岁月如歌Word文档格式.docx

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三年的时光，一千多页的喜怒哀乐，就这样匆匆翻过，但是，它却给我们留下那么多生动的细节，那么多精彩的片段。

三年的生活，我们匆忙走过，却充实而美丽；

我们流过眼泪，却伴着欢声笑语；

我们踏着荆棘，却嗅得万里花香。

4.三年的初中生活像繁星，它们零星撒在我们记忆中的每个角落。

5.如果说岁月是一首动听的歌，那么形形色色的我们就是那欢快的五线谱，谱写着青春之歌那华美的乐章。

6.如歌的岁月，像电影一样，永远刻在我们记忆的碟片上。

　　——题记

岁月如歌，美好温暖，唱呀，唱呀，永不停歇……

7.当星星还在夜幕中跳舞，黎明已悄然而至；

当乌云还在飘飘然，阳光已撒下黄金；

当我们还在嬉戏玩闹，时光已悄然溜走……就这样，还未来得及跟童年说声“再见”，就踏上了初中的列车，而转瞬之间，就要到站了。

8.时间是顽皮的精灵，带走了相伴与相随，却将最美的回忆留下！

9.岁月，一首曲；

人，在其中填词。

两者兼济，是首歌。

　　一定神，发觉已经过了十五个春秋，刚刚坠地的我，现在已能谈笑风生。

不禁回味，在过去的岁月中，我填入了什么？

　　五至十岁，填入了童真。

（真正的洒脱，源于童真，在心中，一颗透明的玻璃球，价值远胜过一粒钻石。

）

十一至十三岁，填入了情谊。

（明白了，朋友是天地间最强大的盟友，同苦，共甘。

十四至十六岁，填入了较量。

（一次次他人之后的踏步，踗出的是基础；

一次次势均力敌的对抗，拼出的是进步；

一次次东山再起的反超，垒起的是勤奋。

　　岁月如歌，是迷茫还是坚定，是喜还是悲，取决于自己填入的词。

过去的写照，也正是明日的浓缩。

10.岁月如歌，在那一刻，永存心底……

11.岁月如歌，一首初中生涯的歌，一首一生陪伴的歌！

三年的旅途，一路伴有欢笑，伴有悲伤，伴有亲情，伴有友情，伴有师恩。

12.弹指间，时间就这样一声不吭地走了；

蓦然间，岁月已匆匆流逝；

回首间，岁月已谱成了歌。

13.岁月，如一方名贵丝绸，柔软华贵；

岁月，如一坛陈年老酒，甜美醇香；

岁月更如一首经典老歌，美妙动听。

岁月如歌，歌唱我们美好的……；

岁月如歌，歌唱我们的……；

岁月如歌，歌唱我们的……！

14.学校中发生的点点滴滴，像一个个跳动的音符，点缀着看似枯燥乏味的生活，演奏出一首独特的曲目。

静心回味的时候，原来脑海中已经积攒了这么多的回忆，初一到初三，自己在不知不觉中一点点的长大，而在这个校园里，记着我的酸甜苦辣，件件往事飘来，虽不复是完整的一片，却依旧那样的清晰、真切，是那样的温馨，那样的幸福……

15.都说前世得多少次回眸，才换来今生的一次擦肩而过。

突然发觉，我们是何其的幸运，我们没有就这样遗憾的擦肩而过。

我们拥有的是彼此牵手的温暖，彼此互助的和谐，彼此安慰的坚强。

纵使岁月在悄无声息的流逝，纵使应验了古人说的那一句“天下没有不散的宴席”，纵使我们在不知不觉中走出彼此的视线，但那记忆，永恒不灭……

16.岁月是一首悠扬的夜曲。

　岁月是一首磅礴的大合唱。

　岁月是一首高亢的交响曲。

　　岁月如歌，我们就是它的歌词。

17.有人说：

初中的生活像男孩的阔步，洋溢着不尽的豪情和永不褪色的风采。

在我的眼里，我的初中生活像一首交响乐曲，主旋律只有六个字：

磨练·

考验·

挑战。

18.初一，肆意疯狂的歌

刚刚进入初中的我就有点不认识自己了。

尤其是初一半个学期之后，已经和班上同学熟悉的我开始了我的“疯狂之旅”。

上课还好，因为我多少还有点顾忌我头上还顶着“班干部”、“优等生”光环。

但是，下课的我就可以说是“彻底的放纵”了。

教室里总是有我的“咆哮声”、“呐喊声”，桌位间的过道时、走廊上、还有远离教室的操场上都有我无休无止的打闹的身影。

还记得打架时两个拳头常常碰得青红绿紫的滋味。

还记得在操场上与人打雪仗，拿着大大的、被我搓得紧紧的一个雪球狠狠地朝人砸去，只听得“喀嚓”一声，教室的两块玻璃就“报销”了。

然后就是我的撒腿就跑，然后就是我的百般抵赖，最后不得已赔了钱。

我的疯狂由此可见一斑。

因为我的疯狂，我的成绩在期末考试时便退到了第十二名，而老师并没有发现我的坏苗头，并没有给我任何警告，反而是凭印象把我评为“三好学生”。

这又给了我在第二个学期继续疯狂的理由。

而且，我还把我的疯狂带到了课堂上。

在课堂上我开始说小话，看小说，甚至于和同学们玩“十分半”（一种扑克牌玩法）。

我的数学成绩最差时只有三十多分。

于是，到期末的我就只能靠作弊来蒙混过关了。

初二，反思觉醒的歌

值得庆幸的是，肆意疯狂的歌并没有在初二继续唱下去。

从前那个疯狂打闹的我变得彻底的沉默寡言了。

除了体育课上还稍稍可以看到我活跃的身影外，我一般都是影单形只地坐在教室里。

我在做我自己的事情——我那差得厉害的数学和英语。

到初三的分班考试后，我又清楚地记得我又回到了第四名。

没错，是第四名，贴在教室后面的墙壁上。

于是，我又看到了希望！

真的谢谢哥哥，是他算的那笔帐让我在反思中觉醒！

初三，埋头奋进的歌

觉醒之后的我以班上第四名的成绩进入初三，但我知道这离我的目标还差得很远。

因为，到了我们这一届初三，学校已经有了五个班。

要想凭班上第四名的成绩就稳考中专，未免太想当然了。

我清楚地知道自己的目标：

年组前五名。

只有如此，才能实现自己求学的梦想。

于是，我开始埋头苦读。

于是就有了那个明明放学了，可是就是不回家，而令老师诧异不止的我。

而这样做的目的却只是为了延长我学习的时间。

因为，我知道一回家就有非常琐碎的家务劳动要我去做。

虽然妈妈不会强求我，要我一定去做。

但往往是看着他们太多的事情，我不得不去帮忙。

于是，一到放学，我并不急着回家。

我一个人坐在教室里，拿出以前学过的厚厚的一本语文书一页页的翻看、复习。

看看外面天差不多黑了，我才背起书包回家。

在夜幕降临中走上半个小时回到家中，就可以刚好赶上家里的晚饭了。

到了冬天，天黑得早，我干脆住校了。

那时学校条件很差，我临时插进去住校，早已没有了铺位。

幸亏妈妈找到我们村上一位在我们学校教书而很少住在学校的老师说情，让我住在他那。

现在回想起来，真的得好好谢谢那位老师。

因为，是有了我的住学生活，才有了我的成绩的飞速提高。

因为，是住学生活给了我很好的学习环境。

我们那些住学生不仅晚自习纪律很好，而且是下晚自习后都在“加班加点”，都在暗暗较劲。

毕竟，都是农村孩子，都知道只能靠自己的努力来改变一切呀！

于是乎，一本《社会主义建设常识》被我们背得滚瓜烂熟——这是我们记忆的程度；

一次《政治》考试，三张油印试卷，至少有两张问答题，拿到试卷的我们就算是中间不作任何的思考，马不停蹄的往下作答，到终考铃响，大部分的同学都没有做完——这是我们考试的难度。

但是，我们没有任何同学有过抱怨，我们都清醒地知道这就是真正的考验。

谁能承受住这种考验，谁就能笑在最后。

在初三的这段时间里，我的身高没有增加哪怕是一毫米，而体重却迅速地下降了十多斤。

用此换来的是在中专预考中，我以超出录取线三十多分的成绩高全校榜首。

这是我以前做梦都没有想到过的事情。

于是，我知道了只有埋头苦干，才会有昂首奋进！

没有暴风雨的洗礼，怎会有彩虹的绚丽多姿！

——后记

岁月如歌，悠扬的曲调，细腻的歌词，这是一首属于我们的歌，一首青春造就的歌。

一个个悦耳的音符旋转着、飞舞着，时而曲折跌宕，时而激情昂扬，时而高昂，时而喑哑，在我们的耳边回荡着。

演绎着青春的风采，诠释着岁月的绚烂。