献给老师的歌作文.docx

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献给老师的歌作文

献给老师的歌作文

各位读友大家好！

你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！

若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！

若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！

篇一:

献给老师的歌静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮，每当我轻轻走过您的窗前，明亮的灯光照耀我的心房。

——题记老师，第二十四个教师节即将来临，我要向您们致以衷心的祝贺和真诚的敬意！

敬爱的老师，为了祖国的昌盛，您们选择了最神圣而又最艰苦的职业。

您们是辛勤的园丁，用毕生的精力，在那块黑土地上，默默耕耘，传播知识，培养栋梁。

您们虽然站在三尺讲台，却将桃李撒向祖国的四面八方。

您们的心是公平的，不知拉回了多少只偏离航向的小船。

老师，您们起早贪黑，周二复始地演绎着洁白的人生，从来无悔无怨：

您们在艰辛的劳动中收获着成功的喜悦，在平凡的岗位上创作出美妙的乐章。

在我的记忆中，每一篇课文，每一个公式，每一个概念，都蕴含着老师亲切的话语。

在我的心里，语文老师就像一首绝妙无比的诗词，数学老师就像一个万能公式，物理老师就是一个巨大的杠杆，英语老师就是一部精美的电子词典。

当我成功时，你会策马扬鞭，让我继续前进。

当我失意时，您会回首凝望，说我有一双隐形的翅膀。

在我的小天地里，挂着好多张奖状，那里面有一半是老师的血汗。

疲惫时，我往墙上一望，那股乏劲儿，一扫而光。

就在领奖状的那天，我仔细回想，老师的工作真的太忙。

那一本本备课笔记，那一堂堂生动有趣的课，那一次次苦口婆心的劝导，那一张张成绩报告单，不知道凝结着老师多少的血汗。

敬爱的老师，您们是蜡烛，为了照亮我的前程，默默燃烧。

您们是教书育人的园丁，不愧是“人类灵魂的工程师。

”我想，我不要等到来日，不必等到事业有成的那一天，就在今天，就在我们师生相处的日子里，把我诚挚的谢意和美好。

的祝福献给老师，让恩师感受到一位纯真学子的爱的热流！

我想说：

“老师，您们好，祝您们节日快乐！

”啊，每当想起您，敬爱的好老师，一阵阵暖流心中激荡。

篇二：

献给老师的歌远方传来一种美妙的歌声。

认真听吧这是学生从心底里发出的感叹！

“静静的深夜夜光在闪耀老师的窗前灯火明亮。

每当我轻轻走过你窗前明亮的灯光照耀我心里啊……”这是赞歌这是赞颂老师的歌这是赞颂老师兢兢业业为国家辛苦培育栋梁而操劳的歌这首歌就是《每当我走过老师的窗前》。

虽然这首歌既普通又没有华丽的言语但它是学生们通过歌曲来表达对老师的赞美与感激。

赞美她们的无私赞美她们的奉献精神。

这是个平凡人所没有的高贵品质。

每个人的一生当中都有许多的老师但不是每一个老师都能给学生留下既美好又深刻的印象。

有的老师在学生的眼里是柔弱的；有的老师在学生的眼里是严厉的；有的老师在学生的眼里是知识渊博的。

……我所敬重的老师是他。

他虽然没有显赫的地位；没有领导的权力；没有华丽的衣着；却有领导的风范；有善良的心灵；还有专心工作的态度；这些是别人所没有的。

他就是我语文老师曹老师。

如果说全班同学是树苗那么他就是具有艺术的园艺人员；如果说全班同学是花朵那么他就是辛勤的园丁；如果说全班同学是小鸡那么他就是对我们关心入微的母鸡为了小鸡的安全他会竭尽全力保护小鸡。

正是这样世界才多了一种游戏《老鹰捉小鸡》。

他是一个好老师。

他不但教同学们学好各科科目的知识还教育同学们怎样做人。

他经常和同学在一起谈理想谈人生谈如何做人使同学们精神振奋朝气蓬勃。

他说过只有学会做人才会学会更多的知识。

他常说：

“有作为才有地位；有目标才有动力。

”；“笑到最后的笑才是最灿烂的”；“生时何必多睡死后必会长眠”；“静坐当思自己过闲谈莫论他人非”……。

它虽然没有华丽的字眼但是每一句都是对全班同学的期望。

和他接触谈话我觉得人生之舟有了舵它将朝着一个神圣的目标驰去！

老师是太阳下最神圣的职业是蜡烛、粉笔、灯塔、阶梯。

我希望现在是您的大手牵着我们的小手在走；以后就是我们牵着您的手走在阳光灿烂的道路上那条路将是充满欢声笑语。

篇三:

献给老师的歌老师，还记得一首《每当我走过老师的窗前》吗？

“静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻底明亮。

每当我轻轻走过您窗前……”这嘹亮的歌声，我不禁浮想联翩，对陈老师油然而生敬意！

记得有一上语文课，我望着窗外那倾盆大雨，心不知不觉地“飞”到了外面，突然一声严厉的话语钻入了我耳中，“杜雨馨！

请你把我刚才说的话重复一遍！

”我刚刚回过神来，站起来，吞吞吐吐地说：

“陈老师刚才讲了……”“哈哈哈，连这个都不知道！

”一位同学说道。

陈老师让大家安静下来，瞪了我一眼，让我坐了下来，让另一位同学告诉陈老师刚才讲了什么，虽然陈老师瞪了我一眼，但是让我明白了上课是非常重要的。

陈老师的好怎么也说不完，让那个我记忆最深刻的就是那一天……那一天，我早早地来到了学校，发现陈老师无精打采地坐在讲台旁，讲台上还放着一杯白开水和一包药，还不停的咳嗽着，但是陈老师还是要给我们上课，可有几位男同学不知道陈老师生病了，仍然和别的同学讲话，不得不让陈老师提高声音讲课，我明显的感到陈老师已经精疲力竭了，但是她坚持上完了这堂课。

放学后，我打扫完教室，那时已经很晚了，我背起书包经过语文办公室时，发现陈老师坐在电脑旁，一边找着明天上课的资料，一边喝着药，望着陈老师辛苦的背影，我不由唱起了：

“静静的深夜群星在闪耀，老师的房间……”啊，老师是五线谱，我们是53个小音符，在老师的带领下，我们排好队伍，直到变成一支优美的乐曲。

这就是我对陈老师的赞美，虽然朴素了点，但包含了我心里说不出来得感激。

篇四:

献给老师的歌“没有老师，就像在大森林里失去向导的游客；没有老师，我们无法得到教育与知识；没有老师，我们无法走到光明的大道……”每当遇到困难，是老师帮助你；每当伤心时，是老师安慰你；当犯错误时；是老师耐心地教导你……在学校里，处处呵护你的无不是老师。

白天，老师站在讲台上讲着一道道题。

谁都知道他的目的并不是要展现自己的才能，而是要让学生丛从中获取大量知识与经验，长大后报效祖国。

晚上，当千家万户关灯睡觉时，只剩下一盏灯孤零零地亮着，不看也知道，肯定是老师在灯光下专心地批改着学生的作业，认真地备课……日复一日，年复一年，老师头上的白发日夜增多。

他刚送走一阶届学生，又迎来一批新的学生。

他无厌无悔，如常地讲课。

他深深的地知道：

作为一个老师，最大的目的是教好学生，才对得起自己。

他常常把学生当作自己的孩子一样看待，精心地哺育着……夜再次来了，灯仍然亮着。

灯仿佛倦了；对于这一切，老师仿佛习惯了……在茫茫的海上，老师仿佛是一艘“探路船”，正领着每一艘“小船”，在辽阔的海面上远航!

篇五:

献给老师的歌我即将毕业在毕业前夕我想献给老师一首歌。

因为毕业以后我可能就很少和老师见面了。

虽然我不太会唱歌虽然我的歌声并不动听但我还是要唱一首只属于我和老师之间的歌。

大家从小就唱《世上只有妈妈好》。

在这里我要唱《世上只有老师好》。

我敬爱的老师教会了我怎样做人如何生活传授给了我知识老师正像严父慈母一般伴我度过了十几个春秋。

老师更像一盏指引明灯为我照亮了人生之路。

我要唱一句：

谢谢老师!

我还要唱一句：

老师辛苦了老师为了学生耗尽了心血。

为了教育我们每天要工作到夜深人静。

老师您就像一棵大树一样为我们遮风挡雨让我们在树下安心学习;您为我们撒下了一片片绿荫为我们创造舒心的环境。

老师您把您所有的一切无私地奉献给了我们默默地保护着我们。

最后我要再唱一句：

老师原谅我!

如果在以后的人生道路上我没有什么大成就请不要怪我没有出息您的谆谆教诲我会永记在心。

假如我成不了天空中最亮的一颗星但我会成为天空中最好的一颗星。

假如我成不了一条大河但我会成为一条最清澈的小溪。

老师这首歌我还没有唱完后面的歌我会在以后的人生道路上在心里为您献上我会在有月亮的晚上唱给您听。

再见了老师这是我献给您的第一首歌也是最后一首它是没有结尾的。

老师珍重!

各位读友大家好！

你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！

若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！

若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！