2023大学生支教实习参考心得体会参考范文5篇.docx
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大学生支教实习参考心得体会参考范文5篇
大学生支教实习心得体会范文
（1）
我的支教实习生涯快完毕了，其中的滋味五味俱全。
我是在一所高中支教实习，本以为边疆地区的小孩应该特别会珍惜难得的学习时机，由于他们的父母大部分是住在高山上的农民，主要靠着几亩庄稼地或者替别人背物资生存。
他们的日子本来就特别困难，但是还要供子女上高中，一个学期一千多的学费更让他们捉襟见肘。
但是，让我意想不到的是，这边的学风特别不浓重，大部分学生不是爱贪玩确实是没心思读书，即便老师在课堂上讲得滔滔不绝甚至口干舌燥依然只有特别少的几个在认真听课。
刚开场我原以为是我讲课不精彩，后来才发觉他们是在掌握了老师们的秉性，越和气的老师就越闹得厉害。
而且越是高年级的学生就越难教，刚进去的高一新生可能是还没太熟悉环境，面对新老师们依然有点惧怕。
关于这些学生，我有点绝望。
但是我依然尽本人所能地教诲他们，我想或许有些学生会由于我的一番教诲从此努力学习了呢。
这次的老师节本不属于我，但是恰好在我的实习期间，而且还收到了学生的祝愿和小礼物，这让我激动不已。
我终于体会到“有付出就有报答”这句话了。
正是我这段时间的努力得到了他们的认可，因而往常的所有辛苦都是值得的，这是我最大的欣慰。
曾经总以为当一名老师特别简单，只要努力把课上好就够了。
通过这次实习，我发觉远远没有我想象的那么简单，除了做好本人的本职工作外还得学会治理学生，与学生多交流。
此外，和同事领导的关系也是特别重要的。
有些老师教书不如何样但是他们八面玲珑，左右逢源，一下子就窜到了高位。
但是有些老师却一辈子默默无闻，尽管他们遭到学生的爱戴，但是永远领着那么一丁点工资困难度日。
我不明白我以后能不能成为一名老师，假如授命运的驱使我成了一名老师的话，我不会做上面我提到的那两类。
我一定会努力提高本人的教学水平，提升本人的涵养和，使学生能真正地折服。
大学生支教实习心得体会范文
（2）
转眼间，实习支教的生活就如此完毕了，想想这4个月以来，让我有特别多特别多的感受。
从月号在学校出发，到月离开这里。
记得我们所有的人在教育局下车，等着各个学校的人来接，我们是最后一个离开那儿的，也没有人来接我们，学校只是派了两辆车去接我们。
一路上，我们都特别兴奋也特别好奇，我们实习的学校终究是一个什么样的地点?
当我们搬着一大推行李进宿舍，发觉宿舍里一片狼藉。
结果那天也没有如何拾掇就睡觉了。
到了第二天，上午都在拾掇宿舍，下午，学校开会，就给我们安排了课。
就如此，我们的实习支教生活就此开场了。
记得第一次进班，看着下面几十双眼睛看着我，是那样的紧张。
不过，本人也不明白为什么?
第一节课就那样上完了，我都不明白本人是如何讲的了?
在以后的日子里，和这里的老师，学生，逐步的熟了起来，渐渐的成了朋友。
每天早上去先做操，然后升旗，每个星期一升旗的时候，老师要说老师誓词，学生说学生誓词。
每天只要是上班时间，我们就在办公室里。
除了上课，还去听课，和老师聊天。
在往后，还去巴扎买东西吃。
夏天到了，和朋友去偷杏子，去偷西瓜，把桑梓吃。
晚上，和学生一起上晚自习。
白天值周的时候，还要检查卫生，检查学生就寝情况。
和学生接触的时间特别多，和他们一起玩，给他们讲课外知识，尽管，有些时候感受挺累的，但是，过的依然挺有趣的。
明天，就要离开这里了。
一个人在学校漫步，眼前就出现出学生在校园打闹的场面。
才发觉，原来本人已经习惯了这里的生活，已经在渐渐的和他们融为一体，只惋惜。
忽然感受是那样的舍不得，那样的留恋。
我深知：
爱是人类最漂亮的语言!
要当一名好老师，就必须爱岗敬业，关爱每一位学生。
而在这之前，在学校的安排下，我有幸和几个同学被批准在这个暑假期间给常熟虹桥治理区农民工子弟的小孩们支教一个月。
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美妙的时间总是短暂的，一眨眼二十几天就过去了，支教的生活特别充实，尽管天气特别热，每天晚上一个人呆在宿舍，想着这时候我的好多朋友都在家里吹着空调玩着电脑，多么闲适快乐!
而我，在宿舍里，吹着我的只有一只电风扇，说确实，还真挺艰苦的。
但是当我看到那一双双清亮的大眼睛，我觉得再苦再累也值得。
刚开场时，我发觉小孩们不敢大胆表现，明显缺少自信,因而我和同学们互相交流互相沟通,在教学中不断完善本人的教学方法，努力让小孩们有一个轻松欢乐的暑假。
在课堂上，我努力发觉小孩的闪光点，并适时的表扬，让小孩们感遭到了老师的鼓舞与欣赏，并给所有小孩一个骄傲的理由与时机，而小孩们也每每由于我的表扬而把胸脯挺了又挺。
看着小孩们在学习中一点点的进步、一点点的前进,本人内心也挺欣慰的。
我从小孩们的身上体会到他们的纯真和朴实，也看到了大家对这次活动的大力支持。
小孩们的要求不高，不要好衣服，好吃的，他们只想要好老师，多学点东西。
那边的小孩尽管不是特聪明但特努力，那边的小孩尽管没有钱但有爱心，看着他们纯确实笑脸，我深切的体会到：
一个人有多欢乐并不取决于他得到多少，而是他付出多少。
整个活动中给我们留下印象最深的依然小孩本身：
他们在逆境下并没有失去纯真，仍然以饱满的热情使我们感到欣慰。
尽我们的所能为小孩们做些什么，让他们更健康，更欢乐的成长，是我们所有参加支教活动的领导、老师和同学们共同的心愿。
时间总是匆匆流逝，在这短短的时间内，本人体验到了别样的幸福。
这种幸福是什么呢?
这种幸福是一种经历，是一种悟性，是一种心境，是一种感受，是一段偶尔愉悦的光阴，更是一种生活的沉着。
小孩们带给我们的不仅仅是教学的压力，更多的是欢乐与激-情。
与同学们交流本质上是心灵的碰撞，思想的融会，没有碰撞的火花，课堂是死气沉沉的;没有思想的融会，便没有了进步，授课也就失去了应有的价值。
然而，我们的课堂是活泼的，在看到我们多样的互动式讲课后，同学们的情感再也无法抑制，他们的小手如雨后春笋般举到我们的面前，看到他们积极的表现，我们能够感遭到他们每一天一点一滴的进步，这不正是一名老师梦寐以求的吗?
在这期间，我们带去的是一种精神，一种理念!
生命由于有爱而更加漂亮，由于奉献而更加精彩!
回首起来二十几天支教工作的经历，它一直是我人生的一次历练，也是我人生的珍贵财富。
由于它让我明白了辛劳与欢乐，感动与奉献的真理。
接下来还有十几天，我将再接再厉，用更高的热情投入到支教中去。
我相信，这次的支教经历将会在我今后的学习、工作甚至生活中产生重要的妨碍，它会鼓舞我英勇前进，争取今后做一个优秀的老师!
大学生支教实习心得体会范文（3）
谈谈一周教学的心得吧，周末那天校长在会上介绍了我俩，第二天校长咨询我们想带哪门学课，我们说语文。
没过几天校长叫我们去办公室，我选择七年级语文由于当时考虑的是想考研，因而特别不好意思把八年级让和我住在一起的女生带了，她人挺好的。
星期三我正式上课了，那天早上是九年级语文，我感受怕怕的，有位老师说我们第一节课应该严肃点。
因而那两节课我一下都没笑，把那个老师的课结了个尾，快下课的时候让同学写点对我的建议，她们说我有点严峻了，中午回来感受有点小小的失落。
下午给初一的小孩上语文课，我就把态度略微变得平和了些，我把她们分了好几个组，让每个组上课积极答复下列咨询题就会得分，只要你站起答复正确得一分，错了会得0。
5分，上课乱说话扣分，最后哪个组分最高还有奖励，事实上目的只有一个想带动大家的课堂气氛，让每个人都参与进来。
一节课后我感受还行，晚上我再给他们上课就一点都不紧张了，那节课同学们都挺积极地，我感受特别成功。
今天我是晚自习三，把那篇课文给节了，快下课的时候我让大家写写对我讲课的看法，他们刚开场不写，说都挺好的，不用写了。
在我再三要求下，他们写了。
我回来看了看事实上挺满意的，除了声音小，语速有点快其他的都挺好的，他们能接受了我的讲课方式，他们说我带他们的语文课他们特别欢乐。
这可能是这周对我的最大鼓舞吧!
大学生支教实习心得体会范文（4）
光阴如白驹过隙般转眼即逝，回忆这近四个多月的大学生支教实习生活，确实感概万千，有太多的话想说，有太多的的不舍，有太多的收获，过往的经历在我脑中翻动着，这次支教实习生活必将成为我人生中得一次难忘的经历。
20xx年x月x日我怀着一颗激动而忐忑不安的心踏上了发往xx县的大巴。
所有的支教学生统一由学校统一安排送到相对的支教地点，心情得到了一些抚慰。
通过了2个小时的车程我们终于抵达xx县，通过几次周转我们八人支教小组个终于到了我的支教实习学校——xxxx乡中心小学。
这个学校给我的第一感受是，学校确实特别小，没有我们学校的一百分之一大，但领导特别热情，咨询寒咨询暖照顾我们的饮食起居。
内心想着这确实是我支教实习的地点，多少有点担忧，在我面前是我人生中从未遇到的挑战，还好这里的老师和领导特别热情，以来就热情的招待我们。
我想不管我前面的困难有多大，既然我选择了就应该英勇的接受。
我实习生活正式开场了。
进入学校，我们没有立即投入教学中，而是先理解学校各方面的情况。
通过老师的介绍以及本人的观察。
我对学校有了一个初步的理解。
xxxx乡中心小学的规模特别小，在职是老师仅有60人。
到学校之初，学校给我们每人都安排了比拟有经历的老师指导我们。
这里的生活条件尽管不是特别好，但却比我想象中的好得多。
如此的条件我依然比拟满意的，因而在这一-个星期我已经习惯的如此的环境了。
同时在这里我发觉老师和学生吃饭的方式特别有特点。
我们老师和学生一块儿吃饭，饭菜也挺可口的。
但是最难熬的是周末，老师们根本上都回家了，因而经常性的学校只剩下我们几个。
学校安排我们每个月要听够十五节课，我认为这是特别有必要也是特别重要的。
首先尽管我们的专业知识足够的胜任他们的老师，但我们所学的都是理论知识，却特别少的付出实践。
因而教学经历缺乏，认识到这一点我前两个星期的工作主要是听取各科老师的课尤其是本人本专业的课。
尽管这里的教学质量不高，学校里确实有一批老老师。
他们在教学教法上研究多年，有特别多的教育教学经历
值得我去探究。
尽管年龄比拟大，但是，在这方面，当之无愧的是“教授”级人物。
通过这短时间的听课。
我感受收获不小。
一位三年级的数学老师，确实是我的指导老师。
她从事十多年的教学，我感受她特别值得我学习。
比方她的教学逻辑特别严谨，教学目的特别明确，能特别好的把握一堂课的重难点和时间。
同时板书设计的特别好使人一目了然。
所以还有其他一些老师上课时的游刃有余，深化浅出，娓娓道来。
在实习期间，我不仅要进展教学工作实习，同时，还要协助学校其它方面的工作。
来第二周就开场给学生上课了，我感到特别荣幸也特别欢乐。
我想我一定要抓住这次时机。
我认为我的工作重点是：
学以致用，认真研究，研究教学，提高教学。
并预备为之努力。
在支教实习期间，我深深的感遭到，要上完一堂课不难，但是要上好一堂课却要求我花大力气去研究教材，设计教案，组织教学。
基于这些考虑，我认识到作为一名实习生，我关于教学工作需要学习的东西太多，态度要谦虚，学习要刻苦，研究要踏实。
如此，就要求本人更加把教学工作作为一项长期的首要的工作去抓。
事实证明，我积极地与指导老师交流，学习她的各种教学经历，认真研究教材，用心备课，细致认真修改作业，一心扑在教学的各个环节上，尽管不敢说有怎么样的成绩，但我自认为我做到了一个老师应该做的，以严谨的态度对待教学，做到了对学生负责，也做到了对本人负责。
在这四个月中，我感受我积累了一定的教学经历，我成长成为一名教学一丝不苟的老师。
而这也必将对我今后的学习和教学有着重要的作用。
支教的四个多月，特别快过去了。
在这里，我收获最大的是成长，我逐步由一名师范生蜕变成为一名人民老师。
教学的收获，使我更坦然的给学生传授知识。
使我更加理解学生，学会了如何处理师生之间的关系。
使我越来越坚决老师这一职业，在今后我也将不断地努力学习，真正走上老师这一岗位必定会做到为人师表。
认确实对待教学。
假如说，当初只是对支教生活的向往，假设。
那么这4个月的支教过程中，我真真切切的感遭到了平淡，一种至美的境地!
我相信我会把它永远铭刻于心，体会其中的滋味。
回味这四多月，支教的生活就像一杯清茶，没有华美的色泽和醇香的滋味，淡淡的清香，却让人回味无穷。
人生几何，岁月匆匆!
感激校领导让我有这种
经历，假如让我说支教的感受，我会说“简单并欢乐着，平淡并享受着，付出并收获着!
xxxx乡中心小学是我人生中的一个驿站，它将鼓舞着我不断前进，不断奋斗。
支教生活让我有了改变，仅仅四个多月，他让我明白了什么是艰苦与付出，我不再是一个充满理想但却脱离了实际的小孩!
首先，艰苦让我分清了理想和现实，在这之前我认为学校的一切都应该是美妙的，教室是亮堂的，学生是可爱的，老师的和气的，课堂是精彩的!
到了这里才明白，这一切都是需要付出特别大代价的。
事实上在工作中更多的时候需要的都是实战精神!
而并非理论!
课堂的40分钟需要的是一个全能的老师，由于小孩的脑子里有太多的为什么!
其次，充实和幸福让我坚决了我人生的方向和目的，在这里，每天都会忙繁忙碌，为了小孩们的学习和生活，看着小孩们在那样艰苦的条件下努力学习，会让人有一种把所有的知识和爱传授给他们的冲动!
上课时，一定要将课上所有伟大价值告诉给学生，要教小孩学习生活要有规律，每天要认真备课，要时刻记住对每个小孩负责。
这所有的一切都由于你是一个老师。
要做到以身作则!
小孩们也会把他们的真诚和感激报答给你，在育生中学这段时间，所有的这些该做的和必须做的都使我的生活充实和幸福起来!
再次，这些经历和努力让我收获了艰苦与前进的动力，尽管学校环境特别艰苦，教具特别缺乏，但是我却更加热爱了这个职业，并非由于他有多高尚，而是心中有一颗心在向着纯洁，美妙，阳光。
那便是小孩们那一张张纯真求知的脸，让我决定了在教育的这片热土上奋斗和拼搏!
最后，希望所有的支教的大学生都会用心去对待你的学生，为了你的责任去珍惜实习的每一天!
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为了祖国的小孩——做为老师本人该做什么要时刻的记住。
通过这次实习，我也理解了老师的悲欢离合，我也从实习中认识到了本身的缺乏我将会努力提高本身的素养，时刻为成为一个好老师而努力着。
大学生支教实习心得体会范文（5）
参加支教实习是我不断以来都在梦想的事情，由于我是师范类专业大学生，我需要多参加实践，我需要更多的学习，我需要更多的讲课，我需要更多的实践才能将本人的才能锻炼好，我想参加下乡实习是一个特别好的锻炼时机，我相信我会不断不断的努力下去的，我会在不断的教学中提高本人，协助别人，由于这次下乡最终确定较晚，前期工作特别紧张，支教的预备只是在最后一周里进展。
周二我们初步制定了一个支教计划，包括学生的组织，队员支教的安排及教案等咨询题。
周四，所有队员将本人的课程报给了我们。
但由于考虑到其他工作的不确定性，我们并未详细排出课表，而是选择到当地再详细定，我们只是从所报课程中选择了几个精品课程，作为重点来安排。
咨询题，应对及经历：
1由于工作上的忽略，队员教课的物品未进展有效的看管，致使有些队员物品丧失，造成损失。
尽管我们发动小小孩进展寻找，但依然没有找回，以后的支教中一定要留意这个咨询题。
2下乡临时更换地点，致使支教工作正式开场的时间推延，造成了特别多咨询题，同时人员的安排也遭到限制，我们不得不更改方案及课程，使后来的支教工作遭到妨碍。
以后下乡前要尽量把下乡中不可控的变量减少，以免增加工作的难度。
3由于时间较紧，前期预备的学生登记报名的方式未能实行，这导致来到学校的小孩年龄过小，不仅特别多课无法进展，而且课堂秩序特别成咨询题。
作为应对我们临时增加了音乐课的数量，同时我们让年龄稍大的小孩当助教，一定程度上改善了课堂的秩序，但由于小孩们已经来到了学校，不可能再让他们回去重新招生，小小孩秩序差的咨询题不断是我们特别难办的事情。
如何处理支教对象的选择目前仍是个咨询题，以后再进展下乡一定要认真考虑这个咨询题。
4小孩年龄过小使得大班课几乎无用。
但我们所住的地点恰恰是一个中学，有两个初三班正在上课，我们就联络校方，最终确定下来每天给初三班上两节课。
所安排的课程贯穿着独立、自信、奉献和感恩的精神，真正交给了他们一些东西。
另外，学校要求我们给初三班办一次关于立志的讲座，我们通过调查，发觉学生中普遍厌学，对人生充满迷茫，最后我们决定在四号晚上开一个“我的今后不是梦”交流会，我们队员给他们讲一些关于人生，关于学习的内容。
这遭到了小孩们的热烈欢迎。
以后的下乡应该注重初中生这一块，他们更能理解我们所传播的精神。
关于支教作用的几点考虑：
支教是增近和村民感情的绝佳手段，这一点没有错，但我们决不能把它仅仅当成是种手段，蕴涵在它背后的，关于支教的行动者及受众，都有十分严重的意义。
我们队员是支教的行动者，我们亲眼看到学生们对我们的喜欢，他们对知识的渴望。
而我们的行动是能够改变他们的生活的，在他们眼中，队员们确实是典范，我们的品行会深深地妨碍听课的学生，我们激情，他们也会感到生命充满活力，我们英勇，他们也会自信……每一个支教的队员都会觉察，在那儿你居然会有那么大的魅力，这时你就会有一种责任感，要让学生们由于你而更加坚强，英勇。
另外，从客观上，支教也锻炼了队员的才能，为以后步入社会打根底。
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