高考备考语文图文转换之漫画题专项练Word文档下载推荐.docx

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②讽刺学生中流行的攀比现象；

③反映了一些家长对子女溺爱的现象。

5.请说明下面漫画的画面内容，并揭示其寓意。

措施

画面左下角是一只老鼠，中间墙上有一张画着猫像的图，右边一个手拿毛笔的人。

下边是标题：

措施。

整个画面是，一人为防范老鼠在墙上画了一只猫，然后得意洋洋掉头而去。

讽刺（批判）那些形同虚设的防范犯罪或防范出错的法规和制度。

6.观察漫画《等待》，用简洁的文字说明漫画内容，50字左右。

在这幅名为《等待》的漫画中，有一个人掉到水里了，只露出一只手，急等着有人来救援。

而岸上有一群记者，或扛着摄像机，或拿纸笔，或持话筒，他们不去救人，都在等着拍摄救援的场面。

抨击了（新闻界）违背职业道德，缺失做人良知的荒谬现象。

7.看下面的漫画，请描述一下画面的主要内容。

（不超过35个字）

这幅名为《十面“霾”伏》的漫画中，雾霾笼罩，房子各个“脸色”很难看，带着口罩，咳个不停。

8.请说明下面漫画的画面内容，并揭示其寓意。

一位妇女正在接水，水龙头开到最大，流出的几滴水呈“SOS”状。

水在呼救，警示我们要节约用水。

9.请说明下面漫画的画面内容，并揭示其寓意。

（70字以内）

画面中，有四个人推重物前行，其中三人推着方形重物居后，一人推一球形重物走在最前面，此人身后不远处有一堆碎屑和一把插在地上的刀。

（示例一）创新才能进步。

（示例二）不知变通就会落后。

10．请仔细观察下面这幅漫画，描写漫画内容并揭示寓意。

（2）寓意：

【解析】　观察画面需注意“×

×

大学”的字样，踏进校门时不同人物的情态，分析人物之间的关系。

由此，分析漫画折射的社会现实中教育给家庭带来的负担之沉重。

描述内容要全面细致。

分析寓意要联系社会生活。

【答案】　内容：

图中有三个人，看样子是一对夫妇正送儿子去读大学。

走在最前面的是儿子，手里拿着录取通知书，正要踏进大学校门。

后面跟着一对夫妇，两个人衣着破烂，正满头大汗地背着猪、粮食。

寓意：

教育已成为农民家庭的沉重负担。

11．简要概括下面漫画的寓意。

【解析】　解答时，必须注意漫画中的文字和人物的情态。

再联系现实生活，揣摩讽刺了哪类社会现象。

【答案】　寓意：

揭示了某些部门在安全治理上存在的治标不治本的现象，启示人们要抓住关键，有针对性地采取切实措施，从根本上解决问题。

12．观察下面的漫画，用生动形象的语言描述画面内容，并揭示其寓意。

【解析】　描述画面要全面，注意人物情态及文字。

分析寓意要根据“酒后驾驶”联系社会生活现象，对社会生活现象的揭示。

【答案】　画面内容：

一位酒后驾驶者，因肇事被送往医院救护，头裹绷带，神志不清，当医护为他诊疗时，还醉眼蒙眬，“意犹未尽”地要求医护：

小姐，给——俺上瓶高度的（酒）！

让医护张口结舌。

讽刺酒驾者丑态百出，告诫人们：

酗酒不开车，开车不酗酒。

珍惜生命，关爱生命。

13．认真观察下列漫画，按要求回答问题。

反映的社会现象：

_______________________________________

_

解决的办法：

_______________________________________

【解析】　仔细观察画面，从“名校”“普通学校”“教育资源”来看，反映了某种教育现象，再从写有“教育资源”的喷壶浇灌“名校”大花盆里的花、“普通学校”的小花盆里空无一花来看，可确定该漫画表达了教育资源分配不均导致学校实力悬殊的问题。

据此，再提出解决的办法。

【答案】　反映的社会现象：

①教育资源向名校倾斜，造成名校独大；

②普通学校越来越弱。

加速改革进程，推动教育均衡发展。

14．根据下面这幅漫画，按要求答题。

（1）简要说明画面的内容。

（不超过40字）

_________________________________________________________________

（2）说说这幅漫画的寓意。

（不超过30字）

__________________________________________________________________________________________________________

【解析】　观察画面，可看出一青年从一对老人身上掏钱送到写有“购房”的建筑里。

由此，可推断青年人与那对老人是父母关系，该青年使用老人的积蓄在购买自己的房子。

寓意在于讽刺当前的“啃老”现象。

【答案】　

（1）一位年轻人从老人身上掏空他们赖以生存的积蓄，换来砖头，垒成房子。

（2）这幅漫画讽刺了当下楼市中存在的乐于“啃老”购房的现象。

15.阅读下面的漫画，按要求作答。

（1）给漫画拟一个恰当的标题，不超过10个字。

答：

________________________________________________________

_________________________________________________________

（2）给漫画配一段文字，以彰显漫画的主题。

要求：

至少用一种修辞手法。

解析　漫画中的二人，对门而居，却怒目而视，把门前公共地段用“楚河汉界”隔开，各守自己的地盘。

由此可知，该漫画揭示了邻里之间怒目而视、关系淡薄的社会现象。

第

（1）题，点出邻居之间不相往来之意即可。

第

（2）题，在准确表达漫画主题的基础上，要讲究修辞手法的运用。

答案　

（1）怒目而视的邻居（或：

老死不相往来）

（2）邻居之间应互为避风港，而不是隔河对峙的两支军队。

16.阅读下面的漫画《“兼”负重任》，指出漫画旨在讽刺什么，并就此谈谈你的看法。

________________________________________________________________

解析　漫画内容为某某名人获得纷纷飞来的帽子，帽子上写着“大学聘请”等字样。

漫画标题为“‘兼’负重任”。

由此分析可知漫画意在讽刺某些名人四处兼职、捞名获利的现象，同时又批评大学过于注重名人效应、忽视学术研究的不良风气。

作答时要指出问题的实质，做到观点鲜明，语言简明、连贯、得体。

答案　这幅漫画既讽刺某些名人沽名钓誉、到处“兼职”的不正之风，同时也讽刺一些大学忽视学术研究、过于注重名人效应的不良风气。

名人到处揽职赚名，其行为固然可恶，但也正是大学的一些不良风气成全了他们。

求真务实是大学之本，兼职教授泛滥暴露出大学精神的迷失。

17.阅读下面的漫画，按要求作答。

（1）给漫画拟一个题目。

至少包括画面中的一个事物，不超过10个字。

（1）标题：

（2）用简洁的语言概括漫画中人物的特点。

解析　看清漫画构成要素是准确理解漫画的前提。

画面内容为一人正持笔写工作总结，他拿着放大镜，对准蜗牛找依据，结果在总结中把蜗牛变成了牛。

据此可知，漫画意在讽刺夸大其词的作风。

第

（1）题的答案里至少应包含“蜗牛”和“牛”两个事物中的一个，第

（2）题的答案须指出这是讽刺“不在工作上用力，而在总结上用心”的作风。

答案　

（1）妙笔生花，蜗牛成牛

（2）不在工作上用力，而在总结上用心，夸大其词，任意发挥，瞒天过海。

18.阅读下面的漫画，按要求回答问题。

（1）给漫画拟写一个标题。

切合漫画含意，不得用“无题”作标题，不超过15个字。

（2）用一句话说明漫画给你的启示，不超过30个字。

_________________________________________________________解析　

（1）给漫画拟标题，要关注漫画的主要内容。

这幅漫画中的主要内容有：

从屏幕中探出头来的人，“e”形的鱼钩，写有“优惠”字样的诱饵等。

拟写时可以从“网购”“优惠”等角度切入。

（2）由第

（1）题对漫画内容的具体分析，可知该幅漫画实际揭示的是网购中的欺诈现象，消费者容易被商家的各种“优惠”条件欺骗。

解答本题，可从漫画的寓意入手，呼吁大家对这些欺诈行为小心防范。

答案　

（1）（示例一）钓

（示例二）欺骗何时休

（2）网购要谨慎，要小心防范各种“优惠”条件下商家的欺诈行为。

19.仔细阅读下边这幅漫画按要求作答。

（1）简要说明你对漫画内涵的理解。

（2）为漫画拟定一个标题。

（注意：

不能以“无题”为题。

）

（1）寓意：

大树以自己高大荫庇小树，反而妨碍了小树的成长，借此讽喻当今社会种种因过度呵护溺爱而导致的弊端。

（2）题目：

示例1.以讽刺主体命名：

《沉重的爱》《扭曲的爱》

示例2.以呼吁主体命名：

《妈妈，请给我阳光》《还我生存空间》

示例3..从两者的关系：

《爱与碍》《庇护与妨碍》

示例4.从寓意角度：

《溺爱之下难成材》《成长需要足够的空间》

20.下图为漫画《有感于“孔雀东南飞”》，请描述漫画的内容及寓意。

内容：

在西部这片干涸贫瘠的土地上，天空中有一只孔雀正在往东南方向飞翔，地上的一只麻雀看到这种情景后，对另外一只麻雀说：

“哥们儿，要不咱也跟着飞？

西部留人难，别说孔雀，现在连麻雀都要向东南飞了。

西部地区的人才流失必须引起人们的关注。

21.为下面的漫画拟写一则标题（不得以“孤独”或“无题”为题），并描述漫画内容，揭示寓意，要求语意简明，句子通顺。

______________________________________（不超过10个字）

（2）内容：

__________________________________________________________

（不超过30个字）

（3）寓意：

________________________________________________________（不超过20个字）

（1）孤独伴随我成长/留守儿童期盼关爱

（2）一个背着书包的小孩，手捧书，坐在孤岛上，眺望远方的爱心。

（3）孤独伴随成长的孩子，渴望得到父母的关爱。

22．阅读下面的图画，按要求回答问题。

（1）请给这幅图画拟一个标题。

（2）谈谈你对这种现象的看法。

解析：

此题考查对漫画的解读。

这幅漫画的寓意比较明显：

讽刺的是在求职过程中的拼爹现象。

能比较理性地表达观点并做简要分析，或立足于对现象的本质、危害或解决办法发表自己的看法即可，如特权问题、走后门问题等等。

答案：

拼爹

（2）看法：

①我认为求职者（或大学生）个人能力和综合素质才是最有利于就业（求职）的因素，而非父母或亲戚的帮助。

②“拼爹”现象是一种社会病，“拼爹”其实拼的是权，是钱，是不为多数人所享有的资源。

③“拼爹”现象会破坏社会的公平法则，催生出权力寻租（即通常所说的权物交易、权钱交易等等）的贪腐机会。

23．简要概括下面漫画的寓意。

必须加大安全措施

_______________________________________________________

【答案】　揭示了某些部门在安全治理上存在的治标不治本的现象，启示人们要抓住关键，有针对性地采取切实措施，从根本上解决问题。

24．欣赏下面这幅漫画，按要求做题。

（1）描述画面内容。

（2）请用简明的文字揭示漫画的寓意。

【解析】　描述画面，须仔细，注意画面中的细节内容。

通过人物表情和对话，揭示其寓意。

【答案】　

（1）示例：

厨房里面灶台上正冒着烟，一个小男孩站在厨房门口惊呼“妈，糊了！

”一个打麻将的男人望向厨房，而小孩的妈妈正在专心地看着自己的牌，头也不回地说：

“儿子，妈妈还没有和呢！

（2）讽刺了生活中一些父母沉迷于麻将等娱乐活动，漠视孩子和家庭的社会现象。

（意思相近即可）

25．仔细观察下面一幅漫画，从不同角度揭示其寓意。

如此关照

______________________________________________________

【解析】　题干中“从不同角度揭示其寓意”，即从漫画中不同人物的角度来分析感悟。

画中有官员模样的人、过路的人、岸上的老人和水中的老人。

从这四类人物的角度来分析他们各自的心态即可。

【答案】　

（1）官员：

虚伪冷漠（出事后假作姿态而没有具体措施）；

（2）路人：

袖手旁观，冷漠（抱着手的路人）；

（3）老人：

弱势群体的相互关爱，人性温暖。

26．观察下面的一幅漫画，根据要求完成后面问题。

只有打地铺了

（1）写一段话说明画面内容。

50字左右。

（2）根据漫画内容，拟写一则公益广告，不超过30字。

【解析】　解答第

（1）题，注意表达方式为“说明”；

要点齐全；

注意说明的顺序和方法。

第

（2）题，需准确地反映寓意；

用语要把握分寸；

语言讲究文采；

注意字数限制。

【答案】　

（1）这是一幅题为“只有打地铺了”的漫画。

画面上，有一片树林，每棵树上挂着售价三十万、四十万不等的鸟屋；

一只鸟儿在地上铺窝孵蛋，另一只鸟儿在询问其中的原因。

（2）宏观调控房价，求和谐；

大庇天下寒士，得欢颜。

27．阅读下面的漫画，完成题目。

孔子：

你们都毕业了，怎么又回来了？

弟子：

外面就业太难，我们回来读研。

这幅漫画意在讽刺当今一种怎样的现实？

请比较古代儒家教育与今天的教育，谈谈你的看法。

观点鲜明，运用对比论证，100字左右。

______________________________________________________________________________________________________________【解析】　答案须谈及古今两方面的对比，思想性较强。

言之成理即可。

【答案】　参考点：

儒家教育，以修身为核心，以齐家治国平天下为目标，学习内容比较单纯；

现代教育，功利性强，学习内容繁杂，读书人多以赚钱发财为目标，一些读书人适应环境能力差，逃避现实（或：

现实环境太差，读书人纵有满腹经纶，依然难以施展才华）。

28．（·

潍坊模拟）仔细观察下面这幅漫画，按要求答题。

（1）描述这幅漫画的内容。

（不超过60字）

_______________________________________________________

（2）揭示漫画的寓意。

（不超过20字）

【解析】　解答时，注意画中人物的动作与神态。

这组漫画中人物先后的变化，揭示了社会中某类人的心态与做法。

【答案】　

（1）画面内容：

一人昂头挺胸凸肚，后面一人鬼祟而来，用手抚拍前人臀部，被拍之人渐次俯身变为马的形状，拍马之人跃马骑乘。

受人之谀，为人所制（不可为拍马之举所挟制）。

29．仔细观察下面这幅漫画，按要求完成题目。

（1）请为这幅漫画拟一个标题：

________

（2）请用简洁的语言揭示漫画的寓意：

________________________________________________

【解析】　解答时，注意“银行”“某理财产品收益”“风险”等字样，客户用望远镜观察理财产品，可通往的路上布满“风险”陷阱。

综合这些内容，来揭示寓意。

【答案】　

（1）云山雾罩的收益（或“警惕投资陷阱”）

（2）讽刺银行在向客户推荐理财产品时，有意放大投资的回报，却隐瞒其中的风险或陷阱的这种不诚信的现象。

（告诫人们在理财时莫被表面的巨大收益冲昏头脑，应警惕其中的投资陷阱）

30.仔细观察下面的漫画，完成下面的问题。

（1）给漫画拟一个恰当的标题。

________________________________________________

（2）请说明漫画的内容及寓意。

要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。

_______________________________________________

【解析】　注意观察漫画中的“富”字下面的“田”“污染化工企业”字样的工厂、戴口罩逃离的百姓。

由此，可知漫画揭露了农田被企业严重污染的社会现象。

说明画面内容要全面。

【答案】　

（1）镇上引来的致富项目/致富项目

（2）漫画的内容：

左侧画面是一位戴着眼镜的领导推出了一个工厂，工厂有个“污染化工企业”标牌，一个管道正在排泄污染物，把“富”下的“田”字给冲走了。

右侧，一对男女戴着口罩慌忙逃离。

讽刺某些地方不顾污染引进企业致富导致环境遭到破坏的社会现象。

二、高中图文转换专题训练

2．下面是高二年段某小组开展“儒家文化研究性学习”的计划流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100个字。

【注】三孔，即山东曲阜的孔庙、孔府、孔林。

【答案】“儒家文化研究性学习”开展前需要阅读经典，游览三孔，然后需要理解探究，写出自己的心得体会，做好研究的准备工作。

做好准备后，可以交流，解决一些疑难问题，不断总结，提升自己对儒家文化的研究水平等。

【解析】【分析】此题根据题干可知是“高二年段某小组开展‘儒家文化研究性学习’的计划流程图”，答题时注意搞清图表的要素之间的关系。

计划分为三个部分，第一部分主要是“阅读经典”“游览三孔”，然后理解探究，交流心得体