满分作文精选20篇新初中语文写作作文题经典测试题附答案1.docx
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满分作文精选20篇新初中语文写作作文题经典测试题附答案1
一、作文
1．人生是一个静悄悄的成长过程，这里面有欢乐，也有忧愁；有轻松，也有凝重；有甜美，也有苦涩；有新奇，也有平淡……请以“成长的歌谣”为话题，写一篇作文。
要求：
1.联系实际，写出自己独特的体验，有真情实感。
2.自拟题目，自选角度写作，字数500字左右。
3.可以抒发感情、记叙经历、发表言论等，文体除诗歌外不限。
2．（写作练）（写法借鉴）文章的前半部分着重写了对阿长的“憎恶”与讨厌,后半部分着重写对长妈妈的佩服和敬意,采用欲扬先抑的写法,使文章富有层次、跌宕起伏,收到出乎意料的效果,同时使人物形象更加真实可感,鲜明突出。
（片段仿写）请你也运用欲扬先抑的写法描写一个你熟悉的人物。
3．走过岁月的四季，我们一路向前走；穿过历史的尘烟，我们的民族向前走。
总有一种力量激励着我们向前走。
向前走，需要满怀的激情；向前走，需要理性的思索。
向前走是成长，是希望，是信念，是责任，是挑战，是突破……
请你以“向前走”为题写一篇作文。
要求：
文体自选，不少于600字。
4．有一种温暖，源于阳光之外。
它可以是一座城市，一个人，抑或一首诗歌。
温暖让你远离悲伤，远离忧郁。
寒冷的时候，以真诚、以衷心，伸出你的手，让世界多一分温暖。
人人伸出温暖的手，世界会更美好。
请你以“伸出温暖的手”为题，写一篇不少于500字的作文，文体不限（诗歌除外）。
5．“了不起”的意思是:
①不平凡,（优点）突出;②重大,严重。
根据你对这个词语的理解,请以“了不起”为话题,写一篇不少于600字的文章。
要求:
①题目自拟;②除诗歌外,文体自选;③不得抄袭、套作。
6．大千世界，色彩缤纷，引人遐想。
在我们的心底，总有一个声音——我真想：
单纯，乐观，坚强；享受成功的喜悦，体会真挚的情谊，品尝幸福的滋味；和往事轻轻挥手，走向诗意的远方……
请以“我真想________”为题，写一篇文章。
要求：
①把题目补充完整；②有真情实感，不得套写抄袭；③用现行规范的汉语言文字表达；④不少于500字（写成诗歌不少于30行）；⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。
7．人的一生不可能一帆风顺，在遇到困难时，有人鼓励、支持、理解、帮助，会让我们顺利地渡过难关，甚或到达成功的彼岸。
学会感恩，你才能得到别人的信任，拥有一切。
请以“谢谢你对我的________”为题，写一篇文章。
要求：
①把题目补充完整；②有真情实感，不得套写抄袭；③用现行规范的汉语言文字表达；④不少于500字（诗歌除外）；⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。
8．阅读下面的文字，按要求作文。
胜利时，我想起了你，曾经在痛苦中挣扎的我听到了你的安慰与鼓励；失败时，我想起了你，曾经在喜悦中沉浸的我拒绝了你的提醒与忠告；孤独时，我想起了你，曾经在温暖的天宇中享受的我感受到你的无私与关爱……我想起了你，是感激，是忏悔，是念想……
请以“时，我想起了你”为题，写一篇不少于500字的作文。
要求：
（1）把题目补充完整；
（2）除诗歌外，文体不限；（3）有真情实感，不得抄袭和套作。
9．任选一题作文。
（1）题目：
感谢________________
要求：
①先在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。
②除诗歌外，文体不限。
500字左右。
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
（2）读下面文字，然后作文。
在美国的阿拉斯加自然保护区内，人们为了保护鹿而把狼全部消灭了，鹿没有了天敌，终日无忧无虑地饮食林中。
十几年的功夫，鹿群由几千只发展到四万只，但体态蠢笨，没有了昔日的灵秀。
植物也因鹿的大量繁殖和践踏而凋零，鹿本身也因缺少食物以及安逸少动带来的体质衰弱而大批死亡。
人们只好把狼再引进来，不久，鹿与自然保护区又恢复了生机。
读了上面的文字，你有什么联想或感悟？
请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。
要求：
①除诗歌外，文体不限。
500字左右。
②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
10．请以“二三事”为题写一篇作文。
要求：
在横线处填写一个你熟悉的人物的称呼或名字，补全题目；围绕中心，精心选材，多方面表现人物的精神风貌；不少于600字。
11．小作文
下边是《骆驼祥子》小说的封面配图。
请细心观察，抓住人物的特征，展开想象，写一个150字左右的片段。
12．《驿路梨花》一文以花喻人。
如梦见梨花人与花交相辉映，以梨花的洁白衬托人物美好的心灵。
可谓新颖别致，匠心独运。
请你运用以花喻人的方法写一个片段。
（150字左右）
13．按要求作文。
请以《这天，我特别》为题，结合自己的生活体验，写一篇文章。
要求：
①先将题目补充完整，然后作文；②可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作；③文中不得出现真实的地名、校名、人名等信息；④不要套作，不得抄袭。
⑤考虑到内容的充实，文章不要少于500字。
14．为让同学们深切体会我国科技事业的日新月异，赞美广大科研人员献身科技、勇攀高峰的拼搏精神。
校团委准备出一期“科技进步颂”的专刊，请你以校团委的名义为本次专刊写一则征文启事。
要求：
以“科技”为主题，用300字稿纸抄写，字数不超过800字，稿件交到校团委办公室，截止日期为6月20日。
15．任选一个作文写作。
在繁忙的学习生活中你是否留心身边的生活了呢？
在班级里有没有有趣的事、感人的事、你认为有意义的事和大家一起分享。
请以“班级故事”为题写一篇作文。
时光飞逝，七年级的学习生活很快就将结束了。
在这一年之间，每个人都经历了快乐与痛苦，成功与失败。
在此过程中，老师帮助过我们，家长支持过我们，同学安慰过我们，朋友激励过我们。
不论，今天我们是否取得满意的成就，都应该对这些帮助过我们的人、这些给我们经验教训的事说声“谢谢”。
请以“谢谢你（您），”为题写一篇文章。
要求：
①先把题目补充完整，然后作文。
②除诗歌外，文体不限；
③要有自己的体验和感悟，不得抄袭；
④卷面整洁，书写规范，不少于600字。
⑤文中不要使用真实的地名、校名、人名。
16．请以“我爱我家”为题,写一篇记叙文,不少于600字。
17．作文
（写作题目）
记叙一件发生在你身边的令你深受触动或引起你思考的事情，并写出你对这件事的看法。
不少于500字。
18．作文
（写作题目）
我们都有过“第一次”：
第一次读书，第一次看动画片，第一次自己出远门，第一次帮妈妈做事……请以“我的第一次”为话题，自拟题目，写一篇以记事为主的作文，不少于500字。
19．阅读下面的文字，按要求作文。
不管时光如何变迁，都会有一些人、一些事长存我们的心底。
当我们走过熟悉的小路，看见熟悉的物件，听到熟悉的歌曲，那些过往会一点点被触及，那些回忆会一点点泛起....
请以“有那么一个人”为题，写一篇600字左右的文章。
要求：
（1）文体自选（诗歌除外）；
（2）不要套作，不得抄袭；（3）不得透露真实的人名、校名、地名等相关信息。
20．阅读下列材料，根据要求作文。
天空不会永远晴朗的，成长中的少年，也会有挥之不去的烦恼。
烦恼来自于生活，来自于学习，来自于与同学之间的交往……但是，烦恼并不可怕，关键是要正确对待它。
你可以说说自己的烦恼，也可以写妈妈（爸爸、老师、朋友……）少年时期的烦恼，也可以替朋友解脱烦恼，也可以谈谈你对烦恼的见解或主张等。
以“烦恼”为话题，题目自拟，文体不限，字数存600字以上。
【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
一、作文
1．成长的歌谣
成长是一首悠远而漫长的歌谣，在那美妙的歌谱里，谱写着我们成长的足迹，在这些足迹里有着一些楚楚动人的美妙旋律，快乐的生活留下了我们的手印，留下了我们快乐的足迹，
现在，因为我长大了，正在变成大人，所以在家长眼中，我已不再是小孩了，已变得有意识，有胆量，有知识了。
有时，他们东一句“你已经长大了！
”西一句“你不再是小孩了！
”听得我头都疼了。
现在的我无论做什么事，自己都要先认好“罗盘针”，都必须要有原则在身，不能马虎完成，也不能粗心对待，如果稍有差池，随时都会招来暴风雪。
回想起自己小的时候，生活是多么轻松，无忧无虑，自由自在，身边根本就没什么烦恼。
但是随着岁月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，我成为一个小学生了，往日那个我已经荡然无存了，
我个子高了，上学时间长了，回家作业增了，学习科目多了，我的双肩背起了更重的书包，心中的压力也不断加重。
如果是小时候，我无论做错什么事，没有人会来责怪我，再加上还有父母为我当“向导”。
可现在的我，长大了，懂事了，要适应独立了，凡是做事都要小心翼翼，三思而后行。
这与小时候那悠闲自在的日子相比也渐渐地拉开了距离。
小时候，身为小孩子的我，虽然生活地会自在些，可是我却处处受着长辈与他人的约束，走路时，有父母掺着；摔倒了，有父母扶着。
但是我知道，在自己长大了后，我就变成大人了，与小时候不同了。
就好比现在的我一样，正在渐渐地成长着，我对凡事都已经有了自己的主见。
成长总是在谱写着让不同音符的乐章，每个人都有谱写的权利，我要努力为我人生道路上谱写一首欢快，美妙的越长。
让自己幸福快乐的成长！
【解析】
这是一篇命题作文。
题目中的关键词语是“成长”和“歌谣”。
其中“歌谣”是歌唱、歌颂的意思。
所以，这其实是一篇写成长历程的作文。
在我们成长的过程中，既有阳光雨露呵护，也有寒风雪霜相伴，它们都是人生的一笔财富。
幸福和谐的生活，让我们品评甜蜜，懂得了珍惜；苦难艰辛的处境，使我们志怀高远，实现了超越。
在经历与体验中，我们逐渐摆脱了蒙昧、自私、幼稚………我们长大了。
写作时应注意到“成长”是一种变化，是一个蜕变的过程，从无知到有知，从有错到认错，从没感受到感受深刻。
作为中学生，我们的生活有可能有阳光，也同时有阴霾相伴，这段青春成长的足迹有可能歪歪斜斜，写出心灵悟语，写出精神的跋涉，文体以夹叙夹议的记叙文为佳。
点睛：
这是一道命题作文试题。
写作时注意以下三点：
（1）认真审题，明确题意这是写好命题作文最关键的一步。
（2）明确中心，选好材料。
在弄清题目的要求后，就要认真回忆与这个题目有关的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，确定好中心来选取、组织材料。
（3）最好用具体的事例使文章生动具体，切记不要围绕这关键词语空发议论，那样会给人假大空之感。
适当插入人物的外貌、语言、心理描写，融入一定的修辞，使文章语言更生动，人物形象更饱满。
2．一张枯瘦的脸上架着一副厚厚的“啤酒瓶底”,黑黑的面庞,长满了“青春美丽”痘,构成了毫无气质的他。
他看上去二十多岁,教我们语文。
他一走上讲台,放下书,便对我们说:
“我姓吴,名帅,担任咱们八年级
（1）班的班主——任。
”“主”字拉得特别长。
我们捂着嘴在偷偷地笑,长得如此“困难”还帅呢,我这样想着,等他把最后一个字说完,我们的笑声像开了闸一样。
“吴帅,无帅也,名副其实嘛!
”瞧,倒挺会为自己打圆场,“我希望大家和我交朋友,今后能天天这样快乐。
”嘿,油嘴滑舌的,但不知为什么,我开始喜欢上了这位老师。
吴老师上课幽默风趣,和他在一起我们一点儿也不紧张,我们都喜欢吴老师——我们的帅老师。
【解析】
试题分析：
这是一道小作文。
要求是通过运用欲扬先抑的表现手法对一个熟悉的人物进行多角度的描写，从而表现出这个人的性格特点。
【点睛】要想写好写人的作文，要做到以下几点。
一、抓住人物的特征：
全面细致地观察和感受。
结合语言描写，动作描写，肖像描写，神态描写等，采用各种合适的修辞方法，从而反映出作者的思想感情。
3．向前走
走一步，再走一步，坚持下去，也许下一步就会成功。
——题记
“学如逆水行舟，不进则退。
”其实，不仅学习是这样，生活以及其他的一切，都是如此。
时代在进步，社会在发展。
电子产品更新换代，程序也在不断升级。
总而言之，任何事物都在向前走，都在进步，所以，向前走，是希望。
我的表姐，现在是北京某家大型医院的医生，工作刚一年，月薪高达万余元。
但是，谁能想到她当年的高考成绩仅仅上了一个专科？
谁又能想到她奋斗的路上付出的努力？
那一年，表姐由于一时贪玩而考了专科，此时她如梦初醒。
其实表姐是个要强的人，上大学后她暗下决心，努力赶超，由专科升到本科，又备考研究生。
为考研，姐姐两鬓的头发都白了，宿舍熄灯后，打着手电筒缩在被子里看书，甚至把眼睛看出了血。
终于，工夫不负有心人，姐姐考研成功，最后又努力到硕、博连读。
这听起来好像很简单，却很少有人做到。
不要认为理想与现实距离很远，只要我们心中充满希望，坚定自己的信念，不为外撼，不以物移，理想就能成为现实。
即使没有达到目标，至少我们努力了，尽力了，我们也是成功者！
向前走，永不放弃，相信成功就在不远处。
也许未来的某一天，秋风萧瑟，面对即将落下的夕阳，回忆从前，目光注视着若隐若现的记忆之门，我们可以对自己说：
我也体验过那种感觉，虽然只是曾经拥有。
走下去，为了信念。
【解析】
这是一篇命题作文，前面有一段相得益彰的提示性语段，能够打开我们的思路，给我们提供写作思路。
本题目很简单，但想写好却要耗费一定的脑筋，欲写好这个命题，无论是一段生活旅程，抑或是一道心路历程，都需要写出具体的“向前走”的过程，这样作文才有血有肉。
“向前走”，可从三个方面考虑，一是什么原因让你“向前走”；二是“向前”是关键；三是“走”，是题眼，是主旨，是升华，是虚写。
题目的关键就是学会如何“走”，如何下定决心，勇敢面对，跌倒了再爬起来，昂首向前走，走好生活与学习中的每一步，这是主题升华之所在。
点睛：
命题作文首先要审好题。
不管遇到什么样的题目，都要咬文嚼字，仔细琢磨，找出题目的关键字眼在哪儿。
找准它，根据它弄清题目的要求、重点和范围，确定文章的中心。
确定好文章的中心之后，就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。
确定中心，选好材料以后，就需要列出一个简要的提纲，确定先写什么，再写什么，后写什么。
4．伸出温暖的手
一只平凡的手,当它伸出去的时候,它便有了不平凡的内涵；一次善意的伸手,虽微不足道,却折射出一个关爱的灵魂；一个小小的帮助,解开了紧蹙的双眉,送出了温暖的阳光。
记得幼时读过的一个不肯助人的寓言。
一头驮着沉重货物的驴,气喘吁吁地请求只驮了一点货物的马：
“帮我驮一点东西吧。
这不算什么；可对我来说,却可以减轻不少负担。
”马不高兴地回答：
“你凭什么让我帮你驮东西,我乐得轻松呢。
”不久,驴累死了.主人将驴背上的所有货物全部加在马背上,甚至还包括那一张驴皮。
也就从那天起,这不肯伸手相助的马要独自驮着所有重物,马懊悔不已。
其实,我们大家都是共同生活在一条船上,别人的好坏都与我们休戚相关,在别他人困难时,你若不真诚地伸手相助,你也有可能陷入同样的困境。
动物世界如此,人类社会亦然.伸出你的手,不仅能助人为乐,甚至还可能有着意想不到的收获——帮到自己。
弗莱明当农民的父亲救了贵族儿子丘吉尔的性命。
贵族作为回报,资助弗莱明接受教育,后来弗莱明成为青霉素的发明者。
当丘吉尔得了肺炎生命垂危之时,弗莱明发明的青霉素又救了他一次。
是弗莱明的父亲伸出援手,使弗莱明获得了接受教育的机会。
是丘吉尔的父亲伸出扶助之手,使丘吉尔重获新生。
赠人玫瑰,手有余香啊。
伸出你的双手,帮助别人的时候无形中帮到了自己,何乐而不为?
当然,没有回报之时,我们也绝不会吝啬伸手一助。
反观我们的社会,有些人总吝啬于伸出他们的双手。
湖南数百名“看客”,在如潮的掌声与欢呼声中,见证一个鲜活的生命从高楼跃下,永远消失,竟无一人伸手阻拦。
当小悦悦遇难,十八路人无人伸手相救。
正是这一部分人的冷漠,使社会缺少了温情与爱心。
殊不知,对于处于困境甚至绝境的人来说,这一臂之力,犹如雪中炭,是一份生的温暖；这一臂之“爱”,犹如沙漠水,是一份活的勇气,足以让他涅槃重生。
幸好,我们身边也不乏主动伸手的好人.当刚为人母的吴菊萍看见危险裹挟着生命呼啸而来,她张开双手,围成爱的怀抱,接住了女童妞妞,托住了“幼吾幼以及人之幼”的传统美德。
最美女教师张丽莉,危急之下,伸手将学生推向一旁,自己却被碾到车下.她像茉莉花一样,用淡淡的清香温暖他人。
中国首善陈光标,财富如水,慈济天下,当社会有需要时,总是大手一挥,慷慨裸捐。
他们展现出心灵深处的崇高境界。
伸出我的手,我来帮助你；伸出你的手,你来帮助他；他播撒阳光,她吹拂春风……,如此照亮世间的不仅仅是日月,更是人心的光芒。
【解析】
试题分析：
作文标题“伸出温暖的手”。
抓住关键，理解题目。
题目关键词是“温暖”，它来自一种温度，也来自一种感触，宛如冬天的一缕阳光，恰似春天的一阵和风。
“温暖”可以是寒冷时的一件棉袄，饥饿时的一块面包，伤心时的一句安慰，困境中的一份支持……生活中的难忘、感动、幸福、温馨等种种美好情境都可以与“温暖”相关联。
题目不要简单解读为一个伸手的动作，而应该是一种关爱、援助行动。
拓宽思路，谋划篇章。
可叙述人与人之间的关怀，也可以讲述人对其他生命乃至物体的关爱。
可以是物质上雪中送炭的帮助，可以是精神上无微不至的呵护。
总之，我们要选取身边新鲜生动的素材，巧妙地剪裁取舍，独辟蹊径，避免老生常谈。
点睛：
这是一篇命题作文。
属于“材料+题目”的命题形式。
命题作文在写作时关键之处在于如何审题。
一般说来，只要理解了题目的涵义及出题者的意图就比较容易写作。
命题作文的具体写作过程，主要包括审题、立意、选材、布局、行文、修改等环节。
据此，写作本文，我们可以从如下几方面来入手。
其一、审题抓“题眼”。
所谓“审题”，就是对所给题目中文字所蕴涵的有效写作信息进行分析研究，从而把握出题者的出题动机，抓住作文的中心问题。
审题的关键是寻找“题眼”，也即寻找题目中的关键词语。
其二、立意明“喻义”。
所谓“立意”就是确定文章的主题。
主题是文章的灵魂主题决定着文章写作的构思、行文及修改活动，文章材料的选择、结构的安排、表达方式的选用及语言的遣用等都必须围绕主题的表现进行，都要服从、服务于主题表现的需要。
其三、选材重“精神”。
所谓“选材”就是指写作者根据写作的需要从生活和学习中选取的一系列事实现象、理论依据和主观感受方面的信息。
以上三个方面是写好本文的关键。
至于谋篇布局与行文修改，则是写作方法与技巧方面的问题了，这里不再赘述。
5．我给自己点个赞
一九七七年的寒冬腊月，北风呼啸。
我居住的小东屋里，除了那盏随风摇曳、冒着黑烟的柴油灯，没有一丁点火星。
窗纸早已破损不堪，被我钉在门窗上、用来挡风的花包，时而鼓起，随之又啪的一声紧贴在窗棂上，形成一道道凹凸的图案。
我坐在靠土炕放着的、被五花大绑的方桌前，方桌上堆放着一摞摞的书本，就着昏暗的灯光，我伏案，“天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠”。
右手挨桌面的位置，被冻出一排疙瘩而不知。
天不负我。
那年，我在三十比一的录取比例中，被××××录取，成为了一名老师。
稍后进修大专，继而本科。
二零零三年夏，学校会议室。
几十位初中班主任坐在规定的座位上，大家虽然仍像往常一样说笑寒暄，但意识深处却心有所寄——这是期末考试成绩分析会，自己所带班级的名次，将在这里予以公布。
我一点儿也没有想到，在这次重大的考试中，我们班是全年级23个班中的第一名，要知道，在孩子们刚入学时第一次期中考试中，我们的名次，仅仅是第16名啊！
那次成绩出来以后，我就把“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”的对联写在了办公桌的玻璃板下。
现在，我看着眼前的成绩单，竟有些眼热——包括主席台上的领导，在座的所有的人，只有我自己知道，在从16到1的跨越中，我做了什么……
二零一五年三月的一天，××中学初二
（1）班的黑板上写着一行大字——“成功的欢乐是一种巨大的情绪力量”，讲桌上摆放着一沓奖状，同学们正襟危坐，神态激动而严肃。
上课铃响，我健步走上讲台，环视大家，郑重宣布：
×××××中学初二
（1）班期中考试颁奖典礼现在开始！
是年，我60岁，已经在讲台上站了40年，至今，仍做班主任，且乐此不疲。
不说获得了多少奖励，带过了多少学生，取得了多少成绩，犯过了多少错误，看看我的博客，已有六百多篇原创文章——说实话，我得给自己点个赞！
【解析】
本题是一道话题作文，首先要根据自己的知识储备，确立好主题。
尽量“化大为小”，缩小范围，同时要“以小见大”，深化主题。
然后要依据主题，确立文体，还要注意独辟蹊径，表现个性，选择不同的角度，把文章写出新意。
“了不起”在词典中的释义有两个，一是“不平凡；（优点）突出”，二是“重大；严重”。
我们要紧扣话题，挖掘出这“平凡”“重大”背后蕴含的内容。
我们应拟好话题作文的标题，将话题尽量缩小，寻到一个理想的切入点，聚焦、展开和提炼，写起来就容易了。
这个话题以写记叙文为主，可以写一件事，也可以写几件事。
此话题宜写成记叙文、记叙散文，在写法上，应该运用以小见大、详略得当等写法，升华主题；在写作时要以具有鲜活个性的人物和较典型事件为素材，通过具体的叙述，生动的描写，突出地揭示“了不起”的内涵。
点睛：
写好话题作文应注意以下几点：
一、把握文体。
话题作文往往不限文体，但是，不限文体并不等于不要文体。
话题作文的“文体不限”其实是指不限于一种文体，让学生有选择文体的自由。
当你选定了一种文体时，还得按照这种文体的特点来谋篇布局进行写作。
二、拟好题目。
标题是文章的“眼睛”。
俗话说：
“题好一半文”。
话题作文允许自己拟题目，因此，我们要努力提高拟题水平，力争使自己拟的题目准确、凝练、含蓄、新奇，使阅卷老师“一见钟情”。
三、善于联想。
话题作文是一种开放性的作文形式，要求考生放开手脚，尽情地驰骋在想象的空间，这样，才能生发出丰富多彩的思路来。
6．我真想挽回那段友谊
“朋友是什么？
”如果有人这样问我，我会说：
"朋友是你‘迷路’时给你指出正确方向的指南针；朋友是你在伤心时安慰你的一句温馨的话语；朋友是在你成功时祝贺你的一个灿烂的微笑……
是啊，朋友真的很可贵，在我的生活中，朋友对我十分重要。
还记得，他们总能在我伤心时安慰我；还记得，他们总能在我弄不懂那一道道复杂的数学题时，耐心地一遍遍地为我讲解；还记得，他们总呢感在我成功时和我一起分享成功的喜悦；还记得……
在开学那天，我和他就认识了，先是疯疯闹闹，后来我们就成了同桌。
我只要有不懂的数学题，我就问他，他也很乐意告诉我。
那次数学考试，一看要用尺，于是，我到处找。
笔袋里，没有！
抽屉里，没有！
我又把书包翻了个“底朝天”还是没有！
他看了看我，问了一句：
“找什么呀？
！
”“我的尺，我的尺！
”经他这么一问，我跟急了，急得像是热锅上的蚂蚁。
只听咔嚓一声，他对我说：
“拿去用吧！
”原来，他把他新买的塑胶尺弄成了两段！
我什么也没说，接过断尺，做题。
后来，试卷发下来了，80分。
我看着试卷，递给他一张纸条，上面写着“谢谢你，朋友！
”“不用谢，没什么的。
”说着，露出了他那灿烂的微笑……
一天，老师把我们分开了……
后来，我们关系就不好了……
那天下午，我做了一件错事。
下了中自习，我们还在疯闹。
后来“啪”的一声，我一巴掌打在了他的脸上。
顿时，教室里特别吵闹，像刚烧开了的水在沸腾。
他什么也没说，只是转过身去。
“叮呤呤”上课了，教室里才渐渐安静下来。
那一节课，我什么也没听进去，脑子里全是在课间发生的一幕幕。
后悔、内疚、难过……一下子全涌上心头，那种感觉使我毕生难忘！
那天晚上，我给他写了一封长长的信，那一夜，我第一次失眠了！
第二天，我将信给了他。
他并没有回信，他只是渐渐疏远了我……
一波未平，一波又起。
后来，又有同学说我喜欢他，这件事在班上闹得沸沸扬扬的。
后来，我找他说话，他说了一句：
“我不认识你！
”从那以后，我们见了面就吵。
或许是他并没有原谅我，这算是他给我的惩罚吧！
在选举优秀班干部的那天，他对我说：
“我恨你！
我也不认识你，你以后不要跟我说话了！
”那种感觉说不清楚，有伤心，有难过，也有些遗憾……
朋友，倘若你有一天能听到我对你说的话：
“请问，我们能和好吗？
我们之间的友谊能重来吗？
”
友谊是一朵美丽的话，友谊之花需要理解去施肥；需要宽容去栽培；需要爱心去浇灌；朋友，请珍惜友谊！
【解析】
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