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中考倒计时家长会发言稿

中考倒计时家长会发言稿

  篇一:

冲刺中考百日倒计时誓师大会家长代表发言稿

  冲刺中考百日倒计时誓师大会家长代表发言稿

  尊敬的各位领导、各位老师、各位家长、亲爱的同学们:

  下午好!

  今天,参加我校冲刺中考百日倒计时的誓师大会,心情特别激动!

还有100天,初三的同学将完成九年义务教育阶段的学习,迎来一个充满希望和挑战的时刻,一个放飞梦想的时刻。

这100天就是中考的最后冲刺,是对同学们智慧和毅力的考验。

  三年来,为了100天后的这个共同目标,老师们付出了大量的心血。

我们共同见证了同学们伴着汗水和泪水成长,共同见证了三中的成长。

作为学生家长,我们看在眼里,喜在心上。

我们相信,通过这100天的努力,同学们一定会取得好的成绩,给母校争光,给家长争光。

  孩子们,在未来的100天里,你们要面对众多的挑战。

这100天学习是辛苦的,这100天学习更是快乐的,这100天胜利在向你们招手,这100天我们将共同收获幸福。

这需要你们努力,需要你们奋斗,希望你们调整心态,正视压力,正视复习备考中的种种困难,持之以恒,克难奋进,只要勇敢冲刺,你们就能赢得胜利,赢得未来。

  孩子们,中考不光是对你们知识、能力、心理、体能的测试,也是对老师、家长的综合考验。

孩子是我们的未来,是我们的希望。

作为学生家长,在这100天的时间里,我们会一切为了孩子,一切给中考让路。

全力以赴配合学校和老师做好强有力的后勤保障工作,在生活上关心你们,努力给你们提供优良的学习环境,保证你们的学习时间,保证你们的学习质量。

在经济上支持你们,让你们及时吃上可口的饭菜,拥有合理睡眠,充足的学习用具,保持你们健康的身体。

在思想上疏导你们,密切关注你们的思想动态,主动与学校和教师沟通,解决你们在学习生活中遇到的问题。

孩子们,请你们相信,家长会和你们共同战斗,会用肩膀托起你们这些明天的太阳。

家长也相信你们一定能够

  放下包袱,轻装上阵,全力以赴,愉快而又紧张地奋战“一百天”,拿出自己最优异的成绩,创造属于自己的辉煌。

  祝同学们成功!

祝三中越来越好!

祝各位领导、各位老师、各位家长幸福!

谢谢大家!

  篇二:

冲刺中考百日倒计时誓师大会家长代表发言稿

  尊敬的各位领导、各位老师、各位家长、亲爱的同学们:

下午好!

今天,参加我校冲刺中考百日倒计时的誓师大会,心情特别激动!

还有100天,初三的同学将完成九年义务教育阶段的学习,迎来一个充满希望和挑战的时刻,一个放飞梦想的时刻。

这100天就是中考的最后冲刺,是对同学们智慧和毅力的考验。

三年来,为了100天后的这个共同目标,老师们付出了大量的心血。

我们共同见证了同学们伴着汗水和泪水成长,共同见证了三中的成长。

作为学生家长,我们看在眼里,喜在心上。

我们相信,通过这100天的努力,同学们一定会取得好的成绩,给母校争光,给家长争光。

孩子们,在未来的100天里,你们要面对众多的挑战。

这100天学习是辛苦的,这100天学习更是快乐的,这100天胜利在向你们招手,这100天我们将共同收获幸福。

这需要你们努力,需要你们奋斗,希望你们调整心态,正视压力,正视复习备考中的种种困难,持之以恒,克难奋进,只要勇敢冲刺,你们就能赢得胜利,赢得未来。

孩子们,中考不光是对你们知识、能力、心理、体能的测试,也是对老师、家长的综合考验。

孩子是我们的未来,是我们的希望。

作为学生家长,在这100天的时间里,我们会一切为了孩子,一切给中考让路。

全力以赴配合学校和老师做好强有力的后勤保障工作,在生活上关心你们,努力给你们提供优良的学习环境,保证你们的学习时间,保证你们的学习质量。

在经济上支持你们,让你们及时吃上可口的饭菜,拥有合理睡眠,充足的学习用具,保持你们健康的身体。

在思想上疏导你们,密切关注你们的思想动态,主动与学校和教师沟通,解决你们在学习生活中遇到的问题。

孩子们,请你们相信,家长会和你们共同战斗,会用肩膀托起你们这些明天的太阳。

家长也相信你们一定能够放下包袱,轻装上阵,全力以赴,愉快而又紧张地奋战一百天,拿出自己最优异的成绩,创造属于自己的

  辉煌。

祝同学们成功!

祝三中越来越好!

祝各位领导、各位老师、各位家长幸福!

谢谢大家!

  篇三:

中考前70天的家长会发言稿

  中考前70天的家长会发言稿

  九(4)班刘江波

  尊敬的各位家长:

  早上好!

  今天很高兴又和大家坐在一起开这个家长会,大家很忙,能来学校开这个家

  长会就说明各位对孩子是非常的关心同时又是对我工作的一种支持,在这我代表

  九(4)班的全体师生感谢各位的支持,你的支持使我们工作的动力,有你的支

  持我们会更加努力!

  首先向各位通报一下集训班考试情况。

  我们该怎样对待集训班考试(辩证的看待)。

  老师与家长应一起帮助孩子顺利的度过这一非常时期,少责备,多鼓励,保

  护孩子的自信心。

所有的失望与不快都硬放在心里,不要流露在脸上。

当然也可

  因人而异,做出适当的批评教育与引导。

  今天是4月14日距离中考只有71多天的时间了(今年中考时间为6月15

  日—6月17日三天),而且这是所有时间,学生有效的在校学习时间仅有40天

  左右。

时间确实很紧,所以今天邀请大家来目的就是我们共同来商讨如何利用有

  效的时间,给我们的孩子创设一个良好而宽松的学习环境,让他们舒心、安心、

  静心的去面对中考,发挥出他们应有的水平甚至水平超常发挥。

  但是,初三学生面临能否考上理想中学的挑战。

由于担心目标不能实现,加

  之父母、老师等多方面的外在压力,一些同学不能以正常的心态迎接考试,患上

  “中考病”,影响最后阶段的冲刺复习和中考的发挥。

  压迫症考前成绩不理想,时间越来越紧,总觉得好多知识点未掌握,怎么

  能应对中考呢?

越想越急,背上沉重的包袱,压抑、烦躁,吃不好、休息不好。

  愧疚症对一些同学来说,中考是回报亲人、老师多年来关爱的好机会,于

  是担心考不出好成绩,对不起亲人、老师。

在这种思想支配下,一旦学习上遇到

  困难挫折,就可能导致学生内心的愧疚感,影响中考备考。

  畏言症即害怕考不出好成绩让别人笑话。

比如,“我要是考不上重点高中

  而某某考上了,大家都会嘲笑我。

”这种心理上的失衡,使得学生异常郁闷焦躁,

  甚至产生逃避的念头。

  失调症对复习缺乏科学的统筹,从而导致学科的不均衡;缺乏合理的学习、

  休息安排,从而导致精力上的失衡。

以牺牲吃饭、休息时间加班加点学习,只会

  大大影响复习效率。

  对患上“中考病”的同学来说,最重要的是要孩子拥有良好的心态正确地看

  待和面对中考。

  鼓足信心,放下包袱考前有紧迫感是正常的,但我们不能被它压得茫然不

  知所措,失去科学的复习策略。

我们应时刻提醒自己:

没事的,我能行!

不就是

  中考么,怕什么!

  沟通交流,加强理解与家长、老师交流,他们会理解你,会给你更多的安

  慰,会让你知道:

你努力了,他们很满意!

尽力是不会落下遗憾和愧疚的。

  -豁达乐观,接受失败只有拥有包容失败的心态,好好总结,才更易于成功。

  你应该这样想,我走的是自己的路,这跟别人有什么相干呢?

况且成功之路千万

  条,我还有好多方面可以比别人做得更好呢!

  -科学统筹,调节状态可以制定中短期计划,科学地安排好学习、休息,以

  充沛的精力,提高复习效率,应对中考。

  那么我们作为家长的该如何让孩子能让孩子舒心、安心、静心的去面对中

  考?

我想就以下几个方面去谈:

  

(一)关心孩子的前途,帮助孩子确定科学、有效的目标,有计划地进行学

  习和生活。

  经过将近三年的努力,学生的实际状况是不同的,那么目标的指定当然也就

  不同。

对于目前学习成绩优秀的同学一定要力争考取重点高中教改班,学习成绩

  处在全校中游的同学要引导他们努力考取统招;学习成绩不理想的同学也要竭尽

  全力,考入高中学习。

总之,无论孩子现在处于怎样的位置上,都要给自己定好

  位,都要有一个明确的目标。

  

(二)关心孩子的思想,注意孩子初三复习过程中的精神状态与情绪变化,

  千方百计的为孩子营造一个良好而高效的学习环境,最大限度满足孩子的成长需

  要。

  进入初三冲刺阶段以后,由于学习的压力和对中考的担忧会使得孩子的情绪

  发生一些变化,归纳起来大致有两种:

一是因骄傲而滋生的放任、随意和无所谓;

  二是因某一次考试失利而产生自卑、沮丧、焦躁甚至放弃。

对以上两种情况作为

  家长一定要给予足够的关注,因为初三时间已经所剩不多,孩子一旦落下就很难

  追赶。

另外有些孩子由于没有一个明确的学习目标,所以不能将心思集中到学习

  上来,比如沉湎于络游戏或个人的爱好,这些因素无异于前进路上的绊脚石,

  如果不及时解决会直接影响到孩子的前途,以至于抱憾终生。

发现这些问题之后

  一定要及时地与学校和老师取得联系,共同协商解决的办法,力争防患于未然。

  好的环境可以帮助孩子提高学习效率,使孩子能够专注于学业。

在剩下的50天

  中,真诚地希望各位家长能够抽出时间来多陪陪孩子,和孩子同甘共苦,让孩子

  在关怀中走过初中最关键的日子,在中考中取得让人满意的成绩。

  (三)关心孩子的生活,为孩子的中考提供充足的物质保证。

  身体是学习的本钱,一定程度上说,中考既是拼智力也是拼体力,好的身体

  和饱满的精神是学习的条件,作为家长应该在这一方面投入足够多的精力,在饮

  食上,在睡眠条件的创造上,在时间的安排上给予孩子尽可能多的关照。

说到饮

  食上,不是说给孩子是大鱼大肉就好,适量的给孩子补充一些肉食但不能过量尤

  其是在中考前夕,临近中考时(进入6月)孩子的饮食主要以清淡为主,不要暴

  食暴饮。

  (四)关心孩子的学习,加强与学校的联系,帮助孩子顺利地完成初中学业。

  初三的压力是很大的,这种压力甚至超过高考。

如何帮助孩子轻轻松松学习、

  快快乐乐生活,加强与学校的联系,密切与老师的沟通是很值得提倡的办法。

  为只有经常性地与老师交流沟通,才能及时地发现孩子身上的问题,将问题解决

  在萌芽状态中,同时使孩子感受到来自父母的关爱,使孩子在父母的关爱中幸福

  的成长,顺利地完成初中阶段的学习。

  除了与老师经常沟通以外,及时地了解孩子的学习状况也是很有效的一条途

  径,经常问一问孩子在学校的学习情况,时常翻一翻学生的各类练习,尽自己所

  能地有计划地关注孩子的考试成绩,并与孩子一起分析总结,制定下一阶段的学

  习目标,这样会让孩子意识到中考的重要性,与家长同舟共济,使学习进入一种

  正常而良性的状态,使孩子不断进步。

  归结起来:

(1)面对孩子的客观实际,与孩子一道共同制定出恰当的升学

  目标,并引导、监督孩子努力去实现这一目标;

(2)注意饮食不乱买营养品,

  注意思想动态不罗嗦,注意劳逸结合不溺爱。

(3)家长要给孩子创造良好而宽

  松的学习环境,经常与老师沟通,特别在自己的孩子情绪异常的时候尤其要注意,

  不宜给孩子造成过大的精神压力,尽可能地帮助孩子发挥最佳的效益。

  最后祝各位家长工作顺利!

身体健康!

心想事成!

  中考前家长会发言——做学生的坚强后盾

  作者:

黄建华文章来源:

本站原创点击数:

1821更新时间:

XX-5-26

  今天,我校召开迎中考家长会,值此机会我代表卓宇学校全体教职员工向前来参加大会的各位家长表示热烈的欢迎!

向奋战在一线的初三年级各位老师表示衷心的感谢!

向奋力拼搏、奋发进取的初三全体同学表示美好的祝愿!

各位家长你们的到来就是对孩子最大的帮助,也是对学校工作的最大支持,俗话说,机不可失,时不再来,中考全县有近9000名考生正取1024人可谓千军万马过独木桥,谁冲在前就能过河,稍有不慎放松就可能意味着前面九年的努力都付之东流。

在中考前仅剩的26天时间里我们一定要以孩子复习应考为中心,孩子、学校、家长三方面共同努力才能确保孩子在中考中取得理想的成绩,本学期我们先后采用了孝昌一、二、三统,孝南一、二、三统,孝感市五套模拟考题,以及各县市的调研考试试卷等,孩子们的考试成绩想必各位家长也很清楚,那么下一步我们老师和家长该做些什么呢?

这就是今天把大家召集来的原因,下面将谈四个方面的问题:

一、教育教学管理的做法与成绩;二、复习备考过程中学生存在的问题;三、最后冲刺阶段家长应该注意的问题;四、考前最佳状态的调整。

  一、首先我汇报一下在历次统考、联考和调研考试中我校在全县同级同类各兄弟学校的排名,和周边县市成绩的对比情况,以及我校狠抓教育教学管理,全力以赴备战中考的具体做法:

  1、考试成绩

  

(1)孝昌一统以绝对优势位居全县榜首;

  

(2)孝昌二统又以大比分领先于各兄弟学校

  (3)在近几次调研考试中语文、历史、理综也彰显出我校的优势。

  2、在教育教学管理上

  自进入初三我们就统一认识,校委会要求全体初三教师心往一处想,劲往一处使,群策群力,发扬团队精神,协同作战,具体来说:

(1)立足长远,三年备考,从初一开始捂色苗子,筛选种子,进入初三定点把关,实行“人盯人战术”;

(2)营造备考氛围,宣传造势,每班在教室前悬挂中考倒计时牌和中考誓言;(3)有计划、有步骤抓好初三“三轮复习”,稳扎稳打,步步为营;(4)在5月份以前实行“月考制”,进入5月份以后,实行“周考制”;(5)针对每次考试认真进行质量分析,分析到班,分析到科,分析到人,然后全体教师集中,对于落后的班级,跛退的学科大会点名批评,不留情面,并要求拿出整改措施,限期整改;(6)启动“火箭班”,培优辅差,分层教学,确保优生永立潮头;(7)利用休息时间,每天中午晚上派每学科各一名老师专们进行答疑解惑;(8)各学科采取分工合作,协同作战,每位老师负责本学科一个专题,研大纲,学教材,挖精髓,成理论,集思广益,献计献策,共同提高;(9)不定期召开同科教师会,共同会诊“疑、难、顽、症”,动脑筋,想办法、出点子,拿出看家本领,使出浑身解数,攻克顽疾;(10)挤时间,上措施,除了上好一天12节课外,在早上加上早早自习,晚上加上第四节延长晚自习;(11)针对毕业临近,少数顽劣学生闹堂现象实行科任教师一对一帮扶,包干到人,采取“导师制”管理;(12)班主任要求每天4下班4到寝,每在要求在班上至少听课一节;(13)请进来,走出去,加强与外校信息的沟通与交流。

  二、在复习备考中发现学生存在以下问题:

  1、一种是成绩一贯不理想的人,缺乏动力,没有时间紧迫感,自暴自弃严重,上课不专心听讲,作业马虎应付甚至抄袭、不做(如时金平、许萍等),午睡不睡,还影响别人(如卞、林、韩等);

  2、是知道要好,但学习不得法的人:

或三分钟热度,毅力不够,一遇拦路虎就放弃,

  3、是学习动力不够,不重视各课知识的系统梳理,做到融会贯通,以一胜百;

  4、或不注重彻底弄懂平时的练习训练上做错的题目,做查漏补缺的工作,而是老做无用功;

  5、是平时只顾于应付老师布置的作业,不去深入钻研,遇到不懂的问题不去及时请教老师,喜欢与其他同学的对答案,

  6、只满足于听老师课上来讲解,似懂非懂,能力水平老得不到提高。

或压力过重,一味用功,不会合理安排时间,不会休息,往往上课无精打采,这样事半功倍,得不偿失。

  在最后阶段,我们家长该做些什么呢?

  三、在复习冲刺阶段家长应注意的问题

  ]我认为应从以下三方面入手,并分两步走:

  三方面入手:

  1、思想上鼓劲减压;(目标、要求)相信孩子的能力,关键在于为与不为;不同分数上不同学校。

  2、生活上贴心照顾;(饮食起居、生理)

  3、心理上热情疏导。

(交流、宽松)

  两步走:

  1、腾出空来赶快了解一下孩子目前的学习成绩、思想动态,然后对症下药,并陪他(她)学习一段时间,让他感到马虎不得,感到再不认真也说不过去。

切不可简单粗暴。

  2、中考期间不加压,让孩子心情轻松、自信、健康,保持最佳发挥状态。

心态平常大考门槛轻松过。

创造良好的环境,让孩子在温馨、宽松的氛围中发挥出最佳水平。

  具体注意以下几个方面的问题:

  

(1)切忌期望过高。

不少家长对孩子抱有不切实际的期望,爱把“至少要考一中”、“一定要上孝高之类的话挂在嘴边,殊不知这样做不仅起不到激励作用,反而让孩子愈发悲观、焦虑,给孩子造成不必要的心理压力。

其实,到了这个时候,孩子的知识水平和能力基本上已成定局,短时间内不可能有“质的飞跃”,因此,对家长来说,首要任务就是正确了解孩子的状况,接纳孩子的现状,不提不切实际的要求,你不妨告诉孩子:

“只要尽到最大努力就行了!

  

(2)切忌制造紧张空气。

为了给孩子督战助阵,有些家长刻意制造出“一级战备”的考前状态,如请假在家做“专职后勤”,晚上绝不打开电视等等。

其实,这样做反而会让孩子觉得压抑、烦闷,“透不过气”来。

明智的做法是,家长该干嘛就干嘛,同时,尽量避免出现对孩子的心理产生消极影响的事件,如夫妻吵架、邻居冲突、在家打麻将、宴请宾朋等等,而应该营造温馨、宽松的家庭氛围。

  (3)切忌打击孩子的自信心。

自信心能让考生把现有水平发挥到最佳程度,在考前阶段,家长对孩子要鼓励、肯定,不要动辄批评、指责。

当孩子某一次考前测验失利时,一味责骂只会让孩子更加缺乏自信,甚至自暴自弃,这时,家长最好多与老师、孩子沟通,共同找出失利的原因,帮助孩子尽快走出失利的阴影。

  (4)切忌唠叨。

在孩子复习迎考期间,一些家长总爱在孩子面前反复念叨“你要加把劲啊!

”、“你一定要考好呀!

”等等,这容易让孩子产生逆反心理,加重思想包袱。

你有这唠叨的功夫,不如和孩子谈些轻松的话题,让他的神经放松一下。

  四、考前最佳应试状态

  考前最佳状态应该是:

“适度紧张”情绪的好坏直接影响考生的学习效率和考试成绩,考前心理不外乎3种情况:

一种是过度紧张,一种是满不在乎,还有一种是适度紧张。

前两种情况都不足取,只有“适度紧张”才是最佳状态,在这种状态下,考生信心十足,平心静气,精力集中,思维敏锐,答题准确。

  提醒学生:

适度紧张有三大“窍门”

  如何才能达到“适度紧张”状态呢?

这里向考生提供几个调整考前心理状态的小窍门:

  1、劳逸结合,有张有弛。

目前,不少考生不同程度地患上了“考试焦虑症”,症结就在于“一心只读圣贤书”,生活安排得太单调。

有这样一个著名的公式:

“8-1〉8”,意思是从8小时中拿出1小时运动、娱乐或休息,尽管只学了7小时,效率却胜过学满8小时。

在紧张的备考阶段,考生要克服心理压力,合适的体育锻炼能起到很好的调节作用,合适指的是那些对抗性不强的运动,例如在复习间歇跳10分钟绳等等。

此外,散散步,听听音乐,晚上看看新闻,都有助于调节情绪、缓解压力。

  2、不开夜车,调整“生物钟”。

许多考生在考前都有开夜车的习惯,晚上比白天更兴奋,学习效率更高。

然而,考试都是在白天进行,调整自己的“生物钟”,让自己能在白天进入最佳状态,这一点对考生来说非常

  篇四:

中考家长代表发言稿1

  家长会家长代表发言稿

  尊敬的领导、老师、同学们:

大家下午好!

  我是1114班陈秋宇的家长,阳春三月,春意浓浓,中考的脚步正向我们大步走来。

很荣幸,今天我有机会和我们的孩子们一起经历和见证“中考百日誓师大会”这一历史时刻。

此时,我的心情和在场的所有人一样,无比的激动。

首先,让我代表在座的学生家长,向为孩子们的成长倾注了爱心与热情、汗水和智慧的领导、老师们,致以崇高的敬意和衷心的感谢!

  人生的道路是漫长的,关键的就是那么几步。

今天,同学们所面临的中考,就是你们人生关键几步中的第一步。

相信此刻,我们每一个人都深切地体会到它的重要性,我们只需再拼搏奋斗这一百天,就会实现你们的理想。

  同学们,在向中考进军的征途中,你们决不是孤军奋战,我们每一位家长都做好了充分的准备,我们永远是你们最坚实的后盾,最温暖的港湾,最亲密的同盟军。

  接下来的这一百天对同学们来说,无论从脑力还是体力上都将是一场恶战,所以我们家长要尽心尽力做好后勤保障工作,以良好的心态给孩子们打造一个平和、轻松的家庭氛围。

多一些关切,少一些唠叨;多一些鼓励,少一些责备。

关注孩子的情绪变化,适当给孩子减压,作孩子心理的疏导师,奋斗的加油站。

并积极配合老师和学校,同心协力,引领孩子做好人生的第一次冲刺。

  孩子们,作为家长我们深深地知道,中考就像一场没有硝烟的战争,同样,备战中考也是一场激战,你们在未来的一百天要面对众多的作业和模拟考试,你们也许会因压力过大而烦躁,也许会因成绩提高不快而烦恼,甚至你们会因恐惧中考而想放弃孩子们,我想对你们说:

没有比脚更长的路,没有比人更高的山,请相信自己,只要正确地评估自己,给自己确定一个通过努力能够实现的目标,只要勇敢冲刺,你们就能赢得胜利、赢得未来。

  孩子们,中考不光是对你们知识、能力、心理、体能的测试,也是对老师、家长的综合考验。

孩子是我们的未来,是我们的希望。

作为学生家长,在这100天的时间里,我们会一切为了孩子,一切给中考让路。

全力以赴配合学校和老师做好强有力的后勤保障工作,在生活上关心你们,努力给你们提供优良的学习环境,保证你们的学习时间,保证你们的学习质量。

在经济上支持你们,让你们及时吃上可口的饭菜,拥有合理睡眠,充足的学习用具,保持你们健康的身体。

在思想上疏导你们,密切关注你们的思想动态,主动与学校和教师沟通,解决你们在学习生活中遇到的问题。

孩子们,请你们相信,家长会和你们共同战斗,会用肩膀托起你们这些明天的太阳。

家长也相信你们一定能够放下包袱,轻装上阵,全力以赴,愉快而又紧张地奋战“一百天”,拿出自己最优异的成绩,创造属于自己的辉煌,给母校争光,给家族争光吧。

最后祝凤山中学越来越好,领导、老师幸福安康,我的发言完了,谢谢大家!

  作为家长代表,我首先要对老师们说声:

“谢谢”,为了我们的孩子你们辛苦了;家庭是孩子的第二课堂,家长是老师的助手,在此就孩子的成长教育问题谈谈我的一点体会:

我的体会可以概括为10个字,一重视,二了解,三关心,四鼓励,五配合。

  一、重视孩子的“健康”

  这里的“健康”不仅指身体健康,更为重要的是孩子的心理健康。

如今是信息时代,禁止孩子上是行不通的。

为了禁止孩子去吧,我买了一台家庭电脑,允许她在学习之余,上一点,浏览一些有益的站,这样也能扩大孩子的一点知识面。

当然,在双休日、寒假、暑假劳逸结合,适当地玩玩电脑游戏,我也是允许的。

  二是了解:

通过校信通或经常和老师电话交流,了解孩子目前在学校的各种表现:

如学习成绩、思想动态,然后对症下药。

通过和老师联系,也能让老师知道孩子在家中的表现。

这样,学校、家庭双方就能及时地、有针对性对孩子出现的不良习惯加以纠正。

  三是两个“关心”:

一关心孩子的学习,科学地对待孩子的考试成绩。

家长除了教育孩子遵守学校纪律之外,还必须对孩子的学习过程进行管理,了解知道孩子什么时间该上学,什么时间放学,是否完成了老师布置的作业。

这样,孩子感受到家长对其学习的关注,当然在学习上就会非常用功。

孩子在家写作业时,我们家长不开电视、不玩电脑,更不能打麻将。

给孩子创造一个安静、舒适的家庭学习环境。

二关心孩子的生活,当好后勤部长,做好后勤保障工作。

孩子学习很辛苦,体力消耗很大,所以我特别注意孩子的饮食,适当加强孩子的营养。

按时做饭做菜,保证一放学到家就能进餐,不因为吃饭问题,耽误午休或上晚自习时间。

  四是善于鼓励。

作为家长,要善于发现孩子的每一个闪光点,给予发自内心的赞扬。

谁都希望自己的孩子优秀,发展全面。

但是现实很残酷,个体有

  差异。

不可能每次考试都是第一。

(我的孩子)陈秋宇的成绩在班级(年级)中处于中上,但有时成绩也不很理想,可是我不发怒,也不忧虑,而是帮她分析原因,查找差距,帮他纠正错误,尽量找出一

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