幼儿园教师师德师风演讲稿5分钟.docx
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幼儿园教师师德师风演讲稿5分钟
幼儿园教师师德师风演讲稿5分钟
篇一：
幼儿园老师师德演讲稿（共8篇）
篇一：
幼儿园师德演讲稿
幼儿园师德演讲稿---我爱幼儿象妈妈
那么应该怎么做才能留主孩子的心呢？
我认为要做到这点，就必须时刻把孩子放在自己的心里。
至是财力。
正如陶行知先生说的那样：
捧着一颗心来，不带半根草去。
要留住孩子的心，就要像妈妈对自己孩子一样关心他们，根据他们的不同特点，用他们愿意接受的方式欢迎他们的到来，并不断用亲切的语言与之交谈、沟通，使他们感受到老师的可亲可爱。
我细心照顾每一位幼儿，对每一个学生撒种爱心，用爱让他们重新点燃希望之火。
小班幼儿刚刚入园，哭闹是常有的事情，看着他们哭着找妈妈的时候，我的心也被触动了，每每这时我便走过去把他们抱起来，摸摸他们的头，亲亲他们的小脸，让他们感受到妈妈一样的温暖?
?
午睡对于有的幼儿来说是一件恐怖的事情，我们班的张妍便是如此。
中午午睡时，孩子们都躺下了，只有张妍眼里含着泪的默默坐在床边，我走过去问道：
宝贝，你怎么了，不舒服吗？
，她没有说话，泪反而流的更多了。
我摸摸她的头，没事啊。
于是我有耐心的对她说道：
宝贝，是不是想妈妈了，在幼儿园老师就是妈妈，让我当你的妈妈，看着你睡觉，好吗？
张妍抬头看看我，用小小的声音说道：
我想妈妈，睡觉的时候我都搂着妈妈的胳膊，我要妈妈?
?
。
为张妍擦干眼泪，哄她躺下后，我从她耳边说：
老师就是张妍的妈妈，你搂着我的胳膊睡好吗？
--看着张妍搂着我的胳膊甜甜的睡去时，我感到了做老师的幸福?
?
以后的日子，每到午睡时，张妍总是搂着我的胳膊缓缓睡去。
一天，张妍高兴的跑到我跟前大声说：
老师象妈妈，周老师就是周妈妈。
2
顾立恩也是一个较为特殊的孩子。
从开学初的家访中，我们了解到，他的母亲是一个聋哑人，父亲的工作又很忙，平时与孩子的交流较少，刚入园时，顾立恩各方面的能力都较差，性格内向、孤僻，整天只知道哭，还经常尿床。
怎样才能使顾立恩尽快适应幼儿园的生活？
我们一次又一次的进行家访，在幼儿园的日常生活中，我把顾立恩看成是自己的孩子，关心他、爱护他、帮助他。
3
篇二：
幼儿教师师德演讲稿5篇
幼儿教师师德演讲稿
罗伯特.欧言文说:
人类一切努力的目的在于获得幸福.身为一名幼儿教师,我在求得个体生存的同时,也在承担着教书育人的责任,更从中获得到真切的幸福,我无时无刻不在享受着和孩子们共同生活的乐趣,无时无刻不在享受着幼儿教育的幸福.我爱我平凡的幼教工作!
我工作着,我幸福着!
也许有人会说:
幼儿教师就像一个小保姆,日常工作又繁琐又劳累,有什么幸福可言?
!
甚至还有人看不起幼儿教师,认为幼儿教师不需要什么技能,曾有这样的论调:
教不了中学的教小学,教不了小学的去教幼儿园.事实上一名真正合格的幼儿教师,她所具备的技能必须是全方位的,除了要具备教师基本功之外,还要有美术,音乐,舞蹈.体育等多方面的才能.身为一名幼儿教师,我一直在努力提升着自己的多方面素质,在素质提升中体验幸福,在幼儿教育中感受幸福.
走在街上,远远地听到孩子们亲亲的一声老师好!
我顿时感觉幸福；被孩子们包围时,这个摸摸我的脸说:
老师,您脸上的疙瘩好多
了!
那个拉拉我的衣角说:
老师,你穿上这件衣服真漂亮!
我顿时觉得自己成了童话王国中的公主,美丽而又幸福!
看到孩子们因我真诚的夸赞而笑靥如花时,我的内心也鲜花盛开.
幸福,是孩子母亲遇见我,一个劲地说个没完,而孩子却藏在母亲身后,调皮地和我交换脸色,做出一个个滑稽的鬼脸；幸福,是为孩子擦去委屈的泪水；幸福,是孩子从衣兜里掏出为我保留的小食品；幸福,是抚摸着孩子送给我的一件件自己制作的小礼物；幸福,是翻阅相册看我和孩子的合影的时候.
幸福时刻陪我左右!
每天早晨我都会得到孩子们最真诚的笑脸和问候,如果我哪天没去上班,孩子们会反复念叨:
王老师怎么还不来?
正高尔基所说:
谁爱孩子,孩子就会爱谁；只有用爱,才能教育好孩子.幼教工作就是一份爱孩子的工作.
做幼儿教师的这四年,我深切地感受到爱的力量.爱一种发自灵魂的芬芳,是一种深入骨髓的甜蜜.我和所有平凡的幼儿教师一样,用心实践着爱的教育,学习着爱的方式.
每到孩子们入园离园的时间,我都会微笑着站在教室门口迎送班里的每一个小天使.不时地蹲下身子亲孩子们一口,顺手帮他们拉拉衣角系系鞋带.平和的微笑,自然的举动,却让家长感动于我工作的细心和对孩子的关爱.真诚地微笑迎送,既让孩子们感受到老师对他们真切的关怀和阳光般的温暖,也让家长感染到我的快乐情绪,分享我的愉
悦心情.在迎送孩子的简短时间里,我微笑着和家长交流,彼此间架起了心灵沟通的桥梁.微笑就如春雨,点点滴滴滋润着孩子们的心灵,也让家长感觉放心,舒心.
在爱的尝试中,我一天天地改变,变得越来越像孩子们的母亲.有时孩子们不经意间会将老师叫成了妈妈.
蓝天因为有了白云的依偎才如此澄澈,高山因为有了山花的依恋才这样巍峨,大地因为有了绿草的点缀才有了生机盎然,而我,因为有了可爱的孩子们才如此幸福!
托尔斯泰曾经说过这样一句话我感觉我的生命越来越精神化了.行走在幼教路上,我感觉我的生命真的是越来越精神化了,我的内心充溢着幸福.我享受着幼教工作带给我的点点滴滴的幸福......我爱我平凡的幼教工作.
我工作着,我幸福着.
篇三：
幼儿教师师德演讲稿
小新星双语学校
梦在飞，心在爱
演讲稿
郭晓玲
2010/10/20
郭晓玲演讲稿
梦在飞，心在爱
郭晓玲演讲稿
这种爱，更是一种沉甸甸的责任。
是的，是爱，使我对这项工作更加成熟，更加得心应手，孩子们也在爱中溶为一体了。
快乐，”就这简单的一句话，我都会很满足。
因断自我剖析、自我发展和自我完善，不断
的给自己充电，并不断完善自己的教师人格，使自己能够更加胜任这份神圣、伟大的职业。
篇四：
幼儿教师师德演讲稿
幼儿教师师德演讲稿
罗伯特.欧言文说:
人类一切努力的目的在于获得幸福.身为一名幼儿教师,我在求得个体生存的同时,也在承担着教书育人的责任,更从中获得到真切的幸福,我无时无刻不在享受着和孩子们共同生活的乐趣,无时无刻不在享受着幼儿教育的幸福.我爱我平凡的幼教工作!
我工作着,我幸福着!
走在街上,远远地听到孩子们亲亲的一声老师好!
我顿时感觉幸福；被孩子们包围时,这个摸摸我的脸说:
老师,您脸上的疙瘩好多了!
那个拉拉我的衣角说:
老师,你穿上这件衣服真漂亮!
我顿时觉得自己成了童话王国中的公主,美丽而又幸福!
看到孩子们因我真诚的夸赞而笑靥如花时,我的内心也鲜花盛开.
幸福,是孩子母亲遇见我,一个劲地说个没完,而孩子却藏在母亲身后,调皮地和我交换脸色,做出一个个滑稽的鬼脸；幸福,是为孩子擦去委屈的泪水；幸福,是孩子从衣兜里掏出为我保留的小食品；幸福,是抚摸着孩子送给我的一件件自己制作的小礼物；幸福,是翻阅相册看我和孩子的合影的时候.
幸福时刻陪我左右!
每天早晨我都会得到孩子们最真诚的笑脸和问候,如果我哪天没去上班,孩子们会反复念叨:
王老师怎么还不来?
正高尔基所说:
谁爱孩子,孩子就会爱谁；只有用爱,才能教育好孩子.幼教工作就是一份爱孩子的工作.
做幼儿教师的这四年,我深切地感受到爱的力量.爱一种发自灵魂的芬芳,是一种深入骨髓的甜蜜.我和所有平凡的幼儿教师一样,用心实践着爱的教育,学习着爱的方式.
每到孩子们入园离园的时间,我都会微笑着站在教室门口迎送班里的每一个小天使.不时地蹲下身子亲孩子们一口,顺手帮他们拉拉衣角系系鞋带.平和的微笑,自然的举动,却让家长感动于我工作的细心和对孩子的关爱.真诚地微笑迎送,既让孩子们感受到老师对他们真切的关怀和阳光般的温暖,也让家长感染到我的快乐情绪,分享我的愉悦心情.在迎送孩子的简短时间里,我微笑着和家长交流,彼此间架起了心灵沟通的桥梁.微笑就如春雨,点点滴滴滋润着孩子们的心灵,也让家长感觉放心,舒心.
在爱的尝试中,我一天天地改变,变得越来越像孩子们的母亲.有时孩子们不经意间会将老师叫成了妈妈.
蓝天因为有了白云的依偎才如此澄澈,高山因为有了山花的依恋才这样巍峨,大地因为有了绿草的点缀才有了生机盎然,而我,因为有了可爱的孩子们才如此幸福!
托尔斯泰曾经说过这样一句话我感觉我的生命越来越精神化了.行走在幼教路上,我感觉我的生命真的是越来越精神化了,我的内心充溢着幸福.我享受着幼教工作带给我的点点滴滴的幸福......
我爱我平凡的幼教工作.我工作着,我幸福着.
篇五：
幼儿园教师师德师风演讲稿《用爱托起明天的太阳》
龙岗幼儿园师德师风演讲稿：
用爱托起明天的太阳
尊敬的各位老师：
下午好，今天我演讲的题目是《用爱托起明天的太阳》
世界上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，然而，有一样东西却是越分越多。
有人会问，谁会甘愿为了爱自我牺牲呢，我会回答你，那就是和我一起为幼儿教育奉献一生的幼儿教师。
成为一名幼儿教师，是我从小的愿望。
三年前，我如愿的走进了这童话般的美丽世界，和天真的孩子们生活在一起，一开始，我感到无比的自豪，时间久了，幼儿教师的多元角色也曾让我动摇。
记得有这样一段经历，每次活动排队的时候，孩子们一个个争先恐后的抢占第一，在很长一段时间里，我对孩子们的这一举动不以为然，只觉得他们就是想带头，一天，身体弱小而又不爱言语的冰冰再一次被挤到后排时，她用一双期盼而又委屈的泪眼看着我。
有了这些琐碎的经历，我把更多的爱，给了身边的孩子，一个微笑、一声鼓励、一次牵手、一个拥抱?
?
慢慢的，在心与心的交流中，在爱的光环下，我与孩子的距离越来越近，越来越亲。
作为一名幼儿教师，我深感肩上责任的重大。
古人云：
“师者，传道、授业、解惑也。
”教师不仅是学生学习知识的传授者、人类思想文化的传播者、各种人才的培养者，更是道德的引导者，思想的启迪者，心灵世界的开拓者、理想信念的塑造者。
两年过去了，在幼儿园工作的两年里，有欢笑，也有泪水，在浓厚的师幼爱里，我成长了许多，也收获了许多。
一个人的生命是有限的，而我们的事业是常青的。
我们的生命在孩子身上得以延续，我们的价值在教育工作中得以体现。
孩子是我们的未来，是国家的希望，是明天的太阳。
篇六：
幼儿园师德演讲稿.3doc
幼儿园师德演讲稿——无悔的选择
还是在儿时,我的老师就在我的心中播下了一颗种子,一颗对“教师”这一职业期望的种子。
这颗种子在她爱的雨露和关怀的阳光下,渐渐地在我心中生了根,发了芽。
常听人说:
教师是人类灵魂的工程师——用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌。
就是这份激情,这份执着给了我无穷的力量,使我的人生信念更加坚定。
于是,在人生的第一个十字路口,我毅然选择了教师这一职业。
当我带着这样一份崇敬走进教师的队伍,才渐渐地理解了它的内涵。
教师,人是平凡的,但事业却是伟大的,因为他们所从事的事业是默默的奉献和无私的牺牲。
多年的幼教工作让我亲身体验了它的辛苦,也充分认识到了它的重要性。
“每个人都需要爱,都需要尊重”这是我的老师当年教给我的一句话。
多年以后,我还时常的细细品味,是啊:
教师的爱不同于一般的爱,她高于母爱、大于友爱、更胜于情爱。
这种爱是教育的桥梁,是教育的推动力,是幼儿转变的催化剂。
我试图以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个幼儿的心扉。
因为我知道,每一扇门的后面,都是一个不可估量的宇宙,都是一个无法预测的未来。
即使是只有几岁大的幼儿,他们也需要我们给予的尊重与爱。
记得有一年的六一前夕,当时我带的是一个学前班,在平时的管理中,我比较重视孩子们的意见,经常是和孩子们商量着进行管理,给了孩子们充分的尊重。
有了兴趣,再经过老师一鼓励,大家很高兴的参与进去。
就连平时男孩子最不喜欢的舞蹈,我也采取了让他们和女孩子进行比赛的方式,每次排练都是男生一遍女生一遍,没想到他们在暗中较起了劲,一遍比一遍整齐有序。
可以说整个排练老师没有费太大的力气,完全是通过他们自己的努力,最终获得了高年级组一等奖的好成绩。
在一线工作中,教师每天都要说很多相同的话,都要做一些非常烦琐的事,所以我们要学会在自己的工作岗位中找到成就感和满足感。
只有自己有了一个良好的心态,才能以良好的精神面貌对待工作,才能对工作投入自己的热情。
作为教师要从心里真正喜欢幼儿、热爱幼儿,对幼儿要具有细心、耐心、责任心。
不仅如此更要在孩子面前要能摆正自己的位置,敢于知错就改。
我有一个朋友,给我讲过这样一件事:
在她班上平常老师要求小朋友洗完小手一定要用毛巾把手擦干净,如果谁没有擦手,就被老师视做不讲卫生,是要被老师批评的。
有一次,老师急着要为小朋友们发午餐,洗完手顺便在衣服上蹭了两下。
突然有一个孩子说:
“老师,你不讲卫生!
”老师被孩子批评觉得很没面子,就连忙找借口说:
“不是老师不擦,是老师没有毛巾嘛!
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幼儿园教师师德师风演讲稿5分钟）”“我的可以借给你”一时间很多孩子都表示要将毛巾借给老师。
老师羞红了脸,这才向小朋友承认了错误:
“老师错了,不该这么不讲卫生,让老师重新洗一下借你们的毛巾擦一下好吗?
”
后来,班上毛巾架上多了一条大毛巾。
从此老师也用更高的标准约束自己,班上的孩子也养成了知错就改的好习惯。
2
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篇七：
幼儿园师德演讲稿
幼儿园师德演讲稿
蒙二班刘静
有位学者曾经说过：
教师的职业是太阳底下最优越、最光荣的。
是啊，作为一名教师应该觉得自豪。
虽然在父母眼里还是孩子的我，但在家长的眼里我却是一名教师，所以拥有这样称号的我，应该不断进步，慢慢积累经验，做个孩子喜欢、领导同事信任的老师。
刚来幼儿园，我来到蒙班，这是一个小中混龄的班，对我来说无疑是个挑战。
这是我第一份工作，也是新的开始，看到孩子们陌生、害怕的眼神，听着哇哇哭的声音，让我觉得好无助有些害怕。
经过班上三位老师的经验传达，还有更多老师们的提醒与帮助，让自己也不那么束手无策。
自从跨进幼儿园的大门之后，我知道做一名幼儿教师是不容易的，每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。
看到家长放心的把孩子交给我，孩子在我的带领下玩的很开心，我觉的这就是我工作的价值和意义。
幼儿园的工作繁琐、压力大，但我都坦然的面对，不以个人的得失斤斤计较，不把个人情绪带到工作中。
可以说每天我都是以平和的心态、饱满的情绪，真诚的对待每一位孩子。
记得我班有一名幼儿，因为家里父母之间的因素，有一次到傍晚8点都没人接，这时陈老师和郑老师亲自将孩子送到了家，并和孩子父母进行了沟通，这件事深深震撼了我，对我而言这就是最好师德，是我学习的榜样！
篇八：
幼儿园教师师德演讲稿
幼儿园教师师德演讲稿
记得念书的时候，我曾用少女特有的浪漫设计过自己的明天，用火一样的热情幻想过自己的未来。
然而，现实并不像伊甸园的菩提果那般完美和甜蜜。
当沉甸甸的教学担子重重的压在我的肩头时，当一个个调皮淘气的孩子任性的站在我面前扮鬼脸、耍滑头时，当孩子们大小便后还得帮忙提裤子、擦屁股时``````我，才真正体验到幼教工作的艰辛，才真正体味到当一名幼儿教师的酸甜苦辣。
改变自己就应该抓紧现在不能等待，为了创造新的自我，我先从转变角色开始。
我不再是一个高等院校的学生，而是一个要能培养有创新能力人才的幼儿园教师，自己的言行对孩子的一举一动有很大的影响。
于是我在工作中严格要求自己，遇到不懂的虚心向其他老师请教，虚心听取老教师的意见和建议，吸取别人的长处，改掉自己的不足。
同样在和孩子的活动中也是一种学习的过程，孩子们那种自主探索的学习和积极向上的情绪时时鼓舞着我，让我无时无刻感受到快乐，于是我将我自己的爱也同样给予了爱我的孩子们，因为我知道爱孩子才能得到孩子的爱，才能爱这份事业。
现在我的儿子也快3岁了，每天下班回家面对琐碎的家务事，看到公婆对我的冷眼和抱怨，有时也感到很烦很累，但一到单位面对一张张纯真稚嫩的笑脸，我总会涌起一种强烈的责任感：
我是一名幼儿教师，我要给这些寻求未
来梦想的孩子们当好引路人，在他们幼小的心灵写下一本最美丽的书。
与孩子们朝夕相处，
篇二：
幼儿园老师师德师风演讲稿
精选范文:
幼儿园老师师德师风演讲稿（共2篇）儿时的选择，我从事了幼教事业。
不经
意间，十多年的时光在平凡和平静中悄然逝去，没有留下什么骄人的成绩，没有作出什么惊
人的壮举，但直到今天，我依然还坚守在这里。
我不敢说十分热爱这份工作，我更不敢说为
之付出了多少，但正是在这平凡和朴实中，我用教师的职业道德诠释着一个普通幼儿教师存
在的价值！
说到教师的职业道德，人们马上会想到这样一些次词儿：
为人师表、爱岗敬业、
无私奉献&&但我觉的新时期的幼儿教师还应具备活泼开朗性格和积极向上的情感、以及融入
集体的团队精神。
一切师德要求都是基于教师人格，因为师德的魅力主要从人格特征中表
现出来。
我性格开朗、乐观向上。
每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。
看到家长放心的把孩子交给我，孩子在我的带领下玩的很开心，我觉的这就是我工作的价值
和意义。
幼儿园的工作繁琐、压力大，且我们民办教师工资待遇低，但我都坦然的面对，不
以个人的得失斤斤计较，不把个人情绪带到工作中。
可以说每天我都是以平和的心态、饱满
的情绪，真诚的对待每一位孩子。
排除追逐名利拈轻怕重心理，用平平常常的心态、高高兴
兴的心情来干实实在在的事情。
教师对学生的爱，简称为师爱，是师德的核心。
幼儿园的
孩子像刚出土的嫩苗，需要园丁的呵护和培养。
每个孩子都是母亲的宝贝，这就使我深深体
会到，情系幼儿，像母亲一般热忱地爱每个孩子，这样你就会感到有意义，幼儿身体健康，
快乐，学习进步，你就会喜悦，就能感觉到工作的快乐。
幼儿园的工作需要多方人员的配
合才能得以良好运作，这就需要教师具备良好的团队精神。
团队精神，字只有四个，简单的
说来就是沟通、信任、团结、协作、配合、互相帮助。
幼儿园是一个大家庭，个人只有融入
到这个大家庭才能得到提高，体会到工作的愉快，幼儿园也能得到良好的发展。
我们电教
组的老师也给我鼓劲，给了我很大的信心。
看着我的工作得到了肯定，我也觉的我的付出得
到了回报。
但我得到了许多：
自己知识的增长，小朋友的欢笑，同事的赞同，幼儿园的回报。
正是我对这个团队的热爱，我才会认真的学习，忘我的工作，无私的奉献。
正是在这样一个
团队里，我体会到合作的愉快，领略到工作的乐趣。
[幼儿园老师师德师风演讲稿（共2篇）]篇一：
幼儿园[幼儿园老师师德师风演讲稿（共2篇）]
师德师风演讲稿
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！
今天我演讲
的题目是《爱教师的责任》
教育是一份爱的事
业，陶行知先生的“爱满天下，”影响了一代又一代教育工作者，从事教育工作的人都要懂得
教育的核心是爱，“爱为师之魂”，对学生要“以爱育爱”。
在教育这片沃野上，只有老师的爱，
能点燃前行的灯盏，照亮孩子的心。
作为一名幼儿教师，我们的主要工作不仅仅是“传道、
授业、解惑”，我们还要照顾孩子的吃喝拉撒睡，所以对孩子们的爱，是我们必备的责任。
当我
正如著名教育
家夏丐尊所言：
“教育之没有情感，没有爱，就如同池塘没有水一样。
没有水就不成为池塘，
没有爱就没有教育。
”教师的职业是平凡而琐碎的，教师的生活是清贫而艰辛的。
但是因为有
爱，我却是富有而幸福的！
虽然我选择了这个清贫而平凡的职业，但我无怨无悔。
爱，是一
种发自灵魂的芬芳，一种深入骨髓的甜蜜，日子久了，它就会萦绕成一团幸福，紧紧裹住你
的心灵。
爱是幸福的种子，它会成为我们源源不断的能量。
做一名合格的幼儿教师是我毕生
的追求。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”！
正如汪国真的诗句所言：
“我不去想是否能够
成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程；我不去想身后会不会袭来寒风冷雨，既然目标是
地平线，留给世界的只能是背影！
”
让我们去爱吧，使我
们周围充满爱的温馨，让我们把爱的阳光、爱的雨露洒向孩子，我们一定能感受到欣慰、感
动。
爱，教师的职责。
让我们一起行动吧！
篇二：
幼儿教师师德
师风演讲稿
尊敬的各位领导，亲爱的老师们：
[幼儿园老师师德师风演讲稿（共2篇）]大家下午好！
我演讲的题目是《平凡而伟大、奉献而快乐》有人说“快乐的时间过得特别快”，
是啊，在辅幼这块乐土上我快乐地成长着，转眼已有近2个年头了幼儿园是一块乐土，你播
种了爱，收获的不仅是爱，更多的是快乐是感动。
其实幼儿园的老师很普通，没有骄人的业
绩；其实幼儿园的老师很平凡，没有显耀的事迹，但我很庆幸我有幸成为县幼儿园的一员，
和在座的教师们一起平凡而伟大着、奉献而快乐着、成熟而年轻着。
和她们一起把全身心的
爱播洒在每一位幼儿的心田，让孩子们在爱的沃土里茁壮的成长。
印度大诗人泰戈尔说过的：
“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的
绿荫的。
”我园的老师就是那一片片绿叶，默默地垂着浓荫，把自己浓烈的爱献给了为之自豪
的幼教事业。
最让我感动的是刚
开学的日子，迎来的是一个个焦虑不安的家长和一张张泪流满面的小脸，园长、老师、左手
抱一个，右手搂一个；哄笑这个，逗乐那个，脸上分不清是孩子的泪水还是汗水，渴了也顾
不上喝口水，她们是有八只手的章鱼，是有三只眼的神仙，是有无穷法力的魔法师，瞧，不
出三天，老师们已经能叫上所有宝宝的名字；小不点们一个跟着一个洗手、上楼梯，秩序井
然；吃饭、睡觉甚至穿脱衣服自己动手，让担心不已的爷爷奶奶惊讶不已。
头晕耳鸣、嗓子
沙哑、浑身酸痛
又算得了什么，一声稚嫩的“老师，再见！
”家长送来的一个微笑是最好的药方。
幼儿教师就是一大
群孩子的“保姆”，给他们喂药、穿衣，教他们排队、做操，照顾他们吃饭、睡觉，教他们识
字、绘画、唱歌跳舞、做手工，甚至在他们大小便时还得帮忙提裤子、擦屁股、冲厕所``````
从事了幼教的我，才真正体验到幼教工作的艰辛，才真正体味到当一名幼儿教师的酸甜苦辣。
其实这些都难不到
我，我最遗憾的是自己的幼教专业知识太欠缺了，与在座的专业幼儿教师相比实在太差了。
我和其他老师比，存在的一个严重的问题就是“缺”——缺少理论知识，缺少实践经验，缺
少教学艺术，但是我一定要下决心做一名好的幼儿教师，让领导放心，让家长满意，让孩子
们喜欢的老师，面对工作中的许多接锺而来事情，真的让我有点眼花缭乱，面对这种压力就
要用实际行动来改变压力。
改变自己就应该抓紧现在不能等待，为了创造新的自我，我先从
转变角色开始。
首先，我很快的认识到对待工作要有责任心，对待孩子要有爱心，对自己要
有信心，一个人只要有了责任心，热爱自己的事业，就会全身心的投入到工作中去，同样对
自己有了信心，才会认识和了解自己，充分的发挥自己的特长。
因此我用自己积极的心态去
对待我所从事的事业，并给自己定了一个目标：
要做一名合格的幼儿园教师。
我相信通过我
的努力我会成为一名好的幼儿教师，让领导放心，让家长满意，让孩子们喜欢的老师。
“起始于辛劳，收结
于平淡。
”这就是我们教育工作者的人生写
照。
是的，甘为
人梯，吃也清淡，穿也素雅，面对大千世界，我们心怀淡泊，像春蚕，像蜡烛，在平凡的工作岗位上，用青春和生命谱写无怨无悔的人生。
虽然平凡，我们却背负着祖国未来的希望；虽然清贫，我们却托举着明天的太阳。
篇三：
幼儿园教师师德师风演讲稿《用爱托起明天的太阳》
龙岗幼儿园师德师风演讲稿：
用爱托起明天的太阳
教师：
赵海燕
尊敬的各位老师：
下午好，今天我演讲的题目是《用爱托起明天的太阳》
世界上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，然而，有一样东西却是越分越多。
您也许会惊奇地问：
“那是什么？
”我将毫不迟疑的回答您：
“那就是爱！
”爱，不是索取，而是付出；不是等价交换，而是
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