个重要步骤。

@#@个别老师觉得没有必要，其实不然，教会学生如何使用国际音标，就如同送给学生一根点石成金的手指而不是那些现成的金子。

@#@而只有拥有了这根手指，才能使学生以一变应万变，自学单词。

@#@所以，花点时间让学生掌握国际音标是非常必要的，可以说，掌握国际音标的使用将使学生受益一生。

@#@在掌握国际音标后，接下来的集中识词步骤就顺理成章了。

@#@@#@2.集中识词教学实验@#@具体方案是以一个单元的词汇作为一个课时，利用课后的词汇表。

@#@每个单位约30个单词和词组，根据单词记忆的五步曲：

@#@拼读---英译中—中译英—拼写—使用。

@#@首先让学生自己进行拼读（在掌握国际音标的基础上），老师纠正发音，然后进行跟读，然后记忆中分别进行英汉互译，最后才是拼写。

@#@这就是说，大多数学生只会拼不会读的错误学习方法就彻底解决了。

@#@同时也养成了记忆单词的良好习惯。

@#@@#@完成以上五步曲之后，给学生限量时间，当堂巩固，并进行当堂检查。

@#@检查形式有多种。

@#@集体测试，个别测试互相测试等等。

@#@在此期间，学生的注意力会高度集中，记忆细胞高度活跃。

@#@最后，教师对学生进行当堂测试，检验教学效果。

@#@可以以听写形式，或其它各种形式。

@#@每次所学的单词或词组将在接下来的整体教学中进行反复循环，尽量在课堂上提高它们的浮现率，加大它们在学生脑海中的印象从而达到复习效果。

@#@@#@以人教版的词汇表为主，增加一些课外词汇是非常必要的。

@#@在做课外阅读之前，让学生记忆相关的词汇将会达到很好的效果。

@#@也可以在做完阅读之后要求学生自己总结出新词汇，做成一本词汇手册进行反复记忆。

@#@如果在此后碰到以提过的单词，要求学生主动回忆。

@#@一般这些课外词汇不要求学生记忆拼写。

@#@@#@每个月进行一次词汇测试，包括课内和课外的。

@#@让学生时刻体验成就感。

@#@学生需自制小卡片，将自己难以记忆的单词写在上面，中文写背面。

@#@随时进行记忆。

@#@在进行检测词汇游戏时，同伴可以随机进行抽查，如不及格允许重考，从而不会将英语后进生一棍子打死。

@#@让他们也树立起学好英语的信心。

@#@@#@3.评定手段：

@#@词汇测试、阅读测试、翻译原著等。

@#@@#@教师在备课中，设置翻译练习，尽量运用已经记忆过的词汇，使学生感觉到学以致用，提高对英语的学习兴趣。

@#@同时也提高了他们的书面表达能力，也为今后翻译原著打下坚实基础。

@#@@#@笔者对每次的成绩进行记录，对所有的数据进行统计分析，绘成图表。

@#@@#@ @#@@#@集中识词成绩统计表（样本）@#@年月日@#@年月日@#@年月日@#@年月日@#@年月日@#@合计@#@新学@#@单词@#@数@#@累@#@计@#@新学@#@单词@#@数@#@累@#@计@#@新学@#@单词@#@数@#@累@#@计@#@新学@#@单词@#@数@#@累@#@计@#@新学@#@单词@#@数@#@累@#@计@#@1@#@叶品@#@2@#@胡珊瑚@#@3@#@刘俏俏@#@4@#@陈千红@#@5@#@余卓君@#@全班@#@合计@#@最后笔者根据成绩表中的数据，得出了实验班学生在实验前后词汇量的增幅和对照班级的系数关系。

@#@图中竖轴表示词汇数量，横轴表示时间（天数），曲线表示记忆量变化的规律及对照班与实验班的词汇量增长对照。

@#@@#@16121824月数@#@在做这个课题研究时，笔者把学生作为测试对象，得出了一些关于记忆的结论。

@#@并选用了80个左右为一个单元的单词，作为学生的记忆材料，得到了一些数据。

@#@@#@　　根据这些数据描绘出的一条曲线，这条曲线和艾宾浩斯遗忘曲线所差无几，图中竖轴表示学习中记住的知识数量，横轴表示时间（天数），曲线表示记忆量变化的规律。

@#@@#@这条曲线告诉人们在学习中的遗忘是有规律的，简而言之就是"@#@先快后慢"@#@的原则。

@#@@#@所以在词汇记忆中，笔者非常注重在开始时，尽量高密度地进行复习巩固，集中识词，让遗忘的“损失”减少到最低程度。

@#@@#@不同词汇有不同的遗忘曲线@#@　笔者还在关于记忆的教学实践中发现，凡是有规则的词汇，或在以前学过的词汇上构建起来的词汇，就能记得迅速而牢固。

@#@不然，对于那些不规则单词和长词愣是死记硬背，那也是费力不讨好的。

@#@在以后回忆起来的时候也很不轻松。

@#@因此，对于不同的词汇而言，又得出了不同的遗忘曲线，不过他们大体上都是一致的。

@#@这也验证了艾宾浩斯遗忘曲线的准确性。

@#@@#@051015202530@#@因此，这个实验向我们充分证实了一个道理，学习要勤于复习，@#@而且记忆的理解效果越好，遗忘的也越慢。

@#@@#@　3．不同的人有不同的艾宾浩斯记忆曲线--个性化的艾宾浩斯@#@记忆规律的规律是可以具体到每个个体的，因为学生的生理特点、学习方法和基础知识不同，可能导致他们有不同的记忆习惯、记忆方式、记忆特点。

@#@规律对于自然人改造世界的行为，只能起一个催化的作用，如果与每个人的记忆特点相吻合，那么就如顺水扬帆，一日千里；@#@如果与个人记忆特点相悖，记忆效果则会大打折扣。

@#@因此，我们要根据每个人的不同特点，寻找到属于自己的艾宾浩斯记忆曲线。

@#@@#@七、研究结论：

@#@@#@1、编写初步的校本教材@#@编写实验教材，分高中下册词汇、初中词汇及课外阅读补充词汇；@#@@#@实验班学生在实验前后词汇量的增幅和对照班级的系数关系和学生的学习方法；@#@结合多媒体设备创设新式教学方式；@#@集中识词后的课文（单元）整体教学模式课套路。

@#@@#@如词汇手册单词的编排：

@#@@#@根据学情确定集中识词的量，可以一册书的单词一次集中学习，也可以二册、三册、四册、甚至六册的单词一次集中学习。

@#@把要集中学的单词，按读音规则，以单、双元音为基础，多音节的以重读元音为主，依次集中排列（也可把单词按元音字母顺序排列）学习。

@#@在排列时要体现“从易到难，从简到繁，由浅入深”的原则。

@#@@#@第一种排列：

@#@把相同重读元音字母的词排在一起，先开音节，再闭音节，然后字母组合，最后排双音节、多音节词。

@#@@#@第二种排列：

@#@按重读音节读音规则，把语音音素提出来排列，先单音节，后双音节，后多音节。

@#@@#@2、总结出一套可行的集中识词教学方法@#@集中教单词的时机选在其他学科作业较少时，如学期初，小考之后，一次时间以2—3周为宜。

@#@一次识记50—80单词，第一课时要求会读，第二课时英汉互译并会默写。

@#@要求记住一词一意，用法暂不要求，待到学课文时再解决。

@#@@#@向学生介绍循环记忆法，再按单词讲义的排列把单词用卡片教给学生，并做卡片游戏，以促进识记。

@#@在教单词的过程中，还可向学生介绍单词结构分析记忆法与联想记忆法。

@#@根据拼音文字的特点，掐头去尾找词根，介绍前缀、后缀、词尾；@#@介绍同义词、近义词等。

@#@@#@为了增加集中识词的活泼气氛，提高识记效率，在集中识词过程中强调每节课的起始阶段进行一分钟两两对话活动，看谁在这一时间内讲得最快，最多。

@#@把课堂用语，基本日常会话，集中识词范围内课文中的基本句型教给学生在会话中应用。

@#@@#@以下是笔者在集中识词教学中常用的方法：

@#@@#@1）幻灯片词汇教学法@#@操作方法其实很简单，也很实用。

@#@@#@①将词汇中英文一一对照，打在各自的文本框内。

@#@@#@②设置自定义动作，手动操作。

@#@@#@③先将一张由约30个生词（中英文）构成的幻灯片展示给学生，跟读2---3次。

@#@@#@④要求他们在5分钟之内记住，如单词简单可记拼写。

@#@@#@⑤放映第二张幻灯片，只有英语，抽查英译中，然后反之，中译英。

@#@@#@效果：

@#@这种方法很适合高一新生，学生反映也很好，比起背词汇表，效率提高了很多。

@#@在具体操作中，可以结合一些游戏，比赛等，使枯燥的词汇教学变得有声有色。

@#@@#@2）金山词霸词汇教学法@#@对于高三的学生，可采用笔者在试用的一种新方法：

@#@利用金山词霸的一种特殊功能----金山词霸迷你背单词，可以结合电脑辅助工具放大镜进行词汇教学。

@#@@#@具体操作方法：

@#@@#@①将本课时可能碰到的生词全部输入金山词霸的词汇库。

@#@@#@②预备铃一响，启动词霸自动播音系统，同时启动放大镜，把词条放大在屏幕上（包含中英文），以便学生边读边看边记。

@#@如下图所示：

@#@@#@③反复几次后，再启动只有英文的词条，让学生读出英语单词，并说出中文意思，或只启动中文，让学生说出英语单词。

@#@@#@效果：

@#@能让学生在上课一开始就集中注意力；@#@因为涉及到接下来的课程，学生记忆的积极性特别高；@#@在高度紧张的状态下，学生的记忆力达到了高潮，当然，这还局限在短期记忆，但在随后的阅读理解中，单词的再次浮现将巩固生词在学生脑海中的印象。

@#@同时也给了他们无比巨大的成就感。

@#@@#@笔者和课题组成员发现，前面两种多媒体教学法其实可以有机结合，具体如何操作要以学生的水平而定。

@#@@#@综上所述，集中识词有它的步骤，技巧，方式和方法。

@#@集中识词不是孤立的，封闭的，它必须上升为语言能力，必须与听，说，读，写相结合，最终形成语言交际能力。

@#@因此笔者在接下来的教科研工作中，将继续研究词汇教学与英语其他技能教学之间的必然联系，即如何利用集中识词来辅助英语教学生在词汇记忆时，首先经历的是短期记忆，我在课堂上基本上是以短期记忆为主，长期记忆为辅，短期记忆是在下面所提到的STEP4RECITING里面基本实现，而长期记忆的训练基本上是在STEP6CONSOLIDATION巩固练习里实现。

@#@@#@词汇教学案例：

@#@@#@Newwords:

@#@dormitory,recognize,surely,diamond,explain,ball,jewelley,franc,continue,lovely,debt,precious,positive,attend,earn,lecture,silly,mosquito,bat,author,besides,outline,plot,quality,rehearse,ladder,footprint,mystery,mysterious,scary.@#@Step1Warmingup@#@Askthestudentstoreadthenewwordsbythemselvesusingtheinternationalphoneticsymbols.@#@Step2Listeningandrepeating@#@ShowthewordsonebyoneonthescreenautomaticallywithPowerWordandmagnifier.Askthestudentstoreadandrepeatthewordsuntiltheycanpronouncetheminacorrectway.Ofcourse,atthesametimetheyshouldcheckwhetherthepronunciationsofthewordstheyreadjustnowarecorrectornot.@#@Step3Reciting@#@Showallthewordsonthescreen.Askthestudentstoreciteallthewordsinlimitedtime.Duringthisstep,somestudentsmaycomeacrosssomeproblemslikepronunciation,orsomethingelse.Theteachershoulddealwiththemimmediately.@#@Step4Oralchecking@#@ShowtheEnglishworldsonthescreentoaskthestudentsonebyoneoratrandomtotelltheChinesemeaningthentheChinesewordstoEnglishones.@#@Inthisstep,mostofthestudentscanhavetheopportunitytobechecked.Allthestudentswilldevotealltheirspirittorecallthewordstheyrecitedjustnow.@#@Step5Writtenexamination@#@GivethestudentsapieceofpapertotranslatethewordstoEnglishorintoChinese.@#@Step6Consolidation@#@Wecanuseafillingblanksexerciseormultiplechoiceexercisestoconsolidatetheknowledge.@#@3．总结出一套适合与本校学生的词汇记忆法　@#@4．讨论@#@笔者对本次课题研究的结果还是比较满意的，基本达到了预期的目标。

@#@最难得的就是让学生学会了如何使用“金指”来不断扩充自己的词汇量，相信在他们今后乃至一生的英语学习中，集中识词都能让他们受益匪浅。

@#@@#@当然，在集中识词的具体操作过程中，笔者也碰到了一些客观问题，如由于客观原因，学生流动较大，造成了试验对象的不稳定性。

@#@新教材课时本来就很紧，时间上的安排较难满足集中识词的整体教学。

@#@所以在进行集中识词教学时，要对单元的课时安排作大胆的调整。

@#@最终的目的是通过课题研究，从本校学生的实际情况出发，事实求是，改变他们以往的不良学习习惯，寻找一种适合他们的学习英语的途径。

@#@@#@参考书目@#@1．胡春洞、王才仁主编《外语教育语言学》1996年5月@#@2．胡壮麟主编《语言学教程》2002年8月@#@3．MichaelGarman著《心理语言学》1999年9月@#@4.张思中等著《张思中与十六字教学法》2001年5月@#@";i:

5;s:

798:

"个性化健康卡照片@#@个性化健康教育咨询活动现场照片@#@2012-3-27@#@个性化健康教育咨询活动现场照片@#@2012-3-20@#@个性化健康教育咨询活动现场照片@#@2012-3-3@#@个性化健康教育咨询活动现场照片@#@2012-3-6@#@个性化健康教育咨询活动现场照片@#@2012-4-3@#@个性化健康教育咨询活动现场照片@#@2012-4-6@#@个性化健康教育咨询活动现场照片@#@2012-4-8@#@个性化健康教育咨询活动现场照片@#@2012-4-9@#@个性化健康教育咨询活动现场照片@#@2012-5-9@#@个性化健康教育咨询活动现场照片@#@2012-5-25@#@个性化健康教育咨询活动现场照片@#@2012-5-6@#@个性化健康教育咨询活动现场照片@#@2012-6-5@#@个性化健康教育咨询活动现场照片@#@2012-6-7@#@";i:

6;s:

21902:

"工程结构施工质量评价报告@#@工程结构施工质量评价报告@#@一、工程概况：

@#@@#@石粉厂地块商住用房是无锡市城镇化进程的重点工程，将无锡市北塘区的经济崛起起到推动作用。

@#@争创优质工程是无锡市建设的需要，是业主的愿望，也是我宏厦建筑安装工程公司的企业宗旨。

@#@@#@石粉厂地块商住用房12#～13#房工程位于无锡市盛岸西路和会岸路交叉口。

@#@由无锡山北综合建设发展公司开发建设；@#@无锡市城市建筑设计研究院进行设计；@#@无锡水文工程地质勘察院进行地质勘察；@#@无锡市同济建设监理咨询有限公司进行监理，无锡市宏厦建筑安装工程有限公司承建。

@#@@#@其中13#房工程为本次争创优质的目标的工程。

@#@该房地下1层地上18层，总建筑面积为10178m2。

@#@本工程基础为桩基础，其设计根据无锡水文工程地质勘察院提供的编号（GK2007014）岩土工程勘察报告设计。

@#@地基基础设计等级为乙级，桩基安全等级为二级。

@#@主体结构层次为十八层钢筋混凝土框架剪力墙结构，层高为2.9m，总建筑高度为52.65m.本工程±@#@0.00m相当于黄海系统绝对标高3.75m，室内外高差为0.45m。

@#@@#@本工程地下室及主体结构为钢筋混凝土结构.混凝土等级依次为：

@#@基础垫层C10砼、基础底板及地下室墙顶板为C30S6砼、-0.050～11.550m为C30砼、11.550m以上为C25砼。

@#@基础主体填充墙除±@#@0.00m以下采用MU15蒸压灰砂砖M7.5水泥砂浆砌筑外，均采用KM1非承重空心砖用M5.0混合砂浆砌筑。

@#@@#@根据施工图纸的内容，该工程各分部分项的建筑工程做法概要如下.楼地面做法为：

@#@除住宅部分为30厚C20细石混凝土随捣随抹压实抹光，厨房、卫生间为防滑地砖楼面，住宅门厅、前室为花岗岩楼面；@#@住宅（除厨卫）内墙面做法为混合砂浆面，厨房和卫生间为10厚1：

@#@3水泥砂浆刮糙；@#@外墙面做法为水泥砂浆抹灰面上直接刷外墙涂料；@#@屋面为保温上人屋面，铺设聚氯乙烯防水卷材；@#@进户门采用甲级防火防盗门，由专业厂家定制。

@#@窗型材采用蓝灰色53.63断热铝合金系列。

@#@@#@工期要求：

@#@开工日期：

@#@2007年12月15日；@#@主体完工日期：

@#@2008年9月18日。

@#@@#@质量管理目标：

@#@确保主体优质结构工程，争创“太湖杯”。

@#@@#@二、创优目标管理组织机构及工作程序@#@本工程作为无锡市政府安置房重点工程之一，为了确保工程达到“无锡市优质结构工程”的质量目标，圆满完成本企业对业主、对社会的承诺，根据创优目标管理计划要求，结合本工程的实际情况，公司决定本工程由公司技术负责人胡宏春蹲点挂帅，实施现场监督。

@#@并成立以项目经理盛俊敏为创优目标管理小组组长、现场施工经理谢兴宏为副组长、项目部技术员、质检员、包括材料员在内的各级管理人员为组员的创优目标管理小组。

@#@@#@项目部管理组又于07年12月开工时就会同建设单位、监理单位，根据江苏省和无锡市关于优质结构的有关要求，成立了优质结构评价管理小组，并选择无锡市建筑工程质量检测中心对工程施工过程中的材料、施工试验及部分结构实体进行监督检测。

@#@@#@1、创优评价小组人员如下表@#@工程名称@#@石粉厂地块商住用房13#@#@项目经理@#@盛俊敏@#@建设单位@#@无锡山北综合建设发展有限公司@#@工程部经理@#@钱昶东@#@监理单位@#@无锡同济建设监理咨询有限公司@#@总监工程师@#@陈越太@#@评价依据@#@GB/T50375-2006GB/T50300-2001及配套的各专业验收规范@#@质量评价小组成员@#@单位@#@姓名@#@职务@#@职称@#@评价组内职务@#@施工单位@#@盛俊敏@#@项目经理@#@工程师@#@组长@#@徐国宏@#@技术负责人@#@工程师@#@成员@#@谢兴宏@#@生产经理@#@助理工程师@#@成员@#@周国君@#@质检员@#@助理工程师@#@成员@#@孙献忠@#@安装负责人@#@技术员@#@成员@#@监理单位@#@陈越太@#@总监@#@工程师@#@组长@#@庞建平@#@土建监理工程师@#@工程师@#@成员@#@姚真志@#@安装监理工程师@#@助理工程师@#@成员@#@建设单位@#@钱昶东@#@项目负责人@#@高级工程师@#@组长@#@李自明@#@项目技术负责人@#@高级工程师@#@成员@#@蔡小宝@#@安装负责人@#@助工工程师@#@成员@#@优质结构评价小组会签栏：

@#@@#@建设单位：

@#@钱昶东李自明蔡小宝@#@监理单位：

@#@陈越太庞建平姚真志@#@施工单位：

@#@盛俊敏徐国宏谢兴宏周国君孙献忠@#@2007年12月15日@#@ @#@@#@2、评价小组工作流程图如下：

@#@@#@不符合验收要求@#@项目评价组评价@#@符合创优条件@#@出具评价报告@#@下一个评价单元流程@#@形成检查记录、评分表@#@观感质量@#@尺寸偏差及限值实测@#@质量记录@#@性能检测@#@施工现场质量保证条件@#@监理单位组织相关责任单位验收@#@施工单位评价单位自检合格@#@不符合优质条件提出改进@#@ @#@@#@质量评价组根据工程进度情况，对可能影响评价工作的隐蔽工程由组长通知其他成员作必要的检查与记录；@#@评价单元验收合格后，由施工单位项目经理主持质量评价单元的初步评价，符合要求后递交项目评价组，由组长召集其他成员共同分别对施工现场质量保证条件、性能检测、质量记录、尺寸偏差及限值实测、观感质量五项内容进行检查和记录，确保评价结果科学。

@#@公正。

@#@@#@三、评价小组对工程的评价@#@

（一）施工现场质量保证条件评价@#@1、施工现场质量保证条件评价：

@#@@#@施工现场质量保证条件评分表@#@表4.2.3@#@工程名称@#@石粉厂地块商住用房13#房@#@施工阶段@#@基础验收@#@检查日期@#@2008年9月20日@#@施工单位@#@无锡市宏厦建筑安装工程有限公司@#@评价单位@#@参建三方项目评价组@#@序号@#@检查项目@#@应得分@#@评价结果@#@实得分@#@备注@#@100%@#@85%@#@70%@#@1@#@施工现场质量管理及质量责任制度@#@现场组织机构、质保体系，材料、设备进场验收制度@#@，岗位责任制及奖罚制度@#@30@#@√@#@25.5@#@√@#@√@#@√@#@√@#@√@#@2@#@施工操作标准及质量验收规范配置@#@30@#@√@#@30@#@3@#@施工组织设计、施工方案@#@20@#@√@#@17@#@4@#@质量目标及措施@#@20@#@√@#@17@#@检查结果@#@权重值10分。

@#@@#@应得分合计：

@#@100分@#@实得分合计：

@#@89.5分@#@施工现场质量保证条件评分＝（实得分/应得分）×@#@10@#@＝（89.5/100）×@#@10@#@＝8.95@#@评价人员：

@#@钱昶东、李自明、蔡小宝、陈越太、庞建平、姚真志、盛俊敏、徐国宏、谢兴宏、周国君、孙献忠@#@2008年9月20日@#@

（二）地基及桩基工程质量评价@#@1、地基及桩基工程性能检测：

@#@@#@地基及桩基工程性能检测评分表@#@表5.1.3@#@工程名称@#@石粉厂地块商住用房13#房@#@施工阶段@#@基础验收@#@检查日期@#@2007年12月20日@#@施工单位@#@江阴基础公司@#@评价单位@#@参建三方项目评价组@#@序号@#@检查项目@#@应得分@#@评价结果@#@实得分@#@备注@#@100%@#@85%@#@70%@#@1@#@地基@#@地基强度、压实系数、注浆体强度@#@50@#@地基承载力@#@50@#@2@#@复合地基@#@桩体强度、桩体干密度@#@50@#@3@#@桩基@#@单桩竖向抗压承载力@#@50@#@√@#@92.5@#@桩身完整性@#@50@#@√@#@检查结果@#@权重值35分。

@#@应得分合计：

@#@100分，实得分合计：

@#@92.5分@#@施工现场质量保证条件评分＝（实得分/应得分）×@#@10@#@＝（92.5/100）×@#@35@#@＝26.43@#@评价人员：

@#@钱昶东、李自明、蔡小宝、陈越太、庞建平、姚真志、盛俊敏、徐国宏、谢兴宏、周国君、孙献忠@#@2007年12月20日@#@2、地基及桩基工程质量记录：

@#@@#@地基及桩基工程质量记录评分表@#@表5.2.3@#@工程名称@#@石粉厂地块商住用房13#房@#@施工阶段@#@基础验收@#@检查日期@#@2008年03月15日@#@施工单位@#@江阴基础公司@#@评价单位@#@参建三方项目评价组@#@序号@#@检查项目@#@应得分@#@评价结果@#@实得分@#@备注@#@100%@#@85%@#@70%@#@1@#@材料、预制桩合格证（出厂试验报告）及进场验收记录@#@材料合格证（出厂试验报告）及进场验收记录及钢筋、水泥复试报告@#@30@#@√@#@30@#@预制桩合格证（出厂试验报告）及进场验收记录@#@30@#@2@#@施工记录@#@地基处理、验槽、钎探施工记录@#@30@#@√@#@61@#@灌注桩成孔、钢筋笼，混凝土灌注检查记录及施工记录@#@30@#@√@#@检验批、分项、分部（子分部）工程质量施工记录@#@10@#@√@#@3@#@施工试验@#@钢筋连接试验报告@#@15@#@√@#@30@#@混凝土试件强度试验报告@#@15@#@√@#@检查结果@#@权重值35分。

@#@@#@应得分合计：

@#@130分;@#@实得分合计：

@#@121分。

@#@@#@施工现场质量保证条件评分＝（实得分/应得分）×@#@10@#@＝（121/130）×@#@35@#@＝32.58@#@评价人员：

@#@钱昶东、李自明、蔡小宝、陈越太、庞建平、姚真志、盛俊敏、徐国宏、谢兴宏、周国君、孙献忠@#@2008年3月15日@#@3、地基及桩基工程尺寸偏差及限值实测：

@#@@#@地基及桩基工程尺寸偏差及限值实测评分表@#@表5.3.3@#@工程名称@#@石粉厂地块商住用房13#房@#@施工阶段@#@基础验收@#@检查日期@#@2007年12月30日@#@施工单位@#@江阴基础公司@#@评价单位@#@参建三方项目评价组@#@序号@#@检查项目@#@应得分@#@评价结果@#@实得分@#@备注@#@100%@#@85%@#@70%@#@1@#@天然地基标高及基槽宽度偏差@#@100@#@2@#@复合地基桩位偏差@#@100@#@3@#@打（压）桩桩位偏差@#@100@#@4@#@灌注桩桩位偏差@#@100@#@√@#@85@#@检查结果@#@权重值15分。

@#@@#@应得分合计：

@#@100分@#@实得分合计：

@#@85分@#@施工现场质量保证条件评分＝（实得分/应得分）×@#@15@#@＝（85/100）×@#@15@#@＝12.75@#@评价人员：

@#@钱昶东、李自明、蔡小宝、陈越太、庞建平、姚真志、盛俊敏、徐国宏、谢兴宏、周国君、孙献忠@#@2007年12月30日@#@ @#@@#@4、地基及桩基工程观感质量：

@#@@#@地基及桩基工程观感质量评分表@#@表5.4.3@#@工程名称@#@石粉厂地块商住用房13#房@#@施工阶段@#@基础验收@#@检查日期@#@2007年12月30日@#@施工单位@#@江阴基础公司@#@评价单位@#@参建三方项目评价组@#@序号@#@检查项目@#@应得分@#@评价结果@#@实得分@#@备注@#@100%@#@85%@#@70%@#@1@#@地基、复合地基@#@标高、表面平整、边坡@#@100@#@2@#@桩基@#@桩头、桩位标高、场地平整@#@100@#@√@#@100@#@检查结果@#@权重值5分。

@#@@#@应得分合计：

@#@100分@#@实得分合计：

@#@100分@#@施工现场质量保证条件评分＝（实得分/应得分）×@#@5@#@＝（100/100）×@#@5@#@＝5@#@评价人员：

@#@钱昶东、李自明、蔡小宝、陈越太、庞建平、姚真志、盛俊敏、徐国宏、谢兴宏、周国君、孙献忠@#@2007年12月15日@#@（三）结构工程质量评价@#@1、结构工程性能检测：

@#@@#@结构工程性能检测评分表@#@表6.1.3@#@工程名称@#@石粉厂地块商住用房13#房@#@施工阶段@#@主体验收@#@检查日期@#@2008年09月20日@#@施工单位@#@无锡市宏厦建筑安装工程有限公司@#@评价单位@#@参建三方项目评价组@#@序号@#@检查项目@#@应得分@#@评价结果@#@实得分@#@备注@#@100%@#@85%@#@70%@#@1@#@混凝土@#@实体混凝土强度@#@50@#@√@#@50@#@结构实体钢筋保护层厚度@#@50@#@√@#@50@#@2@#@钢结构@#@焊缝内部质量@#@60@#@高强度螺栓连接副紧固质量@#@60@#@钢结构涂装@#@防腐@#@20@#@防火@#@20@#@3@#@砌体@#@砌体垂直度@#@每层@#@50@#@√@#@37.5@#@全高@#@50@#@50@#@√@#@50@#@4@#@地下室防水层渗漏水@#@100@#@√@#@100@#@检查结果@#@权重值30分。

@#@@#@应得分合计：

@#@300分@#@实得分合计：

@#@282.5分@#@施工现场质量保证条件评分＝（实得分/应得分）×@#@30@#@＝（282.5/300）×@#@30@#@＝28.25@#@评价人员：

@#@钱昶东、李自明、蔡小宝、陈越太、庞建平、姚真志、盛俊敏、徐国宏、谢兴宏、周国君、孙献忠@#@2008年9月20日@#@2、结构工程质量记录：

@#@@#@结构工程质量记录评分表@#@表6.2.3@#@工程名称@#@石粉厂地块商住用房13#房@#@施工阶段@#@主体验收@#@检查日期@#@2008年09月20日@#@施工单位@#@无锡市宏厦建筑安装工程有限公司@#@评价单位@#@参建三方项目评价组@#@序号@#@检查项目@#@应得分@#@评价结果@#@实得分@#@备注@#@100%@#@85%@#@70%@#@1@#@混@#@凝@#@土@#@结@#@构@#@材料合格证及进场验收记录@#@砂、碎（卵）石、掺合料、水泥、钢筋、外加剂合格证（出厂检验报告）、进场验收记录及水泥、钢筋复试报告@#@10@#@√@#@10@#@预制构件合格证（出厂检验报告）及进场验收记录@#@10@#@预应力锚夹具、连接器合格证（出厂检验报告）、进场验收记录及复试报告@#@10@#@施工记录@#@预拌混凝土合格证及进场坍落度试验报告@#@5@#@√@#@9.25@#@混凝土施工记录@#@5@#@√@#@装配式结构吊装记录@#@10@#@预应力筋安装、张拉及灌浆记录@#@5@#@检验批、分项、分部（子分部）工程质量验收记录@#@10@#@施工试验@#@混凝土配合比试验报告@#@10@#@√@#@28.5@#@混凝土试件强度评定及混凝土试件强度试验报告@#@10@#@√@#@钢筋连接试验报告@#@10@#@√@#@2@#@钢结构@#@材料合格证及进场验收记录@#@钢筋、焊材、紧固连接件原材料出厂合格证（出厂检验报告）及进场验收记录及钢材、焊接材料复试报告@#@10@#@加工件出厂合格证（出厂检验报告）及进场验收记录@#@10@#@防火、防腐涂装材料出厂合格证（出厂检验报告）及进场验收记录@#@10@#@施工记录@#@焊接施工记录@#@5@#@构件吊装记录@#@5@#@预拼装检查记录@#@5@#@高强度螺栓连接副施工扭矩检验记录@#@5@#@焊缝外观及焊缝尺寸检查记录@#@5@#@柱角及网架支座检查记录@#@5@#@隐蔽工程验收记录@#@5@#@检验批、分项、分部（子分部）工程质量验收记录@#@5@#@结构工程质量记录评分表（续）@#@表6.2.3@#@工程名称@#@石粉厂地块商住用房13#房@#@施工阶段@#@主体验收@#@检查日期@#@2008年09月20日@#@施工单位@#@无锡市宏厦建筑安装工程有限公司@#@评价单位@#@参建三方项目评价组@#@序号@#@检查项目@#@应得分@#@评价结果@#@实得分@#@备注@#@100%@#@85%@#@70%@#@2@#@钢@#@结@#@构@#@施工试验@#@螺栓最小荷载试验报告@#@5@#@高强螺栓预拉力复检报告@#@5@#@高强度大六角头螺栓连接副扭矩系数复试报告@#@5@#@高强度螺栓连接摩擦面抗滑移系数检验报告@#@5@#@网架节点承载力试验报告@#@10@#@3@#@砌@#@体@#@结@#@构@#@材料合格证及进场验收记录@#@水泥、砌块、外加剂合格证（出厂检验报告）、进场验收记录及水泥、砌块复试报告@#@30@#@√@#@30@#@施工记录@#@砌筑砂浆使用施工记录@#@10@#@√@#@37.75@#@隐蔽工程验收记录@#@15@#@√@#@检验批、分项、分部（子分部）工程质量验收记录@#@15@#@√@#@施工试验@#@砂浆配合比试验报告@#@10@#@√@#@20@#@砂浆试件强度评定及砂浆试件强度试验报告@#@10@#@√@#@水平灰缝砂浆饱满度检查报告@#@10@#@4@#@地下室防水层@#@材料合格证及进场验收记录@#@防水材料合格证、进场验收记录及复试报告@#@30@#@√@#@64@#@施工记录@#@防水层施工及质量验收记录@#@40@#@√@#@施工试验@#@防水材料配合比试验报告@#@30@#@检查结果@#@权重值25分。

@#@@#@应得分合计：

@#@210分@#@实得分合计：

@#@199.5分@#@施工现场质量保证条件评分＝（实得分/应得分）×@#@25@#@＝（199.5/210）×@#@25@#@＝23.75@#@评价人员：

@#@钱昶东、李自明、蔡小宝、陈越太、庞建平、姚真志、盛俊敏、徐国宏、谢兴宏、周国君、孙献忠@#@2008年9月20日@#@3、结构工程尺寸偏差及限值实测：

@#@@#@结构工程尺寸偏差及限值实测评分表@#@表6.3.3@#@工程名称@#@石粉厂地块商住用房13#房@#@施工阶段@#@主体验收@#@检查日期@#@2008年09月20日@#@施工单位@#@无锡市宏厦建筑安装工程有限公司@#@评价单位@#@参建三方项目评价组@#@序@#@号@#@检查项目@#@应得分@#@判定结果@#@实得分@#@备注@#@100%@#@85%@#@70%@#@1@#@混@#@凝@#@土@#@结@#@构@#@钢@#@筋@#@受力钢筋@#@保护层@#@柱、梁士5㎜@#@20@#@√@#@77@#@板、墙、壳士3㎜@#@20@#@√@#@混@#@凝@#@土@#@轴线@#@标高@#@独立基础10㎜@#@20@#@墙、柱、梁8㎜@#@20@#@√@#@标高@#@层高@#@士10㎜@#@10@#@√@#@全高@#@士30㎜@#@10@#@√@#@2@#@钢@#@结@#@构@#@结@#@构@#@尺@#@寸@#@单层结构整体垂直度H/1000@#@且≦25㎜@#@50@#@多层结构整体垂直度（H/2500＋10）,且≦50㎜@#@50@#@网@#@格@#@结@#@构@#@总拼完成后挠度值≦1.15倍设计值（㎜）@#@50@#@屋面工程完成后挠度值≦1.15倍设计值（㎜）@#@50@#@3@#@砌体@#@结构@#@轴线位移@#@10㎜@#@50@#@√@#@85@#@砌体表面平整度@#@5㎜@#@50@#@√@#@4@#@地下防水层@#@卷材、塑料板搭接宽度-10㎜@#@100@#@检查结果@#@权重值20分。

@#@@#@应得分合计：

@#@180分@#@实得分合计：

@#@162分@#@施工现场质量保证条件评分＝（实得分/应得分）×@#@20@#@＝（162/180）×@#@20@#@＝18@#@评价人员：

@#@钱昶东、李自明、蔡小宝、陈越太、庞建平、姚真志、盛俊敏、徐国宏、谢兴宏、周国君、孙献忠@#@2008年9月20@#@4、结构工程观感质量：

@#@@#@结构工程观感质量评分表@#@表6.4.3@#@工程名称@#@石粉厂地块商住用房13#房@#@施工阶段@#@主体验收@#@检查日期@#@2008年09月20日@#@施工单位@#@无锡市宏厦建筑安装工程有限公司@#@评价单位@#@参建三方项目评价组@#@序号@#@检查项目@#@应得分@#@评价结果@#@实得分@#@备注@#@100%@#@85%@#@70%@#@1@#@混@#@凝@#@土@#@结@#@构@#@露筋@#@10@#@√@#@91.75@#@蜂窝@#@10@#@√@#@孔洞@#@10@#@√@#@夹渣@#@10@#@√@#@疏松@#@10@#@√@#@裂缝@#@15@#@√@#@连接部位缺陷@#@15@#@√@#@外形缺陷@#@10@#@√@#@外表缺陷@#@10@#@√@#@2@#@钢结构@#@普通紧固连接外观质量@#@10@#@高强度螺栓连接外观质量@#@10@#@钢结构表面质量@#@10@#@钢网架结构表面质量@#@10@#@普通涂层表面质量@#@15@#@防火涂层表面质量@#@15@#@压型金属板安装质量@#@10@#@钢平台/钢梯、钢栏杆安装外观质量@#@10@#@3@#@砌结构@#@体@#@砌筑留槎@#@20@#@√@#@71@#@组砌方法@#@10@#@√@#@马牙槎拉结钢筋@#@20@#@√@#@砌体表面质量@#@10@#@√@#@网状配筋及位置@#@10@#@组合砌体拉结筋@#@10@#@细部质量@#@20@#@√@#@4@#@地下室防水层@#@表面质量@#@50@#@√@#@85@#@细部处理@#@50@#@√@#@检查结果@#@权重值15分。

@#@@#@应得分合计：

@#@280分@#@实得分合计：

@#@247.75分@#@施工现场质量保证条件评分＝（实得分/应得分）×@#@15@#@＝（247.75/280）×@#@15@#@＝13.27@#@评价人员：

@#@钱昶东、李自明、蔡小宝、陈越太、庞建平、姚真志、盛俊敏、徐国宏、谢兴宏、周国君、孙献忠@#@2008年9月20日@#@（四）工程结构质量综合评价@#@工程结构质量综合评价表@#@表10.1.5@#@序号@#@检查项目@#@地基与桩基工程评价得分@#@结构工程评价得分@#@（含地下室防水层）@#@地下防水层@#@评价得分@#@备注@#@应得分@#@实得分@#@应得分@#@实得分@#@应得分@#@实得分@#@1@#@现场质量@#@保证条件@#@10@#@8.95@#@10@#@8.95@#@2@#@性能检测@#@35@#@26.43@#@30@#@28.25@#@100@#@100@#@3@#@质量记录@#@35@#@32.58@#@25@#@23.75@#@70@#@64@#@4@#@尺寸偏差@#@及限值实测@#@15@#@12.75@#@20@#@18@#@0@#@0@#@5@#@观感质量@#@5@#@5@#@15@#@13.27@#@100@#@85@#@6@#@合计@#@（100）@#@（100）@#@270@#@7@#@各部位@#@权重值实得分@#@A=地基与桩基工程评分×@#@0.1=8.571@#@B=结构工程评分×@#@0.4=36.889@#@G=（实得分/应得分）×@#@100@#@=（249/270）×@#@100@#@=92.22@#@8@#@工程结构质量评分（P结）:

@#@@#@特色工程加分项目加分值（F）:

@#@@#@P结＝（A+B）/0.5+F@#@P结＝〖A+（0.7B1+0.2B2+0.1B3〗/0.5+F@#@P结＝〖（A+B）×@#@0.95〗/0.5+G×@#@0.05+F@#@＝〖（8.571+36.889）×@#@0.95〗/0.5+92.22×@#@0.05+0@#@＝86.374+4.611@#@＝91.0@#@评价人员：

@#@钱昶东、李自明、蔡小宝、陈越太、庞建平、姚真志、盛俊敏、徐国宏、谢兴宏、周国君、孙献忠@#@2008年9月20日@#@备注：

@#@该工程施工单位创优措施与施工方案编制针对性较强，较好地指导了工程施工，为了工程创优打下了良好的基础。

@#@该工程开工前就列出否决项的目录，施工过程严格防范与控制，经检查未出现否决项内容；@#@核对工程特色加分的条件，该工程无特色加分项目。

@#@@#@四、创优管理措施@#@首先：

@#@为了确保工程质量目标的实现，我项目部从质量保证体系着手：

@#@项目部将在公司统一领导下，严格按贯标程序建立完备的质量保证体系，由项目经理全面负责，各部门管理人员具体操作执行，制定各分项分部工程的质量控制程序，加强施工全过程质量控制，并严格执行国家现行的质量标准和法规及无锡市";i:

7;s:

29479:

"工作报告永康市政府工作报告@#@永康市政府工作报告@#@（2017年2月14日在永康市第十七届人民代表大会第一次全体会议上）@#@朱志杰@#@各位代表：

@#@@#@现在，我代表市人民政府向大会作工作报告，请予审议，并请市政协各位委员和其他列席人员提出意见。

@#@@#@一、过去五年工作回顾@#@过去五年，不容易、不简单、不平凡。

@#@我们二次出发，攻坚破难、爬坡过坎，“两大生态”发生重大转变，“两美”永康建设取得实质性进展，较好地完成了十六届政府既定目标任务。

@#@全市生产总值由355.4亿元提高到517.5亿元，年均增长8.8%；@#@一般公共预算收入达到48.5亿元，年均增长13.9%；@#@固定资产投资达到239.3亿元，年均增长16.9%；@#@全社会消费品零售总额达到209.2亿元，年均增长13.9%。

@#@成为首个全国质量强市示范市的县级市，永康迈进质量时代。

@#@荣获中国五金之都、中国电动工具之都、中国家居清洁用品之都、中国炊具之都、中国五金工匠之乡等国家级称号，进一步丰富了中国五金名城的内涵。

@#@@#@

（一）坚持调结构促升级，综合实力不断提升。

@#@@#@工业经济走在前列。

@#@坚持工业强市战略不动摇，规上工业总产值迈入千亿方阵，工业强市综合评价位列全省18强。

@#@被列为两化深度融合国家综合性示范区、省“浙江制造”品牌培育试点市、省智能制造试点示范市、省转型升级示范区。

@#@“四换三名”为全省提供“永康样板”，防盗门、保温杯行业入选省“机器换人”试点，成功创建省商标品牌示范市。

@#@实施小微企业三年成长计划，完成个转企2346家、小升规207家，规上企业达到617家，亿元企业达到179家。

@#@新增上市企业3家、新三板挂牌企业3家、股份制企业32家。

@#@开展“四破攻坚”，处置僵尸企业60家，盘活工业用地1.1万亩。

@#@新建浙商回归创业创新园、现代农业装备高新区2个省级工业平台。

@#@@#@现代服务业蓬勃发展。

@#@五金城、总部中心列入省现代服务业集聚示范区，五金指数进入中国商品指数十强榜单。

@#@五金城市场成交额年均增长8%，连续举办五金博览会、门博会、文体用品博览会，五金博览会获评中国十佳品牌展会。

@#@国际物流中心和城西物流中心投入使用。

@#@旅游影视产业发展迅猛，旅游年收入破百亿大关，影视产业实现年产值12亿元，方岩景区创建为4A级景区，新增3A级景区5个、省级工业旅游示范基地2个。

@#@@#@精品农业提质增效。

@#@建成省级粮食功能区1个、现代农业主导产业示范区2个、特色农业精品园7个。

@#@新增粮食生产功能区9.2万亩，获评全国平安农机示范市、省粮食生产先进市。

@#@新增农民专业合作社133家、家庭农场311家。

@#@方山柿、五指岩生姜获评国家农产品地理标志。

@#@@#@

（二）坚持抓改革重创新，发展活力持续迸发。

@#@@#@改革改出新经验。

@#@省供给侧结构性改革去杠杆试点扎实推进，创新推出转贷通、应急周转金，设立产业引导基金，有效处置不良贷款。

@#@国家循环经济示范城市创建稳步推进，建成全国首个县域资源产出率统计核算体系。

@#@政府自身改革持续深化，建设“四张清单一张网”，审批事项减少35%以上，完成国资清查、公车改革和办公用房清理，“三公”经费五年下降72.5%。

@#@整合政府机构职能，成立市场监管局、卫计局、农林局、综合执法局。

@#@开通8890便民服务平台，镇村两级行政服务实现全覆盖。

@#@推进商事登记制度改革，全面实行“营改增”。

@#@农村“两登记、两改革”扎实推进，基本完成经济合作社股份制改革。

@#@实施户籍制度改革，取消农业和非农户口。

@#@@#@创新创出新果实。

@#@连续七次蝉联全国科技进步考核先进市，引进“国千”专家5名、“省千”专家10名，新增省级重点企业研究院4家、国家级高新技术企业51家、技术转移工作站4家。

@#@参与国家和行业标准制修订190次，获专利授权1.9万件、国家科技进步二等奖1项、省级科技成果奖5项。

@#@成功创建省级五金产业工业设计示范基地，入驻企业41家。

@#@@#@开放放出新动力。

@#@成功创建省创新驱动发展拓市场示范市，实际利用外资7858万美元，实现出口总额207亿美元。

@#@新批境外投资项目13个，投资额9547万美元。

@#@国家五金工具及门类产品质检中心、“无水港”基本建成。

@#@电子商务发展迅猛，跨境电商企业达到2600家，位居全国电子商务发展百强县第二，列为省首批产业集群跨境电商发展试点市。

@#@注重浙商回归，引进回归产业项目182个，到位资金103亿元。

@#@@#@（三）坚持优环境提品质，美丽永康亮点纷呈。

@#@@#@城市功能日益完善。

@#@实施“一心一轴两片，一大两小四点”发展规划，主城区面积扩至41.1平方公里。

@#@金温高铁、东永高速、台金高速、永缙公路、永磐公路、丽州南路延伸、章店大桥、新解放桥建成通车。

@#@金台铁路、330国道改建、永义公路建设稳步推进。

@#@实施入城口、溪心路、三江六岸景观提升工程，五金大道获评省“十大最美入城大道”。

@#@大力推进“全民治堵”，改造拓宽九铃西路、城南路、城东路，新增公共停车位3502个，公交公营化改造全面完成，主城区公共自行车实现全覆盖。

@#@@#@镇村发展提档升级。

@#@梯度打造特色小镇，赫灵方岩小镇、众泰汽车小镇分别列入省特色小镇创建、培育名单。

@#@古山镇入选省级小城市培育试点，芝英镇被列为国家级历史文化名镇。

@#@打造街角小品5650个，农村垃圾分类和生活污水治理基本实现全覆盖，荣获省美丽乡村先进县、农村生活污水治理优胜县。

@#@@#@环境整治卓有成效。

@#@持续打好“五水共治”“三改一拆”“两路两侧”“四边三化”环境整治组合拳，实施“158”碧水蓝天工程。

@#@民生水务“六个率先”经验全国推广，最严格水资源管理制度试点通过水利部验收。

@#@“五水共治”累计投入41.6亿元，基本消除劣Ⅴ类水质。

@#@深化“三改一拆”，拆除违法建筑604万平方米，完成城中村改造301万平方米、旧住宅区改造533万平方米、旧厂区改造239万平方米。

@#@省内率先实行烟花爆竹全域“双禁”，全面淘汰高污染燃料锅炉，全部消灭黄标车，“永康蓝”刷爆朋友圈。

@#@成功创建省森林城市，国家卫生城市创建通过国家暗访。

@#@@#@（四）坚持惠民生增福祉，幸福指数稳步攀升。

@#@@#@社会保障更完善。

@#@坚持把改善民生放在突出位置，连续五年财政支出增量三分之二以上用于民生。

@#@城镇、农村居民可支配收入分别年均增长9.9%、12.8%。

@#@城乡居民基本医疗保险覆盖率达90%以上，城镇人口登记失业率控制在3%以内。

@#@建成公租房2325套、经济适用房319套。

@#@社会福利中心一期完工，建成居家养老照料中心290家。

@#@60周岁以上农村老人按月领取养老金，全面消除年收入4600元以下贫困现象。

@#@千金山陵园一期开工建设，镇村级骨灰堂建设扎实推进。

@#@@#@社会事业更进步。

@#@成功创建国家义务教育均衡县、省卫生强市、省体育强市。

@#@城区义务教育实现“零择校”，高考重点线人数五年实现翻番，职技校获评国家中职教育改革发展示范学校。

@#@六大医疗资源共享中心投入使用，基本建成城乡“医疗卫生20分钟服务圈”。

@#@“三馆一站”免费开放，建成农村文化礼堂143座，创建省级文化示范村8个。

@#@成功举办全国性体育赛事8场，农村体育基础设施基本实现全覆盖。

@#@@#@社会治理更精细。

@#@法治政府建设持续推进，“六五”普法全面完成，政府部门法律顾问实现全覆盖。

@#@社会治安防控体系不断完善，“打霸拔钉”经验全省推广，信访总量连续多年下降。

@#@深化四色预警，严厉打击恶意逃废债，采取刑事措施51人。

@#@严格落实安全生产责任制，创建安全生产标准化企业917家。

@#@开展餐桌安全治理系列行动，食品药品检验检测中心投入使用，获评省餐饮服务食品安全示范市。

@#@成功护航G20杭州峰会。

@#@省平安县（市）有望实现“十一连冠”。

@#@（2016年十大民生实事完成情况见附件1）@#@此外，我们还全面发展老龄、慈善、残疾人和关心下一代事业。

@#@支持工会、共青团、妇联等人民团体开展工作，加强民族、宗教、外侨、对台、气象、民防、统计、档案、地方志、仲裁、应急管理等工作，支持国防和军队建设。

@#@@#@各位代表，五年的历程充满艰辛，取得的成就令人振奋。

@#@五年来的变化和进步，取决于市委的坚强领导，取决于市人大、市政协的全力支持，取决于全市人民的共同奋斗。

@#@在此，我谨代表市人民政府，向在各行各业辛勤劳动的全市人民和外来工作者，致以崇高的敬意！

@#@向给予政府工作大力支持的人大代表、政协委员、各民主党派、人民团体和社会各界人士，向全体离退休老同志，向在外创业发展的全体永商，向驻永部队官兵，向所有关心、支持永康发展的朋友，表示衷心的感谢！

@#@@#@同时，我们始终清醒认识到，我市经济和社会发展中还存在不少问题和短板，主要是工业经济产业升级任重道远，产品质量离过得硬仍有差距，“两链”风险依然存在；@#@生活性服务业活力不强、品质不高；@#@公共服务相对滞后，优质教育、医疗、文化、体育等资源供给不足；@#@城市品位有待提高，治乱治堵仍需加力；@#@生态环境是易碎品，整治需持续发力；@#@少数干部不敢担当，个别干部缺乏职业操守，责任感弱化，一些重点工程和民生实事进展不快。

@#@对此，我们一定要增强忧患意识，强化问题导向，采取切实有效的措施加以解决。

@#@@#@二、今后五年的奋斗目标和工作重点@#@今后五年政府工作的指导思想是：

@#@以“四个全面”战略布局为总揽，以“五大发展理念”为引领，全面落实“干在实处、走在前列、勇立潮头”和“全面小康、浙中崛起”决策部署，紧紧围绕“高水平全面建成小康社会，加速实现永康新腾飞”战略主线，致力打造优越的经济生态、优美的自然生态、和谐的社会生态、清明的政务生态，为打造“中国乃至世界先进制造业基地”奠定坚实的基础。

@#@@#@未来五年，永康经济社会发展的主要预期目标是：

@#@地区生产总值年均增长7.5%，一般公共预算收入年均增长6.5%，社会消费品零售总额年均增长6%，固定资产投资年均增长10%，全社会研究与试验经费占GDP比重（R&@#@D）达到2.8%，城镇化率达到65%，城乡居民可支配收入年均增长与经济增长基本保持同步，节能减排降耗指标完成省市下达的目标任务。

@#@@#@为实现上述目标，我们将重点打造“四大生态”。

@#@@#@

（一）打造优越的经济生态。

@#@@#@坚定工业强市。

@#@永康优势在工业，潜力在工业，工业兴则永康兴，工业强则永康强。

@#@坚持“工业强市”战略不动摇，着力振兴实体经济，力争规上工业总产值达到1350亿元，迈进全省工业强市15强。

@#@引导企业脱虚向实，回归主业，实施“一十百千”工程：

@#@“一”是打造一家产值超500亿元龙头企业，建成众泰汽车小镇，完善汽车产业配套体系。

@#@“十”是实施10个投资10亿元以上的重大产业项目。

@#@“百”是每年实施“机器换人”项目100项。

@#@“千”是“五大百亿产业”总产值达2000亿元以上。

@#@扎实抓好“浙商回归”工程，引导企业总部、最好项目、最好生产线回归永康，引进回归项目200个以上，到位资金200亿元。

@#@大力弘扬“义利并举”陈亮文化，打造百年老店。

@#@@#@紧扣质量强市。

@#@对接中国制造2025、德国工业4.0，以质量为中心，加快由“数量第一”向“质量第一”转变，争创中国质量奖。

@#@深化“四换三名”“两化融合”，实施“流程再造”，改造提升传统产业。

@#@强化创新驱动，争创省级创新改革实验区，打造科技大市场、高新区孵化器、众创空间、永康科技城四大创新平台，经济开发区争创国家级高新技术开发区，现代农业装备高新区创建国家级高新技术园区。

@#@善于“借智借脑”，积极争取国家、省级重大科技项目、重大创新领域实验室落户我市。

@#@引进培养创业创新领军人才30名以上，新增“国千”、“省千”人才10名以上。

@#@大力推进现代企业制度建设，上市公司达到10家，股份制企业达到100家。

@#@@#@优化三产结构。

@#@不断提升现代服务业和现代农业水平。

@#@做强生产性服务业，扩大五金博览会、国际门博会等展会影响力，推动五金城集团上市。

@#@发挥总部中心集聚效应，实现税收30亿元。

@#@大力发展电子商务，建成跨境电商产业园和集聚区，做大五金网上交易平台。

@#@打造“一核四主五副”浙中物流枢纽。

@#@做优生活性服务业，引进品牌化、规模化商业龙头企业，中科鑫天地、希尔顿酒店投入运营，推进核心商业街区改造提升，促进消费结构升级。

@#@方岩创建5A级景区，新增4A级景区2个、国家工业旅游示范区1个。

@#@做精现代农业，培育一批规模大、起点高、带动力强的农业龙头企业和专业合作社，打造一批“精特优”农产品品牌，促进与二、三产业融合发展。

@#@@#@

（二）打造优美的自然生态。

@#@@#@打好“双清”生态战，构建生态廊道。

@#@深化“五水共治”和“158”碧水蓝天工程，争取地表水质达到Ⅲ类标准，饮用水质达Ⅱ类标准，打造“清水永康江、清新丽州城”。

@#@以三江六岸景观提升工程为切入点，打造一条贯通全境的生态廊道，使之成为永康的绿脉。

@#@创建国家森林城市，森林覆盖率达到58%。

@#@规划建设南溪湾公园、园周生态文化园、石城山郊野公园，改造提升龙川公园、金胜山公园，使之成为城市的绿肺。

@#@@#@打好“拆违治危”攻坚战，创建无违建市。

@#@强势推进大拆大建，拆出优美环境、拆出公平正义、拆出发展空间、拆出转型升级。

@#@加大空心村、危旧房连片拆建力度，完成“三改”1000万平方米，拆除违法建筑500万平方米。

@#@基本完成三环以内城中村改造，全面完成D级危房和涉及公共安全的C级危房整治。

@#@推进小城镇环境综合整治，实施集镇“六个一”工程。

@#@创建省美丽乡村示范县，打造省级美丽乡村风景线3条、示范镇4个，继续开展街角小品建设。

@#@@#@打好品质提升战，建设宜居城市。

@#@强化规划引领，增强城市吸引力和辐射力。

@#@提升老城风貌，重点建设解放街商业和历史文化街区，规划建设四方集团老厂区、老火车站区域和分洪渠区块。

@#@打造江南“山水新城”，拉开“四横五纵”道路框架，规划建设城市规划馆、妇女儿童活动中心、青少年宫、永康大剧院、便民服务中心等公共服务项目。

@#@完善输变电、天然气输气管道、加气站和新能源汽车充电桩等基础设施建设。

@#@@#@（三）打造和谐的社会生态。

@#@@#@高规格打造综合交通廊道。

@#@布局“三高三环九射”公路网络、“一高两普一轻轨”铁路网络，打造“半小时交通圈”。

@#@完成330国道改建、金磐公路、永义公路、金台铁路、老金温铁路南移等交通项目，谋划建设东永三线、BRT快速公交项目。

@#@打通城市断头路，建设北三环、南四环，谋划北四环，打造“美丽公路”100公里以上。

@#@建成客运中心、火车南站公交枢纽站、火车东站。

@#@加快建设慢行交通系统、静态交通系统、智能交管系统和“井型”公交系统，规划建设人行道、自行车道、公交车道，公交出行分担率达16%以上，破解城乡交通拥堵难题。

@#@@#@高质量发展社会事业。

@#@加大优质服务资源供给，提升公共服务软实力。

@#@优化学校布局，规划建设花川学校、教师进修学校附中、崇德学校、外国语学校、五金技师学院等学校15所，新增公办幼儿园40所以上，教育质量位居金华前列，高考一类上线人数增长50%以上，基本实现教育现代化。

@#@实施“健康永康”战略，深化医药卫生体制改革，完善分级诊疗政策体系，健全“双下沉、两提升”长效机制，完成中医院迁建、第二人民医院迁建工程，积极引进高端民营医院。

@#@做大做强体育产业，规划建设全民健身中心。

@#@大力实施文化惠民和遗产保护工程，弘扬胡公文化、陈亮文化、五金文化，新建文体博中心、档案馆。

@#@@#@全覆盖兜牢民生保障。

@#@完善社会保障制度，建成覆盖城乡的社会保障体系。

@#@落实更加积极的就业政策，新增城镇就业6万人以上，人力资源市场建成投入使用。

@#@完成市民卡工程建设。

@#@大力发展养老事业，基本形成“9553”养老服务总体格局，社会福利中心一期、千金山陵园投入使用，建设社会福利中心二期工程。

@#@统筹推进扶老、助残、救孤、济困、慈善等社会福利事业发展，健全社会救助体系，精准扶贫、精准脱贫，确保全民达到全面小康水平。

@#@@#@高水准加强社会治理。

@#@深化“平安永康”建设，严厉打击各类违法犯罪行为。

@#@创新社区治理模式，健全社区服务设施和服务体系。

@#@深化新型居住证制度改革，推行流动人口差异化积分管理制度。

@#@完善安全生产责任体系和责任追究办法，实施企业本质安全提升五年计划，坚决守牢安全生产底线。

@#@开展地质灾害隐患综合治理，基本消除灾害隐患点。

@#@着力构建食品药品大监管格局。

@#@健全矛盾纠纷多元化解机制，确保社会大局稳定。

@#@@#@（四）打造清明的政务生态。

@#@@#@建设担当干事政府。

@#@提高政府执行力，践行“能办推定”理念，不破法规破常规，为公敢冒风险、为私不谋分毫。

@#@落实“三个区别对待”精神，建立容错免责机制。

@#@倡导“敢想敢试、敢闯敢为”精神，让想干事的人有机会，能干事的人有舞台，敢干事的人有作为，提振干事创业的“精气神”。

@#@@#@建设公平公正政府。

@#@坚持依法行政，“法无授权不可为、法定职责必须为”，开展“七五”普法，深化行政执法和行政复议体制改革，自觉接受人大依法监督、政协民主监督。

@#@加强政府信用建设，提升政府公信力。

@#@深化“放管服”改革，按照“最多跑一次”要求进一步简政放权。

@#@完善“四张清单一张网”，全面推行“互联网+政务服务”，完成便民服务中心项目建设。

@#@营造公平公正市场环境，鼓励外来企业发展，倡导良性合作竞争。

@#@@#@建设干净廉洁政府。

@#@坚持把纪律规矩挺在前面，认真贯彻《准则》《条例》，持之以恒整治“四风”，坚持用制度管权管人管事，让权力在阳光下运作。

@#@积极构建“亲”“清”政商关系，严守廉政底线，清白做人，干净干事。

@#@坚持政府过“紧日子”，让群众和企业过“好日子”。

@#@@#@三、2017年工作安排@#@2017年是实施“十三五”规划的关键一年，也是新一届政府施政的开局之年。

@#@综合分析各种因素，建议2017年经济社会发展目标是：

@#@地区生产总值增长7.5%左右；@#@一般公共预算收入增长7.5%左右；@#@固定资产投资增长12%左右；@#@全社会研究与试验经费占GDP比重（R&@#@D）达到2.65%；@#@城乡居民人均可支配收入与经济增长基本保持同步；@#@节能减排相关约束性指标完成上级下达的考核目标。

@#@@#@突出抓好四个方面工作：

@#@@#@

（一）聚焦打造先进制造业基地，跑出升级转型加速度。

@#@@#@质量效益引领升级。

@#@弘扬“工匠精神”，启动“永康制造”品质革命，争创全国“年度质量魅力城市”、“中国制造2025浙江行动”试点示范市。

@#@推进“四换三名”，实施“机器换人”项目100项，开展“流程再造”。

@#@创建全国五金产业知名品牌示范区，新增国字号品牌1个、“浙江制造”品牌5个、省著名商标6只。

@#@深化“四破攻坚”，盘活工业用地1200亩以上。

@#@培育创新主体，新增国家高新技术企业10家、省级技术中心1家、创新型示范中小企业3家，高新区孵化器入孵企业不少于5家。

@#@国家五金工具及门类产品质检中心、国家级防火门烧试中心投入运行。

@#@建成总部中心众创空间，新增技师工作室20家。

@#@实施新生代企业家培育工程，引进高层次人才100名以上。

@#@@#@实体经济支撑升级。

@#@编制重大项目三年行动计划，实施省重点项目15项、省411项目16项，完成投资63.5亿元。

@#@开展“倍增添零”行动，培育产值50亿元企业3家、10亿元企业12家、“小升规”50家。

@#@完善招商机制，引进浙商回归项目60个，到位资金30亿元。

@#@积极对接央企，争取中铝金属仓储中心落地，建成中科院苏州医工所康复工程研发中心。

@#@提升外贸水平，主动融入“义甬舟”“义新欧”大通道，公共保税仓库、“无水港”投入运营，实现自有品牌出口占比超20%。

@#@@#@金融生态保障升级。

@#@深化省供给侧结构性改革去杠杆试点，重塑金融生态。

@#@化解“两链”风险，政策性融资担保平台、不良资产配套处置平台投入使用，贷款不良率控制在3%以下。

@#@创新金融服务，加大贷款投放力度，新增贷款50亿元。

@#@强化府院联动，完善因类施策帮扶机制，处置僵尸企业20家，严厉打击恶意逃废债。

@#@对接资本市场，新增上市企业1家、新三板和四板挂牌企业29家、股份制企业15家。

@#@@#@优化三产助推升级。

@#@启动五金城集团股份制改造，“科技五金城”争创中国驰名商标。

@#@做强会展经济，举办五金博览会、门博会、文体博览会等大型展会35个以上。

@#@盘活总部中心资产，启动四期招商，实现税收4.5亿元。

@#@加快跨境电商产业园和集聚区建设，做大“尚五金”等电子商务平台。

@#@建设省级软件和信息服务业创业基地，引进关联企业30家。

@#@发展体育产业，创建国家体育产业示范基地，举办国家级体育赛事3场以上。

@#@@#@

（二）聚焦提升城乡品质，开创融合发展新局面。

@#@@#@坚持完善功能，提升城市格局。

@#@围绕“做美老城”“做精新城”目标，启动新一轮市域总规编制。

@#@完成解放街区块拆迁安置。

@#@完善交通网络，永义公路木渠—童宅段、金马公路建成通车。

@#@台金铁路永康段完成征迁，330国道永康段完成路基工程80%，客运中心项目完成土建70%。

@#@开工建设北三环（紫微北路—东永二线）、南四环（望江路—330国道）、龙川东路延伸工程、松石西路（飞凤路—城西路）、南溪大桥。

@#@加强城市管理，成功创建国家卫生城市，建设精品街25条。

@#@推进城区排堵保畅，实施核心城区停车收费，建成“慢行交通系统”20公里以上，改造“井型”公交线路100公里、易堵路口15个，打通断头路2条，新建生态停车场3个，新增城市公交站棚52个、公交线路1条，完成智能交通二期工程建设。

@#@@#@坚持整建并举，提升集镇档次。

@#@开展小城镇环境综合整治，芝英、古山、舟山全面完成整治试点。

@#@培育特色小镇，加快赫灵方岩小镇、众泰汽车小镇建设，龙山ATV酷玩小镇创建省级运动休闲旅游示范基地。

@#@完成方岩核心景区村落搬迁。

@#@加快古山镇省级小城市建设，完成一期PPP项目招商，启动城市客厅、国际电商物流园等项目。

@#@@#@坚持“三农三化”，提升乡村魅力。

@#@实施农业供给侧结构性改革，推动农业绿化、农村美化、农民转化。

@#@发展“精特优”现代生态农业，新增特色农林精品园3个。

@#@实施标准农田质量提升2.8万亩，争创省级农产品质量安全放心市。

@#@实施“811”美丽永康建设行动，创建省美丽宜居示范村3个、金华市美丽乡村示范镇4个、精品村5个、秀美村10个。

@#@打造美丽乡村风景线3条，建设街角小品5000个。

@#@推进农村集体资产产权制度改革，完成农村土地承包经营权确权登记，实施农民素质提升培训6000人。

@#@@#@（三）聚焦补齐生态短板，打造山清水秀好环境。

@#@@#@持续打好环境整治组合拳。

@#@稳步提升水、空气等环境质量，全域基本消灭Ⅴ类水质，饮用水水源地水质100%达标，空气AQI指数优良率达88%以上。

@#@实施“治危拆违”行动，整治“四无”企业30家，拆除违法建筑200万平方米，实施城中村改造6个以上，争创“无违建先进市”。

@#@完成高速公路、铁路沿线赤膊墙整治，全面拆除沿线违法建筑、违法户外广告，打造金华市级精品道路1条。

@#@@#@持续完善环境基础设施。

@#@启动生态廊道建设，完成三江六岸景观提升一期工程，推进南溪河道、华溪河道、烈桥溪河道治理。

@#@开工建设南溪湾公园，完成龙川公园改造。

@#@新增城市绿道20公里、平原绿化造林2300亩、彩色健康林6000亩。

@#@北部水库联网工程完成投资1.4亿元，完成水库除险加固5座、山塘整治35座。

@#@建成城市污水处理厂淤泥处置项目二期，实施龙山污水处理厂扩建工程。

@#@完成花川垃圾填埋场扩容工程。

@#@实施镇级工业功能分区截污纳管，建成城市污水处理厂、芝英污水处理厂复合生态湿地。

@#@@#@持续推进生态经济发展。

@#@积极创建国家循环经济示范城市，淘汰落后产能企业10家，关停“低小散”企业50家、整治提升150家，争创省级清洁生产企业10家、绿色企业1家、节水型示范企业1家，推广新能源汽车500辆，建成光伏发电项目1000个以上。

@#@加快旅游影视产业发展，启动国家全域旅游示范区创建，新建省级工业旅游示范基地1个、A级景区20个，旅游收入增长18%，实现影视业产值15亿元。

@#@@#@（四）聚焦保障改善民生，增强人民群众获得感。

@#@@#@为百姓提供更优质的公共服务。

@#@提升教育实力，开工建设大司巷小学迁建工程、永康三中（花川校区）、永康中学（城北校区）、职技校扩容工程，每个镇（街道、区）新增公办幼儿园1所，改造薄弱学校6所，筹建五金技师学院，引进优秀师资100名，高考一类上线人数力争突破700大关。

@#@推进“健康永康”建设，深化医疗卫生体制改革，加大“双下沉、两提升”力度，健全分级诊疗机制，建成城乡“15分钟”健康服务圈，县域内就诊率达到90%以上，中医院迁建工程主体结顶，改造基层卫生服务中心4个，争创全国基层中医院先进单位和国家级慢性病综合防控示范区。

@#@落实“全面二孩”配套政策，创建省市级“三优”指导中心示范点4个。

@#@丰富城乡群众文化生活，持续推进文化惠民“五个百”工程。

@#@@#@为百姓提供更完善的社保体系。

@#@推进机关事业单位养老保险制度、基本医疗保险制度改革，成立社会保险事业管理局，启动市民卡工程，人力资源市场开工建设。

@#@完善养老服务体系，优化8890居家养老服务，新增城区居家养老服务网点9个，福利中心“公建民营”一期项目投入运行。

@#@完善社会救助体系，做好低收入家庭扶贫，落实低保标准动态调整机制。

@#@推广法律援助“网上点援”，建成社区矫正中心。

@#@推进殡葬改革，完成镇村级骨灰堂建设，千金山陵园一期投入使用。

@#@@#@为百姓提供更安全的生活环境。

@#@深入推进“平安永康”建设，探索“";i:

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26894:

"公卫人员模拟卷子1@#@公卫人员模拟卷子1@#@1.不引起人畜共患病的是（A．霍乱弧菌）@#@2.农村社区健康教育的主要形式之一是（A．改水-改厕-健康教育“三位一体”结合进行）@#@3.参加生物转化的有关氧化酶是（A．单加氧酶系）@#@4.流行病学研究范围哪项不对（E．不包括车祸和意外伤害）@#@5.关于孕期保健，以下哪项正确（B．初诊应行全身检查、产科检查和必要的辅助检查）@#@6.青少年的情绪情感特点不包括（C．情绪稳定性）@#@7.医疗机构对本单位内被传染病病原体污染的场所、物品、医疗废物应依法（C．实施消毒和无害化处理）@#@8.口服药治疗甲亢的适应证是（A．病情轻，甲状腺较小者）@#@9.我国孕产妇死亡的第一位原因为（A．产后出血）@#@10.《医疗废物管理条例》的适用范围不包括（E．美容美发服务机构）@#@11.根据《母婴保健法》规定，经产前诊断，下列情形中医师应当向夫妇双方说明情况，并提出终止妊娠意见的是（A．胎儿患有严重遗传性疾病）@#@12.医疗事故争议双方当事人在收到医学会要求提交相关资料通知后，应提交相关资料的时间为（C．10日内）@#@13.关于心理卫生叙述不正确的是（B．心理卫生主要关注的是有心理障碍的人群）@#@14.受理执业医师注册申请的卫生行政部门，对于应当准予注册的，应当在收到申请之日起多少日内准予注册（D．30日内）@#@15.狭义的有利原则是指医务人员的诊治、护理行为（A．对病人确有助益）@#@16.对病人造成的下列伤害中，不属于责任伤害的是（B．意外伤害）@#@17.关于流行病学，下列哪种说法正确（E．研究人群中疾病与健康状况的分布及其影响因素，并研究防治疾病及促进健康的策略、措施及效果评价）@#@18.提出：

@#@“夫医者，非仁爱之士不可托也；@#@非聪明理达不可任也；@#@非廉洁淳良不可信也。

@#@”名言的是我国（B．晋代杨泉）@#@19.环境毒理学研究方法的理论基础是建立在（A．卫生毒理学方法上）@#@20.生产工艺过程中产生的物理性有害因素不包括（A．生产性粉尘）@#@21.关于流产的描述，以下哪项正确（A．流产的主要症状为停经后出现阴道流血和腹痛）@#@22.根据《医疗机构管理条例实施细则》规定，医疗机构的门诊与住院病历保存年限分别是（D．15年；@#@30年）@#@23.牛奶中的蛋白质主要是（A．酪蛋白）@#@24.心理健康促进原则不包括（B．道德规范，知法懂法）@#@25.下列关于学习《医学伦理学》意义的提法中，不恰当的是（C．有利于医务人员杜绝医德难题）@#@26.可产生和分泌抗体的细胞是（A．浆细胞）@#@27.健康教育与健康促进计划设计中“社会诊断”的任务是（A．评估目标人群中的社会环境及其生活质量）@#@28.表明食品被粪便近期污染的指示菌是（A．埃希菌属）@#@29.病例对照研究中关于选择病例的方法，叙述正确的是（A．应符合公认、统一、明确的诊断标准）@#@30.河豚毒素在下列何种条件下最易被破坏（E．4％NaOH）@#@31.“加强随访和管理，提高个人和家庭自我保健能力”，这一高血压病的社区健康促进对策适用于（A．高血压患者）@#@32.水源水监测采用的必测项目有（A．pH）@#@33.临产后起主要作用的产力是（A．子宫收缩力）@#@34.核酸中含量相对恒定的元素是（E．磷）@#@35.医疗机构对精神药品处方保管至少（B．两年）@#@36.能经乳汁排出并可能引起婴儿中毒的生产性毒物有（A．铅、汞、镉）@#@37.外来化学物的联合作用有以下四种，除了（A．诱导作用）@#@38.临床诊疗的最优化原则不包括（B．技术最新）@#@39.流行病学研究的用途是（E．以上都对、（探索病因及影响因素、评价预防策略和措施的效果、疾病监测、研究疾病的自然史））@#@40.以下体现了心理护理的针对性原则的是（C．根据病人所出现的不同心理状态采取对策）@#@41.目前，适合我国流行病学的定义是（D．研究疾病与健康状况在人群中的分布和影响分布的因素以及预防对策的学科）@#@42.冠心病心绞痛发作的典型部位是（E．胸骨体中、上段之后）@#@43.WHO规定的青春期的年龄范围是（A．10～20岁）@#@44.下列关于医学道德规范的提法中，错误的是（E．它发挥着把医德实践变成医德理想的中间环节作用）@#@45.构建了较完整的美德论体系的西方古代哲学家是（C．亚里士多德）@#@46.属于健康教育计划实施的过程评价指标的是（A．目标人群参与率）@#@47.老年人心理卫生保健中不包括（C．加强学习能力）@#@48.实施脑死亡的动机和直接目的是（E．维护脑死亡者的尊严和更科学的确定死亡）@#@49.关于婴儿期特点下列哪项是错误的（E．对传染病的免疫力较新生儿期增强）@#@50.从事各种生产劳动，能引起劳动者职业性紧张的因素中，不包括（A．季节条件因素）@#@51.能引起妇女月经过多综合征的毒物有（A．苯、汽油、二硫化碳）@#@52.根据WHO的分类方法，智商为65分的儿童属于（B．轻度精神发育迟滞）@#@53.关于我国预防控制策略的描述，不正确的是（E．以治疗为主）@#@54.超急性排斥反应发生的主要原因是受者体内存在移植物特异性（A．抗体）@#@55.关于解耦联剂，错误的是（A．可抑制氧化反应）@#@56.关于日平均最高容许浓度的论述哪一项是不正确的（A．对所有的污染物均应制订此值）@#@57.文化因素对人类健康的作用十分明显，广义的文化是指（A．物质文化和精神文化）@#@58.成熟红细胞中能量的主要来源是（A．糖酵解）@#@59.《医学伦理学》研究的医学道德关系，不应包括（C．医务人员与家庭亲属之间的关系）@#@60.流行病学研究是从（B．群体水平研究疾病）@#@61.国际上评价烟草燃烧产生的有害物质含量的三项指标是（B．尼古丁、焦油、一氧化碳）@#@62.下列关于医患双方权利的提法中，错误的是（D．维护患者权利的关键是保证不发生医患纠纷）@#@63.下列关于医务人员对待临终病人的提法中，错误的是（B．宽容大度，满足临终病人的所有要求）@#@64.流行病学研究疾病的范围是（E．疾病和健康状况）@#@65.下列关于记述伦理学的提法中，正确的是（E．对道德现象进行经验性描述和再现）@#@66.化妆品引起的常见皮肤损害有以下几类，除了（E．脂溢性皮炎）@#@67.含氮有机物在土壤微生物的作用下，首先（A．氨化，再进一步硝化）@#@68.参与I型超敏反应的效应细胞是（A．肥大细胞）@#@69.耗氧量（COD）是（A．强氧化剂氧化1L水中有机物消耗的氧量）@#@70.根据《艾滋病防治条例》规定，下列不属于艾滋病病毒感染者或者艾滋病病人应当履行的义务是（D．医生应对感染者病人的隐私予以保密）@#@71.决定道德的根本因素是（B．经济基础）@#@72.辅助检查对医技人员的道德要求不应包括（B．坚持独立，防止他人干预）@#@73.道德的教育功能不可能（D．替代道德修养）@#@74.《传染病防治法》中没有规定其法律责任的部门或机构是（C．社会劳动保障部门）@#@75.下列只属于医师道德权利而不属于法律权利的是（C．在特殊情况下，干涉病人的行为）@#@76.为预防胎儿发生神经管畸形，孕期应补充叶酸，开始补充的时间应在（A．孕前至少1个月）@#@77.下列哪一个不是流行病学的特征（B．治疗为主）@#@78.医务人员“有作为”的实施安乐死，称为（B．主动安乐死）@#@79.生长轨迹现象主要受哪一种因素的影响（A．遗传因素）@#@80.以下哪项不属于住院患儿的心理特征（C．抑郁心理）@#@81.以下哪些属于病人常见的情绪情感活动（E．以上都正确（情绪不稳定，易冲动、焦虑、恐惧、孤独））@#@82.常用的短期体内诱癌试验不包括哪项（A．小鼠睾丸染色体畸变试验）@#@83.流行病学研究的对象是（C．全人群）@#@84.主动—被动型医患关系（C．病人处于休克昏迷）@#@85.下列有关现代流行病学叙述正确的是（C．流行病学从疾病或健康事件的分布出发）@#@86.合成脂肪酸的乙酰CoA主要来自（A．糖的分解代谢）@#@87.关于游离胆红素的叙述，正确的是（B．易透过生物膜）@#@88.1977年提出医学模式转变的学者是（D．恩格尔）@#@89.下列关于医患关系特点的提法中，错误的是（C．人格尊严、权利的不平等性）@#@90.关于糖尿病神经病变以下说法正确的是（A．以周围神经病变最常见）@#@91.从预防有机磷农药中毒的角度，判断下列哪一种做法是错误的（A．施药时使用浸酸液纱布口罩，防止吸入中毒）@#@92.生命活动中能量的直接供体是（A．腺苷三磷酸）@#@93.接触职业性有害因素的劳动者是否发生职业性疾患主要取决于（A．接触浓度（强度）和时间）@#@94.流行病学研究方法包括（E．描述性研究、分析性研究、实验性研究、理论性研究）@#@95.无菌操作原则中，错误的是（A．手术者的上肢前臂一旦触及有菌物后，应更换手套）@#@96.减压病的治疗措施主要是（A．加压）@#@97.化学物质危险度评定的内容不包括（E．卫生标准制订）@#@98.造成医患交往障碍的病人方面的最常见原因是（A．病人由于疾病的折磨，情绪不稳定，易激惹）@#@99.临床实践中，适合医患共同参与模式的病人是（E．有一定医学知识的长期慢性病人）@#@100.对于未依照《突发公共卫生事件应急条例》的规定履行报告职责，隐瞒、缓报或者谎报，造成传染病传播、流行，构成犯罪的医疗机构主要负责人、负有责任的主管人员和其他直接责任人员依法给予（E．追究刑事责任）@#@公卫人员模拟卷子2@#@1.以下哪项不是“流行病学三角”的基本内涵（B．任何一个条件的变化，即可导致疾病的发生）@#@2.对活体捐赠器官者，医务人员不应该（D．在签署知情同意书后不同意捐赠者撤消捐赠）@#@3.医患交往的两种形式指的是（C．言语形式和非言语形式）@#@4.甲、乙两地女性宫颈癌标化死亡率相同，甲地死亡率高于乙地死亡率，由此可知（B．乙地人口较甲地年轻）@#@5.疾病流行是指（C．某地区某病发病率明显超过该地区历年同时期的一般发病率水平）@#@6.发病率、患病率和病程三者的正确关系是（B．患病率=发病率×@#@病程）@#@7.以下哪项不是流行病学的用途（C．临床观察）@#@8.下列关于社会舆论的提法中，错误的是（D．它是一种历史的力量）@#@9.下列哪种联系是病因研究所寻找的（E．因果联系）@#@10.中年人流体智力下降的物质基础是（．神经生理的变化）@#@11.患病率通常用来表示（B．病程长的慢性病的发生或流行情况）@#@12.下列哪一种测量常用来作为计算某病发病率的分母（D．观察人年数）@#@13.在大于70岁的人中，虽然冠心病的发病率随年龄加大而增高，但该病的患病率下降，这种现象的最好解释是（A．大于70岁的人冠心病患者病程较短）@#@14.某病的病死率指的是（．一定时期内，患某种疾病的人群中因该病而死亡的频率）@#@15.临终病人的一般心理变化规律是（A．否认期、愤怒期、妥协期、抑郁期、接受期）@#@16.许多反复发作荨麻疹的成年患者不具备的个性特征为（D．过分依赖他人）@#@17.医务人员凭借自己的医学知识和技术为病人作出诊断并进行治疗，这种医患间的交往是（A．技术水平的交往）@#@18.根据我国制定的《人胚干细胞研究指导原则》的规定，用于研究的人胚胎干细胞不能通过下列方式获得（E．人的配子与动物的配子结合产生的囊胚）@#@19.下列关于良好的医患关系的重要性叙述错误的是（A．提高医生的社交能力）@#@20.发病率通常不用来表示（D．病程较长的慢性病的调查）@#@21.2002年11月至2003年6月初，我国发生了严重急性呼吸综合征（SARS）流行，SARS病死率是根据以下哪些数据计算出的（D．全部确诊患者中因该病死亡者的比例）@#@22.流行病学研究方法使用最多的是（A．观察法）@#@23.关于心身疾病叙述不正确的是（E．药物治疗对于心身疾病无效）@#@24.医患关系指（D．以医务人员为一方，以患者为另一方的人际关系）@#@25.哪项不是描述疾病流行强度的术语（E．季节性）@#@26.对于一种严重的致死性疾病，在评价某种新的疗法的效果时，最恰当的指标是（C．病死率）@#@27.人体实验的知情同意原则不要求（E．必须达到所有受试者本人的完全自由同意）@#@28.不善于表达自己的病情通常指（A．儿童病人）@#@29.儿童龋齿随饮水氟含量减少而增加，建立病因假设的最佳推理方法选用（E．共变法）@#@30.在相同背景下，遭遇相同的应激事件时，不同性格的人往往会产生不同的应激反应，这是因为（B．人格因素不同）@#@31.下列叙述正确的是（D．必要病因是组成各种充分病因的不可缺少的部分）@#@32.以下关于情绪与心身疾病表述正确的是（B．持久的高度紧张、焦虑、愤怒情绪可能引发高血压）@#@33.关于病因概念叙述哪项不正确（D．是与疾病发生有直接关系的致病因子）@#@34.下列哪一种因果联接方式是正确且完整的（D．多因多果）@#@35.流行病学探讨病因的一般程序是（D．从统计学联系到因果联系）@#@36.在人类生态学上，疾病发生的三大要素是（C．宿主、环境、致病因子）@#@37.在病因推断中，反映关联强度的指标为（B．相对危险度）@#@38.某地发生的大规模不明热流行中，当地的农民罹患率高，参加过支农劳动的国家职工发病者亦甚多，在寻找病因时，主要利用下列哪种逻辑思维方法（A．求同法）@#@39.流行病学三角模型包含的三大因素是（C．病因、宿主和环境）@#@40.患者的下列义务中，属于法律义务的是（D．就诊、治疗要按章交费的义务）@#@41.进行病因推断时，下列哪一条不加考虑（．对联系进行统计学检验所得P值的大小）@#@42.比较甲、乙两地的死亡率大小，要用哪个指标（D．SMR）@#@43.以下可能导致高血压的社会环境因素是（E．以上都对（战争、工作压力大、工作环境巨变、特殊职业如警察，飞行员））@#@44.年龄对疾病发生的影响（E．对传染病和非传染病发生均有影响）@#@45.发病率的分子是一定期间内某暴露人口中某病的（A．新发病例数）@#@46.发病率适用于（C．易于确切指出发病时间的急性病）@#@47.在哪种情况下，某病的患病率与发病率比值将增大（C．该病病程长）@#@48.对暴发性肝炎评价临床抢救效果时最恰当的指标应是（D．病死率）@#@49.罹患率适用于（C．较小范围或短期流行）@#@50.关于某病病死率和死亡率的叙述，正确的是（D．某病死亡率反映疾病对人群的危害程度，而病死率反映疾病的严重程度）@#@51.暴发调查中常用的测量指标是（E．罹患率）@#@52.罹患率的计算公式是（D．（观察期间新病例数／同期暴露人口数）×@#@100％）@#@53.某病的续发率是指（C．（一个潜伏期内接触者中的发病人数／易感接触者总人数）×@#@100％）@#@54.医学道德规范的形成在本质上是（C．客观因素与主观因素的统一）@#@55.下列哪种说法是正确的（D．发病率指某特定时期内特定人群中新病例发生的频率）@#@56.指导—合作型医患关系（A．病人是（服从）合作者）@#@57.根据不同国家、不同年代、不同民族调查，均发现同卵双生者精神分裂症的发病率显著高于异卵双生者的发病率。

@#@此结果表明（A．此病主要与遗传有关）@#@58.心理应激对人健康的消极影响，不包括（D．人体外伤）@#@59.流行病学的病因定义为（D．使疾病发生概率升高的因素）@#@60.关于横断面分析哪一项是不正确的（C．说明不同年代出生者各年龄组的死亡趋势）@#@61.流行病学研究方法按设计类型可分为（C．描述性研究、分析性研究、实验性研究和理论性研究）@#@62.通过描述疾病年龄分布探讨病因，最好的方法是（A．出生队列分析）@#@63.下列哪一种说法是正确的（C．发病率的分母中不包括不会发病的人）@#@64.提出病因假设的目的是为了（D．验证病因）@#@65.下列各项中，属于萨斯和荷伦德提出的《医患关系的基本模式》的是（D．指导—合作模式）@#@66.关于疾病年龄分布分析方法的叙述，正确的是（C．致病因子在不同时期强度不同时，出生队列分析能反映疾病与年龄的关系）@#@67.某单位调查了1000人的HBsAg的携带情况，其中45人阳性。

@#@该调查最合适的流行病学描述指标是（D．感染率）@#@68.在我国20世纪20年代，猩红热重型病例多见，病死率可高达15％～20％，但近年来其发病率与死亡率均有明显降低，几乎未见有病死者。

@#@这是疾病在时间分布上表现出的（D．长期趋势）@#@69.将所有纵向的、横向的、特定的“观察”集中于某一个特例进行详细的、深入的分析的心理学研究方法是（E．个案研究法）@#@70.以下不属于医学心理学研究的范围的是（E．医院人员的管理）@#@71.患病率指标来自（C．现况调查资料）@#@72.突发性公共卫生事件不包括（C．严重的暴乱造成群众的伤亡事件）@#@73.出生队列是指（E．将同一时期出生的人列为一队）@#@74.催眠治疗属于心理治疗的哪一种分类方式（D．按病人意识范围大小分）@#@75.给传染病防治人员提出的道德要求中，不包括（B．积极将传染病人收入住院治疗，公正分配医疗资源）@#@76.某女性患者，20岁，未婚。

@#@因右下腹疼痛4小时到某医院急诊，医生诊断为急性阑尾炎而进行手术。

@#@术中见阑尾正常，但右侧输卵管妊娠破裂出血。

@#@医生切除了病人右侧输卵管并结扎止血。

@#@术后，患者要求医生为其宫外孕保密。

@#@当患者母亲问及病情时，医生应该（C．说服患者，让其自己告诉其母实情）@#@77.“实现的趋势”的理论归于（C．人本主义）@#@78.流行病学研究解决的问题是（E．以上都对（疾病的分布及其影响因素、疾病的防治措施、疾病病因、增进人群健康的策略））@#@9.疾病轮状模型的外环是指（A．环境）@#@80.在控制条件下观察、测量和记录个体行为的研究方法是（D．实验法）@#@81.不属于行为疗法的心理治疗方法为（D．暗示疗法）@#@82.流行病学研究方法的核心特征是（C．对比的特征）@#@83.我国伦理委员会对涉及人的生物医学研究和相关技术应用的伦理审查范围，不包括（C．对人的心理现象的研究项目）@#@84.病因研究中形成病因假设的方法以下哪条不正确（A．验证法）@#@85.对大多数慢性病患者，医生帮助患者自助，属于哪种医患关系模式（A．共同参与型）@#@86.某病的流行曲线只有一个高峰，所有病例都集中在该病常见潜伏期这个时间段内，则可断定此暴发为（B．同源暴发）@#@87.关于病因观，错误的是（A．传染病的病因是单一的）@#@88.发病率与患病率有相同之处。

@#@又有差异，因而常易混淆，下列哪种说法不正确（C．计算患病率时，其分子不应包括在研究期间或时点之前已经发病的病例）@#@89.下列关于预防医学的提法中，错误的是（C．它以防治结合为指导思想）@#@90.下列关于传统习俗的提法中，正确的是（E．它是一种历史的力量，具有持久性）@#@91.疾病的三间分布是指（B．时间分布、地区分布、人群分布）@#@92.以下不属于医患双方的非言语形式的是（E．医生的措辞）@#@93.急性心理应激反应症状可能和哪种疾病混淆（A．甲亢）@#@94.对疾病的时间、地区和人群这三方面分布的综合研究，最典型的研究方法是（C．移民流行病学）@#@95.下列哪句话最适合指导—合作型关系中的病人（A．有正常的感知能力）@#@96.心理卫生的倡导者是（E．皮纳尔）@#@97.建立良好的医患关系，最重要的意义是（A．促进病人康复）@#@98.流行病学研究的观察法和实验法的根本区别在于（C．是否人为施加干预措施）@#@99.为研究某种疾病的发生与遗传和环境的关系孰大，可用（D．移民流行病学方法）@#@100.医务人员对病人的态度会成为（C．影响遵医行为的因素）@#@公卫人员模拟卷子3@#@1.危重病人可能出现的心理反应不包括（E．自卑心理）@#@2.下列哪项是流行病学实验研究的优点（C．可平衡和控制两组的混杂因素，提高可比性）@#@3.下列关于涉及人的生物医学研究和相关技术应用项目进行伦理审查目的提法中，错误的是（D．保证研究结果与预计的吻合性）@#@4.对大多数慢性病患者，医生帮助患者自助，属于哪种医患关系模式（A．共同参与型）@#@5.下列关于良好的医患关系的重要性叙述错误的是（A．提高医生的社交能力）@#@6.某因素在病因学上与某疾病本无关联，但由于该因素的存在而引起该疾病症状或体征的出现，从而使患者及早就医，提高了早期病例检出率，从而过高的估计了暴露程度，这种偏倚是（C．检出偏倚）@#@7.下列关于我国涉及人的生物医学研究伦理审查的一些内容中，不应包括（D．受试者有哪些隐私的审查）@#@8.某病人现年53岁，在一次心肌梗死发作后长期卧床不起，病情好转并且稳定后仍拒绝参加任何活动。

@#@每次吃饭要妻子喂食，起床要妻子帮助穿衣。

@#@他的行为表现属于（B．病人角色行为强化）@#@9.下列哪条不是流行病学实验的目的（C．评价干预措施后对预防疾病发生的效果）@#@10.关于自我意识叙述不正确的是（C．婴儿一出生就具有自我意识）@#@11.下列哪种偏倚不属于选择偏倚（D．测量偏倚）@#@12.评价某致病因素对人群危害程度使用（C．PAR）@#@13.属于第二级预防措施的是（D．早期诊断）@#@14.病例对照研究与队列研究相比，其优点是（C．适用于罕见病的研究）@#@15.在队列研究中，最常用于分析疾病与危险因素联系强度的指标是（A．RR）@#@16.流行病学中的偏倚是指（B．系统误差）@#@17.下列哪一点是流行病学实验研究不具备的（B．实验组和对照组是自然形成的）@#@18.能够分辨同时或先后出现的刺激物之间的最小差异量的感觉能力称为（．差别感受性）@#@19.疾病监测采用的方法属于（A．描述性研究）@#@20.下列哪项试验不属于流行病学实验研究（A．观察性试验）@#@21.儿童在住院治疗之后，最先出现的心理反应是（D．恐惧心理）@#@22.疫苗预防接种效果评价的双盲试验是指（A．观察者和受试者均不知道实验组和对照组各为何人）@#@23.人们的道德源于（A．社会实践）@#@24.临终关怀的道德要求不应包括（D．不惜一切代价地抢救临终病人）@#@25.评价治疗措施效果的主要指标是（A．有效率、治愈率、生存率）@#@26.卫生行政部门在收到医疗事故争议处理申请后，首先应做出是否受理的决定，该期限为收到申请之日起到做出决定之日的时限为（D．10天）@#@27.在队列研究中，结局的确切概念是指（C．观察中出现了预期结果的事件）@#@28.下列关于医德情感的提法中，错误的是（C．责任感是医务人员应具有的起码医德情感）@#@29.如果研究开始时研究人群病例已经产生，则不能进行（B．前瞻性队列研究）@#@30.流行病学实验研究中的盲法是指（A．试验的设计者、研究者和研究对象不知道分组情况）@#@31.队列研究中调查对象应选择（D．在未患病人群中，选择有、无某种暴露因素两组）@#@32.在职业性疾病的研究中，由健康工人效应带来的偏倚是（D．易感性偏倚）@#@33.申请个体行医的执业医师，经注册后必须在医疗、预防、保健机构中执业满（E．五年）@#@34.下列关于实施人类辅助生殖技术的医务人员的有关义务提法中，错误的是（E．对正在实施人类辅助生殖技术的夫妇，在任何情况下，医务人员都没有义务停止该技术的实施）@#@35.根据《麻醉药品和精神药品管理条例》规定，下列关于临床使用麻醉药品和第一类精神药品的说法，其错误的是（C．具有麻醉药品和第一类精神药品处方资格的执业医师在得到患者或者亲属的申请后，应当及时为患者提供所需麻醉药品或第一类精神药品）@#@36.特异危险度AR指（D．队列研究中暴露组发病（死亡）率与非暴露组发病（死亡）率之差）@#@37.激情是一种（B．短时爆发的情绪状态）@#@38.下列哪种手段不能控制混杂偏倚（D．分级分析）@#@39.关于我国预防控制策略的描述，不正确的是（E．以治疗为主）@#@40.临床试验的效果评价指标不包括（D．保护率）@#@41.下列各项中，不符合1986年国际移植学会发布的《尸体器官分配的准则》要求的是（D．参与器官移植的外科与内科医生，不应在本地、本国从事宣传，但可以在国际上宣传）";i:

9;s:

14361:

"第十九章铁路工程测量19-1概述一、铁路工程的一般知识

（一）线路1路基:

@#@轨道的基础，包括路基本体、排水设备和防护加固建筑物等。

@#@2轨道:

@#@包括钢轨、轨枕、道床、连接零件、防爬设备、附属设备和道岔等,

（二）桥梁桥梁是铁路线路跨越河流、渠道、山谷或公路铁路交通线时的主要建筑。

@#@1桥梁的种类按桥梁的结构类型分为：

@#@梁式桥；@#@拱桥；@#@刚架桥；@#@斜拉桥。

@#@2桥梁结构桥梁结构分为上部结构和下部结构。

@#@上部结构是桥台以上各部分的总称，也叫桥跨结构，一般包括梁、拱、桥面和支座等；@#@下部结构包括桥墩、桥台和它们的基础。

@#@此外，桥头锥体防护建筑也属于桥梁范围。

@#@3桥梁基础,（三）涵洞涵洞是当线路跨过较小的溪流或水渠时，设置在路基下的过水构筑物。

@#@（四）隧道隧道是在山区修建铁路时从山体中凿出的一个地下通道，使线路能比较直顺而平缓地通过。

@#@隧道一般由以下几部分组成：

@#@

（1）洞身；@#@

（2）衬砌；@#@（3）洞门。

@#@,二、铁路建设的基本程序铁路建设的基本程序可划分为三个大的阶段：

@#@第一阶段为前期工作，以可行性研究为核心，确定建设规模和概算；@#@第二阶段为设计施工的基本建设阶段，是测量工作的主要集中阶段，包括初步设计和施工设计；@#@第三阶段为验收通车与投资效果反馈的投产阶段。

@#@,三、铁路工程建设中的测量工作勘测设计阶段是测量工作最集中的时期，有草测、初测和定测等不同阶段的工作。

@#@草测时要进行视距导线和小比例尺的地形测绘。

@#@初测在初步设计阶段以前进行，包括插大旗、导线测量、高程测量和地形测量。

@#@初测目前较多采用航测方法测绘地形图，有时也采用地面摄影测量方法。

@#@定测在施工设计前进行，包括交点放线、中线测设（直线和曲线测设）、纵断面测量和横断面测量等。

@#@勘测设计阶段的测量任务由设计部门负责。

@#@施工阶段的首项工作是进行交桩和复测。

@#@路基施工前要进行路基边桩的放样。

@#@在施工过程中要随时进行中线和高程方面的检测。

@#@对于大型桥隧工程，施工前需作施工控制网。

@#@施工阶段的测量主要由承担工程的工程局负责。

@#@验收阶段的测量任务是进行贯通全线的竣工测量，辅助验收部门检查施工质量，提交施工成果图纸资料等。

@#@运营阶段经常需要进行线路的维修和改扩建，也需要一系列的测量，包括既有线路的详细测量和施工放样等，与新建铁路设计施工阶段测量任务一样，只是其集中程度不同。

@#@,19-2铁路初测中的测量工作一、铁路初测中的大旗组插大旗具有双重任务：

@#@一方面要选定线路的基本走向，另一方面又要选出导线点的位置。

@#@二、铁路初测中的导线测量

（一）布设导线的基本要求初测导线是测绘线路带状地形图和定测放线的基础。

@#@导线布设应首先满足这两项基本要求，同时还要便于导线本身的测角和量边。

@#@

（二）导线测量方法水平角测量主要应用J2和J6经纬仪，测量一个测回。

@#@边长测量应用光电测距仪往返测量各一测回，每测回读数两次。

@#@,（三）导线的检核铁路测量技术规程规定在导线的起讫点以及导线中间，与国家平面控制点或同等精度的其他平面控制点不远于30km时应联测。

@#@联测可采用后方交会、前方交会或侧方交会等方法。

@#@线路测量的平面坐标很难完全采用国家统一坐标，因为采用统一坐标的投影，使导线长度产生变形，而采用实际长度更切合工程设计的使用。

@#@联测计算导线总闭合差时须进行投影换算。

@#@计算导线总闭合差时应将导线测量成果改化到大地水准面和高斯平面上去。

@#@最后用经过改化的坐标增量来计算导线的闭合差。

@#@当附合导线两端点的已知控制点不在同一投影带时，应先将邻带的控制点换算到同一带，然后再进行计算。

@#@（四）导线点的展绘,三、铁路初测中的水准测量在铁路初测阶段所进行的水准测量任务有两类：

@#@一是沿线建立高程控制点，为地形测量和以后定测、施工测量、竣工测量等服务；@#@二是测定导线点的高程。

@#@初测中的水准测量按五等（等外水准）的要求进行。

@#@水准测量在铁路测量中习惯上称做“抄平”。

@#@根据工作目的和精度的不同，水准测量又分为水准点高程测量（通称基平，即水准基点的抄平）和中桩高程测量（通称中平，即中线桩的抄平）。

@#@

（一）基平基平的任务是在沿线附近建立水准点并测定其高程。

@#@水准路线应起始并闭合于国家水准控制点上，线路较长时应与国家水准点联测。

@#@

（二）中平中平在初测中的任务是测定导线点的高程。

@#@中桩高程测量采用单程水准路线，附合于水准基点。

@#@在地形起伏较大的地段，可采用三角高程测量。

@#@,四、铁路初测中的地形测量铁路初测中的地形测量是测量沿线带状地形图，作为线路设计和方案比较的依据。

@#@比例尺一般为12000，地形简单的地区可用15000，地形复杂的地区使用11000。

@#@测量宽度，在平坦地区为每侧200300m，丘陵地区为150200m。

@#@测量方法同一般地形测量的碎部测量。

@#@,19-3铁路定线测量定线测量的任务是把图纸上设计好的线路中心线（即纸上定线）或在野外实地选定的线路中心线（即现地定线）的位置在地面上标定出来，也就是要把确定线路各直线段的控制点和交点测设到地面。

@#@一、穿线法放线穿线法放线就是先根据控制导线测设出线路直线上必要的转点，然后用经纬仪检查这些标定点是否在一条直线上，并延长相邻两直线得到直线的交点，从而达到定线的目的。

@#@

（一）放线的步骤

（1）室内选点。

@#@

（2）计算标定要素。

@#@（3）现场放线。

@#@（4）穿线。

@#@（5）确定交点。

@#@,

（二）穿线法放线的特点

（1）每一条直线是根据初测的导线独立放出的，一条直线的误差不会影响到下一条直线，测量误差不会积累，精度比较均匀。

@#@

（2）适用于地形起伏较大、直线端点通视不良的地段。

@#@（3）要求设计路线与初测导线相距较近，如很远，将影响放线精度和效率。

@#@（4）步骤多，工序较复杂，工效较低。

@#@,二、拨角法放线拨角法放线是根据纸上定线先计算出各交点的转向角和相邻交点间的距离，然后在野外按照标定要素依次测设各交点。

@#@图中C1、C2、为初测导线点，A、B、C为纸上定线的各直线交点。

@#@其测设的步骤为:

@#@

（1）计算标定要素、等。

@#@

（2）现场放线。

@#@首先根据标定要素定出线路交点A；@#@然后在A点设站，根据标定要素得到交点B，同时测设直线上的中线桩、转点桩等；@#@接下来将仪器搬到B点，根据标定要素得到交点C点，如此继续下去。

@#@（3）连续测设35km后与初测导线附合一次，进行检查。

@#@,三、中线测设中线测设的任务是把线路中线的位置在地面上详细标定出来。

@#@在地面上标定线路是用一系列木桩钉在中心线上，这些桩称为中线桩（简称中桩）。

@#@中桩除了标定线路的平面位置外，还标记着线路的里程。

@#@所谓里程是指从线路起点到该桩点的距离，通常用3+492.17这种形式表示该点里程为3492.17m。

@#@直线段的中桩测设方法是，将测距仪设在直线段起始控制点，瞄准直线另一端的控制点，然后在二者中间每隔一定距离标定中桩位置。

@#@,19-4曲线测设在线路转向处（两条直线相交处）应设置平面曲线。

@#@线路的平面曲线有圆曲线、缓和曲线和回头曲线等。

@#@圆曲线又分为单曲线和复曲线两种。

@#@在变坡点处，必须用曲线连接不同坡度，此种曲线称为竖曲线。

@#@一、圆曲线的测设圆曲线测设分两步，首先测设曲线的主点，即直圆点（ZY）、曲线中点（QZ）和圆直点（YZ）。

@#@然后进行曲线的详细测设，即在曲线上每相距10m或20m测设一个曲线桩。

@#@,

（一）圆曲线主点标定要素及其计算圆曲线的半径R、线路转向角、切线长T、曲线长L、外矢距E及切曲差q等称为圆曲线的标定要素。

@#@

（二）圆曲线主点里程的计算（三）主点测设测设主点时，在转向点JD安置经纬仪，顺次瞄准两切线方向，沿切线方向丈量切线长T，标定曲线的起点ZY和终点YZ。

@#@然后再照准ZY点，测设（180-）/2角，得分角线方向JD桻QZ，沿此方向丈量外矢距，即得曲线中点QZ。

@#@,19-5线路纵横断面图的测绘一、线路纵断面的测绘线路纵断面测绘的任务是沿着地面上已经定出的线路测出所有中线桩的高程，并根据测得的高程和各桩的里程绘制线路的纵断面图，为线路纵断面设计服务，以确定线路的坡度、路基的标高和填挖高度以及沿线桥梁隧道的位置等。

@#@线路纵断面测量从初测建立的水准基点起，用水准测量方法测量。

@#@线路纵断面图以线路的里程为横坐标，中桩的高程为纵坐标。

@#@横坐标的比例尺一般为110000或15000，高程比例尺为11000或1500。

@#@按线路前进方向自左向右绘制。

@#@,二、线路横断面图的测绘横断面方向在直线地段与线路方向垂直；@#@在曲线地段与各点的切线方向垂直。

@#@

（1）经纬仪测量横断面。

@#@将仪器置于中线上，读取中线桩两侧地形变化点的视距和竖直角，计算出各点相对于中线桩的水平距离和高差。

@#@

（2）水准仪测量横断面。

@#@先用方向架定出横断面方向，用皮尺丈量横断面上的各特征点至中线桩的距离，再测出其高差。

@#@横断面图一般是绘制在毫米方格纸上。

@#@为了便于计算面积和设计路基断面，其水平距离和高程采用同一比例尺，通常是1200。

@#@,19-6线路施工测量一、线路施工的复测

（一）复测步骤首先，检查相邻两转向点间的中线桩是否在同一直线上；@#@第二，复测转向角，丈量切线长；@#@第三，复测曲线桩；@#@最后，复测固定桩间距，丈量线路实际长度。

@#@

（二）复测精度要求（三）中线固定桩的保护,二、路基的施工放样路基施工放样就是在线路中线桩两侧垂直线路的方向上，用边桩或边坡样板等，标出路堤的坡脚位置和路堑的坡顶位置。

@#@

（一）直接丈量法根据横断面设计图中的尺寸，直接在工地上量出路肩、坡脚、排水沟等各特征点至中线桩的距离，定出边桩位置。

@#@

（二）逐渐接近法通过计算来放边桩，是目前工地上最常用的方法，尤其适合于地形复杂的地区。

@#@（三）平行线法三、竣工测量竣工测量的任务是最后确定线路中线位置，供铺轨之用，并检查路基施工质量是否符合设计要求。

@#@竣工测量包括中线测量、中平测量和横断面测量。

@#@,19-7桥梁测量一、桥梁勘测

（一）桥梁勘测的目的和任务桥梁勘测的目的是为选择桥址和设计工作提供地形和水文资料。

@#@桥梁勘测的主要任务包括：

@#@

（1）桥渡线跨河长度测量；@#@

（2）桥址纵断面测量；@#@（3）地面地形测量；@#@（4）水下地形测量；@#@（5）水文断面和流速测量；@#@（6）洪水位和水面比降测量等。

@#@

（二）水下地形测量水下地形测量中平面测量的方法主要有断面法和交会法。

@#@断面法适用于流速较慢的河流。

@#@交会法则适用于水流较急的河流。

@#@水下地形测量中高程测量分两步，首先测量水面高程，然后测量水深。

@#@常用的水深测量工具有测深杆、测深锤或回声测深仪等。

@#@,（三）水文断面和流速测量水文断面应设在河道顺直、河滩较窄、河床稳定且靠近桥轴线的位置，断面与水流方向垂直。

@#@测量流速的仪器有浮标和流速仪等。

@#@（四）洪水位和水面比降测量水面比降也称水面坡度，等于同一瞬间两处水面高程之差与两处的距离之比。

@#@沿水流方向的比降称纵比降，垂直于水流方向的比降称横比降。

@#@水面比降随水位变化而变化，水位低时比降小，水位高则比降大。

@#@测量水面比降要在不同的水位进行。

@#@,二、桥梁施工测量

（一）桥轴线及控制桩的测设测设时，首先在线路中线上，依桥位桩号准确地标出桥台和桥墩的中心桩、，在河道两岸测设桥位控制桩F1、F2、F3、F4。

@#@然后分别在、点上安置经纬仪，测设桥台和桥墩的中心线，并在两侧各设两个以上控制桩，如1、2、3、4等等。

@#@如果、等桥台、桥墩中心不能安置仪器，则可在两岸先布设控制点，然后用交会法定出各轴线。

@#@,

（二）基础施工测量根据桥台和桥墩的中心线，标出基坑的开挖边界线。

@#@基坑上口的尺寸，应依坑深、坡度、土质情况和施工方法而定。

@#@当基坑挖到一定深度以后，应在坑壁上设置水平桩。

@#@水平桩距基坑设计底面为1m，作为控制挖深和基础施工中掌握高程的依据。

@#@（三）墩、台顶部施工测量为控制桥墩台的砌筑高度，当桥墩台砌筑到一定高度时，应根据水准点在墩台的每侧测设一条距顶部一定高度的水平线。

@#@在墩帽、顶帽施工时，则应用水准仪依水准点控制其高程，使其误差在10mm以内；@#@用经纬仪依中线桩检查墩台的两个方向的中线位置，其偏差应在10mm以内；@#@用钢尺检查墩、台间距，相对误差应小于1/5000。

@#@,";i:

10;s:

11310:

"学年青海省西宁市高一下学期期末考试英语试题@#@2017-2018学年青海省西宁市高一下学期期末考试英语试题@#@第I卷（第一、二部分，第三部分第一节，共100分）@#@第一部分：

@#@听力（百强校英语解析团队专供）（共两节，满分30分）@#@第一节（共5小题；@#@每小题1.5分，共7.5分）@#@听下面5段对话。

@#@每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。

@#@听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。

@#@每段对话仅读一遍。

@#@@#@例：

@#@Howmuchistheshirt?

@#@@#@A.£@#@19.15.B.£@#@9.18.C.£@#@9.15.答案是C@#@1.Whatdoesthewomanwanttodonow?

@#@@#@A.Listentojazzmusic.B.Havesomethingtodrink.C.Listentoclassicalmusic.@#@2.Whatdoesthemanthinkofthelecture?

@#@@#@A.Enjoyable.B.Interesting.C.Boring.@#@3.Whereistheman’ssistergoingnextsummer?

@#@@#@A.ToAfrica.B.ToSouthAmerica.C.ToAustralia.@#@4.Whatarethespeakerstalkingabout?

@#@@#@A.Howtocooktomatoes.B.Howtocurediseases.C.Whytoeattomatoes.@#@5.Howdidthemanbreakhisleg?

@#@@#@A.Hehadafallatthepool.B.Hehadanaccidentwhileskating.@#@C.Hefelljumpingoveratennisnet.@#@第二节（共15小题；@#@每小题1.5分，共22.5分）@#@听下面5段对话或独白。

@#@每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。

@#@听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；@#@听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。

@#@每段对话或独白读两遍。

@#@@#@听第6段材料，回答第6至7题。

@#@@#@6.Whattimedoesthemoviebegin?

@#@@#@A.At6:

@#@15.B.At6:

@#@30.C.At6:

@#@45.@#@7.Whatistheweatherlike?

@#@@#@A.Fine.B.Rainy.C.Cloudy.@#@听第7段材料，回答第8至9题。

@#@@#@8.Whydoesthemanapologize?

@#@@#@A.Heranintothewoman.B.Hewaslatefortheappointment.@#@C.Hecouldn’tofferhelptothewoman.@#@9.Whatwillthemandonext?

@#@@#@A.Goshopping.B.Takethebus.C.Packsomebags.@#@听第8段材料，回答第10至12题。

@#@@#@10.WhatwillthemandoonSaturdaynight?

@#@@#@A.Attendamusicfestival.B.Visithisfriend.C.Invitehisfriendstodinner.@#@11.Whatisthewoman’sproblem?

@#@@#@A.Hercarhasbrokendown.@#@B.Herbosstoldhertoworkatweekends.@#@C.Hersistercan’tdrivehertothemusicfestival.@#@12.Howwillthewomangotothemusicfestival?

@#@@#@A.Bysubway.B.Bybus.C.Bytaxi.@#@听第9段材料，回答第l3至16题。

@#@@#@13.Whatkindoffoodwillthespeakerseat?

@#@@#@A.Americanfood.B.Indianfood.C.Chinesefood.@#@14.WhatistrueabouttheEasternPalace?

@#@@#@A.Itisverygood.B.Itisveryexpensive.C.ItisanIndianrestaurant.@#@15.Whenwillthespeakersmeet?

@#@@#@A.OnSaturday.B.OnFriday.C.OnSunday.@#@16.Whatcanwelearnfromtheconversation?

@#@@#@A.Thespeakerswillmeetbefore7.@#@B.Thespeakerswillmeetattheman’shome.@#@C.Thewomandoesn’tknowhowtoorderChinesefood.@#@听第10段材料，回答第17至20小题。

@#@@#@17.Whatdoesthespeakerprefertospendthesparetime?

@#@@#@A.Stayathome.B.Gooutdoors.C.WatchTV.@#@18.Whatareneededforahealthybody?

@#@@#@A.Freshair,sunlightandenoughphysicalexercises.@#@B.Sunlight,enoughphysicalexercisesandreading.@#@C.Freshair,enoughphysicalexercisesandenjoying@#@19.Whydoesthespeakerliketomeetdifferentpeople?

@#@@#@A.Becausehecanmakesomefriends.@#@B.Becausehecangetalotofexcitingexperience.@#@C.Becausehecanearnsomemoney.@#@20.Whichofthedisadvantageofoutdooractivities?

@#@@#@A.Takelotsofmoneyandenergy.@#@B.Canmeetalotofpeople.@#@C.Spendtoomuchtimeindoors.@#@第二部分：

@#@阅读理解（百强校英语解析团队专供）（共两节，满分40分）@#@第一节（共15小题，每小题2分，满分30分）@#@阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中，选出最佳选项。

@#@@#@A@#@Therewasaboyandhisfamilywasveryrich.Onedayhisfathertookhimonatriptoaplace.Hewantedtoshowhissonhowpoorpeoplewerethere.Theyspentseveraldaysonafarm.Thereweremanypoorfamilieslivingonthefarm.@#@Ontheirwayhome,thefatheraskedtheson,“Howwasthetrip?

@#@”“Itwasgreat,Dad,”thesonanswered.“Didyounoticehowpoorpeoplewerethere?

@#@”askedhisfather.“Oh,yes.”saidtheson.“So,tellme,”saidhisfather.Thesonsaid,“Well,wehaveonedogandtheyhavefour.Wehaveapoolinourgarden,whiletheyhaveariverthathasnoend.Wehaveexpensivelanterns,buttheyhavestarsabovetheirheadsatnight.Wehaveonlyasmallpieceoflandtoliveon,whiletheyhavetheendlessfields.Webuyourfood,buttheygrowtheirs.Wehavehighwallsaroundourhousestoprotectus,buttheydon’tneedwalls,becausetheirfriendswillprotectthem.”@#@Thefatherhadnothingtosay.Thentheboyadded,“Thankyou,Dad,forlettingmeseehowpoorweare.”@#@21.Thefatherwantedtoshowhisson________.@#@A.howpeopleonthefarmworkedB.howpoorpeoplewereonthefam@#@C.howbeautifulthefamwasD.howfaritwasfromthecitytothefarm@#@22.Whenthefatheraskedthesonhowthetripwas,thesonthoughtit________.@#@A.greatB.tiringC.terribleD.boring@#@23.WhichofthefollowingisTRUE,accordingtothepassage?

@#@@#@A.Theboywasfromaverypoorfamily.@#@B.Thefatherandthesonspentseveralweeks.@#@C.Peopleonthefarmhavehighwallsaroundtheirhouses.@#@D.Theboythoughtthatpeopleonthefarmlivedahappylife.@#@24.Whatisthemainideaofthispassage?

@#@@#@A.Happinessdependsonthewayyoulookatthings.@#@B.Thepoorer,thehappier.@#@C.Thericher,thehappier.@#@D.Thefamersarericherthanthecitizens.@#@B@#@Whenlifetakesyouawayfromhome,taketechnologytohelpguideandentertainyou.APPscanhelpmakeyourtripeasierandmorefun.@#@TripIt@#@TripItisahelpfulAPPtoorganizetravelplans.SignupforafreeaccountattheTripItwebsiteanddownloadtheAPPtohaveallofyourtravelplanshandyinoneplace.@#@GoogleTranslate@#@Whentravelingoutsideyourhomecountry,youmayneedsomelanguageassistance.GoogleTranslateisanAPPthatcanhelpyouunderstandalanguageotherthanyournativetongue.TheGoogleTranslateAPPtranslatesbetween103differentlanguages.CopyandpastetextintotheAPPtoseeatranslation.Youcanalsohandwritetextontothescreen.@#@Fotor@#@TheFotorAPPletsyouedityourphotosandaddfilersforspecialeffects.TheAPPhasbeenupdatedrecentlywithneweditingfeaturessouserscanedittheirphotosmoreeasily.Fotorhasaddedaslidertogiveusersgreatercontroloftheedits.Editingeffetscanbesavedasfavoritestousethemeasilylater.@#@0fflineAPPs@#@TravelingoftenmeansyouareofflineandawayfromtheInternet.Whencampinginthewild,flyingonaplane,sailingonaboatorridinginthecar,youmaynothaveanInternetconnection.IfyouaretravelingoutsideyourhomecountryandawayfromWi-Fi,youshoulduseOfflineAPPstoavoidlargebillsforusinginternationaldata.@#@25.Whichoftheflowingcanhelpyouplanatrip?

@#@@#@A.TripIt.B.GoogleTranslate.C.Fotor.D.OfflineAPPs.@#@26.WhatdoesGoogleTranslatemainlydo?

@#@@#@A.Itcanhelpyoutravelaroundyourhomecountry.@#@B.Itcanhelpyouunderstandthelanguageusedinthecountryyou’revisiting.@#@C.Itcanhelpyoutakephotosandsendmessageseverywhereyougo.@#@D.ItcanhelpyoucopyandpastetextintotheAPPtoseeamessageintheEnglishlanguageonly.@#@27.Fotorcanhelppeopledothefollowingexcept________.@#@A.edityourphotosB.addfiltersforspecialeffects@#@C.updateautomaticallyD.saveeditingeffectsasfavorites@#@28.Ifyouliketravellingandwanttoavoidlargebillsforinternationaldata,whichofthefollowingwillyouuse?

@#@@#@A.TripIt.B.GoogleTranslate.C.Fotor.D.OfflineAPPs.@#@C@#@Haveyouevertrainedyourbrain?

@#@Nowtherearesomenewsuggestions,suchaseatingdarkchocolateandhavingcoldmeatforbreakfast.Youshouldalsoavoidwatchingsoapoperas,spendingtimewithpeoplewhocomplainorfollowfat-freediets,accordingtoanewbookongetting“brain-fit”.@#@ManyofthesuggestionsinTeachYourselfTrainingYourBrainaresurprising.Thebooksaystoreadoutloudwhileholdingababy.WritersTerryHorneandSimonWottonsaytheiradviceisfromthelatestresearchbyexpertsaroundtheworld.@#@“Foryearswehavethoughtourbraincapabilityisdecidedbyourgenes.Butit’snowclearthatitdependsonourlifestyle.Whatweeatanddrink,howwelearnatschoolandwhattypeoffeelingswehaveareallimportant,”saidHorne.@#@Thebooktalksaboutthemostup-to-datethinkinginscienceabouthowdiet,theenvironment,stressandothersidesofmodernlifeaffectourbraincapacity.Italsooffersadviceandexercises.Thebookcomesasmoreandmorepeoplearespendingmoneyonbooks,DVDsandcomputergames,whichcanimprovetheirbrain’scapability.@#@Hornebelievesthatpeopleneedtomakechangestotheirlifestylestoincreasetheirbraincapacity.Happiness,confidenceandanoptimisticnaturehelpthebrain,headded.@#@“Somixwithpeoplewhomakeyoulaugh,orsharethesameinterestsasyou.Andavoidpeoplewhocomplain,”saidHorne.“Peoplewhoarenegativewillmakeyousad,whichmeansyouwon’tachievethings.”@#@29.Accordingtothebook,whichofthefollowingisn’tgoodfortrainingyourbrain?

@#@@#@A.Doingsomebraingames.B.Eatingdarkchocolate.@#@C.Havingcoldmeatforbreakfast.D.Watchingsoapoperas.@#@30.What’sHorne’sattitudetowardthebraincapability?

@#@@#@A.Itdependsonwhatourgenesarelike.B.It’sdecidedbyourlifestyle.@#@C.Ithasnothingtodowithschools.D.Itshouldfollowthetypeofourfeelings.@#@31.What'@#@sthebookTeachYourselfTrainingYourBrainmainlyabout?

@#@@#@A.Howpeople’sbraincapabilityworks.B.Exercisestoimprovebraincapability.@#@C.Somescientificandhealthydiets.D.Howtoimprovepeople’sbraincapability.@#@32.Fromtheunderlinedsentence,wecanlearnthat________.@#@A.moreandmorepeopleareinterestedinreading@#@B.bookscanhelppeopleimprovetheirbraincapability@#@C.peoplearepayingmoreattentiontotrainingtheirbrain@#@D.therearemanywaystotrainpeople’sbrain@#@D@#@Itisacoldanddrywintermorning.Whenyouwakeup,youfeelthatyourthroathurts.Youbegintosneezeandlateryoumaycough.Youmusthaveacold!

@#@Waitamoment.Coulditjustbeacommoncoldorthefluthat’sbeengoingaround?

@#@@#@Acoldgivesyouarunnynoseandcough.Butit’susuallyeasytodealwith.Sometakemedicinewhileothersdrinkherbalteaorchickensoup";i:

11;s:

24185:

"一、单项选择题@#@1.注册会计师审计经历了四个发展阶段，其中最早的阶段为（）@#@A.资产负债表审计阶段B.详细审计阶段C.会计报表审计阶段D.现代审计阶段@#@2.下列关于审计独立性由强至弱的排序，正确的是（）@#@A.社会审计、政府审计、内部审计B.政府审计、民间审计、内部审计@#@C.政府审计、独立审计、内部审计D.内部审计、政府审计、注册会计师审计@#@3.按照审计所依据_____分类，可将其分为账项基础审计、制度基础审计、风险导向审计三类。

@#@（）@#@A.实施时间B.执行地点C.基础和技术D.审计主体@#@4.下列属于审查书面资料的方法为（）A.监督盘点B.观察法C.调节法D.分析法@#@5.下列不属于注册会计师基本原则的是（）A.职业行为B.专业胜任能力C.保密D.廉洁@#@6.下列不属于鉴证业务的是（）A.执行商定程序B.验资C.内部控制审核D.盈利预测审核@#@7.财务报表审计一般是提供（）A.绝对保证B.合理保证C.有限保证D.有效保证@#@8.下列仅属于交易和事项认定的是（）A.发生B.完整性C.截止D.计价@#@9.审计业务约定书具有（）@#@A.经济合同性质B.意向书性质C.风险评估程序的证据性质D.实施分析程序的前提性质@#@10.应收账款年末余额为2000万元，注册会计师抽查样本发现余额中有100万元的高估,高估部分为账面余额的20％，据此注册会计师推断总体的错报金额为400万元，那么属于推断误差的是（）@#@A.100万元B.200万元C.300万元D.400万元@#@11.何时调配审计资源是（）@#@A.审计约定书中的工作B.总体审计策略中的工作C.具体审计计划中的工作D.审计底稿中的工作@#@12.在确定审计证据相关性时，注册会计师不能认同的是（）@#@A.特定的审计程序可能只为某些认定提供相关的审计证据@#@B.针对同一项认定可以从不同来源获取审计证据或获取不同性质的审计证据@#@C.只与特定认定相关的审计证据并不能替代与其他认定相关的审计证据@#@D.非特定的审计程序可以为多项认定提供相关的审计证据@#@13.下列只能获得有关被审计单位内部控制执行方面证据的审计程序是（）@#@A.检查记录或文件B.函证C.重新执行D.重新计算@#@14.审计底稿归档期限为审计报告日后或审计报告中止日后的（）A.30天B.60天C.90天D.180天@#@15.下列不属于了解被审计单位及其环境的工作是（）@#@A.了解被审计单位所在行业状况、法律环境与监管以及其他外部因素@#@B.被审计单位的目标、战略以及相关经营风险@#@C.被审计单位业绩的衡量与评价D.以往年度的审计策略@#@16.仅通过实质性程序无法获得的充分、适当的审计证据的风险等同于（）@#@A.检查风险B.固有风险C.仅通过实质性程序无法应对的重大错报风险D.控制风险@#@17.登记入账的销售交易确系已经发货给真实的顾客，主要针对是（）@#@A.发生审计目标B.存在审计目标C.完整性审计目标D.准确性审计目标@#@18.下列属于核算错误的是（）@#@A.将应收账款登入预收账款B.将预付账款计入应付账款@#@C.将其他应收款借方余额编制报表时列入其他应付款贷方D.没有计提坏账准备@#@19.对于没有函证的应收账款，可以考虑的首选替代审计程序为（）@#@A.检查与销售有关的书面文件B.抽查有无不属于结算业务的债权@#@C.对应收账款进行账龄分析D.检查贴现、质押或出售@#@20.无助于查找未入账的应付账款的审计程序是（）@#@A.结合存货监盘，检查是否存在料到单未到的经济业务B.检查资产负债表日后收到购货发票的日期@#@C.检查资产负债表日后应付账款明细账贷方发生额的入账时间D.检查资产负债表列报@#@二、多项选择题@#@2l.以下属于审计经济职能的有（）A.监督B.预算C.鉴证D.评价E.决策@#@22.属于鉴证业务关系人的有（）@#@A.注册会计师B.董事会C.预期使用者D.委托方E.责任方@#@23.以下关于审计重要性的阐述错误的有（）@#@A.重要性的金额包括财务报表层次与交易、余额、列报认定层次两个方面@#@B.重要性与审计风险是反向关系C.重要性与审计证据是正向关系@#@D.计划阶段的重要性要高于结果阶段的重要性E.考虑重要性性质的时候可以忽略重要性的数量@#@24.以下关丁审计证据充分性的阐述，正确的有（）@#@A.与重大错报风险是正向关系B.与审计项目的重要程度是正向关系@#@C.与审计重要性是反向关系D.与审计证据的质量是正向关系@#@E.与总体规模是反向关系@#@25.下列情况通常表明内部控制存在重大缺陷的有（）@#@A.注册会计师在审计工作中发现了重大错报，而被审计单位的内部控制没有发现这些重大错报@#@B.控制环境薄弱C.存在高层舞弊迹象@#@D.现金出纳与银行出纳为同一人E.编制应收账款、应付账款转账凭证的为同一人@#@26.实施控制测试的情况有（）@#@A.预期控制的运行是有效的B.仅实施实质性程序不足以提供认定层次充分、适当的审计证据@#@C.固有风险很大D.存在特别风险E.风险评估程序是有效的@#@27.如果鉴证小组成员或其直系亲属在鉴证客户内拥有直接经济利益或重大的间接经济利益，所产生的经济利益威胁就会非常重要，下列选项中，属于有效防范措施的有（）@#@A.在该人员成为鉴证小组成员之前将直接的经济利益全部处置@#@B.在该人员成为鉴证小组成员之前将间接的经济利益全部处置，或将其中的足够数量处置，使剩余利益不再重大@#@C.让该鉴证人员写下保证书，保证该经济利益对独立性不会产生影响@#@D.将该人员调离鉴证小组E.提供交又核对@#@28.被审计单位将存货账面余额全部转入当期损益，注册会计师能够认可的情况有（）@#@A.霉烂变质的存货B.企业使用该项原材料生产的产品的成本大于产品的销售价格@#@C.已过期不可退货的存货D.生产中已不再需要，并且无转让价值的存货E.周转变得缓慢的存货@#@29.查证银行存款是否存在的重要程序有（）@#@A.检查银行存款余额调节表B.实施分析程序C.函证银行存款余额@#@D.抽查原始凭证E.检查银行存款发生额的大小@#@30.下列属于采购与付款循环的审计科目有（）@#@A.同定资产B.应付账款C.在建工程D.累计折旧E.固定资产清理@#@第二套模拟@#@一、单项选择题@#@1、我国审计的确立阶段是（）A、秦汉时期B、隋唐及宋C、元明时期D、辛亥革命时期@#@2、下列不是审计职能的是（）A、经济监督B、经济评价C、经济鉴证 D、证明作用@#@3、鉴证小组成员或其直系亲属从银行或类似机构等鉴证客户取得贷款，或由这些客户作为担保人时，只要贷款是按照正常的贷款程序、条件和要求进行的，就不会对独立性产生威胁。

@#@这种贷款不包括（）@#@A、事务所取得的大额贷款B、银行透支C、汽车贷款D、信用卡余额贷款@#@4、在确定收费时，会计师事务所不应当考虑的因素是（）@#@A、专业服务所需的知识和前提 B、所需的专业人员的水平和经验@#@C、每一专业人员提供服务所需的时间 D、鉴证的结果@#@5、客户更换会计师事务所的时候，后任注册会计师必须与前任注册会计师进行沟通的是（）@#@A、接受委托前的沟通B、接受委托时的沟通C、接受委托后的沟通 D、出具报告时的沟通@#@6、下列不是鉴证业务特点的是（）@#@A、审计对象是历史财务信息B、得出的结论是合理保证C、业务报告不向第三方提交D、得出的结论是有限保证@#@7、下列不是注册会计师法律责任的是（）A、违约B、过失C、欺诈 D、经营失败@#@8、没有发生销售交易，却在销售日记账中记录了一笔销售，违反的审计认定是（）@#@A、发生B、完整性C、准确性 D、截止@#@9、下列属于对列报的权利认定运用的是（）@#@A、复核董事会会议记录中是否记载了固定资产抵押等事项，询问管理层固定资产是否被抵押@#@B、检查关联方和关联方交易，以验证其在财务报表中是否得到充分披露@#@C、检查存货的主要类别是否已披露，是否将一年内到期的长期负债列为流动负债@#@D、检查财务报表附注是否对原材料、产成品和在产品等存货成本核算方法做了恰当说明@#@10、如果尚未更正错报汇总数低于重要性水平，对财务报表的影响不重大，那么应该发表的是（）@#@A、无保留意见的审计报告 B、带强调事项段的审计报告@#@C、否定意见的审计报告 D、无法出具意见的审计报告@#@11、下列审计证据可靠性最强的是（）@#@A、管理制度B、董事会决议C、被审计单位的转账凭证 D、银行对账单@#@12、注册会计师了解审计单位及其环境的目的是（）@#@A、为了进行风险评估程序B、收集充分适当的审计证据@#@C、为了识别和评估财务报表重大错报风险D、控制检查风险@#@13、注册会计师采用风险评估程序了解被审计单位及其环境的时间是（）@#@A、在承接客户和续约时 B、在进行审计计划时C、在进行期中审计时D、贯穿于整个审计过程的始终@#@14、下列关于财务报表层次重大错报风险的说法，不正确的是（）@#@A、与财务报表整体广泛相关B、与特定的各类交易、账户余额、列报的认定相关@#@C、可能影响多项认定D、很可能源于薄弱的控制环境@#@15、设计信用批准控制的目的是为了降低坏账风险，该控制与应收账款余额的何种认定有关?

@#@（）@#@A、计价与分摊B、发生C、完整性 D、分类@#@16、下列有关函证的说法，错误的是（）@#@A、函证的方式分为积极和消极方式@#@B、如果注册会计师遇到采用积极的函证方式实施函证而未能收到回函时，应该再次寄发询证函@#@C、在函证中指明直接向被审计单位回函@#@D、将收到的回函形成审计工作记录，并汇总统计函证结果@#@17、下列应该寄发积极方式函证的是（）@#@A、重大错报风险评估为高水平 B、涉及大量余额较小的账户@#@C、预期不存在大量的错误 D、有理由相信被询证者会认真对待函证@#@18、应付账款的审计重点是（）A、发生B、完整性C、计价和分摊 D、分类@#@19、下列不能发现应付账款被低估的审计程序是（）@#@A、结合存货监盘，检查被审计单位在资产负债表日是否存在有材料入库凭证但未收到购货发票的经济业务@#@B、检查资产负债表日后收到的购货发票，关注购货发票的日期，确认其入账时间是否正确@#@C、检查资产负债表日后应付账款明细账贷方发生额的应付凭证，确认其入账时间是否正确@#@D、从应付账款明细账上抽取交易，与相关原始凭证核对，检查每笔业务的入账金额是否正确@#@20、注册会计师将被审计单位某一会计年度的毛利率与上年度进行比较，可以发现该年度被审计单位盈利能力是否正常，从而找出夸大或缩减经营业绩的原因，以下不影响毛利率变动的原因是（）@#@A、单位销售价格发生变动 B、单位产品成本发生变动@#@C、管理费用发生变动 D、销售产品总体结构发生变动@#@二、多项选择题@#@21、审计的特征是指审计区别于其他管理活动的独特之处。

@#@审计的特征有（）@#@A、独立性B、有偿性C、权威性D、外部性E、单向性@#@22、下列注册会计师审计与政府审计的区别，正确的有（）@#@A、注册会计师的审计方法是受托审计，而政府审计的审计方法是强制审计@#@B、注册会计师审计是会计师事务所进行的，是有偿审计，而政府审计主要是政府行为，且是无偿审计@#@C、注册会计师审计是单向独立的，而政府审计是双向独立的@#@D、注册会计师审计的审计标准与政府审计的审计标准不同@#@E、注册会计师审计的目标是对财务报表的合法性和公允性发表审计意见，而政府审计的目标是对各级政府及其部门的财政收支及公共资金的收支、运用情况进行审计@#@23、下列可能威胁独立性情形的有（）@#@A、收费主要来源于某一鉴证客户B、与鉴证客户不存在专业服务收费以外的经济利益@#@C、为鉴证客户编制属于鉴证业务对象的数据或其他记录@#@D、鉴证客户的董事、经理或者其他关键管理人员是会计师事务所的前高级管理人员@#@E、受到鉴证客户降低收费的压力而不恰当地缩小工作范围@#@24、注册会计师可以披露客户有关信息的有（）@#@A、取得客户的授权B、根据法规要求，为法律诉讼准备文件或提供证据@#@C、接受同业复核D、接受注册会计师协会或监管机构依法进行的质量检查@#@E、取得其他客户的要求@#@25、审计业务约定书的必备条款包括（）@#@A、管理层对财务报表的责任B、财务报告审计的目标C、执行审计工作的安排@#@D、管理层为注册会计师提供必要的工作条件和协助E、解决争议的方法@#@26、下列可以作为永久性档案的有（）@#@A、组织结构B、批准证书C、营业执照 D、审计策略E、审计计划@#@27、下列有关审计证据的可靠性的说法，不正确的有（）@#@A、从外部单位获取的审计证据比从内部来源获取的审计证据更可靠@#@B、内部控制有效时内部生成的审计证据比内部控制薄弱时内部生成的审计证据更可靠@#@C、推论得出的审计证据都不可靠@#@D、录音形式的审计证据比照片形式的审计证据更可靠@#@E、复印的审计证据比传真获取的审计证据更可靠@#@28、内部控制的要素包括（）@#@A、控制环境B、风险评估过程C、信息系统与沟通 D、控制活动E、对控制的分工@#@29、下列属于销售交易的内部控制有（）@#@A、适当的职责分离B、正确的授权审批C、充分的凭证和记录D、凭证的预先编号E、按月寄出对账单@#@30、函证银行存款余额，注册会计师主要是为了证实（）@#@A、企业内部控制的好坏 B、银行借款金额@#@C、是否存在企业未入账的负债 D、是否存在或有负债E、银行存款是否存在@#@第三套模拟@#@一、单项选择题@#@1.注册会计师的审计方法的调整，主要是随着（）@#@A.审计对象的变化B.审计环境的变化C.审计目标的变化D.审计责任的变化@#@2.下列注册会计师的行为中，不违反职业道德规范的是（）@#@A.对自己的能力进行广告宣传 B.不以个人名义承接一切业务@#@C.承接了主要工作由其他专家完成的业务 D.按服务成果的大小进行收费@#@3.下列关于注册会计师过失的说法，不正确的是（）@#@A.普通过失是指注册会计师没有完全遵循专业准则的要求B.注册会计师一旦出现过失就要赔偿损失@#@C.过失是指在一定条件下，缺少应具有的合理谨慎D.重大过失是指注册会计师没有按专业准则的基本要求执行审计@#@4.下列中国注册会计师执业准则，不包括（）@#@A.中国注册会计师相关服务准则B.中国注册会计师审计准则@#@C.会计师事务所质量控制准则 D.中国注册会计师职业道德准则@#@5.被审计单位当年购入一批材料，会计部门在记账时漏记了该批材料的外地运杂费，则被审计单位管理层违反的认定是（）A.准确性B.截止C.发生D.完整性@#@6.下列关于财务报表层次重大错报风险的说法，不正确的是（）@#@A.与财务报表整体广泛相关B.与特定的各类交易、账户余额、列报的认定相关@#@C.可能影响多项认定D.很可能源于薄弱的控制环境@#@7.下列选项中，管理层违反“分类”认定的是（）@#@A.将已发生的销售业务不登记入账B.把寄销商品作为自有商品记录在会计账上@#@C.将现销记录为赊销，将出售固定资产的收益作为营业收入记录D.将接近资产负债表日的交易记录于下年度@#@8.在对财务报表进行分析后，确定资产负债表的重要性水平为200万元，利润表的重要性水平为100万元，则注册会计师应确定的财务报表层次的重要性水平为（）@#@A.100万元B.150万元C.200万元D.300万元@#@9.注册会计师了解被审计单位及其环境的目的是（）@#@A.控制检查风险B.为了识别和评估财务报表重大错报风险@#@C.收集充分适当的审计证据D.为了进行风险评估程序@#@10.下列选项中，不属于生产与存货循环内部控制的是（）@#@A.生产过程中的存货的内部控制B.工薪的内部控制@#@C.对产品成本进行记录与控制的成本会计控制D.固定资产的内部控制@#@11.注册会计师采用风险评估程序了解被审计单位及其环境的时间是（）@#@A.在承接审计业务和续约时B.在进行审计计划时C.在进行期中审计时D.贯穿于整个审计过程的始终@#@12.在对应付债券进行实质性程序时，注册会计师应当（）@#@A.审查应付债券原始凭证保管人同会计记录人员是否职责分离B.审查营业费用明细账@#@C.审查债券持有人明细账是否由专人保管D.审查应付债券业务会计处理的及时性、完整性@#@13.在下列选项中，与被审计单位财务报表层次重大错报风险评估最相关的是（）@#@A.被审计单位控制环境薄弱B.被审计单位的生产成本计算过程相当复杂@#@C.被审计单位持有大量高价值且易被盗窃的资产D.被审计单位应收账款周转率呈明显下降趋势@#@14.监盘库存现金是注册会计师证实被审计单位资产负债表所列现金是否存在的一项重要@#@程序，被审计单位必须参加盘点的人员是（）@#@A.会计主管人员和内部审计人员 B.出纳员和会计主管人员@#@C.现金出纳员和银行出纳员 D.出纳员和内部审计人员@#@15.在确定审计证据的相关性时，下列事项中不属于注册会计师应当考虑的是（）@#@A.从外部独立来源获取的审计证据比其他来源获取的审计证据更可靠@#@B.只与特定认定相关的审计证据并不能替代与其他认定相关的审计证据@#@C.特定的审计程序可能只为某些认定提供相关的审计证据，而与其他认定无关@#@D.针对同一项认定可以从不同来源获取审计证据或获取不同性质的审计证据@#@16.下列选项中，为获取适当审计证据所实施的审计程序与审计目标最相关的是（）@#@A.对已盘点的被审计单位存货进行检查，将检查结果与盘点记录核对，以确定存货的计价准确性@#@B.从被审计单位销售发票中选取样本，追查至对应的发货单，以确定销售的完整性@#@C.实地观察被审计单位固定资产，以确定固定资产的所有权@#@D.复核被审计单位编制的银行存款余额调节表，以确定银行存款余额的正确性@#@17.下列选项中，被审计单位违反计价和分摊认定的是（）@#@A.将未发生的销售业务入账B.将未作为抵押的汽车披露C.未计提坏账准备D.将未发生的费用登记入账@#@18.下列各情况中，不影响会计师事务所和注册会计师独立性的是（）@#@A.注册会计师的父亲拥有被审计单位1200股股票B.注册会计师的弟弟是被审计单位的副董事长@#@C.注册会计师的中学同学是被审计单位的一名汽车驾驶员D.会计师事务所的办公用房是向被审计单位租用的@#@19.按照来源，审计证据可以分为外部证据和内部证据，下列各项中属于外部证据的是（）@#@A.管理当局声明书B.收料单C.银行对账单D.董事会会议记录@#@20.实物证据通常证明（）@#@A.实物资产的所有权B.实物资产的计价准确性C.实物资产是否存在D.有关会计记录是否正确@#@二、多项选择题@#@1.注册会计师为了了解内部控制的设计和执行，通常实施的风险评估程序有（）。

@#@@#@A.询问被审计单位的人员B.观察特定控制的运用C.检查文件和报告D.分析程序@#@2.注册会计师决定增加审计程序的不可预见性。

@#@下列审计程序中，通常能够达到这一目的的有（）。

@#@@#@A.以往通常是对收入直接进行比率分析，现决定对收入按细类进行分析@#@B.对大额应收账款进行函证C.对销售交易的具体条款进行函证@#@D.在监盘时对账面金额较小的存货实施检查程序@#@3.注册会计师A接受委托审计甲公司2011年财务报表。

@#@在审计过程中，通过实施风险评估程序，发现被审计单位管理层因面临实现盈利指标的压力而可能提前确认营业收入，并认为这方面的风险属于特别风险，则在设计针对这一特别风险的实质性程序时，以下观点正确的有（）。

@#@@#@A.在实施实质性程序时，必须使用细节测试B.在实施实质性程序时，必须使用实质性分析程序@#@C.在实施函证程序时考虑询证销售协议的细节条款,D.在对销售协议上的变动情况询问被审计单位的非财务人员@#@4.以下审计证据中，属于外部证据的是（）。

@#@A.购货发票B.发货单C.生产领料单D.银行存款函证回函@#@5.下列职务应当分离的是（）。

@#@@#@A.经济业务的授权批准于执行职务B.经济业务的执行与记录C.财产物资的保管和记录D.记录总账与编制报表@#@6.下列各项中，应作为审计工作底稿的有（）。

@#@@#@A.问题备忘录B.财务报表草表C.有关重大事项的往来信件D.被审计单位文件记录的摘要或复印@#@7.下列审计程序中，属于投资活动控制测试程序的有（）。

@#@@#@A.审阅内部盘核报告B.分析企业投资业务管理报告C.实地盘点投资资产D.抽查投资业务的会计记录@#@8.注册会计师应在期末短期借款余额较大或认为必要时，向（）函证短期借款。

@#@@#@A.银行B.其他债权人C.其他债务人D.企业主管部门@#@9.影响样本规模的因素有";i:

12;s:

13427:

"@#@租赁作业2@#@一、单项选择题@#@1.2010年10月1日，甲公司与乙公司签订了一份租赁合同。

@#@合同规定：

@#@A公司于2010年12月10日与B租赁公司签订了一份设备租赁合同。

@#@合同主要条款如下：

@#@@#@

（1）租赁标的物：

@#@甲生产设备。

@#@@#@

（2）租赁期开始日：

@#@2011年1月1日。

@#@@#@（3）租赁期：

@#@2011年1月1日至2014年12月31日。

@#@@#@（4）租金支付方式：

@#@2011年至2014年每年年末支付租金200万元。

@#@@#@（5）租赁期届满后承租人可以以每年50万元的租金续租2年，即续租期为2015年1月1日至2016年12月31日，估计租赁期届满时该项租赁资产每年的正常租金为180万元。

@#@@#@要求：

@#@根据上述资料，不考虑其他因素，回答下列第

（1）题至第（3）题：

@#@@#@

（1）甲公司与乙公司签订租赁合同的租赁开始日为（）。

@#@@#@A.2010年10月1日B.2011年1月1日@#@C.2015年1月1日D.2014年12月31日@#@

（2）该项租赁合同的租赁期开始日为（）。

@#@@#@A.2010年10月1日B.2011年1月1日@#@C.2015年1月1日D.2014年12月31日@#@（3）该项租赁合同的租赁期为（）。

@#@@#@A.4年B.3年C.5年D.6年@#@2.下列关于或有租金的说法中正确的是（）。

@#@@#@A.或有租金是合同约定支付的固定金额的租金@#@B.或有租金的金额不固定，其金额的确定与时间长短有关@#@C.或有租金，是指金额不固定、以时间长短以外的其他因素为依据计算的租金@#@D.承租人应将预计支付的或有租金确认为预计负债@#@3.甲公司与乙资产租赁公司签订一项融资租赁合同租入A设备。

@#@合同约定：

@#@租赁期为4年，甲公司每年年末向乙公司支付租金150万元，甲公司担保的A设备的资产余值为80万元，甲公司的母公司担保的A设备的资产余值为30万元。

@#@同时，乙资产租赁公司又与丙财务担保公司签订合同，丙公司对A设备担保的资产余值为60万元。

@#@另外租赁期间，发生设备维修费用以及人员培训费用共计40万元，按照合同约定计算基础支付或有租金15万元。

@#@则甲公司对该项融资租赁，应确认的最低租赁付款额为（）万元。

@#@@#@A.710B.750C.725D.765@#@4.长江公司于2011年1月1日采用经营租赁方式从宏达公司租入机器设备一台，租赁期为6年。

@#@该设备价值为300万元，预计使用年限为10年。

@#@租赁合同规定：

@#@第1年免租金，第2年至第6年的租金分别为54万元、38万元、46万元、42万元、50万元；@#@第2年至第6年的租金于每年年初支付。

@#@另外，租赁合同约定设备由宏达公司运抵长江公司发生的运输费用2万元由宏达公司承担。

@#@则2012年长江公司应就此项租赁确认的租金费用为（ @#@ @#@ @#@）万元。

@#@@#@A.0　　 @#@　B.38C.54　　 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.46@#@5.承租人对融资租入的资产以最低租赁付款额现值入账的，且计算该现值是以合同规定利率为折现率计算的，分摊未确认融资费用所采用的分摊率是（）。

@#@@#@A.银行同期贷款利率@#@B.租赁合同中规定的利率@#@C.出租人出租资产的无风险利率@#@D.使最低租赁付款额的现值与租赁资产公允价值相等的折现率@#@6.甲公司采用融资租赁方式租入一台设备，该设备尚可使用年限为10年，租赁期为8年，其中，第一年和第二年为免租期。

@#@租赁合同约定，甲公司在租赁期届满时可以以5万元的价格优惠购买该设备，该设备在租赁期满时的公允价值为60万元。

@#@则甲公司融资租入设备应计提折旧的期限为（）。

@#@@#@A.10年B.8年C.2年D.6年@#@7.甲公司采用融资租赁方式租入一台设备，租赁期开始日为2010年1月1日，最低租赁付款额的现值为660万元，在租赁谈判和签订租赁协议过程中发生谈判费、差旅费、律师费等合计5万元。

@#@租赁开始日租赁资产公允价值为700万元。

@#@甲公司安装设备过程中支付安装费25万元，设备于2010年6月20日安装完成达到预定可使用状态并交付使用。

@#@甲公司租入该项设备提供的担保余值为30万元，未担保余值为20万元，租赁期为6年，设备尚可使用年限为8年。

@#@甲公司对租入的设备采用年限平均法计提折旧。

@#@不考虑其他因素，该设备在2010年应计提的折旧额为（）万元。

@#@@#@A.60B.110C.55D.87.5@#@8.出租人（租赁公司）确认租金收入应通过（）科目核算。

@#@@#@A.其他业务收入B.主营业务收入C.租赁收入D.营业外收入@#@9.出租人对未实现融资收益的分配，应采用（）核算。

@#@@#@A.直线法@#@B.年数总和法@#@C.实际利率法@#@D.与租出资产相一致的折旧方法@#@10.下列有关应收融资租赁款坏账准备计提的会计处理的说法中不正确的是（）。

@#@@#@A.出租人应当对应收融资租赁款全额计提坏账准备@#@B.坏账准备的计提方法一经确定，不得随意变更@#@C.注销确实无法收回的应收融资租赁款时应借记“坏账准备”科目，贷记“长期应收款——应收融资租赁款”科目@#@D.已注销的应收融资租赁款，如果以后有收回，应先恢复“长期应收款”和“坏账准备”的金额，同时借记“银行存款”，贷记“长期应收款”@#@二、多项选择题@#@1.下列关于担保余值的表述中，说法正确的有（）。

@#@@#@A.就出租人而言，是指就承租人而言的担保余值加上独立于承租人和出租人、但在财务上有能力担保的第三方担保的资产余值@#@B.就承租人而言，是指由承租人或与其有关的第三方担保的资产余值@#@C.就承租人而言，是指就出租人而言的担保余值加上独立于承租人和出租人、但在财务上有能力担保的第三方担保的资产余值@#@D.就出租人而言，是指由出租人或与其有关的第三方担保的资产余值@#@E.在租赁开始日估计的租赁期届满时租赁资产的公允价值@#@2.出租人应确认的最低租赁收款额包括的内容有（）。

@#@@#@A.最低租赁付款额@#@B.或有租金@#@C.初始直接费用@#@D.独立于承租人和出租人的第三方对出租人担保的资产余值@#@E.未担保余值@#@3.下列事项中，属于融资租赁的有（）。

@#@@#@A.某项租赁设备的使用寿命为10年，已经使用了3年，从第4年开始出租，租赁期为6年@#@B.某项租赁设备的使用寿命为10年，已经使用了3年，从第4年开始出租，租赁期为3年@#@C.某项租赁设备的使用寿命为10年，已经使用了8年，从第9年开始出租，租赁期为2年@#@D.甲公司与乙公司签订租赁合同租入某项设备，合同约定租赁期届满时资产的所有权归承租人所有@#@E.甲公司与丙公司签订租赁合同租入某项设备，合同约定租赁期届满时承租人有权以10000元的价格购买该租赁资产，在签订租赁合同时预计租赁期届满时租赁资产的公允价值为50000元@#@4.下列有关承租人对经营租赁的会计处理中正确的有（）。

@#@@#@A.发生的租金应当在租赁期内的各个期间按直线法确认为费用，如果其他方法更合理的，也可以采用其他方法@#@B.发生的初始直接费用，应当直接计入当期损益@#@C.对于预计可能发生的或有租金应确认为预计负债@#@D.对于或有租金应在实际发生时直接计入当期损益@#@E.承租人应设置“经营租赁资产”备查簿对租入资产作备查登记@#@5.下列各项中，可能影响承租人融资租入固定资产入账价值的有（）。

@#@@#@A.租赁内含利率@#@B.各期应支付的租金@#@C.发生的初始直接费用@#@D.或有租金@#@E.租赁开始日租赁资产的公允价值@#@6.下列有关融资租赁的会计处理中，正确的有（）。

@#@@#@A.承租人发生的履约成本通常应计入当期损益@#@B.或有租金应在实际发生时，计入当期损益@#@C.出租人提供免租期的，免租期内应确认租金费用及相应的负债@#@D.出租人提供免租期的，免租期内不需确认租金费用及相应的负债@#@E.出租人承担了承租人的某些费用，承租人应将租金费用总额扣除该部分费用后的余额在租赁期内进行分摊@#@7.在融资租赁中，承租人应在财务报表附注中披露的内容有（）。

@#@@#@A.各类租入固定资产的期初和期末原价、累计折旧额@#@B.资产负债表日后连续三个会计年度每年将支付的最低租赁付款额@#@C.以后年度将支付的最低租赁付款额总额@#@D.以后年度将支付的最低租赁付款额总额的现值@#@E.未确认融资费用的余额以及分摊未确认融资费用所采用的方法@#@8.2010年1月1日，甲公司与丙租赁公司签订一项经营租赁合同，租入一台设备。

@#@租赁合同约定：

@#@租赁期为3年，租赁期开始日为合同签订当日，月租金为6万元，每年年末支付当年度租金；@#@前3个月免交租金；@#@如果市场平均月租金水平较上月上涨的幅度超过10%，自次月起每月增加租金0.5万元。

@#@甲公司为签订上述经营租赁合同于2010年1月5日支付律师费3万元。

@#@已知租赁开始日租赁设备的公允价值为980万元。

@#@@#@要求：

@#@根据上述资料，不考虑其他因素，回答下列第

（1）题至第

（2）题。

@#@@#@

（1）下列有关甲公司的会计处理中，说法正确的有（）。

@#@@#@A.或有租金预计很可能发生时确认为负债@#@B.为签订租赁合同发生的律师费用计入当期损益@#@C.经营租入设备按照租赁开始日的公允价值确认为固定资产@#@D.经营租入设备，应设置“经营租赁资产”备查簿作备查登记@#@E.免租期内应按照租金总额在整个租赁期内采用合理方法分摊的金额确认租金费用@#@

（2）下列有关丙租赁公司的会计处理中，说法正确的有（）。

@#@@#@A.前3个月应确认的租金收入为0@#@B.免租期内应按照租金总额在整个租赁期内采用合理方法分摊的金额确认租金收入@#@C.经营租出的设备应按自有资产的处理方法，反映在资产负债表中@#@D.经营租出的设备不应再作为资产列示在其资产负债表中@#@E.丙公司应在财务报告中披露租出设备在资产负债表日的账面价值@#@9.融资租赁中，承租人发生的下列费用中，应计入租赁资产入账价值的有（）。

@#@@#@A.设备运输费用@#@B.设备安装费用@#@C.印花税@#@D.差旅费@#@E.技术咨询和服务费@#@10.关于初始直接费用，下列说法中不正确的有（）。

@#@@#@A.承租人融资租赁业务发生的初始直接费用应计入租入资产的价值@#@B.承租人融资租赁业务发生的初始直接费用应计入管理费用@#@C.承租人经营租赁业务发生的初始直接费用，应当计入当期损益@#@D.出租人经营租赁业务发生的初始直接费用，应当计入当期损益@#@E.出租人融资租赁业务发生的初始直接费用应计入管理费用@#@三、计算分析题@#@1.长江公司于2010年12月1日与乙公司签订了一份租赁合同租入设备，设备于2010年12月31日达到可使用状态并投入使用，合同主要条款和其他有关条件如下：

@#@@#@

（1）租赁标的物：

@#@A生产设备。

@#@@#@

（2）租赁期开始日：

@#@2010年12月31日。

@#@@#@（3）租赁期：

@#@2010年12月31日～2014年12月31日。

@#@@#@（4）租金支付：

@#@2011年至2014年每年年末支付租金800万元。

@#@@#@（5）A生产设备在2010年12月31日的公允价值为3100万元，已使用3年，预计还可使用5年。

@#@@#@（6）租赁合同规定的年利率为6%。

@#@@#@（7）租赁期届满时，长江公司享有优惠购买该设备的选择权，购买价款为100万元，估计该日租赁资产的公允价值为600万元。

@#@租赁期届满时，长江公司预计将购买该资产。

@#@@#@（8）2014年长江公司根据该设备所生产甲产品的年销售收入的1%向乙公司支付经营分享收入。

@#@@#@（9）长江公司在租赁谈判和签订租赁合同过程中发生可归属于租赁项目的手续费、差旅费7100元。

@#@@#@其他资料：

@#@长江公司对该设备采用年限平均法计提折旧，预计设备寿命期满后预计净残值为0。

@#@2014年度长江公司甲产品的销售收入为2000万元。

@#@@#@已知：

@#@利率为6%，期数为4期的普通年金现值系数为3.4651；@#@利率为6%，期数为4期的复利现值系数为0.7921。

@#@@#@要求：

@#@@#@

（1）判断租赁类型，并说明理由。

@#@@#@

（2）计算租赁资产入账价值和未确认融资费用。

@#@@#@（3）编制长江公司在租赁期开始日的有关会计分录。

@#@@#@（4）编制长江公司2011年至2015年与该项租赁业务相关的会计分录。

@#@@#@（答案中的金额单位用万元表示，计算结果保留两位小数）@#@";i:

13;s:

11082:

"学年最新苏州市初中九年级上学期期中模拟考试英语试题有答案精编试题@#@九年级上学期期中模拟测试@#@英语试卷@#@本试卷共七大题，总分100分，考试用时100分钟。

@#@答案写在答题卷上。

@#@@#@一、单项填空（共15小题；@#@每小题1分，满分15分）@#@（）1._______thestudents_______theirteacherknowaboutthefourpeople.@#@A.Both…and…B.Notonly…butalso…@#@C.@#@Neither-…nor…D.Either…or…@#@（）2.It'@#@sfoggytoday.I'@#@mnotsure_______thehighwaywillbeclosedsoon.@#@A.whetherB.whenC.howD.why@#@（）3.Parentswill____theirchildren___makingfriendswhentheyreach15or16.@#@A.strictwith;@#@withB.bestrictwith;@#@in@#@C.bestrictin;@#@withD.strictin;@#@with@#@（）4.It’shumorous_______hertotellfunnyjokestothese_______teenagers.@#@A.of；@#@lonelyB.of；@#@aloneC.for；@#@aloneD.for；@#@lonely（）5.I______tomusic________myselfwhenIwasateenager.@#@A.preferredlistening;@#@torelaxingB.wouldratherlisten;@#@thanrelax@#@C.preferredtolisten;@#@torelaxD.preferredlistening;@#@torelax@#@（）6.Whenyouvisitamuseum,someinstructionsshould______andwe’dbetternot_______them.@#@A.payattentionto;@#@beagainstB.bepaidattention;@#@against@#@C.bepaidattentionto;@#@againstD.bepaidattentionto;@#@beagainst@#@（）7．CouldyoutellmeameetinginGuangzhounextweek?

@#@@#@A．thatthereisgoingtobeB．ifthereisgoingtobe@#@C．whetheristheregoingtobeD．whetherthereisgoin@#@gtohave@#@（）8．MrsWhitehasthatsheisnotabletogetajob．@#@A．solittleeducationB．suchlittleeducation@#@C．soalittleeducationD．suchalittleeducation@#@（）9.Putitdown,Tom.Youmustn'@#@treadletter.@#@A.elseanyone'@#@sB.anyone'@#@selseC.anyoneelse'@#@sD.anyoneelse@#@（）10.It'@#@sknownthatFranceisEuropeancountryandThailandisAsiancountry．@#@A．an，anB．an，aC．a，aD．a，an@#@（）11．Inautumn，leavesturnyellowandthetrees．@#@A．falloverB．falldownC．falloutD．falloff@#@（）12．—CouldyoutellustotravelfromEarthtoMarsbyspacecraft?

@#@@#@—Ittakesmonths，Ithink．@#@A．howfarittakesB．howoftendoesittake@#@C．howlongittakesD．howsoondoesittake@#@（）13．—WeneverdoubtMilliecandealwiththeproblemsbyherself．@#@—Iagreewithyou．@#@A．ifB．whetherC．thatD．how@#@（）14．Fatherhashadthewashingmachine．Nowitworksverywell．@#@A．repairsB．repairingC．repairD．repaired@#@（）15.______acomposer,perhapsheisbestknownforwinninganOscarforhismusic.@#@A.SinceB.AsC.BecauseD.For@#@二、完形填空（共10小题；@#@每小题1分，满分10分）@#@LangLangisaworld-classyoungpianistwhogrewupinShenyang.HewenttoapianoschoolinBeijingwhenhewasjusteight."@#@Youneedfortune（运气）,"@#@hisfathersaid."@#@But16youworkhard,nofortunewillcome."@#@@#@WhatmadehimsadwasthathispianoteacherinBeijingdidn'@#@tlikehim."@#@Youhaveno17.Youwillneverbeapianist."@#@Asaneight-year-oldboy,LangLangwasbadly18.Hedecidedthathedidn'@#@twanttobeapianistanymore.Forthenexttwoweekshedidn'@#@ttouchthepiano.Wisely（明智地）hisfatherdidn'@#@t__19__,butwait.@#@Luckily,thedaycamewhenhisteacheraskedhimtoplaysomeholidaysongs.Hedidn'@#@twantto,butasheplacedhisfingersonthepianokeys,he20hecouldshowotherpeoplethathehadtheabilitytodoitwell.Thatdayhetoldhisfatherthathewantedto21withanewteacher.Fromthatpointon,everythingturnedaround.@#@Hestarted22competitions.Inthe1994InternationalYoungPianistsCompetitionwhenitwasannouncedthatLangLanghadwon,hewastoo23toholdbackhistears.Soonitwasclearthathecouldn'@#@tstayinChinaforever—hehadtoplayontheworld'@#@sbigstages.In1997LangLang24again,thistimetoPhiladelphia,U.S.@#@Therehespenttwoyearspracticingandby1999hehadworkedhardenoughforfortunetotakeover.Afterhis25performanceatChicago'@#@sRaviniuFestival,gigs（演奏会）inLincolnCenterandCarnegieHallstartedpouringin.LangLangfinallyworkedtoreachtheplacewherefortunespots（找到）him,andletshimshine.@#@（）16.A.ifB.unlessC.whenD.since@#@（）17.A.pianoB.knowledgeC.fortuneD.talent@#@（）18.A.hurtB.illC.brokenD.scared@#@（）19.A.hearB.pushC.eatD.sleep@#@（）20.A.realizedB.explainedC.forgotD.noticed@#@（）21.A.argueB.danceC.studyD.interview@#@（）22.A.winningB.beatingC.watchingD.refusing@#@（）23.A.annoyedB.madC.tiredD.excited@#@（）24.A.startedB.leftC.movedD.performed@#@（）25.A.helpfulB.meaningfulC.successfulD.useful@#@三、阅读理解（共12小题；@#@每小题2分，满分24分）@#@A@#@Totravelaroundtheworldisthedreamofmanyadventurouspeople.Butveryfewpeoplecanaffordaglobaltourbecausehotels，foodandairplaneticketsaretooexpensive.Somepeople，however,havethoughtofsomewaystorealizetheirdreams.@#@LauraCodyandTanbayTheune,acouplefromBritain,decidedtotravelaroundtheworld.Theyhavefoundagoodwaytopayfortheirtrips.Theylookafterpetsforrichhouseowners.Inex@#@change,theycanstayinthehousesforfree.Theyhavelookedafterhorses,cows,cats,dogsandfish.Intwoyears,thecouplehasbeentoAustralia,Germany,SpainandItaly.Theyhavestayedin@#@bigcitiesandsmallvillages.Thehomeownersareusuallyverygenerousandhavegiventhemfood,wineanddaytrips.@#@AnotherpersonwhotriestorealizehertraveldreamisphotographerRhiannonTaylor.Shetravelsaroundtheworldtovisit,reviewandtakephotosofthebesthotels.ShesharestheplacesshestaysandthefoodsheeatsontheInternetwithtensofthousandsoffollowers.@#@Withthesewaysofmakingmoney,travelingaroundtheworldisnolongeradream.Moreandmoreyoungpeoplearethinkingcreativelytomaketheirdreamcometrue.@#@（）26.ItisknownfromthepassagethatLauraandTanbaypaidfortheirtripsby.@#@A.stayinginthehouseforfree@#@B.beinggivenfoodanddaydrinks@#@C.goingtoAustraliaandothercountries@#@D.lookingafterpetsforrichhouseowners@#@（）27.Accordingtothepassage,Taylorisaphotographerwhosharesherphotos.@#@A.ontheInternet@#@B.duringhertravel@#@C.withhundredsoffollowers@#@D.duringstayinginhotels@#@B@#@It’snormalforparentstodisagreeandarguefromtimetotime.Parentsmightdisagreeaboutmoney,houseworkorhowtospendtheirtime.Theymightevendi@#@sagreeaboutlittlethingsthatdon’timportantatall—likewhat’sfordinnerorwhattimesomeonegetshome.@#@So,manytimeswhenparentsdisagree,theyargue,anargumentisafightusingwords.@#@Mostkidsworrywhentheirargue.Loudvoicesandangrywordscanmakekidsfeelafraid,sadorupset.Evensilentarguments,likeparentsnottalkingtoeachotheratallcanupsetkids.@#@Whatdoesitmeanwhenparentsargue?

@#@First,justlikekids,whenparentsgetupset,theymustcry,shotorsaythingstheyreallydon’tmeanto.Sometimesanargumentmightnotmeananything.Second,justlikekids,parentsmightarguemoreiftheyarenotfeelingwell,oriftheyhaveotherworries.@#@Ifyourparentsarguemoreoften,youcantalktosomeone,likerelatives,ateacheroranyadultyoutrust.Theycanhelpbytellingfamilymemberstolistentoeachotherandtalkabouttheirfeelingswithoutshouting.Thoughittakessomework,timeandpractice,peopleinfamiliescanalwayslearntogetalongbetter.@#@Nofamilyisperfect.Eveninthehappiestones,thingshappenandpeoplearguefromtimetotime.@#@Beingpartofafamilymeanseveryonejoinsinandtriestomakelifebetterforeachother.Whenanargumenthappensathome,liketoyourparentsanduseloveandunderstandingtosolvetheproblemsthathavecomeup.Familiescansolvealmostanyproblem.@#@（）28.What’sthemeaningoftheunderlinedword“normal”inChineseinParagraphI?

@#@@#@A.常见的B.令人害怕的C.有趣的D.没有规矩的@#@（）29.“Therearefewhappyandhealthyfamilies”isthekeysentence.Whichparagraphdoesitbelongto（属于）?

@#@@#@A.Paragraph2.@#@B.Paragraph3.C.Paragraph5.D.Paragraph6.@#@（）30.What’sthemaintopicofthispassage?

@#@@#@A.Whydoparentsargue?

@#@C.Childrenoftenargue@#@C.Whendoparentsargue?

@#@D.Trytomakelifebetter@#@C@#@Tous,itseemssonaturaltoputupanumbrellatokeepthewateroffwhenitrains.Butinfacttheumbrellawasnotinventedasprotectionagainsttherain.@#@Itsfirstusewasasashade（遮蔽）againstthesun.@#@Nobodyknowswhofirstinventedit，buttheumbrellawasusedinveryancienttimes.ProbablythefirsttouseitweretheChinese,backintheeleventhcenturyBC.@#@Weknowthattheumbrellawasused@#@inancientEgyptandBabylonasasunshade.Andtherewasastrangethingconnectedwithitsuse:

@#@itbecameasymbolofhonorandpower.IntheFarEastinancienttimes,theumbrellawasallowedtobeusedonlybythoseinhighofficeorbyroyalpeoplesuchasthekingsorqueens.@#@InEurope,theGreekswerethefirsttousetheumbrellaasasunshade.TheumbrellawasincommonuseinancientGreece,butitisbelievedthatthefirstpeopleinEuropetousetheumbrellaasprotectionagainstther@#@ainweretheancientRomans.DuringthemiddleagesinEurope,theuseoftheumbrellaalmostdisappeared.ThenitappearedagaininItalyinthelatesixteenthcentury.Andagainitbecameasymbolofpower.@#@Umbrellashavenotchangedmuchinstyleduringallthistime,thoughtheyhavebecomemuchlighterinweight.Itwasn'@#@tuntilthetwentiethcenturythattheumbrellasforwomenbegantobemadeinallkindsofcolours.@#@（）31.Accordingtothepassage,theumbrellawasprobablyfirstusedinancient.@#@A.Egypt@#@B.BabylonC.RomeD.China@#@（）32.Theyunderlinedword"@#@royal"@#@mightmean"@#@"@#@inChinese.@#@A.皇室的B.富裕的C.中产的D.平民的@#@（）33.Accordingtothepassage，whichofthefollowingisNOTtrue?

@#@@#@A.TheancientGreeksusedtheumbrellaintheirdailylife.@#@B.Europeanshardlyusedtheumbrelladuringthemiddleages.@#@C.Theumbrellasforwomenweremadecolourfulinancienttimes.@#@D.Thestyleoftheumbrellahasn'@#@tchangedalotsinceitwasinvented.@#@D@#@ItwasChristmasEv";i:

14;s:

15559:

"学生考试不好检讨书5篇@#@学生考试不好检讨书5篇@#@学生考试不好检讨书1　　尊敬的老师：

@#@@#@　　首先我要对您说一声对不起!

@#@@#@　　这次英语考试，我的成绩很不理想，没有考到老师要求的分数以内，我反省了许多，感到十分愧疚。

@#@这次没达到老师的要求，我觉得主要是我的态度不好。

@#@在平时的学习中，我不太重视英语，觉得英语不是太重要，于是上课时没有认真听课，作业没有好好做，考试前也没有认真复习。

@#@于是，这次考试的成绩自然就差了。

@#@其实，英语是一门很重要的学科，不仅从小学到高中都是主科，在每次考试中都占很大比重，而且英语对我们未来的生活和发展也有着至关重要的作用，以后如果要出国，说一口好的英语能让自己更加方便。

@#@即使不出国，在国内英语也有许多要用的地方。

@#@@#@　　而且，其实老师要求的分数并不难达到，我没有达到，只能是自己的错。

@#@老师每天为我们批改作业，认真给我们备课，而我却辜负了老师的期望，我感到十分羞愧。

@#@@#@　　在以后的英语学习中，我会认真听课，认真预习、复习，做好老师布置的所有作业，多总结，有问题一定要弄懂，只有这样，我才能在以后的英语考试中取得好的成绩。

@#@我已经深刻认识到自己的错误，我保证，在下一次英语考试中，一定能取得更好的成绩，不让老师失望。

@#@@#@　　检讨人：

@#@xxx@#@学生考试不好检讨书2　　尊敬的老师：

@#@@#@　　您好！

@#@@#@　　时光匆匆，转眼间考试也已结束，试卷也发下来了。

@#@望着试卷上的分数，我惊讶了。

@#@因为这和我应有的水平相差甚远，我在此向你说一声对不起，我辜负了您对我的殷切希望。

@#@在这次期末英语考试中我成绩十分不理想，不仅伤透了你的心，也让我无地自容。

@#@于是，今天，我怀着十二万分的愧疚和懊悔写下这份检讨书，以向您表示我对不好好学英语这种恶劣行为的歉意及打死也不再不好学英语的决心。

@#@@#@　　早在您刚带我们的时候，您就已经三令五申，一再强调，全班同学，一定要好好学习，认真学英语。

@#@直到现在，老师的反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也经深刻认识到此事的重要性，于是我一再告诫自己要把此事当成头等大事来抓，不能辜负老师对我们的一片苦心。

@#@也应此，我现在开始自我反省。

@#@@#@　　正如高尔基说过的那样———当你把一件是看得十分重要的时候，磨难和失败就接踵而来了。

@#@就像在这次考试前，我因为太想考好太紧张导致我焦虑失眠，第二天精神状态极其不好。

@#@但归根结底，还是由于我学得不牢固，要不然就是精神不好也不会考这个分。

@#@忆起当时，我当时就因为太焦虑不好好复习！

@#@但，悔亦晚矣，悔亦晚矣！

@#@而其他那些诸如粗心大意，没看清题目的事情我就不想多说了，我知道这些理由说出来都是不能成立的，因为，这所有的问题都只能归结于我没有学扎实，还未能达到一个现代中学生该具有地认识问题的水平。

@#@未能对老师们的辛勤劳作做出回报，我越来越清晰地感觉到我是一个对自己，对父母，对老师不负责的人@#@　　对于我（们）没有考好的事情，所造成的严重后果如下：

@#@@#@　　1、折磨了老师的精神，这样的折磨可能让老师工作分心，造成更为严重的后果。

@#@@#@　　2、影响个人综合水平的提高，使自身在本能提高的条件下未能得到提高，违背父母的意愿，实乃不孝。

@#@@#@　　这次期末考试，我考的不好，在此深刻检讨，希望以后不要再考这个分数……@#@　　学英语，最重要的就是读，听，背，只要这三个能100%做到的话，那英语成绩，没有100分，也能95分。

@#@但是，我却没有做到，没有听，没写好，没背好，什么都只做了三分之一，导致成绩不理想……@#@　　此次考试后，我深刻检讨，认为深藏在我思想中的致命错误有以下几点：

@#@@#@　　1、思想觉悟不高，对重要事项重视严重不足。

@#@就算是有认识，也没能在行动上真正实行起来。

@#@@#@　　2、平时生活懒散。

@#@如果不是因为懒散、粗心大意、记忆力水平低，我怎么会把老师教的东西学不扎实？

@#@又怎么会考不出分？

@#@@#@　　我平时学习不认真，考试成绩便很好地回报了我，为此，我决定以后好好学习，天天向上，在此，我订了一份计划：

@#@@#@　　一、学好课本知识。

@#@@#@　　学习的最重要阶段是预习。

@#@也就是说在老师上课之前，先得自己学习一下课文，在预习中要尽量主动地解决问题，把不懂的问题记下来，在上课时跟老师、同学一起学习讨论。

@#@课本要反复阅读，直到把问题看的透彻了、明白了。

@#@@#@　　二、注意课外积累。

@#@@#@　　适当的课外阅读是很有必要的。

@#@进入了紧张的学习阶段，我们不可能再有大量的课余时间进行阅读，因此，阅读时要有选择。

@#@我们应广泛浏览各种书籍和报纸杂志，从电视、广播、络上获取信息，并有条理的做下笔记。

@#@要关心社会生活，了解社会动态，使自己的思想要不断进步。

@#@这样不仅能使我们积累更多知识，更能丰富我们的生活。

@#@@#@　　三、加强写作训练。

@#@@#@　　我们学习英语的一个重要应用方面就是写作。

@#@提高写作能力要从点点滴滴做起。

@#@课外积累是写作的基础，要学会对文章的细读，精彩的篇章最好能背诵。

@#@如果腹内空空，是写不出好文章的。

@#@除此之外，注意观察生活、感悟生活，坚持不懈的记日记，有感而发的写随笔，都是帮助我们写好作文的有效途径。

@#@写好的作文要反复修改，也可以请教老师、同学的意见，精益求精。

@#@@#@　　但我想仅靠以上几点还是不够的，我还就该拥有几点科学应试技巧。

@#@于是，我根据我自己的实际情况想出了几点。

@#@@#@　　第一点：

@#@拿到考卷后，应把考卷整体审视一遍，看一看哪些题比较容易，哪些题比较难。

@#@@#@　　第二点：

@#@先从简单的题做起，把那些好拿的分数全部拿过来。

@#@@#@　　第三点：

@#@如果有选择题不会，乱蒙也要写上一个。

@#@因为如果你写了你就有的机会，总比没有机会好。

@#@@#@　　第四点：

@#@遇到难题，实在写不出来的话，就过。

@#@不要死死地盯着那道题，而忽略了别的题。

@#@@#@　　第五点：

@#@考完后，认真地检查，看看自己有没有把题目看错或抄错。

@#@@#@　　在下一次考试中，我一定会尽自己最大的努力做到最好。

@#@，以我的实际行动来表明我的决心。

@#@@#@学生考试不好检讨书3　　亲爱的老师、父母：

@#@@#@　　你们好，很遗憾地向你们递交这份考试没考好的检讨书。

@#@关于我此次的期中考试我未能取得预期的成绩，我感到深深地自责。

@#@我绝对有些对不起父母的关心和老师的教导，特此递交这份检讨书，表达我的歉意。

@#@@#@　　关于我此次期中考试的成绩不理想，我总结了如下几点原因：

@#@@#@　　第一，我的学习态度不好。

@#@在上半学期的学习当中，因为有时候上课不听讲，思想开小差常常错过老师讲到的知识点，也耽误了学习。

@#@@#@　　第二，我在课后没有及时复习，在上半学期的学习当中要说我上课不听讲还可以在课后通过写练习题弥补过来，但因为总总原因我还是没有去补习回来，因此对于不懂的知识点没有深入分析和理解。

@#@@#@　　第三，是我的压力过大，其实这份压力不仅仅是父母施加的，父母对我的要求是对我的关心，是希望我有好的成绩，将来能够有出息。

@#@但我却辜负了父母，以至于考试时候心情紧张，握笔的手都会因为做不出试题而瑟瑟发抖。

@#@@#@　　关于我此次成绩不好的原因还有很多的，但归根结底我此次未能考好期中考试的事实已经摆在眼前了，我在反省检讨错误的同时，我已经将目光投入在了期末考试。

@#@在此递上这份考试没考好的检讨书，恳求父母和老师的原谅。

@#@@#@　　检讨人：

@#@×@#@×@#@×@#@@#@学生考试不好检讨书4　　尊敬的老师：

@#@@#@　　您好！

@#@@#@　　时光匆匆,转眼间考试也已结束,试卷也发下来了.望着试卷上的分数,我惊讶了.因为这和我应有的水平相差甚远，我在此向你说一声对不起，我辜负了您对我的殷切希望。

@#@在这次期末英语考试中我成绩十分不理想，不仅伤透了你的心，也让我无地自容。

@#@于是，今天，我怀着十二万分的愧疚和懊悔写下这份检讨书，以向您表示我对不好好学英语这种恶劣行为的歉意及打死也不再不好学英语的决心。

@#@@#@　　早在您刚带我们的时候，您就已经三令五申，一再强调，全班同学，一定要好好学习，认真学英语。

@#@直到现在，老师的反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也经深刻认识到此事的重要性，于是我一再告诫自己要把此事当成头等大事来抓，不能辜负老师对我们的一片苦心。

@#@也应此，我现在开始自我反省.@#@　　正如高尔基说过的那样当你把一件是看得十分重要的时候，磨难和失败就接踵而来了。

@#@就像在这次考试前，我因为太想考好太紧张导致我焦虑失眠，第二天精神状态极其不好。

@#@但归根结底，还是由于我学得不牢固，要不然就是精神不好也不会考这个分。

@#@忆起当时，我当时就因为太焦虑不好好复习！

@#@但，悔亦晚矣，悔亦晚矣！

@#@而其他那些诸如粗心大意，没看清题目的事情我就不想多说了，我知道这些理由说出来都是不能成立的，因为，这所有的问题都只能归结于我没有学扎实，还未能达到一个现代中学生该具有地认识问题的水平。

@#@未能对老师们的辛勤劳作做出回报，我越来越清晰地感觉到我是一个对自己，对父母，对老师不负责的人@#@　　对于我（们）没有考好的事情，所造成的严重后果如下：

@#@@#@　　1、折磨了老师的精神，这样的折磨可能让老师工作分心，造成更为严重的后果。

@#@@#@　　2、影响个人综合水平的提高，使自身在本能提高的条件下未能得到提高，违背父母的意愿，实乃不孝。

@#@@#@　　这次期末考试，我考的不好，在此深刻检讨，希望以后不要再考这个分数……@#@　　学英语，最重要的就是读，听，背，只要这三个能100%做到的话，那英语成绩，没有100分，也能95分。

@#@但是，我却没有做到，没有听，没写好，没背好，什么都只做了三分之一，导致成绩不理想……@#@　　此次考试后，我深刻检讨，认为深藏在我思想中的致命错误有以下几点：

@#@@#@　　1、思想觉悟不高，对重要事项重视严重不足。

@#@就算是有认识，也没能在行动上真正实行起来。

@#@@#@　　2、平时生活懒散。

@#@如果不是因为懒散、粗心大意、记忆力水平低，我怎么会把老师教的东西学不扎实？

@#@又怎么会考不出分？

@#@@#@　　我平时学习不认真，考试成绩便很好地回报了我，为此,我决定以后好好学习，天天向上，在此，我订了一份计划：

@#@@#@　　一、学好课本知识。

@#@@#@　　学习的最重要阶段是预习。

@#@也就是说在老师上课之前，先得自己学习一下课文，在预习中要尽量主动地解决问题，把不懂的问题记下来，在上课时跟老师、同学一起学习讨论。

@#@课本要反复阅读，直到把问题看的透彻了、明白了。

@#@@#@　　二、注意课外积累。

@#@@#@　　适当的课外阅读是很有必要的。

@#@进入了紧张的学习阶段，我们不可能再有大量的课余时间进行阅读，因此，阅读时要有选择。

@#@我们应广泛浏览各种书籍和报纸杂志，从电视、广播、络上获取信息，并有条理的做下笔记。

@#@要关心社会生活，了解社会动态，使自己的思想要不断进步。

@#@这样不仅能使我们积累更多知识，更能丰富我们的生活。

@#@@#@　　三、加强写作训练。

@#@@#@　　我们学习英语的一个重要应用方面就是写作。

@#@提高写作能力要从点点滴滴做起。

@#@课外积累是写作的基础，要学会对文章的细读，精彩的篇章最好能背诵。

@#@如果腹内空空，是写不出好文章的。

@#@除此之外，注意观察生活、感悟生活，坚持不懈的记日记，有感而发的写随笔，都是帮助我们写好作文的有效途径。

@#@写好的作文要反复修改，也可以请教老师、同学的意见，精益求精。

@#@@#@　　但我想仅靠以上几点还是不够的,我还就该拥有几点科学应试技巧.于是,我根据我自己的实际情况想出了几点.第一点:

@#@拿到考卷后,应把考卷整体审视一遍,看一看哪些题比较容易,哪些题比较难.第二点:

@#@先从简单的题做起,把那些好拿的分数全部拿过来.第三点:

@#@如果有选择题不会,乱蒙也要写上一个.因为如果你写了你就有的机会,总比没有机会好.第四点:

@#@遇到难题,实在写不出来的话,就过.不要死死地盯着那道题,而忽略了别的题.第五点:

@#@考完后,认真地检查,看看自己有没有把题目看错或抄错.@#@　　在下一次考试中,我一定会尽自己最大的努力做到最好.，以我的实际行动来表明我的决心。

@#@@#@　　检讨人：

@#@xxx@#@学生考试不好检讨书5　　老师：

@#@@#@　　某些人因为上课的时候没有认真听讲，最后考试成绩不好。

@#@@#@　　我感到非常后悔，因为我没有主动帮助他们完全是因为不认真，不明确自己的学习任务，思想认识还未到位，一时的错误，它令我懊悔不已！

@#@但是这个处罚给我敲响了警钟，我幡然醒悟，理解到无规矩不成方圆，犯了错误就要受到处罚，所以处罚下达以后，我没有怨天尤人，而是潜心从自己身上找错误，查不足，经过一段时间深刻的反醒，我对自己犯的错误感到后悔莫及。

@#@@#@　　思想上，我重新检讨自己，坚持从认识上，从观念上转变，要求上进，关心集体，关心他人，多与同学交流。

@#@@#@　　学习上，我可以不避困难，自始至终为掌握更多知识，使自己的素质全面得到提升。

@#@@#@　　但我深深明的到：

@#@人无完人，每个人都有自己做错事的时候，重要的是自己犯了错误后如何改过自身，所以我一定严格要求自己。

@#@好好学习，把成绩搞高到一个好的层次。

@#@@#@　　检讨人：

@#@×@#@×@#@×@#@@#@";i:

15;s:

7675:

"压缩空气系统验证方案@#@ @#@@#@验证方案审批@#@方案起草@#@签名@#@日期@#@方案审核@#@签名@#@日期@#@ @#@@#@方案批准@#@签名@#@日期@#@ @#@@#@验证小组名单@#@小组职务@#@姓名@#@工作部门@#@职务@#@职称@#@ @#@@#@目录@#@1.概述…………………………………………………………………………………4@#@2.验证目的……………………………………………………………………………4@#@3.验证范围……………………………………………………………………………4@#@4.验证内容……………………………………………………………………………4@#@4.1.预确认……………………………………………………………………………4@#@4.2.安装确认…………………………………………………………………………4@#@4.3.运行确认…………………………………………………………………………5@#@4.4.性能确认…………………………………………………………………………6@#@4.5.验证结果评定及结论……………………………………………………………6@#@4.6.拟订再验证周期…………………………………………………………………6@#@5.验证进度安排………………………………………………………………………6@#@6.附件…………………………………………………………………………………6@#@1.概述：

@#@@#@我厂各车间使用的压缩空气是由车间空压站供给，主要用于洗瓶岗位，为无水无油无菌的压缩空气。

@#@@#@2.验证目的：

@#@@#@检查并确认压缩空气系统的安装符合要求，资料及文件符合GMP的管理要求，所产生的压缩空气能满足生产需要。

@#@@#@3.验证范围：

@#@@#@适用于压缩空气系统的验证。

@#@@#@4.验证内容：

@#@@#@4.1.预确认：

@#@@#@车间的空压站由空气压缩机、冷冻干燥器、空气贮罐及过滤器组成。

@#@我厂使用的空气压缩机为鞍山无油空压机厂生产的WW—3/7—9型全无油润滑空气压空机。

@#@该机为两级压缩，能排出符合要求的压缩气体。

@#@其排气量≥3m3/min，排气压力为0.7Mpa。

@#@空压机排出的压缩空气经过冷冻式干燥机降温后,首先经过除尘过滤器,过滤粒径为3m,然后再经过1m的精密过滤器过滤,最后又以0.01m的精密过滤器过滤,保证了压缩空气的质量。

@#@@#@4.2.安装确认：

@#@@#@4.2.1.安装确认所需文件资料：

@#@@#@工程部在设备开箱验收时建立设备档案，整理使用手册等技术资料，归档保存（见表1）。

@#@@#@表1.@#@资料名称@#@编号@#@存放@#@全无油空气压缩机使用说明书@#@设备开箱验收单@#@设备安装调试记录@#@仪表、仪器检定记录及鉴定证书@#@电气安装图@#@4.2.2.关键性仪表及消耗性备品：

@#@@#@列出关键性仪表及消耗性备品的目录（附件1）核对登记，作为设备的关键资料，@#@用来与仪器的变动作比较。

@#@@#@4.2.3仪器、仪表校正：

@#@@#@列出设备所有仪器、仪表清单，确定校正周期，并按规定程序进行校正（校正结果记录于附件2）。

@#@@#@4.2.4.设备的安装确认：

@#@@#@4.2.4.1.电力供应情况：

@#@@#@评价标准：

@#@电源380V，50HZ，绝缘电阻>@#@1MΩ，并有良好接地。

@#@@#@4.2.4.2.安全阀的安装情况：

@#@@#@评价标准：

@#@压力大于0.8Mpa自动卸压。

@#@@#@4.2.4.3.过滤器的安装情况：

@#@@#@评价标准：

@#@安装顺序为3m、1m、0.01m@#@4.2.4.4.输送管道材质：

@#@@#@评价标准：

@#@不锈钢管材。

@#@@#@以上项目检查结果记录于附件3。

@#@@#@4.2.5.起草标准规程：

@#@@#@空气压缩机操作规程（SOPGC0002）@#@空气压缩机维护保养规程（SOPGC0060）@#@4.3.运行确认：

@#@@#@设备的运行严格按照空气压缩机标准规程SOPGC0002、SOPGC0060执行。

@#@@#@4.3.1.空压机的启动，运行情况：

@#@@#@评价标准：

@#@正常启动，运行无异声。

@#@@#@4.3.2.空压机自动卸装时的排气压力。

@#@@#@评价标准：

@#@0.7Mpa@#@4.3.3.所有阀门启闭情况及输送管道有无泄漏。

@#@@#@评价标准：

@#@阀门启闭正常，管道无泄漏。

@#@@#@4.3.4.各用气点供气是否正常：

@#@@#@评价标准：

@#@各用气点供气应正常。

@#@@#@以上项目检查结果记录于附件4。

@#@@#@4.4.性能确认：

@#@@#@4.4.1.压缩空气无菌检查：

@#@@#@在压缩空气的使用点处安装已灭菌的耐压胶管，将胶管的终端放入灭菌的生理盐水瓶中，打开阀门，调好压力，使气体缓慢进入生理盐水中，保持10~15分钟，随后关闭阀门，盖好胶塞，封严口。

@#@再依次按相同方法通入第二、第三瓶生理盐水中。

@#@制得样品。

@#@@#@检查方法：

@#@按无菌检查法标准操作规程（SOPZL0025）进行。

@#@@#@评价标准：

@#@无菌检查应符合规定。

@#@。

@#@@#@检查结果记录于附件5。

@#@@#@4.4.2.异常情况处理程序：

@#@@#@

（1）若出现个别项目检测不合格，应重新进行检测并分析其原因。

@#@@#@

（2）若属于设备自身原因，应上报验证委员会调整设备运行参数或对其进行处理。

@#@@#@4.5.验证结果评定及结论：

@#@@#@验证小组根据确认情况，作出相应评定及结论。

@#@@#@4.6.拟订再验证周期：

@#@@#@验证小组负责根据空压机确认、运行情况拟订再验证周期报验证委员会审批。

@#@@#@5.验证进度安排：

@#@@#@于2000年6月1日至2000年6月27日验证小组对压缩空气系统进行验证。

@#@@#@6.附件：

@#@@#@附件1：

@#@关键性仪表及消耗性备品@#@附件2：

@#@压缩空气系统仪器、仪表校正记录@#@附件3：

@#@压缩空气系统装置安装条件检查记录@#@附件4：

@#@压缩空气系统运行确认监测记录@#@附件5：

@#@试验记录@#@ @#@@#@附件1.@#@关键性仪表及消耗性备品情况@#@设备编号@#@设备名称@#@型号@#@系列号@#@关键性仪表@#@仪表名称@#@生产厂家和型号@#@系列号@#@校正证书编号及保存处@#@校正周期@#@消耗性备品@#@品名@#@生产厂家和型号@#@系列号@#@单位@#@数量@#@保存处@#@验证@#@结果@#@评定@#@ @#@@#@检验人：

@#@年月日复核人：

@#@年月日@#@附件2.@#@压缩空气系统仪器仪表校正记录@#@编号@#@仪器仪表名称@#@校正周期@#@结果@#@校正证书编号@#@验证@#@结果@#@评定@#@ @#@@#@检验人：

@#@年月日复核人：

@#@年月日@#@ @#@@#@附件3.@#@压缩空气系统装置安装条件检查记录@#@设备编号@#@设备名称@#@型号@#@系列号@#@项目@#@标准@#@检查结果@#@电力@#@供应@#@安全阀@#@安装情况@#@过滤器@#@安装@#@管道@#@材质@#@验证@#@结果@#@评定@#@ @#@@#@ @#@@#@检验人：

@#@年月日复核人：

@#@年月日@#@ @#@@#@附件4.@#@压缩空气系统运行确认监测记录@#@设备编号@#@设备名称@#@空压机启动运行情况@#@@#@空压机的@#@排气压力@#@阀门@#@及输送管@#@各使用点@#@供气情况@#@验证@#@结果@#@评定@#@ @#@@#@检验人：

@#@年月日复核人：

@#@年月日@#@ @#@@#@附件5.@#@试验记录@#@@#@工作间@#@检测项目@#@@#@取样数量@#@取样点@#@标准@#@检查方法@#@批次@#@检测结果@#@ @#@@#@1@#@2@#@3@#@验证结论：

@#@@#@ @#@@#@复核人：

@#@年月日检验人：

@#@年月日@#@@#@";i:

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