教育原理第十三章思考练习题4Word文档下载推荐.docx

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C．15％

D．20％答案：

A32．以赫尔巴特为代表的“教师中心论”主张（）。

A．学生处于主体地位

B．学生处于中心地位

C．学生处于主动地位

D．学生处于被动地位答案：

D33．“儿童中心论”的代表人物是（）。

A．杜威

B．洛克

C．布鲁纳

D．赞科夫答案：

A1．学生同样具有人类社会成员的基本特征，即具有（）。

2

A．主观能动性

B．以学习为主要活动

C．个性

D．可塑性

E．与他人情感交流中提高认识水平答案：

ACE2．《儿童权利公约》提出的儿童少年社会权利原则有（）。

A．儿童利益原则

B．提早自立原则

C．尊重儿童观点与意见原则

D．无歧视原则

E．尊重儿童尊严原则答案：

ACDE3．我国宪法与法律规定的少年儿童合法权利有（）。

A．平等娱乐权利

B．受教育的权利

C．受尊重的权利

D．安全的权利

3

E．生存的权利答案：

BCDE4．学生是教育对象是由（）所决定的。

A．学校的使命

B．教育方法

C．教育内容

D．教育原则

E．教师与学生的关系答案：

AE5．小学生的认识能力一般包括（）。

A．感知能力

B．思维和言语能力

C．记忆能力

D．注意能力

E．想象能力答案：

ABCDE6．小学生的言语能力包括（）。

A．口头言语能力

B．宣传能力

C．内部言语能力

D．理解能力

4

E．书面言语能力答案：

ACE7．产生男女学生学习成绩差异的原因有（）。

A．生理因素

B．教师的原因

C．学校教育的不足

D．家长的原因

E．传统观念的影响答案：

ACE8．良好的先天素质是发展的前提，但形成早慧的主要因（）。

A．优良的环境

B．性别

C．主体的爱好

D．精心的教育

E．人际关系答案：

AD9．培养智力超常学生的关键问题是要注意（）。

A．早期发现

B．教育目的改革

C．教育制度改革

5

D．及早培养

E．教育内容和方法改革答案：

AD10．非智力因素主要包括（）。

A．动机

B．意志

C．情感

D．兴趣

E．性格答案：

ABCDE