最新推荐团队活动文章精选word文档 14页.docx
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团队活动文章
篇一：
集体活动作文
篇一：
集体的温暖作文
集体
的温暖作文
集体的>温暖作文
（一）
集体，多么温暖的词呀！
在千千万万的人之中，凑成只有少数人的组织，这就是集体！
而集
体带来的温暖，是不言而喻的。
又一次学校开展>运动会，全校师生都要参加，当我和同学兴致勃勃的来到学校时，运动
会已经开始了，现场热闹非凡！
你看，那边的扔铅球比赛进行得热火朝天，“哇，扔得真远，快有30多米了
吧！
”“切，才扔了
10米远，要我扔，至少也得20多米吧！
”我兴高采烈地评论道。
这时，广播中响起
了一个轻柔的声音：
“田径比赛马上开始，请运动员做好准备。
”我一拍脑门，呀，差点忘了，
我还要参加跑步比赛呢！
等我急急忙忙地赶到比赛现场，比赛已经开始了。
看着同学们都如
离弦的线一般“飞”去，我不禁为自己捏一把汗。
轮到我了，我跑的
可是400米呀，哨声响起，我不顾一切地冲出去，耳边只有呼呼的风吹声，很快，一名选手
赶了上来，我俩你追我赶，在离终点只有50米时，我体力不支而摔倒了，只得了第三名。
看着我为班级带来的耻辱，我“哇”一声哭了。
这时，班上的同学都过来安慰我：
“别哭了，
我们不怪你。
”“下次再努力，加油！
”看着同学们这么贴心地安慰我，我心中十分感动，身上
流过一股暖流，我知道，那是集体的温暖带来的。
我感受到了，这个“大家庭”是那么团结，
那么温暖！
集体的温暖会给予人无限的力量！
集体的温暖作文
（二）
就由班长去叫,“老师来了,老师来了“老师轻轻地推开了门,我和林就把手上的喷花的东西往
老师身上一喷“哈哈!
“老师中彩了!
接着我们就开始欢乐,“哈哈!
“笑声传遍了整栋教学
楼......体会到我们班的温暖了吗?
集体的温暖作文（三）
我们飞奔着下了楼，来到草坪上，等待比赛开始。
我跟着祝叶青、唐菁秀等人，先在草坪上
我们绑住脚，练习了起来，虽然走得不快，但是我们的步伐很整齐。
上课铃响了，男女生各
组成了两组，迎接着比赛。
我站在叶雨婷和陈越飞的中间，我绑住了我和叶雨婷的脚，陈越
飞则绑住了我和她的脚。
陈越飞对我说：
“你只管大胆往前走，这儿是草坪，不会摔疼的。
”
听了这句话，我心里塌实多了。
我们绑好脚，脚绑住了以后，我的脚很沉重，好像每只脚上
都绑着沙袋似的，十分不自由。
我们先训练了一阵子，脚绑住了，我动弹不得，两只脚之间
的距离随即也越来越大，幸亏调整了一下。
接着，老师把我们的脚编为1、2两号，我们知道
了顺序，准备比赛开始。
老师一声令下，我们两队都开始慢慢前进。
我们使劲喊着口令，步
伐也渐渐加快，偶尔，我们会调整一下队伍，然后，继续激烈的比赛。
“一二一二”，陈越飞
把我从草坪拉上塑胶跑道，我们走到终点了，顿时，胜利的喜悦涌上每个女生的心头。
回头
一看，男生们还在离起点不远的草坪上，乱七八糟地坐（来自:
:
团队活动文章）着，互相埋怨着。
一点也不团结。
我们又准备走回起点。
就这样，我们按照老师的指导，转了方向，男生们这时也有了精神，
朝这儿走来，我们也不停歇，又从塑胶跑道踏入了草坪，开始第二次挑战，后来，我们甚至
小跑，令我想不到的是，我的脚也跟着大家的步伐，一路小跑，直到终点。
这次游戏，使我感
受到了胜利的喜悦，感受到了集体的温暖，只有大家齐心协力，合作才会成功。
篇二：
情景作文集体活动类语言材料
高三
写作语言素材（集体活动）文章结构：
para1：
主题句（一
句话点题）
?
todaymy
classmatesandiwentto?
todo?
/payavisitto?
para2；具体过程
?
earlyinthe
morning?
/at8o’clockinthemorning?
.?
arrivingthere,wefound?
.
?
havingdone?
（分词作时间状语）
?
lateinthe
afternoonwe?
/at4:
00pm,we?
para3:
结论
（feeling）
todayifelt
tired,but?
because?
/tiredaswewere,we...
篇章连接词：
分组活动/劳动场
面：
somewere（doing）?
.otherswere（doing）?
stillotherswere（doing）.therest
were（doing）?
/
boys?
girls?
罗列顺序：
first?
then/next/afterthat?
时间顺序：
early
inthemorning/at8o’clockinthemorningtwohourslater?
/inthemiddle
oftheday/atnoonlateintheafternoonwe?
常用短语、句子：
一句话点题：
on
march5thourclassorganizedanactivityto?
meaningful
activity?
ourclass
organizedadaytripto?
出发
?
earlyinthe
morningwegatheredattheschoolgateandwentthereonfoot.
?
thenextday,we
setoffearlyinthemorningwithhighspiritsandwenttherebybus.
?
allthe
studentsinourclassgottogetherinthemorningandsetouttothedestinationby
bike.到达
?
uponarrival,
webegantoworkimmediately.
?
onarriving
there,everybodyimmediatelybegantowork.劳动场面
?
?
somestudents
dugholes,andsomestudentscarriedyoungtreeseedlings,whileother
studentswateredtheplantedyoungtrees.
?
althoughthe
daywassohotthatallofusweresweating,westill...?
tiredaswewere,nobody
hadarest?
timewentby/timeflew!
劳动后的感受
?
weweretired
buthappy.?
tiredaswewere,we...
?
wefeelitsour
dutytoprotectandbeautifyourenvironment.
?
wearesoproud
ofourgreatworkandwehavedecidedthatwewillcarryouttheactivityeveryyear.
?
thoughcleaning
uptherubbishwasatoughtask,ourheartswerefilledwithjoyandwewillremember
thisactivityfor
ever.
eichmy
after-schoollife.
?
wearefully
convincedthatonlyinthisway,canwecontributetobuildupamoreharmonious
relationshipbetween
humanbeingsand
nature.
?
wecallon
awarenessonprotectingourenvironmentwhichisofgreatimportance.
?
thisactivity
definitelyeichesmyafter-schoollifeexperienceandbroadenmyhorizonsaswell.
话题词汇
社区服务/创建和
谐社会话题payavisitto?
参观/拜访goto?
foranouting出游
improvethe
qualitiesoflife提升生活质量
raisepeople’s
environmentalawareness提高人们的环保意识wasteisscatteringhereandthere.到
处撒满了废弃物befullyawareofthedanger充分意识到危险
takeactiveand
effectivemeasurestocontrolpollution采取积极有效的措施控制污染fightagainst
pollution与污染斗争
itisashameto
throwrubbisharound.乱扔垃圾是可耻的
formgoodhabits
toprotectthesurroundings养成良好的习惯来保护环境takeactivemeasurestoprotect
采取积极措施保护...takegoodcareofourforests关心我们的森林
plantmoretrees
toimprovetheenvironment多植来改善环境
theterrible
pollutionhavedonegreatharmtousaswellastothesurroundings.可怕的污染
已经给我们自己还有我们的环境带来了很大的危害
关于水资源节约的
话题
it’sourdutyto
savewater.asweknow,waterisveryimportanttoman,wecan’tlivewithoutwater.
（没有水我们就不能生存）theamountofwaterwhichissuitabletodrinkislessand
less.butsomepeopledon’tcareaboutit.（但是有些人却不关心或不在意。
）theywaste
alotofwaterintheirdailylife.（日常生活中他们浪费很多水。
）evenworse,they
pourdirtywaterintorivers.（他们排放污水到河流里。
）theythrowrubbishintorivers,
too.（他们还乱扔垃圾到河流里）manyriversandlakesareseriouslypolluted.（受到
严重污染。
）somethingmustbedonetostopthepollution.onlyinthiswaycanwe
livehappily.。
）ifwedon’tsavewater,thelastdropofwaterwillbeatear-drop
ofus.（如果我们不节约水，那么最后一滴水也许会是我们人类的眼泪）
垃圾分类意义
firstly,rubbish
classificationcanreducetheamountofrubbishandtherubbishpollutiontothe
environment.whatismore,itcanrecycleresources,whichwilldogoodtoour
environmentalprotection.
sincerubbish
classificationhassomanyadvantages,ourgovernmentshouldtakeeffectivemeasures
andimmediateactions.differentdustbinsshouldbeplacedinpublicplacessothat
residentscanleavetheirsortedrubbishinthem.
校园生活·toworkhardat?
在?
方面努力·toconcentrate
·togetonwell
withsb./sth.与某人相处的好、某事on?
专注于进展顺利·tobekeenon?
热衷
于，非常喜爱
·tobegoodat/todowell
in?
擅长·tobepoorat/beweakin?
在?
方面差·tomakeprogressin?
在?
方面取得进步·tofail/passtheexamination（没有）通过考试·tosucceed/tobe
successfulin?
取得成功·tohearfromsb.收到某人来信
·toapologizeto
sb.for?
因为?
向某人道歉·toexplainsth.tosb.向某人解释·tobeactivein?
在?
方面积极
·togiveadvice
on?
就?
提出建议·todevoteone’stimeto?
在?
上花时间·toturnadeafear
to对?
充耳不闻·tohavedifficulty/troubledoing做?
有困难·tobeprepared
for/todo准备好·tosetaboutdoing/setouttodo开始着手做?
业余生活
·goforanouting
/apicnic去郊游/野餐·gosightseeing观光·toappreciatethesceneryofnature
欣赏大自然的风景·tokeephealthy/fit保持健康·torelaxoneself放松身心·to
strengthen/buildupthebody锻炼身体·tomeetthedemand/need符合需要·tobreak
theice打破沉默·totakemeasures/action采取措施（行动）·todevelop/getinto
thehabitof?
养成?
习惯·toraisethestandardofliving提升生活水平·tohave
adeepunderstandingof有很深的了解·tofollowthefashion/trend跟随潮流·to
haveachatwith聊天·tohaveagreatinfluenceon有很大的影响·tomakeadeep
impressionon予人很深的印象·tomakeafoolofsb.愚弄·tomakeanexcuse
找借口·togetintotrouble陷入困境·tohelpsbout帮某人摆脱困境·todosome
gooddeeds做好事·toofferhelp提供帮助·toinsistondoingsth.坚持要做某
事·toregretdoingsth.后悔做过某事·tokeep/prevent/stopsbfrom
doing阻止某人做某事
·togiveonea
lift给人搭便车
·tokilltime消
磨时间
·tokeepin/to
losetouchwith保持/失去联络·tobecaught/togetstuckinatrafficjam遇到
交通阻塞·totaketheplaceof取代·tosparenoefforttodo/tomakeeveryeffort
todo不遗余力·totakethepainstodo不辞辛劳·toliveinharmony生活和谐·to
takeregularexercise有规律的运动·tohaveproperdiet合理的饮食·tohavea
sleeplessnight彻夜未眠
感观与思维活动常见表达方式
·to·catchsight
of?
看见·tosee/hearsbdo（doing）看到/听到某人（正在）做?
·tobeworried/
upset/concernedabout?
对?
担忧·tofeelexcitedabout?
对?
感到兴奋
篇二：
交易中心团队活动文章
无限风光在险峰
天刚蒙蒙亮的时候，交易中心全体已经早早地来到喜来登大酒店门口集合，经过公交车将近两个小时大摇篮般的摇晃，终于到达了我们今日户外活动的目的地——洛带金龙长城。
入口处有一座大牌坊，上面雕有众多巨龙，栩栩如生，犹如万龙腾空，牌坊正中雕有盛气凌人的四个大字“金龙长城”。
抬眼望去，一幅壮丽的图画展现在我的面前，长城好似一条长龙在崇山峻岭之上蜿蜒起伏，前不见头，后不见尾。
当指尖触及青砖的一刹那，终于体会到了那种前所未有的激动。
随着山势高低回转，一座座烽燧相连，隐入云端，宛如一条潜伏的巨龙横卧于山林之间。
当然这个长城肯定与八达岭长城无法相提并论，对都市里缺乏锻炼的人来讲，还是一个很大的挑战。
在永邦简单地讲解了活动的目的和规则后，我们今日的登长城比赛即将开始，大家都磨拳搽掌，跃跃欲试。
一声令下，大家争先恐后地向上冲。
先前地势平坦，我们并不觉得累，随着地势逐渐陡峭，愈往上愈吃力。
当来到第二个陡坡时，看起来比想象的要艰难许多，但姐妹们相互挽扶着一步步向上攀登，大家开玩笑说我们一定要坚持“不抛弃、不放弃”。
随着拥挤的人流，我们登上了一座又一座的险峰。
走走停停，停停走走，脸上也溢出了汗水，经过艰难的跋涉，渐渐地金龙山顶上雄伟壮丽的山门已经越来越清晰，不知道是哪里来的力气，大家都兴奋地跑起来冲向终点，我们也因为是所有的队员同时到达的，从而获得了第一名。
来到山门前，大有“无限风光在险峰”的感觉，伴着身旁吹过的习习山风，环顾长城内外，心旷神怡；举目望去，满面的秋风吹来，四周的树木葱葱，远眺山下风光，胸襟爽朗，一种自豪感油然而生。
金龙寺边的茶园，大家
篇三：
打造高效团队活动的心得体会
打造高效团队活动的心得体会
苗会
201X年2月22日我有幸参加了学校组织的体验式训练，训练的时间虽短，收获却很大。
训练虽然结束了，但留在心里的震撼却是永恒的。
回顾在训练中受的挑战和磨练，感受颇深。
整个过程把妙趣横生的游戏不仅给我们带来了无穷的乐趣、信心和勇气，而且给我带来深刻的思考与启迪?
?
在体验中，每个项目都离不开团队的支持和鼓励，在一开始设计自己团队的队名、队徽、队歌，就预示了此次活动的整个过程离不开集体的智慧和力量。
短短的一天的时间，我的心灵受到了前所未有的强烈撞击和震撼，这种撞击和震撼我会铭记终生！
下面从认知和心里感触来谈谈自己的感触。
一、学会沟通交流，是加强团队建设的重要保证。
顾名思义，团队，是团结的队伍。
没有团结，加强团队建设只能是纸上谈兵。
千年修得同船渡，万年修得同室坐。
能在同在一所学校共事确实是缘分。
由于性别差异、性格差异、情绪差异、工作思路差异等因素，在工作中难免发生争论和摩擦，甚至出现暂时的不快。
一旦出现这种情况，首先要进行换位思考，学会站在对方的位置上思考问题，体谅对方当时的心境和难处，反省自身存在的不足和问题，把双方的矛盾和问题想得简单化，避免复杂化，力争大事化小、小事化了。
坚决避免无事生非、上纲上线，芝麻小事演变成矛盾纠纷。
沟通交流是消除矛盾隔阂的有效办法，要敢于放下架子，主动找别人谈心、解释情况，直至主动道歉也无妨。
二、加强互动，协作支持
“为工厂创收”活动中让我明白了，优秀的团队首先应该有一个优秀的领导者，有一个共同的目标愿景，以及为了实现共同目标必须要制定计划。
有了共同的目标，有了计划，就需要每一个人用心的全力以赴，密切配合。
所有成员在工作中做到有分工有协作，能够相互支持，是加强团队建设的关键所在。
首先，要发扬团队的协作精神。
协作精神是团队精神的重要内涵，团队每位成员在日常工作中，要正确处理好分管工作与全校工作的关系，处理好本职工作与其它工作的关系。
在做好本职工作的同时，加强与其他成员的配合和协作，切实将分工与协作有机结合起来，积极营造良好的团队协作氛围。
其次，强化成
员间的支持和配合。
我室工作头绪多、任务重，工作中经常会出现难以应对的局面，出现失误和纰漏也在所难免。
因此，在日常工作中，要积极主动配合同事们的工作，借用先前的一句话叫“相互补台、共同上台；相互拆台、共同下台。
”
三、责任，团队成功的保障
每个人都应该学会去承担属于自己的责任。
如果你是国家的领导，你要承担起祖国繁荣富强的责任；如果你是公司的老总，你要承担起这个公司兴衰成败的责任；如果你是单位的员工，你要承担在自己工作中失误造成单位损失的责任；如果你是孩子的父母亲，你要承担养育儿女的责任；如果你是儿女，你要承担赡养父母的责任；一个优秀的团队，更需要每个成员担负起自己的责任，才能高效完成目标任务。
一个感人的场面更能引人深思：
两队体验活动时，二对的队员手机响了，违反了规定，教练要求二队队长承担被罚的责任，当二队队长边做俯卧撑便喊出：
“承担责任”这句话时，我感到了他是多么敢于担当，我被感动了。
此时无声胜有声，每个队员都深深地理解了什么是自己肩负的“责任”。
学校的发展，需要每位老师尽职尽责地完成自己的本职工作，整个团队才会成为一个优秀的教育群体。
四、合作，不抱怨、不埋怨
团队成功的基石一个优秀的团队需要彼此之间用心合作，形成团队的合力，才能完成共同的目标任务。
看似简单的“过呼啦圈”体验活动，我们却经历了一次次失败，用了30多分钟的时间完成，队员与相邻的队员将腿绑在一起，然后，这一队的成员必须在不犯规的情况下渡过大小不一的呼啦圈才算成功。
难度很大，它需要我们每个成员静下心来，摆正心态，心无旁骛，同心协力向着我们共同的目标努力才会成功，如果有一位队员分心或没有按要求去做，所有的努力都会前功尽弃。
学会合作，不彼此抱怨埋怨，才会达到成功的彼岸。
作为一名教师，每个人的工作都不是孤立的，需要彼此之间的合作交流和共享，排除一切杂念，守住我们心灵的那块净土，静下心来钻研业务，耐下心来教育孩子，这才是我们永恒的追求。
这次培训除了认知方面得到提升外，自己最大的收获还是来自心理层面。
第一是心态发生变化。
通
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